(1)deal with作“对付，处理”之意时，意同do with,如：
I don’t know how they deal with the problem.
= I don’t know what they do with the problem.
我不知道他们如何处理这个问题。
He is easy to deal with.
= He is easy to do with.这时“do”是不及物动词
他是简易相处的人。
一般地说，do with与what连用，而deal with则与how搭配使用，如:I have no idea what to do with the old car.
我不知道怎么处理那辆旧车。
I don’t know what to do with the car.
我不知道怎么处理那辆旧车。
He doesn’t know how to deal with this matter.
他不知道怎么处理这件事。
(2)do with表示“处置”、“忍受”、“相处”、“有关”等。如：
They found a way to do with the elephant.
他们找到对付那头大象的办法了。
We can’t do with such carelessness.
我们不能容忍这种粗枝大叶的作风。
We are difficult to do with the new comer.
我们很难与新来的那个人相处。
I have nothing to do with him. 我跟他无任何关系。
1、JAVA中的参数传递问题（理解内存图） 基本类型：形式参数的改变对实际参数没有影响 引用类型：形式参数的改变直接影响实际参数 2、面向对象(理解,升就业班问说说什么是面向对象和思想特点) 1、面向对象(从三点回答) A面向过程是以函数为基础，完成各种操作，强调的是过程 B面向对象以对象为基础，完成各种操作，强调的是对象，结果 C面向对象是基于面向过程的 2、面向对象的思想特点: a)是一种更符合人们思考习惯的思想 b)把复杂的事情简单化 c)把我们从执行者变成了指挥者 3、举例： a)买电脑 b)洗衣做饭 c)旅游 d)把大象装进冰箱(伪代码体现) 4、事物是如何体现的 a)属性有哪些特征名词提取法 b)行为有哪些功能 5、类与对象的关系(掌握) 把事物转换成类 A:成员变量 定义在类中，方法外 B:成员方法 和以前的区别是去掉static 把这个说完还没有说道类与对象的概念，对不对 类：是相关的属性和行为的集合，集合就是一堆东西，是一个抽象的概念 对象：是某种事物的具体的存在，具体的表现形式 举例： 学生：类 对象：小明 6、案例 A学生类 B手机类 C汽车类(在这里画了内存图，有空看一下) 7、如何使用呢 a)创建对象 i.格式 a)类名变量= new 类名() b)使用成员变量和成员方法
i.对象名.成员变量 ii.对象名.成员方法 8、成员变量和局部变量的区别(理解) A 定义位置 成员变量：在类中方法外 局部变量，在类中方法中，或者方法上的形式参数 B 初始化的区别 成员变量：有默认的初始化值 局部变量：无 C 存储位置 成员变量：堆随着对象的存在而存在 局部变量：栈随着方法的存在而存在 9、匿名对象 a)概念：没有名字的对象 b)使用场景 i.当对象中的方法只掉用一次的情况下使用(一般不用，测试时使用)new Student().sayHello(); ii.匿名对象作为实际参数传递
第10章 类和对象 本章工作任务 实现学校类，并描述学校的信息 实现教员类，并输出教员的信息 实现学生类，并输出学生的信息 本章技能目标 掌握类和对象的特征 理解封装 会创建和使用对象
使用Java理解程序逻辑 本章单词 请在预习时学会下列单词的含义和发音，并 填写在横线处。 1.class: 2.object: 3.OOP: 4.return: 5.encapsulation: 6.null: 7.initial: 8.type:
类和对象 本章简介 在前面章节中，我们学习了程序设计的基本知识和流程控制语句。通过这些内容的学习，大家能够用Java语言进行程序设计，但这些程序的规模都很小，一般只有几十行代码。假设我们要编程解决一个很大的问题，需要写几万行代码，如果按照以前的做法，将这些代码都放在一个Java文件中，可以想象这个文件会非常冗长，而且很难维护。 因此，在下面的课程中，你将看到Java程序设计的另一道风景——面向对象程序设计，英语缩写为OOP。面向对象程序设计是一个里程碑，Alan Kay因为设计了世界上第一个面向对象语言Smalltalk而获得图灵奖。Java之父James Gosling结合Internet背景设计了完全面向对象的Java语言。本章将带领你进入面向对象的世界，学习什么是对象和类，以及如何创建和使用类的对象。 10.1 对象 首先问你一个问题，“世界是由什么组成的？”。如果你是一个化学家，你可能会说，“世界是由分子、原子、离子等这些化学物质组成的”。如果你是一个画家，你可能会说，“世界是由不同的颜色组成的”。不同的人会有不同的回答。但如果你是一个分类学家，你会说，“这个世界是由不同类别的事物组成的”，如图10.1所示。 图10.1 世界的组成 其实，这个问题本身就比较抽象，我们说物以类聚，所以可以说世界是由不同类别的事物构成，如图10.1中所示，世界由动物、植物、物品、人和名胜等组成。动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物又可以分为哺乳类、鱼类、爬行类、鸟类和两栖类。 爬行类又可以分为有足类和无足类……，就这样可以继续分下去。当我们提到某一个分类时，就可以找到属于该分类的一个具体的事物。比如乌龟就属于爬行类中的有足类，
实验二类的定义和对象的创建 实验目的 1、学习定义类和使用类 2、学习创建的对象和使用对象 实验内容 1、定义一个Student类。其中定义有“学号”“姓名”“班级”“性别”“年龄”等属性，定 义一个无参数的构造器和至少一个有参数的构造器，定义“获得学号”“获得姓名”“获得班级”“获得性别”“获得年龄”“修改年龄”等方法。另外定义一个方法： public String toString( ) 把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串，并检验这个功能的程序体现。 public class Student { private int 学号; private String 姓名; private String 班级; private char 性别; private int 年龄; public Student(int a, String b, String c, char d, int e) { 学号= a; 姓名= b; 班级= c; 性别= d; 年龄= e; } public Strudent() { this(0, "张三" ,"软件0901" ,'男', 19); } public int get学号() { return 学号; } public String get姓名() { return 姓名; } public String get班级() { return 班级; } public char get性别() { return 性别; } public int get年龄()
{ return 年龄; } public void set学号(int a) { 学号=a; } public void set姓名(String a ) { 姓名=a; } public void set班级(String a) { 班级= a; } public void set性别( char a) { 性别= a ; } public void set年龄(int a) { 年龄= a; } public String toString() { return "该学生的学号为"+ 学号+ " 姓名为"+姓名+" 班级为"+班级+ " 性别为" +性别+ " 年龄为" +年龄"; } } 2、编程实现圆类，其中包括计算圆周长和面积的方法，并测试方法的正确性。 public class Yuan { private double X, Y, R; public Yuan(double a, double b, double c) { X=a; Y=b; R=c; } public double MianJi() { return 3.1416*R*R; } public double ZhouChang() { return 2*3.1416*R; } public static void main(String[] args) { Yuan s=new Yuan(2,3,4); System.out.println("该圆的面积是"+ s.MianJi()); System.out.println("该圆的周长是"+ s.ZhouChang()); } }
类和对象 一、选择题 1、下面对方法的作用描述不正确的是：（ d ） A、使程序结构清晰 B、功能复用 C、代码简洁 D、重复代码 2、方法定义的变量：（ b ） A 、一定在方法所有位置可见B、可能在方法的局部位置可见 C、在方法外可以使用 D、在方法外可见 3、方法的形参：（a） A、可以没有 B、至少有一个 C、必须定义多个形参 D、只能是简单变量 4、方法的调用：（c） A、必须是一条完整的语句 B、只能是一个表达式 C、可能是语句，也可能是表达式 D、必须提供实际参数 5、return 语句：( d) A、不能用来返回对象 B、只可以返回数值 C、方法都必须含有 D、一个方法中可以有多个return 语句 6、void 的含义：（d） A、方法体为空 B、方法体没有意义 C、定义方法时必须使用 D、方法没有返回值 7、main()方法的返回类型是：（ c ） A 、boolean B、int C、void D、static 8、方法重载所涉及的方法：（ a ） A、有相同的名字 B、参数个数必须不同 C、参数类型必须不同 D、返回类型必须不同 9、下面关于类和对象之间关系的描述，正确的是（ c ） A、联接关系Ｂ、包含关系Ｃ、具体与抽象的关系Ｄ、类是对象的具体化 10、下面关于java中类的说法哪个是不正确的（ c ） A、类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B、构造方法是类中的特殊方法。 C、类一定要声明为public的，才可以执行。
D、一个java文件中可以有多个class定义。 11、下列哪个类声明是正确的( d) A、public void H1｛…｝ B 、public class Move()｛…｝ C、public class void number{} D、public class Car｛…｝ 12、下面的方法声明中，哪个是正确的（c） A、public class methodName(){} B、public void int methodName(){} C、public void methodName(){} D、public void methodName{} 13、下述哪些说法是不正确的？（ b ） A、实例变量是类的成员变量 B、实例变量是用static关键字声明的 C、方法变量在方法执行时创建 D、方法变量在使用之前必须初始化 14、下面对构造方法的描述不正确是( b)。 A、系统提供默认的构造方法 B、构造方法可以有参数，所以也可以有返回值 C、构造方法可以重载 D、构造方法可以设置参数 15、定义类头时，不可能用到的关键字是( b)。 A、class B、private C、extends D、public 16、下列类头定义中，错误的是( )。 A、public x extends y {...} B、public class x extends y {...} C、class x extends y implements y1 {...} D、class x {...} 17、设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( ) 。 A、float A a; B、public A a=A( ); C、A a=new int( ); D、static A a=new A( ); 18、设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( a )。 A、void X(int k ){ i=k; } B、X(int k ){ i=k; } C、X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D、X( ){i=0;j=0; } 19、有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是
第三讲宾语的类型 1.宾语表示动作的对象，是动作的承受者。在英语中只有及物动词（vt.）才能接宾语,而且不接不行;不及物动词不能接宾语, 如非要接宾语,一定要用上介词. Don’t drop rubbish about. I accepted your wise advice. Pass me the ink, please. Make hey while the sun shines. 2.按接在不同的词性之后, 宾语可分为动词宾语和介词宾语( 名, 代, doing ) 介词后必须接宾语 In our school about three-fourths of the students are from the north. 英语中某些形容词如worth, able, sure, careful等也可以有宾语 This book is worth reading Our factory is able to produce rayon, vinyl on and other chemical fibers Are you sure that he will come? She is always careful what she does. 3.可用作宾语的词性有: 名, 代, 数动词的.to do / 疑问词+to do / doing , the + adj , 带连词的句子( 宾语从句) He takes a cold bath every morning. Miss Smith teaches the second grade. All of us like him. Give me four. He began to learn English a year ago. Every one of us likes to go the circus. He is used to working at night. They teach the blind to read Braille. We should help the handicapped. He did not know what to say. Gladys learnt how to play the piano when she was quite young. I think he is right. I wonder if you’d like to go with us. 4. 双宾语: 直接宾语+间接宾语. 有些及物动词, 如give, tell, show, pass, send, lend, bring, take, carry, teach, 可以有两个宾语. 一个指物, 叫直接宾语; 一个指人, 叫间接宾语一般放在直接宾语之前. Lend me your pen-knife, please. Excuse me, please. Could you tell me the way to the post office? I showed them some pictures of Guilin. I gave him my address. Miss Smith teaches us English.] Will you teach us how to swim? Can you tell me when the next train leaves? 5. 如果直接宾语是人称代词, 就须在间接宾语之前加介词to, 并把这个带to 的间接宾语放在直接宾语之后. Do you see the hammer there? Hand it to me, please.
类与类之间存在以下关系: (1)泛化(Generalization) (2)关联(Association) (3)依赖(Dependency) (4)聚合(Aggregation) 1.泛化(Generalization) [泛化] 表示类与类之间的继承关系，接口与接口之间的继承关系，或类对接口的实现关系。一般化的关系是从子类指向父类的，与继承或实现的方法相反。 父类父类实例＝new 子类() [UML图](图1.1) 2.依赖(Dependency) [依赖] 对于两个相对独立的对象，当一个对象负责构造另一个对象的实例，或者依赖另一个对象的服务时，这两个对象之间主要体现为依赖关系。 依赖关系表现在局部变量，方法的参数，以及对静态方法的调用 [现实例子] 比如说你要去拧螺丝，你是不是要借助(也就是依赖)螺丝刀(Screwdriver)来帮助你完成拧螺
丝(screw)的工作 [UML表现](图1.2) 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。[具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现[现实例子] 比如客 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。 [具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现 [现实例子] 比如客户和订单，每个订单对应特定的客户，每个客户对应一些特定的订单；再例如公司和员工，每个公司对应一些特定的员工，每个员工对应一特定的公司 [UML图] (图1.3) (4)聚合（Aggregation） [聚合] 当对象A被加入到对象B中，成为对象B的组成部分时，对象B和对象A之间为聚集关系。聚合是关联关系的一种，是较强的关联关系，强调的是整体与部分之间的关系。 [具体表现] 与关联关系一样，聚合关系也是通过实例变量来实现这样关系的。关联关系和聚合关系来语
类与对象（笔记） 定义对象的类 1．类就像苹果派的配方（对象代表现实世界可以明确标识的一个实体，凡事看到的物体或者看不到的气体都算是对象。） 2．对象像苹果派（对象的行为是由方法定义的） 3．类里面有：数据域(就是对象的属性或者状态或者特征)、方法、构造方法（特殊类型方法、可以完成任何动作） 举个例子：人就像一个类： （数据域）属性：两条腿 两双手 智商 （当方法别调用时对象可以完成的动作）方法：说话 走路 跑 当对象调用方法的时候，就是要求对象完成一个动作。 一个对象是类的实例。类可以创建多个对象。创建实例的过程为实例化。 Java使用变量数据域、使用方法定义动作、还提供了一种陈伟构造方法的特殊类型的方法。 类：1.数据域 书写格式：（1.变量类型类型名、2.变量类型类型名=变量值） 2.构造方法（与类名相同，同时没有void和返回值，但可以用public） 书写格式：（类名（参数类型、参数名）构造方法的前面不能出现的是static final synchronized ,abstact native ,void,但是可以出现的是public private） 3.方法（有返回值，要返回给main） 书写格式（方法名（参数类型、参数名）：返回值[必须是一个返回值,同时必须是一个具体的值]） 使用构造方法构造对象 1．构造方法必须与具备所在类相同的名字 2．构造方法没有返回类型，甚至连void也没有 3．构造方法是创建一个对象使用new操作符是调用的。构造方法的作用是初始化对象。 （为什么要用到构造方法！这个就是理由，同时可以构造多个构造方法，但要有不 同的签名）这样更容易用不同的初始数据值来构造对象。 4．构造方法是用来构造对象的。 可以不写构造方法，但是类中没有明确定义任何构造方法时会自动提供 通过引用变量访问对象 创新的对象在内存中分配空间。它们可以通过引用变量来访问。 对象是通过对象应用变量来访问的，该变量包含对象的引用。 格式：类名对象引用变量=new 类名()；
类与对象1：Point类1 Description 定义一个Point类，数据成员包括私有数据成员为double类型的点坐标x，y；成员函数包括构造函数Point（用于实现对数据成员x，y的初始化），成员函数Display（用于输出点坐标x、y，输出格式为点坐标用逗号分隔并半角圆括号括起来）。 main函数如下(不得修改main函数)： int main() { double x,y; cin>>x>>y; Point p1(x,y); p1.Display(); return 0; } Input Output Sample Input 12.5 22.7 Sample Output (12.5,22.7) ************************************************** #include
定义一个Point类，数据成员包括私有数据成员为double类型的点坐标x，y；成员函数包括构造函数Point（用于实现对数据成员x，y的初始化）、成员函数Set（用于改变数据成员x、y的值）、成员函数Display（用于输出点坐标x、y，输出格式为点坐标用逗号分隔并半角圆括号括起来）。 main函数如下(不得修改main函数)： int main() { double x1,y1,x2,y2; cin>>x1>>y1; cin>>x2>>y2; Point p1(x1,y1); p1.Display(); p1.Set(x2,y2); p1.Display(); return 0; } Input Output Sample Input 10 25.5 5.5 20 Sample Output (10,25.5) (5.5,20) ************************************************** #include
类与类之间的关系对于理解面向对象具有很重要的作用，以前在面试的时候也经常被问到这个问题，在这里我就介绍一下。 类与类之间存在以下关系: (1)泛化(Generalization) (2)关联(Association) (3)依赖(Dependency) (4)聚合(Aggregation) UML图与应用代码例子: 1.泛化(Generalization) [泛化] 表示类与类之间的继承关系，接口与接口之间的继承关系，或类对接口的实现关系。一般化的关系是从子类指向父类的，与继承或实现的方法相反。 [具体表现] 父类父类实例＝new 子类() [UML图](图1.1) 图1.1Animal类与Tiger类,Dog类的泛化关系 [代码表现] 1.class Animal{} 2.class Tiger extends Animal{} 3.public class Test 4.{ 5. public void test() 6. { 7. Animal a=new Tiger(); 8. } 9.} 2.依赖(Dependency) [依赖] 对于两个相对独立的对象，当一个对象负责构造另一个对象的实例，或者依赖另一个对象的服务时，这两个对象之间主要体现为依赖关系。 [具体表现]
依赖关系表现在局部变量，方法的参数，以及对静态方法的调用 [现实例子] 比如说你要去拧螺丝，你是不是要借助(也就是依赖)螺丝刀(Screwdriver)来帮助你完成拧螺丝(screw)的工作 [UML表现](图1.2) 图1.2 Person类与Screwdriver类的依赖关系 [代码表现] 1.public class Person{ 2. /** 拧螺丝 */ 3. public void screw(Screwdriver screwdriver){ 4. screwdriver.screw(); 5. } 6.} 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。 [具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现 [现实例子] 比如客户和订单，每个订单对应特定的客户，每个客户对应一些特定的订单；再例如公司和员工，每个公司对应一些特定的员工，每个员工对应一特定的公司 [UML图] (图1.3) 图1.3 公司和员工的关联关系 [代码表现] 1.public class Company{ 2. private Employee employee;
c类和对象练习题 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
第8章类与对象 8．1知识要点 1．掌握类与对象的概念和定义方法，掌握类成员的访问属性。 2．掌握构造函数的概念、定义方法和使用方法。 3．掌握析构函数的概念、定义方法和使用方法。 4．掌握拷贝构造函数的概念、定义方法和使用方法。 5．掌握包含对象成员的类构造函数的定义方法。 6．掌握静态成员的概念、定义方法、作用和特点。 7．掌握友元的概念、定义方法、作用和特点。 8．掌握类模板的定义格式与使用方法。 8．2典型例题分析与解答 例题1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 例题2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数),X::~X() C．X::X(参数),X::~X(参数) D．void X::X(参数),void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 例题3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 例题4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{B．class P{ public： public： int x=15； int x； voidshow(){cout< 实验四类与对象 1.实验目的 1、使用类来封装对象的属性和行为； 2、掌握对象的组合以及参数传递； 3、掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 2.实验内容 1、参考教科书，完成下面实验： 1）实验1 Tank类 2）实验2 计算机与光盘 3）实验3 家族的姓氏 4）实验4 三角形、梯形和圆形的类封装 5）实验5 实例成员与类成员 2、完成习题： 1）根据要求修改实验1，改进speedUP方法，使得Tank类的对象加速时不能将speed值超过220；增加一个刹车方法：void brake()，Tank类的对象调用它能将speed的值变成0。 2）根据要求修改实验2，主类中再增加一个CD的对象，然后将计算机中的数据（data数组）复制到CD对象中。 3、提高题 编写储蓄账户类及测试类，模拟存款，参考以下运行方式： （1）新开5个储蓄账户，各储蓄账户的编号、户名在新开储蓄账户时初始化，假设每位用户新开储蓄账户时都存入了一笔钱。 （2）提示用户从键盘输入储蓄账户编号。 （3）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号之一匹配，则提示用户从键盘输入存款金额，存款金额必须大于0，否则显示错误提示，直到用户输入的存款金额大于0为止。 （4）相应储蓄账户的余额被更新。 （5）存款完成后，提示存款成功，显示该储蓄账户的编号、户名、余额。 （6）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号均无法匹配，显示错误提示，并询问是否还要继续存款。 （7）用户输入yes，继续执行步骤（2），否则显示退出信息。 最基本要求：绘制UML类图；储蓄账户的余额必须确保大于等于0。 3.实验步骤 参考教材中相关的实验。 4.评分标准 选择题(类与对象) 一 1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数), X::~X() C．X::X(参数), X::~X(参数) D．void X::X(参数), void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数 B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout< 类与对象 知识要点 1．掌握类与对象的概念和定义方法，掌握类成员的访问属性。 2．掌握构造函数的概念、定义方法和使用方法。 3．掌握析构函数的概念、定义方法和使用方法。 4．掌握拷贝构造函数的概念、定义方法和使用方法。 5．掌握包含对象成员的类构造函数的定义方法。 6．掌握静态成员的概念、定义方法、作用和特点。 7．掌握友元的概念、定义方法、作用和特点。 8．掌握类模板的定义格式与使用方法。 典型例题分析与解答 例题1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 例题2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数), X::~X() C．X::X(参数), X::~X(参数) D．void X::X(参数), void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 例题3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数 B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 例题4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout< 1、实体、对象与类的概念 2、类的定义 3、对象声明与引用 4、私有、公有与保护 5、日期类的设计 6、两种程序设计思想 7、汽车类的设计 8、几何图形圆类的设计 9、构造函数的定义10、重载构造函数11、析构函数的定义12、整数翻译函数13、实际意义的析构函数14、Person类的设计15、对象与指针16、this指针 ?实体：指客观世界存在的某个事物?一所大学，例如：西安交通大学 ?某动物，例如：一只羊 ?一本图书，例如：《C++程序设计教程》?一篇文章，例如：“羊年趣赏羊联” ?一个专业班级，例如：材料21班 ?一名学生，例如：材料21班的蒋贵川?…… ?可以拍摄视频描述实体 ?也可以写一篇文章描述实体 ?我们设计的程序都是为了求解某个(些)问题 ?如果求解的问题中涉及到某个实体，那么在程序中如何描述实体呢？ ?通过对实体进行抽象，来描述实体 ?每个实体都有其特征和功能，特征和功能通称为属性?实体与实体的不同在于属性的不同 ?所谓抽象描述实体是指： ?从实体中抽取出若干特征和功能，来表示实体 ?特征指实体的静态属性，功能指实体的动态属性 ?对实体加以抽象要注意下面两点： ?移出细节看主干 ?不是借助具体形象反映现实，而是以抽象表达科学的真实 毕加索画《牛》 1945年12月5日 1946年1月17日 ?形体逐渐概括 ?线条逐步简练 ?别人认为的终点，他 作为起点 ?每幅画不重复 ?精炼地表现了公牛的 ?电视机的特征：?型号?尺寸?液晶?价格? ……?电视机的功能： ?播放影视?选频道?调颜色?调音量?…… 第3章类与对象 一．选择题 1.下列不属于面向对象编程的特性是（D）。 A．封装性 B. 继承性 C. 多态性 D. 编译执行 2.下列类的声明中不合法的是（C）。 A. class People{…} B. class 植物{…} C. Class A{…} D. public class 共有类{… 3.下列方法的声明中不合法的是（C）。 A. float area(){…} B. void area(){…} C. double area(d){…} D. int area(int r){…} 4. 下列构造方法（构造器）的调用中正确的是（C）。 A. 按照一般的方法调用 B. 由用户直接调用 C. 只能通过new自动调用 D. 被系统调用 5.下列程序运行的结果是（A）。 class Book{ int width; int length; } public class A{ static void f(Book p){ p.width=20; p.length=40; } public static void main(String args[]){ Book b=new Book(); b.width=10; b.length=20; f(b); System.out.print(" "+b.width); System.out.print(" "+b.length); } } A. 20 40 B. 10 40 C. 10 20 D. 以上都不对 6.下列程序运行的结果是（D）。 public class A{ static void f(int y){ y=y+10; } public static void main(String args[]){ double x=10; f(x); System.out.println(x); } } JAVA中类和对象的理解 Java是面向对象的编程语言，哪么什么是对象？一句话，万物皆对象。只要你想得到，无论是实体，还是一些虚拟的事物，都可以称之为对象。换言之，Java作为面向对象的编程语言，意味着可以把任何形式的内容转化为编程语言进行软件开发。 先说什么是类，什么是对象，这样在进行面向对象编程中，才能有比较完备的面向对象的编程思想。 既然万物皆对象，我们编程，用编程语言来描述对象，不能为浩繁纷杂每一个对象进行相应描述，这就涉及到一个具体到抽象的过程了。其实我们的语言已经做到这一点了。我们平时说道的每一个名词，其实都是对现实世界中的一个个具体的“物体”（或称为“实体（Entity）”）相应的特征和行为抽象出来，并且将各种具有相同特征的“物体”分为一个个的“类（class）”，就是我们为每一类事物起的名字。比如：汽车、食物、狗、人这些词等等。 我们用一个具体的例子来进一步说明“类”和“对象”之间的联系与区别。以汽车为例，只要是汽车，都应该有以下一些“属性”：轮子、引擎、方向盘、刹车等等组件，可以通过一些“方法”来操作汽车，改变汽车的状态，如加速、转向、减速等，这些都是汽车的共性。具体到某辆汽车，它可能有80cm的轮子、40cm的方向盘、A6引擎，它是一个确定的实例。“汽车”这个名词就是“类”，一辆辆真实的汽车就是“汽车”这个类的实例化。 我们每天的生活、工作，无时无刻不在和“对象”打交道----衣服、食物、房子、汽车等。我们仔细想想，就会发现，当我们处理这些对象时，我们不会将这些对象的属性（对象所具有的特点）和操作分开。如我们进出“房间”时，我们不会将“房门”这个属性和“开门”这个操作分开，它们是联系在一起的。那么，面向对象编程思想力图使得程序和现实世界中的具体实体完全一致。这样，可以让程序员乃至非专业人员更好的理解程序。所以Java 语言还是很好阅读的。 类和对象是面向对象编程思想中的核心和基础。类是作为对象的抽象而存在的，所有的对象都依据相应的类来产生，在面向对象的术语中，这个产生对象的过程称为“实例化”。 前面说了，类可以看做是对象的抽象，它是用来描述一组具有相同特征对象的。那么，对象中，最重要的两种特征内容，就是： 1.数据：数据就是描述对象的信息的静态信息了。比如一辆汽车，它的型号，价格，出厂日期等等，都是这个汽车对象的静态信息数据。 2.行为：行为就是这个对象可以完成的动作、操作等，是对象的动态特征。接上个例子，汽车可以启动，行驶，刹车等等，都是这辆汽车的动态特征。 通过这两方面的特征内容，基本上这个对象就可以描述清楚了。 Java中类就是完全模拟了类的特征内容。在Java类的定义规范里面，有两方面内容来对应类中的数据和行为： 1.属性：用来描述对象的数据元素称为对象的属性（也称为数据/状态） 2.方法：对对象的属性进行的操作称为对象的方法（也称为行为/操作） Java中类的声明语法规范（即如何定义一个标准的Java类） 语法规则： 类和对象的概念 类(Class) 面向对象思想来源于对现实世界的认知。现实世界缤纷复杂、种类繁多，难于认识和理解。但是聪明的人们学会了把这些错综复杂的事物进行分类，从而使世界变得井井有条。比如我们由各式各样的汽车抽象出汽车的概念，由形形色色的猫抽象出猫的概念，由五彩斑斓的鲜花抽象出花的概念等。汽车、猫、鲜花都代表着一类事物。每一类事物都有特定的状态，比如汽车的品牌、时速、马力、耗油量、座椅数，小猫的年龄、体重、毛色，鲜花的颜色、花瓣形状、花瓣数目，都是在描述事物的状态。每类事物也都有一定的行为，比如汽车启动、行驶、加速、减速、刹车、停车，猫捉老鼠，鲜花盛开。这些不同的状态和行为将各类事物区分开来。 面向对象编程也采用了类的概念，把事物编写成一个个“类”。在类中，用数据表示事物的状态，用函数实现事物的行为，这样就使编程方式和人的思维方式保持一致，极大的降低了思维难度。 封装(Encapsulation) 制造汽车的过程中什么人最牛？当然不是焊钢板的，也不是装轮胎的，更不是拧螺丝的，而是设计汽车的工程师，因为他知道汽车的运行原理。但是我们开车时，需要知道汽车的运行原理吗？答案显然不需要。汽车的运行原理已经被伟大的工程师封装在汽车内部，提供给司机的只是一个简单的使用接口，司机操纵方向盘和各种按钮就可以灵活自如的开动汽车了。 与制造汽车相似，面向对象技术把事物的状态和行为的实现细节封装在类中，形成一个可以重复使用的“零件”。类一旦被设计好，就可以像工业零件一样，被成千上万的对其内部原理毫不知情的程序员使用。类的设计者相当于汽车工程师，类的使用者相当于司机。这样程序员就可以充份利用他人已经编写好的“零件”，而将主要精力集中在自己的专署领域。 接口(Interface) 今天你买了一台等离子电视机，你拿出遥控器，操纵按钮，开始欣赏精彩的电视节目。人们通过遥控器这个接口使用电视机，同样，人们通过类的接口使用类。程序员在编写类时精心地为它设计接口，而设计良好的接口不但方便其他程序员使用，还有利于类的升级改造。 假设你是一个环保人士，最近你用节能的荧光灯代替了普通的白炽灯。白炽灯通过加热电阻丝照亮整个屋子；荧光灯则是激活空气中的某些分子的电子能而发光。虽然它们的原理不同，但是它们的功能却是一样的——照明。因为两种灯具有相同的接口，所以你只需拧下白炽灯，然后再拧上荧光灯即可，轻易的实现“零件”的更新换代。同样，在面向对象编程中，只要保持接口不变，你可以任意更改类的实现细节，用一个设计更好的类替换原来的类，实现类的升级换代。 现在软件维护和修改的成本已经占到了整个软件开发的80%，类的这一编成思想极大的方便了程序的维护和修改，降低了软件成本。 实验四类和对象定义 一、实验类型 设计型 二、实验目的 1、实验目的 (1) 掌握类的声明、定义和使用方法。 (2) 掌握对象的定义和使用方法。 (3) 掌握具有不同访问属性的类中成员的使用方法。 三、上机准备 1、实验室安装VC++6.0软件。 2、类的基本概念、对象的基本概念。 四、实验内容与步骤 1、在Rect.cpp中，定义一个矩形（Rect）类，包括矩形的左上角坐标（X1，Y1），矩形右下角坐标（X2，Y2）四个数据成员；包括计算矩形面积（getArea），计算矩形周长（getPerimeter），设置矩形数据成员（setRect）和输出矩形数据成员（print）四个成员函数。数据成员为私有成员，成员函数为公有成员且在类说明内定义实现。在main()函数中建立Rect类对象并进行测试。 提示与分析： (1) 分析类中数据成员的类型并定义对应的变量，如double X1,X2,Y1,Y2; (2) 分析成员函数的函数原型，即返回值及其类型以及相关参数，如： double getArea(); double getPerimeter(); void setRect(double,double ,double,double); void print(); (3) 思考成员函数的函数体实现代码。 计算矩形面积和周长的方法： Area=fabs(X2-X1)*fabs(Y2-Y1); Perimeter=(fabs(X2-X1)+fabs(Y2-Y1))*2; (4) 根据要求设定类成员的访问权限，如成员函数为公有成员（public），数据成员为私有成员（private）。 (5) 将成员函数的函数体代码放到类说明中。 (6) 在main()函数中建立Rect类的实例并调用对象的方法进行测试，如实验四-类与对象
选择题(类与对象)教学提纲
类与对象答案
实体、对象与类的概念
JAVA基础 第3章类与对象_练习题_200910
JAVA中类和对象的理解
类和对象的概念
实验四 类和对象定义
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