学校代码：11059
学号：0806013025
Hefei University
本科毕业设计（论文）BACHELOR DISSERTATION
论文题目：针剂灌装输送线的PLC控制系统
学科专业：机械设计制造及其自动化
作者姓名：张东升
导师姓名：王锡明
完成时间：2012 05 27
针剂灌装输送线的PLC控制系统
摘要
本文选用西门子S7-200PLC对针剂灌装输送线进行控制设计。首先，通过对运动框图、状态流程图、电气原理图、梯形图和控制程序进行设计，以实现机械所要求的功能。然后，对程序进行模拟调试来检查程序的运行情况。最后，运用MCGS组态软件对所有动作进行模拟仿真，以达到直观效果。
关键词：西门子PLC；针剂灌装输送线；控制程序；MCGS；模拟仿真
Filling injection conveyor line of PLC control system
ABSTRACT
In this paper choosing the Siemens S7-200 PLC to control the filling injection conveyor line. Firstly, the following parts have been designed: the movement chart, the flow chart, the electrical diagram of the state principle chart, the ladder diagram and the control program, in order to realize the function of mechanical required. Then, the mistakes of program can be found by simulating the program. Finally, MCGS configuration software is used to simulate all the actions, so as to achieve visual effect.
Key words：Siemens PLC；Filling injection conveyor line；Control program；MCGS；
Simulation
目录
第一章前言 (1)
第二章设计任务 (2)
2.1、课题内容 (2)
2.2、控制要求 (2)
2.3、课题意义、基本要求、重点需要研究的问题 (2)
第三章总体设计方案 (3)
3.1、针剂灌装输送线的工作原理 (3)
3.1.1、针剂灌装输送线的基本结构 (3)
3.1.2、针盘的定位原理 (3)
3.1.3、微波液位仪原理 (4)
3.1.4、红外发光二极管原理 (5)
3.2、针剂灌装输送线运动框图 (5)
3.3、选择电器元件 (5)
3.4、电控系统原理图设计 (8)
第四章、PLC设计 (10)
4.1、选择PLC (10)
4.2、针剂灌装输送线PLC状态流程图 (11)
4.3、控制面板图 (11)
4.4、I/O点的编号分配和PLC外部接线图 (12)
4.5、梯形图 (15)
4.6、指令表 (16)
第五章 MCGS组态软件 (17)
5.1、 MCGS的简介 (17)
5.2、MCGS的组态过程 (17)
5.3、数据连接 (20)
5.4、工程下载模拟仿真 (24)
第六章设计总结 (25)
6.1、毕业设计中的成果 (25)
6.2、毕业设计中仍需改进之处 (25)
第七章致谢词 (27)
参考文献 (28)
第一章前言
面对当今国内医疗领域对医药安全的要求和价格昂贵的现状，我们根据市场需求设计了一整套针剂灌装输送线PLC控制系统。该系统集针剂的加液和封装系统，自动化程度高，采用西门子S7-200系列PLC来控制。
该系统突破了传统——医务人员在给病人注射药液时，会导致药液的污染同时由于人为因素很难将瓶中药液吸完，而导致药液的浪费。该系统实现了将药液按要求加到针管中并对管口进行封装，整个过程均在无污染环境下进行，无人的介入，从而保证了安全无污染要求。对加液量进行精确控制，避免了药液的浪费同时保证了对病人的治疗效果。医生在给病人注射时，只须将注射杆安装到注射塞上并将药液全部注射到病人体内即可。注射过程简单，快捷，方便，特别是在紧急抢救病人是显得尤为重要。
本文以国内传统医疗器械为背景，对针剂灌装输送线进行控制。通过对状态流程图、运动框图、电器原理图、控制程序等的设计，以满足生产功能要求。进行模拟调试来检查、修改和完善控制程序。
最后，使用MCGS组态软件对灌装输送线进行图形对象的组态设置、建立与实时数据库的连接，来完成图形界面的设计工作，工程下载并进行模拟仿真。
第二章设计任务
2.1、课题内容
针剂灌装输送线的PLC控制系统梯形图控制程序设计并画出电气接线图。
2.2、控制要求
（1）系统通过开关设定为自动操作模式，一旦启动，则针盘驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或罐装设备下的传感器检测到针管时停止；针管装满饮料后，传送带驱动电机必须自动启动，并保持到又检测到一个针管或停止开关动作。
（2）当针管定位在灌装设备下时，延时4秒，灌装设备开始工作，罐装过程为4秒钟。
（3）驱动电机正、反转实现加液杆和活塞杆的上、下移动，并设有上、下限位开关。
（4）可以手动对计数值清零（复位）。
2.3、课题意义、基本要求、重点需要研究的问题
（1）通过本设计，了解和掌握目前工业自动化控制中常用的PLC系统的完整设计方法，真正做到理论联系实际。
（2）要求完成针剂灌装输送线的西门子系列PLC控制系统，包括控制程序、电气原理图和电器接线图的设计。
（3）重点需要研究的问题是西门子系列PLC的编程方法，控制程序的编制和联机调试。
第三章总体设计方案
3.1、针剂灌装输送线的工作原理
3.1.1、针剂灌装输送线的基本结构
针剂灌装输送线的基本结构如图3.1.1所示。整个输送线由针盘、液压缸、灌装装置、驱动电机、定位传感器等组成。电动机的启动和停止，灌装装置向上、向下移动和活塞杆吸、排液都是由PLC控制的。
3.1.2、针盘的定位原理
针盘的定位原理如图3.1.2所示，用光电传感器来控制。开始时，针盘中的针管没有挡住光源，此时光线较强，光电元件电阻较高，从而产生一个高电平，使相应的继电器动作，电动机M3转动，针盘前移。当光源被针管挡住时，此时光线较弱，光电元件电阻较小，从而产生一个低电平，相应的继电器又动作，电动机M3停转。用此法针盘定位定位准确、精度高、简单。
图3.1.1 针剂灌装输送线基本结构示意图
图3.1.2 针剂灌装输送线基本结构示意图
3.1.3、微波液位仪原理
微波液位仪原理如图3.1.3所示：相距为S的发射天线和接收天线，相互构成一定角度。波长为λ的微波从被测液面反射后进入接受天线。接收天线接收到的微波功率将随着被测液面的高低不同而异。
P，就可得到被测液面的高度。
当发射功率、波长、增益均恒定时，只要测到接收功率
图3.1.3微波液位仪原理图
3.1.4、红外发光二极管原理
常用的红外发光二极管（如SE303·PH303），其外形和发光二极管LED相似，发出红外光（近红外线约0.93 m ）。当红外线接收管受到红外线的照射时，其本身的电阻很小，呈低阻值，电路导通。当红外发射头与接收头中间没有物品挡住时红外接收到红外线照射，呈现低电阻，发出一个高电平信号。当有物体经过红外发射与接收的中间时，由于红外线被挡住，红外接收管呈现大的阻值，电路断断开，这时红外接收管发出一个低电平信号。当物体过完之后又回到原来的状态。
3.2、针剂灌装输送线运动框图
针剂灌装输送线运动框图说明：如图3.2所示按下启动按钮SB0后，电动机M3启动正转，针盘前移到指定位置时，传感器检测到针筒，此时电动机M3停转。之后电动机M1开始正转，实现吸液动作，当碰到下限行程开关时，电动机M1停转。之后电动机M2正转，加液杆下移到指定位置时，电动机M1反转，活塞杆上移实现排液动作，加液完毕后，电动机M2反转，加液杆上移到初始位置。三个电动机之间动作均无运动干涉，外加延时环节。当针盘完成20个小循环时，按下针盘复位按钮，使针盘回到初始位置，人为拿下针盘并装上空的针筒后，按下SB0启动按钮，如此循环下去。如果遇到紧急情况，可按下SB1紧急停止按钮。
3.3、选择电器元件
（1）电动机的选择
电动机M1型号为Y132M-4，额定电压为交流380V，额定电流为15A，频率为50HZ，功率为7.5KW，转速为1440r/min。
电动机M3型号为Y90S-4，额定电压为交流380V，额定电流为2.8A，频率为50HZ，功率为1.1KW，转速为1440r/min。
电动机M2选与电动机M1一样的型号即可。
(2)熔断器的作用
在低压配电系统和电力拖动系统中起过载和短路保护作用的电路。使用时，熔体串接于被保护的电路中，当流过熔断器的电流大于规定值时，以其自身产生的热量使熔体熔断，从而自动切断电路，实现过载和短路保护作用。
熔断器的选择原则主要是选择熔断器的类型、额定电压、熔断器的额定电流及熔体的额定电流等。
图3.2针剂灌装输送线运动框图（3）热继电器FR1、FR2、FR3
主电动机M1的额定电流15A，FR1可以选用JR16，热元件电流为20A，电流整定范围为14～22A工作时将额定电流调整为15A。同理，FR3可选用JR10-10型热继电器，热元件电为2A，电流整定范围为0.45～2A工作时将额定电压调整为1.1A。FR2的型号和FR1相同。
(4) 行程开关SQ1、SQ2、SQ3、SQ4
行程开关主要用于检测工作机械的位置，发出命令以控制其运动方向或行程。
（5）导线的选择
主回路中导线截面积较大，不用考虑机械强度而只按允许载流量选择。机床上电源和主电动机使用BVR10软线，快速移动电动机使用BVR2.5软线，其它的控制线路均采用BVR2.5软线。
电器元件及其型号如表1所示。
表 1 电器元件明细表
符号名称型号数量
M1 活塞杆吸排液电动机Y132M—4 1
M2 灌装装置电动机Y132M—4 1
M3 针盘前移电动机Y90S—4 1
FU1 熔断器NS100N 1
FU2 断路器NS80N 1
SQ1～SQ4 行程开关LX32 4
H 光传感器开关 1
S 照明灯开关 1
FR1 热继电器JR10-10 1
FR2 热继电器JR10-10 1
FR3 热继电器JR16 1
SB0～SB10 按钮LA10-1K 11
3.4、电控系统原理图设计
图3.4所示为针剂灌装输送线电控系统原理图
图3.4针剂灌装输送线电控系统原理图
(1)图中分为主电路和辅助电路两部分。
通过控制电动机M1、M2、M3、的正、反转，来实现系统的各个动作。电动机的过载保护分别由三个热继电器提供且分别具有启-保-停电路。
(2)电机M1的控制
开始电机M1正转，活塞杆下移实现液压缸的吸液动作，到达下限时，SQ1按下，电机M1停转并延时后，电机M1再反转，活塞杆上移实现液压缸排液动作，到达上限时，SQ2按下，电机M1停转。
（2）电机M2的控制
开始电机M2正转，加液杆下移，到达下限时，SQ3按下，电机M2停转并延时后，电机M2再反转，加液杆上移，到达上限时，SQ4按下，电机M2停转。
（4）电机M3的控制
开始电机M3前移，当针筒经过激光传感器时，产生一个高频信号，电机M3停转，当按下复位按钮时，针盘回到初始位置。
第四章、PLC设计
4.1、选择PLC
在PLC选型时，几经比较，本篇选择了西门子S7-200系列PLC最新品种——S7-22X 系列，该型号的PLC指令丰富，功能强大，在国能市场占有上正处于上升趋势。
S7系列PLC分为S7-200小型机、 S7-300中型机、S7-400大型机。S7-200系列PLC 是西门子公司20世纪90年代推出的整体式小型机，其结构紧凑、功能强，具有很高的性能价格比，在中小规模控制系统中应用广泛。
从CPU模块的功能来看，SIMATIC S7-200系列小型PLC发展至今，大致经历了两代：第一代产品，其CPU模块为CPU 21X，主机都可进行扩展，它具有四种不同配置的CPU 单元：CPU 212，CPU 214，CPU 215和CPU 216，本书不介绍该产品。
第二代产品，其CPU模块为CPU 22X，主机都可进行扩展，它具有五种不同配置的CPU 单元：CPU 221，CPU 222，CPU 224和CPU 226和CPU226XM，除CPU 221之外，其它都可加扩展模块，是目前小型PLC的主流产品。本书将介绍CPU22X系列产品。
对于每个型号，西门子厂家都提供有产品货号，根据产品货号可以购买到指定类型的PLC。
以下图4.1为西门子CPU22X主机外形图。
图4.1 6CPU22X主机外形图
4.2、针剂灌装输送线PLC状态流程图
针剂灌装输送线PLC状态流程图如图4.2所示。
状态流程图说明：针剂灌装输送线分17个输入口、7个输出口，12个状态，控制三个电动机的正转、停止、反转，外加照明灯和针盘的复位开关等。当相应的输出口获得高电平时，相应的输出口位置1，则有PLC控制电动机的启动，清0时，则电动机停止。
4.3、控制面板图
根据设计要求及考虑到工人工作的要求，设计控制面板布置情况如图9所示。
图4.3针剂灌装输送线控制面板
图4.2针剂灌装输送线状态流程图4.4、I/O点的编号分配和PLC外部接线图
（1）I/O点的编号分配如表2所示。
表 2 I/O点的编号分配表
（2）PLC外部接线图如图4.4所示。
图4.4针剂灌装输送线外部接线图
4.5、梯形图
针剂灌装输送线控制梯形图如图4.5所示。
图4.5针剂灌装输送线梯形图
4.6、指令表
根据梯形图所得指令表如下所示：
模拟试卷(1) 参考答案 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 A.议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述 答：C 1.02 抄送机关指______。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关 答：C 1.03 成文日期通常是指______。 A.草拟公文文稿的日期 B.公文印制完毕的日期 C.领导人在公文正本上签署的日期 D.领导人签发文稿的日期 答：D 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 A.批办 B.批办 C.承办 D.注办 答：C
1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 A.批办 B.催办 C.查办 D.注办 答：B 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告 答：C 1.07 正确的发文处理程序是______。 A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对 答：D 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 答：A 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度
D.全国性法律 答：A 1.10 公文正文中的导语用来______。 A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语 答：B 1.11 不需标注密级的公文有______。 A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书 答：D 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督 D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位 答：A 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工 答：A 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有：_______。
应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！ 应用文写作学习总结范文（一） 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。 四、应用文写作特点
应用文写作复习补充材料 第一节应用文写作绪论 一、应用文及其特点 （一）什么是应用文 应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。 （二）应用文的特点 应用文在内容上、形式上都有自己的特点。 1. 实用性跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。 2. 真实性应用文必须用事实说话。文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。 3. 时效性应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才拟定工作计划就毫无意义。而其他一般文章则没有时间限制。 4. 规范性应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。 以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。4真实性是形式方面的特点。 二、应用文的种类 应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。 （一）按处理事情的性质划分 可以分为公务类应用文和私务类应用文。 1. 公务类应用文 是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。 2. 私务类应用文 是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。 （二）按表达方式划分 1. 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文。 2. 说明文是以说明为主要表达方式的应用文。 3. 议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 （三）按使用领域划分 1. 行政类应用文 行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。 （1）国家行政机关公文 是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。 国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用
一、单项选择题（每小题 1.5 分，共 45 分。在备选答案中只有一个是 正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） A. 收文机关 C. 引导加强个体经济的健康发展， 加强对个体经济的管理和监督 D. 为了提高工商行政人员的管理队伍的素质， 把廉政建设放在首 答： A 1.13 《春江饭店职工守则》的作者是 答： D 1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为 A. 批办 B. 催办 C. 查办 D. 注办 答： B 1.06 下面公文中，属于下行文的是 1.15 撰写复函时，正文的开头应首先 A. 写明来函日期及标题 B. 阐述有关规定 B. 法定效用的看法是错误的 C. 法定效用仅是某些特定的材料 B. 发文机关的全称或规范化简称 A. 引述领导人的讲话 1.01 公文中兼用的表达方式是 ______________ 。 A. 议论、描写，说明 B. 说明、议论、抒情 C. 叙述、议论，说明 D. 说明、描写、叙述 1.11 A. 答 ： 答： C 1.12 1.02 抄送机关指 A. 不需标注密级的公文有 ____________ 。 绝密件 B. 秘密件 C. 机密件 D. 内部文书 下列公文用语没有语病的是 依法加强对集贸市场的监督管理， 不断提高集贸市场的管理水 B. 办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验， 打击不法商贩 的假冒伪劣的 欺诈行为 B . 1.03 成文日期通常是指 C. 领导人在公文正本上签署的日期 A. 春江饭店 B . 春江饭店人事部 D. 领导人签发文稿的日期 C. 签发人王总经理 D. 春江饭店全体职工 1.04 文件处理的中心环节是 工作。 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有： A. 批办 B. 批办 C. 承办 D. 注办 A .成文日期 B .结构层次部分序数 答： C C .具有修辞色彩的语句 D .表示结论性的数字 A. 请示 B. 函 C. 决定 D. 报告 C. 写明具体的回复意见 D. 引用重要领导人的有关批示意见 1.07 正确的发文处理程序是 A. 拟稿、 核稿、 缮印、 签发、 校对 B. 拟稿、 签发、 核稿、 缮印、 校对 C. 核 稿、 签发、 拟稿、 缮印、 校对 D. 拟 稿、 核稿、 签发、 缮印、 校对 答 ： D 答： C 1.08 答： A 1.16 对短期工作进行布置的计划，称作 A. 方案 B. 规划 答 ： 1.17 公文用纸采用 A.A3 B.A4 C.B5 C. 安排 D. 设想 型。 D.16 附件具有 ___ A. 与正件相同的法定效用 答： 1.18 发文机关应当使用 D. 对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 答： A C. 发文机关的全称或别称 D. 发文机关的全称或简称 1.09 能够以“公告”形式发布的是 答： B A. 政府职能部门依法发布的规定 B. 地方政府规章 C. 各类规章制度 D. 全国性法律 答： A 1.10 公文正文中的导语用来 1.19 国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施应当 A. 令 B. 决定 C. 通知 D. 公告 答： A 1.20 传达重要精神或者情况，使用 A. 决定 B. 通告 C. 通知 D. 通报 B. 表明制发公文的依据、目的或原因 C. 表明公文撰写的时间和地点 1.21 跨年度的请示与批复， A. 发出请示 B . 应放在 接到批复 的年度立卷。 D. 作公文开头的谦语 答：B D .必须送达的机关 答： C A. 草拟公文文稿的日期 B. 公文印制完毕的日期 答： A 答： D A. 发文机关的简称或缩写 答： D
篇一：应用文写作 测验名称： exercise 测验说明： 1、单选题 公文正文基本内容显性结构模式中的模块一般有五个，其顺序依次为 (a) 目的、依据、文种承启语、事项、要求 (b) 依据、目的、事项、文种承启语、要求 √ (c) 依据、目的、文种承启语、事项、要求 (d) 目的、依据、事项、文种承启语、要求 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文书的语言形式，可以采用 (a) 排比句 (b) 反问句 √ (c) 陈述句 (d) 感叹句 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 按照事物发展的时间顺序安排的结构是 (a) 横式结构 (b) 插叙结构 √ (c) 纵式结构 (d) 倒叙结构 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、 使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的 (a) 立意 (b) 准备 (c) 拟写 √ (d) 材料 参考答案：d 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文的主旨与当
前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题 (a) 客观性 (b) 主观性 (c) 观念性 √ (d) 时代性 参考答案：d 我的答案：分值：2 得分：0.0 对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方 式是 (a) 说明 (b) 解释 √ (c) 议论 (d) 叙述 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言 (a) 精确 (b) 真实 √ (c) 正确 (d) 完整 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是 (a) 说明 √ (b) 叙述 (c) 解释 (d) 归纳 参考答案：b 我的答案：分值：2 得分：0.0 材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要 结合起来，对材料进行 √ (a) 对比筛选 (b) 规范格式 (c) 充分论证 (d) 修改润色 参考答案：a 我的答案：分值：2 得分：0.0
第三章应用文的方式和语言 教学内容：应用文的表达方式；应用文的语言。 教学目的： 掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写 出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文书运用语言的 要求和如何下苦功夫学习语言，能写出语言较准确恰当的文章。 教学重点： 1.记叙的方式、常见的论证方法。 2.应用文运用语言的要求。 教学难点：同上 教学方法：讲授法、互动教学法 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一节应用文的表达方式 表达是将思维成果用语言反映出来的一种行为。表达方式则是由表达目的所决定的使用语言文字的手段。常见的表达方式有叙述、议论、说明、描写和抒情。 对于应用文章来说，叙述、说明、议论是基本的表达方式。工作报告、简报、通报、消息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。因此，本章将把重点放在前三种表达方式的介绍上，对后两种只作一般性介绍。 一、叙述 1、定义 什么是叙述？
把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。叙述的特点在于其“过程性”。 在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事情和事物的前应后果，陈述事件、事物的发展过程；第三，为议论和说明提供事实、依据。 2、要素叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么结果。这六个什么也就是人们常说的叙述六要素。 3、人称 叙述的人称是指作者的立足点和身份。 （1）第一人称 作者以当事人的身份，用“我”、“我们” 的口吻叙述人物和事件，这是第一人称叙述。它能给人以真切感。 （2）第三人称 作者以旁观者的身份，用“他” 、“他们”的口吻叙述人物和事件，叫做第三人称叙述。第三人称叙述不受时间、空间的限制，非常自由、灵便，意到笔随。 有时第二人称代词“你” 、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你” 叙述“你”的事迹时必然称“我” ，否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。叙述只有第一人称和第三人称叙述，无第二人称叙述。 一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，但有时由于表达的需要，也可以将第一、第三人称交替使用，但必须用过渡文字交代清楚。
应用文写作学习计划范文3篇 应用文写作课程教学的根本目的是提升学生的写作能力,促进其今后职业生涯的发展。本文是小编为大家整理的应用文写作的学习计划范文，仅供参考。 应用文写作学习计划范文篇一： 自从xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定了解。 新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划： 一、学习要求 深入学习《应用文写作基础》内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成绩。 二、学习内容 1.了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。 2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见)传播应用文(消息、广播稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢迎词、欢送词、开幕词、祝词)三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。 三、学习方式 以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 四、学习时间 每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。 我相信"有志者事竟成"，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比赛的胜利。 应用文写作学习计划范文篇二： 因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下： 一、任务和目标 1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平 二、方法和措施 1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。 4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写
北交《应用文写作》A卷参考答案 一、单选题（每题 1 分，共 8 分） 二、多选题（每题 2 分，共 16 分） 三、判断题（每题1分，共5分） 17.× 18.× 19. √ 20.√ 21.× 四、填空题（每空 1 分，共 13 分） 22.表彰性批评性 23. 强制性指挥性 24. 思想内容形式 25. 综合消息 26. 请批函商洽函问答函 27. 公文式复合式 28. 印章 五、名词解释（每题 5 分，共 15 分） 29. 语体 在长期的语言实践中，由于交际范围、目的、对象不同，人们使用的语言材料在功能上逐渐出现了分化，形成了不同类型。这些不同的类型被称为语体。
30.会议纪要 会议纪要是一种特殊文种，主要用于传达会议的主要精神和要求，与会单位共同遵守执行的事项，以沟通情况、交流经验、统一认识，指导工作。它是在归纳、整理会议记录及其他有关会议材料的基础上，按照会议的宗旨和要求，针对会议讨论研究的工作事项和问题综合整理而形成，它既可以反映会议的基本情况、主要精神和中心内容，也能够用以解决问题、统一协调各方面的步调，还可以向上级机关汇报会议情况。 31.公文 行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 六、简答题（3小题，共 23 分） 32.简述公文行文规则的基本内容。（7分） 参考答案: （1）必须按机关间的工作关系行文； (2) 应选择适宜的行文方式，一般不能越级行文； (3) 要正确区分主送与抄送的对象，严格控制抄送范围； (4) 坚持党政公文分开； (5) 联合行文时作者应为同级； (6) 行文前就有关问题协商一致。 33.应用文语体的专业性主要体现在哪些方面？（7分） 参考答案： 应用文语体的专业性主要体现在：一是行业色彩浓，行业性词语的运用，会消融个性语体色彩，形成特定时期共同而独特的语体特征；二是在不同场合、不同文种、不同状态中应用文的用语不同；三是在词性的把握、程度的确认、模糊性词语的使用上，也体现了语体专业化的倾向。 34. 简述应用文中使用汉字标写数字的情况。(9分) 参考答案： 应用文中使用汉字标写数字的情况有：
英语专业考研 mti翻译硕士专四专八日语考研等 说明书写作的注意事项 说明书要实事求是，有一说一、有二说二，不可为达到某种目的而夸大产品的作用和性能。 说明书要全面的说明事物，不仅介绍其优点，同时还要清楚地说明应注意的事项和可能产生的问题。 产品说明书、使用说明书、安装说明书一般采用说明性文字，而戏剧演出类说明书则可以以记叙、抒情为主。 说明书可根据情况需要，使用图片、图表等多样的形式，以期达到最好的说明效果。 说明书的格式和写法 说明书多种多样，说明书的写作格式也不拘一格，不可一概而论。本文将举出一些常见的说明书的具体例子，以期使读者对此有一明确的认识。说明书的分类 说明书各种各样。一般来讲，按所要说明的事物来分，可以分为以下几种：产品说明书，使用说明书，安装说明书，戏剧演出说明书等。 (一)产品说明书 产品说明书主要指关于那些日常生产、生活产品的说明书。它主要是对某一产品的所有情况的介绍，诸如其组成材料、性能、存贮方式、注意事项、主要用途等的介绍。这类说明书可以是生产消费品的，如电视机；也可以是生活消费品的，如食品、药品等。 (二)使用说明书 使用说明书是向人们介绍具体的关于某产品的使用方法和步骤的说明书。参看范文《剃须刀说明书》。 (三)安装说明书 安装说明书主要介绍如何将一堆分散的产品零件安装成一个可以使用的完整的产品。我们知道，为了运输的方便，许多产品都是拆开分装的。这样用户在购买到产品之后，需要将散装部件合理地安装在一起。这样在产品的说明书中就需要有一个具体翔实的安装说明书。例“cd-rom驱动器安装”。 (四)戏剧演出说明书 戏剧演出说明书是一种比较散文化的说明书，它的主要目的在于介绍戏剧、影视的主要故事情节，同时也是为了向观众推荐该影剧。大型的演出活动，对于演职员的介绍，节目的介绍等等也是为了吸引更多的观众而采用的一种宣传式的说明文字。 说明书的作用 说明书的作用一般来讲有三点。 (一)解释说明的作用 解释说明是说明书的基本作用。随着我国经济的发展，人民生活的不断提高，工业、农业的飞速发展，文化娱乐活动也日益的繁荣，人们将会在生活生产中遇 英语专业考研 mti翻译硕士专四专八日语考研等 到许多各种各样的生产产品和生活消费品。科技的发展，更是使这些产品、消费品包含了很强的科技成分，所以为了使人民群众能很好地使用这些产品，真正为人民的生活服务，各生产厂家均会准备一本通俗是易懂的产品或生活日用消费品的说明书，给用户的使用以切实的指导和帮助。说明书要详细地阐明产品使用的每一个环节和注意事项。 (二)广告宣传的作用 商品经济的今天，说明书的广告宣传作用也是不可忽略的。好的说明书可以使用户产生购买欲望，达到促销的目的。 (三)传播知识的作用
2019高考新考点之常用应用文写作格式及范例 1、感谢信。是为表示感谢而写的一种专用书 信。 ①标题：第一行正中写“感谢信”三字。 ②称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人 姓名、称呼，后加冒号。 ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹， 赞扬好的品德作风以及产生的效果。 ④结尾：写表示感谢、敬意的话。 ⑤署名：写提出感谢的单位名称或个人姓 名。 ⑥日期：写在署名下一行的右边。 例： 感谢信 ××农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严 重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技 术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米 绝收目前作物长势良好，丰收在望谨向你们表 示衷心感谢!我们决心在党的十五大精神指
引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的 帮助和关怀。 此致 敬礼 ××乡人民政府 ×年×月×日 2、留言条。是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 ①称谓：称谓要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 ②正文：转行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 ③署名和日期：在正文右下方写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 例： 刘磊同学： 由于气象台预报星期日有中雨，所以原定星期日的春游改在星期六上午八时在校门口集合，请你准时参加。 同学：王明 ×年×月×日3、请假条。 ①标题：第一行正中写“请假条”三字。 ②称谓：顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。 ③请假原因：空两格，说明请假事由，如病假、事假等。 ④请假起止时间：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天。
⑤祝颂语：如“此致敬礼”（注：可要可不要）。 ⑥请假人签名：右侧对齐。 ⑦请假时间：在签名下面，写上请假条书写的日期。 例：请假条 尊敬的李老师： 因我的生活费所剩无几，需回家去取，特②正文：另起一行空两格写启事内容，交代向您请假两天（3月16、17日），请您批准。有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说学生：张小光明有关注意事项及办理程序等。 ③署名：正文下一行的右下方写提出启事的2014年3月15日 4、通知 ①标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 ②称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后 用冒号。 ③正文：另起一行空两格写通知内容，如会 议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象 和有关准备事项等。 ④署名：正文下一行的右下方写发出通知的 单位或组织。 ⑤日期：写在署名下一行的右边。 例：
常见应用文写作知识大全 一介绍信 介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。 介绍信的内容要写明如下几点： (１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 (２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 ××公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ ××实用技术研（盖公章）××年×月×日 二求职信 求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。 求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！ 这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学2002届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！
篇一：应用文的表达方式 第三章应用文的方式和语言 教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求， 能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文 教学难点：同上 教学方法：讲授法、互动教学法 教学时数：2课时 教学过程： 第一节应用文的表达方式 语言文字的手段。 息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。 一、叙述 1、定义 什么是叙述？ 把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表 达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。 在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事 2、要素 叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么 结果。 3、人称 （1）第一人称
有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距 离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。 一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清， 4、类型 简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。 5、方式 （1）顺叙 交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。 （2）倒叙 倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然 后再按事件的发生顺序进行叙述。 可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。 （3）插叙 插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插入另一段叙述。插叙可对人、物、景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。 （4）补叙 就是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰富、补充的作用。 （5）平叙 平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。 6、要求
应用文写作学习计划范文参考 应用文写作学习计划范文篇一 自从__年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定了解。 新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划：一、学习要求 深入学习《应用文写作基础》内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成绩。 二、学习内容 1.了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。 2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见)传播应用文(消息、广播稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢迎词、欢送词、开幕词、祝词)三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。 三、学习方式 以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 四、学习时间
每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。 我相信“有志者事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比赛的胜利。 应用文写作学习计划范文篇二 因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下： 一、任务和目标 1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平 二、方法和措施 1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。 4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、时间和步骤
应用文的写作要求和基本表达方式 考试大纲规定，参加成人高考的考生应掌握“通知、申请书、感谢信、求职信、启事”等八种应用文的写作要求和基本表达方式。 1、通知 通知是党政各级机关、各部门、各单位普遍应用的一种应用文。上自方针政策、重大任务，下至具体工作、一般事物，都可以发通知。通知是为了让别人了解和执行的，因此，通知必须写得明白、具体、确切。 格式： (1)名称。有的只写“通知”二字。有的把发通知的单位名称也写进去，如《天津市45中学教务处通知》;有的还把通知的事由也写进去，如《关于停止高二年级周六补课的通知》。根据实际要求，“通知”前边可以加“重要”、“紧急”等字样。名称写在第一行中间。 (2)被通知者的名称或姓名写在第二行。顶格。 (3)正文。所要通知的内容都在这里，如果事情复杂，可以分条写，从第三行写起，前空两格转行顶格。 (4)署名和日期。分两行写在正文的右下方。经公文正式下达的通知，在这里加盖公章。 2、申请书 要把申请什么和为什么申请写清楚。申请什么，要简明扼要，一目了然。为什么申请，理由要充足，态度要诚恳，文字要有条理。 格式：
(1)第一行正中写上“申请书”三个字，还可以在前边加上标明性质的字样，如“入团”、“入党”等。 (2)第二行顶格写接收申请书的单位或领导人姓名，后加冒号。 (3)第三行空两格起写正文。正文内容包括三个方面：第一，申请什么，要求有关部门批准什么;第二，提出申请的目的和理由;第三，表明自己的态度(决心、愿望等)。 (4)正文后，一般写上“×××(党组织、领导等)考验我”或“请领导批准”等字样。也可写上“此致敬礼”。 (5)右下角分两行写申请单位名称或个人姓名以及申请日期。 3、感谢信 感谢信，是向对方表示答谢致意的书信。，其格式与一般书信体一样。 格式： (1)第一行取中间位置写上“感谢信”字样。 (2)称呼：顶格写在第二行。 (3)正文：写明致谢的原因经过，即为什么事而感谢。 (4)署名和日期：分两行写在正文末的右下方。 4、求职信 格式： (1)称呼：顶格写。 (2)正文：第二行始，空两格。写明自己求职的理由，言明自己的工作经历、特长、文化程度、身体状况等。 (3)署名和日期：分两行写在正文末右下方。
一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 C.叙述、议论，说明 1.02 抄送机关指______。 C.需要了解收文内容的机关 1.03 成文日期通常是指______。 D.领导人签发文稿的日期 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 C.承办 1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 B.催办 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 C.决定 1.07 正确的发文处理程序是______。 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 1.10 公文正文中的导语用来______。 B.表明制发公文的依据、目的或原因 1.11 不需标注密级的公文有______。 D.内部文书（需要：A.绝密件 B.秘密件 C.机密件） 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有：_______。 Ｄ.表示结论性的数字 1.15 撰写复函时，正文的开头应首先______。 A.写明来函日期及标题 1.16 对短期工作进行布置的计划，称作______。 D.设想 1.17 公文用纸采用____型。 B.A4 1.18 发文机关应当使用______。 B.发文机关的全称或规范化简称 1.19 国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施应当用______。 A.令 1.20 传达重要精神或者情况，使用______。 D.通报 1.21 跨年度的请示与批复，应放在______的年度立卷。 B.接到批复 1.22 答复下级机关的请示事项，使用______。 B.批复 1.23 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A.上行文 1.24 急件处理的时限为______。 A.不得超过三天 1.25 撰写批复，开头应写明_____。 D.针对请示的日期与标题 1.26 不需标注紧急程度的公文有______。 D.平件 1.27 签发，是______。 A.机关领导人在发文稿上签名 1.28 办毕文书的处置方式，不应是________。 A.交给部门领导（应该： B.立卷归档、移交 C.清退、暂存 D.销毁） 1.29 给不相隶属机关的复函，第二人称采用________最为恰当。 B.贵单位 1.30 下面会议通知的地点，撰写得最不妥当的是______。 B.××单位小礼堂 （妥当：A.××区××街××单位 C.××区××街××单位小礼堂 D.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂） 二、多项选择题（每小题3分，共15分。在备选答案中至少有二 个是正确的，只有将其正确答案全部选出才能得分） 2.01 发文文稿的形成包括：________等环节。 B.拟稿 C.会商 D.核稿 E.签发 2.02 计划的根本特点是________。 A.具有预见性 B.具有可行性 C.具有指导性 2.03 决定（文种）用于______。 B.对某一重大行动作出安排 D.变更或撤销下级机关不适当的决定事项 E.奖惩有关单位及人员 2.04 发文字号应当包括机关代字和______。 A.年份 B.序号 2.05 签发人标识用于____________文种。 A.请示 B.报告 C.意见 三、修改下列文件标题（每小题2分,共8分） 3.01 ××制药公司解决生产名贵中成药所需虎骨来源的请示 答：在“公司”后加“关于” 3.02 ××总公司组建××实业公司的请示报告 答：在“公司”后加“关于”；删除“报告” 3.03 ××公司对非法倒卖建筑材料的×××开除公职的通知 答：在“公司”后加“关于”；将“通知”改为“通报”，将介词“对”删去，移动“开除”一词到“对”的位置。修改后的标题为：××公司关于开除非法倒卖建筑材料的×××公职的通报 3.04 ××总公司对所属单位学徒工转正后关于工资问题的规定 答：将“关于”前置于发文单位之后；删除介词“对”。修改后的标题为: 可编辑
篇一：应用文写作格式大全 应用文写作格式大全 祝酒词：与开幕词相仿，但更简单扼要，在最后有举杯祝愿内容。 格式内容：篇幅简短，语言口语化，态度热情。 ［范例参考］ 女士们、先生们： 晚上好！“中国国际xx展览会”今天开幕了。今晚，我们有机会同各界朋友欢聚，感到很高兴。我谨代表中国国际贸易促进委员会xx市分会，对各位朋友光临我们的招待会，表示热烈欢迎！ 今晚,各国朋友欢聚一堂，我希望中外同行广交朋友，寻求合作，共同度过一个愉快的夜晚。 最后，请大家举杯， 为中国国际xx展览会的圆满成功，为朋友们的健康，干杯！ 感谢信：感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。 ［格式内容］感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。 ［范例参考］ 感谢信 xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广泛、更友好的合作。 xxxx电缆有限公司 董事长:xxx 总经理:xxx xx年x月x日 介绍信介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。 [格式内容] 介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。 普通介绍信一般不带存根，正中写介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。 专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间 缝，同时编有号码。 [范例参考] 范例一普通介绍信 普通介绍信： 兹介绍我公司同志等人（系我公司），前往贵处联系，请接洽。此致 敬礼 xx公司（盖章） 范例二专用介绍信
写作主要参考书目 吴伯威：《基础写作教程》，太原，山西教育出版社1986年5月版 周姬昌：《写作学高级教程》，武汉大学出版社1989年4月版。 何永康：《应用文写作》，武汉，湖北科学技术出版社1994年8月版。 任文贵：《最新应用文写作指南》，北京，台海出版社1998年1月版。 陈家生：《写作》，北京，高等教育出版社1999年7月版。 王朝彦：《文笔训练》，武汉，华中理工大学出版社1999年10月版。 董小玉：《现代写作教程》，北京，高等教育出版社2000年6月版。 张浩：《新编办公室文秘写作大全》，北京，光明日报出版社2000年7月版。 洪威雷、王颖：《应用文写作学新论》，武汉，武汉大学出版社2001年9月版。 谢亚非：《写作》，上海，华东师范大学出版社2001年11月版。 杨戈：《实用写作大全》，商务出版社2002年5月版。 刘海涛、金长民：《写作学新教程》，南京，南京大学出版社2002年8月版。 梁中杰：《现代基础写作学》，成都，四川大学出版社2002年8月版。 马正平：《高等文体写作训练教程》（上、下册），北京，中国人民大学出版社2002年9月版。 马正平：《高等写作学引论》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。 马正平：《高等写作思维训练教程》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。 普丽华、江少川：《现代写作概论》，武汉，华中师范大学出版社，2002年11月版。 陈建新：《大学写作》，杭州，浙江大学出版社2003年1月版。 庄涛、胡敦骅、梁冠群：《新版写作大辞典》上海，汉语大词典出版社2003年8月版。 徐中玉：《新编大学写作》，上海，复旦大学出版社2004年1月版。 李白坚、丁迪蒙：《大学体型写作训练规程》，上海，上海大学出版社2004年1月版。