滁州学院关于奖励教授与博士的暂行办法
为稳定并奖励我校在职在岗的高学历、高职称人才，建设一支结构优化、素质精良的教师队伍，特制定本暂行规定。
一、对评聘为教授的人员
我校在有房源的情况下优先提供建筑面积110㎡左右住房一套（调整后的住房达不到110㎡的，一次性按每少1㎡给予1000元住房补贴），对于不要求调整住房的提供购房资助款8万元。提供科研启动费2万元。经教授岗位考核合格，暂按每人每月1000元标准享受教授特殊岗位津贴。配偶无工作的，学校提供校内工作岗位，以合同制方式聘用。在我校签约受聘担任教授职务的首次在校服务期为6年。
二、对列入学校培养计划并取得博士学位的人员
我校在有房源的情况下优先提供建筑面积80㎡左右住房一套（调整后的住房达不到80㎡的，一次性按每少1㎡给予1000元住房补贴），对不要求调整住房的提供购房资助款6万元。按届时我校教师进修有关政策提供科研启动经费及学位奖励。经博士岗位考核合格，暂按每人每月800元月标准享受博士特殊岗位津贴。取得博士学位并签约返回我校工作的首次服务期为6年。
既聘为教授又具有博士学位的人员可“就高”享受一次住房安排或购房资助。以上需学校重新安排住房的教授、博士，应按滁州市房改政策有关规定退还原校内福利性住房（房改房和集资房）。凡由学校安排住房的，从首次签订教授或博士聘约的当月起计算，在我校连续工作满十年后，可享受该房的支配权（如不再使用该房，需按学校房屋管理相关政策，以届时市场评估价卖给学校），不满十年的，不能支配学校安排的住房。
教授、博士科研启动费、特殊岗位津贴等可“就高”享受一项。
三、违约责任
我校对以上奖励人员实行聘约管理。凡不能履行聘用期约定的，即刻终止安排住房、配偶工作等优惠待遇，并向学校支付服务期违约赔偿金，赔偿金总额按学校已支付给个人的购房资助款、科研费、学位奖励等总额的两倍计算。每服务满一年，赔偿金及服务期违约金总额逐年平均递减。服务期不满六个月的按半年计算，服务期不满一年但超过六个月（须满一个学期）的按一年计算。
在服务期内其他方面的违约责任另按届时学校相关政策规定执行。在本文生效前已有服务期协议并约定相关违约责任的，按原协议执行。
四、本办法自2008年11月起执行，院人[2006]18号文件不再执行。未尽事宜，学院另行研究决定。
人事处
二○○八年十一月十四日
测绘仪器操作技能考核说 明 Prepared on 22 November 2020
测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定，文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求，制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法，熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习，对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时，累计达到30学时，方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作，考核教师对其操作过程进行考核，评定成绩。考核成绩满分为100分，达到75分及以上为合格，75分以下为不合格。具体形式如下： 1）水准仪操作考核（30分）：
（1）水准仪各部件认识考核：能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 （2）水准仪架站考核：在规定的时间内，能正确安置并整平水准仪，操作附和规范要求。 （3）水准仪读数考核：能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2）经纬仪操作考核（30分）： （1）经纬仪各部件认识考核：能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。 （2）经纬仪架站考核：能正确安置经纬仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）经纬仪测角考核：能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式。 3）全站仪操作考核（40分）： （1）全站仪各部件认识考核：能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 （2）全站仪架站考核：能正确安置全站仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）全站仪测量考核：能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式；距离测量能够正确测量指定点距离，精度满足规范要求；坐标测量能够进行设站操作（录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等），能够测量指定点坐标，精度满足规范要求。
滁州学院07机制07数控机械制图期末试A 一、单项选择题(每小题2或者3分，共26分) （在每小题的多个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1.GB的正确含义是（B）(2分) A.国际标准代号 B.国家标准代号 C.某公司标准代号 D.某行业标准代号 2.表面粗糙度代号的正确标注是（D ）(2分) 3.当两圆柱直径相等且轴线垂直相交时，相贯线的空间形状是（ D ）(2分) A.直线 B.圆 C.椭圆 D.双曲线 4.下列尺寸正确标注的图形是( D ) (2分) 5．下列图中，正确表示正平面投影的图是（A）(2分) 6．下列图中，正确的重合剖面图是（C）(2分) 7．下列四组视图中，正确的一组视图是（C）(2分)
8．下列图中，螺孔尺寸标注正确的图是（B）(2分) 9．下列四组视图中，正确的一组视图是（D）(2分) 10．下列四组视图中，尺寸标注正确的一组视图是（C）(2分) 11.已知主、俯视图，正确的视图是( A)(3分)
12.已知主、俯视图，正确的视图是( A)(3分) 二、双项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 13．在下列的五组视图中，其正确的两组视图是（ D B） 14．在下列的五组视图中，其正确的两组视图是（A C）
15.在下列五组视图中，正确的两组视图是( A D )（3分） 三、作图题（65分）（说明：作图题要求用合适的铅笔保留作图线。） 16.作出由直线AB与BC构成的平面上的直线DE的正面投影。(6分) 17.求△ABC与△EFG的交线。(7分) 第16题图第17题图 18.已知立体的主视图与俯视图，完成其左视图。（10分） 19.标注组合体的尺寸。(只需要作出尺寸界限和尺寸线，不要标注具体的数值。) (10分)
测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定，文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求，制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法，熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习，对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时，累计达到30学时，方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作，考核教师对其操作过程进行考核，评定成绩。考核成绩满分为100分，达到75分及以上为合格，75分以下为不合格。具体形式如下： 1）水准仪操作考核（30分）： （1）水准仪各部件认识考核：能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 （2）水准仪架站考核：在规定的时间内，能正确安置并整平水准仪，操作附和规范要求。 （3）水准仪读数考核：能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2）经纬仪操作考核（30分）： （1）经纬仪各部件认识考核：能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。
（2）经纬仪架站考核：能正确安置经纬仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）经纬仪测角考核：能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式。 3）全站仪操作考核（40分）： （1）全站仪各部件认识考核：能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 （2）全站仪架站考核：能正确安置全站仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）全站仪测量考核：能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式；距离测量能够正确测量指定点距离，精度满足规范要求；坐标测量能够进行设站操作（录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等），能够测量指定点坐标，精度满足规范要求。 （4）数据传输考核：能将指定的作业数据导入到电脑上，并进行简单格式编辑。 四、考核项目及评分标准
滁州学院小学教育专业“专升本”理论科目考试纲要 《心理学》综合知识与运用 一、考试性质 普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由安徽省教育厅领导，安徽省教育考试院统一组织管理。考试选拔对象为应届普通全日制（统招入学）的高职高专（专科）毕业生。实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，目的在于选拔优秀普通专科应届毕业生升入本科院校继续进行正规本科教育的考试制度。滁州学院小学教育专业普通专升本选拔考试主要是理论科目考试，合并两门课程计算考试总成绩，择优录取，为基础教育选拔优秀人才并使之成为卓越师资。考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《小学教师专业标准（试行）》等文件精神为依据，结合小学教育教学实际以及滁州学院小学教育专业人才培养要求，选拔优秀普通专科应届毕业生接受教师职前教育，为教师队伍的专业化建设提供人才储备。 心理学综合知识与运用考核主要考查考生已具备的心理学基础知识与基本原理的知识基础；运用心理学基础知识与基本原理分析学生发展的实际问题的能力基础；从事小学教育专业本科阶段学习基本素质基础。 三、考试范围与内容 心理学综合知识与运用的考核内容包括心理学基本理论、认知心理、心理动力、人格心理、学习心理、心理健康教育等6个模块。 （一）心理学基本理论 1.心理学的定义 2.心理学的研究对象 3.心理学的研究任务 4.心理学的学科性质 5.心理学的研究方法 6.心理学的发展简史 （二）认知心理 1.注意 （1）注意的内涵、特征、功能及外部表现
（2）注意的种类 （3）注意的品质 （4）注意与课堂教学 （5）注意力的培养 2.感觉和知觉 （1）感觉和知觉的内涵、特征、种类及感觉的意义 （2）感觉与知觉的关系 （3）感知觉的规律 感受性与感觉阈限、感受性变化的规律、知觉的规律 （4）感知觉规律与课堂教学 （5）观察力及培养 3.记忆 （1）记忆的内涵、环节、种类与测量 （2）记忆过程 识记及种类、保持与保持内容的变化、再认与回忆 （3）遗忘的内涵、类型、原因及规律 （4）记忆品质与记忆策略 4.思维 （1）思维的内涵、特征、种类与过程 （2）思维与语言的关系 （3）问题解决 问题及问题解决的含义、问题解决的思维过程、影响问题解决的因素（4）创造性思维的内涵、特征与基本过程 （5）创造性思维的培养 5.想象 （1）表象的内涵、特征及表象在人的心理发展中的作用 （2）想象的内涵和功能 （3）表象与想象的关系 （4）想象的种类 （5）想象规律在教育教学中的应用 （三）心理动力 1.情绪和情感
滁州学院2010/2011学年度第二学期期末考试试卷 英语专业2010专升本《美国文学史与选读》试卷(A)（时间120分钟） I. Select from the four choices of each item the one that best answers the question or completes the statement. Make your choice by writing the corresponding letter [A]，[B], [C] or [D] on the answer sheet . (40 points in all; 2 for each) 1. From 1732 to 1758, Franklin wrote and published his famous __________, an annual collection of proverbs. A. the Autobiography B Poor Richard ’s Almanac C Common Sense D. The General Magazine 2. Which is not Hawthorne ’s long novel? A. the Scarlet Letter B the Marble Faun C. Dr. Heidegger ’s Experiment D. the House of Seven Gables 3. Washington Irving was best known for his famous short stories such as __________ A. Necklace B. The Legend of Sleeping Hollow C. Life of Goldsmith D. Life of Washington 4. Which of the following works is regarded as the Declaration of Intellectual Independence ”? A. the American Scholar B. English Traits C. The Conduct of Life D. Representative Men 5. American literature produced only one female poet during the nineteen century. This was __________. A. Anne Bradstreet B. Jane Austen C. Katherine Anne Porte D. Emily Dickinson 6. With Howells, James, and Mark Twain active on the scene, __________ became the major trend in the seventies and eighties of the nineteenth century. A. Sentimentalism B. romanticism C. Realism D. Naturalism 7. The first American to win the Nobel Prize for Literature was a sharp social critic, whose name was __________. A. T.S. Eliot B. Sinclair Lewis C. Ernest Hemingway D. William Faulkner 8. In 1954, __________ was awarded the Nobel Prize for Literature for his “mastery of the art of modern narration”. A. John Steinbeck B. Sinclair Lewis C. Ernest Hemingway D. William Faulkner 9. Which of the following is not included in Dreiser ’s trilogy of desire concerning about the ruthlessness of capitalists? A. The Genius B. The Financier C. The Titan D. The Stoic 10. Who is called “the true father of our national literature ” by the writer H.L. Mencken? A. Benjamin Franklin B. Mart Twain C. Hemingway D. William Faulkner 11. The first American writer is ---------- A. Captain John Smith B. Thomas Jefferson C. William Byrd II D. John Winthrop 12. __________ is considered the tenth muse in American literature after her famous poem the Tenth Muse Lately Spring up in America. A. Anne Bradstreet B. Emily Dickson C. Kate D. Edward Tylor 13. ________ doesn't belong to the leather-stocking tales. 题号 一 二 三 总分 分值 40 30 3 0 100 得分 专业： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码：×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日
课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编，《电脑辅助广告设计基础》，浙江大学出版社，2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》，机械工业出版社，2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》，天津美术出版社，2001年。 3、［美］Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社，2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译，《Illustator cs 10 经典作品赏析》，海洋出版社，2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课，主要培养广告学专业的基础技能课，培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学，使学生掌握向量图形的输入、处理、输出；矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系，了解出版行业特性及相关的印刷知识，并能综合运用于实际的设计排版操作，具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。
第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 ［教学内容］ 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件； 2、如何新建一个图像文件； 3、如何获取图像文件和保存文件； 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述，使学生明白学习该软件的目的所在，在介绍建立和保存图像文件的基础知识，使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点：图像尺寸、色彩模式、图像分辨率；如何查看图像文件。 难点：分辨率与文件大小的关系，处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时；上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件
滁州学院期末考试matlab试卷及答案 1. 设A=[2 4 3; 5 3 1; 3 6 7]，则sum(A)，length(A)和size(A)的结果 ( D ) A. [10 13 11] 9 [3 3] B. [9 9 16] 3 [3 3] C. [9 9 16] 9 [3 3] D. [10 13 11] 3 [3 3] size函数返回的是一个行向量，该行向量的第一个元素时数组的行数，第二个 元素是数组的列数。length(A)如果A为非空数组，返回行数和列数两者之间数值 较大的那一个值，即相当于执行了max(size(A));如果A为空数组，则返回0;如果 A是一个向量则返回A的长度. 2. 下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是( B ) A. 去掉函数文件 第一行的定义行可转变成脚本文件; B. 函数文件可以在命令窗口直接运行; C. 脚本文件可以调用函数文件; D. 函数文件中的第一行必须以function开始; 3. 在Command Window窗口中分别输入下列命令，对应输出结果错误的是( C ) A. x=[-3:2] x=[-3 -2 1 0 1 2] B. x=zeros(1,2);x>0 ans=[0 0] C. y=diag(eye(3),2)’ y=[0 0] [0] D. 3-2*rand(1,2) ans=[1.0997 2.5377] 4. 对于矩阵B，统计其中大于A的元素个数，可以使用的语句是( B ) A. length(B) - length(find(B<=A)) B. sum(sum(B>A)) C. length(sum(B>A)) D. sum(length(B>A))
滁州学院“十三五”专业建设与人才培养规划 为进一步加强专业建设，构建完善与地方产业发展和转型升级需求紧密对接的应用型专业体系，不断提升专业建设水平，提高应用型人才培养质量，有效服务、支撑和引领地方经济社会发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《滁州学院“十三五”事业发展规划》等文件精神，结合地方和学校实际，制定本规划。 一、“十二五”期间专业建设与人才培养基本情况 “十二五”期间，学校始终坚持“地方性、应用型”办学定位，从专业调整、改造入手，不断夯实发展基础，加快转型发展，加强内涵建设，深化改革创新、推进开放合作，提高应用型人才培养质量，专业建设与人才培养取得了显著成效。2013年以良好状态顺利通过教育部本科教学工作合格评估；2014年成为安徽省“地方应用型高水平大学”立项建设单位。 （一）主要成就 1．应用型学科专业体系基本形成 “十二五”期间，学校坚持以社会需求为导向，突破师范单一学科专业格局，通过新建、调整和改造，加强专业建设，服务地方经济社会发展。紧紧围绕滁州六大支柱产业发展和城市功能定位，注重专业之间的相互关联和支撑，着力打造信息技术类、
化学化工类、生物与食品类、机械制造类、经济与管理类等学科专业群，大力推进师资、课程、实验实训条件等资源共享，专业建设群体效应逐步显现。坚持一般和重点相结合，不断充实专业内涵，逐步培育专业优势和特色，信息技术类专业的优势和特色得到彰显。 “十二五”期间，新增本科专业17个，学校本科专业达50个，其中工科专业21个、管理类专业6个，涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺等八个学科门类，专业结构得到进一步优化，以工管为主、多学科协调发展的应用型学科专业格局基本形成，专业体系与地方经济社会发展的匹配度日益提升。“单一师专升本院校应用型学科专业转型调整路径的实践与研究”获得安徽省教学成果一等奖。 表1：滁州学院“十二五”本科专业设置情况表 学科 门类 年份专业合计 文学2010年 汉语言文学、英语、艺术设计、音乐学、美术学、新闻学、广告学、工 业设计 8 2015年汉语言文学、英语、新闻学、广告学、商务英语 5 理学2010年 信息与计算科学、地理信息系统、应用化学、数学与应用数学、生物科 学、地理科学 6 2015年 信息与计算科学、数学与应用数学、生物科学、地理科学、地理信息科 学 5 工学2010年电子信息工程、计算机科学与技术、应用物理学、网络工程、电子科学 与技术、化学工程与工艺、自动化、测绘工程、机械设计制造及其自动 化、农产品质量与安全 10 工学2015年电子信息工程、计算机科学与技术、应用化学、网络工程、电子科学与 技术、化学工程与工艺、自动化、测绘工程、机械设计制造及其自动化、 工业设计、无机非金属材料工程、物联网工程、制药工程、食品质量与 安全、汽车服务工程、土木工程、食品科学与工程、通信工程、车辆工 程、电气工程及其自动化、软件工程 21 - 2 -
滁州学院考点全国计算机等级考试集体报名表（全考填写）__________ 系___________ 专业班（本科、专科）填表人： __________ 联系方式：________________ 集体报名统计：全考人，补考人，总费用: 元 备注：1.填表须知：报考级别语言请参照开考科目表（附件一）填写；考生姓名中间不能加空格；一级、四级只能参加全考，不能参加补考； 2.报名程序：班长将学生信息汇总在集体报名表中，按全考80元/科（包括一级、四级）、补考40元/科收取考试费；将考试费和报名表（电子、纸质一式两份）交教务员，办理报名有关事宜；由计算机系安排以班级为单位进行电子摄 像；考生须当场对本人的报名信息进行核对签字确认。 3.摄像地点：会峰校区：逸夫楼3101教室琅琊校区：信息中心二楼培训部。 4.电子集体报名表和纸质集体报名表上交时请删除本页样本及备注信息。 5.联系方式：张老师，。
滁州学院考点全国计算机等级考试集体报名表（补考填写） 备注：1.填表须知：报考级别语言请参照开考科目表（附件一）填写；考生姓名中间不能加空格；一级、四级只能参加全考，不能参加补考；请在补考理论或补考上机列注明补理论或补上机；原准考证记不清楚可以不填写。 2.报名程序：班长将学生信息汇总在报名表中，按全考80元/科、补考40元/科收取考试费；将考试费和报名表（电子、纸质一式两份）交教务员，办理报名有关事宜; 由计算机系安排以班级为单位进行电子摄像；考生须当场对本人的报名信息进行核对签字确认。 3.摄像地点：会峰校区：逸夫楼3101教室琅琊校区：信息中心二楼培训部。 4.电子集体报名表和纸质集体报名表上交时请删除本页样本及备注信息。 5.联系方式：张老师，。
分钟） ）。 （A ）绝对收敛 （B ）发散 （C ）条件收敛 （D ）无法判别 二、填空题（每小题3分，共15分） 6、过点(0,1,1)-且与直线1: 123x y z L -==平行的直线方程为11 123 x y z +-==。 7、yOz 平面上的抛物线2z y =绕z 轴旋转所得的旋转曲面方程为22z x y =+。 8、函数(,,)u x y z xy yz zx =++在点(1,0,1)-处的全微分为dx dz -+。 9、设2 2xy x e +=可确立一个一元函数()y y x =, 则 d (1,0) d y x =2-。 10、()x f x e =展开成麦克劳林级数的表达式为0, ! n n x x R n ∞ =∈∑。 三、计算题（每小题6分，共30分） 11、已知2 2 ,,z u v uv u x y v xy =+=+=，求 ,z z x y ????。 解： 22(2)1(2)z z u z v uv v u uv y x u x v x ?????=?+?=+?++?????? 2222()[()2()]x y xy x y x y xy x y y =++++++；…………………………（3分） 由,x y 的对称性可得： 2222()[()2()]z x y xy x y x y xy x y x y ?=++++++?。……（6分） 12、计算二重积分 d D xy σ??，其中积分区域{(,)|01,01}D x y x y =≤≤≤≤。 解： 1 1 0 d D xy dx xydy σ=??? ?……………………………………………………………（3分） 1 1 111 224 xdx ydy =?= ?=??。…………………………………………（6分） 13、利用极坐标求 D σ，其中积分区域22{(,)|14}D x y x y =≤+≤。 专业 年级/班级 姓名： 学号
2017年全国专业英语四级考试（TEM4） 监考手册 考点名称：滁州学院 考点代码：34408 考试时间：2017年4月22日 滁州学院教务处 二〇一七年四月
全国专业英语四级考试滁州学院考点监考安排表 考试时间：2017年4月22日上午8：30-10：40提醒：各位监考教师请7：30前到逸夫四号楼YF4108J参加会议并领取考试材料。
专业英语八级考试（TEM4）监考注意事项 一、监考步骤 1.考务会时间：4月22日7:30，地点：YF4108J 2.考试时间：8:30-10:40 3.8:20发答题卡一、二 4.8:30考试开始 5.9:05收答题卡一（9:00听力结束，听力的A面填答题卡一上）。 6.9:50发答题卡三。 7.10:00收答题卡二（9:50PartⅤ结束） 8.10:40收答题卡三（PartⅥ结束） 二、考试内容 考试项目及时间如下：考试时间约为150分钟。 PartⅠ:Dictation约10min PartⅡ:Listening Comprehension约20min PartⅢ:Language Usage10min PartⅣ:Cloze10min PartⅤ:Reading Comprehension35min PartⅥ:Writing45min 三、答题卡作答内容 答题卡1：PartⅠ和PartⅡ(Section A) 答题卡2：PartⅡ(Section B)、PartⅢ、PartⅣ和PartⅤ 答题卡3：PartⅥ 四、注意事项 1.考生证件：准考证、身份证（或学生证）。 2.考试使用手机探测器，禁止学生携带手机入场。 3.整个考试过程考生不允许交卷。 4.考试结束将试卷放入塑料袋，答题卡三和密封条放入试卷袋，连同其它 考试材料送回考务办公室。 5.监考教师监考期间严禁使用手机。
滁州学院2010 /2011学年度第2学期期末考试试卷 测绘工程专业（本科） 2008 级《测绘专业英语》试卷（时间90分钟） 一、 词汇或短语翻译（英译汉）（每小题1分，共20分） 1. settlement observation 沉陷观测 2. deflection observation 挠度观测 3. property line survey 建筑红线放样 4. cross-section survey 横断面测量 5. geoid undulation 大地水准面差距 或 大地水准面高 6. orthometric height 正高 7. very long baseline interferometry 甚长基线干涉测量 8. least-squares adjustment 最小二乘平差 9. variance-covariance matrix 方差-协方差矩阵 10. normal distribution 正态分布 11. index error of vertical circle 竖盘指标差 12. optical plummet 光学对中器 13. connecting traverse 附合导线 14. grid bearing 坐标方位角 15. zenith distance 天顶距 16. hydrographic survey 水道测量 17. Geodetic Reference System 1980 1980大地测量参考系统 二、词汇或短语翻译（汉译英）（每小题1分，共20分） 1. 工程测量 engineering survey 2. 施工放样 construction layout or setting-out survey 3. 竣工测量 as-built survey 4. 大地高 geodetic survey 5. 参考椭球 reference ellipsoid 参考椭球 6. 卫星激光测距 satellite laser ranging(SLR) 7. 重力场 gravity field 8. 测量平差 adjustment of observation or survey adjustment 9. 多余观测 redundant observation 10. 点位中误差 mean square error of a point 11. 粗差检验 gross error detection 12. 自动目标识别 automatic target recognition(A TR) 13. 几何水准测量 direct leveling or spirit leveling 14. 水准尺 level rod 15. 平面控制网 horizontal control network 16. 控制测量 control survey 17. 地籍测量 cadastral surveying or property survey 三、句子翻译（每小题×分，共×分） 1. Surveying is the art of making such measurements of the relative positions of points on the surface of the earth that, on drawing them to scale, natural and artificial features may be exhibited in their correct horizontal or vertical relationships. 测量是测定地面上各点的相对位置，以便根据它们之间正确的水平或竖直关系，按比例展示出天然地物和人工地物的一种技术。 2. The ordinary procedure in determining elevations, such as balancing backsight and foresight distance in differential leveling, automatically takes into account the curvature of the earth and compensates for earth curvature and refraction, and elevations referred to the curved surface of reference are secured without extra effort by the surveyor. 在进行高程测量的一般程序中，比如水准测量中保持前后视距相等，自动考虑和补偿了地球曲率和大气折光的影响，基于曲面得到的高程仍然是可靠的，不需要测量员对数据进行进一步的处理。 3. The type of surveying that takes that takes into account the true shape of the earth is called geodetic surveying. This type of survey of survey is suited for large areas and long lines and is used to find the precise location of basic points needed for establishing control for other surveys. In geodetic surveying ，the stations are normally long distances apart, and more precise instruments and surveying methods are required for this type of surveying than for plane surveying. 这种类型的测量考虑到地球曲率的影响，被称为大地测量。 这种类型的测量的特点是区域广、基线长，用来测定控制点的精确位置。 在大地测量中，测站之间距离长，需要使用比平面测量中更精密的仪器和测量方法。 4. Distance between two points can be horizontal, slope, or vertical. 两点之间距离可以是水平的，倾斜的或垂直的。 Horizontal and slope distances can be measured with lots of techniques of measurement depending on the desired quality of the result. 水平距离和倾斜距离测量有多种方法，取决于测量的精度要求。 5. The advent of EDM instrument has completely revolutionized all surveying procedures, resulting in a change of emphasis and techniques. Distance can now be measured easily, quickly and with great accuracy , regardless of terrain conditions. 电子测距仪的问世给测量程序带来一场深刻的革命，导致了重点与技术的改变。不管地 专业： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
滁州学院xxxx级公共管理专业《公共管理学》期末考试试卷三答案一、单项选择题 ADBACDBDDD 二、判断题 X√√√X X X√√X 三、简答题 1、简述市场经济中的公共管理职能？ （答案要点）：市场经济条件下，政府应当扮演的角色或应当承担的职能有：限制垄断与促进竞争、界定和维护财产权，克服外部性、提供公共物品、保障收入的公正化、调控宏观经济 2、公共政策的合法化包括哪些方面的内容? （答案要点）：政策合法化的主体是依法有权使政策方案获得合法地位的国家机关。公共政策的合法化包括政策的合法性和政策的法律化两个层面的问题。政策的合法性要解决的是政策的制定程序及内容要符合宪法和其他法律的规定。政策的法律化要解决的是政策立法问题。政策的法律化包括制定、修改、废止、补充、认可、审查法律等活动，由享有立法权的国家权力机关、行政机关及部分司法机关来完成。 3、简述公共部门管理与私人部门管理的异同？ （答案要点）：公共部门管理与私人部门管理有相似性，但也有本质差异。两者的相似性主要表现在：都需要政策管理；都要涉及内部资源的整合与管理问题；都要处理和管理外部关系等等。二者的差别主要表现在：政治权威与经济权威、多元制衡与自主性、公共利益与私人利益、法的支配与意思自治、政府与市场、多元理性与经济理性等多个方面。 4、绩效评估在公共管理中的作用主要有哪些？ （答案要点）：公共部门的绩效管理就是对公共部门的公共服务或计划目标进行设定与实现，并对实现结果进行系统性评估的过程。绩效管理在公共管理过程中具有重要的意义和作用，具体表现为：有利于促进民主政治的发展、提高公共部门的绩效、明确公共部门的责任、强化公共部门的激励机制、优化公共部门的资源配置、改善公共部门的形象等。 5、什么公共组织？它与非公共组织有何区别？ （答案要点）：公共组织是以实现公共利益为目的，以管理社会公共事务，提供公共服务为基本职能的社会组织。公共组织与非公共组织在基本目的、运行方式、管理方法等方面有原则性的区别，主要有：活动目的不同、为社会提供服务不同、管理对象不同、活动依据不同。 四、论述题 1、试述20世纪80年代以来的新公共管理运动对我国的公共管理实践启示 （答案要点）：第一，公共管理和公共服务的社会化；第二，把竞争机制引入到政府中来，实现政府与社会之间以及政府内部的公共管理（服务）竞争；第三，对政府的公共物品供给实行成本－效益核算，以防止过去那种政府公共管理（服务）垄断条件下的预算最大化
指导老师:靳磊主持人:丁良龙参与人:常佳伟 2015年11月 摘要:高素质大学生的培养在一个国家的发展中起着重要作用,而科技创新能力很大程度上影响着国家未来的核心竞争力,也是对高等学校提出的更高要求。本文现对目前大学生科技创新能力的现状及意义所在,并对如何提高大学生的科技创新能力的问题提出了一些针对性建议,以期能起到一些促进作用。并结合宁夏大学大学各学院大学生在科技创新能力培养方面取得的一些成绩给出了一定的发展建议。 关键词:大学生;科技创新;有效措施;能力培养 0引言 科技创新能力是一种解决问题的能力,是智力因素和非智力因素的高水平结合。周济同志曾说:“中国的大学要构建创新人才的培养体系,培养数以千万计的创新型专门人才和一大批拔尖创新人才。”[1]这是围绕如何培养科技创新人才,从国家发展的战略高度对高等学校提出的历史性要求。如何可以改“MADE IN CHINA”为“CREATED IN CHINA”这是个值得深思的问题。大学生的创新能力在很大程度上决定着国家未来的核心竞争力,同时也是构建国家创新体系的需要。在我国,由于受传统应试教育的束缚,使得学生在学习中养成了重视分数而轻视能力、重视理论而轻视实践的习惯,养成了墨守成规的保守思想,[2]由此,分数也成了衡量学生综合能力的唯一指标。从而大大抑制了自己的想象力和创造力。更有不少学生在校学习成绩很好,但走出校门面对实际工作中的科研问题时往往感到一筹莫展。缺乏创新思维和创新实践的能力使他们因不能学以致用而对未来感到迷茫,同时企业又因找不到具有创新能力的实用性人才而焦急万分。[3]因此,大学生的创新能力必须通过在校期间的科技创新活动来得以锻炼、[4]培养和积蓄能量,使得学校培养的大学生既有理论水平又有出色的创新能力。 一、大学生科技创新能力的发展现状 1.大学生参与科技创新活动的氛围不浓,积极性不高,意识比较淡薄
第十讲局域网（三） 一、教学目标 ⑴掌握交换机地址学习、数据转发等基本工作原理； ⑵理解生成树协议的应用场景，了解配置方法； ⑶理解VLAN基本概念，掌握基本配置方法； ⑷了解以太网的常见类型和无线局域网的基本概念。 二、重点与难点分析 重点：交换机的工作原理、VLAN应用和配置 难点：生成树协议的原理及应用 三、教学内容与教学过程 1. 回顾上讲的内容（3 minutes） 2. 本讲主要内容。 【教学提示】本讲采用PPT演示、Packetracer动画及配置、板书等多种教学形式，通过讲授、集中讨论及提问等方法激发学生的积极性，提高学习效率。同时，加强各知识点的衔接和连贯性，使学生易于掌握。 2.1交换机基本工作原理（30 minutes） ⑴交换机、集线器及网桥的比较 ①交换机与集线器 【教学提示】从上讲集线器扩展局域网，说明其缺陷引入本节内容，并通过Packetracer工具，动画演示集线器、交换机的数据转发过程。 集线器工作在物理层，所有端口处于同一个冲突域，每个端口工作于半双工模式，连接在集线器上的所有用户共享带宽。 交换机工作在数据链路层，每个端口一个冲突域，端口可工作于全双工模式，连接在端口上的用户独占带宽。 ②交换机与网桥 网桥与交换机的工作原理基本相似，但交换机通常有多个端口，每个端口都可与主机直接相连，使用专用的交换芯片，其速率有明显提升。 ⑶交换机的工作原理 【教学提示】此知识点通过循序渐进的方式展开，先讲述CAM表满情况下数据转发的过程，然后表未见相应条目，再然后表空，最后承转到地址学习部分。具体方法通过图片和Packetracer动画结合讲述。另，提问数据帧格式问题。
滁州学院本科毕业设计（论文）选题审批表 （供教师选题用） 说明：1、表中“课题类型”是指纵向课题、横向课题、自拟课题，由指导教师按类填写。 2、本表用钢笔填写或用计算机打印，字迹须清晰。 3、本表须报教务处备案。教研室、系（部）各留一份。
滁州学院本科毕业设计（论文） 任务书 设计（论文）名称： 院(部)、专业：学生姓名： 指导教师：下达时间： 一、设计（论文）的背景和依据 二、设计（论文）的任务和基本要求
三、设计（论文）的进程安排 四、系（教研室）审核意见 系（教研室）主任年月日 五、院(部)意见 签章年月日 注：学生进行毕业设计（论文）前，指导教师应填好此任务书，经系（教研室）主任签字后，正式给学生下达，学生在答辩前应将该任务书送交院（部）保存。
滁州学院本科毕业设计（论文） 开题报告表 课题题目 学生姓名 所学专业 导师姓名 报告日期 滁州学院教务处制
关于本科毕业设计（论文）开题报告的规定 为切实做好本科毕业设计（论文）的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定： 一、开题报告是本科毕业设计（论文）的必经过程，所有本科生在写作毕业设计（论文）之前都必须作开题报告。 二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。 三、毕业设计（论文）开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。 四、学生设计（论文）开题前需认真填写开题报告表，并向导师提出申请，由毕业设计（论文）指导小组负责开题报告的评议。 五、毕业设计（论文）指导小组应当对开题报告进行认真评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计（论文）指导小组不得少于3人 六、开题报告表应送交所在院(部)保存。 七、表中各项可自行加页。