Unit 1 What’s the matter?
1.怎么了?出什么事了______________________
2.感冒____________
3.胃痛 ___________
4.躺下______________
5.量体温_____________
6.发烧 ____________
7.休息____________________
8.下车_____________________
9.使...惊讶的；出乎...意料____________
10.切除_________________
11.习惯于...；适应于...________________
12.冒险_______________________
13.用尽；耗尽_______________________
14.立即；马上__________________
15.陷入；参与__________________
16.放弃 _______________________
17.掌管；管理_____________________
19.喝足够的水 ____________________
20..加蜂蜜的热茶____________________
21.看牙医____________________
22.拍X 光片____________________
23.在……上面敷药____________________
24.听起来像____________________
25.整个周末____________________
26.大声呼救____________________
27.没有多想____________________
28.多亏了；由于____________________
29.及时____________________
30.由于____________________
31.受伤____________________
32.摔倒____________________
33.呼吸困难____________________
34.做出决定____________________
1. 怎么了？___________________________
我胃疼。___________________________
你下次不应该吃这么多。___________________________________
2. 本怎么了？___________________________
他弄伤了自己。____________________
他背疼。他应当躺下休息 _______________
______________________________________
3. 你发烧吗？___________________________
是的，我发烧.________________________
不，我不发烧 __________________________
我不知道 _____________________________
4. 他牙疼吗？____________________________
是的，他牙疼。他应当去看牙医并拍X光片.
______________________________________
5. 她应当怎么办呢？______________________
她应当量量体温._______________________
6. 我应当在上面敷药吗？_________________
____________________________________
是的，你应当_________________________
不，你不应当.________________________
1.你需要远离电脑，休息休息。You need to _______ _________ ______ _______ the computer.
2.我认为我一动不动地坐得太久了I think I ______ _______the same way for too long without
___________
3.如果明天你的头和脖子还痛的话，再去看医
生。If your head and neck still ________tomorrow，then ______ ___a doctor
4.26路车正沿着中华路行驶，突然驾驶员看见一位老人躺在路边。No.26 was ______ ________ Zhonghua
Road when the driver saw an old man _______ on the side of the road.
5.他身边的一位妇女正在大声呼救。A woman next to him was _______ ______ help.
6.24岁的公交车司机王平不假思索地就停下了车。The bus driver，24-year-old Wang Ping, ________
the bus without_________ ______
7.但令他吃惊的是，所有人都同意和他一起去。
But ______ ______ ________, they all agreed ______ ______ with him.
8.多亏了王先生和乘客们，医生及时救治了那个人。_______ _______ Mr. Wang and the passengers,
the doctors _______ the man ______ ________
9.你应当在伤口上敷点药。You should______ some __________ ______the cut.
10.你不应当锻炼了。 You _______exercise
11.你踢足球的时候受伤了吗？Did you _______ ___________ playing soccer?
12.作为一名登山者，阿伦习惯了冒险。_______ a mountain climber, Aron______ _______ ____ _________
risks.
13.它的意思是处于一个你看似无法摆脱的困境。This means ________ in a difficult situation that
you cannot seem _____ ________ ______ ____..
14.在这本书里，阿伦阐述了做出正确抉择及掌控自己生命的重要性。In this book, Aron tells of
the__________ of ________good decisions, and of being______ _______ ______one’s life.
15.他对攀爬的爱此强烈，以至在经历过这次事件之后他仍坚持登山。His love for mountain climbing
is so great that he ______ _____ ________mountains even after this experience.
I.根据音标和句义补全单词
1.What’s the matter with you? I have a ____________ / 'st?m?k/
2. What should I do ? You should _________/lai/down and have a rest
3. Be careful! Don’t ___________/h3：t/yourself.
4.Tommy had a lot of _____________ /'tr?bl/ reaching the top of moun tain.
5. Th e _______________ ['p?s In??] went to help the driver in a hurry.
II．单项选择
1. —What’s ______ matter with you?
—I have headache.
A. a a
B. \ a
C. the a
D. a the
2. A country has dreams. We teenagers ________ also
have dreams. With dreams and hard work, anything
amazing can be created.
A. can
B. can’t
C. should
D. shouldn’t
3. Tom should take ________ temperature.
A. he
B. he’s
C. his
D. him
4. _______ our surprise, he fell down but didn’t hurt himself.
A. In
B. At
C. With
D. To
5.He stopped the bus without ______ twice.
A. thinking
B. think
C. thought
D. to think
6. She lent me an umbrella ________ I couldn’t get wet i n the rain.
A. for
B. so that
C. in order to
D. such that
7. This animal’s tail will grow again if it’s ________.
A. cut off
B. cut out
C. get down
D. get off
8. —You should work harder than before
—OK, I ______ it.
A. should do
B. must do
C. will do
D. can do
9. —Let’s play soccer together.
—Sorry, I have _____ work to do at the moment.
A. much too
B. too many
C. too much
D. many too
10. It’s very warm outside. Why not _______ your sweater?
11. If your head ______ tomorrow, then go to a doctor.
A. will hurt
B. hurt
C. hurts
D. is hurt
12. —You look tired. You should stop_________. —Thanks. A. taking breaks B. to take
breaks C. take a break D. to work
13. He is already _____ the cold weather here now, although he _______ have a cold because of
the weather.
A. using to, used to
B. used to, was used to
C. used to, used to
D. used to, didn’t used to
III．句型转换
1. I Should see a dentist. (改为一般疑问句) _________ _________ see a dentist?
2. Jim has a stomachache. (就划线部分提问) ________ the _______ ________ Jim?
3. He wrote a book called Between a Rock and a Hard Place. (就划线部分提问)
_______ did he _________?
4. Linda had a fever last night.. (改为否定句) Linda _________ ________ a fever last night.
5. He used up his money so he asked his mother for some. (改写句子，句义不变)
He _______ ______ ______ his money so he ask ed his mother for some.
IV．完成句子
1. 由于气候温和，阳光充足，这里的柑橘生长得非常好。______ ______ the warm and sunny weather,
oranges grow very well here.
2.下车后你向东走。Walk to the east after you ________ ________ the car.
3. 不要放弃，你永远是你命运的主人。Don’t ______ ______, and you will be ______ _______ ______
your destiny.
4. 昨天我们看到一位老人躺在路边，他呼吸困难。
Yesterday we saw an old man ________ on the side of the road. And he _______ ______ ________.
5. 在你做出决定之前请三思。Please think it over before you _________ _________.
V. 用所给词的适当形式填空
1. Thousands of people _________ (lose) their lives in the rainstorm.
2. I saw him ________ (lie) on the ground when I went into the room.
3. His parents like reading before __________ (go) to bed.
4. All of us know the ___________ ( important ) of the work.
5. His dog _______ (die) two month ago but its __________ (die) still makes him very sad. VI．选词填空
he, think, lie, ge t, thank
At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man 1.___________ on the side of the road. A woman next to him was shouting for help.
The bus driver，24-year-old Wang Ping, stopped the bus without _2.___________ twice. He got off and asked the woman what happened. She said that the man had a heart problem and should go to the hospital. Mr. Wang told the passengers that he must take the man to the hospital. He expected most or all of the passengers 3.____________ off and wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed to go with him.
4.____________ to Mr. Wang and the passengers, the doctors saved the man in time. “It’s sad th at many people don’t want to help others because they don’t want any trouble, ” says one passenger. “But the driver didn’t think about _
5._____________. He only thought about saving a life. ”
VII．任务阅读
Aron Ralston is an American man who is interested in mountain climbing. As a mountain climber, Aron is used to taking risks. This is one of the exciting things about doing dangerous spo rts. There were many times when Aron almost lost his life because of accidents. On April 26，2003，he found himself in a very dangerous situation when climbing in Utah.
On that day，Aron ’s arm was caught under a 360-kilo rock that fell on him when he was climbing
by himself in the mountains. Because he could not free his arm, he stayed there for five days and hoped that someone would find him. But when his water ran out, he knew that he would have to do something to save his own life. He was not ready to die that day. So he used his knife to cut off half his right arm. Then, with his left arm, he bandaged himself so that he would not lose too much blood. After that, he climbed down the mountain to find help.
After losing his arm, he wrote a book called Between a Rock and a Hard Place. This means being in a difficult situation that you cannot seem to get out of. In this book, Aron tells of the importance of making good decisions, and of being in control of one’s life. His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.
Do we have the same spirit as Aron? L et’s think about it before we find ourselves “between
a rock and a hard place”，and before we have to make a decision that could mean life or death
1. Where is Aron from?
______________________________________
2. How did Aron get out of the rock?
______________________________________
3. What did Aron do after the accident?
________________________________________
4. 把短文中画底线的句子译成汉语。
_______________________________________
5.What does “b etween a rock and a hard place ”mean?
初中英语八年级上册 全册
新目标人教版初中英语八年级上册精品教案全册 Love me love my dog!! Wish Love to fill around the world! 教学工作计划 【一】．本学期的指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢49
【二】．所教班级学生基本情况分析： 本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 【三】奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施： 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢49
山东省济南市实验初级中学2019-2020学年七年级 下学期期中数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列图形中，不是轴对称图形的是（） B．C．D． A． 2. 地表以下岩层的温度随着所处深度的变化而变化，在这一问题中自变量是( ) A．地表B．岩层的温度C．所处深度D．时间 3. 2019年5月24日，中国·大同石墨烯+新材料储能产业园正式开工，这是大同市争当能源革命“尖兵”的又一重大举措．石墨烯是已知强度最高的材料之一，同时还具有很好的韧性，石墨烯的理论厚度为0.00000000034米，这个数据用科学记数法可表示为（） A．B．C．D． 4. 如图，∠1与∠2构成对顶角的是（） A．B． C．D． 5. 下列运算正确的是( ) A．a2＋a=2a3B．a2?a3=a6C．(－2a3)2=4a6D．a6÷a2=a3 6. 以下面各组数据为长度的三条线段，能组成三角形的是( ) A．1，1，3 B．1，3，4 C．4，5，9 D．2，6，7
7. 如图，点E在BA的延长线上，能证明BE∥CD是( ) A．∠EAD=∠B B．∠BAD=∠BCD C．∠EAD=∠ADC D．∠BCD+∠D=180° 8. 如图，直线l 1∥l 2 ，等腰直角△ABC的两个顶点A、B分别落在直线l 1 、l 2 上，∠ACB=90°，若∠1=15°，则∠2的度数是( ) A．35°B．30°C．25°D．20° 9. 要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD＝BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上，如图，可以得到△EDC≌△ABC，所以ED＝AB，因此测得ED的长就是AB的长，判定 △EDC≌△ABC的理由是（） A．SAS B．ASA C．SSS D．HL 10. 在下列条件中： ①∠A+∠B=∠C，②∠A：∠B：∠C=1：2：3，③∠A=2∠B=3∠C， ④中，能确定△ABC是直角三角形的条件有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个
2019年山东省济南市中考数学试卷 一、选择题（每小题4分，共48分） 1．﹣7的相反数是（） A．﹣7 B．﹣C．7 D．1 2．以下给出的几何体中，主视图是矩形，俯视图是圆的是（） A．B． C．D． 3．2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近，实现了人类首次在月球背面软着陆．数字177.6用科学记数法表示为（）A．0.1776×103B．1.776×102C．1.776×103D．17.76×102 4．如图，DE∥BC，BE平分∠ABC，若∠1＝70°，则∠CBE的度数为（） A．20°B．35°C．55°D．70° 5．实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，下列关系式不成立的是（） A．a﹣5＞b﹣5 B．6a＞6b C．﹣a＞﹣b D．a﹣b＞0 6．下面的图形是用数学家名字命名的，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．赵爽弦图B．笛卡尔心形线
C．科克曲线D．斐波那契螺旋线 7．化简+的结果是（） A．x﹣2 B．C．D． 8．在学校的体育训练中，小杰投掷实心球的7次成绩如统计图所示，则这7次成绩的中位数和平均数分别是（） A．9.7m，9.9m B．9.7m，9.8m C．9.8m，9.7m D．9.8m，9.9m 9．函数y＝﹣ax+a与y＝（a≠0）在同一坐标系中的图象可能是（）A．B． C．D． 10．如图，在菱形ABCD中，点E是BC的中点，以C为圆心、CE为半径作弧，交CD于点F，连接AE、AF．若AB＝6，∠B＝60°，则阴影部分的面积为（） A．9﹣3πB．9﹣2πC．18﹣9πD．18﹣6π
2018年济南市中考英语试题及答案 绝密★启用前 济南市2018年初三年级学业水平考试 英语试题 本试题分选择题部分和非选择题部分，共10页，满分为150分。考试用时120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题部分共110分 I．听力测试（30 分） A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。 1. A. Long time no see. B. It’s close to home. C. Let’s go to the museum. 2. A. This is an elephant. B. I have a new dictionary. C. My birthday is in August. 3. A. Can you play the piano? B. Do they walk to school? C. Is that your family photo? 4. A. Tom gets up very early. B. We went there with Tony. C. Jim’s aunt was quite busy. 5. A.Where is the P.E. teacher? B. How much is the sweater? C. Which is the longest river? B）听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。（5分） 6. A. B. C. 7. A. B. C. 8. A. B. C.
济南市中小学学校名称管理办法 (征求意见稿) 第一条为加强本市中小学学校名称管理，提高规范化水平，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》、《民办非企业单位名称管理暂行规定》、《企业名称登记管理规定》、《山东省教育厅关于加强民办教育管理若干规定》及相关法律、法规，结合实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市中小学(含中等职业学校)学校名称的选用、变更、使用和管理。 第三条学校名称应根据学校所在行政区域（地域）、办学层次、办学类别、办学特色、文化传承等因素确定相应的名称，学校名称应符合学校的实际情况。 第四条学校名称应体现学校所在的行政区域或地域，并冠以适当的限定词。未经教育部批准，学校名称中不得冠以“中国”、“中华”、“国际”、“国家”、“全国”、“世界”、“全球”等字样；未经省教育厅批准，不得冠以“山东”、“齐鲁”和“省”等字样。根据设置审批权限或隶属关系，市属学校，应冠以“济南”名称；区属义务教育阶段学校，应包含所在地区属名称；县（市）属学校，可以不冠以“济南”字样。
第五条学校名称的规范格式。 学校名称应当按照设置审批权限或隶属关系，由“行政区域名、学校字号、学校类型词”三个部分内容依次组成。 义务教育阶段设在市辖区的学校，按照“市行政区域名+区行政区域名（市直属学校不添加）+学校字号+学校类型词”的格式规范；设在县（市）的学校，应按照“县（市）行政区域名+学校字号+学校类型词”的格式规范。设在乡镇的学校，一般应体现乡镇行政区域名。 高中阶段（含中等职业学校）的学校，应按照“行政区域名+学校字号+学校类型词”的格式规范。 企业或高校办的中小学校，可按照“举办单位名称+学校字号+学校类型词”的格式规范。 第六条学校类型的规范名称。 1.普通中小学校根据其所属学段，分别称为“小学”、“初级中学”、“完全中学”、“高级中学”。其中“初级中学”、“完全中学”、“高级中学”可以分别简称为“初中”、“中学”、“高中”；九年一贯制学校、十二年一贯制学校，可以简称为“学校”。 2.各类中等职业学校，称为“中等职业学校”。 3.各类学校原则上不以“中心”作为学校名称后缀。
Unit 1Where did you go on vacation? 教学课题第一课时Section A(1a-2d ) 【知识目标】 Important words:anyone,anywhere,wonderful,few,most Important phrases:quite a few,on vacation,anything interesting Important sentences: 1.Where did you/he/she/they go on vacation? 教学目标 2.Did you/he/she/they go to Central Park? 【能力目标】 能用目标语言谈论过去发生的事件。 【情感目标】 通过听力训练、角色扮演等方式, 学会与他人分享经历,并提高学生的英语听说能力。 重点 :动词一般过去时态的应用。 教学重难点 难点 :动词过去式的变化规则。 教学过程 ◆Step 1Leading in 1.Guess:Get Ss to guess what the teacher did on vacation: Where did I go on vacation? What did I do on vacation? 2.Free talk:Guide Ss to talk about their own vacation. How was your summer vacation? Where did you go on vacation? ③D id you do anything special/great? ④D id you go anywhere interesting/beautiful...? ⑤D id you meet anyone interesting? 设计意 图通过情境设计, 从学生身边的问题导入新课, 减少难度 , 从而调动了学生参与课堂教学活动的热 情 , 提高学生的学习积极性。 ◆Step 2合作探究 出示一些假期活动的图片(见课件 ),根据问题进行互动交流学习。 ◆Step 31a Match the activities with the pictures.(见课件 ) ◆Step 4 Pair work Make conversations about the people in the picture.(1c) ◆Step 5 Listening 1b 1.Students read the names and guess their activities.(结合 1a中的短语) 2.Listen to the tape and number the people in the picture [1-5]. 3.Check the answers.(见课件 )
2008年济南市高中阶段学校招生考试 英语试卷 第Ⅰ卷（选择题共80分） 一、听力测试 A．听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。（5分） 1．A．Your books are on the sofa． B．What's your telephone number? C．Rick takes the number 17 bus to his company every morning． 2．A．Where's the lost and found case? B．The buses are dirty and crowded when it rains． C．I need to take the video tape back to the store after school． 3．A．Do you have a volleyball，Barry? B．In the future，humans will have less work to do． C．Come and buy your clothes at Huaxing's great sale． 4．A．Please read aloud in class． B．Could I invite my friends to the party on Saturday? C．Our readers want to know something about famous people． 5．A．My aunt took us out to the park last week． B．Running star Sandra Clark eats lots of healthy food． C．Why not come over to my home on Wednesday evening? B．听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。（5分）
系统复习资料 八年级上册英语课文原文 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 2d Rick:Hi,Helen、Long time no see、 Helen:Hi,Rick、Yes,I was on vacation last month、 Rick:Oh,did you go anywhere interesting? Helen:Yes,I went to Guizhou with my family、 Rick:Wow！Did you see H uangguoshu Waterfall? Helen:Yes,I did、It was wonderful！We took quite a few photos there、What about you？Did you do anything special last month? Rick:Not really、I just stayed at home most of the time to read and relax、, Section B 2b Did Jane have a good time on Monday？What about on Tuesday? Monday,July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family、It was sunny and hot,so we decided to go to the beach near our hotel、My sister and I tried paragliding、I felt like I was a bird、It was so exciting！For lunch,we had something very special-Malaysian yellow noodles、They were delicious！In the afternoon,we rode bicycles to Georgetown、There are a lot of new buildings now,but many of the old buildings are still there、In We ld Quay,a really old place in Georgetown,we saw the houses of the Chinese traders from 100 years ago、I wonder what life was like here in the past、I really enjoyed walking around the town、 Tuesday,July 16th What a difference a day makes！My father and I decided to go to Penang Hill today、We wanted to walk up to the top,but then it started raining a little so we decided to take the train、We waited over an hour for the train because there were too many people、When we got to the top,it was raining really hard、We didn't have an umbrella so we were wet and cold、It was terrible！And because of the bad weather,we couldn't see anything below、My f ather didn't bring enough money,so we only had one bowl of fish and rice、I was so hungry！But it tasted great！, Unit 2 How often do you exercise? Section A 2d Jack:Hi,Claire,are you free next week? Claire:Hmm、、、next week is quite full for me,Jack、 Jack:Really？How e? Claire:I have dance and piano lessons、 Jack:What kind of dance are you learning?
山东省济南市礼乐初级中学2018-2019学年八年级 上期数学期末复习题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 25的平方根是( ) A．5 B．-5 C．±5D．± 2. 下列图形中，是中心对称图形的是（） A．A B．B C．C D．D 3. 某射击小组有20人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数据的众数和中位数分别是（） A．7，7 B．8，7.5 C．7，7.5 D．8，6.5 4. 如图，两个较大正方形的面积分别为225、289，且中间夹的三角形是直角三角形，则字母A所代表的正方形的面积为( ) A．4 B．8 C．16 D．64
5. 化简÷的结果是( ) D．2(x＋1) A．B．C． 6. 不等式组的解集在数轴上表示为（） A．B． C．D． 7. 如果关于x的不等式（a+1）x＞a+1的解集为x＜1，则a的取值范围是（） A．a＜0 B．a＜﹣1 C．a＞1 D．a＞﹣1 8. 实数在数轴上的位置如图所示，则化简结果为 （） A．7 B．-7 C．D．无法确定 9. 若方程那么A、B的值 A．2,1 B．1,2 C．1,1 D．－1,－1 10. 已知，如图，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B 与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为( ) A．6cm2B．8 cm2C．10 cm2D．12 cm2
11. 如图，△ABC绕点A顺时针旋转45°得到△AB′C′，若∠BAC＝90°，AB ＝AC＝，则图中阴影部分的面积等于( ) A．2﹣B．1 C．D．﹣l 12. 如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC＞BC，分别以△ABC的边AB、BC、CA为一边向△ABC外作正方形ABDE、BCMN、CAFG，连接EF、GM、ND，设△AEF、 △BND、△CGM的面积分别为S 1、S 2 、S 3 ，则下列结论正确的是（） A．S 1=S 2 =S 3 B．S 1 =S 2 ＜S 3 C．S 1=S 3 ＜S 2 D．S 2 =S 3 ＜S 1 二、填空题 13. 计算：-=________. 14. 分解因式：a2-6a+9=___________. 15. 当x＝______时，分式的值为0. 16. 已知a＋b＝3，a2b＋ab2＝1，则ab＝____________·
绝密★启用前 济南市2019年初三年级学业水平考试 英语试题 本试题分选择题部分和非选择题部分，共10页，满分为150分，考试用时120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑; 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共105分 I、听力测试（30分） A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子如每个句子听一遍。 1. A. Please come here, Amy. B. Le t’s go to the factory. C. This is my sister Cindy. 2. A. I play tennis once a week. B. He never eats junk food. C. She gets up at six o'clock. 3. A. Were you late for school? B. Do you have a basketball? C. Did you buy any vegetables? 4. A. Tina has long straight hair. B. Lisa had a wonderful idea. C. Anna will be back next year. 5. A.What5s his phone number? B. What's the matter with her? C. Where is our music teacher? B）听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。 C）在录音中，你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及
Module 1 How to learn English 第1单元 内容详解 1. Welcome back, everyone.欢迎大家回到学校。 welcome v. 欢迎 welcome sb. to + 地点欢迎某人到某地 Welcome you to our school.欢迎你到我们学校来。 Welcome home! 欢迎回家！（home为副词，所以前面不用to) welcome n.欢迎，迎接 a warm welcome 热情欢迎 a cold welcome 冷遇 2. Now because it's a new term, I'm going to give you some advice. 新学期开始之际，我想给大家提几点建议。 advice意为“建议，意见”，是不可数名词。表示“一条建议”用a piece of advice, 表示“一些建议”用some advice。 I'll give you some advice on how to look after your pet dog. 我将给你一些怎样照顾你的宠物狗的建议。 [搭配] — give sb. some advice / give some advice to sb. 给某人提一些建议 ask for advice 征求意见 follow / take sb.’ s advice 接受某人的建议 7. 拓展 advise是动词，意为“建议”，后接名词、代词或动名词作宾语，也可用于advise sb. (not) to do sth.结构，意为“建议某人（不要）做某事”。 She advised us to wait (for) one more day. 她建议我们再等一天。 3. Why don't you write it down? 你们为何不把它记下来呢？ （1）Why don't you do…？是英语中一个重要的句型，意为“你（们）为什么不做事呢？”,多用来向对方提出建议。该句型还可简化为“Why not do…?”。 Why don't you read newspapers in English? = Why not read newspapers English? 你为什么不读英文报纸呢？ 中考链接 一Look! It's raining heavily. ______ take a raincoat with you? —Well, I'll take one right now. A. Why not B. Why don't C. Would you mind D. Would you like 解析：四个选项都是提建议的句型，但后跟的动词形式不一样：Why not + 动词原形…？Why don't you + 动词原形？Would you mind doing…？Would you like to do...？所以只能选A。答案：A （2）write down意为“写下，记下”，其同义短语为put down。其宾语若是名词，放在down 前后均可；若是代词作宾语，须放在down之前。 Please write down these new words in your notebook.
济南市2014年初二年级学业水平考试 生物试题 一、选择题： 1、下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是 A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫 C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌生物学家把生物的分类 2、单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是 A.种 B.科 C.属 D.界 3、胆汁分泌不足时，将影响哪种物质的消化？ A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 4、下图是“铃声——唾液分泌反射”的建 立过程，下列有关叙述不正确的是 A.图甲中，食物刺激引起唾液分泌 B.图乙中，铃声刺激引起唾液分泌 C.图丙表示每次喂狗以前先摇一次铃 D.图丁中，若长期只给予铃声刺激，则铃 声——唾液分泌反射消退 5、制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是 A.制作面包需要严格的无氧条件 B.酵母菌的发酵作用需要适宜的温度 C.在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精 D.酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软 6、实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？ A.5X和4X B.16X和40X C.4X和10X D.5X和40X 7、图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程
A.细胞分裂，细胞分裂 B.细胞分化，细胞分化 C.细胞分裂，细胞分化 D.细胞分化，细胞分裂 8、在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是 A.1号试管内溶液退色 B.2号试管内溶液无色 C.3号试管内溶液变蓝 D.4号试管内溶液无色 9、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是 A.肾蕨有根、茎、叶的分化 B.海带有根和叶，没有茎 C.三种植物都能进行光合作用 D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物 10、婴儿出生后，要按照科学的免疫程序接种疫苗，预防传染病的发生。接种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是 A．抗原、控制传染源B．抗原、保护易感人群 C．抗体、保护易感人群D．抗体、切断传播途径 11、下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是 选项细胞细胞壁细胞核叶绿体呼吸作用 A 细菌细胞有无无无 B 酵母菌细胞无有无有 C 洋葱根尖细胞无有有有 D 蛙受精卵无有无有 12、下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是 A．受精作用发生在女性子宫内B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素 C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换 D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟
绝密★启用前 济南市2018年初三年级学业水平考试 英语试题 本试题分选择题部分和非选择题部分，共10页，满分为150分。考试用时120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题部分共110分 I．听力测试（30 分） A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。 1. A. Long time no see. B. It’s close to home. C. Let’s go to the museum. 2. A. This is an elephant. B. I have a new dictionary. C. My birthday is in August. 3. A. Can you play the piano? B. Do they walk to school? C. Is that your family photo? 4. A. Tom gets up very early. B. We went there with Tony. C. Jim’s aunt was quite busy. 5. A.Where is the P.E. teacher? B. How much is the sweater? C. Which is the longest river? B）听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。（5分） 6. A. B. C. 7. A. B. C. 8. A. B. C. 9. A. B. C. 10. A. B. C.
人教版初中八年级上册英语语法汇总 1) leave 的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如 When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的 2.“leave for+ 地点”表示“动身去某地”。例如 Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五 3.“leave+地点+for+ 地点”表示“离开某地去某地”。例如 Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京 2) 情态 动词should“应该”学会使用 should 作为情态动词用”的意思How should I know? 我怎么知道 Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚 should 有时表示应当做或发生的事 We should help each other. 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如 You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如 You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服 3. 用于表示可能性。should 的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如 We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词what 仅用来询问职业。如 What is your father? 你父亲是干什么的 该句相当于What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如 ---Which is Peter? 哪个是皮特 ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指Which...?是特指 What color do you like best? 你最喜爱什么颜色 Which color do you like best, blue, green or yellow? 范围
济南市（全市）普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报 告2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读济南市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。济南市普通中学和小学在校学生数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读济南市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等不同角度分析并对济南市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现济南市普通中学和小学在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节济南市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节济南市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、济南市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、济南市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、济南市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、济南市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、济南市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节济南市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、济南市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、济南市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、济南市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、济南市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
2020年山东省济南市中考英语试题及答案 选择题部分共105分 I.听力测试（30分） A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。 1.A.Hope you can make it! B.Thanks for helping me! C.Have a good time! 2.A.Alice has a tennis ball. B.Bill likes ice-cream. C.Kate is free today. 3.Can you speak Chinese? B.Is it easy for you? C.Did you ride a horse? 4.A.Julie doesn't go to bed early. B.Lucy wasn't here yesterday. C.Jim can't go to the party. 5.A.What does he look like? B.How much is this sweater? C.What time do you exercise? B)听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两遍。 A B C A B C A B C
A B C A B C C）在录音中，你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题听两遍。 11.A.Yes,he is. B.No,he isn't. C.We don’t know. 12.A.One. B.Two. C.Five. 13.A.At the cinema gate. B.At the zoo. C.In the bank. 14.A.At7:00. B.At8:00. C.At9:30 15.A.Peter. B.Jenny C.Annie D）在录音中、你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题听两遍。 16.A.By the lake. B.In the field. C.On the road. 17.A.Dogs. B.Birds. C.Fish. 18.A.Very small. B.Too short. C.Quite strong. 19.A.The fish was so big. B.She wanted to run away. C.She could share some fish. https://www.doczj.com/doc/72365581.html,zy. B.Stupid. C.Dangerous. II.读音选词根据所给句意和音标，从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（5分） 21.I often have an__/eg/and some milk for breakfast. A.egg B.let C.set D.hen
Unit 1 How often do you exercise ? 第一课时 一、教学目标： 1、目标语言 重点词汇：1,want somebody to do 2. be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6. help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.study better 10.the same as 11. kind of unhealthy 重点句型：-含有以上词组的11句子。 综合能力：能阅读介绍饮食习惯方面的文章 2、情感渗透 学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项 工作，享受丰富多彩的校园生活。 二、教学准备： 教师准备：1，设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。 学生准备收集自己和他人生活习惯的信息：查找更多食物的英语名称。 预习导航:： 1、听单词录音，熟记Section A的新单词，并制作单图片。 2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。 3、读1a、1c中的对话，区别My name’s Jenny.和I’m Jenny. 4、找出并区别I you my your his her。 三、教学过程： 1. 预习导学或自测 1) 很少/几乎不曾_______________ 2) surf the lnternet _______________ 3) 大部分学生__________________ 4) as for ________________________ 5) 一周两次_______________________ 6) be good for ________________________ 7) 照顾___________________________ 8) eating habits ______________________ 9) 六到八次_______________________
2015济南中考统招录取分数线正式发布 1、山东省实验中学统招分数线为523分，录取805人，超出统招计划53人。 2、山东师范大学附属中学统招分数线为516分，等额录取199人；山师幸福柳分校录取分数线493分，录取623人，超出招生计划23人。 3、山东省济南第一中学统招分数线为485分，录取396人，超出统招计划50人。 4、山东省济钢高级中学统招分数线为502分，录取347人，超出统招计划8人。 5、济南外国语学校统招分数线为520分，录取32人，超出统招计划2人；外国语三箭分校录取分数线466分，等额录取518人。 6、济南中学统招分数线为470分，录取358人，超出统招计划11人。 7、历城第一中学统招分数线为488分，录取885人，超出统招计划16人。 8、历城第二中学统招分数线为513分，录取895人，超出统招计划26人；济南稼轩学校录取分数线501分，等额录取200人。 9、章丘四中面向市区统招分数线为485分，录取103人，超出统招计划7人。 10、济北中学面向市区统招分数线为481分，录取66人，超出统招计划2人。 11、山东省济南第二中学统招分数线为471分，录取301人，超出统招计划13人。 12、山东省济南第三中学统招分数线为453分，录取475人，超出统招计划24人。 13、山东省济南第七中学统招分数线为432分，录取452人，超出统招计划6人。 14、山东省济南第九中学统招分数线为422分，录取499人，超出统招计划25人。 15、山东省济南第十一中学统招分数线为400分，录取481人，超出统招计划9人。
16、山东省济南回民中学录取计划389人，录取最低分为400分，录取163人，有226人统招计划尚未完成。 17、济南艺术学校录取计划300人，录取最低分为402分，录取37人，有263人统招计划尚未完成。 18、济南三职专统招分数线为411分，录取296人，超出统招计划18人。 19、高新区实验中学统招分数线为452分，录取383人，超出统招计划5人。 20、历城五中统招分数线为467分，录取486人，超出统招计划2人。 21、章丘中学面向市区统招分数线为444分，等额录取100人。 22、长清一中(大学科技园校区)面向市区统招分数线为431分，等额录取160人。 23、世纪英华实验学校录取计划300人，录取最低分400分，录取47人，有253人统招计划尚未完成。