2019-2020学期河北安平中学第二次月考
高一地理
一、单选题（本题共44道小题，每小题1.5分，共66分）
2017年9月25日至9月28日期间，微信变动了启动画面，这幅中国位于中间的图像是由离地球36 000千米高空的“风云4号”气象卫星拍摄获得的。读图，回答第1题。
1.该气象卫星( )
A．处于高层大气 B．位于地月系 C．属于自然天体 D．不受太阳风影响
2．“蓝月亮”应属于( )
A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星
3．关于太阳辐射及其对地球的影响，正确的说法是（）
A．太阳源源不断地以电滋波的形式向四周放射能量，这种现象即太阳辐射
B．太阳能量来源于太阳内部的核裂变反应
C．由于日地距离适中，单位面积所获得的太阳辐射能地球比其他行星多
D．太阳辐射能量巨大，是目前人们生产、生活所使用的唯一能源
4．下列能源来自太阳能的有（）
①煤②石油③核能④风能⑤水能
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
5.下面四幅图中，正确表示地球自转方向的是( )
A. B. C. D.
中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开。依据材料及图示回答下面小题。
6. 十九大开幕时（北京时间2017年10月18日上午9:00），纽约(西五区)的区时是（）
A. 17日20：00
B. 17日18:00
C. 18日19:00
D. 18日20:00
7. 上图所示是“地球公转的轨道图”，图中①、②、③、④四点将轨道均分成四等份，党的十九大召开期间，地球在公转轨道的位置距①、②、③、④四点最近的是（）
A. ①点
B. ②点
C. ③点
D. ④点
8. 党的十九大召开期间，太阳直射点的位置及移动方向是（）
A. 南半球向南
B. 南半球向北
C. 北半球向南
D. 北半球向北
如下图，中心极点表示北极，阴影为3月21日，非阴影区为3月22日，读图回答下列各题。
9. 此时，北京时间为（）
A. 3月22日4时
B. 3月21日6时
C. 3月22日6时
D. 3月21日8时
河北省衡水市安平中学2018-2019学年高一上学期 第四次月考实验部语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字,完成下列各题。 “独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面:一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋;二是在政治斗争中坚持原则,决不随波逐流。 屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”理想,屡遭打击,毫不动摇,正如他在《离骚》中所说的:“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国。去寻找了解自己的君主。但是,对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情,使屈原不能他迁,最后只好身投汨罗,以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。 与“独立不迁”相联系着,屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则: 无求与苏世。《橘颂》中说:“深固难徙,廓其无求兮。”一个人胸怀坦荡,不图私利,不干人,不屈己,才能顶天立地,保持独立的人格。《橘颂》又说:“苏世独立,横而不流兮。”必须头脑清醒,是非明辨,才能保持自己的独立而不至于随波逐流。无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里,使之臻于更坚实、更完美的境地。 《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。不过这首诗人们多以为伪作。王 逸既说是“屈原之所作”,又说是楚人追记屈原与渔父的对话,本来就自相矛盾。但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述,因此可以设想,这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手,而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。渔父问屈原何以被放逐,他答曰:举世混浊而我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。 渔父又问他:“举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜 其醨?”他答曰:宁赴常流而葬乎江鱼腹中,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎? 渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。渔父大概是一个逃避现实的隐者,他不满意社会的黑暗,但他的态度是与世推移,随波逐流。屈原则不然,他要保持自己的清高和清醒,不肯同流合污。这当然会陷入孤立,但他不怕孤立,决不会投合世俗而改变自己的态度。正如他所说的“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”。
浙江省普通高中地理学考模拟卷一 (时间:60分钟满分:70分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题有一正确答案。不选、多选、错选均不得分) 1.近日科学家拍摄到一个位于太阳系周围、距离地球大约25光年的“北落师门”的恒星系统,关于该系统说法正确的是( ) A.属于河外星系 B.属于银河系 C.比太阳系高一级别 D.系统中核心是行星 解析:B 由材料分析可知,该恒星系统位于太阳系周围,距离地球大约25光年,还在银河系范围,故该系统属于银河系,B项正确。 绿道是以自然要素为基础、以人文要素为节点,由慢行系统、服务设施等组成的绿色线性开敞空间廊道。到2020年,浙江计划建成省域“万里绿道网”,在选线过程中对绿道相关的18项资源进行了整理,并进行了线路模拟。据此回答2～3题: 2.浙江省对绿道选线模拟时,主要采用的技术是( ) A.GIS B.RS C.GPS D.GPRS 3.城市绿道的建设,对城市发展趋势的影响主要是( ) A.大型中心城市加速发展,辐射带动功能显著加强 B.强调以人为本,注重构建和谐的人居环境 C.城市经济逐步成为区域经济增长的主导力量 D.运用信息化手段提升城市化水平 解析:2.A 3.B 第2题,绿道进行模拟线路选择,需要对多项资源进行整合,综合考虑自然和人文要素,因此A项正确。第3题,绿道是一种集合生态保育、康体
运动、休闲娱乐、文化体验、科普教育、旅游度假等多种功能为一体的绿色线性开敞空间走廊,绿道的建设体现了现行城市发展过程中更加注重以人为本,打造宜居、宜业的生态城市的发展目标,绿道的建设也将影响城市未来的发展趋势,因此B项正确。 近来“旅行青蛙”的游戏十分火爆,很多结婚后的年轻人不要孩子,却“养蛙养出了父母心”。国家统计局发布的数据显示,“二孩政策”全面放开两年后,新出生人口不升反降。目前全国各省人口排名前三的分别是广东(1.043亿)、山东(9 579万)和河南(9 402万)。根据材料,回答4～5题: 4.年轻人“宁愿养蛙,都不愿生娃”的主要原因有( ) ①生儿育女成本不断升高②当前社会所谓“佛系”生活观念的影响③当前年轻人赡养老人的压力大④生儿育女对女性职业发展的影响大 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.广东人口总量超过山东和河南位居榜首的主要原因是( ) A.纬度低气候温暖适宜 B.经济发展程度更高 C.早生多育的地方传统 D.二胎政策开放的早 解析:4.D 5.B 第4题,年轻人“宁愿养蛙,都不愿生娃”的主要原因有生儿育女成本不断升高,①正确;当前社会“佛系”生活观念的影响,不是主要原因,②错误;当前年轻人赡养老人的压力大,③正确;生儿育女对女性职业发展的影响大,影响个人发展,④正确。第5题,广东人口总量超过山东和河南位居榜首的主要原因是经济发展程度更高,有大量劳动力人口迁入,B项正确。与气候温暖适宜无关,A项错误。广东人口出生率较低,二胎政策开放的时间不是主要原因,C、D项错误。 高原夏菜指在夏季气候凉爽地区生长的蔬菜,多种植在海拔
河北省武邑中学2018-2019学年八年级语文上学期开学试题 （试卷满分为150分，考试时间为120分钟） 一、积累与运用（28分） 1.请将下列词语用正楷字体分类抄写在方格中，注意书写工整。（3分） 拙见家母见谅久仰垂询令爱 2. 下列各组词语中，加点字的注音、字形正确 ．．的一项是（）（3分） 如果说春天的美美在花团锦簇．（），初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不shèng（）收。大雁南飞，成群结队与云xiāo（）竞飞。落日的余辉暖暖地照在这片静谧．（）的大地，天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步。 A.cù胜霄 mì B.zú胜宵 mì C.zú盛宵 bì D.cù盛霄 bì 3. 下列词语中书写完全正确的一项是：（） A．藏污纳垢粗制烂造崎岖不平相形见绌 B. 郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目家徒四壁 C．器宇轩昂神密莫测莫衷一是孤苦伶仃 D. 黯然失色麻木不人千山万壑长吁短叹 4.依次填入下列横线处的词句，最恰当的一项是（）（3分） 人生总是与苦难同行的。，，，，。 在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B. ⑤②③①④ C. ③①④②⑤ D.②⑤③①④ 5.默写（8分） ⑴晴川历历汉阳树，_______________________。（《黄鹤楼》） ⑵，猎马带禽归。（《野望》）
⑶，志在千里。（《龟虽寿》） ⑷冰霜正惨凄，。（《赠从弟》） (5)攀条折其荣，。（《庭中有奇树》） (6) 日暮乡关何处是，。（《黄鹤楼》） (7)《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗 是：，。 (8)《钱塘湖春行》中通过莺歌燕舞描写早春景物的的诗句 是：，。 6.名著阅读（8分） （1）《西游记》第二十四回唐僧四人翻山越岭来到了A （地名）。两个小童给唐僧吃B（果名），唐僧不肯吃， 猪八戒偷听到了，就叫大师兄孙悟空去偷来吃，被两个 小童发现，把他们痛骂了一顿，孙悟空一怒之下把果树 连根拔起后，师徒四人连夜逃走。被C（人名）抓回，要 求将树救活。最后，D（人名）用玉镜瓶里的神水把果树救活才圆满解决。（4分） A.________ B.___________ C.__________ D.___________ （2）唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?（4分） 二、阅读（52分） （一）（9分） （一） 遗爱寺 白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 7.这首诗的体裁是__________。（2分） 8.遗爱寺景色如画，请你把它描绘出来。（4分） 9.有人说本诗以动衬静，声色相融。自选一个角度，结合诗句具体分析。（3分）
绝密★启用前 2019年1月浙江省普通高中学业水平考试 地理试题 姓名：准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分70分，考试时间60分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.某国际天文研究团队最新发现，距离地球约8000光年的一颗恒星可能产生伽马射线暴。专家认为被伽马射线暴扫过的星球生命会消失，幸运的是，该恒星潜在的伽马射线暴方向并没有对准地球。这颗恒星位于（） A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系 2018年12月25日，全长约280千米，连接浙江省杭州市与安徽省黄山市的杭黄高铁正式开通运营。下图是杭黄高铁走向示意图。完成2、3题。 2.下列因素中，与杭黄高铁选线关系密切的有（） ①地形②气候③植被④城市 A．①②B．②③C．③④D．①④ 3.杭黄高铁开通运营后，产生的影响主要是（） A．缓解两地物资运输压力B．加快安徽人口外出务工 C．减轻杭州市区交通压力D．促进沿线地区经济发展 下图为自然资源利用与社会经济发展关系示意图。完成5、6题。
5.在I阶段孕育的城市大多分布在（） A．著名旅游胜地B．河流中下游平原C．铁路交汇处D．矿产资源富集地 6.在III阶段，自然资源在经济发展中的作用相对下降的主要原因是（） A．产业布局集中B．人地关系紧张C．科学技术进步D．交通运输发展 下图为近40年来两个不同时段内我国部分地区葡萄种植区域分布示意图。完成7、8题。 7.与I时段相比，II时段葡萄种植区（） A．北界向北推移B．呈零散块状分布C．南界向北推移D．面积大幅度减小 8.若仅从自然因素考虑，近40年来我国东北地区（） A．生物风化减弱B．≥10℃积温增加C．水土流失加剧D．河流结冰期延长 推广精确农业、“处方”农业是实现农业可持续发展的重要措施。完成9、10题。 9.影响精确农业、“处方”农业的主导区位因素是（） A．气候B．交通C．市场D．科技 10.利用地理信息技术手段“及时获取农作物长势和病虫害程度信息”是实施“处方”农业的基础。该技术主要是（） A．RS B．GPS C．VRD．GIS 为促进城市的健康发展，近年来我国京沪等城市加快产业转型，严控“大城市病”。下图是我国部分城市2012～2017年常住人口变化示意图，圆圈越大表示人口规模越大。完成11、12题。 11.2012～2017年间（）
河北省衡水市安平中学2018-2019学年高一（实验部）上学期期末考试生物试题 一、单选题 1. 下列有关病毒的叙述中，正确的是( ) A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般含有两种核酸 C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．病毒的核酸存在于拟核中 ) 2. 图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是 ( A．结构④在生物体内约有20种 B．氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自②和③ C．结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合 D．结构④在每种蛋白质内都有20种 3. 用水解法研究下列物质，水解终产物不都是葡萄糖的是（） ①淀粉②蔗糖③乳糖④麦芽糖 A．①②B．②③C．③④D．①④
4. 如图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图，下列叙述错误的是( ) A．①和②的主要成分是蛋白质和磷脂 B．分布于③上的叶绿素的合成需要Mg C．①和②上分布的蛋白质的种类和功能相同 D．④中除了含有相关的酶，还含有少量DNA 5. 经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是A．脂肪和核酸B．乳糖和蛋白质C．乳糖和核酸D．蔗糖和蛋白质 6. 根据下列概念图作出的判断，不正确的是 A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C．丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 D．丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 7. 下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 ( ) A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 B．分离细胞器利用了差速离心法 C．观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成黄绿色，再用显微镜观察 D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
浙江省普通高中地理学考模拟卷二 (时间:60分钟满分:70分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题有一正确答案。不选、多选、错选均不得分) 1.2017年11月,欧洲科学家发现了一颗与地球相距约11光年的行星“罗斯128b”。它环绕一颗相对稳定的恒星“罗斯128”运行,具有与地球相似的质量和可能适宜生命存活的表面温度。“罗斯128b”若能演化出生命,至少还应具备的条件是( ) ①大气成分和厚度适宜②公转和自转周期适中③液态水存在④适合生物生长的土壤 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析:A 从地球上存在生命的自身条件可知,适宜的温度、适合呼吸的大气和液态水是必要条件。读材料可知,环绕“罗斯128”运行,具有与地球相似的质量,质量适中则可能有适合生物呼吸的大气,已知也可能具有适宜生命存活的表面温度;若能演化出生命,至少还应该具备液态水,因此①③正确,故选A。 2.生长在中高纬地区的一些乔木年轮的疏密变化有明显的约11年的周期性,下列因素与该现象密切相关的是( ) A.太阳辐射 B.黑子 C.极光 D.太阳风 解析:B 中高纬地区的一些乔木年轮的疏密变化与气候有关,而明显的约11年的周期性,主要与太阳黑子有关,故B正确。 2017年5月18日,国土资源部中国地质调查局宣布,我国在南海北部海域进行的可燃冰试采获得成功。可燃冰(如图)是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类冰状结晶物质,是今后替代石油、煤等传统能源的首选。据此回答3～4题:
3.可燃冰属于( ) A.矿产资源 B.气候资源 C.生物资源 D.水资源 4.可燃冰试采成功,说明了自然资源具有( ) A.分布的不平衡性 B.数量的有限性 C.资源间的联系性 D.利用的发展性 解析:3.A 4.D 第3题,根据材料可知,可燃冰由水和天然气组成,故属于矿产资源。第4题,可燃冰试采成功,说明了该自然资源可以为人类利用,具有发展的可能性。 5.某一都市连同周围乡镇人口数约40万,区域内的便利商店有160家、仓储式超市有10家、大型百货公司有4家,下列概念最适合用来解释这些零售业数量分布状况的是( ) A.现代物流 B.商业网点 C.地租 D.中心地 解析:D 中心地理论指出中心地的数量和分布与中心地的等级高低成反比,零售业的分布中等级低的便利商店数量多,等级高的大型百货公司数量少。 读“四大圈层联系示意图”和“我国某地景观图”,回答6～7题: 6.图2中所示地貌的形成相对应的外力作用是( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.下列关于四大圈层,说法正确的是( ) ①水圈由液态水、固态水和气态水组成②岩石圈厚度分布不均:大陆部分厚;大洋部分薄,甚
1．有关生物体内化学元素的叙述正确的是 ( ) A.核酸中的N 存在于碱基中，蛋白质中的N 存在氨基中 B.Na 、Fe 元素既不属于大量元素也不属于微量元素 C.在细胞中，C 元素的含量最多，是构成细胞的最基本元素 D.脂肪中C 、H 的含量较糖类高，故彻底氧化分解产生能量多 D.氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中 2．变形虫体内的核酸包括DNA 和RNA,若将其体内的遗传物质彻底水解后可得到 ( ) A.1种五碳糖 B.5种含氮碱基 C.4种核糖核苷酸 D.8种核苷酸 3．若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,下列不正确的是 ( ) A.此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 B.上述糖的转化不可能发生在同一生物体内 C.上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中 D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖 4．如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,下列相关叙述不正确的是 ( ) A.①可以是内质网膜 B.②与细胞壁的形成有关 C.③一定是叶绿体内膜 D.④一定是线粒体内膜 5．下面有关人口腔上皮细胞作为实验材料的叙述正确的是 ( ) A.人口腔上皮细胞的细胞质接近无色,是观察线粒体的理想实验材料 B.人口腔上皮细胞没有大液泡,不能发生渗透作用,不能作为研究渗透条件的实验材料 C.用人口腔上皮细胞观察DNA 和RNA 在细胞中分布的同时,还可以观察计数染色体数目 D.用含有15N 标记的脱氧核苷酸的培养液培养口腔上皮细胞时,吸收峰值将出现在细胞 分裂间期 6．关于物质出入细胞，以及细胞内物质运输过程的叙述，正确的是 ( ) A.协助扩散和主动运输需要细胞膜上的不同种载体蛋白 B.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 C.驱动葡萄糖进入人体各细胞的动力都来自ATP 的水解 D.吸收的葡萄糖由细胞膜→细胞质基质→线粒体 7．ATP 是生物生命活动的直接能源物质。真核细胞中有ATP 分解,但没有ATP 合成的部位是
河北省安平中学2020-2021学年高一化学上学期第一次月考试题（含 解析） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列叙述正确的是（） A. 氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子 B. 溶于水后电离出氢离子的化合物都是酸 C. 硫酸钡难溶于水，但硫酸钡是电解质 D. 二氧化碳的水溶液能导电，故二氧化碳属于电解质 【答案】C 【解析】 【详解】A.电离是不需要通电的，在水分子的作用下即可电离，选项A不正确； B.溶于水后电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，选项B不正确； C.电解质与溶解性无关，选项C正确； D.溶于水或熔融状态下，能电离出阴阳离子的化合物是酸，在上述条件下，都不能电离出阴阳离子的化合物是非电解质。二氧化碳的水溶液能导电，是CO2和水反应生成的碳酸电离出离子而导电，CO2不能电离，所以二氧化碳属于非电解质，碳酸是电解质，答案选C。 2. 下列各组物质中，按酸、碱、盐、碱性氧化物、酸性氧化物的顺序排列正确的是 A. 盐酸、纯碱、氯酸钾、氧化镁、二氧化硅 B. 硝酸、烧碱、次氯酸钠、氧化钙、二氧化硫 C. 次氯酸、消石灰、硫酸铵、过氧化钠、二氧化碳 D. 醋酸、过氧化钠、碱式碳酸铜、氧化铁、一氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】 电离生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸；电离生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；能电离出金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物是盐；能跟酸起反应,生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物；酸性氧化物能与水作用成酸或与碱作用成盐和水的氧化物；据以上分析解答。 【详解】A.盐酸、纯碱、氯酸钾、氧化镁、二氧化硅分别属于酸、盐、盐、碱性氧化物、酸
浙江省普通高中学业水平考试说明 （2017版) 地理 （适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制
一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》等要求。学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依据。 高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高中就读的学生。 《高中地理学业水平考试说明》是依据《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理（2014版）》的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中地理教学的实际制定而成的。 二、考核要求 （一）知识考核要求 地理学科知识考核要求划分为“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 应用地理基础知识的能力 （1）了解重要的地理事物和现象的名称、分布；重要地理数据。 （2）理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。 （3）了解我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。 （4）了解当前国内外发生的重要事件及其蕴含的地理学科知识。 （5）了解并理解我国的基本国情和国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。 2. 掌握地理基本技能和方法的能力 （1）阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。 （2）设计和绘制地理图表，进行各种地理计算。 （3）对地理思维进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 3. 注重地理思维的能力 （1）分析、比较和归纳不同区域的主要地理特征。 （2）分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。 （3）分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境中的各种活动，发现地理问题、解释地理问题，提出解决问题的思路。 （三）品质考核要求 考试内容主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，但其中也表明地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注“情感态度与价值观”的目标，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，从而积累并提升学生的科学素养和人文素养，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。 三、考试内容与要求 1．考试内容主要包括湘教版《普通高中地理课程标准实验教科书（必修）》地理I、地理II、地理III等模块的有关内容。 2．对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科指导意见 地理》（2014版）规定的要求。 考试内容及要求见下表。
河北省武邑中学初三化学自主招生试题) 一、选择题 1．下列图像与该反应事实相符合的是 A．木炭与氧化铜混合加强热 B．镁条燃烧 C．煅烧一定质量的石灰石 D．把一定质量的铁片加入硫酸铜溶液中 2．t℃时，Na2CO3溶解度为Ag，现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g，溶质质量分数为a%，向该溶液中投入无水碳酸钠Ag，静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)Bg，加水使晶体全部溶解，所得溶液质量分数为a%，则加入水的质量为( ) A．(100+A)g B．100g C．100180 286 A g D．(10 -A·a%)g 3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（） ①②③④⑤ X稀盐酸水水双氧水水 Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵
A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤ 4．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉 B．向pH=2的盐酸中加水稀释 C．向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应 5．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）
A．图线X表示镁的反应情况 B．铁消耗的稀盐酸质量最大 C．镁、锌一定过量，铁可能反应完全 D．镁一定过量，锌、铁可能反应完全 6．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（） A．反应结束后镁一定有剩余 B．反应消耗盐酸的总质量一定相等 C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大 D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等 7．下列除去杂质所用的试剂或方法中，正确的是 A．除去CO2中少量的SO2用烧碱溶液 B．除去NaNO3溶液中少量的Na2CO3用稀盐酸 C．除去CO中少量的CO2用澄清的石灰水 D．除去CuSO4固体中少量的Fe粉用水溶解后过滤 8．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（） A．A B．B C．C D．D 9．下列实验方案，不能达到实验目的的是 选项实验方案实验目的 A分别取气体样品，倒入澄清石灰水比较二氧化碳气体含量
地理试卷 第1页（共14页） 地理试卷 第2页（共14页） 绝密★启用前 浙江省普通高中2018学考选考（4月） 地 理 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 近年来，春运期间民工从珠三角地区返回到中西部的“摩托大军”规模显著缩小，驾驶私家车返乡数量大幅增加。完成1、2题。 1.影响民工返乡交通方式变化的主要因素是 （ ） A .收入水平 B .舒适程度 C .交通条件 D .区域差距 2.春运期间，这种交通出行方式变化的主要影响是 （ ） A .缓解珠三角地区城市空城化 B .制约珠三角地区产业向外转移 C .加快中西部农村劳动力流出 D .增加中西部地区农村交通压力 20世纪中叶，美国乙地区出现新的棉花种植区。下图为美国部分农业专门化地区分布图。完成3、4题。 第3、4题图 3.甲地农业地域类型属于 （ ） A .乳畜业 B .混合型农业 C .商品谷物农业 D .大牧场放牧业 4.乙地棉花种植区与原棉花带相比，单产高的主要原因是 （ ） A .光照充足 B .降水丰富 C .技术先进 D .市场广阔 下图为北半球锋面气旋系统示意图（单位：百帕）。完成5、6题。 第5、6题图 5.雨过天晴后，若图中甲地清晨出现浓雾天气，原因是 （ ） A .大气吸收强 B .大气逆辐射弱 C .大气反射强 D .地面反射减弱 6.图中乙、丙两地比较，气流状况 （ ） ①乙近地面风力较小 ②乙上升气流较强 ③丙近地面风力较小 ④丙上升气流较强 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 土壤是各种自然地理要素共同作用的产物，土壤有机质含量高低反映了当地自然环境特征。完成7、8题。 7.下列地区土壤有机质含量最高的是 （ ） A .山东半岛温带森林 B .大兴安岭西侧草原 C .西双版纳热带森林 D .内蒙古高原西部荒漠 8.从我国内蒙古东部到西部的天然植被变化，体现了地理环境的 （ ） A .纬度地带分异规律 B .干湿度地带分异规律 C .垂直分异规律 D .地方性分异规律 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效----------------
地理 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。 高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 《高中地理学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中地理课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理》(2014版)的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中地理教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 地理学科知识考核要求划分为“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”
(二)学科能力考核要求 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养．即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1．应用地理基础知识的能力 (1)了解重要的地理事物和现象的名称、分布以及重要地理数据。 (2)理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。 (3)了解我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。 (4)了解当前国内外发生的重要事件及其蕴含的地理学科知识。 (5)了解并理解我国的基本国情和国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。 2．掌握地理基本技能和方法的能力 (1)阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。 (2)设计和绘制地理图表．进行各种地理计算。 (3)对地理思维进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 3．注重地理思维的能力 (1)分析、比较和归纳不同区域的主要地理特征。 (2)分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。 (3)分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境中的各种活动，发现地理问题，解释地理问题，提出解决问题的思路。 (三)品质考核要求 考试内容主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，但其中也表明地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注…情感态度与价值观”的目标，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，从而积累并提升学生的科学素养和人文素养，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。 三、考试内容与要求 1．考试内容主要包括湘教版《普通高中地理课程标准实验教科书(必修)》地理Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ以及选修Ⅴ《自然灾害与防治》、选修Ⅵ《环境保护》等模块的有关内容。 2．对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准(实验)》和《浙江省普通高巾学科指导意见·地理》(2014版)规定的要求。 考试内容及要求见下表。 地理I 第一章宇宙中的地球
绝密★启用前 2019年6月浙江省普通高中学业水平考试地理试题 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．最新研究表明，自2005年以来南极上空臭氧层空洞有逐渐缩小趋势，其原因可能是 A ．全球气候持续变暖 B ．植被覆盖率提高 C ．矿物燃料使用减少 D ．氟利昂排放减少 【答案】D 【解析】 【详解】 导致南极上空臭氧层空洞的原因主要是人类大量生产与使用的氯氟烃化合物(氟利昂)，如CFCl3(氟利昂-11)、CF2Cl2(氟利昂-12)等，近年来南极臭氧层空洞减少，说明氟利昂排放减少，D 正确；全球气候持续变暖、植被覆盖率提高、矿物燃料使用减少对南极上空的臭氧层空洞不造成影响，ABC 错误，故选D 。 2．可燃冰又称“天然气水合物”，按自然属性属于 A ．气候资源 B ．矿产资源 C ．土地资源 D ．生物资源 【答案】B 【解析】 【详解】 可燃冰是天然气水合物的俗称，它是一种天然气和水在低温、高压条件下结合形成的冰状白色固体物质，点火即可燃烧，主要成分是甲烷，因此按自然属性属于矿产资源，不属于气候资源、土地资源、生物资源的范畴，A 、C 、D 错误，所以B 正确。
试卷第2页，总14页 ………○…………订……※在※※装※※订※※线※※内※※答※………○…………订……3．夏至日前后，俄罗斯圣彼得堡（60°N）会出现夜晚不黑现象，这是因为大气对太阳辐射具有 A ．折射作用 B ．反射作用 C ．吸收作用 D ．散射作用 【答案】D 【解析】 【详解】 由于地轴偏斜和地球自转、公转的关系，在中高纬度地区，有时出现的黄昏还没有过去就呈现黎明的现象。太阳落到地平线下只能达到一个很小的角度，由于大气的散射作用，整个夜晚天空并不完全黑下来。故选D 。 2019年6月，呼（呼和浩特）—张（张家口）高铁顺利完工。完成下面小题。 4．白云鄂博兴起的主要区位因素是 A ．矿产 B ．政治 C ．河流 D ．气候 5．“呼—张”高铁的通车，将直接促进沿线地区 A ．风能开发 B ．铁矿石输出 C ．旅游业发展 D ．水资源利用 【答案】 4．A 5．C 【解析】 4．本题考查城市区位因素，据图可知白云鄂博地区稀土矿和铁矿资源丰富，在这两种资源的开发下，不断吸引人口迁入，基础设施不断完善，城市逐渐发展起来，故白云鄂博兴起的主要区位因素是矿产资源，故选A 。 5．本题考查交通运输建设对区域发展的影响，结合材料“呼—张”高铁主要是以客运
2020-2021学年河北省安平中学高一上学期第一次月考生物试卷 一、单项选择题（每题2分） 1、下列关于生命系统的叙述，错误的是（） A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B. SARS病毒不属于生命系统 C. 一个草履虫既是细胞层次，又是个体层次 D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分 2、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（） ①一片草原上的所有植物②某一池塘中的全部生物 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物 A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③②④ 3、2019年春季传播的流感病毒，我们认定它是一种生物，是因为（） A. 它具有完整的细胞结构 B. 它能进行独立的新陈代谢 C. 它能在活细胞内增殖 D. 它能使其他生物致病 4、细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（） A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 5、埃博拉病毒、超级真菌和木耳都有的物质或结构是（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 核酸 6、大肠杆菌是人肠道中的一种常见细菌，下列说法错误的是（） A. 细胞中有核糖体 B. 无核膜，但有一个大型环状DNA C. 遗传物质主要在拟核区 D. 有细而长的染色质 7、真核生物与原核生物最本质的区别是（） A. 原核生物是单细胞生物 B. 真核生物的细胞比较大 C. 原核生物的细胞有细胞壁 D. 有无核膜包被的细胞核 8、下列生物中，细胞结构最相似的一组是（） A. 草履虫、蓝藻 B. 水稻、大肠杆菌 C. 小麦、大豆 D. 酵母菌、豌豆 9、如图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤排序正确的是（） ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反
一、选择题 1.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( ) A.单个细胞活动 B.各系统的配合 C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞的密切配合 2.(2014·无锡高一检测)手足口病毒、甲型H1N1病毒等作为生物的主要理由是( ) A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能使其他生物致病 D.能复制产生后代 3【变式训练】下列均能独立进行生命活动的一组生物是( ) A.蓝藻和噬菌体 B.艾滋病病毒和草履虫 C.SARS病毒和烟草花叶病毒 D.乳酸菌和酵母菌 4.细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B.变形虫的细胞能完成各种生命活动 C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D.生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 5.从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是( ) ①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘 A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统 C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生物圈 6.美国《大众科学》月刊网站2014年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有种( ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( )
安平中学2020—2021学年第一学期 高一年级第一次月考语文试题 （考试时间：150分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、现代文阅读（27分） （一）现代诗阅读（12分） 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 复活的土地 艾青 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了; 河岸上 春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草; 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里: 因为,我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了! ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日，沪杭路上。
A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束,表达了对民族美好的未来充满信心。 B．“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。 C．“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。 D．“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自已生命的决心。 2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。 B．“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/佥色的颗粒”，运用比喻的手法，暗示大地即将复活,照应标题，C．第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。D．“就在此刻/你——悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释故，增强了抒情效果。阅读下面的诗歌，完成小题。 冬(之一) 穆旦 我爱在淡淡的太阳短命的日子， 临窗把喜爱的工作静静做完; 才到下午四点，便又冷又昏黄，我将用一杯酒灌溉我的心田。多么快，人生已到严酷的冬天。 我爱在枯草的山坡，死寂的原野，独自凭吊已埋葬的火热一年，看着冰冻的小河还在冰下面流，不知低语着什么，只是听不见。呵，生命也跳动在严酷的冬天。 我爱在冬晚围着温暖的炉火， 和两三昔日的好友会心闲谈， 听着北风吹得门窗沙沙地响， 而我们回忆着快乐无忧的往年。 人生的乐趣也在严酷的冬天。 我爱在雪花飘飞的不眠之夜， 把已死去或尚存的亲人珍念， 当茫茫白雪铺下遗忘的世界， 我愿意感情的热流溢于心间， 来温暖人生的这严酷的冬天。 1976年12月
高中地理学考复习资料 导语：学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。 高中地理学考复习资料 一、关于地图的地图的利用 1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。 2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际 3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换 4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。 2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。 3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字) 二、对于教材的理解 1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。 2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。 3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如： 区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、