课题: 形的魅力 _ 主备人： ____江艳茹_____
学科: 美术年级：五年级___
课型: 造型表现课时安排：一课时
一、指导思想
根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动
动口和动手操作能力,提高学生的审美能力。让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力,激发学生的学习兴趣
二、教材分析《形的魅力》是人教版五年级美术下册第一课，属于造型·表现与设计·应用领域。教材的要求是了解形的概念及分类，引导学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面，让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力，培养学生的动手能力和想象力。本课是一节集欣赏性、操作性于一体的美术课。根据教材要求，用一个课时教学。
三、教学目标1、知识技能目标：掌握形的概念及分类，了解形状是构成美术作品的基本元素之一。
2、过程方法目标：引导学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。
3、情感态度目标：让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力，培养学生的动手能力和想象力。
四、教学重点：认识形状的概念和形式。
五、教学难点学会运用各种造型组成画面
六、教学准备多媒体资料、范画等。
学具准备：色卡纸、旧挂历、剪刀、胶水等
七、教学过程