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单片机实验室设备配置方案

单片机实验室设备配置方案
单片机实验室设备配置方案

单片机实验室设备配置方案

一、CYGNAL单片机实验系统40套,2650元/套

1.实验课程:单片机实验

2.适用处理器型号:C8051系列单片机

该系统硬件模块包含有:8路12位ADC

8路8位ADC 1输入与P1口复用

两个12位DAC

8个8位端口I/O

5个通用16位计数/定时器等

二、微型计算机40套,3500元/套

1.CPU:Intel赛扬D 处理器

2.内存:256MB DDR

3.硬盘:60-80GB

4.网卡:10-100M

5.显示器:17寸纯平

三、服务器或教师机1/2套,5000元/套

1.CPU:Intel奔腾4 处理器

2.内存:512MB DDR

3.硬盘:80GB

4.网卡:10-100M

5.光驱:COMBO

6.显示器:17寸纯平

四、其他:

1.常用工具(万用表等)

2.网络设备(交换机等)

单片机课程教学案例

单片机课程教学案例 单片机是一门综合性、实践性极强的课程,通常分为理论教学与实践教学两部分。由于单片机的概念多、专有名词多,内容抽象,指令丰富,且软、硬件发展很快,新器件不断,故相当多数量的学生在学习单片机时感到郁闷,实际使用不知如何下手,不能真正掌握单片机技术。因此,如何安排教学内容,使学生既能了解新技术又能对单片机的应用技术融会贯通;如何设计教学方法,激发学生的学习兴趣,真正理解和掌握单片机技术,是在单片机教学中需要解决的问题。针对教学对象的特点和课程特点,我们提出了“边学边干、边干边学、理论指导实践、实践带动理论”的教学理念,以达到“精理论、重实验、会设计”的人才培养效果。 “精理论”,精化理论教学内容。从职业能力分析入手,确定教学的要求和知识点、突出课程的基本内容,精选、精讲、精练基础理论、基本概念、基本分析方法。在保证“必需、够用、管用”的原则下,坚决砍掉那些陈旧,与其他相关课程有重复或过于繁琐数学推导部分。吸收一些代表现代水平的新观点、新理论、新技术、新器件、新方法等内容,真正实现“厚基础”、“宽口径”的教学要求。 “重实验”,建立“干中学”的思路,以任务驱动学生学习潜能和兴趣,改进实验内容和方法,变单一验证性实验为多类型实验,即有仿真型又有验证型、设计型和综合型。使学生在实验课上由被动转为主动,不再是依葫芦画瓢,培养他们严谨的科学作风,在最大程度上掌握所学知识,并学以致用。

“会设计”,增设单片机课程设计,以选题的综合性和先进性为出发点。训练和提高学生综合素质,学会设计思路和方法。借鉴电子设计竞赛的经验,引入一定数量的综合性较强的电子综合系统设计的内容。 下面以单片机定时器一节为例,介绍如何安排教学以体现我们所提倡的教学理念,并达到所期望的教学效果。 授课题目:第五章单片机定时器/计数器与中断系统 第一节单片机的定时器/计数器 课时安排:1学时 授课类型:理论课 教学方式:讲授、讨论 教学资源:多媒体、实物、黑板 教学目的:知识目标--理解51单片机的计数功能、定时功能,预置数的意义;掌握计数初值的计算方法,定时器/计数器的工作方式以及相关的寄存器。 能力培养目标--培养学生学习单片机的主动性,提高动手能力,发展分析和解决利用单片机计数器/定时器进行应用设计过程中出现的问题的能力。 情感目标—激发学生强烈的求知欲,培养学生的积极探索、勇于创新的精神和工程意识。

单片机课程设计报告实验报告

课程设计报告 学号: 1328403028 姓名:张帅华 班级: 13电子信息工程指导老师:邓晶 苏州大学电子信息学院 2016年4月

摘要 随着时代的进步和发展,单片机技术已经成为一种比较成熟的技术,普及到我们生活、工作、科研等各个领域。本次课程设计包含四个基于STC89C52单片机的设计,分别是:基于单总线数字式温度传感器DS18b20的数字温度计的设计;基于2K位串行CMOS 的EEPROM AT24C02的数字密码锁的设计;基于SPI接口实时时钟芯片DS1302的电子日历的设计以及基于无线收发芯片nrf24L01的简单无线通讯系统的设计。 关键词:单片机 DS18B20 AT24C02 DS1302 NRF24L01

目录 摘要 (1) 目录 (2) 第1章基于DS18B20的数字温度计设计 (3) 1.1 设计要求 (3) 1.2 系统组成 (3) 1.3 系统设计 (3) 1.3.1 硬件设计 (3) 1.3.2软件设计 (4) 1.4 设计结果 (6) 第2章基于AT24C02的电子密码锁设计 (7) 2.1 设计要求 (7) 2.2 系统组成 (7) 2.3 系统设计 (8) 2.3.1 硬件设计 (8) 2.3.2 软件设计 (9) 2.4 设计结果 (9) 第3章基于DS1302的电子日历的设计 (11) 3.1 系统功能 (11) 3.2 系统组成 (11) 3.3 系统设计 (11) 3.3.1 硬件设计 (11) 3.3.2 软件设计 (13) 3.4 设计结果 (14) 第4章基于NRF24L01的无线通信系统的设计 (15) 4.1 系统功能 (15) 4.2 系统组成 (15) 4.3 系统设计 (15) 4.3.1 硬件设计 (15) 4.3.2 软件设计 (16) 4.4 设计结果 (16) 总结 (17)

单片机课程设计说明书

任务书——电脑时钟(带定时启闹功能) 一、课程设计题目: 电脑时钟的设计与制作 二、课程设计要求: 要求设计制作的电脑时钟具有以下功能: 1.自动计时,由6位LED显示器显示时、分和秒; 2.具备校准功能,可以直接由0-9数字键设置当前时间; 3.具备定时启闹功能。 三、设计任务概述: 通过设计一个电脑时钟,掌握Protel 设计单片机应用系统硬件线路图的方法,掌握使用Dais集成开发环境开发单片机应用系统控制程序的基本步骤和方法。 任务涉及的知识面包括MCS-51汇编程序语言、MCS-51 单片机I/O 应用、中断与定时器应用、人机接口应用技术等。 四、工作计划及安排: ①布置任务、分析任务、学习汇编语言、单片机的功能程序设计(3 天) ②方案设计、使用Protel 设计和绘制电脑时钟的硬件原理图(2 天) ③电脑时钟控制程序设计和调试(4 天) ④撰写实习报告(1 天) 五、考核及成绩评定方式: 设计结果占40 %;实习报告占40%;平时抽查(含半小时抽查):20%; 课程程设计的成绩可为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级; 考勤:迟到扣5 分/次,旷课扣10 分/次

设计说明书目录 0、前言 单片机的应用介绍 1、课程设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 1.2课程设计的基本要求 2、总体设计 2.1、总体方案 2.1.1、计时方案 2.1.2、键盘/显示方案 2.2、硬件总体设计 2.2.1、系统组成方案 2.2.2、扩展单元编址 2.2.3、键盘、显示功能的定义 2.3、软件总体设计 2.3.1、存储单元的分配、标志位的定义 2.3.2、主程序框图及清单(带有注释) 3、硬件设计 本系统所选用的各种芯片的功能、引脚、相应的命令控制字格式等。 4、软件设计 本系统的主要子程序、中断服务程序的框图及程序清单(带有注释) 5、总结 课程设计的收获、体会以及对本教学环节的意见和建议 6、参考文献 7、系统原理图 A3图纸绘制 摘要:用8051单片机CPU及接口电路设计电压检测报警系统并实现。包括企划,设计,运行.调试等过程。用到8051,8255两种芯片。 前言

单片机频率计数器 湖南工程学院课设

第1章概述 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2设计要求 (1) 1.3设计目的 (1) 第2章设计方案 (2) 2.1 测频原理 (2) 2.2 设计总体思路 (2) 第3章各模块硬件设计及说明 (3) 3.1 单片机的选择与说明 (3) 3.2 方波发生器电路设计 (4) 3.3 晶振电路的设计 (4) 3.4 复位电路设计 (5) 3.5 数码管显示电路设计 (6) 第4章软件部分的设计 (8) 4.1 软件设计思路 (8) 4.2 软件设计流程图 (9) 4.3 源程序编写 (9) 第5章系统的仿真与调试 (12) 第6章总结与体会 (14) 参考文献 (15) 附录:频率计数器电路图 (16)

第1章概述 1.1设计内容 以单片机为核心,设计和制作一个频率计数器,来完成对输入的信号进行频率计数,计数的频率结果通过6位动态数码管显示出来。要求能够对0-250KHZ 的信号频率进行准确计数,计数误差不超过±1HZ。 1.2设计要求 (1)设计方案要合理、正确; (2)系统硬件设计; (3)完成必要元器件选择; (4)系统软件设计及调试; (5)写出设计报告。 1.3设计目的 (1)了解定时、计数器的结构及其工作原理; (2)掌握单片机的定时、计数器的控制方式; (3)掌握应用单片机进行频率测试控制的原理; (4)能根据设计任务要求编制数显频率计数器的程序,理解程序对计数器的控制原理; (5)会利用电路仿真软件绘制数显频率计数器的电路原理图; (6)会用KeilC51软件对源程序进行编译调试及与Proteus软件联调,实现电路仿真。

第2章设计方案 2.1 测频原理 以被测信号整形后的方波脉冲作为控制闸门信号, 采用单片机内部的定时器计数器进行计数。方波脉冲的上升沿到达, 定时器计数器开始从零启动计数, 每一机器周期, 计数器加1, 直到方波脉冲的下降沿到达, 计数器则停止计数, 此时, 计数器内存储的是脉宽的机器周期数的2倍。由于单片机内部振荡频率很高, 故允许有一个机器周期的量化误差。 设定时器计数器内存储的机器周期数为N, 机器周期为Tc, 则信号周期为 T=2N×Tc (1) 于是,信号频率为 f=1/T=1/(2N×Tc) (2) 2.2 设计总体思路 在设计频率计数器前,需要先设计一个简单的输入信号发生器,在本课题我们选择设计一个简易的方波发生器,频率可以自行调整。 频率计数器的设计包括频率计数和显示电路的的设计,频率计数需包含复位,译码功能,显示电路的功能要求能通过6位动态数码管将计数频率的结果显示出来。 频率计数器的设计需先利用相应的编程软件设计出程序,编译通过后在利用仿真软件仿真出正确的结果。 总设计框图如下: 频率计数器总设计框图

【单片机原理与应用】课程教学总体设计

高等职业技术教育 《单片机原理与应用》课程教学总体设计 课程名称:《单片机原理与应用》课程编码:051071 适用专业:电气自动化技术 学时数:84其中:理论教学学时:54课内实训学时:30制定人:审核人: 一、课程基本信息 二、教学设计 (一)学习基础分析 (二)学习目标 (三)教学内容(含作业设计) (四)教学方法 三、考核与评价 (一)考核方式及成绩评定标准 (二)学习效果评价 四、其他 (一)参考教材、讲义、设备、网络等教学 资源 (二)其它需要说明事项 机电工程系 2008年8月18日

一、课程基本信息 1.课程名称:单片机原理与应用 2.课程类别:专业核心课 3.课程编码:051071 4.学时:84学时(理论教学54学时,课内实训30学时) 5.适应专业:电气自动化技术专业、电力系统设备及自动化方向专业 二、教学设计 (一)学习基础分析 高等数学、物理基础知识; 已经掌握电工技术、电子技术、低压电气设备、电机拖动技术、传感器技术、自动控制原理等相关内容与技能。 (二)学习目标 1.正确理解、学会使用MCS-51单片机。 2.理解并掌握MCS-51单片机的硬件结构和原理。 3.熟练使用MCS-51单片机的指令。 4.掌握MCS-51单片机的中断和定时系统。 5. 熟悉MCS-51单片机的系统扩展原理及方法。 6. 能熟练的应用MCS-51单片机指令编写简单的单片机程序。 7. 能跟据控制要求设计单片机控制系统,进行系统软硬件调试。 8.熟悉MCS-51单片机的开发环境。 (三)教学内容(含作业设计) 模块一:公共基础模块 教学内容实训与作业设计 ●微型计算机基础; ●单片机概述; ●计算机的数制与编码;●微型计算机的组成; ●单片机的主要特点; ●数制及其转换; ●作业1:通过搜集各种资料简述你所了解的微型计算机的应用领域; ●作业2:与同学们讨论:同一般的微型计算机相比,单片机具有哪些主要特点?应用在哪里?

单片机课程设计51实验报告DOC

福建工程学院软件学院 题目:51开发洗衣机 班级:物联网工程1202 成员: 座号:04 28 指导老师: 日期:年月日课设报告

目录 1摘要 (1) 2.设计需求 (1) 2.1功能需求 (1) 2.1.1 基本功能 (1) 2.1.2扩展功能 (1) 2.2 设计要求 (2) 2.2.1 单片机芯片部件功能 (2) 2.2.2 LCD数码显示管部件功能 (2) 2.2.3 按键部件功能 (2) 2.2.4 蜂鸣器部件功能 (2) 3硬件设计及描述 (2) 3.1总体描述 (2) 3.2系统总体框图 (3) 3.3Proteus电路图 (3) 3.4各部分硬件介绍 (4) 3.4.1晶振Protues仿真 (4) 3.4.2LCDProtues仿真 (5) 3.4.3 按键Protues仿真 (5) 3.4.4上拉电阻Protues仿真 (6) 3.4.5C51芯片Protues仿真 (6) 3.4.6上电复位电路Protues仿真 (8) 3.4.7蜂鸣器Protues仿真 (9) 4 软件设计流程及描述 (10) 4.1程序流程图 (10) 4.2函数模块及功能 (10) 5功能实现 (11) 5.1程序烧入上电调试 (11) 5.2时间递增跳变 (12) 5.3比分更变 (13) 5.4比赛得分复位 (14) 5.5比赛时间复位 (14) 6 心得体会 (15) 7源程序代码: (16)

1摘要 是为了方便足球比赛时计时与计分及时与准确公开而引申出的实用产品。在此设计中接入了一个1602液晶显示屏,第一行用来记录赛程的时间,第二行用于显示比赛的得分情况。赛程计时用倒计时来计时。在比赛结束时按下相应按键蜂鸣器会响起,提醒比赛时间结束。 这次试验运用C语言进行编程,编程后利用Keil uVision来进行编译,再生成.hex文件装入芯片中,采用Proteus软件来仿真,检验功能是否能够正常实现,最后利用单片机MCS-51实机来实现功能。 本设计以AT89S51单片机作为核心,综合应用单片机定时器、中断、LCD1602 液晶显示等知识,设计一款单片机和简单外设控制的足球计分器应用,同时显示当前的比赛进行时间,比赛队伍,比分状况。 2.设计需求 2.1功能需求 2.1.1 基本功能 (1)屏上显示比赛已运行时间 (2)屏上显示A队和B队的得分 (3)屏上显示上下半场(H-L) (4)通过按键控制比分的增减 2.1.2扩展功能 (1)按键实现比赛场次的更换 (2)按键实现比赛计时的复位 (3)按键实现比赛比分的复位 (4)在比赛结束时,蜂鸣器在主裁判的控制下响起

51单片机红绿灯课程设计

1 电源提供方案 为使模块稳定工作,须有可靠电源。因此考虑了两种电源方案:方案一:采用独立的稳压电源。此方案的优点是稳定可靠,且有各种成熟电路可供选用;缺点是各模块都采用独立电源,会使系统复杂,且可能影响电路电平。 方案二:采用单片机控制模块提供电源。改方案的优点是系统简明扼要,节约成本;缺点是输出功率不高。综上所述,选择方案二。 2 显示界面方案 该系统要求完成倒计时功能。基于上述原因,我考虑了二种方案:方案一:采用数码管显示。这种方案只显示有限的符号和数码字符,简单,方便。方案二:采用点阵式LED 显示。这种方案虽然功能强大,并可方便的显示各种英文字符,汉字,图形等,但实现复杂,成本较高。 综上所述,选择方案一。 3 输入方案: 设计要求系统能调节灯亮时间,并可处理紧急情况,我研究了两种方案:方案一:采用8155扩展I/O 口及键盘,显示等。 该方案的优点是:使用灵活可编程,并且有RAM,及计数器。若用该方案,可提供较多I/O 口,但操作起来稍显复杂。 方案二:直接在I/O口线上接上按键开关。 由于该系统对于交通灯及数码管的控制,只用单片机本身的I/O 口就可实现,且本身的计数器及RAM已经够用。

综上所述,选择方案二。 3.1单片机交通控制系统的通行方案设计 设在十字路口,分为东西向和南北向,在任一时刻只有一个方向通行,另一方向禁行,持续一定时间,经过短暂的过渡时间,将通行禁行方向对换。其具体状态如下图所示。说明:黑色表示亮,白色表示灭。交通状态从状态1开始变换,直至状态6然后循环至状态1,周而复始,即如图2.1所示: 图1 交通状态 本系统采用MSC-51系列单片机AT89C51作为中心器件来设计交通灯控制器。实现以下功能:

单片机课程设计教学大纲.

《单片机课程设计》教学大纲 课程编号:08105 学时:1周学分:1 修课方式:必修承担单位:信息科学与工程学院考核方式:考查 一、课程设计目的与任务 1.目的: (1培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。 (2锻炼学生的独立工作能力,也是对前期理论与实践教学效果的检验。 (3通过课程设计使学生深入理解单片机的基本原理,硬件结构和工作原理。掌握程序的编制方法和程序调试的方法,掌握常用接口的设计及使用。掌握一般接口的扩展方法及接口的调试过程。为学生将来在电子信息工程、测试计量技术及仪器、通信工程、电子科学与技术及其他领域应用单片机技术打下良好基础及应用实践能力。 2.任务: (1设计以单片机为控制核心的测量系统或控制系统,完成对指定目标或对象的测量及控制。 (2设计单片机与测量及控制对象的接口并进行硬件调试。 (3针对要求测量或控制的对象完成程序的编制。 (4硬件软件联调,完成指导教师布置的各个具体题目所要求完成的功能。 二、课程设计的基本要求

本课程设计重视培养并提高学生创新设计能力、理论与实际相结合的综合素质、单片机系统硬件设计能力,软件编程技巧,软硬件联合调试技巧及技能等实践能力。 1.选题要求:满足课程设计的教学目的与要求,使学生得到全面的综合训练,题目难度和工作量应适合学生的知识和能力状况。 2.学生根据课程实际任务书的要求合理地安排设计进度, 3.学生对自己课程设计的题目,应概念清楚,设计方案合理,硬件设计正确,程序编制正确合理,调试结果符合设计要求,课程设计报告书撰写规范。 三、课程设计内容及学时分配 1.查阅相关设计技术资料:0.5天。 2.根据设计题目和所学理论知识及相关文献资料,确定系统的整体设计方案:0.5天。 3.硬件电路设计及原理图绘制:1天。 4.根据课题具体要求编制相应软件并进行调试:1.5天。 5.撰写设计计算说明书,不少于3000字,说明书格式,结构及要求等符合规范要求: 1天。 6.成果验收:教师在学生调试的过程中应掌握每个学生调试的具体情况并验收 结果。 7.答辩:教师对学生课程设计验收成果后,由答辩小组主持答辩,学生自述约5分钟,并回答3-4个问题,每个学生答辩时间约15分钟:0.5天。 四、课程设计参考资料

基于单片机的频率计数器

基于C52单片机的数字式频率计设计

目录 第1章频率计数器设计 (2) 1.1设计内容、要求及目的 (2) 1.2基本原理与总体方案 (3) 第2章硬件系统设计 (4) 2.1各部分方案及说明 (4) 2.1.1 单片机部分 (4) 2.1.2数据显示电路 (5) 第3章软件系统设计 (8) 3.1 应用系统的程序设计 (8) 3.1.1 频率测试程序 (8) 3.1.2 数值显示 (10) 3.1.3 LCD显示 (10) 第4章测试数据 (12) 第5章设计总结体会 (13) 参考文献 (14) 附录1 (15) 附录2 (20)

第1章频率计数器设计 1.1 设计的内容、要求及目的 设计内容: 本课题以AT89C52单片机为核心,设计和制作一个数字式频率计,来完成对输入的信号进行频率计数,计数的频率结果通过LCD1602显示出来。要求能够对10Hz-100KHz的方波信号和正弦信号的频率进行测量。 设计要求: 1.设计方案要合理、正确; 2.系统硬件设计; 3.完成必要元器件选择; 4.系统软件设计及调试; 5.撰写设计报告 实验目的: 本实验的目的是设计一种基于C52单片机的数字频率计,可以测试信号发生器产生的方波信号和正弦信号的频率,课设要求频率范围10Hz-100kHz,且在显示设备上准确显示信号频率。把在“单片机原理及应用”课堂上学习的知识运用于实践,并通过查阅相关资料,来丰富对单片机的认识和使用,培养一种自学和动手的能力。同时,引导一种创新的思维,把学到的知识应用到日常生活当中。在设计的过程中,不断的学习,思考和同学间的相互讨论,运用科学的分析问题的方法解决遇到的困难,掌握单片机系统一般的开发流程,学会对常见问题的处理方法,积累设计系统的经验,充分发挥教学与实践的结合。全面提高个人系统开发的综合能力,开拓了思维,为今后能在相应工作岗位上的工作打下了坚实的基础。 1.2 本设计的基本原理与总体方案

单片机C语言案例教程教学指南

单片机C语言案例教程教学指南 一本书的特色和教学目标 本书是中职学校电子专业的单片机基础教材。特色在于全书以“案例+项目”的形式展开,由26个案例和5个项目组成。案例为项目的前导,即用“案例”来验证单片机原理,用“项目”来突出单片机应用。案例设计由浅到深,步步推高;项目设计贴近学生生活和学生兴趣,具有学习价值和使用价值。 本教材的教学目标,就是要激发和引导学生亲手完成基于单片机的电子钟及温度计项目、LED汉字显示屏项目设计,让学生在整个学习过程中学习知识和享受成功,从而基本掌握MCS-51单片机的应用和开发技术。 二本书的内容和参考学时 全书内容共13章,参考学时为120课时,一学期完成全部教学任务。课时分配见下表, 三各章教学提要、要求及建议 第1章单片机基础 教学重点: 1 Keil软件的启动及工程文件的建立。 2 源程序的编辑、存盘和加入工程操作。 3 编译选项的设置要点。 4 编译信息窗口的提示信息要点。

5 下载程序中的MCU选择和COM口选择。 6 下载程序的打开操作。 7 案例6源程序的程序架构。 8 for循环的工作过程。 教学难点: 1 案例6源程序的逐行分析。 2 文件包含命令的功用。 3 REG51.h头文件的作用 教学建议: 第1章的主要任务是激发学生学习单片机的兴趣和信心。应让学生从组装单片机学习板起步学单片机,这是因为单片机学习板的组装非常简单,能实现一装就成的首战告捷效果,从而能让学生打破对单片机的神秘感,产生“我也能玩转单片机”的自豪感。 第一节单片机课用来进行引入学习兴趣和学习信心教学,即首先演示单片机学习板的电子钟及温度计功能和LED汉字显示屏功能,用赏心悦目的效果来打动学生的学习之心,并用程序下载操作向学生展示单片机的应用之妙在于程序设计,借此向学生暗示单片机技术的精髓在于对单片机编程,以此鼓动学生的编程志向。同时,在第一节课还要向学生展示单片机学习板的组成元件,如MCU、数码管、三极管和其余集成块、印刷电路板等,说明安装步骤和注意事项。 第二~四节课(含课外时间)用来组装和验收学生焊接组装的单片机学习板,验收的标准就是要能正常进行程序下载。 后面8学时就按教材内容讲解及上机编程和下载验证。 本章第7节“REG51.H头文件简介”可安排为学生阅读内容。 教学内容及基本要求: 1.1 单片机是一块集成电路芯片 本节主要利用实物说明MCU芯片的外形外貌、内部组成、引脚排列、I/O功能。 1.2 用单片机芯片组成单片机应用系统 本节主要介绍单片机学习板的电路图和印板图,重点要理清四位数码管的连接电路,掌握每位数码管的显示条件,为对数码管编程打下电路基础 1.3对单片机编程以实现单片机系统的功能 本节一是要说明单片机的所有功能都完全靠写入它的程序来决定,二是要介绍第1个案例的源程序组成和两个赋值语句的功能及对数码管显示所起的作用。 1.4 把程序写入单片机芯片的操作平台和操作步骤 这一节是第1 章的重点内容,是单片机学习开发的基础的基础。学生能够且必须掌握用这两个软件来对单片机编程的操作步骤。 1.5 从数码管显示学单片机编程 1.5.1案例2:数码管上的“8。8。”显示 本小节主要是在前例基础上增加语句来增加效果,借此说明语句的效能。 1.5.2案例3:被动形式的“8051”显示 本小节主要指出,在本学习板中,四位数码管的显示一般不能四位同时实现,即不可能在第一位显示‘8’的同时又让第二位显示‘0’,只能按位分时轮流显示。 即若要显示“8051”,只能是先让第一位显示‘8’而其余三位关断,再让第二位

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

单片机课程设计方案方案模板基于单片机交通灯控制系统设计方案方案模板.doc.doc

目录 1.硬件设计方案 .................................................................................................... - 2 - 1.1 总方案设计 ...................................................................................................... - 2 - 1.2 中央处理单元 ................................................................................................. - 2 - 1.3 红、绿、黄灯显示部分 ................................................................................. - 2 - 1.4 时间显示部分 .................................................................................................. - 3 - 1.5 按键部分 .......................................................................................................... - 4 - 2.主要电路原理分析和说明 ................................................................................ - 4 - 2.1 红、绿、黄灯显示电路 .................................................................................. - 4 - 2.2 时间显示电路 .................................................................................................. - 5 - 2.3 按键电路 .......................................................................................................... - 6 - 2.4 时钟及复位电路, .......................................................................................... - 6 - 其电路原理图如图 2.4 所示 ................................................................................ - 6 - 2.5 完整电路原理图 .............................................................................................. - 7 - 2.6 单片机相应管脚及功能说明 .......................................................................... - 9 - 3.软件设计流程及描述 ......................................................................................... - 11 - 3.1 程序流程图 .................................................................................................... - 11 - 4.调试 ..................................................................................................................... - 12 - ( 1)硬件调试 .................................................................................................... - 12 - ( 2)软件调试 .................................................................................................... - 12 - 5.结束语 ................................................................................................................. - 12 - 6.参考文献 ............................................................................................................. - 13 - 7.附录 ..................................................................................................................... - 14 - 1.源程序代码 ....................................................................................................... - 14 - 2.实物图 ............................................................................................................... - 17 -

单片机频率计数器课程设计

课程设计报告 课程名称:单片机课程设计 题目:基于单片机的频率计数器设计 学院:环境与化学工程系:过程装备与测控工程 专业: 班级: 学号: 学生姓名: 起讫日期: 指导教师:

摘要 数字频率计是计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器。它是一种用十进制数字,显示被测信号频率的数字测量仪器。它的基本功能是测量正弦信号,方波信号以及其他各种单位时间内变化的物理量。本课程设计主要设计一个简易的频率计,来实现信号在0-9999HZ范围内周期变化的方波频率的测定。 该文主要介绍了基于STC89C52 单片机频率计的设计方案和实现方法,该系统主要由硬件和软件两部分组成,其中重点给出了具体硬件电路图和软件流程图以及具体工作原理。硬件部分通过洞洞板的布线设计帮助,可以确保焊接时尽量少的飞线和出错。软件通过keil μvision编译及调试,其中在P1.7口编入了一个5500HZ的方波,用以仿真调试该频率计的软硬件功能是否能够实现输出频率的功能。另外,本设计多增加了一个按键功能,通过一个按键来控制定时计数器的开始和关闭。该频率计还带有3*3的矩阵键盘,可以作为扩展应用区,通过编程实现。本设计中用的是LED共阴数码管,输出频率时采用的事动态显示的方法。 关键词:频率计;单片机;动态显示

目录 一、频率计数器的设计任务和要求 (1) 1.1 频率计数器的设计任务 (1) 1.2 设计要求及发挥部分 (1) 二、方案的总体设计 (1) 2.1 方案的设计 (1) 2.2 方案的整体框图 (2) 2.3 方案的说明 (2) 三、硬件设计 (2) 3.1 单片机的最小系统 (2) 3.1.1 上电复位电路 (2) 3.1.2 晶振电路 (3) 3.2 LED数码管显示电路 (3) 3.3 整体电路 (4) 四、软件设计 (4) 4.1 程序流程图 (5) 4.2 初始化子函数 (5) 4.3 延时子函数 (5) 4.4 中断子函数 (5) 五、系统的调试和说明 (6) 5.1 C程序的说明 (6) 5.2 C程序编译的结果 (6) 5.3 实物图 (7) 六、设计总结与心得体会 (8) 6.1设计总结 (8) 6.2 设计心得 (9) 七、参考文献 (9) 附录 (10)

《单片机技术》课程教学实施方案

辽宁广播电视大学开放教育高等专科电气自动化专业 单片机技术课程教学实施方案 一、课程概况 本课程是开放教育高等专科电气自动化专业的一门必修专业课程。本课程的教学目的是使学生可以掌握单片机的基本性能和利用单片机构成应用系统的基本方法,具备对小型单片机应用系统进行设计、分析、调试和开发能力;培养学生科学思维和分析、解决工程实际问题的基本能力和素质,为后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。课程主要内容包括:绪论、单片机基本知识、单片机输入/输出口、单片机中断、单片机定时/计数器、单片机总线与系统扩展、单片机实用接口技术、单片机应用系统设计设计中的实用技术。 本课程的先修课程有:电路分析、模拟电子电路、数字电子电路、计算机应用基础等二、课程说明 1.学时及学分 本课程开设一学期,共72学时(其中实践18学时),4学分。 2.教学内容及学时 绪论2学时 单片机基本知识8学时 单片机输入/输出口8学时 单片机中断系统4学时 单片机定时/计数器6学时 单片机总线与系统扩展8学时 单片机实用接口技术10学时 单片机应用系统设计中的实用技术8学时 各部分内容的教学要求见本课程教学大纲。

3.课程实验 本课程实践18学时,题目如下: 实验1:KEIL软件的使用,并并对程序进行编译、仿真 实验2:验证数据传送指令和控制转移指令的功能 实验3:验证逻辑运算指令和位操作指令的功能 实验4:使用发光二极管模拟交通灯信号,使用逻辑电平开关控制,设计交通灯控制系统。 实验5:验证算术运算作指令的功能 实验6:用单片机及6个LED数码管显示时、分、秒,以24小时计时方式运行 实验7:8255A控制LED) 实验8:设计一个具有上下限液位检测的水塔水位控制系统,有必要的状态指示灯,系统晶振为12MHz 实验9:设计一个步进电机控制键盘。要求能从键盘上输入步进电机转数,控制步进电机的正、反转及启停,并显示转数 具体内容和要求见本课程实验指导书。根据实验条件部分实验可以作为演示实验。 三、学习支持媒体 文字教材:《单片机技术》(魏海波主编,辽宁广播电视大学内部讲义(电子版)) 电子教案:全课程内容 网络发布课程的信息(如大纲、教学设计方案、考核说明、期末复习资料等)、课程的辅导材料、课程的答疑信息、典型习题练习及解答等。 电大在线主页:https://www.doczj.com/doc/6f5510658.html, 辽宁电大的主页:https://www.doczj.com/doc/6f5510658.html, BBS方式答疑集中的答疑约3次,进行章节性难点、期末复习指导。时间拟定于10月28日、11月12日、12月20日13:00-14:30,若有变化,以通知为准。 实行非实时性辅导答疑:,在课程讨论区单片机技术专业论坛

51单片机课程设计

课程设计说明书
课程设计名称






学生姓名
指导教师
单片机原理及应用课程设计 电子信息工程 140405 20141329 李延琦 胡黄水
2016 年 12 月 26 日

课程设计任务书
课程设计 题目
酒精测试仪
起止日期
2016 年 12 月 26 日— 2017 年 1 月 6 日
设计地点
计算机科学与工程学 院单片机实验室 3409
设计任务及日程安排: 设计任务:分两部分: (一)、设计实现类:进行软、硬件设计,并上机编程、联线、调试、 实现; 1.电子钟的设计 2.交通灯的设计 3.温度计的设计 4.点阵显示 5.电机调速 6.电子音乐发声(自己选曲) 7.键盘液晶显示系统 (二)、应用系统设计类:不须上机,查资料完成软、硬件设计画图。 查资料选定题目。 说明:第 1--7 题任选其二即可。(二)里题目自拟。 日程安排: 本次设计共二周时间,日程安排如下: 第 1 天:查阅资料,确定题目。 第 2--4 天:进实验室做实验,连接硬件并编写程序作相关的模块实验。 第 5--7 天:编写程序,并调试通过。观察及总结硬件实验现象和结果。 第 8--9 天:整理资料,撰写课程设计报告,准备答辩。 第 10 天:上交课程设计报告,答辩。 设计报告要求:
1. 设计报告里有两个内容,自选题目内容+附录(实验内容),每 位同学独立完成。 2. 自选题目不须上机实现,要求能正确完成硬件电路和软件程序 设计。内容包括: 1) 设计题目、任务与要求 2)硬件框图与电路图 3) 软件及流程图 (a)主要模块流程图 (b)源程序清单与注释 4) 总结 5) 参考资料 6)附录 实验上机调试内容
注:此任务书由指导教师在课程设计前填写,发给学生做为本门课程设计 的依据。

单片机课程设计教案

《单片机技术及其应用》课程设计教案 一、课程设计的目的 课程设计是在学完《单片机原理及接口技术》课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现,从而加深对单片机软硬知识的理解,获得初步的应用经验,为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础. 1.了解并掌握单片机的原理、结构、指令、接口及应用。 2.提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。3.掌握汇编语言程序设计和调试。 4. 掌握C51语言的设计和调试。 二、课程设计的要求 1.根据设计要求,画出硬件接线图及程序的总体流程图,然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计。 2.掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。 三、课程设计的安排 1.时间安排,课程设计时间分为三个阶段: 第一阶段(8学时):主要是学生接受课程设计的准备阶段。包括:1)学生集中介绍课程设计的具体内容和具体要求,学生选题。(4学时) 2)安排学生收集相关资料,确定课程设计的总体方案。(4学时)第二阶段(20学时):主要是学生具体课程设计的过程。包括:学生做的工作 1)确定电路中使用的电子元器件(包括元件名称和及参数值)

2)软件设计与仿真(画出软件流程图,并编写具体的代码) 老师做的工作 1)辅导学生解决在制作过程中出现的问题 2)协助学生购买设计中需要的电子元器件 3)辅导学生焊接电路板和相关元器件 4)辅导学生完成程序的烧写和硬件测试 提供烧写器给学生,由学生能够进行软件仿真调试程序。学生在焊接完毕后,将程序下载到主芯片里并测试电路。由辅导老师辅导学生调试硬件和软件部分,共同解决测试过程中出现的问题,使学生在测试过程进一步学习。 第三阶段(8学时):主要是文档资料整理和答辩 1)安排学生交课程设计报告并总结 2)每组随机抽取3个人进行答辩,取平均成绩作为小组每个人的答辩成绩 课程设计结束后,将学生的设计的实物做课程设计汇报,在实验中心1楼做一个展览。 2. 分组安排 学生可以自由组合,3-6名学生成立一个小课题组,选一名组长,确定课题后由组长进行分工。 3.课题选择 以小组为单位,一组选择一个课题,可以自己选定题目,也可以在指导教师提供的课题中选择。 四、可供选择的课题 1、抢答器的设计

单片机简易频率计课程设计

前言 (3) 一、总体设计 (4) 二、硬件设计 (6) AT89C51单片机及其引脚说明: (6) 显示原理 (8) 技术参数 (10) 电参数表 (10) 时序特性表 (11) 模块引脚功能表 (12) 三、软件设计 (12) 四、调试说明 (15) 五、使用说明 (17) 结论 (17) 参考文献 (18)

附录 (19) Ⅰ、系统电路图 (19) Ⅱ、程序清单 (20)

前言 单片机渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置,飞机上各种仪表的控制,计算机的网络通讯与数据传输,工业自动化过程的实时控制和数据处理,广泛使用的各种智能IC卡,民用豪华轿车的安全保障系统,录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制,以及程控玩具、电子宠物等等,这些都离不开单片机。更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械以及各种智能机械了。因此,单片机的学习、开发与应用在生活中至关重要。 随着电子信息产业的不断发展,信号频率的测量在科技研究和实际应用中的作用日益重要。传统的频率计通常是用很多的逻辑电路和时序电路来实现的,这种电路一般运行缓慢,而且测量频率的范围比较小.考虑到上述问题,本论文设计一个基于单片机技术的数字频率计。首先,我们把待测信号经过放大整形;然后把信号送入单片机的定时计数器里进行计数,获得频率值;最后把测得的频率数值送入显示电路里进行显示。本文从频率计的原理出发,介绍了基于单片机的数字频率计的设计方案,选择了实现系统得各种电路元器件,并对硬件电路进行了仿真。

一、总体设计 用十进制数字显示被测信号频率的一种测量装置。它以测量周期的方法对正弦波、方波、三角波的频率进行自动的测量. 所谓“频率”,就是周期性信号在单位时间(1s)内变化的次数。若在一定时间间隔T内测得这个周期性信号的重复变化次数N,则其频率可表示为f=N/T。其中脉冲形成电路的作用是将被测信号变成脉冲信号,其重复频率等于被测频率f x。时间基准信号发生器提供标准的时间脉冲信号,若其周期为1s,则门控电路的输出信号持续时间亦准确地等于1s.闸门电路由标准秒信号进行控制,当秒信号来到时,闸门开通,被测脉冲信号通过闸门送到计数译码显示电路。秒信号结束时闸门关闭,计数器停止计数。由于计数器计得的脉冲数N是在1秒时间内的累计数,所以被测频率fx=NHz。 本系统采用测量频率法,可将频率脉冲直接连接到AT89C51的T0端,将T/C1用做定时器。T/C0用做计数器。在T/C1定时的时间里,对频率脉冲进行计数。在1S定时内所计脉冲数即是该脉冲的频率。见图1: 图1测量时序图 由于T0并不与T1同步,并且有可能造成脉冲丢失,所以对计数器T0做一定的延时,以矫正误差。具体延时时间根据具体实验确定。 根据频率的定义,频率是单位时间内信号波的个数,因此采用上述各种方案

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