《装饰造型》课程标准
一、课程概述
（一）课程定位
本课程是艺术设计专业课程体系中专门为掌握知识、拓展专业素质开设的课
程。
本课程在专业人才培养中的作用：本课程是艺术设计专业开设的一门专业基础必修课，专门为掌握知识一一通过对装饰的起源、装饰画形式美法则、装饰造型语言、装饰构图形式原理、装饰色彩设计、装饰材料和肌理的运用等的理解与透析及对五大类装饰题材的思考与练习，并且将现代装饰设计联系到装饰理论中，使现代设计有理可循，丰富学生的知识面和眼界，使学生更贴近时代，更贴近生活来创作，从而拓展专业素质加强设计功底，掌握形式美与装饰造型设计之间的关系，能灵活应用于装饰画、空间装饰、平面设计等工作中。
（二）先修后续课程
本课程的前续课程有绘画基础，为装饰画打下造型表现的基础；后续课程有二维设计、图形设计、速写、字体设计、版式设计、书籍装帧设计等，灵活应用装饰画的表现及创作。
二、课程设计思路
坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，运用多媒体教学方法灵活授课，多举例，通俗易懂、生动活泼。
（一）强调基础性，围绕其在专业中的基础作用，选择相关知识点、技能点，
形成理论与实践、知识与技能相统一的以能力为本位的课程模式。
（二）把必要知识点、基本方法、表现技能、职业道德贯穿于项目训练任务
中，通过任务驱动、教学做一体化等教学模式提高学生的“德、艺、技”的综合能力。其中，在技能培养方面，理论知识以够用为度，重点让学生在实践中逐渐掌握图形编排规律及色彩应用的方法，形成学生专业技能的持续发展性；在艺术修养方面，让学生通过看国内外优秀设计的作品，看作品展览，读相关图书，浏
览美术、设计网站等方式潜移默化的提高他们的艺术修养；专业道德主要指通过课堂、基地实训等教书育人活动培养学生在实际行动中体现出来的能下到生产一线，全心全意长期从事一线设计岗位工作的基本态度。
（三）积极开发项目课程资源，扩充课程项目载体，使其能强有力地支持项目课程设计与建设。项目资源与载体除传统的优秀建筑资源外，还要关注新的优秀设计作品实例，以构成形式去理解感悟这些优秀作品的美感。
三、课程目标
通过一体化教学设计，以能力训练项目为主线，知识作为补充进行教学，将单项能力训练融入到理论教学中，进一步加深对专业知识的理解。通过每一个项目的学习，使学生明确每一阶段的训练重点、要点、作业要求，导入相关设计理念，提高学生的作品创造能力。提高专业技能，训练作为设计师的观察能力和创造能力，提高审美修养，保持创作激情，培养迅速、直接的表达构思能力。
（一）能力目标
培养学生敏锐的观察力，训练使用装饰造型语言准确生动丰富的表现能力，积累生活体验、设计素材，从而激发学生的设计创作灵感。本课程直接服务的后续课程有二维设计、图形设计、速写、字体设计、版式设计、书籍装帧设计，通过对装饰的起源、装饰画形式美法则、装饰造型语言、装饰构图形式原理、装饰色彩设计、装饰材料和肌理的运用等的理解与透析及对五大类装饰题材的思考与练习，并且将现代装饰设计联系到装饰理论中，使现代设计有理可循，丰富学生的知识面和眼界，使学生更
贴近时代，更贴近生活来创作，加强设计功底，能灵
活应用于装饰画、空间装饰、平面设计等工作中。
（二）知识目标
1.装饰画的美的形式法则及形式美的规律及应用，色彩搭配与渲染、空间转折关系的把握
2.黑白灰的艺术造型把握
3.熟练应用装饰变形的方法和规律绘制装饰画
4.装饰画材料和肌理的运用，多种元素组合装饰画的技巧
5.装饰画再设计中的应用
（三）素质目标
1.培养学生审美修养，提高他们捕捉美、欣赏美的能力。
2.打破学生习惯思维，培养他们的创造思维能力。
四、课程内容
用实例分析学习让学生了解其设计法则，达到独立完成设计的目的。实行单
人设计题目与小组（一般为3?5人）设计题目相结合
五、课程实施
（一）教学设计
1、通过“理论一实训一设计”教学模式使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。培养了学生的个性发展, 激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。培养学生创新思维、
专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
2、掌握装饰造型设计的各种创意方法、表现手法和正确的设计方法，建立
设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础
新型陶瓷材料论文陶瓷装饰材料论文：电子陶瓷材料的发 展现状与趋势 电子陶瓷材料的发展现状与趋势 材料学院 080201班李金霖 摘要本文对电子陶瓷系统中的绝缘质、介电质、压电质与离子导体的现状进行了综合评述。指出了电子陶瓷材料及其生产工艺的研究动向和发展趋势。 关键词电子陶瓷,材料,研究和开发 1引言 电子陶瓷材料主要指具有电磁功能的一类功能陶瓷，它具有较大的禁带宽度，可以在很宽的范围内调节其介电性能和导电性能。它以电、磁、光、热和力学等性能及其相互转换为 [1]主要特征，广泛应用于电子、通讯、自动控制等众多高科技领域。 近年来，电子陶瓷的研究和开发十分引入注目，其新材料、新工艺和新器件已在诸多方面取得了成果。 2电子陶瓷材料研究现状及其应用前景 2.1 高导热、电绝缘陶瓷 2.1.1高导热、电绝缘陶瓷的研究现状 绝缘陶瓷又称装置瓷，它具有高电绝缘性、优异的高频特性、良好的导热性以及高化学稳定性和机械强度等特性。 [2] AlN于1862年首次合成，20世纪50年代后期，随着非氧化物陶瓷受到重视，人们开始将AlN陶瓷作为一种新材料进行研究，侧重于将其作为结构材料应用。近10年来，AlN陶瓷的研究热点是提高热传导性能，应用对象是电路基板和
封装材料。最新研究通过采用有效的烧结助剂如CaO和Y0生产出了高纯度、高热导率的AlN。 23 BeO陶瓷是一种高导热率、电绝缘性能良好的材料，它对微电子集成电路的发展作出 [3]了巨大的贡献，但因其有剧毒，已逐渐被停止使用。 近30年来，由于人们的重视和工业应用的需要，高导热电绝缘陶瓷逐渐发展壮大，研究方向也有了一些变化，主要表现在: (1) 新材料的开发。一方面，在原有材料的基础上开发新的材料，如在SiC中添加 [4]2%BeO，获得SiC-BeO高导热电绝缘材料，性能优于BeO;另一方面，独立开发新材料， ,[56]正在开发中的有氮氧化硅(SiON)、SiC纤维、氮化硅系列纤维等。 22 (2) 除原料配方外，成形和烧成工艺研究也取得了较大的进展。1966年Bergmann和Barrington提出了陶瓷粉末的冲击波活化烧结新工艺的概念。在成形工艺上，20世纪90年代开发出两种泥浆原位凝固的成形工艺:凝胶浇注和直接凝聚浇注工艺。在国外的一些实验室已成功地利用这两种工艺制备出形状复杂的氧化铝、氮化硅、碳化硅等制品。 (3) 近年来，针对高导热电绝缘陶瓷制备成本高的问题，一些科技工作者着重研究如何降低制造成本，以期改变应用落后的现状。 2.1.2高导热、电绝缘陶瓷的应用前景 高导热、电绝缘陶瓷具备优良的综合性能，在多方面都有着广泛的应用前景，如高温结构材料、金属熔液的浴槽、电解槽衬里、熔融盐类容器、金属基复合材料增强体和主动装甲材料等。尤其是其导热性良好、电导率低、介电常数和介电损耗
P H O T O S H O P图像处理 课程标准 Prepared on 21 November 2021
《P H O T O S H O P图像处理》课程标准 一、课程概述 1、课程性质： Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。计算机和数码相机的普及，使用者可以在家中进行简单的图片处理，这使得Photoshop可以作为一个应用软件在所有学生中推广。社会上各种数码冲印、数码影楼、数码海报广告的出现也直接为很好学习Photoshop的学生提供了就业机会。 Photoshop作为图片处理软件，现在可以作为所有非计算机专业学生的选修课；同时Photoshop具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片处理的好坏直接关系到作品的美观效果，是计算机专业的学生必修的一门课程。 2、课程基本理念： Photoshop教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握Photoshop的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。 二、课程设计思路 在进行本课程设计的过程中，要基于以下几个方面的思路： (1)以工作过程为导向的项目教学方法，课程设计将面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学的教学思想融为一体，并不追求形式上的项目教学、任务驱动教学或案例教学，而是重点体现项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法的精神实质。本课程将图形图像处理视为一个整体项目过程，打破传统图像处理教学的条块界限，按照图片处理到广告制作的实际项目过程作为课程的教学主线。 (2)坚持以就业为导向，以培养学生职业能力为根本，将提高学生的就业竞争力和综合素质作为课程教学的根本目标；
《室内装饰工程制图》课程标准 课程代码：350598 适用专业：室内艺术设计、建筑室内设计 学时：50 学分：3 开课学期：第二学期 第一部分前言 1.课程性质与地位 《室内装饰工程制图》是室内艺术设计、建筑室内设计专业的一门专业技能课程，是开设在绘画基础课程和设计基础课程之后的室内设计专业课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的室内设计基础知识，GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于室内设计制图中。同时，通过“以学生为中心”课改，分组讨论、分组绘图，让学生示范绘图，提高学生读图、识图、解图的能力，沟通能力，团队协作能力，以培养适应室内外设计、环境艺术设计等行业第一线迫切需要的高素质实用型技术人才的需求。 2.课程的设计思路 《室内装饰工程制图》课程是以理论为指导，“以学生为中心”进行室内装饰制图构建的课程体系。彻底打破以往设计课程的设计思路，紧紧围绕“以学生为中心”，以装饰工作任务的需要来选择和组织课程内容，注重应用性和实用性，侧重以室内设计项目满足实际教学需要，减少建筑工程内容。同时，深入推行项目教学模式，分组讨论、分组临摹绘图，突出工作任务与课堂理论的联系，让学生在职业实践活动的过程中掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 本课程以学习室内设计基础知识、掌握绘图的基本技能为目的，围绕室内设计行业职业能力，以室内设计工作过程为依据，“以学生为中心”为依托，以实际设计工作任务为驱动，将知识、技能和态度有机融合，根据不同的教学内容，有针对性地采用任务驱动教学、经典案例等多种教学方法。 第二部分课程目标 1.知识目标 （1）通过室内设计基本知识的学习、掌握室内设计的基本原理,基本方法,和基本设计制图、室内布置的审美法则；设计基础训练掌握室内设计的各种标准规定及基础技能。 2.能力目标 通过本课程的学习，学生应具备从事室内设计的基本操作技能。具体包括： （1）能够独立、熟练地绘制平面图、地面图、立面图等； （2）具有独立的室内装饰设计能力； （3）具有一定对图纸技术要求的分析能力；
建筑装饰材料实训报告 一.概述 1.实习目的：参观装饰材料市场，了解建筑装饰材料。 2.实习时间：2012年5月30日 3.实习地点：哈尔滨市装饰材料市场 二.实习内容 了解了以下装饰材料；花岗岩，大理石，陶瓷地砖，木制装饰材料，塑钢门窗，油漆等的用途和特点。 三.实习收获和总结： 天然花岗岩的特点：第一，是它的自重大，用以房屋建筑会增加建筑物的重量；第二，是花岗岩的硬度大，这会给开采和加工造成困难；第三，是花岗岩岩质脆，耐火性差，当温度超过800摄氏度时，由于花岗岩中所含石英的晶态转变，造成体积膨胀，从而导致石材爆裂，失去强度；大理石的特点：它具有花纹品种繁多，色泽鲜艳，石质细腻，抗压强度较高，吸水性高，耐久性好，耐磨，耐腐蚀及不变形等优点，浅色大理石的装饰效果庄重而清雅，深色大理石缺点：第一是硬度较底，如果用大理石铺设地面磨光面容易损坏，其耐用年限一般在30-80年间；第二，是抗风化能力差除了个别品种外，一般不用以室外装饰，由于大气中含有二氧化硫遇到水则变成亚硫酸，亚硫酸变成硫酸，硫酸与大理石中的碳酸钙反应生成易溶于水的硫酸钙，使大理石表面变质失去光泽，变得粗糙多孔，从而失去原有的装饰效果，在与基材粘合后，即使其含水量不大，也时常会出现局部表
面的潮华现象，从而造成装饰效果的缺陷 由于大理石的抗风化能力较差，因此在建筑中主要用以室内装饰饰面，如墙面、地面、拄面、吧台立面与台面、服务台立面与台面、高级卫生间的洗漱台面以及造型面等等。此外还可以用于制作大理石壁画、工艺画、生活用品等。 陶瓷地砖分有釉和无釉的彩色地砖，其颜色多，其颜料中通常含有天然矿物质。它的物理和化学性质有，彩色釉面陶瓷地砖吸水应不大于10%。耐急冷急热应满足经3次急冷急热循环不出现破裂。抗冻性能应达到经20次冻融循环不出现破裂、剥落或裂纹。抗弯强度为24。5MP。耐化学性好。 木装饰制品：特点，木材的含水高，湿胀干缩大，表观密度大及强度好。用以各种装饰，如木门窗，边条的压边，家具的原材料等等。塑钢门窗特点：保温，节能，空气渗透小，雨水渗透小，抗风化性能小，隔声性能好，耐侯性强，防火性好。油漆装饰效果强，它使建筑装饰家具还有一些装饰制品有了很好的表面性能，保护其不被损坏等等。简单的建筑构造：悬吊式顶棚的构造、楼梯的构造、隔断的制作构造。悬吊式顶棚的构造：它是由悬吊部分、顶棚骨架、饰面层和连接部分组成。其中悬吊部分又有，吊点、吊杆。在荷载变化处和龙骨被断处要增设吊点。吊杆是连接龙骨和承重结构的承重传力构件。 这里的电梯采用的是平行式，其构造采用的是半玻璃栏板，栏板与扶手之间的连接的连接采用的是螺栓连接的，制作电梯的作用是为了便于顾客们在逛完商场之后有一个很好的歇脚的地方，同时增加商
深圳市携创技工学校 《图形图像处理》课程标准 第一部分前言 电子商务的摄影工作在电子商务企业工作流程中的多集中在商品摄影。由于产品生命周期缩短，摄影器材价格的下降，加之图像处理软件对图片的后期数字化处理能力，使得电子商务的商品摄影对作品的规格要求以及对从业人员的能力和素质要求都与传统商品摄影有很大不同，同时也对电子商务专业职业教育中的商品摄影的课程组织和实训提出新的要求。我校电子商务专业教师在对多家电子商务企业进行走访调查后，对我校电子商务专业《图形图像处理》制作如下标准。 一、课程性质与任务 《图形图像处理》是我校电子商务专业开设的一门必修课。商品拍摄是一项商品表现形式，商品在电子商务展示的虚拟化性质，使得网站上的商品主要以图片和文字两种元素体现出来。课程开设的目的是为了培养和提高学生对商品摄影造型的艺术修养和创作能力，要求学生掌握商品拍摄的基本技能，掌握数码照片的后期加工处理技能，培养学生的创新能力，培养学生适应岗位工作的能力，培养学生的职业素养。 《图形图像处理》是一门技术与艺术相结合，理论与实践相促进，综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技
术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。 二、课程基本理念 本课程针对中等职业技术学校教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及电子商务的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以电子商务美工、网站产品美工和网店美工、采编领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于美工实际工作流程设计教学实施过程，创造最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性、实践性和开放性的特点。 三、课程设计思路 本课程根据学生专业和电子商务美工类职业岗位能力要求，注重吸纳当今世界摄影发展的新技术和商品摄影的新理念，培养学生静物写真的能力和敏锐捕捉影像瞬间的新思维。 1、突破常规教学顺序，采取数码摄影先行。从数码切入，学生可以直观快捷的看到拍摄效果，产生强烈的学习欲望，变“要我学”为“我要学”。数码摄影先行也与职业岗位、与摄影技术对接起来。
装饰材料与工艺调研实习报告 一、调查时间： 2012 年 6月 4日——6月 9日。 二、调查地点： 合肥市红星美凯龙、望湖美家居。 三、调查方式： 访谈、观察、拍照搜集资料。 四、调查目的： 通过这次市场调查让我们对材料有了更深刻更直观的认识，同时也深深明白了要学好室内设计一定要对材料有个更好的认识。 五、考察内容： 装饰材料种类：吊顶、地板材料。 六、调查过程阐述：
一、吊顶材料： 主要品牌：容声、友邦、奥华、品格、宝仕龙、乐思龙、美尔凯特、 顶上、阿里斯顿...... 普通石膏板：双面帖纸内压石膏而形成的，目前市场普通石膏板 的常用规格有 1200*3000 和 1220*2440 两种，厚度一般为 9mm，其特 点是价格便宜。但遇水遇潮容易软化或分解。 普通石膏板一般用于大面积吊顶和室内客厅、餐厅、过道、卧室等对防 水要求不高的地方，可以做隔墙面板，也可以做吊顶面板。价格区间： 品牌价格 1 张 20 元— 80 元价格不等。 防水面板：1、硅钙板：硅钙板又称石膏复合板，它是一种 多孔材料，具有良好的隔音、隔热性能，在室内空气潮湿的 情况下能吸引空气中水分子、空气干燥时，又能释放水分子， 可以适当调节室内干、湿度、增加舒适感。石膏制品又是特级 防火材料，在火焰中能产生吸热反应，同时，释放出水分子阻 止火势蔓延，而且不会分解产生任何有毒的、侵蚀性的、令人 窒息的气体，也不会产生任何助燃物或烟气。 硅钙板与石膏板比较，在外观上保留了石膏板的美观；重量 方面大大低于石膏板，强度方面远高于石膏板；彻底改变了石膏板 因受潮而变形的致命弱点，数倍地延长了材料的使用寿命； 在消声息音及保温隔热等功能方面，也比石膏板有所提高。硅钙 板一般规格为 600*600 ，主要用于办公室、商场等场所，不适宜 在家庭装修中使用。 价格区间： 15— 20 元左右每平方。 2、铝扣板：一种 20 世纪 90 年代出现的一种新型家装吊顶材 料，主要用于厨房和卫生间的吊顶工程。由于铝扣板的整个工 程使用全金属打造，在使用寿命和环保能力上、更优越于PVC 材料和塑钢材料，目前，铝扣板已经成为家装整个工程中不可 缺少的材料之一。人们往往把铝扣板比喻为：‘厨卫的帽子’ 就 是因为它对厨房和卫生间具有更好的保护性能和美化装饰作 用！目前，铝扣板行业已经在全国各大、中型城市全面普及， 并已经成熟化，全面化。 家装铝扣板在国内按照表面处理工艺分类主要分为：喷涂铝扣 板、滚涂铝扣板、覆膜铝扣板三种大类，依次往后使用寿命逐 渐增大，性能增高。喷涂铝扣板正常的使用年限为5-10 年，滚 涂铝扣板为7-15 年，覆膜铝扣板为10-30 年。 价格区间： 150 元左右每个平方。 3、铝塑板：铝塑板常见规格为1220*2440 ，颜色丰富，是室内 吊顶、包管的上好材料。很多大楼的外墙和门脸亦常此材料。 铝塑板分为单面和双面，由铝层与塑层组成，单面较柔软，双 面较硬挺，室内装修常用单面铝塑板。室外部分多采用氟碳 铝塑板，厚度不低于 4mm，且为双面。
浅谈新型环保装饰材料的发展趋势 近年来，我国经济发展突飞猛进，人民生活水平和生活质量随之不断提升，人民对生活质量的要求越来越高，对住宅质量要求也随着提高。从建筑质量、建筑工艺、造型设计、外观色形等各个方面均有较高的要求。因此，为了满足人民群众日益增长的物质和文化需求，建筑材料发展过程最为活跃，发展潜力最大，它发展速度的快慢、品种的多少、质量的优越、款式的新旧、配套水平的高低，决定着建筑装饰档次的高低，对城乡建设、改善人民群众生活环境、居住环境、工作环境有着十分重要的意义。 一．国内外装饰市场的需求 根据有关资料了解到：80年代以来，全国掀起了开发和引进各种新型建筑装饰装修材料的热潮：一方面我国自行研究开发了一大批新型建筑装饰装修材料，另一方面从国外引进了2000多项建筑装饰装修材料生产技术和设备，这些生产线的建成和投产，使我国建筑装饰装修材料的发展水平向国际先进水平靠近了一大步。壁纸、墙布形成了4亿㎡的年生产能力；塑料地板形成了1.62㎡的年生产能力；化纤地毯形成6000万㎡的年生产能力；塑料管道形成80万吨的年生产能力；建筑陶瓷形成15.8亿㎡的年生产能力；建筑卫生陶瓷形成5500万件年生产能力；铝型材形成40万吨年生产能力。发展的花色品种已达到4000多种，基本形成了初具规模、产品门类比较齐全的工业体系。 二．国内外装饰市场的现状 1．产品可选性差 我国的装饰材料款式不能不新颖、色泽不，适应不了市场及国际竞争的需要。国外建筑装饰装修材料非常重视研究市场的需要，研究顾客的心理，即使更新花色、品种，满足用户的需要。例如壁纸、墙布是国外广泛采用的一种室内墙面装饰材料，其装饰效果主要取决于其花型及颜色，欧、美、日等工业发达国家的壁纸生产企业，都非常重视花型和颜色的更新。以发展几百个品种几千个花色来满足市场的需要。国外的壁纸、墙布已达到系列化标准化可选性极强的程度，但他们还在不断研究更新，推出更好，更适合用户需要的产品。而国内的壁纸、墙布经十多年的努力，品种、花色虽有所发展，但和国外相比，花色品种还很少，款式也较陈旧，究其原因主要是国内壁纸生产厂家尚缺乏素质高的花型设计人员，花型的更新周期过长。因此，产品可选性较差，满足不了更高层次的需要，也难以参与国际市场的竞争。 2.产品质量差，市场流通混乱 目前，国内装饰装修材料产品质量部稳定是较为突出的问题，究其原因是多方面的，但最主要的原因是生产企业不严格按科学配方，偷工减料，没有认真执行工艺规程和产品标准造成塑钢门窗异型材，如采取加大碳酸钙的量等手段降低
装饰图案》课程标准 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《装饰图案》课程标准 一、课程的性质 本课程是室内设计专业的专业基础课。由于中专课程教学时间的限制和教学内容的安排，本课程主要由三部分内容组成：基础图案、色彩构成和装饰画。教学时间是一学年。通过教学，使学生了解图案设计的基本原理、色彩构成的基础知识和装饰画的设计技巧，掌握图案设计与制作的基本技能、色彩的配色的基础知识和装饰画的设计与制作的基本技巧，从而使学生在较短的时间内能够学习到系统的基础知识，形成艺术设计知识体系，同时，提高学生对于设计的兴趣和意识，为学好艺术设计专业打好基础。 二、课程教学目标和基本要求 1.掌握图案设计的艺术规律、基本类型和表现手法。 2.掌握色彩构成的基本原理、配色技巧和色彩设计基础。 3.掌握装饰画设计的设计原理、表现手法和材质的运用。 4.在学习中去体会装饰色彩的涵义。 5.掌握装饰色彩绘制的常用工具、材质的性能和使用方法，提高动手能力。 6.培养学生设计能力和艺术创造力，提高他们的审美情趣。 三、课程的重点和难点 本课程的讲授跨两个学期，分为《基础图案》、《色彩构成》、和《装饰画》三部分。本课程重点是装饰画的设计与运用；掌握图案设计的原理, 培养学生设计能力、色彩搭配能力和艺术创造力；难点是对装饰画在现代设计中的运用。 《中外装饰图案的概述》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第一章。 《植物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《动物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《人物图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《风景图案的写生与创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《综合图案创作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《图案的构成》的重点章节是第一章、第二章、第三章。难点章节是第二章。 《图案的色彩》的重点章节是第一章、第二章、第三章。难点章节是第二章。 《色彩对比知识》的重点章节是第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章。难点章节是第一章、第二章、第三章。 《图案的配色关系》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《图案色彩的表现》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《装饰画的表现》的重点章节是第一章、第二章、第三章、第四章。难点章节是第三章、第四章。 《装饰造型基础》的重点章节是第一章、第二章、第三章。难点章节是第三章。 《装饰画的色彩设计》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。 《现代装饰画的设计与制作》的重点章节是第一章、第二章。难点章节是第二章。
装饰公司实习报告3000字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 【范文引语】通过装饰公司实习，这是一次体验社会的提前热身，不管我们怎么看待这次经历，因为每个人都有自己的想法，但是机会对每个人都是平等的，关键是谁能抓住这样的机会，磨砺自己，提高自己。通过这次实习，将会给我以后的社会生活和工作带来很多意想不到的惊喜。作者为大家整理的《装饰公司实习报告3000字》，希望对大家有所帮助！ 篇一 xx装饰工程有限公司是及室内设计、装饰工程与一体的专业装饰工程公司，拥有从事多年的设计行业经验的资深设计师和工艺精益的施工队伍。 多年以来公司本着“以人为本，成心天下”的宗旨，追求“诚信环保、精细施工、以人为本”的经营方针，竭力推崇“绿色装饰”。重视健康与环保，视质量和安全为企业立足之本。以人性化的设计理念，准确、实惠精辟的报价，精益求精的、科学的、严格的施工管理为您营造一个温馨满意的家。 第二章实习岗位简介 本人于20xx年x月中旬，进入xx装饰有限公司进行工作，担任设计师助理。 作为设计师助理，需要了解以下几点： 1.室内装潢设计在xx的市场现状及前景。 2.进一步掌握计算机设计软件的运用，如ps,3dmax,cad等。 3.尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。 4.初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。 5.培养人际交往与社交能力，为日后相关技术工种作准备。 第三章实习内容 第一节了解室内设计的程序步骤 一、设计准备阶段 设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调; 明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能设计特点、规模、
《PHOTOSHOP图形图像处理》课程标准 第一部分前言 一、课程概述 （一）课程性质 图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。Photoshop 是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。 《Photoshop图形图像处理》课程是计算机类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。 （二）课程目的 该课程针对平面设计师、插画设计师、网络美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，达到“会、熟、快、美”的岗位要求。通过对Photoshop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。学生应掌握平面绘图的方法；掌握图层、通路径等在图像处理中的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握Adobe ImageReady制作动画；掌握图形图像的输出等知识点。使学生掌握图形图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础，帮助学生在学习制作图像的过程中，培养审美能力，形成创新意识。 （三）课程定位 《Photoshop图形图像处理》属于一门专业必修课，它前续课程为《计算机应用基础》、《三大构成》等课程；后续课程为《Dreamweaver网页设计》、《Flash二维动画制作》、《3D MAX三维设计》等专业核心课程。在数字媒体制作、动漫设计、游戏软件专业中起承上启下、连贯前后课程，围绕专业核心技能设置的。鉴于计算机图形图像处理的重要意义和在设计中的重要左右，本课程作为平面设计的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。 本课程是数字媒体专业学生专业技能鉴定制定的专业考核技能，是学生必须掌握的职业核心技能，学完本课程后学生完全能够胜任数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制和网页图像处理等职业岗位。 二、课程设计理念 本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体
目录 《人体工程学》课程标准 (2) 《装饰CAD制图》课程标准 (6) 《3DMAX效果图》课程标准 (11) 《建筑装饰工程预算》课程标准 (15) 《建筑设备》课程标准 (20) 《三大构成》课程标准 (25) 《人体工程学与家具设计基础》课程标准 (29) 《效果图渲染技术—Vray》课程标准 (32) 《手绘效果图》课程标准 (37) 《前台设计与接单》课程标准 (42) 《工程招投标及预算强化训练》课程标准 (46) 《装饰工程制图与识图》课程标准 (50) 《建筑装饰技术》课程标准 (54) 《手绘速写》课程标准 (59) 《装饰施工监理》课程标准 (65) 《施工图CAD绘图强化训练》课程标准 (72)
《人体工程学》课程标准 课程名称：《人体工程学》 适用专业：建筑装饰设计、室内设计专业 1、前言 1.1 课程的性质 人体工程学是探讨人与环境尺度之间关系的一门学科。人体工程学通过对人类自身生理和心理的认识，并将有关的知识应用在有关的设计中，从而使环境适合人类的行为和需求。本课程为三年制中职建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、室内设计专业的专业选修课。 1.2 设计思路 1. 课程设计理念 以适应建筑装饰设计专业人才需求为目标，以培养学生运用人体工程学的基本理论和方法解决实际设计中的人、机、环境三者之间协调关系的能力为主线，注重培养学生的创新能力、实践能力、应用能力及“以人为本”的设计与管理思想。 2. 课程改革思路 以实现应用型人才为培养目标，在必要的理论知识基础上，突出人体工程学的实用性和应用型；以人体工程学所涉及到的人、机、环境三要素的核心问题为主，又考虑到建筑装饰设计专业应掌握的该学科基础知识的特殊需要，来合理选择、安排教学内容；采用理论教学—实验教学—小课题设计—课程设计的教学链，在课程教学中始终贯穿与突出设计主线，围绕设计课题来组织教学；采用参与互动式、现场教学、案例教学法和项目实训法等的现代教学方法，强化实践性教学，提
装饰材料类实习报告 装饰材料类实习报告 (一)、概述 XX年年3月5日-XX年年4月30日 2、实习地点：福建省莆田市 3、实习单位：莆田市经典装饰公司和第三空间装饰设计有限公司 4、单位性质与概况： 该公司位于三信花园附近，属私人企业，公司主要业务范围：家装设计和施工，兼平面广告业务及装饰设计人员培训。在家装方面有很长的设计理念，是莆田市大型装饰有限公司。由于公司是莆田学院艺术系的一个老师开的装饰公司，使我们莆田学院的学生的实习工作做的比较顺利，而且也确实学到了不少的东西. (二)、实习经过 1、担任的工作岗位： 主要担任设计师及施工监理。 2、实习期间完成的工作： 基本完成了学生到社会人士的转变，完成了从装饰毕业生到公司设计师的初步转化和相对简单的业务完成 3、实习任务与重点： 人际关系的处理与应用，真正的开始在社会上摸爬打滚
重点：把学校学习的理论知识运用到实践中去，了解装饰公司的概况，将自己的知识融入到公司的环境中去，实现自己的价值。 4、参与的项目： 涵江花园别墅施工、荔园小区家装设计，信辉豪园等 5、实习教训： (三)、专业实习纪录 本次实习主要是在莆田第三空间装饰设计公司进行的。第三空间装饰有限公司是一家集家居、写字楼、商铺、酒店等设计与施工于 一体的专业装饰公司，规模日益壮大，现已建立了完整的设计、工 程与报价、客户服务系统等，所以这让我学到很多也看到了这行业 的很多业内关系。我在， 在装饰公司看到的设计行情及现状 这次实习使我对装饰行业有了一个全新的认识，同时发现了一些问题。 ○1建筑装饰市场竞争无序。由于建筑装饰装修企业规模较小， 数量较多，企业资质参差不齐，滥宇充数的不在个别。相当一部分 根本不具备设计资质和施工资质，从而造成装饰装修市场上有证无 证的单位与个人一齐上阵，无设计与施工资格的单位与个人，在装 饰装修市场上畅通无阻，使装饰装修市场竞争混乱无序，高估冒算，偷工减料，粗制滥造，工程质量低劣，售后服务无保证的现象屡禁 不止。 ○3行业管理滞后，市场混乱。工商部门有执法权，却不可能有 更多的精力断清消费纠纷，更管理不了无营业场地和无营业资格的 企业，建设部门只能发资质证明，建筑装饰协会也没有相应的执法权，家装市场实际上处于放任自流状态。有实力的正规装饰企业不 愿问津家装项目，大批无执照、无资质、无技术装备、无资金保证 的街头"游击队"占领了家装市场的大半江山，不仅使大量的税收流失，而且坑蒙拐骗现象时有发生，受害者无从投诉，叫苦不迭。
浅谈装饰装修材料的现状及发展趋势 发表时间：2019-07-19T15:36:22.400Z 来源：《基层建设》2019年第12期作者：刘婷婷[导读] 摘要：家居的装饰是每一个人所必须要面对的一个问题，随着我国的经济的发展和人民生活水平的提高，我国的建筑装饰材料行业也取得了很大的发展，并且在未来的发展趋势上有着不同于传统的方向。辽宁跃迈建设工程有限公司辽宁沈阳 110031 摘要：家居的装饰是每一个人所必须要面对的一个问题，随着我国的经济的发展和人民生活水平的提高，我国的建筑装饰材料行业也取得了很大的发展，并且在未来的发展趋势上有着不同于传统的方向。本文将对我国的建筑装修材料发展的现状进行简要的分析，在此基础上针对我国的建筑装修材料的发展趋势做一定的分析和预测。 关键词：建筑装修材料；现状；发展趋势建筑装饰材料又称建筑饰面材料，是指结构工程和水、电、暖气和空调管道安装等工程基本完成后，铺设或涂装在建筑物表面起装饰和美化环境作用的材料，是集功能性与艺术性于一体的工业制品。其主要作用是，在室外有美化建筑物的立面；对建筑物起到保护作用，延长建筑物使用寿命；增强建筑物的物理性能，调节室内环境等作用。在室内有美化并保护墙体和地面基体；改善或改变室内空间性能等的作用。目前，我国建筑装饰材料已发展到100多个门类，花色品种达5000以上，产品已开始向高性能、复合化、多功能化、预置化方向发展。并且建筑装饰材料正向着天然材料；特优性趋势；配套性强，智能化程度高；装饰性强，花样繁多等方向发展。一我国建筑装饰装修材料的发展现状 1 我国的装修材料已经初具规模，并且形成了比较齐全的门类体系自从上世纪80年代以来，我国的装修材料的研制和进口已经开始慢慢的发展起来，并且形成了一定的规模。首先，我国在装修材料的自我研制方面取得了很大的成功。经过我国的相关的研究人员的努力，生产出了一大批比较新兴的建筑装饰装修材料。其次，我国从国外引进了一大批建筑装饰装修材料。并且还有大量的生产技术和生产设备。这些生产设备在我国发挥了极大的作用，随着生产的产品相继投入了市场，我国的建筑装饰装修材料的发展向国际先进水平靠近了一大步。到现在为止，我国的墙纸以及墙布的生产已经达到了每年4亿m2的水平，建筑涂装涂料已经有每年80万吨的生产能力等等。这一些数据都说明我国的建筑材料生产水平已经达到了一定的高度，一个比较完整的工业体系也建立起来。 2 我国的建筑装饰装修材料的生产还存在一定的问题（1）生产的产品质量不稳定 对于我国的现在市场上所流通的产品来说，目前产品的流通市场相对是比较混乱的。国内的装饰装修材料的质量不稳定，其原因是多方面的，最主要的原因在于生产企业配方方面的不严格所导致，一些地区出现的质量问题，则主要是因为生产企业不能完全按照科学的生产配方进行生产，但是很大的一部分还是因为在生产中试图通过偷工减料来减少生产成本。但是这样的话往往导致所成产出来的材料不合格。 （2）产品的更新换代的问题 我国的很多地区市场中所流行的装修材料，与发达国家相比档次还有配套性以及款式等等方面，都没有很强的国际竞争力。在国外的建筑装修材料纷纷将目光投入到了市场的需要以及顾客对材料的要求的时候。我国的建筑材料的市场中还流行这很久以来的一些旧款式所充斥。并且在材料的配套使用方面以及材料的有机性方面根本没有达到最基本的要求。比如我国的墙纸、墙布的生产，在近些年的相关企业的努力发展的背景下，我国的相关生产工艺以及生产的款式已经有了一定的发展，但是与国外的相关产品相比，花色品种相对还是比较少，款式上也很陈旧。其主要的原因就在于国内的相关企业在进行生产的过程中，不能根据市场的需要及时更新相关的技术和生产的花型。因此，在国内的很多建筑材料的门类中，产品的可供选择性比较差，在很大的程度上根本满足不了更高层次的需要。更不用说要参与国际的市场竞争了。 二建筑装饰材料的发展趋势 随着人类的环保意识的不断增强，人们在进行室内的建筑装饰材料的选择的时候，更加注重对生态环境的保护。这样不仅仅会起到保护大自然的生态的作用，还可以在家居的内部营造出一个相对更加安全更加健康的苦主环境。现在的建筑装饰材料中，纯天然的相对比较少，人工合成的相对较多，大多数的建筑装饰材料或多或少的会含有对人体有害的物质，但是，那些能够达到国家的质量检测标准的环保材料，其有害性对人体的危害可以忽略不计，但是如果采取了不合格的材料会对人产生很大的影响。 1 建筑装饰材料的有害污染物质 在现在的建筑装饰材料之中，对人体有害的物质主要是一些影响人的身体健康的有毒气体和物质。其中包括：甲醛，苯，氡，二甲苯。 因此，在现在人们对于装修的要求越来越高的情况下，很多的人开始不仅仅注重装修的美观性和舒适性。在很多的情况下人们开始更多的关心装修的材料选择的安全性以及健康型。那么，在这样的要求下，传统的装修材料的选择会出现怎样的发展趋势呢？ 2 我国建筑装饰材料的发展趋势 随着市场对装修材料的不断的升级，传统的装修材料的功能也有先前的功能的单一性向现在的功能的复合型和多元性发展。并且由于现在的人口越来越密集，土地资源相对来讲越来越紧张，建筑开始向高层化的方向发展，所以人们对建筑装饰材料的轻便性以及高强度性的要求越来越高。 同时，随着计算机技术的不断发展，传统的装饰工程也开始了一段信息化的路程，在这样的背景下，智能化的要求也慢慢的融入到了人们对于装修材料的要求之中。很多的时候与之相对应的自动消防喷头以及自动门等等类似的设施开始越来越多的出现在装修材料中。综合来讲，建筑装修材料的发展趋势可以归纳为以下几种方向。（1）内墙装饰的壁纸等装饰材料开始重新走俏市场随着很多的新材料的发现，人们在对房子进行装修的过程中开始有了更新的选择，传统的墙纸开始慢慢的走出了人们的视野。但是随着技术的发展，墙纸开始推陈出新，出现了很多的类似于丝麻和仿纱的墙纸。人们开始对这样的墙纸重新追捧，市场前景很好。（2）外墙的装饰开始向涂料方向发展
建筑装饰施工技术实训》课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】建筑装饰施工技术实训【课程代码】（此项可以暂不填写） 【开课时间】第 4 学期 【学时/学分数】100/4 学分【课程类型】专业核心课 【授课对象】建筑装饰工程技术专业 二、课程定位本课程是建筑装饰专业的一门专业核心课程，目标是培养学生在建筑装饰公司工程施工、工程监理及工程建设等单位，从事工程施工、施工管理、施工监督及项目施工图绘制的高技能型人才。学生在掌握建筑工程设计图的识读和绘制、建筑材料、制图CAD、室内设计等基本知识后，能独立掌握建筑装饰施工技术和组织有效控制的任务，其功能在于使学生具备对建筑装饰工程建设各阶段进行施工技术、审核和控制的专业核心能力，同时通过强化建筑装饰施工技术在公司的顶岗实习，培养学生的动手能力，为走上工作岗位打下良好的基础。 三、课程培养目标本课程目的在于训练学生对于建筑装饰施工技术的熟悉和操作能力。学生通过本课程模块的学习，能够自行独立完成基本施工技术操作。学生在完成具体项目的过程中掌握施工的基本知识和施工技术及分类等理论知识，并构建相关理论知识，发展职 业能力。 1、专业能力 1、掌握装饰施工详图的识图 2、能够掌握建筑装饰工程各分部分施工工程量 3、掌握建筑装饰工程工具使用方法，并能熟练使用 4、掌握装饰工程施工的基本程序 5、能够了解建筑装饰各施工环节技术 6、掌握施工技术的工程验收 2、方法能力 1、能够识别建筑工程施工平面图、立面图、剖面图及结构图 2、能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具 3、能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务；具有解决问题和与人协作的能力 4、能够监督装饰施工工程
室内装潢实习报告 本文是关于室内装潢实习报告，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 在大一至大二的时间里我们已经掌握了大量的书本知识，现在需要结合所学的内容去社会中实践知识，从中提高办理业务能力，人际交往能力，还有就是对室内装潢设计制作各个环节的工作有一个更深入的认识。 首先是对材料、工艺、加工技术，施工设备等的综合性了解，是一个设计人员必备的常识。我们这学期所学习的建筑材料与工艺使我们深入认识了建筑当中所学要运用的各种材料，包括墙面的顶面的还有地面的。现代设计方法，就是将现代设计的观念、技术和计算机结合起来进行设计。它是现代社会提高设计质量和市场竞争力必备的设计手段。现代设计方法，已发展成为纵模交错的学科，具有显著的综合性。目前国际上发达国家在装修方面变化很快，新材料不断取代旧材料，还包括各种面层材料和各种结合剂、紧固件。同时各种配套的材料，如各种卫生洁具、五金件、灯具、家具等，也在不断更新换代。随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，国际交往更趋密切，装修业越来越引人们的重视，而且对装修的工艺技术水平要求也越来越高。 我们学习的室内装饰设计的课程，让我们知道了室内的平面图，立面图，顶面图，效果图各种图的画法。对于室内的各种图都有所掌握了。还有各种灯饰，地面装饰的方法我们都掌握了，这就对于以后我们自己装饰设计房子打下了坚实的基础。 我们学习了室内人体工程学。里面的知识可以很好的运用到实际生活中去。确定人和人际在室内活动所需空间的主要依据根据人体工程学中的有关计测数据，从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往的空间等，以确定空间范围。确定家具、设施的形体、尺度及其使用范围的主要依据。对视觉要素的计测为室内视觉环境设计提供科学依据。提供环境心理学对室内设计的条件。这与我们日常生活密切联系。我们日常的家具等摆设必须符合人体工程学，否则就会对我们的身体造成伤害，所以我们学习的该课程是至关重要的。 我们去单位实习是我们亲自去学习书本上的内容，去实践锻炼，是我们走向社会的一个重要阶段，这样可以使我们毕业之后就能够很好的融入到社会当中去。
室内装饰材料的基本特征与发展趋势 姓名: 房立宝 班级: 室内101 学号: 100903121 指导: 蔡绍祥 学校: 南通职业大学
室内装饰材料的基本特征与未来发展趋势 摘要：室内装饰材料是指用于建筑物内部墙面、顶棚、柱面、地面等等的笼罩材料。由颜色、光泽、透明性、表面组织、形状和尺寸、平面花饰装饰、立体造型、基本使用性质构成基本特征随着科技的发展，装饰材料趋于绿色化，复合型，多功能等 关键字：室内装饰材料，特征，发展趋势。 1、室内装饰材料的基本特征 1.1颜色 材料的夜色决定于三个方面：材料的光谱反射、投射于材料上的光线的光谱组成、观看者眼睛的光谱敏感性。这三个方面涉及物理学、生理学和心理学。三者中，光线尤为重要，因为在没有光线大的地方就看不出是什么颜色。人的眼睛对颜色的辨认，由于某些生理上的原因，两个人对同一种颜色不可能有完全相同的感受。 1.2光泽 光泽是材料表面的一种特性，在评定材料的外观时，其重要性仅次于颜色。 光线射到物体上，一部分被反射，另一部分被吸收，如果物体是透明的，则还有一部分被物体透射。被反射的光线可集中在与光线的入射角对称的角度中，这种反射称为镜面反射；也可分散在所有的各个方向上，这种反射称为漫反射。漫反射与颜色以及亮度有关，而镜面反射则是产生光泽的主要因素。光泽是有方向性的光线反射性质，它对形成于表面上的物体形象的清晰程度，亦及反射光线的强弱，起着决定性的作用。 1.3透明性 材料的透明性也是与光线有关的一种性质。既能透光又能透视的物体称为透明体。例如，普通门窗玻璃大多是透明的，而磨砂玻璃和压花玻璃等则是半透明的。 1.4表面组织 由于材料的原料、组成、配比、生产工艺及加工方法的不同，使其表面组织具有多种多样的特征：有细致的或粗糙的，有平整的或凹凸的，也有坚硬的或疏松的等。通常要求装饰材料具有特定的表面组织，以及达到一定的装饰效果。 1.5形状和尺寸
《计算机图像处理》课程标准 课程类别：专业核心课程 教学时数：56 学分：5 适用专业：电子商务 授课对象：一年级第一学期 制订人： 完成时间：2014-9-5 一、课程标准的制订依据 本课程是图文信息处理专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握Photosop这个图像处理软件，该软件功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑等领域。利用Photosop可以对图像进行各种平面处理。绘制简单的几何图形、给黑白图像上色、进行图像格式和颜色模式的转换。培养学生对图像的处理技术，也为以后学习图像的排版与输出做基础。 二、课程性质与作用 《计算机图像处理》是电子商务专业核心课，也可作为其它移动传媒专业的拓展课。负责互联网电子商务涉及的知识、能力、素质等方面的培养，学生的职业岗位主要是面向视觉营销网页设计岗位的高技能应用型人才，具有知识运用的综合性，技能实做的复合性，理论与实践结合密切性等特点。 通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 培养学生分析问题和解决问题的能力，培养他们的职业情感、职业态度、职业技能等综合职业能力和创新能力，为学生就业打好基础。 三、本课程与其他课程的关系
四、课程目标 1．课程地位 《计算机图像处理》是移动传媒学院电子商务专业的核心专业课程。 《计算机图像处理》是让学生掌握计算机图像基本知识的基础上，学习图像从到互联网广告设计的全过程相关的基础理论和专业技能。成为实践能力强、具有良好职业道德、可持续发展能力的高素质、高技能人才。《计算机图像处理》实行学习情境教学，把课程内容分解为若干学习情境，每一个学习情境中又含有若干个教学任务，学生在不断完成工作任务的过程中掌握知识并增长实际技能。 通过本课程的学习，训练学生的实际操作能力和工作经验，培养学生的团队合作精神、语言表达能力、决策能力、自学能力、客观评价能力、竞争意识、可持续发展能力等职业综合素质，为以后从事专业工作奠定基础。 2．课程定位 本课程以情景式教学为主体，教师讲授与学生自学结合，项目驱动教学法，仿真教学，案例教学方法，启发式教学方法，直观演示启发，多媒体教学，计算机情景实验教学方法。具备鉴赏设计作品的能力；具备动手设计图的设计能力；具备设计中解决问题的能力；具备设计与商业相结合的能力。重点培养学生分析与解决设计与视觉营销中各种工艺问题的能力。 3.专业能力 （1）鉴赏设计作品设计能力； （2）掌握动手设计网页能力； （3）具备解决设计构图的能力； （4）掌握设计色彩搭配能力； （5）设计与商业相结合的综合能力； （6）视觉营销能力； （7）设计管理协调管理能力。 并通过图像图形设计综合实训，使学生具备从事网页设计、视觉营销的综合应用能力。 4.社会能力 （1）具备符合电子商务图像设计的基本职业道德和职业素质。 （2）具备知识产权意识、质量意识、环境保护意识、节约意识，并能言行一致； （3）善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作；