世界历史部分
世界历史(上册)
识记篇
1.南方古猿的生活时间和地区:解读：大约年前，洲生活着早期人类——南方古猿。
2.三大主要人种：人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为种人、种人、种人。
3.母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别：父系氏族社会：男子在生活中取得了地位，形成了以父亲为纽带的固定集团，开始出现。
4.亚非大河流域出现的文明古国：①古代埃及：位于北非流域；②：位于西亚两河流域；③：位于印度河流域；④中国：黄河流域；它们被称为亚非四大文明古国。
5.古代埃及的金字塔图：是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
6.古巴比伦《法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典。比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，法典严格保护奴隶主的利益。
7.古代印度出现了制度：按地位的高低，划分为、、吠舍、首陀罗四个等级。
8.欧洲文明源于（希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸）。公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明从这里兴起。
9.罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间：公元世纪末（前509年），意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国；公元年，屋大维建立元首制，罗马从共和国时代进入帝国时代。10.大化改新的基本内容：①一切收归国家所有（实行“班田收授法”）；②改革租税制度，实行制；③改革制度，建立和地方行政机构，加强中央集权。
11.穆罕默德离开麦加，到达并在那里建立了政教合一的国家。
12.8世纪前半期，法兰克王国宫相查理·马特实行，西欧封建等级制度在此基础上形成。
13.是西欧封建统治的精神支柱，是西欧最大的封建主
14.希波战争的结果：希腊的势力日盛，确立了在东地中海的霸权。希腊社会经济发展，文化繁荣。
15.亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果
解读：亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大帝国的建立促进了方经济文化交流,一种混合着和因素的文明诞生。
2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，成为它的内海。帝国还同北欧、印度、中国有交往。
16.意大利旅行家马可·波罗来元朝，留下《游记》。（该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想像，是新航路开辟的原因之一）。
17.阿拉伯数字的发明和传播情况
解读：古代发明了包括零在内的10个数字符号和现在一般通用的计数法。
人吸取了印度10个数的计数法，并加以改进，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”。
18.公元前3000年左右，古代埃及人创造了文字。埃及象形文字是后来世界通用的字母文字的源流。与此同时，苏美尔人发明了文字。它是两河流域众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。
20.古希腊文学名著《荷马史诗》和阿拉伯文学名著《天方夜谭》
解读:《》是希腊最早的一部诗，也是目前欧洲最早的文学巨著。
《》是阿拉伯文学著名的代表作。它是一部由故事汇集整理而成的故事集。
21.阿基米德的主要成就
解读：发现了原理和原理，发展了机械学，还确定了许多数学方面的计算方法。
22.文艺复兴开始的时间：世纪，文艺复兴首先在意大利兴起。（14～16世纪，欧洲文艺复兴运动）。
23.但丁的《神曲》
解读：诗人是文艺复兴的先驱，他的名著《》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败。
24.哥伦布开辟了通往美洲的新航路
解读：1492年，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往的航路。25.《人权宣言》的基本内容：①人生来是的，在权利上是的；②是公共意志的表现，法律面前人人平等；③凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；④财产是神圣不可侵犯。
26.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响
解读：英国：①推翻了封建君主专制，确立了制度；②为英国资本主义的发展扫清了道路；
③对和产生了重要影响；④开辟了世界革命的时代。
美国：①美国独立战争是一场解放战争，也是一场资产阶级革命。②它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。③为美国资本主义的发展开辟了道路。④也推动了和拉丁美洲的革命运动。
法国：①它沉重打击了欧洲封建势力。②法国大革命为资本主义的发展开辟了道路。③有利推动了欧洲资产阶级革命和民族解放运动。
27.年，拿破仑加冕称帝，建立军事独裁的法兰西帝国，史称“法兰西第一帝国”。
28.第一次工业革命开始的时间：18世纪中期( 年)，的发明标志着英国工业革命的开始）。
29.英国工业革命开始于珍妮机等一系列工作机的发明：哈格里夫斯发明“”；阿克莱特发明水力纺纱机；克隆普顿发明了“骡机”；卡特莱特发明了水力织布机。
30.史蒂芬孙发明火车：1814年，英国人发明了用蒸汽机推动的火车。
31.“三角贸易”的基本内容及原始积累的野蛮性与性。
16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药，从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”
三角贸易给非洲带来了沉重灾难，而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本主义原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
32.殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一: 使大量财富流入英国，转化为，这是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
33.玻利瓦尔被誉为“解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。
34.英国宪章运动的政治纲领及中心内容：工人阶级提出了以争取为中心的《》。
35.科学社会主义的创立者及人物像：马克思和恩格斯创立了科学社会主义。
36.《国际歌》的作者：巴黎公社失败后，欧仁·创作了《国际歌》，比尔·为它谱曲。
37.第二次工业革命开始的时间
解读：世纪中后期形成了第二次工业革命的浪潮。（19世纪下半期，第二次工业革命兴起）
38.随着电力的开发、各种电器的发明和应用，人类跨入了时代。
39.电灯、电报、电话的发明者
解读:“发明大王”美国人，发明了电灯泡。（留声机、电影摄影机、碱性电池等）美国人发明了有线电报。美国人发明了有线电话。
意大利人发明了无线电报。
40.研制出以汽油为燃料的内燃机；还研制了第一辆以用汽油内燃机驱动的三轮汽车。
41.1903年，美国人兄弟发明飞机
42.三国同盟：、奥匈帝国、意大利；三国协约：、法国、俄国。及图
43.第一次世界大战的起止时间：年～年。
44.牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就
解读：牛顿提出了和定律，奠定了近代的基础。
达尔文写成了《物种起源》一书，提出了论，是人类思想史上划时代的大事。（达尔文的生物进化论摧毁了长期盛行的唯心的神造论和物种不变论，更新了人们的观念）。
爱因斯坦提出了，是物理学的一场重大革命。（爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家）。
45.法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张：①伏尔泰强调的思想。②他宣扬人身、思想自由、信仰自由。③他认为是神圣的。
46.莎士比亚、托尔斯泰的主要作品
解读：文艺复兴时期，英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚，代表作有《》、《》、《》等；俄国作家列夫·托尔斯泰，他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，最著名的小说有《》《》等。
47.《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图
解读：达·芬奇《》，这幅画虽然取材于宗教故事，但表现了现实生活中人的真情实感。
凡·高《》。《向日葵》的画面像闪烁的熊熊火焰，富有运动感，色彩的对比单纯而强烈。凡·高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。
48.德国音乐家是世界近代史上最伟大的音乐家，代表作有《》。
理解篇
49.拜占廷帝国衰落的原因
解读:东罗马帝国又叫拜占廷帝国,它衰落的原因:①外族入侵是主要原因(阿拉伯人、西突厥人、诺曼人)；②经济衰退；③贵族集团争权夺利。
50.文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
①文艺复兴运动是一场伟大的思想解放运动，它冲破了封建的精神束缚，焕发了人们
的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。
②新航路的开辟为西欧国家地殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也
对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用。
51.瓦特改进蒸汽机及其影响
解读：瓦特制成了改良的蒸汽机。
①在纺织业的推动下，冶金、采矿等工业部门也很快采用以蒸汽机做动力的机器进行生产。②蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。③蒸汽机的应用，推动了交通运输工具的发明和改进，使火车和汽船出现了。
52.章西女王的英勇事迹：印度民族大起义的杰出女英雄章西女王，她英勇反抗英国的殖民侵略。
1857—1859年印度民族大起义的根本原因是：英国在印度的实行疯狂殖民掠夺，造成了沉重灾难，引起了印度人民的反抗。
印度民族大起义充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。53.美国南北战争
解读：①原因:A.1861～1865年的美国南北战争是两种不同制度发展的必然结果（两种不同经济制度即北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济）。B.随着美国领土的扩张，南北矛盾的焦点集中在黑人的存废问题上。C.1860年，主张限制奴隶制的当选为美国总统，成为美国内战的导火线，南方公开分裂国家。
②过程：a. 年，南方挑起战争。b. 年，林肯政府先后颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争局势。c.1863年大捷。d. 年北方胜利，美国重新恢复统一。
③意义：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。④局限性：如战后黑人在政治上和经济上都没有得真正的解放，至今仍然受着种族歧视和阶级压迫。
54.俄国农奴制改革的历史作用
解读:①1861年改革是沙皇政府推行的带有性质的改革；②它促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史上一个重大转折点。③但改革保留了大量的
残余。
55.《共产党宣言》的历史意义：①标志着马克思主义的诞生；②使国际共产主义运动蓬勃发展起来。
56.巴黎公社的革命精神
解读：一是反抗外来侵略的爱国主义精神（普军入侵）；二是无产阶级与资产阶级的斗争精神（武装起义）。三是首创精神（建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社）；四是大无畏的英雄气概（“五月流血周”保卫公社）；五是《国际歌》像号角激励人们的不懈精神。
57.第二次工业革命的特点和影响
解读：第二次工业革命的特点：①首先，自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。②其次,第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。③再次，在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。
（第二次工业的主要标志：A.电力、石油等新能源的利用；B.内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；C.电报、电话等通讯手段的发明）。
第二次工业革命的影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。
②它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。③生产和资本高度集中，产生了垄断组织。④进一步造成了资本主义发展经济发展的不平衡。
第二次工业革给我们带来的好处：如电视机、收录机等丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱等减轻了人们的家务劳动等等。加速了城市化的进程。使社会生活丰富多彩，劳动者文化素质提高，劳动条件、生活待遇得到改善。（可以各抒己见）
58.萨拉热窝事件
解读：1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。
6月28日，奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公被塞尔维亚青年普林西比开枪打死，这就是萨拉热窝事件。
萨拉热窝事件这一突发事件，对人类和平的威胁。这类恐怖性暗杀事件并不能制止帝国主义侵略和防止帝国主义战争的爆发，相反，它容易被帝国主义利用，作为发动侵略战争的借口。
59.第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难
解读：第一次世界大战是一场非正义的掠夺战争。给人类带来了深重的灾难，造成了重大的物资和人员伤亡。战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。（教育意义，我们要珍惜生命，努力维护世界和平和社会的稳定。）
60.科学家在社会发展中的作用
解读：牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论，是发射卫星、宇宙飞船的理论基础；达尔文的进化论，摧毁了长期盛行的唯心神造论和物种不变论，更新了人们的观点；以科学技术为基础的两次工业革命，使世界发生了翻天覆地的变化。
编者注解：①社会的发展需要科学技术，科学的发展能促进技术的革新，技术创新能加速经济发展，事实证明，科技是社会生产的第一生产力。②科学家所创造的成就，丰富了人们的物质和精神生活，促进了社会的进步。③科学家们所具备的素质：立志服务社会、热爱科学研究、具有丰富的知识、吸取前人成就、潜心科学实验、善于观察和想像、敢于创新思维等成为后人学习的典范，他们的事迹和精神是人类社会文化教育的宝贵财富。（言之有理即可）
运用篇
61.评价华盛顿（只要言之有理即可）
解读：（1）、主要功绩：①、美国独立战争期间，华盛顿身为大陆军总司令、开国元勋建立了丰功伟绩。②、主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设作出了重大贡献。③、1789年华盛顿当选美国第一任总统，创立总统否决制度。两任总统届满后，他坚决不再连任，不当终身总统，这为美国总统连任不得超过两届的传统树立了范例。
（2）、阶级局限性：歧视罪人、妇女等。
评价：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家，政治家。
62.明治维新的主要内容和作用
解读：主要内容：①消除封建割据，加强中央集权；②创办近代企业，引进西方技术；③允许土地买卖，承认土地私有；④改革封建军制，建立近代化军队；⑤提倡文明开化，大力发展教育。
作用：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
附注：对明治维新的感想：顺应时代的发展，成功的改革是强国富国之路。日本走上发展资本主义的道路，成为亚洲强国，为亚洲国家立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了某些经验。日本由“锁国”到被迫“开放”，再到主动向西方学习的对外政策的历史性转变，使我们要坚信改革开放政策，具有放眼世界的眼光和胸怀。
世界历史 (下册)
识记篇
1.年11月6日夜（俄历10月），起义爆发；地点在彼得格勒；在莫尔斯尼宫亲自指挥。
2.世界历史上第一个社会主义国家诞生的重大意义：①俄国十月革命冲破了世界主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个国家。②它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。③十月革命的胜利推动主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。④十月革命是世界史的开端。
3.苏俄新经济政策（1921年春）的主要内容：①农业方面，用代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。②工业方面，允许本国和外国资本家某些中小企业。③商业方面，取消实物制，恢复商品买卖。
4.十月革命后，原俄罗斯境内建立了多个苏维埃共和国，它们在的基础上联合起来，于年底成立苏维埃社会主义共和国联盟，简称“”。
5.凡尔赛和约、九国公约的基本内容
解读：《凡尔赛和约》的主要内容是：①和洛林归还法国；②德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；③德国取消兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东50千米内不许设防；
④德国须支付大量赔款。
《九国公约》主要内容有：①尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业“”原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。②《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土主权完整，但核心内容确立在华“”、“机会均等”的原则。
③它打破了对中国的独占，从而使中国回复到几个帝国主义共同支配的地位。
6.1929年-1933年资本主义世界经济危机的影响
解读：1、加深了资本主义世界各国的社会危机：①严重的经济危机引起政治危机；②资本主义世界各国的工人运动高涨；2、加剧了世界局势的紧张：①帝国主义国家之间的争夺更趋激烈；②帝国主义与殖民地之间的矛盾更趋尖锐。
7.年9月德国进攻，第二次世界大战爆发。
8.1941年6月22日凌晨，德国入侵，第二次世界大战扩大；1941年12月7日，日本偷袭美国的，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大.
9.1942年1月，美、英、苏、中等个国家在签署了《》，世界反同盟正式建立。（它成为反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一）
10.雅尔塔会议的主要内容：①会议制定了最后击败的计划；②决定战后德国由苏、美、英等国分区占领；③苏联在欧战结束后三个月内参加对作战。④会议还讨论了组建的有关问题。
11.斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役在反法西斯战争中的作用
斯大林格勒战役成为战争的转折点，也是的转折点。
艾森豪威尔指挥美英盟军，在法国诺曼底登陆，开辟了。
苏联红军攻克柏林，绝望自杀。5月8日，德国无条件投降，欧洲战事结束。
12.欧洲联盟年11月正式建立。性质为联盟和联盟。
13.20世纪晚期( 年)，的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经济大国。
14.二战后，欧洲社会主义国家影响较大的改革有苏联的改革、改革和匈牙利的改革
15.年12月,《阿拉木图宣言》的发表，宣告解体（标志着两极格局的彻底瓦解。）
16.印度独立后经济发展的成就：①建立了比较齐全的体系；②“绿色革命”粮食自给有余；
③核工业、航天技术、开发等尖端科技成就显著；④1998年，印度国民生产总值居世界第位。
17.年独立，结束了洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史结束。
18.年巴拿马从国手中收回了运河主权
19.冷战政策的含义：美国采取除与外的一切手段，遏制主义，稳定主义，这种政策被称为“冷战”政策。
20.世界贸易组织（WTO）成立于年，其前身是关贸总协定。中国年加入世界贸易组织。
21.世界政治格局当前处于“”局面，正朝着方向发展。与是当今世界的两大主题。一超指美国，多强指欧盟、日本、俄罗斯、中国。
22.第三次科技革命的开始时间：20世纪年代。主要领域：、技术、技术、工程等领域。（第三次科技革命还在海洋工程技术、新材料技术等领域不断取得进展）
23.美国德莱塞的长篇小说《》，揭露和批判了资本主义社会的丑恶。
24.现代美术史上最有成就的画家是西班牙的，他的名作有《》《》。
25.美国的是世界最著名的影城，是世界最有名的电影奖
理解篇
2620世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端解读：苏联社会主义建设的重大成就：
①社会主义工业化：从1928年开始，苏联有计划地进行经济建设，到1937年第二个五年计划完成时，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。
②农业集体化：1927年，苏联实行农业集体化的方针，到1937年，农业集体化基本完成，并初步实现了农业机械化。（简评：苏联在短期内取得了社会主义建设的巨大成就，体现了社会主义制度的优越性。）
解读：苏联高度集中的经济政治体制存在严重弊端：
①形成标志：1936年新宪法的颁布，标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。
②特点：A.行政命令管理经济；B.国家权力高度集中于党中央，党政不分。
③分析：A.经济上忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；B.经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥。C.政治上，权力过于集中，民主法制被忽视，形成了个人的高度集权。（简评：苏联社会主义建设中存在的严重问题，从而导致经济缺乏活力，政治权力过度集中，说明社会主义制度不成熟不完善，必须通过改革来完善。）
27慕尼黑会议
解读：①慕尼黑会议召开于1938年9月，地点在德国的慕尼黑，主要参加者为英、法、德、意四国首脑（张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼）。
②内容：强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
③结果：英、法的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，不久，德国吞并了整个捷克斯洛伐克。
④评说：慕尼黑协定是英法绥靖政策达到顶峰的表现，是帝国主义大国牺牲弱小国家以达到祸水东引目的的一次交易。绥靖政策的实质：苟且偷安一时，牺牲弱小国家，企图祸水东引。英法以损人的目的开始，以害己的结果告终，加速了第二次世界大战的爆发。
28战后美国经济发展的主要特点
解读：①五六十年代，美国经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。确立了美元在国际货币体系中的中心地位。②70年代，美国经济衰退，出现美元危机。③80年代，经济开始复苏。④90年代，经济高速发展，率先进入知识经济时代。
29二战后，导致中东地区矛盾复杂的主要因素：①中东地区的地理位置和战略意义，以及丰富的资源，成为“二战”后，大国（美、苏）插手争夺之地。②历史、宗教、种族等因素也使这一地区的矛盾更加复杂。③巴以冲突成为问题的关键。
30霸权主义对人类进步和安全的威胁
解读：从20世纪50年代后期起，逐渐形成了美苏争霸的世界格局。①严重威胁着世界的和平（核武器威胁人类的生存）。②严重破坏国际关系平等的准则（践踏他国主权，干涉他国内政）。③美苏争霸也给两国本身带来了沉重的负担。④结果双方势均力敌，在一定程度上使世界维持了相对稳定的局面。
31世界经济全球化的影响
解读：经济全球化正在影响着我们每一个普通人的生活，也给中国经济的发展提供机遇和挑战。随着跨国公司的扩张，“麦当劳化”、“好莱坞化”、“迪斯尼化”、“商业连锁”等风行世界、影响世界性的社会、文化、政治等问题。
另解：积极作用：1、加速了世界经济的发展和繁荣；2、为广大发展中国家提供了机遇，有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场，追赶发达国家。
消极作用：加剧了全球竞争中的利益失衡，一方面，发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为最大的受益者；另一方面，发展中国家在经济竞争中处于不利的地位，其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。
32第三次科技革命的特点是：①技术革命化、科技化和发展进程化。
②学科越来越细，学科的越来越密切。③促进了社会结构和结构的变化。④的竞争成为各国际竞争的关键。
运用篇
33．罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
新政的主要内容（措施及作用）：1、改革银行制度。恢复银行信用。2、整顿农业。政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给农场主补偿。稳定农产品价格。3、恢复工业生产，颁布《工业复兴法》。加强工业指导，防止盲目生产。4、举办救治和兴建公共工程。增加就业，提高生产和消费能力，稳定物价。
罗斯福新政的作用和影响：
A、对美国：
1、增强了国家对社会经济的调控能力；
2、重振了美国经济，稳定了社会秩序；
3、维护了美国的资产阶级民主制度。
B、对世界：
美国开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现。对其他许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。从此，西方国家陆续放弃纯粹的自由放任的经济政策，逐渐加强经济的宏观指导。“二战”后，国家垄断资本主义得到进一步发展。
注意：①罗斯福新政是美国垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行局部调整，以使其适应社会发展的需要。
②新政没有改变资本主义的本质，也不能从根本上消除资本主义经济危机。
③新政目的：尽快摆脱经济危机，实现经济复兴，以维护资本主义制度。
危机的教训：1、繁荣与危机总是相关——防患于未然。2、国家和政府要适应经济的不断发展，及时调整内部机制和政策，协调好国际关系，为经济的持续发展营造一个良好的国内国外环境。3、危机一旦发生，各国政府必须承担起相应的国际责任和义务。
年中考历史最常考知识点汇总 年中考历史最常考知识点汇总 1、世界上现存最大的青铜器：商朝司(后)母戊鼎 2、世界上最早的兵书：孙武的《孙子兵法》 3、世界艺术宝库中的璀璨明珠(世界“第八大奇迹”)：秦始皇陵兵马俑 4、我国是世界上最早发明纸的国家：西汉时出现用麻做的纸，东汉蔡伦改进了造纸术 5、《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学：成书于东汉 6、世界上最早的麻醉药剂，世界医学史上的创举：东汉华佗发明的“麻沸散” 7、世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数：南朝祖冲之 8、古代世界最长的运河：隋朝大运河 9、世界上最早的考试制度：隋朝创立的科举制度 10、世界上现存最古老的一座石拱桥：隋朝李春设计并主持建造的赵州桥 11、唐朝时期世界上最大的城市：唐朝长安城
12、现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品：唐朝时期印制的《金刚经》 13、我国最早发明了活字印刷术：北宋时毕升 14、世界上最早的纸币：北宋前期，四川地区出现的“交子” 15、我国历史上第一个奴隶制王朝：夏朝 16、我国历史上第一个君王：禹 17、春秋时期第一个霸主：齐桓公 18、战国时期兼并战争(秦赵之间)中规模最大，杀伤最多的一次战役：长平之战 19、我国历史上影响最大的思想家和教育家：孔子 20、我国已知最早的文字：商朝的甲骨文 21、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝 22、中国历史上第一个皇帝：秦始皇(秦王嬴政) 23、中国历史上第一次大规模的农民起义：陈胜、吴广起义 24、新疆地区正式归属中央政府管辖开始于：西域都护的设立(公元前60年) 25、中国古代第一部纪传体通史：司马迁的《史记》 26、中国现存最早最完整的农书：贾思勰的《齐民要术》 27、“天下第一行书”：王羲之的《兰亭序》 28、西藏地区正式纳入中国版图开放于：元朝 29、我国省级行政区的设立开始于：元朝(行省制) 30、中国古代抗击外来侵略取得的第一次完全胜利：戚继光抗倭
2020年高考历史考试大纲及解析 出国留学高考网为大家提供2016年高考历史考试大纲及解析， 更多高考资讯请关注我们网站的更新! 2016年高考历史考试大纲及解析 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2016年普通高等学校招生全国统一考 试大纲(文科)》，确定历史学科考试内容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习 潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。 一、考核目标与要求 (一)获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 例1下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 2.整理材料，最大限度地获取有效信息 二、考试范围 考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和选修内容。 (见下面的考试大纲) I.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔件考试。高等学校根据考生成绩，按己确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Il.考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 1.获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2.调动和运用知识 ·辨别历史事物和历史解释。 ·理解历史事实，分析历史结论。 ·说明和证明历史现象和历史观点。 3.描述和阐释事物 ·客观叙述历史事物。 ·准确描述和解释历史事物的特征。 ·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
中考历史选择题的解题技巧 一、选择题的类型 历史选择题的类型有：表述型、否定型、因果型、比较型、组合型、排序型、材料型。对选择题的解答既要了解题型，还需要掌握科学的解题思路和技巧。 二、各种选择题型的解题技巧 1.表述型选择题：这是选择题中最常见的一种类型，也称肯定型选择题。特征是：题干中常用“是”、“表现在”、“反映出”、“标志是”、“开始于”、“容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。这种类型的题是对历史基础知识的实际及再认、再现能力的考查，一般难度不会太大。 【解题技巧】：每一道选择题题干中都会有时间、地点、主语、关键词、限定项等，考生做题时一定先找出时空的限制项，其次抓住题干中的主语和关键词，最后看限定项的容，若能准确找准这三个条件，再结合给出的选项，运用排除法很容易找到正确答案。 2.否定型选择题：又叫逆向选择题，要求学生选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。这种题型的提示词有“错误”、“不正确”、“没
有”、“不是”、“不包括”、“无关系”、“不属于”等词语。这种题型是对学生基本功扎实程度的考查，对一般学生来说难度不大，只要心细，逆向选择就可以。 【解题技巧】：遇到这种类型选择题时，学生在审题时首先将不正确三个字用笔划出来，提醒自己这道题是否定型选择题，在找答案时一定格外小心；其次，在选择做题的方法时，学生可根据自己对历史基础知识掌握的程度来作答。基础知识好的学生可采用直选法，建议一般学生采用排除法较好。 3.因果型选择题：即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。题干中常常出现的词语有“原因是”、“主要原因”“根本原因”、“目的”、“是为了”等。这种类型的题是对学生分析原因问题的考查，有一定的难度。 【解题技巧】：因果型选择题要求学生要分清原因有：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、历史原因和根本原因等，考生应学会全面分析和把握影响历史发展的各种因素，把握题干与备选项之间的关系是因果关系，用迁移的知识，判断出正确答案。在平时做题过程中，考生一定要积累一些经验，例如：根本原因、主要原因一定是因，不能选择外因；根本原因如果是政治问题，落脚点一定放在经济上，如果是经济问题，落脚点一定放在政治上等。
2020中考历史必备知识点分类归纳汇总 一、最早类 1.我国是世界上最早种粟的国家(半坡原始居民)。 2.我国是世界上最早种植水稻的国家(河姆渡原始居民)。 3.商朝的司(后)母戊鼎是现今世界上发现的最大青铜器。 4.我国是世界上最早发明纸的国家(西汉早期)之一。 5.东汉华佗在世界上最早采用全身麻醉方法(麻沸散)。 6.贾思勰的《齐民要术》是我国现存的最早、最完整的农书(北魏时期)。 7.隋朝李春设计、主持建造的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥。 8.隋朝大运河是古代世界上最长的运河。 9.唐朝印刷的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 10.唐朝文化是当时世界上最先进的文化。 11.北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。 12.北宋毕升发明的活字印刷术比欧洲早约400年。 13.泉州是元朝最大的对外贸易港口。 14. 比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。 15.明朝李时珍编著的《本草纲目》是当时世界上内容最丰富、考订最详细的药物学著作。 二、“开始”类 1.北京人已经开始使用天然火，还会保存火种。 2.我国在春秋时期已经开始使用牛耕。 3.战国时期是我国封建社会的开端(公元前475年—公元前221年)。 4.西域都护的设置是今新疆地区正式隶属中央政府管辖的开始(公元前60年)。
5.唐朝末年，火药开始用于军事;宋元时期，火药在军事上得到广泛使用。 6.北宋时，开始应用于航海;南宋时，指南针广泛应用于航海事业。 7.元朝时，回族开始形成。 8.元朝设立宣政院管理西藏事务，西藏开始正式成为中央政府的一个行政区域。 9.鸦片战争以后，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。 三、“第一”类 1.夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家(公元前2070年，禹建立)。 2.秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家(公元前221年，秦王嬴政建立)。 3. 是中国历史上第一次大规模农民战争(公元前209年，陈胜、吴广领导)。 4.司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史(西汉时期)。 5.中俄《尼布楚条约》是中俄双方正式签订的第一个边界条约(1689年，康熙)。 6.鸦片战争是近代西方列强第一次大规模侵略中国的战争(1840—1842年)。 7.中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约(1842年)。 8.林则徐是我国近代史上“开眼看世界”的第一人。 9.第一次攻占北京的西方列强是英法联军(1860年)。 10.曾国藩开办的安庆内军械所是洋务派创办的第一个军事工业(1861年)。 11.李鸿章开办的上海轮船招商局是洋务派创办的第一个民用企业(1872年)。 12.洋务派创办的京师同文馆是我国近代第一所新式学堂(1862年)。 13.孙中山创立的兴中会是中国资产阶级第一个革命团体(1894年)。 14.中国同盟会是中国第一个统一的资产阶级革命政党(1905年)。 15.孙中山是中华民国第一任临时大总统(1912年)。 16.李大钊是中国第一个举起社会主义大旗的人(1918年)。 17.中共“一大”的胜利召开，宣告了中国共产党的正式成立(1921年)。
2018高考历史考试大纲解读直击五大核心素养历史五大核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力方法和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观。五大核心素养是历史课程和核心价值，是基础教育课程改革不断深化所提出的新的课程目标。以五大核心素养引领专项突破，探究规律，升华认识直击高考。学% 素养一唯物史观——核心理论 高考考查立足点 一、唯物史观高考考查基本要求 1.具体问题具体分析，审视社会现象 2.一分为二辩证看待，评判人物事件 3.基本观点灵活运用，阐释历史进程 二、唯物史观备考指要提升素养 1.活学巧用社会存在与社会意识 2.活学巧用生产力与生产关系 3.活学巧用经济基础与上层建筑 素养二时空观念——核心思维 高考考查支撑点 一、时空观念高考考查基本要求 1.以时空为基础，感知历史史实 2.以时空为依据，得出历史结论 3.以时空相结合，认识历史规律 二、时空观念备考指要提升素养 1.时空观念的普遍性：无处不在，无题不有 2.时空观念的阶段性：时序空间，不同特征
3.时空观念的综合性：纵横联系，不可分割 4.时空观念的多样性：直接呈现，隐性暗示 素养三史料实证——核心方法高考考查着力点 一、史料实证高考考查基本要求 1.以史料实证灵活考查知识迁移能力 2.以史料实证灵活考查问题理解能力 3.以史料实证灵活考查观点论证能力 二、史料实证备考指要提升素养 1.学习历史的方法：史料的可靠性 2.探究历史的途径：论据的充分性 3.感知历史的体验：结论的完整性 素养四历史解释——核心能力高考考查创新点 一、历史解释高考考查基本要求 1.以历史解释综合考查历史客观评判能力 2.以历史解释综合考查解决历史问题能力 3.以历史解释综合考查历史思维创新能力 二、历史解释备考指要提升素养 1.发现问题：分析比较，掌握史实 2.还原情境：推理判断，说明现象 3.反思结论：转换思维，评论观点 素养五家国情怀——核心价值观高考考查切入点 一、家国情怀高考考查基本要求
遂川历史教学教研群 板块有调整内容有增删 ——2014年江西省历史中考说明全面解读 文字部分说明了什么 近几年，我省中考历史在总体保持稳定的前提下，对试卷结构、基本题型、权重比例、考试内容与要求等均逐年作出了部分调整。主要出于以下三点考虑：第一，把中国古代史逐步纳入到中考考试内容，尽可能地对义务教育阶段的历史课程进行全面评价；第二，改变以往我省中考试卷中三道综合题设置难易度上无梯度、形式上较单一重复、权重上无轻重主次的状况；第三，在使用2001年实验稿课标教材的条件下，力争在中考试题中逐步渗透2011年修订版《义务教育历史课程标准》的基本理念与内容要求，以推动新课标在历史教学中得到贯彻执行。可以这样说，过去及今后几年，是实验稿课标向2011版课标过渡时期，也是中考考试内容与要求逐步调整变化的重要时期，我们必须密切关注这些变化，以增强中考总复习的针对性。 与2013年相比，2014年中考的新动向概括起来有以下几个方面： 一、各板块内容在中考试卷中的权重有变化 具体变化如下表： 从上表来看，各板块内容在中考中的权重变化应从两个层面来把握。第一，从整体上来看，中国史的权重增加了2分，而世界史则相应减少了2分；第二，具体来说，中国近现代史权重不变，中国古代史增加了2分，世界古代史保留4分不变，世界近现代史部分相应减少2分。 权重比例作出这个调整，主要出于两点考虑。其一，中国史的内容分布在七、八年级两个学段，而世界史的内容只分布在九年级一个学段学习，从学段分布和内容比例来看，中国史都要多于世界史。因此，中国史与世界史“平分天下”的局面必然要被打破，增加中国史的权重符合历史课程的“重中轻外”的特点；其二，从2013年开始，我省将中国古代史纳入中考，要求掌握其中17个考点。2014年，我省在去年的基础上又增加了一些考点，既然所增加的考试内容与要求主要出现在中国古代史部分，那么，该部分的权重也自然要相应增加，前提是不改变“厚今薄古”的总体格局。 二、中国古代史的考查方式有变化
2014北京高考考试说明（历史）及解读 I. 试卷结构 一、试卷结构与题型 试题包括两部分：一、选择题，二、非选择题。试题以科目内知识综合为主，科目间综合试题所占比例较小，一般设置一道或两道科目间综合试题，回答科目间综合试题需要同时运用政治、历史和地理中的2个或3个科目的相关知识。 二、分值比例 文科综合满分为300分，政治、历史、地理科目各100分；选择题共140分，选择题共140分，非选择题共160分。 三、试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。 四、组卷 试题按照题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一科目的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。 II .考试内容及要求 一、考查目标与要求 文科综合能力测试强调对政治、历史、地理各科目知识的整体、综合把握，反映各科目之间的综合联系，注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 据此本说明拟订了“文科综合能力测试”的考查目标与要求：其中“目标”即综合测试的能力目标， 二、考试范围 文科综合能力测试涉及政治、历史、地理三个科目的考试内容。 （二）历史 第一部分 古代 古代中国 1.古代中国的政治 （1）西周的分封制与宗法制 分封制 宗法制 （2）秦的统一与中央集权制度 皇帝制度与中央官制 郡县制 秦始皇 （3
汉武帝的集权措施 北魏孝文帝改革 唐太宗 王安石变法 （4）明清君主专制制度的加强 丞相制度的废除 明朝的内阁与清朝的军机处 康熙帝 2. （1）古代中国的农业 生产工具的改进与耕作技术的发展 水利设施的完善 小农经济的形成与土地制度的演变（2）古代中国的手工业 金属冶炼、制瓷和纺织 官营手工业与民营手工业 （3）古代中国的商业 商业的发展 城市的繁荣 （4）“重农抑商”和“海禁”政策3.古代中国的思想文化 （1）春秋战国时期的百家争鸣 孔子、孟子、荀子与儒家思想 老子、庄子与道家思想 韩非子与法家思想 （2）汉代儒学 “罢黜百家，独尊儒术” （3）宋明理学 “三教合一” 程朱理学 陆王心学 （4）明清之际的儒学思想 李贽的“异端”思想 黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想 4.古代中国的科学技术与文学艺术（1）科学技术 四大发明 数学 天文学 农学 医学 李时珍与《本草纲目》 （2）书画与戏曲艺术 汉字与书法 中国画
2020中考历史各题型答题技巧 1.合理利用答题时间。 中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极 有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内 完不成两份试卷。所以，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 2.先易后难。 答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，能够做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃， 赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样能够确保两份 试卷都能完成，不漏题。 3.答题规范。 因为阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量 做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问 题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这个问 题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先 后顺序实行答题。 4.试题全部答完后一定要检查。 所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认， 特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数，非选择题部分则 按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项， 如果有，即时解决。 另外，理解、把握各种题型的功能、特点、掌握各种题型的解题 技巧，对于提升历史中考成绩是很有必要并大有协助的。
选择题 选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成， 所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的 准确性以及分析问题、解决问题的水平。解答选择题的方法是，首先 要认真审题?找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出准确的选择，其次，根据题型特点?能够采用排除法和使用选择法。 填空题 填空题和相关连接题同样属于考查学生的知识点，答案是的，所 以要求学生在答题时一定要认真审题，明确题目的要求?在空格处填上 准确的答案。 材料解析题 材料解析题是考查学生理解问题水平、归纳史实水平和文字表达 水平的综合考查学生学习水平的一种题型。材料的选择能够是教材中的，也能够是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又 是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不但从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在 历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作到 对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、 材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识， 围绕主题，组织材料解答。 读史有感题 读史有感题是着重考查学生使用所学知识解答实际问题的一种主 观性试题，此题能够比较准确地考查学生综合分析问题的水平，即考 查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等水平。解答这类题 的方法是，首先要审题，目的在于完整准确地答题，其次要审定题目
2018年沈阳市中考《考试说明》，各学科考点全面讲解！ 2018-04-18 15:37 中考/阅读/思想品德 日前，《沈阳市2018年初中学生学业水平（升学）考试说明》（以下简称《考试说明》）正式出台，学生和家长们需要详细了解一下。 语文 一、试卷结构稳定 满分为120分，共三部分。第一部分为积累与运用，主要题型为选择题和填空题，满分为15分；第二部分为阅读理解，包括古诗词阅读、文言文阅读、非连续性文本阅读和现代文阅读，主要题型为选择题、填空题和简答题，满分为55分；第三部分为写作，满分为50分。说明文和议论文阅读在试卷形式上只呈现其中一种文体。 试卷中各部分内容占分比例：积累与运用约占12.5%；阅读理解约占45.8%；写作约占41.7%。试题易、中、难比例约为7:2:1。 二、《论语》考查12章 《论语》由2017年考查的7章调整为12章，与《初中语文课程标准》保持一致。考查内容如下：《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军
可夺帅也；博学而笃志） 英语 一、试题将稳中有变、变中求发展 2018年中考英语试题的考试形式、试卷结构和赋分方式都与2017年基本一致，但试题稳中有变，力图求新求发展，主要体现在知识的灵活运用上，注重考查学生运用英语知识分析、解决问题的能力。 听力口语：重点考查学生理解和捕捉信息的能力以及语音与模仿能力。 笔试部分：单项填空，注重考查学生在一定语境中运用语言的能力；完形填空，考查基本词汇和语用知识；语篇阅读，要求学生能根据上下文推断词语的含义、理解句子间的逻辑关系、找出文章的主题等；综合阅读，测试角度有新意，例如，填入适当的词，答案更趋向合理性、唯一性，考查句子翻译趋向保持句意完整性，同时可能会加大对文章细节及中心语句的考查。 二、培养和发展学生的英语核心素养 2018年中考英语试题将会更加关注以“立德树人”为培养目标的学校教育。用英语讲述中国人的故事，体现中国情怀。跨文化交际和国际视野是英语学科未来发展和考查的主要方
2013年孝感市中考历史考试说明”解读及调考试题的导向 一、命题有变，但不变的是命题的根本原则 1．命题指导思想和命题原则要依据考试性质而定 根据教育部教基[2005]2号文件：初中毕业生历史课程学业考试，是义教阶段的终结性考试，是全面准确地反映初中毕业生在历史课程学习方面所达到的水平的主要环节，考试是面向绝大多数学生的水平考试，考试结果既是衡量初中毕业生是否达到毕业的主要依据，也是高中学校录取的重要依据（有地方称为合理分流）。根据中考历史这种以水平性考试为主又带有一定选拔性考试的特点，确定命题指导思想和命题原则。同时也要考虑到如何科学实施的问题。 2．命题指导思想 （1）有利于贯彻国家教育方针，实施素质教育。这是一个带有根本性和发展性的思想，也是一个长远的目标。即有利于引领义务教育阶段历史课程改革全面深入开展，有利于转变教师的教学方式和学生学习方式（自主、探究的学习方法和品质），提高学生的探究能力、创新意识和人文素养；有利于对义务教育阶段的历史教学进行较为科学的评估。 （2）有利于为高中选拔合格的新生。为此试卷应保持可靠的信度，适当的难度，必要的区分度和效度。（此“四度”为考试分析中最主要的指示）。今年我市参加高三“三统”的人数文科为11926，理科为21334，文科生超过了理科生一半。文科生应在初中阶段的历史学习中打下一定的基础。 ①试题难度：指试题或试卷的难易程度，是评价试题质量的重要指标，难度系数是用正答率或平均得分率来表示。影响试题难度的因素有题目内容的要求不同，题目信息量的多少，题目结构的繁简程度，题目的变化程度。 试卷难度水平的确定，取决于考试的性质和目的。作为主要是水平性考试的历史中考试
中考历史答题技巧 一、时间的分配 现在中考历史时间是90分钟，所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 二、历史解题方法 （一）单项选择题 必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。 ▲如何提高选择题的正确率呢？ 1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 （二）非选择题 ▲材料解析题的解答思路和方法 1、带着问题读材料 2、重视材料出处 3、读懂材料，挖掘引申含义 4、善于提取有效信息 5、规范做答 如何分析材料？ 如何解答材料题？总的而言可从三步入手：
一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是问题部分 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。 如何去读却有讲究。根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1、找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。 随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教
2019-2020年中考历史《考试说明》的变化 及复习建议 2009年12月15日，陕西省出台了2010年中考工作方案，2010年全省统一的初中毕业 学业考试时间与去年相比推迟近一个星期，为6月26日至27日。考试科目仍为7科5卷。各科目试卷满分值及考试时间未变。语文为一卷制，其他科目为两卷制，英语听力考试成绩计入英语学科的总分。继续实施体育与健康考试，继续开展初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。优质高中招生计划向薄弱初中分配比例应达到20%以上。 2010年初中历史中考在整体把握上要与去年持平，考试的性质、范围、命题原则、能 力要求、试卷结构没有发生变化，故而在复习时多去研究2009年的正、副题，这样才能从 宏观上把握中考。 一、2010年初中历史学业《考试说明》的一些变化 1.考点表现形式方面 以板块和专题的方式呈现 2.考试内容要点方面 删减了“以科举制度废除和京师大学堂开办为例，了解近代新式教育发端主要史实。” “知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等的主要成就。”“知道1954年颁布了第一部《中华 人民共和国宪法》。”“列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展史实，认识教育发 展在‘科教兴国’战略中的地位。”“知道凡尔登战役，认识第一次世界大战给人类社会带 来的巨大灾难。”“以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。”等6个考点。 增加了“了解大化改新的基本内容”这一内容。 3.题型方面 （1）选择题 出现材料型选择题（单选、否定、组合、材料型、2道主题式） 例如：“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国兴，瓜皮帽灭；天足兴， 纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”。这首民谣反映的社会风貌变化最早 应出现在 A.戊戌变法后 B.洋务运动后 C.辛亥革命后 D.五四运动后 （2）非选择题 进一步深化价值立意，增加思辨性、开放性、探究性试题。非选择题的材料来源于课 外，开放性问题的设计是超本不超标。 例如：（2009年·陕西省）21．（14分）某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现 代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义 才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他
解读 2018年高考历史考试说明 2018年江苏历史科考试说明的命题指导思想明确指出：以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在历史唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。这一指导思想，基本沿续了近年来历史高考命题的导向，倡导学生在理解的基础上，全面、牢固地掌握历史学科的基本知识与技能，并培养运用所学知识解决实际问题的能力。 关注变化：1、考试说明的"考试内容及要求"的表述与往年的考试纲相比，也发生了重大变化，其内容直指学科能力要求，共分为4类：获得和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证的探讨问题。其具体要求说明共列举12种，考生要认真研究和领会。 2、考试说明在考试内容的罗列上，打破了历史课程标准及教材模块的编排顺序。必考部分按照"古代部分"、"近代部分"、"现代部分"分成三大块，将必考内容的政治发展史、经济发展史和思想文化史的内容按专题打乱按历史时序重新排序。三大块所列专题分别为6个、8个、12个，沿袭了历史学科"薄古厚今"的命题趋势，其中政治发展史专题10个、经济发展史专题8个、思想文化史专题8个，与往年比较，政治史比重有所弱化，经济史和思想文化史的比重有所提高。选考部分是直接罗列要考查的5-6个专题的名称，而无具体考点的表述文字。值得注意的是，选考部分删除了选修教材中的不少专题内容，复习时应对照复习。 3、考试形式部分，与往年的旧高考相比，也发生了不少变化，考试时间由原来的120分钟减为100分钟，试卷分数由原来的150分减少为120分。在试卷结构上首次出现必做题和选做题的划分。必做题约占80%，选做题约占20%。2018年考试说明明确指出，高考历史的试题以中等难度题为主。说明不再对考点的分布不再在历史时序上作分数比例上的分解要求。 备考建议：1、考试范围符合《江苏省普通高中历史课程标准教学要求》，必考内容为历史三个必修模块，四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，考试内容在"考试大纲"以及"教学要求"的基础上进行了适当的删减和调整。保留下来的考试内容基本上属于历史学科的主干知识，考生们拿到考试说明后应严格按照说明上的内容逐点复习。 2、从所附典型例题示例中，题型仍保持选择题和非选择题两大类，在非选择题部分，提供"新材料、新情景"的材料解折题和材料问答题为主要题型。要引起重视的是，出现了分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点、论证和探讨历史观点的主观题题型，再次反映了18年历史高考对学科能力考查的要求，考生在复习时一定要把握好。
中考历史答题技巧与规范 山东省高密市教育科学研究院王宗彬 中考在即，为帮助广大考生在考试中提高做题效率和正确率，发挥应有水平，赢得高分，我们总结了考场答题技巧与规范，希望对考生提高历史中考成绩起到事半功倍的效果。预祝大家中考取得优异成绩。 答题技巧（十条） 1．用好开考前5分钟。试卷发下来后，先不要动笔答题（监考老师也不会允许答题），注意检查是否缺页、是否破损、是否印刷不清等现象，无误后，可以先看选择题，开启“答题模式”，原则上不要看材料题，以免因为试题过难而影响自己答题的心情。 2．做选择题时，最常用的是直选法，如果不能直接选出答案，可以用“对比+推理”逐一排除，选出最符合题意的答案，或者说从“正确答案中选出最正确的”。 3．明确“问的是什么”。特别是在做材料题时，可以先看问号，知道命题者问的是什么，然后再读材料，按图索骥，从材料中获取有效信息；不要照抄材料，要提炼、综合、概括。
4．注意材料的出处（包括时间、国别、作者等），它可以更好地帮助我们理解材料；注意材料题的题干表述，它往往有开宗明义的作用，告诉我们考查的主题是什么，我们答题时要在这个主题范围内组织答案。 5．注意把“喻义”还原为“本义”。有时在选择题的题干中，材料题的问号中，会出现一些“喻义”，如“钢铁长城”“界碑”等，要根据材料，弄清楚其“本义”，还原成具体的历史内容，然后再作答。 6．做题时，注意找出关键词，它是得分的关键。有时关键词本身就是得分点，有时要把关键词联成一句话，有时要在关键词前加上必要的动词。做题时，注意运用语文、思想品德等相邻学科的知识与方法，如语文学科的阅读分析方法等。 7．组织答案时，要注意跟课本知识“手拉手”，把材料中的信息、课本所学的相关内容互相印证，按要求转化成问题的答案。答案要全面，注意多角度，多层次，可以“多多益善”。不要轻易划掉已写好的答案。 8．答案要点化，关键要点优先写，先重要，后次要。 9．揣摩赋分的含义。一般来说，2分一个要点，但个别时候会有两
齐齐哈尔市2018年初中历史学科考试说明 一、命题范围与原则 （一）命题范围 以国家教育部颁布的《义务教育历史课程标准（2011年版）》为命题依据，以本市使用的人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史》七至九年级的历史教材为基准，结合我市初中历史学科教育教学实际。在命题中遵守课程标准中的课程内容与教学活动建议，全面考查初中学生的历史学习情况。 （二）命题原则 1．历史学科的命题要有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育实施，全面提高教育教学质量；有利于突破应试教育模式，建立科学的评估体系；有利于为高一级学校选拔新生，注重初高中历史的衔接。 2．历史学科的命题应促进新课程改革的推进和实施，发挥“以考改促课改”的作用，促进学生的学习方式和教师的教学方式的转变。 3．历史学科的命题应注重情境化、生活化和社会化，为加强理论性与实践性、人文性与思想性的整合做出导向。 4.试题注重体现时代性，要贴近学生和社会，关注社会热点。 历史试题的编制既要以历史问题为出发点，也要贴近学生的生活实际和现实社会实际，加强理论与实际、历史与现实的结合，更要关注本年度社会生活中出现的一些与历史有关的热点问题，引导学生关心历史，关注社会生活，使试题体现出时代特色。充分发挥历史教育的社会功能，促进学生全面健康发展。 5.充分发挥不同题型的功能 初中历史学科考试可采用不同类型的试题，试题的分类和运用要以发挥其功能为前提。注意整卷题型结构的合理配置，积极探索符合新课程理念的、有历史学科特色的新题型，适当注意试题的开放性与探究性。 6.确保考试的信度和效度 编制的试卷要结构合理、题量适中、题意明确、语言准确、难易适当、目标有效，能够真实反映出学生的历史学业水平，体现科学性和目标性原则。 二、考查内容与说明 （一）考查内容
2017年广西中考考试说明之历史 一、考试性质 初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。该考试具有两考合一的功能，考试结果既是衡量初中毕业要求的主要依据，也是普通高中阶段学校招生的重要依据之一，还可以作为衡量义务教育质量的重要依据。 二、命题指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持有利于全面贯彻国家教育方针，坚持有利于体现素质教育导向、促进学生的全面发展；有利于推进历史学科教学改革，全面提高历史学科的教育教学质量；有利于建立科学的历史教学评估体系，为高中阶段综合评价、择优录取提供依据；历史学科考试结合北部湾四市同城初中历史教学实际，考查学生对基本历史知识的掌握情况、历史学科素养和学习潜力，以及学生综合运用所学知识分析、归纳、比较、概括史实的能力。 三、命题基本原则 （一）导向性原则。以《全日制义务教育历史课程标准》为指导，以现行教材为依据。有利于全面实施素质教育，推进城乡教育公平，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打下良好基础。 （二）基础性原则。要体现知识与能力并重，既要注重对学生基本历史常识、历史文化素养的考查（如重大的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索），又要注重对学生应用历史基本知识理解和解决问题能力的考查，在考查学科主体知识的同时，注意考查知识的覆盖面，体现试题的综合性和开放性。 （三）科学性原则。试题内容要准确无误，主观性试题与客观性试题比例合理，难易程度得当；要反映出课程标准中对学生的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。 （四）发展性原则。符合学生心理特征和认知水平，有助于促进学生全面发展，有助于培养学生终身学习能力，为学生适应高中阶段学习或进入社会生活打下基础。 （五）时代性原则。反映历史学科具有过去与现在紧密连接的特点，关注历史与现实社会和学生生活的联系。 （六）人文性原则。体现历史人文学科的特点；试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图文并茂，语言富有亲和力。 四、考试范围
2017年高考考试大纲新课标历史 I．考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求，在中学历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。 历史学科考察对基本知识的掌握程度；考察学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 1．获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2.调动和运用知识 ·辨别历史事实与历史叙述。 ·理解历史叙述与历史结论。 ·说明历史现象和历史观点。 3．描述和阐释事物 ·客观叙述历史事实。 ·正确解释历史事物。 ·认识历史事物的本质。 4.论证和讨论问题
·发现历史问题。 ·论证历史问题。 ·独立提出观点。 II．考试范围与要求 考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》的必修内容和部分选修内容。 必考内容 第一部分古代 古代中国 1．古代中国的政治制度 （1）商周时期的政治制度 （2）秦中央集权制度的形成 （3）汉到元政治制度的演变 （4）明清君主专制制度的加强 2．古代中国的经济 （1）农业的主要耕作方式和土地制度 （2）手工业的发展 （3）商业的发展 （4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3．中国传统文化主流思想的演变 （1）春秋战国时期的百家争鸣
（2）汉代儒学成为正统思想 （3）宋明理学 （4）明清之际的儒家思想 4．古代中国的科学技术与文学艺术 （1）科技成就 （2）汉字的起源演变和书画的发展 （3）文学成就 （4）京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1.古代希腊、罗马的政治制度 （1）雅典民主政治 （2）罗马法 2.西方人文精神的起源 第二部分近代 近代世界 1.西方人文精神的发展 （1）文艺复兴和宗教改革 （2）启蒙运动 2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发 展 （1）新航路的开辟 （2）荷兰、英国等过的殖民扩张
2018年河北历史考试说明 人民解放战争的胜利
(1)知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党独裁、发动内战的本质。 (2)了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。 (3)列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役,说明人民解放战争迅速取得胜利的主要原因 经济和社会生活 (1)讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发展的状况。 (2)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 (3)以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 (4)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 科学技术与思想文化 (1)知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就 (2)了解魏源、严复等人的主要思想。 (3)以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例,了解近代新式教育发端的主要史实。 (4)知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳冼星海等人的主要成就 2.中国现代史 中华人民共和国的成立和巩固 (1)讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义 2)简述西藏和平解放的基本史实 (3)讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 (4)知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。 社会主义道路的探索 (1)了解第一个五年计划的基本任务。 (2)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 (3)知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 (4)了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 (5)讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹 (6)简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。 建设中国特色社会主义 (1)认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 (2)知道家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展 (3)以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 (4)知道国有企业改革的主要内容。
2019年高考历史考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 1. 获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求 整理材料,最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2. 调动和运用知识 辨别历史事实与历史叙述 理解历史叙述与历史结论 说明历史现象和历史观点 3. 描述和阐释事物 客观叙述历史事实 正确解释历史事物 认识历史事物的本质 4. 论证和探讨问题 发现历史问题 论证历史问题 独立提出观点 Ⅱ. 考试范围与要求 考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。 必考内容 第一部分古代 古代中国 1. 古代中国的政治制度 (1) 商周时期的政治制度 (2) 秦中央集权制度的形成 (3) 汉到元政治制度的演变 (4) 明清君主专制制度的加强 2. 古代中国的经济 (1) 农业的主要耕作方式和土地制度 (2) 手工业的发展 (3) 商业的发展 (4) 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3. 中国传统文化主流思想的演变 (1) 春秋战国时期的百家争鸣 (2) 汉代儒学成为正统思想 (3) 宋明理学 (4) 明清之际的儒学思想
4. 古代中国的科学技术与文学艺术 (1) 科技成就 (2) 汉字的起源演变和书画的发展 (3) 文学成就 (4) 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马 1. 古代希腊、罗马的政治制度 (1) 雅典民主政治 (2) 罗马法 2. 西方人文精神的起源 第二部分近代近代世界 1. 西方人文精神的发展 (1) 文艺复兴和宗教改革 (2) 启蒙运动 2. 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 (1) 新航路的开辟 (2) 荷兰、英国等国的殖民扩张 (3) 工业革命 3. 欧美代议制的确立与发展 (1) 英国君主立宪制的确立 (2) 美国共和制的确立 (3) 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 4. 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 (1) 《共产党宣言》 (2) 巴黎公社 5. 近代科学技术 (1) 经典力学 (2) 进化论 (3) 蒸汽机的发明和电气技术的应用 近代中国 1. 近代中国的民主革命 (1) 1840 至1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 (2) 辛亥革命 (3) 五四运动和中国共产党的成立 (4) 新民主主义革命 (5) 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 2. 经济结构的变化与资本主义的曲折发展 (1) 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 (2) 民国时期民族工业的曲折发展 3. 思想解放的潮流 (1) 维新思想 (2) 新文化运动 (3) 马克思主义在中国的传播