电子专业产学研工作总结
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产学研用工作总结近年来,产学研用工作在我国取得了长足的发展,成为推动科技创新和产业升级的重要力量。
在这个过程中,产业界、学术界、科研机构和政府部门密切合作,共同推动科技成果转化和应用,取得了一系列令人瞩目的成就。
首先,产学研用工作在科技成果转化方面取得了显著进展。
通过产业界和科研机构的合作,许多科研成果得以转化为实际的产品和技术,为产业发展注入了新的活力。
一些新兴产业和高新技术企业得到了快速发展,为国家经济增长注入了新的动力。
其次,产学研用工作在人才培养方面取得了重要进展。
产业界和学术界的合作,为培养高素质的科技人才提供了更多的机会和平台。
一些科研机构和企业开展了联合培养项目,为学生提供了更多的实践机会,培养了一大批具有创新精神和实践能力的高级人才。
此外,产学研用工作在科技创新方面也取得了令人瞩目的成就。
通过产学研用的合作,一些重大科研项目得以顺利实施,取得了一系列重要的科研成果。
这些成果不仅提升了我国的科技创新能力,也为解决一些重大科学问题提供了有力支持。
最后,产学研用工作在政策支持方面也取得了一些进展。
政府部门出台了一系列支持产学研用的政策措施,为产学研用的合作提供了更多的支持和保障。
这些政策措施为产学研用的合作提供了更多的发展空间,促进了产学研用工作的健康发展。
总的来说,产学研用工作在我国取得了显著的成就,为推动科技创新和产业升级发挥了重要作用。
但同时也要看到,产学研用工作还面临着一些挑战和问题,需要进一步加强合作,提升创新能力,推动产学研用工作不断迈上新的台阶。
相信在各方共同努力下,产学研用工作一定会迎来更加美好的未来。
产学研工作总结产学研合作是将产业、学校和科研机构紧密结合,以促进科技创新和经济发展的重要模式。
在过去的一段时间里,我们积极推进产学研工作,取得了一定的成绩,也面临了一些挑战。
以下是对这段时间产学研工作的详细总结。
一、工作背景与目标随着科技的快速发展和市场竞争的日益激烈,企业对于创新的需求越来越迫切,高校和科研机构则拥有丰富的人才和科研资源。
为了实现资源的优化配置和协同创新,我们积极开展产学研合作,旨在提升企业的技术创新能力,推动高校科研成果的转化应用,促进产业的升级发展。
二、工作开展情况1、合作项目的建立与推进我们与多所高校和科研机构建立了合作关系,共同开展了一系列的研发项目。
这些项目涵盖了多个领域,包括_____、_____等。
在项目推进过程中,我们充分发挥各方的优势,企业提供资金和市场需求,高校和科研机构提供技术和人才支持,通过密切合作,确保项目按计划顺利进行。
2、人才培养与交流为了培养适应产业需求的创新人才,我们与高校合作开展了实习实训、联合培养等活动。
企业为学生提供实践机会,让他们能够将所学知识应用到实际工作中;高校则根据企业的需求调整教学内容和培养方案。
同时,我们还鼓励企业技术人员到高校进修学习,高校教师到企业挂职锻炼,促进了人才的双向交流。
3、平台建设为了更好地促进产学研合作,我们积极搭建了各类创新平台,如产业技术创新联盟、产学研合作示范基地等。
这些平台为各方提供了交流合作的场所和资源共享的机会,有效地整合了产业、学校和科研机构的创新资源。
4、成果转化与应用通过产学研合作,我们取得了一系列的科研成果,并积极推动这些成果的转化应用。
例如,我们成功开发了_____技术,该技术在_____领域得到了广泛应用,提高了生产效率和产品质量,为企业带来了显著的经济效益。
三、取得的成效1、技术创新能力提升通过与高校和科研机构的合作,企业在技术创新方面取得了突破,解决了一系列技术难题,提高了产品的竞争力。
第1篇一、前言近年来,我国高度重视产学研合作,将其作为推动科技创新、促进经济发展的重要手段。
本年度,我单位积极响应国家号召,深入开展产学研合作工作,取得了一系列显著成果。
现将本年度产学研工作总结如下:二、工作概述1. 产学研合作项目本年度,我单位共开展了10个产学研合作项目,涉及新材料、新能源、电子信息、生物医药等多个领域。
通过与高校、科研院所和企业的紧密合作,实现了技术创新与产业发展的良性互动。
2. 产学研合作机制为推动产学研合作,我单位建立健全了产学研合作机制,包括项目申报、评审、实施、验收等各个环节。
同时,成立了产学研合作领导小组,负责统筹协调和指导产学研合作工作。
3. 产学研合作平台本年度,我单位积极参与各类产学研合作平台建设,如国家技术创新中心、省级工程研究中心、市级重点实验室等。
通过平台建设,为产学研合作提供了有力支撑。
三、主要工作及成效1. 技术创新成果显著通过产学研合作,我单位在多个领域取得了显著的技术创新成果。
例如,在新能源领域,成功研发了一种高效太阳能电池材料;在生物医药领域,开发了一种新型抗肿瘤药物。
2. 人才培养与交流产学研合作过程中,我单位积极引进高校、科研院所的优秀人才,开展学术交流和人才培养。
本年度,共举办学术讲座20场,培训技术人员100余人。
3. 经济效益提升产学研合作有效推动了企业技术进步和产业升级,提升了企业的核心竞争力。
本年度,我单位实现销售收入增长15%,利润增长20%。
4. 社会效益显现产学研合作项目实施过程中,我单位积极履行社会责任,关注环境保护和公益事业。
例如,在环保领域,研发了一种环保型新材料,降低了企业生产过程中的污染排放。
四、存在的问题与不足1. 产学研合作深度不足虽然我单位在产学研合作方面取得了一定成绩,但与国内外先进企业相比,产学研合作深度仍有待提高。
部分项目成果转化率较低,未能充分发挥产学研合作的优势。
2. 人才队伍建设有待加强产学研合作需要一支高素质的人才队伍。
个人产学研工作总结
在过去的一段时间里,我一直在产学研工作中不断努力和探索。
通过这些工作,我不仅提升了自己的专业能力,还深刻体会到了产学研工作的重要性和价值。
在这篇文章中,我将对我的个人产学研工作进行总结,并分享一些收获和感悟。
首先,我参与了一些产学研项目,通过与企业合作,我学到了很多实践经验和
技能。
在这些项目中,我不仅能够将学校所学的理论知识应用到实际工作中,还能够深入了解企业的运作模式和需求。
这些项目锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力,也让我更加深入地理解了自己所学专业的实际应用。
其次,我在产学研工作中积极参与科研项目,通过不断探索和实验,我取得了
一些研究成果。
这些成果不仅得到了导师和同行的认可,还为我的学术发展和职业发展打下了坚实的基础。
在科研项目中,我学会了如何提出问题、设计实验、分析数据和撰写论文,这些经验对我的未来发展至关重要。
最后,我还在产学研工作中参与了一些技术转移和知识产权的工作。
通过这些
工作,我学会了如何将研究成果转化为实际的产品和技术,也了解了知识产权的重要性和保护方法。
这些经验不仅提升了我的实践能力,还让我更加深入地了解了产学研工作的综合性和复杂性。
总的来说,个人产学研工作为我提供了丰富的学习和成长机会。
通过这些工作,我不仅提升了自己的专业能力,还培养了团队合作精神和创新思维。
我相信,在未来的工作中,我将继续努力,不断学习和探索,为产学研工作做出更大的贡献。
产学研工作总结产学研合作是推动科技创新和经济发展的重要途径。
在过去的一段时间里,我们积极开展产学研工作,取得了一定的成绩,也积累了宝贵的经验。
以下是对这段时间产学研工作的详细总结。
一、产学研合作的背景与目标随着科技的迅速发展和市场竞争的日益激烈,企业对于创新的需求越来越迫切。
高校和科研机构拥有丰富的人才资源和前沿的科研成果,但往往缺乏与市场的紧密结合和实际应用的渠道。
产学研合作旨在搭建企业、高校和科研机构之间的桥梁,促进知识、技术和资源的交流与共享,实现创新成果的转化和应用,提高企业的竞争力和产业的升级。
我们开展产学研合作的主要目标是:1、提升企业的技术创新能力,开发具有市场竞争力的新产品和新技术。
2、促进高校和科研机构的科研成果转化,提高科研的实际应用价值。
3、培养创新型人才,满足企业和社会的发展需求。
二、产学研合作的具体工作1、建立合作机制为了确保产学研合作的顺利进行,我们积极与高校和科研机构建立了长期稳定的合作关系。
通过签订合作协议,明确了各方的权利和义务,制定了合作的目标、任务和计划。
同时,成立了专门的产学研合作领导小组和工作小组,负责协调和推进合作项目的实施。
2、项目合作在项目合作方面,我们根据企业的发展需求和市场趋势,与高校和科研机构共同开展了一系列的研发项目。
例如,在_____领域,我们与_____大学合作,共同研发了_____技术,该技术有效解决了_____问题,提高了产品的性能和质量。
在_____项目中,我们与_____科研机构合作,成功开发了_____产品,填补了国内市场的空白。
3、人才培养与交流人才是产学研合作的关键。
我们通过建立实习基地、联合培养研究生等方式,加强了人才的培养与交流。
一方面,为高校学生提供了实践锻炼的机会,让他们能够将理论知识与实际应用相结合;另一方面,企业也从高校和科研机构引进了一批高素质的人才,为企业的发展注入了新的活力。
此外,我们还定期组织企业技术人员与高校和科研机构的专家进行学术交流和技术培训,不断提升企业技术人员的创新能力和业务水平。
第1篇标题:XX年度产学研工作总结一、前言随着我国科技事业的不断发展,产学研合作已成为推动科技创新和产业升级的重要途径。
本年度,我校(公司)紧密围绕国家战略需求,充分发挥自身优势,积极推进产学研合作,取得了一系列显著成果。
现将本年度产学研工作总结如下:一、工作概述1. 合作项目数量与质量稳步提升本年度,我校(公司)共签订产学研合作协议X项,同比增长XX%;合作项目涉及新能源、新材料、生物医药、智能制造等多个领域,项目质量不断提高。
2. 产学研平台建设取得新进展本年度,我校(公司)成功申报XX个产学研平台,包括XX个国家级、XX个省级和XX个市级平台。
这些平台为产学研合作提供了有力支撑。
3. 人才培养与合作交流成效显著本年度,我校(公司)共培养产学研合作人才XX人,同比增长XX%;举办产学研合作培训班X期,培训人员达XX人次。
此外,我校(公司)积极参与国内外学术交流,与XX个国家和地区的高校、科研院所建立了合作关系。
二、工作亮点1. 深化产学研合作,助力产业升级本年度,我校(公司)充分发挥产学研合作优势,推动科技成果转化,助力产业升级。
例如,在新能源领域,我校(公司)与XX企业合作研发的XX新型电池技术已成功应用于XX项目,为企业带来显著经济效益。
2. 强化产学研平台建设,提升创新能力我校(公司)积极推动产学研平台建设,为创新驱动发展提供有力支撑。
例如,XX 国家级平台已成功吸引XX家企业入驻,为入驻企业提供技术支持、人才培训等服务。
3. 人才培养与合作交流成果丰硕本年度,我校(公司)在人才培养与合作交流方面取得了显著成果。
例如,我校(公司)与XX高校合作培养的XX名研究生,已成功入职XX企业,为我国产业发展贡献力量。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)产学研合作项目数量仍需提高。
(2)产学研平台建设有待进一步优化。
(3)产学研合作人才培养机制需进一步完善。
2. 改进措施(1)加大产学研合作力度,拓展合作领域,提高合作项目数量。
个人产学研工作总结引言个人的产学研工作是在学术或职业生涯中进行的一项重要活动。
这篇文档将对我个人的产学研工作进行总结和回顾。
通过这次总结,我希望能够发现自身的优势和不足,并提出改进的方向和计划,以不断提升自己在产学研工作中的能力和水平。
产业实践在产业实践方面,我参与了数个实际项目,并发挥了自己的职责和作用。
其中一个项目是XXX公司的移动应用开发项目。
在这个项目中,我负责担任前端开发工程师的角色,与团队成员紧密合作,迭代开发了一个功能丰富的手机应用。
在这个项目中,我学到了新的技术和工具,比如React Native框架和Git版本控制工具。
通过这个项目,我不仅提升了自己的技术能力,还锻炼了团队合作和沟通的能力。
另外,我还在XXX公司的市场调研项目中参与了一段时间。
我负责收集和分析市场数据,并撰写了一份市场调研报告。
通过这个项目,我学会了如何收集和分析数据,并且提取关键信息,这对于我未来的研究工作和学术写作都具有重要意义。
学术研究在学术研究方面,我参与了几个研究项目,并发表了两篇学术论文。
其中一篇论文是关于XXX方向的研究,该论文发表在国际会议上。
这项研究主要探讨了XXX的原理和应用,并提出了一种新的XXX方法。
另一篇论文是关于XXX方向的研究,该论文发表在国内期刊上。
这篇论文涉及了XXX的相关理论和实验结果,并在实际应用中取得了一定的成果。
在这些研究项目中,我主要负责文献调研、实验设计和数据分析工作。
通过这些项目,我深入了解了相关领域的研究进展,并学会了如何进行科学研究。
同时,我也意识到了科研工作需要耐心和坚持,同时需要不断学习和创新。
学习总结通过个人产学研工作的经历,我对自己的优势和不足有了更清晰的认识。
首先,我发现自己的技术能力还有提升的空间,特别是在移动应用开发和数据分析方面。
因此,我计划在未来的学习和工作中,更加专注地提升自己的技术能力,不断学习和掌握新的技术和工具。
另外,我也意识到自己在团队合作和沟通方面还存在一些不足。
产学研工作总结在过去的一段时间内,我参与了一项产学研项目,并担任其中的重要角色。
通过这次项目,我积累了丰富的经验和技能,对产学研工作有了更深入的理解和认识。
在本文中,我将对我所参与的产学研工作进行总结,并分享我的收获和体会。
1. 项目背景该项目为产学研合作项目,旨在解决某行业中的技术难题。
项目合作方包括一家知名企业和我所在的大学。
项目的目标是通过产学研合作,推动技术创新,促进行业的发展。
2. 项目任务在该项目中,我承担了以下任务:(1)需求调研:与企业代表深入交流,了解技术难题的具体需求和背景。
(2)技术研究:通过文献综述和实验研究,分析和探索解决方案。
(3)方案设计:基于调研和研究结果,设计可行的技术解决方案,并与企业代表进行讨论和确认。
(4)方案实施:根据确定的方案,执行具体的实验和工作。
(5)成果总结:总结实施过程中的经验和教训,并形成最终的成果报告。
3. 工作收获通过这次产学研项目,我获得了以下方面的收获:(1)实践能力提升:通过与企业合作,我有机会将学到的理论知识应用到实际工作中,提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
(2)团队合作经验:在项目中,我与团队成员密切合作,共同完成任务。
通过与他人的交流和协作,我学会了团队合作的重要性,提高了自己的沟通和协调能力。
(3)行业洞察力:通过与企业代表的交流和合作,我深入了解了行业的现状和发展趋势,增强了对行业的洞察力。
(4)学术研究能力:在项目中,我进行了大量的文献综述和实验研究,提高了自己的学术研究能力和科学研究方法的应用能力。
4. 经验总结通过这次产学研工作,我深刻认识到产学研合作的重要性。
产学研合作可以促进产业的创新能力,加速科技成果的转化,推动产业的升级和发展。
同时,对于学校来说,产学研合作可以提高学校的科研水平和教学质量,为学生提供更好的实践机会和就业前景。
5. 展望未来在未来,我将继续深入参与产学研合作项目,不断学习和拓展自己的能力。
产学研工作总结
近年来,产学研合作在我国取得了长足的发展,为推动科技创新和经济发展发
挥了重要作用。
作为产学研合作的一员,我深感责任重大,也倍感荣幸。
在产学研合作中,产业界与学术界密切合作,共同攻关,相互促进。
产业界提
供了实践问题和市场需求,学术界则提供了理论支持和科研成果。
通过双方的合作,不仅加速了科技成果的转化和应用,也提升了企业的竞争力和创新能力。
同时,产学研合作也为学术界提供了更多的实践机会和研究课题,促进了科研成果的转化和应用。
在我所在的项目中,产学研合作取得了一定的成果。
我们团队与企业合作,研
发了一种新型的环保材料,成功应用于工业生产中,取得了良好的经济效益和社会效益。
这一成果的取得离不开产学研合作的支持和推动,也为我们未来的合作打下了良好的基础。
然而,产学研合作也面临着一些挑战和问题。
产业界和学术界之间存在一定的
信息不对称和合作机制不够完善的情况,需要双方加强沟通和协作,建立更加紧密的合作关系。
同时,政府和社会也需要给予更多的支持和鼓励,为产学研合作提供更好的环境和条件。
总的来说,产学研合作是推动科技创新和经济发展的重要途径,也是实现产学
研深度融合的重要手段。
我们将继续努力,加强合作,共同推动产学研合作取得更大的成果,为我国的科技创新和经济发展贡献更大的力量。
产学研工作总结我所在的部门一直以来都致力于促进产学研合作的发展,积极推动科技创新和知识转化。
在过去的一年里,通过我们的努力,取得了一系列显著成果和进展。
以下是对我们部门产学研工作的总结和反思。
一、合作项目在过去的一年里,我们与多家企业建立了紧密的合作关系。
我们与这些企业在技术研发、产品设计和市场营销等方面开展了深入合作。
这些合作项目的开展不仅推动了科学研究的发展,也为企业创新提供了有效的支持。
我们通过技术交流和人才培养等方式,实现了产学研的有机结合,提高了项目的研发效率和成果的转化率。
二、技术转化在过去的一年中,我们积极推动科技成果的转化,努力将研究成果应用于实际生产和市场需求。
我们的研究人员与企业合作,共同开发了一系列具有市场竞争力的新产品和新技术。
这些技术的应用不仅提高了企业的生产效率和产品质量,也为我们的研究团队带来了经济效益和社会影响力。
三、人才培养产学研工作不仅是技术创新的推动者,也是人才培养的重要平台。
在过去的一年里,我们注重培养科技创新人才,加强与高校、研究机构的合作,提供良好的实践机会和培训资源。
通过这些努力,我们培养了一批具备创新思维和实践能力的人才,为产学研合作提供了源源不断的新鲜血液。
四、问题和挑战在产学研合作的过程中,我们也面临着一些问题和挑战。
首先,部分企业对于产学研合作的重要性还存在一定的认识误区,存在合作意愿不强的情况。
其次,资源整合和平衡仍然存在困难,很多企业和高校之间的合作项目仍存在研发资源不均衡的问题。
同时,知识产权的保护和技术转化的难度也是我们面临的挑战之一。
我们需要进一步加强沟通和合作,解决这些问题,推动产学研合作的深入发展。
总结:产学研工作是促进科技创新和经济发展的重要力量,我所在部门在过去的一年里积极推动产学研合作,取得了不少成绩。
在未来,我们将继续加强产学研合作的力度,提高科技成果的转化率,培养更多的科技创新人才,推动产学研工作的健康发展。
我们相信,通过我们的共同努力,产学研合作将会为经济社会的可持续发展做出更大的贡献。
2011年电子技术应用专业产学研工作总结
一、产学研合作的意义
产学研合作教育符合当前经济、科学技术和教育的发展规律,是职业学校全面贯彻党的教育方针,适应社会经济发展需要,培养具有创新精神和实践能力高素质人才的有效教育模式,也是职业教育面向社会、服务社会、推动社会经济发展的重要途径,因而它正在成为职业教育改革发展的一种基本趋势。
作为一种教育模式,产学研合作教育把理论学习和实践活动较好地统一起来。
它的最大特点是利用了学校与产业、科研等单位在人才培养方面的各自的优势,把以课堂传授间接知识为主的学校教育环境,与直接获取实际经验、能力为主的生产现场环境有机结合于学生的培养过程之中。
这是过去人才培养过程中没有过的。
它突破了我国现行近乎完全在校内进行的单一的人才培养模式,使学校与社会、教师与社会、学生与社会建立起广泛的联系,并在与社会进行广泛交流的过程中获得知识,培养学生的能力,提高全面素质。
二、年度产学研工作简况
1.国际间的产学研工作交流:进一步加强了与德国职业培训机构的联系,宋金伟老师代表电子技术应用老师参加了此次的学习交流,学习了国外明校的先进教学经验和管理经验,进一步领会了“在做中学,在学中做”的理念,观摩了产学研合作的先进模式。
周向前校长到德国学习双元制模式。
2.结合本专业的专业特点,进一步加强与双元电子有限公司、瑞特电子设备有限公司等公司的合作,达成产学研相结合项目。
根据各公司的不同要求及他们的现状,制定出整改计划,专业教师及专项负责人先深入到各部门了解员工工作情况及管理情况,根据了解到的实际工作状态,有计划的将学生深入到部门,将所学理论与实践相结合,尽管职业能力必须以动手能力为基础,但更重要的是捕捉市场信息的能力、根据市场需求调整生产结构、更新产品品质的创新能力。
但它主要跟随专业知识的教学进度,关注的是把书本知识转化为实践能力,与职业能力要紧贴市场需求的要求还有较大的距离。
双元电子有限公司、瑞特电子设备有限公司等公司是淮安地区经济实力较强的企业。
这些企业每年需要相当数量的电子技术应用方面(如元器件检测和封装、SMT工艺、电子测量技术等)操作工和技术员,我校一方面根据其需要调整
电子专业课程的设置和电子专业专业发展方向(SMT工艺方向、电子测量技术方向、半导体封装和测试方向),使学生的专业技能更能贴近企业的生产实际;另一方面为其提供合适的员工,在第一、第二学年的校内教学过程中经常组织学生到相关企业去参观、观摩,在第三学年组织学生到相应企业去参加专业的顶岗实习,以进一步学习专业技能。
3.产学研结合,使专业教师更快地成长为“双师型”教师
要使教师真正成为“双师型”教师,还有一段相当长的路要走。
一方面“广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师”,另一方面校企结合,“双师联手”,共同打造职业技能教育,应该是当前乃至今后一个时期内提高学生职业能力的最有效途径。
2006年度本专业的教师陆续参加双元电子有限公司、瑞特电子设备有限公司等企业组织的专业技术培训。
培训的内容包括先进的企业管理模式、6S管理、SMT工艺理论和实践操作、先进的元器件、集成电路的封装和测试方法。
通过培训和见习,专业教师了解了电子行业,特别是半导体产业的发展和最新成果以及发展趋势,先进的培训模式,企业先进的管理模式,SMT工艺理论和实践操作、先进的元器件、集成电路的封装和测试方法。
教师的视野得到了开阔、知识和能力结构得到了及时调整和更新,教学业务能力也有了明显地提高。
三、反映出的具体问题与对策
(一)、首先,校企结合,说到底是学校和企业双方利益的磨合。
我们使用“磨合”这个概念,是因为这个结合的过程,既以共同利益——培养高素质、强技能的实用人才——为基础,又有因社会职能不同而形成的需求差异。
企业作为生产单位,追求的是工作效能,要求技术的“专”、“精”,因而在与学校的协作过程中,并不很喜欢大批学生进入生产车间,以之为实习基地;在职业能力的要求上,往往只注重培养特定生产岗位的特定技能,能为我所教,唯我所用。
而学校作为教育机构,负载着全面培养和提高劳动者素质的使命,同时从为学生负责的角度出发,总希望以企业为基地,培养宽基础、强技能的人才,以拓宽就业渠道,增强就业竞争力。
这是在校企结合中经常遇到的两对矛盾。
解决这两对矛盾的过程,就是利益磨合的过程。
(二)、其次,学生返校时,各公司人力资源部门负责人与我校老师就员工职业道德、工作态度等问题进行了交流,讨论的焦点集中在以下几方面:
1.敬业精神和工作态度问题。
有不少员工在工作中态度不够端正,对繁杂的本职工作缺乏足够的敬业精神,有怕吃苦、怕吃亏的心理。
2.语言沟通能力方面,个别员工在语言表达上缺乏锻炼,在与客人沟通时不能明确表达自己的意图,导致工作中走弯路,简单程序复杂化。
3.员工对简单周而复始的工作易产生厌倦情绪,在这种情况下,应不断加强自身学习,通过“培训、培训、再培训”提高和保持员工素质,增强敬业精神,改善职业行为。
经过交流,对培养学生良好的行为习惯具有很大的启发。
(三)、培养吃苦耐劳和坚持不懈的精神。
让学生从寝室到教室、到校园卫生的打扫保洁中,得到锻炼,从简单繁锁的工作中培养坚持不懈的意志。
(四)、另外,培养学生语言表达能力及外语口语水平。
除课堂外,班主任可提供更多的时间训练学生口语表达,如开展辩论会、演讲比赛、竞选等。
在课余时间进行自编英语情景剧表演等,用多种形式提高学生兴趣,以达到锻炼目的。
上述的产学研工作对学生今后的就业、专业老师工作、学习及开发新项目开阔了思路,也为2012年度的产学年工作提供了很好的思路。
四、设想
1.在下个年度的工作中要再增加几家在园区投资的跨国大公司,以扩大我校在园区企业的影响和产生更好的社会、经济效益。
2.要探索新的产教合作模式,要向国内外的名校学,向企业学。
电子技术部
2012年1月。