《人生经历》演讲稿与《人类基因组计划及其意义》教案合集
《人生经历》演讲稿
生命，总在我们的前方，慢慢的走着。
一段路程，几多感悟。
风，戏弄着绿色的存在，也吹着我们的衣襟，还滑过我们的额头。
那里，都是它拥有的自由。
我们，是喧哗还是寂静，是豪迈还是消沉。都只是在继续，继续着我们独有的行程。
生命有欢乐有痛苦。
人生百味，味味入心。
无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。
有哭有笑。
生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦吃，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。
若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。
眼泪滑下，心亦沉沦。
那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。
路在何方?
心路无涯。
生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。
一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗？
遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬？
若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。
火焰跳跃，燃烧激情。
春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。
把酒当歌。
人生几何？
微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。
此时，也当有泪。泪入心扉。
生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。
人生如梦还是梦如人生？
庄周化蝶还是蝶本庄周？
那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。
在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明？还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续？
在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。
人生，本如一张纸。
空白而单纯。
我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。
血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。
闭上眼睛。
默默的用心聆听着生命的声音。
滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。
遥远的风，带来了幽幽的香味。
接近，闭着眼睛以心接近。
在路的尽头，脚步踏出。
地狱还是天堂都不再重要。
所有的心，只在那生命的甘愿沉沦。
《人类基因组计划及其意义》教案
《人类基因组计划及其意义》教学设计教学目标：1 .捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解，《人类基因组计划及其意义》教案。
2.把握总分结构对于表达说明对象与文章内容的意义。
3.领会为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果。
4.认识科学的“双刃剑"性质，培养科学的人文意识。教学重点：1.捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解。
2.把握总分结构对于表达说明对象与文章内容的意义。教学难点：
科学的“双刃剑”性质和科学的人文意识。教学时数：一课时。教学步骤：
一、导入新课：
20世纪，原子弹的爆炸，“阿波罗''登月计划的实现，网络的广泛应用，使人类的认识从地球扩展到太空，当人们为这些物理学成就而陶醉时，却突然发现人类对于自身的认识太少了。
20世纪50年代初，英美科学家提出遗传物质DNA的双螺旋模型，70年代开始的DNA克隆技术和转基因技术，让人类对生命有了进一步的认识。与此同时，人们还发现，几乎人类所有的疾病都与基因有关。在这样的背景下，人类基因组计划诞生了。今天我们一起来学习一篇有关基因的文章。请大家通读课文，了解什么是人类基因计划。
二、研习新课：1 .把握内涵
⑴关于“人类基因组计划”的表述是不是定义？为什么？明确：原文中不是定
义:
人类基因组计划是与曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划并称的人类科学史上的重大工程。因为它并没有揭示“人类基因组计划'’的本质和内涵，而仅仅表明了它的重要意义。
⑵结合相关信息给人类基因组计划下一个严格完整的定义。明确：人类基因组计划是测定组成人类基因组30亿个核昔酸的序列，（从而）（奠定）阐明人类基因组及所有基因的结构和功能，解读人类的全部遗传信息，揭开人体奥秘的（基础）科学工程。
2.提炼信息划出每一段的关键词句，捕捉其中的重要信息，形成对于“人类基因组计划”这一说明对象的综合理解。”讨论，明确：第一段中“重大工程”“科学计划”，第二段中“具体目标"“基础"，第三段中“意义"，第四段中“规模化"，第五段中“序列化”，第六段中“以序列为基础”“特点”，第七段中“信息化”，第八段中“医学化”，第九段中“产业化”，第十段中“人文化"，第十一段中“冲击”，第十二段中“共同的基因组” “保护” “平等”，第十三段中“共同财富与遗产”，第十四段中“隐私"，第十五段中“自然进化的产物”，第十六段中“知情权"，第十七段中“非和平使用的可能性"，第十八段中“基因安全”。整合以上信息，形成综合理解：人类基因组■计划是人类科学史上的重大工程，是一项改变世界、影响到每一个人的科学 ............................ 计划。其具体目标就是测定30亿个核昔酸的序
列，从而奠定阐明人类基因组及所有基因的 ........... 结构与功能，解读人类的全
部遗传信息的基础。人类基因组计划对生命科学研究与生物产业??发展具有规模化、序列化、信息化及医学化、产业化、人文化来归纳。该计划已经给社会带来很大冲击,人类共同的基因组
需要大家一起来保护，基因对整个人类都是平等的，是人类共同财富与遗产，基因信息是重要隐私，是自然进化的
产物，应该保证公众对基因与基因研 ............................... 究的知情
权，防止非和平使用的可能性，确保基因安全。 3 .把握思路。
⑴从标题入手，结合关键信息，把握的结构并揣摩这种结构的意义。讨论，明确：文章标题是“人类基因组计划及其意义”，分为两层含义，一是人类基因组计划本身，二是人类基因组计划的意义。据此，可将文章分为两大部分：人类基因组计划的启动与目标（第1—2段）3—18段）/ III!、显然，这是一个典型的总分结构，这样的结构有利于读者先从整体上把握说明对象的概文章从第3段到第16 段，从规模化、序列化、信息化、医学化、人文化主要阐述了人类基因组计划对于人类社会产生的巨大导向性意义，即给人类带来好处。具体表现为促进实验方式的改变和科学家素质的提升，促使生命科学更加成熟，获得更多的准确信息，有利于延长人的寿命，推动国民经济的发展，触发人们更关注人文精神，有助于人类更好地建立符合人文，又与自然和谐的新文明。文章的17-18段，重点谈论基因组计划可能给人类带来不安全影响，即它可能会造成的恶果。基因组信息一旦落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里，会被滥用或错用，将会导致人类的灭亡。
⑵整合学生在阅读过程中提出的问题，重点探讨文中提出的“自然科学研究的 '双刃剑'性质"问题。既然自然科学研究是一把'双刃剑'，会造福于人类，也会造孽于人类；那么，它会给人类带来哪些好处？它可能会给人类带来什么恶果？请结合文章内容，作一梳理，并探讨这样阐述的意义。况，再通过条分缕析地介绍，使读者更清晰更具体地认识说明对象的内涵和本质。讨论，明确：从正反两方面辩证地阐述了基因组计划给人类带来的好处和可能的危害，显得全面而客观。作为一项伟大的科学研究，科学探索和科学发现是符合人类发展趋势的正义行为，所以阐述的重点在于基因研究的“好处”；但鉴于科学研究的“双刃剑”性质，基因研究的风险也是不容易忽视的重大问题，因此作者也毫不隐晦地指出其可能出现的危害，冷静而中肯，体现了一个科学工作者的道德良知。
4.感悟思想：据说用不了多久，如果法律允许，每个人都可以拿到一张自己的基因组图，这张图记录着一个生命的奥秘和隐私。假如是一个孩子，凭借这张图就可以知道这个孩子将来是什么性格，是不是色盲，会长多高，会不会秃顶，是胖是瘦，什么时候会患什么病，什么时候死亡，甚至一个人会自杀，是因为他生命体内有自杀基
因。英国布里斯托大学精神健康学家乔纳森?堤文博士和戴维?纳特教授就找到了一种自杀的基因。也就是说，凭借基因，基本就可以知道这个孩子一生的基础。对此，请发表你的看法。学生分组讨论，明确：这个问题应当辩证看待，基因图对于个体生命的健康无疑具有积极意义，比如在身体疾病暴发之前，能够通过基因图预先了解身体发展状况，以便有效控制和及早治疗。而基因图对于个体性格发展具有“双刃剑” 性质，积极作用表现在个体了解自身性格缺陷后，能够在后天环境中有针对性进行矫正和训练，有利于良好性格的培养；消极作用表现在个体预先了解自身性格缺陷后，会夸大先天条件而不思改进，不断给自己心理暗示，从而向着不利的方向发展。
5 .辨明方法：
为了能更好地把握说明对象的特征，除了运用恰当的说明结构，还需要运用恰当
的说明 ......... 方法。??
⑴找出运用了哪些说明方法，结合具体内容分析其作用。明确：
列数字：
“人类基因组计划是由美国政府于1990年10月，一，技术人员参加。”举例子：“这些细微差异已经足以成为第一代能识别'敌’'我’的种族或群体异性生物灭绝武器。举几个例子：
,,,,极为少见。”这些方法的使用都使得说明更清楚、通俗。
⑵有没有运用下定义的方法？应该说没有严格的下定义。文章的第一节是作诠释。追问：
请为“人类基因组计划"下一个定义。人类基因组计划是以测定组成人类基因组的30亿个核昔酸序列，从而奠定阐明人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类的全部遗传信息，揭开人体奥秘的基础为科学宗旨和具体目标的人类科学史上的重大工程。追问：如果将开头换成以上我们概括的定义，好不好，为什么？是一篇科普
报告，除了绕不过去的专业术语外，尽量用大众化、通俗形象的语言，收到很好的科普效果。总结：
运用了许多说明方法，取得良好的说明效果。如开篇运用下定义的方法，
使???人们对于人类基因组计划有了初步的认知，显示了科学的严谨和严肃。末段运用了列数字的. . ?方法，增强了文章的说服力和准确性。而在第十二段把人类比作“大家庭”，运用了打比方???的说明方法，显得轻松而有趣味，使文章张弛有度。末段运用了举例子的方法，使要说明的???事理更稳固可信。
6.形成共识：作者在文中说“我不成把人类基因组计划比喻成'曼哈顿原子计划'”，这是为什么？由此表明了对于科学研究我们应该培养什么的意识？分组讨论，明确：作者认识到基因组研究的非和平使用的可能性，担心这些信息落在生物恐怖主义者或者人类公敌手里，将导致“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时” O 把人类基因组计划比喻成曼哈顿原子计划，会在语言上给生物恐怖主义者以
暗示，造成“基因原子弹”的爆炸；用“人类基因组计划”在人文性上远远超过曼哈顿原子计划，防患于未然。由此表明，对于科学研究，我们应该培养人文意识，科学研究是一把“双刃剑”，它可以造福于人类，同样也会“造孽” O科学必须以人文为引导，向着有利于人类更好地生存和发展的方向努力。这也是作者写作的主旨之一。
三、布置作业：1 .思考“积累与运用"第3题。
2.预习《南州六月荔枝丹》，教案《《人类基因组计划及其意义》教案》。
附：㈠板书设计人类基因组计划及其意义杨焕明说明结构：人类基因组计划的启动与目标（第1—2段）人类基因组计划的意义（第3-18段）/ 1111 、说明方法：下定义，列数字，举例子，打比方写作主旨：
科学研究是“双刃剑”㈡参考资料人类基因组计划现代遗传学家认为，基因是DNA （脱氧核糖核酸）分子上具有遗传效应的特定核昔酸序列的总称，是具有遗传效应的DNA分子片段。基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所致。人类只有一个基因组，大约有5-10万个基因。人
类基因组计划是美国科学家于1985年率先提出的，旨在阐明人类基因组30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位谿，破译人类全部遗传信息，使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。计划于1990年正式启动，这一价值30亿美元的计划的目标是，为30亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，从而最终弄清楚每种基因制造的蛋白质及其作用。打个比方，这一过程就好像以步行的方式画出从北京到上海的路线图，并标明沿途的每一座山峰与山谷。虽然很慢，但非常精确。随着人类基因组逐渐被破译，一张生命之图将被绘就，人们的生活也将发生巨大变化。基因药物已经走进人们的生活，利用基因治疗更多的疾病不再是一个奢望。因为随着我们对人类本身的了解迈上新的台阶，很多疾病的病因将被揭开，药物就会设计得更好些，治疗方案就能“对因下药”，生活起居、饮食习惯有可能根据基因情况进行调整，人类的整体健康状况将会提高，二十一世纪的医学基础将由此奠定。利用基因，人们可以改良果蔬品种，提高农作物的品质，更多的转基因植物和动物、食品将问世，人类可能在新世纪里培育出超级作物。通过控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，甚至改变人类的进化过程。摘自互动维客：ttp:）杨焕明答记者问三年前，一场“克隆风暴”震惊全球；三年后，一项意义更为深远的生命科学成果面世：由全世界科学家联手合作的“人类基因组计划”，于5月8日呈上了它最重要的框架图，“人类基因组dna序列图”完成时间也将提前至20**年6月，届时人类生命的天书将被科学家全部解读。应邀前来南京参加东南大学校董会活动的杨焕明教授，是人类基因组计划国际组织中国协调人，也是中科院遗传所人类基因组中心的主任。昨天，他在百忙中接受了本报记者的专访，并饶有兴趣地回答了记者提出的若干“简单问题”。记者：“人类基因组计划”有多大？杨焕明：由包括中国在内的世界六国科学家联手合作的“人类基因组计划”，与“曼哈顿”原子弹计划、“阿波罗"登月计划，并称为自然科学史上的“三计划”，但它对人类自身的影响，将远远超过另两项计划。人类的遗传物质就是dna,它的总和就是人类基因组，由大约30亿碱基对组
成，分布在细胞核的23对染色体中。“人类基因组计划''的核心，就是测定人类基因组的全部dna序列，30亿是个天文数字，这个计划也可以说是解读生命天书的计划。参与这项计划的有美国、英国、日本、中国、德国、法国一流的科学家，中国做了整个计划的1%。虽是1%,但意义重大。记：人会有自身的说明书吗？杨：不久的几年内，人们将看到一份描述人类自身的说明书，它是一本完整地讲述人体构造和运转情况的指南，届时危害人类健康的5000多种遗传病以及与遗传密切相关的癌症、心血管疾病、关节炎、糖尿病、高血压、精神病等，都可以得到早期诊断和治疗。另外，一个新生儿出世时，如果法律允许，他的父母愿意的话，可以拿到孩子的基因组图。这张图，将记录一个生命的全部奥秘和隐私。它不但能显露出这个孩子成年后，是不是一个色盲，大概长多高，会不会秃顶、发胖，还可准确地告诉父母：是什么病，会在什么时候可能要这孩子的命。记：
这样的说明书能公开吗？杨：
应该不能。不然的话，自己会过多地知道自己的未来，对自己的生活质量没有好处；保险公司会完全了解你的身体状况，比如说知道40岁时会生何病，你的某些保险将会被拒绝；公司会根据你的“说明书'’决定是否雇佣你。“说明书”该由谁保管，到时候法律会有说法。记：
生个健康、聪明、最漂亮的宝宝难不难？杨：
人类所有的疾病在某种意义上都是基因病，“病不病”的可能性，在孩子出生前就已绘在基因的蓝图上了，因此，父母可以在孩子出生前，要求通过遗传分析进行风险预测，因此生个健康、聪明的宝宝不难。至于生个最漂亮的宝宝，技术上可以做到，但不能这么干。记：将来，医生怎样看病？杨：
将来，测一个人的全部基因序列不那么昂贵时，看病就方便多了。把人的基因图记录在一个光盘上，诊断时，医生先打开光盘，首先检查几个可能的“候选基因”，并把重要区域、重要基因、重要位点搞清楚；再看看需要注意什么，因为基因组的
“情况"不同，某种药物有人用就灵验，有人用就不灵验，甚至会有生命危险，针对个体差异，医生开出“特效药”就行了。记：不吃药能治病吗？杨：
近几年来，“基因组工业"方兴未艾，可以用鸡来生产人的血清白蛋白，用鸡、牛、羊、猪来生产人的红细胞促生素。这样的鸡、牛、羊、猪被转进去了基因，就叫“转基因动物"，这个技术就叫“转基因技术”。如今，转基因技术已用在植物上，把植物作为“生物反应器” o绿油油的田野里，可以长出含维生素a、的小麦，含动物蛋白的菜……不用几年，到超市买水果、蔬菜就得留神一点：抗感冒的苹果，防肝炎的梨，不能乱吃。记：
胖子变成瘦子麻烦不麻烦？杨：
作为实验动物，小白鼠贡献颇大。人类的肥胖基因，就是从小白鼠中先被发现的。有一种小白鼠吃得再少也发胖，大胖鼠生小胖鼠，这是“遗传”的。这就是性状，有性状就有基因，就有位点，有“致胖"的等位基因，就有“不胖”的等位基因。科学家把“不胖”的等位基因注射到“胖”小鼠身上，一月见效，“胖”小鼠怎么吃也没有原先那么胖了。根据小鼠的基因组与人的基因组的对应关系，科学家把人的基因组中“胖”基因也找出来了。“不胖”的等位基因和“致胖”的等位基因结构还很相似呢，只有那么一点点不一样。用不了10年，让胖子shoushen的药物便会出现，那时，胖子想瘦是很容易的事。记：器官移植会不会很方便？杨：
把人的有关基因转移到另一种动物身上，让它长出人的器官，这就是“转基因器官”。第一候选的动物就是猪，因为猪与人在进化上是近亲，肾、心脏构造与人的差不多，而且猪长得快，10多个月就长成了。对于需要移谿心脏的病人来说，猪真的是既献肉又献“爱心” 了。用转基因技术，让猪的心脏长成人的心脏，先要解决异种心脏的排斥问题，必须把猪的免疫排斥基因也换成人的，再把猪与心脏的发育、功能有关的基因也换成人的，而且要换成与需要心脏者完全一样的，这样“人面猪心”就成真了。这方面的进展很快，完全可以期望在本世纪，用猪来取代人的各种器官。不过，操作得小心，不然人的基因漏到猪肉里，那猪就要长出“人肉” 了。记：人能活
到多大？杨：要不了多少年，人便可以根据,基因图”调整自己的生活方式，使自己处于最佳的生命环境中，这样活150岁不成问题。现在，科学家已经可以拨动人体的生物钟，如果“生物钟"问题攻克了，人可以活到500岁。当然，科学的发展要有利于人类的进步，人类过于追求长寿，对人类本身没有好处。所以，科学家还要负起人类的整体责任，有的事不可以做。记：癌症能不能预防？杨：
多基因病，是指大多数的人类疾病，重为癌症，中为糖尿病、骨质疏松、老年痴呆、高血压等。这些病的致病位点不止一个，如同一条长长的有很多链环的链条，任何一个环节出了毛病，都会有问题。这些疾病的相关基因可以称为易感性基因，可以传给后代。基因诊断提示了“易感性”后，可以通过改变饮食、生活方式，在一定程度上调整相关基因的表达。如肺癌，如果基因诊断中有易感性，就有可能对抽烟较为敏感，不抽烟，发生肺癌的可能性就小了。记：基因治疗怎么治？杨：
实际上，迄今所有的药物，甚至于“精神疗法”，都是通过修饰基因的结构，调节、改变人体的基因表达，改变基因产物的功能而起作用的，这是间接的“基因治疗”。真正的“基因治疗”，是直接把基因送到人体细胞中而发挥治疗功效，如“基因产品”的人胰岛素、人生长激素，已广泛用于临床治疗。“基因治疗”不仅要找到致病的等位基因与正常的等位基因的区别，还要有“治疗基因"。把治疗基因送到人体中去有很多方法。现在有一种“基因枪”，像枪一样，子弹是黄金做的，很细很细，细到能被细胞吸入又吐出，它粘上“治疗基因”进入细胞，被细胞弹出后，“治疗载体”却留在里面。记：人类基因组，能让人看到“亚当”和“夏娃”吗？杨：研究人的基因组，可以知道猴子是怎么变成人的。古代的“猴子"，为什么一部分变成今天的猴子，一部分变成了今天的人，只要把人的基因组搞清楚，再把猴子的基因组搞清楚，两者比一比，那些差异就是原因。现在，“人类基因组计划"及其它研究成果，又有了一个令人不敢相信的说法：人类真的有一个“夏娃”！现在地球上所有的人，都是一个非洲妇女的后代。这个妇女大概生存在20万年前。最近，对只是父传子的染色体的研究证明，“亚当”居然也是非洲人。真是不可思议，中国人不是已经
发掘出猿《人类基因组计划及其意义》教案人化石了吗？还用现代同位素技术鉴定过“年龄”。记：基因能赚钱吗？杨：
基因就是钱。一个基因的克隆，就能形成那个基因的产业。随着“人类基因组计划”的进展，已兴起并将兴起更多的基因组产业，其前景要比彩电、冰箱、汽车甚至电脑大得多。现在，美国所有的医药公司，都往这上投资。西夸克治疗公司，一宣布克隆到了哮喘病基因，股票一下涨了好多倍。美国的家长们，为了让自己的矮孩子长高，就给孩子注射一种生长素的基因药，一年要花5万美元，连续5年，就是说，一个孩子要花25万美元。记：自己的基因图能不能制成小牌牌随身带？杨：未来会有记录个人基因的身份证，这样的身份证用处很多。警察查验身份时，只需用随身携带的基因检测仪，像刷卡那样一刷，是不是你本人，需要了解的相关问题便都解决了。
精准把握人生演讲稿5篇 【篇一】精准把握人生演讲稿 尊敬的xxx： 有句话这样说：人的命，天注定。 大家同意这句话吗？（不同意）是的，我也不同意，命运就像是人生的方向盘，尽管决定着人生的走向，但别忘了，这个方向盘永远掌握在自己手中。 人生之路注定不会一帆风顺，命运也没有绝对的公平，很多人在面对失败和困难时受挫，轻言放弃为自己的人生奋斗，只是一昧的控诉命运的不公，感叹生活的残忍。 他却忘了命运的方向盘永远握在自己手里。 很多人都听过刘伟吧，一个面对命运的不公永远坚强微笑，奋力拼搏的达人。 对他来说，10岁时的记忆，永远是那么残缺不全。 1997年，10岁的他因玩耍时不慎触电而永远失去了双臂，可他并没有放弃自己，他在病友的鼓励和帮助下学会了用脚吃饭，写字。 甚至于出于对运动的热爱，他用比别人多几倍的汗水学会了游泳并取得了骄人成绩。 可是，正当他认为自己找到了人生方向为xx年残奥会做准备时，命运又和他开了一个大大的玩笑。 由于高强度的体能消耗导致免疫力的下降，他不幸患上了过敏性紫癜，无法再进行运动。 刘伟的人生再一次陷入无边的黑暗。
在痛苦中挣扎的刘伟不甘心屈服于命运的安排，他毅然地决定学习钢琴，追求自己的音乐梦想，他生生凭借着毅力和汗水用双脚弹奏出了钢琴七级的水平，登上了维也纳金色大厅。 当*的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他却用坚强的微笑，为梦想插上了翅膀，执着的谱写人生的华章。 现在有太多人有太多的抱怨，失恋了，抱怨，喊疼；高考失利了，抱怨，喊疼；还有人因为自己走过弯路做过错事就认为自己一生都毁了，开始自我放弃，说自己的命不好。 其实，每个人的命运都掌握在自己手中。 擦干眼泪，去寻找真爱；擦干眼泪，重赴考场，考入理想的大学；擦干眼泪，改过自新，向大家展示出自己阳光积极的一面。 就这么简单，你的命运就被自己改写。 一位哲人说过，要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。 我们不能改变际遇，却可以改变自己。 不在困难中放弃自己，不在失败中迷失自己，用双手扼住命运的咽喉，自己绘制人生的蓝图！ 谢谢大家！【篇二】精准把握人生演讲稿 大家好！ 当我们体验到生活的多彩多姿，听到那人发自内心的欢快笑声的时候；当我们喜上眉梢，投入那疯狂舞蹈的时候；
感恩演讲稿合集五篇 感恩演讲稿合集五篇 演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展，用到演讲稿的地方越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是收集整理的感恩演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。 感恩演讲稿篇1尊敬的学校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。我是高二班的。今天，我演讲的题目是：感恩，是爱的接力。 随着时间的推移，社会的发展，如今的人们整日生活在名与利的斗争之中。“感恩”这两个好听好写好记的字不知道什么时候被抛到了九霄云外。当然，我也不止一次的问自己：人之初，我们拥有的善，都跑到了哪里? 小时候，我是一个不太爱与人交往的孩子。三岁那年，父母为了维持生计，都在外地上班挣钱，每年回家的次数屈指可数。所以，我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。说心里话，爷爷奶奶对我称得上是百般呵护，无微不至。无论我提出多么过分的要求，他们总会倾尽全力去满足我。即使是这样，我依然觉得自己的生活中少了点什么。上小学的时候，我们班每位同学上放学回家都有家长来接送，我也不例外。爷爷总能很准时的在学校门口等我，和我一起回家。可是，当我看见自己的同学每天放学之后都能兴高采烈地冲出校门，扑向妈妈
的怀抱，我的心里难受极了。回到家后，我问爷爷奶奶：“为什么别的孩子每天都有妈妈来接送，而我没有?”爷爷奶奶再怎么解释，也无法平息我当时的情绪。我哭了，哭得很伤心。其实，那段时间我每天都会一个人呆呆的想：“如果今天是妈妈来接我，那该都好啊。哪怕只有一次，我也心满意足了。”怎知，世事并不是我所想的那样如愿以偿。渐渐地，我发现自己是一个缺爱的孩子，我过得一点儿也不幸福。我责怪父母对我的漠不关心，责怪他们不能多留下一点儿时间来陪陪我，甚至怨恨他们不能给我一个充满幸福与快乐的童年。的确，现在回想起来，当时的自己是多么幼稚与无知。当时的我听不见妈妈每次打电话回来都会因为想我而哭的泣不成声;我看不见爸爸为了让我吃得好一些，穿得更时尚些，不会在同学面前抬不起头而在外日夜劳累;我体会不到他们每次回家的心情比我的等待还要强烈。现在，我可以站在这里，大声的喊出：我过得一直都很幸福，我从来都不是一个缺爱的孩子。 回首已度过的十余载，或许很多同学和我一样，在父母面前耍过脾气，闹过别扭。但是，请大家一定要相信：当我们静下心来仔细体会的时候，一定会为父母那颗炽热的爱子之心而打动，而感慨。没错，我们不再背“慈母手中线，游子身上衣”了，“你入学的新书包有人给你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。这么多年来，我们欠父母的已经够多了。欠他们的情，我们要去报;欠他们的债，我们要去还。生活中，不要吝啬自己的那双手。吃完饭后，帮妈妈洗洗碗;给劳累了一天的父亲捶捶背。其实父母真的真的不图我们付出多少，贡献出多
演讲稿的写作 一、导入： 2018年浙江舟山中考作文题目：回信/演讲稿 21.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。（40分） 以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所领诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题：小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题：到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣、爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好? 题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于500字；（3）不得出现真实信息。 题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式（2）不少于600字：（3）不得出现真实信息。卷面书写（5分）根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁， 二、真题连接： ?2019届高考名校模拟作文试题 ? 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 ?《中国青年》杂志联合*开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括: ?①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么? ?②强国一代科技人才具备什么素养? ?③年青人应该具备什么样的时代使命? ?④明星如何用行动传递社会正能量? ?⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里? ?⑥个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦? ?⑦什么是真正的善良?
撰写演讲稿 【教学目标】 1．掌握演讲的特点和演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。 2．学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，写演讲稿，在班内进行演讲比赛。 3．情感、态度与价值观培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。【教学重难点】 1．选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。 【教学过程】 一、新课导入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。 二、认知演讲稿 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。 结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 三、撰写演讲稿 怎样写好演讲稿呢？ 1．观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达上注
《人生经历》励志演讲稿 朋友们： 你们好! 生命，总在我们的前方，慢慢的走着。一段路程，几多感悟。 风，戏弄着绿色的存在，也吹着我们的衣襟，还滑过我们的额头。 那里，都是它拥有的自由。 我们，是喧哗还是寂静，是豪迈还是消沉。都只是在继续，继续着我们独有的行程。 生命有欢乐有痛苦。 人生百味，味味入心。 无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。 有哭有笑。 生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。 若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。 眼泪滑下，心亦沉沦。 那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。 1 / 3
路在何方? 心路无涯。 生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。 一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗? 遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬? 若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。 火焰跳跃，燃烧激情。 春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。 把酒当歌。 人生几何? 微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。 此时，也当有泪。泪入心扉。 生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。 人生如梦还是梦如人生? 庄周化蝶还是蝶本庄周? 那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。 在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明? 2 / 3
还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续? 在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。 人生，本如一张纸。 空白而单纯。 我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。 血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。 闭上眼睛。 默默的用心聆听着生命的声音。 滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。 遥远的风，带来了幽幽的香味。 接近，闭着眼睛以心接近。 在路的尽头，脚步踏出。 地狱还是天堂都不再重要。 所有的心，只在那生命的甘愿沉沦。 谢谢大家。 3 / 3
感恩父母演讲稿五篇 在我们的生活中，父母给了我们许多的关怀，那么关于感恩父母的演讲稿应该如何准备呢？下面是分享给大家的感恩父母演讲稿五篇，希望对大家有帮助。 亲爱的同学们、老师们： 大家好！ 有这么一个故事，说的是一位叫佳芬的姑娘因小事与妈妈吵架走出了家门。身无分文的她饥肠辘辘，老板送了一碗面给她吃，她很是感激。这位老板启发她：“我不过煮了一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了二十多年的面给你吃，你怎么不感激她，还和她吵架呢？”姑娘闻言顿时愣住了，匆匆吃完面，鼓起勇气往家走。当看到四处寻她而着急的母亲时，她惭愧得泪流满面。 亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，为我们的健康成长和快乐生活付出了很多，我们有责任去回报他们、关心他们、孝敬他们。对父母精神上的安慰、感情上的体贴和生活上的照顾是完全可以做到的。我们可以在父母生日的这一天，对他们说“爸爸我爱你、妈妈我爱你”、“爸爸生日快乐、妈妈生日快乐”;我们可以自制一张贺年卡;可以帮父母做一些力所能及的家务事。其实，亲情是要用爱来浇灌的。
有一位母亲为了让女儿从小学会感恩和分享亲情之乐，每年在孩子的生日，妈妈总要带她到医院去看望当年的产科医生，感谢她将孩子带到这个世界上，一起分享孩子生日的快乐。如今，女儿已是初中生了，每当女儿取得好成绩时，父母不是先夸奖她，而是首先提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开身边的同学、老师，从小教她学会了感恩。 这位母亲的做法是明智的。确实，从小培养孩子知道感恩，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。要让孩子懂得，父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会感恩，孩子以后在社会上才能更好地与周围人相处和合作，也才能为自己未来的事业辉煌打下坚固基石。亲情是这样的伟大，因此我们要感恩亲情。 我们要学会感恩，感恩所有帮助过我们度过困难的人，更要感恩我们的父母，是他们让我们来到世上，并抚养我们成人，教会我们如何做人，父母的亲情是我们永远也无法偿还的，所以我们从现在开始要学会感恩，要学会体谅父母，要开始关心他们，用我们的心去照顾他们。同学们，如果你现在还没有开始对父母用心，还不曾对父母说过“我爱你们”，那就不要在等待了，赶快行动，把自己对父母亲的爱说出来，用你们的行动，让他们感受到你们浓浓的爱意和无限感激吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 尊敬的老师、同学们：
2010年咼考作文系列教案之演讲稿 ［训练目的］ 学会写演讲稿 ［复习指导］ 演讲稿也叫演说词，是在群众集会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一种应用文体。 写好演讲稿，最关键的一条是你心中必须时时装着听众，时时想着你的演讲稿是写给听 众听的。 演讲稿的特点：①针对性。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写作演讲稿一定要根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容。无的放矢，舌L 写一通，是万万不行的。②情感性。“动人心者，莫先于情”（白居易）。演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。演讲者要把火热的激情洋溢在讲词里，抒发在 声调里，才能感染人、打动人。③传声性。演讲是将无声的书面语言转化成有声的口头语言，这就要求演讲稿应具备传声性的特点。演讲稿的句子要简短，句式要变化，语意要明白，声 调要顿挫，语气要自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。④鼓动性。在思想内容方面， 议题要与听众休戚相关，主张要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要调动修辞手段，如设问、反问、比喻、对比、排比、反复等，借以增强感情色彩，激发听众情绪。这样，演讲稿就会富有鼓动性。另外，演讲稿还有宣传性的特点。 演说内容应该有内在的逻辑联系，但如何在演讲稿中呈现，还需要把握听的规律。就层 次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3来标明次序，使听众一头雾水， 听得吃力费劲。你要用明白易懂的语言形式表达演说的内容。就衔接过渡而言，不必太在意 承上启下时细针密线地缝合，内容板块之间有时可以直接拼合。 增强演讲的鼓动性、感染力，需要一定的技巧，写演讲稿时要注意把这些技巧预设暗含于文稿中。例如，开场的技巧。语言设计要能迅速抓住听众的注意力，使听众产生强烈的倾 听欲望，收取“镇场”的效果。形成气势的技巧。语言设计上可以大量地使用排比、呼告、反问、设问、感叹等表现手法，强化听觉效果。演讲稿中既要力避平铺直叙，也要避免高潮迭起，要在能引发听众强烈反响和共鸣的地方合理设置高潮，从而达到“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”的境界。 ［典题探究］2008 ?高考北京卷 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过 一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说： “顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定 不行么？”…… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外）, 不少于800字。 ［试题解读］ 这是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘题目所提供材料所具有的内涵，然后挑选你感受最深刻的一点提炼出一个写作中心。具体对本题而言，首先是审读材料。 在认真审读材料后会发现，这个作文题的写作范围是非常广阔的。
《撰写演讲稿》教案 写作背景 对于演讲稿，学生大都特别熟悉，因为在生活中，接触较多。演讲稿在小学时就已经进入我们的生活，如竞选班长、竞选班委，每周的周会，每次的校会，在这些场合所作的报告都是简单的演讲稿。但对演讲稿的知识，学生了解不多；对于演讲稿写作，更是知之甚少。基于这一点来看，对于本次写作任务，教师要明确两点：一是什么是演讲稿，二是怎样写好演讲稿。学生对演讲稿只了解表面，教师应该让学生首先明确定义。所谓的演讲稿是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的文稿，用来交流思想、发表意见和主张，提出号召和倡议，把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听众，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育作用，演讲稿以议论为主。其次要引导学生，设置情境，激发学生的写作兴趣，让学生从无从下手到乐于写作。 学情分析 对于八年级学生，生活的观察与积累已经有了自己的一些经验。结合本单元的阅读学习，学生学习了四篇中外经典的演讲稿，并系统地掌握了演讲稿的特点及写作技巧，对于演讲稿有了更充分、更丰富的感性认识和更高、更系统的理论认识，加之学生互相合作，既提高了他们的合作精神，又教会了他们自学的方法，也能在探讨中初步了解演讲稿的特点。学生的写作准备既有了阅读基础，又有了理论根基，对于此次写作的准备，可以说很充分。在完成演讲稿写作任务时，可以组织学生强化小组功能，组内多合作，勤交流，精修改，写作任务即可顺利、出色地完成。 写作目标 1．回顾本单元的四篇作品，把握演讲稿的特点，写一则演讲稿。 2．在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语言的运用，提高演讲稿的写作能力。 3．在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写作特点和技巧，养成良好的写作演讲稿的习惯。 重难点突破 重点：把握结构和语言特点，写好一篇演讲稿。
编号：YB-JH-0250 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年比赛演讲稿：《人生 经历》演讲稿 The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
2020年比赛演讲稿：《人生经历》 演讲稿 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 比赛演讲稿：《人生经历》演讲稿 生命，总在我们的前方，慢慢的走着。 一段路程，几多感悟。 风，戏弄着绿色的存在，也吹着我们的衣襟，还滑过我们的额头。 那里，都是它拥有的自由。 我们，是喧哗还是寂静，是豪迈还是消沉。都只是在继续，继续着我们独有的行程。 生命有欢乐有痛苦。 人生百味，味味入心。 无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现
在的真实。 有哭有笑。 生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。 若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。 眼泪滑下，心亦沉沦。 那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。 路在何方？ 心路无涯。 生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。 一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗？ 遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬？ 若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。
精选感恩演讲稿五篇 精选感恩演讲稿五篇 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是为大家整理的感恩演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 感恩演讲稿篇1亲爱的爸爸、妈妈： 你们好！ 远方的女儿很想念你们，在家一切都好吗？无论发生什么事都要好好的啊。女儿离你们远，不能在身边孝敬二老，望爸妈海涵。说什么都于事无补，只有这份心是真心的希望爸妈身体健康，开心快乐。以前给你们写过信，只是唠唠家常，问候平安而已，而今天我所要告诉您的是，我对生活体会最深的话语，那就是感恩，感恩父母，对爸妈的感恩，今天才想到对您感恩，我真是太浑了。 从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开爸妈……也许我们从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血，倾注了多少爱。我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在身边，给予我们默默的支持…… 小的时候，我总把你们对自己的爱当作天经地义，因为我不了解
也不知道你们的辛苦，认为父母生儿育女是理所当然的事。现在，我长大了，随着年龄的增长，视野也开阔了，也知道应该怀着一颗感恩之心去体谅你们，应该担当起照顾孝敬你们的责任。从前我总是不断地抱怨你们这样不好，那样不对，总是对你们的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于你们正面交锋直接顶撞。我很惭愧…… 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是你们；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是你们；当我们犯错误时，能豪不犹豫地原谅我们的人，是你们；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是你们；而现在我们远在外地学习，牵挂我们的人，依然还是你们…… “妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您说，眼里却泛着点点泪花……”记得妈妈曾经最爱听这首《独光里的妈妈》，每次当这首歌的旋律出现在耳边时，我就会特别想念我那亲爱的妈妈。“哦妈妈，独光里的妈妈，您的腰身变得不再挺拔。……您的脸颊为何失去光华……”这歌词代表了我的心声，代表着千万个孩子对千万个母亲最深沉的敬意。相信会有那么一天，我会为我可亲可敬的妈妈唱这首歌。 感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止于行动，更重要的是需要做到真心实意。其实我知道，你们并不需要我用汽车洋房或是礼品来实行感恩。有时候我们一句小小的问候，一句短短的叮咛或是一朵小小的鲜花，一次回家看看，足以让他们感到欣慰和满足。常说“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，那父母与孩子要修多少年啊！
部编八年级语文下册《撰写演讲稿》教案设 计 教学目标： 一、了解演讲稿的写作格式 二、围绕演讲的特征撰写演讲稿 三、培养学生演讲的热情 教学重点： 围绕演讲的特征撰写演讲稿。 教学难点： 即兴演讲 教学过程： 一、我从课文走 学生回忆本单元所学的四篇演讲稿：《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》、《我一生中的重要抉择》、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，畅谈自己比较喜欢哪一篇演讲稿，并分析原因。 二、知识归纳 教师结合学生的回答，归纳演讲词的有关知识。 何谓演讲稿 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以
用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。 演讲稿的特点 演讲稿有极强的针对性 即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等来确定。 演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 演讲者需借助一些语言技巧增强演讲的感染力、说服力。 三、写作技法指导 撰写演讲稿的写作技法如下： 要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 写好开头，吸引听众关注 演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思
考。 举出本单元的四篇分析说明。 观点明确，展现思路 听现场演讲与读的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 精心设计结语，增强演讲的感染力 演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 四、写作实践指导 以《我的梦想》为话题写演讲稿 认真审题 写作范围：“我” 写作内容：梦想
《人生经历》演讲稿范文 造成损失的，应予以赔偿。 七、乙方对房屋的装修部分承担维修责任。甲方对房屋的共用部位、共用设施设备有正常安全检查和维修的权利，检查和维修涉及乙方装修部分需拆改时，乙方同意予以协助，拆改部分由乙方自行恢复。 八、使用电焊机等耗电量较大的施工机具，必须向甲方申报，并按甲方指定的配电箱由专业人员接线。 九、乙方擅自扩大第一条约定的装修范围、超过施工期限或因施工影响房屋安全的，甲方有权要求乙方停止施工、恢复原状并赔偿损失。 十、本协议未尽事宜，双方另议补充条款。 十一、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章之日起生效。 十二、本协议有附件。 附件一：《房屋装饰技术要求》 甲方：乙方： 年月日年月日 附件一： 房屋装饰技术要求 1．本社区物业楼宇为现浇钢筋混凝土剪力墙结构，室内地面承
重荷载为55kg/m2，地面装修不得超载。 2．在隔断墙上粘贴瓷砖应用建筑胶结材料，用水泥沙浆粘贴时，必须将原抹灰层铲除。 3．在粘贴厨房、卫生间墙面地面装饰材料时，属于隐蔽工程的，必须对基层做防水处理，防水处理高度为距地面以上1.8米,并按规定进行48小时的闭水试验，经物业负责检验合格后方可继续施工。 4．阳台拦板及地面不得粘贴除地板砖、硬木地板以外的装修材料。 5．户内房屋装修，其承重墙（20cm以上厚砖墙，12cm以上厚混凝土墙）、共用部位隔断墙、外围护墙、抗震墙等墙体上不得随意掏墙、打洞、剔槽，不得擅自拆改。 6．户内房屋装修，其楼地面装饰材料的总重量不得超过40kg/m2。 7．卫生间的座便器、浴缸安装改造，不得随意变动下水排水口位置。用螺栓固定座便器时，请注意不要破坏原防水层，已损坏的应做防水处理。 8．室内装修要保证天然气管道和设备的安全要求；电气管线及设备水平净距不得小于30cm，电线与煤气管净距不得小于20cm。 9．房屋装修变动要符合建筑规范，并要符合供暖、供热、天然气、电力等部门的规定。
【精选】感恩演讲稿五篇 感恩演讲稿五篇 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是收集整理的感恩演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 感恩演讲稿篇1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 你们好! 在这充满期望的时刻，在这收获希望的季节，我们迎来了新的一学期。告别了炎热的夏天。在希望的秋天中，我们欢聚一堂，举行开学典礼和教师节大会，这不仅仅是体味成功的欢乐，不仅仅是享受成功的喜悦，更重要的是展望未来，描绘蓝图，播种理想。 父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。 老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了老师的真情。感谢老师教育了我，祝你们教师节快乐! 感恩演讲稿篇2 感恩，这是一个很人性的词语，意思是一种知恩图报的心理，它与报恩不同，报恩这个词语是感恩的具体行动，强调的是一种知恩图
报的行为，从广义上来说，感恩之心是一种很阳光的心理，是感激、庆幸里所萌发的报答之心。 “滴水之恩，当以涌泉相报。”这是中国的传统美德，我们中国人自古以来对这一人性中的良知就有深刻的理解，也把它当做人立于天地间最基本的素质。我国古代知恩图报、与人为善的故事很多，这是我们最宝贵的精神财富，它教导着我们怎么做人，我们是后辈们的榜样，做好我们这一代，让我们把这一传统美德传承给我们的后辈们！ 鲁宣公二年，宣子在首阳山打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。后来，灵辄做了晋灵公的武士。一次，灵公想杀宣子，灵辄在搏杀中反过来抵挡晋灵公的手下，使宣子得以脱险。宣子问他为何这样做，他回答说：“我就是在翳桑的那个饿汉。”宣子再问他的姓名和家居时，他不告而退。这个知恩图报的故事后来成为典故，杜甫在“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗中就引用了它：常拟报一饭，况怀辞大臣。 《史记淮阴侯列传》：韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信感激，说将来一定会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，哪里图什么报答！”韩信以后作楚王时，找到那
第二单元写作写演讲稿配套教案 教学目标： 1、了解演讲稿的特点。 2、明确演讲稿的写法。 3、学写简单的演讲稿。 教学重点： 1.进一步明确每篇文章都要有中心思想。 2.学会表达中心意思要分清材料的主次，处理好详略关系。 教学难点： 写议论性文字能够带点演讲味。 教法学法：点拨法，例文示范法，练习法 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 读短文，答问题 1、演讲稿的内容有哪些要求？ 2、演讲稿的语言有什么特点？ 演讲稿的特点 一是内容要有针对性，二是中心要明确，观点要鲜明。 演讲的语言应通俗易懂，生动活泼，富有感情。 运用口语 穿插民间故事、成语典故 运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞 好的演讲既要晓之以理，又要动之以情，要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来，这样才能深深打动听众。 二、演讲稿的写法 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。 正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。 检测题 1、演讲稿在内容和语言上各有什么特点？ 2、演讲稿的结构包括哪几部分？ 简短的演讲稿 内容有针对性中心要明确观点要鲜明 语言通俗易懂生动活泼富有感情 四、例文评析
《写演讲稿》教学设计 教学目标 1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。 2、学会写演讲稿。 重点难点：了解写法，学会写演讲稿。 教学方法：讲解法、举例法、练习法 课时安排：2课时 第一课时 一、演讲稿的概念 演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。 它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。 广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。 二、演讲稿的种类 政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等； 仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等； 学术演讲：包括学术讲座、科研报告等； 教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。 三、演讲稿的特点 1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。 2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题； （2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。 3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。 4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于
演讲者调动声音技巧来表情达意。 5、可讲性：演讲的本质在于“讲”而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。 四、演讲稿的结构 1、标题 2、开头 3、主体(并列式、递进式、顺承式) 4、结尾 演讲稿主体的结构: (1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。 如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多”、“读书，我比较求博”、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。 (2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。 (3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。 如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。 五、演讲稿的写作要求 （一）演讲稿题目的选择 1、根据哪些标准来选择题目 第一，题目要有积极性。 即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。 第二，题目要有适应性。 要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。 要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。 要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题
人生演讲稿：人生经历 生命，总在我们的前方，慢慢的走着。 一段路程，几多感悟。 风，戏弄着绿色的存在，也吹着我们的衣襟，还滑过我们的额头。 那里，都是它拥有的自由。 我们，是喧哗还是寂静，是豪迈还是消沉。都只是在继续，继续着我们独有的行程。 生命有欢乐有痛苦。 人生百味，味味入心。 无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。 有哭有笑。 生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。 若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。 眼泪滑下，心亦沉沦。 那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。
路在何方? 心路无涯。 生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。 一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗? 遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬? 若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。 火焰跳跃，燃烧激情。 春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。 把酒当歌。 人生几何? 微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。 此时，也当有泪。泪入心扉。 生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。 人生如梦还是梦如人生? 庄周化蝶还是蝶本庄周? 那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。
在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明? 还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续? 在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。 人生，本如一张纸。 空白而单纯。 我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。 血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。 闭上眼睛。 默默的用心聆听着生命的声音。 滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。 遥远的风，带来了幽幽的香味。 接近，闭着眼睛以心接近。 在路的尽头，脚步踏出。 地狱还是天堂都不再重要。 所有的心，只在那生命的甘愿沉沦。精选人生演讲稿范例参考2020年人生演讲稿范文：人生的态度2020年人生演讲稿：阅读改变人生最新有关人生演讲稿模板人生的演讲稿：舞台人生最
有关感恩父母的演讲稿5篇 从某一些定义上来说，父母是我们生命的起源，也是我们一生 中不可抹去的记忆，我们和父母之间，是一段剪不断的关系。下面是为大家的有关感恩父母的演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它 大地的感恩；水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！感恩，其实是无处不在的。我站在这个演讲台的理由是什么？其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。 有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。 从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。
汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊！ 在节日时，不时能听到身边的同学在谈论送什么礼物给父母时，我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺，他们只要我们好好读书，健康成长，活的好好的，就足够了。只要我们时不时的向他们说一句：“爸、妈，你们好吗？我爱你！”沉默的父亲，在严厉的表情背后，藏了这句话；辛劳的母亲，在慈祥的眼神中藏了这句话；年少的孩子，在叛逆的内心深出压抑了这句话。不管我们在道路上会有什么不可思议的状况出现，我们都应该，都必须陪着父母！虽然有时候父母会逼我们去做很多我们不愿意做的事情，可是当一切过后，回头再想想，剩下更多的还是感动——永远抹不去的感动！ 让我们记住，在这世上有一种爱叫父母的爱，有一种情叫感恩！珍爱生命——学会爱自己，爱亲人，珍惜身边的每一个人；懂得感恩——感恩父母，感恩生活，才会拥有一个快乐健康的人生。 尊敬的老师，亲爱的同学们：
演讲及演讲稿的写作 【教学目的】 1．了解演讲的本质，明确演讲的特征、种类。 2．明确演讲稿的概念及特点。 3、掌握演讲稿的写作知识。 4、培养撰写演讲稿的能力。 【教学重点】演讲的本质、特征与演讲稿的写作 【教学方法】：讲授、讨论、编写阅读提纲法。 【教学时间】两课时 【教学过程】 一、激趣导入 1、谈话：曾经有过这样的记载，美国有人对3000名市民进行了一次心理测验，题目是“你最怕什么？”测验的结果出人意料，死亡并不是人们最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——当众演讲！ 的确，当众演讲需要极大的勇气和胆识。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑，像个“话匣子”，可是，一旦站在演讲台上，面对一片黑压压的人头和一双双眼睛，就“葫芦有货倒不出来”了，脸红心跳不说，连说话都不连贯了。表现得极为紧张、恐惧、害羞和自卑。 实际上，我们只要了解了演讲的技巧，做好了演讲前的准备工作，就会对自己充满信心，顺利完成演讲。正如美国著名的演讲教育家卡耐基说的：“世界上没有什么天才演讲家。只要你能遵循一些简单却又十分重要的规则，当众演讲就会变得轻而易举。” 那么，演讲究竟是怎样回事，有哪些规则？如何撰写演讲稿呢？今天，我们就来了解有关演讲及演讲稿的撰写的知识。 2、揭题、板书——演讲及演讲稿的写作 二、引导学生了解演讲的本质与特征、种类 （一）联系实际说一说：什么是演讲？演讲的目的是什么？ 1、交流、明确演讲的本质（含义、要素、手段） ☆演讲——（是指就某些问题、事件面对广大听众发表自己见解的讲话。）是指演讲者在特定场合（时间、空间和情境），面向听众，凭借自己的口才，运用有声语言和态势语言的艺术手段，阐明道理、抒发感情、发表个人见解，从而使听众受到感召的一种现实的社会语言交流活动。 ☆演讲必须具备的条件（要素）