三年级英语上册期末知识点梳理
●各单元知识点（要求必须读熟，背出）
Unit1 Hello!
一、单词
hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I?m=I am我是二、词组
good morning 早上好good afternoon 下午好
三、句型
1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。
3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。
4．Hi, I?m Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点
1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
练习：
一、根据情境选择合适的句子。
1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：
A．What?s your name? B. Hello. Nice to meet you. C. Goodbye.
2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：
A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.
3. （）下午老师进班上课，对同学们说：
A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.
4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：
A. Hello, Mike.
B. Hi, I?m Helen.
C. Hi, my name is Mike.
二、连词成句。
1. hi, I?m，Bobby (.) ___________________________________
2. morning, Mike, good (, .)___________________________________
Unit2 I’m Liu Tao
一、单词
are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见
二、句型
1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I?m not.你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。
2. You?re right. 你答对了。
三、知识点
1. be动词：am, is, are
2. 完整形式和缩略形式
I?m= I am（我是）you?re = you are（你是）he?s= he is（他是）she?s= she is（她是）it?s = i t is（它是）they are= they?re（他们是）what?s =what is（是什么）that?s= that is（那是）
3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…?回答用：Yes, I am./No, I’m not.练习：
一、选择
1.（）-Hello, are you Liu Tao? –No,______________.
A. I am
B. I?m not
C. I?m Liu Tao
2.（）____________ Su Hai？
A. are you
B. Are you
C. I?m
3.（）____________ your name?
A. what?s
B. What?s
C. what
4.（）初次见面，可以说：__________.
A. Goodbye.
B. Nice to meet you.
C. Hello!
二、口头翻译句子
1. ——你好，你是王兵吗？——是的，我是。
2. ——你是约翰吗？——不，我是萨姆。
3.——再见，萨姆。——再见，波比。
Unit3 My friends
一、单词
my 我的friend 朋友too 也this 这个is是sister姐；妹she 她he他she?s =she is她是he?s=he is他是
二、词组
my friend 我的朋友my sister我的姐姐
三、句型
1．Goodbye, class. 再见，同学们。
2. She?s Yang Ling. She?s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。
3．He?s Mike. He?s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。
4．This is Tina. She?s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。
5．See you next time.下次见。
四、知识点
1. 对应词
I（我）——you（你）she （她）——he（他）
this（这个）——that（那个）
2.同音词
too (也)——to \two I(我)——eye（眼睛）
3. Am is are 口诀
我用am,你用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.
4.he与she的区别
男的用he, 女的用she.
5. 当近距离介绍他人用This is…
6. friends是friend的复数
练习：
一、选择括号内合适的单词填在横线上。
（am is are）
1. She_____my friend, Helen.
2. How old are you? I ______ten.
3. What are these? They _______ants.
二、用He?s和She?s填空
1. _________ Mike. __________ my friend.
2. _________Tim. _________my brother.
3. This is Helen. _________my good friend.
Unit4 My family
一、单词
family家father 父亲mother母亲brother兄;弟me我grandpa祖父grandma祖母
二、词组
good evening晚上好my family 我的家庭my father我的父亲my mother我的母亲my brother我的哥哥
三、句型
★This is… He?s/She?s…
1．This is my family. 这是我的家庭。
2．This is Tim. He?s my brother. 这是蒂姆。他是我的弟弟。
3．This is me. 这是我。
四、知识点
sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandma friend（复数）——friends are(单数)——is
I（物主代词）——my I（宾格）——me
see you（同义词）——goodbye
练习：
一、中译英
1．早上好____________________
2．早上好。___________________
4．一位好朋友_______________
5．再见___________________
6．再见。_______________________
二、根据上下文补全对话
A：Good __________, Helen.
B：Good afternoon, Liu Tao.
A：_________he?
B：He?s my ________, Tim.
A：Nice to ______ ______, Tim.
B：________ to meet you, ________.
Unit5 Look at me!
一、单词
T-shirt T恤衫skirt 裙子cap帽子jacket夹克衫
nice好看的great 好极了new新的red 红色的
it它it?s=it is
二、词组
look at 看my new skirt我的新裙子
a nice jacket一件漂亮的夹克衫nice clothes漂亮的衣服
What colour？什么颜色？
三、句型
1．Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。
2．It?s nice. 它很漂亮。
3. How nice! 真好看！
4．It?s gre at. 它好看极了。
5．What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？
6．They all look great! 他们都看上去很棒！
四、知识点：
1．用It?s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。
例如：It?s nice/new/great/neat.
How nice/new/great/neat.
2．Look!...和Look at ….的区别。
look 是一个动词，意思是看啊！如：Look, this is a lovely monkey.
look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，如：Look at my cap..
练习：
一、选出不同类的词，并将其序号填入括号
( )1. A. cap B. morning C. sweater
( )2. A. am B. are C. an
( )3. A. shirt B. red C. skirt
( )4. A. my B. he C. you
( )5. A. nice B. great C. look
二、中译英
1．look at 2．a nice cap
3．look great 4．my new skirt
5．what colour 6．How nice!
Unit6 Colours
一、单词
colour颜色orange橙色的green绿色的yellow黄色的
black黑色的blue蓝色的brown棕色的white白色的
now现在and和an一个egg蛋or 或
二、词组
a green skirt一条绿色的裙子an orange skirt一条橙色的裙子
this T-shirt这件T恤衫Would you like…? 你想要……吗？三、句型
1．What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的？
2．It?s red and yellow. 它是红黄相间的。
3．Would you like an egg?你想要个鸡蛋吗？
4．Yes, please.好的，太感谢了。
5．Who is wearing yellow today?今天谁穿了黄色的衣服？
四、知识点
1．a 和an 的区别
a和an都是冠词，a一般意为…一?，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如：a cap an egg an apple an orange
2．用所学的颜色类单词来描述物品，
例如：an orange cap a brown egg a red apple
3．colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，
例如：colour it blue 把它涂成蓝色
练习：
一、中译英
1．a blue shirt ______________ 2. an orange orange ______________
3．look at my cap______________4. 给它涂成绿色______________
Unit7 Would you like a pie?
一、单词
pie馅饼cake蛋糕ice cream冰淇淋sweet糖果hot dog热狗
a一个look看what什么what?s=what is是什么
二、词组
nice to meet you 很高兴认识你thank you谢谢
What about…? ...怎么样？for you and me 给你和我
三、句型
1.This is my sister Helen.这是我的妹妹海伦。
2．Nice to meet you, Helen. 很高兴认识你，海伦。
3．Would you like a pie? 你想要个馅饼吗？
4．No, thank you. 不用，谢谢。
5．What about a cake? 吃个蛋糕怎么样？
6．Can I help you? 我能帮你吗？（常见于服务员问顾客想要些什么）
四、知识点
like 和would like 的区别
like 喜欢What do you like? 你喜欢什么
would like 想要…… What would you like？你想要什么？
练习：
一、中英互译
1.这个冰激凌是给你的。_______ _______ is ______ you.
2.你想要那个蛋糕吗？______ you ______ _______ cake?
3.吃个热狗怎么样？_______ ______ a hot dog?
Unit8 Happy New Year!
一、单词
doll 玩具娃娃ball球robot机器人CD光盘car小汽车toy玩具uncle叔父that那个ah啊ha 哈
二、词组
a toy car一辆玩具汽车
Happy New Year! 新年快乐！
Happy Birthday! 生日快乐！
三、句型
1.Happy New Year, Uncle John! 新年快乐，约翰叔叔！
2.This is for you, Helen. 这是给你的，海伦。
3.What?s this? It?s a doll.这是什么？它是一个玩具娃娃。
4.What?s that? It?s a ball. 那是什么？它是一个球。
5.It?s for Tim. 它是给蒂姆的。
四、知识点
this和that的区别
this 这，这个，指：近处
that 那，那个，指：远处
this 的复数these 这，这些。
that 的复数those 那，那些。
练习：
一、中译英：
1．看那个洋娃娃。--真好看！
______ _____ _____ ______. -- _____ _____!
2．这张CD光盘是给你的。祝你生日快乐！
______ _____ is _____ you. _______ ______ to you!
3．这是什么？--它是机器人。
What ______ ______? -- ______ _____ _____.
二、排序
( )Thank you.
( )Happy Birthday, Helen!
( )What?s this?
( )How nice! Thank you.
( )It?s a lovely doll. Th is is for you.
●各单元四会单词（要求必须读熟，背出，默出。）
●字母（背熟默出所有字母和元音字母；熟练大小写和左邻右舍；了解字母的笔画
和发音归类）
1. 26个字母
2. 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
3. 发音归类：
Aa:Hh Jj Kk
Bb: Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
Ff: Ll Mm Nn Ss Xx Zz Ii:Yy
Uu：Qq Ww
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物
的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
期中卷 (吋间：60分钟满分：100分) 班级 ____________ 学号 _______________ 姓名________________ 得分 ________________ 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)(10分) ( )LA. hello B. hi C. I ( )2. A. father B. motheι, C. SiSter ( )3. A. gι,andpa B. gιandma C. brother ( )4. A. yes B. no C. too ( )5.A?are B. am C. is ( )6. A. MiSS Li B. Ifs me. C. Mike ( )7. A. my dear B. my family C. my fiιend ( )8. A. Yes, I am. B. No, Γm not. C. Hi, Tm Tom. ( )9. A. GOOd monιing?B. GOOd afteπιooil. C. Goodbye. ( )10. A? HMS my friend? B. She,s my mother. C. TIiiS is my family. 二、听录音，给下列句子排序。(听两遍)(8分) ( )Are you Sam? ( )Goodbye, MiSS Li. ( )TlliS is my fiiend5 Sam. ( )She,s my sister, Helen. ( )Hello, Γm Helen. ( )GOOd afternoon, CIaSS? ( )He,s my brother, Mike. ( )GOOd evening. 三、听录音，根据所听内容给下列图片排序。(听两遍)(6分) 四、听录音 > 判断所听内容是否与图意相符，用◎或◎表示。（听两遍）（6分） 五、听录音，选岀正确的应答句。（听两遍）（5分） （）1 ?A. GOOd nιonιing, MiSS Li.
译林版三年级英语上册知识点汇总 一至四单元: 1.你好！Hi!/ Hello!英美人见面时最常说的话。 2.初次见面时说Nice to meet you .(很高兴见到你。) 回答用Nice to meet you, too. （我也很高兴见到你。） 3.早上好Good morning.下午好Good afternoon. 晚上好Good evening.晚安Good night. 4.介绍人物或物品：这是王兵。This is Wang Bing. *这是一只苹果。This is an apple. 5.be动词的用法：我用“am”，你用“are”，“is”用在他、她、它。 6.常见缩略形式： I'm=I am *You're=You are he's=he is she's=she is it's=it is *isn't=is not *aren't=are not *I'm not=I am not 7.一般疑问句及其回答：Are you Helen? 肯定回答：Yes, I am.否定回答：No, I'm not. 8.在英语句子中第一个单词的首字母一定要大写，单词“我I”在任何时候都要大写。
五至八单元： 1.a或an只用在可数名词的单数前，表示“一（个，只）”， a是用在辅音开始的词前，an是用在元音开始的词前 如: an elephant / an apple / an orange / an egg/ an ice cream等。 2. This is指离自己较近的物品，“这是”。 That’s指离自己较远的物品，“那是”。 This is没有缩写形式，That’s是That is的缩写。 3.对What is this?（较近的物品）和 What’s that?（较远的物品） 回答均为It’s a/an。 4.look后跟所看的人或物要加at,如：look at my T-shirt Look at me！ 反之则不加，如：Look！。 5.用于征求别人意见时，可用What about ? 如：What about a cake? 6.问颜色的句型为What colour?如：What colour is it? 7询问某人需要某物时，常用句型Would you like?如：Would you like a hot dog? 8.初次见面时说Nice to meet you .(很高兴见到你。) 回答一般用Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你。）
人教版小学三年级上册数学知识点总结 1.毫米：毫米是长度单位和降雨量单位，英文缩写mm。 1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米 2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为cm.，1厘米=1/100米。 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米 3.分米：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 0.0001千米(km)=1分米 0.1米(m)=1分米 10厘米(cm)=1分米 100毫米(mm)=1分米 4.千米：千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位，符号km。 1千米(公里)=1，000米(公尺)=100，000厘米(公分)=1，000，000毫米(公厘) 5.吨：质量单位，公制一吨等于1000公斤。 6.加法：基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。 表达加法的符号为加号(+)。 进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号(=)之后，例：1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6. 加法各部分名称：“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。 例：100(加数)+(加号)300(加数)=(等于号)400(和) 加法性质：(1)加法交换律：a+b=b+a (2)加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 7.减法：四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 减法的性质：减去一个数，等于加这个数的相反数。
小学学年度 英语三年级上册教学计划 一、全册教材分析 本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材，我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。 单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并赋予它新的使命，例如： 1.将修订前的Learn to say 和Look and learn 两个板块整合为一个Story time 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 2.将修订前的Look and say 板块纳入Fun time 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性。 4.将修订前Fun house板块中的Sing a song 和Say a rhyme 保留，但是重新
译林版三年级英语上册期中考试测试卷 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的选项，并将序号填在题前括号内，听两遍。（8 分） ( )1. A．Miss B．class ( )2. A．father B．mother ( )3. A．hello B．hi ( )4. A．Sam B．Bobby ( )5. A．grandpa B．grandma ( )6. A．morning B．afternoon ( )7. A．a c B．f e ( )8. A．B D B．E B 二、听录音，判断所听内容是否与图意相符, 对的打“√”，错的打“×”听两 遍。(12分) 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 三、听录音，按照所听到的顺序给句子排序。（10分） （）Hello,I’m Mike. （）Hi, Wang Bing. （）Are you Wang Bing? Yes,I am. （）Goodbye,Mike. （）Good afternoon. 四、听录音，根据所听内容选择合适的回答。（10分）
（）1. A．Hi, Mike . B．Hello, I’m Mike . （）2. A．Good morning B．Good afternoon （）3. A．Good morning B．Goodbye （）4. A．Yes, I am B．I’m Mike. （）5. A．Hello, Miss Li. B．I’m Miss Li. 笔试部分（60分） 五、写出下列字母的左邻右舍（前后相邻的字母），注意大小写书写要认真。 （10分） 1 Dd 2 Kk 3 Oo 4 Gg 5 Uu 六．单项选择。（10分） （）1. —Are you Liu Tao ? —_____,I am . A. Yes B.No C.not ( ) 2. —____you Su Hai ? —_____,I'm not. A. Is; Yes B.Are; Yes C.Are; No ( )3. Hello,______Su Hai. A. is he B.Are I C. I am ( )4. —______,class. —Goodbye,Miss Li. A.Good morning B.Goodbye C. Good afternoon ( )5. ______Mike._____my friend. A.He's ; She's B.He ; She C.He's ; He's ( )6. _____Yang Ling.______my sister. A.She's ; She's B.She's ; He's C.He's ; She's ( )7. I___ Helen.She ______Su Hai. A.are,is B.is,am C.am,is ( )8. ______is me. A.He B.She C. This ( )9.Yang Ling is my _____. A.sister B.grandpa C.father ( )10. Liu Tao is ______ friend . A.my B.I C.me
基础知识 短语归纳 1. wait a minute 等一会儿 2. a can of一罐…… 3. order a pizza 点一个披萨饼 4. would like想要 5. lots of 许多 6. far from 离……远 7. by underground 乘地铁8. welcome to 欢迎到…… 9. call sb 给某人打电话10. belong to 属于 11. all over 到处；遍及12. next to 紧靠着 13. works of art 艺术品14. in front of在……前面15. talk about谈论16. each other 互相17. around the yard 院子四周 用法集萃 1.would you like to do sth= want to do sth 想要做某事 2.look forward to(doing) sth 盼望（做）某事 3.What about(doing) sth （做）……怎么样 4.some……others……一些……另一些…… 5.show sb around 带领某人参观 6.why not do sth 为什么不做某事 7.It takes (sb)some time to do sth 花费某人时间去做某事 8.let sb do sth 让某人做某事 9.enough 与形容词连用时，形容词放在enough前面 例如：He is old enough to go to school. 10.辨析：maybe与may be的区别
maybe是副词，意为“也许，可能，大概”；may be ——may是情态动词，be是系动词，may be 的意思是“可能是”。 例句：Maybe he is a doctor. 例句：Your book may be in your bag. 11.enjoy oneself=have a good time= have fun 玩得愉快 12.watch拓展：watch sb do sth看见某人做过某事 watch sb doing sth 看见某人正在做某事 13.“There is/ are +名词+to do…… ”意思为“有……可做” 例句：There is some homework to do this weekend. 这个周末有一些家庭作业要做。 14.“go+动词的ing形式”常在“根据动词的适当形式填空”中考查其后所接的动词ing形式；也 常在“句型转换”中考查它与同义短语“do some/ the+动词的ing形式”的转换。 Go shopping= do some shopping 15.famous“著名的，有名的”，既可以做定语，也可以做表语 ①be famous for “因……而著名/出名” China is famous for the Great Wall. ②be famous as…… “作为……而出名” He is famous as a singer. 16.注意：在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句常用一般 现在时表示来。 例句：We won’t go to the park if it rains tomorrow. 17.why not do sth和why don’t do sth 均可意为“为什么不做某事呢？” 18.teach“教” ①教某人某事teach sb sth/ teach sth to sb
部编版小学三年级上册语文知识点总结部编版小学三年级上册语文知识点总结 总结一 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园 敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂
六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个
【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴 【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方： 学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语： 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 第二单元基础知识必记 一、易读错的字
三年级上册英语知识点归纳 一、26个字母手写体： 二、字母. 英语中有五个元音字母，分别是： Aa、Ee、Ii、Oo、Uu. (必考知识点) 其它21个都是辅音字母。（必须掌握26个字母的发音规则）1.以元音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加an。 例如：an eye一只眼睛, an ear一只耳朵，an old man一位老人，an eraser 一块橡皮擦。 2.以辅音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加a。例如：a dog一只狗，a hand一只手。
三、单词的大小写 1. 通常情况下，单个的单词书写时要小写。 例如：good 好的，kite 风筝 2.也有部分单词书写时第一个字母要大写，比如人名、地点等单词 书写时，第一个字母要大写。 例如：Ms 女士, Mr 先生，Aki阿基, Beijing北京 3.也有单词不管什么时候都要大写。 例如：OK好的，里面的2个字母都要大写。 四、我们要知道下面的词的原形及缩写形式： 1) I’m=I am 我是2) name’s=name is 名字是 3) what’s=what is 是什么4) let’s=let us让我们 5) that’s=that is 那是6) he’s=he is他是 7) she’s=she is 她是8) who’s=who is是谁 9) don’t=do not不10) isn’t=is not不是
五、单词归类： 1）时间：morning早上, afternoon下午, evening傍晚, night晚上2）家庭成员：mum妈妈, dad爸爸, grandma奶奶, grandpa爷爷, father父亲, mother母亲, sister姐妹, brother兄弟, aunt阿姨, uncle叔叔3）身体部位：face脸, eye眼睛（单数）, eyes眼睛（复数）, hand手, hands手（复数）, hair头发, nose鼻子, ear耳朵, ears耳朵（复数）, foot脚, feet脚（复数）, head头, mouth嘴巴, leg腿, legs腿（复数）, tooth牙齿, teeth牙齿（复数）4）形容词：good好的, fine好的, nice好的, new新的, pretty漂亮的, old老的, cute可爱的, thin瘦的, strong强壮的, young年轻的, tall高的, tidy整洁的 sorry 对不起的 5）学习用品：ruler尺子, pencil铅笔, bag书包、袋子, pen钢笔, book书, eraser橡皮, box盒子 6)玩具：toy 玩具，ball 球，kite 风筝 7) 家具：desk书桌（方形）,table桌子（圆形）,bed床, chair椅子,box箱子 8)交通工具：ship轮船, plane飞机, car小汽车, bus公共汽车, bike自行车, boat小船
三年级上册英语期中测 试卷译林版 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
2012小学三年级英语期中测试 Name：Score： 听力部分(50分) 一、写出所听字母的大小写形式，听两遍。（10分） 二、选出你所听到的选项，听两遍。（5分） （）1.A.BCB.BDAC.DC （）2.A.FHIB.IJLC.MIN （）3.A.irB.gjC.gb （）4.A.liB.IlC.ai （）5.A.Hello.B.Hi.C.Goodbye （）6.A.brotherB.sisterC.mother （）7.A.Goodevening.B.Goodafternoon.C.Goodmorning. （）8.A.he’sB.she’sC.heis （）9.A.I’mAlice.B.ThisisAlice.C.She’sAlice. （）10.A.Thisismyfather.B.Thisismyfriend.C.Thisismyfamily. 三、给所听到的内容排序。（5分） 1.grandmamotherbrothergrandpa ()()()() 2.friendfathersisterfamily ()()()() 3.WangBingYangLingHelenSuHai ()()()() 4.TimMikeTinaMissLi ()()()() 四、根据所听内容，用1、2、3……给下列图片排序，听两遍。（5分） ()()()()() ()()()()() 五、判断所听内容与图意是否相符，相符的画“”，不相符的画“”，听两遍。（5分） 六、按听到的顺序给下列句子排序，听两遍。（10分） ()1.AreyouSuHai? ()2.Thisismyfather. ()3.She’sHelen.She’smysister. ()4.Hi,I’mbobby. ()5.He’smyfriend. ()6.No,I’mnot.I’mYangLing. ()7.Goodmorning,Mike. ()8.Thisismyfamily. ()9.Goodbye,Bobby.
三年级英语上册期末知识点梳理 ●各单元知识点（要求必须读熟,背出） Unｉt1Hellｏ！ 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐ｃlaｓｓ同学们I 我I’ｍ=I am我是 二、词组 gｏod morｎｉｎg 早上好gｏod aｆterｎoｏn下午好 三、句型 1.Ｇｏod morning，Ｍiｓs Ｌi. 早上好，李老师。 2.Ｈi/Hello，Ｍike. 你好，麦克。 3．Ｇood afｔｅrnoｏn, class.下午好,同学们。 4.Hｉ, I’m Bobｂy. 你好,我是波比。 四、知识点 1.Ｎames: Helen海伦Mike 麦克Tｉm蒂姆Sam 萨姆Bｏbby波比 2.morniｎｇ和afternｏｏn 的区分。 Moｒnｉng, morninｇ．1２点之前。 Aｆｔernoon,afternoon．１2点之后。 练习: 一、根据情境选择合适的句子。 1.( ）当你看到新朋友,想打招呼时，可以说: A．What’s ｙouｒｎame？ B. Hello．Nice ｔo mｅet you. C.Ｇoodbye． ２. ( )早上起床，对准备早餐的妈妈说: Ａ.Gooｄmorninｇ． B.Good ａfternoｏn． C. Gｏｏｄevｅning. 3. （)下午老师进班上课,对同学们说：
A．Goｏd mｏrｎｉｎg,claｓｓ. B. Ｇood afｔernｏon，ｃlaｓs. C．Good eveniｎg, cｌass． 4. （)当你介绍自己是迈克时,你说: Ａ. Hｅｌlo，Miｋe. B. Hi, I’ｍHeｌen. C．Hi，ｍyｎａme is Ｍｉke. 二、连词成句。 1．hi,I’ｍ,Bｏｂby (.)__＿＿___＿__＿_＿_＿＿＿_＿_＿__________＿_＿＿ 2.mornｉnｇ, Ｍikｅ, ｇood （, .)＿＿＿___＿__＿______＿____＿＿__＿ _________ Ｕnit2 I’ｍLｉu Taｏ 一、单词 are是am是ｙｏu 你yes是ｎo 不noｔ不goodbye 再见 二、句型 1. Are you Su Haｉ? Yes，I am./Nｏ，I’ｍnot.你是苏海吗?是的,我是。/不,我不是。 2.Yｏu’re right. 你答对了。 三、知识点 1. be动词:aｍ, ｉs，ａre ２. 完整形式和缩略形式 I’ｍ= Ｉam（我是) you’re ＝you aｒe（你是) he’s=he iｓ(他是) ｓｈｅ’ｓ= ｓhｅis(她是）it’ｓ= iｔiｓ（它是） they are＝they’ｒe(他们是) wｈaｔ’s=wｈat is（是什么) that’s= thaｔｉs(那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are yoｕ…?回答用：Yｅｓ, Ｉａｍ./No, Ｉ’ｍｎot． 练习：
三年级上册期末复习知识点归纳 时分秒 1.钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）， 其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2.钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格， 也就是(5)个小格。 3.时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟； 秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4.时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。 时针走1圈，分针要走(12)圈。 5.分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6.时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8.公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时 60秒=1分30分=半时 15分= 一刻一刻=15分 测量 1.量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2.1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 5.每两个相邻的长度单位之间的进率是10。 ①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米, 10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米, ②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米, 100厘米=1米,100毫米=1分 米 ③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米,1000米= 1公里
Unit 1 Hello 单元教材分析 本单元是新教材《英语》的第一单元，由Story time, Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time, Checkout time,和Ticking time,这七个板块组成。 在Story time板块中，呈现了Mike在新学校的第一天的学习生活。场景分为校门外和教师内；Fun time呈现的是一个可供两个人或多个人一起操作的棋盘游戏，巩固Story time中所学知识；Cartoon time是拓展趣味阅读，再现本单元的句型和词汇，同时提示下一个单元的句型或日常用语；Letter time进行了Aa , Bb, Cc, Dd.四个字母的教学；Song time是欣赏性娱乐版块，作为教师导入活动、教学活动或者巩固活动之一，调节课堂气氛；Checkout time版块可以作为Story time的巩固活动；Ticking time 这个版块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。教师应通过多媒体或图画等方式，使学生了解新教材，并通过各种方式锻炼英语的掌握和运用能力。 学情分析 本次三年级的学生是由牛津英语改为新教材的第一批学习对象，他们之前在一、二年级已经学习了一些简单的英语口语，对26个字母也有了一定的学习基础，我认为，他们对接受本单元的知识是比较容易的，所以，教师应该适当拓展一些知识，不能让学生在新学期开始时就认为本学期英语只是一种复习。 单元教学目标 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m…/Good morning.。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母: Aa , Bb, Cc, Dd. 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 单元教学重点、难点 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I’m…/ Good morning. 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母: Aa , Bb, Cc, Dd. 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教具准备 录音机、磁带、挂图、图片、实物（钟、手偶）等。 课时安排： 第一课时：Story time ,Fun time ,Song time 第二课时：Story time ,Letter time 第三课时：Story time ,Cartoon time 第四课时：Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习。
译林版三年级英语上册期中考试卷 听力部分（70分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（10分） ( ) 1. A. JG B. LG C. GJ ( ) 2. A. good B. goodbye C. grandpa ( ) 3. A. family B. friend C. father ( ) 4.A. he B. she C. I ( ) 5. A. morning B. afternoon C. evening ( ) 6. A. L B. R C.A ( ) 7. A. Bobby B. Sam C. John ( ) 8. A. class B. Miss C. Mike ( ) 9. A. Hello, Yang Ling. B. I’m Yang Ling. C. I’m not Yang Ling. ( )10. A. She is my mother, Miss Yang. B. He is my father, Mr Yang. C. She is my sister, Yang Ling. 二、听录音，判断下列图片是否与所听内容相符。相符的画?，不相符的画?。（12分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、听录音，给下列图片标上正确序号，听两遍。（12分） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 四、听录音，根据所听句子，选出正确的译文，听两遍。（10分）( )1.A.这是我的哥哥蒂姆。 B.他是我的朋友蒂姆。( )2.A.是的，我是刘涛。 B.不，我不是。我是刘涛。
( )3.A.这是我的朋友。 B.这是我的爸爸。 ( )4.A.你好，苏海。 B.你好。你是苏海吗？ ( )5.A.晚上好，我是李老师。 B.晚上好，李老师。 五、听录音，根据所听内容，选出相应的答句。（10分） ( ) 1. A. Hello, Tim. B. This is Tim. ( ) 2. A. Hello, Yang Ling. B. Hi, I’m Yang Ling. ( ) 3. A. Good afternoon. B. Good evening. ( ) 4. A. No, I’m not Helen. B. Yes. You’re right. ( ) 5. A. Goodbye. B. Good afternoon. 六、听录音，判断下列句子是否与录音内容相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（6分） ( )1.向别人介绍自己，你可以说： ( )2.你向妈妈介绍他是你的好朋友，可以说： ( )3.晚上和朋友见面，可以这样说： ( )4.李老师下课时这样和同学们告别： ( )5.你指着全家福介绍自己的家人，可以说： ( )6.在学校门口见到王老师，你可以这样说： 七、听录音，写出你所听到的字母的大小写。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 笔试部分（30分）一、写出下列字母的左邻右舍。（5分） 1. Hh 2. Gg 3. D 4. e 5. m 二、选出每组中不同类的单词。(5分) ( )1. A. Sam B. grandpa C. Su Hai ( )2. A. my B. you C. I ( )3. A. Aa B. Ii C. Pp ( )4. A. evening B. goodbye C. morning ( )5. A. yes B. no C. not 三、根据情景选择合适的选项。（5分） ( ) 1.向别人介绍自己时，可以说： A. Hello, Liu Tao. B. Hi, I’m Liu Tao. ( ) 2.别人问你是不是迈克时，可以说： A. Are you Mike? B. Hi, Mike. ( ) 3.你向别人介绍自己的妈妈，应该说： A. She’s my father. B. This is my mother. ( ) 4.放学了，你可以跟老师和同学们说：
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)——eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 【Unit4 My family】 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)——friends are(单数)——is I(物主代词)——my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、结束时刻—开始时刻=经过时间 结束时刻—经过时间=开始时刻 开始时刻+经过时间=结束时刻
第二、四单元万以内的加法和减法 1、万以内数的加减法注意： 加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。如果前一位是0，则再从前一位退1。③写得数 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。如1000-234 3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。 4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。 5、公式： 减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和 被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。 7、减法的验算：可以是减数＋差＝被减数验算，也可以用被减数－差＝减数验算。 8、估算：（1）求一个数的近似数：用四舍五入法。记忆：看保留位数的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。（2）估算的应用：收银员收钱要准确，要精确计算。准备多少钱才够的可以估算，但因为是交钱买东西，要估大。
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识 点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are. 4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 friend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange 2、用所学的颜色类单词来描述物品， 例如：an orange cap a brown egg a red apple 3、colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”， 例如：colour it blue 把它涂成蓝色 like 喜欢What do you like? 你喜欢什么 would like 想要…… What would you like? 你想要什么? 【Unit8 Happy New Year!】 this和that的区别 this 这，这个，指：近处 that 那，那个，指：远处 this 的复数these 这，这些。 that 的复数those 那，那些。