《菜点酒水知识》课程教案教研组组长签名：田松教师签名：李楠
对外汉语口语课中任务型教学的尝试 汉语口语课是一门培养学生在实际生活中运用汉语 进行口头交际能力的专项语言技能课。 .口语课的任务 口语课的任务是培养学生的汉语口头交际能力，对于汉 语学习者来说，他们要形成运用汉语进行口头交际的能力，首先需要学习语言知识，即语音、词汇和语法等要素，获得进行交流的知识；其次，需要通过练习将知识转化为技能，将自己的想法正确地、流利地说出来；第三，要了解相关的汉语交际文化，学习和运用必要的交际策略，通过大量的交际技能训练和交际实践，使言语技能转化为交际能力。 .任务型教学的特点 任务是要求学习者使用语言为达到某个目的而完成的项活动。任务型语言教学的特点是： 1.在语言学习环境中提供给学生真实的生活材料。任务 型教学强调给学生提供真实的学习材料和学习活动，修正了以功能为基础的教学活动中存在的真实性不足的问题。 2.关注语言本身，也关注学习的过程。任务型课堂教学 强调教学过程，力图让学生通过完成真实生活任务而参与学习过程，而让学生形成运用语言的能力。因此，任务型教学克服了以功能为基础的交际教学法不重视过程的不足。 3.把学习者个人的经历作为课堂学习的重要因素，强调 以学生为中心。任务型教学课堂上的大部分时间，学生独立或以
小组形式完成任务，学生是教学活动的中心，教师主要负责设计任务、监控任务完成情况。 4.把课内的语言学习与社会的语言活动结合起来，重视 语言的综合运用。任务型课堂教学不仅仅强调培养学生运用语言进行交际的能力，而且从更广泛的层面强调培养学生综合运用语言的能力。 三.任务型教学的原则 1.互动性原则。学生通过互动，可以增加自身的语言储 备，在互动的过程中，学生将自己所拥有的语言全部用于类似真实生活的交际，从而促进语言自动性的生成。 2.言语、情景真实性原则。任务的设计要提供给学习者 明确真实的语言信息，使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、运用语言。 3.做中学原则。自始至终引导学生体验学习过程，通过 完成具体的任务活动来学习语言，引导学习者在完成任务的过程中探索、归纳，通过与他人交流协商，感悟语言，学会交际。 4.课堂语言学习与课外语言运用的相关性原则。学用结合、学以致用。当学习者发现所学内容与现实生活联系紧密， 可以立即用于日常生活中的交际的时候，他们的学习积极性将被充分调动。 四.口语课中任务型教学的应用我所教授的大都是初级阶段 的学生，完全采用任务型教 学法进行口语教学还存在一定的困难，因为学生的语言知识有限，语言能力还很低，在完成任务的过程中会遇到很多问题，这会使学生产生挫折感，影响他们的学习热情和积极性。
第13课《他在学做中国菜呢》 陈菊茹3班2组 前言：应老师要求两课时（每课时50分钟）完成一课教学内容，所以教案时间安排有些紧凑，在实际教学中会根据学生反映程度，合理调整教学时间。另我负责第十三课的第一课时，主要内容有课文一和课文二的语法点，生词以及课文一和课文二的讲解，并带有少量练习。第二个同学负责课文三的语法点，词汇和该段课文的讲解，以及最后针对整课的复习和练习环节。 课文一 打电话 A：喂，你在做什么呢？ B：我在看书呢。 A：大卫也在看书吗？ B：他没在看书，他在学做中国菜呢。 课文二 在咖啡馆儿 A：昨天上午你在做什么呢？ B：我在睡觉呢。你呢？ A：我在家看电视呢。你喜欢看电视吗？ B：我不喜欢看电视，我喜欢看电影。
一、课型 初级汉语综合课 二、选用教材 《HSK标准教程1》第13课“他在学做中国菜呢” 三、教学对象 本课的教学对象为学习初级汉语的法国海外领地法属波利尼西亚大学学生。主要为波利尼西亚人，还有来自波－欧混血人种、欧裔和华裔等。学生母语背景比较复杂，中介语仅可使用少量简单法语。 四、教学内容 1．生词：8个，包括名词2个，动词4个，副词1个，叹词1个。 2．语法：“主语＋在＋VO＋呢” 表示正在进行；电话号码的表达。 3．课文：《他在学做中国菜呢》 五、教学目标 1．认知领域 1)通过词汇的学习，学生能够准确掌握生词中的实物名词、动作名词和 叹词的实际意义和用法，并回忆起记忆库中的相关词汇，正确率到达 90%以上。 2)通过语法的学习，掌握语气词“呢”，“主语＋在＋VO＋呢” 表示正在 进行的语义特征和准确用法，并完成语法填空练习，正确率达到90%。 3)通过课文的学习，学生能够理解并记忆课文的内容，用本课所学的语 言点和词汇基本完整地复述出课文内容，新语言点和词汇的正确使用 率在90%以上。 2．技能领域 1)听：能够听懂每分钟120音节以上的语速的对话体课文。 2)说：学生能够复述和表演课文内容，语感自然流畅。 3)读：学生听完课文后，能够以每分钟120个字的语速朗读课文，声调 语调基本准确，自然流畅。 4)写：能够以每分钟3-4个字的速度书写课本生词。 3．情感领域 1)学生有询问和描述某人正在做某事的愿望。 2)学生有描述自己在做某事的愿望。 4．学习策略 引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处。
我逐渐了解了她作文 【篇一：我逐渐了解了她作文】 我逐渐了解了她。 小时候，在我的眼中，她是多么慈祥。抱着我，催我入睡。我就喜欢听她讲故事，那时候她的故 事美妙，像童话。只要心血来潮，我都会叫她给 我讲故事，她也不厌其烦地给我讲故事，她总是 十分投入，讲个没完。不知不觉，我就进入了梦乡。醒来时发现自己躲在她的怀里，好温暖。 儿时以为这就是她，这就是我的母亲。自己时 时刻刻都处于她的溺爱之中，总是无微不至地关 心我。但当我长大后，慢慢进入青春期，我发现 这变了。 她不再是我印象里的那个她。她消散了她温暖，她变得不再那么无微不至了。 妈妈，快到我生日了，我想买一个东西，你就
当作是送给我的生日礼物给我买下来好吗？ 你心思不放在学习上只知道玩，都快期末考试，期末考试之后再说。她不屑地说。 就是这样，她开始就得无理，对我从不讲理。 期末考试之后她是这样回复我的。 看看你的成绩，和上次比又退步了，还敢厚着 脸皮来和我谈这事，没门！等你哪次考好了，就 还有商量的余地。 那时我对她，甚至对这个家都开始有点心灰意冷。从小时候把我当个宝一样宠着，到现在天天 在我耳边唠叨成绩，我想尽脑汁也想不明白为什 么会成现在这个样子。 那一天，我终于明白，也是从那一天开始，我 开始了解她。 那天我和她吵架了，吵得特别凶，我把自己锁 在房间里，一个人发闷气。第二天早上，我饿得
实在受不了，便想出去找吃的。正当我打开门的 一瞬间，一张白色的纸条从门外把手上掉下来。 我捡起来一看，是她写给我的： 儿子，昨天是我不好。我知道我对你有些严格，但那都是为你好。你已不是小孩，也应该成熟点了。 看完之后，我的泪水早已忍不住落下，我跑出 去找到她，向她说对不起。她仍微笑着，她慈祥 的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱 纹每一条都笑着 那一刻，我真正逐渐了解了她。为了我，她付 出多少汗水与泪水。她还是她，只是我变了。现在，我找回自我，重新了解她。 【篇二：我逐渐了解了她作文】 最美不是下雨天，而是檐下躲雨时遇见了你。 题记
《学做家常菜》 一、本主题内容分析 （一）教材分析 《学做家常菜》在四年级的基础上，本课继续以“学做家常菜”为活动和探究主题，共安排了“走进烹饪王国”、“巧作凉拌菜”、“学做西红柿炒鸡蛋”三个教学活动，使学生从中了解中国菜的烹饪文化，了解做家常菜的基本方法和基本技能。学生通过亲身实践获取做家常菜的直接经验，掌握做炒菜的基本方法，使学生逐步具备生活自理能力。通过学习，让学生意识到蔬菜巧搭配不仅色香味俱全，而且营养更全面，培养学生合理饮食的习惯及创新意识。总之，通过活动，使学生体会到劳动的乐趣，逐步养成爱做家务的习惯和学习烹饪的乐趣，以最大限度地适应生活的需要，提高自我服务能力。 （二）学情分析 五年级学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简单的家务，但是由于他们虽处农村但大多数都是独生子女，对于厨房内的家务活看的要比做的多，因此教学时，首先应让学生通过观看家长做菜的全过程，再通过查找资料观看视频，掌握炒菜的基本方法。 二、本主题教学目标： 知识与技能目标：掌握西红柿炒鸡蛋的制作方法，并能举一反三地灵活运用所学知识创新做菜。 过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究、教师示范学习做菜的基本方法，会使用常用的炊具，并认识到不同的菜肴不同的操作方法。 情感态度与价值观目标：通过实践活动，培养学生自觉主动地做家务的意识和对烹饪的兴趣，养成讲究卫生，合理饮食的好习惯。 三、本主题教学重难点： 重点：了解烹饪的方法、技术，掌握炒菜的一些基本步骤和注意事项。 难点：合理搭配主、辅料，炒出创新可口的家常菜。 四、本主题教学资源与环境建议： 教师准备：多媒体课件、鸡蛋、西红柿、常见的调味品、刀具、菜板、盘子、炊具等。
2017年上海各区县初三一模作文题目分析 浦东区 【作文题目】《嘿！真新鲜》 【题解】 看到这个作文题，让人也忍不住说一句“嘿！真新鲜”。生动的口语表达，引导着大家寻找生活中鲜活的一瞬。 自命吃货的同学第一时间想到了吃~同学，下笔且慢~“新鲜”一词在这里意味着闻所未闻，可褒可贬，它的内涵可大着呢。 与“我的新体验”审题较为类似，“嘿！真新鲜”可以是： ① 遇到一件新鲜的事儿。例如老北京的鸽哨，例如学习扎染，例如去陌生地方旅行，又例如感受某地特殊的民俗文化等。 ② 对于熟悉的人或物发生改变，感到新奇。例如改变生活习惯、精神面貌等，都可以让人惊奇。 由于这个作文题有很强的感叹语气，所选的事例可要够新鲜，或者对比感强烈哦~写作中重点表现令人惊奇的过程。 【选材举例】 ① 学习扎染，了解扎染工艺的神奇。 ② 在北京的老胡同遛弯时，听到天空中响过哨子的声音，当地人告诉我这是老北京的鸽哨，令我惊奇不已。 ③ 奶奶一辈子没有玩过高科技，竟对微信感兴趣起来，原来奶奶住在姑姑家，只能通过微信朋友圈来看儿孙辈们的生活动态。 ④ 某个素来以脏乱著称的宿舍，被卫生大抽查第N次批评后，该宿舍的同学决定改过前非，时刻保持桌面、地板整洁，引来其他同学惊奇不已。 【相关作文题】 《看啊！这个人》 徐汇区 【作文题目】《我的坚持》 【题解】 “我的坚持”是大家比较熟悉的作文题，重点在于写坚持的原因、过程和意义。 “坚持”的原因可以是对某事的一种向往，也可以是对某种精神的践行。 “坚持”的过程可以选用多个事例营造不同情境，写“我”坚持的毅力，也可以选择一个事例，详写“我”如何克服困难、坚守信念。 “坚持”的意义在于实现心中的向往，追求卓越的体验，或坚守某种精神品质。 【选材举例】 ① 我坚持练习某种乐器（成功时享受美好，失败时自我鼓励） ② 我坚持垃圾分类。 ③ 我坚持阅读，并带动了更多人的坚持。 【相关作文题】 《不止一次，我努力尝试》《其实我也可以》
初级汉语综合课教案 一．教学目标： 1.希望同学们能理解并掌握课文生词 2．掌握并正确运用新的语法点 3. 理解课文内容并流利地朗读课文 二．教学重点： 1. 词汇： 尤其、爱、有名 2．语法： 理解并正确把握语气词“了”在句末的用法 （文中“刮风了”“几点了”） 3. 课文与功能： 结合课文讨论喜欢的季节 三．课时安排：100分钟 四．教具准备： 1、PPT课件 2、图片 五、教学过程： （一）组织教学（两分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生， 向学生传递上课信息。 （二）复习及引入（10分钟）： 1、检查作业，听写上节课生词 2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以巩固所学知识。 3、提醒同学天气转冷，及时加衣，照顾好自己。 （三）学习新课（80分钟）： 1、【导入新课】（5分钟）：展示图片一--冬天的雪景，老师先表达下自己对冬天的感受：畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天，为什么。
2．【学习生词】（20分钟）： （1）老师先顺读课文一遍，同学们按照课文生词表找出生词所在 刮风真滑冰/滑雪 爱有名一年四季 旅游尤其经营 （2）生词和重点词语 生词：以PPT集体展示生词，老师带读一边，学生齐读一边，学生接龙式读 一遍，每人读两个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍 意义的发音错误，学生个别读时，老师有错必纠） 重点词语：（重点讲解大约三四个生词） 例如：尤其、爱、有名。 具体讲解过程如下： A.尤其：这是个副词。表示更加，一般用在句子的后一部分。 （一）尤其+形 词语扩展：尤其漂亮、尤其便宜 师生互动： 1.老师说大家的衣服都很好看，你认为玛丽的衣服最好看，你可以说 ---------玛丽的衣服尤其漂亮。 2. 校园外有很多超市，东西都便宜，其中一家特别便宜，我们可以说 ----------这家超市尤其便宜。 （讲解例句：第一个例句，用到了尤其，在这里主要是说玛丽的衣服在全体衣服当中最好看。第二个句子表示与别的超市相比，这家更便宜） （二）尤其+是 例句：大家学习都很认真，尤其是玛丽。 师生互动：你喜欢吃中国菜吗尤其是什么菜 你喜欢体育运动吗尤其是（） B.爱：这是个动词。表达的意思是喜爱。 作为动词，可以分作几个意思： ------1..对人或事物有深厚的感情，可带名词宾语。 例句：我爱祖国/我爱妈妈/我爱你，父母爱儿女／老师爱学生
U5Creating a Caribbean Spring Festival 记得在孩提时代，过年前我们都要供奉灶神。妈妈常常告诉我们不要唧唧喳喳，吵个不休，还叫我们吃点糖，说这样就能讲出些好话来。这时我们不能打闹，也不能惊扰灶神，以免灶神在玉皇大帝面前道我们家的不是。除夕未到，妈妈已经开始忙着准备诸如包子、馒头之类的应节食品了。而这时，爸爸就在写春联。全家老小会搞一次大扫除，大家忙得不亦乐乎。每年的这个时候，家乡的大街小巷里都会挤满熙熙攘攘的人群；商店门口都会摆满林林总总的应节食物和礼品。最后，除夕的年夜饭，还有那些装在红包里发给小孩子们的压岁钱，也是我最快乐的回忆之一。对一个小孩来说，过年是欢天喜地的日子，充满着各种各样的乐趣。我12岁就离开了家乡，转眼间20多年过去了，但是这些记忆不但没有消减，反倒愈加鲜明了。 去年，我跟随丈夫到了加勒比海上的法属瓜德罗普岛。这个小岛方圆1200平方千米，人口390 000人。也就是在这里，我和丈夫度过了一生中最痛苦的一个春节。吃的是爸妈寄来的香肠，因为在海关里被扣押太久，这些香肠发了霉，对此，我们只有相拥而泣。今年，我突然心血来潮，灵机一动：在这个没有华人，没有中式食品，因此也没有节日气氛的地方，我为什么不再过一次那记忆中的春节呢？ 乘着我与丈夫去法属几内亚作商务旅行的便利，我可以买到些中式食品和印度调料。然后，在瓜德罗普的一个文具店里，我有幸买到最后的两张红纸。然后，我竭尽所能，邀请我所有朋友，还让那些能做中国菜的朋友都一展身手。我向一个日本朋友借来墨水，用妈妈去
年给我的一杆毛笔，挥毫写出一副春联。因为怕到时无暇向朋友们解释对联的意思，所以我还写出了它的法语译文。我还让一个英国朋友帮我把买来的红纸折成红包，以备装压岁钱之用。 我们盼望的日子终于来临了。大年初三是星期天，家里来了六十多位客人，老老小小聚在一起，共庆中国牛年的到来。对于来自全球各地的朋友来说，我们确实做出一道道另人惊讶的菜式。我做了"蚂蚁上树"，一种叫"花卷"的螺旋状的馒头（我第一次做，它们看起来很奇怪，于是我拿不准一个"真正"的中国人看到了会不会吃），还有盐水鸡。法国朋友们准备了宫堡鸡丁，红烧肉和广式炒饭；日本朋友们带来了寿司和鱼生沙拉；印度朋友们做了五香排骨和蚝油牛肉；越南朋友们准备了越南香肠和小月饼；而英国朋友们则带来了各种各样的美味糕点。那些不会做中国菜的朋友们就带来法国红酒和香槟。我们还特别准备了一些红卡片放到桌上，写上各个菜式中文和法语名字，让大家易于辨认。 对于传统菜式"蚂蚁上树"这个名字，朋友们发现它只是一个奇妙的想象而已。不到半个小时，我们费了九牛二虎之力做出来的菜就被一扫而光了。 年夜饭后，我们宣布发红包的时候到了，又向朋友们介绍说如果父母给小孩压岁钱，小孩就要跪下叩头。可是想不到的是当我端出满是红包的托盘时，小孩子们都跪下来向我叩头。我连忙扶起他们，再告诉他们只需要给自己的父母叩头。丈夫说这是他第一次见识到红包有如此大的威力。
一、 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（） 4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。 5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。
2017年上海各区县初三一模作文题目分析xx区 【作文题目】《嘿！真xx》 【题解】 看到这个作文题，让人也忍不住说一句“嘿！真新鲜”。生动的口语表达，引导着大家寻找生活中鲜活的一瞬。 自命吃货的同学第一时间想到了吃~同学，下笔且慢~“新鲜”一词在这里意味着闻所未闻，可褒可贬，它的内涵可大着呢。 与“我的新体验”审题较为类似，“嘿！真新鲜”可以是： ①遇到一件新鲜的事儿。例如老北京的鸽哨，例如学习扎染，例如去陌生地方旅行，又例如感受某地特殊的民俗文化等。 ②对于熟悉的人或物发生改变，感到新奇。例如改变生活习惯、精神面貌等，都可以让人惊奇。 由于这个作文题有很强的感叹语气，所选的事例可要够新鲜，或者对比感强烈哦~写作中重点表现令人惊奇的过程。 【选材举例】 ①学习扎染，了解扎染工艺的神奇。 ②在北京的老胡同遛弯时，听到天空中响过哨子的声音，当地人告诉我这是老北京的鸽哨，令我惊奇不已。 ③奶奶一辈子没有玩过高科技，竟对微信感兴趣起来，原来奶奶住在姑姑家，只能通过微信朋友圈来看儿孙辈们的生活动态。 ④某个素来以脏乱著称的宿舍，被卫生大抽查第N次批评后，该宿舍的同学决定改过前非，时刻保持桌面、地板整洁，引来其他同学惊奇不已。
【相关作文题】 《看啊！这个人》 xx 【作文题目】《我的坚持》 【题解】 “我的坚持”是大家比较熟悉的作文题，重点在于写坚持的原因、过程和意义。“坚持”的原因可以是对某事的一种向往，也可以是对某种精神的践行。 “坚持”的过程可以选用多个事例营造不同情境，写“我”坚持的毅力，也可以选择一个事例，详写“我”如何克服困难、坚守信念。 “坚持”的意义在于实现心中的向往，追求卓越的体验，或坚守某种精神品质。 【选材举例】 ①我坚持练习某种乐器（成功时享受美好，失败时自我鼓励） ②我坚持垃圾分类。 ③我坚持阅读，并带动了更多人的坚持。 【相关作文题】 《不止一次，我努力尝试》《其实我也可以》 xx 【作文题目】《往事让人回味》 【题解】 这是一道回忆类的作文题，重点在于“回味”。
广西大学 题目：初级汉语综合课课堂教案课程名称：课程设计 任课老师：覃婷婷 黄丽 卢学明 闵洁 覃斯 专业：汉语国际教育 学院：文学院 2015年10月24日
1、教学对象：大学一年级留学生（学生汉语水平达到？级，掌握了汉语语音部分的基本知识，具有对简单汉字识记的基础，能听懂、进行基本日常交流，为其进入汉语语法语法的初级学习奠定了一定的基础。） 2、教学目的 （1）通过一个课时的识记，简单认识部分中国特色菜，并助于学生积累、掌握与餐厅相关的词汇用语，包括与菜品评价相关的形容词等。 （2）通过两个个课时的讲解和训练，使学生熟练运用词组“又……又……”与“一…… 就……”的用法。 （3）通过以上综合训练，使学生在今后的类似情境中具有较好的交流能力。（教会学生学会评价自己的口味） 3、教学重点 （1）（理解）重点词汇：饭馆、菜谱、好吃、便宜、拿手、酸、甜、苦、辣等。 （2）（理解）重点语法：“又+形容词/动词+又+形容词/动词”和“一+情况1，就+情况2” 的用法。 4、教学难点 （1）文中带有较多程度副词：“挺”、“一点也不”、“有点儿”以及形容词的“~不~”句式。 假定学生已学习过，本课不作详细讨论，将在讲解课文时再次简单解释。 （2）掌握“一”的变音 5、教学辅助手段 （1）用词语卡片、PPT展示图片 （2）教师与学生演示的肢体动作 （3）给学生玩游戏，分别做出“酸”“甜”“苦”“辣”对应的表情。 6、教学时数 2个学时（共90分钟）
7、教学内容与步骤 第一课时（45分钟） （一）复习上一节课内容（5分钟） a：老师讲上节课主要的语法 b：老师拿出上次学过的生词的词语卡片，给学生读 （二）导入新课（5分钟） 请学生谈谈来到中国后见到的中国菜。 a）老师先问学生：中国菜与自己国家的菜有哪些不同。 b）用ppt展示中国菜馆以及中国人爱吃的几道家常菜。让学生了解中国的饮食文化。 c）请学生思考在中国餐厅想点菜时怎么说。 （三）讲解新课（生词）（15分钟） a）餐厅相关词汇：饭馆、菜谱等 b）菜品词汇“炒烤牛肉”、“尖椒苦瓜”、“京酱肉丝”、“糖醋里脊”等 c）菜品味道评价词汇“酸”“甜”“苦”“辣”及菜品综合评价词汇“地道”、“好吃”、“便宜”、“拿手”等 讲解a、b部分时，教师提出设定好的有关餐厅的问题，引导学生以自身经历出发，引出本课生词，同时展示词汇卡片、播放PPT图片。如：老师问学生：“大家去饭馆点菜时，首先需要拿起什么来看？”当学生说到“菜谱”这个词时，便可引出这一生词，并播放PPT图片，加深印象。讲解c部分的味道相关词汇时，教师可自身或请学生做出相关演示。如：演示吃到“辣”的东西，可演示出伸舌头、用手扇风等动作，以加强课堂的趣味性，同时有助于学生的理解和记忆。 第二课吃点儿什么？ 生词 1、饭馆（名）吃饭的地方 2、好吃（形）味道美味可口 3、便宜（形）价钱少，不贵 4、菜谱（名）列有菜名的单子
2015-2020年中国大数据行业市场深度调研及投资方向建议报告 中国产业信息网
什么是行业研究报告 行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。 企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。 行业研究报告的构成 一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：
行业研究的目的及主要任务 行业研究是进行资源整合的前提和基础。 对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。 行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。 行业研究的主要任务： 解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据
2015-2020年中国大数据行业市场深度调研及投资方 向建议报告 【出版日期】2015年 【交付方式】Email电子版/特快专递 【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元 【报告编号】R331187 报告目录： 前言 继物联网、云计算之后，大数据已经成为当前信息技术产业最受关注的概念之一。大数据是为了更经济地从高频率获取的、大容量的、不同结构和类型的数据中获取价值，而设计的新一代架构和技术。人们普遍将该定义概括为四个“V”，即更大的容量（Volume，从TB级跃升至PB级，甚至EB级）、更高的多样性（Variety，包括结构化、半结构化和非结构化数据），以及更快的生成速度（Velocity）。前面三个“V”的组合推动了第四个因素——价值（Value）。 云计算、物联网、智慧城市、移动互联，新技术与应用的不断涌现，加速了“大数据”时代的到来。大数据，已经超越数据本身，转向数据的资产化和服务化，转向挖掘与分析数据带来新商业价值，转向以技术维护国家安全利益，并为信息服务产业和传统商业模式带来了巨大的机遇与挑战。 2013年，大数据应用带来了令人瞩目的成绩。作为新的重要资源，
对外汉语-关联词--教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教案 一、教学目标 （一）知识目标 1．学习“纪念、发现、划、举行”等生词。 2. 学习关联词语“不仅…而且…”、“除了…以外…”、“一边…一边…”、“又…又…”的用法，并且可以熟练地运用，进行造句和会话练习。 （二）能力目标 使学生能够运用新学生词以及关联词语，训练学生的口头表达能力及书面成段表达能力。具体的能力目标，细分为以下二个等级： 1．记忆：能正确拼读或听写本课生词；能在半分钟内朗读一遍课文，语音语调基本正确。 2．运用：能使用所学关联词语简单完成对某一事物的描述，说话的语速每分钟不低于90字；写作的错字不超过3个。 二、教学重点与难点 1．词汇：龙舟、发现、划、纪念、举行 2．语法：“不仅…而且…”、“除了…以外…”、“一边…一边…”、“又…又…”的讲练 三、教学方法 1．生词：采用扩展法及情境法 2．语法：公式法；通过替换练习，使学生掌握结构形式及语义。 3．课文：（1）在词语、句法练习时，可以让学生重复课文中的句子，从 而加深对课文的理解并能自动化地说出来； （2）把课文中重要词语、句法用空格替代，在课程结束时，让 学生不看课本而能把这些空格补上去； 四、教学环节
（一）复习检查 1．拼音读音抽查并纠正。 2．提问前一篇课文中所学的主要内容，请几位学生回答。 3．让学生听写前一篇课文中的几个句子，再请几位学生念出听写的句子。（二）组织教学 同学们，你们的国家都有哪些节日？你最喜欢的节日是什么（ 学生交流）今天，我们将学习的课文讲述了中国的一个传统节日，这个节日很特别，也很有意义。让我们一起打开书本开始学习。 （三）讲练新课 1．学习生词： 第一步：学习生词发音 教师领读→学生个别读→纠正发音 第二步：解释生词（扩展+图片展示） （1）龙舟 展示图片，让学生通过视觉感官直观地了解龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。 （2）划 huá 1. 用桨拨水使船移动：～水、～船 2. 表示价格便宜合算：～算 例：这件衣服只有20元，质量又好，真划算。 huà 现场展示，用笔在书本上做记号：～线 （3）发现 1. 看到或找到前人没有看到的事物或规律：～新事物～问题 2. 发觉：这两天，我～他好像有什么心事。 （4）举行 表示进行某事。 例：1. 今天下午举行开幕式。
（二零一二年十二月） 2020-2025年中国大数据应用行业市场发展战略研究报告 可落地执行的实战解决方案 让每个人都能成为 战略专家 管理专家 行业专家 ……
报告目录 第一章企业市场发展战略研究概述 (6) 第一节研究报告简介 (6) 第二节研究原则与方法 (6) 一、研究原则 (6) 二、研究方法 (7) 第三节企业市场发展战略的作用、特征及与企业的关系 (9) 一、企业市场发展战略的作用 (9) 二、市场发展战略的特征 (10) 三、市场发展战略与企业战略的关系 (11) 第四节研究企业市场发展战略的重要性及意义 (12) 一、重要性 (12) 二、研究意义 (12) 第二章市场调研：2018-2019年中国大数据应用行业市场深度调研 (13) 第一节大数据行业的定义 (13) 第二节我国大数据应用行业监管体制与发展特征 (14) 一、行业主管部门和行业监管体制 (15) （1）工业和信息化部 (15) （2）国家工商总局 (15) 二、主要法律法规 (15) 三、相关产业政策 (16) 四、主要法律法规和相关产业政策对行业的影响 (17) 五、行业经营模式及盈利模式 (17) 六、进入行业的主要壁垒 (18) （1）技术壁垒 (18) （2）资源壁垒 (18) （3）资金壁垒 (18) （4）品牌壁垒 (19) 第三节2019年中国大数据应用行业发展情况分析 (19) 一、大数据广泛的应用到各个行业各个领域 (19) 二、大数据应用主要受到政策支持、技术推动、资本助力和企业数字化转型需求推动..19 三、大数据应用市场目前仍在“野蛮成长”，整体提升空间巨大 (20) 四、大数据应用政策的相对落地助推细分行业和领域的迅速发展 (21) 五、大数据应用进入高速发展期，未来新商业模式的出现有望带动更大发展 (23) 六、大数据应用可以按照应用延展、企业级应用和行业级应用进行划分 (23) 第四节2019年中国大数据应用行业在细分领域发展情况分析 (24) 一、大数据行业级应用 (24) 二、大数据企业级应用 (25) 三、大数据工具级应用 (26) 第五节企业案例分析： (27) 一、汇医慧影：赋能医疗创新，发现医学需求，解决患者痛点 (27) 二、欧唯特：基于自身行业经验和数据分析能力，欧唯特通过为品牌 (28)
第十三课你教我做这个菜吧 热身话题 1. 你会不会做饭？会不会做中国菜？ 2. 说出几个中国菜的名字。 玛丽：王峰，你妈妈做的菜真好吃，要是我妈妈也会做这些菜该多好！王峰：为什么要妈妈做呢？你自己不会学着做吗？ 玛丽：我哪儿会做呀？我从来就没做过菜！ 王峰：其实做菜没什么难的，一学就会。你看我，不是也会做几个菜吗？ 玛丽：可是“说起来容易，做起来难”哪。对了，我想起来了，你哪个“炒土豆”做得不错，我常吃土豆，可从来没吃过炒土豆。王峰：那不是“炒土豆”，是素炒土豆丝。 玛丽：对不起，我忘了。哎，对了，你叫我做这个菜吧！ 王峰：行啊，你有厨房吗？ 玛丽：有哇，我们留学生楼有个公共厨房，有几个同学自己做饭我可以跟他们借。 王峰：那好，如果调料都有的话，你买几个土豆和青椒就行了。 玛丽：你就这么定了，明天辅导员的一个重要内容：学做中国菜。 （第二天晚上，在留学生楼的厨房） 王峰：玛丽，东西都准备好了？ 玛丽：那当然了！土豆、青椒、葱、油、盐、醋都有了，你看还缺什
么？ 王峰：差不多了。 王峰：你咱们开始吧！咱们先把土豆、青椒、葱切成丝。我切土豆，你来切青椒 玛丽：怎么切呀？ 王峰：切成细丝，越细越好。注意别切了手。 （过了一会儿） 玛丽：王峰，你还真行，土豆丝切得那么细。你看我，青椒切得跟树叶似的。 王峰：没关系，再切几刀不就行了。 玛丽：还是你来切吧，要不有的粗，有的细，放在一起都难看哪！王峰：好吧，我来切，你去点火。 玛丽：（点着火）锅热了，先放什么呀？ 王峰：先倒点儿油。 玛丽：倒多少哇？ 王峰：你倒吧，我看着。倒……再倒一点儿…..哎呀，到多了。 玛丽：你可怎么办？ 王峰：没关系，油多，炒出的菜不是更香吗？ 玛丽：哎！油冒烟了！ 王峰：快放葱丝。 玛丽：葱丝在哪儿？ 王峰：你呀！还是我来吧。你在旁边注意看我做。
当前，许多国家的政府和国际组织都认识到了大数据的重要作用，纷纷将开发利用大数据作为夺取新一轮竞争制高点的重要抓手，实施大数据战略，对大数据产业发展有着高度的热情。 美国政府将大数据视为强化美国竞争力的关键因素之一，把大数据研究和生产计划提高到国家战略层面。在美国的先进制药行业，药物开发领域的最新前沿技术是机器学习，即算法利用数据和经验教会自己辨别哪种化合物同哪个靶点相结合，并且发现对人眼来说不可见的模式。根据前期计划，美国希望利用大数据技术实现在多个领域的突破，包括科研教学、环境保护、工程技术、国土安全、生物医药等。 其中具体的研发计划涉及了美国国家科学基金会、国家卫生研究院、国防部、能源部、国防部高级研究局、地质勘探局等6 个联邦部门和机构。 目前，欧盟在大数据方面的活动主要涉及四方面内容：研究数据价值链战略因素；资助“大数据”和“开放数据”领域的研究和创新活动；实施开放数据政策；促进公共资助科研实验成果和数据的使用及再利用。 英国在2017 年议会期满前，开放有关交通运输、天气和健康方面的核心公共数据库，并在五年内投资1000 万英镑建立世界上首个“开放数据研究所”；政府将与出版行业等共同尽早实现对得到公共资助产生的科研成果的免费访问，英国皇家学会也在考虑如何改进科研数据在研究团体及其他用户间的共享和披露；英国研究理事会将投资200 万英镑建立一个公众可通过网络检索的“科研门户”。 法国政府为促进大数据领域的发展，将以培养新兴企业、软件制造商、工程师、信息系统设计师等为目标，开展一系列的投资计划。法国政府在其发布的《数字化路线图》中表示，将大力支持“大数据”在内的战略性高新技术，法国软件编辑联盟曾号召政府部门和私人企业共同合作，投入3 亿欧元资金用于推动大数据领域的发展。法国生产振兴部部长ArnaudMontebourg、数字经济部副部长FleurPellerin 和投资委员LouisGallois 在第二届巴黎大数据大会结束后的第二天共同宣布了将投入1150 万欧元用于支持7 个未来投资项目。这足以证明法国政府对于大数据领域发展的重视。法国政府投资这些项目的目的在于“通过发展创新性解决方案，并将其用于实践，来促进法国在大数据领域的发展”。众所周知，法国在数学和统计学领域具有独一无二的优势。 日本为了提高信息通信领域的国际竞争力、培育新产业，同时应用信息通信技术应对抗灾救灾和核电站事故等社会性问题。2013 年6 月，安倍内阁正式公布了新IT 战略——“创建
汉语口语速成试题 《汉语口语速成》提高篇平时作业 (一) 一、填空题 (一)用以下词语填空: 奢侈分担节俭分期付款口味两下子到底这么处世 之道免不了 1、你昨天晚上去哪儿了, 2、我从来不买品，能省就省。 3、这所房子我们是买的。 4、丈夫能帮我一些家务。 5、我妈妈在生活上很。 6、看来这个餐厅的菜都不合你的。 7、哇，看不出，你还真有。 8、你脸色怎么不好, 9、从小养成的这种让我吃了不少苦头。 10、一个人出门在外，人生地不熟，困难是的。 (二)用恰当的词语替换句中划线的部分。 1、大学生对未来充满了信心。( ) 2、她爱唱歌，还喜欢打毛衣。( ) 3、人要生存，必须吃饭，这是最基本的。( ) 4、人民代表大会昨天在北京胜利闭幕了。( ) 5、我们先_______租一间房子吧。( ) 6、今年的春天，_________的寒冷。( ) (三)用下列“次，下，回，顿，阵，场，趟，遍，番”等动量词填空。 1、这个电影他看了二。 2、外边下了一雨，现在停了。 3、你把课文人头到尾念一。 4、明天有两电影。 5、这里怎么一事。
6、他训斥了那个流氓一。 7、你给我找一小李。 8、他们又调查了一。 9、他今天来了三都没有看到你。二、用规定的词语组成 “只要…就…”把下列每组各组成一个句子 1、爱护报答 2、努力成绩 3、撒谎原谅“失…然后…”把下列每组各组成一个句子 1、 吃饭复习 2、上海北京 “或者…或者”把下列每组各组成一个句子 1、来去 2、看散布 三、用规定的词语改写句子 1、他不喜欢自己的儿女，打算把遗产留给外人也不给他们。(宁可) 2、现在天还没黑，我们赶紧把最后几颗树种上吧。(趁) 3、他再聪明也只是个孩子，不能胜任这个工作。(毕竟) 4、经济发展了，社 会问题也越来越多。(随着…) 5、没有经验，工作起来会出一些差错。(免不了) 6、有钱的时候他很高兴，没钱的时候他也快活。(照样) 7、山上到处都是绿树，非常漂亮。(一片) 四、完成句子 (一)用规定的词语完成句子: 1、他最近头疼越来越历害，有时疼得。(甚至) 2、最近股票大跌，，不然 就把钱都赔了。(幸亏) 3、我们用这种办法试了几次， (结果) 4、那部电影不错，。(值得) 5、老师，你结婚了吗,(冒昧) 6、你别生气，。(有话好商量) 7、去海边游泳的时候要抹上一层防晒霜， (省得) 8、我昨天去新疆大学。(拜访) (二)根据句意和提示完成下列句子
活动十九：大阿福拜年 活动目标： 1、让幼儿认识我们中国特有的可爱的大阿福。 2、理解大阿福对于中国人的特殊含义，能够说说如果你是大阿福你要给人们带来什么样的祝福与希望。 重点于难点： 1、让幼儿从感情上喜欢我们中国特有的大阿福。 2．让幼儿理解各种不一样的大阿福都有着不一样的意义，代表着各种祝福和希望。 环境与材料创设： 1．各种大阿福的图片 2．大阿福的故事 活动过程： 一、今天老师给小朋友们带来了一个小弟弟一个小妹妹！ 他们的名字都叫大阿福 给小朋友们欣赏各种大阿福的图片。 二、他们的样子可爱吗？？ 请小朋友们仔细观察，说说大阿福是什么样子的？？ 他们弟弟是怎么样的？妹妹是怎么样的？又有哪些地方是一样的？ 他们都是圆圆胖胖的，大眼睛、小嘴巴、弟弟有个桃子一样的头、妹妹梳着两个小馒头一样的鬏鬏。 三、老师给小朋友们讲讲大阿福的故事。 四、老师和大家一起讨论： 大阿福真有趣，来到谁家就会给谁带来福气，大阿福手里有什么东西啊？？ 请小朋友们说说你看到的大阿福手里有什么？ 大阿福手里抱着不一样的东西就代表着不一样的祝福 请小朋友们猜猜： 大阿福捧着金元宝祝福的是什么？ 大阿福抱着大鲤鱼祝福的是什么？ 大阿福抱着灯笼祝福的是什么？ …… 5．说说还有哪些祝福的吉利话。 活动二十：泥娃娃分家家 活动目标： 1、幼儿尝试由不同特征学习6的组成。 2、发展幼儿初步逻辑思维能力。 活动准备： 泥娃娃图片若干套，每套六个，画有两间房子的大纸，笔 活动过程： 一、出示一套（6个）泥娃娃，让幼儿观察他们的不同特征。 1、有男孩有女孩 2、有娃娃抱鱼 3、有娃娃带铜钱
4、有娃娃带金元宝 5、有娃娃带花 6、有娃娃带气球 二、游戏 分房间，根据观察的不同特征来分。 6可以分成1和5，5和1， 6可以分成2和4，4和2 ， 6可以分成3和3 三、幼儿自己来给泥娃娃分家 1、提出要求；分成两家 2、做好记录。 四、交流自己记录的过程 五、投放区角继续活动 类似教案在《幼儿园主题式课程教师用书》大班秋季“泥娃娃分家家”第22页 活动二十一：元宵灯会 此活动可以设计为亲子活动（共同制作灯笼、教师和幼儿一起悬挂灯笼、收集各类谜语、在主题背景下的区域游戏幼儿自制画谜 活动二十二：舞龙 活动目标： 1、通过多人合作想出各种舞龙的方法，培养幼儿多人合作的能力。 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣。 活动准备： 人手一面做操红旗、舞龙图片、成龙一条 活动过程： 一、开始部分 1、出示舞龙的图片，引起幼儿的兴趣。 他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮。今天我们也来学学舞龙。 2、进行热身活动，活动一下。 二、基本部分 1、舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。 指导幼儿“蟠龙出海”的动作。教师先做一遍。讲解动作。 手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。 2、幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。（教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。） 4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。 5、请幼儿第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》舞。 6、请幼儿第三次舞龙，手拿成龙舞，教师当龙头，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
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行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容： 一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。 中国市场调研在线基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
2017-2023年中国大数据市场调查研究与发展前景预测报告 报告编号：594149 市场价：纸介版7800元电子版8000元纸质＋电子版8200元 优惠价：￥7500元可开具增值税专用发票 在线阅读： 温馨提示：如需英文、日文、韩文等其他语言版本报告，请咨询客服。 2017-2023年中国大数据市场调查研究与发展前景预测报告 产业现状 大数据是继云计算、物联网之后IT产业又一次颠覆性的技术变革。云计算主要为数据资产提供了保管、访问的场所和渠道，而数据才是真正有价值的资产。企业内部的经营交易信息、物联网世界中的商品物流信息，互联网世界中的人与人交互信息、位置信息等，其数量将远远超越现有企业IT架构和基础设施的承载能力，实时性要求也将大大超越现有的计算能力。如何盘活这些数据资产，使其为国家治理、企业决策乃至个人生活服务，是大数据的核心议题，也是云计算内在的灵魂和必然的升级方向。大数据时代网民和消费者的界限正在消弭，企业的疆界变得模糊，数据成为核心的资产，并将深刻影响企业的业务模式，甚至重构其文化和组织。因此，大数据对国家治理模式、对企业的决策、组织和业务流程、对个人生活方式都将产生巨大的影响。如果不能利用大数据更加贴近消费者、深刻理解需求、高效分析信息并作出预判，所有传统的产品公司都只能沦为新型用户平台级公司的附庸，其衰落不是管理能扭转的。如今的数据已经成为一种重要的战略资产，它就像新时代的石油一样，极富开采价值。如果能够看清大数据的价值并且迅速行动起来，那么在未来的商业竞争中占据会占得先机。 市场容量 继物联网、移动互联网、云计算之后，大数据再次挑动整个IT产业的神经。这场发端于互联网企业的草根企业技术让我们可以以全新的视角重新审视数据资产，更让潜藏在这些数据中的商业价值得到前所未有的发挥，大数据让"智能之门"从来没有像现在这样距离我们之近。现阶段企业要积极引入大数据技术，还要关注已经部署到位的商业智能如何能与大数据进行结合，在新的时代我们该如何利用它来为企业创造最大的价值，最终帮助企业推开智慧之门。众所周知，依托价格相对较低的硬件和开源软件构成的组合，大数据大幅降低了普通企业获得"智慧"的门槛。而在过去，商业智能才是企业获得"智慧"的主要技术手段，一个典型的商业智能需要基于传统数据仓库实现，需要专用硬件和专业ETL工具，项目投资不菲而且建设周期长，这就让大量中小企业对商业智能望而却步。正是基于此，当同样能给企业带来"智慧"的大数据一出现，就受到企业的普遍欢迎。全球大数据技术及服务市场复合年增长率将达317%，2016年收入将达到238亿美元，将增速约为信息通信技术市场整体增速的7倍之多。2015年中国大数据市场规模达20亿元，从2016年到2017年期间，每年将保持60%以上的增长。 市场格局 大数据主要市场机会集中在各实体企业对海量数据处理、挖掘的应用上，而这些应用必然带动"数据存储设备和提供解决方案"，"大数据的分析、挖掘和加工类企业"等环节的爆发性发展。虽然目前国内数据库、服务器、存储设备等领域，仍是国际巨头占绝对领先优势，大数据应用也还处在起步阶段，但发展前景可以期待。中国经济