第11課
【内容1】
商品が届かない、ネットオークションのトラブル。
クエスチョン。インターネットオークションに初めて挑戦したんです。デザインが気に入った指輪。もちろん新品を、意外と簡単に、予算内の12万円で落札できました。早速、代金を振込み、商品が届くのを楽しみに待ちました。
ところが、約束の日時を過ぎても、届きません。出品者に何度もメールで催促しましたが、「指輪のサイズ直しをしている。もう少し待ってほしい。」と言われ、半年も待たされています。オークションの主催者は、「同様の苦情が寄せられたので、出品者を退会処分にした。トラブルは当事者同士で解決するように。」と言って、間に入ってくれません。どうしたら、いいのでしょうか。
アンサー。ネットオークションの人気は高く、月に数百万人が参加する市場とも言われています。仕組みは、売り手が出品した品物を、購入希望者が入札し、最高値をつけた人が購入権を獲得するというものです。ネット上の取引でも、相手が事業者であれば、訪問販売法の規制を受けますが、事例のようなトラブルが絶えません。ましてや、個人間の取引の場合は、規制の対象にすらなっていません。他にも、出品者と連絡が取れない、汚れていた、壊れていたなどの苦情や、利用者が利用結果を評価する評価欄で、互いを誹謗中傷するトラブルも発生しています。
事例では、出品者の所在地が分かっているので、書面で品物の引渡し、または返金請求をし、解決しない場合は、民事調停や少額訴訟に持ち込む方法があります。出品した品物がもともと存在しなければ、詐欺の疑いもありますので、警察に相談することになります。一人で不安な場合は、消費生活センターに相談しましょう。
オークションの主催者は、「サイトは単なる場の提供なので、トラブルには関与しない」との立場ですが、犯罪防止のために、登録を有料化したり、クレジットカードによる本人確認を厳格にしたり、損害保険をつけるなど、対応は様々です。
さらに、代金決済や商品の配送業務を、当事者に代わって、第三者が行う、エスクローサービスを採用したところもあります。信用の置けるサイト選びが重要になりますが、それとともに、入札前に品物の状態、取引条件、相手の住所、氏名、電話番号などをよく確認し、代金の前払いは避けるなどの注意が必要です。
【内容2】
通信販売でカメオが格安。その事業者は信用できますか。
クエスチョン。カメオブローチの通信販売の広告を見ました。以前から、カメオは欲しかったし、写真では、かなり高級品の雰囲気なのに、1万円ととても安く、返品も可能で、しかも代引配達にすると、ペンダント無料プレゼントというので、思い切って申し込みました。
数日後、商品が届き、お金を払いましたが、肝心のカメオは広告とは全く違う、プラスチック製のような貧弱なものでした。がっかりして、すぐ返品しましたが、販売会社から連絡はなく、電話をしても全く通じません。これは返金されないのでしょうか。
アンサー。流行のインターネットショッピングからテレビショッピング、カタログ通販、チラシ広告まで、遠距離取引の可能な通信販売では、様々なトラブルがあります。今回の事例では、代引配達を利用していますが、これは商品を受け取る時に代金を支払う方法で、通信販売でよく利用されています。また、通信販売では、返品特約といって、返品できるのかできないのか、できる時は期間や方法などを広告に表示することになっています。
カメオはイタリアやドイツで作られる、貝や石に透かし彫りをしたアクセサリーを言いますが、高価な物が多いようです。今回の事例では、返品特約が付いていたので、商品を販売会社の指定通り、郵便局留めで返送しました。
しかし、販売会社は引き取りに現れず、所在不明で、連絡も取れません。郵便局留めの場合、一週間の保管期間内に、受取人が現れないと、差出人に返送されます。事例のケースでは、商品は消費者に返送されましたが、残念ながら、支払ったお金は戻りませんでした。通信販売では、このような事業者の所在不明や倒産などの被害以外にも、誇大広告、商品が届かない、商品が不良品だったなどの苦情が出ています。消費者としては、広告、取引条件をよく読むこと、何よりも、信用できる事業者を選ぶことが、被害に遭わない第一歩と言えます。
【内容3】
（？）のはずが、結局、パソコンを買わされるだけかも。内職商法に法規制。
クエスチョン。昨日、折り込みチラシで、「自宅でお仕事、月収20万円」の求人広告を見て、営業所へ行きました。説明を聞くだけのつもりでしたが、すぐに面接を受けるようにと言われ、面接を受けたところ合格しました。「在宅でインターネットのホームページを作成し、そこへ広告を掲載する人を探す仕事である。作業上の不明点は、いつでも専門の者が指導するので心配いらない。すぐにでも、仕事が始められる。パソコンと技術取得のためのCD-ROMを購入してもらうが、代金は内職の収入で十分に支払える。」と説明され、分割払いで、パソコンとCD-ROMの購入契約（約98万円）をしました。
でも、よく考えると、仕事がなければ、支払いのみが残ることになり不安です。今から辞められるでしょうか。
アンサー。最近の不況で、簡単に収入を得られるといううたい文句で、高額の商品を買わせる内職商法の苦情が増えています。最近では、インターネットブームに乗って、ホームページを作成する内職の相談も急増してきました。主なトラブルには、電話で、「ホームページ作成内職で、月2、3万円の収入を得られる。講習を受け、簡単な試験に合格すれば、仕事をあっせんする」と勧誘され、後日、送られてきた契約書簡を見てみたら、パソコンや教材の購入契約だったというケースや、試験が難しくて合格できず、仕事が紹介されない、期待した収入が得られないというケースがあります。契約する前には、チラシやパンフレットの内容をよく見て、高額な負担があるのか、商品の購入や前払金の義務があるのかなどを、慎重に検討しましょう。契約する場合も、重要な事項は、必ず書面で確認してください。
2001年6月1日から、訪問販売法が改正され、特定商取引法に名称を変更、事例のような取引は業務提供誘引販売取引として、規制の対象となりました。書面を受け取ってから、20日間はクーリングオフができます。クーリングオフをする場合は、葉書などで通知してください。コピーを取って、配達記録、簡易書留などで証拠を残します。心配な時は、消費生活センターに相談してください。
【内容4】
このままでは髪がなくなると言われて。
クエスチョン。20代の会社員です。無料毛髪チェックのCMを見て、軽い気持ちで店に行きました。ところが、カウンセラーが毛髪をカメラで映し、「すでに髪がひどく傷んでいる。このままでは、どんどん抜けて、数年後には、髪は全部なくなる。今すぐ、うちでケアしないと、間に合わない。」と、強く言うので、大変不安になり、将来が真っ暗になった気がしました。そのため、必要だと勧められるままに、育毛サービス、増毛サービス、かつら、シャンプーなど、総額200万円の契約をしてしまいました。
でも、自宅で洗髪したら、増毛はすぐ抜けるし、本当にこんなにたくさんの契約が必要だったのか、不思議になりました。初めての高額のクレジットも、支払いが不安です。今から、解約できますか。
アンサー。育毛やかつらのCMがたくさん流され、発毛剤が人気を集めるなど、毛髪で悩む人は大変多く、相談窓口には、毛髪にかかわる様々なトラブルが寄せられています。今回の事例の他にも、育毛の効果が全くない、増毛で髪が傷んだ、通うたびに次々と高額のケア商品を売りつけられた、薄毛の弱みに浸け込まれ、育毛の次は増毛、次はかつらと、十数枚も作らされたという苦情等があります。
今回の事例は店頭販売ですから、訪問販売法のクーリングオフは適用になれません。ただし、自主的にクーリングオフ制度を設けている事業者も多く、その場合は、契約後一定期間内、多くは8日以内であれば、無条件で解約できます。また、クーリングオフ制度がなかったり、あっても、一定期間を過ぎている時は、勧誘の際に消費者を不安に陥らせ、この方法しかないと言って、高額の契約をさせたことなどを手紙で申し出て、粘り強く解約交渉をすることになります。一人で困難な時は、消費生活センターに相談してください。育毛、増毛、かつらなどの契約をする時は、やはり、じっくり考えて、慎重に判断することが大切です。
【内容5】
知っていますか、消費生活センターのこと。消費生活センターとは、都道府県、区市町村の行政機関で、皆さんの消費生活をサポートするために、様々な事業を行なっているところです。主な事業を紹介してみましょう。1.消費生活相談。悪質商法や商品事故などの相談に応じ、トラブル解決のための助言やあっせん等を行う。2.消費者教育。講座の開催や教材作成等を行う。3.情報提供。情報誌の発行、広告、企画展示、図書?資料室等により、情報提供を行う。4.自主活動の支援。自主活動の場の提供、学習活動の支援、啓発団体の育成等を行う。5.商品テスト。商品事故の原因究明や、商品の品質を評価し、情報を提供する。
例えば、ある消費生活センターでは、こんなことができます。1.高校生が巻き込まれやすい悪質商法について、話を聞く。2.食品の糖度や塩分などを測ってみる。3.クレジットカードの仕組みを調べる。4.環境にやさしい消費生活の工夫について調べる。
【内容6】
消費者契約法って、どんな法律。消費者契約法が、2001年4月1日に施行されました。背景。契約や販売方法に関する相談、苦情は、年々増えています。そのようなトラブルを解決するための新しいルールとして、消費者契約法ができました。目的。契約は原則として、両当事者が対等な立場で締結することを前提としていますが、消費者と事業者の間には、情報量や交渉力に格差があります。このような格差から消費者の利益を守るのが、消費者契約法の目的です。
ポイント一。例えば、次の場合、契約を取り消すことができます。1.嘘の情報を与えられた場合。契約内容の重要な事項について、事実と異なることを告げられて契約した場合は、取り消すことができます。例えば、中古住宅の購入で、「築5年です」という説明を受けて契約したが、後で調べると地区10年だったという場合です。2.不確実な情報を、確実な情報として告げられた場合。将来における変動が不確実な事項について、断定的な判断を提供され、契約した場合は、取り消すことができます。例えば、営業マンに「円高にはならないから、絶対もうかる」と説明されて外債を購入したが、円高になって大損したという場合です。3.消費者に不利益な情報が提供されない場合。消費者に有利な点ばかりを強調し、それを聞いていたら契約しなかったような不利になる事実を、事業者が故意に告げなかった場合は、取り消すことができます。例えば、眺望、日当たり良好と言われてマンションを買ったが、隣に高層ビルが建ち、眺望、日照が遮られてしまった。業者はその計画を知っていたが、そのことの説明はなかったという場合です。4.勧誘の場所から出て行かない、または出て行かせない場合。自宅や職場に事業者が居座って、帰ってほしいという意思表示したのに帰らず、やむを得ず契約した場合や、消費者が帰りたいと意思表示しているのに、事業者が帰らせず、困った末に契約した場合は、取り消すことができます。例えば、教材のセールスマンが、夜中の12時まで居座って説明を聞かされ、「いらないので帰ってください」と何度も断ったが帰らず、仕方なく契約してしまったという場合です。
ポイント二。例えば、次のような消費者契約の条項は無効です。1.損害賠償の責任を、事業者が一切取らないとする条項。2.消費者の支払いが遅れたために、事業者が損害金を請求する場合、年率14.6%を超える部分。3.消費者に違約金を請求する場合、通常の損害を超える部分。4.お金を払って手に入れたものに、普通、気づかない欠陥があった場合、修理も交換も損害賠償もしないとする条項。
考えてみよう。消費者契約法は、なぜ必要になったのでしょうか。その背景について、話しあってみましょう。
第五課相槌 文型 1、～し 并列既…又… あの店は安いし、うまいし、とても人気ああります。 2、～ように 目的（为了…） 忘れないようにノートにメモしておこう。 3、～てくれませんか 表示为说话人或说话人一方做某事 鈴木さんが自転車を修理してくれた。 4、～かどうか 是否 相手はちゃんと聞いてくれているかどうかはわからないから、不安になります。 会話 会話1 李：田中さん、日曜日彼氏の家で家族と一緒にご飯を食べるになっているんだけど。 田中：いいことじゃん。初めてだろう。 李：うん、初めてだよ。ね、日本人は、食事する時気をつけなければならないことがある？ 田中：ええと、食事する時はね。してはいけないお箸の使い方があるんだ。李：例えば？ 田中：例えば、同じ手で箸と茶碗を一緒に持ってはいけないし、箸でお皿をお皿を動かしてはいけないよ。 李：そう。後、ご飯を食べる時、音を立ててはいけないね。 田中：ええ、うどん、そばはいいけど。あっ、そうだ。食べ物を箸で刺して取るのもよくないからね。 李：分かった。いろいろ気をつけなくちゃ。ありがとう。 1、食事する時、してはいけないことは何ですか。abcdの中なら一つ選んで○
をつけなさい。 2、もう一度テープを聞いて、内容と合っているものをbcdの中なら一つ選ん で○をつけなさい。 A、うどんやそばを食べる時、音を立ててもいいです。 B、日曜日、彼氏と二人でご飯を食べます。 C、箸はフォークやナイフより便利でいいです。 D、食べ物を箸で刺して取ってもいいです。 会話2 A、もうすぐ夏休みだね。 B、そうだね。どこか旅行に行かない。 A、行こう、行こうよ。どこがいいかなあ。 B、夏はやっぱり海だ。ね、沖縄へ行ってみたくない？ A、あっ、いいね。ずっと行きたいと思っているから。 B、ほら、このホテルの情報あるよ。どっちにしようかなあ。 A、これね、二泊三日で49800円。朝食付きだよ。 B、朝食だけじゃつまらないよ。少なくともビーチがないと。これ見て、ビー チもあるし、テニスもできるし、露天風呂もあるよ。 A、いいね。えっ、79000円？高い。 B、ほんとうだ。でも、これは？ビーチもあるし、カラオケもできるし、露天 風呂もある。 A、料金はまあまあだけど、朝食付いてないよ。 B、近くにコンビニあるから、大丈夫じゃない。 A、そうだね。よし、決まり。 1、二人はどのホテルにしましたか。abcdの中なら一つ選んで○をつけなさい。 2、もう一度テープを聞いて、二人は朝食をどうしますか。abcdの中なら一つ選んで○をつけなさい。 A、自分で作ります。 B、食べません。 C、コンビニで買って食べます。 D、ホテルで食べます。 会話3 管：ごめんください。 王：はい。 管：管理人の西川です。王さんですね。 王：はい。 管：悪いけど、すぐ連絡できるように、この表にお名前や電話番号など書いて、明日出すようにしてください。 王：はい、この表にですね。 管：後、何は分からないことでもあったら、何でも聞いてください。 王：ありがとうごさいます。あっ、ごみ出し方を教えていただけませんか。管：ごみですね。燃えるごみは、火、金で、ビンやカンなどの燃えないごみは一ヶ月に一回、二番目の週の水曜日に出してください。 王：ええと、二番目の週の水曜日ですね。 管：あ、そうだ。燃えるごみは朝8時に集めに来ますので、間に合うように出
第3課 【内容1?その1】 自然を楽しむ日本の文化、花見。新しい年度が始まりました。新たな門出を迎える人、また、春の陽気とともに、気分をリフレッシュさせる人など、それぞれの春を迎えているでしょう。今回は、桜の木の下でお酒を飲みながら、どんちゃん騒ぎをするという、日本の花見文化について、お話ししていきましょう。 花の鑑賞、花の下での飲食、大勢で楽しみ騒ぐ群衆の三つの要素を合わせ持つ、日本独特の文化である花見は、安土桃山時代、秀吉の吉野、醍醐の豪華絢爛な宴を頂点として、広く行われました。秀吉は文禄3年（1594年）2月25日、京を出発して、文禄3年2月27日、吉野山に到着。それから5日間、歌を詠み、能を舞い、吉野山の桜を楽しんだと言われています。 秀吉は醍醐寺の三宝院の景観をことのほか愛し、春になると、この地で観桜の宴を開きました。そのため、秀吉が近隣諸国の王（※諸国の大名）に、山城、河内、大和から取り寄せた桜700本を移植したと言われています。現在も醍醐寺に、その桜は見事に花を咲かせているんですよ。 庶民が花見に熱狂するようになったのは江戸時代からで、それまでは上流社会だけの文化でした。江戸の桜は、ほとんど奈良県の吉野山から移植したもので、［徳川（とくがわ）］家康（いえやす）、秀忠（ひでただ）、家光（いえみつ）など、花好きの将軍によって、植栽が盛んに行われ、参勤交代で江戸は品種交流の場ともなり、数々の名所もでき、花見は一般化していきました。 花見といえば、主に桜となり、山野の花見は桜狩と称して、時代が降（くだ）るにつれ、花見は公家から武家、近世には都市住民のものとなり、今日に至っています。 【その2】 なぜ、日本人は春になると、桜の下でお花見をし、お酒を飲み、ごちそうを食べたくなるのでしょうか。 古代日本人は、山の神様と言われるサ神樣にいろいろ祈願しますのに、ただでは申し訳ありませんから、まず、種々（くさぐさ／シュシュ）のお供え物をしました。その、最も欠かせない重要なものが酒です。神前に捧げる意味があります。サカナ(魚)やサケ菜（山のもの、野のもの)も同じ、サカナ(肴)、サ神様に、お供えするものの意味です。神様へのお供え物を捧げ物と言いますが、これはサ神が下げ渡すものというのが原意でした。 現在、「捧げる」という動詞は、下から上に向かって、差し上げる感じがしますが、人間たちが神にいくらお供え物をあげたところで、神は気持ちだけを受け取って、実際には飲食しないで、結局、人々に下げてしまう形になります。人々はそれを知っていて、お供え物を神にあげている中に、いつか原意は逆転してしまったのです。 「クラ」とは古語で、神霊がより鎮める場を意味した「座（クラ）」と伝えられています。イワクラやタカミクラなどの例もあるんですよ。 もうお分かりだと思います。サ神様の依る桜の木の下で、サ神樣に酒や魚を捧げて、お下がりをいただくわけなんですね。これが日本の花見文化の始まりです。 現在では、全国各地に花見ツアーも開催されていますから、桜名所に参加するのもいいかもしれません。また、今年の桜は、3月下旬から4月上旬に開花すると予測されています。皆さんも桜の木の下でお酒を飲みながら、日本の花見を体験されてみてはいかがでしょうか。今回は花見についてお話ししました。 【内容2?その1】 日本のバレンタインデー。2月14日は、バレンタインデーですね。世界中のあちこちで、愛が語られる日です。日本のバレンタインデーのキーワードは、チョコレート。いったいなぜだか、ご存知ですか。今回は、日本のバレンタインデーについて、お話ししていきましょう。 そもそも、バレンタインデーの起源は、ローマ時代のセント?ヴァレンタインという聖者にあります。毎年、セント?ヴァレンタインが亡くなった2月14日には、愛する男女が寄り添い、彼の死を悼むというところから、自分の愛を届ける日になりまし
第28課故郷 ウォーミングアップ：[帰省] ゴールデンウィーク、ラッシュ、家族、お盆、お正月、お土産 問題Ⅰ絵を見て、正しい答えを一つ選びなさい。 男：田中君、今日のスケジュールだけど、どうなってたかな。 女：はい、午前中に神奈川電気の部長がいらっしゃいます。その後、部長と会食。午後からは明日の会議の原稿に目を通され、部内の書類がたまっておりますので、夕方までに印鑑を押していただきます。部長、先週の月曜日の書類、まだご覧になっていませんよね。隣の部から書類が回って来ないって、苦情が出ていますよ。男：ああ、そうか。出張が入ってたから、うっかりしてたよ。じゃ、まずそれを済ま そう。 女：はい、そうなさってください。夕方７時からは日本料理の居酒屋で社長との会食 です。 男：また会食か。胃が大変だな。① 問題ⅡCDを聞いて、あとの問いの答えの中から、正しいものを一つ選びなさい。 日本にはこたつという家具があります。こたつは冬に使う家具です。昔は床を切って、暖かい炉を作り、上に木を組み合わせて作った「やぐら」というものを置いて、その上に、布団をかけて使っていました。でも、今は昔のような炉のあるこたつを使っている家は少なくなり、電気式のこたつが使われています。観光地などでは船にこたつを乗せ て、暖かい飲みものを飲みながら、景色を見ることができるものもあります。 １．こたつはいつ使う家具ですか。 ①春②夏③秋④冬④ ２．「やぐら」とはどんなものですか。 ①床を切って作ったもの。②木を組み合わせて作ったもの。 ③布団を使って作ったもの。④電気を使って作うもの。② ４．観光地ではどこでこたつを見ることができますか。 ①家の中。②家の外。③船の上。④船の外。① 問題Ⅲスキッとを聞いて、あとの問いに答えなさい。 夏休みに故郷へ帰った時に、小野（おの）先生にお会いしました。小野先生は私が小学 校三年生の時の担任の先生でした。１０歳でお会いしてから１７年ぶりの再会です。小野先生は小学校の時より少し年がいった感じでしたが、元気そうなお姿は昔のままでし た。いつもお宅に私たちを呼んでくださり、「さあ、お話しをしようか」とおっしゃっ ていました。昔のことをたくさん思い出して、とても懐かしかったです。 ①小野先生は小学校２年生の担任の先生です。（○） ②小野先生とは２７年ぶりの再会です。（×） ③小野先生は今でもお元気でした。（〇）
四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲 一,课程基本信息 课程名称(中,英文):基础日语-2 Basic Japanese(2) 课程号(代码):10501940 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课, 选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求 该课程的设计对象为日语专业第一学年第二学期的本科学生,教学目的是使学生在完成第一学期约150个学时,掌握基本语音,语法,词汇知识的基础上,进一步扩展语法知识,增加词汇量(400个汉字,1,500个单词),熟练日常会话,具备初级写作能力.总课时在150小时以上.最终水平达到日语能力测试3级. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容以教材编排为主要依据,分为四个单元,每单元有五课,每单元最后一课为复习总结.每课仍包括正文,会话文,功能用语,语法,句法,词法,阅读,练习等部分,题材涉及学校,家庭,社会生活诸方面,并兼有日本文化,风俗习惯等内容.教学重点放在语法,词法,句法的讲解上,使学生基本掌握日语所有的格助词,助动词及大部分提示助词,副助词,形式体言,掌握几十种惯用句型.教学进度为每课8学时,单元复习课4学时. 四,教材(名称,作者,出版社,出版时间) 《新编日语》第二册周平陈小芬编上海外语教育出版社2004年5月 《新编日语习题集》第二册陈静华编上海外语教育出版社2003年11月 五,主要参考资料 六,成绩评定(注明期末,期中,平时成绩所占的比例或理论考核,初中考核成绩所占的比例) 本教材附有相应的练习册,平时对每一课的练习进行抽检,并以十分制打分,各项各单元作相应的测试,并以百分制打分,二者作为平时成绩占期末总成绩的百分之十计算. 另外,平时的朗读,背诵,写作,情景对话等都将作为考核项目供期末参考. 四川大学外国语学院日语专业本科课程教学大纲 一,课程基本信息 课程名称(中,英文):基础日语-1 Basic Japanese(1) 课程号(代码):10501840 课程类别:(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课) 学时:8小时/周学分:8 二,教学目的及要求 本课程为零起点的本科日语专业学生而设置.通过一学期的学习,达到使学生对日语的发音,文字,书写,语法,词汇等日语基础知识有一个初步了解及掌握的目的,为其进入下一阶段的学习打下坚实的基础.具体要求学生在学期结束时掌握初级语法知识,100个左右的日语汉字,1000个左右单词,能进行简单对话,读写简单句子及文章,即达到日语能力水平考试的4级水平. 三,教学内容(含各章节主要内容,学时分配,并以下划线或*等方式注明重点,难点) 教学内容的第一部分拟用一个月时间(32个学时)教授日语语音知识并进行系统的语音训练,使学生基本掌握日语标准音的发音,声调及语调的基本规律.其余部分即二,三,四单元基本按教学大纲及教材编排,阶梯式教学,使学生逐步掌握日语的四大基本句式,十大格助词,部分助动词,提示助词,副助词及初级句型.每课包括正文,对话文,功能用语,语法词法解释,练习及阅
第九課女性の社会進出 会話１ 男：これ、午後の会議で使うから、５部ずつコピーしておいて。 女：はい、わかりました。 男：あっ、そう、その前に、木村建設さんにこのFAXを急いで送って、それから、、、なんだっけ、ええと、木村建設の番号知ってるね。 女：はい、知っています。すぐ行きます。 男：あっ、そう、そう。コピーする前にもう一回チェックして、そして、会議の時間が変更していたから、皆に連絡いれてね。 女：もう連絡を入れておきました。 男：そして、会議の前、明日の切符を予約しておいて、私と山田君と二人の分。 女：はい、何時のほうがよろしいですか。 男：ええと、２時間かかるよね、１時に着きたいから。 女：それでは、11時ごろのほうがちょうどいいと思いますが。 男：そうしよう、よろしく。 1、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 明日、11時の切符を2枚予約してほしいです。 1時の切符を予約してほしいです。 会議が終わったら、切符を予約します。 明日、山田さんは一人で出張します。 会話2 妻：もし結婚したら、子供が何人ほしいかっていう調査があって、面白い結果が出てるわよ。夫：え、何？ 妻：何人って答えた人が多いと思う？ 夫：何人？僕なら3人だよね。 妻：10年前は子供が4人か3人ほしいという人は50％。少なくとも2人ほしいという人は3割。 夫：うん、そうだよね。 妻：だけど、今は一人で十分だと答える人は23％、3人以上は15％しかないよ、見て、いらないって女性が4割を占めてるよ。 夫：へえ？いらない？ちょっと驚いたね。 妻：そうなのよ。私は、やっぱり2人がいいなあ。 1も一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 この夫婦は子供を3人ほじがっています。 男の人は子供を2人ほしがっています。 女のひとは子供を2人ほしがっています。 この夫婦は子供をほしがりません。 会話3 ラジオ放送 最近、働く女性が増えた。結婚して、また出産で仕事を辞める人も結構いるのですが、30歳後半になると、その再就職率は20代とほぼ同じくらいです。この年代はちょうど子供も小学校に入学したし、教育費や家のローンなどで経済的に厳しくなったせいでしょう。今後は、結婚や出産があっても、仕事をやめないで、働き続けるという女性が増えていくでしょう。 女：ええ、私、結婚しても仕事を辞めたくないの。 男：いいよ、でも、家庭と仕事との両立は大変だぞ。大丈夫？
12 練習一（１） 例 キムさんは車の運転ができますか。 ええ、できますよ。 １ 李さんはギターが上手ですか。 いいえ、あまり上手ではありません。 ２ オンさんは漢字がわかりますか。 いいえ、ぜんぜんわかりません。 3 タンさんはゴルフができますか。 いいえ、でも、スキーが大変上手です。 4 ジョンさんは日本語がわかりますか。 ええ、よくわかりますよ。 5 ユンさんは歯が痛いですか。 いいえ、歯は痛くないです、頭が痛いです。 練習一（2） 例 私は耳が多きいです。私は鼻が長いです。私は体が大きいです。1 私は耳が長いです。私は目が赤いです。私は肉は食べません。 2 私は首が長いです。私は足も長いです。私は足が速いです。 3 私は手がありません。私は足もありません。私は体が長いです。
練習二 ここですよ、李さん、これが日本の旅館です。 ああ、これが日本の旅館ですか。 建物はちょっと古いですが、この旅館はいいですよ。さあ、入りましょう。 この旅館は庭が広いですね。木が多いですね。 部屋もきれいですよ。 本当だ。きれいですね。それにここは静かですね。 ええ、駅から少し遠いですが、静かでいいでしょう。李さん、この旅館は料理もおいしいですよ。 いいですね。でも、田中さん、この旅館、値段はどうですか。 とても安いです。 そうですか。田中さん、私はこの旅館が好きになりましたよ。 それはよかったですね。 練習三略 13 練習一（１） 例 李さんのお兄さんは日本に来ましたか。 ええ、もう、日本に来ています。 a 李さんのお兄さんは日本に来ます。 b李さんのお兄さんは日本にいます。 ① 門の前に車が止まっていますね。 ええ、あれは鈴木さんの車です。 a 鈴木さんの車は門の前に止まっています。 b鈴木さんは門の前で待っています。 ② 桜の花はもう咲きましたか。
第１課発音（１） 問題Ⅰテープを聞いて、例のようにその仮名を線でつなぎなさい。 例：「か」と「に」、「に」と「ら」、「ら」と「わ」、「わ」と「ん」、「わ」と「む」、「む」と「れ」 １．Ｍ「な」と「ぬ」、「ぬ」と「り」、「り」と「た」、「た」と「み」、「み」と「ふ」、「ふ」と「ろ」 ２．Ｒ「ぬ」と「う」、「う」と「ゆ」、「ぬ」と「る」、「る」と「わ」、「わ」と「く」、「う」と「の」、「の」と「く」、「の」と「え」、「え」と「し」 ３．Ｗ「す」と「ふ」、「ふ」と「か」、「か」と「さ」、「さ」と「お」、「お」と「く」、「く」と「み」 問題Ⅱテープを聞いて、例のように正しいものを選びなさい。 例：にし １．b しかく２．bひんし３．a わら４．a さかな ５．c りかい６．a しく７．a からい８．b しま ９．c いぬ１０．a かんれん 問題Ⅲテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：はやし（林） １．たなか（田中）２．みよし（三好）３．こまつ（小松）４．ひらい（平井）５．なかお（仲尾）６．たまき（田牧）７．いのうえ（井上）８．きのした（木下）９．なかむら（中村）１０．やまもと（山本）１１．はとやま（鳩山）１２．たかはし（高橋）１３．いしはら（石原）１４．なかしま（中島）１５．くりはら（栗原）１６．たちかわ（立川）１７．かつまた（勝又）１８．たけもと（竹本） 問題Ⅳテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：いいす（椅子） ああき（秋）ううえ（上）おおく（奥） かかさ（傘）くくも（雲）けけしき（景色） ここんなん（困難）ししお（塩）すすくない（少ない）せせなか（背中）たたてもの（建物）ちちから（力） つつめたい（冷たい）ととなり（隣）ににもつ（荷物） ぬぬすむ（盗む）ははあく（把握）ひひふ（皮膚）
《初级日语听力教程》教案 发音篇 第一部分元音 [教学目标] 了解简单的由元音音素构成的词汇，及「青は藍より出でて藍より青し」的意思。理解元音音素发音的要点，以及五个元音的规范书写。掌握由这五个元音构成的多个词汇的听写。 あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) アイウエオ 发音练习：あおういえあおうあえいうえおあおあいうえお ことわざ：青は藍より出でて、藍より青し。（青出于蓝） 第二部分清音 [教学目标] 了解简单的由か行～わ行假名构成的词汇、「蛙の子は蛙だ」等谚语，及「丸々まん丸のまいまいつぶり」「隣の客はよく柿食う客だ」等绕口令。理解各清音音素发音的要点、规范的书写，以及「お入りなさい」「はい、分かりました」等简单的会话。掌握由清音及元音构成的词汇的听写。 か（加）kaき（機）kiく（久）kuけ（計）keこ（己）ko さ（左）saし（之）shiす（寸）suせ（世）seそ（曾）so た（太）taち（知）chiつ（門）tsuて（天）teと（止）to な（奈）naに（仁）niぬ（奴）nuね（祢）neの（乃）no は（波）haひ（比）hiふ（不）huへ（部）heほ（保）ho ま（末）maみ（美）miむ（武）muめ（女）meも（毛）mo や（也）yaゆ（由）yuよ（与）yo ら（良）raり（利）riる（留）ruれ（礼）reろ（呂）ro わ（和）waを（遠）wo カ（加）キ（幾）ク（久）ケ（計）コ（己） サ（散）シ（之）ス（須）セ（世）ソ（曾） タ（多）チ（千）ツ（州）テ（手）ト（止） ナ（奈）ニ（仁）ヌ（奴）ネ（祢）ノ（乃） ハ（八）ヒ（比）フ（不）ヘ（部）ホ（保） マ（万）ミ（三）ム（牟）メ（女）モ（毛） ヤ（也）ユ（由）ヨ（輿） ラ（良）リ（利）ル（流）レ（礼）ロ（呂） ワ（和）ヲ（乎） 发音练习：か行：かこくきけかこくかけきくけこかこかきくけこ さ行：さそすしせさそすさせしすせそさそさしすせそ た行：たてとちてたとつたてちつてとたとたちつてと な行：なねのにねなのぬなねにぬねのなのなにぬねの は行：はへほひへはほふはへひふへほはほはひふへほ ま行：まめもみめまもむまめみむめもまもまみむめも
第１０課、車のコミュニケーション キーワード 特急急行七条清水駅梅田本町御堂筋線淀屋橋ヘッドライト 点滅クラクション割り込むハザードランプ ヘッドライト[headlight]__名__ 自動車?電車などの前面に取り付けた、進路を照らすための灯火。前照灯。 てんめつ_点滅___名?自他サ変__ 明かりがついたり消えたりすること。また、つけたり消したりすること。「信号が─する」(灯光)忽亮忽灭.?明かりを～させて合図をする/使灯光一亮一灭打信号.?広告塔のネオンが夜空に～している/广告塔的霓虹灯在夜空中忽亮忽灭.?～器/灯的开关. クラクション[klaxon]__名__ 自動車の警笛。「─を鳴らす」汽车的喇叭,电(器)喇叭,电气警笛 わりこむ【割り込む】__自五__ １無理に割って入り込む。「列に─」「人の話に─（＝はたから口を出す）」_列などに_挤进 ,加塞儿?バスを待つ行列のあいだに～/挤进等候公共汽车的行列里.?～な/别__加楔儿_加塞儿_._話などの中に_硬加入_,插嘴.?人の話に横から～な/人家谈话时,不要从旁插嘴. ２相場がある値段よりも下がる。〉(行市)下跌。割り込み「─禁止」 ハザード[hazard]__名__高速道路などで、後続車に注意を促す非常点滅表示灯。◇「ハザードランプ（和製hazard＋lamp）」の略。 文型 1、～わけだ 2、～わけではない 3、～といっても 4、～としては 5．～からといって、必ずしも 会話 会話１ 男：今、何時？ 女：ええと、7時47分。次の電車は、ええと、58分。約束は何時なの？ 男：8時半だよ。 女：8時半？58分の普通電車なら、各駅も止まるから、1時半間以上もかかるよ。間に合わないわ。 男：さあ、どうしょう。8時の特急なら、30分で着くから、ちょうどいいと思
第一課 もういつぱい １．夫：友子、帰りが遅いなあ。何か聞いてるか？ 妻：いいえ、あつ、もしかしたら… ①ゆみちゃんの家に寄ってるんじゃないかしら。 ②ゆみちゃん野家に電話してみましょうか。 2.彼女：どっちにしようかな。 彼：ええ、こんなに大きいのを買いたいの。あっちの小さいのにしたら。 彼女：そうね、ダイエットしてるから、やっぱりあっちかな。 彼：ダイエツトしてるの！買うのやめたかたがいいんじゃない。 彼女：ええ！でも、誕生日なんだから… 彼：じゃ、小さいのにしよう。 彼女：分かったわよ。 ①服②靴③ケーキ 第二課 問題１ 女：いらっしゃいませ。 男：このノート３冊と、消しゴム１つしたさい。 女：はい。 男：それから、鉛筆を２本。 女：以上で、よろしいですか。 男：はい。 女：ありがとうございます。 問題２ １．①いいえ、彼女が行ったことは知りませんでした。 ②いいえ、最近は行ったことがありません。 ③ええ、そして金曜日に帰ってきます。 ④ええ、きのうおおさかにいきました。 ２．①いいえ、いつも元気です。 ②昨日休みでいたんです。 ③スキーに行ってけがしたんです。 ④昨日はよく歩きました。 ３．①雨になるといやです。 ②雨でも行くつもりです。 ③雨が降るらしいです。 ④先週末は雨でした。 問題３ 店員：いらっしゃいませ。こちらえどうぞ。 客：何カレーがありますか。 店員：はい、カレーには、ビーフカレー、カツカレー、チキンカレーと野菜カレーがありますが、何になさいますか。
客：じゃ、ビーフカレーをください。それから、飲み物をください。 店員：お飲み物は何がよろしいですか。 客：ジュースがいいです。 店員：ジュースには、オレンジジュース、アップルジュース、バナナジュース、ミックスジュースがありますが… 客：ミックスジュースをください。 もういつぱい １．部下：今度の忘年会の料理ですが、なべ料理でよろしいですか。 部長：あー、そうだね… ①みんなで囲めるかぁいいじゃないか。 ②私はなべは苦手なんだ世ねえ。 ２.李：大きいのと小さいの、どちぁがいいいですか。 鈴木：大きいのがいいんじゃないですか。 李：いくらですか。 鈴木：8500円です。ちょっと高いですね。 李：そうですね。それに重そうですね。みんな大きいのを使っているんですか。 鈴木：それはいろいろですよ。 李：でも、大きいのは説明がたくさんあって、よく分かりますね。じゃ、こっちにします。 ①かばん②辞書③靴 第三課 問題１ 女：昨日ジュースを買ってきたけど、もうなくなってるわね。 男：僕が１本、お姉ちゃんが２本、お兄ちゃんが友達と一緒に３本飲んだよ。 女：あら、そうだったの。だったら、また買っておこうね。 問題２ １．いいえ、あれはわだしのでわありません。 はい、そこは駐車してはいけません。 分かりません。今までに見たことがありません。 はい、あれは白くてあたらしいですね。 ２．５キロくらいでした。 ２時間くらいでした。 とても賑やかでした。 1000人くらいでした。 ３．私たちも今日は休みです。 わたしは４階で降りました。 今日修理したそうです。 今朝故障したそうです。 問題３ 林：吉田さん、朝何時仁起きますか。
初级日语听力教程 練習問題 第14課（1）絵をかいてください 練習二 妹：ああ、毎日毎日実験とレポートで本当に忙しいわ。いいわねえ、お姉さんは暇で。姉：とんでもない。主婦も結構忙しいのよ。朝は子供を幼稚園へ連れて行かなければならないでしょう。その後は掃除や洗濯しなければならない。午後は銀行や郵便局へ行かなければならないし、夕方は買い物や夕食の準備でしょう。犬の散歩にも行かなければならないし。 妹：でも夜は少し時間があるでしょう。 姉：夜だって、ご飯を食べてから台所を片付けて子供をお風呂に入れなければならないし、洗濯物にアイロンをかけてそれからはやっと自分の時間ね。 妹：ううん、主婦も大変なのね。 お姉さんは何をしなければなりませんか。 Aレポートを書かなければなりません。 B子供を幼稚園に連れて行かなければなりません。 C実験をしなければなりません。 Dアイロンをかけなければなりません。 E買い物をしなければなりません。 F大学へ行かなければなりません。 G銀行へ行かなければなりません。 練習三 例：明日学校へ行きますか。 明日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。 ①まだこの薬を飲まなければなりませんか。 もう熱がありませんから、この薬は飲まなくてもいいです。 ②部屋の鍵をかけなくてもいいですか。 いいえ、その部屋には大切な機械がありますから鍵をかけなければなりません。 ③ここに車を止めてもいいですか。 いいえ、家の前ですから、車を止めてはいけません。 ④アルバイトをしなければなりませんか。 奨学金がありますからアルバイトをしなくてもいいです。
第14課（2）どうやって行きますか 練習一 １、 例：歌舞伎を見たことはありますか。 ええ、一度見に行ったことがあります。 A女の人は歌舞伎を見たことはあります。 B女の人は歌舞伎を見たことはありません。 ①山田先生の奥さんに会いましたか。 いいえ、まだ会ったことはありません。 A女の人は山田先生の奥さんに会ったことがあります。 B女の人は山田先生の奥さんに会ったことがありません。 ②恵子さんは去年京都へ行ったでしょう。どうでしたか。 とてもよかったです。また行きたいです。 A女の人は京都へ行ったことがあります。 B女の人は京都へ行ったことがありません。 ③この音楽、いいでしょう。 ええ、いいですね。私もこんなCDを持っています。 A女の人はこの音楽を聴いたことがあります。 B女の人はこの音楽を聴いたことがありません。 ④山は好きですか。 いいえ。去年富士山にも登りました。 A女の人は富士山に登ったことがあります。 B女の人は富士山に登ったことがありません。 ⑤日本料理はどうですか。 さあ、まだ食べたことはないので分かりません。 A女の人は日本料理を食べたことがあります。 B女の人は日本料理を食べたことがありません。 ⑥アルバイトをしたことがありますか。 いいえ、でも夏休みにしたいです。 A女の人はアルバイトをしたことはあります。 B女の人はアルバイトをしたことはありません。 ２、 例：薬を飲んだほうがいいですよ。 ①僕の時計、ここにもないなあ。どこへ行ったかなあ。掃除をしたほうがいいですよ。 ②あれっ、財布がない。もう一度よく探したほうがいいですよ。 ③あれっ、3キロも多い。運動したほうがいいですよ。 ④ああ、疲れた。少し休んだほうがいいですよ。 ⑤えっ、20点？大変だ。もっと勉強したほうがいいですよ。 ⑥あれっ、ずいぶん道が込んでいますね。困ったなあ。それじゃ、電車で行ったほうが いいですよ。
第一課 会話１ Ａ：ねえ、午後は何の授業？ Ｂ：ええと、聴解だ。 Ａ：聴解か、じゃ、俺、行かないことにする。 Ｂ：行かないってどういう意味だ。お前、授業をサボる気？ Ａ：それも仕方ないだろう。どうせ行っても居眠りするばかりだし。 Ｂ：お前が真面目に勉強だけだろう。 Ａ：だってそうだろう。聴解の教科書、つまらないし。 Ｂ：でも、今回は違うぞ。さっき読んだだけど、これ超面白いよ。 Ａ：よせよ、そんなこと言ったって。 Ｂ：お前、うちの先生作った教科書をなめるんじゃない。 Ａ：分かった、分かった。今回だけ行ってやるから。 会話２ 女：大きいカニだわ。おいしそうね。 男：あっ、これ、ジャンケンで勝った。 女：ジャンケン？じゃ、ギャンブルなの？ 男：まあ、そういうこと。 女：ええ、でもすごいわね、よくこんなものを。 男：実はね、向こうはとんでもないお馬鹿さんで、毎回毎回チョキだけ出して… 女：そんな馬鹿な人もいるの。どんな人かしら。 男：君はも会ったよ。今食べてるやつ。 女：もしかして、このカニのこと？ 男：ああ、だってほら、こいつチョキしか出せないんだ。 女：もう、よくもあたしを騙したわね。 会話３ 隆：ねえねえ、利、聞いた、今日転校生が来るって。 利：そうか。で、聞いてどうする？ 隆：馬鹿か、お前、かわいい女の子かもよ。ひょっとしたら俺のタイプかも。 利：ちぇっ、こういう場合はあんまり期待しないほうがいいよ。がっかりするからね。隆：お前、何か聞いたのか？ 利：えっ、いや、ぜんぜん。 隆：なら俺の夢壊すな。 利：お前のためだ。 （ベル） 利：おい、隆、席に戻れ、授業始まるぞ。 隆：いや、だって、来るぞ、転校生が。 利：まったくしょうがないやつだぜ。???見た？隆、どうした？ 隆：やべえ。 文章
第八課高齢化社会 会話 会話１ 直子：真理子ちゃん、昨日スポーツセンターであえなかったよね。 真理子：行く用意をしていたけど、急用ができて。 直子：残業だったの？ 真理子：ううん、お婆ちゃんが階段から滑って足の骨が折れたって電話があったのよ。 直子：どこのお婆ちゃん？ 真理子：田舎で一人暮らしているの。もう86歳。すっかり慌ててしまったわ。直子：それはたいへんね。 真理子：それで大急ぎで車を飛ばして、お婆ちゃんを病院へ送って、入院の手続きを済まして、今戻ってきたところ。 直子：真理子ちゃん、偉い。でも、両親の面倒もお婆ちゃんの面倒も、たいへんね。 真理子：しょうがないわ。 1、真理子ちゃんのお婆さんはどれですか。 2、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 ａ、真理子ちゃんは昨日、スポーツセンターに行きました。 ｂ、真理子ちゃんは昨日、残業をしました。 ｃ、真理子ちゃんは昨日、田舎のお婆ちゃんの家に行きました。 ｄ、真理子ちゃんはお婆ちゃんや両親と一緒に住んでいます。 会話2 男：今日で募集の締切りですね。応募者がたくさん来ましたか。 女：はい、書道教室も囲碁教室もダンス教室も全部いっぱいです。 男：書道は20人で、囲碁は28人。えっ、ダンス教室は46人、ちょっと多いですね。 女：はい、そして、60歳以上の方は28人いますよ。 男：46人？それは困りますよね。じゃあ、クラスを二つにしましょう。 女：はい、分かりました。 1、会話の内容と合っているものを選んでください。 2、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 ａ、もう募集の締切りなのに、学生が少ないです。 ｂ、ダンス教室の人が一番多いです。 ｃ、書道を勉強する人は60歳以上の方が半分を占めています。 ｄ、囲碁教室の学生がいません。 会話3 山田：近いうちに引っ越しそうと思ってる。 一郎：山田君の家は会社から遠いのか？ 山田：いや、電車で20分ぐらいのところ。通勤に非常に便利だけど。
江汉大学2018 年普通专升本招生考试科目及参考教材专业考试科目 英语①英语综合②英语听力③英语口语 广告学①大学英语②大学计算机基础③广告学概论 电子信息工程①大学英语②高等数学③电路理论 工商管理①大学英语②大学计算机基础③管理学原理 护理学①大学英语②大学计算机基础③基础护理学 园艺①大学英语②大学计算机基础③植物学 临床医学①大学英语②大学计算机基础③诊断学 日语①日语综合②日语听力③日语口语 视觉传达设计①大学计算机基础②色彩③设计素描 教育学①大学英语②大学计算机基础③教育学 注：大学英语不考听力；英语口语、日语口语为面试考核；大学计算机基础为上机操作考试。 考试科目参考教材教材版本 大学英语新世纪大学英语综合教程第 秦秀白主编，上海外语教育出版社，第二版二版（ 1-3 册） 大学计算机基 大学计算机，陈刚主编，北京邮电大学2016 年大学计算机大学计算机实验教程，刘军波主编，北京邮电大 础 学 2016 年 高等数学高等数学（上、下册）同济大学数学系主编，高等教育出版社，第六版 ①新编英语教程 (3-4 册 ) ①李观仪主编，上海外语教育出版社，第三版 英语综合 ②邓绪新郭萍主编华中师范大学出版社2012 ②新编英语国家概况 年版 英语听力水平测试，不指定教材难度相当于 TEM4听力难度 英语口语水平测试，不指定教材 电路理论电路分析基础 ( 上、下册 )( 注： 李瀚荪主编，高等教育出版社，第四版下册第 11、 12 章不考 ) 管理学原理管理学原理与方法周三多、陈传明、贾良定编著，上海：复旦大学出版社， 2014 年第六版
基础护理学基础护理学 广告学概论广告学教程 植物学植物学 诊断学诊断学 日语综合新编日语 日语听力日本语听力 日语口语水平测试，不指定教材设计素描设计素描 色彩设计色彩 教育学教育学李小寒、尚小梅主编，人民卫生出版社第六版 倪宁主编，中国人民大学出版社，2014 年第四版胡宝忠主编，中国农业出版社，2011 年第二版 万学红、卢雪峰主编，人民卫生出版社，2013 年第八版 周平、陈小芬著，上海外语教育出版社，2016 年重排版第 1-4 册 徐敏民著，华东师范大学出版社， 2016 年第三版 入门篇、第一册、第二册 林家阳主编，中国轻工业出版社;第 1版，2016 年 5 月（全国高等院校艺术设计专业"十二五 "规划教材） 林家阳主编，高等教育出版社 ; 第 2版 2013 年1 月 王道俊郭文安主编，人民教育出版社，2016 年第 7 版
参考答案さんこうとうあん 第だい一いっ課か 問題もんだい Ⅰ １．① ２．③ ３．③ ４．② ５．② ６．④ ７．① ８．③ ９．④ 10．② 問題もんだい Ⅱ １．③ ２．① ３．④ ４．③ ５．① 問題もんだい Ⅲ ①国花こっか ②街がい路ろ ③植う えられて ④満開まんかい ⑤ご馳ち走そう ⑥名所めいしょ ⑦淡あわ いピンク ⑧美うつく しい ⑨入にゅう学がく式しき ⑩新入社員しんにゅうしゃいん 問題もんだい Ⅳ １．× ２．○ ３．× ４．× ５．× ６．○ 問題もんだい Ⅴ １．中国ちゅうごくからの留学生りゅうがくせい です。 ２．美うつく しい日本にほん を自分じぶん の目め で見み たいから、日本にほんに留学りゅうがくしようと思おも ったのです。 ３．バスケットボールが得意とくい です。 ４．お寿司すし です。 ５．将来しょうらいは日に本ほん語ごの先せん生せい になりたいです。
§ テストコーナー 一．テープを聞き いて、＿＿＿＿＿＿＿に適当てきとう な言葉ことば を書か き入い れなさい。（10点） ①電でん気き 屋や ②小ちい さな ③電池でんち ④重おも い ⑤次つぎ の日ひ ⑥ステレオ ⑦間違まちが えた ⑧しまい ⑨三日みっか ⑩謝あやま っていました 二．次つぎ の会話かいわ をを聞き いて、正ただ しいものに「○」をつけなさい。（10点） １．① ２．① 三．次つぎ の文ぶん を聞き いて、正ただ しいものを選えら びなさい。（10点） １．④ ２．④ 日本文化小知识参考译文： 日本人名字的由来 直到江户时代结束为止，能够拥有正式名字的日本人只有武士或者一些得到特别允许的人们，例如大商人，村里的有权力的人们等等。之所以这样，是因为当时的人们认为：武士是特别了不起的人，普通百姓和武士一样起名字简直不成体统。 直到明治3年日本政府才颁布法令：允许所有公民可以给自己起名字。可是，人们已经长时间习惯了没名字的日子，因此鲜有人主动给自己起名字。因此，政府在明治8年（1875年）再次颁布法令：要求所有公民必须给自己起名字。从那以后日本人才开始认真考虑自己应该起个怎样的名字这件事。 第だい二に課か 問題もんだい Ⅰ
17课 部屋を明るくします。 １．髪の毛を短くします。 ２．箱を軽くします。 ３．音を大きくします。 ４．車をきれいにします。 ５．値段を安くします。 ６．電気の光を弱くします。 ７．体を丈夫にします。 ８．火を強くします。 問題Ⅱ次の会話を聞いて、例のように希望した髪型を選びなさい。 例：A:今日はいかがなさいますか。 B:パーマをかけたいんです。 A:カットはどうしましょうか。 B:切らないでください。 A:パーマは強くかけますか、弱くかけますか。 B:強くかけてください。あのロック歌手みたいな髪型がいいわ。A:はい、わかりました。 １．A:お待たせしました。今日はカットですね。 B:ええ。 A:どんな髪型がよろしいですか。 B:鶏のような頭にしたいです。 A:にわとり？あのコケコッコー…ですか。 B:はい。頭の真ん中にだけ髪の毛があって… A:あ、分かりました。 ２．A:いらっしゃいませ。奥様、今日はいかがなさいますか。 B:前髪だけパーマをお願いします。 A:カットはどうなさいますか。 B:肩ぐらいまで切ってください。 A:肩ぐらいの長さなら、弱くパーマをかけたほうがいいですよ。B:そうですか。 A:ええ。奥様にお似合いだと思いますよ。 B:じゃ、そのようにしてください。 1/32页 ３．A:お客様、カットでございますか。 B:ええ、短く切ってください。 A:どのぐらい。 B:とても短くしたいです。耳が出るように。 A:前髪のほうはどうしますか。 B:切らないでください。 A:はい、かしこまりました。 ４．A:お待たせしました。今日はどういたしましょうか。 B:髪を全部切ってください。
日语教材 初级日语（二）《标准日本语》初级（下） 第三版－（学年用书，上 学期已购） 人民教育出 版社 唐磊 7-107-18506- 3 63.9 初级日语（一）《标准日本语》初级（上） 第三版 人民教育出 版社 唐磊7107185063 63.9 高级日语（二）《新编日语（4）》上海外语教 育出版社 周平7810099957 11.8 高级日语（一）《新编日语（3）》上海外语教 育出版社 周平 978754460803 9 30.0 日本地理课件内下载电子教材 日本概况日本概况南开大学出 版社钱红日 978731002131 4 18.0 日本经济《日本经济的盛衰》中国科技大 学出版社 朱明7312016642 12.0 日本历史《日本简史》（2005年11月， 第一版） 北京大学出 版社王新生 9787301098509 20.00 日本文化参考教材：《日本文化通 史》 北京大学出 版社 叶渭渠著 978730115350 5 53.0 日语笔译（二）课件内下载电子教材日语笔译（一）课件内下载电子教材 日语泛读《日本生活面面观》 （2007年出版） 外文出版社孟祥越编译 978711904690 7 16.0 日语会话（二）日语初级会话多媒体教 材（下册） 南开大学出 版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语会话（一）日语初级会话多媒体教 材（上册） 南开大学出 版社刘希玲 978731002750 7 38.0 日语口译（二）《中日口译教程》（中级）外语教学与 研究出版社 刘丽华 978756008585 2 39.0 日语口译（一）《中日口译教程》（中级）外语教学与 研究出版社 刘丽华 978756008585 2 39.0 日语听力（二）《标准日本语》初级（下） 第三版－上学期已购 人民教育出 版社 唐磊 7-107-18506- 4 63.9 日语听力（三）仅提供课件－内容参考《标准日本语》中级（上）教材 日语听力（一）可参看《初级日语》（一）教材 日语写作（二）《大学日语写作教程》－ 学年用书，上学期已购 外语教学与 研究出版社 蛯原正子、苑 崇利 7560052359 23.0 日语写作（一）《大学日语写作教程》－ 学年用书 外语教学与 研究出版社 蛯原正子、苑 崇利 7560052359 23.0 商务日语《新版商务谈判日语》第大连理工大刁鹂鹏97875611344028.0