2018 年中小学教师高级专业技术资格评审免课堂教学能力考核
序 号 1. 2. 姓名 1简伟东 2尚晶晶 性 别 男 女 工作单位
珠海市第一中学 珠海市第一中学
学科 数学 心理
获奖名称 广东省高中青年数学教师优秀课评比特等奖
课例《第十六课 学会自我保护》被评为 2015-2016 年度广东省 一名师”活动省级“优课”
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
3高伟红 4张惠娟 1孟庆坤 2 吴芳 3 王莹 3 龙璇 1唐桂姣
女 女 男 女 女 女 女 男
珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第四中学 珠海市田家炳中学 北京师范大学（珠海）附 属高级中学 北京师范大学（珠海）附 属高级中学 北京师范大学（珠海）附 属高级中学
语文 体育与健康 语文 信息技术 物理 初中思想品德 语文 高中物理
“提升全员科学素养 打造航空科技特色——珠海市一中科技创 获得 2017 年广东省教育教学成果奖二等奖
珠海市中小学体育教师第二届专业技能比赛高中组团体一等奖， 2016-2017 年度广东省“一师一优课”省级优课 珠海市中学信息技术优质课评比一等奖 珠海市高中物理牛顿奖现场教学比赛 一等奖
2016-2017 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级优 “一师一优课”省级优课 珠海市现场教学比赛二等奖
10. 1刘国浩
11. 3王爱东 12. 5王荣华
男 男
高中生物
2016 年珠海市中学生物学科“同课异构，高效课堂”系列优质课 2014 年全国内高班优质课评比决赛一等奖 2016-2017 年度广东省“一师一优课、一课一名师”省级优课 珠海市 2013 年中学历史优质课评选二等奖 珠海市 2013 年中学历史教师技能大赛二等奖
高中政治 高中历史
13. 7 杨仪 14. 1司尚羽 15. 2易秀芳 16. 3 卢艺 17. 4王明瑞 18. 1李强辉 19. 3张征超 20. 1赵洪进 21. 2星仲尧 22. 3赵尚毅 23. 1梁开基 24. 3赖振标 25. 1欧阳晴 26. 代毅
男 女
北京师范大学（珠海）附 属高级中学 珠海市实验中学 珠海市实验中学 珠海市实验中学 珠海市实验中学
高中语文 高中语文 高中语文 高中美术 物理 体育 思想政治 历史 思想政治 高中生物 数学 德育 信息技术
《项脊轩志》获市中青年教师优质课大赛一等奖 珠海市 2016 高中阶段语文教学优质课评比一等奖 "一师一优课"部优 2017 年全国内地新疆高中班优质课比赛二等奖 珠海市 2004 年度教育教学物理优质课评选一等奖 广东省第七届中小学体育教学比赛高中组一等奖
男 男 男 男 男 男 男 男 男
珠海市斗门区第一中学 珠海市斗门区第一中学 珠海市斗门区和风中学 珠海市斗门区和风中学 珠海市斗门区和风中学 珠海市第一中学平沙校 区 珠海一中平沙校区 珠海市理工职业技术学 校 珠海市教研中心
2016—2017 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“
2014 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课” 援藏教师 珠海市“同课异构，高效课堂”优质课评比荣获壹等奖 珠海市高中数学教师微格教学现场赛荣获二等奖。 珠海市优质课比赛二等奖 2017 年广东省教育教学成果奖
1 / 11
27. 1陈丽娟 28. 2 林伶 29. 3翟志清 30. 4林倩华 31. 5曾祥辉 32. 6褚伟华
女 女 男 女 男 女
珠海市第十中学 珠海市第十中学 香洲区北岭小学 珠海市香洲区造贝学校 珠海市香洲区造贝学校 珠海市香洲区香华实验 学校 珠海市香洲区第十六小 学 珠海市香洲区第十六小 学 珠海市香洲区第十六小 学 香洲区第二十一学校
中学语文 中学音乐 小学体育 小学语文 小学信息技术 小学语文
教育部 2015-2016 年度“一师一优课”活动优课 2016-2017 年度教育部“一师一优课”部级优课 2016-2017 年度“一师一优课”获得省级、部级优秀 “一师一优课”省优 “一师一优课”省优 小学作文创新教学优质课比赛，市二等奖
33. 8赫虹虹
女
小学语文
“一师一优课”省优
34. 9罗艳玲
女
小学音乐
广东省第五届中小学音乐优质课现场教学评比二等奖
35. 0唐顺华 36. 1 付雪莲 2 37. 1 陈斯涛 3 38. 1 彭敏怡 4 39. 1 黄兆吉 5 40. 1 谢宇靖 7 41. 8赵泳坚 42. 9罗文富
女
小学语文
“一师一优课”部优
女
小学语文
广东省“一师一优课、一课一名师”活动《第二组->7*祖父的园
女
香洲区第二十一学校
小学语文
课例《秋天的雨》被评为教育部 2015 年-2016 年度“一师一优课
女
香洲区第二十一学校
小学思品
《56 个名族 56 朵花》被评为广东教育厅 2017-2018 年度“一师
男
香洲区第二十一学校
小学思品
《小心受骗》被评为广东省教育厅 2017-2018 年度“一师一优课
女 女 男
珠海市香洲区湾仔小学 珠海市香洲区甄贤小学 珠海市香洲区第十七小 学 珠海市香洲区第十七小 学 珠海市香洲区第十七小 学 珠海市香洲区第十七小 学 珠海市紫荆中学（凤凰路 校区） 珠海市紫荆中学（凤凰路 校区） 珠海市紫荆中学（凤凰路 校区） 珠海市紫荆中学（凤凰路 校区） 珠海市香洲区第十五小 学 珠海市香洲区第十五小
小学语文 小学语文 小学综合实践
运用发展性评价作文教学优质课评比一等奖 “一师一优课”评为省优 2017 年获“一师一优”综合实践学科省优
43. 0 杨熙
女
小学数学
2018 年获“一师一优”数学学科省优
44. 1丘志珊
女
小学数学
2018 年获“一师一优”数学学科省优
45. 2 罗瑜
女
小学体育
2015 年获“一课一名师”市优二等奖
46. 4余静昕
女
中学语文
课例《湖心亭看雪》被评为 2014 年度教育部“一师一优课一课一
47. 5 周静
女
中学语文
课例《归园田居（其三）》被评为教育部 2014 年度“一师一优 动“优课”
48. 6钟小玲 49. 2 赵美娟 7 50. 2 苏小坚 8 51. 2马丽萍
女
中学地理
课例 《第八章 西北地区-第 2 节干旱的宝地-塔里木盆地》 被评为 师一优课、一课一名师”活动省级优课
女
中学体育
课例《第 6 章 全面发展体能的田径运动-第一节 跑》被评为 20 一优课、一课一名师”活动省级优课 珠海市二 00 六年度教育教学优秀体育课评选荣获壹等奖 2018 年获“一师一优课”省优
男 女
小学体育 小学音乐
2 / 11
9 52. 0赵云卿 53. 1刘建辉 54. 3 陈海雁 2 55. 3 温丽红 3 56. 3 4 凌强 女 女 女
学 珠海市香洲区第十五小 学 香洲区第三小学 珠海市光明幼儿园 珠海市香洲区第十九小 学 珠海市香洲区第十九小 学 珠海市香洲区第十九小 学 珠海市前山中学
小学美术 小学语文 幼儿园全科
2017 年获“一师一优课”部优 获“一师一优课”部级优课
《园本循环式体育活动及器械开发与运用研究》 授予第二届珠海 奖一等奖（排名第三）
女
小学道德与法制
道德与法治课例《我们在成长-11 我们长大了》评为广东省“一 师”省级“优课” 2004 年珠海市优质体育课评比获得一等奖
男
小学体育
57. 3 唐国裙 6 58. 3 郑明明 7 59. 3 黄玉萍 8 60. 3 9 王玲
女
小学美术
2016-2017 年度教育部“一师一优课、一课一名师”活动部级“
男
中学政治
2016-2017 年度广东省“一师一优课”活动省级“优课奖”
女
珠海市香洲区拱北小学
小学语文
援藏教师（西藏林芝广东实验学校）
女
珠海市香洲区拱北小学
小学语文
《第三单 我爱祖国山和水->1 我的祖国多辽阔》被评为 2015-2 师一优课、一课一名师”活动省级“优课”
61. 4 袁丽影 0 62. 4 刘美云 2 63. 4 袁冬云 3 64. 4 4 65. 4 6 林艳
女
珠海市香洲区第四小学
小学综合实践
2016-2017 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级优
女
珠海市香洲区金钟小学
小学数学
2015-2016 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“
女
珠海市文园中学
中学语文
广东省 2010 年初中语文文言文阅读教学专题教研活动教学教学
女
珠海市文园中学
中学生物
2014 年度教育部“一师一优课、一课一名师”活动优课（“一师
袁素
女
珠海市文园中学
中学数学
2016 年“广东省一师一优课、一课一名师”省级优课 广东省基础教育组信息技术与学科教学整合课二等奖、 珠海市“创而新杯”学科教学信息化大赛二等奖 “一师一优课、一课一名师”部优
66. 4 吴翠华 7 67. 4 邱晓红 8 68. 4 黎茂莲 9 69. 5 0
女
珠海市香洲区实验学校
小学数学
女
珠海市香洲区实验学校
小学英语
女
珠海市香洲区实验学校
小学语文
课例：《人类的老师》被评为广东省教育厅 2017-2018 年度“一
课例：《长方形和正方形的面积》获湖北省首届小学数学教学“ 孙燕 女
珠海市香洲区实验学校
小学数学
荣获省二等奖、 课例：《分数的初步认识》获荆州市优质课竞赛一等奖
70. 5 黄丽君 1 71. 5 许建军 2 72. 5 3 陈艳
课例：《触摸春天》2012 年获珠海市小学语文阅读教学现场课一 女
珠海市香洲区实验学校
小学语文
课例： 《自己的花是让别人看的》 被评为广东省教育厅 2015-201 省级优课
男
珠海市香洲区第十小学
小学数学
《体积和容积》获全国一等奖、 《长方体和正方体平面展开图》2018 年省优 2018 年“一师一优课”省优、部优课
女
珠海市香洲区广生小学
小学数学
3 / 11
73. 5 5
邓莉
女
珠海市香洲区夏湾小学
小学音乐
教育部 2014 年度“一师一优课、一课一名师”活动，部级优课
74. 5 雷凤愉 6 75. 5 王旻娟 8 76. 5 金国安 9 77. 6 张玲苑 0 78. 6 马芳芳 3 79. 4胡洁慧 80. 6 杨敏旭 5 81. 6 谭倩怡 6 82. 6 唐昌明 7 83. 6 陈志勇 9 84. 7 李宏颖 1 85. 7 郭振华 6 86. 7 梁巧慧 7 87. 7 黄勇敏 8 88. 7 孙秀娥 9 89. 8 冯红玲 3 90. 8 胡玉珍 4 91. 5梁燕玲 92. 6胡善义 93. 8 汤丕前 7 94. 8 李若梅 9 95. 9 0 柳焰
女
珠海市香洲区夏湾小学
小学数学
2014 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动，省级部优
女
翠微小学
小学数学
广东省第六届小学数学优质课评比一等奖 2002 年珠海市信息技术课程教师优质课评比二等奖、
男
珠海市夏湾中学
中学信息技术
2004 年广东省初中信息技术优秀课例评选二等奖、 2005 年珠海市初中信息技术优质课评选一等奖
女
珠海市夏湾中学
中学政治
2014 年珠海市思想品德优质课现场展示活动一等奖、
《竞争？合作？》获 2015-2016 年教育部“一师一优课、一课一
女 女 男
珠海市第十三中学 珠海市九州中学 珠海市九州中学
中学音乐 中学数学 中学生物
第十二届中南六省中小学音乐教育协作交流会课堂教学评比初中 “一师一优课”获省优 “一师一优课”获部优
女
珠海市九州中学
中学英语
“一师一优课”获部优
男
珠海市九洲中学
中学数学
“一师一优课”获省优
男
珠海市香洲区第六小学
小学信息技术
课例《我的电子报刊》荣获 2017-2018 学年度广东省“一师一优 级优课
女
珠海市香山学校
小学美术
教育部 2016-2017 年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课 珠海市小学体育教师第二届专业技能比赛（小学）一等奖、 珠海市小学体育教师专业技能比赛（青年组）一等奖、 肇庆市高中青年数学教师优秀课评比一等奖
男
珠海市香洲区第一小学
小学体育
女
珠海市第五中学
中学数学
男
珠海市第五中学
中学数学
初三几何优质课评比二等奖
女
珠海市第五中学
中学政治
2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”部级优课 第二届广东中小学体育教学评比活动小学组二等奖、 2007 年度教育教学优秀体育课评比二等奖、
女
珠海市香洲区凤凰小学
小学体育
女 女 男 男
珠海市香洲区凤凰小学 香洲十一小 香洲十一小 香洲十一小
小学英语 小小学数学 小学科学 小学语文
《Unit6 Toys-Lesson3》被评为教育部 2016-2017 年度“一师一 活动“优课” “一师一优课”省级优课 “一师一优课”部优 “一师一优课”省级优课
女
珠海市第十中学
中学体育与健康
广东省第七届中小学体育教学比赛初中组一等奖
女
香洲区吉莲小学
小学音乐
“一师一优课”省级优课、香洲区“一师一优课”一等奖
4 / 11
96. 9 鹿海莉 1
“非测试的形成性评价工具--《新交际英语》评价手册系列”获 女
珠海市香洲区九洲小学
小学英语
具的研制与开发研究成果（案例）一等奖、2017-2018 年广东省 “优课”评选获省优
97. 1范雪媛 98. 2钟海华
女 男
珠海市金海岸中学 珠海市金海岸中学
化学 地理
市级优秀教学成果奖 市级教学大赛二等奖 “一师一优课”省级优课 哈尔滨市普通高中教学大赛一等奖
99. 3郭庭姗
女
珠海市金海岸中学
地理
全国地理优质课评选特等奖 黑龙江省首届文科优质课评比现场赛获一等奖
100. 4尹俏群
女
珠海市金海岸海华小学
语文
《第四组--语文园地四--我的发现·日积月累》被评为 2016-20 师一优课、一课一名师”活动省级“优课”
101. 5徐华娇 102. 6张彩玉 103. 8蔡乐君 104. 9梁小娴 105. 1 杨秀红 4 106. 1 杜江波 5 107. 2 周惠勇 3 108. 2 4 曹通
女 女 女 女 女
珠海市金海岸海华小学 三灶镇中心小学 三灶镇中心小学 三灶镇中心小学 三灶镇中心小学
语文 英语 语文 语文 语文
《第七组--语文园地七--我的发现·日积月累》被评为 2016-20 师一优课、一课一名师”活动省级“优课” 2017 年度一师一优课“部级”优课 珠海市小学语文作文教学优质课 竞赛一等奖（现场赛课） 珠海市首届小学生青年教师教学大赛二等奖 “一师一优课”《漂浮的画》省优
女
珠海市金湾区第一小学
小学数学
广东省第七届普通教育教学成果二等奖
男
珠海市三灶中学
数学
“一师一优课”省级优课
男
珠海市三灶中学
化学
援疆援藏人员
109. 2 刘桂芳 6 110. 2 赵美欢 7 111. 2 陈红波 8 112. 2 杨清华 9 113. 1韩宗英 114. 2邓美玲 115. 3林德兰
女
珠海市红旗中学
高中思想政治
①2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动教育部“优 ②2016 年珠海市高中思想政治优质课展示与评比获一等奖
女
珠海市红旗中学 珠海市金湾区小林实验 小学 珠海市金湾区小林实验 小学 珠海市唐家中学 珠海市唐家中学 珠海高新区金鼎第一小 学 珠海高新区金鼎第一小 学
高中语文
①2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动教育部“优 ②珠海市 2016 高中阶段语文作文教学优质课评选获二等奖
女
小学语文
2018 年“一师一优
女
小学语文
《人人主持微型课题的实践与研究》获第三届珠海市基础教育教 课例《第四章 天气与气候 第二节
男 女 女
初中地理 初中英语 英语
气温与降水》获教育部 20
一优课、一课一名师”活动“优课” 援藏教师
课例《Unit 6 Outdoor Fun -Lesson 1》被评为教育部 2016－2 课、一课一名师”活动“优课”
116. 4黄丽娟
女
品德
课例《我国的国宝》被评为 2016-2017 年度广东省“一师一优课 省级“优课”
课例《第 10 编辑景点的图文资料》评为 2015——2016 年度“一 117. 5莫雪芬 女
珠海高新区金鼎第一小 学
信息技术
名师”省级“优课”； “优课”；
课例《小写转大写，数字转符号》评为 2014 年度“一师一优课、
5 / 11
118. 8张晓华 119. 9王忠华 120. 1卓灿才 121. 3周乃恩 122. 5沈永焕 123. 8张伟定 124. 1 张细连 1 125. 1何秀萍 126. 3郭炳泉 127. 4苏显文 128. 5 张纾
女 女 男 男 女 女 女 女 男 男 女
珠海高新区唐家小学 珠海高新区礼和小学 珠海市平沙镇第二中学 珠海市平沙镇中心小学 珠海市平沙镇华丰小学 珠海市平沙实验小学 高栏港经济区李兆南纪 念小学 珠海市斗门区城南学校 珠海市斗门区城南学校 珠海市斗门区城南学校 斗门区莲洲镇横山初级 中学
数学 语文 初中数学 小学思想品德 小学数学 小学语文 小学语文 小学语文 语文 语文 思想政治
《分数的意义》获 2018 年“一师一优课、一课一名师”活动广
课例《我爱学语文》课堂教学实录参加 2018 年全国“一师一优 课比赛荣获省级优课奖。 教育部 2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动优课 “一师一优课，一课一名师”省级优课。 “一师一优课”获省优 珠海市 2012 年小学语文教师阅读教学比赛二等奖
2015—2016 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“ 运用发展性评价作文教学优质课评比 1、“一师一优课、一课一名师”获省优课 广东省 2018 年度“一师一优课”活动，省级优课奖。 珠海市优质课展示与评审活动中获二等奖
卢普珉 129. 6
男
斗门区莲洲镇横山初级 中学
语文
《狼》被评为 “一师一优课”省优课
130. 7刘金兰 131. 8彭业建 132. 1 王小丽 0 133. 1罗河清 1 134. 1 冯艳红 2 135. 1 黎春兰 3 136. 1 吴仲娟 4 137. 1 朱美笑 5 138. 1 吴瑞香 7 139. 1 阮宝凝 8 140. 2 王伟强 0 141. 2 李超霞 1 142. 2 李国东 2 143. 2周转定
女 男 女 男
斗门区斗门镇小赤坎小 学 斗门区井岸镇新堂小学 斗门区乾务镇中心小学 斗门区乾务镇中心小学
小学英语 小学语文 语文 语文
2016-2017 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“
“一师一优课”获省优“
王小丽同志参加珠海市 2009 年度教育教学小学体育老师专业技 壹等奖 2017-2018 一师一优课广东省省级优课
女
珠海市斗门区实验小学
语文
《家人的爱》获珠海市《小学品德与生活（社会）》优质课评比
女
珠海市斗门区实验小学
小学语文
《枫树上的喜鹊》获评“一师一优课，一课一名师”省级优课
女
斗门区白蕉镇中心小学
小学语文
“一师一优课、一课一名师”省级优课 1.《数学广角》在二 00 一年度珠海市小学数学专业委员会
女
斗门区井岸镇第一小学
小学数学
优质课评比中获二等奖。
女
斗门区井岸镇第一小学
小学英语
广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课” 广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”，
女
斗门区井岸镇第一小学 斗门区白蕉镇灯笼中心 小学 斗门区乾务镇初级中学
小学英语
男
小学语文
珠海市 2016 年小学语文教师课堂教学比赛二等奖
女
初中英语
2018 年“一师一优课、一课一名师”广东省级“优课”
男 女
珠海市斗门区城东中学 珠海市斗门区第四中学
初中数学 英语
2015—2016 年度广东省“一师一优课、一课一名师”活动省级“ 援藏教师
6 / 11
3 144. 2 郑为乐 4 145. 2 陈惠兴 5 146. 2 林锦康 6 147. 2 梁春笑 7 148. 2 邝仲喜 8 149. 3 黄秀嫦 1 150. 3 容颖翩 2 151. 3 周海英 3 152. 3 黄启明 5 153. 3 叶俊青 6 154. 3 罗文超 7 155. 3 李诗云 8 156. 3 张新朋 9 157. 4 赵长明 0 158. 4 刘森平 1 159. 4 陈赞雄 3 160. 4 何少文 4 161. 4 黄泳红 5 162. 4 林瑞群 7 163. 4 8 霍丹 男
斗门区井岸镇龙西小学
语文
2018 年“一师一优课”获广东省优课
女
斗门区井岸镇龙西小学
语文
2018 年“一师一优课”获广东省优课
男
斗门镇八甲景胜学校
小学语文
《给校长的建议》获得“一师一优课”省优 1.2014 年珠海市小学语文教师说课比赛二等奖
女
斗门区井岸镇第二小学
小学语文
2.《学会看病》被评为教育部 2016-2017 年度“一师一优课、一 课”
女
斗门区井岸镇第二小学
小学语文
《自己的花是让别人看的》被评为广东省 2018 年度“一师一优 动的省级优课
女
斗门区井岸镇第四小学
小学语文
《跨越百年的美丽》被评为 2018 年广东省“一师一优课、一课
女
斗门区井岸镇第四小学
小学英语
《Going Outing》被评为 2018 年广东省“一师一优课、一课一
女
斗门区井岸镇第四小学
小学数学
《认识图形---三角形的分类》 被评为 2018 年广东省 “一师一优 课” “一师一优课”获省优
男
斗门区斗门镇中心小学
数学
男
斗门区白蕉镇东湖小学
小学数学
2017-2018 学年“一师一优课”省级优课
男
斗门区井岸镇第三小学
数学
2018 年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课
女
斗门区井岸镇第三小学
数学
2018 年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课
男
斗门区斗门镇初级中学
初中物理
珠海市初中物理牛顿奖现场教学比赛获珠海市二等奖
男
斗门区斗门镇级中学
思想品德
2018 年“一师一优课、一课一名师”活动省级优课
男
斗门区白蕉镇桅夹小学 斗门区白蕉镇六乡初级 中学 斗门区白蕉镇六乡初级 中学 斗门区井岸镇东风小学
小学语文
2018 年“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”
男
数学
2018 年“一师一优课、一课一名师”省级优课
男
初中化学
援藏教师
女
英语
“一师一优课、一课一名师”活动省级优课
女
白蕉镇新环中心小学
语文
获广东省 2018 年度“一师一优课 一课一名师”优课
女
珠海市斗门区实验中学
道德与法治
援藏教师
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2018 年年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（中等）试卷 一、单项选择题 1、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?(B) A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要 2、已有研究指出：书面语言学习的关键是(A) A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁 3、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是(A) A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 4、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于(A) A.正迁移 B.负迁移 C.具体迁移 D.一般迁移 5、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于(D) A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习 6、操作技能形成的具体途径(B) A.模仿 B.练习
C.想象 D.学习 7、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(B) A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略 8、态度的核心成分是(C) A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 9、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(D) A.强化 B.惩罚 C.消退 D.逃避条件作用 10、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是(D) A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论 11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种(B) A.合作学习模式 B.交互式学习模式 C.指导教学学习模式 D.程序化训练教学模式 12、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于(A)
2017年自治区认定教师资格考试 教育学(中等)试卷 一、单项选择题(本大部分30小时，每小题1分，共30分) 1.中国近代系统完备的学制系统产生于() A《钦定学堂章程》 B.《虽迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》 2.古代埃及设置最多的学校是() A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校 3.白版说，的提出者是() A.赫尔巴特 C.夸美纽斯 B.洛克 D.卢梭 4.从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及() A.初等教育 B.初级、中等教育 C.高等中级教育
D.高等教育 5.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是() A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利 C政治经济制度决定教育的目的D.政治经济制度决定教育的规模 6.校园文化的核心是() A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化 7心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规 律中的() A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性 8.高中阶段思想政治教育的特殊任务是() A.解决认识问题和价值问题 B.度过‘’危险期“ C.解决青春期问题 D.解决学业问题
9.教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果 这被称为() A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标 10.下列表述中属于学生隐私权的是() A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的尊严 D.学生的财务 11.教师职业的最大特点是() A.示性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 12.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是() A.赫尔巴特 B.博比特 C.泰勒 D.斯宾塞
2018年中小学教师晋级职称测验试题1
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一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革； 二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 31、学校应当尊重 未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
2019年内蒙古认定教师资格考试 教育心理学——中等 一．单选题 1.根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。 A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念 2.学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。 A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念 3.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。 A.附属内驱力 B.外部学习动机 C.内部学习动机 D.自我提高内驱力 4.学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。 A.垂直迁移 B.一般迁移 C.具体迁移 D.顺应迁移 5.在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。 A.内部言语动作阶段 B.不出声的动作阶段 C.出声的动作阶段 D.动作定向 6.读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。 A.推测与假设训练 B.自我设计训练 C.头脑风暴法 D.发散思维训练 7.健康的概念是（）。 A.无生理缺陷 B.心里无缺陷 C.身体健康 D.身心健康 8.研究表明，表征程序性知识的方式是（）。 A.图式 B.直观 C.命题 D.概念 9.小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。 A.态度学习 B.认知学习 C.智慧学习 D.言语学习 10.认知结构迁移理论的提出者（）。 A.奥苏贝尔 B.贾德
C.桑代克 D.布鲁纳 11.学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。 A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控 12.对解决问题起了启发作用的事物叫（）。 A.变式 B.定势 C.原型 D.问题 13.采用两难故事的心理学家是（）。 A.科尔伯格 B.加涅 C.华生 D.皮亚杰 14.通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析 15.美国教育心理学初创期大致为（）。 A.20世纪20年代以前 B.19世纪80年代 C.19世纪20年代 D.20世纪80年代 16.在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（）。 A.熟练 B.模仿 C.完善 D.整合 17.奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。 A.发展的准备期 B.发展的关键期 C.发展的平稳期 D.发展的成熟期 18.下列属于元认知策略实例的是 A.学生在考试之后能预测自己的分数 B.利用复述策略记忆 C.举一反三 D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读 19.具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要 20.学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习
2017年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学(中等)试卷 一、单项选择题(本大部分30小时，每小题1分，共30分) 1.中国近代系统完备的学制系统产生于() A《钦定学堂章程》 B.《虽迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》 2.古代埃及设置最多的学校是() A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校 3.白版说，的提出者是() A.赫尔巴特 C.夸美纽斯 B.洛克 D.卢梭 4.从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及() A.初等教育 B.初级、中等教育 C.高等中级教育
D.高等教育 5.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是() A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定教育的目的D.政治经济制度决定教育的规模 6.校园文化的核心是() A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化 7心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规 律中的() A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性 8.高中阶段思想政治教育的特殊任务是() A.解决认识问题和价值问题 B.度过‘’危险期“ C.解决青春期问题 D.解决学业问题
9.教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果 这被称为() A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标 10.下列表述中属于学生隐私权的是() A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的尊严 D.学生的财务 11.教师职业的最大特点是() A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 12.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是() A.赫尔巴特 B.博比特 C.泰勒 D.斯宾塞
关于2018年中小学教师高、一级教师职称申报评审工作政策调整情况的通知 各乡（镇、街道、片）中学、中心小学，区属学校，三室一中心：根据赣州市人社局《关于做好2018年职称工作的通知》（赣市人社字[2018]165号）精神，2018年全市中小学教师职称工作作了一定调整，现就有关调整情况通知如下： 一、申报时间的调整 根据“赣市人社字[2018]165号”文件规定，赣州市职称办核定各单位2018年岗位职数时间为7月24日前，我区初定在7月15日左右下文通知，要求各校填报有关表册，并于8月初上报申报一级教师职称评审材料，高级教师职称评审材料受理时间另行通知，请各单位在规定的时间内完成报送工作。 二、申报方式的调整 1. 8月17日，赣州市职称办审核我区申报一级专业技术资格材料，建议需要申报高、一级教师职称的教师，提前到赣州市人社局官网“下载中心”下载《专业技术资格评审申报材料清单》的相关表格，并填写好相关信息，准备好有关材料，便于申报时及时上报。 2.从2018年起，高级职称申报评审使用“江西省专业技术人员职称申报评审系统”，实行职称网上申报、审查、评审、发证、查询。操作方式届时将进行专题培训。
三、空岗数核定与使用的调整 1.空岗数核定。7月24日前，赣州市人社局事业单位人事管理科将根据各单位现有在编在岗教师数（终算时间为2018年7月，不含7月及以前已退休教师）核定各职级可使用空缺岗位数，再由赣州市职称办根据空岗核定情况，下达空岗数使用比例或申报最高控制数。 2.空岗数的使用。各单位空岗数的70%用于解决已评未聘教师的上岗问题（即使单位没有已评未聘教师，70%也须保留，不得使用），30%用于申报高一级别职称。 四、竞聘方式的调整 2018年使用的空岗数，是根据2018年7月各单位在编在岗教师数进行核定的。因此，教师暑期因工作调动而变动了工作单位，在原单位已申报了高级、一级教师职称的教师，如评审通过，须待新单位评审通过人员上岗后，如仍有空岗，方可参加竞聘上岗。 具体事宜，以下发的正式文件为准。 赣州市南康区教育局 2018年7月10日
一、单项选择题(共29小题，每小题2分，共58分) 1铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案...... A尊重个体......B, 公平对待幼儿C.面向...... D、引导幼儿探索 2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了...... A、教师的主体作用 B、游戏的...... C、幼儿的...... D、环境的...... 3、中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接-一个地“告状”，孩子们少吵嚷嘻，班上乱成一锅粥、...... A不理所有“告状”的孩子有 B先让孩子们安静...... C、训所有“告状”的孩子 D、选取部分孩子的...... 4沈老师在指导新教师耐时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要...... A幼儿发展...... B通识...... C......知识的学习
D領域知识的学习 5.下列选项中，不属于宪法......（） A、人身自由权 B、信仰自由权 C、通信自由权 D. 教育自由权 6、联合国《儿童权利...... A、18岁以下的任何人 B、16岁以下的任何人 C、10岁以下的任何人 D、6岁以下的任何人 7、为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了-家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》...... A、当地人民政府 B、当地教育行政部门 C、该教育集团D.该房产开发公司 8某幼儿因为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用...... A合法，幼儿因有权管理...... B合法，幼儿园有按照章...... C不合法，侵犯了教师获...... D、不合法，侵犯了教师...... 9、未成年学生孔某在进超市的时候，管理人员怀疑他偷享物品，并对...... A、名誉权 B、人身自由权 C、生命健康权 D、隐私权 10、某幼儿园在上学期为大班开设了小学一 ......法( ) A、正确，幼儿园有权安排教学活动
江西省中小学教师违反职业道德行为 处理实施办法（试行） 为规范中小学教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章，特制定本实施办法。 一、实施范围 本实施办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、校外培训机构以及地方教研室、电化教育等机构的教师（包括国家举办和社会举办教育机构的在编教师和聘任教师，下同）。 二、处分种类和期限 本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。 三、处分的责任主体 学校及学校主管教育部门是中小学教师违反职业道德行为处理的责任主体。 -
四、受处分的违纪行为 教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分： 1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 5.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； 9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； 10.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。 五、处分的原则 给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。 1.违反师德行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免 -
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意： 1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2.所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。 3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。 一、单选(30 题，1 分/题，30 分) 1、严格意义的学制系统大致形成于( A.17 世纪末 B.18 世纪中叶 C.19 世纪下半期 D.20 世纪初 答案：C 2、我国古代的六艺教育的核心 A.礼和乐 B.射和御 C.书与教 D.射与乐 答案：A 3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是() A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 答案：A 4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要() A 第一次工业革命前 B 第一次工业革命后 C 第二次工业革命前 D 第二次工业革命后 答案：B
5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是() A 政治经济制度决定教育的领导权 B 政治经济制度制约受教育的权利 C 政治经济制度影响教育目的 D 政治经济制度影响教育的规模 答案：D 6、学校生活中最为主要的组成部分是() A 学生个人的身心特征 B 同伴群体的影响 C 师生的交互作用 D 社区的影响 答案：C 7、外硕论的代表人物是() A 格塞尔 B 孟子 C 弗洛伊德 D 华生 答案：D 8、实施德育最基本的途径是() A 课外校外活动 B 政治课与其他学科教学 C 劳动 D 共青团活动 答案：B 9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为() A 教育目的 B 培养目标 C 课程目标 D 教学评论 答案：B
2018年江西省开展认定中小学教师资格工作的通知 各设区市、省直管县(市)教育局，各高等院校： 按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》精神,现就2018年我省开展认定中小学教师资格工作的有关事项通知如下： 一、教师资格认定的条件 (一)身份条件 申请人应当是中华人民共和国公民。2018年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。 (二)思想品德条件 申请人应当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 (三)学历条件 申请认定各类教师资格(教师资格分类见《教师资格条例》第四条)应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历,即： 1.幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; 2.小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 3.初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历; 4.高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历; 5.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师及其以上职称或者具有中级及其以上工人技术等级。 以上所指的学历应是教育部认可的国民教育序列学历。按照原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》(教成厅〔1995〕15号)第一条的规定：“根据中央有关文件规定，党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》(教学〔1995〕2号)规定：“自1995年起，凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》(〔1995〕参训字第034号)所颁发的学历证书，国家和军队予以承认。” 持国(境)外学历申请认定教师资格的，应提供教育部留学服务中心出具的国(境)外学历学位认证证明。 (四)教育教学能力条件 1.申请人应当参加教育部统一组织的中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，取得教育部考试中心颁发有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》(中小学教师资格考试网
附件1 江西省中小学教师师德考核办法 为进一步加强中小学师德建设，科学评价教师的师德表现，特制定本办法。 一、考核对象与组织 1.师德考核对象是信息已被采集进“江西省中小学教师信息管理系统”，在我省幼儿园、特殊教育学校、小学、普通中学、中等职业学校任教的教师。 2.全省中小学教师师德考核工作，在省教育厅统一指导监督下进行。各市、县（区）教师师德考核工作在本级教育行政部门的指导监督下，以学校为单位具体实施。 3.各地各校要成立师德考核工作组，由各单位主要领导任组长，分管领导任副组长，其他班子成员、中层干部代表及一线教师代表为成员。学校考核工作组中，教师代表数不得少于成员总数的30%。 二、考核时段 教师师德考核应在学年末（6月）进行，考核教师一学年内师德表现，首次考核时段为2013年9月至2014年6月。 三、考核内容与等次 1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令
禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。 2. 原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。 3.教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。 4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格： (1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； (3)性侵学生或与学生发生不正当关系的; (4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的; (5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的； (6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的； (7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；
2018年内蒙古自治区教师资格考试模拟卷一 教育心理学（初等）参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析：初创时期是指20世纪20年代之前，1903年，桑代克的《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生。 2.【答案】D。 3.【答案】C。解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的实质性的联系。 4.【答案】D。解析：在儿童期，附属内驱力的作用最为突出。 5.【答案】C。解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。 6.【答案】A。 7.【答案】C。 8.【答案】B。解析：皮亚杰认为，儿童的道德发展经历了从他律道德到自律道德的发展。 9.【答案】A。解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 10.【答案】D。解析：问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。各类学生都能表现出问题行为。 11.【答案】D。12.【答案】A。13.【答案】D 。14.【答案】C。15.【答案】C。 16.【答案】C。解析：这是个体从童年期过度的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。 17.【答案】D。解析：教师成熟的标志是关注学生的阶段。 18.【答案】A。 19.【答案】C。解析：性格的意志特征：指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏.当机立断。意志具有自觉性.果断性等品质。 20.【答案】B。解析：元认知策略分为计划策略、监视策略和调节策略。 21.【答案】A。解析：根据迁移的方向划分为顺向与逆向迁移；根据迁移内容划分为普通迁移与特殊迁移。 22.【答案】D。解析：问题解决具有三个特性——目的性、认知性和序列性。A项无目的，B项无认知，C项这是单独的认知过程，而不是具有序列性的认知过程。 23.【答案】B。24.【答案】C。 25.【答案】D。解析：奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。 26.【答案】A。 27.【答案】C。解析：ABD是对程序性知识的描述。
2018年教师职称评审工作实施方案 根据《青海省职称工作要点》的有关精神，结合学校实际，现制定2018年我校职称评审工作实施方案如下： 一、申报条件 申报评审中小学教师职称，必须符合《青海省中小学教师水平评价基本标准条件》要求，详见《青海省职称工作要点》，包括基本条件、业绩能力水平和任职资历等。 二、评审方式 职称评审采取个人申报、单位组织推荐委员会推荐、人社部门和教育部门审查、审核的办法进行。 （一）成立评审委员会 我校成立以主要领导为组长，部分不参加评审的中层领导干部、教研组长、骨干教师代表组成7人评审委员会（其中教师4人，领导3人），其中中层以上领导干部比例不超过50%，具体组织本单位的职称评审工作。评审委员会成员实行回避制度。 评审委员会： 组长: 成员: （二）宣传政策及表决方案 1.召开全体教师会议，传达上级文件精神，解读职称评审相关问题。 2.公布我校2018年教师职称评审工作实施方案和分配名额。
3.对本方案进行表决。 4.方案上报审批。 （三）组织竞争推荐 1.公布各层次评审数额及申报条件； 2.个人向学校评审委员会提出书面申请,提交各类证件。 3.学校评审委员会对申请人进行资格审查和量化考核。 4.学校领导小组对考核结果进行公示，组织相关人员填写材料。 5.公示无异议，报上级审核。 （四）有下列情形之一者不能参加评审 1.年度考核确定为基本合格及以下等次的； 2.已脱离原专业技术岗位从事非专业技术工作的； 3.离职进修、患病或非因公负伤等原因，连续6个月不能坚持工作的； 4.体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等查证属实的； 5.触犯刑律保留公职的； 6.玩忽职守造成重大责任事故的； 7.职称评审时提供虚假材料被通报未满五年的；9.其他不符合职称评审规定的。 （五）考核打分方案 考核内容包括：教育教学业绩、荣誉及获奖情况和其他加分项目。 a.教育教学业绩 中级以近4年我校教职工考核成绩的平均分折算得分
2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题及答案 一、单项选择题(每小题1 分，共50 分) 1.2018 年10 月，博鳌亚洲论坛2018 年年会在海南省博鳌开幕。此次博鳌亚洲论坛产生了新一届理事会。(B )当选理事长。 A.龙水图 B.潘基文 C.朱锦基 D.阿基诺夫人 2.2018 年6 月24 日，《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》公布。《意见》针对重点领域，抓住薄弱环节，明确要求打好(C)。 A.两大保卫战、六大标志性重大战役 B.五大保卫战、八大标志性重大战役 C.三大保卫战、七大标志性重大战役 D.四大保卫战、三大标志性重大战役
3.中国四大石窟是指以佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观。它们主要是指 (B )。 A.云冈石窟、莫高窟、麦积山石窟、龙游石窟 B.莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟 C.麦积山石窟、莫高窟、龙游石窟、龙门石窟 D.龙门石窟、莫高窟、云冈石窟、龙游石窟 4.新中国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家是(D)。 A.鲁迅 B.茅盾 C 巴金 D.老舍 5.黄金分割是由公元前6 世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的，被公认为是最能引起美感的比例。其比例是( C )。 A.1:0.418 B.1:0.518 C.1:0.618
D.1:0.718 6.我国义务教育经费来源的渠道主要是( C )。 A.城乡教育费附加 B.社会集资、捐资 C.国家财政拨款 D.教育专项资金 7.教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。这反映了教师职业道德具有( A )特点。 A.强烈的责任性 B.严格的标准性 C.独特的示范性 D.鲜明的继承性 8.教师职业道德的基本结构主要包括了( B )等四个方面。 A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平 B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风
2019年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学(中等)试卷 注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1.制度化教育的标志是（） A.教育实体 B.学校 C.学校教育系统 D.终身教育 2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（） A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系 3.集中反映夸美纽斯教育思想的著作是（） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《民本主义与教育》 4.主张“教育即生活”的教育家是（） A.杜威
B.洛克 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 5.对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（） A.中国的于光远 B.美国的舒尔茨 C.美国的凯恩斯 D.前苏联的斯特鲁米林 6.在学生公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的权利是（） A.人身权 B.受教育权 C.教育的平等权 D.公正评价权 7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（） A.内发论 B.外砾论 C.环境决定论 D.多因素相互作用论 8.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务这表现身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性 D.不稳定性 9.个体发展的物质前提是（） A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.实践活动 10.我国教育目的的理论基础是（） A.社会本位 B.社会要求与个体发展的统一 C.个人本位 D.马克思关于人的全面发展的学说 11.构成教育活动的两个最基本的要素是（） A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学的内容和手段 12.教师职业的最大特点在于（） A.创造性 B.长期累积性 C.艺术性 D.职业角色的多样化
2018年中小学教师职称制度改革时间表【网传】 本页是最新发布的《2018年中小学教师职称制度改革时间表【网传】》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。 9月7日在制度改革电视电话会议上获悉，会议明确中小学教师职称制度改革时间表，xx年12月底前，各省改革实施方案报人力资源社会保障部、 ___审批，xx年完成人员过渡和首次评审，经过2年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。 “设置正高级职称，改变过分强调论文、学历倾向，同行专家评审为基础的评价机制，职称评审与聘用相结合。”8月26日的 ___常务会议决定，全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。 人社部、 ___近日印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》指出，深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制、形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
在中小学教师中增设正高级职称，是改革的一大亮点和突破，也是一项大的政策调整。人社部副部长张义珍表示，各地要按照培养和造就教育家的政策导向评价好正高级教师，坚持高标准、少而精，严格控制数量，确保质量，树立中小学教师发展标杆和楷模，发挥“传、帮、带”作用，带动形成一支高素质专业化的中小学教师队伍。 据了解，xx年1月，经 ___常务会议审议同意，山东省潍坊市、吉林省松原市和陕西省宝鸡市开展了中小学教师职称制度改革试点。xx年9月，为进一步积累经验，探索解决改革试点中遇到的突出问题， ___常务会议研究决定，全国各省、自治区、直辖市各选择2-3个地级市，开展中小学教师职称制度改革扩大试点工作。 据悉，扩大试点过程中，329.3万名中小学教师进行了职称(职务)过渡，按照新的评价标准和办法新晋升正高级教师806名，高级教师3.98万名。 工资涨幅计算方法：(岗位工资+薪级工资)*10%-年度考核奖金(第十三个月工资)=本次调资的涨幅
江西省2018年小学数学教师招聘考试真题 选择题（1-20题0.5分，21-60题1分） 1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。 A、人人都能获得良好的数学教育 B、人人学有用的数学 C、人人学有价值的数学 D、人人获得必需的数学 2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。 A、自学式 B、发现式 C、启发式 D、研讨式 3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。 A、数学思考 B、数学概念 C、数学本质 D、数学能力 4、最基本的教学目标是() A、课程目标与课时目标 B、课程目标与单元目标 C、单元目标与课时目标 D、教学目标与课程目标 5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。 A、品质 B、意志 C、认知水平和年龄特征 D、上进心 6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。 A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案 7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 A、职业教育、学前教育 B、职业教育、学前教育、网络教育 C、学前教育、特殊教育和网络教育 D、学前教育、特殊教育和职业教育 8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革,从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。 A、高一年级,综合素质评价制度 B、高一年级,英语测试制度 C、高三年级,综合素质评价制度 D、初三年级,英语测试制度 9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 （3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律 A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)
江西省中小学教师职称申请资格条件（2012年1月1日起实行） 发表于：2011-11-02 20:13:03 阅读次数： 3488 简介：关于印发《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》的通知来源：江西省人力资源和社会保障厅网， 2011-10-18https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html,/ ... 关于印发《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》的通知 来源：江西省人力资源和社会保障厅网，2011-10-18 https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html, https://www.doczj.com/doc/6f16999914.html,/Content/show.php?id=14563 各设区市人力资源和社会保障局，省直及中央驻赣单位： 现将《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》印发给你们，并从2012年1月1日起执行。本条件是评价专业技术人员是否具备相应专业技术资格的基本标准，各自主评审单位可根据单位实际，制定执行高于本条件的评价标准。 江西省人力资源和社会保障厅 二〇一一年九月六日 江西省中学高级教师资格条件 第一条评定标准 中学高级教师须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任中小学循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，
2017年内蒙古教师资格证认定考试试题 一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____ A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论 2、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____ A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移 3、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性 4、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____ A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学 5、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____ A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说 6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。 A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性 7、我国的主要教学组织形式是____ A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学 8、下列哪个不属于合作学习的特征____ A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区 9、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____ A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁 10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____ A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威 12、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制 13、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____ A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为 14、推动教育学发展的内在动力是____的发展。 A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题 15、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____ A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习 16、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____ A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期 17、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____
2018年中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题 小抄参考 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互
动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。