2014-2015学年度上学期八年级数学试题(卷)
1 2014~2015学年度上学期八年级数学试题 姓名 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 下面哪个点不在函数y = -2x+3的图象上( ) A .(-5,13) B.(0.5,2) C.(3,0) D.(1,1) 2. 如图,在直角坐标系中,直线l 对应的函数表达式是( ) A. 1+-=x y B.1+=x y C. 1--=x y D. 1-=x y 3.在-2 )5(-、2π 7 1 、0 、311 中无理数个数为 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4. 已知点(-4,y 1),(2,y 2)都在直线y=- 1 2 x+2上,则y 1 与y 2的大小关系是( ) A. y 1 >y 2 B. y 1 =y 2 C. y 1 ”符号) 13. 直线32+-=x y 与坐标轴的交点坐标为 14. 如果一个二元一次方程的一个解是?? ?-==1 1 y x ,请你写出一个符合题意的二元一次方程
浙教版八下数学各章节知识点及重难点整理
浙教版八下数学各章节知识点及重难点 第一章二次根式 知识点一:二次根式的概念 二次根式的定义:形如(a≥0)的代数式叫做二次根式。注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根, 所以 是 为二次根式的前提条件,如 ,,等是二次根式, 而,等都不是二次根式。 知识点二:取值范围 1. 二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当时,有意义, 是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。 2. 二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,没有 意义。 知识点三:二次根式()的非负性 ()表示a 的算术平方根,也就是说,( )是一个非负数,即 0()。 注:因为二次根式()表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的 算术平方根是0,所以非负数( )的算术平方根是非负数,即0(),这 个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时 应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。 知识点四:二次根式()的性质 1
() 文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。注:二次根式的性质公式()是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式也可以反过来应用: 若,则,如:,. 知识点五:二次根式的性质 文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。注:1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数,若是正数或0,则 等于a 本身,即;若a是负数,则等于a的相反数-a, 即 ; 2、中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a 取何值,一定有意义; 3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。 知识点六:与的异同点 1、不同点:与表示的意义是不同的,表示一个正数a的算术平方根的平 方,而表示一个实数a 的平方的算术平方根;在中,而中a可以是正实数,0,负实数。但与都是非负数,即,。因而它的运算的结果是有差别的,,而 2
浙教版八年级数学下册知识点汇总精编版
浙教版八年级数学下册 知识点汇总精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
八年级(下册) 1. 二次根式 1.1. 二次根式 像3,4a 2++b 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式,二次根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 1.2. 二次根式的性质 像57,这样,在根号内不含字母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式称为最简二次根式。 1.3. 二次根式的运算 2. 一元二次方程 2.1. 一元二次方程 像方程x 2+3x=4的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次,这样的方程叫 做一元二次方程。能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。 任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为ax 2 +bx+c=0的形式。 ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中ax 2,bx ,c 分别称为二次 项、一次项和常数项,a,b 分别称为二次项系数和一次项系数。 2.2. 一元二次方程的解法 利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法把解一个一元二次方程转化为解两 个一元一次方程。 形如x 2 =a(a ≥0)的方程,根据平方根的定义,可得x 1=a ,x 2=-a ,这种解一元二次方程的方法叫 做开平方法。 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负数,然后用开方法求解,这种解一元 二次方程的方法叫做配方法。 一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的根的情况由代数式b 2-4ac 的值来决定,因此b 2-4ac 叫做一元二次 方程的根的判别式,它的值与一元二次方程的根的关系是: 2.3. 一元二次方程的应用 2.4. 一元二次方程根与系数的关系(选学) 一元两次方程的根与系数有如下关系:(韦达定理) 如果x 1,x 2是ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)的两个根,那a c x x a b x =?-=+2121;x 3. 数据分析初步 3.1. 平均数 有n 个数x 1、x 2、x 3 ...... x n ,我们把 ()n x x x x ++++.......n 1321叫做这n 个数的算术平均数,简称平均数,记做x (读作“x 拔”) 像n n n a a a a x a x a x +++?++?+?=............x 212211这种形式的平均数叫做加权平均数,其中分母a 1、a 2......a n 表示 各相同数据的个数,称为权。权越大,对平均数的影响就越大,加权平均数的分母恰好为各权的和。
2015-2016学年度上学期期末考试八年级数学试卷(含答案)
2015—2016学年度上学期期末考试 八年级数学试题 注意事项: 1.本卷满分120分,考试时间120分钟。 2.本卷是试题卷,不能答题。答题必须写在答题卡上。解题中的辅助线和需标注的角、字母、符号等务必添在答题卡的图形上。 3.在答题卡上答题,选择题必须用2B铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答。 ★祝考试顺利★ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列图形中轴对称图形是() ABCD 2,.已知三角形的三边长分别是3,8,x,若x的值为偶数,则x的值有( ) A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 3.一个多边形截去一个角后,形成的多边形的内角和是2520°,则原多边形的边数是( ) A.15或16 B.16或17 C.15或17 D.15.16或17 4.如图,△ACB≌△A'CB',∠BCB'=30°,则∠ACA'的度数为( ) A.20° B.30° C.35° D.40° 5, 等腰三角形的两边长分别为5cm 和10cm,则此三角形的周长是() A.15cm B. 20cm C. 25cm D.20cm或25cm 6.如图,已知∠CAB=∠DAB,则添加下列一个条件不能使△ABC≌△ABD的是( ) A.AC=AD B.BC=BD C.∠C=∠D D.∠ABC=∠ABD 7.如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE =2,则△BCE的面积等于( ) A.10 B.7 C.5 D.4
第9题图 8.若 ()2 2316m x x +-+是完全平方式,则m 的值等于( ) A. 3 B. -5 C.7 D. 7或-1 9.如图,在△ABC 中,AB =AC ,BE=CD ,BD =CF ,则∠EDF 的度数为 ( ) A .1452A ?- ∠ B .1 902 A ?-∠ C .90A ?-∠ D .180A ?-∠ 第10题 10.如上图,等腰Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AD ⊥BC 于点D ,∠ABC 的平分线分别交AC 、AD 于E 、F 两点,M 为EF 的中点,AM 的延长线交BC 于点N ,连接DM ,下列结论:① DF =DN ;② △DMN 为等腰三角形;③ DM 平分∠BMN ;④ AE =3 2 EC ;⑤ AE =NC ,其中正确结论的个数是( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.计算:()()3 12 36 0.1250.2522?-??- = 12,在实数范围内分解因式:32 34a ab - = 13.若 2,3,m n x x ==则2m n x += 14.若A (x ,3)关于y 轴的对称点是B (﹣2,y ),则x=__________,y=__________,点A 关于x 轴的对称点的坐标是__________. 15,如图,△ABC 中,DE 是AC 的垂直平分线,AE =3 cm ,△ABD 的周长是13 cm ,则△ ABC 的周长为 _________ 第15题图 第17题图 16,已知等腰三角形一腰的垂直平分线与另一腰所在直线的夹角为40°,求此等腰三角形的顶角 为 17.如图,∠AOB =30°,点P 为∠AOB 内一点,OP =8.点M 、N 分别在OA 、OB 上,则 △PMN 周长的最小值为__________ 2 第18题图
新浙教版八年级下册数学知识点大全
新浙教版八年级下册数学知识点汇编 第一章二次根式 1.像3-b ,s 2,5,4+?a a 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式。 2.二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 3.二次根式的性质1: ()2a =a ()0≥a 二次根式的性质2: 2a =a =)0(≥a a 或a -(a <0) 4.像7,5,14,s 2,a 这样,在根号内不含分母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式我们就说它是最简二次根式。二次根式的化简结果应为最简二次根式。 5.ab =a ×b (0≥a , 0≥b ) 6.b a =b a (0≥a , b>0) 7.a × b =ab (0≥a ,0≥b ) 8. b a =b a (0≥a ,b>0 ) 9.223不能写成22 11 10.二次根式运算的结果,如果能够化简,那么应把它化简为最简二次根式。 11.二次根式的加减法:先把每一个二次根式化简,再把相同的二次根式像合并同类项那样合并。 12.分母有理化分两种情形:对于单个的二次根式,分子分母都乘以这个二次根式。对于含有二次根式的多项式,把它配成平方差式。
第二章一元二次方程 1.两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次的方程叫做一元二次方程。 2.判断一个方程是不是一元二次方程,必须在化简后判断。 3.能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中ax2,bx,c分别称为二次项、一次项和常数项,a,b分别称为二次项系数和一次项系数。 5.确定一元二次方程的各项及其系数必须在一般形式中进行。 6.解一元二次方程的步骤: ①化为右边为0的方程; ②左边因式分解; ③化为两个一元一次方程; ④得解。 7.用因式分解法求解的一元二次方程形式为:右边为0,左边是一个可以因式分解的整式。 8.利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法把解一个一元二次方程转化为解两个一元一次方程。 9.对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义。可得x1=a,x2=-a。这种解一元二次方程的方法叫做开平方法。 10.把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 11.配方法求解一元二次方程的步骤:
2015--2016学年度第二学期八年级数学期末测试题及答案
八年级《数学》质量检测卷 第 1 页 共 1 页 2014-2015学年度第二学期期末教学质量检测试卷 八年级 数 学 (时间:100分钟,满分100分) 题 号 一 二 三 总分 1~10 11~18 19 20 21 22 23 24 得 分 评卷人 一、选择题(本大题共10题,每小题3分,共30分) 1.下列各式3225,5,,2,2 1 ⑤④③②① -+y x x 其中二次根式的个数有 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 2.下列各组数据中的三个数,可构成直角三角形的是( ) A 、4,5,6 B 、2,3,4 C 、11,12,13 D 、8,15,17 3.下列给出的条件中,能判定四边形ABCD 是平行四边形的是( ) A 、A B ∥CD ,AD=B C B 、AB=A D ,CB=CD C 、AB=CD ,AD=BC D 、∠B=∠C ,∠A=∠D 4.若m -3为二次根式,则m 的取值为( ) A 、m≤3 B 、m <3 C 、m≥3 D 、m >3 5. 下列计算正确的是( ) ①694)9)(4(=-?-= --; ②694)9)(4(=?=--; ③145454522=-?+=-; ④145452222=-=-; A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 6.一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是( ) A 、一、二、三 B 、二、三、四 C 、一、二、四 D 、一、三、四 7. 在Rt △ABC 中,AB=3,AC=4,则BC 的长为( ). A 、5 B 、7 C 、5或7 D 、无法确定
八年级《数学》质量检测卷 第 2 页 共 2 页 8.数据10,10,x ,8的众数与平均数相同,那么这组数的中位数是( ) A 、10 B 、8 C 、12 D 、4 9.如果三角形的两边分别为4和6,那么连接该三角形三边中点所得三角形的周长 可能是( ) A 、6 B 、8 C 、10 D 、12 10.函数y =ax +b 与y =bx +a 的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共8题,每小题3分, 共24分) 11.计算:312-=_______。 12.若2 m x y =是正比例函数,则m=_______。 13.在□ABCD 中,若添加一个条件_______ _,则四边形ABCD 是矩形。 14.已知一组数据10,8,9,a,5众数是8,求这组数据的中位数________________。 15.△ABC 是等边三角形,AB=4cm ,则BC 边上的高AD=_______。 16.下列函数①x y y x y x y x y 1 ,2,1,12,32 ==--=+==⑤④③②是一次函数的是_______。(填序号) 17.菱形的对角线分别为6cm和8cm,则它的面积为______。 18.已知a,b,c 是△ABC 的三边,且满足02 2 2 =-+--b a b a c 则△ABC 为____________。 三、解答题(本大题共6题 共46分) 19.(本题6分)计算:543)154276485(-÷+-
2015-2016学年度第一学期期末八年级数学试题(含答案)
2015—2016学年度第一学期期末考试 八 年 级 数 学 试 卷 试卷说明: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页,满分120分,考试时间100分钟。 答题前,学生务必将自己的姓名和学校、班级、学号等填写在答题卷上;答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;考试结束后,只需将答题卷交回。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项正确) 1、9的平方根是( ). A .3 B .-3 C .±3 D .±3 2、将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ). A .1、2、3 B . 2、3、4 C . 3、4、5 D .4、5、6 3、下列说法:①实数与数轴上的点一一对应;②2 a 没有平方根;③任何实数的立方根有且只有一个;④平方根与立方根相同的数是0和1.其中正确的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4、下列各组图形,可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是( ). A B C D 5、若一个多边形的内角和等于720°,则这个多边形的边数是( ). A .5 B .6 C .7 D .8 6、为筹备本班元旦联欢晚会,在准备工作中,班长对全班同学爱吃什么水果作了民意调查,再决定最终买哪种水果,下面的调查数据中,他最关注的是( ) A .中位数 B .平均数 C .加权平均数 D .众数 7、如图,已知棋子“车”的坐标为(-2,3),棋子“马” 的坐标为 (1,3),则棋子“炮”的坐标为( ). A .(3,1) B .(2,2) C .(3,2) D .(-2,2) 8.下列一次函数中,y 的值随着x 值的增大而减小的是( ). A .y =x B .y =-x C .y =x +1 D .y = x -1 9、如图所示,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,则重叠部分ABCD 一定是( ). A .菱形 B .矩形 C .正方形 D .梯形 10、一水池蓄水20 m 3 ,打开阀门后每小时流出5 m 3 ,放水后池内剩下的水的立方数Q (m 3 )与放水时间t (时)的函数关系用图表示为( ) A B C D (第9题图) (第7题图)
浙教版初中数学教案八年级下全集
1.1二次根式 目标: 1.理解二次根式的含义,掌握二次根式中根号内字母取值氛围的求法。2.能运用二次根式的概念解决有关问题。3.体会数学知识的不断拓广是为了工作、生活的需要,提高学好数学的自觉性。 教学重点: 二次根式的概念。 教学难点:例1的第(2)(3)题学生不容易理解。 教学过程: (1)4的平方根是 ; (2)0的平方根是 ; (3)-16的平方根是 ; (4)9的算术平方根是 ; (5)面积为5的正方形的边长是 . 答案:(1)2±;(2)0;(3)没有;(4)3; (5)5. 师:(5)面积为5的正方形的边长是多少呢? 生1:2.5。 生2:2.5的平方等于6.25,生1把2 5.2算成5.25.2?了。 师:生2分析得非常不错,那么哪个正数的平方等于5呢? 生(部分):找不到。 师:这就是我们今天要学的§1.1二次根式,象“5”一样找不到一个数的平方为5时,我们就用符号“”来表示。“5”的算术平方根用“5”表示。 设计目的:让学生通过填空,回忆起平方根和算术平方根的概念,(5)的主要设计意图是为符号“ ”的引入埋下伏笔(当一个数的算术平方根无法用学过的数表示时,必须引 进新的知识)。 平方根的概念:一般地,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根。 算术平方根的概念:正数的正平方根和零的平方根,统称算术平根。用)0(≥a a 表示。 合作学习: 根据下图所示的直角三角形、正方形和等腰直角三角形的条件,完成以下填空: 直角三角形的边长是: ; 正方形的边长是: ; 即课本P 4 的填空:s 2。 师:你认为所得的各代数式的共同特点是什么? 各代数式的共同特点: (b – 3)cm2 ) (2cm s
2014-2015学年八年级数学上学期期末考试试题
2014-2015学年 八年级数学上学期期末考试试题 (考试时间:120分钟;满分:120分) 第I 卷 一、选择题(本题满分24分,共有8道小题,每小题3分) 下列每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 的四个结论,其中只有一个是正确的.每小题选对得分;不选、选错或选出的标号超过一个的不得分. 1. 在﹣3.14159…,? 1.2,2 π ,6.1,511,3001.0-中,无理数有( )个 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2.下列计算错误的是( ) A .32333=- B .() 9 1 32 = -- C .-2+2-=0 D .283±= 3. 在平面直角坐标系中,点P (-3,2)关于x 轴的对称点的坐标为( ). A .(2,-3) B .(-2,3) C .(-3,2) D .(-3,-2) 4. 如图,△ABC 中,∠C =450,点D 在AB 上,点E 在BC 上, 若AD =DB =DE ,AE =1,则AC 的长为( ) A.5 B.2 C.3 D.2 5. 下列语句是命题的是 ( ) A .量线段A B 的长度 B .同位角相等,两直线平行吗? C .直角三角形两个锐角互余 D .画线段AB =CD 6. 如图,下列哪种说法是错误的( ) A. ∠B >∠ACD B. ∠B +∠ACB =180°-∠A C. ∠B +∠ACB < 180° D. ∠HEC >∠B 7.下列一次函数中,y 的值随着x 值的增大而增大的是( ). A .y =﹣x -1 B. y =0.3x C.y =-x +1 D.y =-x 8. 为确保信息安全,信息需加密传输,发送方将明文加密为密文传输给接收方,接收方收到密文后解密还原为明文,已知加密规则为:明文a ,b ,对应密文a -2b ,2a +b .例如,明文1,2,对应密文-3,4.当接收方收到密文是1,7时,则解密得到的明文为( ) A. -1,1 B. 1,3 C. 3,1 D. 1,1 2014-2015学年度第一学期学业水平阶段性检测 八年级数学试题
浙教版八年级数学下册知识点汇总
八年级(下册) 1. 二次根式 1.1. 二次根式 像3,4a 2++b 这样表示算术平方根的代数式叫做二次根式,二次根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零。 1.2. 二次根式的性质 ()()0a 2≥=a a ()()???<-≥==00a 2a a a a a ()0,0a ab ≥≥?=b a b ()0,0a >≥=b a b a b 像57,这样,在根号内不含字母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式称为最简二次根式。 1.3. 二次根式的运算 ()0,0ab a ≥≥=?b a b ()0,0a >≥=b a b b a 2. 一元二次方程 2.1. 一元二次方程 像方程x 2 +3x=4的两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2次,这样的方程叫做一元二次方程。能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根)。 任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为ax 2+bx+c=0的形式。 ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中ax 2,bx ,c 分别称为二次项、一次项和常数项,a,b 分别称为二次项系数和一次项系数。 2.2. 一元二次方程的解法 利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法,这种方法把解一个一元二次方程转化为解两个一元一次方程。 形如x 2=a(a ≥0)的方程,根据平方根的定义,可得x 1=a ,x 2=-a ,这种解一元二次方程的方法叫做开平方法。
把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负数,然后用开方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法。 一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的根的情况由代数式b 2-4ac 的值来决定,因此b 2 -4ac 叫做一元二次方程的根的判别式,它的值与一元二次方程的根的关系是: ()()()没有实数根;有两个相等的实数根; ; 有两个不相等的实数根0004b 0004b 0004b 222222≠=++?<-≠=++?=-≠=++?>-a c bx ax ac a c bx ax ac a c bx ax ac 2.3. 一元二次方程的应用 2.4. 一元二次方程根与系数的关系(选学) 一元两次方程的根与系数有如下关系:(韦达定理) 如果x 1,x 2是ax 2+bx+c=0(a,b,c 为已知数,a ≠0)的两个根,那 a c x x a b x =?-=+2121;x 3. 数据分析初步 3.1. 平均数 有n 个数x 1、x 2、x 3 ...... x n ,我们把()n x x x x ++++.......n 1321叫做这n 个数的算术平均数,简称平均数,记做x (读作“x 拔”) 像n n n a a a a x a x a x +++?++?+?= ............x 212211这种形式的平均数叫做加权平均数,其中分母a 1、a 2......a n 表示各相同数据的个数,称为权。权越大,对平均数的影响就越大,加权平均数的分母恰好为各权的和。 3.2. 中位数和众数 众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。 中位数:将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,位于最中间的一个数据(当数据个数为奇数时)或最中间两个数的平均数(当数据个数为偶数时)叫做这组数据的中位数。 平均数、中位数和众数都是数据的代表,它们从不同侧面反映了数据的集中程度,但也存在各自的局限。如平均数容易受极端值得影响;众数、中位数不能充分利用全部数据信息。 3.3. 方差和标准差 在评价数据的稳定性时,我们通常将各数据偏离平均数的波动程度作为指标。 各数据与平均数的差的平方的平均数()()()[]222......1s 212x x x x x x n n -++-+-=叫做这组数据的方差。 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定。 一组数据的方差的算术平方根()()()[]2 22......1s 21x x x x x x n n -++-+-=称为这组数据的标准差。
2015-2016学年度第一学期期中考试八年级数学试题及答案
八年级数学期中试题 第 1 页 共 9 页 2015~2016学年度第一学期期中考试 八年级数学试卷 时间120分钟 满分120分 一、选择题(每小题2分,共16分) 1.下列图形中,是轴对称图形的是 ……………………………………………………( ) 2.如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 为BC 中点,∠BAD =35°,则∠C 的度数为…( ) A .35° B .45° C .55° D .60° 3.如图,公路AC 、BC 互相垂直,公路AB 的中点M 与点C 被湖隔开.若测得BM 的长为1.2 km ,则点M 与点C 之间的距离为 …………………………………………( ) A .0.5 km B .0.6 km C .0.9 km D .1.2 km 4.如图,∠ABC =∠DCB ,下列所给条件不.能证明△ABC ≌△DCB 的是 ………( ) A .∠A =∠D B .AB =DC C .∠ACB =∠DBC D .AC =BD 5.由下列条件不.能判定△ABC 为直角三角形的是…………………………………( ) A .∠A +∠C =∠B B .a = 13 ,b = 14 ,c = 1 5 C .(b +a )(b -a )=c 2 D .∠A :∠B :∠C =5:3:2 6.如图,在△ABC 中,∠A =36°,AB =AC ,CD 是△ABC 的角平分线.若在边AC 上截取CE =CB ,连接DE ,则图中等腰三角形共有………………………………………( ) A B C D A B C D E D C B A A C 第2题图 第3题图 第4题图 第6题图