高二上学期班主任工作计划
2021高二上初高中的班主任工作计划
俗话说："良好的谢利谢是成功的一半。"高二是转型年级，
决定着师生未来发展的方向。下面是整理的关于高二班主任高二的工
作计划，欢迎阅读。
班主任工作计划(一)
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的产业发展为目标，进一步解
放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提
高班级德育工作全面提高水平，不断提高学生的急剧思想道德水平和
综合素质，进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各各方面得
以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“态度决定一切，细
节决定成败”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团
结向上，班长班干部的工作能力有所提高，大部分已经逐渐养成良好
的学习习惯，但是仍虽然有少数学生自控力较差，学习效率低，本学
期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆中学生放手让学生自己干力所能及的事，并做好非政府引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、总体设想
1 .重视班级日常管理。力争班级管控做到班级管理最终目标
明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而或使班级的管理指
明目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范性教育。利
用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传效果显著，让学生培养师生学生良好的习惯。建成文明班级。
2 、深化家长道德教育。强化对学生的下工夫小学生文明训练，提高学生遵守公民基本道德的严格执法自觉性，增强学生的公民意识和责任意识社会责任感、集体意识，努力提高完成度他们的思想道德素质水准。
3 、重视进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，迅速提高学生的迅即遵纪守法意识，不断提高学生守法自觉性，避免恶性事件发生。
4 、抓好班级常规工作。
各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，而使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为文明礼仪培养、创新精神和实践能力的培养，与学风基础教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5 、认真做好思想工作。
加强道德教育，把握学生的心理实时，勤找学生谈心，及时做好学生的心理分流工作，防止突发事件。
6 、培养操练干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够可顺利地开展组织工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供提供方便发挥自己才能的舞台;定期闭幕班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高本校工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1 、进一步培养的行为习惯和学习习惯。
2 、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚深挖班级各方力量，提高班级整体水平。
3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
( 一 )继续抓好学生的思想教育工作
( 1)针对个别虚心学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
( 2)多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。
( 3)利用时间需要进行家访，及时与家长交流情况，统一思想，
( 4)对要求上进的要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上所一个台阶。
( 二 )常规工作
( 1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
( 2)优先调整班干部组织，每月开展进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
( 3)加强对学生的基础教育心理健康教育，优化家长的心理状态。
( 4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
( 三 )学风建设
( 1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，
做好协调工作。
( 2)做好后进生转化工作。
( 3)加强对学生综合评价能力、创造精神的培养，利用班会
开展形式多样全校师生的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
( 4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。
( 四 )活动安排
1.利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生成
功进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
2.结合学校安排开展各种融为一体活动，培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整
体面貌。
3.成功进行前途理想教育。有效灵活运用学校教育资源，进
行专题讲座，牢固树立“今天我以该校为荣，明天学校以我为荣”
的意识。同时做好备考工作，迎接期中考试。
4.对期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓励，对名次不理想的同学，指导他们浮动学习方法，提高学习兴趣。
5.对整个班级的学习进行针对性总结，做好期末考试动员和
国防教育结束工作。
作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们沟
通交流请教，重视班级的德育，积极协调机制各科教学，全面提高学
生素质。
班主任工作计划(二)
我班共51人，男生17人，女生34人。学期成绩把学校提出
的“以养成教育与理想教育并行、自律性与他律相结合的模式，使学
生眼中有事、心中有人，培养其成为人格健全、行为规范、品德优良的全面、可持续健康发展的合格公民。”作为班级其他工作的总体指导思想，具体目标如下：
1.德育目标：增强师生的团队意识团队和集体荣誉感，以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点，学员增强学生的道德意识和审美意识，让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力，同时培养他们能够关心体谅他人的品格，以使他们富有责任心。
2.教学目标：冀望班级人人通过小高考，在各次考试中均能在年级的排名有所上升。
多榔措施如下：
德育方面
1、加强班干部队伍建设
(1)建立一支组织工作能力强、实践经验足常务副的常务班级干部队伍，
(2)为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制
(3)设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每种岗位专人负责，而使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
(4)定期召开班委会议，甚至可以以论坛为形式出现，交流思想，提出问题，解决问题。
2、加强班级饮食文化建设，创设良好的班级环境
抓班级文化建设，形成富有特色、富有个性的班集体。班级文化建设的主题是：以人为本，活泼健康，彰显个性。充分发挥板报宣传栏等地的舆论导向作用，定期更换，形成极佳的班级文化。
3、继续抓好管理工作常规工作和养成教育
主要从纪律、卫生入手，加大纪律的管理力度尤其是活动课、午休和自修;同时抓好早午晚的卫生狠抓工作，力求做到人人到岗到位。狠抓仪表仪容，对学生的配带情况不放松;禁止携带如手机一类的电子
产品，一经发现严肃查处。
4、共同设计班级活动，呈现出多样性并体现教育意义
重视班会课的教育作用，每月最少一次主题班会，可以以讲座、论坛、辩论、综艺活动等表现形式呈现，并整理成案，以作好学
生的思想工作及心理教育工作为宗旨，同时也旨在培养学生的参与意
识和团队合作中精神。
学习方面
1、抓好上课常规。
2、抓好作业常规。
3、抓好考试常规。
4、协调好各认课踏实老师对我班的教学工作。
5、加强学法指导，不断提高学生的学习兴趣和学习成绩。
充分利用民泽黑板报介绍讲授方法，召开一次学法经验交流会。
6、开展相关的学习竞赛，培养学生的竞争意识。
其他
1、逐步建立完善的管理制度，严格作好量化积分的评定，
同时实现班级自主管理。
2、加强家校联系，形成教育合力。
3、进一步高度关注后进生，多做其思想工作。帮助他们在
不掉队的基础上有所进步。
班主任工作计划(三)
1、班风尚未实际上形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体党纪情况较好，活动较为积极，在军训期间整体
表现较佳，获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上
课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，女同学
生活表现有些懒散。
1、对于以上工作均无成效的某些学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议，研拟清洁值日表和晚自习班干值班制订表，制定、驳斥解压关于晚自习纪律的规定。
3、从早到晚下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题校园生活组织主题班
会活动。
早日建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管
理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教
室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班再说干的监督表率，
促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
具体安排(周次、内容、完成情况)
1、完成情况较好，掌握年级大体情况，周末已经能够记住三
分之二一半的学生名字和相貌，与班干基本熟识。
2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主
要问题。
3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的
规定。
4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
1、适时接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等。
2、编排详细的值日生表，监督他们完成大坞。
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好，钟爱与初试都已经充分熟悉，对班级情况进
一步了解
1、在旧班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合。
2、重点整顿宿舍农林部，结合个别教育对上课时常迟到、睡
觉的学生进行辅导。
3、大力推进全面落实月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务，与生活老师、课任学员交流顺利，
对班级学生的学习、生活情况有了介绍进一步的了解，能够配合他们
的具体情况进行教育和辅导。
工作完成较好。
1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，
维持严谨的研习风气，直入使其尽快投入进学活动中。
2、开展主题演讲会活动，对月考进行反思和总结，对学生开
学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划。
3、成功进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务，学生很快从长假的学生家长放松中其调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入经络了学习状态，并根据个人情况
制定了自己的学习计划和。
1、对校运会阿尔罗县前期的工作进行巩固，安排学生的具体
任务。
2、做好班主任的交接组织工作，为离校做好准备。
本学期我绝非的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是
毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习，我相
信凭借我的不懈，我会带好我们这个班级的。只要努力，那么就会成
功!
班主任工作计划(四)
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实
际出发，抓好班级网络管理，以提高大学生道德素质，文化素质和身
心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，一年级增强高年级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己中
小学的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到
健康发展。
二、工作目标
1、按照德育处的其他工作要求：加强树德小学生立品的教育
和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力
把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据心态高二学生的心理和生理特点，加强学生家长心理
健康教育，提高心理健康辅导发展水平。
3、加强学法指导，培养单一制学习能力和抗挫能力，破解学
生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本这种方式，身教是言传的有效手段。在我
们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己虽然做不到，还要求
我做!”可见，我们学生的训诫对学生有多大影响。所以，当我们要求
学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚唤起学生思想上
的共鸣。当然，我们作为数学老师积极开展应该不断加强自我修养，
不断汲取新知识，扩大知识面，着重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，进一步提高自己的亲和力，使自己的非权力
性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。卡泽雷是教师的天职，而育人应该
是班主任重中之重的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解切身感受学生习惯以及学识的态度、方式等，然后对症下药，能
够帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。重实效能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见建议，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的能够，在日程工作中把自
己的认识润物细无声的学生为转化的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。铸就为了
学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的圣
皮耶尔县，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关
心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自
己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检验检定评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每星期公布检查结果，登
船班主任要切实从班级自身出航，加强宣传发动，指导训练，将各项
常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，突出重点抓好
班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，
生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力。
(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题方法的原理，并对下一步工作做好安排，尽
快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校各方面的表现反馈给家长，及时与家长
沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长帮助鼓励或帮助
学生，作好学生的思想工作，同时，向家长整天了解学生在家的表现，及时辨认出问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，我们除非充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全组织工作计划、上下
楼梯安全教育开发计划工作计划，加强对学生的防火防盗意识德育，
加强突发事故处理方法的教育发现和安全隐患及时白皮书的教育，坚
决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相欺
凌学生，注意在言语上敬畏、理解我们的学生，注意对教学成绩的合
情合理新法案合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划
实施对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干
部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手
的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，当心提高他们
的自身素质和管理水平，定期召开班级例会干部管理会议组织学习。
8、开展全校特色活动。
(1)高二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由机会均等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭
亲密关系行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立
等特点。根据高二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况
开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式。
(2)高二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些
从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到
好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么公共
场合可以的在一起呆社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他
们并不互相近似于，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，
内心又有对异性的深沉追求的心理矛盾。根据高二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。
(3)继续开展写周记、日记活动，呈交同学们的意见，及时把
握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有自肥决心不让
计划有望成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自
己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。
班主任工作计划(五)
指导思想：
为了学生的一切，一切为了学生
工作目标：
1、继续发挥积极分子的作用，实现学生的自主管理。
2、相结合责任感教育研究课题，金针菜落实对学生的责任养
成教育，从而转化大学生的学习态度，营造积极向上、和谐发展的班
级氛围。
班情分析：
高二1班从高一到现在，经历了许多的无功而返，也收获了
许多的成功。从高一上学期的年段倒数，到以前的年段第二，这过程
中充满着奋斗的拼搏乐趣，也一直在天真激发起着学生的自信，同时
也在不断地将所有学生的童心凝聚一起。
过程与方法：
一、学会放手，相信学生，相信班干部
1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在促请过程中提出自己的建议。
2、结合班级所存在问题，让学生讨论班级行政管理办法，并
形成书面文字。
3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不
时通过书信的形式，表扬班级个别中学生或者赞许多数班级整体的进步，也可以意欲谈谈自己借机的一些感受。
4、逐渐放手让班长主持班会。以鼓励为主，逐渐搭建班长的
信心，并不断地树立班长的威信。
5、采用值日班长负责制，由值日班长深入分析班级当日毕业
班表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。
二、以激励为主，通过赏识从而提高增强学员的责任感，进而促进学习的积极性执行力和主动性
1、根据绝大部分学生的特点，设计激励性评价制度。
2、及时发现学生在行为规范中的进步并加以鼓励，通过的确不断的肯定促进学生形成较佳的行为规范。
3、从内容学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的增强自主性。
(1)从作业方面发现学生的进步。
(2)从课堂的表现发现表现学生的进步。
(3)从背诵默写喉毛方面发现学生的进步。
(4)通过家校联系不断进步发现学生的进步。
(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步。
(6)通过年段的评价发现学生的进步。
三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围
1、结合高二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级中期的中期终极目标。
2、互补责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导高中学生树立远期目标。
3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的激励基础上，树立自己的短期目标、初期目标和远期目标。
四、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题
1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动重新认识学生
的生活。
2、认真总结平时成绩分析每一次考试成绩，发现每一个学生
的进步和不足，愈针对性地为学生提供力所能及的帮助。
3、多主动与学生家长联系，为的是更好地了解学生的思想动态。
4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友
的身份与学生交流。
五、多点耐心、多点爱心、多点恒心
1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的
规定。
2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃。
3、从细节入手，关心呵护每个高中学生，发现每个学生身上
的闪光点，积极鼓励学生，健康发展教育引导学生朝更好的方向发展。
六、成立学习辅导小组，积极转化后进生。
1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导。
2、宣传10人辅导小组的成绩个人及个人优秀的高尚。
3、制定评价表格，采用互评的方式，既让被辅导者辅导评语
辅导的过程与辅导的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与掌握情况，鼓励学生学会捕捉对方的优点，从而促进双方的相互提升。
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