如何欣赏英文诗歌
诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。欣赏英文诗歌和学习英语语言，是相辅相成的。在欣赏英文诗歌时，我们可以从诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判等方面来考虑。
一、节奏(Rhythm)
声音反映、服务、深化意义的原理不仅特指语音范畴，同样适用于格律变化，即节奏。诗歌除了音韵美，还有节奏美。“诗人取得音乐美的方式有二：借助于字音的选择与安排；借助于重音的安排。”前者是指通过拟声选择与意义相联系的、对应的元音与辅音；后者即诗人通过对格律的掌握，来控制思维流动的速度与进程，从而追求与意境相吻合的节奏美。
英诗的节奏是有规律性的。在英诗中，重读音节(stressed syllable)和非重读音节(unstressed syllable)按规律交替出现。重读音节和它相邻的非重读音节构成一个音步(foot)音步的交替出现，产生跌宕起伏，曲折绵延的艺术效果和美感。一个双音节以上的词有重读音节（可标记为－）和非重读音节（可标记为︶）。在句子中，不同的单词也有重轻读之分。一般来说，实义词通常重读。它包括名词，部份代词尤其是疑问代词和指示代词，形容词、数词、副词和动词。虚词通常非重读。它包括助动词、大多数的代词、连接词、冠词和前置词。分析英诗格律的第一步就是将每一诗行划分成音步，这种方法称为(scansion)。如:
I wan/dered lone/ly as/ a cloud (William Wordsworth)
这个诗行就可划分成4个音步。每行诗所包含的音步各异。含有一个音步的称为“单音步”(monometer);含有二个音步的称为“双音步”（diameter）含有三个音步的称为“三音步"（trimeter） ;四音步称为(tetrameter);五音步称为(pentameter );六音步称为(hexameter);七音步称为(heptameter)及八音步(octometer )。由于一个音步中重读音节所处的位置不同，音步有不同的类型。传统英诗的音步有七种类型。
1. 抑扬格（Iambus）：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。
As fair / art thou / my bon/nie lass，
So deep / in luve / am I ：
And I / will luve / thee still，/ my dear，
Till a` / the seas / gang dry：
Robert Burns（1759-1796）： My Luve Is like a Red， Red Rose[4]
上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：︶－／︶－／︶－／（）－）
2.扬抑格（Trochee）：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。
下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－︶／－︶／－︶／－
Tyger！/ Tyger！/ burning / bright
In the / forests / of the / night (William Blake： The Tyger)
3. 抑抑扬格（Anapaestic foot）：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格︶︶－／︶︶－／︶︶－
Like a child / from the womb，
Like a ghost / from the tomb，
I arise / and unbuild / it again.
4. 扬抑抑格（Dactylic foot）：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－︶︶／－︶︶
ˊTouch her not / ˊscornfully，
ˊThink of her / ˊmournfully. ( Thomas Hood )
5. 抑扬抑格（Amphibrach）：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格︶－︶／︶－︶／︶－︶下例中最后一个音步为抑扬格。
O ˊhush thee / my ˊbabie / thy ˊsire was / a knight.
⒍扬扬格(Spondee):由两个重读音节构成，（ˊˊ）如;retell
其目的主要是为了强调或突出。这种类型在诗歌中较少出现，
I, saw thee weep—the big bright tear came o'er that eye of
blue. (Byron)
这行诗主要以抑扬格为主。在第六，第七音节发生变格，为扬扬格。
⒎抑抑格(pyrrhic ):由两个非重读音节构成。这种类型较为罕见。
ˊOne for the/ ˊmaster, and/ˊone for the/ˊdame.
下面让我们通过对弗罗斯特的一首短诗的拟声和押韵的分析，来说明诗人是如何借助语音这一外在形式来达到语音象征以及语音增补意义的：
The Span of Life
The old dog barks backward without getting up
I can remember when he was a pup.
一生
老犬回头虚吠两声，都不想站起
我还记得它小时侯的活动
这首诗是抑抑扬格，每行有四个音节，双行押脚韵。诗歌对比了一条老狗的衰老与幼小时的活跃诗人本身选用三个音节的格律，本是快速的格律，但在第一行中却以很不一般的方式阻碍了格律的速度。在第二个音部上使用了扬扬扬格，并且还紧跟在第一个音部的重音节后面，造成了四个重音节排在一起的局面，并且所有的重音都是以辅音开始和结尾，这样读者读起来势必会感到很困难，因为口型在发出下一个音节时必须改变。其结果是这行诗不得不十分缓慢地前进，甚至于丢失了节奏，很不上口。真的，这行凋敝的诗正如那条老狗，它在欢迎主人时只空吠了两声，连头也不转回，躺着不动。但我们在读第二行时，却感到惊人的对比。其格律是正规的抑抑扬格。这里包含的辅音都很光华而柔和，其节奏很轻快、正规，每个音节都落在元音或辅音中的流音上。这样，这两行诗的进程都与字句所含的视觉意象相一致。还有一点，诗人在第一行诗里用 back 的首韵来加强前面的象声词bark，这声音突出了听觉形象，就象回声一样。如果说这一首两个诗行的诗具有强大的表现力，其主要原因就是声与意的美妙结合。
二、押韵（Rhyme）
英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类,最常见的有头韵(Alliteration) 、谐元韵(Assonance) 、腹韵（Consonance）、尾韵( End Rhyme)。
⒈头韵 (alliteration) 是英语语音修辞中很重要的一部分,也是英诗中常见的以音表意的手法之一，是指词首或重音节的第一个辅音字母相同。作为一种语音修辞格,头韵不仅能增强语言的节奏性、生动性，体现一种韵律美和音乐美，还能起到渲染气氛，烘托感情，加强语言表现力等效果。
⑴. I slip, I slide, I gloom, I glance,
Among my skimming swallows;
I make the netted sunbeam dance
Against my sandy shallows. (Alfred Tennyson)
