专业能力调查表
认证机构（盖章）：填表日期：年月日
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与申报业务范围有关的工作经历（主要工作内容是指研究、设计、开发、生产、技术管理、质量管理、检验等。）
注：1、本页（1）～(5)栏由申请人填写，第(6)栏由专业管理人员填写。2、每项工作经历都应写明起止时间，并单起一行。3、主要工作内容指研究、设计/开发、生产、技术管理、质量管理、检验、环境管理、环境监测职业安全卫生等。涉及的产品/服务请务必填写到具体的产品类别。
STQC G06/第1版
2017年检验检测机构人员能力评价考试试卷(B) 单位：姓名：分数： (时间1.5小时) 一、名词解释（每题5分，共10分） 1、什么是资质认定？ 答：国家认证认可监督管理委员会和省级质量技术监督部门依据有关法律法规和标准、技术规范的规定，对检验检测机构的基本条件和技术能力是否符合法定要求实施的评价许可。 2、什么是检验检测机构？ 答：依法成立，依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。 二、判断题（每题2分，共20分，对√，错X） 1.省级资质认定部门负责所使用评审员的确认、培训和监督管理工作。（√） 2.检测现场发现记录错误时，可以进行涂改，但必须要有更改人的签名或等效标识。（X ） 3.质量负责人应有直接渠道接触决定政策或资源的最高管理者，可在管理层任命一名或几名人员担任。（X） 4.检验检测机构为科研、教学、内部质量控制等活动出具检验检测数据、结果时，检验检测依据在检验检测机构资质认定证书规定的检验检测能力范围之内的，检验检测报告上可以不标注资质认定标志。（√） 5.为了防止已出现的不合格、缺陷或其他不希望的情况再次发生，消除其原因所采取的措施，称为预防措施。（X ） 6.从事检验检测活动的人员，不得同时在两个以上检验检测机构从业。（√）
7.只要法律法规没有特殊要求，检验检测机构可向第三方透露相关信息，不用征得客户同意。（X ） 9.检验检测机构对其具的检验检测数据、结果负责，并承担相应的技术责任。（X ） 10.标准物质都标有有效使用日期，所以不必进行期间核查。（X） 二、选择题（每空2分，共20分） 1.对从事向社会出具具有（B）的数据和结果的检验检测机构资质认定的评审应当遵守资质认定评审准则。 A.法律效力 B.证明作用 C.公正可靠 D.B+C 2.进行内部审核的主要目的是：（ D ） A.修改质量手册 B.验证管理体系文件实施情况 C.寻找管理体系文件的问题，以便改进 D.评价检验检测机构是否持续地按管理体系的要求进行。 3.检验检测机构修订的检验检测报告或证书应标明所代替的报告或证书，并注以（ B）标识。 A.原报告 B.唯一性 C.原编号 D.原样品 4.内审的首末次会议由（C）主持。 A、质量负责人 B、最高管理者 C、审核组长 D、技术负责人 5.检验检测原始记录、报告或证书的保存期限不少于（B）年。 A.按行业和规范要求 B.6年 C.可自行规定 D.5年 6．为了防止对检测样品的混淆，检验检测机构对样品应有（ A ） A.唯一识别系统 B.型号规格标识 C.样品名称标识 D.用户标识 7.样品的贮存环境条件如通风、防潮、控温、洁净等满足（B），还应做好记录。
附件1： 专业技术人员调查问卷 姓名：工作单位： 1．你的性别：男□女□ 2．您的年龄： 25岁以下□26-30岁□30-40岁□ 41-50岁□51-60岁□ 3．您的最后学历/学位： 中专及以下□大专□本科□硕士□博士□ 4．现工作单位的性质是： 大专院校□科研机构□国有、集体企业□非公有企业□社会组织□其他□ 5．您的工作年限是： 3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□6．您现有的专业技术职称类别：高级□中级□初级□ 专业 7．您取得职称的方式： 考试□评审□考评结合□其他（请写明）□
8．您现有职称的评定单位是： 现在所有单位□社会组织□ 政府部门□其他（请写明）□ 9．您获取职称申报途径有那些： 单位人事部门□政府信息□社会组织信息□媒体信息□ 10．您所了解的职称申报途径有那些： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 11．您获取职称的申报途径是： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 12．您在职称评定前参加了那些培训： 单位组织的相关培训□ 社会组织的培训□ 如果评审规定有培训要求，单位会组织培训，如果没有要求，单 位不组织培训□ 没有参加过相关培训□ 13．您现在是否从事地质灾害防治工作：从事□未从事□14．您从事地质灾害防治技术工作的年限是：
3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□15．您从事过的地质灾害防治技术工作有： 评估□勘查□设计□施工□监理□16．您认为是否有必要设置地质灾害防治技术职称： 有必要□无所谓□没必要□ 17．您是希望舍弃现有职称去申报地质灾害防治专业技术职称，还是希望在现有职称基础上再申报地质灾害防治专业技术职称： 是□否□ 18．您认为将地质灾害防治专业技术职称设置为独立的技术职称系列，细分评估、勘查、设计、施工、监理等专业，还是只设置为地勘系列下的一个专业： ①独立系列□ ②都可以□ ③地勘系列的一个专业□ 19、如合并为一个系列，您认为评估和勘查合并为“勘查”是否合适？ 合适□不合适，还是分开合适□ 20．您对国家职称评审的相关政策是否满意： 非常满意□比较满意□不太满意□很不满意 □ 21．您认为地质灾害防治专业技术职称评定工作应解决的主要问题是： 论资排辈、能上不能下、干好干坏一个样等问题□
大学生职业能力调查表（毕业生） 用人单位急需人才，毕业生急需获得成功，双方有需求又不能尽快达成一致。针对这种状况大学生职业能力的培养和提高显得尤为重要：了解学生对知识能力的需求，培养的毕业生更符合社会的需求是我们此次问卷的目的。请根据您的实际情况客观的进行填写，我们将有针对性的对在校大学生进行指导，对您的支持我们表示感谢。 基本信息：您在学校的专业是： 您在学校的系别是： 您在学校的年级是： 您所在单位的名称是： 1、您现在所从事的工作是（） A 私企 B 合资企业 C 工办企业 D 事业单位不在编 E 事业单位在编 F 自由职业 G 其他 2、您现在所从事的工作获得的途径是( ) A学校推荐B家人介绍C朋友同学介绍D自己联系 E 其他 3、您对现在所从事的工作获得的途径的态度是( ) A很满意B满意C一般D不满意 D 其他 4、您从毕业后换了几次工作( ) A没换B一次C两次D三次以上E其他 5、致使您换工作的因素是（）可多选至三项 A 不适应环境 B 人际关系困扰C不善交流沟通D专业能力难以胜任E单位不理想 F 缺乏兴趣G 户籍关系H薪金 6、您对自己的工作感到( ) A很满意B满意C一般D不满意E凑合着干F其他 7、您对自己的工作感到满意的因素包括（）可多选至三项 A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他 8、您对自己的工作感到不满意的因素包括（）可多选至三项 A工作环境B人文环境C薪金D地理位置E缺乏工作兴趣F团队合作G专业胜任H其他 9、您了解自己的职业兴趣吗( ) A了解也认可B基本了解C一般D不太了解E没考虑过F其他 10、您认为个人兴趣和工作之间的关系是（） A 可以考虑 B 没想过 C 很认可很受益 D 无所谓 E 其他
《检验检测机构资质认定能力评价通用要求》 试题库《检验检测机构资质认定生态环境监测机构评审补充要求》 一、名词解释 1、检验检测机构：依法成立，依据相关标准和技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或法律规定的特定对象进行 检验检测的专业技术组织。 2、生态环境监测：是指运用化学、物理、生物等技术手段, 针对水和废水、环境空气和废气、海水、土壤、沉积物、固体废物、生物、噪声、 振动、辐射等要素开展环境质量和污染排放的监测（检测）活动。 3、能力验证：依据预先制定的准则，采用检验检测机构间比对的方式，评价参加者的能力。 4、验证：提供客观的证据，证明给定项目是否满足规定要求。 5、确认：对规定要求是否满足预期用途的验证。 二、填空题 1、生态环境监测机构及其负责人对其监测数据的真实性和准确性负责，采样与分析人员、审核与授权签字人分别对原始监测数据、监测报告的真 实性终身负责。 2、生态环境监测机构应保证人员数量、及其专业技术背景、工作经历、监测能力等与所开展的监测活动相匹配，中级及以上专业技术职称或同等 能力的人员数量应不少于生态环境监测人员总数的15%。 3、生态环境监测机构技术负责人应掌握机构所开展的生态环境监测工 作范围内的相关专业知识，具有生态环境监测领域相关专业背景或教育培 训经历，具备中级及以上专业技术职称或同等能力，且具有从事生态环境
监测相关工作 5 年以上的经历。 4、生态环境监测机构授权签字人应掌握较丰富的授权范围内的相关专 业知识，并且具有与授权签字范围相适应的相关专业背景或教育培训经历， 具备中级及以上专业技术职称或同等能力，且具有从事生态环境监测相关 工作 3 年以上经历。 5、生态环境监测人员承担生态环境监测工作前应经过必要的培训和能 力确认，能力确认方式应包括基础理论、基本技能、样品分析的培训与考核等。 6、生态环境监测机构的管理体系应覆盖生态环境监测机构全部场所进 行的监测活动，包括但不限于点位布设、样品采集、现场测试、样品运输和保存、样品制备、分析测试、数据传输、记录、报告编制和档案管理等过程。 7、生态环境监测机构应就分包结果向客户负责（客户或法律法规指 定的分包除外），应对分包方监测质量进行监督或验证。 8、生态环境监测活动中由仪器设备直接输出的数据和谱图，应以纸质或电子介质的形式完整保存。当输出数据打印在热敏纸或光敏纸等保存时间较短的介质上时，应同时保存记录的复印件或扫描件。 9、生态环境监测机构初次使用标准方法前，应进行方法验证，使用非标准方法前，应进行方法确认。非标准方法应由不少于3 名本领域高级职称及以上专家进行审定。 10、检验检测机构应明确其组织结构及管理、技术运作和支持服务之 间的关系。检验检测机构应配备检验检测活功所需的人员、设施、设备、系统及支持服务。 11、检验检测机构及其人员从事检验检测活动，应遵守国家相关法律法规的规定，遵循客观独立、公平公正、诚实信用原则，恪守职业道德，承 担社会责任。
第1题 在某次比对试验中，某机构出现z=2，该机构检测能力结果判别为 A.满意值 B.可疑值 C.离群值 D.错误值 答案:A 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：0.0 批注： 第2题 实验室间比对传递标准应稳定可靠，比对线路可选择以下几种 A.圆环式 B.花瓣式 C.星形式 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第3题 离群值的剔除方法有（）等 A.格拉布斯法则 B.拉依达法则 C.狄克逊法则 答案:A,B,C 您的答案：A,B 题目分数：3 此题得分：0.0 批注： 第4题 实验室比对的目的为以下几方面（）等 A.评定实验室从事特定检测或测量的能力及监视实验室的持续能力 B.识别实验室存在的问题并启动改进措施 C.增强实验室客户的信心 D.评定实验室的等级 答案:A,B,C
您的答案：A,C,D 题目分数：3 此题得分：0.0 批注： 第5题 用于实验室比对的样品一般应具有以下特性 A.变异性 B.均匀性 C.稳定性 D.离散性 答案:B,C 您的答案：B,C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第6题 重复性测量条件是指 A.相同地点 B.相同程序 C.相同人 D.相同测量系统 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第7题 均匀性检验在最终包装的样品中随机选择（）份；稳定性检验随机选择（）份 A.≥10 B.≥3 C.≥5 D.≥12 答案:A,B 您的答案：B,C 题目分数：3 此题得分：0.0 批注：
第8题 指定值的选择方法 A.配方法 B.有证参照值 C.参照值 D.公议值 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第9题 能力评定标准差可由以下几种方法确定 A.由规定值确定 B.由经验预期值确定 C.由精密度试验结果确定 D.由一轮能力验证计划所得数据确定答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第10题 能力评定标准差可以由以下方法确定 A.由规定值确定 B.由经验预期值确定 C.由一般模型确定 D.由精密度试验结果确定 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 第11题 定性检测结果不能做实验室间比对 答案:错误 您的答案：错误 题目分数：3
2018年专业技术人员创新能力建设试题及答案 一、单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】第（1）题创业能力建设的新要素是（）。【2分】 A. 创业团队 B. 社会创业能力 C. 创业资源 D. 创业关系 本题答案： A B C D 【单选题】第（2）题创业绿色生态能力维度要素包括：绿色策略、绿色商务、（）。【2分】 A. 责任理念 B. 责任行动 C. 价值网络 D. 生态效益 本题答案：
A B C D 【单选题】第（3）题下列哪项属于创业绩效中的就业指标（）。【2分】 A. 创业企业出生率 B. 高就业成长企业率 C. 高增长企业率 D. 企业就业人数 本题答案： A B C D 【单选题】第（4）题创业文化能力的第一大维度是（）能力维度。【2分】 A. 创业价值 B. 创业核心价值 C. 创业 D. 价值 本题答案： A B C D
【单选题】第（5）题电子商务企业经营模式的B2C是指（）。【2分】 A. 消费者对消费者 B. 企业对消费者 C. 企业对企业 D. 企业对政府机构 本题答案： A B C D 【单选题】第（6）题（）强调学习国际先进技术。【2分】 A. 模式学习 B. 技术学习 C. 网络学习 D. 跨界学习 本题答案： A B C D 【单选题】第（7）题通过跟随大多数企业而成为随波逐流的合格创业企业是（）战略驾
驭。【2分】 A. 潮流跟随 B. 颠覆创新 C. 延展价值 D. 变革式 本题答案： A B C D 【单选题】第（8）题团队中坚持诚实做人做事、合作共事是指（）。【2分】 A. 创业团队凝聚力 B. 创业团队合作性 C. 创业团队公平性 D. 创业团队承诺度 本题答案： A B C D 【单选题】第（9）题不属于情绪稳定个性的是（）。【2分】 A. 处世随和
职业能力自我评定量表 第一组：一般学习能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 1．快而容易地学习新的内容（）（）（）（）（）2. 快而正确地解决数学问题（）（）（）（）（）3．你的学习成绩总的来说处于（）（）（）（）（）4．对课文的字、词、段落和篇章的理解分析 和综合的能力（）（）（）（）（）５．对学习过的材料的记忆能力（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第二组：语言能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．善于表达自己的观点（）（）（）（）（）２．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）３．掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）４．向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）５．你的语文成绩（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第三组：数理能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．作出精确的测量（如测量长、宽、高等）（）（）（）（）（）２．笔算能力（）（）（）（）（）３．心算能力（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．你的数学成绩（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（）把累计分相加（）除以５＝自评等级 第四组：空间判断能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．解决立体几何方面的习题（）（）（）（）（）２．画三维的立体图形（）（）（）（）（）
３．看几何图形的立体感（）（）（）（）（）４．想象盒子展开后的平面形状（）（）（）（）（）５．想象三维度和三维度的物体（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第五组：图形知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）２．识别物体的形状差异（）（）（）（）（）３．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）４．检查物体的细节（）（）（）（）（）５．观察图案是否正确（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第六组：符号知觉能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．快而正确地抄写资料（如姓名日期数字）（）（）（）（）（）２．发现错别字（）（）（）（）（）３．发现计算错误（）（）（）（）（）４．在图书馆很快地查找编码卡号（）（）（）（）（）５．自我控制能力（能长时间抄写资料等）（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第七组：眼――手协调能力 强较强一般较弱弱 1 2 3 4 5 １．玩电子游戏（）（）（）（）（）２．打篮球或打排球一类的活动（）（）（）（）（）３．打乒乓球或羽毛球（）（）（）（）（）４．打算盘（）（）（）（）（）５．打字（）（）（）（）（） 各等级次数累计：（）（）（）（）（） 把累计分相加（）除以５＝自评等级 第八组：手指灵巧度
关于做好职业技能鉴定和岗位技能认 证工作的通知 各市分公司、省公司各直属单位、各省专业公司：为进一步发挥职业技能鉴定和岗位技能认证对全业务经营发展的支撑作用，根据集团公司关于加强技能型人才队伍建设的指导意见，现将职业技能鉴定和岗位技能认证工作的有关事项通知如下： 一、及时增加认证范围 继续开展通信业务营销员、通信营业员、客服代表，线务员、宽带终端安装维护员，交换、传输、电源、IP、无线网络优化、基站维护等各类机务人员，网络信息安全管理员职业技能鉴定和岗位技能认证。在此基础上，新增企业信息化类信息应用开发与维护、信息数据管理、信息业务支撑[计费结算])等四级岗位技能认证。集团公司岗位技能认证新增项目，根据集团统一安排另行通知。 企业信息化类信息应用开发与维护岗位认证对象为从事应用开发的需求分析与管理、开发商管理、应用系统的开发、测试、实施推广与维护等工作的人员；信息数据管理岗位认证对象为从事数据管理的需求分析、数据架构设计、数据标准与程序、数据存储与备份、数据安全、批量
数据处理、数据分析等工作的人员；信息业务支撑（计费结算）岗位认证对象为从事计费、结算系统的规划、工程建设、专业管理、系统运营等重要环节的工作人员。 二、加大高等级的技能认证力度今年加强高技能人才 队伍建设工作是集团公司和省公司关 于人才队伍建设工作的重点之一，高技能人才队伍分为销售技能型、服务技能型和维护技能型三类，分为高级技师、技师和高级工三级；高技能人才队伍建设的措施是通过岗位技能认证（职业技能鉴定）、劳动技能竞赛、技术比武、高技能人才评选表彰等多种选拔评价手段，培养一批技能高，解决一线实际问题能力突出，与企业发展相适应的，能够满足全业务运营和转型业务发展的一线销售、服务和维护工作需要的高技能人才队伍。因此，各单位在岗位技能认证工作上要加大高等级的认证力度，创造条件，鼓励员工参加高等级的认证培训和认证考 核，逐步增大高等级证书的持证率。 三、加强外包从业人员职业技能鉴定工作外包从业人 员的技能水平，直接影响到外包业务的服务质 量。根据行业管理部门要求，各单位要指导外包公司加强其从业人员的职业技能鉴定管理，制定有效管理措施。要将外包从业人员的职业技能鉴定纳入统一管理范围，督促
竭诚为您提供优质文档/双击可除 能力验证整改报告 篇一：能力验证结果可疑整改报告 篇一：实验室检测能力验证整改报告范本 实验室检测能力验证 能力验证整改报告 检测项目：实验室代码：单位名称：(公章)单位负责人：整改日期： 存在可疑结果的整改要求 根据本次能力验证方案的相关规定：对于有指标存在可疑的实验室,要求其提交相应可疑指标的原因分析报告，查找结果偏差较大的原因，并采取纠正措施以利于进一步提高承检机构的检测质量。建议从以下几个方面进行整改： 1、影响检测结果的因素分析 2、就因素进行排查 3、提出改进措施：如仪器核查、人员核查、人员再培训 4、组织实施的情况说明 5、整改结果和今后的注意事项，必要时可开展一次内
审，审核的重点为可疑结果涉及的要素。整改完成后各实验室应形成原因分析报告，提交本次能力验证专家组，对整改内容和提出的改进措施的有效性等进行确认。原因分析报告中应包含以下几个方面的要素： 1、不符合事实的描述； 2、最根本原因分析及相关证据； 3、采取的纠正措施及相关证据； 4、对已发出报告的影响及证据。原因分析报告中还应酌情提供以下证据: 1、质量记录：不符合工作控制记录、纠正措施记录、预防措施记录、人员培训纪录、修改的体系文件等； 2、技术记录：原始记录、验证记录等。篇二：能力整改报告 20XX年度重庆市实验室检测能力验证 能力验证整改报告 检测项目：实验室代码：单位名称单位负责人：整改日期： 沥青（软化点） 重庆市酉阳县振兴公路工程质量检测中心(签字) 重庆市质量技术监督局重庆市认证认可协会二零一一年七月 ：存在可疑结果的整改要求 根据本次能力验证方案的相关规定：对于有指标存在可
职业技能鉴定和职业资格证书制度 2008-08-22 实行职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是劳动保障工作中的一项重要工作。下面简单介绍一下有关职业技能鉴定和职业资格证书制度建设方面的基本工作情况。分5个方面内容：1、职业资格证书制度；2、职业技能鉴定社会化管理体系；3、就业准入制度；4、我省职业资格证书制度建设现状及存在的问题；5、职业技能鉴定有关政策规定。 一、职业资格证书制度 （一）职业资格证书概念 由于多证并存，理解不同。广义上：包括职业技能类证书，专业技术类证书。一般意义上：是指职业技能类证书，包括职业资格证书，技术等级证书，安全操作证，特种作业证，技术岗位上岗证。狭义上：特指《中华人民共和国职业资格证书》，即所谓的“国证”。 职业资格证书是国家对劳动者从事某种职业学识、技术、能力的认可。是劳动者具备某种职业所需的专门知识和技能的证明。是劳动者求职、任职、就业和用人单位录用的主要依据，（其中英文对照版《职业资格证书》）也是境外就业、出国劳务的公证有效凭证。 与学历文凭不同，更多地反映特定职业实际工作标准规范及劳动者从事这种职业达到的实际能力水平。由此：国家职业资格证书在各职业领域应该是最具权威性的证书，其效用应该超过任何别的证书。 1990年国务院批准劳动部颁发《工人考核条例》，把技术工人等级证书统一为《中华人民共和国技术等级证书》，1999年7月1日启用《中华人民共和国职业资格证书》，由劳动和社会保障部统一印制。 （二）国家职业资格体系 国家《职业资格证书》职业资格证书分为5个等级：即初级技能、中技能、高级技能、技师、高级技师，证书封面分别用绿色、蓝色、红色、紫褐色、浅紫色标识。分别对应国家职业资格五级、四级、三级、二级、一级。 对应的国家职业资格等级结构体系表： 初级技能国家职业资格五级 中级技能国家职业资格四级 高级技能国家职业资格三级 技师国家职业资格二级 高级技师国家职业资格一级
实验室间能力验证管理程序-检验检测计量认证程序 为持续保证检验结果质量和技术能力的稳定性及有效性，应主动参加CNAS或行业组织的 能力验证计划，以便及时发现问题，纠正或预防检验结果质量的偏离，特制定本程序。 2、范围 适用于外部组织或由本实验室组织的实验室间能力验证活动。 3、职责 3.1 检测检测实验室主任批准检验检测实验室年度能力验证计划。 3.2 质量负责人制定年度检验检测实验室能力验证计划，负责组织能力验证工作的实施，负责 组织能力验证结果有效性评审及完成后续整改活动； 3.3 技术负责人参加能力验证结果有效性评审，监督并指导能力验证计划的实施，编写能力验证报告。 4、工作程序 4.1 制定能力验证计划 4.1.1 质量负责人在每年年初要制定出本年度参加能力验证的计划。计划中应保证每个认可周期内每一个检验子领域至少参加一次能力验证。 4.1.2注意跟踪CNA删站公布的能力验证计划，如果有相关的项目，应主动与CNAS能力验证 部联系报名参加。 4.1.3当接到CNAS能力验证部的参加能力验证通知后，立即向检测检测实验室主任报告并通知质量负责人、监督员和相关项目负责人。 4.2 能力验证的实施 4.2.1 技术负责人安排相关项目负责人按照要求做好迎接检验的准备工作（如安排时间和人员、必要时增加一次期间核查）。 4.2.2 当检测检测实验室接到检验样品后，技术负责人应确认样品是否完好，按组织方要求确认样品是否完好无误，并将信息反馈至发送机构。 4.2.3 技术负责人组织相关人员认真学习组织方提供的能力验证计划操作指导书，了解并掌握能力验证计划的要求后，方可开始实施能力验证计划。 4.2.4 尽量节约并保证原样品不被污染，按照能力验证计划操作指导书的要求进行检验并及时填写检验原始记录。 4.2.5 技术负责人组织质量负责人、相关项目负责人、监督员对完成的能力验证结果进行有效性评审，给出评审意见，并填写评审记录。通过评审后，技术负责人或其指定人员对所有检验结果进行汇总，核查
本问卷的题目有选择题和问答题。请将您选择题的答案上写在标题前，问答题在文中空白处。 1、您认为这次变革是否为所里的未来发展提供了明确的指向 A) 明确 B) 不太明确 C）模糊 D) 说不清 2、您对这次变革中有关研发方面的变革的整体评价如何 A) 很好 B) 好 C）一般 D) 不理想 3、变革后的研发体系的管理实行的是 A) 项目式 B) 职能式 C）分专业的研究室式 4、您知道所里新的薪酬体系分为哪几个序列（多选） A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列E) 工人序列 F) 工人序列二 5、您知道事业部的科研处长属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 6、您知道研发项目经理属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 7、您知道科研委员会的委员（除科研处长外）属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 8、您认为所里在新的薪酬设计上，优秀的研发人员工资水平是否可能高于处级领导 A) 可能并鼓励 B) 很难 C）不可能 D) 不清楚 9、您认为所里这次变革为研发人员的发展提供了怎样的成长空间(多选) A) 良好且富有竞争的技术成长空间 B) 鼓励发展晋升为科研处长C) 鼓励成为技术领域的“领导人”（课题组长、项目经理、实验室主任等）D）薪资的收入甚至可以超过所级领导 10、在六十所一个普通研发人员在技术上的成长阶梯你的理解是 A)普通研发人员－课题组长－项目经理－项目总监（科研委员会） B)普通研发人员－课题组长－项目经理－科研处长 C)普通研发人员－研究室主任－科研处长 D)普通研发人员－课题组长－项目经理－其他部门处长 11、您知道变革后对普通的研发人员采取怎样的考评方式 A) KPI考评 B)先采用项目工作量＋能力与潜力的评价，再逐步推行KPI考评 C) 对工作态度、工作积极性等7个指标进行考评 End
附件1： 广西城市职业学院学生职业能力实践鉴定表
填表说明： 1、《广西城市职业学院学生职业能力实践鉴定表》主要用于反映我院学生社会的基本情况， 是学院考察学生社会实践的重要依据，学生必须按要求准确、真实地填写，表中所有栏目不得留空白。 2、本表所有内容不得擅自涂改，一律用黑色钢笔字填写，字迹要端正、清楚。 3、此表在实践活动结束后由实践单位及学院有关部门本着实事求是的态度予以鉴定。 4、本表必须要有实践单位的鉴定意见和盖章，否则无效。 5、各分院对学生所填的内容须认真审核，严格把关。 6、此表一式贰份，一份由学院就业指导中心存档，一份学院学工处存档。 7、本表由学院大学生创业园统一印制。
附件4 内容和格式要求 一、内容要求 1、标题 调查报告的标题有概括性，简明、易读，可以是调查的事由，如《关于××企业产品竞争力的调查报告》，字数应在20个字以内，调查报告题目用黑体3号字。 2、导语 导语要简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。应有论题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍，对调查报告的内容（包括论题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的介绍和说明。一般字数为300字以内，用宋体四号字。 3、正文 对于调查报告，正文要求对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。可采用“情况--成果--问题--建议”式的基本情况调查报告结构；也可采用“成果--具体做法--经验”介绍经验的调查报告式结构，调查报告内容要理论联系实际，具有真实性、针对性、客观性、实效性、评价性，严禁抄袭，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处。正文统一用宋体四号字，行距为1.5倍。字数一般要求为：3000－5000字。 4、结尾 结尾主要阐述调查者对问题的看法和建议，提出解决问题的结论，对整个调查报告进行总结。结尾和正文统一用宋体四号字，行距为1.5倍。 5、落款 落款署名的顺序为：分院、年级、专业、学号、作者姓名，用宋体四号字。 二、格式要求 1、页面要求 根据档案保存的需要，论文一律使用A4纸打印；页面设置为：左边距为3厘米，右边距2.5厘米，上下边距2.5厘米。页码居中（只有正文部分需要插入页码），版面编辑时要注意论文中图表的长宽不要超过页面，同一表格尽可能安排在同一页上。 2、封面要求 统一按照学院要求自行打印。（见附录） 注：通知已在学院网站首页上发布，同学们也可自行登录学院网站进行查看，封面下载地址：https://www.doczj.com/doc/6f9106214.html,/
一线员工员工技能评定管理办法（定稿） 1.0目的 鼓励一线员工提升职业技能，规范公司一线员工技能评定管理，逐步推行一线员工培训、考核、聘用和薪资调整相结合的技能评定管理办法。 2.0适用范围 生产一线各工序人员。 3.0职责分工 企业管理部为升、定级考核的组织实施部门，负责考核一线员工的资格审查、理论、实操考核的组织实施、考核过程的监控、考核结果的核准认定。各业务部门与企业管理部共同负责各工种培训课程开发、培训组织实施、考核组题、试卷批改、实操监考及成绩评定等，具体如下： 4.0申报条件 4.1申报技能定级之前，员工在该岗位至少试用期满； 4.2申报技能考核之前三个月内，无旷工或事假天数不超过10天（含）； 4.3申报技能考核之前三个月内，违反劳动/安全纪律罚款100元(含)以下或违反劳动/安全纪律/管理条例2次（含）以下； 4.4申报技能考核之前三个月内，因工作进度、质量事故等工作失职/失误原因造成罚款2次（含）以下或累计金额300元以下； 4.5因公出差人员可在返回后直接进行补考，履行正常请假手续的，可直接顺延进入下次公司组织的考核程序；连续两次未能参加升级考试者，部门重新提交申请； 4.6参加技能考核人员经考核合格后方能上岗独立操作，并根据工作表现、生产绩效和实际技能按照公司
的有关规定确定薪资等级；考核不合格者，准予延期补考，补考时间为下次公司组织的技能考核考试。试用期各方面表现优秀的可以经部门特别申请后提前进行转正定级考试； 4.7申报升级之前，须相隔上次考核通过至少6个月以上，特殊情况如表现优秀、有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报分管领导批准后可不受此条约束（但最短不能少于3个月）； 4.8认证等级划分根据各岗位职业资格等级评定细则确定，技能等级按顺序逐级考核晋升。原则上不能跨级申报，即只有取得前一等级认证方可申报更高等级资质认证，特殊情况如有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报总经理批准后方可提前参加升级考核或者越级考核。 5.0考核内容及方法 5.1主要是按照现行《岗位技能要求》、《岗位理论基础》、《标准操作规范》进行理论与实操考核，理论笔试占比20%，实际操作技能考核占比40%，员工互评占比15%，部门评价占比25%； 5.2笔试内容以岗位技能为主；实操考核可以结合生产或者作业项目进行，也可以选择典型工件或作业项目专门组织进行； 5.3 员工互评包含性格融入集体的程度以及对团队建设的贡献；部门评价包含工作完成质量、工作态度、公司规章制度遵守、工作主动性； 5.4各工种等级的考试题目、标准答案和评分标准，由企业管理部会同相关专业部门共同负责制定，建立技能评定考核试题库供各工种技能评定用。 6.0考核周期及流程 6.1理论考核每季度首月3日进行，实操考核6日进行，遇节假日或其他因素顺延，理论考核合格者，可参加实操考试；理论考试不合格者，取消本次技能评定的资格，进行补考； 6.2 各车间于考核前月15日前向企业管理部申报下月参加技能评定的人员名单，企业管理部审核后报分管领导批准后公布； 6.3企业管理部及相关专业部门组成考核小组，联合对通过理论考核的员工进行现场实操考核； 6.4对于实操考核通过者，由所在车间准备相关资料，填报《部门评价表》，企业管理部汇总理论、实操、部门评价、员工互评登记到《一线员工技能评定成绩表》后报分管领导批准后，发放《技能等级评价证书》； 6.5 薪资调整 7.0附则 7.1各部门因违反认证考核流程，企业管理部将不予办理当期考核的相关手续； 7.2参与考核工作的相关工作人员在员工考核、评审过程中弄虚作假、徇私舞弊的，应视其情节轻重给予相应的处罚。
专业技术人员个人述职报告 篇一：专业技术工作总结范本(通用版) 专业技术工作总结(通用版) 1996年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。参加工作以来，我一直从事XXX与管理工作，1999年8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结： 一、学习专业知识，提高岗位技能。 本人于1996年7月正式参加工作，当时我被分配至原XXXX市XXX局XX室从事XX工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习XX专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的XXXX等日常事务工作。 二、政治思想方面 在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较
强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把XXXX的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在XXX事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。 三、组织协调方面 在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的XXX管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。 四、业务能力方面 从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业
宝安职业技术学校金凯进校区学生职业意识现状调查问卷 亲爱的同学： 您好！为了深入了解你的就业心理和职业生涯规划意识的现状，帮助你正确认识自我的潜能和专业，选择适合自己的职业与岗位，培养基本的职业素养与职业生涯规划能力，我们特组织本次问卷调查，本调查只用于进行汇总后的统计分析，不会给您本人带来任何不利影响，请根据自己的真实想法和做法，实事地填写。合作！ 问卷填写说明： 1、请你在认定的答案后画对勾。 2、答案不存在对与错的区别，只要按照自己的实际情况回答就可以。 3、如无特别说明，题目只选一个答案。 4、每道题都要回答，请不要出现遗漏现象。 问卷容 1、你家庭所在地： A、富裕的农村 B、相对落后的农村 C、富裕的城市D相对落后的城市 2、你父亲职业： A、农民 B、进城农民工 C、工人 D、个体工商业者 E、公务员 F、企 业所有人或高级管理人员工程师G、教师等专业技术人员H、无业I、其它 3、你母亲职业： A、农民 B、进城农民工 C、工人 D、个体工商业者 E、公务员 F、企 业所有人或高级管理人员工程师G、教师等专业技术人员H、无业I、其它 4、你了解自己的性格特点吗？如了解请说明________________________ A、了解 B、不太确定 C、不了解 D、没有考虑 5、你了解自己的能力特长吗？如了解请说明_________________________ A、了解 B、不太确定 C、不了解 D、没有考虑 6、决定选择现在专业的是谁？ A、自己 B、家长 C、老师 D、亲朋好友 E、其它 7、对已在读的专业选择，你满意吗？ A、满意 B、凑合 C、不满意 D、很不满意 8、你对现在所学专业的就业方向了解吗？ A、比较了解 B、有一点了解 C、基本不了解 D、根本没有考虑过 9、你是否认真规划过自身的择业问题。
2017公路水运工程助理试验检验师、试验检测师试题及答案1.. 千分表的测量精度为0.01mm。( ) 正确答案：错 2. 隧道变形缝处混凝土结构厚度不应小于( )。 A.100mm B.200mm C.300mm D.500mm 正确答案：C 3. 交通行业标准JT/T4—2004规定：桥梁板式橡胶支座实测抗剪弹性模量应满足( )。 A.G±G×5%MPa B.G±G×10%MPa C.G±G×15%MPa D.G±G×20%MPa 正确答案：C 4. 超声检测仪在使用时应注意以下事项( )。 A.避免电磁干扰 B.干燥处保存 C.严禁敲打 D.合适环境温度 E.密封保存 正确答案：ABCD
5.行业标准由国务院标准化行政主管部门编制计划、组织草拟，统一审批、编号、发布。正确答案：错 答案解析：行业标准由国务院有关行政主管部门编制计划、组织草拟，统一审批、编号、发布。 6. 工地试验室应编制仪器设备的检定／校准计划，通过检定／校准和功能检验等方式对仪器设备进行( )管理。 A.标准化 B.规范化 C.量值溯源 D.误差 正确答案：C 7. 对数运算，结果所取对数位数应比真数的有效数字位数多一位。 正确答案：错 答案解析：对数运算，结果所取对数位数与真数的有效数字位数相等。 8. 凡作为管理体系组成部分发给实验室人员的所有文件，在发布之前应由授权人员审查并批准使用。应( ) A.建立识别管理体系中文件当前的修订状态 B.分发的控制清单 C.等效的文件控制程序 D.防止使用无效和(或)作废的文件 正确答案：ABCD 答案解析：检测和校准实验室能力的通用要求(ISOIEC17025：2005)：4.3.2文件的批准和发
【调研问卷模板】计算机科学与技术专业问卷调查 1. 您的性别？ 男 女 2. 决定选择现在专业的是 自己 父母 老师 亲朋好友 综合意见 学校调剂 3. 对已在读的专业选择 满意 凑合 不满意 4. 现在所学的专业和自己喜欢的职业相关 是的 不是 5. 是否决定考计算机相关专业的研究生 是的 不是 6. 你认为本专业课程结构是否合理 非常合理 基本合理
7. 您认为对于将来的工作，那些科目是必学的？ java c/c++语言 汇编语言 Android开发 操作系统 数据库 数据结构 计算机网络 图像处理 英语 其他 8. 对于找工作时“专业对口”的说法，您的观点是. 应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识 找工作尽量专业对口，但不必强行 专业并不重要，只要工作合适就行 愿意放弃专业 其他 9. 您现在非常清楚自己未来三到五年学习或工作的计划非常清楚 清楚 不太清楚 没怎么想过 10. 您认为本专业本科毕业后的前景如何？ 很好
一般 11. 毕业前，您对于目前的就业形势和自己未来就业，最担心那些问题？ 就业压力较大 但心找不到工作 缺乏清晰的职业规划 没有结合自身情况和市场标准盲目就业 市场因素导致找不到合适的工作 自身的能力 技术水平不符合企业用人的标准 没有什么担心 自己有能力解决 12. 您以后是否有意愿从事计算机相关专业的工作 有 没有 不确定 13. 对于计算机相关的工作您想从事 软件开发 游戏开发 网页设计 网络工程师 数据库工程师 软件测试 信息安全
研究人员 硬件工程师 其他 14. 您认为公司和企业在招聘计算机人才时更看重什么？ 学历 性别和年龄 工作经验 在学校的成绩和老师的评价 自我学习的能力 计算机专业知识的掌握和熟练程度 比赛经验 对公司的忠诚度 个人素质 其他 15. 如果不从事计算机相关专业的工作，您会选择什么方式往另一个方向努力？ 考研究生 双学位 自学 花钱去一些机构培训 找份实习锻炼自己 其他
内部技能认证方案 1.目的：为了满足公司持续发展对专业技术人员的综合能力要求，进而形成动态的、以业绩 评价、能力评估为基础的认证体系，充分激发专业技术人员的工作积极性和创造性。 2.职责: 2.1人力资源部： 1)负责制定内部技能认证方案； 2)负责组织内部技能认证实施工作； 3)负责证书、激励薪资的发放； 4)负责对认证资料进行存档，备案； 5)为各部门内部技能认证工作提供支持。 2.2各部门： 1)负责提供本部门各级别内部技能认证的理论考试题，建立题库； 2)负责本部门参加内部技能认证人员的申请、资料准备； 3)负责参与资格认证工作； 4)配合人力资源部实施认证工作。 2.3评审委员会：由人力资源部、工程中心、品质中心、各事业部共同选派人员组成，负 责内部技能认证的理论考试命题，专业技能实践能力、工作绩效成果等的考查与认证工作。 3.认证范围：各部门3~4级人员 4.认证周期：每年一次，原则上在10~12月份进行。 5.认证方式：认证方式包括笔试得分、绩效得分、现场评审（PPT汇报）三个方式,不同技能 级别的认证，采用的方式不同。（具体参阅第7点认证级别、要求及激励措施） 5.1笔试：由各部门提供考试题，建立题库，（工程专业知识约占40%，品质专业知识约占 30%，生产专业知识约占20%，管理专业知识约占10%），在题库中随机抽取题目进行考试，满分100分，70分为合格； 5.2绩效认证：由过往一年的绩效等级进行得分计，A+=25分、A=18分、B=10分、C=5分； 5.3现场评审：HR组织召开评审会，由评审委员会成员对申报人的申请资料或PPT报告进 行现场评审及提问，由参评人员现场作答，限15分钟/人； PPT报告包括但不限于如下内容： 1)过去一年工作内容和成就展现； 2)成功案例分享； 3)失败案例分享； 4)未来1—2年工作规划。 6.认证级别、要求及激励措施: