浙江省幼儿园等级评定标准（试行）
浙江省一级幼儿园标准
—、办园条件
（一）园舍场地
2008年1月1日以后规划新建的幼儿园f园舍场地必须符合省建设厅发布的《晋通幼儿园建设标准》（DB33/1040 2007 ）? 2007年底前已建的幼儿园须达以下标准:
L园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园目有）；园舍独立f设置在安全区域内；园舍建筑设计、适型和室内
道路平整，排水通畅,清洁整齐。
设计符合幼丿馬点，布局合理；日照充足，场地干燥
f
2?幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。
3?每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备f确保一人一床或一人一位；每面积12平方米以上f流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完
班有专用的盥洗室
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备,符合幼丿屛龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4?幼儿园各类I艮务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室.会议室（可兼冢长接待室）、教职工厕所等；有独立设豐规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上;幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
（二）设施设备
5?活动室内幼儿生活^学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身肓的卓椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴.多媒体设备等）较为齐全,能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。
6户外活动场地配备符合安全卫生要求幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷.跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。
7?为教师提供良好的办公条件,建立现代化办公和管理系统f能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅
书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上f音像资料较为丰富；有专览室，配有各类教育理论、教字参考书籍，种类丰冨
f
用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上;每年均新增各种图书和资料（年递瑁重人均1册以上）.
（三）办园经费
8?办园经费来源合法稳定;日常生均公用经费开支达到300元/年以上,并逐年稳步增长。
9.教职工待遇有保陣井稳步提高。严格执行新《劳动合同法》■依法与在职非在编教职工签定劳动合同,其工资不低于本地区的最低工资标准，井为其办理医疗、养老、失业等保险；非在絹合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在堀教师同工同酬。
（四）人员配备
10.配备园长以及足够数重的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间）r保育员0. 5名.全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情堵加。
11 ?园长应具有大专及以上学历f5年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。
12?幼儿园教师队伍整体素质高f结构合理.100%的专任教师持有适用的教师资格证；70%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；15%以上的教师具有幼儿园高级职称；专任教师三年流动率不超过20%。
13 ?医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训；保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训，井取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资恪证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下.初中文化以上的保安人员.
二、园务管理
（五）行政箒规管理
14?有正确的办园指导思想和培养目标f有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施；坚持保教结合，全心全意为幼丿从口家长服务；有3年以上的办园历史；办园水平高，社会声昔好，家长、社会满意度高。
15?幼儿园规模适宜r一个园区幼儿数不超过500名;严格控制班级学额，小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人.
16?坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）；行政、教学、后勒等管理组织机构健全；建立了民主平等、科学有效的决策机制（如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）；幼儿园章程和各项管理制度健全。
17?领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导。园长每周帝班或兼课时间合计不少于半日；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20次，业务副园长不少于60次。
（六）教頭工队伍建设
教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度健全落实;重视教师继续教育和专业发展工作，建立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；有切实可行的近期和中长期师资培训和教师专业发展计划;幼儿园积极为教师培训创造条件，教师培训经费落实；每位教师平均每年隼中培训时间不少于48学时；每位教师的专业成长档宰资料较为齐全.
19教师队伍建设^教师专业发展工作成效显寄有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科芾头人、规划科硏课题主要负责人等1
人以上。
（七）后勤与财务管理工作
20?物品管理制度健全.分工明确,专人负责；财产造册，走期清点，账物相符；各种物品保存完好，使用率较肓?
21 ?档宰资料管理制度健全.分工明确,专人负责；各类文件、档宰资料齐全，管理规范,借阅手续完备，宜找方便。
22?财务制度健全。执行《会计法》的规定r核算行为规范,管理制度健全,无重大违反财经法律法规政策的行为。
23?幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。民办幼儿园应执行国家发展和改革委员会、教育部.劳动和社会保陣部制定的《民办教育收费管理办法》（发改价格［2005）309号），收费规范。
24?师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费盈亏不超过5% ,每月向冢长公布幼儿伙食账目；每学期向冢长提供代管费使用情况清单。
25?不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼丿LM种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。
三、安全卫生保健
（八）安全工作
26?重视安全工作，建立房屋、设笛.消防、交通.幼丿滋送和食品、药品等安全管理制度；分工明确，管理到位，责任落实；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动所提供的场地、材料、敎玩具等均能确保安全；左期进行安全检直并纪录，及时消除安全隐患；近3年内没有重大责任事故。
27?有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼丿澤握必要的目我防护知识和方法，提肓幼儿目我保护的意识与能力.
（九）卫生保健工作
28?按照《浙江省托幼园所保健管理办法》配备保健室和隔离室，箒用设备、器械、药品较为齐全；保健人员接受定期的儿莹保健专业培训.班级的卫生保健和消勇设备安全、卫生、齐备，使用率较肓。
29?建立并严格执行健原检苣、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度；认真做好入园检苣、定期体检、晨检及全曰健康观察等日常卫生保健工作
配合卫生部门做好计划免疫工作；建立规范的疾病预防、隔离制度，近2年内无传染病曼延
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事故；建立健全幼儿健康档宰，各类账册、资料、档宰齐全、规范。
30?幼儿每年体检一次，受检率100% ,预防接种率达100% ;幼儿离园3个月以上回园需有医院健康证明；建立特殊需求重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理；全园幼儿生长发育（主劉旨标包括:身贰体重、血色素）基本达到儿堇的卫生保健管理制度
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国家标准，达标率90%以上
31?幼儿园所有工作人员必须持有健康证,并每年进行体检；无慢性传染病和精神疾病。
32?建立井严格执行营养管理制度，为幼儿提供均衡合理的膳食。根据时令及幼丿馬点制订走量食谱；定期进行营养分析f 并向家长公布幼儿进食重和营养摄取量等情况。
33?食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理，达到“浙江肖学校食堂卫生监督重化分级管理B级以上；教职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于3.5小时，按时开餐;为厠需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）提供特殊不吃隔餐饭菜，无食物中勇事故发生。
饮負；保证幼儿吃饱吃好
f
四、教育工作
（十）教育教学箒规工作
34?严恪贯彻执行幼丿戲育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；
没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。
不开设超越幼丿滋育阶段的学科课程
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35?根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的目主活动时间和休息（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除夕卜）2小时的户外活动f其中体育活动1小时以上；积极创造条件，利用阳光、空气水等目然因责开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿夢加体育活动的兴趣和习惯。
36?幼儿园和班级的环境美观，冨有童趣，有敎育意义；能结合教育教学内容及时更新；重视幼丿金与环境布置，幼儿参与度较高。
37?以游戏为幼丿本的活动形式，寓教育于各种活动之中。每班开辟结构、角色、美术、音乐、语言、科学等活动区域f动静招对分开；游戏材料安全卫生.数量充足、适宜幼儿使用，有较强的可操作性和可变性，井有一走数重的师生目制教玩具及半成品游戏材料。
3&教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育教学方宰;能较好地组织形式多样、内容丰冨的各类教育教学活动；B 于观祭分进行个性化的教育和指导；能走期记录、分析教育活动效果。
析每个儿童发展情况
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39?教师坚持积极鼓励、启发诱导，努力为每个幼儿提供表现长处和获得成功的机会;善于观察幼儿的情绪和行为，及时发现井纠正幼丿⑷行为偏差；无体罚和变相体罚幼儿现象。
40沫经教育行政部门同意，不组织幼丿L#加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿隼体夢加的社会活动。
4L建立较为科学合理的幼儿发展评估体系。通过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情况，并能将评价信息作为改进工作的依据,采取有效措施，进行个性化的教育和指导；幼儿发展过程的档案资料齐全。
42?大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活目理能力,喜欢体育活动,动作协调灵活；乐意与人交谈，会倾听和理解,
目信心强,在活动中初步懂得互助、合作、分能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，能听谨和会说晋通话；能积极参与各项活动
f
手，有同情心；好奇心强，喜欢提问，积极夢与探究活动；喜欢参加艺术活动，大胆地表现目己的情感和体验,能用目己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（十一）教育改革与教科研工作
43?积极进行课程改革以及其它各种教育改革与实验探索；全体教师都能积极參与教科硏活动；教科研课题与教育实践紧密结合；园本教研成效突出；教科研工作开展规范，过程资料手昭案齐全。
44?教硏、科硏组织机构健全，有市级教育部门或省级教育学会及以上课题，并取得显著成果。幼儿园集体和个人近3 年在市级以上（含市级）报刊杂志发表、会议交流的教科研文章篇数与教育科研成果（论文）获奖次数之和与专任教:师数之比的比駆0.5以上。
五、家长和社区工作
（十二）家长工作
45?重视家园共育，家长工作开展规范，形式多样，内容丰富，有计划.有落实.有记录、有总结、有实效?与家庭联系密切.定期或不定期逬行家访，举行家长会和家长开放活动，通过多种形式向家长普及科学的早期教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观念，指导幼儿的家庭教育；充分发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的作用，家长满意率高。
（十三）社区工作
46积极争取社区的支持，与社区共享教育资源，为社区提供力所能及的服务。充分利用社区资源，为幼儿提供丰富的活动场所.材料及其他教育资源和条件；为社区内的儿童提供健康有益的活动场所，积极开展社区内0?3岁散居婴幼丿L早朋教育及其家庭教育指导^咨询工作;积极向社区及全社会传播科学的幼丿曲育理念,努力为幼儿成长创造良好的社会环境。
六、示范辐射作用
（十四）示范辐射作用
47?能够协助各级教育部门做好本地区各类幼儿园的业务指导和管理工作；重视本地区的师资培养培训工作，成为本地区幼儿园教师职前培养的见实习基地和职后培训基地；定期或不定期举行市级以上的教育教学观摩活动?
48.通过各种途径和形式，为其他各类幼儿园提供指导和服务.长期、经常开展针对薄弱园.民办园和农村园的帮扶活动，帮扶工作有成效；城区幼儿园有具体的辅导片区，乡镇中心幼儿园有具体的辅导网络；有专人负责指导辅导片区内幼儿园的业务工作，职责明确；建立辅导制度，有计划，有记录。
浙江省二级幼儿园标准
—、办园条件
（-）园舍场地
2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007） . 2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：
1 ?园舍产权明晰、合法；园舍独立，设舊在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼丿馬点，布局合理；日八” 2?期儿园有专的的户外活窃场地，生再面积不少*3平方米；有运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。
3?每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均2.5平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均1?8平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备.确保一人一床或一人T 立；每班有专用的盥洗室，面积10平方米以上.流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所骑槽2.5米以上或蹲位4个以上卫生设施完备，符合幼丿屛龄特点；有防邑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4幼儿园各类服务用房较为齐全.有保健室、园长室、教职工办公室.值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设誉、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室和一定数呈的幼儿专用活动室。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
（-）设施设备
5?活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全.适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜.饮水设备、茶杯箱等家具；玩具种类、数塑丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒休设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率较高。
6户外j埶场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数呈适宜；投掷、跳绳. 大小球类等小型器具人均3件以上。
7?为教师提供较好的办公条件，初步建立现代化办公和管理系统。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍, 达200册以上，幼教专业杂志达4种以上.音像资料较为丰宜；幼儿图书生均6册以上。每年均新增一定的图书资料。
（三）办园经费
8?办园经费来源合法稳定；日常生均教育经费开支达到200元/年以上，并逐年稳步增长。
9?教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》r依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的辰低工资标准，并为其办理医疗.养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资卷照在编教师工资标准支付。
（四）人员配备
10?配备园长以及足够数呈的专任教师、保育员、医务保健人员和工ill人员。平均每个班级配专任教师2名（或专任教师与幼儿的比例在1:12-1:16之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员（或保健人员）1名，寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情增加。寄宿制幼儿园（班）每班配备2名教师、2名保育员。
11 ?园长应具有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，取得省级或市级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有较强的业务能力和管理能力。
□度文库
12?幼儿园教师队伍整体素质较肓，结构合理。80%以上专任教师持有适用的教师资格证；50%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会夢加职称评定；10%以上的教师具有幼儿园高级职称;专任教师三年流动率不超过30%。
13?保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证；医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训；保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训f并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资恪证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训,并有招应的等级证书；门卫人员是50周岁以下.初中文化以上的保安人员.
二、园务管理
（五）行政常规管理
14?有正确的办园指导思想和培养目标,有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施；坚持保教结合，全心全意为幼丿HD 家长服务；有1年以上的办园历史；办园水平较高,社会声营较好，冢长、社会较为满意。
15?幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过500名；适当控制班额，小班不超过28人，中班不超过33人，大班不超过38人
16?坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）；行政、敎学、后勤等管理组织机构较为健全；初步建立民主平等、科学有效的决策机制（如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）; 幼儿园章程和各项管理制度健全。
17?领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导。园长每周帝班或兼课时间合计不少于半日;园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于15次，业务副园长不少于40次。
（六）教职工队伍管理
18教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度健全落实；重视教师继续教育和专业发展工作，建立以园本为主的业务学习制度和教师培训制度；有切实可行的近期和中长期师资培训和教师专业发展计划；幼儿园积极为教师培训创造条件；每位具有资格证的教师平均每年隼中培训时间不少于48学时；教师专业成长档宰资料较为齐全.
19?教师队伍建设^教师专业发展工作取得一定成效。有县（市、区）级以上优秀教师、教坛新秀、学科帝头人、规划科研课题主要承担人等1人以上。
（七）后勤与财务管理工作
20.物品管理制度健全。分工明确r专人负责；财产造册，定期清点,账物相符；各种物品保存完好，使用率较贏
21 ?档宰资料管理制度健全.分工明确,专人负责；各类文件、档宰资料齐全，管理规范,借阅手续完备，直找方便。
22、财务制度健全。执行《会计法》的规定，核算行为规范,管理制度健全，无重大违反财经法律法规政策的行为。
23?幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。民办幼儿园应执行国家发展和改革委员会、教育亂劳动和社会保陣部制定的《民办教育收费管理办法》（发改价格［2005）309号），收费规范。
24?师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费盈亏不超过5% ,每月向冢长公布幼儿伙食账目；每学期向家长提供代管费使用情况清单。
25?不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼丿种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。
三、安全卫生保健
（八）安全工作
26?重视安全工作，建立房屋、设备、消防、交通、幼丿滋送和食品、药品等安全管理制度；分工明确，管理到位，责任落
教育活动所提供的场地、材料、敎玩具等均能确保安全；走期进行安全检直并实；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施
f
纪录，及时消除安全隐患；近2年内没有重大责任事故。
27?有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼丿淳握必要的目我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力.
（九）卫生保健工作
28?按照《浙江省托幼园所保健管理办法》配备保健室和隔离室，常用设备、器械、药品较为齐全；保健人员接受定期的儿莹保健专业培训.班级的卫生保健和消勇设备安全、卫生、齐备，使用率较高。
29?建立并严格执行健原检重、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度；认真做好入园检宜、走期体检、晨检及
配合卫生部门做好计划免疫工作；建立规范的疾病预防、隔离制度，近2年内无传染病曼延全曰健康观察等日常卫生保健工作
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事故；建立健全幼儿健康档宰，各类账册、资料、档宰齐全、规范。
30?幼儿每年体俭一次，受检率100% ,预防接种率达100% ;幼儿离园3个月以上回园需有医院健廣证明；建立对特殊需求儿堇的卫生保健管理制度，重视体弱儿、肥胖儿的矫治和管理；全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基达标率85%以上。
本达到国家标准
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31?幼儿园所有工作人员必须持有健康证,并每年进行体检；无慢性传染病和精神疾病。
32?建立并严格执行营养管理制度，为幼儿提供均衡合理的膳食。根据时令及幼丿馬点制订定量食谱；定期进行营养分忻f 井向家长公布幼儿进食重和营养摄取量等情况。
33?食堂严恪执行《食品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理r达到“浙江省学校食堂卫生监督重化分级管理** C级以上;敎职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于3.5小时，按时开餐;为持殊需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）提供特殊不吃隔餐饭菜，无食物中勇事故发生。
饮食；保证幼儿吃饱吃好
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四、教育工作
（十）教育教学常规工作
34?严格贯彻执行幼丿滋育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教字活动内容；
没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。
不开设超越幼丿做育阶段的学科课程
f
35?根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的目主活动时间和休息
（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除夕卜）2小时的户外活动f其中体育活动1小时以上；积极创造条件，利用阳光、空气水等目然因责开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动，培养幼儿夢加体育活动的兴趣和习惯。
36?幼儿园和班级的环境美观r富有童趣，有教育意义；能经箒更新；幼儿有机会参与环境布置。
37?以游戏为幼丿本的活动形式，禹教育于各种活动之中。因地制宜，创设符合幼丿岸龄特点的游戏活动区域,动静相对分开；游戏材料安全卫生、适宜幼儿使用，井有一走数量的师生目制教玩具及半成品游戏材料。
3&教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育教学方案;能够较好地组织各类敎育教学活动；有教育活动效果记录与分析。
39教师坚持积极鼓励、启发诱导；能关注幼儿的差异，为不同发展水平的幼儿提供适宜的学习内容；无体罚和变相体罚幼儿现象。
40?未经教育行政部门同意，不组织幼丿Iz参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿隼体参加的社会活动。
41?重视井积极开展幼儿发展评估工作。通过观察和记录正确评4介班级幼儿的发展情况，井能将评价信息作为改进工作的依据；有分忻班级幼儿不同阶段发展情况的的档宰资料。
42?大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活目理能力,喜欢体育活动,动作协调灵活；乐意与人交谈，会倾听和理
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r 能清楚地表达，喜欢听故事、看图书,能听僮和会说晋通话；能积极夢与各项活动
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目信心强,在活动中初步懂得互助、合作.
分手，有同情心；好奇心强，喜欢提问，积极夢与探究活动；喜欢参加艺术活动，大胆地表现目己的情感和体验
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能用目己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（十一）教育改革与教科研工作
43 ?能够适当开展一些教育改革与实脸探索；全体教师能积极勢与园本教研活动；教科研工作开展比较规范,注意保存过程资料和档老
44教硏、科研组织机构比较健全，有县（市、区）级敎育部门或市级敎育学会及以上课题，并取得明显成果.幼儿园隼体和个人近3年在县（市、区）级以上报刊杂志发表、会议交流的教研文章箱数、教育科研成果（论文）获奖次数之和与专任教师数之比的比值达0.5以上。
五. 家长和社区工作
（十二）家长工作
45?重视家园共育,家长工作开展比较规范，有计划、有落实、有记录、有总结.有实效。与家庭联系较为密切，走期或不走
期进行家访、举行冢长会和家长开放活动,通过多种形式向家长晋及科学的早期教育理念和方法,帮助家长树立正确的教育观念
f 指导幼丿血家庭教育；家长满意率较高。
（十三）社区工作
46积极争取社区的支持，充分利用社区资源，为幼儿提供丰冨的活动场所、材料及其他教育资源和条件；能为社区提供适当的服务，努力向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念。
六、示范辐射作用
（十四）示范辐射作用
47积极参与本地区的师资培养培训工作；定期或不定期举行县（市、区）级以上的教育教学观摩活动.
48 ?能够面向薄弱幼儿园开展一些有针对性的帮扶活动，并取得一走成效（乡镇中心幼儿园有健全的辅导网络，负责指导本乡镇内各类幼儿园（班）或村教学点的业务工作；建立辅导制度，有计划，有记录、有成效几
浙江省三级幼儿园标准
—、办园条件
（一）园舍场地
L园舍产权明晰、合法；有固启、安全的园舍『设置在安全区域内；日照充足f场地干燥f道路平整，排水通畅，清洁整齐。
1幼儿园有户外活动场地，生均面积不少于2平方米；绿化面积生均不少于0.5平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。
3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室和午睡室合用，则两者使用面积之和不少于生均2平方米；若两者分设 f 则活动室面积不得低于生均1. 5平方米；每班或每一楼层有幼儿盥洗室，流水洗手龙头6个以上，儿童厕所骑槽2米以上或蹲位4个以上奇宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室.
4?幼儿园有必需的各类服务用房.有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、教职工厕所等；有规模适宜、符合卫生要求的厨房。寄宿制幼儿园必须有疾病隔芮室、浴室、洗衣房（或适用的洗衣机）等。
（二）设施设备
5?有适合幼儿身高的卓椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；教具.玩具种类、数重能够基本满足幼儿游戏和学习活动的需要。
6户外活动场地配备符合安全卫生要求幼儿年龄特征的体育活动设施；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均2件以上。
7?能为教师提供基本的办公条件；全园拥有各类教育理论、教学夢考书籍，达100册以上，幼儿教育杂志3种以上 f 有一定数重的音像资料及其它各类教学辅助资料,基本能满足教育教学活动需要；幼儿图书生均3册以上。
（三）办园经费
8?办园经费来源合法稳定;日箒生均教育经费开支达到150元/年以上,并逐年稳步壇长。
9教职工待遇有保障。执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教耿工签定劳动合同，其工资不彳氐于本地区的最低工资标准'井为其办理医疗.养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资不低于幼儿园三级教师工资.
（四）人员配备
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10.基本配齐管理人员、专任教师、保育员.保健人员和工W）人员.平均每个班级配专任教师1.5名以上（或专任教师与幼儿的比例在1:15-1:18之间），保育员0.5名以上寄宿制幼儿园（班）每班配备2名教师、2名保育员。
1L园长应具有中师或高中及以上学历，3年以上学前教育工作经验；持有适用的教师资格证，取得省级或市级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有一左的业务能力和管理能力。
12?幼儿园教师队伍结构基本合理。50%以上专任教师持有适用的教师资格证;30%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评走。
13保健人员具有肓中毕业以上文化程度f经过卫生保健专业培训,并取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、55 周岁以下、受过保育专业知识培训
并取得上岗证。
f
二、园务管理
（五）行政常规管理
14?有正确的办园指导思想和培养目标；坚持保教结合f为幼儿和家长服务；有一定办园水平,能得到家长、社会的认可.
15?幼儿园规模适宜,适当控制班额.小班不超过30人，中班不超过35人.大班不超过40人。
16?坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）;组织机构精要；幼儿园章程和各项管理制度基本健全。
17?领导班子重视对教育教学工作的管理与指导.园长每周帝班或兼课时间合计不少于半日;园长每学期跟刃圧观摩及指导教育活动不少于10次,业务副园长不少于30次。
（六）教职工队伍管理
18?教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度基本健全井落实;重视教师继续教育和青年教师、骨干教师培养工作；教师业务学习和培训工作基本能正箒开展。
（七）后勤与财务管理工作
19?物品管理制度健全?分工明确,专人负责；财产造册，定期清点.账物相符；各种物品保存完好，使用率较高?
20?重视档室资料管理工作；各类文件、档宰资料较为齐全，管理较为规范,直找方便?
21.财务制度健全。执行《会计法》的规定，核算行为规范,管理制度健全，无重大违反财经法律法规政策的行为。
22?幼儿园应按当地物价部门规定的项目和等级标准收费。民办幼儿园应执行国家发展和改革委员会、教育訓劳动和社会保障部制定的《民办教育收费管理办法》（发改价格［2005）309号），收费规范。
23?师生伙食帐目分开,每月幼儿伙食费盈亏不超过5% ,每月向家长公布幼儿伙食账目；每学期向家长提供代管费使用清单。
2丄不以开设实验紙兴趣班、持色班和培养幼丿b某种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费。
三、安全卫生保健
（八）安全工作
25?重视安全工作,安全管理制度基本健全，责任到人；按消防要求配齐消防设施，取得消防合格证；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料.敎玩具等均能确保安全；走期进行安全检宜，及时消除安全隐患；近1年内没有重大责任事故。
26?能够对幼儿进行安全教育，帮助幼丿澤握必要的目我防护知识和方法。
（九）卫生保健工作
27?幼儿园保健室备有箒用设备、器械、药品；班级的卫生保健和消勇设备较为安全、卫生、齐备，使用率较高?
28?建立用丸行健康检直、卫生消毒及卫生保健登记统计等各项卫生保健制度;做好入园检宜、走期体检、晨检及全日健康观察等曰常卫生保健工作,配合卫生部门做好计划免疫工作；注意做好卫生保健档宰资料的保存和管理工作.
29?幼儿每年体检一次，受检率100% r预防接种率达100% ;全园幼儿生长发育（主要指标包括：身高、体重、血色素）基本达到国冢标准，达标率80%以上
30?幼儿园所有工作人员必须持有健康证,并每年进行体检；无慢性传染病和精神疾病。
31?能够根据时令及幼儿特点制订定量食谱，为幼儿提供合理膳食?
32?食堂严格执行《倉品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监督量化分级管理C级以上;教职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于3.5小时f按时开餐;不吃隔餐饭菜f无食物中毒事故发生。
四、教育工作
（十）教育教学常规工作
33?严恪贯彻执行幼丿幽育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程,没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定.
34?合理安排幼儿一日生活,保证幼丿1/有充分的目主活动时间和休息（包括午睡）时间；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时的户外活动f其中体育活动1小时以上.
35?幼儿园和班级的环墳美观r富有童趣，有教育意义。
36?以游戏为幼丿本的活动形式，禹教育于各种活动之中。游戏材料安全卫生.适宜幼儿使用，并有一走数重的师生目制教玩具及半成品游戏材料。
37?教师能根据幼儿年龄持点制定较规范、适宜的教育教学方宰;能够规范地组织各类教育教学活动。
3&教师坚持积极鼓励、启发诱导；无体罚和变相体罚幼丿现象。
39?未经教育行政部门同意,不组织幼丿Iz参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿隼体参加的社会活动。
40?能够开展幼儿发展评估工作。通过观察和记录评价班级幼儿的发展情况，井运用评价信息改进工作.
41?大部分幼儿生活、卫生习惯较好，有一定的生活目理能力，愿意参加体育活动，动作发展较好；能够与人交谈，有一走的理解和表达能力；愿意参与各项活动f目信心较强,在活动中能与同伴友好相处；有好奇心f能够夢与探究活动；愿意参加表现目己的情感和体验，能初步进行艺术表现活动。
艺术活动
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（十一）教育改革与教科研工作
42?教硏活动能够正箒开展;教科研工作取得一定成果。
五、家长和社区工作
（十二）家长工作
43?冢长工作开展做到有计划、有落实、有记录、有总结。幼儿园与家庭经箒联系,定期或不定期进行家访、举行冢长会和家长开放活动。
（十三）社区工作
44?争取社区的支持，利用社区资源，为幼儿提供教育活动的场所、材料及其他资源和条件；能为社区提供一定的服务。
六、示范辐射作用
（十四）示范辐射作用
45?乡镇中心幼儿园有比较健全的辅导网络，负责指导本乡镇内各类幼儿园（班）或村教学点的业务工作，管理基本规范f 指导有一定成效；通过统一的业务培训.隼体教研、教学观摩等形式
努力做好本乡镇各类幼儿园（班）的教师培训工作,提高
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教师队伍的整体素质。
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附件2 浙江省幼儿园等级评定标准 （修订稿） 一级幼儿园标准 一、园舍空间与设施1 1.园舍独立，产权明晰、合法。园舍设置在安全和环保符合要求的区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算）。有相对分割的软、硬地面，有运动、沙水、种植、游戏等户外活动区域。绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按二分之一计算）。活动场地能考虑到不同年龄段幼儿、不同性质的活动需要。有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每位幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。 3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的发展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。体育设施布局合理，符合安全要求。 1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。
4.有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。有幼儿图书室（馆），卫生室或保健室、行政办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）等各类辅助用房齐备。有独立设置、规模适宜的食堂。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 5.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。 6.有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）。有资料室，各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具等较为丰富。有教师阅览室，幼教专业杂志达5种以上，师均书籍20册以上。有方便教职工使用的成人厕所。 二、班级空间与设施2 7.若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和生均3平方米以上；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积生均1.8平方米以上。有各自独立且空间充足的集体活动区域和区角活动空间，采光、照明、通风、温度控制、隔音、吸音等效 2注：“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观察进行评分；至少需抽查三分之一以上的班级，每个年龄组至少需要观察1个班级；整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。
浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗
（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配
附件1 江西省城市幼儿园基本办园条件标准 第一章说明 第二章规划与布局 第三章规模与设计 第四章建设用地标准 第五章园舍建设标准 第一节园舍建筑组成 第二节园舍建筑面积 第三节园舍用房面积 第四节园舍建筑标准 第六章设施设备配备标准 第一节总体要求 第二节教育活动设施设备配备标准 第三节办公及生活设施设备配备标准 第七章教职工配备标准 附1.幼儿园园舍建设有关标准要求 2.江西省城市幼儿园玩教具配备目录 3.江西省城市幼儿园科学探索室配备基本标准 4.江西省城市幼儿园办公设备配备基本标准 5.江西省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准 6.江西省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准
第一章说明 第一条本标准依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法规，以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《江西省学前教育三年行动计划》相关规定制定。 第二条本标准适用于本省城市（含县城，下同）幼儿园，标准中规定的基本办园条件是本省城市举办幼儿园应具备的基本标准，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准，有条件的地方办园条件标准可适当提高。 第三条城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准 要求，现有幼儿园改扩建可参照执行。 第四条新建城市幼儿园应结合本地实际情况先规划后建设，建设规划和建设标准应有适当的超前性。 第二章规划与布局 第五条幼儿园规划布局应符合当地城市总体规划，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。 第六条幼儿园设点布局应符合下列规定： 1．方便幼儿就近入园。 2．应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远
xx等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。20xx年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一
床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 1 / 20 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿
浙江省幼儿园等级评定标准（试行） 浙江省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情增加。 11.园长应具有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。 12.幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证；70%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；15%以上的教师具有幼儿园高级职称；专任教师三年流动率不超过20%。 13.医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训；保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。 二、园务管理 （五）行政常规管理 14.有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施；坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务；有3年以上的办园历史；办园水平高，社会声誉好，家长、社会满意度高。 15.幼儿园规模适宜，一个园区幼儿数不超过500名；严格控制班级学额，小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。 16.坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制）；行政、教学、后勤等管理组织机构健全；建立了民主平等、科学有效的决策机制（如园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）；幼儿园章程和各项管理制度健全。 17.领导班子高度重视对教育教学工作的管理与指导。园长每周带班或兼课时间合计不少于半日；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20次，业务副园长不少于60次。 （六）教职工队伍建设
附件1 江西省城市幼儿园基本办园条件标准第一章说明 第二章规划和布局 第三章规模和设计 第四章建设用地标准 第五章园舍建设标准 第一节园舍建筑组成 第二节园舍建筑面积 第三节园舍用房面积 第四节园舍建筑标准 第六章设施设备配备标准 第一节总体要求 第二节教育活动设施设备配备标准 第三节办公及生活设施设备配备标准 第七章教职工配备标准 附1.幼儿园园舍建设有关标准要求 2.江西省城市幼儿园玩教具配备目录 3.江西省城市幼儿园科学探索室配备基本标准 4.江西省城市幼儿园办公设备配备基本标准 5.江西省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准 6.江西省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准
第一章说明 第一条本标准依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法规，以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《江西省学前教育三年行动计划》相关规定制定。 第二条本标准适用于本省城市（含县城，下同）幼儿园，标准中规定的基本办园条件是本省城市举办幼儿园应具备的基本标准，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准，有条件的地方办园条件标准可适当提高。 第三条城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准 要求，现有幼儿园改扩建可参照执行。 第四条新建城市幼儿园应结合本地实际情况先规划后建设，建设规划和建设标准应有适当的超前性。 第二章规划和布局 第五条幼儿园规划布局应符合当地城市总体规划，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。 第六条幼儿园设点布局应符合下列规定： 1．方便幼儿就近入园。 2．应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远
武教基[2007]6号 市教育局关于印发《武汉市幼儿园等级评定标准 （修订稿）》的通知 各区教育局，局直属幼儿园： 现将《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》印发给你们，请遵照执行。在执行过程中，有何建议和意见请及时向市教育局基础教育处反馈。 二OO七年一月二十二日 －1－
《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》 为深入贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》、《市人民政府办公厅转发市教育局关于我市幼儿教育改革与发展工作意见的通知》等精神，落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》要求，在认真总结前期我市幼儿园等级评定工作的基础上，结合幼教发展形势和我市幼儿园实际，制订《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》（以下简称《标准》）。 一.指导思想 以科学的发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办园水平，进一步加强幼儿园管理，加快推进幼儿园课程改革，构建以实施素质教育为目标，全面评估幼儿园办园水平的科学机制，为幼儿园分级收费提供依据，促进幼儿园规范化、个性化发展。 二.评估对象 全市幼儿园（含社会力量办幼儿园）。 三.评估内容及办法 本《标准》共含2个A级指标，11个B级指标，42个C级指标。总分满分为100分，分五个等级：评估总分在90 分以上为示范性幼儿园；总分在80—89分为一级幼儿园；总分在70— －2－
79 分为二级幼儿园；总分在60—69分为三级幼儿园；总分在59分以下为等外（不合格）幼儿园。 评估采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访问）、评（评分、评级）等方法进行综合评估。 四.组织实施与管理 评估实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。幼儿园按本《标准》自查后，向所在区教育局申报，由区教育局验收、评定等级。二级、三级幼儿园由区教育局评定，市教育局抽查、验收；示范性幼儿园、一级幼儿园由区教育局申报，市教育局组织评定。示范性幼儿园、一级、二级、三级幼儿园均由市教育局统一核发等级证书。各级幼儿园凭证按等级收费。全市评估工作原则上每三年开展一次，评估结果要在全市予以通报。 本《标准》自2007年3月起施行。原《武汉市幼儿园等级评定标准（试行）》、《武汉市示范性幼儿园标准（试行）》废止。 －3－
江苏省优质幼儿园评估标准及评估细则 （2014年修订稿） 评估标准 评价细则 A C 一 保教队伍1.正、副园长具备 学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 （1）正、副园长具备学前教育大 专以上学历。具有幼儿园教师资格， 有三年以上幼儿园工作经历和一定的 组织管理能力。 （2）有省属部门颁发的幼儿园园 长岗位培训证书，能履行《规程》规 定的幼儿园园长岗位职责。 （1）园长无幼儿 教师资格。 （2）园长工作能 力较弱不能履行《园 长岗位职责》。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 （1）保教人员配备达到两教一保 （规模6班及以上幼儿园，其兼课园 长、保健教师均不计为专任教师）。 （1）保教人员配 备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 （1）专任教师全部具有幼儿园教 师资格证书。 （2） 50%以上专任教师达到大专 学历。 （1）40%专任教 师无幼儿教师资格 证书（中小学教师资 格证书）。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 （1）配有专职保健教师（卫生医 疗系统聘用的必须全日制在岗，且相 对稳定，至少一年一聘），具有卫生专 业合格学历，且定期参加专业培训。 （2）保育员均为高中以上学历， 并全部接受过县级以上有关部门组织 的专业培训。 （1）6班以上幼 儿园无专职保健教 师。 （2）40%以上的 保育员未接受过县 级以上有关部门组 织的专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 （1）幼儿园和教师均制定实施教 师专业发展规划，学历提高计划完成 情况良好。 （2）保教人员业务档案建立健全。 （1）教师无专业 发展规划，近三年学 历达标率未提高。
农村幼儿园基本办园条件标准 （根据当地实际的精简版） 一、设置（幼儿园选址的要求） 1、远离各种污染源。 2、应避开河道、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影、高 压输变电线路、加油站、大型商场等。 3、不与集贸市场、公共娱乐场所、网吧、医院、垃圾场、看 守所、有毒有害危险品仓库、通讯发射塔等毗邻。 二、规模 城区：6个班以上（含6个班）；农村：3个班以上（含3个班）一般不宜超过15个班。在园幼儿不低于70个。 三、规划设计。 1、幼儿园应独立设置，有围墙、大门和警卫室。 2、幼儿园建筑应符合消防、抗震、卫生等国家有关规定。楼 房必须有消防通道。 3、幼儿园主要出入口的位置应有利于交通疏散，园门外侧必 须留有缓冲地带。 三、建设用地标准。 建设用地的组成。包括建筑用地、室外活动用地和绿化用地三部分组成。其中室外活动场地（包括活动场地、大型玩具场地、30米直跑道、种植区及饲养区等）不应小于每生4平米。 四、园舍建设标准。
1、园舍的组成。由教学用房、活动用房、办公用房、生活用 房四部分组成。 2、楼房不宜超过2层，托班、小班必须在一楼。 3、幼儿园活动室使用面积基本指标。 五、设施设备。 1、安保设施必须齐全（电棍、橡胶棒、钢叉等）、配足消防设 施（灭火器），并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急 出口或通道。 2、必须安装漏电保护装置。所有电源插座应为安全型，并安 装在儿童不能触及的位置。活动区域内所有物品不能有突 出尖角。窗台边不能放置可攀爬的物体。 3、要适当配备符合有关要求的玩教具，可供幼儿足够操作。 4、室外活动场地要配备2-3件以上的大型活动器械，并且固定 安装在软质地面上。有条件的幼儿园可设置玩水池、玩沙 池、种植园地、饲养区等设施。 5、应配备图书阅览室。配有适量的图书、杂志、音像读物等。 幼儿图书以绘本为主，要求每生5册以上，教师报刊、杂志
浙江省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。
四川省幼儿园办圆基本要求(试行) 一、幼儿园园舍 1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离各种污染源，严禁在污染区、危险区、噪音大的区域内或附近设置幼儿园。 2、幼儿园园舍必须符合安全、消防要求，无危房、危墙，日照充足，场地干燥，排水通畅，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》([87]城设字第466号)要求，有围墙、大门，独门独院，配备相应的消防设施、设备。3．园舍面积定额 (1)幼儿园用地面积 （2）具有与幼儿数量相当的户外活动场地和绿化用地供儿童使用，每生户外场地面积不低于2平方米。(3)幼儿园房屋建筑面积定额 每班有固定的幼儿活动室，面积不少于54平方米(若活动室与寝室共用，其面积不少于90平方米)。设有单独的寝室，每班每间面积不少于30平方米。各室通风良好，自然光线充足。 6个班(含6个班) 以上幼儿园至少有一个用于音体、电教、多媒体、建构、美工等活动的多功能活动室，面积不低于120平方米。 全园须设办公室、资料室、保健室、厨房、财会室、值班室、会议室、教工厕所等辅助用房。 寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室，6、9、12个班的使用面积分别为20、3O、40平方米，供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。 4．不足25名幼儿的幼儿园或单设幼儿班，按一个班最低限标准设置。 二、幼儿园教职工人员配备 1．幼儿园工作人员基本条件 (1)幼儿园园长应具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业；或取得幼儿园教师任职资格者，并有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。 (2)幼儿园教师要具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或取得幼儿园教师任职资格者。 (3)幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，接受过幼儿保育职业培训。 (4)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。 (5)财会人员与炊事人员应当按国家和省有关规定持证上山岗。 (6)全园教职工遵守国家法律，热爱学前教育事业，思想品德良好，为人师表、忠于职责、身心健康，五官端正、口齿清楚，无传染病史和精神病史。 2．幼儿园教职工配备数量
附件1 浙江省幼儿园等级评定实施办法 （修订稿） 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《浙江省学前教育条例》为指导，积极落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》提出的“高质量普及学前教育”任务，以等级幼儿园建设为抓手，突出日常保教规范和质量导向，改善办园条件，提升办园内涵，推动幼儿园上等级，全面扩大优质学前教育资源。 二、等级评定对象与条件 省内所有经县（市、区）级及以上教育行政部门审批设立、具有法人登记证书、办学满2年的幼儿园（不包括托儿所、小学内的学前班以及儿童早教培训机构），均可参加幼儿园等级评定。集团化办园每一分园须单独评定。 三、等级分类、评定标准和前置条件 1.全省经行政许可的幼儿园可根据《浙江省幼儿园等级评定实施办法》（以下简称《办法》）申报相应等级，幼儿园等级共分三级，由高到低分别为一级、二级和三级。 2.《浙江省幼儿园等级评定标准》（以下简称《标准》）见附件2。 3.申报等级幼儿园，其劳动合同制教师人均年收入不得
低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资。申报一、二级幼儿园，每班应按“两教一保”标准配备人员，其专任教师应100%持有适用的教师资格证，在幼儿园任职的外籍人员应持有与岗位相应的资格证。 原有的等级幼儿园须在复核前达到以上要求。 四、等级评定的实施 1.幼儿园等级评定实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。三级幼儿园由县（市、区）教育局评定、核发等级证书；二级幼儿园由设区市教育局评定、核发等级证书；一级幼儿园由省教育厅委托第三方评估机构组织评估，省教育厅审核、批准并核发等级证书。等级证书和等级铜牌由省教育厅提供式样，各认定单位自行监制。 2.幼儿园等级评定工作程序如下：符合申报条件的幼儿园按《标准》自查后，向所属县（市、区）教育行政部门提出等级评定申请，并填写《浙江省幼儿园等级评定工作用表》的有关部分。县（市、区）教育行政部门根据幼儿园的申报级别，组织三级幼儿园的评定，审核二级、一级幼儿园的申报材料并报送设区市教育行政部门。设区市教育行政部门组织二级幼儿园的评定，同时在每年9月将审核后的被推荐参评一级幼儿园材料上报。二级、三级幼儿园的申报、评定时间由评定单位自定。各级教育行政部门应将幼儿园等级初步评定结果在辖区范围内先进行公示，再将最终结果正式予以公布。 3.各级教育行政部门在接到申报材料后，应尽快组织相
附件2 幼儿园办园基本条件 一、学前教育机构工作人员任职资格 学前教育机构工作人员应拥护党的基本路线,热爱学前教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,五官端正,口齿清楚,身体健康。患有慢性传染病、精神病患者,不得在学前教育机构工作。 (一)园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,有3年及以上学前教育工作经验和较强的组织管理能力;获得幼儿园园长岗位培训合格证书和幼儿园园长任职资格证书。 (二)教师幼儿师范学校(包括职业学校学前教育专业)毕业,获得幼儿园教师任职资格证书。 (三)保育员具有初中以上文化程度并受过3个月以上保育职业培训;获得幼儿园保育员任职资格证书。 (四)保健人员医师应当具有医学院校毕业程度,医士和护士具有中等卫生学校毕业程度,或者取得卫生行政部门的资格认可,保健员应当具有高中毕业程度,并受过儿童保健培训。 (五)财会人员与炊事人员应当按照国家和省有关规定,持证上岗。 二、学前教育机构教职工编制标准及班额 园长:3个班以下学前教育机构设1人,4个班以上的学前教育机构设2人;10个班以上的学前教育机构设3人。寄宿制学前教育
机构适当增加。 教师:城市全日制学前教育机构每班配备2-3名专职教师,教师与幼儿比 为:1:10-15;农村全日制学前教育机构每班配备1.5-2名教师,教师与幼儿比为 1:15-20。寄宿制学前教育机构适当增加。 保育员:全日制学前教育机构三岁以上班平均每班配备1人,三岁以下班平均每班配备2人。寄宿制学前教育机构适当增加。 炊事员:每日三餐一点的学前教育机构按1:45的比例配备,少于三餐一点的学前教育机构人数酌减。 保健人员:全日制学前教育机构一般配备1人,超过200名幼儿的增加1人;寄宿制学前教育机构一般配备2人,超过200名幼儿的增加1人。 财会人员:三个班以上的设专职会计1人;出纳员视学前教育机构规模大小设专职或兼职1人。 其它人员可酌情安排。 严格控制班额,家庭托幼机构、亲子园每班不得超过10人;托儿所每班20人,幼儿园小班25人,中班30人,大班35人。 三、学前教育机构园舍设施 (一)学前教育机构应设置在安全区域内,独门独院,周围无污染、无噪音。方便家长接送,避免交通干扰。园舍坚固、适用,符合安全、消防等要求。家庭托幼机构必须在一楼,独门独户,向阳、明亮,有单独出口,不与住户交叉。 (二)学前教育机构应设婴幼儿活动室、寝室、办公室、资料室、卫生室、盥洗室、幼儿厕所、传达室等。就餐园(所)应设伙房。有
浙江省幼儿园收费管理暂行办法 为进一步加强幼儿园收费管理，规范收费行为，维护幼儿(家长)和幼儿园的合法权益，促进学前教育健康持续发展，制定了《浙江 省幼儿园收费管理暂行办法》。下文是浙江省幼儿园收费管理暂行 办法，欢迎阅读! 第一条为加强幼儿园收费管理，规范幼儿园收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，促进学前教育的健康发展，根据国家发 展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》和省政府《关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的意见》(浙 政发〔2008〕81号)等有关规定，结合本省实际，制定本办法。 第二条本省行政区域内各级各类幼儿园的收费行为，适用本办法。 第三条本办法所称幼儿园是指经教育行政主管部门依法批准、按规定登记注册、对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，以及 小学附设的学前班。 幼儿园包括公办幼儿园和民办幼儿园。 公办幼儿园是指由政府有关部门或事业单位利用国家财政性经费举办的幼儿园。 民办幼儿园是指政府机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的幼儿园。民办幼儿园包括民办公助幼 儿园和其他民办幼儿园。民办公助幼儿园是指民办幼儿园中享受部 分政府财政补助的幼儿园、由民办幼儿园承办的公建配套幼儿园和 各地规定的普惠性民办幼儿园。政府财政补助包括：政府优惠划拨 土地、派驻公办教师、政府安排专项资金及补贴或奖励、政府购买 服务以及其他政府优惠政策。其他民办幼儿园是指民办幼儿园中除 民办公助幼儿园以外的幼儿园。民办公助和其他民办幼儿园的具体 划分，由各地根据政府财政补助占办园成本的一定比重等因素确定。
第四条学前教育属于非义务教育，幼儿园可向入园幼儿(含幼儿家长和监护人，下同)收取保教费(含住宿费，下同)、服务性收费和代收代管费用(简称代管费)。 第五条公办幼儿园的保教费纳入行政事业性收费管理。民办幼儿园收费纳入经营服务性收费管理。 第六条幼儿园收费按隶属关系实行同级管理，设区市按有关价格和收费管理权限规定执行。公办幼儿园的保教费标准由同级价格主管部门会同财政部门、教育行政部门制定。民办公助幼儿园保教费由同级人民政府有关部门以合同约定等方式确定最高收费标准，民办公助幼儿园在最高标准范围内制定具体收费标准，报当地价格、教育、财政部门备案后执行。其他民办幼儿园保教费标准由幼儿园根据本办法的规定自主确定，并按隶属关系报同级价格主管部门备案后执行;无隶属关系的，报法人登记地价格主管部门备案后执行。 第七条价格主管部门制定和调整保教费标准时，幼儿园应提供下列资料： (一)幼儿园的有关情况，包括幼儿园名称、地址、法定代表人、法人登记证书及教育行政部门颁发的办园许可证; (二)幼儿园近3年的收入和支出状况，包括教职工人数、按规定折合标准的在园幼儿人数、生均教育培养成本，财务决算报表中的固定资产购建和大修理支出情况、教育设备购置情况、工资总额及其福利费用支出等主要指标; (三)制定或调整保教费标准的建议;制定或调整保教费标准对幼儿家长负担及幼儿园收支的影响分析; (四)享受政府补助情况; (五)价格、教育、财政部门要求提供的其他材料。 其他民办幼儿园向价格主管部门备案时也应提供上述资料。 幼儿园应对所提供资料的真实性、有效性负责。
郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），加强我市幼儿园的宏观管理，全面提高幼儿教育质量，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园在准办园以上共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算，达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。 （四）市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具（含自制玩教具）、图书配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业，具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例：全日制为1:6—1:7，寄宿制为1:4—1:5；保健人员足额配备，与幼儿比例为1:150；炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.
一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件 (一申请举办民办幼儿园的社会组织, 应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人, 应当具有政治权利和完全民事行为能力。 (二基本办学规模不低于 100人。幼儿园办学条件达到《幼儿园等级标准》 规定的二级幼儿园标准。 (三有稳定可靠的经费来源,办学启动资金不少于 20万(包括教学设施和教学仪器设备等 ,注册资金 10万元以上,并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序 (一申请人向拟建幼儿园所在街道办事处(或镇政府提出书面申请,提供相关资料,由街道办事处 (或镇政府对拟办幼儿园 (班进行办园基本条件初审, 写出初审意见并盖章。 (二申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交区教委 . 申报材料包括: 1、申办报告,内容包括:举办者,培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等; 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址; ①个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件; ②国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件(社会团体登记证等 ,并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。 3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件,并载明产权; 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件;
5、民办幼儿园组织机构,拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件; 6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件; 7、民办幼儿园发展规划; 8、办园场地证明文件:包括土地使用、园舍使用有效证明文件,租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议 , 且租期不少于 5年。 (三考察 :区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的,组织专家进行实地考察; (四发证 :以审批同意举办的民办幼儿园,由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》和《幼儿园等级证》。
附件二: 白银市幼儿园分类评估标准（试行） 申报幼儿园刘川镇唐庄附属幼儿园 申报时间二〇一七年十一月十五日 申报等级县合格 白银市幼儿园分类评估管理办法（试行） 第一章总则
第一条为加强幼儿园督导评估工作，加快优质教育资源建设，提高幼儿园办园水平，实现我市学前教育大促进大发展，根据有关政策和法规，结合我市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于证照齐全（办学许可证、非企业法人登记证、收费许可证、卫生防疫许可证、食品卫生许可证）的全市各级各类学前教育机构。 第三条白银市幼儿园分类评估以《白银市幼儿园分类评估标准》（以下简称“评估标准”）为依据。评估等级分为市级示范性幼儿园、标准化幼儿园和合格幼儿园。 第二章申请程序 第四条依据《评估标准》，市级教育行政部门负责市级示范性幼儿园和标准化幼儿园评估，县级教育行政部门负责合格幼儿园评估。 第五条每年4月，幼儿园自评后，向所在县区教育行政部门提出评估申请。每年5月，县区教育行政部门对提出市级示范性幼儿园、标准化幼儿园评估申请的幼儿园进行初评并认为达标后，向市教育局以正式文件提出评估申请。 第六条幼儿园需提供评估自评报告和自评量化表。每年9月，市教育局组织开展评估访问、调研和指导。每年10月，正式评估。
第七条通过合格幼儿园验收一年后，可以提出标准化幼儿园评估申请；通过标准化幼儿园验收两年后，可以提出市级示范性幼儿园评估申请。市级示范性幼儿园、标准化幼儿园复评周期均为六年。 第三章评估过程 第八条评估采取听取幼儿园汇报、实地察看、查阅档案、听课、走访、座谈、调查等多种方式，对照《评估标准》，逐项量化评分，形成定性督导报告和定量评估结果。 第九条幼儿园经过综合督导评估后，评估组将评估情况报教育行政部门，并向幼儿园下发书面反馈意见。 第十条 5项A级指标得分均达到85%以上，且总分在430分以上可评为市级示范性幼儿园，450分以上推荐参评省级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到75%以上，且总分在380分以上可评为标准化幼儿园，410分以上推荐参评市级示范性幼儿园评估；5项A级指标得分均达到65%以上，且总分在340分以上可评为合格幼儿园，370分以上推荐参评标准化幼儿园评估。 第十一条未通过市级示范性幼儿园标准评估或复评的幼儿园，要根据评估组建议，并在收到反馈意见一月内将整改方案报县区教育行政部门，县区教育行政部门对整改情况进行回访督导。