The Crying Game
又译：乱世浮生
This highly original film put screenwriter-director Neil Jordan on the international map. The story begins at a carnival in Ireland with British soldier Jody (Forest Whitaker) kidnapped by IRA terrorists Jude (Miranda Richardson) and Fergus (Stephen Rea). Fergus is assigned to guard Jody, and they become friends. After the kidnapping goes horribly wrong, Fergus escapes to London to track down Jody's girlfriend, Dil (Jaye Davidson), to fulfill a promise to Jody and ends up falling in love with her. The only problem--well, it's not the only problem--is Jude has also come to London with news that the IRA is after Fergus and has a dangerous new mission in mind.
以上有两个地方有点困惑。我详细予以说明。
1 After the kidnapping goes horribly
wrong按字面它的意思是'绑架发生可怕错误后'这里英文原文说的不够详细。看中文介绍才明白原来Jody遭绑架后，有次乘机逃跑，但不幸身亡。那么我不知外国人看了这句能否明白。总之，如果中文写成'绑架发生可怕错误后'我想许多中国人读了都不知所云。当然也有可能是原文故弄玄虚，做广告而已。
2 ends up falling in love with herend up
按金山和朗道的解释是竖着，结束，死的意思。看上下文它绝不是这些解释。看中文介绍原意是Fergus跑到伦敦找到Jody的女朋友，并最后爱上了她。这说明不要太迷信词典，只能做参考。不过中文介绍中最后Fergus发现Jody的女朋友是个男身。有谁看过这部电影吗，能解释一下。
A sensation during its original release for its controversial plot development,
THE CRYING GAME went on to win several awards and remains a tender and thrilling viewing experience. Jordan's script bristles with wit and intelligence, and the
plentiful symbolic imagery shows the hand of a true artist. Ian Wilson's photography beautifully captures the various locales of London and rural Ireland. Boy George sings the title song,
看电影学英语心得体会 电影这种题材来讲，我觉得有它的优势和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的电影，它都不是用来教学语言的，所以它的语言有很大的随意性，规范不规范，还有各种语音都掺杂其中，如果不加分析，一概拿来，势必会搅乱方向，而且就一部电影而言，它的场景，人物都有一定的限制。这方面一些经典的语言教材有它的优越性，它们涵盖了几乎全部的英语场景，但是覆盖面太广，造成它的语言比较简单和单一。 电影的优点就是他本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物的心里的语言，我觉得这一部分才是语言的精华。因为语言本身就是那来应用，交流的。所以我觉得电影和那些教材是相互补充的，还有一点好的是电影的题材非常丰富，我认为除了在一些反映现代的影片中学习实用的东东，还可以在一些名著改编的电影中欣赏语言，如（哈姆雷特） 这个学期，我选择了看电影学英语这个选修课程。在这其中我收获了许多，例如：句型和词汇方面，先将词汇我把他们分为两个大面，即书面中和口语中的，也可是fml和infml，而电影中多是口语上的，这其中有可分为场景专用词和口语的惯用词，在市面的书中场景词和惯用词通常和起来讲，我觉得那些场景的专用词靠记忆就可以攻破，而一些
惯用词需要灵活掌握的词，这些也是经常在对话中卡壳的词，电影中出现平率非常高的就是这些词，我在毕业生中找了一些，如ever，or something，happen，deal等，应该将它们的用法和搭配掌握熟练。关键在讲透。再说说句子，拿市面上一些教场景的教材来说，譬如一个场景，一个问候列了很多句子供你选，这方面有人是强调背大量的句子，我觉得要光是背实际上就是量的积累，其中应有质的突破，弄清句子的使用环境，然后比较它们，再自己造句，这方面去看看电影里各种人物对话，由于人物所处的背景和心情不同，句子和词选取就更生活化。确实在英语学习中的积累是必不可少的，而且大量更有好处，我认为同时重点突出，我认为能提高效率，节约时间，与其死背了百部电影，不如研究透一部电影的句词。 对了，在学习过程还要注意几点。 一、选择电影还是电视剧。 我个人比较偏好通过美剧来操练听力，通过电影来校验听力。原因很简单：电视剧里面的语音对白绝大多数来自常规演员，看过两集之后，就会对美剧里面常规角色的发音了然于胸，有利于更好地吸收和贮备语音语汇。而电影相对而言，每一部的更换都是新一轮的挑战，挑战导致的神经紧绷偶然会现一两次用于自我评测，会让人精神亢奋，如果成绩显著会让人有成就感。但是如果长时间持续，就会使得其反，
浅谈英文原版电影与英语教学 【摘要】在我国目前的英语教学模式下，英语学习者很难有机会体验英语国家真实的语言环境和语言氛围，英语学习者的表达方式、口语、写作等往往不符合英语国家的表达习惯。英文原版电影恰恰能帮助英语学习者创造一个真实的英语语言环境，丰富教学的内容，提高学生学习的兴趣，是有效的英语课程教学的辅助手段。本文分析了英文原版电影在高校英语教学中的优点与缺点，探讨引英文原版电影入高校英语教学的必要性和重要性。 【关键词】英文原版电影；英语教学；浅谈 在我国目前的英语教学中，英语学习者很难有机会体验英语国家真实的语言环境和语言氛围，英语学习者的表达方式、口语、写作等往往不符合英语国家的表达习惯。英国语言学家帕尔默的语言情景教学法认为：语言必须在一定的情景中呈现和练习。这就要求英语教学需要以情景来培养英语学习者的兴趣，调动英语学习者的学习积极性。作为最具影响力的，声像并茂的媒体形式，英文原版电影能为英语学习者创造一个真实的英语语言情景，提供更多的英语教学资源，激发学习者的学习兴趣，创造良好的英语学习氛围，对英语教学者和英语学习者都有裨益。
1 英文原版电影在英语教学中的作用 1.1 引英文原版电影入英语教学的优点 1.1.1 英文原版电影可以为英语学习者提供良好的语言学习环境和氛围，提高英语学习者的英语综合能力电影，是传播广泛，影响巨大的大众文化载体，而英文原版电影多取材于英语国家的社会活动、经济活动、文化活动，直观反映了英语国家的文化、社会、经济、宗教等状况，是一种视听一体化的生动的英语教学材料，提供了英语学习所需要的语言环境。英文原版电影通常发音标准规范（英音、美音），故事情节生动活泼，语言氛围轻松、幽默，包含着大量英语国家社会经济、风俗习惯、文化底蕴、宗教信仰、人生观、价值观等方面的内容，有助于教学中教学者对英语国家文化背景的导入，为英语学习者提供良好的语言环境和氛围。 英文原版电影作为电影艺术的重要分支，能给学生创造一个立体、直观、真实的语言学习和运用的环境，其所使用的语言，多为不同地区、不同种族，不同社会阶层、不同文化背景、不同职业、不同年龄、不同性别的人们之间产生的对话或独白。引英文原版电影进入英语课堂教学，可以使英语学习者在视听的同时，潜移默化的强化了英语的语感，自发自觉的模仿影片中角色的语音和语调，改进英语学习者的口语。同时，英文原版电影中角色多为native speaker
看电影学英语要注意什么 很多人都知道可以用电影学习英语，但是并不是所有的人都从中受益的，我觉得这其中存在很多的误区。所以，今天我想把我用电影学英语的一些经验和想法写一下，大家参考一下就好。 误区一：抛弃双语字幕，用纯英语字幕电影。为什么呢？相信大家英语都学了多年了吧，单词储备实际可以的，认识很多只是不会用，通过电影情景把单词串成句子是现在首要的难题，下定决心抛开中文（就像学走路一样，得离开父母搀扶吧）。可能这方面的影片不好找，你可以在微信上找“麦田英语”，里边有几百部的纯英文电影和片段，可以试试。 误区二：电影里出现的说法都是很实用的。 错！这个要看什么电影了，有些电影粗俗用语很多，比如《prison break》；有些电影又涉及太多的专业领域，比如《CSI》，都是关于侦查，破案的，还有破案用具方面的专业词汇。这些其实都不是特别有必要去记忆的。因为老外也未必知道得很清楚。 误区三：打破砂锅问到底。 很多人看电影学英语，总是喜欢把每个词汇和俚语都弄得很清楚，其实我觉得这样不好，应该是挑选一些自己平时可能会用到，或者感兴趣的来学，一个人除了贵在坚持以外，一些时候该放弃的还是要放弃一些。 误区四：电影学习花不了多少时间。 如果是我的话，一般都是学真人秀节目，一集大概40分钟多一点，第一遍我大概用了5个小时记笔记，之后会看了几遍。所以基本上40分钟的片子大概要消耗你7～8个小时，所以如果是一部2个小时左右的电影。我觉得你拿来一个多月来学习都是不为过的。So？你觉得电影学英语会很爽吗？我告诉你，其实挺无聊啊，而且笔记记得很痛苦。呵呵。 误区五：从头到尾看 不对，应该是切成一块一块的学。后面再详细说明吧。 误区六：电影学英语很有趣。 错！恰恰相反，用电影学英语在大多数情况下是很痛苦的，欣赏电影和用电影学习英语绝对是两码事情，很多时候，你要不停的定格，重复，用笔作笔记，其实你会发现，这样绝对是需要很大耐心的。 好的 基本上我是这样做的： 第一：挑选看纯英文电影学英语工具 看电影学英语的工具，很多人选择暴风影音或者DVD机来看，这些工具用来学习是非常不方便的，当然用来欣赏是不成问题的。当然也有很多适合看纯电影学英语的平台，比如麦田英语，微信公众号里的“麦田英语”，里边整理了许多纯英文的电影，总有一款适合你，一个好的工具让你看电影学习起来更是得心应手！ 第二：严格选材 我对我将要学习的电影选择是相当相当严格的。我个人在选择的时候，大概有这样些个
Ten Remarkable movies 《The Legend of 1900》 When 1900 was a baby, he was abandoned in the ship. Since then, he never left the ship. His talents on piano made him welcome. After defeating the black jazz musician, he became more popular. But he was so afraid of getting off the ship that he gave up his love for a girl. His friend Max wanted to persuade him to leave the ship because the ship would be exploded. It did not work. A tragedy could not be avoided. In the end 1900 sank to the sea along with the ship. 《The Devil Wears Prada》 In New York, the simple and naive just-graduated in journalism Andrea Sachs is hired to work as the second assistant of the powerful and sophisticated Miranda Priestly, the ruthless and merciless executive of the Runway fashion magazine. Andrea dreams to become a journalist and faces the opportunity as a temporary professional challenge. The first assistant Emily advises Andrea about the behavior and preferences of their cruel boss, and the stylist Nigel helps Andrea to dress more adequately for the environment. Andrea changes her attitude and behavior, affecting her private life and the relationship with her boyfriend Nate, her family and friends. In the end, Andrea learns that life is made of choices. 《Dead Poets Society》 Painfully shy Todd Anderson has been sent to the school where his popular older brother was valedictorian. His room-mate, Neil, although exceedingly bright and popular, is very much under the thumb of his overbearing father. The two, along with their other friends, meet Professor Keating, their new English teacher, who tells them of the Dead Poets Society, and encourages them to go against the status quo. Each, in their own way, does this, and is changed for life. 《Pride and Prejudice》 In Georgian England, Mrs. Bennet raises her five daughters - Jane, Elizabeth, Mar y, Kitty and Lydia with the purpose of getting married with a rich husband that can su pport the family. They are not from the upper class, and their house in Hartfordshire w ill be inherited by a distant cousin if Mr. Bennet dies. When the wealthy bachelor Mr. Bingley and his best friend Mr. Darcy arrive in town to spend the summer in a mansio n nearby their property, the shy and beautiful Jane falls in love for Mr. Bingley, and Li zzie finds Mr. Darcy a snobbish and proud man, and she swears to loathe him forever. This is the beginning of their wonderful love story. 《Every cloud has a silver lining》 Life doesn't always go according to plan. Pat Solatano has lost everything - his house, his job, and his wife. He now finds himself living back with his mother and father after spending eight months in a state institution on a plea bargain. Pat is determined to rebuild his life, remain positive and reunite with his wife, despite the challenging circumstances of their separation. All Pat's parents want is for him to get back on his feet - and to share their family's obsession with the Philadelphia Eagles football team. When Pat meets Tiffany, a mysterious girl with problems of her own, things get complicated. Tiffany offers to help Pat reconnect with his wife, but only if he'll do something very important for her in return. As their deal plays out, an
去看电影所需英语 当一部新电影上映时，你可以这样询问： "When is the release date or premiere of 'Movie Name'?"《电影名称》的上映日或首映是什么时候？ "When is the next show?"下次放映是什么时候？ "When does the next movie start?"下一部电影什么时候开始？ 当你安排和朋友见面去看电影时，你可以这样问： "Which cinema is it showing at?"在哪个电影院放映？ "How do I get there?"我怎么去那儿？ 当你到达售票处时，别人会这样问你： "Which film would you like to see? Which show time?"您想看哪部电影？哪个放映时间？"How many seats would you like?" 您想要几个座位？ "Where would you like to sit?"您想坐哪里？ 你可能会问： "How much is it?"多少钱？ "How much will that be?"要多少钱？ 你也可以直接问售票员： "May I have 2 tickets for the 8 o'clock show of 'Movie Name'"我可以要2张8点的《电影名称》的票子吗 "We would like to sit in row G, seats 12 to 14"我们想要G排12到14的座位 在服务台，你可以这样问： "Where can I buy popcorn and coke?"在哪里可以买爆米花和可乐？ 许多电影院提供一系列的苏打水饮料和各种口味的爆米花：从咸的辣的到奶油味和甜的；甚至是焦糖包裹的！最大的选择是爆米花的大小。不要忘记考虑使用像“小的，中等的或者大的”这些形容词。 例如： "I'd like a medium (box of) popcorn and a large grape-flavoured slush puppy please"我想要中（盒）的爆米花和大份的葡萄味slush puppy冷饮。 "I'd like a small soda and a box of chocolates"我想要小杯苏打水和一盒巧克力。 如果你必须通过别人到达你的座位，你应该说： "Excuse me"不好意思
英语电影欣赏教案 【篇一：英文电影欣赏校本课程】 英文电影欣赏校本课程教案 执教人：何菲 课时说明： 一、教学目标 在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西 方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高 认识能力，从而树立正确的人生观和价值观。 二、教学重点与难点 通过观看电影中的其精彩部分（highlight），在“质感”的英语中感 受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生大 胆表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内涵。 三、教法、学法及教学手段 1. 学情分析 从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的查找 材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。在 此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考， 能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引导。 2. 教法
（1）采用问题教学法 采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演 （2）谈话教学法 设置情境——引导思考——交流互动 3. 学法 自主探究学习法，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮演学生领 路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构。引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。 4. 教学手段 多媒体教学 四、课时安排 本课程共4课时。欣赏4部影片：《里约大冒险1》、《冰河世纪2》《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手2》 课程内容： 第一时《里约大冒险1》电影欣赏 2. plot outline（故事梗概） 《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的 蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。直到有一天，一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再 不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研 究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。于是，为了拯救蓝色金刚鹦鹉，他 们从美国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅 就这么开始了。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 介绍电影 New York Minute Jane and Rozy Ryan(by Arshley Olsen and Mary Kate Olsen) are twin sisters. Although they look alike, they never spent time together. Jane is typically a good student, and she's fighting for her academic futer -- she wants to get a scholarship for Oxford University. Roxy hates school, she likes to make fun of her sister sometimes and she's a crazy rock star wanna-be. They both wanted to go to New York city. Jane is going to make a presentation, and Roxy wants to meet her favorate rock star. But on their way, funny and strange things happened. A policeman is trying to find Roxy, and some Chinese are also hunting the twins. These troubles brought the sisters together. They were united, and got what they want in the end. 动画设计中对2D方面的色彩研究 内容摘要：近些年来,我国的动画片色彩设计有了长足的进步,表现在创作者能够吸收和借鉴各种创作元素，比如电影中的色彩元素，国画中的色彩元素，民间皮影、剪纸中的色彩元素等，而且我国的动画创作者还能大胆学习国外先进的色彩设计经验，移植国外成熟的创作模本，来为我国的动画创作服务。但是，我国动画片 1
如何通过看电影学习英语：英语电影在英语教学中是一种非常重要的教学手段和寓教于乐的教学方式。教师适当地在大学英语教学中穿插电影教学，既可以提高学生的学习兴趣又可以缓解学生们的学习压力还可以开拓学生视野，从而能够快速提高学生的听力和口语水平，最终达到提高学生跨文化交际能力的目的，是一种非常好的教学和学习方法。 英语电影练就完美听说能力英语达人的英语学习计划听说读写,新概念轻松搞定30天成就流利口语有方法 一、引言 英语电影在英语教学中是一种非常重要的教学手段和寓教于乐的教学方式。教师适当地在大学英语教学中穿插电影教学，既可以提高学生的学习兴趣又可以缓解学生们的学习压力还可以开拓学生视野，从而能够快速提高学生的听力和口语水平，最终达到提高学生跨文化交际能力的目的，是一种非常好的教学和学习方法。 二、看电影学英语的特点 电影语言能弥补教材上枯燥无味的不足，充分调动了学习者说的积极性。很多学生在进入大学之前从未有过真正地在交际场合“说”英语的机会，而电影能提供真实语言环境，让学生进行模仿。由于电影具有吸引和娱乐观众的功能，所以它能长时间地吸引学生的注意力，把学生带进电影的语言世界里，激发学生对语言的兴趣。看原版英语影视剧是练习英语听说的最好途径，影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到的，同时还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。一部好的电影可当作看千遍也不厌倦的教材。如果有老师的指导，再加上自己的努力，电影不再只是一种休闲，而是最丰富的语言学习资源。将英语电影带入课堂，学生可以直接获得很多背景文化知识。比起传统的英语教学模式，英语电影具有多种信息功能如声音、形象、动画、文学。因而将英语电影运用于英语教学可使整个教学过程变得更直观、生动、活泼。使学生有了自主式的学习环境，给学生一种视觉冲击，而学生也会被英语的文化艺术特点所冲击而产生学习英语的兴趣。 三、英文电影在英语教学中的优势 （一）运用影片教学创造学习地道口语的语言环境。由于缺乏真实的听说环境，中国大学生的听说能力成为英语学习中的薄弱环节。而英语电影里的场景就构成了最佳的教学场景。学生在欣赏电影的过程中会自然地学到地道的纯正的语音、语调以及生活化的语言。这样就能很轻松地提高英语口语的水平。 （二）运用英文电影教学可以培养学生学习英语的敏感性。英美文学中很多名著都被改编成影片，如“Gone with the Wind”，“Jane Eyre”等，这些都是学习英美文学的好材料。学生们觉得书本材料比较枯燥，而这些改编的影片给他们了解、学习英美名著提供了最佳途径。学生们通过观看影片对名著产生兴趣因而激起了他们学习的欲望。观看这些英文电影可以极大地培养学生的英语语感，增强其英语敏感性，最终提高学生阅读能力和写作水平。 （三）提高学生的听力以及口语表达能力。这种电影听力不像听磁带那样干巴巴的，学生可以通过逻辑推理来感觉台词的意思，还可以多看几遍电影，熟知内容后对台词自然就有感觉了。电影中的对白能够帮助学生掌握发音规律与技巧，提高听力水平，而经典句型可以提高
看电影学英语的四种方法 在新东方四、六级和托福雅思的听说课堂上，推荐电影学英文的方法只是我激发学生兴趣的手段。其实很多人都愿意说自己看电影学英文，但其实心里在说这话时，想法是：看电影（借机应该也能练英文吧？）。事实是，大多数人只是看了电影的故事内容，而却没在电影中练习英文。 就其原因，主要是把常规看电影的方法和学英语混在一起，这样明显是“美丽”的误解。看电影的确可以提高英文水平——听力、口语和语感多方面提高——但是必须讲究合理的方式和方法。 一、适合人群 如果你是一个未来2个月内要考托福的学生，而你目前的英文水平，可能刚刚达到大学六级考试500分左右。那么，无论是怎样好的电影，对你学习的直接提高都不大，即使是像公认的好素材——“老友记”这样的情景短剧“sitcom”这样素材的电影也只能让你的英文口语和听力停留在表面的感觉上，说的时候可以作吹吹牛皮的素材或偶尔蹦豆式的经典，却无法直接为你的分数加分贡献力量。
模糊的感觉和虚乎的牛皮并不能改变你的学习成绩，只有踏实努力才可以真正的提高它。 二、合理选材 你一定同意不是所有电影都适合去“学”，比如一些暴力、枪战等题材的电影，不排除会增加你一两个词汇量，但是大多数的内容都是和脏话、专业术语有关的。单位时间的投入和产出显然是不成正比的。而对于学生们我总会推荐一些爱情片、剧情片、动画片等对话性强的经典影片。在此，我尤其要推荐动画片。因为电影不仅对话性强，也通俗易懂，俚语少。 三、方法问题 你似乎觉得方法论是这里要讨论的重点。然而事实是，一切的关键其实是看某个固定电影的遍数——一部经典的电影是值得你以二三十遍的方式重复的。看起来似乎勉勉强强，但是把像“泰坦尼克号”那样的电影，看了三十遍以上的人其实不计其数。这样的重复性工作短期内确实是恼人的，但只有对一部电影数以几十遍的看过之后，才能让你对这部电影，在语言、文化、背景等产生全方位的学习效果。
原版英文电影论文：英语原版电影在英语教学中的应用[摘要] 通过观看原版的英文电影学习英语在英语学习者中受到广泛的欢迎。原版英文电影在英语教学中的应用也得到了广泛的认可。但是，在英语教学领域仍就缺乏一套英语电影教学的系统思路, 而这就需要英语教学研究者的努力探索。本论文将着重分析研究英语电影教学的基本流程，包括：电影的选择，剪辑，情节、背景和相关知识的介绍，语言点的提取说明，问题及讨论，模仿/配音。 [关键词] 原版英文电影，电影的选择，剪辑，情节、背景和相关知识的介绍，语言点的提取说明，问题及讨论，模仿/配音 1原版电影在英语教学中英语的优缺点 在英语教学中，选取适当的原版英语电影作为辅助材料已经被越来越多的英语教学者所认可。这些原版英语电影的优点包括：提供给英语学习者真实的语境，使他们在学习语言的同时，了解应在何时何地恰当的运用这门语言；提供英语学习者关于英语国家政治，文化等背景知识，激发他们的学习兴趣。不仅如此，英语原版电影的片段在许多课堂上被当做听力和口语教学的材料，在吸引学生的同时，达到了训练学习者听力能力和口头表达能力的效果。（肖健，2004）然而，这些优点也有可能因为教学者在准备阶段和输出
阶段没有很好的组织而无法达到预期的效果。学生在看英语原版电影的时候只是当做纯粹的欣赏和放松，这样的课堂教学就完全失去了意义。本论文将对原版英文电影的应用流程做详细的介绍分析，并以the devil wears prada 做详细的案例分析。流程主要包括：电影的选择，剪辑，情节、背景和相关知识的介绍，语言点的提取说明，问题及讨论，模仿/配音。 1.1真实的语境 与传统的英语教学材料相比，英语原版电影给学习者提供了生动的语境。（肖健，2004）比如在飞机场，电影中送别的情景，观看者不仅能看到听到人物的对话，而且能观察到一些机场的英语标识语，以及机场工作人员的一些服务用语。学习者很有可能觉得在真实的语境下学习到的英语对话和知识在今后有可能被应用，随着，他们会无意识的去记忆。英语场景对话的观看在训练了学习者听力能力的同时也使 他们更易掌握一些口语表达。相比之下，同样是在飞机场的一段对话，如果学习者只能听到一段模拟的对白，学生的兴趣很有可能大大降低，从而对于对白的内容也不会留下深刻的映像。 但真实的语境下，人物的对话并不会考虑到英语学习者的听力理解能力，有可能出现语速过快，语音不清，俚语表
看电影学英语经验总结~~~怎么通过看美剧学口语已发布: 2009-1-6 下午2:59 回复举报 我看了走遍美国，着迷英语900句，老友记等，现在我把看了这么多电影以 后，怎么学英语做一些总结。 1. 电影学习的特点 首先就电影这种题材来讲，我觉得有它的优势和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的电影，它都不是用来教学语言的，所以它的语言有很大的随意性，规范不规范，还有各种语音都掺杂其中，如果不加分析，一概拿来，势必会搅乱方向，而且就一部电影而言，它的场景，人物都有一定的限制。这方面一些经典的语言教材有它的优越性，它们涵盖了几乎全部的英语场景，但是覆盖面太广，造成它的语言比较简单和单一。电影的优点就是他本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物的心里的语言，我觉得这一部分才是语言的精华。因为语言本身就是那来应用，交流的。所以我觉得电影和那些教材是相互补充的，还有一点好的是电影的题材非常丰富，我认为除了在一些反映现代的影片中学习实用的东东，还可以在一些名著改编的电影中欣赏语言，如（哈姆雷特）。 下面我按照思维，句词和语音三方面来谈； 2. 电影的思维 我讲的思维不是那种高不可攀，什么那些美国人独特的文化，和思维习惯，我可没有在美国待过数十年，我讲的思维就是人在对话中所表现的想法，还有在那种对话中所体现的思维方式，这一点我感觉和咱们平时说话一样，在我们平时的说话中，我认为人的对话有两种方式，一种是单纯的你在表达观点，其他人基本在听你的，是不是插插嘴而已，还有一种是两个人针锋相对，我们听这两人的对话，缺少任何一个就不完整了。我们在中文的语境下想想如何来有效的进行交流，譬如我的同学中，就有人喜欢打机关枪似的说个半天，我们就会认为这人口才好，但下来去问问听众，有时听众都没听懂，甚 至根本走神了，这样的交流有什么用？就像你用英语说了个半天，但是what is the point？这才是最重要的，电影这方面的对话甚至相当于独白一样，它 的语言一定间接而有，有时接收者的语言就是在承上启下，挑起话源，达到交流的目的。例如毕业生中，本地此在饭店里，犹豫不定的语言，加上罗宾逊夫人插进的语言就是这种。在第二种针锋相对似的，你可留意对话中连接点，你说一句我接着上句说你，这就是用对话中的语言，它们语言中连接点就是闪光点。同时因为影片中都是英美人之间的对话，可以让我们看看他们是怎样去表达统一各想法和性格的，我们拿毕业生中罗宾逊夫妇为例，罗宾逊先生的语言从他与本的两次谈话可以看出，第一次是醉醺醺的教导本及时 行乐，第二次在本的租的公寓里对话中，就看出这人的…虚?来，先是拿两句话
看电影学英语附中文讲义：《时尚女魔头》 （一）-影视英语 影片对白 Emily: Okay, so I was Miranda's second assistant... but her first assistant recently got promoted, and so now I'm the first. Andy: Oh, and you're replacing yourself. Emily: Well, I am trying. Miranda sacked the last two girls after only a few weeks. We need to find someone who can survive here. Do you understand? Andy: Yeah. Of course. Who's Miranda? Emily: Oh, my God. I will pretend you did not just ask me that. She's the editor in chief of Runway, not to mention a legend. You work a year for her, and you can get a job at any magazine you want. A million girls would
kill for this job. Andy: It sounds like a great opportunity. I'd love to be considered. Emily: Andrea, Runway is a fashion magazine... so an interest in fashion is crucial. Andy: What makes you think I'm not interested in fashion? Emily: Oh, my God. No! No! No! Andy: What's wrong? Emily: She's on her way. Tell everyone! Nigel: She's not supposed to be here until 9:00. Emily: Her driver just text messaged, and her facialist ruptured a disk. God, these people! Nigel: Who's that? Emily: That I can't even talk about.
You've got an arrow right in your chest Don't worry, I will got you resurrection I am already undead I can still throw death spells, right Throw a spell on the pizza man We are in the middle, you can join in when we are in the middle You have to ask Steve, he has absolute power Figure out your strategy Oh, creep, creepy, Coyote's come back again Douche bag 坏蛋 You geek man 神经兮兮 No douche bag talk in my house Maybe it was a iguana 大蜥蜴 It was no iguana You know what they say, they say there are alligators in the sewers? All we are trying to say is, maybe you just imagined it. Icouldn't have imagined it Maybe it is a deformed kid Maybe a elf or leprechaun 精灵或者小矮人 There was nothing like that, you penis breath 猪头 Maybe you ought to call your father They will give it a lobotomy and do experiment on it or something Think how other people feel for a change Hammerhead Walrus man
看电影美剧学英语的方法与心得 看电影学英语, by owenlee. 看电影美剧学英语有很多的人提出过，其中不乏大牌专家和优秀学者，不过系统研究这套理论及体系的人很少，能够长篇大论讲干货的人更是凤毛麟角。本人不才，从2008年至今将近6年的时间，一直在研习这门“语林绝学”，到目前为止积累了一些方法和心得，也算是小有斩获，现就看电影美剧学英语的相关理论与实践结合，与大家共同分享和探讨： 看电影美剧学英语的优势： 电影美剧里面的用词地道、生活化、更能广泛被大众使用与认可。 接合电影的图像、语音以及演员的表情、手势和字幕文字，可以通过多个层面来加深记忆，耳濡目染的效果总比单纯的书面文字令人印象深刻。 电影美剧里面一些日常生活的场景就是实际生活的反复展现，比如打招呼、赞美与鄙视、忧伤与欢喜等情感表露。这种不断重复的日常生活情景展现，除了能够起到加深记忆的效果，更能帮助我们把握对语音语调的控制。 看电影美剧学英语的适用人群： 我要给大家介绍的单词记忆方式与传统记忆方法在逻辑和思维方式上有着本质的区别，用“颠覆性”这个词形容毫不为过，所以，我觉得有必要针对什么样的人群适用这种方式，做一个简要的说明。 据不完全统计(国内一、二线城市)，优秀的初中生通过义务教育和业余辅导等方式，能将单词量扩充到4000，而高中生则能够达到7000。也就是说国内发达城市初高中生平均的单词水平分别为3000-5000。达到了高中生的平均词汇量之后，看电影美剧学英语才可能真正达到突飞猛进的学习效果，换句话说：看电影美剧学英语是推荐给具有一定词汇量（Let’s say above 5000）的英语学习者的。
初学者必学---如何看电影学英语人人皆之，看电影学英语可以有效地提高学习者的听说能力，也是学生比较 喜爱的学习英语的方法之一。本文介绍了看电影学英语的一些诀窍，如做好物质准备、电影的选择、学习原则和步骤等。 看电影学英语是当今社会非常流行的一种学习方法。通过电影能够掌握常用的口语句型,更重要的是学生可以通过电影情节非常容易地理解这种句型的适用语境。电影听力不像听磁带那样干巴巴的，观众可以通过故事发展的逻辑推理，感觉到台词的意思。另外,在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析,挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识,而不仅仅停留在“就词论词”上。最后,通过观看电影,观众可以更加了解西方文化，体会东西方价值观念的不同，将语言上升到真正意义上的交流，让英语“活”起来。 下面我就就自己多年的学习和玩乐的经验，介绍一下看电影学英语的一些诀窍。 一、做好物质准备 1．备有D V D影碟机或者有D V D光驱的电脑看英文电影最好做好物质准备。若是自己在家学习，要利用DVD影碟机或者电脑的DVD光驱来放电影。因为DVD具有能够轻易调入调出字幕，中英文字幕随意切换的优点，这一点是VCD 或者RM格式所难以达到的。很多人在看电影的过程中都离不开字幕的帮助。在初级阶段，可以是英文原版发音，带有中文字幕；随后，等自己对剧情比较熟悉之后，可以调到英文原版发音，带有英文字幕；最后，就可以抛开字幕，完全沉浸到英语对白的电影世界了。 2.准备电影笔记簿 “工欲善其事，必先利其器”。电影中有许多经典对白和一些最常用的口语表达方式。请准备一本笔记簿，随时记下自己在影片中发现的关键词条或剧中人的名言妙语，长久下来，这本笔记簿就成了你个人整理的电影名句资料库。例如，在电影《乱世佳人》(Gone with the Wind)一片中，坚强的郝思嘉有句经典名句“Tomorrowis another day.”，很能鼓舞人。 二、选择合适的电影 英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏。初级学员选择电影的时候，要以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。推荐电影：Sound of Music(《音乐之声》)Finding Nemo《(海底总动员》),Lion King(《狮子王》)，Beautyand Beast(《美女与野兽》),The Incredbiles(《超人特工队》)等等。中级水平的学员除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解。因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要。推荐电影：Forest Gump(《阿甘正传》)，Heaven Earth （《天与地》),,Troy（《特洛伊战争》),Patriot（《爱国 者》),Brave Heart（《勇敢的心》),Gone Withthe Wind（《乱世佳人》)等等。对自己的水平比较有信心的同学可以选择Sex and the City（《欲望都市》),Friends（《朋友》),The Princess Diaries（《公主日记》)等等时下比较流行的肥皂剧，以及一些经典小说改编的电影，如Pride and Prejudice（《傲慢与偏见》),For Whom the Bell Tolls《战地钟声》),通过剧情学习一些比较地道的口语表达，让自己的英语显得更加地道。 三、看电影学英语的四个原则
English through Movie 在众多的英语学习法当中，我们要大力给大家推荐一个非常有效的提高英语听说能力的途径：钻研、精看最新原版英文电影、电视节目。 对于一般学习英语者，通过看电影学英语并充分，全面地感受西方文化的微妙之处，这个途径是比较现实的，时间与金钱成本也是最低的。影视是提高口语听力的最佳、最经济的途径之一，也是理解他国文化最直接的办法。没有对文化背景的透彻理解，故事便不成为故事，对话也就失去了意义。所谓提高听说能力，不仅是指提高英语语言的技术方面的水平，更重要的是,要提升学习者对语言根植于其中的文化内涵与 背景的把握，即把握“老外“的思维模式。电影可以作为我们的老师，像百科全书一样为我们提供几乎所有知识；另外，电影对白都是正常语速，有些甚至会更快、更真实，远不是大家习惯了的托福或雅思听力考试的速度和效果，这对听者来说是个挑战，也是更高层次的练习。影视不仅较全面体现了英美国家的政治、社会、文化和科技，
还浓缩了其语言的精华。在看电影中学习语言，非常有助于学习者全方位地提高听力、口语、口译、词汇、阅读能力。如果习惯了听电影，回头看托福与雅思，小菜一碟也！ 让我们在观看精美场面、聆听地道英语、欣赏动人故事的享受中，欣赏英语，热爱英语，悟道英语！ 一、看电影学英语之八大优势 1.自然兴趣：精彩的情节会自然而然、高度地抓住你的注意力，高度地集中注意力是高效学习的第一要素。 2．高强度：在两个小时内，原汁原味的大量浓缩精华信息有序、生动的穿插交织推陈出来，让你见树木又见森林，对人的心理和智力进行短时间内的高强度集中刺激, 是快速学习的秘诀，也是对英语产生“（enlightenment）悟”的最有效途径。