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四年级英语下册单2-3单元导学提纲一、下列单词要求学生能听、说、认读、规范书写：(2)shoe clean window wash clotheswater flower(3)want eat noodle food potato soup tomato wait minute cake fruit banana 二、认读下列句子，并翻译成汉语。
U2 Housework (家务劳动)1.Can you clean your shoes?Yes,I can.你会刷鞋吗？2.Can you clean the windows?No,I can’t .你会擦窗吗？3.Can you clean the floor?你会拖地吗？Sorry,I can’t do it well. 对不起，我拖的不好。
4.What are you doing? 你在干什么？I’m washing clothes.我在洗衣服。
I’m watering the flowers.我在浇花。
5.Are you cooking the meal? 你在做饭吗？Yes,I am / No, I’m not. 是的。
6.What’s Wang Hong doing? 王红在干什么？She’s washing the dishes.她在洗盘子。
7.What’s dad doing?爸爸在干什么？He’s cleaning the kitchen.他在打扫厨房。
8.Are you playing computer games?你在打电脑游戏吗？No,we aren’t.不，没有。
Unit 3 Restaurant（餐馆）1.What do you want to eat?你想吃什么？I want to eat jiaozi.我想吃饺子。
1I want to eat noodles.我想吃面条。
2.I can’t cook Chinese food.我不会做中餐。
五单元知识点一、核心句型：1.表达自己想要某个物品：①I’d like a\an +物品，please .I’d like a toy , please . I’d like a pen , please. I’d like a T-shirt .②I want a\an +物品.I want a toy car . I want two pencils .2.询问对方的意见：How about 引导的特殊疑问句（表示“…怎么样”相当于What about）：①---How about this toy bus? ---It’s too big. I want a toy car.②--How about this green one? --- It’s nice.③---How about the fruit cake? ---Great! Grandma likes fruit.3.询问对方是否有某物的问句及其答语：你们有……吗？①Do you have +物品(复数)？②Do you have +a\an+物品(单数)？③Do you have a\an +颜色one? Do you have erasers ? Do you have a pen ? Do you have a blue one ?Do you have schoolbags ? Do you have a green schoolbag ？Do you have a green one ? Do you have rulers ? Do you have a red ruler ? Do you have an orange one ? 肯定回答：Yes, we do . 否定回答：Sorry, we don’t.或No, we don’t .4.询问价格及其答语：①询问单个物品的价格：How much is the\this +物品（单数）？回答：It’s +基数词+货币单位.How much is the sweater ? It’s fifty-eight yuan .How much is this shirt ? It’s one hundred yuan .②询问复数物品的价格：How much are the\these +物品（复数）？回答：They’re +基数词+货币单位.How much are the shoes ? They’re fifity yuan .How much are the trousers ? They’re seventy-eight yuan .How much are these pencils ? They’re twenty yuan .二、购物用语：1. 售货员有礼貌地提供帮助：①---Can I help you?--- I’d/We’d like a toy, please.②--How about this toy bus?--（喜欢的话）Oh,it’s lovely. I’ll take it./（不喜欢的话）It’s too small. I want a toy car.2. 客人有礼貌地寻求帮助：①---Excuse me. Do you have schoolbags?--- Yes, we do. This way, please. / Sorry, we don’t.② ---Excuse me. How much is this shirt?---It’s one hundred yua n.③---Excuse me. How much are the trousers?--They’re fifty-eight yuan.--OK! We’ll take them.三、难点句子和单词：1.May I have a toy ?may+动词原形，表示“许可、准许”，与“can”同义，可以互换使用。
鲁教版四年级下册英语知识点梳理Name:____________ Class:____________Unit 1 主题：Countries国家一、重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？2：三个城市：Ottawa（渥太华--加拿大）、London（伦敦--英国）、Washington D.C.（华盛顿--美国）＊每个单词首字母大写，要记住是属于哪个国家。
3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的）二、重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from...②Where’ s she/ he/ 人名from? - She’ s /He’ s from...③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t.2.询问居住地：Where do you live? - I live in...3.其他句型Unit 2 主题：Housework家务劳动一、重点单词：1、动词：clean（弄干净,擦干净）、wash（洗,冲洗）、water（给...浇水）2、名词：housework（家务劳动）、shoe（鞋）、window（窗户）、clothes （衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish（盘子）3、形容词：yum（美味的）二、重点短语：do housework（做家务）、clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、clean the floor（擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、do it well （做得好）、wash clothes （洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、in the kitchen（在厨房里）、cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、（玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包）三、重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’ t. ②I can +V... ③ I can’ t +V2. 询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving...②What’ s +人名+doing? - She’ s /He’ s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t.3. 询问某人在哪里：Where’ s +人名？Unit 3 主题：Restaurant餐馆一、重点单词：1.食物：food（食物）noodle（面条）potato（土豆）soup（汤）tomato（西红柿）pizza（比萨饼）cake（蛋糕）fruit（水果）pear （梨子）banana（香蕉）2.动词：want（V。
初中英语鲁教版知识框架---归纳总结本文档旨在对初中英语鲁教版教材的知识框架进行归纳总结，帮助学生系统地理解和掌握相关知识点。
一、语法知识1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或常规状态。
- 一般过去时：用于描述过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：用于描述将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作。
- 过去进行时：用于描述过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于描述在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
- 现在完成时：用于描述从过去某个时间开始到现在一直持续到今天的动作或状态。
2. 句型- 肯定句：主语+谓语+宾语- 否定句：主语+谓语+not+宾语- 一般疑问句：疑问词/助动词/情态动词+主语+谓语+宾语- 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句二、词汇知识1. 基础词汇- 常用动词：如work, study, play等。
- 常见名词：如book, pen, school等。
- 常用形容词：如big, small, beautiful等。
- 常见副词：如quickly, slowly, loudly等。
- 常用介词：如in, on, at等。
- 常见代词：如I, you, he, she等。
2. 常用短语- 问候用语：如Hello, Good morning等。
- 日常用语：如Thank you, Excuse me等。
- 介词短语：如in the morning, at school等。
- 动词短语：如make friends, do homework等。
三、听力技巧1. 理解关键词：尝试听懂对话或短文中的关键词，帮助理解大意。
2. 掌握上下文：通过理解对话或短文的上下文信息，推测出未提及的关键内容。
3. 注意语音语调：关注说话者的语音语调变化，以判断其表达的情感或语气。
4. 多听多练：通过多听多练，提高听力的准确度和速度。
四、阅读技巧1. 首读全文：初步了解文章的主题和大意。
鲁科版小学英语四年级下册Unit4 Weekend Revision一、教材分析：本课是鲁教版第4册第4单元复习课，本单元的话题是Weekend，第一课的主要句型是What do you do at the weekend? 询问对方在周末做什么？第二课是What does your father/mother do at the weekend?询问他人父母周末通常做什么？第三课是运用Does XX do at the weekend? Yes, he/she do. No, he/she doesn’t.主要功能是：介绍自己和家人的周末活动并会询问和了解他人周末活动。
本课是复习课，所以要注重对学生知识梳理的引导，还有知识的综合运用。
二、学情分析：学生通过四年级上册Days of the week单元的学习，初步接触了本课的重点句型What do you do…?这为本课的学习提供了知识储备。
本单元中主要是帮助学生针对自身的实际情况灵活选择sometimes, often,usually三个频率单词来进行回答。
并且学生已经接触了动词的单三形式，但是本节课第三人称单数仍然是一个难点，学生对于单三的形式掌握不好，需要老师结合句型和情景认真引导。
三、复习目标：1. 能自主梳理本单元与话题相关的周末活动及句型。
2. 能运用所学短语及句型介绍自己及家人朋友的周末活动。
四、教学重难点：1、教学重点：学生能运用所学句型介绍自己和家人的周末活动并会询问和了解他人周末活动。
2、教学难点：重点单词和句型的梳理以及第三人称形式的运用。
五、教学流程：Step1: Warming up1、Greetings:Good morning, boys and girls. There are so many teachers in our classroom. Let’s try our best, OK?2、Phonics time:Now it’s phonics time. Can you read them?wall watch window，What’s“w”pronounced? Yes. “w”--/w/ Let’s enjoy a chant about “w”.Can you say some words beginning with “w”and sounds/w/。
鲁科版四上英语知识点归纳1. 复习基础知识：四上英语课本开始，首先对一些基础知识进行了复习。
比如，名词的复数形式、动词的过去式和现在分词形式等。
这些知识点是之后学习更复杂的语法和句型的基础。
2. 时态及动词用法：该学期的课程重点介绍了一些常用的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
同时，还学习了一些常用的动词用法，如及物动词和不及物动词的区别，以及动词的时态和人称的变化规则。
3. 简单的日常用语：四上英语课本中的对话和练习题都着重强调了日常生活中常用的英语表达。
学生可以通过课本中的情景对话来学习如何询问和回答关于时间、日期、年龄、兴趣爱好等方面的问题。
4. 数字和计量单位：课本中也介绍了一些基本的数字和计量单位。
学生需要学会如何用英语表达数字、日期、电话号码等，并掌握一些常见的计量单位，如长度、重量、时间等。
5. 基本的语法知识：课本中涵盖了一些基本的语法知识，如名词所有格、形容词的比较级和最高级等。
这些知识点对于学生的语言表达能力和语法运用能力的提升非常重要。
6. 阅读理解和写作技巧：四上英语课本中也包含了一些阅读理解和写作练习。
通过阅读课文和其他材料，学生可以提高自己的阅读能力和理解能力，同时也可以锻炼自己的写作技巧。
7. 口语练习和听力训练：在四上英语课本中，还有一些口语练习和听力训练的内容。
学生需要通过和同学的对话练习来提高口语表达能力，并通过听力训练来提高自己的听力理解能力。
鲁科版四上英语主要围绕基础知识的复习、时态及动词用法、简单的日常用语、数字和计量单位、基本的语法知识、阅读理解和写作技巧以及口语练习和听力训练展开。
这些知识点和技能的学习将帮助学生打下坚实的英语基础，为之后更深入地学习英语打下基础。
四年级英语下册知识点梳理
中和街小学王荣凤
备注：划双横线的词汇为必须拼写词汇。
V. 表示是动词。
重点句型应熟记，特别是能正确作答。
Unit 1 主题：Countries国家
重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？
2：三个城市：Ottawa（渥太华）、London（伦敦）、Washington D.C.（华盛顿）＊每个单词首字母大写；分别属于哪个国家？
3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的）
重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from...
②Where’ s she/ he/ 人名from? - She’ s /He’ s from...
③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t.
2.询问居住地：Where do you live? - I live in...
3.其他句型: Welcome to ...
Unit 2 主题：Housework家务劳动
重点单词：1、动词：clean（弄干净，擦干净）、wash（洗，冲洗）、water（给...浇水）
2、名词：housework（家务劳动）、shoe（鞋）、window（窗户）、
clothes（衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish （盘子）
3、形容词：yum（美味的）
重点短语：do housework（做家务）、clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、clean the floor （擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、do it well （做得好）、wash clothes（洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、in the kitchen（在厨房里）、cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、play computer games （玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包）
重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving...
2. 询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving...
②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t.
3. 询问某人在哪里：Where’ s +人名？
Unit 3 主题：Restaurant餐馆
2.重点单词：1.食物：food（食物）noodle（面条）potato（土豆）soup（汤）tomato（西红柿）pizza（比萨饼）cake（蛋糕）fruit （水果）pear（梨子）banana（香蕉）
3.动词：want（V。
想要）eat（V。
吃）wait（V。
等，等待）drink
（V。
喝，饮）
4.其他单词：out（到外面，在外）minute（分钟，片刻）something （某物）ouch（哎呀）
重点短语：Chinese food（中式食物）eat out（出去吃）tomato soup（西红柿汤）Wait a minute. （稍等片刻）pear juice（梨汁）Have some fruit.（吃些水果）
重点句型：点餐用语：1. What do you want to eat? - I want to eat+食物. 2. What would you like? I’ d like ... 3. Would you like +食物？-Yes, please/ No, thank you. 4. Would you like something to drink? -I’ d like some...(juice, water, milk, coffee)
Unit 4 主题：Weekend周末
2. 重点单词：1。
动词：visit （V.参观，访问，拜访）help（V。
帮助）take（V. 拿，取，买下）listen（V。
听，仔细听）
3. 名词：weekend（周末）grandparent （祖父母）museum（博物馆）picnic（野餐）cinema（电影院）violin（小提琴）
4. 其他词汇：sometimes（有时）great（非常好的）usually（通常的）very（很，非常）
重点短语：at the weekend （在周末）visit my grandparents（拜访祖父母）do housework （做家务活）go to the museum （去博物馆）help my mum（帮妈妈干活）have a picnic（进行一次野餐）go shopping （去购物）go to the cinema（去电影院）go fishing（去钓鱼）play football （踢足球）take pictures（照相）
play computer games（完电脑游戏）write emails （写电子邮件）play the violin（拉小提琴）very well （非常好）play the piano （弹钢琴）listen to music（听音乐）climb the hill （爬山）
重点句型：询问周末做什么：1.What do you do at the weekend? -I often+动词或动词词组. /Sometimes I+动词或动词词组.
2. What does +人名/ she / he +do at the weekend? -She/ He often+动词或动词词组的单数形式. / Sometimes she/ he+ 动词或动词词组的单数形式.
3. Do you often+动词或动词词组? - 肯定：Yes, I do. 否定：No, I don’ t.
4. Does+人称/ she/ he +often +动词或动词词组？-肯定：Yes, she/he does. 否定：No, she/ he doesn’ t.
其他句型：1. Have a nice weekend! 祝你周末愉快！
2. Let’ s have a picnic on Saturday. 让我们在周六进行一次野餐。
Unit 5 主题：Shopping 购物
重点单词：1. 交通工具：bus（公共汽车）car（小汽车）
2. 数字：twenty（二十）thirty（三十）forty（四十）fifty（五十）sixty（六十）seventy（七十）eighty （八十）ninety（九十）one hundred（一百）
3. 动词：buy（V。
买）fit（V。
使适合）
4. 其他单词：toy（玩具）fast（快的，迅速的）cheap（便宜的）trousers（裤子）one（代指上文中出现的物品）
重点词组：Excuse me.（对不起，打扰了）this way（这边）how about=what about（...怎么样）how much（询问价格，多少，多少钱）
重点句型：1. 购物用语:
Unit 6 主题：Travel 旅游
重点单词：1. 月份：May （五月）June（六月）July（七月）August （八月）
2. 交通工具：plane （飞机）ship（轮船）train（火车）bike（自行车）
3. 地名：Mount Taishan（泰山）the Shaolin Temple（少林寺）
4. 动词：travel（旅行）learn（学习，学会）
5. 名词：vacation（假期）kung fu（功夫）sunrise（日出）sea （海，海洋）boy（男孩）girl（女孩）
6. 其他单词：back（回原处）by（搭乘）
重点短语：the summer vacation（暑假）be going to+地点/ V.（打算去某地/打算做某事）by ship（坐轮船）by plane（乘飞机）by train（坐火车）by bike（骑自行车）learn kung fu（学功夫）see the sunrise （看日出）swim in the sea（在海里游泳）have a good time（玩的高兴，过得愉快）
重点句型：1.询问地点：Where are you going this summer? - I’ m going（back）to +地点（+in +月份）.
2.询问交通方式：How are you going to +地点？- I’ m going( back) to+地名+by+交通工具.
3. 询问打算做的事情：What are you going to do+地点？- I’m going to+ 动词或动词词组.
4.其他句型：It’s +月份+now. （现在是几月。
）The summer vacation is coming.（暑假将要到来。
）
Are you going to travel? （你打算去旅行吗？）I will.（我会的。
）。
