初中物理实验专题练习——浮力实验探究题部分（word版有答案）
1．（2020 兰山模拟区）“浸入液体中的物体，受到浮力的大小与哪些因素有关？”王一萌同学带着这个问题做了如图的实验，根据图示实验现象，小华同学到底探究了浮力与哪些因素的关系，并且得出了一定的结论。
（1）根据图b和c，可探究浮力大小与。
（2）根据图c和e，可探究浮力大小与。
（3）根据图c和d，可探究浮力大小与。
2．（2020 满洲里市一模）如图所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照A、B、C、D的顺序做了如下的实验：
（1）上图所示的A、B、C、D四个步骤，更合理的实验顺序是；
（2）两步骤可计算出物块浸没在水中时受到的浮力F浮；
（3）两步骤可得出物块排开水所受的重力G排；
（4）为了使实验结论更为可信，将物块换成其它物体，再进行几次实验，其主要目的是；
（5）下列图中，能正确反映弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系的图象是（选填序号）。（物块未接触容器底）
3．（2019秋博白县期末）如图所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验和实验过程中弹簧测力计的示数。则：
（1）金属块A浸没在水中时，受到的浮力是N。
（2）分析乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与有关；分析丙、丁两图实验数据可得：浮力大小跟物体浸没在水中的深度（选填“有关“或“无关）：分析两图可知，浮力大小跟液体密度有关。
（3）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图己所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是。
（4）小宁利用上述的器材测量一块合金的密度，他的实验步骤如下：
①用弹簧测力计测出合金所受的重力G；
②使合金浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③则合金密度的表达式为ρ合金＝（用G、F、ρ水表示）。
4．（2019 浦东新区校级初中）下列A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空。
（1）实验中的所用圆柱体的重力为N。
（2）在情景图B中存在的错误是。
（3）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的力F＝N
（4）圆柱体排开的水所受的重力G排＝N。
（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的力物体排开水所受到的重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
5．（2019 西湖区校级模拟）小金在做“验证阿基米德原理”的实验中，用弹簧测力计、小石块、溢杯、小桶等进行操作，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。
（1）图（a）中对溢杯内的水量有何要求？。
（2）将石块从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至刚好完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化？。
（3）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式，阿基米德原理将得到验证。
6．（2019 余杭区期中）为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。
（1）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触，（如图甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲F丙（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为N，此时浮力的测量数值将比真实数值（填“偏大”或“偏小”），原因是。
7．（2020 长宁区一模）某同学做“验证阿基米德原理”实验，请根据图中的情景填写实验报告（部分）空格中的内容。
实验目的：定量研究物体受到的与它排开的液体所受的重力之间的关系。
实验数据：
（1）物体受到的浮力是牛。
（2）物体排开水的体积是毫升。
（3）物体排开的水所受的重力是牛。
8．（2019 西湖区校级模拟）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材；弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图乙所示，则铜块受到的浮力F浮＝N。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件。
第二小组：探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，准备选用第一组中方法2，方法1不可行的原因。
8. （2019秋下城区校级月考）某同学自制密度计并用来测定盐水的密度。
实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铁丝，制成土密度计；
②用刻度尺测出竹筷的长度L；
③把密度计放入盛水的烧杯中，水的密度为ρ水，静止后刻度尺测出竹筷露出液面的长度h1（如图）；
④把密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷露出液面的长度h2；
（1）竹筷一端缠上铁丝，是为了
（2）自制密度计从水中到盐水中，受到的浮力（“变大”、“变小”或“不变”）（3）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小”或“越大”）（4）被测盐水的密度表达式：ρ盐水＝（不计细铁丝的体积）
10．（2019 红花岗区校级二模）小明制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。小筒和托盘的总质量为200g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在大筒上与水面相平的位置对应刻度为“0”，将小筒竖直压入水中，水面距小筒底10cm时，在大筒上与水面相平位置标为最大测量值。把被测物体放入托盘中，读出大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量（1）当水面距小筒底10cm时，小筒所受浮力为N；
（2）该装置所能测量物体的最大质量为g；
（3）他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒上的示数为250g；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为100g，该石块密度为ρ石＝kg/m3。
11. （2019 马龙区校级二模）小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入适量金属丝的目的是使吸管能竖直 在液体中，此时密度计受到的浮力它的重力 （选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）将吸管放到水中的情景如图（a ）所示，测得浸入的长度为H ；放到另一液体中的情景如图（b ）所示，浸入的长度为h 。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液与ρ水、h 及H 的关系式是ρ液＝ 。
（3）小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量。但操作时却出现了如图（c ）所示的情形，这是因为密度计的重力大于它所受到的浮力。在不更换食用油和密度计的情况下，你认为可以进行怎样的尝试，才能使密度计能正常测量食用油的密度： （写一种就行，合理即可）。
答案：
1
物体排开液体的体积的关系
液体密度的关系
物体浸没在液体中的深度的关系
2
DABC
A 、B
C 、D
多次测量找规律、排除偶然性
丁
3 2 排开液体的体积 无关 没有控制排开液体的体积相同 水ρF
G G -
4 4 溢水杯未注满水 1 1 1等于
5
溢杯内应盛满水
逐渐变小
1432F F F F -=-
6
=
1.2 偏大 金属块完全离开水面时会带出一些小水滴，使所测得的重力数值偏大
7
浮力
2.1
200
1.96
8
0.2
0.2
不能测出蜡块浸没时的浮力
9
降低重心，使竹筷能够竖直漂浮在液体中
不变
越小
水ρ2
1h L h L --
10
5
300
2.5×103
11
漂浮 =
水 h
H 再向容器中加食盐或换用直径较小的容器
八年级下册物理浮力实验题
八年级下册物理浮力实验题 一．实验探究题（共7小题） 1．由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心．小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验．请将下列实验步骤中空白处补充完=1.0g/cm3，取g=10N吨） 整．（已知ρ 水 （1）用弹簧测力计测出小工艺品的重力G=2N． （2）将挂在测力计下的小工艺品浸没水中，此时测力计的示数F=1.6N，则浮力= N． F 浮 =3N． （3）用测力计测出大L艺品的重力G 2 （4）如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数F = 2 N． （5）根据实验步骤可算出合金的密度ρ=g/cm3，则（选填“大”或“小“）工艺品是空心的． 2．某同学用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度． （1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越． （2）如图（甲）所示，木块所受的重力为N． （3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在的作用下被紧紧压在烧杯底部．在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图（丙）所示，此时弹簧测
力计示数为0.4N，不计摩擦和绳重，木块受到的浮力为N，木块的密度为kg/m3． （4）将丙图烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此时弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为kg/m3． 3．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．（g=10N/kg） 实验步骤B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （1）小冉进行了如图甲所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N．用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在上表中： （2）请在图乙中画出步骤B中铜块受到所有力的示意图（以●点代替物块）．（3）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明浮力大小跟有关． （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3（结果保留一位小数），当物块的下表面受到水的压力是0.25N，那么此时物块露出水面的高度为cm．
一、单选选择题（以下每题各只有一个正确答案，选对得3分，共36分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号填在下面的答题栏内。） 1．下列四种情境中，人对物体做功的是（） A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．举着杠铃原地不动 C．用力搬石头但没有搬动 D．推着小车在水平路面上前进2．某段时间内，一辆赛车在水平赛道上做匀速直线运动。下列说法中正确的是（）A．赛车对赛道的压力与赛车受到的重力是一对平衡力 B．赛车对赛道的压力与赛道对赛车的支持力是一对平衡力 C．赛车一定不受摩擦力 D．赛车一定受到平衡力的作用 3．2014年巴西世界杯足球赛正在激烈地酣战中！下列关于踢足球时发生的情景解释错误的是（） A．带球时，足球在脚与地面之间穿梭──物体的运动需要力来维持 B．顶球时，球在空中划出弧线──球在力的作用下改变了运动状态 C．传球时，足球从一个队员传到另一个队员──足球具有惯性 D．踢球时，足球凹陷变形──足球具有了弹性势能 4．如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（） 5．如图所示，甲、乙两物体在拉力F的作用下，竖直向上做匀速直线运动，不计空气阻力，则（） A．甲的速度一定大于乙的速度 B．甲的重力一定大于乙的重力 C．拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功 D．拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率
6．下列物体只具有动能的是（） A．被运动员举着不动的杠铃 B．沿坡路向上行驶的汽车 C．在水平地面上行驶的汽车 D．在树上荡来荡去的猴子 7．跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（空气阻力忽略不计）（） A．加速助跑过程中机械能不变 B．经过最高点时动能最大 C．起跳后升空过程中，重力势能转化为动能 D．经过最高点时的机械能等于起跳时的机械能 8．在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化？（） A．增大 B．减小C．不变 D．无法判断 9．两人搬重物锻炼身体，大人采用图甲方式将重物搬上高台，小孩采用图乙方式将同样的重物运送到同一高台。关于这两种方法，下列说法正确的是（） A．大人克服重力做功较多 B．两人做同样多的有用功 C．小孩做功的功率要大些 D．甲、乙两种情况下的机械效率一样
初中物理浮力专题练 习题一 一、判断题 1. 气球只要充入气体, 就能上升. ( ) 2. 将物体浸没在水中，弹簧秤的示数是10牛顿；那么将物体一半浸入水中，弹簧秤的示数就是5牛顿．( ) 3. 有一方木块，把它放入水中时，露出水面的部分是它总体积的2／5，把木块放入另一种液体时，露出液面的部分减少为总体积的1／3，木块在这两情况下受到的浮力是相等的．( ) 4. 只要物体的密度跟液体的密度相同, 物体可以在液体中处于悬浮状态. ( ) 5. 能够在水中漂浮的蜡块，在盐水中也能漂浮．( ) 6. 阿基米德原埋不仅适用于液体，也适用于气体．( ) 7. 船从海里驶入河, 要下沉一些. ( ) 8. 将木块和铁块放在水中，木块上浮，铁块下沉，但铁块受到的浮力不一定小于木块受到的浮力．( ) 二、单选题 1. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ]
A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量 C.将支点O向左移动些 D.将支点O向右移动些 2. 甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ［］ A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 3. 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为［］ A.5∶6 B.15∶8 C.6∶5 D.3∶5 4. 把体积为V, 密度为ρ1的实心球放到密度为ρ2的液体中,球漂浮在液面, 并有体积V'露出液面,则两种物质的密度之比应是: ［］ A.V'∶V B.V∶(V－V') C.(V－V')∶V' D.(V－V')∶V 5. 木块浮在水面时, 露出水面的体积占总体积的1/5, 已知木块重10牛顿, 若用绳子将木块固定在水里, (如下图), 求绳子的拉力是 ________牛顿［］ A.2.5 B.25 C.0.25 6. 如图所示, 天平处于平衡状态, 若将在水面上的木块取出来, 直接放在天平的左盘上, 那么［］ A.天平仍然平衡 B.天平右盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 7. 浸没在水中并正在下沉的物体, 下列说法中正确的是: ［］
1.小敏同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如下图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答 下列问题。 （1）比较图 和图 ，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用。 （2）比较图b 与图c 可得到的结论是 。 （3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图 和图 来研究。 （4）在图d 与图e 中，保持了 不变，研究 与 的关系，得到的结论 是 。这种研究问题方法叫做 。在已学过的物理 知识中，还有很多实验用到这种方法，请你举一例： 。 （1）a;b(c 、d 、e)（2）同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大（3）c;d （4）物体排开 液体的体积（V 排）;浮力;液体的密度;物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浮力越大;控制 变量法;探究压力的作用效果与哪些因素有关（或探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关等） 2.小明同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验 操作，如图所示a 、b 、c 、d 是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F 1、F 2、F 3、 F 4，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的 重力大小为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。 a 、c;F 4 -F 2 ;F 4 -F 2 =F 1-F 3。 3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A ：可能与物体浸没在液体中的深度有关； B ：可能与物体的密度有关； C ：可能与物体的体积有关； D ：可能与物体浸在液体中的体积有关； E ：可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。 器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。 （1）分析比较实验③④，可以验证猜想 是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想 是错误的（选填“A 、B 、C 、D 、E ”）。 （2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想 是错误的 （选填 “A 、B 、C 、D 、E ”）。 （3）分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 8N
1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着
与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
（物理）初中物理浮力练习题及解析 一、浮力 1．在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验．测量时弹簧测力计的示数分别是F 1、F 2、F 3和F 4．其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是（ ） A ．F l ＞F 3＞F 4＞F 2 B ．F 1﹣F 3=F 4﹣F 2 C ．F 1+F 2=F 3+F 4 D ．F 1﹣F 2=F 3﹣F 4 【答案】B 【解析】由称重法知道，物体受到的浮力等于重力减去物体浸在水中时弹簧测力计的示数，即F 浮=F 1-F 3；由图知道水桶和排出的水的重力，还知道空桶的重力，所以排开水的重力为：G 排=F 4 -F 2；由阿基米德原理知道F 浮=G 排，所以F 1 -F 3 =F 4 -F 2，也就可是B 符合阿基米德原理的等量关系，故选B 。 2．如图所示是小明同学在探究“浮力大小”的实验，实验中弹簧测力计的示数分别为F 1、F 2、F 3、F 4，下列等式正确的是 A ．F 浮=F 2–F 1 B ．F 浮=F 4–F 3 C ．F 浮=F 2–F 3 D ．F 浮=F 2–F 4 【答案】C 【解析】 如图所示探究“浮力大小”的实验，F 2为物体在空气中时，测力计的示数，即物体的重； F 3为物体浸没在水中时，测力计的示数，根据称重法测浮力的原理，23F F F 浮－=，故C 正确； 图中，F 4为排出的水加上空桶的重，F 1为空桶的重，根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重，所以41F F F =浮－，故ABD 都不正确． 选C ． 3．小明取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，制成简易密度计．现使吸管竖直漂浮在不同液体中，测量出液面到吸管下端的深度为h ，如图所示．则下列图表示吸管所受的浮力大小F 、液体的密度ρ与深度h 关系的图象中，可能正确的是（ ）
浮力实验 中考题欣赏： （2014.31）小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验过程（g=10N/kg）： （1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题： ①物体A浸没在水中之前， 弹簧测力计的示数随A的 下表面浸入水中深度的增 加而减小，说明浮力与 _________ （选填“物体 体积”或“排开液体体积”） 有关．物体A浸没在水中 后，所受的浮力为 _________ N，且保持不, 变，说明浸没在水中的物体 所受的浮力与它浸没在水 中的深度_________ （选填“有关”或“无关”）． ②物体A的密度为_________ kg/m3． ③物体A下表面所受液体压强P与其浸入水中深度h的关系图象应该是丙图中的．（2）小宇和同学们采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整； ①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4g； ②将B液体倒入量筒中一部分，读出体积为10mL； ③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丁，质量为_________ g，则B液体的密度为_________ g/cm3． （3）小宇将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，此时弹簧测力计的示数 _________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，说明浸在液体中的物体受到的浮力还与_________ 有关． 变式训练： 1.在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图 中所标弹簧测力计的示数等信息回 答下列问题： （1）物体全部浸入水中受到的 浮力是N； （2）根据图甲、丙、丁 实验可得出浮力的大小与 有关；
2019人教版八年级下册物理实验专题试题想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的2019人教版八年级下册物理实验专题试题，希望大家好好努力。 2019人教版八年级下册物理实验专题试题 一.力和运动 在制作橡皮筋测力计的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。? (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6. 3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2. 4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。? ②请将表格中第3行的数据补充完整。? ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?? 答：应对(选填序号)两行数据进行比较。? ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正
确的?答：。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 2.某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下： ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处; ②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置; ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。 则杯中水的质量为kg，待测液体的密度为kg/m3，他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3.(g取10N/kg) 下表是小华在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到的实验数据。 测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/Nkg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)实验中，需要的测量工具是_______和_______。 (2)分析表中数据，可以得出的结论是：_______。 (3)在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下
人教版八年级物理下册 实验专题复习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
八年级物理下册实验专题训练 实验一：研究物重与质量的关系 1.某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算 物重跟质量的比值，再回答 下列问题： （1）把表格中空项填上，计 算表明：物体受到的重力的 大小跟它的质量成关系， 物重跟质量的比等于 N/ ㎏． （2）若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量之比，则 G= . 实验二:探究阻力对物体运动的影响 2.如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的处释放． （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面 的有关． （3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）． （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动． 实验三:探究二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线） 1.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条 件． （1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或 “不相等”）时，小车静止． （2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手 后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤． （4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方 向，且作用在上，这两个力才彼此平衡． 实验四:探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 1.如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验． 研究对 象 钩码只 数 质量 m/kg 物重 G/N 物重跟质量的比g/N（N?kg- 1） 钩码 1 2 3
第十章《浮力》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．将两个物体分别挂在弹簧测力计上，同时浸没在同一种液体中，两弹簧测力计减小的数值相同，两物体必定有相同的（） A．密度 B．体积 C．质量 D．形状 2．甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: （） A．甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B．甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大C．甲、乙两物体受到的浮力相等 D．无法判断 B．将一小块实心的蜡放入盛满酒精的烧杯中，蜡块将下沉至烧杯底部 C．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，重要原因之一是水的比热容较大 D．体积相同的水和酒精吸收相同的热量，酒精升高的温度多 4．如图所示是同一个小球分别放在甲、乙两杯液体中静止时的情况，则小球所受的浮力F甲、F乙和两种液体的密度ρ甲、ρ乙关系正确的是（） A．F甲=F乙ρ甲＜ρ乙 B．F甲=F乙ρ甲＞ρ乙 C．F甲＜F乙ρ甲=ρ乙 D．F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙 5．五一小长假，小红一家去遂宁市大英县的“中国死海”游玩．他们进入死海后，可以浮在水中进行休闲娱乐，关于该现象，说法正确的是（） A．海水的密度小于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态 B．海水的密度等于人体的密度，人进入海里后，处于漂浮状态 C．人进入海里漂浮在海面上时，浮力大于人体的重力，沉不下去 D．人进入海里漂浮在海面上时，浮力等于人体的重力，沉不下去 6．将一物体轻轻地放入盛满水的烧杯中，静止后有81g水从烧杯中溢出，将其轻轻地放入盛满酒精的烧杯中，静止后有72g酒精溢出，则，物体在水中的状态（）A．悬浮 B．漂浮 C．下沉 D．缺乏条件无法判断
初中物理浮力专题练习题 浮力专题1 一、判断题 1. 气球只要充入气体, 就能上升. ( ) 2. 将物体浸没在水中，弹簧秤的示数是10牛顿；那么将物体一半浸入水中，弹簧秤的示数就是5牛顿．( ) 3. 有一方木块，把它放入水中时，露出水面的部分是它总体积的2／5，把木块放入另一种液体时，露出液面的部分减少为总体积的1／3，木块在这两情况下受到的浮力是相等的．( ) 4. 只要物体的密度跟液体的密度相同, 物体可以在液体中处于悬浮状态. ( ) 5. 能够在水中漂浮的蜡块，在盐水中也能漂浮．( ) 6. 阿基米德原埋不仅适用于液体，也适用于气体．( ) 7. 船从海里驶入河, 要下沉一些. ( ) 8. 将木块和铁块放在水中，木块上浮，铁块下沉，但铁块受到的浮力不一定小于木块受到的浮力．( ) 二、单选题 1. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ] A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量 C.将支点O向左移动些 D.将支点O向右移动些 2. 甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ［］ A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 3. 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为［］ A.5∶6 B.15∶8 C.6∶5 D.3∶5 4. 把体积为V, 密度为ρ1的实心球放到密度为ρ2的液体中,球漂浮在液面, 并有体积V'露出液面,则两种物质的密度之比应是: ［］ A.V'∶V B.V∶(V－V') C.(V－V')∶V' D.(V－V')∶V 5. 木块浮在水面时, 露出水面的体积占总体积的1/5, 已知木块重10牛顿, 若用绳子将木块固定在水里, (如下图), 求绳子的拉力是________牛顿［］ A.2.5 B.25 C.0.25 6. 如图所示, 天平处于平衡状态, 若将在水面上的木块取出来, 直接放在天平的左盘上, 那么［］ A.天平仍然平衡 B.天平右盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 7. 浸没在水中并正在下沉的物体, 下列说法中正确的是: ［］ A.物体所受的浮力越来越小 B.物体各面上所受压力越来越大, 但压力差不变
浮力实验题专题 一、浮力基本实验 二、利用浮力测密度 （一）一漂一沉法 1.如图示，将一空玻璃小试管放入盛有60厘米3水的量筒中，量筒中水面升至73厘3处，再将其压入水中，水面降至66厘米3处。求（1）小试管的质量。（2）小试管玻璃的密度。 2.小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度。小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个测量橡皮泥密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整（知橡皮泥的密度大于水的密度）。 （1）将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V 1； （2）将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V 2； （3） ，读出水面所对量筒的示数V 3。已知水的密度为水ρ，利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式： = 橡皮泥ρ 。 (二)一漂一压法 （三）二提法 ) (水物ρρ >
（四）三提法 5、小刚同学在测量一木块的密度时，由于木块的密度ρ木小于水的密度ρ水，因此他在测量时采取了如下的方法： ①将木块悬挂在竖直的弹簧测力计下，测出木块的重力G1； ②取一个铁块悬挂在竖直的弹簧测力计下，测出铁块的重力G2； ③将铁块完全浸没在水中，读出弹簧测力计的拉力F1； （1）为了测出木块的密度，小刚接下来的操作与测量应是：，读出并记录弹簧测力计的示数F2。 （2）根据以上测量的物理量和水的密度ρ 水，得出计算木块密度的表达式为ρ 木 =______。 （五）天平（体积比较小的）
（六）杠杆法 （七）密度计 三、辨析类题 1．小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。 实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的实验器材并完成实验步骤。（4分）
初中物理浮力解题技巧(超强)及练习题(含答案) 一、浮力 1．两个相同的柱形容器置于水平地面，容器中分别盛有相等体积的不同液体甲、乙。取两块相同的橡皮泥，将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中，将另一块捏成球形状放入乙液体中，橡皮泥静止后如图2所示。以下判断正确的是 A ．液体的密度ρ甲＞ρ乙 B ．液体对容器底部的压强 p 甲＜p 乙 C ．橡皮泥受到的浮力F 甲＜F 乙 D ．容器对地面的压强p 地甲＞p 地乙 【答案】B 【解析】 【详解】 A ．将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中处于漂浮状态，浮力等于重力；将另一块捏成球形状放入乙液体中处于悬浮状态，浮力等于重力，由此可知橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同。根据阿基米德公式F 浮=ρ液gV 排可得 F V g ρ=浮 液排 由图可知V 排甲＞V 排乙，所以 ρ甲＜ρ乙 故AC 错误； B ．液体对容器底的压力等于液体的重力与排开液体的重力之和，因为ρ甲＜ρ乙，所以等体积液体甲、乙的质量关系为 m 甲＜m 乙 即 G 甲＜G 乙 橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同，因为F 浮=G 排，所以 G 甲排=G 乙排 故有 G 甲+G 甲排＜G 乙+G 乙排 因此液体对容器底压力 F 甲＜F 乙 由压强公式= F p s ，可知液体对容器底部压强
p甲＜p乙 故B正确； C．将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中处于漂浮状态，浮力等于重力；将另一块捏成球形状放入乙液体中处于悬浮状态，浮力等于重力，由此可知橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同，故C错误； D．容器对地面的压力等于容器重力、液体重力、物体重力之和，因为G甲＜G乙，所以 G甲+G物+G容＜G乙+G物+G容 因此容器对地面的压力 F容甲＜F容乙 由压强公式=F p s 可知容器对地面的压强 p地甲＜p地乙 故D错误。 2．如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是 A．它们的体积关系是：V a＜V b=V c B．它们的重力关系是：G a=G b＞G c C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc D．它们所受的浮力关系是：F a=F b=F c 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）当物体的重力大于受到的浮力时物体下沉，当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，当物体的重力小于受到的浮力时物体上浮；根据阿基米德原理结合图判断三球的体积关系； （2）当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮． 【详解】 （1）由图可知，a漂浮，b悬浮，则V排a＜V a，V排b=V b， 因为当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，所以F a=G a，F b=G b； 因为a与b质量相等，则物体的重力相等，所以浮力F a=F b； 因为F浮=ρgV排，所以V排a=V排b， 所以V a＞V b， 由题干可知：V b=V c，所以V a＞V b=V c，故A错误；
初中物理浮力知识内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
第十讲 浮力 ▲ 考点全面梳理 考点一 浮力（常考考点） 1．一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它 叫浮力。 2．浮力的测量：（称重法）F 浮 = G － F 3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体向上和向下的压力差。F 浮 = F 向 上 － F 向下 考点二 阿基米德原理（常考考点） 1．浮力的大小与液体的 和物体 有关。 2．阿基米德原理： （1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 。即：F 浮 = G 排 （2）阿基米德原理的推导公式及物理量的单位：（图1-10-1） （3）阿基米德原理同样适用于气体 考点三 物体的浮沉条件（必考考点） 下沉 ③ ④ 漂浮 ①F 浮 G F 浮 = G ⑤ ⑥ F 浮 G ②ρ 液 ρ物 ρ液=ρ物 ρ液>ρ物 ⑦ ρ 液 ρ物 公式 适用条件 ①称重法 F 浮 = G － F 悬挂、弹簧测 力计 ②原理法（阿） F 浮 = G 排= m 排g=ρ液gV 排 通用 ③平衡法 F 浮 =G=mg 漂浮、悬浮 ④成因法 F 浮 = F 向上－ F 向下 说明 1.在具体题目中运用的主要是前 三个方法。 2.因为①和③一般不会同时出现，所以解题往往是①②相结合 图1-
考点五浮力的应用（常考考点） 1.轮船： （1）轮船是利用物体条件工作的，即：F浮G （2）轮船的排水量表示轮船满载时排开水的，可以用“m排”表示；根据 阿基米德原理，轮船满载航行时，受到液体的浮力为F浮= = 。 （3）由（1）（2）的结论可以得出：轮船的排水量即为轮船满载时轮船的总质 量（即m排=m总=m船+m货） 2.潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠来实现的。 3.气球和飞艇：气球和飞艇是利用升空的。气球里充的是密度小于 空气的气体如：氢气、氦气或热空气。 4.密度计：利用条件来进行工作。 5.其它应用：如盐水选种、打捞沉船等 ▲典型例题精析 类型剖析 类型1 浮力和阿基米德原理 【类型解读】分析近5年河南省中考题，有关浮力的简单计算并没有考查过。但 是教材的例题、课后的动手动脑学物理习题均有浮力的相关计算，利用的原理就 是浮力的测量方法和阿基米德原理。所以简单的浮力计算还是应该掌握，但是不 要求高难度，基本的原理、公式熟练、单位准确使用、计算准确即可。 【例1】在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数是7.5N。当把金属块浸没在水中 时，测力计的示数是 6.5N，则金属块的体积为 m3。当把金属块浸没在某 种油中时，弹簧测力计的示数为 6.7N，则此种油的密度为 kg/m3。 （g=10N/kg） 【解析】浮力的大小等于物体的重力（G）减去物体浸入水中时测力计的示数 （F），所以金属块浸没在水中所受浮力F浮=G－F=7.5N－6.5N=1N，根据阿基米德 原理，F浮= G排=ρ水gV排，所以V排=F浮 ρ水g = 1N 1×103kg/m3×10N/kg =1×10-4m3，因 为金属块浸没水中，所以V金=V排=1×10-4m3；金属块浸没在油中所受的浮力F浮 =7.5N－6.7N=0.8N根据F浮= G排=ρ油gV排，ρ油=F浮 gV排 = 0.8N 10N/kg×1×10-4m3 =0.8×103 kg/m3。
八年级物理下册实验专题训练 实验一：研究物重与质量的关系 1.某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算物重跟质量的比值，再回答下列问题： （1）把表格中空项填上，计算表明：物体受到的重力的大小跟它的质量成 关系，物重跟质量的比等于 N/㎏． （2）若用符号G 表示物重，m 表示质量，g 表示物重跟质量之比，则G= . 实验二:探究阻力对物体运动的影响 2.如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 处释放． （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面 的 有关． （3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）． （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 运动． 实验三:探究二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线） 1.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件． （1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时， 小车静止． （2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转 动，直到两边的拉线 ． （3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤． （4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小 、方向 ，且作用在 上，这两个力才彼此平衡．
初中物理浮力测试试题训练 （每题10分，共100分；完成时间30分钟） 基础知识与基本技能 *1．浸在液体中的物体受到力，这个力习惯上称为浮力；浮力的方向总是的。 *2．浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用；如果浮力重力，物体就会上浮；如果浮力重力，物体就会下沉；如果浮力重力，物体就会在液体中处于状态。 *3．潜水艇是靠实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱，向水舱里充较多的水时，由于重力浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水，使得重力浮力时，它就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时，由于重力浮力，它就会上浮到水面上。 知识的应用 **4．判断下列说法的正确与错误： (1)体积相等的物体，在液体中受到的浮力也相等。（） (2)浸在液体中的物体，它的下表面受到的向上的压力越大，受到的浮力越大。（） (3)物体在液体中受到的浮力与液体的密度和物体的体积有关。（） (4)一艘潜艇，在海里潜行和在河里潜行，受到的浮力是不相等的。（） (5)上浮的物体受到的浮力不一定就大，下沉的物体受到的浮力不一定就小。（） (6)一个物体受到的浮力等于它的重力，该物体可能是悬浮的，也可能是漂浮的。（）**5．如图8-1所示，一个木块浮在容器中的水面上。设想将木块露出 水面的部分切去并取走，那么 ( )。 A．剩下的部分木块会下沉，水对容器底的压强增大 B．剩下的部分木块会上浮，水对容器底的压强减小 C．剩下的部分木块不上浮也不下沉，水对容器底的压强不变 知识的拓展 ***6．甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成，质量相等，甲悬浮于水中，乙漂浮在水面上，由此可以判断( )。 A．甲的体积小于乙的体积 B．甲的密度小于乙的密度 C．甲受到的浮力小于乙受到的浮力 D．甲浸在水中的体积小于乙浸在水中的体积 ***7．把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合( 如图 图8-1
初中物理浮力测试题及答案
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浮力 测试题 姓名： 班级： 学号： 一、填空题 1.小华家乡有一条清清的小河，河底全是一些鸡蛋大小的鹅卵石，每年夏秀小华都要到河里游泳， 每次她都发现由河心处走向河岸时，会感觉到脚底被鹅卵石硌得越来越痛，这是因为小华由河心走向河岸时， 小华受到的浮力越来越_______ ，河底对小华脚底产生的压强越来越____________造成的，在这个过程中小华的重力___________。 2.铝是一种密度较小的金属。近年来科学家研制出更轻的铝——泡沫铝，某种泡沫铝的密度 只有0.18 ×103Kg/m 3 。把一块重10N 的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会______ (填“上浮”或“下沉”)；静止时，它受到的浮力是________N 。 3.弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N ，当把物块总体积的1 2浸入水中称时示数为 0.6N ，则物体受到的浮力为 N ，物块的密度为 kg/m 3 。当把物块总体积的45浸 入水中称时示数为 N 。物块排开水的质量为 kg 。(g 取10N/kg) 4．将一只质量为20g 、密度为0.5×103 kg/m 3 的实心球放在容积为300mL 的容器内，往容器里加水，最多可以加 g 的水． 5．如图，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 N ；如果直接将该物体投入水中，该物体将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的 有关. 6．在如图所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块．当冰全部融化后，杯中的液面将会 (填“升高”、“降低”或“不变”)． 7.如图所示，将重为5N 的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 N ，方向为 ，放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来 （填“变大”、“变小”、“不变”） 8.一枚新鲜的鹌鹑蛋的质量为11g ，浸没在装有50ml 水的量筒中，水面上升到如上图所示的位置，则该鹌鹑蛋的密度为 ；逐渐向水中加盐并轻轻搅拌，直至鹌鹑蛋处于悬浮状态。在这一过程中，鹌鹑蛋所受的浮力 ；此时盐水的密度为 。 第5 第6 第7题
实验专题训练 一、重力的大小跟什么因素有关系 1、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 （1）实验中，需要的测量工具是 和 ；（2）往 往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于 状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。（选填“静止”或：“运动”） （3）图甲中弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时弹簧测力计的示数为 N 。重力和质量的比值是g= N/kg ，物理 意义： 。 （4）把表格中的空格填写完整；（5）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （6）由此可知物体所受的重力跟质量成 。 2、下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”试验中得到的实验数据。 测量对象 m/kg G/N g/ g ?kg ?1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （3）在通常情况下，我们将g 值取为9.8N/kg 。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g 值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g 值大小。①g 值相同的城市是： 。②造成g 值不同的原因可能是： 。③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 。 3、（12眉山）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。（1）你 （选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是 。（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填人下表的空格处。（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。 （4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 。（5）若干年后，小考在太空站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。二、探究阻力对物体运动的影响 1、用 如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响． （1）每次让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 ，小车能在水平面上滑行一段距离是由于 的原因。 （2）比较图中小车在不同平面滑行的最大距离，可以得出：在滑到底端时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动距离越 ，其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 。 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做 。 2、在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1所示实验。（1）实验中应该把小车放在 （“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，需要通过调整 来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。（2）实验中，当小车处 于 状态时，表明小车处于平衡状态。（3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度．松手后，小车 保持平衡（选填“能”或“不能”）。是为了验证两个力平衡时是否 。（4）部分同学还设计了如图2所示实验方案。图1和图2两种方案中， 方案更合理。原因是：该设计较好地排除了 对实验的影响。（5）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果 ，这两个力就彼此平衡。4、如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关： a 、接触面上所受到的压力； b 、接触面的粗糙程度； c 、接触面的面积． （1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做 运动，根据 的条件可知，木块所受摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。（2）比较图 与图 可得：摩擦 力的大小跟作用在物体表面上的压力有关。比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 比值（G/m ）/N ?kg ?1 10 10 10 10 10 （1）实验中，需要的测量工具是 和 。 （2）分析表中数据，可以得出的结论是：