《广告摄影》教学大纲
学时： 54 学分：2 课程性质：专业方向选修
理论课时： 16 实验课时：36
实验个数： 20 适用专业：摄影专业
一、说明
一、课程的性质、地位和任务
广告摄影是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。它早已深入社会生活的各个领域，如各种商品目录、形形色色的海报、简报、杂志封面、插图、以及时装宣传等等。广告摄影在现代商业社会扮演着一个举足轻重的角色。
广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。
二、课程的基本要求
教授学生作为一个专业广告摄影师所应具备的各项专业知识，促进学生对于广告摄影所必须的摄影器材、照明工具、各类照明灯具的光质特点和基本控制方法及其综合处理措施的了解；培养学生对于影棚拍摄的组织、创作能力，提高学生的理论修养。
三、课程教学改革
采用多媒体教学，给予学生更加直观的视觉感受。带动学生运用所学专业知识进行社会实践，在实践中增长摄影经验，并查漏补缺。
二、本文
第一章广告摄影与广告摄影师
第一节广告文化与广告摄影
第二节广告摄影师
1、广告摄影师在广告创作中的地位
2、广告摄影师的素质与创造力
第三节广告画面的创作
1、特点与要素
2、广告画面的创作技巧与手法
第二章大型相机
第一节大型相机
1、大型相机的结构
2、典型大型相机
3、大型相机的基本操作
第二节大型相机的镜头
1、镜头的涵盖率
2、典型大型相机镜头主要技术指标
第三节镜头的特点
1、焦距与视角
2、镜头焦距的选择
3、各种胶片尺寸与镜头焦距
第四节镜头与曝光
1、大型相机拍摄时镜头的最佳光圈
2、镜头对焦的最佳调整
3、拍摄比例与曝光补偿
作业题目：广告摄影技术语言表现
作业内容：运用基础的摄影手法拍摄“景深变化”图片三幅、“慢门控制”图片两幅、“高速闪光”图片两幅、“慢速光绘”一幅。
作业要点：通过对于早期学习的摄影基础进行进一步的提高，上升到创作的高度上。
作业目的：扎实同学们的摄影基础，为创作做好准备。
第三章大型相机的位移与摆动
第一节空间透视与影像变形
第二节大型相机的位移与摆动
1、平行线的校正3、影像清晰度的控制
2、利用相机的摆动来控制变形
第三节清晰度与缩小光圈的配合
第四节最佳对焦平面的选择
第五节焦点的虚实控制
第四章胶片与滤色片
第一节黑白胶片与彩色胶片
1、黑白胶片与彩色胶片的特性
2、色彩平衡
第二节常用胶片
1、常用彩色胶片
2、常用黑白胶片
第三节色彩还原中的偏色
第四节倒数律失效
第五节滤光片
1、黑白胶片滤光片
2、彩色胶片与滤光片
3、黑白、彩色胶片共用滤光片
4、特殊效果滤光片
5、闪光灯滤光片
第四章测光与曝光控制
第一节测光
1、测光法
2、混合光源的测光
第二节感光胶片的宽容度
第三节曝光控制
1、被摄影明度的对比控制
2、色调变化控制
3、供印刷使用反转片的密度控制
4、曝光补偿
作业题目：广告摄影的视觉组织形态及摄影基础语言表现
作业内容：以任意一形态物体为对象，拍摄15幅不同画面结构的作品（6寸以上），A4幅面卡纸背衬装裱。
作业要点：通过选择不同背景，不同视角，不同光线及投影，组织成15幅完整画面。
作业目的：同一题材多画幅练习，进行想象力，画面组织能力，光线运用能力的培养。
第五章广告摄影的照明及其性质
第一节广告摄影的照明
1、光的特性与摄影应用
2、摄影造型光的类型及性质
3、光位
第二节广告摄影的性质
1、照明光效与造型特性
2、摄影用光光种
第三节大型系列灯具
1、大型闪光灯的结构
2、不同效用的闪光灯具
3、典型大型闪光灯
4、连续光源灯具
5、前背景幻灯投影系统
第六章布光通则
第一节布光光源的基本要求
1、投影和耀斑
2、控光与反光
3、布光法
第二节典型质感分类
1、吸收性被摄体
2、传导性被摄体
3、反射性被摄体
4、复合型被摄体
第三节典型布光
1、纺织品
2、皮革
3、时装
4、木制品
5、金属机件
6、银器与电镀制品
7、手表与首饰8、瓷器与塑料
9、玻璃与透明体10、食品
11、电器12、车辆
13、工业产品摄影14、商品与模特
第四节摄影技法
1、近摄
2、翻拍
3、无投影布光
4、多重曝光
5、特技摄影
6、内景摄影
7、外景摄影
第五节布光难点与检查
作业题目：摄影对象的材质体现及曝光控制
作业内容：拍摄深色吸光物体、透明物体和淡色调反光物体各一幅。
作业要点：对不同性质的物体，用光方法和曝光方式都有所不同。
作业目的：练习使用不同性质的光线塑造物体，构造画面及正确曝光的方法。
《广告摄影实验》教学大纲
学时： 120 学分：5 课程性质：专业方向选修
理论课时： 40 实验课时：80
实验个数： 20 适用专业：摄影专业
大纲执笔人：李化来大纲审定人：
一、实验课的性质与任务
广告摄影是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。
它是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它不同于其他门类的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。
二、实验课目的与要求
教授学生作为一个专业广告摄影师所应具备的各项专业知识，促进学生对于广告摄影所必须的摄影器材、照明工具、各类照明灯具的光质特点和基本控制方法及其综合处理措施的了解；培养学生对于影棚拍摄的组织、创作能力，提高学生的理论修养。
三、实验项目及内容提要
四、实验报告的形式
五、考核办法
平时作业成绩占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。
六、参考书目
《广告摄影技术教程》——中国摄影出版社刘立宾著
《广告摄影与摄像》——浙江大学出版社邵大浪朱箐著
《大画幅摄影》——浙江摄影出版社
《室内静物摄影技巧》——辽宁美术出版社 [美]加里·珀韦勒著《广告摄影》——辽宁美术出版社宿志刚唐东平著
广告摄影与摄像复习资料 光圈优先快门优先的运用 1.光圈优先就是手动定义光圈的大小，然后利用相机的测光获取相应的快门值。 2.光圈越大，则单位时间内通过的光线越多，反之则越少。 3.光圈的一般表示方法为字母“F+数值”。光圈的数值越小，代表光圈的孔 径越大，进光量越多，反之则进光量越少，比如F4就要比F5.6的光圈大，并且两个相邻的光圈值之间相差两倍，也就是说F4比F5.6所通过的光线要大两倍。 4.在拍摄人像时，我们一般采用大光圈长焦距而达到虚化背景获取较浅景深的作 用，在拍摄风景这一类的照片时，我们往往采用较小的光圈值，这样景深的范围比较广，可以使远处和近处的景物都清晰，同样这一点在拍摄夜景时也适用。 5.快门优先是在手动定义快门的情况下通过相机测光而获取光圈值。快门的定义就 是允许光通过光圈的时间，表示的方式就是数值，例如1/30秒、1/60秒等，同样两个相邻快门之间也相差两倍。快门优先多用于拍摄运动的物体上，特别是在体育运动拍摄中最常用。 动体摄影 快门时间与动体摄影 快门速度的选择一般必须根据以下四个因素来确定：1、动体本身的运动速度；2、动体的运动方向与镜头光轴形成的角度。3、动体的距离，即拍摄距离，距离越近，运动速度显得越快。4、镜头焦距：镜头焦距越长，景深越小。 结论：动体的运动速度越大、动体运动的方向与镜头光轴形成的角度越大，拍摄距离越近，镜头焦距越长，则要求快门时间越短。 一、动态记录与动态表现 常用的方法有四种：1、凝滞瞬间动态；2、模糊表现动感（快门速度打快）；3、追随拍摄；4、闪光拍摄动体。 (一)凝滞表现动态：应采用高速快门来凝滞动体的动态，拍摄时要注意两点：1、要抓住最典型的瞬间，及拍摄角度，距离和镜头的选择；2、要掌握提前量 (二)模糊表现动感：利用慢门拍摄可以把动体拍模糊，实质上是记录了动体运动的过程和速度。1、主体清晰背景模糊（小景深，大快门）2、主体模糊背景清晰（大景深，小快门） (三)追随动体拍摄。表现效果：被摄动体清晰，而静态背景成了模糊的线条状。核心技巧：相机与动体同方向等速运动，慢门。一般有两种拍摄形式。1、横向追随。2、纵向变焦追随。 (四)闪光拍摄动体（一般不用考虑快门）注意：①必须选择深黑色背景；②照相机要使用B门；③控制好运动范围，以免突破拍摄范围。 光线在摄影中的运用 一、光线在造型上的作用 1、它能勾画出被摄体的轮廓，使其不和周围环境混在一起。 2、可表现出被摄体的立体形状和物与物之间的空间距离
第二章：广告摄影设备 广告摄影是一门综合性和专业性都要求很高兴的行业。一些常用设备，一般都要求具有专业水准，它们在广告摄影的创作过程中起到举足轻重的作用，但这并不是说一些非专业的设备派不上用场。相反，一些比较灵活的广告摄影常常也要用到小型设备，它们制作成本相对较低也较轻、灵活、耐用。 第一节：照相机（重点） 照相机是广告摄影制作最基本的工具之一。实际上任何一款照相机都可以用来拍摄广告摄影图片。即使是最普通的35mm小型照相机，也能拍出令人满意的广告图片，甚至我们常说的那种傻瓜照相机也可以用来拍广告。然而，专业用大型照相机会更有利于广告摄影，因为这种照相机无论是在结构设计、制造精度，操作性能及成像质量等各方面都要优于一般普通的照相机，从而更有利于拍摄出专业化广告照片来。 大型专业照相机的功能相对设计得较单一，这样能够充分发挥拍摄者的创造力和技术优势。一．小型机械式照相机（135照相机） 这种照相机包括一个镜头，用来控制光线到达摄影胶片量大小；一个不透光的机身，作用是使不需要的光线不得入其中。在机身中都开了一个孔，把所需要的光线纳入其中；一卷胶卷，是一种可以把影像保留下来的感光材料。它经过特定的化学药品处理，能够把影像固定下来。 照相机最主要的装置是照相机快门和光圈。快门是一个机械装置，主要用来控制通过镜头进入的光线和光线投射到胶片所经历的时间。快门有三个作用：一是能够调整光线照射到胶片的时间；二是能够控制运动物体的行状；三是能够控制景深。 快门开启时间称为快门速度。光线较暗时需用相对较慢的快门速度，光线较明亮时使用相对较快的快门速度。 快门有电子快门和机械快门两种，电子快门是由电路和电池控制。 快门速度调节盘上一般都有B门，高级照相机还有T门。它们都可以使快门在一段限定的时间内保持开启状态。 选择B门，只要按下快门按钮，快门就一直打开，当快门按钮弹起时快门关闭。 T门是快门的锁定装置，选择T门，第一下按下快门按钮，快门打开，直到第二次按下快门按钮，快门关闭。 光圈这个装置是用来控制光线到达胶片的光量。它是通过控制镜头光孔的大小来达到这一作用的。光圈值F表示。光圈与快门速度的合理组合是摄影曝光的关键。
潍坊工商职业学院 《摄影基础》课程教学大纲 建筑工程系（部） 2018年8月
正文排版要求（封二） 页面设置A4纸，页边距：上2.2，下2.2，左2.8，右2.2，左侧装订。标题为三号黑体，居中；正文小标题为：仿宋字体，字号为小三号，加粗，顶格写；其余内容格式为：段落首行缩进两个字符，字体均为小三号、仿宋，行距为单倍行距。 内容要求：理论课的学时总数、实验课的学时总数、上机课的学时总数必须与课程基本信息中一致。
《摄影基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：摄影基础 课程代码： 总学时数：72学时讲课学时：20学时 实验学时：52学时上机教学：0学时 学分：学分 授课对象：建筑装饰工程技术专业 先修课程：设计色彩构成基础 教材：孙明阳张耀天编著，《摄影基础》，北京希望电子出版社，2017年，第1版。 参考书目：陈勤曲阜贵编著，《大学摄影基础》，人民邮电出版社，2015年，第1版。 二、课程内容简介 摄影自诞生以来，对人类生活的影响日益深化。特别是数码相机和拍照手机普及以后，摄影迅速进入平常人的生活，摄影技术也发生了巨大的变化，这是现代科技给人类带来的福利。本课程通过学生对教材的学习，结合实际练习，帮助他们利用好新型摄影器材并将与传统摄影技术完美结合，赋予摄影学习以新的概念，轻松步入摄影之门。 本课程内容安排上分为几个部分： 通过讲解摄影历史发展脉络、流派，使学生了解摄影内涵与概念。 通过介绍摄影器材，让学生掌握相机光圈、快门、镜头工作原理
及使用养护。 介绍光影知识、色彩原理、构图法则，让学生在实际操作中体会运用。 通过不同摄影题材的具体案例分析，教会学生相关拍摄技巧。 让学生掌握摄影后期用到的软件和处理技巧 三、课程性质、目的和要求 (一)、课程的性质和任务 摄影作为一种艺术媒介，已经成为人们生活中的重要组成部分，它是科学与艺术完美结合。本课程任务是让学生系统地学习摄影理论和掌握摄影技能，进而将摄影技术转化为传递情感和表达思想的艺术手段，此外该课程对培养和提高学生艺术鉴赏能力具有意义。 (二)、教学目的与要求 目的：为了让学生深入理解摄影的基本理论和熟练掌握摄影的拍摄技巧。 要求： 1、掌握摄影的发展史及其不同阶段产生的风格流派。 2、掌握摄影的基本原理、照相机的基本结构和使用方法。 3、掌握摄影用光用色技巧。 4、熟悉并掌握不同摄影题材的拍摄技巧。 5、掌握摄影后期处理技术。 四、理论课教学内容、要点和课时安排 第一章：摄影概述（2学时） 主要内容：
艺术学院课时计划 课题 时尚摄影 第一节什么是时尚摄影 第二节国内外新锐、时尚摄影师介绍 第三节时尚摄影的特点 第四节时装摄影 第五节时尚人像摄影 第六节人像摄影的布光技巧 目的要求 通过理论学习和大量案例分析，以及人像摄影实践，让学生充分了解时尚摄影的目的、特点和要求，并重点把握时装摄影和人像摄影的布光技巧和表现手法，突出时尚性和商业性。重点、难题和突破的方法 通过视觉来宣传产品或某项服务，以刺激消费欲望和消费行为，是广告摄影的最终目的。所以重点要解决由技术表现摄影观到创意表现摄影观的转变，并且保证任何创意和表现的目的都是紧紧围绕商品的推销意图，但是要提升作品的格调和层次，必须注意作品中文化性和时代性的特点。此外，要把时尚的抽象概念通过作品以具体的视觉形象来展现出来。 复习提问 1、产品广告摄影有那些不同的表现手法？ 2、摄影师在广告工作流程中的位置是怎么样的？ 作业 1、找出5位你喜欢的当代国内外时尚摄影大师，分析他们的作品风格和表现手法，然后写出国内外时尚摄影界的现状。 2、尝试学习中的布光方式和表现手法，拍摄时尚人像作品3张（要求：光位正确、光比适当、背景与主体关系适当、构图完整，后期修图手法新颖） 课后记 教学内容和步骤（附后）
时尚摄影 ◆没有永远的流行，只有永远的过时。——佚名 ◆我喜欢粗俗。我对坏品位有浓厚的兴趣——它比那种假想中的好品位令人激动得多，后者不过是人们看待事物的一种标准化了的方式而已。——赫尔穆特·牛顿 第一节、什么是时尚摄影 时尚摄影，顾名思义，就是以摄影的方式传递时尚信息。这样，时尚摄影的关键其实是拍摄者对于时尚的理解。那么，什么是时尚呢?《辞海》中对“时尚”一词的解释是“一种外在行为模式的流传现象”。可见，时尚总是与流行联系在一起，与之近意的还有新潮和前卫。不管是时尚、流行还是前卫，这些其实都是一些抽象的感觉，而时尚摄影就是通过某些能体现这些感觉的实体、具象的影像来呈现这种感觉，使时尚变得不再抽象，而是可触、可摸、可感知。 提到时尚，人们通常会将之与一些具体的视觉元素联系起来，比如时装、化妆品、漂亮的橱窗、大型广告牌上的巨幅明星照、杂志封面等等。所以，时尚又总是与商业化和消费联系在一起。由于这些时尚的物化标志都是消费性的，因此在拍摄时，除了这些物化的时尚符号，时尚摄影总离不开一个充满诱惑的消费者，即人，也就是模特。通过模特的气质和气息强化时尚的特点，对一般大众产生深度诱惑，起到引领潮流和引导消费的目的。因此，人像往往是时尚摄影中必不可少的对象。 时尚是一个介于艺术与商业之间的概念，是一种生活方式。它无所不在，但又附着在各自不同的领域之中。时尚绝不仅仅是灵感瞬间进发的产物，而是商业运作的成果。时代在飞快地前进，新事物每天层出不穷，让人眼花缭乱，时尚的概念与定义也在不断地变化着，它可能与服装和随身的装饰有关，如色彩斑斓的小手袋、可发彩信的新款手机等等。同时，时尚又与花样美男、野蛮女友有关，时尚还与流行有关，或者与新新人类的大话连篇有关……总之，每个人对时尚都有着不同的理解。 本章节我们将侧重时装摄影和人像摄影的讲解。
商业摄影教学大纲 《商业摄影》教学大纲 课程名称:商业摄影 课程类型:职业岗位核心课程(必修) 适用专业:广告设计与制作 课时数: 36 理论学时:14 实践学时:22 一、说明 1(本课程性质和目的 《商业摄影》是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP 广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。它早已深入社会生活的各个领域，如各种商品目录、形形色色的海报、简报、杂志封面、插图、以及时装宣传等等。广告摄影在现代商业社会扮演着一个举足轻重的角色。 广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。 本大纲是根据广告艺术设计专业对课程教学目标的要求而制定的，在课时安排与教学内容的分配上做了科学、具体的设计，以达到广告艺术设计专业对《商业摄影》课程的教学要求。 2(本课程的教学要求
通过本课程的教学与实践，要求学生达到以下目标: 知识方面了解摄影的基础知识，常用技巧，并通过实践掌握拍摄的广告摄影 中 一些典型的拍摄方法，布光方法，构图原理。 技能方面能根据所学理论知识按照广告要求拍摄各类商业广告照片。 3(考核 办法 见附表:艺术设计专业课程考核大表 maintenance business reception; (3) car maintenance enterprise or car sales and after-sales service integration enterprise business or production management; (4) Car maintenance enterprise or car sales and after-sales service integration enterprise technology management; (5) car maintenance enterprise or car sales and after-sales service integration Enterprise car accessories management; (6) car performance detection Enterprise car performance detection and evaluation, and detection equipment maintenance; (7) car transport enterprise car using management; (8) insurance company vehicles accident site exploration; (9) car manufacturing enterprise car performance detection and debugging; 2. get certificate this teaching plans according to Ministry of education high vocational designed professional directory prepared ( Professional code:), and integrated into the Ministry of labor and social security all four car mechanic in the national occupational standards occupational functions and skill requirements, students completing this course under the teaching plan, core double certificate course score up to 60 points or more, ... 2. ...(2)Master of mechanical drawing,
教案部分 第一章理论篇 一、课程教学目的： 掌握商业摄影的理论，以及在商业经济领域的发展。使得学生掌握以下要点：1．数码技术的发展 2．从专业到普及的发展 3．从理论到实践的提高 二、课程教学重点： 第一章重点： 一、商业摄影从专业到普及的发展 二、商业摄影的理论到实践的提高 三、课程教学难点： 商业摄影的理论和实验实践操作。 补充内容： 四、课程教学手段： 教师讲解和学生动手进行实训结合，以及辅助多媒体教学。 五、教学资源与主要参考书 《美国纽约摄影学院摄影教材》、 《摄影技术》 六、教学过程与步骤： 1、教师介绍商业摄影的理论 2、教师组织学生进行实践练习，进而指导和启发 3、学生进行课堂讨论 4、学生摄影作品展示、评论。 5、教师结合学生理解用简炼语言进行归纳总结
讲稿部分（教学内容） 第一章理论篇 1.1商业摄影——经济领域的艺术 商业摄影（Commercial Photography）泛指一切可以用于商业活动的摄影作品。 1.1.1.从光学到数码——技术发展的必然 20世纪初，胶印机的发明使高质量的摄影图片出现在印刷品中。它在平面广告招贴、书籍插图的印制中的大量运用，从而使摄影术在商业领域中的运用得到了进一步拓展。 (1)传统相机（按画幅分类） A.小型相机 B.中型相机 C.大型相机 (2)数码相机 20世纪80年代以来，随着电子技术的飞速发展、计算机信息技术的逐渐普及，摄影技术也出现了革命性的飞跃——数字摄影技术产生了，它改变了传统的影像记录方式，图像信息的存储、处理和传播变得更加方便快捷，商业图像的生产过程得到极大的简化，大范围的推广、传播成为现实。计算机图形图像处理软件的发展，使在传统的光学摄影领域中无法实现或对技术要求极高的效果变成了容易达成的目标。 补充内容：
《数字摄影技术》课程教学大纲 （课程编码：000000000） 一、课程的性质与任务 本课程主要学习摄影技术与艺术、数字摄影创作两方面的知识，课程融专业性、技术性、艺术性于一体，重点培养学生的摄影创作能力，磨练摄影的基本功底。教学内容主要包括摄影基础理论、基本方法；摄影器材、摄影技术、摄影艺术、题材摄影创作要点；摄影特性、摄影技法、摄影创意设计、题材拍摄技巧、摄影后期处理等方面的技能与知识。 二、课程学时、学分 课程总学时：48 课程总学分：3 三、课时分配 四、适用专业及年级 本课程大纲适用于14级数字媒体专业的本科教学。 五、课程教学目的和要求 （一）知识目标 本课程作为数字媒体专业的专业必修课，通过摄影技术与艺术、摄影技巧、摄像基础知识等三个模块内容的系统讲授，使学生掌握摄影基础理论、基本方法；数字摄影、数字摄像的基本理论和特性，掌握摄影器材、摄影技术、摄影艺术、摄影技法等方面的一般知识和实际操作能力。
（二）能力目标 掌握拍摄摄影图片和图像资料的基础技能，以及进行摄影摄像创作的专业技能。本课程将帮助学生更好地进行专业学习和开展摄影创作，促进创作型摄影人才的培养。 （三）德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。 六、课程内容及教学要求 理论部分 （一）摄影与摄影器材 1. 主要内容： 摄影发展简况；学习成像与摄影原理，了解机械式照相机与感光成像、数码摄影与成像的关系；熟悉各种类照相机的结构、特点、用途；了解镜头成像原理，以及各种镜头的特点与使用规律；熟悉摄影辅助器材的种类、作用和用途；熟悉感光材料的性质、种类与应用特性。纯艺术摄影与商业摄影；摄影产业 2. 教学要求： 明确摄影的的正确定位，掌握摄影发展的过程与现状 3. 教学重点： 摄影发展史；摄影产业与教育 4. 教学难点： 商业摄影特点和要求 （二）摄影基础概念 1. 主要内容： 主要学习并掌握摄影基础概念的各个方面。熟悉摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈，快门等方面的基本知识，能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。 2. 教学要求： 掌握摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈 3. 教学重点： 能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。
（一）相机的种类 教学目的 了解和熟悉相机的分类 重点与难点 教学重点 熟悉相机的分类 教学难点 教学方法 多媒体教学法 教学手段 常规教学、多媒体教学 教学过程 时间分配 教学内容 学时数 传统胶卷相机的分类 1 数码相机的分类 1 教学过程设计 导入新课，了解和熟悉相机的分类，注重多媒体使用，使学生从感性上了解和认识各种相机特点和主要用途。 思考题及作业题 查阅网络等资源了解数码相机的选购 授课章节 （二）相机的主要装置 教学目的 了解和熟悉相机的结构和主要装置
教学重点 相机的镜头、光圈、快门 教学难点 相机的镜头、光圈、快门 教学方法 多媒体教学法和实物教学 教学手段 常规教学、多媒体和实物相结合进行教学 教学过程 时间分配 教学内容 学时数 相机的镜头、光圈、快门、取景器、胶卷（感光器件） 2 教学过程设计 导入新课，了解和熟悉相机的结构和主要装置，以单反相机为例,注重多媒体和实物相结合进行教学，使学生充分认识和熟悉相机的结构和主要装置。 实验 熟悉相机的镜头、光圈、快门；操作性实验；分组进行；拍摄一张“追随拍摄”的作品 思考题及作业题 思考相机镜头的种类和运用 思考相机的光圈、快门作用 授课章节 （三）摄影曝光控制 教学目的 熟悉和掌握在不同的拍摄环境和不同的创作要求下摄影曝光的控制；了解相机的测光原理和测光方式 重点与难点 教学重点 摄影曝光的控制；光圈和快门的选择
教学难点 摄影曝光的控制；光圈和快门的选择 教学方法 多媒体教学法和实物教学 教学手段 常规教学、多媒体和实物相结合进行教学 教学过程 时间分配 教学内容 学时数 摄影曝光的控制 1 相机的测光 1 实验 2 教学过程设计 通过作品分析、讨论，导入新课，让学生熟悉和掌握不同摄影曝光及对画面的影响，如何选择光圈和快门达到比较正确的曝光效果，以单反相机为例注重多媒体和实物相结合进行教学，使学生充分认识和熟悉摄影曝光相关知识。 实验 摄影曝光练习；操作性实验；分组进行；拍摄一张“曝光效果比较合适”的作品 思考题及作业题 思考在不同的拍摄环境和拍摄要求下，怎样调节光圈和快门等参数？ 授课章节 （四）摄影景深控制 教学目的 熟悉和掌握景深的概念及影响景深的因素，达到熟练控制景深的效果 重点与难点 教学重点
（课程编码：000000000） 、课程的性质与任务 本课程主要学习摄影技术与艺术、数字摄影创作两方面的知识, 艺术性于一体，重点培养学生的摄影创作能力，磨练摄影的基本功底。 影基础理论、基本方法；摄影器材、摄影技术、摄影艺术、题材摄影创作要 点；摄影特性、 摄影技法、摄影创意设计、题材拍摄技巧、摄影后期处理等方面的技能与知识。 、课程学时、学分 课程总学时：48 课程总学分：3 四、适用专业及年级 本课程大纲适用于14级数字媒体专业的本科教学。 五、课程教学目的和要求 （一）知识目标 本课程作为数字媒体专业的专业必修课，通过摄影技术与艺术、摄影技巧、摄像基础 知识等三个模块内容的系统讲授，使学生掌握摄影基础理论、基本方法；数字摄影、数字 摄像的基本理论和特性，掌握摄影器材、摄影技术、摄影艺术、摄影技法等方面的一般知 识和实际操作能力。 （二）能力目标 《数字摄影技术》课程 教学大纲 课程融专业性、技术性、 教学内容主要包括摄
掌握拍摄摄影图片和图像资料的基础技能，以及进行摄影摄像创作的专业技能。本课 程将帮助学生更好地进行专业学习和开展摄影创作，促进创作型摄影人才的培养。 （三）德育目标 培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新 鲜事物的素质。 六、课程内容及教学要求 理论部分 （一）摄影与摄影器材 1. 主要内容： 像的关系；熟悉各种类照相机的结构、特点、 特点与使用规律；熟悉摄影辅助器材的种类、 应用特性。纯艺术摄影与商业摄影；摄影产业 2. 教学要求： 明确摄影的的正确定位，掌握摄影发展的过程与现状 3.教学重点： 摄影发展史；摄影产业与教育 4.教学难点： 商业摄影特点和要求 （二）摄影基础概念 1. 主要内容： 主要学习并掌握摄影基础概念的各个方面。熟悉摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈，快 门等方面的基本知识，能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。 2. 教学要求： 掌握摄影曝光、摄影对焦、摄影光圈 3.教学重点： 能够独立掌握摄影的基本方法，完成一般性的拍摄工作。 4.教学难点： 不同摄影风格和软件直接的联系 （三）摄影技术 1. 主要内容： 通过课堂教学与摄影创作实习，要求学生了解简单的摄影技术操作，领会并掌握摄影 构图、摄影造型、 摄影发展简况；学习成像与摄影原理， 了解机械式照相机与感光成像、数码摄影与成 用途；了解镜头成像原理，以及各种镜头的 作用和用途；熟悉感光材料的性质、种类与
摄影教案专题摄影—动体摄影 教学目的与要求： 要求学生熟悉了解适用于动体摄影的器材。掌握动体摄影的快门速度，学会基本技巧和多种表现方式。 重点：动体摄影的表现方式 难点：动体摄影的快门速度 教学程序： 人物和其他运动的物体，如火车、汽车、轮船、飞机等，出现在画面上，会使摄影作品更加生动，使静止的画面产生动感。
一、适用于动体摄影的器材 要想拍摄出动体的瞬间影像，要具备一些必要的条件，如拥有高速快门挡的相机、相当明亮的照明条件、感光度很快的胶卷等等。只要其中的一个条件不具备，就可能导致拍摄失败。 1、照相机和镜头 由于许多动体在运动的时候速度较快，为了能抓住那些转瞬即逝的画面，要选用性能较高的照相器材，选用的相机最好具备连续高速拍摄、可自动调焦、可以更换不同类别的镜头等功能，首选有自动功能的体积小、便于携带和拍摄时可以随机应变的35cm单反相机。其他照相机也可用来拍摄动体，但使用功能不全的相机来拍摄动体有许多不便。拍摄体育照片最好配备两台以上的机身，可以省却频繁换胶卷的时间，以便及时抓取精彩镜头。相机要有卷片马达，这样可以更加集中精力寻找最佳瞬间，随时按动快门。 而镜头的选择相对比较简单，最好使用可以调节焦距的变焦镜头，这样在拍摄的时候会更加灵活。 由于在动体摄影时（特别是在体育摄影中），拍摄者往往是不能充分地接近被摄体，不能随心所欲到处走动，所以使用一个长焦距镜头就显得很重要。比如，300mm/2.8或400mm/2.8定焦镜头被称为是体育摄影记者的“标准镜头”。通常，一只80－200mm左右的变焦镜头是体育摄影的常用镜头，基本能应付大多数体育项目的拍摄。当然摄竞赛赛场的大场面或大型团体操之类的画面时，一只28mm的广角镜头是需要的。镜头的口径要大。由于体育摄影经常受灯光和胶片的感光度的限制，而体育摄影必须使用较快的快门速度。因此，没有大光圈（F2.8以上）的镜头，往往是无法高质量地拍摄的。如图所示。这样的画面一般需要焦距在200毫米以上的镜头。
《广告摄影与摄像》教学大纲 前言 （一）本门课程的性质和教学目的 摄影、摄像属于造型艺术范畴，广告摄影、摄像是广告表现的重要组成 部分，本课程是广告学专业的必修课程之一。本课程主要介绍摄影、摄像器材 知识，摄影、摄像基本原理、规律，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、 景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置，摄影、摄像造型要素，摄影、摄像构 图、用光的知识，以及摄像中的影视规律等。 （二）本门课程的教学要求 本门课程的讲授采用多媒体方式进行，在理论讲授同时，安排一定量的作 品观摩。摄影摄像是一门技术性和操作性都很强的专业，本课程适当加入实践 环节，使理论和实践相结合，并结合多媒体教学让学生直观地了解拍摄原理和 规律。通过训练使学生掌握基本知识、原理，掌握广告摄影、摄像的基本拍摄 技巧，并能够熟练地使用相机、摄像机进行创作。本门课程共36课时。 （三）推荐使用的教材和参考书目 推荐使用教材： 《基础摄影教程》邵大浪主编，吉林摄影出版社出版，2002年。 参考书目： （1）邵大浪、朱菁.《广告摄影与摄像》浙江大学出版社，2002 （2）彭国平等.《大学摄影基础教程》浙江摄影出版社，2000 （3）张苏中.《广告摄影教程》中国轻工业出版社，2002 （4）王天平.《当代广告摄影》上海人民美术出版社，2001 （5）胡友琛.《摄像技巧与节目制作》同济大学出版社，2001 （四）本门课程教学的课时分配 本门课程的教学计划课时为36课时（2学分），建议教学课时按以下方案 分配：
课程教学内容与要求 第一章广告摄影概述 本章教学目的和要求 通过本章的教学，要求学生掌握广告摄影的艺术性与实用性结合的特征，了解广告摄影定义、广告摄影的功能、地位。 一、什么是广告摄影 广告摄影是以商品为主要拍摄对象的一种摄影，通过反映商品的形状、结构、性能、色彩和用途等特点，从而引起顾客的购买欲望。广告摄影是传播商品信息、促进商品流通的重要手段。随着商品经济的不断发展，广告已经不是单纯的商业行为，它已经成为现实生活的一面镜子，成为广告传播的一种重要手段和媒介。 二、广告摄影的专业特征 广告摄影作为一种视觉传播媒介，它实际上是作为一种信息传播的手段。 在广告摄影中主要表现的是商业广告。大量的商业广告要求广告摄影表现出新颖的创意、精美的制作，它对广告的表现力要求极高。 广告摄影要求准确传达商品的特定信息。由于广告商品的对象不同，广告信息也有所不同。 广告摄影所传达的信息角度应能体现该产品的最为本质的特征。 三、广告摄影的艺术特征 艺术性特征指的是广告摄影以摄影艺术的表现手法，通过形象化的摄影语言符号，艺术性特征达到广告宣传的专业性要求。因此，为有效地传播广告信息，在不违背真实、准确、可信的基础上，广告摄影应充分运用摄影的艺术与技术手法来增加作品的表现力。 摄影艺术的本质是最客观、最真实地表现被摄体。与其他种类的视觉艺术形式相比较，它的典型特征为：（1）在摄影镜头前所面临的是客观存在的被摄体。（2）摄影艺术有着无可比拟的准确再现被摄体细节的能力。（3）摄影艺
《广告摄影教程》总结 广告摄影设计和制造过程是广告整体活动的一个组成部分 广告整体设计过程与广告摄影直接有关的就有6个步骤。一般都有以下几个基本阶段： ①确认广告主旨阶段。 本次广告的目的：直接刺激购买欲望？扩大市场占有率？树立企业形象？ 广告客户方面的因素：什么企业？何种企业形象？产品特征？市场营销状况？ 本次广告的策略和计划：广告作品什么时候推出？广告预期效果？广告总方针？ 广告对象方面的因素：年龄段？文化层次？风俗习惯？生活方式？ 广告作品的文案：内容？画面配合？篇幅如何？ 广告作品的版面：整体形式？尺幅形状？版面位置？是否预留文字、LOGO 位置？ 广告媒体方面的因素：何种媒体？媒体对摄影有何要求？媒体对摄影内容有何要求？ ②摄影画面的设计阶段。摄影画面的构思过程：a：表现方式的确定。直接表现方式：陈述、对比、夸张、戏剧性和情节性；间接表现方式：语义象征、心理暗示。b：视觉形式的确定。何种色调、何种构图样式、何种拍摄和制作效果。 ③拍摄和制作前的准备阶段。要准备详细的广告摄影预算明细。分别列出预算要点项目及其需要金额费用。 ④正式拍摄和制作阶段。广告设计师在对广告创意心领神会理解的基础上，再去完整、准确、生动地去表现创意的阶段。是第二次创作。 ⑤最后完稿阶段。一方面将所拍摄和制作完成的画面作完全彻底地鉴定，确保图像的质量完好无瑕，并且仔细核对画面内容是否有误。另一方面是取得客户对稿件的再次正式认可。 ⑥效果测定阶段。可以由广告代理公司、广告客户或者广告摄影师自己进行。a：感觉测定法，有专门仪器来测量人们在观看广告画面的感官活动。b：结果统计测定法，问卷调查。
第一章概述 广告摄影是一种推销和宣传商品形象（也包括企业形象和公益广告）的摄影种类。对于 那种纯采用商业运作方式进行的商品形象摄影，则称为商业广告摄影。 一、商业广告摄影的性质和种类 广告摄影是一种商业服务性行业，一切静物、风景、人物、建筑、体育、舞台、水下等各类题材都可以称为广告摄影的拍摄对象，广告摄影是全方位全能型的摄影。 广告摄影的功能十分明了，就是为了宣传商品形象，介绍商品特性，引起消费者的购买欲望。 二、商业广告摄影的特点与要求 1.要有明确的主题 画面应准确明了，能够有效的图解的传达商品信息，展示商品最重要的功能、特 征，能体现企业的特色及优势或公益的主题，注意诉求的单一性，并有良好的传达性，使人一目了然，印象深刻。 2.构思要奇特 广告要引人注目，就必须新颖、奇特、有很强的视觉冲击力。 3.摄制要精良 拍摄时用光考究，画面清晰，摄影语言运用恰当。图片制作精良，精度高，符合印刷与展示的技术要求。 4.技法多样 要获得理想效果，需要运用多种技能和技法，包括对主体的选择和处理、前期拍 摄、后期的加工，以及各类商品及效果的拍摄经验与技巧的综合运用等。 5.艺术从属于效益 商业广告摄影既是一种经济行为，那么艺术效果必须考虑经济效益，而不能一味追求离奇的艺术效果而不顾成本消耗，不仅要考虑商家的收益，也要对摄制成本进行合理计算，同时要灵活处理好与广告客户之间的关系。 三?商业广告摄影的分类 1、题材分类：服饰类，食品饮料类，房地产建筑类 2、对象分类：饮料（酒），菜肴，食品，水果，药品，化妆品，首饰，手表，眼镜 3、应用分类：路牌广告，招贴海报，样本目录，灯箱画面，挂历画面 四、时代对广告摄影师的要求 1、具有扎实的摄影基本功，熟练的拍摄技巧和计算机操作技能； 2、、具备较强的平面设计与处理能力，能与设计人员取得较好的沟通，摄甚至独立设计、拍摄； 3、具备优异的形象思维能力与强烈的创新意识，创新构思能力强（点子多，新、巧, 合理） 4、具有认真、细致的工作态度与开放的工作作风，能吃苦，有耐性和坚韧（随和不等于随便） 5、有较强的商业意识，善于与人沟通，变通能力强（社会活动能力、适应性） 6、较强的公关能力，会推销自己，有一定宣传意识与能力。
《广告摄影》课程标准
《广告摄影》课程标准 开设对象：视觉传达设计专业课程总学时：80 课程类别：职业技能专业课编写日期：2015.9 一、课程性质、特点和与其它课程的联系 《摄影》是广告设计与制作专业的职业技能限定选修课，该课程注重讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。该课程的知识技能始终贯穿和应用于平面设计（模块）的企业形象设计、海报设计、书籍设计、包装设计、商业广告设计和广告设计（模块）的印刷宣传品设计、广告策划与设计、创意产品视觉设计、信息可视化系统设计等专业核心课程。 二、课程教学目标及相关职业技能鉴定标准 通过课程的学习，需要学生掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。 学习模块课内学时模块分解重点内容与要求 模块一摄影艺术概论4 1、摄影艺术美学 1）摄影是技术与艺术的结合。 2）摄影者的艺术修养和观察、 表现力。 3）摄影艺术的美学特征及表 现。 4）摄影者摄影意识的内涵及培 养方法 2、摄影发展史 1）中国古代对摄影光学的贡 献。 2）西方摄影基础的发展及传 入。 3）早期世界流行的几种摄影 法。 重点内容：摄影艺术美 学；摄影发展史。 要求： 1、了解摄影艺术的美 学特征及表现形式。 2、熟悉摄影者观察、表 现力及摄影意识的培养 方法。 3、了解摄影的发展历 史及摄影法的演变。 模块二照相机相关知识8 1、照相机的种类及构造 2、相机的主要装置 1）镜头的构造与性能。 2）光圈的作用与调节。 3）快门的种类、作用及快门速 度的调节。 4）聚焦装置的作用、种类及调 重点内容：照相机的种 类及构造；相机的主要 装置;照相机的使用知 识;镜头及胶卷的基本 知识。 要求： 1、了解照相机的种类，
《广告摄影》教学大纲 学时： 120 学分：5 课程性质：专业方向选修 理论课时： 40 实验课时：80 实验个数： 20 适用专业：摄影专业 大纲执笔人：李化来大纲审定人： 一、说明 一、课程的性质、地位和任务 广告摄影是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。它早已深入社会生活的各个领域，如各种商品目录、形形色色的海报、简报、杂志封面、插图、以及时装宣传等等。广告摄影在现代商业社会扮演着一个举足轻重的角色。 广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。 二、课程的基本要求 教授学生作为一个专业广告摄影师所应具备的各项专业知识，促进学生对于广告摄影所必须的摄影器材、照明工具、各类照明灯具的光质特点和基本控制方法及其综合处理措施的了解；培养学生对于影棚拍摄的组织、创作能力，提高学生的理论修养。 三、课程教学改革 采用多媒体教学，给予学生更加直观的视觉感受。带动学生运用所学专业知识进行社会实践，在实践中增长摄影经验，并查漏补缺。 二、本文 第一章广告摄影与广告摄影师 第一节广告文化与广告摄影 第二节广告摄影师 1、广告摄影师在广告创作中的地位 2、广告摄影师的素质与创造力
第三节广告画面的创作 1、特点与要素 2、广告画面的创作技巧与手法 第二章大型相机 第一节大型相机 1、大型相机的结构 2、典型大型相机 3、大型相机的基本操作 第二节大型相机的镜头 1、镜头的涵盖率 2、典型大型相机镜头主要技术指标 第三节镜头的特点 1、焦距与视角 2、镜头焦距的选择 3、各种胶片尺寸与镜头焦距 第四节镜头与曝光 1、大型相机拍摄时镜头的最佳光圈 2、镜头对焦的最佳调整 3、拍摄比例与曝光补偿 作业题目：广告摄影技术语言表现 作业内容：运用基础的摄影手法拍摄“景深变化”图片三幅、“慢门控制”图片两幅、“高速闪光”图片两幅、“慢速光绘”一幅。 作业要点：通过对于早期学习的摄影基础进行进一步的提高，上升到创作的高度上。 作业目的：扎实同学们的摄影基础，为创作做好准备。 第三章大型相机的位移与摆动 第一节空间透视与影像变形 第二节大型相机的位移与摆动 1、平行线的校正 3、影像清晰度的控制 2、利用相机的摆动来控制变形 第三节清晰度与缩小光圈的配合 第四节最佳对焦平面的选择 第五节焦点的虚实控制 第四章胶片与滤色片 第一节黑白胶片与彩色胶片
《商业摄影》教学大纲 课程名称：商业摄影 课程类型：职业岗位核心课程（必修） 适用专业：广告设计与制作 课时数： 36 理论学时：14 实践学时：22 一、说明 1．本课程性质和目的 《商业摄影》是一门与其它摄影门类全然不同的领域。它既是一门独立的学科，又越来越多的表现为各项整体广告活动的一部分，并常常要与电视广告、POP广告，以及企业的形象策划CI等密切配合，甚至在内容和形式上都要整体性。它早已深入社会生活的各个领域，如各种商品目录、形形色色的海报、简报、杂志封面、插图、以及时装宣传等等。广告摄影在现代商业社会扮演着一个举足轻重的角色。 广告摄影是一门以现代科学技术为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，服务于商业行为和目的的摄影，它既不以审美作为最终目的，也不以反映摄影者的个人情感和思想主旨，而是以传播商业信息和广告意念为主要动机，以迎合消费者情趣，达到促销的目的。这种明确的功利性倾向，是现代广告摄影的最大特点。 本大纲是根据广告艺术设计专业对课程教学目标的要求而制定的，在课时安排与教学内容的分配上做了科学、具体的设计，以达到广告艺术设计专业对《商业摄影》课程的教学要求。 2．本课程的教学要求 通过本课程的教学与实践，要求学生达到以下目标： 知识方面了解摄影的基础知识，常用技巧，并通过实践掌握拍摄的广告摄影中一些典型的拍摄方法，布光方法，构图原理。 技能方面能根据所学理论知识按照广告要求拍摄各类商业广告照片。 3．考核办法 见附表：艺术设计专业课程考核大表
二、教学目的与教学内容 第一章商业摄影与商业摄影师（理论：2学时）教学内容： 第一节摄影的本源与艺术特征 1、摄影画面的特点 2、摄影画面的本质 3、摄影艺术与其它艺术的关系 第二节广告文化与广告摄影师 第三节广告摄影师 1、广告摄影师在广告创作中的地位 2、广告摄影师的素质与创造力 3、广告的影响和作用 第四节广告画面的创作 1、特点要素 2、广告摄影师的素质与创造力 3、广告画面的创作技巧与手法 教学要求： 1、了解广告的特性 2、理解广告的类别 3、理解广告的影响和作用 教学重点： 1、广告的特性 教学难点： 1、广告的影响和作用 第二章照相机、镜头、感光材料（理论：2学时）教学内容： 第一节照相机 1、照相机的种类 2、器材的选择 3、照相机的结构
广告摄影-课程标准
《广告摄影》课程标准 课程名称：广告摄影 课程代码： 建议课时数： 72 学分：4 适用专业：高等职业技术院校广告设计与制作专业 1.前言 1.1课程的性质 《广告摄影》是我院视觉传达专业广告设计与制作专业所开设的岗位课程，要求学生懂得摄影的基本技能，并能把握当今摄影的潮流，学会鉴赏、拍摄、制作专业的摄影图像，并使摄影成为设计的有力工具。本课程分理论教学和实践操作两个部分，两部分既具有相对独立性，又具有较强的延续性和整体性其任务旨在通过对广告摄影器材、技法以及创意思维的理论学习来更好的指导实践操作部分，是视觉传达专业具有社会岗位定位的一门专业课程，也是本专业诸领域内的核心课程。 1.2设计思路 本课程从技术层面和艺术层面以及商业层面
向学生展现摄影的基本生态，专业面铺展得尽量周全，在理清摄影基本问题的基础上，务求从实训的角度将商业摄影与艺术摄影的方方面面描述到位，为相应专业的学生学习提供一个实用的蓝本，知道他们都能迅捷地了解和从事相关行业。 本课程侧重广告摄影理论与广告摄影表现的有机结合。除了做到与广告设计、美术基础、美学理论、影视广告等广告艺术表现类专业的纵向联系外，还考虑到广告策划、市场调研、广告方案等相关广告学专业的横向联系。本课程对广告摄影的表现方法进行分析以便与广告的各相关学科形成一个有机的整体。本课程的教学目的是培养学生独立完成广告摄影的艺术构思、表现、制作能力。本课程力求做到内容详实，结构合理，内容的普及性和表述深度的统一。 本课程主要按照实践题材分四个学习情境、先理论后实践的方案完成教学任务，期间每个部分中又穿插理论和实践的结合，并由理论来指导实践。 第一学习情境是理论概述部分，让学生首先对广告摄影的发展史、相机的功能以及曝光原理
视觉传达设计专业《商业摄影》 课程教学大纲 2014年制订 2016年修订 一、课程基本信息 【课程名称】 中文名称：商业摄影 英文名称：Commercial Photography
【课程编号】 1130401202 【课程类型】 专业选修课 【总学时、学分】 2学分 30学时 二、教学目标 摄影对于现代人已经成为与生活密切相关的艺术形式。在手机、摄像头都可以拍摄的年代，商业摄影不仅可以为环境设计专业学生打开一扇窗，还可以透过学习增加学生艺术修养。视觉传达设计的采风、平面设计前期策划等无不需要商业摄影作为辅助手段。通过了解摄影史概况、照相机工作原理；理解景深、光圈的关系，使学生对商业摄影有一个全新的认识，通过控制光圈与焦距拍出理想效果，并能够独立构图与布置光效，针对不同材质主题进行独立创作，将商业摄影技术融入到设计的工作实践中。 三、本课程在课程体系中的地位及作用 先导课程：三大构成、展陈绿化设计。 后续课程：展示模型制作与工艺、展览展示空间设计。 四、教学内容 第一章商业摄影概述 【教学目的和要求】 1.目的：使学生明确商业摄影的概念，相机的。 2.要求：了解什么是商业摄影，理解商业摄影与广告摄影的区别。明确相机成像基本原理、控制景深的因素。 【教学重点与难点】
1.重点：商业摄影的概念 2.难点：决定景深的要素 【学时】 2学时 【教学策略与方法】 讲授法、演示法、讨论法、案例法等【理论教学内容】 第一节商业摄影的概念与功能 一、商业摄影定义（广义） 二、商业摄影定义（狭义） 三、广告摄影与商品摄影界定 四、商业摄影的功能 第二节商业摄影使用的器材 一、大型专业座机 二、中画幅相机——120单镜头反光相机第三节数字（数码）相机 一、数码摄影概念 二、数码技术的崛起 三、数码相机的发展特点 四、几款不同级别——数码后背 五、数码相机与传统相机的主要区别 第四节照相机工作原理 第五节照相机种类 一、35 mm相机 二、单镜头反光相机 三、120双镜头反光相机 四、机背取景器相机