（一）大连市区内小学（100多所）一览表：
西岗区23所：
1.工人村小学工五街、香锦街、香周路围合区域。
2.香一小学华北路、香荣街、香锦街、工五街围合区域。
3.香二小学香荣街、香锦街、东北路、正源小区围合区域。
4.长春路小学鞍山路、长江路、不老街、九三街围合区域。
5.景润小学东北路、北岗街、昌乐街、疏港路围合区域。
6.长江路小学大同街、同聚街、长春路、新春街、北京街、长江路围合区域。
7.大同小学不老街、中山路、新开路、黄河路、北京街、新春街、长春路、同聚街、大同街、长江路围合区域。
8.九三小学鞍山路、新开路、黄河路、北京街、九三街围合区域。
9.建设小学沿海街、菜市街、昌乐街、鞍山路围合区域。
10.兆麟小学菜市街、胜利桥、沿海街围合区域。
11.实验小学黄河路、新开路、中山路、大公街围合区域。
12.东关小学鞍山路、黄河路、新开路围合区域。
13．水仙小学大同街、水仙街、沈阳路、高尔基路、纪念街、胜利路、市场街围合区域。
14.红岩小学中山路、市场街、茂田巷、中山区交界围合区域。
15.五四路小学中山路、大同街、水仙街、沈阳路、高尔基路、胜利路、茂田巷、纪念街60号以内为合区域。
16.滨海小学傅家庄区域。
17.杏园小学长春路、八一路、长春街、河沿巷、新日街围合区域。
18.长青小学文化街、捷山街、长春街、优秀巷、青春四巷、靠山西巷围合区域。
19．八一路小学文化街、华林巷、河沿巷、八一路、三呢服装厂以南、靠山西巷、青春四巷、优秀巷、长春街、捷山街围合区域。
20.石道街小学东麓巷、石葵路、新城街、石松街、林茂街、新林东巷、三呢服装厂以北、长春路、新月街、迎春小区围合区域。
21.新华实验学校（小学部）中山路、大同街、胜利路、长春路、长白街、东北路、联合路围合区域。
22.白云新村小学胜利路、东北路、莲叶街、莲花小区围合区域。
23.新石路小学石葵路、东麓巷、长春路、石春街、东北路、纪念街62号以外围合区域
沙河口区32所：
1.中心小学
2.中山路小学
3.东北路小学
4.白山路小学
5玉华小学
6.北甸小学
7.兴工小学
8.西山小学
9.华北路小学
10.刘家桥小学
11.李家街小学
12.抚顺街小学
13.胜利小学
14.春柳小学
15.星海小学
16.黑石礁小学
17.新建小学
18.群英小学
19.西南路小学
20.马栏小学
21.兴文小学
22.台山小学
23.书香园小学
24.昌平小学
25.南平小学
26.绿波小学
27.新兴小学
28.文苑小学
29.79中附小
30.双语学校小学部
31.实验学校小学部
32.格致中学小学部
甘井子区47所：
1.南关岭小学、
2.北华小学、
3.19中附小、
4.松江路小学、
5.兴华小学、
6.华中小学
7.金二、
8.金三小学、
9金南路小学、
10.千山路小学、
11.新甘井子小学、
12.育新小学、
13.海二小学及椒房小学、
14.七星小学、
15.松山小学、
16.海北路小学、
17.周二小学、
18.周家街小学、
19.鹏辉小学、
20.新华小学、
21.80中附小、
22.周水子小学、
23郭家街小学、
24.机场前小学、
25.锦华小学、
26.周家街小学、
27.鹏辉小学、
28.80中附小、
29.椒房小学、
30.弘文附小、
31.利民小学、
32.泡崖小学、
33.宇峰小学、
34.美林小学、
35.六一小学、
36.华西小学、
37.南华小学、
38.奥林小学、
39.泉水小学、
40.东华小学、
41.龙泉小学、
42.鉴开中学、
43.七星小学、
44.松山小学
45.海北路小学
46理工附小
47.海事附小
（二）大连市内初中63所：
中山区9所，西岗区10所，沙河口区19所，甘井子区23所，市辖区2所。共63所。
重点初中18所：
大连重点初中有哪些？
应该分区来进行说明：
1中山区：9中、39中、嘉汇、44中、瑞格、65中等。
2西岗区：西岗中学、34中、37中等。
3沙河口区：79中、辽师附中、21中、格致等。
4甘井子区：理工附中、海事附中、育文学校、80、76中等。
5美术名校属于中山区：15中
2011中考：数学150，英语140分，语文150，物理90+化学70=160，合计600分，体育50分 45（政治+历史+地理+计算机+生物+英语听力10分）=695(15分)
（三）大连市内公办高中26所一览表：
一中——西岗区（大连市西岗区北京街71号）
二中——中山区（大连市中山区解放路343号）
三中——沙河口区（大连市沙河口区华北路252号）
五中（完中）——西岗区（大连市西岗区香工街7号）
八中——沙河口区（大连市沙河口区抚顺街永明巷12号）
十一中——甘井子区（大连市甘井子区新街258号）
十二中——西岗区（大连市西岗区胜利路76号）
十三中（完中）——沙河口区（大连市沙河口区泉涌街27号）
十五中（完中）——中山区（大连市中山区秀月街400号）
十六中（完中）——中山区（大连市中山区鲁迅路7号）
十八中（完中）——甘井子区（大连市甘井子区辛寨子镇）
二十中——甘井子区（大连市甘井子区中华路500号）
二十三中——甘井子区（大连市甘井子区华东路校园街3号）
二十四中——中山区（大连市中山区解放路217号）
二十五中（完中）——甘井子区（大连市甘井子区大连湾镇后盐村）
三十六中——西岗区（大连市西岗区保健街42号）
四十四中（完中）——中山区（大连市中山区秀月街97号）
四十八中——沙河口区（大连市沙河口区解放广场2号）
辽师附中——沙河口区（大连市沙河口区黑石礁尖山街241号）
育明高中——沙河口区（大连市沙河口区杨树街70号）
理工附高——甘井子区（大连市甘井子区凌工路2号）
鉴开中学（完中）——甘井子区（大连市甘井子区山北街118号）
铁中（完中）——西岗区（大连市西岗区拥警街35号）
经贸高中——沙河口区（大连市沙河口区龙江路47号）
信息高中——西岗区（大连市西岗区工人村工二街2号）
综合高中——甘井子区（大连市甘井子区辛寨子镇华鑫路76号）
a)大连的省重点高中，也就是老牌的重点高中有7所：大连育明高中、1中、8中、24中、20高中、23中、辽宁师大附中这七所。
b)另外还有的是最近几年都在重点高中批次里面招生的省示范高中6所：大连理工大学附中（市重点）、11中、12中、48中、大连红旗高中和15中学（美术特长校）。
c)在普通高中批次里面招生的学校有11所：2中、3中、5中、16中、13中、36中、18中、44中、25中、大连铁路中学、大连甘井子区鉴开中学
2007年大连市重点高中实力排名情况
出这个实力排名的原因是希望在各位知道自己所处学校的优势与劣势针对自身选择合适的辅导，和竞赛科目选择上有所借鉴。这也是本人在咨询过近千名毕业生结合一些公开的资料和未公开的资料整合而成的也希望大家能够适用
大连24中学综合名次 1 A++ 大连24中学以59分的成绩在11所重点中学中列第一名
学科实力
语文第2名 A+ 数学第2名A+ 外语类第2名A+ 物
理第1名 A++ 化学第2名 A+ 生物第1名A++ 政治第1名A++ 历史第2名A+ 第
地理第1名 A++
生源质量第1名 A++
学生高层次比例第1名A++ 学生层次提高幅度第2名A+
学术能力第1名A++ 优秀教师比例第2名A+
教学环境第1名 A++
学校概况70年代末改为高中90年代后迅速兴起的一所老牌名校其优异的教学成果是其长期不衰的重要原因拥有大连最大的校园，地理位置极好。
大连育明高中综合名次 2 A+大连育明高中以52分的成绩在11所重点中学中列第二名
学科实力
语文第1名A++ 数学第3名A+ 外语类第3名A+ 物理第2名 A++ 化学第1名A++ 生物第2名A+ 政治第2名 A+ 历史第3名 A+
地理第2名A+
生源质量第3名 A
学生高层次比例第4名A 学生层次提高幅度第1名 A++
学术能力第2名A++ 优秀教师比例第1名 A++
教学环境第2名 A++
学校概况90年代末建校大连市政府重点建设学校其竞赛成功的事例是该校立足的资本。
大连八中综合名次 3 A+ 大连八中以41分的成绩在11所重点中学中列第三名学科实力
语文第4名A 数学第1名A++ 外语类第4名A 物理第3名A+ 化学第3名 A+ 生物第3名 A+ 政治第3名A+ 历史第4名 A 地理第4名 A
生源质量第2名 A+
学生高层次比例第2名 A+ 学生层次提高幅度第4名 A
学术能力第3名A+ 优秀教师比例第3名A+
教学环境第4名A
学校概况建国后大连地区不多的老牌学校 90年代后期开始走下坡路但依旧有不俗的实力。
大连一中综合名次 4 A 大连一中以39.5分的成绩在11所重点中学中列第四名学科实力
语文第3名 A+ 数学第5名 A 外语类第1名A++ 物理第5名 A 化学第4名 A 生物第5名 A 政治第4名A 历史第1名A+ + 地理第3名A+
生源质量第4名 A
学生高层次比例第3名 A+ 学生层次提高幅度第6名A
学术能力第4名 A 优秀教师比例第4名 A
教学环境第6名 A
学校概况校史最长的学校之一其校文科有不俗的实力
大连二十三中综合名次 5 A 大连二十三中学以29分的成绩在11所重点中学中列第五名
学科实力
语文第6名 A 数学第6名 A 外语类第6名A 物理第4名A 化学第6名A 生物第4名A 政治第6名A 历史第6名
A 地理第6名A
生源质量第6名A
学生高层次比例第6名A 学生层次提高幅度第7名
学术能力第5名A 优秀教师比例第5名 A
教学环境第4名A
学校概况
实力比较强但低处偏远是该校发展的最不利的因素之一。
大连十二中学综合名次 6 A 大连十二中学以21分的成绩在11所重点中学中列第六名学科实力
语文第7名数学第7名外语类第8名物理第8名化学第7名生物第10名政治第7名历史第8名地
理第5名 A
生源质量第5名 A
学生高层次比例第5名 A 学生层次提高幅度第3名 A+
学术能力第7名优秀教师比例第8名
教学环境第5名 A
学校概况该校长期作为大多数24中学生2志愿学校以其不凡的高考成绩逐渐被大多数家长所接受
辽师附中综合名次 7 B+ 辽师附中以20.5分的成绩在11所重点中学中列第七名学科实力
语文第5名 A 数学第8名外语类第7名物理第7
名化学第5名 A 生物第6名 A 政治第5名 A 历史第5名 A 地理第7名
生源质量第7名
学生高层次比例第8名学生层次提高幅度第8名
学术能力第8名优秀教师比例第7名
教学环境第7名
学校概况80年代风火一时可惜今非昔比各科实力比较均衡的一所学校
大连20高中综合名次 8 B+ 大连20高中以19分的成绩在11所重点中学中列第八名
学科实力
语文第8名数学第4名 A 外语类第9名物理第6名
A 化学第9名生物第9名政治第8名历史第9名地理第8名
生源质量第9名
学生高层次比例第7名学生层次提高幅度第5名A
学术能力第9名优秀教师比例第6名 A
教学环境第10名
学校概况迁校之后还能重展大连名校之风哉？
大连48中学综合名次 9 B+ 大连48中以16.5分的成绩在11所重点中学中列第九名
学科实力
语文第10名数学第11名外语类第5名 A 物理第9
名化学第8名生物第8名政治第10名历史第11名地理第9名
生源质量第10名
学生高层次比例第9名学生层次提高幅度第9名
学术能力第6名 A 优秀教师比例第9名
教学环境第9名
学校概况英语特色其他的实力一般
大连理工附中综合名次 10 B+ 大连理工附中以14分的成绩在11所重点中学中列第十名
学科实力
语文第9名数学第9名外语类第10名物理第10
名化学第10名生物第7名政治第9名历史第7
名地理第10名
生源质量第8名
学生高层次比例第10名学生层次提高幅度第10名
学术能力第10名优秀教师比例第10名
教学环境第8名
学校概况市属学校没有它的初中部有名气
大连11中学综合名次 11 B 大连11附中以8分的成绩在11所重点中学中列第十一名
学科实力
语文第11名数学第10名外语类第11名物理第11
名化学第11名生物第11名政治第11名历史第10名地理第11名
生源质量第11名
学生高层次比例第11名学生层次提高幅度第11名
学术能力第11名优秀教师比例第11名
教学环境第11名
学校概况地理位置一般实力一般基本在重点高中里没有优势
高考满分750分：数学150分+语文150分+英语150分（听力15分）+文综300分（理综300分）=750分
政史地各100
物化生各110 100 90
政治、历史、地理文综300，每门就是100嘛，难易程度是2:5:3，2成送分题，5成简单题，3成偏难题，也就是讲，基础打好了60分不是问题。
语文考试时间150分钟，卷面分值150分；数学（文科／理科) 考试时间为120分钟，卷面分值150分；外语(含听力) 考试时间为100分钟，卷面分值各120分。文科综合／理科综合考试时间为150分钟，卷面分值各300分。基本能力测试时间定为90分钟，卷面分值100分。并以考生卷面得分的30%记入高考总分。上午6月7 9：00—11：30语文6月8日文（理）综下午日数学（15：00—17：00）外语（15：00—16：40）基本能力测试（17：---18：00）
辽宁省中等职业学校名录 沈阳市（共127所） 教育部门下属（95所） 沈阳市机电工业技术学校、沈阳市汽车工程学校、辽宁省城市建设学校、沈阳市旅游学校、沈阳市菁华商业管理学校、沈阳市民族职业学校、沈阳市城市建设学校、沈阳工贸学校、沈阳工业经济学校、辽宁省服务学校、沈阳铁路机械学校、辽宁省工程技术学校、辽宁广播电视学校、沈阳市金融学校、沈阳市计算机学校、沈阳市经济服务学校、沈阳路航工程技术学校、沈飞中等专业学校、辽宁酒店管理学校、辽宁省农业广播电视学校、沈阳国际商务学校、沈阳市服装艺术学校、沈阳市装备制造工程学校、沈阳交通工程学校、沈阳市化学工业学校、沈阳市沈职中等职业技术学校、沈阳市科文经济学校、沈阳东方外语传媒学校、沈阳市吉大计算机学校、沈阳市工业技术学校（职教中心）、沈阳音乐学院附属艺术学校、辽宁省民政学校、辽宁省艺术学校、辽宁省农业技术学校、辽宁省劳动经济学校、鲁美附属中等美术学校、沈阳市艺术幼儿师范学校、沈阳现代科技学校（职教中心）、沈阳国际公关礼仪学校、沈阳市公用事业学校、沈阳市志远形象设计职业中等专业学校、沈阳少林武术学校、沈阳渤海中等职业学校、辽宁工贸学校、沈阳市电子技术学校（职教中心）、辽宁省残疾人中等职业技术学校、沈阳市艺术学校、辽宁东方中等职业技术学校、沈阳民族艺术学校、辽宁朝鲜族师范学校、辽宁足球俱乐部足球学校、沈阳天娇女子中等职业学校、沈阳新星朗科学技术学校、辽宁东华艺术学校、于洪区职教中心（职教中心）、沈阳客运交通学校、沈阳市军事体育陆上运动学校、沈阳艺术团附属艺术学校、园林学校、沈阳市消防学校、朝鲜族职业高中、辽中县职业中等专业学校（职教中心）、康平县职业高级中学（职教中心）、法库县职业
学校工作总结汇总八篇 学校工作总结汇总八篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是精心整理的学校工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 学校工作总结篇1 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展残疾儿童随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系。 二、领导高度重视，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工
作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。 四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。 七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，分管校长专管，具体落实到班主任老师的管理形式，加强了心理咨询的管理和运用，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班残疾生。 八、针对不同的残疾生，联系社会组织和政府及个人，给他们争取帮助机会，充分发挥社会力量的帮扶作用。 总之，我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教，提供了合适的教育，在课堂教学过程中，面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行了有效的帮助。 学校工作总结篇2 秋风徐徐引丹桂，重阳九九送温暖。根据教体局相关文件精神，农历九月x日是我国传统的老人节、敬老节。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，体现党对老同志的关心爱护。在这个特殊的日子里，我们黑泉乡中心小学举行了主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的庆
2020年学校工作总结范文大全 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 学校工作总结范文1 “一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自我……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展，贴合教育改革的潮流。同时，“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下头就本人今年全员育人工作情景总结如下： “全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，经过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表此刻： 1、增强了教师的“育人”意识，提升了教师队伍素质 教师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，教师以单一的传授科学知识为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师
生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间平等地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人的教育教学理念明显改变，在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情景，针对性的帮忙学生解决问题，培养学生的健全人格，育人职责感得到明显增强。 2、促进了学生的全面、健康成长，异常是促进了学生健康人格的培养 “导师制”以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关注学生学业提高的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施导师制以来，经过教师、学生、家长等各个方面的共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到家长的普遍认同。 3、增进了家校联系 美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出：学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素，学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑，另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加强与家庭、社会的联系，全方面的了解学生的个人情景并施之个性化的教育。“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。 4、教师教育方法得到改善，师生关系明显改善 我在开展工作中，主要遵循以下原则：
大连市（市辖区）中等职业教育学校专任教师数量数据洞察报 告2019版
序言 大连市中等职业教育学校专任教师数量数据洞察报告对大连市中等职业教育学校专任教师数量做出全面梳理，从中等职业教育学校数量，中等职业教育学校专任教师数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 大连市中等职业教育学校专任教师数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对大连市中等职业教育学校专任教师数量的理解，洞悉大连市中等职业教育学校专任教师数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节大连市中等职业教育学校专任教师数量现状 (1) 第二节大连市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、大连市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、大连市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、大连市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、大连市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、大连市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节大连市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、大连市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、大连市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、大连市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)
全国特色学校申报表 办学特色：提高学生素质，培养学生特长 申报单位：湖南省洞口县第一屮学 地址：湖南省洞口县洞口镇大正街235号负责人：周国清填表时间：2012年5月6日 教育部中国教师发展基金会制
学校管理（学校特色创建工作领导、组织管理、制度建设等情况） 学校成立了由校长周国清为组长，分管校长邓小湖为副组长的领导小组专门负责特色教育工作，做到专人负责管理，专人落实。特色创建工作制度健全，将特色创建作为学校工作的重要组成部分，将特色教育项目纳入“洞口县第一中学'十二五'发展规划”，每个年度都制定特色教育工作计划，并做到有计划有总结，及时反馈改进提高，做到阶段计划和长期计划相配套，阶段计划紧紧围绕长期计划展开；将特色教育工作纳入对班主任、任课教师的考核内容之中。学校每学年都对特色活动中组织学生参与活动以及指导学生成绩突出的教师进行物质奖励和精神奖励，同时也对在活动中表现突出的班级和学生给予奖励，有利调动了广大教师和学生参与课外特色活动的积极性。提高了管理效率，从而确保了特色教育工作的有序开展。 特色教师队伍建设情况 学校建立了一支兼职为主、专职和兼职结合，校内为主、校内和校外结合的特色教育队伍。先后聘请长期从事特色、体育、艺术、心理教育的专家为学校特色活动顾问，同时还在校内选拔一批年纪轻，有朝气，思想活跃，善于学习和接受新事物的青年教师参加智能机器人、计算机软件、气象、航模、特色创新等方而的培训，逐步把他们培养成为学校特色教育工作的骨干和中坚。在组建特色辅导员队伍的同时，还注重培养和提高全体教职员工的特色素质。学校经常请省教科院以及北京大学、河南大学、中南大学、湖南师大、湘潭大学的专家来校讲学，从教师如何走进新课程谈起，引导教师解读基础教育课程改革纲要。促进教师学会创设优秀的特色活动方案，逐步成为学生探究发现的组织者、管理者、帮助者、促进者。通过上述各项活动的开展，使全校教师的特色素养都得到了不同程度的提高，初步涌现出一批能独立开展特色教育的教师，为今后在更大范围更深层而上深入开展特色教育活动，做了必要的人才储备。
关于大连市发展的调查报告
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关于大连市发展的调查报告 大连地理位置优越，位于中国辽东半岛最南端，东濒黄海，西临渤海，处于环渤海地区，是京津的门户，是东北地区最大的贸易口岸，海陆空交通便利，工业部门齐全，农渔产品丰富，社会文化生活活跃，使这座海滨名城享有“服装城”、“足球城”和“旅游城”等诸多美誉。本文从大连的发展历史、现状、存在的问题和发展对策对大连市进行了调查。 一、大连的发展历史 近年来，大连旅游业发展迅速，对外经济文化交流频繁，在国内外的知名度越来越高，人们也随之对大连的城市建设有了更多的了解。 “大连”之名源自于1898年沙俄强行租借旅大地区之后，曾取名“达列尼”（俄文意为遥远的，其读音与“大连”谐音）日俄战争之后，日本占领了大连，于1905年2月11日起正式称为大连市。到上个世纪40年代，大连已成为世界著名的近代港口城市，人口由本世纪初的4万多增加到近70万。 1934年，大连都市规划区域方案编制完成，具体范围为：以作为城市都心的常磐桥（现青泥洼桥）为中心，以16公里为半径，其范围内的大连市、老虎滩会、岭前会、小平岛会、周水子会、革镇堡会、南关岭会、大连湾会等共一市十一会为城市规划区域，面积516平方公里，其中城市可建用地195平方公里，人口规模122万人，规划年限至1976年。这是大连第一部真正意义上的综合性城市规划，很多设想具有前瞻性。不久，二战爆发，日本忙于战争，这部了规划没有得到实施。 新中国成立后，经过三年国民经济恢复和第一个五年计划建设，全国的经济形势日新月异，从1957年起开始了对大连的规划建设。当时，市区建成区面积70平方公里，人口80万人，城市经济的主导产业是以机械、化工为主的重工业和以海港、铁路为媒介的运输业。后来的发展证明，港口仍旧是大连经济发展的主要动力，这在当时规划中没有认识到。大连市在1990年编制了《大连市城市规划调整》，对城市性质未作调整，但提出了远景城市，发展目标——“建设国际性城市”。调整的主要内容是城市规划区界定、城市发展方向和结构、城镇体系、城市基础设施等，第一次将大连城市的概念确定下来，提出大连城市的结构是组团式结构的带状城市，并将各组团的功能明确下来，便于各城区的规划和发展。规划增加了新市区的构想，明确提出了在经济技术开发区、大窑湾港区，湾里、董家沟建设新市区。第一次将城市发展战略纳入规划文本中，使大连市重大基础设施建设得以提前实施。 二、大连市的发展现状 1、大连的交通 大连交通通信便捷，海陆空交通四通八达，已形成具有较强运输能力的现代化立体交通运输网络。大连港水深港阔，不冻不淤，是闻名世界的天然良港，现有泊位70多个，其中万吨级以上泊位40个，与世界160多个国家和地区的300多个港口有贸易运输往来。大连港是中国最大的粮食和石油转运港口，承担了中国东北地区70%以上的海运货物和90%以上的集装箱运输，30万吨级原油码头和30万吨级矿石码头投入使用，新增港口通过能力3300万吨。2004年完成货物吞吐量1.45亿吨，集装箱吞吐量221.1万标箱。海上运输网络密集，不仅有通往上海、天津、烟台、威海和韩国仁川等城市的客运航线，还有通往美国、日本、印度等国家和地区的40多条国际货运航线；大连至烟台的烟大铁路轮渡项目大大缩短了辽东半岛与山东半岛之间的货物运输距离。大连陆路交通十分便捷。铁路与华北、东北铁路网相联；公路线四通八达，被誉为“神州第一路”的沈大高速公路、大连至丹东的高等级公路“黄海大道”、大连至旅顺的“旅顺南路”等成为活跃大连经济的交通动脉；市区内公交便利，轨道交通、无轨电车、公共汽车路线密布，并具有世界先进的交通指挥系统。大连空港——周水子国际机场可起降波音747等大型飞机，开通了上百条国际国内航线，是中国东北
校园年度工作总结范文 本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用 上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。 一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心
有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，
辽宁省中等职业学校名录
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辽宁省中等职业学校名录 沈阳市（共127所） 教育部门下属（95所） 中国医科大学附设卫生学校、辽宁省体育学校、沈阳市机电工业技术学校、沈阳音乐学院附属中等音乐学校、沈阳乐府艺术学校、沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校、沈阳广播电视中专、沈阳市外事服务学校、沈阳宝岩美容职业中等专业学校、沈阳市汽车工程学校、辽宁省城市建设学校、辽宁省人民医院附设卫生学、沈阳市旅游学校、沈阳风采魅力美容美发化妆学校、沈阳英冠星艺术学校、沈阳市菁华商业管理学校、沈阳市民族职业学校、沈阳市城市建设学校、沈阳工贸学校、沈阳工业经济学校、沈阳市军乐学校、沈阳市旅游翻译学校、辽宁中医药大学附属卫生学校、沈阳市影视演艺学校、辽宁省服务学校、辽宁省新闻出版学校、沈阳铁路机械学校、辽宁省工程技术学校、沈阳医学院附属卫生学校、辽宁广播电视学校、沈阳师范大学附属艺术学校、沈阳市金融学校、沈阳市计算机学校、沈阳市经济服务学校、辽宁歌剧院附属艺术学校、辽宁广告职业学院附属职业中专、辽宁芭蕾舞团附属芭蕾舞蹈学校、沈阳路航工程技术学校、辽宁歌舞团附属艺术学校、辽宁文化艺术学校、沈飞中等专业学校、沈阳行政学院附属艺术设计学校、沈阳市东光职业中等专业学校、沈阳市京剧院附属艺术学校、沈阳音乐艺术学校、沈阳市现代美术设计学校、辽宁酒店管理学校、辽宁省农业广播电视学校、沈阳国际商务学校、沈阳市服装艺术学校、沈阳市装备制造工程学校、沈阳交通工程学校、沈阳市化学工业学校、沈阳市体育运动学校、沈阳市沈职中等职业技术学校、沈阳市科文经济学校、沈阳东方外语传媒学校、沈阳市吉大计算机学校、沈阳市工业技术学校（职教中心）、沈阳音乐学院附属艺术学校、辽宁省民政学校、辽宁省艺术学校、辽宁省农
美育特色学校申报材料 素质教育的实施给我校的美育工作带来了新的契机。我校的美育工作在黑山县体卫艺股领导的关心支持下，在我校于富校长的直接带领下和参与下，本着办“规范加特色的学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新、提高教师的艺术教育观念和水平，努力提高艺术教育的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透到学校的各个领域中，使艺术教育工作真正落到实处，提高学生审美情趣及享受美，欣赏美，创造美的能力，现将我校开展美育工作的开展情况汇报 如下： 一、建立机制，完善课程管理，提高美育质量学校在工作计划中认真部署美育工作，并成立了由校长、分管部门和艺术老师等组成的美育领导小组，健全了美育管理体系和规章制度，确保了学校美育工作扎实开展，为学校美育工作的进一步开展注入了更多动力。 实施新课程改革以来学校始终坚持按照上级要求开齐开足音乐、美术课程。我们以课堂为基础,深化美育教学改革,坚持日常教育教学的持续研究,学校扎根于日常的课堂教学,把变革理念运用在日常工作中,艺术教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验,
优化教学过程,探索科学、合理的教育教学新方法,合理运用多媒体等多样化的教学手段。 为了使学校美育工作落实到位，我们制定学校美育教育发展规划、确定各年级美育课程目标，确保美育教育整体水平的提高。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。 我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”评价小组，根据县教育局制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价。 二、开展美育实践活动，促进学生全面发展近年来，学校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”、“校内美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式，注重开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。 （一）、打造特色，提升内涵，扎实开展“一校一品” xx年初，在开展“一校一品”活动的背景下，我校通过多次的考察，调研，在教育局体卫艺股的肯定和支持下，最后决定把衍纸作为我校的特色活动，学校积极研发校本教材，对班主任重
大连30年来变化翻天覆地 2008年12月14日 12:00:04来源：半岛晨报-海力网(大连)查看评论手机看新闻字体：大中小 温州手机报，移动发送wzsjb到10658000 联通发送821到106557877 市改革开放30周年纪念大会隆重举行，张成寅发表重要讲话，夏德仁主持，怀忠民刘俊文等出席 12月13日下午，开发区大剧院里鲜花怒放，洋溢着喜庆热烈的气氛。主席台中央悬挂的“1978-2008”大字年号熠熠生辉，10面鲜艳的红旗分立两侧。大连市改革开放30周年纪念大会在这里隆重举行，各界人士济济一堂，共同回顾本市改革开放的伟大历史进程，展望大连市更加美好、灿烂的明天，团结、鼓舞、激励全市人民继续深入学习、宣传、贯彻党的十七大精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想，坚定不移地坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为大连在新起点上实现新跨越，为实现率先全面振兴、建设中国北方科学发展示范城市而努力奋斗。 回顾 “30年来，大连创造了一个又一个奇迹” 市委书记张成寅发表重要讲话，他在讲话中全面总结了本市改革开放30年的巨大发展成就。他说，30年来，我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，坚持走改革开放强国之路，带领中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性巨变。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义新中国巍然屹立在世界东方。这30年，最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进；社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多的福祉，使中华民族大踏步追赶时代潮流，迎来伟大复兴的光明前景。同我们伟大的祖国一样，30年来，大连展示了一幅最新最美的宏伟画卷。30年的改革开放，为大连注入了勃勃生机和巨大活力，大连发生了翻天覆地的历史巨变。这30年，是大连历史上经济发展最好、社会进步最大、城乡变化最快、人民群众得到实惠最多的历史时期。大连实现了从高度集中的计划经济体制到生机勃勃的社会主义市场经济体制、从部分领域开放到全方位对外开放的伟大历史转折。大连已由一座传统的港口重化工业城市，发展成为中国重要的港口、工业、贸易、金融和旅游城市；已由计划经济束缚较重、外向型经济发展较弱的城市，发展成为开放度高并具有极大活力的城市；已由城市基础设施薄弱、城乡发展不平衡的城市发展
大连市中等职业学校学生学籍管理规程 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为加强我市中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，提高教育质量，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据国家有关的法律法规和教育部关于印发《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成[2010]7号）的通知，结合本市实际情况，制定本规程。 第二条本规程适用于我市中等职业学历教育的全日制中等职 业学校学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年依照本规程执行中等职业教育学籍管理。 第三条全市中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。 第二章入学与注册 第四条凡经历国家九年制义务教育，具有初中毕业或同等学力及以上文凭的应、往届毕业生，均可报读大连市各类中等职业学校。 第五条各类中等职业学校应根据国家和省、市教育行政部门及招生主管部门有关文件规定录取新生。 新生须持录取通知书、本人身份证及户籍簿，在开学前十五天内到学校办理报到、入学手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍，颁发学生证。学生证所需成本费用应由学校统一支付，不得向学生收取。如学生本人原因造成学生证丢失，费用自理。
因特殊情况不能如期报到者，须凭有关证明向学校提出书面申请，延期报到（延期不得超过一个月），无正当理由逾期不到学校办理相关手续者，视为放弃入学资格。 （新生入学后须由学校组织体检，如发现患有不能正常接受教育的各类疾病，学校保留其入学资格半年。治疗期间，不享受在校生待遇。下学期开学前，经县级及以上医院复查确已痊愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格或延期不办理入学手续者，取消入学资格。）？ 第七条新生入学一个月内，由学校按照本规程填表造册，上报上级主管部门注册学籍，同时将新生基本信息及时录入全国中等职业学校学生信息管理系统。新生实行秋季注册，截至日期为10月20日。 具体程序： 1、造册：学校按照要求，为新生编班编号，并录入大连市中等职业学校学业管理软件。班级人数原则上不少于15人，不多于50人。 2、审核认定：学校按规定时间持相关证件（毕业证书或相关证明）及学生学籍名册、移动存储盘到上级行政审核认定、备案； 3、学生取得学籍。 第八条学校应从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括： 1.基本信息； 2.思想品德评价材料； 3.公共基础课程和专业技能课程成绩； 4.享受国家助学金和学费减免的信息； 5. 在校期间的奖惩材料； 6.毕业生信息登记表。 学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关
********中心学校 申报市学校先进镇特色工作的介绍材料 ****镇地处****最南部，南与县接攘，西与**比邻，位于两省三县交界处。这里地理位置优越，交通条件便利，文化底蕴深厚，经济发展迅猛。 ****镇人口4.5万人，辖17个行政村，全镇共有教师373人，其中小学教师221人，初中教师152人。小学在校生2887人，初中在校生1774人，其中小学住宿生1843人，初中住宿生1687人。全镇现有初中两所（****街里一所，****街里一所），小学5所（其中全日制寄宿制学校3所），教学点15个。从2004至2007年，****镇撤并小学23所，（其中小学完全撤并的8所，小学变成教学点的15所），撤并初中1所，全镇中小学布局调整日趋合理，教师资源进一步整合优化。 ****镇的学校管理工作在上级教育行政部门的领导下，在镇党委政府的大力支持下，在全镇教职工的勤奋工作、与时俱进、不断进取、忘我工作下，无论是办学条件、学校管理，还是教育质量、德育工作等面都取得了可喜的成绩，其特色性工作，主要表现在以下几个面。 一、积极改善办学条件，加大布局调整力度 从2002年至2007年，****镇党委政府，从教育发展的战略高度出发，把教育摆在优先发展的战略地位，镇财政收入的百分之三十投入教育。五年迈出了三大步，先后投资1100万元建起了镇中学的4071平米的教学楼，1400平米的宿舍楼；2004年投资106万元为****中小学建两栋宿舍、一栋教室和一栋活动室，总计1680平米，满足了几
所中小学教师办公、学生学习、住宿之需。 2005年，镇政府又投资100万元把原长立哈达小学、秋杖子小学、东申小学、解放村小学、小古吐小学五所村小撤并，利用原来第二初级中学的校址，办起了镇第三小学（这是我镇第一个全日制寄宿制小学），合并后的小学运转一年来，教学质量稳步提高，学生自理能力得到锻炼，家长拍手叫好，寄宿制小学办学的成功，深得上级领导的肯定，社会的认可。 2006年，镇党委政府在旗政府教育局的支持下，在原五马沟职中建起了6400平米的投资500多万元的综合教学楼，2007年7月已经投入使用，撤并镇12个教学点，实现一镇两所初中五所小学的办学目标。 ****教育的布局调整工作取得了良好效果。首先实现教师资源整合和合理配置，提高教师资源的利用率，减轻教师负担。农村小学的教师重任一肩挑，要会语文，还要会数学，要会音乐，也要会体育。限于编制，所有课程必须由一个人来完成，是一个不争的事实。教师负担相当沉重，这样的结果，是没教好语文，也没教好数学，没能发挥每个教师的最大效能。 其次，以实现教学资源的最优化，减轻政府的投入负担。科学技术的迅速发展，要求相应的教学资源作支撑。当前的农村经济不能满足学校发展特别是布局调整的要求，不能实现教育资源整合配置优化的最佳组合。因而，实现布局调整之后，一面，可以将有限财力集中使用，增强政府、个体捐助、争取项目的投资信息，既符合关于布局调整的大政针，又符合****镇教育发展实际；另一面，集中办学，既
学校工作总结范文 ）查看。 艺术培训学校工作总结范文【一】20xx年是充实而忙碌的一年，20xx年是劳累而收获的一年，20xx年是发展与壮大的一年。在20xx年里，为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的宣汉第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，现在就将我校20xx年的工作总结如下： 一、学校的校舍与教师师资建设方面 20xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到现在5个教室300余平米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室，良好的艺术氛围，安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心，让我们坚信，我们有实力做得更大更好。 20xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师，加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了，架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。 二、学校开展的大型活动 1、20xx年元月参加了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。 2、20xx年6月承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记
忆》整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。 3、20xx年7月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。 4、20xx年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。 5、20xx年7月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级旭舞阳光考级考级考点”对我校300余学生进行了考级，并取得全部通过率100%的好成绩。 6、20xx年10月我校举办了“庆国庆。少年梦”旭舞阳光第五届艺术节文艺汇演，前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。 7、20xx年11月我校部分拉丁舞学生参加达州市第二届国标舞大赛。 8、20xx年12月150余学生9个节目参加达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。 9、20xx年12月我校在九龙饭店会议室举办了我校首次大型家长会 10、20xx年1月60余名学生3个节目参加达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满成功。 三、学校业务拓展方面 一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会，让我们老师成熟
2018年小学学校工作总结 2018年小学学校工作总结范文弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。 2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好
本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。 4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 (1)抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合
大连市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版
引言 本报告借助数据对大连市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行 深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示大连市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 大连市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于 权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 本报告旨在全面梳理大连市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的 真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节大连市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节大连市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3) 一、大连市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、大连市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计 (3) 四、大连市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、大连市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、大连市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节大连市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7) 一、大连市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、大连市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、大连市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)
浸书香墨色育时代新人 ——瓦房店市实验小学书法教育特色的探索与实践瓦房店市实验小学是一所百年历史的老校，拥有丰厚的文化底蕴。学校一直秉承着“育人为本德为首，质量为根爱为先，特色为翼书为源，以书载道道塑人”的办学理念，坚持不懈地探寻着“写字教育”的发展之路，不断形成学校的办学特色，提升学校的发展内涵。 一、特色定位 书法是中国特有的传统文化艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。它记载着中华民族的发展历程，它蕴藏着中华民族的伟大精神。书法教育有着养德、启智、审美、怡情、健体的功能。十几年来，实验小学一直把“三笔字”纳入到学校校本课程教学体系之中，常抓不懈，教师和学生的书写水平不断提高。随着写字教育的深入，我们逐渐认识到写字不仅是对传统文化的继承，而且对小学生的思想道德品质的培养具有重大的现实意义，尤其是教育部2013年《中小学书法教育指导纲要》的颁布，我们更加坚定了书法教育的信心，更加明确了创建特色的思路，因此学校把书法教育定为办学特色。 二、特色目标 通过书法教育的实践与探索，达到传承中华传统文化艺术的目的，实现“浸书香墨色，育时代新人”的目标；通过营造浓郁的书法教育氛围，创建有效的书法教育载体，发挥“以书养德，以书启智，以书审美，以书怡情，以书健体”的作用。通过书法教育活动开展，促进学生和教师的双向发展与成长，最终实现学生有特长、教师有特点、学校有特色的办学宗旨。 三、特色实践 （一）构建书法教育的文化体系，明确发展思路
构建书法教育的文化体系，是实施书法教育的基础工程。围绕着“一训三风”的办学理念，落实书法教育的思想，实现师生书法技能的提高和育人目标的达成。 (二)营造浓郁的书香氛围，优化书法教育环境 校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。实验小学在校园环境艺术化建设上，注重打造与办学理念、学校内涵、书法特色相适应的布局格调，最终实现“翰墨清香浸校园、书写人生润童年”的教育目标。因此，我校在各个楼层打造了与书法教育相关的百个主题墙。一楼建有：“一训三风”理念墙、书法教育功能墙、国学书法墙、德育活动书法墙、书法
大连经济发展与腹地的关系 内容摘要 大连建设国际航运中心和区域中心城市,除了要充分调动全市各方面的力量和利用全省的支持外,更需要东北广大腹地的支持。.没有腹地的支撑大连无法实现自己的的发展目标. .大连发展的腹地范围的划定和认识，大连如何和腹地建立联系以及建立什么样的联系，如何获得腹地的支持和认可，应当采取的措施和政策。 Dalian international shipping center construction and regional central city, in addition to fully mobilize the forces from all sides and use the support of the whole province, need more outside the hinterland of the northeast support. No. The heart of dalian cannot support to achieve their goal. The heart of dalian development. The scope of understanding, dalian designation and how to establish contact and establish hinterland and what kind of contact, how to get the support of the hinterland and the approval, shall take measures and policies 关键词大连国际航运中心腹地 Dalian；international shipping center；hinterland； 辽宁省政府提出要举全省之力,将大连建成国际航运中心,作为地方政府,市政府更是通过各种场合,采取各种措施,来宣传和落实这一重大决策.因为它关系到大连未来的发展和在国内外地位的确定.无庸讳言,相比一些沿海开放的港口城市,甚至是一些内陆城市,这几年来,大连城市的发展,包括大连港口的发展有些落后了.再不急起直追,就有可能被别人拉的越来越远,因为处于同样的大的对外开放政策条件下,地理位置,自然资源及社会发展条件和大连类似甚至优于大连的城市很多,远有上海,连云港和青岛,近有烟台,营口,丹东及锦州,天津,秦皇岛等等.在这种形势下,大连只有充分利用自己的资源优势,用好用足上级有关政策,审时度势,看准方向,抓住机会,争取有一个较快的发展,才能在同类城市中脱颖而出,实现自己的发展目标.。 以建立国际航运中心为核心,把大连建设成东北亚区域性经济中心城市,这是一个宏伟的奋斗目标.要实现这个目标,需要利用各种可以利用的资源,包括自然的和社会的,本地的,省内的,也包括国内和国外的资源。利用自己行政区内直接管理的资源来发展本地的经济,当然没有问题,可以运用行政和市场的各种手段、政策措施予以实现。但问题是大连作为一个港口城市,位于半岛的尖端,三面环海,一面靠陆,除了比较优越的地理位置和少量自然资源及一定的历史发展基础之外,并没有更多更好的资源可以利用.因此,大连的进一步发展建设,要实现既定的发展目标,很大程度上取决于如何在自有优势的基础上,吸引和利用周围地区,也就是腹地的各种资源,为大连的发展服务。大连的发展要举全市之力,全省之力,更要借腹地之力,某种意义上说,没有腹地的支持和衬托,大连要实现自己的目标,基本是不现实的. 从世界和国内各个主要港口城市的发展过程来看,所有成功的例子都证明，一个国际性航运中心(包括地区性)的形成与发展的先决条件是拥有一个综合性的大的港口，港口城市的发展离不开其经济腹地，经济腹地的发展同样需要港口,二者相辅相成。港口城市是其腹地的门户，腹地是港口城市的内庭。事实上，每一个航运中心都有它的腹地作为后盾,大连也不例外,从大连港建港时起,它的发展就始终和我国东北和华北及周边地区的发展紧密相关.只不过在不同的历史条件下,这种联系的方式和内容有所不同。作为港口城市大连的发展离不开腹地,腹地的发展同样需要大连.，这不仅是因为大连的发展受到自身条件的制约,是大连自身发展的需要,也是广大腹地经济发展的需要.在开放程度不断提高和经济全球化日益发展的今天,任何国家和地区要在对外封闭的条件下发展几乎是不可能的。这种互相需要和互