考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求
1.任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。
2.任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生，让学生提交论文时一并提交评分表，《课程论文评分表》一页需要打印装订。
3.为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是打印版还是手写版，最好采用A4纸，且第一页为统一的封皮格式。
4.学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文（报告、案例分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。
教务处
2013年5月
课程《食品消费与中华饮食文化》论文（报告、案例分析）
院系
专业
班级
学生姓名
学号
任课教师潘建伟
2015 年12月 25日
××××××××××××
）“题目”用小二号黑体，居中。标题上空二行，标题与下一行之间空一行。（
×××专业学生×××学号×××
（“专业”、“学生”与“学号”用小四号黑黑体，专业、学生姓名与学号姓名用小四号楷体。整行居中。题目与专业、姓名、学号之间空一行，专业、学生、学号与正文之间空二行。）
摘要：（中文）300字左右（小四号宋体）
关键词：×××；×××；×××（小四号宋体）
（四号宋体加粗，居左空两字）
一、××××
（作为正文一级标题，用三号宋体字，加粗，左空两字，间距为：段前1行，段后1行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……
（一）××××××（作为正文二级标题，用四号宋体，加粗，左空两字，间距：段前0.5行，段后0.5行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……
××××（作为正文三级标题，用小四号宋体，加粗，左空两字，20、磅行距）1×××××××××××××××……磅行距）4号宋体，20（小（1）××××（作为正文4级标题，用小4号宋体，不加粗，左空两字，20磅行距）
×××××××××××××××……磅行距）号宋体，（小420二、×××××××
（作为正文一级标题，用三号宋体字，加粗，左空两字，间距为：段前1行，段后1行）
×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……
……
参考文献
（三号宋体加粗，段前、段后各一行）
[1]××××××××××××.20磅）号宋体，行距（小4[2]××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××.
例如：
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M］. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.
[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，
1994.88-89
课程论文评分表
各项学生评分标准得分满分
评分标准一选题符合课程要求10
评分标准二格式符合相应的要求与规范、字数符合要求10
评分标准三掌握《食品消费与中华饮食文化》理论运用与20 实施情况
观点正确鲜明，分析问题到位深入评分标准四10
对策建议具有针对性和操作性评分标准五10
对食品消费或饮食文化描述清晰、论述充分、评分标准六20 论证严谨，有数据资料支撑
逻辑结构合理，层次分明，语言流畅评分标准七20
总分100
评阅人签字