当前位置:文档之家› 高中生物必修三知识填空

高中生物必修三知识填空

高中生物必修三知识填空
高中生物必修三知识填空

必修三基础知识梳理

3-1植物生命活动调节

一、植物的向性运动

概念:植物受到的外界刺激而引起的运动。

实例:植物幼苗的、根的、向水性、向化性

原因:与植物体内的调节作用有关

意义:是植物对于外界环境的

二、生长素

1.生长素的发现过程

达尔文实验:照射使胚芽鞘的产生某种刺激,当这种刺激传递到下面的伸长区时,会造成比生长快,因而出现向光性弯曲。

詹森实验:胚芽鞘产生的刺激可以透过传递给下部

拜耳实验:胚芽鞘的弯曲生长是因为产生的刺激在其下部分布造成的。

温特实验:造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质,将此种物质命名为。

郭葛实验:从高等植物中分离出生长素,并确定它的化学本质是(IAA)。

总结:在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在

向光弯曲的部位在

产生生长素的部位在

2.植物的向光性

植物的向光性是由于生长素分布造成的:

①:横向运输(只发生在产生生长素的部位即感光部位):在单侧光刺激下生长素由

一侧向一侧运输

②:纵向运输(极性运输):从向运输,不能倒运

③:胚芽鞘或茎一侧的生长素含量多于一侧,因此一侧的细胞伸

长生长得快,表现为向光弯曲生长。

3.生长素的产生、分布与运输

产生部位:主要合成部位是顶端分生组织,如幼嫩的、和发育中的。

分布部位:大多集中在生长的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

运输运输方式:

运输方向:发生在顶端分生组织

:只能由形态学上端运输到形态学下端

4.生理作用——两重性

表现:浓度较低时生长,浓度过高时则会生长甚至植物

不同植物器官对生长素的敏感程度依次为: > > 。

( mol/L)( mol/L)( mol/L)体现两重性的现象根的。

现象:顶芽生长而侧芽生长受到的现象。

原因:顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在部

位,这里因浓度过高,生长受到。

★茎的背地性的原因:由于重力作用,较生长素浓度高,

的细胞伸长生长得快,表现为茎背地生长。

三、植物激素

1.概念:由产生,从运输到,并且对植物体的生命活动产生显著作用的有机物。

在大多数情况下,各种植物激素不是发挥作用的,而是通过复杂的途径调节植物的生命活动。如

和共同参与了顶端优势的形成;

可以降低植物器官对的敏感度,减少脱落;

能促进生长素的积累和运输。

4.植物生长调节剂的应用

⑴植物生长调节剂:的对植物的生长发育有作用的植物激素类似物。

⑵应用

乙烯类似物:如

生长素类似物:如和

①防止

②促进扦插的枝条:应去除部分叶片以,同时保持周围环境的

③获得:将一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在的雌蕊柱

头上,如

④作为:如2,4—D在一定浓度下可杀死单子叶农作物中的双子叶杂草

★在农业生产上,施用生长调节剂时,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、适宜浓度、施用时间、价格和施用是否方便等因素。

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

一、实验目的:

1.了解植物生长调节剂的作用; 2.进一步培养进行实验设计的能力

二、实验原理:

1、植物插条经植物生长调节剂处理后,对植物插条的生根情况有很大的影响,而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度,在此浓度下植物插条的生根数量最多,生长最快。

思考题1:什么是植物生长调节剂?

2、处理插条方法:

(1)浸泡法:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。(要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)(2)沾蘸法:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。

三、探究活动:提出问题→作出假设→设计实验→(包括选择实验材料、选择实验器具、确定实

验步骤、设计实验记录表格)→实施实验→分析与结论→表达与交流。

参考案例如下:

(一)提出问题:

不同浓度的生长素类似物,如2,4-D或NAA,促进杨插条生根的最适浓度是多少呢?

思考题2:什么是生长素类似物?

(二)作出假设:

适宜浓度的2,4-D或NAA可以使杨或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力,产生愈伤组织,长出大量不定根。

(三)预测实验结果:

经过一段时间后(约3~5 d),用适宜浓度的2,4-D或NAA处理过的插条基部和树皮皮孔处(插条下1/3处)出现白色根原体,此后逐渐长出大量不定根;而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。

(四)方法步骤:

1.选择生长素类似物:2,4-D或α-萘乙酸(NAA)等。

2.配制生长素类似物的浓度梯度:用容量瓶分别配成、、、、1、2、3、4、5 mg/mL的生长素类似物溶液,分别放入小磨口瓶,及时贴上相应标签。

3.制作插条:以1年生苗木为最好(1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活),枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,并将插条随机分成等量10组并编号为1~10组。

4.处理插条:用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别浸泡1~9组插条,用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。

5.培养插条:将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30 ℃)。

6.观察记录:观察记录各小组实验材料的生根情况,如生根条数,最长与最短根的长度等。(五)分析实验结果,得出实验结论:

按照小组分工认真进行观察,实事求是地对实验前、实验中(包括课内、课外)和实验后插

条生根的情况进行记录,并及时整理数据,绘制成表格或图形。最后分析实验结果与实验预测是否一致,得出探究实验的结论。不要求实验结果都一致,但要求有分析研究。

3—2 动物生命活动的调节

一、神经系统的结构基础和调节过程

神经调节的基本方式是 ,完成该生理过程的结构基础是 。

:就是感觉神经末梢

:对传入的信息进行分析、归纳以及整理,是反射弧的核心

效应器: 指的是

★ 要发生反射,必须有完整的反射弧和适宜强度的刺激。

二、神经冲动的产生和传导 1.生物电现象——在动植物体内普遍存在

膜电位:存在于细胞膜内外的 。

2.神经冲动的产生

①细胞膜内外的 不同

②离子的跨膜运输。

⑵ 静息电位: 通道开放, 通道关闭

动作电位: 通道开放 内流 的膜电位

3.兴奋在神经纤维上的传导——局部电流学说(以局部电流的形式)

当神经细胞的某一局部受到足够强度的刺激后,该处将产生 ,于是在兴奋区与

相邻的静息区之间,膜内、外将产生电位差并伴随有 。在膜内,电流由 流向 ,膜外电流流动方向相反。两者共同作用的结果,使 区膜电位 而产生动作电位。该动作电位产生后又会按相同的方式影响与它相邻的区域,于是神经冲动传遍整个神经元。

特点: 传导

4.兴奋在神经元之间的传递——通过突触完成(电信号→化学信号→电信号)

⑴ 突触的概念:一个神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做 ,该结构与其他神经元的 、 或肌肉细胞、腺细胞等接触,共同构成突触。

⑵ 突触的结构

(1)膜电位产生的原因 产生和维持此不同的结构: 细胞外液中 浓度高, 细胞内液中 浓度高 转运离子的膜结构:离子通道

运输方式:协助扩散

:实为神经元的胞体膜或树突膜

⑶传递过程:

当神经冲动沿着轴突传导至轴突末梢时,突触前膜对的通透性增加,大量的

进入突触小体内,使想突触前膜靠近,并以的方式将其中的

释放到,释放的物质再通过的方式到达,与其上的相结合,使后者发生。

⑷特点:传递

具该特点的原因:

★突触的类型:轴突—树突式、轴突—胞体式

突触小泡的形成有细胞器参与;

神经递质的释放方式是,体现了细胞膜的。

5.人体的神经中枢:

下丘脑:血糖调节中枢、水平衡调节中枢、体温调节中枢

脑干:呼吸中枢

小脑:维持身体平衡的作用

大脑:调节机体活动的最高级中枢(躯体运动中枢、语言中枢等)

脊髓:调节机体活动的低级中枢(排尿、排便中枢、膝跳反射中枢、缩手反射中枢等)

三、人脑的高级功能

人脑的最高级部位是,其中的功能最强大。

1.躯体运动中枢(第I躯体运动区)——位于

①除头面部以外,皮层代表区的位置与躯体各部分是关系

特点②支配躯体的随意运动功能

③皮层代表区大小与所支配器官运动的程度有关

2.言语区

(说话中枢):位于颞下回后部(区),若受损会出现失语症

(阅读中枢):位于顶下小叶的角回(V区),若受损失去阅读能力

:位于颞上回后部(H区),若受损会出现失语症

:位于额中回后部(W区),若受损不能书写文字和绘画等

四、体液调节

1.概念:体液调节指某些化学物质(如、、等)通过

途径(血浆、组织液、淋巴)到达全身或局部的组织器官,从而引起这些组织器官产生相应的反应。其中是体内最重要的体液调节物质。

2.内分泌腺和激素

⑴激素的概念

激素是或分泌的具有特殊生物活性的化学物质。⑵激素调节的特点

微量和高效:

通过体液运输:

特异性:只能作用于特定的或

饲喂法:适用于固醇类激素及单胺类激素

注射法:适用于蛋白质类激素

切除法:

3.激素分泌的调节

⑴ ——最普遍的调节方式

直接作用于内分泌腺

通过 — 系统间接调节内分泌腺

⑵反馈调节

正反馈:使某种生理过程逐渐加强,以迅速达到需要的状态水平

负反馈:能使激素的释放不致发生过大波动

(3)内环境理化因素直接调节内分泌腺的分泌

3—3 人体的内环境与稳态

一、细胞与内环境

2/3)

1

,即

(细胞外部的液体,约占1/3

2.内环境的意义

内环境是机体内细胞生活的环境,是体内细胞与外界环境之间进行物质和能量交换的。

★体细胞的生活环境是;血细胞的生活环境是;淋巴细胞的生活环境是;毛细血管壁细胞的生活环境是;毛细淋巴管壁细胞的生活环境是。

3.内环境的成分

无机物类:水、无机盐、O2、CO2

有机物类:营养物质(葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、核苷酸等)、血浆蛋白、激素、抗体、溶菌酶、代谢废物(尿酸、尿素)等

★组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

二、稳态

1.概念:内环境理化性质维持的状态叫做稳态。

如:血浆pH、血糖含量、水的含量、无机盐的含量、内环境的温度等

2.稳态维持机制:

内环境稳态是在调节、调节和系统的共同作用下,通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

3.稳态的意义

维持细胞的,保证细胞行使正常的,是机体进行正常生命活动的。

4.血浆pH的调节

血浆pH:

原因:血浆中含有很多的,其中含量最多的是

若机体产生乳酸:HL(乳酸)+NaHCO3→NaL(乳酸钠)+H2CO3 H2CO3→H2O+CO2

(乳酸钠由肝脏回收利用,多余的H2O由肾脏排出,多余的CO2由肺排出)若机体摄入大量Na2CO3:H2CO3+ Na2CO3→2NaHCO3

(多余的NaHCO3由肾脏排出)

三、血糖平衡的调节

1.血糖平衡

血糖的来源血糖的利用

2.血糖平衡的调节

特点: 调节为主, 调节为辅

⑵ 激素的作用:

胰岛素:是惟一的降血糖的激素。促进组织细胞对葡萄糖的 ,促进血糖合成

,促进血糖转化为 ;抑制 分解,抑制

转化为葡萄糖。

胰高血糖素:靶器官为 。促进 分解和 转化成葡萄糖。

⑶ 调节过程——激素调节,神经—体液调节

3 保证人体各种组织和器官的 供应,进而保持人体的健康。

5.糖尿病(Ⅰ型)

病因: 细胞受损, 分泌不足。

病症及原因: 葡萄糖随尿液流失,同时带走过多的水分

治疗:药物+饮食:不吃糖果;少吃含糖食物及脂类食物;多吃富含膳食纤维的食物

二、水盐平衡的调节

1.水的平衡

来源: 、 、

去路: 、 、 、

2.Na +、K +的平衡

来源:

去路: 、 、

肾脏对Na +的排出原则:

肾脏对K +的排出原则:

3.水平衡的调节:神经和体液调节

分解 转化 相关器官摄入适量的水 (-) 消化吸收

4

5.水盐平衡的意义

维持了内环境中 等理化性质的相对稳定,对于机体完成各种生命活动是必需的。

大量丢失Na +, 渗透压下降,进而导致血压下降、 、四肢发冷等。

大量丢失K +, 渗透压下降,心脏自动节律会出现异常,导致 。

三、体温调节

1.体温的概念:体温指人体 的温度。

2.恒温的维持——是产热和散热保持 的结果

产热:依靠各组织、器官

所产生的热能

,主要的产热器官是 、 、 。

散热 (占85%)——通过皮肤血管的血流将热量带到体表再散发到外界环境。 ——与汗液分泌有关,外界环境温度高于体温时唯一的散热方式。

3.恒温的意义:是维持机体 稳定,保证 等生命活动的正常进行的必要条件。

4.体温调节的过程:以神经调节为主,体液调节为辅

⑴ 寒冷环境中的体温调节

增加产热

⑵ 炎热环境中的体温调节

增加散热

皮肤

四、免疫调节

1.免疫的种类

:先天具有,不针 第一道防线:由人体的皮肤、黏膜及其分泌物构成 对特定病原体 第二道防线:体液中的杀菌物质和 细胞

:后天形成,针对特定的病原体,主要由 和 组成第三道防线

2.人体免疫系统的组成

免疫器官 中枢免疫器官(免疫细胞发生、分化、成熟的场所):主要包括 、 外周免疫器官(免疫细胞定居、增殖、对抗原发生免疫反应的场所):

、 、 、 等

免疫细胞:所有参加免疫反应的细胞,如 、 等

免疫活性物质:各种 和 等

3. 免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能

4.淋巴细胞的起源和分化

骨髓中的 5.抗原与抗体

⑴ 抗原

概念:可以引起人体内 免疫反应的特殊物质,包括各种病原体,外源器官、组织、

细胞,自身癌变的细胞和衰老、死亡和损伤的细胞等。

表面具有 ,每一种只能与特定的抗体或淋巴细胞特异性结合 ⑵ 抗体

概念:机体受到 刺激后由 细胞产生的,并且与该抗原发生 的、

具有免疫功能的 。

分布:主要在 、 中,少量分布在 和 中。

6.特异性免疫过程

B 淋巴细胞、T 淋巴细胞的增殖分化阶段

(1)体液免疫(主要由B 淋巴细胞发挥作用)

抗体与相应抗原结合,使其失去 的能力

免疫效应的实现 抗体可中和某些病原体产生的 ,使之丧失毒性

抗体可以与相应抗原结合,使其失去溶解性而或凝集成

因而更容易被吞噬细胞吞噬

(2)细胞免疫(主要由T淋巴细胞发挥作用)

与靶细胞密切接触靶细胞裂解

(3)体液免疫与细胞免疫的关系

既各有其独特的作用,又可相互配合,共同发挥免疫效应。体液免疫主要针对细胞外的

及其产生的,对于已经进入细胞内的(如结核杆菌、麻风杆菌),由于抗体不能进入宿主细胞内,这就需要通过的作用才能消灭这些病原体。另外,免疫反应的产生亦需要免疫的辅助。

(4)二次免疫

记忆细胞特点:寿命长、对抗原十分敏感

二次免疫特点:(产生抗体)

6.免疫细胞的来源与功能

7

艾滋病(全称是获得性免疫缺陷综合征)

病因:病毒主要特异性地侵犯细胞,最终使患者丧失一切免疫功能

HIV病毒遗传信息的传递过程:

主要传播途径:血液传播、性传播、母婴传播

3—4 种群和群落

一、种群

1.概念:在一定时间内,生活在一个特定区域的的所有成员称为生物种群。2.种群的特征

最基本的数量特征:,指单位面积或容积内某种群个体数目的多少。

调查方法植物和活动能力较弱的动物:

活动能力较强的动物:

直接影响种群密度的因素

间接影响种群密度的因素

——可用于预测种群密度的变化趋势

3.种群的数量变化

K 值:在环境条件不破坏的情况下,一定空间中所能维持的 。

J 型曲线 S 型曲线 J 型曲线增长率 S 型曲线增长速率 ⑵ 种群的波动和下降

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

一、实验目的

1.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。

2.用数学模型解释种群数量的变化。

3.学会使用血球计数板进行计数。

二、实验原理

1.在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快,迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群,通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。

2.养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。

3.酵母菌计数方法:抽样检测法。

先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待细菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。注意:从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻震荡几次。 种

群数量

增长率 种群数量

增长速率

【基础知识】

1.酵母菌

酵母菌是一种既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸的单细胞核生物。由于酵母菌的生长周期,增殖速度,是研究种群数量的增长规律以及种群内部和外部因素对种群个体数量影响的良好实验材料。

我们还可以用酵母菌作为实验材料研究。

2.种群数量的变化

种群数量的变化包括增长、波动、稳定、等,而“J”型曲线与“S”型曲线都只研究了种群数量增长的情况。在实际环境中,种群的增长一般都是“S”型曲线,该曲线有一个K值,即。

种群数量的增长不仅受到内部因素如种群密度的制约,还受到许多环境因素(如、培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢产物等)的影响。

3.血球计数板

血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。一种血球计数板的计数室有25个中格,每个中格有16个小格,总容积为0.1mm3。计数时,常采用法,多次取平均值,计算出每mL的酵母菌细胞个数。

科学探究的一般过程为:观察、提出问题→作出假设→设计、实施实验→分析数据,得出结论→交流、表达和再探究

探究实验设计时要遵循的原则:科学性原则、可行性原则、原则、单一变量原则和平行重复原则。

三、自主建构

某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

1、实验原理:

①酵母菌属兼性厌氧型微生物,有氧时产生CO2和H2O,无氧时产生CO2和酒精;

②用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受到培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响;

③在理想的环境中,酵母菌增长呈“J”型增长,在有限环境中,酵母菌增长呈“S”型增长。

2、实验步骤:

①取培养液10mL加入到试管中,先通过显微镜观察估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量(N0)。(注意:从试管中吸取培养液进行记数之前,将试管振荡几次)

②每天定时观察记录数值,对于压在小方格界线上的酵母菌应取_______________记数。

③以__________为横坐标,酵母菌的数量为纵坐标,画出酵母菌的_________________________。

结果分析:酵母菌在培养液中开始呈__________增长,经过一段时间的增长后,数量趋于稳定,呈___________增长。

(1)请将上述实验原理和实验步骤补充完整。

(2)从试管中吸取培养液进行记数之前,为什么要将试管振荡几次?

(3)本实验需要设计对照实验吗?为什么?

不需要,因为在任何条件下进行实验,只要酵母菌能生长,结果都是有效的。

(4)

【注意事项】

①用显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应至计数相邻两边及其顶角的;

②吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差;

③结果的记录要用记录表;

④每天取样计数的时间要固定。

二、群落

1.概念

在一定时间内,生活在一定区域的相互联系、相互影响而形成的有规律的集合体,称为生物群落,简称群落。

2.空间结构

:指群落的垂直分层现象,植物的垂直分层主要与有关(高山植物的垂直

分布与有关),动物的垂直分布主要与有关。

:指群落在水平方向的配置状况

土壤中动物类群丰富度的研究

一.实验目的:

1.初步学会动物类群丰富度的统计方法。

2.能对土壤中部分常见的动物进行分类。

3.学会设计表格进行观察和统计。

二.实验原理:(物种丰富度:群落中物种数目的多少)

1、土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群的丰富度,操作简便,有助于理解群落的基本特征与结构;

2、丰富度调查方法:许多土壤动物有较强的活动能力,且身体微小,常用取样器取样法进行采集、调查;

3、丰富度的统计方法:记名计算法和目测估计法。

记名计算法:指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目,这一般用于个体较大,种群数量有限的群落。

目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示

方法有:“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。

3.群落的演替

⑴概念:群落的演替指的是随着时间的推移,某一地段上的一种群落被另一种群落所取代的过程。

⑵类型

指在一处从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭

了的地方发生的演替。如在裸岩、、上进行的演替。

:指原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子

或其他繁殖体的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕

的农田上进行的演替。

⑶控制演替的主要因素

的速度和方向进行。

3—5 生态系统

1.生态系统的概念:由与它的相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。

2.结构

(生态系统的主要成分)光能自养型:如

化能自养型:如

:主要是动物,还有营生活的生物。

:将有机物分解为无机物,主要指营生活的细菌、真菌等微生物。

构成:和

营养结构食物链的类型:、、

意义:是生态系统的和、的渠道3.功能

⑴能量流动

⑵ 物质循环

概念:组成生物体的各种 都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到

无机环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。

特点: 、

碳循环:

①碳在生物群落与无机环境之间的循环形式:CO 2

②碳进入生物群落的主要方式:生产者的光合作用

③碳进入无机环境的主要方式:生产者、消费者的呼吸作用;分解者的分解作用;化石燃料

的燃烧

④碳循环的范围:全球

⑤碳在传递过程中,只有生产者与无机环境之间的传递是相互的,其他各成分之间的传递都

是单向的。

★ 能量流动和物质循环的关系:物质作为能量的 ,使能量以有机物中化学能的形式沿着食物链(网)流动;能量作为 ,促进了物质的循环。

⑶ 信息传递

——存在于 与 之间,种群内 与 之间,以及 与 之间

信息的种类

作用:有利于维持正常的生命活动及种群的繁衍;

调节生物的 ,以维持生态系统的 。

4.生态系统的稳定性

(1)概念:生态系统发展到一定阶段后所具有的 或 自身结构和功能

的能力。

(2)原因:生态系统具有一定的

(3

提高稳定性的措施:适当增加 一般来说,

生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自

我调节能力就越强,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低

提高生态系统稳定性的方法:

控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适

度,不应超过生态系统的自我调节能力

②对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统的内部结构和功能的协调。

3—6 生态环境的保护

人口增长对环境的影响:燃料需求增加,人均耕地减少,植被破坏,水、矿产资源短缺,环境

污染加剧

全球气候变化: 等的大量排放引发全球气候变暖

水资源短缺

臭氧层破坏: 的排放导致

全球性的环境问题 酸雨: 的排放导致

土地荒漠化:植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因

海洋污染:无机物污染导致 引发赤潮

生物多样性锐减:最主要的原因是人类的活动

主要指建立自然保护区

围湖造田森林减少草原退化

高中生物必修三知识点总结(填空形式)

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分 稳态 知识点总结 (细胞质基质 细胞液) (存在于细胞内,约占 )、 1.体液 血 浆 = (细胞直接生活的环境) 组织液 (存在于细胞外,约占 ) 淋巴等 2.内环境的组成及相互关系(用图示画出) 考点: 呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液. 细胞外液的成分 水, 无机盐(Na+, Cl-),蛋白质(血浆蛋白) 血液运送的物质 : 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等 : 尿素 尿酸 乳酸等 : O2,CO2 等 激素,抗体,神经递质,维生素 组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的 ,细胞外液是 ,反映了生命起源于海洋, 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况. 理化性质(渗透压,酸碱度,温度) 渗透压 一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度 ,对水的吸引力越大,渗透压 , 血浆渗透压的大小主要与 , 的含量有关。 人的血浆渗透压约为 ,相当于细胞内液的渗透压。 功能:是维持细胞结构和功能的重要因素。 典型事例: (高温工作的人要补充 ; 严重腹泻的人要注入 , 海里的鱼在河里不能生存; 吃多了咸瓜子,唇口会起皱; 水中毒; 生理盐水浓度一定要是0.9%; 红细胞放在清水中会 ; 吃冰棋淋会口渴; 白开水是最好的饮料;) 酸碱度 正常人血浆近中性,PH 为 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与 变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于 中. 内环境是细胞与外界环境进行 的媒介。 直接参与物质交换的系统: , , , 系统 间接参与的系统(调节机制) 人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节也是相对的。 能引起组织水肿形成因素有哪些? 补充:尿液的形成过程 尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。 当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 动物和人体生命活动的调节

高中生物必修三知识填空(学生版附答案)

必修三知识点填空 第1 章人体的内环境与稳态 第2 章动物和人体生命活动的调节 1 、单细胞生物直接生活在___________ 中,多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3(1)由___________构成的液体环境叫做内环境,主要包括_________、________和 __________等。 (2)用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性,pH 为_________。血浆pH 之所以能够保持稳定,与它含有 _______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________;毛细淋巴管的直接环境是 __________和_____________。 11、目前普遍认为,____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节 机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏,会出现细胞代 谢_________。 13 、神经调节的基本方式是________ ,其结构基础是__________ 。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________,突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________,方向是_____向的;在神经元之间的传递 形式是__________________________ ,方向是_____向的;在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时,神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________ 。受到刺激产生兴奋时,电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜外侧局部电流的方向是:从_____部位流向_________部位;细胞膜内侧局部电流的方向是:从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________,与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括:_______________________________ 。 19(1)由于________________只存在于___________的突触小泡中,只能由____________ 释放,然后作用于____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

重点高中生物必修3必背知识点

重点高中生物必修3必背知识点

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

生物必修3必背知识点 一、细胞与稳态 1、体内细胞生活在细胞外液中 2、内环境的组成及相互关系 (1)毛细淋巴管具有盲端,毛细血管没有盲端,这是区别毛细淋巴管和毛细血管 的方法。 (2)淋巴来源于组织液,返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴,淋巴单向转化为血浆,这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。 3、内环境中存在和不存在的物质 (1)存在的物质主要有: ①营养物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。 、尿素等。 ②代谢废物:CO 2 ③调节物质:激素、抗体、递质、淋巴因子、组织胺等。 ④其他物质:纤维蛋白原等。 (2)不存在的物质主要有: ①只存在于细胞内的物质:血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。 ②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。 4、在内环境中发生和不发生的生理过程 (1)发生的生理过程 ①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。 ②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 ③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 ④激素调节过程,激素与靶细胞的结合。

(2)不发生的生理过程(举例) ①细胞呼吸的各阶段反应。 ②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。 ③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。 技法提炼 内环境成分的判断方法 一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、 氨基酸、脂质、O 2、CO 2 、激素、代谢废物等)。若是,则一定属于内环境的成分。 二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA 聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是,则一定不属于内环境的成分。 三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是,则一定不属于内环境的成分。 5、细胞外液的理化性质 (1)渗透压: 血浆渗透压:主要与无机盐、蛋白质的含量有关,。 细胞外液的渗透压:主要与Na+、Cl-有关。 溶液渗透压:溶液浓度越高,溶液渗透压越大。 (2)酸碱度:正常人血浆接近中性,PH为7.35-7.45。与HCO3-、HPO42-等离子有关。 (3)温度:体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。 易错警示与内环境有关的2个易错点:(1)内环境概念的适用范围:内环境属于多细胞动物的一个概念,单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。 (2)血浆蛋白≠血红蛋白:血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称,属于内环境的成分;而血红蛋白存在于红细胞内,不是内环境的成分。 6、内环境的稳态 (1)稳态:正常机体通过神经系统和体液免疫调节,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 (2)机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节。 (3)内环境稳态意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 7、组织水肿及其产生原因分析 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿,其引发原因如下:

生物必修三基础知识填空含答案整理

生物必修三《稳态与环境》知识点填空 第1章人体的内环境与稳态 第2章动物和人体生命活动的调节 1、单细胞生物直接生活在___________中,多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。3(1)由___________构成的液体环境叫做内环境,主要包括_________、________和__________等。 (2)用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性,pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有_______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________;毛细淋巴管的直接环境是__________和_____________。 11、目前普遍认为,____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏,会出现细胞代谢_________。 13、神经调节的基本方式是________,其结构基础是__________。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________,突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________,方向是_____向的;在神经元之间的传递形式是__________________________,方向是_____向的;在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时,神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________。受到刺激产生兴奋时,电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜外侧局部电流的方向是:从_____部位流向_________部位;细胞膜内侧局部电流的方向是:从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________,与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括:_______________________________。 19(1)由于________________只存在于___________的突触小泡中,只能由____________释放,然后作用于____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

生物必修三知识点填空附含答案解析

第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中,直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气,并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过()与外界进行物质交换,()是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、内环境内环境与细胞内液的转换 1、概念:血浆()细胞 内环境=细胞外液组织液 淋巴() 细胞外液与细胞内液共同构成(),其中含量较多的是(),占到()。营养物质通过()等系统,氧气通过()等系统进入机体细胞;代谢废物(CO2、尿素等)主要通过()等系统排出体外。(P8图) 2、体内大多数细胞的具体内环境是(),红细胞的内环境是(),淋巴细胞的具体内环境是(),毛细淋巴管壁细胞的内环境是(),毛细血管壁细胞的具体内环境是()。 3、细胞外液本质上是一种(),说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分:含量最多的是()、其次是(),此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等,血浆与组织液、淋巴的成分相比,主要差异为:()。 4、细胞外液的理化特性:渗透压、PH、温度 (1)渗透压:指溶液中()对()的吸引力,取决与溶液浓度,浓度越高渗透压越大,浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与()含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于()。37℃时,血浆渗透压为(),与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中,会因为()而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为()而死亡。 (2)PH:血浆PH为(),与()、()等离子有关 (3)温度:()左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个()、()协调活动,共同维持(),叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍,就会引起稳态失调,例如:是形成尿液的器官,当发生(),就会出现(),最终会引起死亡。 2、稳态的调节机制是:()

生物必修一知识点归纳填空(附答案)

高一生物上册知识归纳要点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理: 1、没有细胞结构,但必须依赖才能生存。专营细胞 内生活。结构简单,一般由和所构成。 2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的。 3、生命系统的结构层次:、、、、、 、、、。 4、植物没有层次,单细胞生物既可化做层次,又可化做层次。 5、地球上最基本的生命系统是。 6、种群:在一定的区域内个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 7、群落:在一定的区域内的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 8、生态系统:和它生存的相互作用而形成的统一整体。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理: 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1 在下找到物象,将物象移至, 2 转动,换上高倍镜。 3 调节和,使视野亮度适宜。 4 调节,使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1高倍镜:物象,视野(亮或暗),看到细胞数目。 低倍镜:物象,视野,看到的细胞数目。 2 物镜:(有或无)螺纹,镜筒越,放大倍数越大。 目镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。 3放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。指的是放大物体的或

根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒(HIV)、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说 1创立者: 2揭示了细胞性和生物体结构的性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理: 1、生物界与非生物界(从元素角度分析)具有统一性: 差异性: 2、组成细胞的元素 含量最高的四种元素:最基本元素:(干重含量最高) 质量分数最大的元素:(鲜重含量最高) 3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)还原糖的检测和观察 常用材料:苹果和梨,试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH 乙液:0.05g/ml的CuSO4)注意事项:①还原糖有 ②甲乙液必须后再加入样液中,现配现用 ③必须用加热,颜色变化: (2)脂肪的鉴定 常用材料:花生子叶或向日葵种子,试剂: 注意事项: ①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。 ②酒精的作用是: ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化:

(完整版)高中生物必修三知识填空(学生版附答案)

必修三知识点填空 第1章人体的内环境与稳态 第2章动物和人体生命活动的调节 1、单细胞生物直接生活在___________中,多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3(1)由___________构成的液体环境叫做内环境,主要包括_________、________和__________等。 (2)用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性,pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有_______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________;毛细淋巴管的直接环境是__________和_____________。 11、目前普遍认为,____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏,会出现细胞代谢_________。 13、神经调节的基本方式是________,其结构基础是__________。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________,突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________,方向是_____向的;在神经元之间的传递形式是__________________________,方向是_____向的;在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时,神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________。受到刺激产生兴奋时,电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜外侧局部电流的方向是:从_____部位流向_________部位;细胞膜内侧局部电流的方向是:从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________,与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括:_______________________________。 19(1)由于________________只存在于___________的突触小泡中,只能由____________释放,然后作用于____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

生物必修一知识点归纳填空与答案

第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 1、病毒没有细胞结构,但必须依赖活细胞才能生存。专营细胞内寄生生活。仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒。结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质所构成。 2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、生命系统的结构层次由小到大依次是:细胞\组织\器官\系统\个体\种群\群落\生态系统\生物圈 4、血液属于组织层次,皮肤属于器官层次。 5、植物没有系统层次。单细胞生物没有组织\器官\系统层次,既可看做个体层次,又可 看做细胞层次。 6、地球上最基本的生命系统是细胞。 7、种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 8、群落:在一定的区域内全部种群的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 9、生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1 在低倍镜下找到物象,将物象移至视野中央, 2 转动转换器,换上高倍镜。 3 调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜。 4 调节细准焦螺旋,使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法选用大光圈、选用凹面镜。 2高倍镜:物象较大,视野较暗,看到细胞数目较少。

低倍镜:物象较小,视野较亮,看到的细胞数目较多。 3 物镜,镜筒越长,放大倍数越大。 目镜:镜筒越短,放大倍数越大。注意: 放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大 放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数= 目镜的放大倍数х物镜的放大倍数 四、细胞学说 1创立者:施来登和施旺 2细胞的发现者及命名者:英国科学家罗伯特.虎克 3内容要点:P10,共三点 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 4意义:揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物

生物必修三知识点填空

生物必修三知识点填空(13卷子) 第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中,直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气,并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过与外界进行物质交换,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、内环境内环境与细胞内液的转换 1、概念:血浆血浆组织液细胞 三者之间流通图 细胞外液与细胞内液共同构成,其中含量较多的是,占到营养物质通过,系统,氧气通过,等系统进入机体细胞;代谢废物(CO2、尿素等)主要通过,等系统排出体外。 2、体内大多数细胞的具体内环境是,红细胞的内环境是,淋巴细胞的具体内环境是,毛细淋巴管壁细胞的内环境是毛细血管壁细胞的具体内环境是 3、细胞外液本质上是一种,说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分:含量最多的是、其次是,此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等,血浆与组织液、淋巴的成分相比,主要差异为: 4、细胞外液的理化特性: (1)渗透压:指溶液中溶质对水的吸引力,取决与溶液浓度,浓度越高渗透压越大,浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于。37℃时,血浆渗透压为770kPa,与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中,会因为而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为而死亡。 (2)PH:血浆PH为,与等离子有关 (3)温度:℃左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个、协调活动,共同维持,叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍,就会引起稳态失调,例如:是形成尿液的器官,当发生,就会出

生物必修三知识点总结(学生版--填空版)1讲述

生物必修三《稳态与环境》知识点 第一章人体的内环境与稳态 细胞(细胞质基质细胞液) (存在于细胞内,约占)、 1.体液 细胞=内环境(细胞生活的环境) (存在于细胞外,约占) 2.内环境的组成及相互关系 注意: 呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体(属于/不属于)人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等(属于/不属于)体液,(属于/不属于)细胞外液. 3.细胞外液的成分: 营养物质: 血液运送的物质代谢废物: 气体: 组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的,细胞外液是相当于溶液,反映了生命起源于。 4.内环境:由液体环境。作用: PS:消化酶、呼吸酶等不属于内环境。 5.内环境的理化性质 (1)渗透压:一般来说,溶质微粒,溶液浓度,对水的吸引力,渗透压,血浆渗透压的大小主要与(90%),的含量有关。功能:。 (2)酸碱度:正常人血浆近中性, 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaH2PO4/ (3)温度:温度主要影响。 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统:、、、系统 间接参与的系统(调节机制): 尿液的形成过程 尿的形成过程:血液流经时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管,回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的作用,剩下的就形成了尿液。实验一,生物体维持pH值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法,通过,自来水,缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体PH相对稳定的机制

高中生物必修三知识点总结全

第一章人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境: 1、单细胞直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液,又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中 血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又完全不相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质, 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度等相对稳定 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、 Cl -占优势 细胞外液渗透压约为 770kpa 相当于细胞内液渗透压; ②正常人的血浆近中性, PH为 7.35-7.45-2-等离子有关; 与 HCO3、 HPO4 ③人的体温维持在 370C 左右(一般不超过10C )。 二、内环境稳态的重要性: 1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制:神经- 体液 - 免疫 ③稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、泌尿系统(及皮肤) ④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态 会遭到破坏 2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物和人体生命活动的调节 一、神经调节: 1、神经调节的结构基础:神经系统 2、神经调节基本方式:反射 细胞体 神经系统的结构功 树突 能单位:神经元 突起 神经纤维 轴突 反射的结构基础:反射弧 反射弧组成:感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导:

最新生物必修三必背知识点归纳整理

最新生物必修三必背知识点归纳整理 生物必修三必背知识点归纳整理 1.不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3。 2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。 3.内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4.正常机体通过调节作用,使各种器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。 5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。生理盐水的浓度是0.9% 的NaCl。细胞内液渗透压主要由K+维持。

6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。 7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 8.神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是发射弧,反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。 9.兴奋的产生:静息时,由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+,使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低。静息状态下,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,产生外正内负静息电位。受刺激时,细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流,此时为协助扩散,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,产生外负内正动作电位。 10.兴奋在神经纤维上的传导:双向的 11.兴奋在神经元之间的传递:单向,只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。神经递质只存在于突触前膜突触

高中生物必修3知识点总结(填空)

-- 必修3 《稳态与环境》知识点 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液(2/3) 体液细胞外液(1/3):包括: 等 2、体液之间关系: 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境:由构成的液体环境。 内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别 在于,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度:7.35---7.45 调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度 8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于中 9、稳态的调节:共同调节 内环境稳态的意义:。 第二章;动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式: 神经调节的结构基础: 反射弧:感受器→传入神经()→神经中枢→传出神经 →效应器(还包括) 神经纤维上双向传导静息时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间(突触传导)单向传导 突触小泡(递质)→突触前膜→突触间隙→突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢: 下丘脑: 脑干: 小脑:维持身体的作用 大脑:调节机体活动的中枢 脊髓:调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外, 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 语言中枢的位置和功能: 书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读) 5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节 (1)激素调节是,体液调节还有2的调节 6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L 低于0.8 g/L:低血糖症高于1.2 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿 病。 7、人体血糖的三个来源:食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化

生物必修三知识点填空

生物必修三知识点填空 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-

第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中,直接与进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气,并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过与外界进行物质交换,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、体液 1、概念:体内含有大量以水为基础的液体,这些液体称 体液由和共同构成,其中含量较多的是,占到三分之二。营养物质通过、等系统,氧气通过、等系统进入机体细胞;代谢废物(CO2、尿素等)主要通过、等系统排出体外。(P8图) 2、体内大多数细胞的具体内环境是(又称),红细胞的内环境是,淋巴细胞,吞噬细胞的具体内环境是和, 毛细淋巴管壁细胞的内环境是和,毛细血管壁细胞的具体内环境是和 3、细胞外液本质上是一种盐溶液,说明生命系统起源于原始。血浆成分:含量最多的是、其次是,此外还有、各种、各种、、等,血浆与组织液、淋巴的成分相比,主要差异为:。 4、细胞外液的理化特性:,,等 (1)渗透压:指溶液中对的吸引力,取决与,浓度越高渗透压越大,浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于。37℃时,血浆渗透压为,与0.9%的NaCl。当红细胞放在清水中,会因为而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为而死亡。 (2)PH:血浆PH为,与,等离子,有关常见的缓冲物质是 (3)温度:左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个、协调活动,共同维持,叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的。某种器官的功能出现障碍,就会引起,例如:是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现,最终会引起死亡。

高中生物必修三基础知识填空题专项练习(无答案)

第一章人体的内环境与稳态 ____________ 1.体液 ____________ ______________ ____________ 内环境 ____________ 2.血浆、组织液、淋巴之间的关系 血浆 细胞内液组织液淋巴 3.血浆组织液淋巴其成分有什么差异? 4.细胞外液是指__________、___________、__________ 。其理化性质有___________ 、____________、___________三方面。 5.渗透压是指____________________________ 溶质微粒越多,渗透压越____.人体的渗透压主要取决于______和_______两种离子。 6.稳态是指__________________________________________________________ 7.细胞只有通过才能间接地与外界进行物质交换,除此之外,还需要其他器官和系统的协调配合,这些器官和系统都有哪些,请举例:。 8. 机体维持稳态的机制是______________________

第二章动物和人体生命活动的调节(一) 1.神经调节的基本方式:_________,也就是在___________参与下,动物体或人体对_________________做出的规律性应答。完成反射的结构基础是___________,它由__________、_________ 、_____________、______________ 、____________五部分组成。 2.兴奋是以________的形式沿着神经纤维传到的,也叫____________,而且在神经纤维上的传导是____向的。 3.在未受刺激时,由于神经纤维膜两侧的离子分布特点,两侧的电位差为__________,称为_________电位。在受到刺激时膜两侧的电位表现为__________,称为电位。产生两种电位差的原因分别是什么?请分析说明: 4. 兴奋在神经元间的传递方向是单向还是双向的?为什么? 5.突触小体是指_________________________________突触是指:______________________ 6. 举出各级中枢并说明他们具有什么作用. 7.大脑皮层的言语区若W区发生障碍不能_____,V区发生障碍不能_____,S区发生障碍不能,H区发生障碍不能______。

(完整版)生物高中必修三知识填空及答案

a d A h n g s n i i n a r e g o d 第一章:人体的内环境与稳态 1、体液之间关系: 2、内环境作用:是 与 进行物质交换的媒介。 3、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的最主要的差别在于 。 4、稳态:正常机体通过调节作用,使各个 协调活动、共同维持内环境的 的状态。 5、稳态的调节: 共同调节 内环境稳态的意义: 。第二章 动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式是 ,完成反射的是 ,反射弧通常由 组成。 2、兴奋是指 体内的某些组织{如神经组织}或细胞感受外界刺激后,由 变为显著活跃状态的过程。 3、兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫 。 4、神经元的 经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做 。突触小体可以与其他神经元的 等相接触,共同形成 。 5、神经元之间的传导只能是 的。这是由于 。 6、人和动物的生命活动由 器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,就是激素调节。 7、调节人体血糖平衡的激素是 。这两种激素都是由胰岛分泌的, 分泌的是 ,其作用是使血糖浓度升高; 分泌的是 ;其作用是使血糖浓度降低。 8、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫 ;它是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持 具有重要意义。 10、激素调节的特点:① ;② ;③ 。激素一经靶细胞接受并起作用后就被 了。11、 等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。 体温调节:寒冷刺激→下丘脑释放 → 释放 →甲状腺释放 →促进 。12、体液调节和神经调节的比较 比较项目神经调节 体液调节 作用途径反应速度作用范围作用时间 13、体液调节和神经调节的关系 一方面, ;另一方面, 。14、抗体是由 产生的、专门抗击某种特定病原体的 。抗原是能够引起机体产生 反应的物质。15、人类常见的 有类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等,都是由于免疫系统异常敏感、反应过度,将 当成外来异物进行攻击而引起的。16、 是某些人的免疫系统对某些外来物质过度敏感引起的。引发人体过敏反应的外来物质又叫 。

高中生物必修三知识填空

必修三基础知识梳理 3-1植物生命活动调节 一、植物的向性运动 概念:植物受到的外界刺激而引起的运动。 实例:植物幼苗的、根的、向水性、向化性 原因:与植物体内的调节作用有关 意义:是植物对于外界环境的 二、生长素 1.生长素的发现过程 达尔文实验:照射使胚芽鞘的产生某种刺激,当这种刺激传递到下面的伸长区时,会造成比生长快,因而出现向光性弯曲。 詹森实验:胚芽鞘产生的刺激可以透过传递给下部 拜耳实验:胚芽鞘的弯曲生长是因为产生的刺激在其下部分布造成的。 温特实验:造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质,将此种物质命名为。 郭葛实验:从高等植物中分离出生长素,并确定它的化学本质是(IAA)。 总结:在胚芽鞘中 感受光刺激的部位在 向光弯曲的部位在 产生生长素的部位在 2.植物的向光性 植物的向光性是由于生长素分布造成的: ①:横向运输(只发生在产生生长素的部位即感光部位):在单侧光刺激下生长素由 一侧向一侧运输 ②:纵向运输(极性运输):从向运输,不能倒运 ③:胚芽鞘或茎一侧的生长素含量多于一侧,因此一侧的细胞伸 长生长得快,表现为向光弯曲生长。 3.生长素的产生、分布与运输 产生部位:主要合成部位是顶端分生组织,如幼嫩的、和发育中的。 分布部位:大多集中在生长的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 运输运输方式: 运输方向:发生在顶端分生组织 :只能由形态学上端运输到形态学下端 4.生理作用——两重性 表现:浓度较低时生长,浓度过高时则会生长甚至植物 不同植物器官对生长素的敏感程度依次为: > > 。 ( mol/L)( mol/L)( mol/L)体现两重性的现象根的。 现象:顶芽生长而侧芽生长受到的现象。 原因:顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在部 位,这里因浓度过高,生长受到。 ★茎的背地性的原因:由于重力作用,较生长素浓度高,

生物必修三知识点填空

实用文案 第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中,直接与进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物 质和氧气,并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过与外界进行物质交换,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、体液 1、概念:体内含有大量以水为基础的液体,这些液体称 体液由和共同构成,其中含量较多的是,占到三分之二。 营养物质通过、等系统,氧气通过、等系统进入机体细胞; 代谢废物(C02、尿素等)主要通过、等系统排出体外。(P8图) 2、体内大多数细胞的具体内环境是(又称),红细胞的内环境是,淋巴细胞,吞噬细胞的具体内环境是和, 毛细淋巴管壁细胞的内环境是___________ 和,毛细血管壁细胞的具体内环境是___________ 和 3、细胞外液本质上是一种盐溶液,说明生命系统起源于原始________ 。血浆成分:含量最多的 是、其次是____________ ,此外还有 _________ 、各种 ______ 、各种_________ 、______ 、_______ 等,血浆与组织液、淋巴的成分相比,主要差异为: 标准文档

4、细胞外液的理化特性:,,等 (1 )渗透压:指溶液中对的吸引力,取决与,浓度越高渗透压越大, 浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与含量有关。细胞外液的渗透压90% 取决于。37 C时,血浆渗透压为,与0.9%的NaCI 。当红细胞放在清水中,会因为而破裂,放在浓度较高的溶液中,会因为而死亡。 (2)PH :血浆PH为,与,等离子,有关常见的缓冲物质是 (3)温度:左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态:正常机体通过调节的作用,使各个、协调活动,共同维 持,叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的。某种器官的功能出现障碍,就会引起,例如:是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭 时,就会出现,最终会引起死亡。 2、稳态的调节机制是:调节网络 3、与稳态调节直接相关的系统有、、、等。 第二章动物和人体生命活动的调节

人教版生物必修三第三章植物生命活动调节知识点总结填空和答案

考点一:植物激素的发现产生与运输:

植物激素:______________________________________________________________________________________。 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和______________。化学本质:______________。 (2)分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在______________的部分。 (3)运输 (验证极性运输的实验应该如何设计?) ①极性运输:从形态学的______________运输到形态学的______________;极性运输是__________________。 ②非极性运输:成熟组织中可以通过______________进行。 植物的向光性的原因分析:外因: _____________________________________________________________________________________________________; 内因: _____________________________________________________________________________________________________。 考点二:1、生长素的生理作用: (1)生理作用?????既能促进生长,也能抑制生长 既能促进发芽,也能抑制发芽 既能防止落花落果,也能______________此外,生长素能促进果实______________ (2)生长素的作用特性——两重性 表现???? ?浓度:__________促进生长,___________抑制生长器官敏感程度:根>____ >______________器官不同发育程度敏感性:幼嫩>衰老 双子叶植物______单子叶植物。 2、实例:①顶端优势 顶端优势(1)现象:______________优先生长,______________发育受到抑制。 (2)原因:顶芽产生的生长素向下运输,积累到侧芽,侧芽附近生长素浓度______________,发育受到______________。 (3)解除方法:去除顶芽。 ②根的向地性

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档