必修4重点语法汇总
Unit10
不定代词
some/any/no
①some, any作“一些，某个”讲，表示不确定的或未知的数量数目，可用在可数名词和不可数名词前。some通常用于肯定陈述句中，any用于否定句，疑问句或条件状语从句中。例：She picked some flowers from the garden.
Do you have any money with you?
②some可用在表示邀请或请求的句子中，表示希望对方给予肯定回答。
例：May I ask you some questions?
③any用于肯定句中，表示“任何（一个）的”。
例：You may come at any time.
④no=not a/not any，作定语，后跟可数名词或不可数名词。
例：I have no choice.
A lot of/lots of/plenty of/many/much
①a lot of, lots of, plenty of意为“许多，大量的”，可用于可数名词复数和不可数名词前。例：A lot of people say that they live for no purpose.
You need to wear lots of warm clothes.
There is plenty of time.
②many后跟可数名词复数，much后跟不可数名词。
例：He speaks some Chinese, but not much.
How many people are there in the room?
all/none; both/neither; either
①all指三个或三个以上的人或事物，both指两个人或物，在句中都可作主语，宾语，表语，同位语或定语。
例：We are all students.
All of us should work hard.
②both和all都可直接修饰名词。名词前有限定词时，其前只能用both of或all of。
例：Both of brothers are clever.
③neither意为“（两者）都不”；none意为“没有人，一个也没有”；either表示“两者之一”或“（两者中的）任何一个”，用于单数名词，of+宾格人称代词或带限定词的复数名词前，作主语，宾语或定语。
例：Neither of us is a doctor.
None of the books are helpful.
Here are two brushes. Use either.
Another/other/the other/the others
①another表示三者或三者以上中的另一个，意思是“再一，又一”。一般接可数名词单数。例：Lucy, would you like another cake?
②other泛指“其他的，另外的”，可接复数名词；复数形式others表示“另一些”，相当于other+名词。
例：Do you have any other questions?
Some are carrying water, others are watering the tree.
③the other指“两者中的另一个”，常与one连用，构成one…the other…结构；the others特制一定范围内的“其余的人或物”。
例：Mr. and Mrs. Shute have two children. One is a daughter, and the other is a son.
I have got ten pencils. Two of them are red, the others are blue.
不定式
动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to+动词原形”，其中to是动词不定时的符号。动词不定式没有人称和数的变化。不定式具有动词的特征，可和后面的名词等构成不定式短语；不定式具有名词，形容词和副词的作用，可以在句子中作主语，表语，宾语，补足语，定语，状语。
不定式作主语：
①不定式作主语，表示特指的一次性动作。
To say is one thing; to do is another.
②为了避免句子的头重脚轻，可以用it作形式主语，而把真正的主语—动词不定式（短语）放在句子的后部。
It is not easy to learn English well.
不定式作宾语：
①英语中agree, ask, aim, arrange, choose, decide, demand, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish等动词后需接不定式作宾语。
The government decided to rebuild the damage bridge.
②decide, know, consider, forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell等动词后常接“疑问词+不定式”作宾语。
The driver wondered how to start the car in such a cold morning.
不定式作表语
①不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
My wish is to join the army after graduation.
②如果主语是不定式，表示条件，表语也应用不定式，表示结果。
To see is to believe.
③如果主语的中心词是aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, wish等，或是以wish引导的名词性从句，不定式作表语对其作补充说明。
His job is to feed animals.
1.不定式作宾语补足语：
①英语中advise, allow, ask, beg, encourage, expect, force, forbid, get, order, permit, persuade, require, teach, tell, want, wish, warn等动词后常接不定式作宾语补足语，且不定式符号to不能省略。
She asked me to accompany her to the airport.
②不定式在动词let, make, feel, hear, see, observe等后作宾语补足语时，不定式符号to需省略。The accident made us realize that safety can’t be ignored.
③动词help接动词不定式作宾语不足语时，不定式符号to可省略也可不省略。
After the dinner he helped his mother (to) wash up the dishes.
2.不定式作定语：
不定式作定语，一般都是作后置定语，修饰前面的名词或代词。
①主谓关系，被修饰的名词或代词实际上是不定式的逻辑主语。
We need some people to help pick apples.
②动宾关系，被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语。
I have many things to do.
同位关系，不定式是对其所修饰的名词作解释说明。
We’ve made a plan to spend the weekend.
3.不定式作状语：
不定式作状语，可表示动作的目的，结果，原因，条件和方式。
①to do, in order to do, so as to do都可表示目的，但to do, in order to do的位置既可在句首，又可在句末；而so as to do只能放在句末。
I left home at seven so as to/in order to be there on time.
②表结果，不定式在下列结构中表示谓语动作的结果，不定时的动作一般在句子末尾。
⑴表示终结性的动词find, see, hear, learn, discover的不定式，常表示出乎意料的结果，并且不定式前常有never, only等副词修饰。
He arrived in New Orleans without a penny in his pocket only to find that there were no boats for South America.
⑵在“so + adj./adv. +as + to do”中。
The scenery is so beautiful as to attract many people here every year.
⑶在“adj./adv. + enough + to do”中。
He ran fast enough to catch up with Li Lei.
⑷在“too + adj./adv. (for sb.) + to do”中。
It’s too much for me to absorb all at once.
③表原因，不定式常在形容词afraid, glad, pleased, sad, worried, sorrow, surprised, excited等后面说明主语的某种心情，情感所产生的原因。
They are very glad to set foot on their homeland.
Unit11
一，被动语态
1.当句子的主语是动作的承受者时，谓语部分需用被动语态形式，即“系动词be+过去分
词”。
例：English is spoken all over the world today.
2.被动语态常用于需要强调动作的承受者；不知道谁是动作的执行者，没有必要说出动作
的执行
者以及科技文章中。
例：The bridge was made of stones.
3.各种时态的被动语态
时态被动语态
一般现在时am/is/are + 过去分词
一般过去时was/were + 过去分词
一般将来时will be + 过去分词
过去将来时would be + 过去分词
现在进行时am/is/are + being + 过去分词
过去进行时was/were + being + 过去分词
现在完成时have/has + 过去分词
过去完成时had been + 过去分词
例：I f they are caught, they will die.
We shall be punished if we break the rule.
A computer center is being built for the students.
All the broken windows have been repaired.
4.被动语态的特殊结构
①含有情态动词的被动语态。其结构为：can/may/must/need/should/… + be + 过去分词
例：The children should be taken good care of.
②带有双宾语动词的被动语态，一般是把间接宾语变为被动语态的主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。
例：He was given a person by his mother for his brother.
③带复合宾语（宾语+宾语补足语）动词的被动语态构成，一般是将宾语变为被动语态中的主语。
例：The boy was caught smoking a cigarette.
④感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等和使役动词have, make, let等后面接不带to 的不定式作宾语补足语，但其被动语态不定式要带to。
例：A stranger was seen to walk into that building.
⑤一些相当于及物动词的短语动词，如“动词+介词”，“动词+副词”等，在被动语态中，介词和动词不可以省略。
The meeting was put off till Friday.
二，动名词
动名词由动词+ing构成，否定形式为not doing, 具有动词的特点，可以带有宾语和补语，同时具有名词的性质，在句中起名词作用，可以充当主语，宾语，表语和定语。
1.作主语
例：Seeing is believing.
2.作表语
例：My job is teaching.
3.作宾语
①admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, face, feel like, finish, forgive, give up, imagine, include, keep, mention, mind, miss, practice, put off, resist, risk, suggest, can’t help, can’t stand等动词或词组后可以用动名词作宾语，但不能用不定式。
例：What environment do you enjoy working in?
Can you imagine doing such work?
②forget, remember, mean, regret, go on, stop, try等动词或词组可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。
forget doing sth. 忘记做过某事
forget to do sth. 忘记去做某事
remember doing sth. 记得做过某事
remember to do sth. 记得去做某事
mean doing sth. 意味着做某事
mean to do sth. 打算做某事
regret doing sth. 后悔做了某事
regret to do sth. 遗憾做了某事
go on doing sth. 继续做某事
go on to do sth. 接着做另一件事
try doing sth. 试着做某事
try to do sth. 尽量做某事
③allow/advise/forbid/permit + doing sth. 允许/建议/禁止/准许做某事；
allow/advise/forbid/permit sb. To do sth. 允许/建议/禁止/准许某人做某事。
例：They don’t allow smoking here.
They don’t allow me to smoke here.
④need, require, want作“需要”解，其后用动名词的主动形式表示被动意义；be worth doing 主动形式表示被动意义。
例：The flowers need watering.=The flowers need to be watered.
⑤短语devote to, look forward to, stick to, be used to, be busy in, have difficulty/trouble/problem(in), have a good/wonderful/hard time (in), there’s no use/good/need, feel like, get down to等需用动名词形式作宾语。
例：We look forward to hearing from you soon.
⑥love, hate, prefer, like等动词后用动名词作宾语时指一般情况；跟不定式作宾语时指某一具体行为。
例：I like swimming, but I prefer diving.
4.作定语，说明被修饰名词的特征，功能或作用。现在分词作定语则与被修饰的名词是主
谓关系。
例：There is a large reading room in the library.
Unit12
一，接不定式或动名词作宾语的动词
1，常用的只能接动词不定式作宾语的动词：agree, ask, choose, decide, demand, expect, fail, hope,
manage, offer, offer, plan, promise, pretend, refuse, want, wish等。
They agrees to put two foreign students up over the summer. 他们同意夏季为两个外国留学生提供膳宿。
The only difference is how you choose to spend your time. 唯一区别就是你选择怎么花费你的时间。
2. 常用的只能跟动名词作宾语的动词：admit, avoid, appreciate, consider, delay, deny, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, imagine, mind, miss, practice, suggest, keep(on), feel like, devote oneself to, give up, get/be used to, be worth, can’t help, insist on, look forward to等。
He admitted having done wrong. 他承认做错了。
I suggest trying once more. 我建议在试一次。
3. 常用的既能跟动词不定式也能跟动名词形式作宾语的动词：begin, start, continue, hate, like, love, prefer等。
I was about to leave when it began to snow. 我正准备离开这时天突然下起大雪。
4. try, mean, stop, go on等接动词不定式和动名词意思不同。
We try to provide them with direction and help. 我们试图给他们提供指导和帮助。
5. need, want跟动名词形式作宾语时表示被动意义，跟动词不定式作宾语时表示主动意义。You need to touch up the poem. 你需要把这首诗润色一下。
The company needs repairing. 这台电脑需要修理。
二，现在分词的用法
1.作状语
现在分词表示时间，条件，原因，让步关系时，常位于句首，且用逗号隔开，可以转换相应的状语从句；现在分词作结果，方式，伴随状语时多位于句中，可用逗号隔开，也可以不用。Walking in the street(When I was walking in the street), I met an old friend of mine.
走在大街上，我遇到一位老朋友。（时间）
Working hard(If you work hard), you will surely succeed. 如果用功，你一定会成功的。（条件）Not knowing her address (As I don’t know her address), I can’t write to her.
由于不知道她的地址，我没能给她写信。（原因）
Having failed (Although he had failed) many times, he didn’t lose heart.
虽然屡次失败，但他没有灰心丧气。（让步）
Please answer the question using another way (by using another way).
请换一种方式回答这个问题。（方式）
A terrible hurricane struck the area, making thousands of people homeless.
飓风袭击了那个地区，使成千上万人无家可归。（结果）
They were walking in the woods, singing happily. 我们漫步在树林里，欢乐地唱着歌。（伴随）2.作定语
现在分词可单独作定语放在被修饰的名词前。现在分词短语放在被修饰的名词后，相当于一个定语从句。被修饰的名词与现在分词之间是主谓关系，动名词作定语表示被修饰的名词的功能和用途。
The flying kites are high in the sky. 飞行的风筝在天空中飘扬。
3.作宾语补足语
现在分词常用在感官动词see, hear, watch, feel, notice, observe, listen to, look at等和使役动词have, get, leave, set等的宾语后面作宾语补足语，宾语与现在分词之间是主谓关系，也就是说宾语实际上是现在分词动作的发出者。
My breathing quickened, and I felt heart beating faster. 我呼吸开始变得急促，心跳也加快了。
4.作表语
现在分词作表语可被very等副词修饰。
The teacher’s words were greatly inspiring whenever I met with difficulties.
无论我什么时候遇到困难，老师的话都极具感召力。
必修三 1航行到美洲的北欧海盗 北欧海盗是第一批到达美洲的欧美人。早在哥伦布起航之前，他们就已经到达那里了。 北欧海盗的祖先来自于斯堪地那维亚半岛。公元8世纪到10世纪期间，他们控制着北欧海绵和沿海地区。大约到公元900年，北欧很多地方都有海盗居住。公元982年，冰岛生活着多达一万人的北欧海盗，就在此时，一个叫红发埃里克的人决定走向西远航。 根据冰岛和挪威的传说，红发艾里克银犯谋杀案而惹上麻烦，并被迫离开冰岛。埃里克到达达格陵兰岛后，发现他登陆的地方可以居住，返回冰岛，告诉人么哪有管格陵兰岛的事情，病说服一些人与他一起回到格陵兰岛，埃里克再次起航时，有25艘船与他同行，但其中只有14艘最终到达格陵兰岛。 红发埃里克登上格陵兰岛不久，一个叫比阿尼的人也从冰岛起航来寻找埃里克一行人。比阿尼希望找到和埃里克在一起的父亲，但大风使他偏离航线，刮到一个不知名的地方，从哪里他最终抵达格陵兰岛。 1002年红发埃里克的儿子利夫打算继续向西航行，他和比阿尼一同商量他们的在行计划。利夫依照比阿尼的指点。据说航信到了现在的加拿大海岸，他又继续南行至现在叫纽芬兰的岛屿。 我们从挪威和冰岛记载下来并流传几个世纪的传说中得知红发埃里克和利夫的事迹。他们是记载中最早航行到达美洲的欧洲人。 3水下世界-------观赏海洋生物的最佳地点 这里有北极熊，还有一座真正的冰川！你只能看见冰山水上的一小部分，而水下部分是水上部分的三倍。你可以再给海豹喂食时观看海豹，看看那些不爱运动却非常友好的动作敏捷的企鹅。你一定会爱上他们的！ 海底 看看世界上最美的珊瑚和最奇异的鱼类，看鱼飞翔着，闯过水面，与其他鱼类相比，他们不算绚丽多姿，但游姿却很美。 海洋剧院 看着聪明的海豚，精彩的表演每两小时一场。 探索他 这里是专为小孩子设计的，在这里，孩子们可以亲手接触摸螃蟹和其他小动物，还可以在这个令人兴奋的环境里学习到关于海滩上日常生活的知识。 虚拟航海 这是我们水管最新，最具有吸引力的活动，来和我们一起进行模拟航行吧！到海底走一走，看一看世界上最奇异的鱼。 最吵的鱼：有些鱼发出的声音几乎是你讲话声音的两倍，你绝对不会找到比他们更吵闹的鱼。 最漂亮的鱼：有的鱼用身体发光一心其他鱼靠近人后吃掉他们，这些的嘴巨大无比，可以吃掉和自己体积一样大的鱼。要当心哦！ 最小的鱼:仔细找找这种世界上最小的鱼，他们还不及你家的苍蝇大。 和海豚一起游泳！直接面对海洋中最具有杀伤力的动物——大白鲨 快来参观吧，还有好多动物呢！22日前特价，尽快定票吧！每天早上10点开门。晚上7点关门 4海洋故事 B三年前，我遇到了一间可怕的事。6个小时的恐惧情形让我身心俱毁。你现在回认
欢迎使用，祝您学有所成。 第一单元 1）achieve 表示“完成，到达”。 区别achieve，reach，gain： achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。 reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。 gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。 2）condition 表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。 conditions（复数）指一般情况，环境。 in good/poor condition状况好/不好。 out of condition状况不好。 on condition that在……条件下，假使。 on no condition决不。 3）connection 表示“连接，关系”。 connections亲戚。 in connection with与……有关。 4）behave 表示“举止，举动，行为表现”。 behave oneself表现良好，行为良好。 behave as起……作用，表现为……。 5）worthwhile 表示“值得做的，值得出力的”。 句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。 6）observe 表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。 observe后也可接由现在分词构成的复合结构。 后接that从句，表示“注意到，说”。 observe还可以表示“遵守，庆祝”。 7）respect 作动词，后直接跟宾语。 respect oneself自重，自尊。 作名词，表示“尊重，尊敬”。have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。 have respect to注意，考虑。 表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。 in respect of sth就某方面而言。 with respect to 涉及，关于。 8）argue 表示“争论，辩论”。
1.keep …in mind =bear …in mind 记住 be in one’s mind 有……想法，想念…… be on one’s mind 压在心头，有心事 bring (back) to mind 使……想起 change one’s mind=alter one’s mind改变主意 keep one’s mind on 专心于……,聚精会神做…… make up one’s mind to do sth. 下决心，决定 to one’s mind 照……看来 be of one mind(=be of the same mind) 想法一致，同心同德 mind one’s own business 少管闲事 never mind 没关系；别介意 例子：（1）I have tried to keep his advice in mind when writing this book. (2) I think I know what is in your mind. (3) Please tell me what is on your mind. (4)The story you have just told brings to mind a strange thing that happened to me. (5)Nothing could change his mind, so the meeting broke up. (6) I found it hard to keep my mind on what he was saying. (7)Have you made up your mind to do what I told you? (8)I’m surprised at his doing such things; it’s dishonest, to my mind. 2.as …as possible=as …as sb. can尽量 Please be as kind to her as possible. Please be as kind to her as you can. 3.participate vi. 参加，参与；分享 participate with sb. in sth. 与某人分享/分担…… participant n. 参加者，参与者 participating adj. 由多人（或多方）一起参加的 participation n. 参与，参加，分享 participatory adj。提供参加机会的，供人分享的 He participates with us in our sufferings. 4.will / shall be doing
高二英语必修四知识点总结 目录 Unit 1 Women of achievement 知识点总结 (2) Unit2 Working the land 知识点总结 (7) Unit3 A taste of English humor 知识点总结 (11) Unit4 Body language 知识点总结 (14) Unit 5 Theme parks 知识点总结 (15)
Unit 1 Women of achievement 知识点总结【重点词汇、短语】 1. human beings 人类 2. campaign 运动，战役 3. behave 行为 4. shade 阴凉处 5. move off 离开，启程 6. observe 观察 7. respect 尊重 8. argue 讨论，辩论 9. lead a...life 过着…的生活 10. crowd in 涌入脑海 11. support 支持 12. look down upon/on 看不起 13. refer to 查阅，参考，涉及 14. by chance 碰巧 15. come across 偶遇 16. intend 计划，打算
17. deliver 提送，生（小孩），接生，发表（演说） 18. carry on 继续，坚持 【重点句型】 1. She also discovered how chimps communicatewith each other and her study of their body language helped her work out theirsocial system. 她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩猩的社会体系。 △ work out 解决、解答、计算出；产生结果、发展；锻炼；作出、制订出 2. She is leading a busy life but she says … 她过着忙碌的生活，但是她说…… △ lead a …life = live a …life 过……的生活 3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起穷人。 △ look downupon / on 蔑视；轻视；瞧不起 4. If the word group refers to differentmembers, use a plural verb.如果group（作主语）指的是各个成员，谓语动词用复数。 △ refer to 指的是：提及；谈到；提到；查阅、参考
北师大版高中英语必修1-选修8重点短语汇总 Unit 1 TV series 电视连续剧 talk show 谈话节目,现场访谈 couch potato 终日懒散在家的人 switch on 把开关打开,接通 switch off 把……关掉,关上 switch over 转换频道,转变 remote control 遥控 alarm clock 闹钟 go off (爆竹、铃等)响 take up 占据 be filled with 充满着 suffer from 忍受,遭受
distance learning 远程学习 at the moment 此刻,目前 over the years 数年间 kung fu (中国)功夫 Unit 2 manned spaceship 载人宇宙飞船 the United Nations 联合国 millions of 数百万 light bulb 电灯泡 in my opinion 在我看来 on one's own 单独地,独自地 give up 放弃 come to 达到某种状态 pull through 使从(受伤)中活下来,度过难关
commit suicide 自杀 get on 融洽相处;进展 get involved with 参加,参与 far too 太……,极为…… come off it 别胡扯 You've got a point here. 你所说的看来有道理。Unit 3 the Mid-Autumn Festival 中秋节 the Dragon Boat Festival 端午节 bean paste 豆馅 the Lantern Festival 元宵节 burn down 烧毁 sweet dumpling 元宵 lunar month 太阴月;阴历一个月
必修一 Learning to learn Questionnaire 问卷，调查表 Matter 要紧，有重大关系 Partner 合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle 生活方式 *shepherd 牧羊人 Peaceful 平静的，和平的 Relaxing 轻松的，放松的 Stressful 充满压力的，紧张的 Suppose 认为，猜想 Lesson 1 *series 系列节目；系列 TV series 电视连续剧 Cartoon 卡通片，动画片 Talk show 谈话节目，现场访谈 *complain 抱怨；投诉 *couch 长沙发，睡椅 Couch potato 终日懒散在家的人 Switch 转换，转变 Switch on 把开关打开，接通 Switch over 转换频道，转变 Switch off 把关掉，关上 BBC= British Broadcasting Corporation 英语广播公司 Portable 轻便的，手提（式）的 Remote 遥远的 Remote control 遥控 *workaholic 工作狂 Paperwork 日常文书工作 Alarm 警报，警告器 Alarm clock 闹钟 Go off （铃，爆竹等）响 Take up 占据 Be filled with 充满着 Urgent 急迫的，紧急的 Document 公文，文件 Midnight 午夜，半夜 Bored 厌烦的，不感兴趣的 Lesson 2 Stress 压力 Studio 演播室，工作室Expert 专家 Suffer 遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from 忍受，遭受Pressure 压力 Social 社交的，社会的 Reduce 减少，降低 Organize 组织 Diet 饮食，节食 Prefer 更喜欢，宁愿 Stand 忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer 志愿者 Graduate 毕业 Minus 零下，负 Basin 脸盆 Challenge 挑战 Support 支持，支撑 Dial 拨（电话号码） Design 设计 Advertisement 广告Presentation 表演，展示 *slove 解决，解答 Lesson 4 Accountant 会计，会计师Tube （英）地铁 Crowded 拥挤的 Nearby 附近的 在附近 Otherwise 否则，另外Forecast 预报，预测 Crowed 人群，一伙人 Lung 肺 Sickness 疾病 Distance 距离 Distance learning 远程学习Cigar 雪茄烟 Communication Workshop At the moment 此刻，目前Over the years 数年间 *survey 调查 Classical 古典的 Mini-skirt迷你裙，超短裙Formal 正式的，合礼仪的Cycle 骑自行车
最新高中英语必修四知识点归纳 平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。下面给大家分享一些关于高中英语必修四知识点归纳，希望对大家有所帮助。 高中英语必修四知识点1 重要词汇拓展 1 sunburn v.日晒，晒黑→sunburntadj.晒黑的 2 struggle v./n.挣扎，奋斗，努力struggle against struggle for struggle with 3 decade n.十年，十年期 4 super n.冗员, 额外人员;[口]特级品, 特大号商品; 超级市场adj特级的, 极好的, 非凡的 5. hunger n.饥饿，渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的;渴望的 6.output n. 产量，输出，input输入，消费 7.disturbing adj 引起烦恼的，令人不安的，disturb v. 打扰，麻烦 8.expand vt.扩大, 扩展,张开, 使发, 详谈; 引伸 9. circulate v.循环，流通→circulationn.循环，流传 10. battle n.战役，战斗v.搏斗，奋斗 11. therefore adv.因此，所以 12. rid vt 摆脱，除去 13.freedom n 自由，自主→free adj 自由的，免费的
14.equip v.配备，装备→equipmentn.设备 15. export v.输出，出口n.输出(品)→import v.输入，进口n.进口(品) 16.nationality n 国籍，national adj 国家的，民族的nation n. 国家 17.occupation n 工作，职业，占领occupy v.占用，使从事，把注意力集中于...占领, 占据 18.confuse v.使迷惑，使为难→confusedadj.感到迷惑的confusing adj.令人迷惑的 19 regret v./n.后悔，遗憾→regretfuladj.后悔的，遗憾的 20.production n.生产，制造，productive可生产的，可制造的，produce –v 生产，制造 21.discovery n. 发现，发觉，discover-v发现， 22.focus v. 集中，聚焦，n 焦点，中心点 23. reduce v.减少，缩减→reduction n.减少，缩减 24 comment n./v.评论，议论 高中英语必修四知识点2 重点短语梳理 1 if not 如果不…. If so 如果这样， 2.consider oneself sth 自认为是…consider sb sth 认为某人是… 3.since then 从那时起 4.search for a way to do sth 寻找做某事的途径。 5.thanks to 幸亏，由于，因为(to为介词)
Unit 1 Lifestyles Warm-up Tapescript 1 Football player: Being famous isn’t easy, you know. I travel a lot – I have matches in different countries. But my job is exciting, very exciting! I love the matches, the people cheering, know what I mean? 2 Student: My dad says these are the best days of my life –but I’m not so sure! You know, I’ve got lots of work to do and there’s not much time really. I also play football for the school team and we have to do training three nights a week. 3 Shepherd: I love the animals and I love nature. It’s peaceful, and there’s no one to tell me what to do. But it’s not so good when the weather’s bad! 4 Business manager: I’m very busy, and I don’t have time to see my husband and children. Mmmm and my life is very stressful, I suppose. I mean, I have to deal with lots of money. But I find it really exciting. 1 A Perfect Day? A Couch Potato Forty-three-year-old Brian Blakey from Birmingham is sitting on his sofa and telling me about his perfect day.
北师大版高中英语知识概要与语法总结 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44 北师大版高一英语必修一第1单元 一.重点句法词法。 Lesson 1 1.疑问句+do you think+述句结构。该句式常用来询问对方对某事的意见或想法。Do you think 在句中作插入语。除了think以外，动词believe, imagine, suppose, guess, suggest等也常用于该句式。 Who do you think will give us a talk next week? 你觉得下星期谁给我们做报告？ What do yor think he will do tomorrow? 你认为他明天会做什么？ 2.I think…but…常用来表达先是肯定然后转折。
I thought he should come by air, but he preferred to drive is new car. 我以为他会坐飞机来，但他更愿意驾驶他的新车。 3.relaxing. Relaxing 是由及物动词relax+ing构成的形容词，意思是“轻松的，令人放松的”。Boring和relaxing的构词法相同，意思是“令人厌烦的，单调乏味的”。 Relaxed“放松的”和bored“无聊的”常用来修饰人；而relaxing和boring均表示“令人……”，常修饰物。 Mary felt relaxed to make a relaxing conversation with a good friend, while Peter got bored with a lot of boring homework to do.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松，而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。 The teacher said something relaxing to get him relaxed, so Peter decided to do something satisfying to make the tacher satisfied.老师对他说了一些让人放松的事情使他放松，于是彼得决定做点儿令人满意的事情让老师满意。 4.suppose（认为，猜想）的用法。 (1)suppose+that从句，表示“猜测，假定”。 I suppose that you are right.. 我想你是对的。 (2)supose+名词/代词+to be…表示“认为……是……” Many people suppose him to be over 50.许多人认为他已经50多岁了。(3)suppose/supposing作“假定，设想”讲，相当于连词if. Suppose you are wrong,what will you do then? 假如你错了，你将会怎样做
Unit4 Body language语法篇 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 要求学生掌握本单元的重点语法----动词的-ing形式作定语和状语并能熟练运用相关语法知识解决相应类型的题。 一、动词的-ing形式由“动词原形+ing形式”构成，它既是现在分词形式，也是动名词形式。v-ing 能在句中作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语，但不能单独作谓语。其时态和语态的变化为 二、动词-ing形式的作用 1.动词-ing形式作定语 E.g. The sleeping baby looks very beautiful. (前置定语)这位正在睡觉的婴儿看起来太漂亮了。 E.g. The man sitting in the car is waiting for his daughter. (后置定语)坐在车里的男子正在等他的女儿。 E.g. The law being carried out is to ban drunken driving.(后置定语，强调正在被执行的法律) 正在执行中的这则法律旨在禁止酒后驾驶。 名师点拨 (1)现在分词短语作定语时通常后置，而单个的分词作定语时可置于被修饰词的前面，也可置于被修饰词的后面。 (2)现在分词的完成时的主动及被动形式均不作后置定语。 2．动词-ing形式作状语。 (1)作时间状语。 E.g. Working in the office，the clerk heard an explosion from the street. 在办公室工作时，这位职员听到街上发出了爆炸声。 E.g. Having finished her homework，the girl was busy with the thing she likes. 完成了家庭作业，女孩就忙于做她喜欢做的事情。 名师点拨 动词-ing形式一般式常表示该动作与句子谓语动作同时发生，而动词－ing形式的完成式则表示该
必修一Learning to learn Questionnaire问卷，调查表 Matter要紧，有重大关系 Partner合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle生活方式 *shepherdxx Peaceful平静的，和平的 Relaxing轻松的，放松的 Stressful充满压力的，紧张的Suppose认为，猜想 Lesson 1 *series系列节目；系列 TV series电视连续剧 Cartoon卡通片，动画片 Talk show谈话节目，现场访谈 *complain抱怨；投诉 *couchxx发，睡椅 Couch potato终日懒散在家的人
Switch转换，转变 Switch on把开关打开，接通Switch over转换频道，转变Switch off把关掉，关上 BBC=BritishBroadcastingCorporation 英语广播公司 Portable轻便的，手提（式）的Remote遥远的 Remote control遥控 *workaholic工作狂 Paperwork日常文书工作 Alarm警报，警告器 Alarm clock闹钟 Go off（xx，爆竹等）响 Take up占据 Be filled with充满着 Urgent急迫的，紧急的Document公文，文件 Midnight午夜，半夜 Bored厌烦的，不感兴趣的Lesson 2
Stress压力 Studio演播室，工作室Expert专家Suffer遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from忍受，遭受 Pressure压力 Social社交的，社会的 Reduce减少，降低 Organize组织 Diet饮食，节食 Prefer更喜欢，宁愿 Stand忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer志愿者 Graduate毕业 Minus零下，负 Basin脸盆 Challenge挑战 Support支持，支撑 Dial拨（电话号码） Design设计 Advertisement广告
Lesson One https://www.doczj.com/doc/709154202.html,e true 成为现实；实现 例：It’s like a dream come true. (习语) 2.predict v. 语言prediction n. predict 与forecast 的区别： predict 是用经验，感觉来判断；而forecast指对未来事件的预测，这种预测建立在某种知识或判断上，如对天气的预测是建立在科学判断上的。 3.describe vt. 描写，形容；把……称为 例：He described himself as a doctor. description n. 描述 4.harm vt. & n. 损害，伤害 Too much direct sunlight will harm the plant. do harm to 伤害，损害 This won’t do his career serious harm. do more harm than good 弊大于利 Criticizing people’s work often does more harm than good. 5.cause n. & vt. (1) n. 原因，起因；理由，缘故 Carelessness is often the cause of fires. (2)vt. 使发生，引起，造成；后接名词，间接宾语+直接宾语，直接宾语+ to/for+间接宾语或宾语+to do sth. What caused his illness? 6.affect vt. 影响 affect vt. 影响 Smoking affects health. effect n. 效应；影响 Loud noises have a bad effect on hearing. effort n. 努力；尽力. I’ll spare no effort to help you.
高中英语新课标必修四知识点 IV---1 Women of achievements 一、知识点 1. … a girl from the countryside who dressed as a man and went to fight for the French. ……一个来自农村的女孩，她装扮成男人去为法兰西而战。 dress as 穿……的服装，使穿得像 Mom insists that we dress up as monsters. 妈妈坚持要我们打扮成怪物。 We must fight for our rights, comrades!同志们, 我们必须为自己的权利而斗争! 2. She helped drive the English out of France. She was caught and put to death by the English.她帮助把英国人驱逐出法国。她被捕并被英国人处死。 drove the attackers away; drove out any thought of failure. 赶走袭击者；打消失败的念头 He drove the children to school. 他开车送孩子去上学 Indecision drives me crazy. 犹豫要把我逼疯了 In these cases, the person is put to death. 在这些案件中，罪犯被剥夺生存权利。 The prisoner was put to death at dawn. 那囚犯在黎明时被处决. 3. the Nobel Peace Prize 诺贝尔和平奖 4. …one of the top leaders in modern Chinese histo ry 中国现代史上杰出的领导人之一。 the top historian in her department. 她部门中最杰出的历史学家 5. She concerned herself with welfare projects 她关心福利事业 He concerned herself with public work 他关心公众事务 We're rather concerned about father's health. 我们相当担心父亲的健康。 This concerns the healthy growth of the children deeply.这事对孩子们的健康成长关系极大。 6. a specialist in women‘s illnesses 妇科疾病的专家 7. She devoted all her life to medical work for Chinese women and children.她毕生贡献于中国妇女儿童的医疗工作。 He has devoted his whole life to benefiting mankind. 他为全人类的利益献出了自己的一生。He devoted a great sum of money to books. 他们花了一大笔钱买书。 After he has retired, he will devote himself to gardening. 退休后,他将要致力于园艺。 8. Her work encouraged many other women to become doctors. 她的工作鼓励了很多其他的妇女成为女医生。 encourage sb. to do sth.鼓励某人(做某事) encourage a man to work better鼓励一个人更好地工作 be encouraged by受...鼓励[鼓舞] 9. Her research showed the connections between chimps and human beings. 她的工作说明了人类和黑猩猩的关系。 have connection with ―与……有关系‖， His illness must have had some connection with his diet. 他的病想必与他的饮食有关。 in connec tion with ―与……有关；关于‖， The teachers often deal with problems in connection with education. 老师经常处理和教育有关的问题。 Do you believe that there's a connection between smoking and heart disease? 你相信吸烟与心脏病有关系吗?
Lesson 1 安格斯*伊德莱采访前百万富翁查尔斯雷时。查尔斯说：‘谁想当百万符文呢？我不想很多人一心想成为百万富翁。他们花一半的时间追求致富的方法。另一半的时间则在琢磨一旦富裕起来要做些什么。但是，是否所有的百万富翁真正得到了他们要实现的目标前所想的幸福呢、其实，有些人成为百万富翁后还有其他的烦恼———他们拼命的到的财富，怎样拼命以确保不在失去这些财富。 但是也有人把自己的百万资产置于一边，选择不同的人生的路，查二斯就是这样的一个人。 16年前，查尔斯是大学教授，住着一有六个卧室的房子，有着百万的资产，而现在住的则是小宿舍的房间，家具都是二手的，没有任何的迹象表明查尔斯是个富人没房间外有个小花园，花园里种着几个果树，查尔斯自己种植蔬菜和花，衣服和家具的用品都是从慈善点买的。 但是查尔斯喜欢折中改变。查尔斯对这样的富人的生活方式感到高兴。他不在想做在许多人一无所有的情况下自己拥有一切的那种人，他选择了了把自己的钱财送给别人，他说这样会给他带来快乐。 查尔斯说：几年前，我曾经是个百万富翁，但是我意识到世界上还有许多的忍受疾饿的穷人。因此他把所有的钱财捐给了慈善机构，当只剩下两千美元的时候，他将小额的纸币散发给当地的贫困街区的穷人，难道他真的举得自己像圣诞老人吗？查尔斯说这么做具有乐趣。 查尔斯相信很多人盼望着挣一大笔钱解除烦恼，然而，大多数的人根本没有挣多那么多的钱，查尔斯*格雷决定退出富人网，他发现拥有少量的钱会给人自由，难道真的没有什么让他依旧怀念的吗？查尔斯答道：没有，我现在更快乐了。什么也不可能在回到富人的行列——决不可能。 Lesson 3 五元钱能做什么？或许你觉得做不了什么，你如果对买包糖果或甜点不感兴趣的话，买课树怎样？确切的说，一棵树在黄河岸迹的树。 每年，大约有16亿吨泥土流入黄河——这条中国国第二大河流，这些泥土中含有保持该大自然平衡的物质，经年累月，大量的泥土被冲走，导致黄河两岸严重的水土流失，在山西省有些地区，折中水土流失几乎会掉了所有的土地，还迫使当地的农民迁移到其他地区去控制黄河水土流失是一项巨大的工程，很多人认为这项工作最好靠政府或是国际组织承担，你或许会赞同这样的观点，若真这样想的话，现在到了你重新考虑的时候了。 事实上，你才是阻止黄河水土流失最重要的人物，你知道你的五元钱的重要性吗？首先，你可以用五元钱买一棵树，而这棵树可以使泥土不流失，在肥沃的土地上，当地农民可以种庄稼陌生，农民会用他们种的庄稼赚到钱购买所需物品或服务，这有助于发展地区经济。 还是你不理解你得五元钱有如此大的作用吧？那么，看看下面的事实吧：自1997年期，一项植树计划已使内蒙古就成沙流变成了绿色家园，世界各地的人前来这里观赏这一伟大的成就，另外，这项规划的成功大大的改变了当地人民的生活，试想一下，这一切就是始于五元钱。 所以，下次当你的口袋里有五元钱时，仔细想想该怎么花，情记住，你可以用它买树，为了我们的祖国人民一及你自己创造绿色的未来。 所以，下次当你口袋里再有五元钱时，仔细想想该怎么花。请记住，你可以用它买树，为了我们的祖国，为人民以及你自己创造绿色的未来 Lesson 4 无线耳机
I 主语和谓语动词的一致 1主语要和谓语动词保持人称和数的一致。如: I am seventeen. She is sixteen. There is a desk in the room. There are no chairs in it. They have not come yet. Nobody knows who is going to win in the competition. What is the latest news about the Olympic Games? 2两个名词由and连接作主语时，谓语动词一般用复数。如: Wang Gang and Zhang Hua were here a moment ago. My brother and I have both seen the film. Both rice and wheat are grown in this part of China. 说明 (1) 当and不表示并列意义，连接两个在意义上表示同一人、物或概念或由两个部件配成的物品时，谓语动词用单数。如: The professor and writer is speaking at the meeting.那位教授作家正在会上发言。 One more knife and fork is needed.还需要一副刀叉。 War and peace is a constant theme in history.战争与和平是历史永恒的主题。 (2) 两个并列的名词有each, every, many a等修饰语时，谓语动词一般用单数。如: Each doctor and (each) nurse / Every doctor and (every) nurse was given a new shirt.每个大夫和护士都发了一件新衬衫。 NO sound and no voice is heard.-点声音都没有。 Many boy and (many a) girl has made the same mistake.许多男孩女孩都犯了同样的错误。2电休名词group, class family army, enemy等作主语时，如果强调整体，谓语动词用单数形
1.adventure vt. 大胆进行；拿……冒风险n. 冒险行动，冒险 adventure 所指的冒险一般只是刺激性强，并无多大危险，用作复数时，意为“冒险故事”。 venture 多指冒生命危险或重大的经济风险。 （1）An Antarctic expedition was once an adventure. 2.desert n. 沙漠v. 离弃；抛弃；背弃；遗弃不顾adj. 荒凉的；无人居住的 (1)Many people deserted their houses for another place during the food shortage. (2)Travelling alone in the desert is very dangerous. (3)The old man has lived on the desert island for 30 years. 3.dream vi. 做梦，梦见，常与of 或about 连用 vt. 做梦，梦见，常跟同源宾语 n. 梦；梦想 have dreams of doing sth. 4.take off 起飞；脱掉；突然上升；大受欢迎 （1）Sales of home cars have taken off in recent years. 5.major adj. 较大的；主要的；严重的vi. 主修，专修（大学的某一科目） n.少校；成年人；大学主修科目；主修专业 major in (美国口语)攻读，专修，主修 majority n. (pl. majorities)大部分，多数； minority n. 少数 in the/ a majority 占大多数 a/the majority of 大多数的，大半的 6.experience n.(U)经验；（C）经历，阅历 vt. 经历，体验 experienced adj. 有经验的；熟练的 7.extra adv. 特别地；非常adj.特别的；额外的 extraordinary adj. 非常的；离奇的；使人惊奇的 8.option n. (U)选择；选择权（C）（供）选择的事物 at one’s option 随意
高一英语必修4 各单元知识点归纳 Unit1 Women of achievement 重要词汇拓展 1 achievement n.成就，功绩→achieve v.达到，完成，实现 2 welfare n 福利事业，福利 3. project n.方案, 计划,, 设计，工程, 企业, 事业，科研项目; 课外自修项目 vi. ①伸出, 突出②设想自已处身于(into) 4. specialist n.专家，专业工作者→special adj.特殊的，专门的→specialize vi.专攻，专门从事 5. connection n.连接，关系→connect v.连接 6. condition n. 状况（不可数），条件（可数），环境（复数）on no condition 决不 https://www.doczj.com/doc/709154202.html,anization n.组织，机构，团体organize—vt.组织;筹备, 成立; 使加入工会，使有条理 8.behave v.举止，表现→behavior n.行为，举止 9. shade n.阴凉处v.遮住光线 10.▲ worthwhile adj.值得的，值得做的It is worthwhile doing sth./ to do sth. worth adj.值……，值得……be worth doing worthy adj.值得做的，可尊敬的be worthy of sth/ being done be worthy to be done 11. observe v.观察，观测，遵守→observation n.观察，观测 12. respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，体面地→respectful adj.有礼貌的，恭敬的 13. argue .v.争论，辩论→argument n.争论，辩论argued-adj 引起争论的