1、精神分裂症健康教育处方
、早发现、早治疗是治好精神病的重要的第一步。
、不要乱投医问药，应及早到专科医院诊治。
、遵照医嘱服药，不能自行停药，因停药复发的几率较高。
、发病期间严加看管，防止自伤自杀，防止伤人毁物。
、精神症状缓解后，要尽量鼓励病人参加各项康复活动，恢复社会功能。
、要关心体贴病人，尊重其人格。
2 、情感性精神障碍健康教育处方
、情感性精神障碍主要表现情绪高涨或情绪低落，是心境障碍的一类精神病。
、经抗躁狂或抗抑郁药物治疗后会好转或痊愈，愈后较好。
、发病期间病人表现兴奋躁动或情绪低落、厌世等。所以应加强看护，防止发生意
外事故。
、遵照医嘱服药，不可自行停药。此病有反复发作的可能，但间歇期较好，可参加
正常工作。
、定期复诊，如有病情复发先兆请随时去医院就诊。
3 、 抑郁性神经症健康教育处方
、情绪低落是一种病，害处多，危害大，应及早治疗。
、按时服药，坚持治疗，不能随意更改治疗方案。
、患者有自杀念头时应及早向医生报告，对有自杀史的病人，家属要提高警惕。
、生活要安排的充实、协调，如读书、看报、运动及娱乐等。
、遇到不顺心或无法解决的问题时应及早向亲朋好友或医生倾诉，寻求外界的支持 与帮助。
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6、某些药物如部分抗高血压药可引起或加重抑郁，因此患者若同时患有其它疾病或
服药时必须告知医生。
4、癔症健康教育处方
1、适当的暗示病人，其问题不重、没关系。
2、在发作时，周围人尽量少些关注。
3、及时去看心理医生，必要时遵医嘱适当用药。
4、应进行系统的心理治疗。
5、减少外界心理因素对病人的刺激、影响。
6、适当运动。
5、恐怖症健康教育处方
1、患者要认识到这种恐惧是没有必要的、是不合理的。
2、不要对自己要求过高，要认识到“金无足赤，人无完人”，不要怕暴露自己的缺点。
3、面对现实，尽量不要回避所害怕的对象或环境。
4、循序渐进地有意让自己暴露在恐惧的对象和环境中。
5、要正视并能忍受恐惧的体验。
6、适当的药物治疗也是必要的，必须在医生指导下服用
6 、焦虑症健康教育处方
1、焦虑的性质是一种心理反应，虽然焦虑时有各种身体症状，但不是身体发生了严
重疾病，因此不要害怕。焦虑反应消退后不会留下任何严重后果。
2、积极参加文体活动，包括听轻松音乐、打球跳舞，能迅速减轻焦虑。
、心理治疗有较好疗效，许多药物也有迅速、安全的控制焦虑的效果，应按医嘱使 用。
、个性胆怯、自信不足的人易有焦虑，所以讲究心理卫生，提高自信，充分发挥自 己的积极因素，敢于面对现实，在预防焦虑方面有重要意义。
7、 神经衰弱健康教育处方
、患者应端正对疾病的态度，树立战胜疾病的信心，消除不必要的顾虑。 、努力查明与发病有关的心理因素，并加以解决。 、注意劳逸结合、用脑卫生和睡眠卫生。 、参加体力劳动和从事体育锻炼。 、药物的对症治疗应在医生指导下进行。
8、 强迫症健康教育处方
、采取顺应自然的态度。有强迫思维时不要对抗或用相反的想法去
"中和"，要带着” 不安"去做应该作的事。有强迫动作时， 要理解这是违背自然的过度反应形式，要 控制及逐步减少这类动作反应直到和正常人一样，坚持练习，必然有益。
、多关注日常生活、学习和工作，有助于减轻其焦虑。 、强迫症可用心理治疗和药物治疗。能认真配合医生，找出心理因素，进行系统心
理治疗或药物治疗者疗效较好。
、注意心理卫生，努力学习对付各种压力的积极方法和技巧，增强自信，不回避困
难，培养敢于承受艰苦和挫折的心理品质，是预防的关键。
、参加体育锻炼。
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9、疑病症健康教育处方
、携带全部病史和检查资料到医学心理咨询门诊就医。