马克思主义基本原理
概论论文
《苏菲的世界》观后感
——论世界的存在性
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《苏菲的世界》的观后感
——论世界的存在性
前言：本学期第15周至第16周，我们马基小组组织观看了由挪威作家乔斯坦·贾德撰写的《苏菲的世界》同名小说改编的电影，观看过程中长达3个多小时的电影使我们徜佯于欧洲发展史中的哲学思想。我们日复一日地生活在这个世界，而我们从未思考过“我究竟是谁？”“世界从哪儿来？”这些千百年来人类探讨不衰的永恒话题。引起了组员们的激烈讨论，而我们也各抒己见，提出了各自不同的看法。最终我们统一意见后，完成了观后感的撰写。以下便是我们组员的观点：
邓跃悦：
这个学期我观看了一部关于哲学和欧洲史的电影《苏菲的世界》，它是由挪威作家乔斯坦贾德的同名小说改编的电影，文章带我进入了哲学的世界徜徉了一番，同时里面所引出的故事情节也让我对这个世界的存在，以及我是从何而来等问题进行了思考。
电影的主人公苏菲是一名15岁的少女苏菲以及一位她的哲学导师，一天下午，苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面按只写着两句话：“你是谁”、“世界从哪里来”，起初，苏菲以为是恶作剧，并不以为然，但是这个问题一直围绕着她，但她不知不觉就随着这个问题进行了深入的思考，思考着我是谁，从另一个层面上来说也就是人类文明从何而来？那么世界又是怎么出现的呢？
随后，她跟着她的哲学老师进行了一番哲学和历史的旅行，经历从古希腊时期到康德黑格尔时期的思想的发展，深入浅出地将一段哲学的发展史呈现在读者的面前。
整部电影的是以主人公苏菲收到的“你是谁？世界从哪里来？”而展开的。在整部电影中，虽然有众多人物角色，但在我眼中却只有苏菲和艾伯特，他们二人仿佛出尘的仙人在从一个全新的高度去俯瞰众生。主人公对于哲学的认识是从雅典开始，在这里他看到了苏格拉底的批判性思想，正如其所说“问题比答案更重要”，和柏拉图的客观唯心主义。正如电影里的一句台词，“所有事物本质上都只是一个想法而已”，又如“在石头里有一个苏菲，只要他们愿意看到就可以看到”这些都充分体现了柏拉图的思想。他认为，世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。
当我看完柏拉图思想的时候，我完全迷茫了。这让我不由得想到了电影开始所讲到的关于“我是谁”的问题。我到底是谁？我真的就是我自己认识的那样吗？还是我自己看到的只是一个影子而已。那我本质到底是什么呢？抑或是和电影中的主人公苏菲一样是活在一部小说中呢？但是我是能够思考，本身是有意识存在的，那么我所感知的世界是不是我的意识所构想出来的一个思维呢？
种种抑或向我涌来，我迷茫了，但也让我对“我是谁？”这个问题产生了莫大的兴趣。
在这之前，我完全没有想过这个问题，因为这个问题表面上是如此的平淡、普通，但是却又是如此的耐人寻味，也唯有哲学家能够发出这平凡但又饱含深意的疑问。平时，当我们面对这个问题的时候或许会不屑地笑道“我就是我，一个独一无二的我”，但是，到底什么才是我呢？
查阅字典，我找不到答案。从古至今，众多哲学家对于“我”的概念各有千秋，众说纷纭。笛卡尔曾经说过“我思故我在”，我的理解是我在思考、在别的东西甚至这个世界有自己的感知和意识，怀疑别的东西存在的时候，我本身就已经存在了。若是否认自己的存在，那就是否认自己的怀疑，甚至是思想。这句话从唯心主义的方面确认了自我的存在，但在我看来却或许有点偏激。或许我对于哲学的认识尚浅，但我认为，既然有一句话叫“我思故我在”，那我是不是还可以说一句“他思故他在”。在我们眼中存在的事物以及世界，在别人的眼中或许就会遭到质疑。诚然，笛卡尔从某些方面阐释了“我是谁”，但是却有所不足。
在电影当中，主人公苏菲对于现实世界中希尔德的探索，在我看来就是对于自我的一种探索，对于“我是谁”这个问题的思考。当苏菲来到现实中，发现他所有的一切都是上校所创造的，而自己也只是生活在意识当中，难免会有些失落。但是当他再次回到原来世界，也就是原来的书的时候，却意外地发现自己成了永恒的存在：思想。故事情节发展到这里基本上已经接近了尾声，而主人公苏菲对于自我意识的探索也终于完成。
我们不禁就想问这样的问题，世界从何而来，我们是谁？我们存在吗？上帝存在吗？然后就有了那些哲学史，有了从自然观到人本主义的思考，哲学研究了这些问题，但并没能给出这些问题的答案。
影片中的苏菲是上校虚构小说人物，但是苏菲有了自己的思想所以它冲出了自己世界，到达了上校的世界，但是上校和周围的人并不能感知到他们的存在，但是他们却对上校的世界有了意识和感知，所以他们觉得自己是存在的，也就是他们的世界是存在的，但是从我们现实世界的角度来说，上校的世界又是我们虚构的，如此层层疑惑，和事实上哲学也给不出这些答案，因为哲学本身已经否定了自己能给出答案。但这看似矛盾的说法是否就让哲学没有意义呢？不，哲学的
意义其实就出现在这些矛盾的思维中。或许就像电影中开头说的，我们不去关注那些哲学家得出了什么答案，而是去看他们怎么思考的。因为哲学家对上述哲学基本问题的回答都是没有意义的，我们确实无法证明那些答案，但我们在研究那些问题中采用的方法却是我们值得关注的，就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会朝向人类有利的方向的发展，我们会变得越来越了解自己。就像书中说的，哲学虽然不能回答上述问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面。
刘桂华：
哲学是什么？之前确实不理解这个问题，觉得很深奥，难以捉摸。然而，当我初步了解哲学这个问题时，我发现哲学无处不在。生活中简单的一个问题都能成为哲学，但是对于西方的哲学我们都没有办法给出一个准确的描述。带着这种疑虑我花了将近两天时间去观看了电影《苏菲的世界》，这部电影改编自挪威作家乔斯坦·贾德撰写的《苏菲的世界》，苏菲带着我们游历了西方哲学史的历程。我开始初步了解西方哲学，开始学会对这个世界进行思考。
电影围绕看上去毫不相干的两条主线展开，苏菲和希尔德，苏菲和导师艾伯特以及一位红发闺蜜。其实，在我观看《苏菲的世界》上部时觉得很迷茫，根本不知道电影想表达写什么，直到看完下部我才恍然大悟，原来苏菲并不是真实存在的，她只是上校的一个虚拟。一天放学后,14岁的苏菲在自家的信箱中收到了一封神秘来信，上面只是简短地写了三个字：你是谁？这让苏菲陷入了思考。第二天，苏菲收到了第二封信，让苏菲陷入了思考：世界从哪儿来？接下来的几天里她开始收到一些不寻常的信件。苏菲后来知道了来信人是艾伯特，紧接着发生了一些奇怪的事在苏菲身上，苏菲变成了小红帽，遇见了三剑客，还在一所湖边小屋里看到一个与自己长得一模一样的女孩，捡到了一张让自己转交给希尔德的明信片。但是当艾伯特出现时，他带领苏菲神游，从古希腊苏格拉开始，一路走过中世纪、文艺复兴时代直到现在，与历史人物平等对话。这便激起了苏菲探索这奇妙世界的欲望。小鸟没有思想，只有人类才有思想，那是本能。那么，我们到底是谁？世界到底从哪儿来？生命最重要的又是什么呢？苏菲带着疑虑开始了她的探索之旅。
世界为什么存在？通俗地说，世界从哪儿来的？为什么在我们的眼前存在着广大无边的物质世界？日月星空，山河江海……谁能解释究竟是谁创造了它们？它们为什么会存在呢？这些看似寻常的问题，一直在我心中萦绕，排解不开。其实生命真的有很多不可思议的地方，我没有什么把握能够透彻地了解世界和生命的意义和起源。我不知该如何回答这样的问题。我们面对的世界，生机勃勃，奥妙无穷。我真的没有办法去看透这个世界。回顾历史的长河，苏格拉底喜欢人们自己思考，批判性思维永存，受苦总比做错好，邪恶永存，无法逃脱；柏拉图说所有事物本质上是永恒想法的影子，但是很多人都满足于虚假的影子，却从来不会问自己怎么会有影子存在，他们不敢也不想离开洞穴去寻找太阳和真理，我认为真理就在我们的身边，但是一般人不轻易看见本质，只有爱思考的人才能发现真理；贝克莱认为存在就是被感知，我觉得这与我思故我在有略微的差别，但是大多数是相同的，按照这个观点，世间万物都有自己的世界，而这个世界由能被感知的那部分构成……很多很多的人都有探讨过这个深奥的问题。我思故我在——当我怀疑一切事物的存在性时，我却不用怀疑我自己的思想，因为此时我唯一可以确定的事是我思想的存在。不知为何，总觉得是因为自己思想存在了才会有我的存在，苏菲在电影里也是在探讨这样的问题，因为曾经自己也傻傻地对着镜
子问自己，镜子里的是我吗？我又是谁呢？我的名字只不过是一个代号，我到底是谁呢？然后就越想越离谱了。意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题我们至今都没有一个定论。我很渺小，我没有办法弄明白这个问题，而对于《苏菲的世界》而言，似乎更倾向于意识是世界的本原。到底是物质决定意识还是意识决定物质？根据我所学过的知识表明：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
总而言之，世界之所以存在事因为人类社会发展所产生的存在，在人类产生之前，所谓的世界是不存在的。但是对于深奥的哲学问题，我们这些初出茅庐的小生是不能够透彻了解的，我理解的仅仅是表层的意思，更多的知识还需要探讨。
苏菲的经历就像梦境，瞬息万变，通过神秘的导师，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、黑格尔……等等哲学史上的风云人物，他们走在时代的前端，对自然进行深入积极的探索与总结，给后人留下了无价的财富。当苏菲看到他们时，她一点儿也不惊讶，我看到了苏菲那求知的眼神，她在面对一个又一个问题并不断接触先哲和在神秘的哲学家的引导下，她步入了哲学这扇深邃的大门，一幕幕如神话的情节展现在观众的眼前，不仅仅苏菲感受到了哲学的力量，我们观众应该也能体会到哲学的智慧。上校缔造了苏菲的世界，苏菲的举手抬足，一颦一笑都被设定。“我们并不存在，我们在事件上没有选择”。受前人的影响，上帝是万能的，是绝对的权威，神圣不可侵犯；她不敢拿批判性的眼光来审视她的上帝。然而，在电影的最后，当苏菲知道了自己的角色后，她终于发现其实上校也只不过是一个平常人而已，并不能代表上帝，她开始尝试摆脱上校。最终，她做到了，这离她成为真正的哲学家更进了一步。确实，对于繁忙的我们肯定不会去思索那么多问题，只在乎工作、学习、薪水……但是，我想，不管世界如何变幻莫测，明天会尝到何种味道，我们都应该带着疑问，带着思维在这不断变化的世界中探索下去。让我们发现这个世界的奇妙之处吧！
本来觉得哲学是枯燥乏味的，但是通过观看电影《苏菲的世界》，我觉得哲学还是有它独特的地方的，还是蛮值得我们去探讨的。
陈云聪：
度绝对的，所有的故事都在进行中，之后都是未知而神秘的。这不就是人生吗！
这是一部哲学教育影片,主人公，苏菲，一个将满15岁的初中生，对这个世界充满了好奇与疑问。喜欢和她的好朋友聊些生活中的哲学问题，比如“小鸟有没有思想”。然后，有一天，她收到了一封信，只有三个字“你是谁？”,起始以为是爱慕她的男孩子写的，但后来才发现时一封没有来历的信。后来她又陆续收到了好几封信，还是疑问“世界从哪里来？”“生命最重要的是什么？”
从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁?”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。
苏菲是虚构的，她自己很能明白这一点，但是她依然不停地最求真理，她学到的知识影响了苏菲的世界，而苏菲也影响了席德，两个女孩都知道彼此的存在。由于她自己知道自己是谁，自己从哪里来，自己存在的意义是什么，她是脱离于
作家而独立存在有独立思想的一个人罢了，所以她便没有因为她是被虚构出来的人而感到自己的空虚无助，她没有因为现实而害怕，而是平静的说了句晚安，安心的睡下，也许作者想说明苏菲不仅仅是一个小说人物，也是一个活人们心目中的人。他赋予苏菲和艾伯特灵魂，使他们在现实中当一个像幽灵一样的人物。但这点与他之前所写的没有鬼神存在的哲学相反。但实际上这一点不矛盾，因为这些都是艾勃特编出来的。
苏菲的生活在艾勃特上校的思维世界中，只是一个普通的高中生，过着再不能平凡的生活。但是苏菲在艾勃特的引导下，并通过自己对哲学的深入思考，意识到了自己世界的不存在性。最后，苏菲和艾勃特最终都脱离了他们原来的世界，进入到了书中的真实世界，他们超越了自己的存在。
或许，某种程度上，苏菲的世界就是我们的世界，或者更确切的说，少校和席德的世界也许就是我们的世界。按我看来也可以这么理解。就像电影盗梦空间一样。
人类因为能够思考，所以开始了思考怎么生存于是开始为了解决这个问题开始试着创造，创造出了初级的文字，绘画，音乐，大抵就是原始人的山洞画，象形文字，狩猎工具。这使我们不同于野兽。而人类，现在的我们，又分为善于思考和不善于思考安于现状或者说不敢与“我们到底谁，生命的意义是什么”这个思想抗争的人，就像苏菲和她的朋友看电影的那一幕，苏菲的女朋友和她的男朋友由于人类基本的欲望而拥吻，苏菲旁边的准男朋友因为意志控制了自己的欲望没有和苏菲接吻，而苏菲也许知道他的准男朋友的想法会因为理智知道不会因为没有爱而接吻而是继续去看影片。
那么反观自己，又何尝不是苏菲呢？有些时候，我是否又是父母、朋友、老师的“小说”中的人物呢？我是谁？父母的孩子，老师的学生，朋友的朋友……却常常忘了作为个体而存在的自身。于是就这样小心翼翼地成为别人眼中优秀的人，却忘了原先想要做的自己。如此，我们一不小心就活在了别人的小说中，或者说在他人的标准中。就像父母为我安排的一定是最少受伤害的模式。蒋勋在《孤独六讲》中说：“在我们的文化中，以‘爱’、‘关心’或是‘孝’之名，其所做的任何决定都是对的，不允许相对的讨论、怀疑——而没有怀疑就无法萌生孤独感，因为孤独感就是生命对生命本身采取怀疑的态度。”他所说的孤独感，即是从人群里跳脱出来，做自己——当然，这样的人就是孤独的。
“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？真不敢相信“恐惧”竟是我看完电影后的第一感觉。我不知道他人在这个过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的电影，真的，在以往没有任何一部电影会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界。
在这个进程逐渐演化的过程中，在科学家和哲学家的共同作用下，或许我们最终可以认识到宇宙的本质以及我们存在的意义。那样，今天的我们存在的意义就是为最终了解人类存在的意义而做的铺垫。或者，即使这个进程最终是失败的，我们也有我们存在的意义。因为我们推动了这个进程的发展，而这个进程是必然
的，也像一个从未出过门的小女孩被骗子骗一样，被骗也是必然的。一个没有被骗过的人就不会知道这个世界上有骗子的存在，然而被骗的这个过程并不能说对这个小女孩是没有意义的。因为它是一种必然，只有在这之后，这个小女孩才知道应该小心骗子。我们虽然生活在现实世界中，但是我们的思想是没有边界的，我们的觉悟程度决定了我们存在的方式，我们存在的价值，我们存在的意义。
每个人都必须对人生做出选择，这才是我们存在的价值。
苏菲勇敢地选择同上校做斗争，她尝试用次要人格的方法，她故意制造混乱，努力地从小说的世界里逃跑，来到希尔德的“真实”世界。看到故事的结局，终止在艾伯特激昂的演讲中。她知道她成功了。可是谁能说苏菲的世界就不真实呢？她走到希尔德面前，坐下，挥手，希尔德看不见。希尔德一家团聚共进晚餐，艾巴特想要偷一点酒喝，竟是连酒瓶都拿不起。
回头倒退，苏菲说，我们比他们还要活的更久，因为我们是思想，永垂不朽的形式存在。这才真正画了个句号。
笛卡尔说，人类能够感觉到完美。正因为上校是个不完美的人。才写出这样凌乱的故事，才有了故事巧妙的转机。之前所有凌乱的故事情节，完全没有费劲去解释。而是用了一种书中书的说法来解释了所有。因为苏菲并不是真实的，所以看到的东西，也不需要那么符合逻辑。又因为故事的进展是由上校创作到了什么程
林小微：
最近这几天我观看了《苏菲的世界》，刚开始看得时候迷迷糊糊的，不知道它讲的是什么，随着影片的深入，这部影片给了我很深的启迪，让我对哲学有了新的认识，可以说它改变了我的世界观以及价值观。这是根据邦威作家乔斯坦?贾德的同名小说改编电影，主要是讲哲学和欧洲史，影片的主人公是名为苏菲的15岁女孩和一位神秘的哲学家，一天下午，苏菲放学回家后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面只写了两句话：“你是谁”，“世界从何而来”。苏菲还以为这是恶作剧。但是她的思维不知不觉的关注起这个问题，他思考着我到底是谁，接下来发生的一切都像是一部充满逻辑悬念的小说，从苏菲收到那封信开始，以后的每一天苏菲放学回家后都收到了一封信，世界就像谜团一样在她的眼前展开。只有人类才会有思想，小鸟没有思想，那是本能。
哲学是什么呢？哲学是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本质，本源，共性或绝对，终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。以前我们总是对这个概念即感到熟悉又陌生，在生活中处处充满了哲学，但对西方的哲学我们一般都没有一个完整的概述，但看了《苏菲的世界》后，苏菲似乎带领我们游历了西方哲学的发展。让我们对身边的哲学有了更深的认识。
恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实，并吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想，第一次明确指出：全部的哲学，特别是近代的哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。哲学的基本问题包括两方面的内容：其一，意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，即物质和精神合何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题；对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。只有科学解决思维和存在或意识和物质的关系问题，才能为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识人类社会发展基本规律奠定基础。哲学可以划分为唯物主
义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义吧世界的原本归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义吧世界的本质归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
经过这一次看了《苏菲的世界》我明白了一个道理，在现实世界中我们不要对经验主义太过于崇拜，经验主义者往往是不合理的，也就是说要怀着对已存在事物的质疑的心态，正如电影里的苏菲那样，逃脱了被注定命运的结局而认清了世界的本质，现在的我们对现实生活中的事物很少表示质疑，也可以说正在逐渐的哲学的本质，既没有想探究生活的向往也没有对世界的反复疑问，因而我们不能很好的了解哲学。
世界到底从何而来呢？相信应该很少有人会回答出来，从我们出生世界就已经在这里了，我们根本无法去探讨世界的来源。在影片中苏菲的世界是虚拟的世界也是充满智慧与哲学的世界，就在这个梦里，它唤醒了人们对自身与世界的反思，吧本身比较零散的哲学思想汇聚在了那个虚拟的梦境中，并且在电影的最后做出了升华，思想在思想的国度里是不灭的。
尽管苏菲没有活在真实的世界里，可是按照哲学的观点，谁又能指出他所在的那个世界和真实世界的区别呢，仅仅是两个世界而已，同样的生活，同样的思考，同样的存在。苏菲最后也明白了这点，“我们的思想是永存不朽的”她也因此而成为了一个哲学家。
圣经告诉我们，上帝创造了世界，一般来看来，世界来源与上帝，上帝是万能的。
苏菲的哲学课讲到这已经都结束了。她和她的老师只不过是一位挪威少校为他女儿所写的小说里的人物。但是他们却有了自己的思维，他们和人类一样了。最后苏菲和她的老师，终于逃脱了少校的控制，并没有随着少校写完小说而结束。他们仍在这个世界上，看着这个世界的变化，继续他们的哲学课。此时我重新思考起那两个问题。我是谁？世界从何而来？我想我已经知道答案了。正如欧洲的历史一样，人类和世界都是这样一步步发展起来的。世界随着人类进步，人类也随着世界而改变。文明从无到有到发达，这是一段重要而又曲折的旅程。我发现，我已经开始用另一种看待事物的眼光去认识所发生的一切。我的哲学课也会和苏菲一样，会继续下去，在生活中，在思维、人类和不断变化的世界中继续下去。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个
读者展示了哲学从古到今的发展历程。看完了《苏菲的世界》真的让我收
获颇多，让我懂的了哲学是什么，世界是如何产生的。哲学其实是最贴近
现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。此
时此刻心里真的有很多想要诉述，可是单凭我的诉述是无法把影片原本的
意思完完整整的表达出来，只有你们自己去看，才能领略其中的震撼。
朱文凤：
怀揣着很敬仰的心情去看完了《苏菲的世界》这部电影，没看前就已经听说过原版著作《苏菲的世界》，但是却没有去涉猎，看完电影后，我觉得就是这部电影，改变了我的一生，改变了我的世界。
这部电影是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名小说改编。主要是讲哲学和欧洲史的。书的主人公就是名叫苏菲的16岁女孩和一位神秘的哲学家。一天下午，苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面只写着两句话：“你是谁”、接下来苏菲又收到了另一封信，上面写着，“世界从何而来”。苏菲还以为这只
是个恶作剧。但此时她的思维不知不觉地关注起这个问题了，它开始思考着我到底是谁，换言之，人类和相之而来的文明是怎样出现在这个世界上的呢/那么世界又是怎么出现的呢。她发现这是一个极深奥而又严肃的问题，是的，这很严肃，人们在这个世界上来来去去，应该知道这一切的真相
你是谁？简单的不需要第二条神经反射就能回答的问题，又一次从《苏菲的世界》中出现，然而，你之所以是你，我之所以是我，为什么呢？我们当中究竟有几个人思考过自己是谁呢？电影《苏菲的世界》，又一次向我敞开哲学的窗口，和枯燥灌输用的唯物主义哲学不同，苏菲，和苏菲的世界，用另一种方式展现了哲学奥秘。
你是谁？世界从何而来？滤掉他人的解释和见解，跳过剧本和电影的改编，当我找来这本书去翻开来，仅仅几页，苏菲就带着这简单又复杂的疑问引导我走象更远处，慢慢的看清本不清晰的世界。
你是谁？你我有试想回答这个问题么？不要用名字来敷衍，那只不过是个代号，为了简单的区别你和其他人类个体，为什么你能拥有那个代号呢？是和1+1等于2一样简单的吧，我就是我啊，是么？是这样简单么？1+1就一定是等于2么？如果歌德巴赫活到今天他还在猜想吧？
世界从何而来？从大爆炸到宇宙形成再到太阳再到地球最后到人类形成，又有谁看见这世界如何出现形成？在你思考这个问题时，我们的脑子又如何确保不是被放在玻璃容器里接上电极来虚拟一个从3分钟前才启动，根本不存在的世界呢？也许我们的记忆只不过是设定详细的资料，你看见听见感觉的全是电极直接刺激脑神经产生的真实幻觉而已，3分钟前这一切还不存在。好吧……我承认，也有可能是5分钟前。
翻过原著，再审视电影发现巨大的差异，然而，一个共同的特征始终那样明显"这是一本关于哲学史的书",原著的副标题，就如这个副标题一样，《苏菲的世界》并不是灌输给你什么是哲学什么是唯物主义的东西，切实的提出哲学的起源，哲学的用途，和发展。哲学是人类用于认知这个世界和认知这个世界得到的总结，苏菲带着我们从古希腊，到文艺复兴，一直走到今天，似乎匆忙，走过了哲学的一个个进步，一个个节点。
哲学——哲学就是系统化理论化的世界观。世界观就是人们对整个世界以及人与世界的总的看法和根本观点。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学的基本问题是思维和存在的关系的问题。某书上如是说，当然也可以很实用的证明你把名字写在地上地球也不是你的，一种探究世界，人，真实的东西。
所以，苏菲和她的世界展现现给我们一个最贴近生活最贴近现实的起点---苏菲。
虽然在书中未着很重的笔墨，在电影中，导演用苏菲的朋友很鲜明的对比出苏菲，一个十分平凡的15岁女孩，平凡到没有什么特征的女学生。然而，即使这样的平凡女孩，哲学依然这样的贴近于她，哲学，无处不在。
苏菲并未执着于空想和猜测当中，这应该归功于那位善于引导的哲学家吧……当然这位狡猾的哲学家只不过是利用了许多先哲的想法和思路，也就是踏着先行者的足迹前进……很多先哲因为坚持自己的理念或者真理而献出了生命，也许，我们踩着的不只是脚印那么简单。在书中冗长的神话与故事，没与在电影中着重体现，但是正是这些从北欧的雷神拖尔曙光和春之女神芙蕾雅一直到希腊的大力神赫拉克里斯和司掌智慧，战争的女神雅典娜，再到看起来很耀眼的耶稣，
不断的体现着人类对自然的探索和无知，以及理性的发展与探索。
当苏格拉底，柏拉图，亚里士多得……等等哲学史上的闪耀点，一一如走马灯般出现在苏菲面前时，一个14岁的少女，并不显得那样迷茫和无助，显然人类自从出生就在求知，只不过有太多人，对既定的事实无条件的接受了，再无深究的想法，从一个14岁少女身上体现的并不仅仅是智慧的闪光，更多的是求知的毅力和未固化死板的思路。
小说中的苏菲，大部分时间都是在思考着，读着冗长的哲学故事，想着那如捉迷藏的哲学家提出的古怪又切实的问题。电影中苏菲和世界的互动明显得到生动的强化，苏菲有她的朋友，最开始的信封甚至以为是男同学的恶作剧，在面对一个又一个问题时，苏菲在学习成长，问自己的妈妈"你是谁，或者说我是谁？"显然这里电影的处理要比小说显得生动许多。通过学习成长的苏菲在与老师朋友的对话中表现出来的智慧和气质显然要比小说有力的证明了苏菲的成长。
在不断接触和在神秘的哲学家的引导下，苏菲先得知了他的名字，慢慢的学习中，与这位哲学家的接触，越发的象是沿着铁轨前进的高速列车 ,不断的加速，却始终沿着已经预定好的方向发展，就当一切都不可思议的发展时，一个个暗示接二连三的展现的苏菲的面前，苏菲的世界，这世界本身就是个故事，对，就如字面的意思那样，苏菲，发现了一个看起来象玩笑的情况，自己，哲学家，都是小说中的内容，作者描绘了一个神化了一样的作者！这并不是我的语言上的错误，上校就是那个创造主一样的作者。虽然这个创造主狡猾的创造了苏菲和她的世界，但是也正是这个愚蠢的作者教会苏菲以一个哲学的角度来审视一切，上校不是神！是勇气还是信念我们无从知晓，但是在无法脱离商业色彩的电影中，我们能清楚的看到感觉到苏菲冲出虚构世界的力量和气势，也许导演说，"我们要在最后来点精彩的，吸引住观众的眼球！"
小说可以缓慢的将故事复杂化，但是电影只有2小时而已……一口气推向高潮揭开一切谜底才是电影结尾该做的事情，所以并不能指责大幅度的删改。从另一个角度来讲电影式的结尾，体现出的是另一个苏菲的世界，一个充满迷团好象侦探或推理故事一样的氛围，这也是这部电影的一个亮点把，毕竟小说和电影都有它们无法表现的东西。
回到主角苏菲身上，就如开始说的，这个是个平凡的女孩子的哲学，也是如此平凡又重要的哲学，当我们看完这部电影是否有体会到地球漂浮在无边的宇宙中，自己又在地球上，自己只不过是漂浮在宇宙中的一小团物质呢？最少会有所思考，那就是一种收获，哲学不是一种东西，它应该是一种观念。
又或者会象我一样拿起这本书来体味一番呢？《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与思考
周小力：
电影分了上下两部，用了一个下午看完了上部，真的是一头雾水，好像知道点什么又好像还有无数疑问，过了两天才把下部找出来看完，我才恍然大悟，苏菲是上校笔下的虚拟人物。这时候才觉得这部电影存在的精妙之处。
其实这部电影，一开始给我一种凌乱而摸不着头脑的感觉。故事一面那么真实，一面却常常出现虚幻而不合逻辑的事情。苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德……一千年，两千年，一个世纪，两个
世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处。像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。其实童话故事常常便是这样展开的，一面同平常生活般的描述，一面渐渐加入奇幻而不可思议的事情。来路不明的信、写好的精彩作业而且还带有呼风唤雨的功能、时不时出现的狗，如果说信是偷偷放进苏菲的邮箱中，这一点还是可以理解。但是，没写的作业自己写上了，当时时代科技完全无法解释。电视机里的艾伯特除了能跟苏菲对话，还能注意到妈妈的到来，还有电影院里出现的有关愤世嫉俗者的搞笑电影，都开始不合逻辑地凌乱起来了。
上部在在这些疑问里戛然而止，终于到了下部，慢慢地，我和苏菲和艾伯特都意识到艾伯特和苏菲都是上校写给女儿的书中的虚拟人物。而我意识到，他们全部都是我所看的电影中的虚拟人物。苏菲勇敢地选择同上校做斗争，她尝试用次要人格的方法，她故意制造混乱，努力地从小说的世界里逃跑，来到希尔德的“真实”世界。看到故事的结局，终止在艾伯特激昂的演讲中。她知道她成功了。可是谁能说苏菲的世界就不真实呢？她走到希尔德面前，坐下，挥手，希尔德看不见。希尔德一家团聚共进晚餐，艾巴特想要偷一点酒喝，竟是连酒瓶都拿不起。
电影到了最后点出了主题，“我们是真实的吗？”和“我们的存在意义是什么？”。关于这两点，在电影中有一段对话来自苏菲和艾伯特，“你认为我们存在吗？”“我猜我们是历史中的一个过客”“如果我们真的不存在怎么办？”“我思故我在。”我思故我在，世界就是因为你的意识而存在，只有被感知到的东西才属于存在。又可以联系到开头苏菲就和红发闺蜜在讨论这个问题，关于人类才懂得思考，才有思维。在故事里面的苏菲，有她自由的思维，她能见到色彩，感受事物，世界因为她的感受而存在，而她自己也因为思维而存在。苏菲的意思是智慧，永恒的，不可泯灭的。而苏菲作为这样一个人物，又是不为真实世界所感知的。而我的理解是，苏菲是意识，意识拥有着绝对的自由，甚至足以构建起强大的，无坚不摧的世界。就像柏拉图学园，两千多年后的今天依然存在并且延续着。
人们一直在探讨我是谁、我与宇宙的关系的问题,新的思考不断蹦出。人们在思考的同时，把想法通过实践与客观实际进行碰撞、摩擦、融合，从而产生更有说服力的、充满实用价值或潜在价值的思考。在不断的思考并实践中，人们创造文明，发展文明，并享受文明。与此同时，人们逐渐认清自己在时空的定位，自己与宇宙万物的关系，自己应该怎样做才能更好地促进自我与社会的共同进步，也不可避免地对自己的存在产生了怀疑。关于世界观，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。我思故我在。正是在这个过程中，我们的生活不断得到改进，我们的需求不断得到满足，也不断升华膨胀。这仰仗于那无数的真理来指导我们向正确的方向发展。但也造就一个误区，有太多的人尤其是哲学家把人生的意义拘泥在得到问题的正确答案。可是这个世界上有绝对正确吗？真理的定义只是较长期看来不变的道理规律，过了较长期，真理也会变质，何况其他的一切。当一条真理能够超越时空限制解释一切时，她就要做一切事物的相对参考系，这就要求她必须保证自己的永恒不变，因为哪怕一丁点的改变，所造成的蝴蝶效应都是无法想象的但世界是运动的，万物是变化的，明知道没有绝对而企图去追求一条能够解释一切的绝对真理，这也许就是人意识当
中的最大矛盾吧。
为什么不能换一个角度，去打开一个新的窗口，不要光去想答案，想想问题。我们为什么能够得出一个又一个的正确答案，因为我们提出并思考着一个又一个更有价值的问题，有问题才有答案，答案永远是相对正确的，不可能适用永恒，这就要求我们去思考新的问题并付诸实践考验，从而得出更好的答案，没有问题就没有答案，问题比答案更重要。而问题的提出到解决，都源于思考，是思考指引我们找出问题的所在，是思考指导我们去实践和怎样更有效地实践，是思考帮我们得出了答案；是思考教导我们创造文明，是思考辅导我们怎样更好地去发展文明，更是思考让我们边际效用最大地去享受成果。故而，不管是为“谁”存在，存在的意义在于“谁”，思考都会使那个“谁”得到满足而且变得更好。存在的意义在于不断地思考，在思考的进程中我们才能明白存在的美好。
有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地
方，可是由于自己已经“习惯”这样生活，不愿意去思考，也就不曾明了
宇宙的浩瀚和生命的伟大。有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家。我想，
那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心，他们会不断
地提出疑问，寻求结果。如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感
到惊奇，这将是一件多么悲哀的事情。其实我没有什么把握能够真正透彻
地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个存在于这个世
界上的人，就应该对自己的生命负责。
结语：
看完《苏菲的世界》，我们都共同悟出了一些有价值的东西，我们不
可能像影片结尾中的苏菲那样最后达到永生，也不会完完全全的弄明白
“我是谁”，更不可能在看完这部影片之后就马上搞清楚“世界是从哪里
来的，”可是我们要清楚的知道我们是真实的存在的，世界也是真实存在
的，虽然我们不是哲人，也没有哲人的伟大智慧，、更没有什么伟大的发
明，但我们有自己的生活，作为一个活着的人，我们拥有自己的灵魂，我
们应该学会用自己的灵魂去思考，有思考就会有创造，这样我们的世界就
会更有意义。愿我们都能在生活中把握好自己，让自己的人生活得更精彩
★《苏菲的世界》读书笔记11篇 ★《苏菲的世界》读书笔记11篇 当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是收集整理的《苏菲的世界》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。 《苏菲的世界》读书笔记1 玫瑰不叫玫瑰，还是玫瑰吗？你不叫这个名字，还是你吗？如果是，你就是你吗？如果不是，那你又是谁？ 看似一个无聊的问题，你一定会想:我就是我，你管我是谁，反正我又不是你，我又怎么可能是你？的确，你我属于不同的个体。我们不一样。但换个角度想想：你怎么就知道你不是我？这有概率分布的可能。也许你是假的，你只是我创造出来的，是我思想的投射罢了。 此时此刻，你是我，我不是你。这看似荒谬无厘头的自言自语让人一头雾水，但理解了就可以知道它是《苏菲的世界》的写作角度，让人极为震撼又沉醉其中，书中书像画中画一样引人入胜。正如第一章伊甸园的开头早已下了定论： 在某个时刻事物必然从无到有…… 命运的齿轮开始转动…… 苏菲的世界为你打开大门 从“我是谁？世界是什么？”这些问题中苏菲和她的导师艾伯特带着我们走进一个浩瀚的哲学历史。神话故事美妙动人、哲学的摇篮雅典闪耀着灿烂光芒：自然派哲学、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学基础，饱受诟病的黑暗中世纪、人性之光的文艺复兴、启蒙运动和浪漫主义、还有耳熟能详的笛卡尔、洛克、康德、黑格尔和弗洛伊德等大师级的哲学智慧结晶。探索哲学的路上疑雾重重，作者匠心独运地埋下很多极其怪异离奇的悬疑线索：魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的小狗、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……苏菲沿着线索一路寻找蛛丝马迹，却发现一个惊人大秘密…… 你只是我创造出来的， 是我思想的投射。 此时此刻，你是我， 而我不是你。 这是个虚假的平行世界。 苏菲在艾伯特的提示下发现自己是假的。她只是书里的一个人物，只是席德爸爸送给女儿席德的一本书上的人物，仅仅为了讲清楚从古到今的哲学故事而创造出来的虚构人物。 多重视角下，席德收到爸爸寄来的书并开始看《苏菲的世界》，而我在现实世界看着席德品读苏菲的故事，宛如上帝般存在，这是一件极其恐怖的事情。 设想下：是否有人在另一个空间看着我读着苏菲和席德的故事呢？或许我和苏菲一样也是不明空间里窥探世界的一个扯线木偶，我也是假的，我该怎么办？ 这真是一个令人头皮发麻的设想，只能借用《红楼梦》里太虚幻境的对联“假作真时真亦假，无为有处有也无”以释怀。真真假假，假假真真，沧海一声笑，无谓我思故我在，或我在故我思，唯有静心思索，无畏前进..... Pascal说过：“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”浩瀚星辰下沧海桑田，人如沧海一粟般微不足道，恐怕是竭力一生也无法逃过死亡的归宿。
苏菲的世界经典语录 导读：本文是关于苏菲的世界经典语录，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、这个世界不可能大家都喜欢我，我也不需要每个人都喜欢我，我只能说很多人还不了解我 2、所有真正的哲学家都应该睁大眼睛，即使我们从来没有见到过白色的乌鸦，我们也不应该放弃寻找它。如果我不承认有这种可能性，那我就是一个武断的人，而不是一个真正的哲学家。 3、我们不只是时代的产物，我们每一个人都是独一无二的个体，只活一次。 4、有人说艺术家有一种“创造宇宙的想象力”。当他内心充满艺术的狂喜时，他可以跨越梦境与现实的藩篱。年轻的艺术天才诺瓦里思曾经说过：“人生变成了一场梦，而梦境成为现实。” 5、以前，世界的中心是地球。但天文学家告诉人们，宇宙根本没有绝对的中心，因此，每一个人都是中心。 6、事实上，我们就是那只被人从帽子里拉出来的小白兔。我们与小白兔之间唯一的不同是：小白兔并不明白它本身参与了一场魔术表演。我们则相反。我们觉得自己是某种神秘事物的一部分，我们想了解其中的奥秘。 7、这些都是世间最重要，也可以说是最自然的问题。但为何一心想着这些问题会如此累人？苏菲打开信箱时，感觉自己心跳加快。
起先她只看到一封银行寄来的信以及几个写着妈妈名字的棕色大信封。该死！她居然开始疯狂地期待那个不知名的人再度来信。 8、人的自由是一种诅咒。我们并没有要求被创造成自由的个体，自由使我们注定一生中要不断地做选择。世上没有我们必须遵守的永恒价值和规范，这使得我们的选择更加有意义。因为我们要为自己所做的事负全责。 9、“迷信”，多么奇怪的一个名词。如果你信基督教或伊斯兰教，这就叫“信仰”，但如果你相信占星术或十三号星期五不吉利，就是迷信！谁有权利说别人相信的东西就是“迷信”呢？ 10、达尔文的理论不是正好使我们体认到我们是大千世界的一部分，在这个世界里，每一个细微的生物都有它存在的价值吗？我们就是这个活的星球。 11、有两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也愈充满敬畏，那就是我头顶上的星空和我内心的道德法则，他们向我印证：上帝在我头顶，也在我心中。（康德） 12、在整部哲学史中，哲学家们一直想要探索人的本性。但萨特相信，人并没有一种不变的“本性”。因此，追求广泛的生命的“意识”是没有用的。换句话说，我们是注定要自己创造这种意义。我们就像还没背好台词就被拉上舞台的演员，没有剧本，也没有提词人低声告诉我们应该怎么做。我们必须自己决定该怎么活。 13、“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。”熟悉我们在历史上的根，是我们避免在空中虚浮的唯一方式。
终于读完《苏菲的世界》这本书。 没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中。一个全新的世界，哲学的世界。《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。就像评论家所说的，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。 《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，首先，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特;少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些问题。你是谁?可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复的追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚的定位。那我和他人的区别在哪里?姓名?外貌?思维?倘若我换个姓名整下容换种思维方式，那我就不是我了吗?这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但是我想，作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的“可能性”结合在一起才写的这本书。 认识自己，《苏菲的世界》是一本以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程的书。在这本书中，从苏格拉底到萨特，再到亚里士多德、笛卡尔、黑格尔，哲学家们的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，再配以当时的历史背景加以解释，可以说引人入胜。 这本书在每一章节的讲述中，都采用了类似柏拉图对话录方式的表达。以一个15岁女孩的心智，向一个身份不明的哲学大师发问。这些提问和回答是那样睿智而自然，以至于我们在阅读中竟会以为这些对话是真的发生过的，让我们自己的心灵也经受了一场又一场的启蒙。哲学老师是洞彻而不世故的，他的每句话、每个举例和引证都恰合女孩生活的现实，那些相对枯燥的理论也因而变得生动。而苏菲却没有被掩盖在这些思潮的大海中，她仍有自己独到的对于各种思想的品评，虽然稚嫩可是却很准确而且特别。 然而，如果仅仅有这些还不足以让这本书真正成为一种哲思的引导。 在故事刚刚开始的时候，苏菲便接到了两个问题——“你是谁?”“世界从何而来?” 这两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出的。他们不甘心仅仅生活在这世界中，而是要去认知和思索这世界的本原。千百年来，关于存在的思索在一代代哲学家中延续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些问题，我们曾求助于上帝，但这一切终归幻灭;我们也求助于理性，但又无法忽
阅《苏菲的世界》，浅谈西方哲学 署名：高红09022158 摘要：通过阅读《苏菲的世界》，了解了各个时期的西方社会对世界与个体的思维方式，走进哲学的世界，其实就是来源于我们的生活，西方哲学是一部值得人探索的，浏览多方面的图书与资料，从希腊到中世纪文艺复兴再到浪漫主义的兴起，每一步都让人从哲学的思想中得到启迪。 关键词：苏菲的世界，西方哲学， 苏菲世界的简述 《苏菲的世界》是一本开启人思维的书，我花了好长时间读了一遍，但似乎有种飘忽忽的感觉，似懂非懂吧！内容太多了,结果也没发现太多,记住的也很少.印象非常深刻的倒是作者的构思.书的开始几章,不觉得有什么异常,但越往下读,越觉得诡异,仿佛作者也有预料不到的结尾似的。为了更加的读懂“苏菲的智慧”，还看了《苏菲的世界》电影，开始对苏菲的世界和自己的世界产生了很多构思，开始问：“我是谁？”“来自哪里？”“存在的价值？” “苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”。哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说。 一位从教多年的作家完全采用侦探小说的构思，却将整部哲学史清晰地、丝丝入扣地展现在读者面前。它不是来自欧洲哲学的源头希腊，也不是东方龙的传人，更不是好莱坞的天才剧作家。他的家乡在遥远而恬静的北欧——挪威。 贾德带着我们走进《苏菲的世界》探究高深的哲学。作家为我们营造了一个宽松的环境，年少的苏菲跟随着一封封神秘的来信，不知不觉地开始了她的哲学课。我们也仿佛如苏菲一样沿着历史的足迹浏览历代哲人的精辟论述。我们沿着苏菲的足迹寻找神秘的老师和从未谋面的席德。主线与副线自然交织，浑然天成，足见作家艺术修养之高。但更令我们叹为观止的则是：作家灵活而娴熟的运用浅显生动的语言讲述哲学家的故事、分析哲人的观点、探究哲学的真谛。《苏菲的世界》是将艺术与学术完美结合。
苏菲的世界读书笔记六篇 记得自己是在看完同名电影后去找来这本书看的。 在图书馆找到唯一的一本92年版的《苏菲的世界》。说是“唯一”毫不夸张，当时的网上除了对电影的简单介绍，几乎找不到 书的相关情况，“苏菲的世界”是一个非常冷门的词组，所有的 中文网页搜索结果也只不过三页，而且大多是繁体。 翻着泛黄的书页，我用了整个暑假的时间咀嚼完。期间思考 的乐趣以及原著带来的惊喜伴我度过了几十个不眠之夜，受益匪浅。虽然电影的内容远没有原著的丰厚充实，但还是非常感谢它 带领我走进了那个“世界”。 看原著的过程像是登山，一级一级地爬上去，走到最后，你 发现自己仿佛已经远离了芸芸众生，远离了庸碌的生活细节，你 抬头望着星空，心中油然而生的是崇拜和敬畏，然后，你试着向 周围的同类呼唤，却发现他们总是不屑一顾。他们没有嘲讽，只 是不解，然后走开继续他们无关痛痒的蜚短流长。《苏菲的世界》本身只是一本所谓的哲学启蒙书而已，并不包括一切。可笑的是，我当时像一个意外获得宇宙最大秘密的小孩一样，对书上的每个 字都视如蕴藏巨大能量的咒语。随之而来的是对生活中琐碎事务 的极大厌倦感以及对大众口味中的盲目部分极度反感。 这里不想赘言书中的内容，只是觉得一场梦醒来之后，人类
是多么的孤独和可笑。在感叹宇宙和生命的同时，我也不禁唏嘘：人类只是进化链上的一环，那么的渺小！于是不得不对生命和自 然产生敬畏，对上天的馈赠心存感激。哲学让我清醒，我学会了 在不容乐观的现实中平静地走在路上，没有悲观，也没有愤世嫉俗，只是想明白了一些事情之后，一种坦然的心境。 很庆幸当时的自己在陷入迷惘前仔细读完了它，我知道，自 那以后我的人生和态度将会改变很多，能有这样的改变也就够了。《苏菲的世界》最好是仔细读过、思考过，至少要浏览过，毕竟它的讲解章节有些枯燥，需要很大的耐心。如果我到现在才读到它 的话，相信自己已经习得的知识和形成的观念会影响阅读的质量，以那种废寝忘食的痴迷状态阅读一本厚达五百多页的哲学启蒙书，我想以后是不会再有了。所以对这本书更怀有特殊的感情。 其实《苏菲的世界》这本书早买了，可由于种种原因，我让这本书静静地躺在书柜里，把它忘的找八国去了。直到这个寒假， 老师说除了必读书籍还要阅读其它任选的书目，我才在书柜里翻 箱倒柜，把这本被我遗忘了很久的《苏菲的世界》拿了出来，开始细细品读。 《苏菲的世界》是由挪威著名作家乔斯坦·贾德所著。十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发现信箱里放着神秘的一封信。没有写寄信人的名字，也没贴邮票。上面仅仅写着——你是谁？——世界从哪里来？就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神秘导师 的指引下，步入了哲学的大门。与此同时，苏菲不断接到一些极
人教版2020届九年级上学期语文期中考试试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分） (2019九上·大丰月考) 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（） A . 季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗” B . 有些明星演戏时矫揉造作的模样，令观众非常反感。 C . 日本妄图通过“购岛”等卑劣手段窃取我神圣领土，真是痴心妄想。 D . 真正的朋友之间，应该间不容发，关系亲密无间。 2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（） A . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。 B . 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 C . “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 D . 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 二、句子默写 (共1题；共5分) 3. （5分） (2019七下·封开期末) 据课文默写古诗文。 （1） ________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）草树知春不久归，________。________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3）《望岳》一诗中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登，拥有俯视一切的雄心和气概的诗句是：________，
《苏菲的世界》读书笔记精选 终于读完《苏菲的世界》这本书。 没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中。一个全新的世界，哲学的世界。《苏菲 的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的 形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发 展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都 通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。就像评论 家所说的，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那 些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。 《苏菲的世界》是一本充满智慧的奇书，首先，作者在书中创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特；少女席德和她的父亲。然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、 “我们为何在这里”这些问题。你是谁？可爱的小苏菲第一次看到这个命题时仓皇失措，在镜子面前反复的追问。我想大多数人开始都会有这种感觉，因为无法给自己一个清楚 的定位。那我和他人的区别在哪里？姓名？外貌？思维？倘若我换个姓名整下容换种思 维方式，那我就不是我了吗？这是人存在的意义问题，初看似乎有些迷惑，但是我想， 作者正是将我们生活的世界当成透明的，并与一些可能存在而我们未发现的“可能性” 结合在一起才写的这本书。 翻开第一章，你会立刻被苏菲收到的匿名信“你是谁”所吸引，也正是 “你是谁”这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。接着你又会接触到例外一些明信片，那是一张张需要苏菲代转席德明信片，之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学 老师也跟着浮出水面。当整本书看到一半时，你会被故事角色的真实性搞得脑袋发胀， 到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的，这是你就会不知不觉 和庄子有同样的感慨一一自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子。我想这 也是作者要达到的目的吧。不过值得庆幸的是，当你看完全书，一切都会水落石出的。 其实仅仅看书的目录你就会觉得很有意思，如“伊甸园,, 在某个时刻事物必然从无到
一生必读的60本书（重温经典，力荐珍藏）1、国富论?? 作者：亚当·斯密 政治经济学第一部伟大着作书中凝结的光辉思想改写了人类经济史确立了资产阶级古典政治经济学的理论体系 2、活着?? 作者：余华 一部具有中国意味的小说深刻体现了中国老百姓的生存状况从另外一个角度解读生活 3、胡雪岩全传?? 作者：高阳?? 经商要学胡雪岩?? 胡雪岩成了一座开采不尽的宝藏经世致用的处世运筹学 4 5 6 7 8 9 引发 10 与《圣经》同样畅销的世界名着一本值得你一生阅读并去体会的书一则关于生命与生活.?爱与责任的寓言 11、不能承受的生命之轻 作者：米兰·昆德拉?? 对人生的命运与价值的关注20世纪最伟大的小说之一诠释了生命之中某种不曾泯灭的真理 12、西游记?? 作者：吴承恩?? 充满神奇幻想的浪漫主义杰作我国文学史上一部最优秀的神魔小说思想性和艺术性都臻于第一流的伟大作品 13、穆斯林的葬礼?? 作者：霍达?? 第一部成功地表现回族人民生活的长篇小说一个平凡而又闪光的穆斯林世界现代文坛上的一朵异卉奇葩 14、苏菲的世界??
作者：乔斯坦·贾德?? 一个将学术作品通俗化的杰出范例一本最佳的哲学入门读物一部深入浅出的人类哲学史 15、红楼? 作者：曹雪芹?? 开谈不说《红楼梦》,?读尽诗书也枉然一本不读就是人生极大遗憾的书中国文学史上的无上珍宝 16、神曲?? 作者：但丁?? 中世纪的史诗?? 具有巨大的思想认识价值和艺术价值的伟大诗篇欧洲文学史上的旷世奇作 17、瓦尔登湖?? 作者：亨利·梭罗?? 美国环境运动的思想先驱一本清新.?健康.?引人向上的书一部自力更生.?简单生活的指南 18 19 20 21 22 列夫 19 23 24 25 巴尔扎克最出色的画稿之一世界文学史上的不朽丰碑没有毒药.?没有尖刀.?没有流血的平凡悲剧 26、变形记?? 作者：卡夫卡?? 西方现代主义文学的经典作品从那极度的变形与夸张里体会生命的悸动与冲突展示了我们人性内部的黑暗王国27、日瓦戈医生?? 作者：帕斯捷尔纳克?? 当代苏俄文学中最优秀.?最有价值的作品一部知识分子的命运史一个动人的个人经历的见证 28、梦的解析?? 作者：弗洛伊德?? 人类科学史上具有特别意义的分水岭揭开人类心灵奥妙的伟大着作精神分析学的奠基石
哲学家 泰利斯安那西梅尼斯帕梅尼德斯赫拉克里特斯恩培窦可里斯安纳萨哥拉斯德谟克里特斯普罗塔哥拉斯苏格拉底柏拉图亚里士多德耶稣圣奥古斯丁圣多玛斯费其诺巴洛克笛卡尔史宾诺莎 洛克休姆祁克果伯克莱康德黑格尔祁克果马克思 达尔文佛洛伊德尼采萨特 哲学 一．【古希腊哲学】 自然哲学 泰利斯(Thales) １.万物源于水，又复归于水。 2.万物中皆有"神＂在。 安纳克西曼德(Anaxｉmander） 1.我们的世界只是所谓的“无限定者”(注:世界由无限定者元素所构成)中无数个生生灭灭的世界之一。"无限定者"并非指具体的物质形态。 安那西梅尼斯(Aｎaｘimenes) １．万物源于空气。 (以上三者想要从古代神话以外的观点来了解周遭发生的事。他们想要透过对大自然本身的研究来了解实际的变化过程。) 帕梅尼德斯(Parmenes) 1.万物亘古长存。 2.世上没有真正的变化。 3.在感觉与理性中信任理性。 赫拉克里特斯(Heｒａ—ｃrｅtｅrus)
1.世物是流变的。 2.相信理性，但信任感觉。 恩培窦可里斯(Eｍpe—dｏcleｓ) 1.水火气土四根说。 ２.万物中各有四根一部分,"爱"使事物相聚,＂恨"令其分离。 3.将物质与力量分开。 安纳萨哥拉斯(Anａxaｇｏrａｓ) 1.万物由"世界细胞＂构成,无限可分,须弥芥子。 2.秧序（心灵）令世物聚散。 3．认为别的星球上可能也有人类。他并指出,月亮自己并不会发光，它的光来自于地球。同时他还解释了日蚀的现象。 德谟克里特斯(Dｅmocｒｌtus) １．原子虚空论，原子形状不同，不可分割。 2.唯物主义者。 智者学派 普罗塔哥拉斯（Ｐrｏtagoｒas) １.“人是衡量一切的尺度”。以人为中心。 ２.不可知论，怀疑论者。 古希腊三大哲学家 苏格拉底 1.承认自己无知,"爱智慧"。＂苏格拉底式的反讽"。 2．认为知识源于内心。 3."知善者必能行善＂，跟从自己的价值观可得快乐。 4.关注人在社会中地位。 柏拉图 1．关心的永恒不变的事物与“流动”事物之间的关系,并试图将其加以联系。 ２.追求永恒的＂真善美"。 ３.客观唯心主义世畀观，把世界分为"理型世界"与"物质世界"。其中理型世界中存在着物质世界所有形象的"模型"。 4.身体流变,灵魂不朽。对于理型的概念存在于灵魂之中，其完美吸引灵魂回归理型世界。提出＂洞穴神话"。 5.理想国与男女平等观。
《苏菲的世界》阅读笔记 用半个学期读完了《苏菲的世界》，先简单介绍一下。这本书是借苏菲与艾伯特教授的故事为主线，通过艾伯特的书信来介绍哲学史的。黑格尔说过，哲学是哲学史。所以，在书写哲学史的过程中，哲学理论也得到充分的阐述，同时以苏菲的生活作为引例，哲学变得不会晦涩难懂。这是苏菲的世界畅销至今的原因。 令我印象深刻的一段是： 是否有人天生就很害羞？ 最聪明的是明白自己无知的人。 真正的智慧来自内心。 明辨是非者必能进退合宜。 ... 所以说，所谓哲学家就是那些领悟到自己有很多事情并不知道，并因此苦恼的人。就这一方面而言，他们还是比那些自称博学但实际上非常无知的人更聪明。我曾经说过，最聪明的是明白自己无知的人。苏格拉底也说过：“我只知道一件事情，就是我一无所知。” 这段话使我感到印象深刻的原因是，现在的网络世界如此发达，人们处在信息爆炸的时代，有机会了解到很多不同领域的知
识，然而，这却成为某些自以为是的人口中高谈阔论的“资本”，他们自恃在网络涉猎过某一方面的知识，便骄傲地侃侃而谈，不听别人的解释，无论是在现实，网络，都展现的自己学富五车。实际上呢，真正掌握知识的人，往往都有一颗谦卑的心，前有苏格拉底慨叹自己一无所知，后有爱因斯坦乔布斯对待知识的态度是保持饥渴。他们都明白对真理的探求是无止境的，所以要保持一颗谦虚求学的心，才能不让自己对世界的探索闭塞僵硬。我还联想到现在的马哲课，同学中有很多对这门课程很不上心，漫不经心，以为自己的理解已经到达可以不用了解哲学理论的境界了，殊不知，世界很大，阅历尚浅的我们假如不多积累一点理论知识，毕业后也许会摔跤。 分享另一段文字， “可是笛卡尔却设法从这个零点开始出发。他怀疑每一件事，而这正是他唯一能够确定的事情。此时他悟出一个道理：有一件事情必定是真实的，那就是他怀疑。当他怀疑时，他必然是在思考，而由于他在思考，那么他必定是个会思考的存在者。用他自己的话来说，就是：Cogito，ergosum。” “什么意思?” “我思故我在。” “我一点都不奇怪他会悟出这点。”
对于世界本源的无尽探索 ——《苏菲的世界》读后感 六（4）班黄语翩 哲学是什么？哲学是人性的思考，美和逻辑。对于万物源始的猜测，力图以无限的思维在永恒之渊中探寻世界的真理。 这万物本源的起点，即是“哲学”。 科学起源于哲学，最早的几位古希腊哲学家，被称为“自然派哲学家”。他们关心自然规律，以第一位哲学家泰利斯的观点举例，他认为水是万物生长之源。这与神学并不一样——用神话的超自然的方式思考不一样。他们注意到大自然的变化规律，从古代神话的条框中跳出来，以崭新的方式重新审查世界。这向科学迈进了一步。 而柏拉图的《理想国》中，则虚构了一个理想国家——乌托邦。这是“政治哲学”。他认为一个国家应该像人体那样由三部分构成，只有各部分运作和谐，个人才会达到“和谐”或“美德”的境界。这部著作以当下的眼光来看，仍不失为一部富有政治意义的著作。而之后，马克思思想将继续称霸欧洲。 除此之外，伦理与美学，也是哲学的一部分。这世间所有的
精神思考，都与哲学是密不可分的。而哲学和神学虽不可混为一谈，却也有干系。 在哲学——这种崭新的思考方式诞生之前，人们习惯从各种神话当中寻找答案。北欧神话中，人们相信索尔时常乘着一辆有两只山羊拉着的战车横越天空，他一挥动斧头便产生闪电和雷声。挪威文和瑞典文中，其“雷电”的拼写都与索尔分不了干系。因为闪电和雷电带来充沛的雨水，所以索尔又被尊为象征肥沃、富饶的神。 一个体系终究会被人批评或推翻，神话间接导致了唯物论者、唯我论等等论者的诞生。最早的希腊哲学家对神话提出了批评——他们认为，神在性格、长相方面甚至与人别无二致。批评者中有人这样指出道：“神的形象是根据人们自身的形象而设计的。”这话不错，因为神乃是一个文化的象征和世界观。人们寻求神——这样一个超自然的形象来帮助自己解决问题，在希腊，市民有空暇思考政治和文化后，思考方式也变得与以往大不相同。任何人都可以发言之一社会的组成方式，毋须借助古代神话而提出一些哲学性的问题。 在基督教中，世间只有唯一的神，上帝。 我认为上帝只是基督教将“世间最初的推动者”的具象化。
《苏菲的世界》读书笔记 《苏菲的世界》读书笔记4篇 《苏菲的世界》讲述是从女孩苏菲一天放学回家接收到了一封神秘的信——你是谁？世界从哪里来？拉开序幕。通过一名哲学导师 向苏菲传授哲学知识，苏菲了解了西方哲学发展的历程——由前苏 格拉底时代到亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想。这些都通 过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引 人入胜，令人回味无穷。在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的 爸爸，为了让他的宝贝女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界的故事。这整本书由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，使我看得饶 有兴趣。虽说是哲学书，但曲折的故事情节和鲜活的人物形象又使 人感受到了这本哲学书独有的魅力。虽然我对这类书籍还十分陌生，但在读《苏菲的世界》的时候，我却觉得读起来毫不费力，并没有 我想象的哲学书那样深奥干涩、枯燥乏味。 “我是谁？”“世界从哪里来？”看上去虽然普通，甚至提问的人会被别人笑称为“呆子”但是这两个问题是蕴涵着很多的哲学意 义的。我刚看到这两个问题，先是觉得简单，但后来细细一想，就 觉得这两个问题很有意思，我是谁？万一我换了一个名字，我还会 是自己吗？那我是谁呢？世界从何而来？什么是世界？它是怎么形 成的呢？世界中包含着什么呢？这似乎有些令人头疼，但也很有意思，因为没有一种文化不关心“我是谁？”“世界从何而来”这样 的问题。这就是哲学，比较饶舌但也很有意思的一门课程。似乎在 哲学课上，提出问题要比解答这些问题简单得多。当然，哲学家不 光要提出问题，还要去解答这些问题。 苏菲的哲学导师艾伯特把宇宙比作魔术师突然从一顶原本空空如也的帽子里拉出的一只兔子，而我们人类则是寄居在兔子毛皮深处 的微生虫。而哲学家则是想看清楚整场魔术表演的奥秘而冒险死命 攀到兔毛尖儿上的人。由此看来，哲学家就是一些好奇心很重的、
哲学故事--《苏菲的世界》读后感 最近读了乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，因为是理科学生一开始对于哲学类书籍总是望而却步，依稀记得高中时翻阅过《理想国》、《忏悔录》等名著，其他书籍已经毫无印象。如今重新阅读《苏菲的世界》这类哲学故事书，竟又觉得令人回味。读《苏菲的世界》，感觉仿佛是透过一个缓慢的长镜头层层剖析生活与哲学中千丝万缕的关系，纵有复杂繁琐，却又有迹可循。虽然很多时候我会觉得这类作品不像一般的小说那样能让你迅速进入角色，犹如温吞水一般淡而无味，难有耐心去品读，但一旦细心体味了，故事里的情绪便悄然席卷血管裹挟心脏，牢牢附着脑海，它让你用另一种方式看待世界，让你懂得思考，学会放慢速度生活，唤醒我内心深处对生命的赞叹以及对人生终极意义的关怀与好奇。哲学我以前从未涉足，总以为它深不可测，难以理会，当我开始思考和接受，我的想法也随着这个玄妙的故事开始变化和深入。 如果遗产是物质的话，那么总有一天会被消耗殆尽。但如果遗产是精神的话，那么它不但不会同时光一起流失，而且能被发扬光大。哲学，作为人类精神的象征，从古至今都披着神圣的面纱。人们只能满怀敬仰之心，却无缘见哲学之庐山真面目。因为它博大精深，融人类千年之史，汇世界百家之言。祖先赐予的精神遗产随着岁月的积淀愈发深不可测。无数哲人前赴后继著书立传，试图为世界展现一幅壮丽雄浑的哲学全景图。可是百家争鸣，丰富了哲学的内涵，却为勾勒全景图又增添了新的难题。于是，千百年来，哲学似雪球般前进、壮大，而人类只得管中窥豹似地欣赏奇峰一角。我在寻觅，寻觅一种载体、一种形式能令人毫无倦怠之感地穿梭于哲学的长廊之中。我想一部书恐怕难以担此重任，因为记录哲学、见证历史的文献题材作品对于寻常百姓而言，无疑是味同嚼蜡的。但是，有困难才有奇迹，人的智慧与力量在劳作与发展中，常常释放出超常的能量。一位从教多年的作家完全采用侦探小说的构思，却将整部哲学史清晰地、丝丝入扣地展现在读者面前。它不是来自欧洲哲学的源头希腊，也不是东方龙的传人，更不是好莱坞的天才剧作家。他的家乡在遥远而恬静的北欧——挪威。令人难以置信，在几乎没有任何哲学底蕴的冰天雪地，却诞生了一位伟大的哲学作家。当然还有他那部震颤了哲学界的里程碑式的文学作品。如果你是一位书迷，那么至此你肯定猜到了。是乔斯坦贾德带着我们走进《苏菲的世界》探究高深的哲学。 《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人认识哲学，从中学习哲学。它一本介绍哲学思想历程的书也是是一本很好的哲学入门书，它和其他大部头的令人伤脑筋的哲学书不同，为了增强趣味性，作者在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事让人不自觉地跟随着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界，使读者阅读时产生一种像读历险小说般的心情。这本书的内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，但是涉及到哲学的文字都很贴心地用不同的字体明确表示出来了，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；并且每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。非常适合那些未接触过哲学的人们作为启蒙教材，引导人们步入哲学的殿堂。作者很花心思的把主人公设计成一个15岁的刚成年的小女孩，并且用了类似电影中的戏中戏的表现手法启发读者更多的哲学思考，让我们跟随着主人公苏菲一起踏出了我们的“哲学之旅”探索之路，现在看来都是煞费苦心。
【最新】[读后感]《苏菲的世界》读书笔记2000字 都说>是一本普及的哲学读物,一本写给大众的哲学史.这个假期,我有幸读完了这本书,感受颇多. 作家总是要尽力让自己的笔下的人物鲜活真实,然而>的作者乔斯坦却没有刻意如此,他只是让我们读到了一个真实如你我的苏菲,经历了许多谜一般的事情,随着哲学家艾伯特的出现进入了哲学的世界.在作品的中途作者又突然提示,这无数谜一样的原因不是苏菲,而是席德父亲假想出的人物.残忍的是,作者还要苏菲自己知道这个事实,知道自己是一个虚幻.更别出心裁的是,乔斯坦竟让苏菲与艾伯特去反抗那个主宰他们命运的席德父亲,而且最终逃脱,来到了永恒之地,甚至影响了席德父亲的那个世界. 是的,>不仅是一本普及的哲学读物,还是一位普通的哲学教师对哲学终极问题的思索.>原着副标题虽是一本关于哲学的小说 ,我却认为它真正的主题乃是存在与虚无 . 这是一个绝妙的影射.人类本是平凡如苏菲一样的生活着,并没必要思索存在或是虚无.然而不同于其他动物的本能爱智慧,让人转向哲学,思索自身的存在,沿着这条路越走越远,直到惊惶地发现竟毫无办法证明自身的存在,发现这一切都是虚无. 这正是整个西方哲学的映射. 你是谁? 世界从何而来? 苏菲接到的这两个问题,是早在三千年前,就被希腊先哲固执地提出,他们不甘心仅仅只活在这个世界中,他们偏要去认知,思索这世界的本原,证明真实的存在.从泰勒斯到普罗泰格拉,从苏格拉到亚里士多德,他们为他们提出的问题奋斗终生,甚至不惜生命的代价.他们将他们的事业命名为爱智慧 ,不是智慧而是爱智慧 ,便是意味着也许他们的问题永远无法真正解决.但对于智慧的热爱让人成其为人,让哲学家成其为哲学家.千百年来,关于存在的思索在一代代哲学家中延续,即使未找到答案,却也从未断绝.面对这些对于人类太过于沉重的问题,我们曾求助于上帝.如是,
苏菲的世界读书笔记范文4篇 本文是关于苏菲的世界读书笔记范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 看过《苏菲的世界》的朋友一定会这样认为：它是一本简单而又深奥的小说。它曾经一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去耐心，我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。 14岁少女苏菲收到的陌生来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思考。 这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展，告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。书中的一段话令我记忆深刻：世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把所有一切都当作理所当然，而哲学家们都是充满好奇心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义。《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗? 《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯…… 暑假在家闲来无事就把以前在大学买的书整理一下发现有好多书自己竟然没有好好的读完都是听老师说要看什么书自己去买来了结果随便翻几页就扔在那里。
苏菲的世界（哲学篇）读后感 篇一：篇二： 人没有自由的灵魂，他的灵魂或多或少都被囚禁在一个类似机器的身体内。 使我们无法获得真正的幸福与和谐的是我们内心的各种 冲动。 一旦我们“知道”一切事情的真相，他们就等于走到路得尽头了。 康德 我们所见到的事物首先会被看成是时间与空间里的一个 现象。康德将“时间”与“空间”称为我们的两种“直观形式”。 他认为我们天上就能够在时间与空间里感知事物。时间与空间属于人类的条件。时、空乃是人类感知的方式，并非物质世界的属性。 经验到得都是发生在时间和空间里的。你也可以确定哲学事物可以适用因果律，因为你的意识里就存在着这个因果律。 因为你是人，你势必会寻求每一件事物的原因，因为因果律是你构造中的一部分。 的玩具而已，我们被创造出来时为了娱乐的，存在这个
可能哦。在这种情况下，我想我只能接受康德的说法，他认为无论理性或经验都无法确实证明上帝存在。对于理性而言，上帝存在于上帝不存在这两者都有可能。他开创了一个宗教的空间。在这个空间中，理性和经验都派不上用场，因此形成可一种真空的状况。这种真空只能用信仰来填补。 基督新教的特色就是强调信仰的重要性。而天主教自从中世纪初期以来就倾向于相信理性乃是信仰的支柱。 所谓“设准”就是某个无法证实的假设。而所谓“实践的设准”则是某个为了实践而必须假定为真的说法。康德说：“为了道德的缘故，我们有必要假定上帝存在。 当我做某件事是，我必须确定自己希望其他人在同样情况下也会做同样的事情。 只有在这种情况下，你才会依据内心的道德法则来行事。康德也说明‘无上命令'的意义乃是：尊重每一个人的本身，而不要将他当成达到某种外在目的的手段。 我们不能为了自己的利益利用别人。 只有那些你纯粹是基于责任所做的事算是道德行为。 我们在康德所谓的‘物自身'中占有一席之地。只有在我 们追随我们的‘实践理性'，并因此得以道德上的抉择时， 我们才有自由意志可言。因为当我们遵守道德法则时，我们也正是制定这项法则的人。 所以当你选择不要对别人不好时----即使这样会违反
《苏菲的世界》是一本关于哲学方面的故事，所以读起来难免有些枯燥，但是，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这样坚持读了下来，让我懂得了许多人生的道理。 打开邮箱，拿出那封神秘的信：“你是谁？”在苏菲问自己的同时，同样的问题在她心中响起：“我是谁？”或许，是这个世界的常识在作怪，可是仔细想想，又不像。“我是谁？”“世界从何而来？”，带着与苏菲相同的问题，我试着从她的角度重新认识世界。看世界从无到有，看生命的意义。 苏菲思索着，苏格拉底，柏拉图，亚里斯多德，笛卡尔，康德，马克思，达尔文……这是一群思想先行者：中世纪、文艺复兴、巴洛克时期……那是许多满载智慧的年代。 我原本以为，哲学是一本枯燥乏味，甚至有些不切实际的学问，但是当我读完这本书时，我就明白了，哲学到底是什么。哲学也可以证明许多：美与丑，善与恶，生与死……科学能给予我们知识，然而，只有哲学才能给予我们智慧。 我还有许多想问，但却不知道怎样来表达，或许只有你和我一样读了本书之后，才能感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！ 马儿为什么叫马，何为马，在没读着本书前，我从来都没有想过这个问题，可能是某一时间，爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西，爸妈对我说，那是马儿，我从此就认识那是马了吧，每天总会见到许多人，许多事，我却从未提出一句：为什么？不只是我，每个人都把这个世界想得太过理所当然，世界的多姿多彩，仿佛与我们无关。对此，作者用了一个很生动的比喻，宇宙就好想魔术师从帽子中拉出的一只兔子，而我们人类则是兔子毛皮深处的寄生虫。我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人，不停的顺着兔子的细毛向上攀爬着，想探究魔术师的秘密。我们比哲人们缺少的只是一颗好奇心，一颗智慧的头脑。 哲学家们不停的爬着，同时也不停的呼唤着沉睡的人们，他的呼唤只能唤醒少数有头脑的人，而赢得大多数人的厌恶，苏格拉底最总最终将生命献于哲学服毒自尽，耶稣亦如此。我佩服他们的勇气于精神。有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。德谟特里克斯在没有任何先进设备的情况下，仅靠好奇与思索提出原子理论，柏拉图的两个世界论，亚里士多德的黄金中庸。我思故我在。一千年，两千年，中世纪，浪漫主义。慢慢我陷入整个欧洲哲学史，开始时很茫然有很多的不了解，越来越发现，其实哲学离生活并不远，我可能不了解一些地域，一些风土人情，但思想是没有限制的。人面对生活的态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物，我们又是谁呢，苏菲又是智慧的意思，苏菲的世界是智慧的世界，梦的世界，也唤醒我们生活的智慧。十三岁第一次读苏菲，懵懵懂懂。第二次，第三次，我会收获更多。 要成为一个优秀的哲学家，只有一个条件：要有好奇心 ——题记 我们对于时间变迁，空间更移心存的诸多疑惑，就像我们总是疑虑魔术师从“空空如也”的礼帽中拉出来的用丝巾做成的小白兔。
《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。《苏菲的世界》于1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中国作家出版社推出中译本。 作者简介 乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder)，是一位世界级的挪威作家。1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学获得斯堪的那维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师。自1986年出版第一本创作以来，已成为当代最重要的北欧作家。其后10年他在芬兰教授哲学，于1991年成为一位全职作家。1991年《苏菲的世界》出版后，成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书，销量达到300万册。已有30多个国家购买了该书的版权，被翻译为90多种语言，全球销售量超过三亿册。 乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事，能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，他的作品动人心弦，启发无数读者对个人生命、对历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。 乔斯坦·贾德除致力于文学创作，启发读者对于生命的省思外，对于公益事业亦不遗余力。他于1997年创立“苏菲基金会”，每年颁发十万美金的“苏菲奖”，以鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行的个人或机构。 内容简介 14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”与此同时，她收到一张古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德”，邮戳来自黎巴嫩。 从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德的明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实中出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇…… 在一位神秘导师艾伯特·诺克斯的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。 莫名其妙的函授课程持续进行着，联络方式也一变再变，痛苦愤怒的艾伯特·诺克斯终于出现在她的面前，并开始教她哲学史。他用浅显易懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚·保罗·沙特时代的哲学发展。同时，“席德”
我的哲学世界 ———《苏菲的世界》读后感 《苏菲的世界》作者：作者乔斯坦·贾德乔斯坦·贾德Jostein Gaarder 内容简介：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧……涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又是梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。 读后感： 关于哲学，一直抱有好奇的态度。那些伊甸园，希腊，雅典，柏拉图等等之类神秘的名词，让我觉得很向往。我知道，这是来自本能的一种对哲学的探索。然而如果是看一些比较正规的哲学书，很多人都会觉得很枯燥不想再看下去看，包括我在内。不过《苏菲的世界》，我却一直乐于并欣然的看完了，它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。 书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学，就一定要有
好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇。这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。 有人说这本书对于一个真正的哲学研究者来说，过于幼稚。而对于我这个初学者，我依然受益匪浅。每天夜里我都会看一章节，一直把自己当成是苏菲。从怎么收到信怎么上课，每一件事都像是自己亲身体验。那种在收到信的时候的激动，最后谜题解开获得知识的喜悦，我都能感受。书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，因为我觉得它对我来说实在太陌生。但是当我读完它后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。所以，我愿意和它一起去思索去探讨。 书里的内容很多，我的想法与思考也很多。在这里我把自己最喜欢的部分和自己微薄的见解和大家分享。 首先我要说的是大家说得最多却真正了解甚少的哲人—柏拉图。在小说中，柏拉图问了苏菲三个问题。第一个是：面包师傅如何做出50个一模一样的饼干；第二个是：为何所有的马都一样；最后一个问题很难很有深度：人有没有不朽魂。从这些问题中，我们其实可以看出柏拉图的想法。柏拉图关心的是永恒不