第3节活动：降落伞比赛
一、目标要求
1.了解科学探究的基本要素。知道长度、时间与面积测量的基本原理。
2. 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
3.通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观
点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。
二、教学时间：1课时
三、教学过程
（一）导入：
展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴。师：想不想在比赛中获胜？生：想。师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：好！
（二）引导研究：
1．材料的准备：
不论做什么事，我们都要先写好计划，为了明天的比赛，我们先应干什么？（制降落伞），想一想你打算用什么做材料？（让学生举手回答，如纸、布、塑料等，然后综合得出最好的），还要什么？绳子。
2．仪器的择：
①对降落伞还有什么要求？教师用手在通知书上指出。（20g），
20克究竟是多少？我们用什么来称？磅秤？杆秤？案秤？（让学生回答），为什么？（因为它们的分度值不同，应该选择分度值较小的天平秤），你们会使用天平吗？过一会儿大家一起研究研究。
②我们再看一看，还有什么要求？（指出3米）。
怎样测出高度是3米？需要什么仪器？（刻度尺）
③比赛是比什么？（时间长为胜），那么这又要什么仪器？（秒表）3．天平的使用
我们准备了所需的器材，下面一步就是要会使用这些仪器了，上节课就布置了，要求同学们在图书室或上届初二学生的物理书上自己找一找有关天平使用的方法，你们找了吗？有谁会使用天平，请给同学们说一说。学生说后，教师再边演示边讲解。
4．秒表的使用
我们一开课就讲了怎样学好物理，请同学说一说？教师再复述一次，秒表如何使用，现在就要用上这一方法。我们先要猜一猜：上面一些按钮是干什么的，然后试一试。证明自己的所想是否正确。（让学生，讨论、试一试），然后让学生演示，教师综合。
四、教育反思：
实验成绩 《信息安全概论》实验报告 实验二PKI实验 专业班级：学号：姓名：完成时间_2016/5/18 一、实验目的 加深对CA认证原理及其结构的理解；掌握在Windows 2003 Server环境下独立根CA 的安装和使用；掌握证书服务的管理；掌握基于Web的SSL连接设置，加深对SSL的理解。 二、实验内容 客户端通过Web页面申请证书，服务器端颁发证书，客户端证书的下载与安装；停止/启动证书服务，CA备份/还原，证书废除，证书吊销列表的创建与查看；为Web服务器申请证书并安装，在Web服务器端配置SSL连接，客户端通过SSL与服务器端建立连接。 三、实验环境和开发工具 1.Windows 2003 操作系统 2.VMware Workstation 四、实验步骤和结果 CA分为两大类，企业CA和独立CA； 企业CA的主要特征如下： 1.企业CA安装时需要AD（活动目录服务支持），即计算机在活动目录中才可以。 2.当安装企业根时，对于域中的所用计算机，它都将会自动添加到受信任的根证书颁 发机构的证书存储区域； 3.必须是域管理员或对AD有写权限的管理员，才能安装企业根CA； 独立CA主要以下特征:
1.CA安装时不需要AD（活动目录服务）。 2.任何情况下，发送到独立CA的所有证书申请都被设置为挂起状态，需要管理员受 到颁发。这完全出于安全性的考虑，因为证书申请者的凭证还没有被独立CA验证； AD（活动目录）环境下安装证书服务（企业根CA）的具体步骤如下： 首先要安装IIS ，这样才可以提供证书在线申请。 1)从“控制面板”，双击“添加/删除程序”，单击“添加/删除Windows组件”，选中“证 书服务”，单击“下一步”。如图4－1所示。 图4－1添加证书服务 弹出警告信息“计算机名和域成员身份都不能更改”，选择“是” 2)选中“企业根CA”，并选中“用户自定义设置生成密钥对和CA证书”，单击“下 一步”。如图4－2所示。
2019-2020 年八年级物理上册第一章第3节活动降落伞比赛试题 教科版 一、填空题 1.影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的、和伞绳的 有关。 2.在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因 素不变，这种研究问题的方法叫做。 3.完成下列单位换算 （ 1）dm=mm= （ 2） 45mm=m=dm= （ 3）μ m= m= km= nm μ m μ m （ 4） = mm= m= nm 4.给以下数据填上合适的单位 （ 1）某同学的身高是 16.5 ； （ 2）一张纸的厚度约为75 ； （ 3）一支圆珠笔长约为14 ； （ 4）乒乓球的直径是 3.11 ； （ 5）物理课本的厚度为 9.5 ； （ 6）一只火柴盒的厚度约0.013 5.某同学实验室记录的四个数据：2.93cm ， 2.92cm， 2.49cm ，2.94cm ，若他测得是同一 物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是6.某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值 。 。（填偏大或偏 小）。 7.测量结果是由、和组成的。只写了数字不标明的记录是无用的。 8.亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发 声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是 否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件 控制条件琴弦的材料琴弦的长度 / 琴弦的横截面积 / A 钢20 0.3 B 钢20 0.7 C 尼龙丝30 0.5
D 铜40 0.5 E 尼龙丝40 0.5 （ 1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号的琴弦。 （ 2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号的琴弦。 （ 3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想） ④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是。 二、选择题 1. 在每次活动中，首先要确定（） A. 活动地点 B. 活动内容 C.活动的课题 D. 活动的结果 2. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（） A. 直接测量 B. 间接测量 C. 控制变量法 D. 方格法 3. 关于误差的概念，下列几句话中正确的是（） A.误差是实验中的错误 B.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 D.错误是应该而且是可以避免的 4.测量物体长度时造成误差的原因有（） A.刻度尺的刻度没贴近被测长度 B.刻度尺放得不正 C.读数时，视线跟刻度尺不垂直 D.刻度尺热胀冷缩 5.下列说法错误的是：（） A. 课桌的高度大约0.75m B. 我们每步行 2 步的距离大约是 1.5m C. 同学们的身高在 1.5-2.0 之间 D. 每层楼房的高度在 3 米左右 6. 用某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（） A. 1dm B.1cm C.1mm D.1m 7. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）
第三节活动：降落伞比赛 【学习目标】 1．了解科学探究的基本要素。 2．知道长度、时间与面积测量的基本原理。 3．经历长度、时间与面积的测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 ———————— 行为提示： 1．情景导入新课。 2．解读学习目标。 情景导入生成问题 学校通知栏贴出了通知： 竞赛通知 定于本周星期六举办降落伞飞行比赛。请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中滞留时间最长者胜。 物理活动小组 看了比赛通知，我们为了取得比赛胜利，今天就来好好学习本节内容。 自学互研生成能力
自主阅读教材P16～18，完成下列问题： 一、活动有关准备 1．怎样制作降落伞？你打算用什么材料？ __布(塑料，纸)、细线__ 2．在本次活动中，对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？ __有要求；用托盘天平__ 3．本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？ __有；刻度尺(皮尺，卷尺)__ 4．本次活动中，怎样才算取得了胜利？需要测量什么？ __空中滞留时间长者获胜；时间__ 二、实验探究：影响降落伞在空中滞留时间的因素 1．提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？ 2．猜想与假设：__降落伞在空中滞留的时间可能与伞的形状、伞的面积、伞绳等有关。__ 3．设计实验： (1)讨论：影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个，那我们该怎样研究呢？ __保持其他因素不变，只改变其中的一个因素。__ 这种研究方法称为__控制变量__法。 (2)在本实验中需要测出的物理量有哪些？分别要用到什么测量仪器？ __降落伞绳长，降落伞面积，降落伞的高度，降落伞总质量，在空中滞留时间；刻度尺，天平，秒表__。 (3)怎样测出不规则的降落伞的面积？ 知识链接： 常用机械停表读数法： 先看分针位置，确定分钟数值，同时可确定秒针应该读的刻度圈，最后读秒钟值。 控制变量法： 对于多个因素影响时，常用的方法是先考察其中一个因素对其所研究问题的影响，而保持其他不变。
目录 一、实训目的与要求 .......................................................................................... 错误!未定义书签。 二、实训内容...................................................................................................... 错误!未定义书签。 三、参考课时...................................................................................................... 错误!未定义书签。 四、实训考核与组织 .......................................................................................... 错误!未定义书签。 五、说明 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 六、实训项目...................................................................................................... 错误!未定义书签。实训项目一WINDOWS SERVER 2012的安装与配置........................................... 错误!未定义书签。实训项目二DNS域名服务的实现 ....................................................................... 错误!未定义书签。实训项目三DHCP服务器的配置与管理的实现 ................................................. 错误!未定义书签。实训项目四WINS服务器的配置 ......................................................................... 错误!未定义书签。实训项目五WINDOWS SERVER 2012活动目录的实现....................................... 错误!未定义书签。实训项目六WINDOWS SERVER 2012磁盘管理的实现....................................... 错误!未定义书签。实训项目七WINDOWS SERVER 2012文件管理 .................................................. 错误!未定义书签。实训项目八IIS服务器的应用实现 ...................................................................... 错误!未定义书签。实训项目九FTP服务器的配置的实现 ................................................................ 错误!未定义书签。
八年级物理上册 1.3 活动降落伞比赛学案（新 版）教科版 1、3降落伞比赛 【教师寄语】 吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！ 【学习目标】 目标明确，行为才有效！ 1、了解科学探究的基本要素。 2、知道科学探究最常用的方法控制变量法并能简单应用。 3、经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 【重点难点】 劲往这里使！重点难点是了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。 【温馨提示】 相信它会为你的学习、探究带来帮助！物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解
决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 【知识回顾】 防止知识遗忘，我能记得更牢！ 1、时间的国际基本单位是_______，测量时间的仪器有 _________________________。 2、科学探究的基本要素有___________、___________、 ___________、___________、___________、___________、 ___________。 【课堂探究】 亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 1、提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？ 2、猜想与假设： _________________________________________________________ ___________ 3、设计实验①讨论：影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个，那我们该怎样研究呢？ _________________________________________________________ __________________这种研究方法称为___________法。②在本实验中需要测出的物理量有哪些？________ _________________；分别要用到什么测量仪器？_____________ _______________。③
教科版八年级物理《1.3活动：降落伞比赛》教学设计【 教学目标 】 1． 知识与技能 （1）了解科学探究的基本要素。 （2）知道长度、时间与面积测量的基本原理。 2． 过程与方法 （1）体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 （2）经理长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 3． 情感态度与价值观 （1）通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。 （2）通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 （3）激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 【 教学重点 】 体会科学探究的基本要素，领悟控制变量法。 【 教学难点 】 根据测量对象选择适当的仪器进行测量。 【 仪器材料 】 薄厚不同的塑料膜、粗细不同的绳子、总质量为 10克 的钩码、秒表、规格（量程、分度值）不同的刻度尺、 和 老师事先制作好的降落伞。 【 教学过程 】 （一）引入新课 一、通知降落伞比赛有关事项 播放视频：观看伞兵跳伞表演。 1、通知比赛 2、讲述比赛规则 同学阅读课本26页竞赛通知，了解比赛时对降落伞的各项要求。即： 1． 自制降落伞。 2． 悬挂物为 10g 的钩码。 3． 伞面和伞绳总质量不超过 20克 。 4． 降落伞从 三米 高出落下，在空中停留时间最长着为胜。 二、实验探究：降落伞在空中的滞留时间与什么因素有关？
提出问题——降落伞在空中滞留时间与那些因素有关？ 分组讨论——分小组讨论交流，某一小组派代表回答讨论结果，其他小组补充：可能与伞的形状、面积、伞绳的长度、伞面与伞绳的总质量……有关。教师对于学生的回答给予及时的肯定。 实验设计——选择方法：控制变量法 猜想必须通过实验来验证，在猜想中影响降落伞在空中滞留时间的因素很多，那么如何探究与某一个因素的关系呢？在老师的引导下说出：探究以上我们的每一项猜想时如何利用控制变量法。 ——使用仪器的注意事项 1． 选择量程:不同的仪器有不同的量程和分读值实验时比去根据需要学则合适哦的测量工具。 判断：在刻度尺、米尺、和皮卷尺中选择什么测量绳长，选择什么测量降落伞离地面的高度？ 2． 调节零点：测量仪器使用前一般要先调零，如不能调零，要记录初始数据，进行修正。 3． 测量：读数时要求眼睛正视刻度，记录数据要求实事求是读数时要估读到最小刻度的下一位。 4． 归整：实验完毕要整理器材，放回原处。 提问：对于伞面积的测量正方形的怎么测？长方形的怎么测？圆形的怎么测？如果伞面形状极不过则怎样测它的面积呢？ 简介巧妙测形状不规则的面积的方法（见课本18页）。 课下探索影响降落伞在空中滞留时间的因素并制作出降落伞，活动课进行比赛。 三、课堂小结 通过讨论，我们了解了探究中测量的一些基本技能现在我们可以设计实验，探究降落伞的问题了。祝同学们探究出科学的结论，在比赛中获胜！ 四、实践活动 上网查询降落伞的知识以及伞兵的生活。 【 教学反思 】 本节活动课最容易混乱，一定在课前布置好任务，并且要学生真正体验控制变量法，不能光凑热闹，比如说让学生分小组，老师给规定变量。这里需要指出：那个条件变化，其他条件不变，而不能说哪些条件一样。
实训目标： 理解域的特点，掌握创建域、管理域以及管理组织单位的方法与步骤；理解域用户账户与组账户的特点、用途，掌握管理域用户账户与组账户的方法与步骤。 实训环境： 6台Windows Server 2008 R2企业版计算机。 实训内容： 假设你是一家公司的网络管理员，负责管理公司的网络。公司希望创建域来管理网络。为此，需要你执行以下工作： ①按照下图1，创建域森林。 图1 具有两棵域树的森林 ②在域https://www.doczj.com/doc/707591998.html,中有三个部门：销售部、培训部和技术支持部，现在需要为这 三个部门分别建立组织单位，并把每个部门的10台计算机加入到各自的组织单位 中。 ③在域https://www.doczj.com/doc/707591998.html,中，为公司员工创建域用户账户，并设置域用户账户的个人信息。 ④对某些用户（例如：临时工），设置这些域用户账户的登录时间以及限制登录地点。 ⑤如果一个用户（如：john）由于生病而在一段时间内无法上班，请禁用他的域用户账户。 ⑥如果一个用户忘记了自己的账户密码，为其重设账户密码。 ⑦一个用户辞职后离开了公司，请删除该用户的用户账户。 ⑧创建组账户，并把一系列的用户账户加入到这个组账户中。
提示：本实训需要搭建五台域控制器，如果学员实训中无法在计算机上运行这么多虚拟机，本实训可以化简为仅搭建 https://www.doczj.com/doc/707591998.html,、https://www.doczj.com/doc/707591998.html,、https://www.doczj.com/doc/707591998.html,三台域控制器。内容②中对https://www.doczj.com/doc/707591998.html,的操作改为对https://www.doczj.com/doc/707591998.html,的操作。 一、创建森林域 ①在此计算机上安装Windows Server 2008 R2企业版。将此计算机的名称设置为dc3，当它升级为域控制器后会自动改名为https://www.doczj.com/doc/707591998.html,。此计算机的IP地址和DNS服务器地址等信息按照图2所示进行配置。 ②以该计算机的本机管理员身份登录，然后使用以下两种方式之一安装活动目录。●单击屏幕左下角的“服务器管理器”图标，然后请转到步骤○3。●单击【开始】→【运行】，输入“dcpromo.exe”后，单击【确定】图标。此时它会自动执行步骤○3～步骤○10，所以请转到步骤○11。 ③在“服务器管理器”中，单击左侧的“角色”，然后单击右边的“添加角色”。 ④在“开始之前”窗口中，单击【下一步】按钮。 ⑤在“选择服务器角色”窗口中，选中【Active Directory域服务】，然后在弹出的“是 否添加Active Directory域服务所需的功能”窗口中，单击【添加必需的功能】，最后单击【下一步】按钮。 ⑥在活动目录安装窗口中，单击【下一步】按钮。 ⑦在“Active Directory域服务简介”窗口中，单击【下一步】按钮。 ⑧在“确认安装选择”窗口中，单击【安装】按钮。 ⑨在“安装结果”窗口中，单击【关闭】按钮。 ⑩单击【关闭该向导并启动Active Directory域服务安装向导（dcpromo.exe）】 ?在“欢迎使用Active Directory域服务安装向导”窗口中，单击【下一步】按钮。?在“操作系统兼容性”窗口中，单击【下一步】按钮。 ?如图2所示，因为是在一个已有森林中新创建子域，所以选中【现有林】和【在现有林中新建域】，然后单击【下一步】按钮。
管理活动目录域服务实训 管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动所形成的管理基本原理和方法，统称为管理学。作为一种知识体系，管理学是管理思想、管理原理、管理技能和方法的综合。随着管理实践的发展，管理学不断充实其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的的指南。 （一）管理体系：管理包罗万象，渗透在各个领域，凡是有人群活动的地方，就有管理。上自整个社会、一个国家，下到每个家庭和每个人，都离不开管理。 （二）管理手段：社会是个庞杂的大系统，千头万绪，怎样管理?管理学家们提出机构、法、人和信息四种管理手段。（1）机构，是使管理对象构成系统的组织结构。没有机构就组织不成系统。不成系统便无法管理；（2）法，政策与法律来源于管理目标。在管理活动中，它规定被管理的人哪些应该做，哪些不应该做，是人们的行动准则；（3）人，是管理中最活跃的因素。机构是人组成的，管理职权是人行使的，政策与法是人制定的。发挥人的积极性和创造性是搞好管理的重要手段；（4）信息，不利用信息，就不知道事物的发展形势，就会造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。
（三）管理对象：事物多种多样，纷纭复杂，千变万化。管理些什么?科学家们提出了五个主要管理对象：人、财、物、时间和信息。（1）人，是社会财富的创造者、物的掌管者、时间的利用者和信息的沟通者，是管理对象中的核心和基础。只有管好人，才有可能管好财、物、时间和信息；（2）财，是人类衣、食、住及其进行交往的基础。管理者必须考虑运用有限的财力，收到更多的经济效益；（3）物，是人类创造财富的源泉。管理者要充分合理和有效地运用它们，使之为社会系统服务；（4）时间，反映为速度、效率，一个高效率的管理系统，必须充分考虑如何尽可能利用最短的时间，办更多的事；（5）信息，只有管理信息，及时掌握信息，正确地运用信息，才能使管理立于不败之地。
第一章第3节活动：降落伞比赛同步练习 一、填空题 1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的 、 和伞绳的 有关。 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做 。 3. 完成下列单位换算 （1）=?m 3 104.2 dm= mm= μm （2）45mm= m= dm= μm （3）3 105.2?μm= m= km= nm （4）km 6 104.8-?= mm= m= nm 4. 给以下数据填上合适的单位 （1）某同学的身高是16.5 ； （2）一张纸的厚度约为 75 ； （3）一支圆珠笔长约为14 ； （4）乒乓球的直径是3.11 ； （5）物理课本的厚度为9.5 ； （6）一只火柴盒的厚度约0.013 5. 某同学实验室记录的四个数据：2.93cm ，2.92cm ，2.49cm ，2.94cm ，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是 ，测量出这个物体的长度是 。 6. 某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值 。（填偏大或偏小）。 7. 测量结果是由 、 和 组成的。只写了数字不标明 的记录是无用的。 8. 亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的 ）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号 的琴弦。（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号 的琴弦。 （3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是 。 二、选择题 1. 在每次活动中，首先要确定（ ） A. 活动地点 B. 活动内容 C. 活动的课题 D. 活动的结果 2. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（ ） A. 直接测量 B. 间接测量 C. 控制变量法 D. 方格法 3. 关于误差的概念，下列几句话中正确的是（ ） A. 误差是实验中的错误 B. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差
第3节活动：降落伞比赛 （两课时） 一、目标要求 1.了解科学探究的基本要素。知道长度、时间与面积测量的基本原理。 2. 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 3. 通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 二、教学过程 一、导入： 展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴。师：想不想在比赛中获胜？生：想。师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：好！ 二、引导研究： 1．材料的准备： 不论做什么事，我们都要先写好计划，为了明天的比赛，我们先应干什么？（制降落伞），想一想你打算用什么做材料？（让学生举手回答，如纸、布、塑料等，然后综合得出最好的），还要什么？绳子。 2．仪器的择： ①对降落伞还有什么要求？教师用手在通知书上指出。（20g） 20克究竟是多少？我们用什么来称？磅秤？杆秤？案秤？（让学生回答），为什么？（因为它们的分度值不同，应该选择分度值较小的天平秤），你们会使用天平吗？过一会儿大家一起研究研究。 ②我们再看一看，还有什么要求？（指出3米）。 怎样测出高度是3米？需要什么仪器？（刻度尺） ③比赛是比什么？（时间长为胜），那么这又要什么仪器？（秒表） 3．天平的使用 我们准备了所需的器材，下面一步就是要会使用这些仪器了，上节课就布置了，要求同学们在图书室或上届初二学生的物理书上自己找一找有关天平使用的方法，你们找了吗？有谁会使用天平，请给同学们说一说。学生说后，教师再边演示边讲解。 4．秒表的使用
操作系统安全实验报告 一、【实验构思（Conceive）】 操作系统安全： 实验目的： 操作系统是计算机的根本，没有操作系统的计算机的用处并不是很大。而如今随着网络的快速发展，计算机成为了我们生活中不可或缺的一部分，因此，计算机操作系统安全显得尤为重要，如果操作系统的安全指标很低的话，那么就会造成个人信息的暴露，受到其他计算机的攻击等等，因此，我们必须对自己的计算机系统安全负责，操作系统的安全是广义的，操作系统安全应该包括操作系统信息安全、操作系统运行速度、操作系统软件安全、操作系统硬件安全等。 操作系统的安全我们可以从操作系统版本、账户安全、文件系统、资源文件安全、日志与审核、服务管理、端口安全、注册表、系统备份与恢复等几方面入手，理解以上几个部分要达到什么样的指标然后在向这个指标去设计。 实验内容分析： 操作系统版本： 操作系统的版本决定计算机根本功能，目前最广泛的版本有windows 7、windows 8、windows XP，三个版本各有优点，例如windows XP更实用与台式计算机，windows 7的兼容性又比windows 8的好，而windows 8的开机速度又更快等等。 账户： 账户指的是登陆操作系统的用户，我们要做的是如何才能让账户安全。 文件系统：
文件系统是操作系统用于明确磁盘或分区上的文件的方法和数据结构即在磁盘上组织文件的方法。也指用于存储文件的磁盘或分区，或文件系统种类。操作系统中负责管理和存储文件信息的软件机构称为文件管理系统，简称文件系统。文件系统由三部分组成：与文件管理有关软件、被管理文件以及实施文件管理所需数据结构。从系统角度来看，文件系统是对文件存储器空间进行组织和分配，负责文件存储并对存入的文件进行保护和检索的系统。具体地说，它负责为用户建立文件，存入、读出、修改、转储文件，控制文件的存取，当用户不再使用文件撤销文件等。 资源文件： 所有可以从中读取出需要的资源的文件，可以称之为“资源文件”。资源的类型可以是图片、音频、视频、文字资源，或者其他可以在计算机中展示的内容等等。由专门的程序接口去读取，并在应用程序中根据需要向用户展示。资源文件的类型很多，不限制文件的后缀名。各个不同的软件系统，可以使用自己定义的资源文件类型。并采用自己的加密方式。资源文件中的资源是可替换的，替换之后，无需重新编译代码，即可实现视觉、听觉、文字等效果的改变。如果直接读取文件就是在程序运行到需要时才从硬盘上搜索(没有现成的地址，这应该是比较慢的原因)。也就是说如果一个工程需要外围文件的量很大，那就不应该把它们加入资源文件，而是在需要的那个文件时再加载它，资源文件比较适合于占空间小的文件。 系统日志与审核： 系统日志是记录系统中硬件、软件和系统问题的信息，同时还可以监视系统中发生的事件。用户可以通过它来检查错误发生的原因，或者寻找受到攻击时攻
1.3活动：降落伞比赛 复习提问 进行降落伞比赛 老师：这节课呢我们玩一个小游戏，叫降落伞比赛，看看谁的降落伞在空中滞留的时间长。（拿出道具） 同学们进行比赛。 老师：观察降落伞下降的时间脑海中是否有疑问呢？ 学生回答： 老师：降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关呢？这是实验探究的第一步提出问题，然后要进行哪一步。 学生回答：猜想与假设 学生回答：可能与降落伞的形状有关？可能与降落伞的面积有关？可能与降落伞的伞绳长度有关？可能与所配重物的轻重有关（降落伞的总重）？可能与降落伞下落的高度有关？ 老师：非常好，同学们真聪明，那么我们怎么来验证我们的猜想呢？设计方案，制定一个计划，怎么验证呢？ 同学们回答： 老师：假如我们想验证与降落伞的面积的关系。我们怎么验证呢？ 学生回答： 老师：我们想验证降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积的关系，是不是应该保持其他的因素一样啊，也就是我们得拿两面形状相同、伞绳的长度相同，降落伞的总重相同，面积不同的降落伞，使它们从同一高度释放，分别记录它们在空中滞留的时间。对不对 老师：那我们把这种方法叫做控制变量法，先考察其中一个因素对所研究的问题的影响，改变这个因素，而保持其他因素不变，这种研究问题的方法就叫做控制变量法。 老师：我们已经把科学探究的第三步设计方案与制定计划完成了，接下来我们该做什么了？ 学生回答：进行实验与收集证据 老师：非常好，那我们进行实验时都需要哪些测量仪器呢？想一想 学生回答： 老师：刻度尺，天平，停表。 （老师分发道具，让学生做实验） 老师：好了，实验已经做完了，谁能阐述一下结论呢？也就是我们科学探究的第四步分析与论证。 学生回答： 老师：降落伞的面积越大，在空中滞留的时间越长。咱们这么阐述结论是不可以的，一定要阐述：其他因素不变，降落伞的面积越大，在空中滞留的时间越长。 老师：那么我们就做一组实验行吗？不行，得进行多次实验，得出普遍规律。老师：那么我想验证其他的因素怎么进行验证呢？ 学生回答： 老师领着学生们在做几组实验。
实验二：活动目录域服务的安装与配置 实训课时：2 实训目的： 1、理解域环境中计算机4种不同的类型。 2、熟悉Windows Server 2008域控制器、额外域控制器以及子域的安装。 3、掌握确认域控制器安装成功的方法。 实训要求： 这个项目需要分组来完成完成。 1、安装5 台独立服务器win2008-1、win2008- 2、win2008- 3、win2008-4 和win2008-5 要求： 把win2008-1 提升为域树https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 的第一台域控制器； 把win2008-2 提升为https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 的额外域控制器； 把win2008-4 提升为域树https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 的第一台域控制器； https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 和https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 在同一域林中； 把win2008-3 提升为https://www.doczj.com/doc/707591998.html, 的域控制器， 把win2008-5 加入到https://www.doczj.com/doc/707591998.html,中，成为成员服务器。 各服务器的IP 地址自行分配。实训前一定要分配好IP 地址，组与组间不要冲突。 2、请读者上机实训前，一定做好分组方案。分组IP 方案举例（以第10 组为例，每 组 3 人）：5 台计算机的IP 地址依次为：192.168.10.1/24、192.168.10.2/24、 192.168.10.3/24、192.168.10.4/24、192.168.10.5/24。 3、在上面项目完成的基础上建立https://www.doczj.com/doc/707591998.html,和https://www.doczj.com/doc/707591998.html,域的双向的快捷信任关系。 4、在任一域控制器中建立组织单元outest，建立本地域组Group_test，域账户User1 和 User2，把User1和User2加入到Group_test；控制用户User1 下次登录时要修改密码，用户User2可以登录的时间设置为周六、周日8:00～12:00，其他日期为全天。 实验设备和环境 安装虚拟机和WindowsServer2008系统的计算机5台 实训内容： 1．创建第一个域https://www.doczj.com/doc/707591998.html, ①在win2008-1上设置TCP/IP 协议，并且确认DNS 指向了自己。 ②在win2008-1上安装AD 域服务。 ③在win2008-1上安装活动目录（dcpromo.exe）。注意将DNS服务器一同安装。 2．安装后检查 ①查看计算机名。 ②查看管理工具。 ③查看活动目录对象。 ④查看Active Directory 数据库。 ⑤查看DNS 记录。 3．安装额外的域控制器win2008-2 ①首先要在win2008-2 服务器上检查“本地连接”属性，确认win2008-2 服务器和现在 的域控制器win2008-1 能否正常通信；更为关键的是要确认“本地连接”属性中TCP/IP
《计算机网络》实验报告 学号：2011014342 姓名: XXX 实验名称：DNS和WWW服务的配置时间：2013年4月3日
DNS配置 一、实验步骤 1、安装DNS服务 安装有Windows 2000 Server系统的计算机都能够充当DNS服务器（一般由域控制器担当这一角色）。建议用户将充当DNS服务器的计算机中的IP地址设置为静态。如果Windows 2000系统中尚未安装DNS服务组件（管理员程序组或计算机管理器中没有DNS 项），需要按下述步骤添加DNS服务。 （1）在Windows 2000中打开控制面板，双击“添加/删除程序”图标，单击窗口左侧的“添加/删除Windows组件”图标。 （2）单击“组件”按钮打开出现“Windows组件向导—Windows组件”对话框，在组件列表中选择“网络服务”项，单击“详细信息”按钮打开网络服务组件对 话框。 （3）在图2.2-3中的网络服务的子组件列表中选择“域名服务系统（DNS）”项，单击“确定”按钮，单击“下一步”按钮，运行Windows组件向导后，单击“完成” 按钮结束安装。 （4）重新启动计算机，引导到Windows 2000之后，DNS服务开始生效。注意上述步骤的前提是服务器计算机已经安装TCP/IP协议。 2、创建搜索区域 管理DNS服务器的工作主要在DNS管理器中进行。在管理工具中，单击“DNS”打开DNS管理器窗口。我们注意到DNS管理器的DNS服务器节点下有“正向搜索区域”和“反向搜索区域”两个子节点，他们是DNS服务管理的基本单位。 （1）正向搜索区域 正向搜索区域用于正向搜索，它将域名解析为IP地址。一台DNS服务器上至少 要有一个正向搜索区域才能工作。 （2）反向搜索区域 反向搜索区域用于反向搜索，它将IP地址解析为域名。Nslookup之类的工具需 要反向搜索，此外IIS中的域名限制也依赖于反向搜索来实现。下面我们以创建 正向搜索区域为例，描述区域创建的具体步骤： 在DNS管理器中展开DNS服务器图标，右击“正向搜索区域”子节点，从快捷 菜单中单击“创建区域”项，打开DNS新建区域向导窗口，或者选择“正向搜 索区域”子节点，从“操作”菜单项的下拉菜单中选择“新建区域”项，打开 “新建区域向导”窗口。 单击“下一步”按钮，打开“新建区域向导—区域类型”对话框。在该对话框 中，可以选择指定新建正向搜索区域的类型：活动目录集成的区域、主要区域 或者辅助区域。 选定区域类型后单击“下一步”按钮，进入“新建区域向导—区域名”对话框。 指定区域名称，例如https://www.doczj.com/doc/707591998.html,，单击“下一步”按钮，进入“新建区域向导 —区域文件”对话框。 根据前面所选区域类型的不同，这一步所配置的信息亦不相同，如果选择创建 标准主区域，则在此指定区域映射文件名称，或者指定一个现有文件作为区域 文件；如果选择创建标准辅助区域，则在此指定辅助区域所对应主区域的DNS 服务器，在“IP地址”栏中输入主控DNS服务器地址，单击“添加”按钮加入 列表，DNS将按照列表中的主控服务器顺序逐一联系它们，单击“上移”按钮
第3节活动：降落伞比赛 一、选择题 1．下列对测量工具的选择不合理的是( ) A．测量体温选用体温计 B．测量百米赛跑的时间选用停表 C．测量几枚硬币的质量选用托盘天平 D．测量跳远成绩选用分度值是1 mm的刻度尺 【答案】D 【解析】选择测量工具要根据测量实际需要，选择量程和分度值都合适的测量工具； 测量体温选用体温计正合适；测量百米赛跑的时间选用停表合理；测量几枚硬币的质量选用托盘天平合理；测量跳远成绩选用选用分度值是1 mm的刻度尺不合理，选用分度值为1cm的刻度尺比较合适。故选D 2．面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种( ) A．直接测量 B．间接测量 C．控制变量法 D．方格法 【答案】B 【解析】我们所用的面积测量的方法是通过测量长度，再根据公式计算出所测的面积。所以是一种间接测量，故选B 3 .在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是( ) A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量 B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量 C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量 D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量 【答案】C 【解析】探究了装满水的杯子里还能放入回形针的数量可能与水的温度有关时，的实验方法要用控制变量法，即控制其它量相同，只让水的温度发生改变，观察能放入的回形针的数量，从而确定装满水
的杯子里还能放入回形针的数量与水的温度有无关系，以及什么关系。故选C 6．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是( ) A.5.5 m B.3.0 m C.2.0 m D.1.5 m 【答案】B 【解析】普通楼房一层高大约3米，故选B 7．“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9m，纳米技术是以0.1 nm～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109 nm可能是( ) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度 【答案】A 【解析】“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9m，1 m＝109nm；1.76×109 nm＝1.76m， 故选A正确 8．在进行降落伞比赛时，为了使降落伞的滞空时间长些，在制作降落伞前同学们猜想可能影响它滞空时间的因素有：降落伞的面积、降落伞的长度、降落伞的重量、降落伞伞面的材质。要探究降落伞的面积对其滞空时间的影响时，应该( ) A．用长度、重量、材质都相同，而面积不同的降落伞进行研究 B．用长度、重量相同，而材质、面积不同的降落伞进行研究 C．用长度相同，而重量、材质、面积不同的降落伞进行研究 D．探究时所用的降落伞只要保证面积不同即可，其他因素不必控制 【答案】A 【解析】要探究降落伞的面积对其空滞时间的影响时，用到的探究方法为控制变量法，就是要降落伞的长度、重量、材质都相同，只让降落伞的面积不同，进行研究观察降落伞在空中滞留时间，分析数据确定降落伞的面积对其空滞时间有无影响。有影响是什么关系。 故选A正确 9．为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，用A球表示运动小车，B物块表示被撞物体，A球的初始高度为h，运动的A球推动B木块运动一段距离后静止，用B 物块运动的距离反映撞击的破坏程度，探究过程中不合理的做法是( )
网络安全管理实训指导书 第1部分理论知识基础 1、网络管理协议及体系结构 [知识准备]：了解网络管理协议SNMP，及网络管理体系结构，管理站、代理、MIB库、网管协议 2 、网络管理系统 [知识准备]了解常用的网络管理系统的名称，工作方式及特性3、网络流量监控系统 [知识准备]了解常用的网络流量监控的名称，网络流量的定义，4、网络日志系统 [知识准备]了解Syslog日志服务器的工作原理，了解日志的格式，及linux主机Syslog日志服务器的配置 5 、网络协议及异常分析系统 [知识准备] 了解TCP/IP协议的构成及各协议的特性，了解网络嗅探得基本原理，及网络嗅探得网络工作环境，了解交换机端口镜像的基本配置 6 、网络应用管理系统 [知识准备]了解网络应用管理的需求，网络应用管理的基本原理及实现模式，常用网络应用管理的软杰类型 7、网络认证及计费网关 [知识准备] 了解网络认证的原理及意义，认证网关的设置实训8、活动目录与组策略 [知识准备]了解工作组网络和域网络的区别，了解活动目录的组
织结构，了解组策略的概念，及各级策略的优先关系 9 、服务器安全防护系统 [知识准备]网络安全的基本原理，服务器安全的实施方法，常用的服务器安全软件，网络扫描及入侵检测 10 、网络安全防护系统 [知识准备]网络安全的基本原理，了解安全组网方案，及常用的网络安全设备，了解防火墙系统，入侵检测系统，及各种安全测试监控方法 第2部分实训部分 实训项目一网络管理协议及体系结构 [知识准备]：了解网络管理协议SNMP，及网络管理体系结构，管理站、代理、MIB库、网管协议 [内容提要] 通过SolarWinds软件实现对Cisco路由器、交换机进行SNMP管理及监控 [实训目标] 通过SolarWinds软件实现对Cisco路由器、交换机进行SNMP管理及监控，让同学们了解网络管理协议SNMP，及网络管理体系结构，及Cisco路由器、交换机的工作状况 [所需设备] ：Cisco 2600路由器、Catalyst 3550交换机，连接线路主机、SolarWinds软件，线路 [试验连接图]：
第一章第3节活动：降落伞比赛 一、填空题 1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的、和伞绳的有关。 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做。 3. 完成下列单位换算 （1） dm= mm= μm （2）45mm= m= dm= μm （3）μm= m= km= nm （4）= mm= m= nm 4. 给以下数据填上合适的单位 （1）某同学的身高是16.5 ； （2）一张纸的厚度约为 75 ； （3）一支圆珠笔长约为14 ； （4）乒乓球的直径是3.11 ； （5）物理课本的厚度为9.5 ； （6）一只火柴盒的厚度约0.013 5. 某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是。 6. 某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值。（填偏大或偏小）。 7. 测量结果是由、和组成的。只写了数字不标明的记录是无用的。 8. 亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件
E 尼龙丝40 0.5 ）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号的琴弦。 （2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号的琴弦。 （3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是。 二、选择题 1. 在每次活动中，首先要确定（） A. 活动地点 B. 活动内容 C. 活动的课题 D. 活动的结果 2. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（） A. 直接测量 B. 间接测量 C. 控制变量法 D. 方格法 3. 关于误差的概念，下列几句话中正确的是（） A. 误差是实验中的错误 B. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 C. 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 D. 错误是应该而且是可以避免的 4. 测量物体长度时造成误差的原因有（） A. 刻度尺的刻度没贴近被测长度 B. 刻度尺放得不正 C. 读数时，视线跟刻度尺不垂直 D. 刻度尺热胀冷缩 5. 下列说法错误的是：（） A. 课桌的高度大约0.75m B. 我们每步行2步的距离大约是1.5m C. 同学们的身高在1.5-2.0之间 D. 每层楼房的高度在3米左右 6. 用某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（） A. 1dm B.1cm C.1mm D.1m 7. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）