周海宏讲座丨音乐何需懂丨“音乐是从心灵射向心灵的语言，音乐无须言词，直达内心深处，言说语言无法言说之物，音
乐是一种情绪的艺术。”
周海宏讲座视频：音乐为什么能够让人浮想联翩？
3月19日，中央音乐学院副院长周海宏教授在《知识分子》“科学+X”公开课进行了一场关于“音乐与大脑”的公开课。以上视频便是讲座内容。另外本文（播放音乐）的音频都是编者杜撰的，我们并没有得到周老师的音频……大家海涵，凑合听着玩。感谢周教授为我们奉献的精彩讲座！
走进音乐的世界丨周海宏音乐讲座演讲稿丨上
一、音乐何需懂！
两千多年前，俞伯牙就找不到知音，两千年多后的现代人也听不懂他的音乐，不仅是普通人听不出来，就连那些专门搞音乐的人也听不懂，听不懂也就是说听不出来音乐表现的是什么。这不是因为我们听众的欣赏水平差，缺少音乐细胞，没有音乐修养，而是因为音乐不能直接转达那种视觉性语音性的内容，所以我觉得是俞伯牙要是真懂音乐，就不应该要求他的听众听出音乐中那么具体的东西。
其实，那些搞音乐的和那些音乐爱好者，他们在听音乐的时候，才不管什么懂不懂呢，用我的话说就是较少依赖于内容解说。大多数人听严肃音乐，比如贝多芬的交响乐，啥也听不出来，严肃音乐高深，咱们听不懂。我们这帮搞音乐的，刚开始听的时候跟大家一样，也是啥也听不出来，但是我们接着往下听，这就是区别。
欣赏音乐不一定非要听出那些场景、思想、故事，没有必要非要用那些文学化的、美术化的内容去解说音乐，以前大家可能很少听说我这样的观点，在音乐中追求那些形象、场景、思想、哲理、故事等内容，其实是用文学化、美术化方式去欣赏音乐，这是一个误区，这个误区给人们欣赏音乐构成了很大的障碍。我们再举一个例子，莫扎特的单簧管协奏曲，这也是严肃音乐，高深难懂，啥也听不出来。同样还是这个作品，一模一样的不变，把它放到一张轻音乐的唱片里，听起来就变得优美、悦耳、舒服，就能听得下去。
为什么同样一首曲子，放在不同的地方，就有能欣赏下去和不能欣赏下去这么大的区别？到底是什么把那么多人挡在
了音乐艺术大门之外？之所以形成这样一个全国人民普遍
认为严肃音乐高深难懂的局面，我认为，除了我们历史的原因之外，还有更直接的原因，过去多年来我们国家进行的音乐普及工作基本上都是以乐曲解说为核心，于是这种观念就进入了大家的头脑。严肃音乐和通俗音乐不一样，它是有深
刻思想内涵的，要想欣赏它，就要理解它，就要了解时代背景、作者生平、创造背景，等等。经年累月的音乐宣传，强化了人们头脑中本来就有的这个误区。解铃还需系铃人解，今天我提出一个口号叫：“音乐何需懂！”现在请大家闭上眼睛，打开耳朵，别管懂不懂，只管欣赏音乐之美，如果你现在感觉困的话，那就借着这个音乐睡一个小觉。（播放音乐）
大家觉得怎么样？听懂了吗？没听懂？其实听什么音乐，都是只管听就行了，没有必要弄得那么复杂。音乐何需懂！说到这儿，我想有的朋友已经产生疑问了：这么简单的一点道理，外行都听得明白，怎么那么多专家学者这些年来都想不明白？
那么音乐真的能这样听吗？让我们用事实来说话。我这里有四个场景：险峻的高山、清澈的小溪、秀美的田野、汹涌的大海。现在我放一段音乐，大家听听看它表现的是哪个场景。（播放音乐）
大家说几号？我到处去做讲座，上到音乐学院大学生、研究生，下到贫困地区初一初二的小孩子，回答最多的就是四号和一号，和在座的完全一样。还是这四个场景，我们来听听第二支曲子。（播放音乐）
大家觉得这回是几号？回答最多的是二号，其次是三号，和在座的完全一样。如此一致的理解，说明了什么？音乐还是能听懂的嘛！其实，“要听懂，何需懂”是争论了上千年的观点，那么为什么音乐这门纯粹的声音的艺术，能够使大家产生这些听觉之外的感受呢？带着这样的问题就进入到今天
的第二个话题：如何懂音乐？
蒂勒曼指挥贝多芬第六“田园”交响曲二、如何懂音乐
其实这个问题并不复杂，大家了解一点“联觉的理论”就差不
多能明白了。什么是联觉呢？很多朋友对这个词比较陌生，举一个例子来说，我这里有两块糖，一个是巧克力，一个是薄荷，还有两个声音，一个是低音，一个是高音，你觉得这两个声音哪个像巧克力，哪个像薄荷呢？低音像巧克力，高音像薄荷，一种味觉的感受和一种听觉的感受发生了对应性，这就是联觉现象。我们再多举几个例子，还是高音和低音，一个重，一个轻，你告诉我高音是重还是轻？高音轻，低音重；闷热和凉爽那个是高音啊？凉爽是高音；亮色和暗色那个是高音啊？羊绒和真丝那个是高音啊？真丝是高音；大家看看，这么多不同的感觉，味觉、重力、温度、视觉、触觉都跟听觉的高和低发生了某些对应联系，这就是联觉现象。大家觉得自己不懂音乐，缺少音乐细胞，没有音乐修养，是吧？那么，现在我请各位在我的这个讲座中上第一个台阶，给大家一点自信，我想请大家当一回音乐制作人，看看大家
的音乐细胞够不够。我这里有一个空调要做广告，你告诉我如果你来当音乐制作人，为空调的广告配乐，在以下两个片断中，你准备选哪一段？（播放两段音乐）
用哪段？第二段！谁说我们不懂音乐，非但懂音乐，而且都能当音乐制作人！高音给人感觉凉快，反之像“社会经纬”、“法律进行时”等这样的节目选片头音乐时就应该用第一段音乐，第一段音乐给人感觉深沉，深是空间的高度，沉是物体的重量，我们拿它形容听觉的声音，这本身就是联觉现象。我们可以给“联觉”下一个定义：由一种感觉引起其他感觉的心理现象就叫做联觉，联觉和视觉、味觉、听觉、触觉一样，是人本能的、与生具来的一种感觉，只是大家平时不注意而已。因此，正是在人们心里活动中有联觉这种反映机制，才使得音乐这样一个纯粹的声音的艺术，得以表现思想、哲理、情绪、情感、形象、场景、故事等这些听觉之外的内容，核心道理就在与此。下面我们多举几个例子。刚才大家当了一回音乐制作人，觉得自己音乐细胞还不错，现在我请大家再上一个台阶，巩固一下大家对自己音乐细胞的信心。这次请大家当一回作曲家，看看你们的音乐细胞够不够格。我想请在座的各位创作一首哀乐，如果你写哀乐，你准备用高音还是低音啊？低音。快速还是慢速？慢速。下降的旋律还是上升的旋律？下降的旋律。（播放音乐）
慢速、低音、下降的旋律，大家的音乐细胞长得和伟大的作曲家肖邦的音乐细胞是一样的。为了彻底巩固一下大家对自己音乐细胞的信心，我想请大家创作作品来表现黎明，我们先来描写黎明前的黑暗，你准备用高音还是低音啊？低音。用长音还是短音啊？长音。天越来越亮了怎么办啊？越来越高，越来越短。（播放音乐）
你们和伟大的作曲家穆索尔斯基的音乐细胞长得一样。刚才一直是外国音乐，现在换中国音乐，告诉我哪个是好人，哪个是恶霸。（播放音乐）
大家说了，那是因为我们都看过红色娘子军，所以我们知道哪个是洪常青，哪个是南霸天。我告诉大家，五六岁的小孩，他根本不知道什么是红色娘子军，他一听就知道什么时候是大坏蛋来了。一点也不改变洪常青亮相的这段儿旋律的调子，把它改编成洪常青牺牲前悲伤的曲子，怎么办呢？把它拉长、把它降低。（播放音乐）
其实，这作曲家也没有什么了不起啊？也就是拉长、降低这两下子，我们不到一秒钟也都想到了。音乐就是凭联觉来表现各种各样东西的艺术形式，作曲家也是凭借这种感觉去选
择和组织声音来表现他所要表现的各种各样的东西，而听众也是在同样一种心理活动的规律下，在作曲家的音乐当中，感受作曲家的表现力。接下来，我们要对两种观点各打五十大板了。首先我们说没有必要用文学化、美术化的方式理解音乐，音乐何需懂。同时，我们也指出那种认为音乐啥也表现不了、音乐纯粹是听觉上的感受的观点也是错误的，因为在联觉的作用下，音乐还是可以表达很多东西的。大家就会产生疑问了，到底什么时候听得懂，什么时候听不懂啊？怎么原来我啥也听不懂，周老师往这儿一坐，我就全听懂了，音乐细胞不能长这么快吧？我们继续往后分析。
首先从作品角度看，一个作品是否能够引起人们很明确的内容的理解，取决于持续而稳定的联觉对应关系。也就是说，作曲家选择的声音和声音的组织排列方式与作曲家想要表
现东西的之间要在人们的联觉上一直保持非常好的对应。如果对应的非常好，像刚才那几部作品，人人都听得懂，但要是对应的不好，那就不能怪听众听不懂了，是作曲家写的不像，是作品的问题。当然，作为听众并非一点责任都没有，敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件，但大家不用担心自己联觉的能力，因为联觉是人们本能的一种反应，只不过大家平时不注意而已，关键是体验联觉的习惯，这是我们需要努力的。我们概括一下，理解音乐靠联觉，联觉人人有，就看你是否关注，每个人的音乐细胞都很发达，每
个人的音乐感受力都很强，因为联觉是人本能的一种反应。下面我们听一首曲子，这首曲子叫《芬兰颂》，是芬兰伟大
的作曲家西贝柳斯创作的。
西贝柳斯《芬兰颂》
西贝柳斯在创作这首作品的时候，芬兰还在沙皇俄国统治下，当时民族要解放，国家要独立。在这样一个社会背景下，西贝柳斯创作了这部作品，作品完成后就上演了。但是刚演一个月，就被禁演了。为什么？因为沙皇俄国当局的文化检察官们听出来了这个作品想造反。一个纯粹的音乐作品，又没有词，怎么能够使人产生这么鲜明的政治思想的感受呢？现在我请在座的各位当一回沙皇俄国的文化检察官，看看你们的音乐细胞够不够格。刚才有朋友说了，前面那些作品之所以我们能听出来，是因为周老师想鼓励我们，在那么小的提示范围内让我们去选，我们当然能选择出来，用东北话说，我们的音乐细胞都是被周老师忽悠出来的。现在我不忽悠大家，不给大家任何提示，让大家从头猜，看看你们是否真的有音乐细胞。
（播放音乐）你们是什么感觉？这第一个主题是什么？压迫！有的朋友用的词跟我用的一模一样。（播放音乐）第二个主题，这是什么感觉？苦难！（播放音乐）第三个主题是什么
感觉？觉醒、抗争！（播放音乐）第四个主题？战争、反抗！
（播放音乐）第五个主题是什么？镇压、斗争！看来在座各位完全胜任沙皇俄国的文化监察官，你们的音乐细胞不是我忽悠出来的。
这个旋律后来被推举为芬兰的国歌，大家看到这个作品的每一个主题和人们情绪的变化都有非常准确的联觉对应关系，这些主题串接起来又形成了一个逻辑非常通顺的、非常完整的思想，把音乐写到这样直白的地步，就难怪别人禁演了。但是现在我想告诉大家一个令大家非常失望的消息，刚才所有的那些解释都是我猜的，人家西贝柳斯从来没有说过这个曲子是啥意思，所有这些解释都是我在没有任何根据的情况下单凭自己的感觉猜的。那么大家又产生疑问了，你猜得对吗？人家是这个意思吗？你会不会理解错了呢？带着这个
问题，进入今天的第三个话题，音乐理解何需正确？
三、音乐理解何需正确
在这样的标题下，我们来介绍音乐理解的不同特点。研究告诉我们，声音只有五种属性能够引起人们很粗糙的联觉反应，这就必然导致很多东西是音乐表现不了的。那些特别具体的、明确的、视觉的东西，比如家具、水果、长相音乐表现不了；那些特别抽象的概念，博爱、平等、经济、法律音乐也表现不了。下面请大家听一首曲子，这首曲子是伟大的美国作曲家格什温的作品，叫做《一个美国人在巴黎》，下面这段作
品解说词是印在作品首映式节目单上的，是作曲家本人亲自
委托他的好朋友写的，这资料够权威吧！他是这样说的，作品表现了在一个阳光和煦的早晨，一个美国人漫步去爱丽舍广场，他走过一个敞了门的咖啡馆，这美国人又过了河，坐在左岸咖啡馆的露天席上，等等。我们来听听音乐是什么样的。（播放音乐）谁能听出来这是在法国巴黎爱丽舍广场咖
啡馆露天席？根本听不出来！所以说，“听不懂”不是我们听众的错，因为音乐根本就表现不了那些东西；“理解错误”也
不是我们听众的错，因为音乐的解释必然是多种多样的。就是你自己，在不同的时候，对同一个作品的理解也不尽相同。不仅如此，就是演奏家对同一个作品的理解也是千差万别的，下面我们来听听《土耳其进行曲》，先听听丽利·克劳斯的演奏像不像一队土耳其轻骑兵。（播放音乐）
我们再听听更伟大的钢琴家、世界顶级钢琴家戈兰·古尔德是怎么弹的。（播放音乐）
延伸阅读：古稀布伦德尔谈钢琴丨演奏莫扎特的关键丨指挥家是钢琴家的楷模丨我学会雕塑般的创造，把从音乐中获得的印象在三维空间中展开
古尔德语录丨“演奏不是比赛，而是恋情。”丨“听者在家里通过唱片跟音乐家沟通，以乐会友、融为一体，没有比这更美妙的心灵交流了。”
哪还有轻骑兵，简直就是小木偶进行曲，这是何等的错误，但谁敢说戈兰·古尔德错？伟大的《命运交响乐》，我们来听听大指挥家卡拉扬率领柏林爱乐乐团是怎么演奏的。（播放音乐）
很粗暴，焦躁不安的感觉。我们再来听听托斯卡尼尼是怎么演奏的。（播放音乐）
延伸阅读：战争中托斯卡尼尼的洞见和良知丨音乐不是会死亡的丨爱灵魂胜过爱政治丨战争后拒绝和富尔特文格勒及
卡拉扬接触
像一个老者，饱经沧桑的感觉，哆哆嗦嗦，颤颤巍巍。演奏家之间尚且这么大的差别，我们老百姓的理解怎么可能跟作曲家要表达的意图相一致？反过来说，连演奏家都这样，我们老百姓有什么必要在乎自己的理解是对还是错呢？我们说，“听不懂”把一大批人挡在了音乐艺术大门之外，纸一样薄的观念的障碍，就把很多人都挡住了，而“理解错误”又不把一部分人推出了音乐艺术大门之外。有一次，我在文化部出国人员培训班讲课时，一个老先生跟我讲，周老师，听完你的讲座太感慨了，我本来是特别喜欢音乐的，我尤其喜欢听二胡，每当音乐奏响，我就浮想联翩，人生的诸般感受涌上心头，听了很多年都很好。改革开放以后，开始听音乐
欣赏讲座，这一听我才知道以前这么多年来我全理解错了，那音乐根本不是我理解的那个意思，我的理解全是错的，它的解说我全听不出来，很受打击，从此以后不听音乐了。今天听了你的讲座，我才知道每个人都可以在音乐当中体验自己对人生的感受，每个人都可以把自己的理解投射到音乐当中去，连演奏家都是这么干的，今天晚上我就要把以前喜欢的音乐拿出再听一遍。我们之所以强调“音乐何需懂”、“音乐理解何需正确”，是因为“要听懂”、“要正确的理解”这样的要求给我们背上了沉重的负担，老怕听不懂，使我们在音乐的大门之外不敢进入，老想听懂，结果妨碍了本来有可能享受到的纯粹音乐之美。
大家既听轻音乐，也听欧美流行歌曲，为什么你愿意听呢？不就是因为好听吗，那严肃音乐为什么就不能这样听呢？怕理解错，妨碍了我们想象力的展开，一听自己的理解跟解说的不对，又产生一种沮丧和受挫的感觉。大家想想，你有这么多负担，怎么可能去享受音乐艺术呢？我们之所以强调“音乐何需懂”、“音乐理解何需正确”，是因为从更深层的审美观念上，我们坚持认为在音乐的欣赏活动当中，体验重于理解，理解对不对没有那么重要，重要的是你有自己的感受。欣赏音乐其实就是感受这种纯粹的听觉的美的感受，但是音乐欣赏又不仅仅是纯粹的听觉的感受，这种难以言传的情绪
体验也是音乐欣赏最容易产生的一种感受。我用下面这个例子来引导大家在音乐欣赏当中去体验那种纯情绪感受的欣
赏方式。比如说有一个小伙子特别爱一个姑娘，特别想向她袒露爱慕之情，但是他心里很明白人家根本不爱他。有一天，他发现对方迎面走过来了，在一条狭长的校园小径上，一分钟之内的距离，就他们两个人，越走越近。从五线谱上来看是特别直观的，这就好像是他的心情，在同样高度上，犹豫了一下，然后一个冲动，跳到第二条线上，“我今天要跟她说点什么，”紧接着一想，没戏，算了别说了，失落得下来了。但还是要说，这个机会太好了，过了这村没这店啊！于是第二次冲动一下子就跳到第三条线上，又没敢说，又下来了。还是要说，第三次冲动，到不了第三条线了，只冲到了第二条线了，使劲到了第三条线上又下来了。都说一鼓作气，再而衰，三而竭，这首曲子还有第四次，但是这次连第二条都没到，只到了第一条线上，再使了一下劲到了第二条线上，最后是彻底失望了。大家能够想象，这样瞬间的情绪的起伏跌宕、矛盾的冲突变化语言是难以形容的。大家可以不跟着我这个蹩脚的例子，你可以想象生活中任意让你渴望、幻想、激动但又让你绝望的事情，我们来听着音乐，大家体验自己内心的感受。前面有段乐队的引子，后面是如泣如诉的小提琴演奏。（播放音乐）是不是特别凄惨？！
可以说，世界上没有任何一门艺术能够像音乐这样如此细腻、
丰富、微妙、动态、即时地表现人们内心世界的感受、感动。美术很伟大，但美术是静态的，缺少时间的过程，而人的情绪和情感是时间中展开和铺陈的。文学很伟大，也有时间性，但是通过阅读、理解、想象、体验，对这样一种转瞬即逝的情绪的变化来说，文学既太慢又太粗糙。电影和戏剧纪事性很强，但是要通过外在的表现去体验内心的感受，这两门艺术都太间接了。音乐是从心灵射向心灵的语言，音乐无须言词，直达人类内心的深处，言说语言无法言说之物，音乐是一种情绪的艺术。
1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（） A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 我的答案：B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（） A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 我的答案：C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（） A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 我的答案：A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（） 我的答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）我的答案：√ 1.2音乐的艺术本质 1 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 我的答案：A
《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（） A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 我的答案：C 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（） A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 我的答案：D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（） 我的答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）我的答案：√ 1.3音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（） A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 我的答案：C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（） A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 我的答案：C 3
《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（） A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 我的答案：A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（） 我的答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）我的答案：√ 2.1声音的联觉属性 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（） A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 我的答案：C 2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（） A、音高与音强 B、速度与节奏 C、发音速度 D、音长与音短 我的答案：D 3 以下对联觉反应的表述错误的是：（） A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 我的答案：B 4 联觉不能通过理性来控制和支配。（） 我的答案：√
1、审美偏好是依据下面哪一项标准的：（）分) A．客观大众 B．客观个人 C．主观大众 D．主观个人 2、音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观点：（）分) A．聂耳 B．李叔同 C．廖尚果 D．梅兰芳 3、下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）分) A．物体形状大 B．物体重量重 C．情感体验强 D．空间距离远 4、反应习惯包括下面哪一项：（）分) A．思想的反应 B．情绪的反应 C．习惯的反应 D．心理的反应
5、下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）分) A．兴奋 B．运动迟钝 C．形状体积小 D．视觉亮 6、肖斯塔科维奇的“战争三部交响曲”不包括下面哪一部：（）分) A．《第四交响曲》 B．《第七交响曲》 C．《第六交响曲》 D．《第八交响曲》 7、《春之祭》的创作者是下面哪一位：（）分) A．德彪西 B．斯特拉文斯基 C．肖斯塔科维奇 D．拉赫玛尼诺夫 8、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）分) A．视觉性；非语义性 B．没有视觉性；没有语义性 C．没有视觉性；语义性 D．视觉性；语义性
9、下面哪一项不是关于音乐教师对学生的要求：（）分) A．有创作力 B．新颖性 C．有个性 D．因循守旧 10、《鹧鸪飞》是下面哪一地方的民间笛曲：（）分) A．河南 B．河北 C．湖南 D．湖北 11、年龄越高的人越不喜欢下面哪一种音乐：（）分) A．单纯 B．细腻 C．敏感 D．丰富 12、没有布局的设计就没有下面哪一项：（）分) A．完美的演奏 B．完整的曲谱 C．高雅的音乐 D．丰富的层次
13、《马太受难乐》的创作者是下面哪一位：（）分) A．巴赫 B．肖邦 C．格里格 D．格什温 14、玻利瓦尔青年交响乐团是下面哪一个国家的：（）分) A．爱沙尼亚 B．委内瑞拉 C．罗马尼亚 D．意大利 15、下面哪一项不可以引起联觉：（）分) A．发音速度 B．音强 C．音色 D．音高 16、阿图尔鲁宾斯坦是下面哪一国钢琴家：（）分) A．波兰 B．爱尔兰 C．荷兰 D．意大利
2016上半年尔雅周海宏《音乐鉴赏》期末考试答案（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（） 1.0 分 A、乐队钢琴 B、现代钢琴 C、古钢琴 D、预置钢琴 正确答案：D 我的答案：D 2 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）1.0 分 A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 正确答案：D 我的答案：D 3 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）1.0 分 A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓 正确答案：C 我的答案：C 4 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）1.0 分 A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 正确答案：D 我的答案：D 5 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）1.0 分 A、冈瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、约翰·凯奇 D、R.瓦格纳正确答案：C 我的答案：C 6 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）1.0 分 A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 正确答案：C 我的答案：C 7 期待反应的“期待”理解正确的是：（）1.0 分 A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反应正确答案：C 我的答案：C 8 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）0.0 分 A、以往类似的经验 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听众的情绪反应 正确答案：A 我的答案：D 9 以下对联觉反应的表述错误的是：（）1.0 分 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案：B 我的答案：B 10 下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）0.0 分A、《红珊瑚》 B、《刘三姐》 C、《年轻的朋友来相会》 D、《社长的女儿》正确答案：C 我的答案：D 11 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）1.0 分A、 越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱正确答案：C 我的答案：C 12 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）1.0 分 A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国正确答案：B 我的答案：B 13 下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）1.0 分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特 D、肖邦正确答案：D 我的答案：D 14 在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一 种途径建立评价标准：（）0.0 分 A、记忆 B、经验总结 C、引导 D、理论学习 正确答案：C 我的答案：D 15 下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）1.0 分A、拉威尔B、格罗菲C、理
1
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）
?
A、
视觉性；非语义性
?
B、
没有视觉性；没有语义性
?
C、
没有视觉性；语义性
?
D、
视觉性；语义性
我的答案 ：B
2
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）
?
兴奋
A、
?
B、
运动迟钝
?
C、
形状体积小
?
视觉亮
D、
我的答案 ：C
3
偏离“最近期待”，而又在期待可接受的范围时所产生的感觉：（）
?
A、
“俗”的本质
?
B、
“雅”的本质
?
C、
“新颖性”的本质
?
D、
“求异心理”的本质
我的答案 ：C
4
下面关于“期待什么”表达正确的一项是：（）
?
A、
期待听众的反应
?
B、
期待它以什么音出现
?
C、
期待它带给你什么快感
?
D、
期待演奏的效果
我的答案 ：A
5
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项：（）
?
A、
创作与理解
?
B、
风格与文化
?
C、
形式与体裁
?
D、
内容与题材
我的答案 ：B
6
有序，体现为下面哪一项的结构“严谨”：（）
?
音响
A、
?
节奏
B、
?
音准
C、
?
演奏
D、
我的答案 ：A
7
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品：（）
?
简约
A、
?
古典
B、
?
流行
C、
?
D、
一、单选题（题数：40，共40.0 分） 1《蝴蝶夫人》是下列哪位音乐家的作品?( )（1.0分） A、 普契尼 B、 苏萨 C、 亨德尔 D、 莫扎特 正确答案：A 我的答案：A 2下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家:()（1.0分）A、 Schiff.A. B、 Gould.G. C、 Richter.S. D、 Turech.R. 正确答案：B 我的答案：B 3下列哪首作品最能够给人“行云流水般清澈透明”的感觉?( )（1.0分）A、 Scelsi:《UAXUCTUM》 B、 肖邦的《摇篮曲》 C、 约翰·威廉姆斯《魔鬼的舞蹈》 D、 肖斯塔科维奇《第11交响曲》 正确答案：B 我的答案：B 4《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()（1.0分） A、 拉威尔 B、 亨德尔 C、 巴赫 D、 莫扎特 正确答案：A 我的答案：A 5在社会行为上我们强调中规中矩,但在艺术行为上我们强调( )。（1.0分）A、
遵守规则 B、 尊重传统 C、 尊重权威 D、 新颖创新 正确答案：D 我的答案：D 6《野蜂飞舞》八度版的是下列哪一位演奏家演奏的?( )（1.0分） A、 王羽佳 B、 刘珅 C、 齐弗拉 D、 李斯特 正确答案：C 我的答案：C 7肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是:()（1.0分）A、 战争 B、 人民 C、 胜利 D、 苦痛 正确答案：B 我的答案：B 8关于李斯特,下列说法错误的是( )。（1.0分） A、 晚年时期的李斯特笃信宗教 B、 音乐史上的”炫技大师” C、 代表作《钟》 D、 法国作曲家 正确答案：D 我的答案：D 9下列违反音乐中的审美原则的表现是:()（1.0分） A、 有序的丰富主义 B、 偶然主义
【单选题】音乐音响的基本属性是：（） 我的答案：D A语义性 B美学性 C视觉性 D非视觉性 【单选题】音乐不具有（），所以音乐不能直接传达思想概念： 我的答案：C A语义性 B视觉性 C表达性 D标准性 【单选题】下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心：（） 我的答案：D A音乐解说 B音乐感知 C音乐内化 D音乐创作 【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。（）我的答案：√ 音乐的艺术本质 【单选题】下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》：（） 我的答案：B A廖辅叔 B莫扎特 C廖尚果 D萨利埃里 【单选题】青主先生的音乐专著是下列哪一部：（） 我的答案：A A《大江东去》 B《乐话》 C《我住长江头》 D《清歌集》 【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。（） 我的答案：√ 【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。（）我的答案：√ 音乐审美的基本观念 【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式：（） 我的答案：B
B音乐 C语言 D美术 【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是：（） 我的答案：B A认真聆听音乐 B参照解说体会音乐 C体验微妙的情绪变化 D学好理论知识 【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作：（） 我的答案：D A拉威尔 B亨德尔 C巴赫 D莫扎特 【判断题】首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。（）我的答案：× 声音的联觉属性 【单选题】我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是：（） 我的答案：D A听觉 B视觉 C解说 D联觉通感 【多选题】以下哪些是对联觉反应的正确表述：（） 我的答案：ACD A联觉是一种习惯和本能 B联觉是一种理性行为 C联觉无法控制 D联觉反映无处不在 【判断题】联觉是一种能力，通过后天的培养和熏陶形成（） 我的答案：× 【判断题】联觉可以通过理性来控制和支配。（） 我的答案：× 联觉分析方法（一） 【单选题】下列哪一种情感是陕北民歌《脚夫调》所表现出来的：（）我的答案：C A欢快 B伤感
打开你的耳朵（一）
1 下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现，说不出表现的是什么是因为你听
不懂”的审美观念：（A）
?
A 高山流水 B 梁祝 C 马赛曲 D 马刀舞
2 在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。Y 3 “听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。N 4 音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（B）
? ? ? ?
A 视觉性；非语义性 B 没有视觉性；没有语义性 C 没有视觉性；语义性 D 视觉性；语义性
5 《西西里之歌》选自下面哪一项：（C）
? ? ? ?
A 《蝴蝶夫人》 B 《莫扎特》 C 《佩利亚斯与梅丽桑德》 D 《星条旗永不落》
打开你的耳朵（二）
1 文学和音乐分别是下面哪一项的艺术： （B）
? ? ? ?
A 语言；视觉 B 语言；听觉 C 视觉；听觉 D 情绪；视觉
2 音乐是情绪的艺术。Y 3 萨利埃里是下面哪一国的著名组曲家： （D）
? ? ?
A 德国 B 法国 C 英语
?
D 意大利
4 下面关于廖尚果描述错误的一项是： （C）
? ? ? ?
A 即青主 B 中国音乐理论家 C 生于 1892 年，卒于 1959 年 D 著作有《乐话》和《音乐通论》
5 《流浪者之歌》的作者是贝多芬。N
打开你的耳朵（三）
1 音乐欣赏的关键的心理活动是下面哪一项： （B）
? ? ? ?
A 了解音乐的创造背景 B 体验微妙的情绪变化 C 深刻理解曲音乐表现的主题 D 了解音乐的创作形式
2 音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观点： （C）
? ? ? ?
A 聂耳 B 李叔同 C 廖尚果 D 梅兰芳
3 音乐欣赏的基本方式是下面哪一项： （A）
? ? ? ?
A 感受听觉的美；体验情绪的变化 B 感受视觉的美；体验情绪的变化 C 感受听觉的美；体会创作形式的变化 D 感受视觉的美；体会创作形式的变化
4 《马刀舞》是一首热闹的管弦乐曲。 （Y） 5 下面关于《蝴蝶夫人》表达正确的一项是： （D）
? ? ?
A 一首悠扬的钢琴曲 B 一首雄壮的进行曲 C 一首热闹的舞曲
1、“高山流水”的故事暗示了什么样的审美观念。
— 2、音乐音响有几个属性，分别是什么。 3、音乐欣赏的基本方式有哪些。 4、简析“音乐是情绪的艺术”。 5、你是如何理解“音乐何需‘懂’”这个问题。 6、试着赏析《C大调长笛与竖琴协奏曲》。 1、什么是联觉，联觉可以表现什么， 2、音乐什么时候听得懂，什么时候听不懂。 3、声音的哪5种属性可以引起联觉。 4、西贝柳斯《芬兰颂》以及各个主题的表现赏析。 5、如何理解“理解音乐，从关注自己的联觉开始”。 6、用联觉来分析里姆斯基卡萨科夫的《野蜂飞舞》，找出其败笔所在。 1、音乐理解中的“原作”是什么。 2、表演者的自由空间到底有多大。 3、试赏析《十二平均律第八首前奏曲》不同人的演奏。 4、谈谈你对培养音乐创造性的理解。 1、构成音乐审美的三大要素是什么。 2、音乐欣赏的能力有哪些。 3、分析举例分析知觉的能力、注意的能力和记忆的能力。 4、形式与体裁的经验包括哪些。 5、期待习惯包括哪些。 6、谈谈你对炫技之美的认识。 7、试分析“关于音乐题材引发的美学。 8、谈谈你1、美的两个本质是什么。 2、人类心理活动的自然规律。 3、艺术表现的需要是什么。 4、《土耳其进行曲》风格差异分析。 5、谈谈你对“音乐到底有没有‘好’与’坏’的普遍标准”的理解。
对“好音乐是需要细细品味的”的理解。 1、什么是“结构严谨”。 2、音乐中的“中景结构”。 3、良好的演奏要求什么。 4、音乐中的“结构严谨”是什么。 5、《降A大调波兰舞曲》音乐结构分析。 6、谈谈你对“合奏能力”的理解。 1、如何理解没有布局的设计就没有丰富的层次。 2、你怎么看“音乐是过程的艺术，所以音乐人应该有自己的生活态度”这个观点。 3、自选一部学过的作品，试从“变化与丰富——音乐演奏中的‘布局’设计”角度进行分析。 1、如何理解“整体布局是需要设计的，但是细节更是不能忽略的”。 2、自选一部学过的作品，试从“音乐演奏中的细节控制”角度进行分析。 1、乐感是什么。 2、惯性心理产生什么。 3、如何理解“音乐高潮点之前的渐慢，一定要有明显的渐强”。 4、自选一部学过的作品，试从“与惯性心理相关的音乐处理”角度进行分析。 1、求异心理在音乐中要求什么。 2、“俗”和“新颖性”的实质分别是什么。 3、创造力的培养环境是什么。 4、音乐创作时如果违反心理期待的规律会怎么样。 5、自选一部学过的作品，试从“与求异心理相关的音乐处理”角度进行分析。 1、与声音高、起音速度快、声音紧张一一对应的联觉反应分别有哪些。（举例说明） 2、富有表现力的演奏需要哪两个因素。 3、上行+渐强等于什么。 4、什么是实现表现目的的手段。 5、自选一部学过的作品，试从“表现意图与实现手段——音乐作品的理解与表现”角度进行分析。
“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）A、风格与文化的经验B、形式与题材的经验C、内容与题材的经验D、内在与外在的经验正确答案： D “青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）A、理性偏好B、习惯性偏好C、主观感性偏好D、群体共识偏好正确答案： C “忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）A、传统B、权威C、教师D、作曲家的内心效果正确答案： D 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）A、冈瑟·舒勒B、C.德彪西C、约翰·凯奇D、R.瓦格纳正确答案： C 《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）A、钢琴B、大提琴C、小提琴D、古琴正确答案： D 《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）A、格什温B、施特劳斯C、肖邦D、比卡正确答案： A 《G弦上的咏叹调》的作者是下面哪一位：（）A、贝多芬B、莫扎特C、巴赫D、肖邦正确答案： C 《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）A、法国B、芬兰C、意大利D、奥地利正确答案： C 《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（）A、长号B、琵琶C、唢呐D、古琴正确答案： C 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特正确答案： A 《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（)正确答案：× 《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()A、节奏B、旋律C、声音D、内容正确答案：A 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案： C 《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）A、《迪诺拉》B、《梦游女》C、《天鹅湖》D、《费加罗的婚礼》正确答案： A 19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）A、演奏家至上B、作曲家至上 C、原样主义 D、演奏和作曲两个同等重要正确答案：A Albinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。（）正确答案：× Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）A、细腻B、复杂C、现代D、简约正确答案： D Gorecki演奏的《古钢琴协奏曲》第二乐章属于下列哪一种风格：（）A、逻辑主义B、激进主义C、平和主义D、简约主义正确答案： D Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（） A、比主题强 B、比主题弱 C、与主题相同 D、比主题慢正确答案：A 安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）正确答案：√ 变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A、音色B、音量C、音强D、表现内容正确答案： D 除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）A、生理B、外在C、情绪D、感官正确答案： C 传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）正确答案：√ 创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）A、顺从规律B、求异规律C、期待规律 D、趋同规律正确答案：C 创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）正确答案：×
音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性正确答案： B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性正确答案： C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作正确答案： A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）正确答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案： C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》正确答案：A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉B、语言C、听觉D、情绪正确答案： D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（）正确答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识正确答案： C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学B、语言C、音乐D、美术正确答案：C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特正确答案： A 4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）正确答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√ 声音的联觉属性 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说正确答案： C 2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度 D、音长与音短正确答案：D 3 以下对联觉反应的表述错误的是：（）A、联觉是一种习惯和本能B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在正确答案：B 4 联觉不能通过理性来控制和支配。（）正确答案：√ 5 联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）正确答案：× 联觉分析方法（一） 1 通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）A、微波涟漪B、暗流涌动C、波涛汹涌D、水波荡漾正确答案： C 2 紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）A、长笛B、短笛C、小提琴D、长号正确答案：
1音乐何须“懂” 1.1音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性正确答案：B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性正确答案：C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、音乐解说B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作正确答案：A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）正确答案：× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）正确答案：√ 1.2音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果 D、萨利埃里正确答案：C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（） A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》正确答案：A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉B、语言C、听觉D、情绪正确答案：D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。（）正确答案：× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）正确答案：√ 1.3音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识正确答案：C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A、文学B、语言C、音乐D、美术正确答案：C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特正确答案：A 4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）正确答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）正确答案：√ 2音乐表现的机制 2.1声音的联觉属性 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）A、听觉B、视觉C、联觉通感D、解说正确答案：C 2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）A、音高与音强B、速度与节奏C、发音速度D、音长与音短正确答案：D
打开您得耳朵（一） 1 下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容得表现，说不出表现得就是什么就是因为您听不懂”得审美观念：（A） 2 在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化得内容区解说音乐。Y 3 “听不懂”——说不出音乐表现得就是什么，说明听者欣赏水平差。N 4 音乐音响得两个基本属性就是下面哪一项：（B） 5 《西西里之歌》选自下面哪一项：（C） 打开您得耳朵（二） 1 文学与音乐分别就是下面哪一项得艺术：（B） 2 音乐就是情绪得艺术。Y 3 萨利埃里就是下面哪一国得著名组曲家：（D）
4 下面关于廖尚果描述错误得一项就是：（C） 5 《流浪者之歌》得作者就是贝多芬。N 打开您得耳朵（三） 1 音乐欣赏得关键得心理活动就是下面哪一项：（B） 2 音乐就是人类灵魂得避难所就是下面哪一位得观点：（C） 3 音乐欣赏得基本方式就是下面哪一项：（A） 4 《马刀舞》就是一首热闹得管弦乐曲。（Y） 5 下面关于《蝴蝶夫人》表达正确得一项就是：（D） 音乐表现得机制（一）
1 下面哪一项不可以引起联觉：（C） 2 由一种感觉引起其它感觉得心理现象叫做下面哪一项：（B） 3 社会经纬栏目与法制进行时栏目片头要选择给人深沉感得曲目。Y 4 下面哪一项不可以用高音来表现：（D） 5 听觉就是音乐与表现对象之间得桥梁。N 音乐表现得机制（二） 1 《英雄得生涯》得作者就是下面哪一位：（A） 2 下面哪一项就是肖邦得著名代表作：（B） 3 《野蜂飞舞》中最大得败笔出现得原因就是下面哪一项：（C） ? A 将长笛改成钢琴
4 《沃尔塔瓦河》得作者就是斯美塔纳。Y 5 音乐欣赏中得通俗指得就是音乐得音响与它要表现得东西在联觉上对应德特别准确。N 音乐表现得机制（三） 1 从作品角度瞧，音乐能否引起明确得内容理解取决于下面哪一项：（A） 2 表现紧张要用下面哪一度音程：（B） 3 下面关于柴可夫斯基描述正确得一项就是：（C） 4 从听众角度瞧，敏感得联觉、丰富得联想就是理解音乐得前提条件。Y 5 音乐通过自己特有得途径——乐曲本身来体现视觉印象、情绪、感情体验及思想观念与戏剧性内容。N 音乐表现得机制（四） 1 下面哪一首不就是表现黎明得作品：（D）
2016上半年尔雅周海宏《音乐鉴赏》期末测试答案（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（） 1.0 分 A、乐队钢琴 B、现代钢琴 C、古钢琴 D、预置钢琴 正确答案：D 我的答案：D 2 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（） 1.0 分 A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 正确答案：D 我的答案：D 3 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化 手法：（） 1.0 分 A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓 正确答案：C 我的答案：C 4 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（） 1.0 分 A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 正确答案：D 我的答案：D 5 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（） 1.0 分 A、冈瑟·舒勒 B、 C.德彪西 C、约翰·凯奇 D、R.瓦格纳 正确答案：C 我的答案：C 6 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（） 1.0 分 A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 正确答案：C 我的答案：C 7 期待反应的“期待”理解正确的是：（） 1.0 分 A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反应 正确答案：C 我的答案：C 8 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）0.0 分 A、以往类似的经验 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听 众的情绪反应 正确答案：A 我的答案：D 9 以下对联觉反应的表述错误的是：（） 1.0 分 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案：B 我的答案：B 10 下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）0.0 分A、《红珊瑚》B、《刘三姐》C、《年轻的朋友来相会》D、《社长 的女儿》正确答案：C 我的答案：D 11 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（） 1.0 分A、越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱 正确答案：C 我的答案：C 12 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（） 1.0 分 A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国正确答案：B 我的答案：B
声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（） 参考答案：音长与音短 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（） 参考答案：联觉通感 在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是：（） 参考答案：李斯特 音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。（） 参考答案：正确 有序的其中一个底线是不能有低级的错误。（） 参考答案：正确 音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。（） 参考答案：错误 好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变化的。（） 参考答案：正确 在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。（）参考答案：正确 在中国古代文化中，人们都非常实事求是，并不存在面子化倾向问题。（） 参考答案：错误 人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（） 参考答案：主体间性 多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（） 参考答案：权威主导性 审美价值判断的原理只是依据主观个人标准。 参考答案：错误 下面哪一项是决定音乐审美价值判断的重要心理依据：（） 参考答案：期待的心理规律 审美价值判断还遵循哪一项一致标准：（） 参考答案：普遍 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（） 参考答案：内心的期待感
审美偏好是依据下面哪一项标准的：（） 参考答案：主观个人 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（） 参考答案：中景 “中景结构”中的层级安排常常不被人们注意，所以直接导致作品表面演奏很粗糙。 参考答案：错误 中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。（） 参考答案：正确 音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（） 参考答案：错误 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（） 参考答案：中景 在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（） 参考答案：中景结构 音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（） 参考答案：长时间训练 极简主义可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（） 参考答案：错误 如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。（）参考答案：正确 伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。（） 参考答案：错误 《鹧鸪飞》是下面哪一地方的民间笛曲：（） 参考答案：湖南 湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作：（） 参考答案：陆春龄 演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（） 参考答案：美国 西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）
一、单选题（题数：40，共分） 1《蝴蝶夫人》是下列哪位音乐家的作品?( )（分） A、 普契尼 B、 苏萨 C、 亨德尔 D、 莫扎特 正确答案： A 我的答案：A 2下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家:()（分）A、 . B、 . C、 . D、 . 正确答案： B 我的答案：B 3下列哪首作品最能够给人“行云流水般清澈透明”的感觉?( )（分）A、 Scelsi:《UAXUCTUM》 、B． 肖邦的《摇篮曲》 C、 约翰·威廉姆斯《魔鬼的舞蹈》 D、 肖斯塔科维奇《第11交响曲》 正确答案： B 我的答案：B 4《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()（分） A、 拉威尔 B、 亨德尔 C、 巴赫 D、 莫扎特 正确答案： A 我的答案：A 5在社会行为上我们强调中规中矩,但在艺术行为上我们强调( )。（分）A、
遵守规则 B、 尊重传统 C、 尊重权威 D、 新颖创新． 正确答案： D 我的答案：D 6《野蜂飞舞》八度版的是下列哪一位演奏家演奏的?( )（分） A、 王羽佳 B、 刘珅 C、 齐弗拉 D、 李斯特 正确答案： C 我的答案：C 7肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是:()（分）A、 战争 B、 人民 C、 胜利 D、 苦痛 正确答案： B 我的答案：B 8关于李斯特,下列说法错误的是( )。（分） A、 晚年时期的李斯特笃信宗教 、B． 音乐史上的”炫技大师” C、 代表作《钟》 D、 法国作曲家 正确答案： D 我的答案：D 9下列违反音乐中的审美原则的表现是:()（分） A、 有序的丰富主义 B、 偶然主义 C、
2015周海宏《音乐鉴赏》考试题目和答案 一、单选题（题数：30，共60.0 分） 1“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）2.0 分 A、传统 B、权威 C、教师 D、作曲家的内心效果 正确答案：D 2下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）2.0 分 A、拉威尔 B、格罗菲 C、理查·斯特劳斯 D、穆索尔斯基 正确答案：C 3人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）2.0 分 A、主观偏好 B、社会共识 C、主体间性 D、主观个性 正确答案：C 4一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）2.0 分 A、随波逐流 B、不可替代 C、服从于权威 D、千篇一律 正确答案：B 5在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）2.0 分 A、音量大小 B、音量长短 C、音量高低 D、音量刻度 正确答案：C 6从作品角度看，音乐能否引起明确的内容理解取决于下面哪一项：（）2.0 分 A、持续而稳定的联觉对应关系 B、持续而跳跃的联觉对应关系 C、非持续而稳定的联觉对应关系 D、非持续而跳跃的联觉对应关系 正确答案：A 7下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：（）2.0 分 A、大量音响凑集 B、阻碍期待 C、提高音量 D、加强张力 正确答案：C
8下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）2.0 分 A、追求意境 B、追求空灵 C、追求韵味 D、追求炫丽 正确答案：D 9中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）2.0 分 A、节奏 B、旋律 C、乐器 D、合音 正确答案：D 10西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）2.0 分 A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 正确答案：D 11下面哪一项不可以用高音来表现：（）2.0 分 A、凉爽 B、亮色 C、真丝 D、羊绒 正确答案：D 12音乐是一个整体，为了保证整体结构的严谨，就必须加强对下列哪一项的控制：（）2.0 分 A、群体 B、演奏者 C、细节 D、作曲家 正确答案：C 13我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）2.0 分 A、越来越快 B、越来越慢 C、渐慢渐强 D、越来越弱 正确答案：C 14在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）2.0 分 A、尊重传统 B、一成不变 C、新颖创新 D、墨守成规 正确答案：C 15下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现，说不出表现的是什么是因为你听不懂”的审美观念：（）2.0 分
音乐鉴赏答案-周海宏
打开你的耳朵（一） 1 下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内 容的表现，说不出表现的是什么是因为你听不懂”的审美观念：（A） ? A 高山流水B 梁祝 C 马赛曲 D 马刀舞 2 在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。Y 3 “听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。N 4 音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（B） ? A 视觉性；非语义性 ? B 没有视觉性；没有语义性 ? C 没有视觉性；语义性 ? D 视觉性；语义性 5 《西西里之歌》选自下面哪一项：（C） ? A 《蝴蝶夫人》 ? B 《莫扎特》 ? C 《佩利亚斯与梅丽桑德》 ? D 《星条旗永不落》 打开你的耳朵（二） 1 文学和音乐分别是下面哪一项的艺术：（B）
? A 语言；视觉 ? B 语言；听觉 ? C 视觉；听觉 ? D 情绪；视觉 2 音乐是情绪的艺术。Y 3 萨利埃里是下面哪一国的著名组曲家：（D） ? A 德国 ? B 法国 ? C 英语 ? D 意大利 4 下面关于廖尚果描述错误的一项是：（C） ? A 即青主 ? B 中国音乐理论家 ? C 生于1892年，卒于1959年 ? D 著作有《乐话》和《音乐通论》 5 《流浪者之歌》的作者是贝多芬。N 打开你的耳朵（三） 1 音乐欣赏的关键的心理活动是下面哪一项：（B） ? A 了解音乐的创造背景 ? B 体验微妙的情绪变化 ? C 深刻理解曲音乐表现的主题 ? D 了解音乐的创作形式 2 音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观
点：（C） ? A 聂耳 ? B 李叔同 ? C 廖尚果 ? D 梅兰芳 3 音乐欣赏的基本方式是下面哪一项：（A） ? A 感受听觉的美；体验情绪的变化 ? B 感受视觉的美；体验情绪的变化 ? C 感受听觉的美；体会创作形式的变化 ? D 感受视觉的美；体会创作形式的变化 4 《马刀舞》是一首热闹的管弦乐曲。（Y） 5 下面关于《蝴蝶夫人》表达正确的一项是：（D） ? A 一首悠扬的钢琴曲 ? B 一首雄壮的进行曲 ? C 一首热闹的舞曲 ? D 一首安静的合唱曲 音乐表现的机制（一） 1 下面哪一项不可以引起联觉：（C） ? A 发音速度 ? B 音强 ? C 音色 ? D 音高 2 由一种感觉引起其它感觉的心理现象叫做下面哪一项：（B）
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打开你的耳朵（一） 1 下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现，说不出表现的是什么是因为你听不懂”的审美观念：（A） A B C D 2 在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。Y 3 “听不懂”——说不出音乐表现的是什么，说明听者欣赏水平差。N 4 音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（B） A B C D 5 《西西里之歌》选自下面哪一项：（C） A B C D 打开你的耳朵（二）
1 文学和音乐分别是下面哪一项的艺术：（B） A B C D 2 音乐是情绪的艺术。Y 3 萨利埃里是下面哪一国的著名组曲家：（D） A B C D 4 下面关于廖尚果描述错误的一项是：（C） A B C D 5 《流浪者之歌》的作者是贝多芬。N
打开你的耳朵（三） 1 音乐欣赏的关键的心理活动是下面哪一项：（B） A B C D 2 音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观点：（C） A B C D 3 音乐欣赏的基本方式是下面哪一项：（A） A B C D 4 《马刀舞》是一首热闹的管弦乐曲。（Y） 5 下面关于《蝴蝶夫人》表达正确的一项是：（D）
A B C D 音乐表现的机制（一） 1 下面哪一项不可以引起联觉：（C） A B C D 2 由一种感觉引起其它感觉的心理现象叫做下面哪一项：（B） A B C D 3 社会经纬栏目和法制进行时栏目片头要选择给人深沉感的曲目。Y 4 下面哪一项不可以用高音来表现：（D） A
《音乐鉴赏》周海宏期末考试 一、单选题（题数：50，共50 分） 1音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）1.0 分 A、 视觉性；非语义性 B、 没有视觉性；没有语义性 C、 没有视觉性；语义性 D、 视觉性；语义性 正确答案：B 我的答案：B 2下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）1.0 分 A、 兴奋 B、 运动迟钝 C、 形状体积小 D、 视觉亮 正确答案：B 我的答案：B 3偏离“最近期待”，而又在期待可接受的范围时所产生的感觉：（）1.0 分A、 “俗”的本质 B、 “雅”的本质 C、 “新颖性”的本质 D、 “求异心理”的本质 正确答案：C 我的答案：C 4下面关于“期待什么”表达正确的一项是：（）1.0 分 A、 期待听众的反应 B、 期待它以什么音出现 C、 期待它带给你什么快感 D、 期待演奏的效果 正确答案：B 我的答案：B
5审美的第三个要素经验不包括下面哪一项：（）1.0 分 A、 创作与理解 B、 风格与文化 C、 形式与体裁 D、 内容与题材 正确答案：A 我的答案：A 6有序，体现为下面哪一项的结构“严谨”：（）1.0 分 A、 音响 B、 节奏 C、 音准 D、 演奏 正确答案：A 我的答案：A 7《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品：（）1.0 分A、 简约 B、 古典 C、 流行 D、 现代 正确答案：A 我的答案：A 8《花房姑娘》的时长是下面哪一项：（）1.0 分 A、 4分15秒 B、 5分15秒 C、 6分15秒 D、 7分15秒 正确答案：C 我的答案：C 9特里西亚科夫画廊在下面哪一个城市：（）1.0 分 A、 新西伯利亚 B、