山东省重点研发计划项目申报书 （海洋医用食品） 申报项目名称 申报单位（盖章） 合作单位（盖章） 主管部门（盖章） 申报日期 山东省科学技术厅 年制
声明 作为申报单位法人代表，我郑重声明： 、本单位所提供的项目申报材料数据真实、资料可靠，同一项目（包括研究内容相同或者相近的项目）没有重复申请。 、本单位对申报项目的知识产权拥有所有权或使用权，不存在知识产权权属纠纷。 、如因虚假陈述、知识产权的权属问题或与其它第三方的约定导致的法律纠纷，本单位愿承担全部法律责任，接受管理机构暂停或终止项目申报、立项或实施等处理决定，项目已拨财政资金愿按要求渠道退回。 、本单位愿意提供有关本项目的技术路线、技术解决方案等，同意管理机构委托专家进行评标、答辩和现场考察。 单位法人（签字）： 日期：
海洋医用食品项目申报书提纲 一、项目简介 介绍项目主要研究内容、成果来源、创新点、知识产权、获奖等情况，项目实施所处阶段，下一步主要研发内容与目标、投资估算等。 二、项目的意义与必要性 项目的背景与意义，国内外发展现状及趋势，目标产品处于产业链重要环节的阐述，对提升我省海洋资源开发利用水平，培育新兴海洋产业，促进海洋产业向更高端迈进的重要作用等。 三、现有工作基础与优势 .国内外现有技术、知识产权和技术标准现状及预期分析。 .项目申请单位及主要参与单位研究基础。 四、项目目标、任务分解与考核指标 .项目实施的整体策划，详细的研究内容、技术路线和创新点。 .主要技术指标及解决的主要技术难点（技术考核指标及其水平，与国内外同类技术或产品的竞争分析等）。 .主要经济、社会、环境效益及任务需求分析（如技术应用产业化前景，为海洋医用食品产业发展提供技术支撑，打造我省先发优势的重要作用等）。 .预期取得的自主知识产权情况、人才和创新平台建设情况 .其它应考核的指标 五、经费预算 .项目总投资预算方案、各项任务经费分配及分年度经费需求 .资金筹措方案及配套资金落实措施 .资金来源单位：万元
个人教科研工作计划 导读：范文个人教科研工作计划 【范文一：教科研个人工作计划】 一、指导思想 以《新课程标准》为纲，以课本为本，以课程改革为核心，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，以提高教育教学质量和提高教师业务水平为重点，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、工作目标 1、提高教师的教育科研理论水平。以专家讲座和学校自主培训相结合的方式，帮助教师学习教育教学新思想、新理论；与学校读书活动相结合，开展教师读书活动。鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读后感，每学期至少读一本教育理论书籍，写一篇读后感，丰富教师的理论素养。 2、要全面提高教育质量，深化课程改革，发展学校的内涵，教
科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期学校教科研工作将来以“建学习型组织，做研究型教师”作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。 3、以课题研究为载体，增强教师的实践研究和反思能力。本学期，学校将继续加强科研力度，规范课题管理。把学习与研究、教研与科研、教学与实验紧密结合，使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评比中获奖，更多的教师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心；注重课例积累，强调教学反思。每学期撰写一篇较高质量的教学反思。 4、认真做好四项教学规范工作，积极推进教学规范化建设，开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动，切实提高教学质量意识，教学中心意识。 5、认真落实《温州市各科课堂教学规范》，强化课堂常规管理，老师做到提前进教室，做好上课准备，规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛。 6、教科研常规流程管理工作规范化、科学化、信息化。注重平时资料的积累、归档；借助学校自主开发的网络平台，创建学校教科
国家重点研发计划项目申报常见问题答疑 1.项目申报需针对指南支持方向的整体内容申报么，是否可下设任务（或课题）？ 答：申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，根据项目不同特点可设任务（或课题）。原则上项目须整体申报，覆盖该指南方向的全部考核指标，指南另有规定的除外。 2.申报单位要求在中国大陆境内注册1年以上。请问申报单位是指项目及下设课题（任务）的牵头承担单位，还是包括所有参与单位？ 答：申报单位包括项目申报书中涉及的所有参与单位。 3.项目（含任务或课题）负责人以外的其他参加人员，是否有年龄、职称、学位方面的限定要求？ 答：项目（含任务或课题）负责人须具有高级职称或博士学位，申报当年不超过60周岁（1956年1月1日以后出生），工作时间每年不得少于6个月。项目其他参加人员没有年龄、职称、学位方面的要求，指南另有规定的除外。 4.申报人承担或参与的在研项目（含任务或课题）已达到限项规定的上限，能否退出之前承担的在研项目，申报新的项目（含任务或课题）？
答：申报人不得因申报新的项目（含任务或课题）而退出原有承担的在研项目（含任务或课题）。 5.申报人针对同一批发布指南的不同项目，是否可以作为项目（含任务或课题）负责人申报两个项目？ 答：项目（含任务或课题）负责人限申报一个项目。 6.项目的负责人同时作为该项目下设课题或任务的负责人，是否违反限项规定？ 答：项目负责人可作为该项目下设任务（或课题）负责人之一，不违反限项规定。 7.项目负责人所在单位是必须是项目牵头申报单位么？ 答：项目负责人所在单位可以不是项目牵头申报单位，但必须是项目参加单位。 8.项目申报能否以个人名义申报？ 答：项目申报不能以个人名义申报，须由项目申报单位申报并签章，申报单位推荐一名科研人员作为项目负责人。 9.申报人填写的项目名称是否要与指南中的项目（或支持方向）名称一致？ 答：申报人填写的项目名称应与拟申请的指南项目（或支持方向）名称密切相关，并根据具体研究内容撰写项目名称。 10.申报项目受理后，还可以更改申报单位和负责人么？ 答：申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。
山东省重点研发计划项目验收材料汇总 验收材料按顺序装订 1，封面2，大纲（函审不用要）3，任务书4，工作报告5，技术报告（用科技报告即可）6，科技报告证书复印件1份7，财务报表1页8，山东省重点研发计划项目课题变更情况申请表（有人员变更，包括学生变更和时间延期的都得写并且单位盖学院公章）9，会议照片两张10，附件（文章，专利，应用证明） 工作报告 工作报告就是写做了哪些工作，取得的结果。工作报告中要写明完成的那些工作，和任务书完成的当初任务要求要有对照，看是否完成任务书的要求。 五个材料见后面 封面 验收大纲 财务报表 山东省重点研发计划项目课题变更情况申请表 验收会议照片两张
项目编号 山东省重点研发计划项目 验收报告 项目名称： 项目负责人： 所在单位：山东大学？？学院 主管部门：山东大学 邮政编码： 通讯地址： 电话： 电子信箱： 起止时间：
验收大纲 一、项目名称： 二、任务来源：山东省科技发展计划：编号： 三、完成单位：山东大学**学院 四、验收依据：“？？？项目名称”山东省重点研发计划项目任务书 五、组织验收单位：山东大学 六、验收形式：会议验收 七、验收内容： 1．验收技术资料是否齐全完整、符合要求； 2．验收科研任务完成情况；任务合同书的内容是否完成 3．验收科研经费的情况。 八、验收结论：根据验收内容，全面、客观、准确地提出验收意见。 九、验收技术资料目录（主要技术文件目录） 1．验收大纲； 2．计划任务书； 3．研究工作报告； 4．技术研究报告； 5．相关佐证材料； 十、验收程序 1．组成验收专家组； 2．课题组作工作总结报告； 3．课题组作技术研究报告； 4．质询答疑和讨论； 5．验收委员会评议、讨论并提出验收意见； 6．通过验收意见，专家签字。
小学2020年教科研工作计划4篇Primary school teaching and research work plan in 2020 汇报人：JinTai College
小学2020年教科研工作计划4篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学2020年教科研工作计划 2、篇章2：小学2020年教科研工作计划 3、篇章3：小学2020年教科研工作计划 4、篇章4：小学2020年教科研工作计划 篇章1:小学2020年教科研工作计划 一、指导思想： 以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局 20xx年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固20xx年教育教学成果，努力挖掘中 青年教师内在潜能，提高学校服务能力。落实《xx省关于推
进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。 二、目标任务 （一）课程实施 完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。 （二）教学质量 所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。 （三）教研课题 积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。 三、重点工作及措施 （一）提升课程实施水平
重点研发计划专项项目预申报书格式（模版）仅供参考
二、拟解决的关键科学问题、关键技术和研究目标（500字） 围绕指南方向提出的研究内容和考核指标，凝练拟解决的重大科学问题或关键技术，提出预期目标，科学目标和技术指标应细化、明确、可考核。 此处建议重点阐明当前国际或国内已有的研究成果及其存在问题以及开展此项研究可以解决的哪个领域（方向）的关键科学问题，同时通过研究可以开发出什么样的关键技术。核心关键词：科学问题和关键技术。 然后写明本项预期的目标，这个要求已经很明确，细化、明确、可考核。比如完善不少于5万例的前瞻人群队列；对发病机制机理取得突破性进展；发现新的药物干预靶点**处；开发出**的关键分析技术等等。 如果有相关的示意图或表格可附后。 三、主要研究内容（1000字） 围绕科学问题的内涵和关键技术的难点，阐述项目研究重点、研究思路、研究方案和任务（课题）设置方案。 应明确项目拟拆分为几个课题（或任务），以及每个课题要研究的内容、具体的技术路线。建议采取总分结构来描述，好处在于更好的体现课题（任务）间的相互关联性，考察研究团队的整体水平和协作情况。 如果有相关的示意图或表格可附后。 四、创新点（500字） 在之前阐明技术的领先性的基础上，论述项目对整个科学领域以及公众社会、产业经济发展可能带来的影响变革以及预期效益。 五、研究工作基础（500字） 除了进一步阐明本团队对于开展此专项的优势和研究基础外，要重点对课题支撑单位以及团队成员过往的研究基础、取得成绩和团队优势进行说明，如果有影响因子较大的论文（专著）作为案例支撑则更好。 六、项目负责人研究背景（500字） 包括工作简历、近五年主要研究成果。 附件 1. 申报单位与所有参与单位的联合申报协议（协议中应有所有单位盖章，项目及所有任务（课题）负责人签字，及签署时间） 备注：“项目类型”栏应填写“面上项目”、“重点项目”、“杰出青年基金项目”等。 3.另有要求的专项附件格式分别如下。 ①“干细胞及转化研究”、“量子调控与量子信息”、“纳米科技”、“大科学装置前沿研究”、“蛋白质机器与生命过程调控”和“全球变化及应对”6个重点专项附件3为：项目负责人在相关方向的5篇代表性论文。（格式见下表）
*学校教育科研工作计划* 为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划 一、指导思想； 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。 二、工作目标； 进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。 三、总体思路 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;
提高全校教育教学质量。 4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。 5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。 四、具体工作措施； 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。 2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。 (1)严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。 (2)组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 (3)组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召
2019年度山东省重点研发计划 （重大科技创新工程第一批）项目申报指南 一、人工智能 人工智能是引领未来的战略性技术，是推进供给侧结构性改革、振兴实体经济的新机遇，是建设制造强国和网络强国的新引擎。为全面拓展“智能+”，为制造业转型升级赋能，切实增强我省人工智能创新活力，创建和引进人工智能研究团队和创新型企业，按照有限目标、重点突破的原则，2019年重点围绕人工智能关键核心技术、大数据、信息安全、专用设备、高端软件、人工智能产业示范应用等六个研究方向，支持重点领域人工智能产品研发，攻克一批制约人工智能创新发展的重大技术瓶颈，提升制造业智能化水平，推动社会生产和消费从工业化向自动化、智能化转变，形成我省创新新优势。 （一）关键核心技术研究 以数据、算法、模型、智能识别为核心，以提升感知识别、认知推理、人机交互能力为重点，研究跨媒体计算核心技术，实现跨媒体知识表征、分析、挖掘、推理、演化和利用；研究混合增强智能新架构与新技术，构建自主适应环境的混合增强智能系统及支撑环境；研究虚拟现实智能建模技术，实现虚拟现实、增强现实等技术与人工智能的有机结合和高效互动；研究自然语言处理技术，推进人类与机器的有
效沟通和自由交互，实现多风格多语言多领域的自然语言智能理解和自动生成。 （二）大数据关键技术研究 加强大数据技术与人工智能的结合，加速数据融合应用，构造技术先进、生态完备的产品体系。研究海量网络数据获取方法和技术，为智能感知提供全面、精准的数据源；研究数据的认知方法和分析模型，研究结构清晰、易于评估的知识表示方法，构建面向典型领域的知识图谱；基于深度神经网络、机器学习、知识推理和模式识别等理论和方法；运用大数据可视化技术，辅助知识表示，直观展示数据的分析模型、表示方法。 （三）信息安全关键技术研究 围绕人工智能应用的安全需求，研究有效保障大数据安全的算法与机制，利用安全多方计算与同态加密等理论与技术完成对大数据的安全分析与协同计算，研发可靠的数据存储核心安全产品；构建可管可控可溯的区块链安全管控及溯源机制，研发区块链安全管控平台；研究可对物联网芯片、物联网设备固件、物联网设备密码算法等进行漏洞挖掘的方法和技术，研发系列相关的工具；研究工业互联网领域安全核心技术，研发相关产品。 （四）人工智能专用芯片及终端研发 针对安全、交通、教育、医疗等不同应用领域，研发集成多任务的人工智能专用芯片，建立相应的开发平台和算法
2016年幼儿园教科研工作计划5篇 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。 二、工作目标 1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。 3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 三、具体内容及措施 (一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。 学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例 2、反思总结,创造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。 在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。 拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。 拟:对每一个主题进行打包整理。 拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。
国家重点研发计划项目联合申报协议 本协议就甲乙双方共同申报20XX年国家重点研发计划“XXX”专项，“1.1 XXXX”指南方向，“XXXXXX”项目提出联合申报并达成如下协议。 第1条联合体组成 双方同意由***作为该项目的依托单位，***作为项目的合作单位（以下简称“合作方”）。 第2条合作方分工及考核指标 ***（此处为单位名称）：研究/研制/研发********（此处为研究内容和考核指标）； 第3条项目经费分配及承担 按国家下拨经费的百分比确定，依托单位***占比*%；***(此处为合作单位名称)占比*％。 按照指南要求，经各方商定，由依托单位***提供**万元，***(此处为合作单位名称)提供**万元，作为本项目的配套自筹经费并提供相应配套自筹证明。（指南无自筹经费要求的项目可以忽略此条款） 若本项目获得批准立项，项目实际批准的经费额度较申报书发生变化时，项目经费额度以科技部下达的任务（合同）书为准。 第4条知识产权管理 4.1 依托单位与合作单位在申请本项目之前各自所获得的知识产权及相应权益均归各自所有，不因共同申请本项目而改变。 4.2 因申请项目的需要，各自向对方提供的未公开的、或在提供之前已告知不能向第三方提供的与本项目相关的技术资料、数据等所有信息，包括但不限于各自所有或合法拥有的任何计算机程序、代码、算法、公式、过程、观念、图表、照片、制图、设计、产品、样品、发明创造（包括发明、实用新型和外观设计，无论是否获得专利）、技术秘密、版权、商标、产品研发计划、预测、策略、规范、实际或潜在商业活动的信息、客户与供应商名单、财务事项、市场营销计划等技术、商务上的信息等。未经提供
教科研个人工作计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
教科研个人工作计划(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、近期工作安排 1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监督 把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部分教师参加泰州市20XX年新课程培训活动;组织部分生物老师参加泰兴市20XX年暑期高中生物实验培训;组织教师参加泰兴市20XX年中小学教师继续教育培训;全员参加泰州市20XX 年公需科目网络培训;部分教师(去年漏报、新教师)参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名教师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经验交流会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，
完善知识结构，提升知识层次，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。 2、严格落实规范课题管理与研究，对立项课题进行中期检查 认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进行。目前，我校有教师参与的课题，包括2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思
《中学教科研室秋季工作计划[范文模版]》 一、指导思想 本着教育科研要为教育教学服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持“以教立研，以研促教”。在校长室的指导下，与教务处密切配合，按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务，扎实有效地开展学校教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。 二、工作目标 1、强化教育科研的核心地位，促进科研工作不断创新、不断发展。 2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。 3、抓好各个层次的进修培训，积极促进教师专业化成长。 4、抓好各种形式的校本研修，努力提升教育教学质量。 2、抓好实践性课题的研究工作，切实解决日常教育教学中生成的问题。 三、工作要点 1、从本校的教育教学实际出发，务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作，立足校本，强化日常教学的校本研修，努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力，促进全体教师的专业化发展。 2、继续推进学校青蓝工程建设，通过结对帮扶模式，努力建设
一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。 根据《晋江市教育局关于印发的通知》（晋教人〔xx〕69号）和《晋江市教育局市教师进修学校关于开展xx年晋江市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作的通知》文件精神，依据《xx中学适岗期教师培训工作方案（试行）》，加强对我校适岗期19位新教师培训，促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表（试行）》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求，在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核，促进适岗期教师快速成长。 根据《xx中学成熟期教师结对帮扶工作方案》，对我校30位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。推动成熟期教师创设自主探索和专业引领相结合的研究性合作学习氛围，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进成熟期教师教育教学工作水平和能力进一步提高。 3、扎实抓好本校立项的教育科学规划（第三批）小课题（9项）研究的过程跟踪指导和结题验收指导，完成这批小课题（9项）结题验收工作；积极配合晋江市教师进修学校科研管理处，完成本校吴晓绵老师负责的晋江市教育科学“十三五”规划（第一批）立项研究课题《初中生物科学探究活动生活化的研究》中期检查验收工作，协助我校庄文革老师负责的福建省教育科学“十二。五”规划xx年立项课题《初中数学活动中模型思想培养的实践研究》进行结题验收前的
申报编号： 国家重点研发计划 项目申报书 项目名称： 所属专项： 指南方向： 推荐单位： 申报单位：（公章）项目负责人： 中华人民共和国科学技术部 二Ο一年月日
填报说明 一、填写说明 1、项目申报书分为“国内外现状及趋势分析”、“研究内容及目标”、“申报单位及参与单位研究基础”、“进度安排”、“项目组织实施、保障措施及及风险分析”、“研究团队”、“经费概算”和“指南所要求的附件”八个部分。 申报书的内容将作为项目评审、以及签订任务书的重要依据，申报书的各项填报内容请实事求是、准确完整、层次清晰。 2、请申报单位认真阅读指南，所申报的项目研究内容须对应指南编号、符合指南的要求。 3、申报单位可根据申请指南、申报项目的研究内容自行确定所申报项目的项目名称。项目名称应清晰、准确反映研究内容，项目名称不宜宽泛。 4、通过国家科技管理信息系统按照系统提示在线填写申报书，请按照申报书的基本格式撰写申报书。申报书标题，统一用黑体四号字。申报书正文部分，统一用宋体小四号字填写。正文（包括标题）行距为1.5倍。凡不填写的内容，请用“无”表示。 5、外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。 6、申报书中的单位名称，请填写全称，并与单位公章一致。申报书纸质版应与在线填写的电子版版本一致，纸质档需要项目负责人签字，日期如实填写。 填写完成后，请申报单位对所申报信息的真实、完整、有效进行审核。 二、申报说明 申报单位将对申报材料的真实性、完整性负责。 请申报单位审核、确认申报材料后，网上在线提交，并同时将加盖公章一式2份纸质申报材料（含光盘）寄送或提交到指定地点。 所有申报材料要求统一采用胶背方式封装成一册（双面打印），请勿另行添加封页或其他材料。
2020教育科研工作计划 XX年教育科研工作计划 XX年，我xx教科研工作以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县教育工作主题，积极组织广大教师开展教育科学研究活动，在深化研究、提高实效上下功夫，为学校教育教学改革服务，为全面提高教育教学质量服务，为教师队伍建设服务。 一、工作目标 1、做好申报国家、盛市“十·五”教科研课题的准备工作。发动广大教师选好研究课题（项目）。选题要根据《泗洪县教育发展“xxx”规划》精神，突出研究重点，增强针对性和实效性，探索德育工作新思路、新途径，解决新课改中的实际问题。 2、推进各级各类学校教科研活动，力争重点学校教师教科研参与率达到50%，一般学校教师教科研参与率达35%。 3、做好“十五”课题的结题工作，完成16项盛市级课题任务。 4、做好教科研成果的推广工作。在全县推广优秀成果3～5项，校校落实推广项目，将教科研成果转化为教育的现实生产力。 5、加强教科研基地建设，评选教科研示范学校5所。 6、抓好教科研骨干队伍建设。举办教科研骨干培训班，加强对教师教科研实践的指导，提高广大教师的教科研能力。 7、做好盛市教科研成果评奖的推荐工作，力争获奖总项数量在全市领先。 8、做好中小学科技教育工作。认真做好全拾金钥匙”科技竞赛的组织工作，力争使获奖人数排在全省前列。 二、主要措施 1、做好选择研究课题，撰写课题方案和填写表格的指导工作。 2、加强课题管理，加强检查和指导，推进课题研究的科学化、规范化。 3、深入学校，和广大教师一同讨论解决德育、新课改和课题研究中的理论和实
践问题。 4、召开课题研究交流会、成果展示会，为教师交流教育教改经验搭建平台。 5、开展教科研成果评奖活动，激发广大教师开展教科研工作的积极性。 6、举办教科研成果培训班2期，举办教育科研“沙龙”2期。 7、加强同高校和科研机构的联系，邀请专家来洪讲学和指导。 8、帮助教师做好教育教学经验的提炼和总结工作。
山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则 各市科技局，各有关单位： 现将《山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则》印发给你们，请认真遵照执行。 山东省科学技术厅 2020年9月22日 【此件公开发布】 山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则 第一条为规范山东省重点研发计划（软科学项目）（以下简称项目）管理，根据《山东省重点研发计划管理办法》（鲁科字〔2017〕185号，以下简称《办法》）等规定，制定本实施细则。 第二条项目围绕省委、省政府重大决策部署，重点对事关全省科技创新发展的决策、组织和管理等问题，开展前瞻性对策分析和实证研究，为实施创新驱动发展战略和推进科技治理现代化提供科学的决策支撑。 第三条省科技厅是省重点研发计划管理及组织实施的主体，直接组织或委托专业管理机构开展项目申报受理、评审、立项、过程监督、结题验收和绩效评估等工作。各市科技局、省属高校和科研院所及省科技厅确定的其他单位是项目的主管部门，项目承担单位是项目组织实施的责任主体，项目负责人是项目实施的直接责任人，按照《办法》规定组织实施项目。 第四条项目一般分为重大项目、重点项目和一般项目。根据需要，可调整项目类别设置。 重大项目主要围绕全省科技创新发展的顶层设计、宏观研究、战略规划等全局性和长期性问题开展研究。 重点项目主要围绕全省科技创新发展的某一行业、领域或区域创新发展的关键核心问题开展研究。 一般项目主要围绕全省科技创新发展的重点、热点和难点问题，由项目负责人根据当年项目指南自主开展研究。 第五条项目一般采取公开竞争的方式立项。对有重大或紧急任务需求、组织程度较高、优势承担单位集中的项目，可采取定向择优或定向委托方式立项。 第六条项目补助资金从省科技创新发展资金列支，综合运用无偿资助、验收后补助、奖励性后补助等方式给予支持。鼓励引导设区市人民政府、省直有关部门、企业和社会组织出资设立联合研究项目，加大软科学研究投入。
教科研工作计划五篇 教科研工作计划（1） 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。 二、工作目标： 1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。 3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。 5、以内涵发展为突破口，继续实施"教师成长计划"，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。 三、具体措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实具体的时间组织全体教师进行读书体会交流，个人博客交流，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到"课题引领"、"同课异构"、"行动改进"，还有很重要的一点就是"同伴互助"。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的交流与探讨。
重点研发计划项目申报常见问题答疑 发布时间：2016年02月16日来源：科学技术部 1.项目申报需针对指南支持方向的整体内容申报么，是否可下设任务（或课题）？ 答：申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，根据项目不同特点可设任务（或课题）。原则上项目须整体申报，覆盖该指南方向的全部考核指标，指南另有规定的除外。 2.申报单位要求在中国大陆境内注册1年以上，请问此要求是针对项目及下设课题（任务）的牵头承担单位，还是包括所有参与单位？ 答：项目申报书中涉及的所有参与单位都要求在中国大陆境内注册1年以上。 3.项目（含任务或课题）负责人以外的其他参加人员，是否有年龄、职称、学位方面的限定要求？ 答：项目（含任务或课题）负责人须具有高级职称或博士学位，申报当年不超过60周岁（1956年1月1日以后出生），工作时间每年不得少于6个月。项目其他参加人员没有年龄、职称、学位方面的要求，指南另有规定的除外。 4.申报人承担或参与的在研项目（含任务或课题）已达到限项规定的上限，能否退出之前承担的在研项目，申报新的项目（含任务或课题）？ 答：申报人不得因申报新的项目（含任务或课题）而退出原有承担的在研项目（含任务或课题）。 5.申报人针对同一批发布指南的不同项目，是否可以作为项目（含任务或课题）负责人申报两个项目？ 答：项目（含任务或课题）负责人限申报一个项目。 6.项目的负责人同时作为该项目下设课题或任务的负责人，是否违反限项规定？
答：项目负责人可作为该项目下设任务（或课题）负责人之一，不违反限项规定。 7.项目负责人所在单位是必须是项目牵头申报单位么？ 答：项目负责人所在单位可以不是项目牵头申报单位，但必须是项目参加单位。 8.项目申报能否以个人名义申报？ 答：项目申报不能以个人名义申报，须由项目申报单位申报并签章，申报单位推荐一名科研人员作为项目负责人。 9.申报人填写的项目名称是否要与指南中的项目（或支持方向）名称一致？ 答：申报人填写的项目名称应与拟申请的指南项目（或支持方向）名称密切相关，并根据具体研究内容撰写项目名称。 10.申报项目受理后，还可以更改申报单位和负责人么？ 答：申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。
教育科研工作计划 教育科研工作计划 一、指导思想： 1、学校坚持教育教学以科研为先导，走“科研兴校”之路，为全面提高教育质量，推进新课程改革做出积极贡献。 2、坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，把宏观研究与微观研究、普及与提高、研究与推广结合起来，通过多层次、多形式的教育科研活动，进一步密切教育科研同教育决策、教育实践的关系。 3、坚持从课堂出发，从教师出发，从实践出发，以学生的发展为根本，以教师的发展为基础，以学校的发展为目标，实事求是，因地制宜开展教育科研活动。要让教育科研成为学生的科研，教师的科研，群体的科研，课堂的科研。 二、近三年的规划目标及任务 （一）、总体目标
充分调动全体教师的积极性，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使教育科研与课堂教学紧密结合，教育科学研究逐步走向制度化、规范化和科学化的轨道。 （二）、近三年我校教育科研工作的任务是： 1、关注教师的专业发展，进一步通过校本研究，促进教师专业发展。引导教师学会发现问题、积极反思、行为跟进，让探索性实践成为教师专业发展的有效途径。 2、重视科研骨干梯队的.建设，每年选拔优秀青年教师参加市、县各项科研培训，加强学校科研自培力度。培养一批教育科研骨干，带动全校教师投身教育科研，提高科研素养，建成一支高素质的教育科研队伍。 3、教育科研要与新课程改革相结合。新课程的教育理念可以使学校丰富教育科研的内容，开阔思路，使学校教育科研更具针对性、时代性。 4、继续健全学校科研管理体系，进一步加强课题研究，注重课题实施过程化，课题指导系统化，课题管理规范化。
5、进一步提升教育科研立项课题的层次，提高教育科研的质量。深化教师教学策略加强课题研究，力争课题研究获奖。 6、重视科研成果的学习、研讨、交流、推广。不定期地开展“科研研讨活动”，使之成为教师的科研论坛。每学年评选校科研先进工作者或进行范文、案例的评选编写工作，出版范文集，以强化教师的科研意识，普及和推广优秀教育科研成果，促进学校教育科研水平的提高。 三、xx.3——xx.3教育科研目标任务 1、继续抓好原有课题的管理工作，注重过程管理，出阶段成果，及时结题。 2、抓好新立项课题的实施工作，选定实验班级和老师，制定实验。 3、重点抓好潍坊市中小学语文主题学习实验和攀登英语实验工作，制定实验方案以及与之相关的评价机制。 4、加强青年教师科研培训工作，发挥区级骨干教师和学科带头人以及校级科研骨干教师的作用，采用师徒结队的方式，带动青年教师快速成长。
个人教科研工作计划5篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。接下来我搜集了个人教科研工作计划5篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：个人教科研工作计划 作为一名教师，要时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。 一、指导思想： 积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。 二、努力方向及教科研计划： （一）自身业务方面： 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，协助班主任管理好班集体。
（二）个人进修方面： １、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 ２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。 ３、坚持理论学习，提高自身素质。 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。 （三）互相交流，促进教学能力的提高。 1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶
国家重点研发计划项目申报细则 国家重点研发计划系“十三五”国家科技体制改革后集成的五大计划之一，为了更好地服务教师，高效地组织该计划项目申报，根据2016年度和2017年度该计划项目申报指南、相关推荐部门的要求及结合我校实际，制订了如下申报细则。 一、项目要求整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。 二、国家重点研发计划指南来源于《专项实施方案》，指南在最后形成之前一般会再发布指南建议征求意见，教师要积极设法参与和了解专项实施方案编制、指南编制和指南建议征求的工作，提前谋划，做好项目的申报准备，学校和学院协助收集信息，做好相关指导工作。 三、科技处须及时转发申报指南，布置相关工作，有关信息发布在科技处主页上（网址：https://www.doczj.com/doc/771205400.html,/4753/list.htm），指南同时也可以在国家科技管理信息系统公共服务平台找到，（网址：https://www.doczj.com/doc/771205400.html,）。学院科研副院长和科研秘书务必认真阅读申报要求和申报指南，充分调动教师的积极性，组织相关教师研讨和理解指南内涵，协助申报团队召开项目研讨会，并将有关信息及时与科技处保持沟通状态。 四、科研团队确定正式申报，须同时认真阅读厦门大学国家重点研发计划申报流程（详见附件1），选择推荐部门（详见附件2），及时通过学院给学校反馈有关项目信息表（详见附件3）。
五、申报团队确定项目负责人后，指定一名项目助理，在学院和学校的协助下组织召开论证会议，特别提醒以下几点： 1、解读指南（须注意指南中所列的指标是最低要求，甚至还有可能有隐藏的指标），分解任务，了解申报共性要求（该批项目申报要求）和该专项的要求（专项指南所附的要求）； 2、确定申报单位，按要求控制申报单位数量，确认单位是否符合要求并已在公共服务平台管理系统注册； 3、确定课题（任务）负责人，查看年龄、职称、学位是否符合要求，工作时间尤其是外籍人员工作时间是否符合要求（该类人员要附证明，国内全职由国内单位开具全职证明，非国内全职须同时开具国内和国外工作时间证明）； 4、确认申报团队全体人员不存在超项问题，请每个参与人员都承诺不存在超项问题，可以根据姓名和身份证号从公共服务平台管理系统查询印证。2016年申报限项规定如下： 项目（含任务或课题）负责人限申报1个项目（含任务或课题）；国家重点基础研究发展计划（973计划，含重大科学研究计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）、国家科技支撑计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项（以下简称“改革前计划”）以及国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目（含任务或课题）负责人不得牵头申报项目（含任务或课题）。国家重点研发计划重点专项的在研项目负责人（不含任务或课题负责人）也不得参与申报项目（含任务或课题）。