一、中考语文专项练习：根据语境补写句子
1．阅读下面一段文字，完成题目。
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；______________________________ ，______________________________ ．年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
（1）根据拼音写出汉字。
fùtuò
束________开________
（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
【答案】（1）缚
；拓
（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”
（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天
【解析】【分析】（1）缚；拓；
（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”；
（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。
【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用，注意同音形似字的区分，仿句注意句式和语义要与例句相符。注意平时字词的积累和句子的仿写。
2．发挥想象力，根据下面的内容，仿照划线的语句，在横线上各续写一句话。
人团那天，春光融融，蓝天上飘着白云，校园里开满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云________；鲜花犹如我们灿烂的未来；________。
【答案】如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓
【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。补写句子，首先要分析句子所在的语境，看看前后文在讲什么内容，同时还要看前后文在句子形式上有什么特点，既要在内容上相衔接，又要在形式相照应。比如本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写，在形式上都要用到比喻的修辞。答案不求一致。
【点评】补写句子有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。
（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。
（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式
3．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。________（要求填写至少两个句子）
【答案】白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅。（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。）
【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。这里不是单纯的形式上的仿写，也是内容上的续写，所以不能光顾着形式上是一致的，而忽视了内容上的衔接。这里可以联想到四季不同的颜色，最后一句可以是冬天的某种颜色。比如：白色是天真，纯洁无瑕。当然，答案不强求一致。句式结构一样，内容能衔接就行。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
4．按要求修改下面的短文。
①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。
②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。
③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。
（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。
（2）第②段划线句有语病，应改为：________。
（3）给全文写一个结尾。
【答案】（1）将句号和下引号调换位置
（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中
（3）只要生命存在，诗歌就不会消失
【解析】【分析】（1）如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。
（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。这句话前后不一致，属于两面对一面的问题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。这是常见的病句类型。
（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。
故答案为：
（1）将句号和下引号调换位置
（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中
（3）只要生命存在，诗歌就不会消失
【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。
5．请仿照画线的例句。根据语境，在横线上补写句子。
生活中，许多人和事的意义常常是丰富的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________，________，________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】读书
；不只是知识的积累
；更是心灵的远足。（示例2：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟）
【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果…就…）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
故答案为：读书；不只是知识的积累；更是心灵的远足。（示例2：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟）
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；
________ ， ________。
【答案】江南的春像小姑娘
；跳跃着蓬勃的舞步
【解析】【分析】观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这在仿写中必须注意。语言表述也要符合语境和句子的结构。
答案：示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。
示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。
【点评】本道题考查语句仿写。仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。
7．语言运用
根据下面对话，补全书信内容，100字左右。
爸爸：唉，每天早上还没有开出小区，就担心晚上回来没有地方停车。
妈妈：是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了，车位还是这么少！
女儿：咦，对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？
妈妈：对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话，就不用担心下班没地方停车了，也省得这边早晚堵车。
女儿：而且听风苑好像没有多少人住，车位都空着，多浪费啊！
爸爸：我们的物业早就去对面问过了，他们不同意我们去租用他们的车位。
女儿：那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧，说说以租赁方式共享车位的想法。
妈妈：这办法可以试试。
需求。对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。；此致敬礼！（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！”二字要另起一行，顶格）；幸福新村居民
【解析】【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。①
补齐的书信内容，应包括以下几项：当前小区内存在的停车难问题，建立共享车位的可能性和必要性。这几点从材料中提取即可，语言要简洁。②作答时注意“此致”“敬礼”的位置。③从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知，落款应为“幸福新村居民”。
故答案为：①示例：幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。
②此致敬礼！（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！”二字要另起一行，顶格）
③幸福新村居民
【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。要求考生熟读材料，结合题干的提示，找准关键语，提取相关的信息，注意书信的格式要求，准确运用。
8．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
幸福都是奋斗出来的：农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；________，________。
【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福
【解析】【分析】本题考查语句补写。这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。通读可知，这段话讲述的是不同人群的“幸福”。注意句式为“……因为……，才有了……的幸福”，同时还要注意对应位置的词性要求。可以选取一个人群，写出其奋斗出“幸福”的过程即可。
故答案为：学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福。
【点评】补写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。补写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。
9．阅读下列文字，按要求作答。
对于身价高达7 600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：“我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为________。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。
【答案】没有什么东西比生命更重要；生命高于一切；奉献爱心是至高无上的
【解析】【分析】本题是考查学生续写句子的能力。续写句子首先要结合上下文的内容来进行，这里是在讲姚明在面对一场比赛和一个人的性命哪个更重要的问题的回答。根据姚明之前对于加入志愿者坚决与真诚态度可以得出正确的答案。生命比比赛要重要的意思。
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
10．今年是农历“猴年”。阅读下面的文字，完成小题。
生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。（1）文中划线字的注音全都正确的一项是（）
A.生肖（xiāo）记载（zǎi）
B.生肖（xiào）记载（zǎi）
C.生肖（xiāo）记载（zài）
D.生肖（xiào）记载（zài）
（2）对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）
A.“与”字的笔顺是：；“出”字的笔顺是：
B.“与”字的笔顺是：；“出”字的笔顺是：
C.“与”字的笔顺是：；“出”字的笔顺是：
D.“与”字的笔顺是：；“出”字的笔顺是：
（3）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是________
【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴
【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴
【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴
【答案】（1）B
（2）C
（3）甲
【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的掌握。作答时，可根据自己日常的积累，也可查字典。生肖的“肖”是四声，记载的“载”是三声。
（2）本题考查学生对字形的掌握。与的笔顺是竖，竖弯钩，横。出的笔顺是竖折，竖，竖，竖折，竖。据此可作答。
（3）本题考查学生根据不同的语境选择合适语句的能力。横线前有“文学作品”一词，所以后一句开头就要是神话小说《西游记》。据此可作答。
答案：（1）B（2）C（3）甲
【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。第三小题考查学生根据语境选择合适语句的能力。学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。
11．《国家宝藏》节目于2017年底登录中央电视台，点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流失国外。2017年香港世贸集团董事局主席许荣茂出资2000万美元购得，并无偿捐赠给北京故宫博物院。
（1）结合上述材料，补充下列句子。
守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住________；守护历史，守住________。
（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。对此，请具体阐述你的观点。
【答案】（1）盛世威仪；文化遗产
（2）示例一：政府回购流失文物的意义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明确态度与成功回收的信心。
示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。
【解析】【分析】（1）结合对《丝路山水地图》的了解答题，《丝路山水地图》是一幅绘制于明代中后期的、应为内府使用的青绿山水手卷。它描绘了东起嘉峪关西至天方城
（今沙特阿拉伯的麦加）的辽阔地域范围。这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有清晰的认识。全卷共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市。由此可知，它是中国的国宝，是文化遗产，代表着当时中国在世界上的辉煌。据此答题即可。
（2）本题赞同哪种观点皆可，关键是要联系历史和现实阐述令人信服的理由。
故答案为：⑴盛世威仪文化遗产
⑵示例一：政府回购流失文物的意义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明确态度与成功回收的信心。
示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。
【点评】⑴本题考查根据语境补写句子的能力。答题此题的关键是要对这幅话有深入的了解，然后再根据语境补充合适的语句。
⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。
12．阅读下面文字，按要求答题。
生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种__________的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！
（1）给划线的字注音。
________________
蓬勃不羁
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________、________改为________
（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）
A.凛然昂然超然嫣然
B.超然凛然昂然嫣然
C.凛然超然嫣然昂然
D.超然昂然嫣然凛然
（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
________ ， ________ ， ________。
【答案】（1）bó
；jī
（2）沽
；估
；累
；磊
（3）B
（4）青松
；在寒风的抽打中
；站成伟岸的雄姿
【解析】【分析】（1）本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为bó，羁的读音为jī。
（2）本道题考查学生对汉字字形的辨识。“低沽”应该改为“低估”，“累落”应该改为“磊落”。
（3）本题考查学生对词语的运用能力。凛然：形容令人敬畏的神态。昂然：指高傲貌；特出鲜明貌。超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意思。根据语境，第一空填“超然”与境界搭配；第二空填“凛然”修饰“气概”；第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂；第四空填“嫣然”，与“美丽”搭配。
（4）本小题属于语句仿写。要求句式相同，语意连贯。可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。
答案：（1）bó jī（2）沽估累磊（3）B（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。（答案不唯一）
【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程度，具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练
习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，提高语文素养。
13．培根先生说过：“知识就是力量。”值此“世界读书日”之际，九年级某班开展以“经典作品伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动中，班级宣传栏上有两则材料，请写出你的探究结果。
材料一：“开卷有益”是人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就越要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
材料二：
（2）学校计划开展“经典阅读”大赛，比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？
（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
【答案】（1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。
（2）我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
（3）读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【解析】【分析】（1）本题考查学生提取信息的能力。作答时，认真观察表格，根据表格的题目，表中的文字和汉字，即可作答。（2）考查语言的运用，要观点鲜明，有理有据。（3）考查仿写句子，做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。
故答案为：（1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。
（2）我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
（3）读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆
游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
14．我们正值朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。
（1）请你依据上面一段文字，补写青春座右铭。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。
（2）青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事。
活动二：宣“拼搏的青春”誓言。
活动三：________。
（3）“孝”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
【答案】（1）让中国变强盛毕生奉献
（2）看“奉献的青春”影片
（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
【解析】【分析】（1）补写青春座右铭。上半句“以天下为己任发奋苦读”是从自己的角度来写的，那么下半句应该从国家或民族角度来作答。
（2）仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。句子结构要抓住前例句“宣‘拼搏的青春’誓言”。句子内容应该是围绕“奉献”一词。
（3）同样是仿句。句子结构要抓住前例句“就是真诚回馈双亲长辈的恩泽”，是一个暗喻句。句子内容应该是围绕“孝亲敬长”这一短语来表达。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：（1）让中国变强盛毕生奉献（2）看“奉献的青春”影片（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
【点评】第二题活动设计：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。
15．阅读下面语段，回答问题。
我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。深深的A
便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
没见过大山的巍峨，真是遗憾：见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾：见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾：_____________，_____________。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向：人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用热血给自己树起一个B的目标。
目标实现了，是光荣：目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。（1）请为文中A，B处选择最恰当的词语。
留恋流连高远高大
A．________；B．________
（2）文中画线句有语病，请修改。
（3）根据语境，为文中横线处续写一句话。
没见过大山的巍峨，真是遗憾：见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾：见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾：________，________。
【答案】（1）流连
；高远
（2）见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。
（3）不仅是为了争取一种光荣
；更是为了追求一种境界
【解析】【分析】（1）“羁绊”与“高远”“高大”都不搭配，“目标”与“高大”不搭配。
（2）此段文字出自汪国真散文《我喜欢出发》，这是一组排比句，最后一句，不应是“依旧”，应是“还是”。
（3）没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：（1）流连；高远（2）见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。（3）不仅是为了争取一种光荣；更是为了追求一种境界
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
16．按要求修改下面的习作片段。
学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方率先发言：“以后人类诗人经被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。（甲）这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量合辙押韵的诗歌。”
“不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和
拼凑已有的诗歌（乙）”
双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思……
（1）文中（甲）句有两处错误，请分别改正。
________改成________；________改成________
（2）文中（乙）处需要补写一句，最恰当的是（）
A.这就像条件反射一样，训练多了也就会了。
B.这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。
C.这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。
D.这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。
【答案】（1）能力
；技能
；合辙押韵
；押韵
（2）B
【解析】【分析】（1）本道题考查学生的病句辨析修改能力。文中（甲）句有两处错误，第一处是“掌握写作诗歌的能力”“掌握”与“能力”搭配不当，“能力”改为“技能”。第二处是语意重复，“合辙”的意思就是“押韵”，删去其中一个。
（2）像这种补写的题，务必联系上下文。上文说道：机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。首先这是一种模仿行为，而A中的“条件反射”不符合，排除；C说的是“熟能生巧，多加练习才能写得好”这与上文（乙）方否定机器人能写出诗歌相违背；D是说“模仿”，但后面的“四不像”是不对的，因为原材料中明确给出：创作出大量押韵的诗歌。
【点评】本道题综合考查学生的病句辨析修改能力、语句补写能力，要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。
3、发散多种思维，合理展开想象。
17．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事。
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：________。
（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
【答案】（1）让中国变强盛毕生奉献
（2）活动一：讲“立志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：示例：看“奉献的青春”电影
（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
（4）我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
【解析】【分析】第一题注意紧扣少年强，国家强；青春梦，中国梦，第二三题注意句式和前面一致，最后一题和足以提炼材料的内容。
18．阅读下面的材料，完成后面的题目。
“燃”是目前在年轻人中很流行的语言，用来形容生命中那些激动、热烈的时刻。“燃”也作为一种积极向上的态度，被越来越多的人所接受。当心中那股迸击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。
《战狼Ⅱ》是不折不扣的“燃文化”的推广大使，票房惊人。观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影，而影片所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。
《人民日报》也关注“燃文化”，用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》，点赞青年人以“燃”直面现状的态度。
（1）根据以上文字，从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项是（）
（2）给下面这段文字续写一句话，使其语意连贯。
不同时代的人都有属于他们的“燃”：“燃”是爷爷上山下乡时奔赴广阔新天地的瞬间；“燃”是妈妈看到中国女排勇夺五连冠的瞬间；“燃”是哥哥为“神州七号”载人飞船成功发射而激动万分的瞬间……对我而言，________。
【答案】（1）D
（2）“燃”是咬紧牙关坚持到底，冲向800米终点线的瞬间
【解析】【分析】（1）燃文化，它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，通常表现为年轻人不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。D图，赛场上奋力奔跑的青年，体现了“燃文化”一种积极向上、充满阳光和热血的状态。
（2）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。续写一句“燃文化”代表的积极进取的瞬间即可。
故答案为：⑴D
⑵ “燃”是咬紧牙关坚持到底，冲向800米终点线的瞬间
【点评】⑴本题考查考生对材料主题的理解和对图表信息的理解，要求考生理解材料，仔细辨析图表，提取图表信息，进行判断。
⑵本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修
辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
19．阅读下面这段文字，完成（1）~（3）题。
友情，是人生一笔shòu yì fěi qiǎn的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路的nì ěr忠言，是要制时一把真诚的chān fú，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情号不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，，而且连本钱都会丧失殆尽。
（1）根据拼音将汉字写在下面的横线上。
shòu yìfěi qiǎn________
nìěr________
chān fú________
（2）给文中画线字注音。
储蓄（）一缕（）丧失殆尽（）
（3）根据上下文，在横线处填上恰当的语句。
【答案】（1）受益匪浅；逆耳；搀扶
（2）chǔ；lǔ；dài
（3）不仅得不到利息
【解析】【分析】（1）根据平时对词语的积累答题即可，注意“匪、搀”容易写错。
（2）根据平时对汉字字音的积累答题，注意“殆”的读音。
（3）根据下句“而且连本钱都会丧失殆尽”可这这句话是一个递进关系的复句，要用上关联词语不仅或不但等，与“本钱”相对应的就是利息，“丧失殆尽”就是一点都不剩。据此分析横线上应该补写的句子可以是：不仅得不到利息。意対即可。
故答案为：⑴1、受益匪浅；2、逆耳；3、搀扶
⑵ chǔ；lǔ；dài
⑶不仅得不到利息
【点评】⑴本题考查对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。
⑵本题考查给汉字注音，字音要注意积累，同时要注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。
⑶本题考查根据语境补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
20．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向，
如要没有理想，人生就像________，________，________。
【答案】一只无头的苍蝇；嘤嘤嗡嗡；到处乱撞
【解析】【分析】本题仿写句子要注意符合句式“如果没有理想，人生就如……，……，没有……”，表意正确，采用比喻的修辞手法，使之与画线的句子构成排比句即可。如：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，飞飞停停，没有目标。
故答案为：一只无头的苍蝇、嘤嘤嗡嗡、到处乱撞
【点评】本题考查补写语段的能力。要求前后句式一致，语意连贯，这就需要分析句子的修辞手法和句式类型。读句子可知，排比、比喻两种修辞手法都有。可以把没有理想的人生比作无头苍蝇。
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子 1．仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。 中国“空巢青年”图鉴 （图一）（图二） 材料一：“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。 材料二：李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。 （1）请概括上面二幅图的主要内容。 （2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。 【答案】（1）“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。 （2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易,妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。 【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于概括二幅图的主要内容的题目，注意突出主题：“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。要好好观察并关注图片上的文字内容。 （2）短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。特别要注意自己是弟弟的身份。 故答案为：（1）“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男
语言表达——补写句子 【对应考点】语言的简明、连贯；压缩、概括能力。 【命题规律】 （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）有字数限制。 （5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分五为5分或者6分。 ： 【材料内容】 句子补写题选取的材料从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。近几年高考试卷大多选择说明性语段和议论性语段。 【解题方法】“三思一读” 一思文段大意——通读时根据材料性质，抓住关键词句（勾画出来），把握材料大意。 二思层次思路——只有正确地切分文段的层次，理清句间上下文的逻辑关系，才能准确定位补写句子的特点，是概括句，还是阐述转换句，并明确陈述的对象。 三思内容形式——应明确补写的对象，要前后照应，特别关注空格前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等的）暗示作用以及关连词（也、又因此、但是、如果、尽管……但是等）的提示作用，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容，有的还要照顾前后的句式的一致。 一读复查验证——这一步在实际操作中就是填后复查验证，即“填空”后对整个语段通读分析，看看所填内容在内容和形式上是否符合语境，还要回顾题干中字数等方面的要求。 例1：在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（5分）& 如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。②又有哪一个穷人能高价买得起肾此外，卖了肾或其他器官又引起其他疾病，岂不成为社会负担正因为这许多问题，即使在荷兰这样最开放的国家，③。 [解题流程] 一思文段大意。从整个语段来看主要围绕“器官交易”这个关键词展开，大意是对“人体器官自由交易”的反对。 二思层次思路。此语段是一个议论性的语段，前半部分从三个层次论证人体器官自由交易的弊端，最后一句话阐明观点。 三思内容句式。由后文“买方则是富人”可知，第①空应填入“卖方为穷人”意思的句子。第②空及下一句是对前文的解释，强调富人不会卖肾，穷人买不起高价的肾，而后文谈的是穷人，那么第②空自然应填富人。结合标点及下句的句式，可知第②空应使用反问句式。第③空是总结句，表明了作者的观点，前文谈的是器官交易的弊端，由此可知此处应填入“不允许人体器官的交易”，又因为要与前文的关联词“即使”搭配，所以须在句首加上“也”字。 一读复查验证。检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病、是否简洁等。 【参考答案】①卖方一定是穷人②有哪一个富人肯把自己的肾卖掉③也不允许人体器官的交易 例2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
2016-2017高考语文补写句子专题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处最多字数不超过15个字。（6分） 感恩不仅是一种健康情感，①。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理，②；从姜子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出感恩的人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩，有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑，是个人的道德修为；后者为“公恩”，③，是党员报答党的组织归属。 ① ② ③ 2.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（6分） 感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，①，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。 ① ② ③ 3.下面是关于“生活的平衡”的一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容，。要求内 容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过10字。（6分） 所谓生活的平衡，首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书，叫《幸福之路》，全书分为“①”和“②”两部分，其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等，不快乐的原因则有竞争、炽情等。③指的就是某种不适当、过度投入的精神状态，是一种生活极度缺乏平衡的体现。 ① ② ③ 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
语用小综合1＋仿写1＋补写句子1＋文化常识1 一、语言文字运用(21分) 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) 一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的________。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，( )。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦中，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。 在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的________，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它________，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和虚张声势的延展，更没有长篇累牍的枯燥和________的迂腐。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.要害堡垒危言危行食言而肥 B.要害壁垒仗义执言食古不化 C.要领壁垒仗义执言食古不化 D.要领堡垒危言危行食言而肥 解析要害：身体上致命的部位，比喻关键或重要的部分。要领：要点，指必须掌握的几点要求。语境是说对批评的对象要抓住其关键点来批评，所以应用“要害”。壁垒：比喻障碍，多含贬义。堡垒：难以攻破的事物，中性词。从感情色彩上，应用“壁垒”。仗义执言：主持正义，说公道话。符合语境。危言危行：正直的言行。食古不化：学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。符合语境。食言而肥：为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。 答案 B 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分) A.但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性 B.但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首
高考语文复习：补写句子 （附练习与答案示例） 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。 这里，特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧。 解题攻略 1.依据文体确定中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段，查漏补缺。 再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。 例题分析 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①？首先，②，万事
高考语文专题练习（一） 语言运用之补写 （时间：45分钟，分值：90分） 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 文学从宏观讲带有规律，___________①___________。从古典走向现代，这是宏观规律。但从微观看，文学无所谓法则。说诗、小说逐步散文化，似是个规律，___________②___________，如从汉赋到魏晋六朝的赋，却是诗化、小说化。“一代有一代文学之所胜”的判断也难成立。持此论者说，汉代以赋胜，其实汉司马迁等人的文比赋更有价值；说宋以词胜，___________③___________，如苏轼、陆游的诗均对后世产生了深远的影响。 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 有些人读书，___________①___________。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；___________②___________，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入；___________③___________，缺乏专门研究所必须的系列训练。 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3D打印，是一种快速成型技术。从3D打印的制作过程出发，___________①___________：在设计阶段，主要通过3D建模软件或三维扫描设备进行设计；在打印阶段，将3D模型按照某一坐标轴切成无限多个剖面，然后逐层打印，___________②___________，如飞机模型、汽车零部件等。3D打印技术最4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 当触摸手机点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，___________①___________。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文，看翻译小说，___________②___________，结果英文没学好，却把中文学坏了；加上记者、明星等在电视、网络上“讲病态中文”的不良影响，___________③___________。 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 在古人看来，霜，丧也，物遇之皆调亡，因此取名“霜”。___________①___________：“阴气胜，则凝为霜雪；阳气胜，则散为雨露。”对于自然界的生物而言，___________②___________：“霜以杀木，露以润草。”民众以秋季第一次霜为“早霜”或“初霜”，以冬末春初的最后一次霜为“晚霜”或“终霜”。___________③___________，就是无霜期。霜降节气的到来，表示无霜期的结束，也意味着庄稼生长期的终结。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 余额宝是支付宝为用户打造的一项余额增值服务。用户只要将资金转入余额宝转入余额宝即进行货币基金购买并获得相应收益，如果___________①___________，则相当于赎回货币基金，整个过程与支付宝充值、支付一样方便。余额宝一元起购，即使___________②___________，让用户享受到理财的快乐。跟
?方法1：结合语境合理推断 ?适合类型：填充性补写过渡性补写并列性补写 ?方法2：分析语段把握中心 ?适合类型：评价性补写延伸性补写并列性补写 ?方法3：压缩信息概括语段 适合类型：归纳性补写填充性补写评价性补写 司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了（答“已开始使用铜器了”给1分）； ②这却一直没有得到考古发掘的证实（答“未找到考古实证”亦可）； ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了（将“夏晚期”答成“3500年前”亦可）。 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企及。 古典，乃是一种生活方式，①，或者失落了名字的生活方式。这种生活方式在过去的100年时间里，被各种各样的新式的叙述方式所污化。其实，中国古典生活中，有比我们今天丰富得太多的细节。我们今天的女性往往沉迷在西方、韩日所生产的化妆品与服饰之中难以自拔，但是②，相比今天其实是有过之而无不及的。今日中国一个富豪生活的质量，远比宋明时代来得粗糙而无趣。当我们自以为是地以为我们现在的生活质量已经到达了相当高的水平的时候，古典告诉我们：③? 1、一种已经在现代中失落了的生活方式。 2、古典生活中的女子拥有的美容服饰产品。 3、谁说那个时代的生活不如我们。 3．根据下面文段的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑
最新高考语文补写句子训练及参考答案 高考语文补写句子专题训练及参考答案 1.根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分) 观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，①，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗? ②，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是③。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。 【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整
连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的"元"日，古人又称夜为"宵"，①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。 【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人，①。因为孟子说过"君子远庖厨"，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③_。诸如"东坡鱼""东坡肘子""东坡羹""东坡豆腐"等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样"脍炙人口"，其中最著名的，要属"东坡肉"。 【答案】①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜
中考语文补写句子方法与专项练习（含答案） 一、补写句子的主要类型 1、从位置上看开头：引领句 2、中间：过渡句、照应句、仿写句、 3、结尾：总结句 二、补写句子的类型及作用 1、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法） 2、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。） 3、照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一） 4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接） 5、总结句（概括本段中心的作用） 三、解题步骤及方法 1、审清题干，明确要求及限制。 2、整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。 3 、分清层次及结构，确定补写句子的类型。 4、重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。 5、组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。 6、检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。 例题解析： 1、总领句 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，②，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。
答案:（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多 总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对 象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法 方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容 2、过渡句 塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，①，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路 铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有 能够消化降解塑料的细菌和酶，所以难以对其进行生物降。不仅如此，②。当废旧塑料 作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物 质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。 答案①塑料垃圾充斥于各种场所解（总领句、提示句）③塑料垃圾还改变土壤性质（过渡 句） 过渡句：位置中间 起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。 方法：抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。 3.仿写句悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打 败；①_________，_________,_________。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观 的人，所受的折磨无量，前途也无量；在悲观的人的眼里，原来可能的事变得不可能；在乐 观的人的眼里，原来不可能的事变得可能。悲观只能产生平庸，②_________。从卓越的人 那里我们不难发现乐观的精神，从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。 .①乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活 ②乐观才能造就卓越 4.照应句 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”， _____ __ _。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏 月，。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，更是一种独特的文化 活动， 届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。 答案: （1）所以称正月十五为元宵节。 （2）也是为了庆贺新春的到来。 照应句：位置中间。前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后 照应，和谐统一。
方法1：结合语境合理推断 适合类型：填充性补写过渡性补写并列性补写 方法2：分析语段把握中心 适合类型：评价性补写延伸性补写并列性补写 方法3：压缩信息概括语段 适合类型：归纳性补写填充性补写评价性补写 司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了（答“已开始使用铜器了”给1分）； ②这却一直没有得到考古发掘的证实（答“未找到考古实证”亦可）； ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了（将“夏晚期”答成“3500年前”亦可）。 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企及。
补写语句 一、自我诊断知己知彼 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）（2017年新课标Ⅰ卷高考试题） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好 【解析】本题考查补写句子的能力。抓语境，解答语句复位题和因境补文题，特别要关注语境。根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当”推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害”的意思的句子；第②空，根据横线前“逐渐被吸进血液，随着时间推移”与横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升”意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而”再结合下一句”“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好”相近的句子。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）(2017新课标Ⅱ卷高考试题) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 【答案】示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的。 【解析】本题考查考生语境中使语言表达连贯的能力。提示：回答时，第一观察上下语句的意思。第二，审视通盘的关联词语的限制。第一空，上文是“变色龙”换色，人们根深蒂固的认识，以为——下文是“就可以”；第二空“其实”，第三空“而且”等关联词语的限制。也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识（不完全是这样）③还受一些条件限制（还受其他因素影响）。”
专题跟踪训练(二十三) 成语、病句、连贯综合新题型 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 相比早已__________的高铁，作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直__________。近日，由国家能源集团主办的首届重载铁路新技术新装备展览会在河北沧州举行，本次展览会围绕以“科技前行__智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 进入展厅，中央的大尺寸沙盘首先映入眼帘，直观清晰地展现了国家能源集团铁路集疏运系统的地理分布。展厅中最__________的是由三节车厢组成的机车模型，它就是“神华号”十二轴交流传动电力机车。()。传统的机械开关地面过分相设备存在开关寿命短、故障率高、智能化程度低等缺陷，为此，神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置。该装置能实现列车无感知过分相，对重载铁路的运能提升、降低设备故障率和司机操作强度、提高车—网匹配性具有重要意义，开启了铁路牵引供电技术新纪元，值得__________。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A．家喻户晓无人问津有目共睹万古流芳 B．脍炙人口鲜为人知有目共睹大书特书
C．家喻户晓鲜为人知引人注目大书特书 D．脍炙人口无人问津引人注目万古流芳 [解析]本题考查正确使用成语的能力。家喻户晓：每家每户都知道。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。这里强调的是高铁人人都知道，故用“家喻户晓”更恰当。鲜为人知：很少有人知道。无人问津：比喻没人过问，受到冷落。因为重载铁路一直处在研发过程中，外人不知道，故用“鲜为人知”更恰当。引人注目：引起人们的注意或重视。有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。此处说的是展厅中的“神华号”电力机车模型，故用“引人注目”更恰当。大书特书：指事情重要、有意义，值得特别着力去记述、宣扬。万古流芳：美好的名声永远流传。由于语境中突出的是科技成果而非好的名声，故用“大书特书”更恰当。 [答案] C 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．本次展览会围绕“科技前行智慧重载”为主题，全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 B．本次展览会以“科技前行智慧重载”的主题，全面表现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 C．本次展览会围绕“科技前行智慧重载”的主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 D．本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现。
句子补写 三维目标 知识与技能：了解补写句子题型的命题要求。能够根据要求补写合乎要求的句子。 过程与方法： 1、研究高考题，了解“补写句子”的题型和特点。 2、通过训练，总结做题规律，掌握一定的解题方法。 情感态度价值观：以高考真题为依托，切实提高语言逻辑思维和语言表达能力和文学素养。 教学重难点 1、掌握补写句子的解题技巧。 2、力求语言表达的准确性。 教学方法 1、讲授法：教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。 2、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，在课堂上多结合例证加强感悟，发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。课时安排 2课时（第1课时讲练结合，第2课时强化训练）教学过程 第一课时 一、考点解读 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。 二、根据示例，了解考点 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③，超过一
定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 [参考答案]①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好 [技法演示] 第一步：依据文体，把握中心 本段材料属于说明文，语段的中心是：药品的使用情况及其效用。第二步：理清层次，确定类型 很明显，第一句为中心句。后面的三句为对第一句话的举例说明。第一句话是转折复句，前半句是说药品的好处，后半句是说使用不当造成的坏处；后三句中前两句是说药品的好处，后面“然而”句是说坏处。可以说，语段总的层次是总分式，并且“分”中又分两个层次，清晰分明地对应着“总”。 第①处，很明显是引领句，第②处为照应句，第③处为过渡句。第三步：筛选整合，遣词造句 第①处的推断——“药物进入胃肠……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”，“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”，根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知①处所填内容与药物对人身体产生危害有关。 第②处的推断——药物被吸收进血液，随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横线后面的“药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。 第③处的推断——“然而”提示我们，③处所填内容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。 第四步：再读全文，查漏补缺 再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。 2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。 解题攻略 1?依据文体确定中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句：就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容作出总结的句子。 过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 照应句：是前面提出的内容，后文有照应；后面出现的情节，前文有所交代，前 后照应，和谐统一的句子。 3?筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4?再读文段，查漏补缺再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。
例题分析 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字。 一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①？首先，②， 万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳， 阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。 解析 划分段落层次。要分层，首先看句末符号，这段话共有6个句末符号（1个 问号，5个句号）。第一句是个引语”就是引出本段的论述对象；空缺① 是个问句，而第3、4、5句中有首先”其次”再次”三个方面的分析，可以判断空缺②是个论题；而第6句有由上所述”字样，可知是结论。因此，我们可以把这个段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6 句作总结。 确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担 什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含阴阳”和关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到其次”的后面有一句阴阳两种属性尽管是对立的”可知此句应该是谈阴和阳的对立”再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺 ③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的对立”再结合空后 的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是统一” 调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句子来表
训练二补写句子 练前提醒 补写句子应遵循下列步骤： 1．通读语段，把握话题。语段一般都是围绕一个话题展开的，了解了这一点，对于补写语句至关重要。 2．理清层次，梳理关系。注意句末点号(句号或感叹号、问号)以及关联词语的关系提示的作用。 3．找准提示，确定内容。关注上下文中的提示句子或词语，注意逻辑和对照关系，结合补写语句的位置(段首、段中和段末)和性质(总结句、领起句和展开句)。 1．(2019·浙江)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。这意味着真正意义的考古学研究，③，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。 答案(示例)①显然不足以重建一部完整的历史②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造 解析解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。第①处，前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性，故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前面的关联词“不仅”的对应。第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境，故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容，注意与后面“同时更要……”的句式相对应。 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分) 随着环境的变化，自然界的许多动物要冬眠，而海参却要夏眠。这是怎么回事呢？原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别，①：冬季海面水冷，它们主要生活在海底；
高考语文“句子补写”满分攻略 （附练习及答案） 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。 这里整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧。 解题攻略 1.依据文体确定中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段，查漏补缺。 再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。 例题分析
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。 【解析】 划分段落层次。要分层，首先看句末符号，这段话共有6个句末符号（1个问号，5个句号）。第一句是个“引语”，就是引出本段的论述对象；空缺①是个问句，而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析，可以判断空缺②是个论题；而第6句有“由上所述”字样，可知是结论。因此，我们可以把这个段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6句作总结。 确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”，再结合空后的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一”。 调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句子来表达。比如第一个空，根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”，加之此处应是问句，可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”，因此句中应有表示转折的词语，此处应填“但又是统一的”。 补写句子专项练习 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分） 太阳能与风能①，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小，②，这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字。（5分）
专题强化训练句子补写题 1．[2017·江西省宜春三中期中]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 在儒家学说中，孝为伦理道德之首。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？其大意是，孝说的是供养父母，而犬马也都能得到饲养，__①__，就与饲养犬马没有区别。由此可见，孝不仅在于外在的表现，__②__。如若未真诚恭敬侍奉父母，任何外在形式的表现都不足以体现孝道。在中国传统文化中，__③__，也是一种社会伦理的道德追求。孝成为统治者治理国家的社会伦理基础，儒家更将孝作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准，孝与忠共同形成社会个体修身齐家治国平天下的行为准则。 ①_______________________________________________________________ __ ②_______________________________________________________________ __ ③_______________________________________________________________ __ 答案：①因此若无孝敬父母之心②而且更在于内在的情感③孝不仅是善事父母的家庭伦理观念 2．[2017·吉林省长春市十一高中联考]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。 一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚，__①__。读书能够实现“灵魂之壮游”“智慧之攀登”，从而体会到一种超然忘我的乐趣。读书的真正意义，__②__。耶鲁大学教授布鲁姆认为，阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独。的确，__③__。你需要的只是一本书和一盏灯而已。从这个意义上说，阅读在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。 ①_______________________________________________________________ __ ②_______________________________________________________________ __ ③_______________________________________________________________