选修2-3 2.6正态分布导学案
导学目标：利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．
自主梳理
1．正态分布密度曲线及性质
(1)正态曲线的定义
函数φμ，σ(x)＝__________________________(其中实数μ和σ (σ>0)为参数)的图象为正态分布密度曲线．
(2)正态分布密度曲线的特点
①曲线位于x轴________，与x轴不相交；
②曲线是单峰的，它关于直线________对称；
③曲线在________处达到峰值____________；
④曲线与x轴之间的面积为____；
⑤当σ一定时，曲线随着____的变化而沿x轴移动；
⑥当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ________，曲线越“高瘦”，表示总体的分布越集中；σ________，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散．
2．正态分布
(1)正态分布的定义及表示
如果对于任何实数a，b(a (2)正态分布的三个常用数据 ①P(μ－σ ②P(μ－2σ ③P(μ－3σ 自我检测 1．(2011·大连模拟)下列说法不．正确的是( ) A．若X～N(0,9)，则其正态曲线的对称轴为y轴 B．正态分布N(μ，σ2)的图象位于x轴上方 C．所有的随机现象都服从或近似服从正态分布 D．函数φ(x)＝ 1 2π 2 2 x e (x∈R)的图象是一条两头低、中间高、关于y轴对称的曲线 2．已知随机变量ξ服从正态分布N(3，σ2)，则P(ξ<3)等于( ) A. 1 5 B. 1 4 C. 1 3 D. 1 2 3．(2011·湖北)已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，且P(ξ<4)＝0.8，则P(0<ξ<2)等于( ) A．0.6 B．0.4 C．0.3 D．0.2 4．某随机变量ξ服从正态分布，其正态分布密度函数为φ(x)＝ 1 8π 2 8 x e，则ξ的期望和标准差分别是( ) A．0和8 B．0和4 C．0和 2 D．0和2 5. (2011·辽宁十校联考)设两个正态分布N(μ1，σ21) (σ1>0)和N(μ2，σ22) (σ2>0)的密度函数图象如图所示，则有( ) A．μ1<μ2，σ1<σ2 B．μ1<μ2，σ1>σ2 C．μ1>μ2，σ1<σ2 D．μ1>μ2，σ1>σ2 探究点一正态曲线的性质 例1 如图所示，是一个正态曲线，试根据图象写出其正态分布密度曲线的解析式，并求出正态总体随机变量的均值和方差． 变式迁移1 若一个正态分布的正态分布密度函数是一个偶函数，且该函数的最大值为1 . 42π (1)求该正态分布的概率密度函数的解析式； (2)求正态总体在(－4,4]的概率． 探究点二服从正态分布的概率计算 例2设X～N(5,1)，求P(6 变式迁移2 设X～N(1,22)，试求： (1)P(－1 探究点三正态分布的应用 例3(2011·青岛期末)在某次数学考试中，考生的成绩ξ服从一个正态分布，即ξ～N(90,100)． (1)试求考试成绩ξ位于区间(70,110)上的概率是多少？ (2)若这次考试共有2 000名考生，试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人？ 变式迁移3 在某次大型考试中，某班同学的成绩服从正态分布N(80,52)，现已知该同学中成绩在80分～85分的有17人．试计算该班成绩在90分以上的同学有多少人？ 1．正态分布密度曲线，简称正态曲线，其解析式为：φμ，σ(x)＝ 1 2πσ 2 2 2 x u e，x∈(－∞，＋∞)． 2．正态曲线的特点：(1)曲线在x轴的上方，与x轴不相交．(2)曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称．(3)曲线在x＝μ时达到峰值 1 2πσ .(4)曲线与x轴之间的面积为 1.(5)当σ一定时，曲线随着μ的变化而沿x轴平移．(6)当μ一定时，曲线的形状 由σ确定．σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散；σ越小，曲线越“高瘦”，表示总体的分布越集中． 3．3σ原则：从理论上讲，服从正态分布的随机变量ξ的取值范围是R，但实际上ξ取区间(μ－3σ，μ＋3σ)外的数值的可能性微乎其微(只有0.26%)，在实际问题中常常认为它是不会发生的．因此，往往认为它的取值是个有限区间，即区间(μ－3σ，μ＋3σ)，这就是实用中的三倍标准差规则，也叫3σ原则．在企业管理中，经常应用这个原则进行产品质量检查和工艺生产过程控制． (满分：75分) 一、选择题(每小题5分，共25分) 1．如图是正态分布N(μ，σ21)，N(μ，σ22)，N(μ，σ23)相应的曲线，则有( ) A．σ1>1>σ2>σ3>0 B．0<σ1<σ2<1<σ3 C．σ1>σ2>1>σ3>0 D．0<σ1<σ2＝1<σ3 2．(2011·佛山月考)设随机变量ξ服从正态分布N(2,9)，若P(ξ>c＋1)＝P(ξ A．1 B．2 C．3 D．4 3．某市组织一次高三调研考试，考试后统计的数学成绩服从正态分布，其密度函数为 φ(x)＝ 1 2π·10 · 2 80 200 x e (x∈R)，则下列命题中不正确的是( ) A．该市这次考试的数学平均成绩为80分 B．分数在120分以上的人数与分数在60分以下的人数相同 C．分数在110分以上的人数与分数在50分以下的人数相同 D．该市这次考试的数学成绩标准差为10 4．(2010·广东)已知随机变量X服从正态分布N(3,1)，且P(2≤X≤4)＝0.682 6，则P(X>4)等于( ) A．0.158 8 B．0.158 7 C．0.158 6 D．0.158 5 5．已知一次考试共有60名同学参加，考生的成绩X～N(110，52)，据此估计，大约应有57人的分数在下列哪个区间内？( ) A．(90,110] B．(95,125] C．(100,120] D．(105,115] 二、填空题(每小题4分，共12分) 6. 设三个正态分布N(μ1，σ21) (σ1>0)，N(μ2，σ22) (σ2>0)，N(μ3，σ23) (σ3>0)的密度函数图象如图所示，则μ1、μ2、μ3按从小到大的顺序排列是________；σ1、σ2、σ3按从小到大的顺序排列是________． 7．在某项测量中，测量结果ξ服从正态分布N(1，σ2)(σ＞0)．若ξ在(0,1)内取值的概率为0.4，则ξ在(0,2)内取值的概率为________． 8．(2011·青岛模拟)已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，P(ξ≤4)＝0.84，则P(ξ≤0)＝________. 三、解答题(共38分) 9．(12分)设X～N(10,1)． (1)证明：P(1 (2)设P(X≤2)＝a，求P(10 10．(12分)已知某种零件的尺寸X(单位：mm)服从正态分布，其正态曲线在(0,80)上是 增函数，在(80，＋∞)上是减函数，且φ(80)＝1 82π . (1)求正态分布密度函数； (2)估计尺寸在72 mm～88 mm间的零件大约占总数的百分之几？ 11．(14分)在某市组织的一次数学竞赛中全体参赛学生的成绩近似服从正 态分布N(60,100)，已知成绩在90分以上(含90分)的学生有13人． (1)求此次参加竞赛的学生总数共有多少人？ (2)若计划奖励竞赛成绩排在前228名的学生，问受奖学生的分数线是多少？ 学案69 正态分布 自主梳理 1．(1) 1 2πσ 2 2 2 x e，x∈(－∞，＋∞)(2)①上方②x＝μ③x＝μ1 σ2π④1 ⑤μ⑥越小越大 2．(1) ?? a bφμ ，σ (x)d x X～N(μ，σ2) 2 80 128 x e (2)①0.682 6 ②0.954 4 ③0.997 4 自我检测 1．C 2．D [由正态分布图象知，μ＝3为该图象的对称轴， P(ξ<3)＝P(ξ>3)＝ 1 2 .] 3．C [ ∵P(ξ<4)＝0.8， ∴P(ξ>4)＝0.2， 由题意知图象的对称轴为直线x＝2， P(ξ<0)＝P(ξ>4)＝0.2， ∴P(0<ξ<4)＝1－P(ξ<0)－P(ξ>4)＝0.6. ∴P(0<ξ<2)＝ 1 2 P(0<ξ<4)＝0.3.] 4．D [由φ(x)＝ 1 2πσ 2 2 2 x e＝1 8π 2 8 x e对照得σ＝2，μ＝0，∴E(ξ)＝μ＝0，σ＝Dξ＝2.] 5．A [由正态分布N(μ，σ2)性质知，x＝μ为正态分布密度函数图象的对称轴，故μ1<μ2；又σ越小，图象越高瘦，故σ1<σ2.] 课堂活动区 例1解题导引要确定一个正态分布的正态分布密度函数的解析式，关键是求解析式中的两个参数μ，σ的值，其中μ决定曲线的对称轴的位置，σ则与曲线的形状和最大值有关． 解从给出的正态曲线可知，该正态曲线关于直线x＝20对称，最大值为 1 2π ，所以μ＝20. 由 1 2πσ ＝ 1 2π ，解得σ＝ 2. 于是正态分布密度曲线的解析式是 φμ，σ(x)＝ 1 2π 2 20 4 x e，x∈(－∞，＋∞)． 均值和方差分别是20和2. 变式迁移1 解(1)由于该正态分布的正态分布密度函数是一个偶函数，所以其图象关于y轴对称，即μ＝0.由 1 2πσ ＝ 1 2π·4 ， 得σ＝4， 故该正态分布的正态分布密度函数的解析式是 φμ，σ(x)＝ 1 42π 2 32 x e，x∈(－∞，＋∞)． (2)P(－4 ＝P(μ－σ 例2解题导引求服从正态分布的随机变量在某个区间取值的概率，只需借助于正态曲线的性质，把所求问题转化为已知概率的三个区间上． 解由已知μ＝5，σ＝1. ∵P(4 P(3 ∴P(3 ＝0.954 4－0.682 6＝0.271 8. 如图，由正态曲线的对称性可得 P(3 ∴P(6 0.271 8 2 ＝0.135 9. 变式迁移2 解∵X～N(1,22)，∴μ＝1，σ＝2. (1)P(－1 ＝P(μ－σ ＝0.682 6. (2)∵P(3 ∴P(3 1 2 [P(－3 ＝ 1 2 [P(1－4 ＝ 1 2 [P(μ－2σ ＝ 1 2 ×(0.954 4－0.682 6)＝0.135 9. (3)∵P(X≥5)＝P(X≤－3)， ∴P (X ≥5)＝1 2 [1－P (－3 ＝1 2[1－P (1－4 2[1－P (μ－2σ 2 (1－0.954 4)＝0.022 8. 例3 解题导引 正态分布已经确定，则总体的期望μ和标准差σ就可以求出，这样就可以根据正态分布在三个常见的区间上取值的概率进行求解． 解 ∵ξ～N (90,100)，∴μ＝90，σ＝100＝10. (1)由于正态变量在区间(μ－2σ，μ＋2σ)内取值的概率是0.954 4，而该正态分布中，μ－2σ＝90－2×10＝70，μ＋2σ＝90＋2×10＝110，于是考试成绩ξ位于区间(70,110)内的概率就是0.954 4. (2)由μ＝90，σ＝10，得μ－σ＝80，μ＋σ＝100. 由于正态变量在区间(μ－σ，μ＋σ)内取值的概率是0.682 6， 所以考试成绩ξ位于区间(80,100)内的概率是0.682 6. 一共有 2 000名考生，所以考试成绩在(80,100)间的考生大约有2 000×0.682 6≈1 365(人)． 变式迁移3 解 ∵成绩服从正态分布N (80,52 )， ∴μ＝80，σ＝5，μ－σ＝75，μ＋σ＝85. 于是成绩在(75,85]内的同学占全班同学的68.26%. 这样成绩在(80,85]内的同学占全班同学的34.13%. 设该班有x 名同学，则x ×34.13%＝17，解得x ≈50. 又μ－2σ＝80－10＝70，μ＋2σ＝80＋10＝90， ∴成绩在(70,90]内的同学占全班同学的95.44%. ∴成绩在90分以上的同学占全班同学的2.28%. 即有50×2.28%≈1(人)．即成绩在90分以上的仅有1人． 课后练习区 1．D [μ＝0，且σ2＝1，∴σ1<1，σ3>1.] 2．B [∵ξ～N (2,9)，∴P (ξ>c ＋1)＝P (ξ<3－c )． 又P (ξ>c ＋1)＝P (ξ 3．B [μ＝80，故A 正确；σ＝10，故D 正确； ∵P (X >110)＝P (X >μ＋3σ)， P (X <50)＝P (X <μ－3σ)， ∴P (X >110)＝P (X <50)，故C 正确. ] 4．B [由于X 服从正态分布N (3,1)， 故正态分布曲线的对称轴为X ＝3. 所以P (X >4)＝P (X <2)， 故P (X >4)＝1－P 2≤X ≤4 2＝0.158 7.] 5．C [由于X ～N (110,52 )，∴μ＝110，σ＝5. 因此考试成绩在区间(105,115]，(100,120]，(95,125]上的概率分别应是0.682 6,0.954 4,0.997 4. 由于一共有60人参加考试， ∴成绩位于上述三个区间的人数分别是： 60×0.682 6≈41(人)，60×0.954 4≈57(人)， 60×0.997 4≈60(人)， 故大约应有57人的分数在(100,120]区间内．] 6．μ2<μ1<μ3σ1<σ3<σ2 7．0.8 解析∵ξ服从正态分布(1，σ2)， ∴ξ在(0,1)与(1,2)内取值的概率相同均为0.4. ∴ξ在(0,2)内取值概率为0.4＋0.4＝0.8. 8．0.16 解析∵μ＝2，∴P(ξ≤0)＝P(ξ≥4) ＝1－P(ξ≤4)＝1－0.84＝0.16. 9．(1)证明因为X～N(10,1)，所以，正态曲线φμ，σ(x)关于直线x＝10对称，而区间[1,2]和[18,19]关于直线x＝10对称，所以?21φμ，σ(x)d x＝?1918φμ，σ(x)d x，即P(1 (6分) (2)解P(10 ＝P(X<10)－P(X≤2)＝ 1 2 －a.(12分) 10．解(1)由于正态曲线在(0,80)上是增函数，在(80，＋∞)上是减函数，所以正态曲线关于直线x＝80对称，且在x＝80处取得最大值．因此μ＝80， 1 2π·σ ＝ 1 82π ，所以σ＝8. 故正态分布密度函数解析式是 φμ，σ(x)＝ 1 82π 2 80 128 x e.(6分) (2)由μ＝80，σ＝8，得 μ－σ＝80－8＝72，μ＋σ＝80＋8＝88， 所以零件尺寸X位于区间(72,88)内的概率是0.682 6. 因此尺寸在72 mm～88 mm间的零件大约占总数的68.26%.(12分) 11．解(1)设参加竞赛的学生人数共n人． 则P(X≥90)＝ 13 n ，(2分) 而P(X≥90)＝ 1－P30 2 ＝ 1－P60－30 2 ＝ 1－0.997 4 2 ＝0.001 3. (6分) ∴ 13 n ＝0.001 3，n＝10 000(人)． ∴参加竞赛的学生总数约有1万人．(7分) (2)设受奖学生的分数线为x0， 则P(X≥x0)＝228 10 000 ＝0.022 8，(9分) 因为0.022 8<0.5， 所以x0>60，所以P(X≥x0)＝P(X－60≥x0－60) ＝1－P|X－60| 2 ＝0.022 8，(12分) 所以P(|X－60| 所以x0－60＝20，即x0＝80(分) ∴受奖学生的分数线是80分．(14分) 二项分布与超几何分布辨析 二项分布与超几何分布是两个非常重要的、应用广泛的概率模型，实际中的许多问题都可以利用这两个概率模型来解决．在实际应用中，理解并区分两个概率模型是至关重要的．下面举例进行对比辨析． 例 袋中有8个白球、2个黑球，从中随机地连续抽取3次，每次取1个球．求： （1）有放回抽样时，取到黑球的个数Ｘ的分布列； （2）不放回抽样时，取到黑球的个数Ｙ的分布列． 解：（1）有放回抽样时，取到的黑球数Ｘ可能的取值为０，1，2，3．又由于每次取到 黑球的概率均为，3次取球可以看成3次独立重复试验，则1~35X B ?? ???，． 3 03 1464(0)55125P X C ????==?= ? ?????∴；1 2 131448(1)55125 P X C ????==?= ? ? ????； 2123 1412(2)55125P X C ????==?= ? ?????；30 33141(3)55125 P X C ????==?= ? ? ????． 因此，X 的分布列为 2．不放回抽样时，取到的黑球数Ｙ可能的取值为０，1，2，且有： 03283107 (0)15 C C P Y C ===；12283107(1)15C C P Y C ===；21283101(2)15C C P Y C ===． 因此，Y 的分布列为 辨析：通过此例可以看出：有放回抽样时，每次抽取时的总体没有改变，因而每次抽到某物的概率都是相同的，可以看成是独立重复试验，此种抽样是二项分布模型．而不放回抽样时，取出一个则总体中就少一个，因此每次取到某物的概率是不同的，此种抽样为超几何分布模型．因此，二项分布模型和超几何分布模型最主要的区别在于是有放回抽样还是不放回抽样． 超几何分布和二项分布都是离散型分布，超几何分布和二项分布的区别： 超几何分布需要知道总体的容量，而二项分布不需要； 超几何分布是不放回抽取，而二项分布是放回抽取（独立重复） 当总体的容量非常大时，超几何分布近似于二项分布........ 1.5正态分布（一） 教学目的： 1.掌握正态分布在实际生活中的意义和作用. 2.结合正态曲线，加深对正态密度函数的理理. 3.通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质. 教学重点：正态分布曲线的性质、标准正态曲线N (0，1). 教学难点：通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质. 授课类型：新授课. 课时安排：1课时. 教 具：多媒体、实物投影仪. 内容分析： 1.在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布.在上一节课我们研究了当样本容量无限增大时，频率分布直方图就无限接近于一条总体密度曲线，总体密度曲线较科学地反映了总体分布.但总体密度曲线的相关知识较为抽象，学生不易理解，因此在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口.正态分布在统计学中是最基本、最重要的一种分布. 2.正态分布是可以用函数形式来表述的.其密度函数可写成： ),(,21)(222)(+∞-∞∈=--x e x f x σμσπ， （σ＞0） 由此可见，正态分布是由它的平均数μ和标准差σ唯一决定的.常把它记为),(2σμN . 3.从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x =μ，并在x =μ时取最大值.从x =μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x 轴，但永不与x 轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x 轴为渐近线的. 4.通过三组正态分布的曲线，可知正态曲线具有两头低、中间高、左右对称的基本特征. 5.由于正态分布是由其平均数μ和标准差σ唯一决定的，因此从某种意义上说，正态分布就有好多好多，这给我们深入研究带来一定的困难.但我们也发现，许多正态分布中，重点研究N （0，1），其他的正态分布都可以通过)( )(σμ-Φ=x x F 转化为N （0，1），我们把N （0，1）称为标准正态分布，其密度函数为 2 2121)(x e x F -=π ，x ∈（-∞，+∞），从而使正态分布的研究得以简化. 6.结合正态曲线的图形特征，归纳正态曲线的性质.正态曲线的作图较难，教科书没做要求，授课时可以借助几何画板作图，学生只要了解大致的情形就行了，关键是能通过正态曲线，引导学生归纳其性质. 教学过程： 一、复习引入： 总体密度曲线:样本容量越大，所分组数越多，各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率.设想样本容量无限增大，分组的组距无限缩小，那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线,这条曲线叫做总体密度曲线. 正态分布 ㈠ 知识点回顾： 1、正态分布概念：若连续型随机变量ξ的概率密度函数为 ),(,21)(2 22)(∞+-∞∈= --x e x f x σμσ π， 其中,σμ为常数，且0σ>，则称ξ服从正态分布，简记为ξ～()2,N μσ。 ()f x 的图象称为正态曲线。 2、正态分布的期望与方差 若ξ～()2,N μσ，则2,E D ξμξσ== 3、正态曲线的性质： ①曲线在x 轴的上方，与x 轴不相交． ②曲线关于直线x=μ对称． ③曲线在x=μ时位于最高点． ④当x<μ时，曲线上升；当x>μ时，曲线下降．并且当曲线向左、右两边无限延伸时，以 x 轴为渐进线，向它无限靠近． ⑤当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散；σ 越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中． 4、在标准正态分布表中相应于0x 的值()0x Φ是指总体取值小于0x 的概率即 ()()00x P x x Φ=< 00≥x 时，则)(0x Φ的值可在标准正态 分布表中查到 00 x y O （6）、()2,N μσ与()0,1N 的关系： ①若ξ～()2,N μσ，有()()000x P x F x μξσ-??<==Φ ??? ②若ξ～()2,N μσ，则()2112x x P x x x μμσσ--???? <<=Φ-Φ ? ????? （二）习题 一、选择题 1.某市组织一次高三调研考试，考试后统计的数学成绩服从正态分布，其密度函数为 )(10 21 )(200 )80(2R x e x f x ∈?= --π，则下列命题不正确的是 （ B ） A ．该市这次考试的数学平均成绩为80分； B ．分数在120分以上的人数与分数在60分以下的人数相同； C ．分数在110分以上的人数与分数在50分以下的人数相同； D ．该市这次考试的数学成绩标准差为10. 2.设随机变量ξ服从标准正态分布()0,1N ，若()1P p ξ>=，则()10P ξ-<<=（D ） A. 2 p B. 1p - C. 12p - D. 12p - 3.设随机变量),(~2σμξN ，且 )()(c P c P >=≤ξξ，则c 等于（ D ） μμσ...0.D C B A - 4. 已知正态分布曲线关于y 轴对称，则μ值为（ ） A ．1 B ．－1 C ．0 D.不确定 5.正态分布N （0，1）在区间（－2，－1）和（1，2）上的取值的概率分别为12,p p ，则12,p p 的大小关系为（ ） A ．12p p < B ．12p p > C ．12p p = D.不确定 6.设随机变量),(~2σμξN ，且1,3==ξξD E ，则)11(≤<-ξP =( B ) 1)2(2.)4()2(.)2()4(.1)1(2.-ΦΦ-ΦΦ-Φ-ΦD C B A 7.已知随机变量ξ服从正态分布2(2)N σ，，(4)0.84P ξ=≤，则(0)P ξ=≤（ A ） A ．0.16 B ．0.32 C ．0.68 D ，0.84 8.设随机变量ξ服从正态分布(2,9)N ,若(1)(1)P c P c ξξ>+=<-,则c = ( B ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.已知随机变量ζ服从正态分布N (3,a 2),则P (3)ζ<＝（ D ） (A)15 (B)14 (C)13 (D)12 1 x 2 x )(0x Φ) (10x -Φ- 正态分布（一） 教学目的： 1 掌握正态分布在实际生活中的意义和作用 2．结合正态曲线，加深对正态密度函数的理理 3．通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质 教学重点：正态分布曲线的性质、标准正态曲线N(0，1) 教学难点：通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、实物投影仪 内容分析： 1．在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布在上一节课我们研究了当样本容量无限增大时，频率分布直方图就无限接近于一条总体密度曲线，总体密度曲线较科学地反映了总体分布但总体密度曲线的相关知识较为抽象，学生不易理解，因此在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口正态分布在统计学中是最基本、最重要的一种分布 2．正态分布是可以用函数形式来表述的其密度函数可写成： 2 () 2 (),(,) x f x x μ σ - - =∈-∞+∞，（σ＞0） 由此可见，正态分布是由它的平均数μ和标准差σ唯一决定的常把它记为) , (2 σ μ N 3．从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x=μ，并在x=μ时取最大值从x=μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x轴，但永不与x轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x轴为渐近线的 4．通过三组正态分布的曲线，可知正态曲线具有两头低、中间高、左右对称的基本特征 5．由于正态分布是由其平均数μ和标准差σ唯一决定的，因此从某种意义上说，正态分布就有好多好多，这给我们深入研究带来一定的困难但我们也发现，许多正态分布中，重点研究N（0，1），其他的正态分布都可以通过) ( ) ( σ μ - Φ = x x F转化为N（0，1），我们把N（0，1）称为标准正态分布，其密度函数为 2 2 1 2 1 ) (x e x F- = π ，x∈（-∞，+∞），从而使正态分布的研究得以简化 6．结合正态曲线的图形特征，归纳正态曲线的性质正态曲线的作图较难，教科书没做要求，授课时可以借助几何画板作图，学生只要了解大致的情形就行了，关键是能通过正态曲线，引导学生归纳其性质教学过程： 一、复习引入： 总体密度曲线:样本容量越大，所分组数越多，各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率．设想样本容量无限增大，分组的组距无限缩小，那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线,这条曲线叫做总体密度曲线． 衡水万卷作业（十） 双曲线的标准方程和几何性质 考试时间：45分钟 姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题6分，共72分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 是符合题目要求的） 1.与双曲线221y x -=有共同的渐近线, 且经过点(-的双曲线方程为( ) A.2241y x -= B.2241y x -= C.2241y x -= D.2241y x -= 2.已知0a b >>,椭圆1C 的方程为1x 2222=+b y a ，双曲线2C 的方程为1x 22 22=-b y a ，1C 与2C 的离心率 之积为 2 3 ，则2C 的渐近线方程为( ) （A ）02x =±y （B ）02=±y x （C ）02y x =± （D ）0y 2x =± 3.已知F 是双曲线22 221x y a b -=的右焦点,点,A B 分别在其两条渐近线上，且满足2BF FA =， 0OA AB ?=（O 为坐标原点） ，则该双曲线的离心率为( ) B. 2 1 4.已知F 1，F 2分别是双曲线C ：22 221(0,0)x y a b a b -=>>的左右焦点，以F 1F 2为直径的圆与双曲线C 在第二象限的交点为P ，若双曲线的离心率为5，则21cos PF F ∠等于( ) A ． 35 B ．34 C ．45 D ．56 5.设21F F ，分别为双曲线)0,0(122 22>>=-b a b y a x 的左、右焦点，双曲线上存在一点P 使得 ,4 9 ||||,3||||2121ab PF PF b PF PF = ?=+则该双曲线的离心率为（ ） A.34 B.35 C.49 D.3 6.已知双曲线22122x y -=的准线过椭圆22 214x y b +=的焦点，则直线2y kx =+与椭圆至多有一个交点的充 要条件( ) A.11,k ??∈-???? B.() 11,,2k ?? ∈-∞-+∞?? ?? C. k ?∈??? D. 2,,2k ??? ∈-∞+∞ ?????? 7.已知双曲线22 122 :1(0,0)x y C a b a b -=>>的左.右焦点分别为F1.F2抛物线C2的顶点在原点，它的准线与双曲线C1的左准线重合，若双曲线C1与抛物线C2的交点P 满足 2120PF F F ?=，则双曲线C1的离心率为（ ） 8.已知双曲线22 21(0) 2x y b b -=>的左右焦点分别为12,F F ，其一条渐近线方程为y x =，点0)P y 在该 双曲线上，则12PF PF ×uuu r uuu r =（ ） A.-12 B.-2 C .0 D. 4 9.已知12,F F 是椭圆和双曲线的公共焦点，P 是他们的一个公共点，且123 F PF π ∠= ,则椭圆和双曲线 的离心率的倒数之和的最大值为（ ） C.3 D.2 10.已知双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的右焦点为F ，若过点F 且倾斜角为60的直线与双曲线的右支 有且只有一个交点，则此双曲线离心率的取值范围是（ ） A.（1，2） B.（－1，2） C.（2，+∞） D.[2,)+∞ 11.如图，21,F F 是椭圆14 :22 1=+y x C 与双曲线2C 的公共焦点，B A ,分别是1C ，2C 在第二.四象限 二项分布与超几何分布 ★ 知 识 梳理 ★ 1．条件概率：称)()()|(A P AB P A B P = 为在事件A 发生的条件下，事件B 发生的概率。 特别提醒： ①0≤P （B|A ）≤1； ②P(B ∪C|A)=P(B|A)+P(C|A)。 2. 相互独立事件：如果事件A （或B ）是否发生对事件B （或A ）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件。 特别提醒： ①如果事件A 、B 是相互独立事件，那么，A 与_B 、_A 与B 、_A 与_ B 都是相互独立事件 ②两个相互独立事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积。我们把两个事件A 、B 同时发生记作A ·B ，则有P （A ·B ）= P （A ）·P （B ） 推广：如果事件A 1，A 2，…A n 相互独立，那么这n 个事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积。即：P （A 1·A 2·…·A n ）= P （A 1）·P （A 2）·…·P(A n ) 3.独立重复试验: 在同样的条件下，重复地、各次之间相互独立地进行的一种试验.在这种试验中，每一次试验只有两种结果，即某事件要么发生，要么不发生，并且任何一次试验中发生的概率都是一样的. 4.如果在1次试验中某事件发生的概率是P ，那么在n 次独立重复试验中这个事件恰好发生k 次的概率计算公式： P n （k ）=C k n P k （1－P ） n －k ,其中，k =0,1,2，…,n 5.离散型随机变量的二项分布:在一次随机试验中，某事件可能发生也可能不发生，在n 次独立重复试验中这个事件发生的次数ξ是一个随机变量．如果在一次试验中某事件发生的概率是P ，那么在n 次独立重复试验中这个事件恰好发生k 次的概率是 k n k k n n q p C k P -==)(ξ，（k ＝0,1,2,…，n ，p q -=1）． 于是得到随机变量ξ 0 1 … k … n P n n q p C 00 111-n n q p C … k n k k n q p C - … 0q p C n n n 由于k n k k n q p C -恰好是二项展开式 011100)(q p C q p C q p C q p C p q n n n k n k k n n n n n n +++++=+--ΛΛ 中的各项的值，所以称这样的随机变量ξ服从二项分布， 记作ξ～B (n ，p )，其中n ，p 为参数，并记k n k k n q p C -＝b (k ；n ，p )． 6. 两点分布： X 0 1 P 1－p p 特别提醒： 若随机变量X 的分布列为两点分布, 则称X 服从两点分布,而称P(X=1)为成功率. 7. 超几何分布： 一般地，在含有M 件次品的N 件产品中，任取n 件，其中恰有X 件次品，则 2．4 正态分布 1．问题导航 (1)什么是正态曲线和正态分布？ (2)正态曲线有什么特点？曲线所表示的意义是什么？ (3)怎样求随机变量在某一区间范围内的概率？ 2．例题导读 请试做教材P 74练习1题． 1．正态曲线 函数φμ，σ(x )＝1 2πσ e －（x －μ）2 2σ2，x ∈(－∞，＋∞)，其中实数μ和σ(σ＞0)为参数， φμ，σ(x )的图象为__________________正态分布密度曲线，简称正态曲线． 2．正态分布 一般地，如果对于任何实数a ，b (a ＜b )，随机变量X 满足P (a ＜X ≤b )＝??a b φ μ，σ (x)d x ， 则称随机变量X 服从正态分布．正态分布完全由参数________μ和________σ确定，因此正态分布常记作____________N(μ，σ2)，如果随机变量X 服从正态分布，则记为________X ～N (μ，σ2)． 3．正态曲线的性质 正态曲线φμ，σ(x)＝1 2πσ e －（x －μ）22σ2，x ∈R 有以下性质： (1)曲线位于x 轴________上方，与x 轴________不相交； (2)曲线是单峰的，它关于直线________x ＝μ对称； (3)曲线在________x ＝μ处达到峰值________1 σ2π ； (4)曲线与x 轴之间的面积为________1； (5)当________σ一定时，曲线的位置由μ确定，曲线随着μ的变化而沿x 轴平移，如图①； (6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ________越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ________越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散，如图②. 4．正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 借助于标准正态分布表求值 例 设ξ服从)1,0(N ，求下列各式的值： （1）);35.2(≥ξP （2）);24.1(-<ξP （3）).54.1(<ξP 分析：因为ξ用从标准正态分布，所以可以借助于标准正态分布表，查出其值．但由于表中只列出)()(,0000x x P x Φ=<≥ξ的情形，故需要转化成小于非负值0x 的概率，公式： );()()();(1)(a b b a P x x Φ-Φ=<<Φ-=-Φξ和)(1)(00x P x P <-=≥ξξ有其用武之 地． 解：（1）;0094.09906.01)35.2(1)35.2(1)35.2(=-=Φ-=<-=≥ξξP P （2）;1075 .08925.01)24.1(1)24.1()24.1(=-=Φ-=-Φ=-<ξP （3）)54.1()54.1()54.154.1()54.1(-Φ-Φ=<-=<ξξP P .8764.01)54.1(2)]54.1(1[)54.1(=-Φ=Φ--Φ= 说明：要制表提供查阅是为了方便得出结果，但标准正态分布表如此简练的目的，并没 有给查阅造成不便．相反其简捷的效果更突出了核心内容．左边的几个公式都应在理解的基础上记住它，并学会灵活应用． 求服从一般正态分布的概率 例 设η服从)2,5.1(2 N 试求： （1）);5.3(<ηP （2）);4(-<ηP （3）);2(≥ηP （4）).3(<ηP 分析：首先，应将一般正态分布)2,5.1(N 转化成标准正态分布，利用结论：若 ),(~2σμηN ，则由)1,0(~N σμηξ-= 知：,)(?? ? ??-Φ=<σμηx x P 其后再转化为非负标准正态分布情况的表达式，通过查表获得结果． 解：（1）;8413 .0)1(25.15.3)5.3(=Φ=??? ? ?-Φ=<ηP 正态分布2 目的要求 1．利用标准正态分布表求得标准正态总体在某一区间内取值的概率。 2．掌握正态分布与标准正态分布的转换。 3．了解正态总体的分布情况，简化正态总体的研究问题。 内容分析 1．标准正态分布是正态分布研究的重点，各式各样的正态分布可以通过)()(σμ -Φ=x x F 转换 成标准正态曲线，转换后正态分布的各项性质保持不变，而标准正态分布的概率又可以通过查表求得，因而标准正态分布表的使用是本节课的重点之一。 2．介绍《标准正态分布表》的查法。表中每一项有三个相关的量：x 、y 、P ，x 是正态曲线横轴的取值，y 是曲线的高度，P 是阴影部分的面积。即)()(00x x P x <=Φ。 3．标准正态曲线关于y 轴对称。因为当00>x 时，)()(00x x P x <=Φ；而当00 2.4正态分布 限时练 周；使用时间17 年 月 日 ；使用班级 ；姓名 一、选择题 1．设随机变量X 服从正态分布，且相应的概率密度函数为φ(x )＝16π 244 6 e x x -+- ，则( ) A ．μ＝2，σ＝3 B ．μ＝3，σ＝2 C ．μ＝2，σ＝ 3 D ．μ＝3，σ＝ 3 2．已知随机变量ξ服从正态分布N (0，σ2)．若P (ξ>2)＝0.023，则P (－2≤ξ≤2)等于( ) A ．0.477 B ．0.628 C ．0.954 D ．0.977 3．若随机变量X 服从正态分布，其正态曲线上的最高点的坐标是(10，1 2)，则该随机变量的 方差等于( ) A ．10 B ．100 C.2π D. 2π 4．设随机变量X ～N (μ，σ2)，且X 落在区间(－3，－1)内的概率和落在区间(1,3)内的概率相等，若P (X >2)＝p ，则P (0 选修2-3 第2章概率 §2.2 超几何分布（理科）(第1课时) 总第30教案 一、【学习目标】 1、通过实例，理解超几何分布及其特点。 2、通过对实例的分析，掌握超几何分布列及其导出过程，并能简单应用。 二、【概念解读】 1．一般地，若一个随机变量X的分布列为__________________________________________ 则称X服从超几何分布。记为_________________________。并将______________________ 称为__________________。 2．超几何分布是一种常见的离散型随机变量的分布。H(r；n，M，N)中的各个字母都有其具体的含义：r表示样本中次品数，n表示样本容量，M表示次品总数，N表示总体中的个体总数。 3当一批产品共N件，其中有M件不合格品，随机取出n件产品中，则不合格品数X的概率 三、【实例分析】 例题1、生产方提供50箱的一批产品，其中有2箱不合格产品。采购方接收该批产品的准则是：从该批产品中任取5箱产品进行检测，若至多有一箱不合格产品，则接收该 批产品。问：该批产品被接收的概率是多少？ 例题2、高三(1)班的联欢会上设计了一项游戏：在一个口袋中装有10个红球，20个白球，这些球除颜色外完全相同。现一次从中摸出5个球，(1)若摸到4个红球1个白球的就中一等奖，求中一等奖的概率。(2)若至少摸到3个红球就中奖，求中奖的概率。 例题3、盒中装着标有1,2,3,4的蓝色卡片4张，标有1,2,3,4的红色卡片4张，现从盒中任 意抽取3张，每张卡片被抽出的可能性相等，设取到一张红色卡片记2分，取到一张蓝色卡片记1分，以X 表示抽出的3张卡片的总得分，Y 表示抽出的3张卡片上的最大数字，求X 和Y 的概率。 例题4、10只灯泡中含有)82(≤≤n n 只不合格品，若从中一次任取4只，问：恰含有2只 不合格品的概率)(n f 是多少？当n 为何值时，f(n)取得最大值？并求此时取到的不合格品只数X 的概率分布。 四、【巩固练习】 1、袋中有4个红球，编号为1,2,3,4；3个黑球，编号为5,6,7，从袋中随机取球，设取到一个红球得2分，取到一个黑球得1分，从袋中任取4个球，以X 表示取出的4个球的总得分，Y 表示取出的4个球的最大号码。则： ① P(X=5)=____________________________ 。 ② P(Y=5)=____________________________ 。 ③ X 与Y 是否服从超几何分布__________________ 。 正 态分布 一、选择题 1.已知随机变量ξ服从正态分布)9,2(N ，若)1()1(-<=+>c P c P ξξ，则c 等于（） A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知随机变量ξ服从正态分),2(2σN ，且8.0)4(=<ξP ，则)20(<<ξP 等于（） A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2 3.已知随机变量ξ服从正态分布),2(2σN ，(4)0.84P ξ=≤，则(0)P ξ≤等于（） A.0.16 B.0.32 C.0.68 D.0.84 4.已知随机变量X 服从正态分布),2(2σN ，8.0)40(=< 2021年高中数学选修本(文科)正态分布1 目的要求 1．掌握正态分布在实际生活中的意义和作用。 2．结合正态曲线，加深对正态密度函数的理理。 3．通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质。 内容分析 1．在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布。在上一节课我们研究了当样本容量无限增大时，频率分布直方图就无限接近于一条总体密度曲线，总体密度曲线较科学地反映了总体分布。但总体密度曲线的相关知识较为抽象，学生不易理解，因此在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口。正态分布在统计学中是最基本、最重要的一种分布。 2．正态分布是可以用函数形式来表述的。其密度函数可写成： ，（σ＞0，-∞＜x＜+∞） 由此可见，正态分布是白它的平均数μ和标准差σ唯一决定的。常把它记为。 3．从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x=μ，并在x=μ时取最大值。从x=μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x轴，但永不与x 轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x轴为渐近线的。 4．通过三组正态分布的曲线，可知正态曲线具有两头低、中间高、左右对称的基本特征。 5．由于正态分布是由其平均数μ和标准差σ唯一决定的，因此从某种意义上说，正态分布就有好多好多，这给我们深入研究带来一定的困难。但我们也发现，许多正态分布中，重点研究N（0，1），其他的正态分布都可以通过转化为N（0，1），我们把N（0，1）称为标准正态分布，其密度函数为，x∈（-∞，+∞），从而使正态分布的研究得以简化。 6．结合正态曲线的图形特征，归纳正态曲线的性质。正态曲线的作图较难，教科书没做要求，授课时可以借助几何画板作图，学生只要了解大致的情形就行了，关键是能通过正态曲线，引导学生归纳其性质 教学过程 （一）引入新课 二项分布、超几何分布数学期望与方差公式的推导 高中教材中对二项分布和超几何分布数学期望与方差公式没有给出推导公式，现笔者给出一推导过程仅供参考。 预备公式一 11--=k n k n nC kC （1≥n ） ，利用组合数计算公式即可证明。 预备公式二 []2 2)()()(ξξξE E D -=，证明过程可见教材。 预备公式三 2 2)1()1(---=-k n k n C n n C k k （2,2≥≥k n ） ，利用组合数计算公式即可证明。 预备公式四 ),,,,(022110n k m k N k n m C C C C C C C C C k n m m k n k m n k m n k m n ≤≤∈=++++++--Λ，利用恒等 式m n n m x x x )1()1() 1(++=++的二项展开式中k x 的系数相等可证。 一、二项分布 在n 次独立重复试验中，每次试验中事件A 发生的概率为p （10< 2.1.3超几何分布 教学目标：1、理解理解超几何分布；2、了解超几何分布的应用． 教学重点：1、理解理解超几何分布；2、了解超几何分布的应用 教学过程 一、复习引入： 1.随机变量：如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量 随机变量常用希腊字母ξ、η等表示 2. 离散型随机变量: 随机变量 只能取有限个数值 或可列无穷多个数 值 则称 为离散随机变量，在高中阶段我们只研究随机变量 取有限个 数值的情形. 3. 分布列:设离散型随机变量ξ可能取得值为 x 1，x 2，…，x 3，…， ξ取每一个值x i （i =1，2，…）的概率为()i i P x p ξ==，则称表 为随机变量ξ的概率分布，简称ξ的分布列 4. 分布列的两个性质：任何随机事件发生的概率都满足:1)(0≤≤A P ，并且不可能事件的概率为0，必然事件的概率为1．由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质： ⑴P i ≥0，i ＝1，2，...； ⑵P 1+P 2+ (1) 对于离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率的和 即 ?? ?+=+==≥+)()()(1k k k x P x P x P ξξξ 5.二点分布：如果随机变量X 的分布列为： 二、讲解新课： 在产品质量的不放回抽检中，若N 件产品中有M 件次品，抽检n 件时所得次品数X=m 则()m M m n N n M N C C P X m C --==.此时我们称随机变量X 服从超几何分布 1）超几何分布的模型是不放回抽样 2）超几何分布中的参数是M,N,n 正态分布 教学目标： 知识与技能：掌握正态分布在实际生活中的意义和作用。 过程与方法：结合正态曲线，加深对正态密度函数的理理。 情感、态度与价值观：通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质。 教学重点：正态分布曲线的性质、标准正态曲线N(0，1) 。 教学难点：通过正态分布的图形特征，归纳正态曲线的性质。 教具准备：多媒体、实物投影仪。 教学设想：在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口，正态分布在统计学中是最基本、最重要的一种分布。 内容分析： 1．在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布在上一节课我们研究了当样本容量无限增大时，频率分布直方图就无限接近于一条总体密度曲线，总体密度曲线较科学地反映了总体分布但总体密度曲线的相关知识较为抽象，学生不易理解，因此在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口正态分布在统计学中是最基本、最重要的一种分布2．正态分布是可以用函数形式来表述的其密度函数可写成： 2 2 () 2 (),(,) x f x x μ σ - - =∈-∞+∞，（σ＞0） 由此可见，正态分布是由它的平均数μ和标准差σ唯一决定的常把它记为) , (2 σ μ N 3．从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x=μ，并在x=μ时取最大值从x=μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x轴，但永不与x轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x轴为渐近线的 4．通过三组正态分布的曲线，可知正态曲线具有两头低、中间高、左右对称的基本特征5．由于正态分布是由其平均数μ和标准差σ唯一决定的，因此从某种意义上说，正态分布就有好多好多，这给我们深入研究带来一定的困难但我们也发现，许多正态分布中，重点研究N （0，1），其他的正态分布都可以通过) ( ) ( σ μ - Φ = x x F转化为N（0，1），我们把N（0，1）称为标准正态分布，其密度函数为 2 2 1 2 1 ) (x e x F- = π ，x∈（-∞，+∞），从而使正态分布的研究得以简化 6．结合正态曲线的图形特征，归纳正态曲线的性质正态曲线的作图较难，教科书没做要求，授课时可以借助几何画板作图，学生只要了解大致的情形就行了，关键是能通过正态曲线，引导学生归纳其性质 教学过程： 学生探究过程： 复习引入： 总体密度曲线:样本容量越大，所分组数越多，各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率．设想样本容量无限增大，分组的组距无限缩小，那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线,这条曲线叫做总体密度曲线． x y O 正态分布 ㈠ 知识点回顾： 1、正态分布概念：若连续型随机变量ξ的概率密度函数为 ),(,21 )(22 2)(∞+-∞∈=--x e x f x σμσπ， 其中,σμ为常数，且0σ>，则称ξ服从正态分布，简记为ξ～()2,N μσ。 ()f x 的图象称为正态曲线。 2、正态分布的期望与方差 若ξ～()2,N μσ，则2,E D ξμξσ== 3、正态曲线的性质： ①曲线在x 轴的上方，与x 轴不相交． ②曲线关于直线x=μ对称． ③曲线在x=μ时位于最高点． ④当x<μ时，曲线上升；当x>μ时，曲线下降．并且当曲线向左、右两边无限延伸时，以x 轴为渐进线，向它无限靠近． ⑤当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散；σ越小，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中． 4、在标准正态分布表中相应于0x 的值()0x Φ是指总体取值小于0x 的概率即 ()()00x P x x Φ=< 00≥x 时，则)(0x Φ的值可在标准正态 分布表中查到 00 （6）、()2,N μσ与()0,1N 的关系： ①若ξ～()2,N μσ，有()()000x P x F x μξσ-??<==Φ ??? ②若ξ～()2,N μσ，则()2112x x P x x x μμσσ--????<<=Φ-Φ ? ????? （二）习题 一、选择题 1.某市组织一次高三调研考试，考试后统计的数学成绩服从正态分布，其密度函数为 )(10 21)(200)80(2R x e x f x ∈?=--π，则下列命题不正确的是 （ B ） A ．该市这次考试的数学平均成绩为80分； B ．分数在120分以上的人数与分数在60分以下的人数相同； C ．分数在110分以上的人数与分数在50分以下的人数相同； D ．该市这次考试的数学成绩标准差为10. 2.设随机变量ξ服从标准正态分布()0,1N ，若()1P p ξ>=，则()10P ξ-<<=（D ） A. 2 p B. 1p - C. 12p - D. 12p - 3.设随机变量),(~2σμξN ，且 )()(c P c P >=≤ξξ，则c 等于（ D ） μμσ...0.D C B A - 4. 已知正态分布曲线关于y 轴对称，则μ值为（ ） A ．1 B ．－1 C ．0 D.不确定 5.正态分布N （0，1）在区间（－2，－1）和（1，2）上的取值的概率分别为12,p p ，则12,p p 的大小关系为（ ） A ．12p p < B ．12p p > C ．12p p = D.不确定 6.设随机变量),(~2σμξN ，且1,3==ξξD E ，则)11(≤<-ξP =( B ) 1)2(2.)4()2(.)2()4(.1)1(2.-ΦΦ-ΦΦ-Φ-ΦD C B A 7.已知随机变量ξ服从正态分布2(2)N σ，，(4)0.84P ξ=≤，则(0)P ξ=≤（ A ） A ．0.16 B ．0.32 C ．0.68 D ，0.84 8.设随机变量ξ服从正态分布(2,9)N ,若(1)(1)P c P c ξξ>+=<-,则c = ( B ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.已知随机变量ζ服从正态分布N (3,a 2),则P (3)ζ<＝（ D ） (A)15 (B)14 (C)13 (D)12 10.若φ(3)=0.9987，则标准正态总体在区间(－3，3)内取值的概率为 (B) A ．0.9987 B ．0.9974 C ．0.944 D ． 0.8413 1x 2 x 2.2.3 独立重复试验与二项分布 问题导学 一、独立重复试验 活动与探究1 某气象站天气预报的准确率为80%，计算：(结果保留到小数点后面第2位) (1)5次预报中恰有2次准确的概率； (2)5次预报中至少有2次准确的概率； (3)5次预报中恰有2次准确，且其中第3次预报准确的概率． 迁移与应用 1．(2013四川广元模拟)打靶时，某人每打10发可中靶8次，则他打100发子弹有4发中靶的概率为() A．C41000.84×0.296B．0.84 C．0.84×0.296D．0.24×0.296 2．某市公租房的房源位于A，B，C三个片区，设每位申请人只申请其中一个片区的房源，且申请其中任一个片区的房源是等可能的．该市的4位申请人中恰有2人申请A片区房源的概率为__________． (1)n次独立重复试验的特征： ①每次试验的条件都完全相同，有关事件的概率保持不变； ②每次试验的结果互不影响，即各次试验相互独立； ③每次试验只有两种结果，这两种可能的结果是对立的． (2)独立重复试验概率求解的关注点： ①运用独立重复试验的概率公式求概率时，要判断问题中涉及的试验是否为n次独立重复试验，判断时可依据n次独立重复试验的特征． ②解此类题常用到互斥事件概率加法公式，相互独立事件概率乘法公式及对立事件的概率公式． 二、二项分布 活动与探究2 某市医疗保险实行定点医疗制度，按照“就近就医，方便管理”的原则，参加保险人员 可自主选择四家医疗保险定点医院和一家社会医院作为本人就诊的医疗机构．若甲、乙、丙、丁4名参加保险人员所在地区有A，B，C三家社区医院，并且他们的选择相互独立．设4名参加保险人员选择A社区医院的人数为X，求X的分布列． 迁移与应用 1．某射手每次射击击中目标的概率是0.8，现在连续射击4次，则击中目标的次数X 的概率分布列为__________． 2．如图，一个圆形游戏转盘被分成6个均匀的扇形区域，用力旋转转盘，转盘停止转动时，箭头A所指区域的数字就是每次游戏所得的分数(箭头指向两个区域的边界时重新转动)，且箭头A指向每个区域的可能性都是相等的．在一次家庭抽奖的活动中，要求每位家庭派一位儿童和一位成人先后分别转动一次游戏转盘，得分情况记为(a，b)(假设儿童和成人的得分互不影响，且每个家庭只能参加一次活动)．若规定：一个家庭的得分为参与游戏的两人得分之和，且得分大于等于8的家庭可以获得一份奖品． (1)求某个家庭获奖的概率； (2)若共有5个家庭参加家庭抽奖活动，记获奖的家庭数为X，求X的分布列． 利用二项分布来解决实际问题的关键在于在实际问题中建立二项分布的模型，也就是看它是否是n次独立重复试验，随机变量是否为在这n次独立重复试验中某事件发生的次数，满足这两点的随机变量才服从二项分布，否则就不服从二项分布． 三、二项分布的综合应用 活动与探究3 甲、乙两队参加世博会知识竞赛，每队3人，每人回答一个问题，答对者为本队赢得一 分，答错者得零分．假设甲队中每人答对的概率均为2 3，乙队中3人答对的概率分别为 2 3， 2 3， 1 2，且各人答对正确与否相互之间没有影响．用ξ表示甲队的总得分． (1)求随机变量ξ的分布列； (2)用A表示“甲、乙两个队总得分之和等于3”这一事件，用B表示“甲队总得分大于乙队总得分”这一事件，求P(AB)． 迁移与应用数学高考复习点拨：二项分布与超几何分布辨析
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