土工测试
实验报告书
1.分级连续加载条件下的粘性土蠕变试验
2.三轴压缩实验测土的抗剪强度参数
3.Duncan-Chang模型参数的确定
4.通过标准固结试验测固结系数
5.剑桥模型的推导
1分级连续加载条件下的粘性土蠕变试验
实验目的：
通过测定试样在分级连续加载条件下固结引起的变形随时间的变化，分析试样得蠕变特性及相应的模型。
实验器材：（试样采用非饱和的细粒土）
固结容器：由刚性底座、护环、环刀、上环、透水板、加压上盖和密封圈组成。（1）环刀：直径61.8mm，高度20mm，一端有刀刃，应具有一定刚度，内壁应保持较高的光洁度，宜涂一薄层硅脂和聚四氟乙烯。
（2）透水板：由氧化铝或不受腐蚀的金属材料制成。渗透系数应大于试样的渗透系数。试样上部透水板直径宜小于环刀内径0.2~0.5mm，厚度5mm。
（3）变形量测设备：量表，单位为0.1mm。
（4）加荷设备：砝码、杠杆加压设备。
实验步骤：
1.制备土样将土块加水饱和，尽量搅拌至各处含水率均匀，备用。用电子秤秤环刀的
重量。
2.取土样用环刀切取已准备好的土样，用工具沿环刀高度切平土面，去掉多余的土、
用水浸湿，将滤纸盖在土样的两边，再次称量重量。
3.安装土样将环刀和土样一起放入固结盒，在土样上下各放置一块透水石，盖上加压
盖，安装到加载装置上。
4.调平将加压杠杆调平，装好量表，调至零点。
5.分级加载分为4个荷载等级加载：60KPa,120KPa,180KPa,240KPa，分别为并在每
级荷载下记录0s,15s,2min15s,4min,6min15s,9min,12min15s,16min2
20min15s时的量表读数。
6.实验结束清理仪器，整理数据。
数据整理及实验分析：
室内分级加载固结蠕变实验结果如表1及图1所示：
表1 各级荷载下土的应变（mm）
图1 各种荷载作用下的蠕变曲线
蠕变是在恒定应力作用下变形随时间增长的现象。图1是土样在各种荷载作
用下的蠕变曲线，在各级荷载作用下，土体的蠕变曲线非常相似。经历了加载
时的瞬时变形、随时间急剧的变形，如果时间够长，还可以观察到随时间缓慢
增加并趋于稳定的阶段，且荷载越大，变形越大，达到稳定的时间越长。从而
粘性土的蠕变ε、应力σ与时间t的关系：
ε＝f(σ,t)
且为非线性蠕变关系。
基本流变元件有虎克弹簧、牛顿粘壶及圣维南刚塑体三种，计算模型都是由
以上三种线性基本元件组合而成。由于应变随时间最后达到稳定状态，则可以
用麦钦特（Merchant）模型来描述，该模型由虎克弹簧和伏埃脱体串联而成，
如图2所示。在常应力作用下，有如下关系：
ε＝σ／E0 +σ（1-exp(-E1t/k1)）/E1 图2 Merchant模型
2三轴压缩实验测土的抗剪强度参数
试验目的：
三轴压缩实验是测定土的抗剪强度的一种比较完善的室内试验方法，通过本试验主要是让我们熟悉重塑土样的制作方法以及熟练掌握应变式控制三轴仪的操作规程，再利用摩尔—库伦破坏准则确定土的抗剪强度参数。
试验原理：
本试验采用一个圆柱形试样，分别在不同的围压下进行固结不排水剪切，分别测得三个不同围压下测得土的抗剪强度，利用摩尔—库伦破坏准则确定土的抗剪强度参数。
试验仪器：
应变控制式三轴剪切仪，三轴压力室、轴向加荷系统，轴向压力量测系统、周围压力稳定系统、孔隙水压力量测系统、轴向变形量测系统，反压力体变系统组成。
附属设备：
（1）变形量测设备：量表，单位为0.01mm。
（2）固结容器。由环刀、护环、透水石、加压上盖等组成，土样面积12cm2，高度8cm。
（3）其它：
如击实筒、承膜筒、乳膜薄膜、橡皮膜、橡皮筋、吸水球、滤纸、钢丝锯、饱和器、对开圆模、不透水板和2mm筛。
试验步骤：
1、用击实器制备重塑土样，分五层击实，每一层之间应当刮毛，这样能保证重塑土
样的连续性和完整性。
2、试样安装
①把已检查过的乳膜薄膜套在承膜筒上，两端翻起，用吸水球从气嘴不断吸气使
乳膜薄膜紧贴于筒壁，小心将它套在试样外面；然后让气嘴放气，使橡皮膜紧
贴试样周围，翻起橡皮膜两端，用橡皮筋圈将橡皮膜下端紧扎在底座上。
②打开与试样帽连通的阀门，让量水管中的水流入试样帽，并连同透水石，滤纸
放在试样的上端，排尽试样上端及量管系统的气泡后关闭阀门，将橡皮膜上端
翻贴在试样帽上并用橡皮筋圈扎紧。
③装上压力室罩，此时，活塞应放在最高位置，以免和试样碰撞，拧紧压力室罩
密封螺帽，并使传压活塞于土样帽接触
3、试样固结
向压力室内施加试样的周围压力，周围压力的大小一般应等于和大于覆盖压力，
但由于受仪器本身的限制，最大周围压力一般不超过0.6Mpa（低压三轴仪）
4、试样剪切
转动细档手轮使试样帽与活塞及测力计接触，装上轴向变形指示计，调整量测轴
向变行的位移计的初读数和轴向压力测力计的初读数。开动电机，剪切应变速率
为0.5mm/min。在试样的剪切过程中记录测力计读数和轴向变形指示计的读数。当
第一级加载完毕后，卸除围压，重新施加下一级围压，进行排水固结，固结完成
后继续剪切；第二级加载完毕后，再施加第三级围压进行固结不排水剪切，直到
试验结束。
5、 试验结束，关电动机，卸除周围压力并取出试样，描述试样破坏时的形状。
6、 成果整理
① 计算固结后的高度和面积
013(1)(1)(1)3c o o o O O
V V
h h h h V V ε??=-=-≈-
2
2232(1)(1)(1)443c o o o o O O
V V
A d d A V V ππ
ε??=-=-≈-
式中：
O V ，o h ,o d -----试样固结前的体积，高度和直径
V ? ----------试样固结后的体积改变量
c A ，c h -----------试样固结后的平均断面积和高度
② 计算试样剪切过程中的平均断面积和应变值
1c
h
h ε?=∑
1
1c
a A A ε=- 式中：
1ε------ 试样剪切过程中的轴向应变（﹪）
h ?∑-----试样剪切时的轴向变形(mm)
a A --------试样剪切过程中的平均断面积（cm 2）
③ 计算主应力差： 113(1)10
10a c
CR CR
A A εσσ--== 式中：
C-------测力计率定系数（8.789N/0.01mm ） R--------测力计读数（0.01mm ） 10-------单位换算系数
④ 以主应力差13σσ-为纵坐标，以轴向应变1ε为横坐标，绘制主应力差与轴向应变关系曲线。
⑤ 以剪应力ι为纵坐标，以法向应力σ为横坐标，在横坐标轴以破坏时的
132
f f
σσ+为圆心，以
132
f f
σσ-为半径，绘制破坏总应力圆，并绘制不同围压
下诸破坏总应力圆的包线，即计算出内包线的倾角为内摩擦角cu ?，包线在纵坐
标上的截距为粘聚力cu C
数据处理：
本次试验采用固结不排水剪切，所测得的应力-应变曲线见图1，测得的围压与轴向偏差应力结果见表1。根据图1和表1绘制其总应力摩尔圆及强度包络线图，见图2。
表1试样的固结不排水剪切试验结果
图1 多级荷载作用下试样轴向应变与偏应力关系图
50100150200250300350400450500550
50100
150
2000
σ(kPa)
τ(kPa)图2 试样
总应力摩尔圆与强度包络线图
由图中可测得该重塑土试样的抗剪强度指标cu c =26.13kPa, 12cu ?=?
实验总结
（1）由于设备仪器所限，本实验无法测定孔隙水压力和计算孔隙压力
系数，因此所得到的是三轴剪切试验的总应力变化曲线，所绘制的是图样的破坏总应力摩尔圆，得到的强度指标是总应力抗剪强度指标
cu c 、cu ?，而不是有效应力指标c '和?'。
（2）实验时间有限，无法满足标准实验所需的固结时间要求，因此得到数
据存在一定的误差。
（3）通过对本实验的学习与操作，我们更加深入地了解了三轴实验的原理
和操作方法，对于土样的三轴应力状态有了更为细致的认识，学会了如何绘制强度包络线从而得出土的两个基本剪切强度参数，这是研究土的物理力学性质的基础，对进一步深入了解土的工程性质有重要的意义。
a
a
b a εσσ+=
-31 （3－1）
渐近线
σ3＝常量
E i
E t
σ1-σ
3
(σ1-σ3)u
ε
a
0εa /(σ1-σ3)u
ε
a
b
a
()()
线斜率。这样的模量叫做切线弹性模量，可用t E 表示，见图3-1。将式（3－1）代入式（3－7），得到：
()2
a t
b a a
E ε+= （3－8）
由式（3－2）可得：
b
a a --=
3
11
σσε （3－9）
式（3－9）代入式（3－8），得： ()[]23111
σσ--=
b a E t （3－10）
由式（3－2）可得：当0→a ε时
31
→?
???
??
-=a a
a εσσε
（3－11）
而双曲线的初始切线模量i E 为： 0
31→????
??-=a a i E εεσσ （3－12） 见图3－1。
因此：
i
E a 1
= （3－13） 这里表示a 是初始切线模量的倒数。 由式（3－2）还可见，当∞→a ε时 ()()u
a
b 31311
1
σσσσε-=
-=
∞
→ （3－14）
试验破坏时的偏应力为()f 31σσ-，则：
()()u
f
f R 3131σσσσ--=
（3－15）
f R 叫破坏比
将式（3－13），式（3－14），式（3－15）代入式（3－10）得：
()i f f t E R E 2
31311???
?
????---=σσσσ （3－16）
实验仪器：
应变控制式三轴仪（由压力室，轴向加压设备，周围压力系统，反压力系统，孔隙水压力量
测系统，轴向变形和体积变化量测系统组成）。
附属设备包括：扳手，剪刀，滤纸，透水石（直径与试样直径相等其渗透系数宜大于试样的 渗透系数，使用前在水中煮沸并泡于水中），土样，击样器，切土器，原状土分样器，切土盘，橡皮模（具有弹性的乳胶膜），吸球，承膜筒和对开圆膜。
实验步骤：
本实验采用的土样为直径为39.1mm，高度为80mm的圆柱土样。
1.制备试样：
（1）到土样中心采集土样，经过初步筛分，分散放置在切图盘中待用。
（2）将对开圆膜组合拼装完好，在圆膜内侧涂抹凡士林，然后将准备好的土样分三层装入对开圆膜中，每一层都要用击实器充分击实，并将圆膜贴壁的土样松开，和下一次的土样一起击实，如此反复至土样高出圆膜约1cm。
（3）将圆膜和底座放置在切土盘中，对于较软的土样用钢丝锯或切土刀紧靠侧板由上往下细心切削，边切削边转动圆摸，直至土样被削成规定的直径为止，试样切削时应避免扰动，当试样表面遇有砾石或凹坑时允许用削下的余土填补；对较硬的土样先用钢丝锯切取一稍大于规定尺寸的土柱放在切土盘，然后用切土器切削土样边削边压切土器直至切削成规定试样。
2.抽气饱和：
（1）选用叠式或框式饱和器和真空饱和装置，在叠式饱和器下夹板的正中依次放置透水板，滤纸，带试样的圆摸，滤纸，透水板，如此顺序重复，由下向上重叠到拉杆高度，将饱和器上夹板盖好后拧紧拉杆上端的螺母，将各个环刀在上下夹板间夹紧。
（2）将装有试样的饱和器放入真空缸内，真空缸和盖之间涂一薄层凡士林盖紧，将真空缸与抽气机接通，启动抽气机，当真空压力表读数接近当地一个大气压力值时(抽气时间不少于1h)，微开管夹使清水徐徐注入真空缸，在注水过程中真空压力表读数宜保持不变。（3）待水淹没饱和器后停止抽气，开管夹使空气进入真空缸静止一段时间使试样充分饱和。（4）打开真空缸，从饱和器内取出带圆摸的试样，称试样总质量并计算饱和度，当饱和度低于95％时应继续抽气饱和。
3.排水固结：
（1）开孔隙水压力阀和量管阀，对孔隙水压力系统及压力室底座充水，排气后关孔隙水压力阀和量管阀，压力室底座上依次放上透水板，湿滤纸，试样，湿滤纸，透水板，试样周围贴浸水的滤纸条；将橡皮膜用承膜筒套在试样外，并用橡皮圈将橡皮膜下端与底座扎紧，打开孔隙水压力阀和量管阀，使水缓慢地从试样底部流入，排除试样与橡皮膜之间的气泡，关闭孔隙水压力阀和量管阀，打开排水阀，使试样帽中充水，放在透水板上，用橡皮圈将橡皮膜上端与试样帽扎紧，降低排水管使管内水面位于试样中心以下，吸除试样与橡皮膜之间的余水，关排水阀。
（2）将压力室罩顶部活塞提高，放下压力室罩，将活塞对准试样中心并均匀地拧紧底座连接螺母，向压力室内注满纯水，待压力室顶部排气孔有水溢出时拧紧排气孔，并将活塞对准测力计和试样顶部；将离合器调至粗位，转动粗调手轮，当试样帽与活塞及测力计接近时将离合器调至细位，改用细调手轮使试样帽与活塞及测力计接触，装上变形指示计将测力计和变形指示计调至零位；关排水阀开周围压力阀施加周围压力。
（3）调节排水管，使管内水面与试样高度的中心齐平，测记排水管水面读数；开孔隙水压力阀，使孔隙水压力等于大气压力；关孔隙水压力阀，记下初始读数将孔隙水压力调至接近周围压力值，施加周围压力后再打开孔隙水压力阀，待孔隙水压力稳定，测定孔隙水压力；打开排水阀，固结完成后关排水阀，测记孔隙水压力和排水管水面读数。
4．剪切试样：
（1）剪切应变速率宜为每分钟应变0.5％-1.0％，每产生0.01mm的轴向应变或变形值测记一次。
（2）当测力计读数出现峰值时，剪切应停止。
（3）关周围压力阀脱，开离合器将离合器调至粗位，转动粗调手轮将压力室降下，打开排
气孔排除压力，排除压力室内的水，拆卸压力室罩，拆除试样。描述试样破坏形状。
实验数据及分析：
实验数据记录表：
围 压
位 移 压力环 围 压
位 移 压力环 围 压
位
移 压力环
Mpa 1.03=σ 1.0 2.5 Mpa 3.03=σ 1.0 1.5
Mpa 5.03=σ 1.0 4.5 2.0 9.5 2.0 4.5 2.0 8.0 3.0 13.5 3.0 8.0 3.0 13.0 4.0 16.0 4.0 10.2 4.0
16.0 5.0 16.5 5.0 12.5 5.0 16.0 6.0 17.0 6.0 14.0 6.0 19.5 7.0 17.0 7.0 14.0 7.0 21.0 8.0 17.0 8.0 14.0 8.0 21.0 9.0
17.0
9.0
14.0
9.0
21.0
轴应变的计算公式为：
式中：
—轴向应变（％） —剪切过程中试样的高度变化（mm ） —试样初始高度（mm ）
式样面积的校正按下式进行计算：
式中：
—试样的校正断面积 —试样的初始断面积 主应力差应按下式计算：
式中：
—主应力差（Kpa ） —大总主应力（Kpa ） —小总主应力（Kpa ）
—测力计率定系数(11.4N/0.01mm) —测力计读数(0.01mm) —单位换算系数
根据上述公式，将实验数据处理得到下面的结果
Linear Fit: y=a+bx a =1.036675 b =0.56898533
Linear Fit: y=a+bx a =2.5746806 b=0.56320133
Linear Fit: y=a+bx a =2.2405167 b =0.325048
根据以上拟合曲线，有如下的分析：
当3σ 取不同的值时，由i E a 1= ()()u
a b 31311
1σσσσε-=-=∞→ ()()u f f R 3131σσσσ--=
()i
f f t E R E 2
31311??
????---=σσσσ
实验结论及影响因素：
根据以上数据和分析有以下结论：
（1） 在三种不同围压状态下，土体的变形都比较均匀，而且都出现了明显的峰值强
度，说明土体在剪切过程中已经破坏。
（2） 土体的峰值强度出现的都比较早，都没有达到其变形的15％，而且围压越小
土体破坏的压缩变形越小。 （3） 当围压处于Mpa 1.03=σ和Mpa 3.03=σ状态下，实验所表现出来的数据特
征比较好，能够很好的分布在图中，双曲线能较好的反应其变化特征；而围压在Mpa 5.03=σ时数据离散的比较厉害，拟合的曲线不能很好的反应其变
化。
（4） 由于采用了修正的各向同性广义虎克定律，本构关系是增量线性的和各向同性
的，因此，应力与应变增量的主方向相同。这对于低应力水平来说，还是比较符合实际的，所以出现围压较小时数据特征比较明显，应力水平较高数据离散的比较多。
（5） 当不同围压状态下，数据所反映的直线趋势有所差别，具体表现：围压在
Mpa 1.03=σ和Mpa 3.03=σ时，直线的变化趋势几乎一样，在图上有着相
近的b 值，而直线的截距a 相差较大，说明其初始剪切模量相差较大；围压在Mpa 3.03=σ和Mpa 5.03=σ时，直线的截距a 相差不大，即初始剪切模
量基本上一致，而直线的变化趋势相对变化较大。
（6） 由于取样制样、试验操作熟练程度、数据取值等原因，加之模型采用了莫尔－
库仑破化条件及32σσ=的常规三轴试验方法，因此，没有涉及中主应力2
σ对强度与变形的影响，导致数据表现出来的参数有波动。
4通过标准固结试验测固结系数
实验目的
标准固结试验就是将天然状态下的原状土或人工制备的扰动土制备成一定规格的土样，然后在侧限和轴向排水条件下测定土在不同荷载下的压缩变形，试样在每级压力下的固结稳定时间取为24h。
仪器设备
（1）固结容器。由环刀、护环、透水板、加压上盖等组成，土样面积30cm2或50cm2，高度2cm。
（2）加荷设备。可采用量程为5～10KN的杠杆式、磅秤式或气压式等加荷设备。
（3）变形量测设备。可采用最大量程10mm、最小分度值0.01mm的百分表，也可采用准确度为全量程0.2%的位移传感器及数字显示仪表或计算机；
（4）毛玻璃板、圆玻璃片、滤纸、切土刀、钢丝锯和凡士林或硅油等。
试验步骤
（1）按工程需要选择面积为30cm2或50cm2的切土环刀，环刀内侧涂上一层薄薄的凡士林或硅油，刀口应向下放在原状土或人工制备的扰动土上，切取原装土样时，应与
天然状态时垂直方向一致。
（2）小心地边压边削，注意避免环刀偏心入土，使整个土样进入环刀并凸出环刀为止，然后用钢丝锯（软土）或用修土刀（较硬的土或硬土）将环刀两端余土修平，擦净
环刀外壁。
（3）测定土样密度，并在余土中取代表性土样测定其含水率，然后用圆玻璃片将环刀两端盖上，防止水分蒸发。
（4）在固结仪的固结容器内装上带有试样的切土环刀（切口向下），在土样两端应贴上洁净而湿润的滤纸，再用提环螺丝将导环置于固结容器中，然后放上透水石和压传活
塞以及定向钢球。
（5）将装有土样的固结容器准确地放在加荷横梁的中心，如采用杠杆式固结仪，应调整杠杆平衡，为保证试样与容器上下各部件之间接触良好，应施加1KPa预压荷载；
如采用气压式压缩仪，可按规定调节气压力，使之平衡，同时使各部件之间密合。（6）调整百分表或位移传感器至“0”读数，并按工程需要确定加压等级、测定项目以及试验方法。
（7）加压等级可采用12.5、25、50、100、200、400、800、1600、3200kpa。第一级压力的大小视土的软硬程度分别采用12.5、25kpa或50kpa；最后一级压力应大于土层的自重应力与附加应力之和，或大于上覆土层压力100～200kpa，但最大压力不应小
于400kpa。
（8）对于饱和试样，在试样受第一级荷重后，应立即向固结容器的水槽中注水浸没试样，而对于非饱和土样，须用湿棉纱或湿海绵覆盖于加压盖板周围，避免水分蒸发。（9）测定竖向固结系数C v，或对于层里构造明显的软土需测定水平向的估计系数C h时，应在某一级荷重下测定时间与试样高度变化的关系。读书时间为6s、15s、1min、
2min15s、4min、6min15s、9min、12min15s、16min、20min15s、25min、30min15s、36min、42min15s、49min、64min、100min、200min、400min、23h、24h，直至稳
定为止。当测定C h时，需具备水平向固结的径向多空环，环的内壁与土样之间应贴
有滤纸。
（10） 当试验结束时，应先排除固结容器内水分，然后拆除容器内各部件，取出带环刀的
土样，必要时，揩干试样两端和环刀外壁上的水分，分别测定试验后的密度和含水率。
成果整理
计算土样的初始空隙比e 0：
54.6m =，47.5s m =，54.647.57.1w m =-=；
07.1
100%14.9%47.5ω=
?=； 3063.18.2 1.8330
g cm ρ-==；
63.18.2 2.6428.98.1
s G -==-；
000
(1) 2.64(114.9%)1
110.6581.83
s w
G e ωρρ+?+?=
-=
-=
式中 e 0 ——试样初始空隙比；
G s ——土粒比重；
— 试样初始含水率；
—试样初始密度（g/cm 3）；
—水的密度（g/cm 3）.
试样的颗粒（骨架）净高h s ：
002
1.21110.658
s h h e =
==++ 式中 s h ——试样颗粒（骨架）净高（cm ）；
0h ——试样初始高度（cm ）。
某级压力下固结稳定后土的空隙比i e ：
00.516
0.6580.42
i
i s
h
e e h ?=-
=-
=∑ 式中 i e ——某级压力下的空隙比；
i
h ?∑——某级压力下试样高度的累计变形量（cm ）
。 垂直向固结系数C v 的计算；
○
1时间平方根法 对于某一级压力，以试样变形的量表读数d 为纵坐标，以时间平方根为横坐标，绘
制d —
曲线，延长d —
曲线开始段的直线，交纵坐标与d s （d s 称为理论零点），过d s
作另一直线，并令其另一端的横坐标为前一直线横坐标的1.15倍，则后一直线与d —
曲
线交点所对应的时间（交点横坐标的平方）即为试样固结度达90%所需的时间t 90，该级压力下的垂直向固结系数C v 按下式计算：
2
223902 1.520.8480.8482 3.65101260
v h cm C s t -+??
? ???===??
式中C v ——垂直向固结系数（cm 2/s ）
;
——最大排水距离，等于某级压力下试样的初始高度与终了高度的平均值之半（cm ）； t 90——固结度达90%所需要的时间（s ）。
○
2时间对数法 对于某一级压力，以试样变形的量表读书d 为纵坐标，以时间的对数lgt 为横坐标，在半对数纸上绘制d —lgt 曲线，该曲线的首段部分接近为抛物线，中部一段为直线，末段部分随着固结时间的增加而趋于一直线。
在d —lgt 曲线的开始段抛物线上，任选一时间t s ，相对应的量表读书为d s ，再取时间t b =4t a ，相对应的量表读书为d s ，从时间t a 相对应的量表读数ds ，向上取时间t a 相对应的量表读数d s 与时间t b 相对应的量表读数d b 的差值d a —d b ，并作一水平线，水平线的纵坐标2d a —d b 即为固结度U=0%的理论零点d 01；另取时间按同样方法可求得d 02、d 03、d 04等，取其平均值作为平均理论零点d 0，延长曲线中部的直线段和通过曲线尾部切线的交点即为固结度U=100%的理论的理论终点d 100。
根据d 0和d 100即可定出相应于固结度U=50%的纵坐标d 50=（d 0+d 100）/2，对应于d 50的时间即为试样固结度U=50%所需的时间t 50，对应的时间因数为T v =0.197，于是，某级压力下的垂直向固结系数可按下式计算：
2
222502 1.520.1970.1972 4.0710/15
v h C cm s t -+??
? ???===?
式中，t 50为固结度达50%所需的时间；
其余符号同以前式。
实验的缺点和不足
本试验由于设备有限，部分数据精度难以满足实验要求，这对试验结果将会产生不小的影响。像两种方法计算出的固结系数相差较大，经分析可能由多种因素造成，首先是实验数据本身有不小的误差，其次在数据处理上也不够完美，做得图形较为粗糙，影响观察结果，这都是误差产生的重要原因。另外，受到时间限制，本试验只在12.5kPa 一级压力下进行，如果时间允许，再在不同的压力等级下进行试验，将会得到其他一些更为有用的参数，象压缩系数、压缩模量、压缩质素、回弹指数等，这些对工程实际也更为有用，今后如果条件允许，希望把标准固结试验完整的做一遍，这是很有帮助的。
5剑桥模型的推导
实验目的
剑桥模型是提出比较早的一种弹塑性模型，它一经提出即受到土力学界的重视。本文以一种峨眉粘土的三轴试验为基础，并结合一组重力式挡土墙的离心模型试验对剑桥模型作了一些分析验证及评述工作，以求为研究者提供有一定价值的参考材料。
模型理论
1物态临界面的概念
试验证明，正常固结饱合重塑粘土孔隙比e 与外力p 和q 有唯一固定关系，这种关系在p 一q 一e 空间内形成一曲面——称物态临界面。它与应力路径无关，是由不同压力比(q/P)的正常压缩曲线组成。正常压缩线与膨胀线的方程分别为:
p l e e n a λ-= （1） p l e e n k μ-=
（2）
a e k e 、入、u 均为试验常数。
物态临界面上q 为最大值的连线是临界物态线，它在p 一q 面上的投影为
q=mp （3）
m 为试验常数。 2屈服函数
模型在理论推导时作了如下假定:
①单元在p 、q 作用下产生的弹性体应变增量从等向固结试验中求得。即
（4）
②剪应变不可恢复，即
（5）
③假定塑性应变能为
（6）
由此导得屈服函数为
（7）
3物态临界面
电子技术实验报告 实验名称：单级放大电路系别： 班号： 实验者姓名： 学号： 实验日期： 实验报告完成日期：
目录 一、实验目的 (3) 二、实验仪器 (3) 三、实验原理 (3) （一）单级低频放大器的模型和性能 (3) （二）放大器参数及其测量方法 (5) 四、实验内容 (7) 1、搭接实验电路 (7) 2、静态工作点的测量和调试 (8) 3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量 (9) 4、放大器上限、下限频率的测量 (10) 5、电流串联负反馈放大器参数测量 (11) 五、思考题 (11) 六、实验总结 (11)
一、实验目的 1.学会在面包板上搭接电路的方法； 2.学习放大电路的调试方法； 3.掌握放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输出电阻和通频带测量方法； 4.研究负反馈对放大器性能的影响；了解射级输出器的基本性能； 5.了解静态工作点对输出波形的影响和负载对放大电路倍数的影响。 二、实验仪器 1.示波器1台 2.函数信号发生器1台 3. 直流稳压电源1台 4.数字万用表1台 5.多功能电路实验箱1台 6.交流毫伏表1台 三、实验原理 （一）单级低频放大器的模型和性能 1. 单级低频放大器的模型 单级低频放大器能将频率从几十Hz~几百kHz的低频信号进行不失真地放
大，是放大器中最基本的放大器，单级低频放大器根据性能不同科分为基本放大器和负反馈放大器。 从放大器的输出端取出信号电压（或电流）经过反馈网络得到反馈信号电压（或电流）送回放大器的输入端称为反馈。若反馈信号的极性与原输入信号的极性相反，则为负反馈。 根据输出端的取样信号（电压或电流）与送回输入端的连接方式（串联或并联）的不同，一般可分为四种反馈类型——电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。负反馈是改变房卡器及其他电子系统特性的一种重要手段。负反馈使放大器的净输入信号减小，因此放大器的增益下降；同时改善了放大器的其他性能：提高了增益稳定性，展宽了通频带，减小了非线性失真，以及改变了放大器的输入阻抗和输出阻抗。负反馈对输入阻抗和输出阻抗的影响跟反馈类型有关。由于串联负反馈实在基本放大器的输入回路中串接了一个反馈电压，因而提高了输入阻抗，而并联负反馈是在输入回路上并联了一个反馈电流，从而降低了输入阻抗。凡是电压负反馈都有保持输出电压稳定的趋势，与此恒压相关的是输出阻抗减小；凡是电流负反馈都有保持输出电流稳定的趋势，与此恒流相关的是输出阻抗增大。 2.单级电流串联负反馈放大器与基本放大器的性能比较 电路图2是分压式偏置的共射级基本放大电路，它未引入交流负反馈。 电路图3是在图2的基础上，去掉射极旁路电容C e，这样就引入了电流串联负反馈。
《机械工程测试技术》实验指导书 编者：郑华文刘畅 昆明理工大学机电学院实验中心 2014年5月
说明和评分 1学生按照实验预约表进行实验；在实验前，需对理论教学中相关内容做做复习并对实验指导书进行预习，熟悉实验内容和要求后才能进入实验室进行实验。在实验中，不允许大声喧哗和进行与实验不相关的事情。 2进入实验室后，应遵守实验室守则，学生自己应发挥主动性和独立性，按小组进行实验，在操作时应对实验仪器和设备的使用方法有所了解，避免盲目操作引起设备损坏，在动手操作时，应注意观察和记录。 3根据内容和要求进行试验，应掌握开关及的顺序和步骤：1）不允许带负荷开机。输出设备不允许有短路，输入设备量程处于最大，输出设备衰减应处于较小。2）在实验系统上电以后，实验模块和实验箱，接入或拔出元件，不允许带电操作，在插拔前要确认不带电，插接完成后，才对实验模块和试验箱上电。3）试验箱上元件的插拔所用连线，在插拔式用手拿住插头插拔，不允许直接拉线插拔。4）实验中，按组进行试验，实验元件也需按组取用，不允许几组混用元件和设备。 4在实验过程中，在计算机上，按组建立相关实验文件，实验中的过程、数据、图表和实验结果，按组记录后，各位同学拷贝实验相关数据文件等，在实验报告中应有反应。对实验中的现象和数据进行观察和记录。 实验评分标准： 1）实验成绩评分按实验实作和实验报告综合评分：实验实作以学生在实验室中完成实验表现和实验结果记录文件评定，评定为合格和不合格；实验报告成绩：按照学生完成实验报告的要求，对实验现象的观察、思考和实验结果的分析等情况评定成绩。初评百分制评定。 2）综合实验成绩评定按百分制。
心理学基础实验报告 一：实验目的 通过完成老师布置的一系列实验和测试项目，了解体验实验过程，通过亲身实践明白心理学相关的实验操作以达到理论联系实际的目的。 二：实验内容 实验项目 1速度知觉：学习速度的感知能力的测试方法，探讨快、慢速两种条件下感知的差别。具体操作时以亮点实际运动到某处所用时间与被试估计时间之差来评定速度知觉准确性。根据图像运行的速度判断当其运行到某程度消失后，何时到达预定目标，图像有圆点和正方形，运行方向有水平垂直及内外伸缩。时间有40点/秒及80点/秒两种，时间和方向随机确定变换。认为时间到即摁反应键。 实验结果：平均误差： 21.57％。水平及垂直方向在40点/秒的时候误差均小于80点/秒，而平面运动方向时却在80点/秒较小。由于方向和时间的频繁变换，头脑中的印象在还没形成定势时就被打乱，所以总体来说误差较大，失误较多。速度知觉不够灵敏。 2短时记忆广度：记忆广度指按固定顺序逐一呈现一系列刺激以后，刚刚能够立刻再现的刺激系列的长度。按照指示语输入与之顺序相同的要求。从3位数字算起，逐渐增加数字，被试者要按照顺序将数字输入，当连续测验三次错误时停止试验。 实验结果：短时记忆广度值：6.00。短时记忆能力较差。 3选择反应时：选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应。在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选择反应时。实验分为视觉及听觉两种，根据指示色或指示音选择相应的颜色按键。指示出现完全随机。 实验结果：视觉:选择反应时：333ms 错误次数：3次 听觉;选择反应时：316ms 错误次数：1次 测试项目 1 成就动机量表：希望成功的动机较弱。结果显示我是一个"回避失败者"。常常更多地担心是否会失败以及失败可能带来的不良后果。给人的感觉有学习能力但缺乏学习兴趣。可能过于关心学习成绩，同时对于学习感到厌烦，不愿主动努力，希望用最容易的方式获得好成绩。但是，由于自己并没有真正掌握知识，即使获得好成绩，可能也没有多少成就感。害怕失败而显得缺乏自信，在考试时容易焦虑。建议我多面对挑战，正视失败，从失败中吸取教训从而成功。 2社会支持评定量表：结果显示我在人际方面获得的支持较多，在物质和精神上获得的实际支持处于中等水平。当遇到问题，我的亲友会给与我一定的帮助。建议以后还将培养自己求助的能力，从而面对身心、生活、学习上的困难。
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
三门峡市山口水库复建工程 过渡层填筑试验成果报告 批准： 审核： 编制： 河南省水利第二工程局第五工程处 二O一O年十二月三十日
三门峡市山口水库复建工程 过渡层填筑试验成果报告 1. 工程概况 大坝坝型为土质防渗体分区坝，分为土质防渗区和堆石区，两区间为反滤层和过渡层，最大坝高42.50m，坝顶高程662.50m，坝顶宽6m，坝顶长153m，上游坝坡自上而下为1：2.5、2.75，下游坝坡为1：2，土质防渗体下游与反滤层之间坡比为1：0.45。土质防渗体、反滤层、过滤层、石渣区在填筑时各相邻层次之间的材料界限分明，反滤层第一层及第二次水平等宽为0.75m，过渡层水平等宽及竖直等宽为3m。 2. 碾压试验 现场碾压试验之前，取碎石及土区已检合格土料送至第三方试验室，粒径大于5mm 的碎石占总重量33%的大型击实试验，通过击实试验确定了该类填筑土料的最大干密度和最优含水率，最大干密度2.11 g/cm3，最优含水率11.0%，压实度100%，土料控制含水率范围为9.0%～14.0%。 2.1碾压试验目的 通过碾压试验取得合理的碾压遍数、铺土厚度、干密度及土料含水率等参数，以核实土料设计填筑标准的合理性，确定达到设计填筑标准的压实方法。 2.2试验依据 施工图纸、土工击实试验报告、《土工试验规程》SL237-1999、《碾压式土石坝施工规范》DL/T5129-2001、《堤防工程施工规范》SL260-98。 2.3碾压试验采用机具 碾压试验拟投入选用自卸汽车（15T）运料，SD16推土机推平，平板振动碾分层压实。 2.4试验场地 本次试验选在大坝下游处，首先人工平整，沿长度方向20米，经清基处理并经监理验收合格后试验。 2.5试验组合 蛙式打夯机夯实试验区为管身水平段，试验区为20m长，分成三段，对不同的夯实遍数（共3种：N10、N12、N15）和不同的铺碎石土厚度（10cm、15cm、20cm），3个不同碾压遍数、同一铺土厚度的试验组作为一个试验组合。 2.6铺碎石土夯实 在碾压试验区先上一层含水率相近的碎石土料10cm厚，先夯实15遍。再铺碎
《软件测试技术》实验指导书 吴鸿韬
河北工业大学计算机科学与软件学院 2016年9月 目录
第一章实验要求 (1) 第二章白盒测试实践 (3) 第三章黑盒测试实践 (6) 第四章自动化单元测试实践 (7) 第五章自动化功能测试实践 (35) 第六章自动化性能测试实践 (56) 附录1实验报告封皮参考模版 (71) 附录2小组实验报告封皮参考模版 (72) 附录3软件测试计划参考模版 (73) 附录4 测试用例参考模版 (77) 附录5单元测试检查表参考模版 (81) 附录6测试报告参考模版 (82) 附录7软件测试分析报告参考模版 (87)
第一章实验要求 一、实验意义和目的 软件测试是软件工程专业的一门重要的专业课，本课程教学目的是通过实际的测试实验，使学生系统地理解软件测试的基本概念和基本理论，掌握软件测试和软件测试过程的基本方法和基本工具，熟练掌握软件测试的流程、会设计测试用例、书写测试报告，为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 本实验指导书共设计了2个设计型、3个验证型实验和一个综合型实验，如表1所示。设计型实验包括白盒测试实践和黑盒测试实践，验证型实验包括自动化单元测试实践、自动化功能测试和自动化性能测试实践，主要目标是注重培养学生软件测试的实际动手能力，增强软件工程项目的质量管理意识。通过实践教学，使学生掌握软件测试的方法和技术，并能运用测试工具软件进行自动化测试。综合型实验以《软件设计与编程实践》课程相关实验题目为原型、在开发过程中进行测试设计与分析，实现软件开发过程中的测试管理，完成应用软件的测试工作，提高软件测试技能，进一步培养综合分析问题和解决问题的能力。 表1 实验内容安排 实验内容学时实验性质实验要求 实验一白盒测试实践 4 设计必做 实验二黑盒测试实践 4 设计必做 实验三自动化单元测试实践 4 验证必做 实验四自动化功能测试实践 4 验证必做 实验五自动化性能测试实践 4 验证必做 实验六、综合测试实践课外综合选做 二、实验环境 NUnit、JUnit、LoadRunner、Quick Test Professional、VC6.0、Visual
社会心理学书籍：《社交心理学》 《社交心理学》教你成为社交达人，教你如何运用社交技巧和社交心理学来博得他人的好感! 内容简介 本书巧妙地将心理学和社交学融为一体，面面俱到地讲解了洞察内心、赢得喜爱、结交朋友、收获支持、消除敌意、说服他人等多方面的技巧策略，对生活中有可能出现的种种心理博弈做了具体阐述，并提供了*实战效用的解决思路与方法。它会帮助你提升社交技巧和能力，了解人们外在行为背后的心理奥秘。 作者简介 李靖：文学硕士，人力资源师，资深编辑，典型的成功学实践者。曾出版过《你别困在欲望上》《职场做人做事取舍之道》《职场说话办事取舍之道》等多部畅销书。 编辑推荐 * 要掌握社交策略就不能不懂心理学。只有走入他人的内心深处，把握心理脉搏，洞悉人心的奥妙变化，才能运用恰当的策略赢得人心! * 从心理学的角度入手，分析国人心理特点，解析自我
心理对社交的影响，告诉大家如何通过心理较量占据社交主动。 目录 Part 01 了解社交原理，做到知己知彼 交友暗藏许多法则，社交不只是会行动而已。要想在社会上拥有更多朋友，就要在社会活动中占据主动。掌握社交原理，学会知己知彼，能够对社交法则了然于心，无疑是你实现良好社会交往的第一步。 每一份关系对你来说可能都有用 / 2 乐于关爱朋友，才能感怀人心 / 5 交往中要分清真朋友和伪朋友 / 7 是小人还是君子，重点看本质 / 10 衡量一个人，最忌掺杂主观偏见 / 12 有时你所看到的只是一个表象 / 16 看人要看细节，但不可以点概面 / 19 并不是每个人都会真心为你着想 / 22 与人共事，还是留心一点才好 / 25 保护好自己的阿喀琉斯之踵 / 28
测试技术实验报告3-2017
实验题目：《测试装置动态特性的测量》 实验报告 第 3 组姓名+学号： 胡孝义 2111701272 付青云 2111701146 黄飞 2111701306 黄光灿 2111701322 柯桂浩 2111701321 李婿 2111701346 邝祎程 2111701312 实验时间：2017年12月29日 实验班级： 实验教师：邹大鹏教授 成绩评定：_____ __ 教师签名：_____ __ 机电学院工程测试技术实验室 广东工业大学 广东工业大学实验报告
一、预习报告：（进入实验室之前完成） 1.实验目的与要求: 目的： 1）．了解差动变压器式位移传感器的工作原理 2）．掌握测试装置动态特性的测试 3）．掌握m-k-c 二阶系统动态特性参数的影响因素 要求： 1).差动变压器式位移传感器的标定 2）．弹簧振子二阶系统的阻尼比和固有频率的测量 2.初定设计方案: 根据测量出的弹簧振子欠阻尼二阶系统的阶跃响应曲线来求系统的动态特性：固有频率ωn 和阻尼比ξ。 实验时确定的设计方案: 先将质量振子偏离平衡，具有一定的初始位移，然后松开。该二阶系统在初始位移的作用下，产生一定的输出，位移传感器采集到系统的输出并传输给计算机，生成阶跃响应曲线。该输出是由初始状态引起的，可称之为零输入响应，也可看作是由初始位置到零的阶跃响应。 (1)求有阻尼固有频率ωd ωd =2π/T d （2）求阻尼比ξ 利用任意两个超调量M 和M 可求出其阻尼比，n 是该两个峰值相隔的某一整周期数。计算公式为 ξ=2222n 4n n πδδ+ (3)求无阻尼固有频率ωn 计算出有阻尼固有频率ωd ，阻尼比ξ之后，根据公式可求出系统的固有频率ωn ωd = 2 1ξ ω-d (4)求弹簧的刚度和振子组件的质量 振子组件主要由振子、滑杆、振子位置调节器、阻尼片、传感器连接杆等组成。
社会心理学实验报告（一） 实验小组 组长 11105020113李佳庆 组员 11105020114李 敬 11105020117廖航燕 11105020119刘凌风 11105020121刘 玥 11105020135张斌艺 实验名称：团体的人际关系 实验目的与要求 人际关系即人与人之间相互影响所形成的关系。在现实的团体和集体中，人际关系有正式的(它由某种规章制度所规定)和非正式的(它是在好感、喜爱、反感、厌恶等基础上形成的)。这里所研究的人际关系是后者，即分析人与人之间在心理上的近远和亲疏的关系。分析团体非正式人际关系的最常用方法是社会测量法(s 。ci 。metry)。本研究的目的是学习运用社会测量法来分析团体的人际关系。 被 试：大学生 实验场地：教学楼 实验材料 社会测量问卷和记录纸。 实验方法与程序 1．确定某一团体(如大学班集体)作为研究对象。通过调查访问，了解集体成员对主要事件的意见、评价和态度，并与该集体建立起相互的信任关系。 2．根据集体的人数，发给每人一张问卷，要求被试在同一时间内完成问卷。 结果分析 人际关系是大学生在校园里必须处理恰当的一种关系，良好的人际有利于在学校、在社会中的发展，它能更好地让你行走于各类人中。对于同一个人，每个人都有不同的看法，喜欢或不喜欢都是一个人给他人的印象。学习处理人际关系是大学生的必修课。针对大学生在团的人际关系情况，作了30份调查问卷，其中有效问卷22份。并根据调查表得出矩阵表和每人的人缘指数。（链接矩阵表、人缘指数） 1．制作社交矩阵 2．指数分析 (1)计算正、负人缘指数： 最高加权分 集体总人数某人的得分数人缘指数?-=)1(
实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下 子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度 成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就 会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要 清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事 倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还 要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还 不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽 我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考 问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解 决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的 技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、 变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑 和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、 半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实 验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题， 也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思 考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻 尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法； 了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟 仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问 题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、 测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意 识。 实验体会 这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构 振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁 一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。 因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了 解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么 数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数 据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其 实自己也不知道做什么。 在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。 特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的 继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本
传感器与自动检测技术实验指导书 张毅李学勤编著 重庆邮电学院自动化学院 2004年9月
目录 C S Y-2000型传感器系统实验仪介绍 (1) 实验一金属箔式应变片测力实验（单臂单桥） (3) 实验二金属箔式应变片测力实验（交流全桥） (6) 实验三差动式电容传感器实验 (9) 实验四热敏电阻测温实验 (12) 实验五差动变压器性能测试 (14) 实验六霍尔传感器的特性研究 (17) 实验七光纤位移传感器实验 (21)
CSY-2000型传感器系统实验仪介绍 本仪器是专为《传感器与自动检测技术》课程的实验而设计的，系统包括差动变压器、电涡流位移传感器、霍尔式传感器、热电偶、电容式传感器、热敏电阻、光纤传感器、压阻式压力传感器、压电加速度计、压变式传感器、PN结温度传感器、磁电式传感器等传感器件，以及低频振荡器、音频震荡器、差动放大器、相敏检波器、移相器、低通滤波器、涡流变换器等信号和变换器件，可根据需要自行组织大量的相关实验。 为了更好地使用本仪器，必须对实验中使用涉及到的传感器、处理电路、激励源有一定了解，并对仪器本身结构、功能有明确认识，做到心中有数。 在仪器使用过程中有以下注意事项： 1、必须在确保接线正确无误后才能开启电源。 2、迭插式插头使用中应注意避免拉扯，防止插头折断。 3、对从各电源、振荡器引出的线应特别注意，防止它们通过机壳造成短路，并 禁止将这些引出线到处乱插，否则很可能引起一起损坏。 4、使用激振器时注意低频振荡器的激励信号不要开得太大，尤其是在梁的自振 频率附近，以免梁振幅过大或发生共振，引起损坏。 5、尽管各电路单元都有保护措施，但也应避免长时间的短路。 6、仪器使用完毕后，应将双平行梁用附件支撑好，并将实验台上不用的附件撤 去。 7、本仪器如作为稳压电源使用时，±15V和0~±10V两组电源的输出电流之和 不能超过1.5A，否则内部保护电路将起作用，电源将不再稳定。 8、音频振荡器接小于100Ω的低阻负载时，应从LV插口输出，不能从另外两个 电压输出插口输出。
公路工程试验检测内容开工前应作的试验 一、路基方面的试验有： 1、土工击实试验报告 2、CBR（承载比）试验报告 3、液塑限试验报告 4、颗粒分析试验报告（必要时作） 二、桥涵方面的试验有： 1、水泥试验报告 2、粗集料试验检测报告 3、细集料试验检测报告 4、钢筋拉伸、弯曲试验报告 5、水泥混凝土配合比试验报告 6、水泥砂浆配合比试验报告 三、路面方面的试验有： 基层：（水泥稳定级配碎石） 1、水泥试验报告 2、各种碎石试验检测报告 3、水泥稳定级碎石配合比试验报告 4、无机结合料击实试验报告 基层：（水泥稳定级配砂砾）
1、水泥试验报告 2、砂砾筛分试验报告 3、水泥稳定砂砾配合比试验报告 4、无机结合料击实试验报告 面层： 1、沥青物理性质试验报告 2、所用各种碎石试验检测报告 3、沥青混合料配合比试验报告 施工过程中应作的试验有： 一、路基方面的试验有： 1、土工击实试验报告（在不换土的情况下作一次就可以了，如果换土，换几次作几次） 2、CBR（承载比）试验报告在不换土的情况下作一次就可以了，如果换土，换几次作几次） 3、液塑限试验报告（只是针对细粒土，才作，其他的不作） 4、颗粒分析试验报告（必要时作） 二、桥涵方面的试验有： 1、水泥试验报告 2、粗集料试验检测报告 3、细集料试验检测报告
4、钢筋拉伸、弯曲试验报告 5、水泥混凝土抗压强度试验报告 6、水泥砂浆抗压强度试验报告 7、水泥混凝土配合比试验报告 8、水泥砂浆配合比试验报告 三、路面方面的试验有： 基层：（水泥稳定级配碎石） 1、水泥试验报告 2、各种碎石试验检测报告 3、无机结合料击实试验报告 4、水泥剂量试验检测报告 5、无侧限抗压强试验报告 6、无机结合料含水量试验 7、水泥稳定级碎石配合比试验报告基层：（水泥稳定级配砂砾） 1、水泥试验报告 2、砂砾筛分试验报告 3、无机结合料击实试验报告 4、水泥剂量试验检测报告 5、无侧限抗压强试验报告 6、无机结合料含水量试验
电气测试技术 实 验 指 导 书 河北科技师范学院 机械电子系电气工程教研室 二00六年十月
实验台组成及技术指标 CSY2000系列传感器与检测技术实验台由主控台、三源板（温度源、转动源、振动源）、15个（基本型）传感器和相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌六部分组成。 1、主控台部分：提供高稳定的±15V、+5V、±2V～±1OV可调、+2V～+24V可调四种直流稳压电源；主控台面板上还装有电压、频率、转速的3位半数显表。音频信号源（音频振荡器）0.4KHz～10KHz可调）；低频信号源（低频振荡器）1Hz～3OHz（可调）；气压源0～15kpa可调；高精度温度控制仪表（控制精度±0.5℃）；RS232计算机串行接口；流量计。 2、三源板：装有振动台1Hz～3OHz（可调）；旋转源0～2400转/分（可调）；加热源＜200℃（可调）。 3、传感器：基本型传感器包括：电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流位移传感器、光纤位移传感器、光电转速传感器、集成温度传感器、K型热电偶、E型热电偶、Pt10O 铂电阻，共十五个。 4、实验模块部分：普通型有应变式、压力、差动变压器、电容式、霍尔式、压电式、电涡流、光纤位移、温度、移相/相敏检波/滤波十个模块。 5、数据采集卡及处理软件：数据采集卡采用12位A/D转换、采样速度1500点／秒，采样速度可以选择，既可单采样亦能连续采样。标准RS－232接口，与计算机串行工作。提供的处理软件有良好的计算机显示界面，可以进行实验项目选择与编辑，数据采集，特性曲线的分析、比较、文件存取、打印等。 6、实验台桌尺寸为160O×8OO×280（mm），实验台桌上预留计算机及示波器安放位置。 注意事项: 1、迭插式接线应尽量避免拉扯，以防折断。 2、注意不要将从各电源、信号发生器引出的线对地（⊥）短路。 3、梁的振幅不要过大，以免引起损坏。 4、各处理电路虽有短路保护，但避免长时间短路。 5、最好为本仪器配备一台超低频双线示波器，最高频率≥1MHz，灵敏度不低于 2mV／cm。 6、 0.4～10KHZ信号发生器接低阻负载（小于100Ω），必须从L V接口引出。
社会心理学实验报告 【篇一：社会心理学实验报告书】 助 人 行 为 实 践 报 告 书 目录 一、引言： 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体 社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如 人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心 理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等 助人行为是社会心理学中的一个知识点，在我们周围，应随处可见。但是随 所以，让心灵复苏，帮助今天的别人，就是帮助明天的自己。 二、研究目的： 鉴于此，我们小组开展了一系列的调查，先从大学校园入手， 1. 让这些即将走入社会的青年准确的意识到自己无意识的行为，以 此来 提升自己的道德品质；也想用此来警示大学生不要成为一个冷漠的 人而是热心的人 2. 提示社会上的各界人士，伸出双手，点亮世界，社会不需要冷漠 的人， 不要被尘世蒙蔽心灵。 三．实践设计： 实践地点：重庆师范大学图书馆门口，前校道 实践小组成员：应用心理学一班第七小组成员
情景设计：情景一：图书馆门口一女生/男生抱着大量的书跌倒，书 跌了一 地，看是否有被试帮忙拾起书本，如果没有，女生/男 生开始发出求助信号，看被试是否愿意帮忙 情景二：图书馆校道一女生/男生抱着大量的书跌倒，书跌了一 地，看是否有被试帮忙拾起书本，如果没有，女生/男 生开始发出求助信号，看被试是否愿意帮忙 四．实践视屏（见文件夹内） 五．实践分析： 由视屏可见，女生或得帮助的可能性要比男生大 助人者女生居多 影响因素： 一、非紧急情境助人行为的影响因素 非紧急情境助人行为是指在生活中常见的、一般的、可以预见并且 没有严重的生命财产威胁的情境中发生的助人行为。它是日常生活 中很常见的，与人们日 常生活密切相关的助人行为。下面先说明非紧急情境助人行为的具 体特征，再分析影响非紧急情境助人行为发生的因素。 (一) 非紧急情境助人行为的特征 非紧急情境助人行为是与紧急情境助人行为相对立的一个概念，是 根据助人行为情境的紧急程度进行划分的，具体说来，它具有四个 基本的特征：它是日常生活中经常遇到的普通事例；并无危害生命 财产的威胁存在；情境中有明确的线索与信息，知道有人需要帮助；帮助他人不需要采取紧急措施，施助者没有高度的紧张感。 (二) 影响非紧急情境助人行为实施的因素 即使是最简单的非紧急情境助人行为，对施助者来说只是“举手之劳”，也不一定会有助人行为的发生。影响非紧急情境助人行为的因 素很多，具体说来，主要有施助者个人因素、情境特征、受助者特征、社会文化背景等。 1、施助者个人因素 施助者个人因素包括：年龄、性别、人格特征、认知角色承担能力 和情绪移情能力等，这些因素与助人行为的是实施具有决定性的作用。
软件测试技术实验报告本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
《软件测试技术》 实验报告 河北工业大学计算机科学与软件学院 2017年9月
软件说明 电话号码问题 某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是：地区码：空白或三位数字； 前缀：非'0'或'1'的三位数字； 后缀：4位数字。 流程图 源代码 import .*; import class PhoneNumber extends Frame implements ActionListener{ /**
* */ private static final long serialVersionUID = 1L; private final String[] st = {"Name","Local","Prefix","Suffix"}; static int c_person=0; TextField t_name,t_local,t_prefix,t_suffix; RecordDialog d_record; MessageDialog d_message; person a[]=new person[100]; public PhoneNumber() { super("电话号码"); (250,250); (300,240); Panel panel1 = new Panel(new GridLayout(4, 1)); for (int i = 0; i < ; i++) (new Label(st[i],0)); Panel panel2 = new Panel(new GridLayout(4, 1)); t_name =new TextField("",20); t_local =new TextField(""); t_prefix=new TextField(""); t_suffix=new TextField(""); (t_name); (t_local); (t_prefix);
贵州师范大学 学生实验报告 二○一五——二○一六学年度第一学期 材料与建筑工程学院三年级 专业土木工程 班级2013级 课程名称土力学试验 组别第二组 组员邵旺、成坤、文总、王选富、田红、陆正浩、邓广平、吴维、熊勰
实验项目名称__击实试验_________组长邵旺_______ 组别第二组同组学生邵旺、成坤、文总、王选富、田红、陆正浩、邓广平、吴维_熊勰 实验时间_2015_年_12_月_14_日指导教师戴自然_______ 实验报告需包含以下内容：①实验目的与原理；②主要实验仪器及设备；③实验步骤； ④实验数据及处理；⑤实验结论；⑥其它；⑦思考题 （一）实验目的与原理 1.实验目的 击实实验的目的是测定试样在一定击实次数下或某种压实功能下的干密度与 含水率之间的关系，从而确定土的最大干密度和最优含水率。 2.试验原理 土在一定的压实效应下，若含水率不同，则密度也会不同。当压实功能和压实 方法不变时，土的密度随含水率的增加而增加，但当含水率增大到一定程度后， 土的密度反而减小，这是因为细粒土在含水率较低时，颗粒表面形成薄膜水， 摩擦力大，不易压实；当含水率继续增加时，颗粒表面结合水膜渐渐加厚，其 润滑作用也增大。在外力作用下，容易移动，易于压实；而继续增加水量，只 会增加土的孔隙体积，从而使干密度降低。能使土体达到最大干密度的含水率 称为最优含水率。 （二）主要实验仪器及设备 1.击实仪：由击实筒、击锤及导筒组成。本次实验选用轻型击实仪。 2.天平：称量200g，最小分度值0.01g；称量500g，最小分度值1.0g。 3.台秤：称量10kg，最小分度值5g。 4.圆孔筛：孔径为40mm、20mm和5mm标准筛各一个。 5.试样推出器：本实验用修土刀和刮土刀从击实筒中取出试样。 6.烘箱。 7.其他：喷水设备、碾土器、盛土盘、修土刀、平直尺、量筒和保湿设备等。（三）实验步骤 1.试样制备（湿法制备）
测试技术实验 指导书 赵爱琼编 付俊庆审 长沙理工大学测控教研室 07 年3 月
前言 测试技术是一门实践非常强的技术基础课，通过实验，了解测试系统中各环节（包括传感器、信号变换与放大、仪表显示与记录装置、实验数据的计算机分析与处理）的作用与特点，加深同学们对测试技术基本内容和基本概念的理解。 本实验指导书适用于交通运输、机电、机制、测控、自控、车辆工程，汽车服务工程、电子信息等专业的测试技术课、检测与传感器技术课、传感器与自动检测课、传感器原理及应用等课的实验。各专业可根据课时的需要适当取舍，要求同学们在实验中要动脑动手，以达到提高实验动手能力的目的。 本实验指导书由赵爱琼老师编写，付俊庆教授审稿，并经测控教研室全体老师讨论定稿 由于编写仓促，水平有限，书中缺点错误在所难免，恳请读者批评指正 测控教研室 07年3月
目录 实验一霍尔传感器特性实验 实验二电涡流传感器特性实验 实验三电容传感器特性实验 实验四压电式传感器特性实验与振动实验 实验五电阻应变片及电桥性能实验 实验六动应力测量 实验七振动测量 实验八应变式传感器测量系统的设计 附一：CSY——2000系列传感器与检测技术实验台组成附二：实验报告格式与要求
霍尔传感器特性实验 一、实验目的： 1、掌握霍尔传感器的工作原理及特性 2、掌握霍尔传感器的静态标定方法 3、了解霍尔传感器在振幅测量中的应用 二、实验器材： 1、CSY-2000传感器与检测技术实验台，其中所取单元：霍尔传感器实验 模板、霍尔传感器、直流源±4v、±15v、测微头、数显单元、低频振 荡器 2、电子示波器、工控机数据采集系统 三、实验原理： 根据霍尔效应，霍尔电势U=KIBsinα。若保持霍尔元件的激励电流I不变，而使其在一均匀梯度磁场中移动时，则输出霍尔电势值U只决定于它在磁场B中的位移量。本实验即通过对U大小的测量来得其位移。 四、实验内容及步骤： 1、将霍尔传感器按图1安装。霍尔传感器与实验模板的连接见图2进行。1、3为电源±4v， 2、4为输出 图1
社会心理学读后感 社会心理学读后感（一） 心灵驿站 傅毅琳 通过读这本书，我了解了社会心理学研究主要有3个领域，分别是个体过程、人际过程、群体过程，研究层面分别是社会、个人、人际。研究方法有两大类：相关研究和实验研究。自我概念中，华人的社会取向正是华人的真实写照，关系、权威、家庭、他人取向。实验表明他们的确有个人取向自尊与社会取向自尊的需求，且社会取向自尊的需求较高，同时也有个人取向自我提升与社会取向自我提升的现象。 通过一个个案例来向读者阐述社会心理学的基本理论，例如：生物理论、学习理论、诱因理论、认知理论、角色理论。社会认知是人们选择、理解、识记和运用社会信息作出判断和决定的过程。社会认知对健康也有一定的影响，比如社会认知与寂寞、与焦虑、与生理疾病都有关联，负性情绪导致人们紧张，进而心脏病诱发、免疫系统受控制、自主神经系统受损，因此我们应意识到心理健康的重要性，要时刻保持好心态好心情。 偏见在我们日常生活中也尤为常见，它会对我们的知觉、自身和
他人行为都有着一定的影响，这种自证预言现象与刻板印象、歧视之间均有关联。研究中有这样一个实验，研究者让白人大学生面试几名求职者，这些求职者中，有白人、黑人。当大学生与黑人面谈时，不知不觉地表现出不自在与缺乏兴趣，且结束谈话也比面试白人时更快，为弄清这些行为如何影响黑人求职者，于是进行了第二次实验，控制面试者的行为，使他们行为与第一次实验中面试者对白人或黑人求职者的方式一样，但第二次实验中会是白人求职者，对面谈进行录像，并让不同的人对求职者进行评价。结果发现，那些受到以第一次面试黑人的方式进行面试的求职者和被以第一次面试白人的方式进行面试的求职者相比，前者被认为比较紧张且缺乏实力。因此，通过这一调查研究，我们可以了解到偏见会让人产生心理阴影，这种阴影也会对他人产生影响。当然，消除偏见的方法也有很大，主要可以通过注意父母与周围环境以及媒体对儿童、青少年的社会化影响，让更多的人受教育，因为受教育越多的人偏见越少，人们的偏见更多的来源于自己的无知与狭隘，此外，对立团体的直接接触也可以减少他们间存在的偏见，比如，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。 合作学习的典范是"拼图教室"这一实验，拼图成功的一个重要原因是合作团体参与过程成功地打破了内团体对外团体排斥的观念，促进了对同一团体的认识，没有人被排除在团体之外，合作学习鼓励了同情心的发展。我觉得这好比是国共两党合作抗日的性质，尽管后期发生了解放战争，但是在日本帝国主义的侵略和国内严峻的形势下，两
感测技术实验报告班级姓名（学号）、 实验名称 一、实验目的 二、实验原理及实验内容 三、实验器材（型号、规格、件数） 四、实验数据及记录 五、数据处理及实验结果分析 六、结论
实验一箔式应变片性能测试——差动半桥 一、 实验目的 1. 观察理解箔式应变片的结构及粘贴方式； 2. 熟悉电路的工作原理； 3. 测试应变梁变形的应变输出。 二、 实验原理 本实验说明箔式应变片及单臂直流电桥的原理和工作情况。 应变片是最常用的测力元件。当用应变片测试时，应变片要牢固地粘贴在测 试体表面，当测件（本实验中的悬臂梁）受力发生形变，应变片的敏感栅随同变 形，其电阻值也随之发生相应的变化。通过测量电路，转换成电信号输出显示。 电桥电路是最常用的非电量电测电路中的一种， 当电桥平衡时，桥路对臂电 阻乘积相等，电桥输出为零，在桥臂四个电阻 R1、R2、R3、R4中，电阻的相 对变化率分别为 △ R1/R1、△ R2/R2、△ R3/R3、△ R4/R4。根据直流电桥输出电 压，单臂时U 。二旦兰，差动半桥时U 。二旦仝，差动全桥时U 。=E 兰，由此 4 R 2 R R 可见，单臂、半桥、全桥电路的灵敏度依次增大。 三、 实验所需部件 直流稳压电源（土 4V 档）、电桥、差动放大器、F/V 表、测微头、双平行悬 臂梁、金属箔式应变片、主、副电源、导线若干。 四、 实验电路 五、验步骤及内容 1. 差动放大器调零 开启仪器电源，差动放大器 增益置最大（顺时针方向旋到底），“+、- ”输入 端用实验线对地短接，将差动放大器的输出端与F/V 表的输入插口 Vi 相连。用 “调零”电位器调整差动放大器输出电压为零（可先把F/V 表的档位开关置于 20V 档，调到零后再调 。 |。开? 副电源 4V _ + V 直流稳压电源 A -4 电桥平衡网络放大器