生理心理学
第一章导论
第二节学习生理心理学所需要的基础知识
四、神经系统的形态结构与基本功能
神经系统是产生心理现象的物质基础，要了解心理现象的产生，必然要了解神经系统的结构与功能。神经系统之本是神经组织。神经组织由神经细胞与胶质细胞组成。
（一）神经组织
神经组织由神经细胞与胶质细胞组成。神经细胞是神经系统最基本的结构与功能单位，又称神经元。神经系统的一切机能都是通过神经元实现的。
人脑内大约有1011个神经元，它们虽然在形态、大小、化学成分和功能类型上各异，但是在结构上大致相同，都是由胞体、轴突和树突组成。
突触是神经元之间发生联系的微细结构，由突触前膜（轴突末梢）、突触后膜（下一个神经元的树突或胞体）和突触间隙（前、后膜之间的缝隙）三个部分组成。电突触的间隙约10-15纳米，化学突触的间隙较宽约20-50纳米。
（二）神经系统
神经解剖学将神经系统分为两大部分：中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统包括颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。颅腔内的脑分为：大脑，间脑，中脑，桥脑，延脑，小脑，6个脑区。椎管内的脊髓分31节，颈8，胸12，腰5，骶5，尾1。外周神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成，它们分别传递头部、面部和躯干的感觉与运动信息。在脑、脊神经中都有支配内帐运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体中，称之为自主神经或植物神经。
自主神经（植物神经）分为交感神经和副交感神经。在功能上彼此相辅相成地发挥作用。交感神经支配应付紧急情况下的反应，副交感神经维持正常情况下的常规活动。
（三）脑结构与功能
大脑：在人类新皮层中约有300多万个柱状结构，每个柱中约有4000个神经细胞。大脑深层多为神经纤维占据，呈亮白色（白质），为大脑髓质。在中枢神经系统内神经元的胞体与树突聚集的地方，颜色灰暗，称为灰质或神经核团。神经元轴突（神经纤维）密集的地方，颜色浅而亮，称白质或纤维束。
大脑半球背外侧面的皮层从前向后分为四个叶：位于中央沟前方、外侧裂上方的皮层为额叶，具有调节和控制运动的功能，如筹划、决策和目标设定等功能；位于中央沟后方、顶枕裂前方的皮层为顶叶，负责躯体的各种感觉；位于顶枕裂与枕前切迹连线的后方为枕叶，是视觉中枢；位于外侧裂下部的皮层为颞叶，与听觉关系密切。此外在大脑外侧裂的深部皮层为岛叶，与味觉有关。
边缘叶包括：胼胝体下回、扣带回、海马回、海马回深部的海马结构。
边缘系统具有“内脏脑”之称，是内脏功能和机体内环境的高级调节中枢，也是情绪，情感的调节中枢。
大脑半球髓质深部有一些神经核团，称基底神经节，包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核等。尾、豆组成纹状体，对机体的运动功能具有调节作用。杏仁核在嗅觉、情绪控制和情绪记忆形成中具有一定作用。
间脑：由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑组成。
丘脑（皮层下除嗅觉外所有感觉的重要整合中枢，它将传入的信息进行选择和整合，再投射到大脑皮层的特定部位）。丘脑旁束核和板内核是痛觉的重要中枢。
上丘脑（参与嗅觉和某些激素的调节功能），
下丘脑（神经内分泌和内脏功能调节中枢），
底丘脑（调节肌张力，使运动功能得以正常进行）。
脑干：中脑、桥脑、延脑统称为脑干。脑干的背侧面上下排列着12对脑神经核。中脑的背侧有4个凸出，称四叠体。由一对上丘和一对下丘组成，分别对视听信息进行加工。脑干的背腹之间称被盖，由纵横交错
的神经纤维和散在纤维中的许多大小不一、形态各异的神经细胞组成，即脑干网状结构，其上下行纤维弥散性投射，调节脑结构的兴奋性水平。
小脑：小脑位于桥脑与延脑的背侧，其结构与大脑相似，外层是灰质，内层是白质，在白质的深部也有4对核，称之为中央核。小脑功能调节肌肉的紧张度，维持姿态和平衡，顺利完成随意运动。
五、神经生理学基础知识
（一）整体水平的神经生理学概念
无论是非条件反射还是条件反射活动，都是神经系统内的兴奋过称，与兴奋过称相反的是抑制过称，也可分为非条件抑制和条件抑制两大类。任一刺激强度过大，不但不会引起兴奋过程，相反会引起抑制，称为超限抑制。
当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时，总会情不自禁地怔一下，停止正在进行的活动，这种现象就是外抑制。
超限抑制和外抑制都是先天的非条件抑制过程，与些不同的，消退抑制，分化抑制，延缓抑制和条件抑制，都是条件抑制过程，都需个体习得经验才能建立的抑制过程。
脑电图：（EEG）当人们闭目养神，内心十分平静时记录到的EEG多以8~13次/秒的节律变化为主要成分，故将其称为基本节律或α波。如果您这时突然受到刺激或内心激动起来，EEG的α波就会立即消失，被14-30次/秒快波β波所取代，这种现象称为α波阻抑或失同步化，这表明引时在脑内出现了兴奋过程。正常人类被试在高度集中注意力时，可出现40次/秒左右的高频脑电活动，称为40赫兹脑电活动或γ节律。当安静闭目的被试变为嗜睡或困倦时，α波为主的脑电活动就被4-7次/秒的θ波取代。
β波变为α波的过程属同步化。
（二）细胞生理学的基本概念
刺激达到一定强度，将导致动作电位的产生，神经元的兴奋过程表现为单位发放的神经脉冲频率加快；抑制过称为单位发放频率的降低。神经元对刺激强度是按“全或无”的规律进行调频式或数字化编码（频率变，幅值不变）。这里的“全或无”是指每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激无论其强度均给出同样幅值的脉冲发放。与之相对应的是级量反应，其电位的幅值随阈上刺激强度增大而变高，反应频率并不发生变化。突触后电位、感受器电位、神经动作电位或细胞单位发放后的后电位，无论是后兴奋电位还是后超级化电位都是级量反应。每个级量反应电位幅值缓慢增高后缓慢下降。
在静息状态下，细胞膜外钠离子浓度较高，细胞膜内钾离子较高，这类带电离子因膜内外的浓度差造成了膜内外大约-70~-90毫伏的电位差，称之为静息电位（极化现象）。当这个神经元受到刺激从静息状态变为兴奋状态时，细胞膜首先出现去极化过程，即膜内的负电位迅速消失的过程，然而这种过程往往超过零点，使膜内由负电位变为正电位，这个反转过程称为反极化或超射。所以，一个神经元单位发放的神经脉冲迅速上升部分，是由膜的去极化和反极化连续的变化过程，这时细胞膜外的大量钠离子流入细胞内，将此时的细胞膜称为纳膜；随后细胞膜又选择性地允许细胞内大量钾离子流向细胞外，称为钾膜。这就使去极化和反极化电位迅速相继下降，就构成细胞单位发放或神经干上动作电位的下降部分，又称细胞膜复极化过程。细胞的复极化过程也是个矫枉过正的过程，达到兴奋前内负外正的极化电位后，这个过程仍继续进行，使细胞膜出现了大约-90毫伏的后超级化电位。
六、分子神经生物学的基本概念
（一）、神经信息传递的生化机制
神经元单位发放所形成的神经冲动，沿轴突迅速传递，随轴突分支达神经末梢之时，无法以电学机制超越20-50纳米的突触间隙，将神经冲动传到突触后膜，所以，神经信息从一个神经元向另一个神经元传递时，突触的化学传递机制是必不可少的。凡是神经细胞间神经信息传递所中介的化学物质，统称神经递质。神经递质大都是相对分子质量较小的简单分子，包括胆碱类，单胺类，氨基酸类和多肽类等三十多种物质。
神经调质并不直接传递神经信息，而是调节神经信息传递过程的效率和速率，其发生作用的距离比神经递质大，但其化学组成和结构可能与同类神经递质相同（多巴胺），也可能与神经递质完全不同（多肽）。
神经信息在细胞间传递过程中，除了参与从突触前膜向突触后膜传递信息的递质与受休结合外，由突触后释放一种更小的分子，迅速逆向扩散到突触前膜，调节化学传递的过程，将这类小分子物质称为逆信使，已知的逆信使有腺苷，一氧化碳和一氧化氮。
受体是细胞膜上的特殊蛋白分子，可以识别和选择性地与某些物质发生特异性受体结合反应，产生相应的生物效应。
（二）脑区域性能量代谢的基本概念
虽然脑重量约占全身体重的2%，但其耗氧量与耗能量却占全身的20%。
第二章感觉的生理心理学基础
神经生物学将特化的感觉系统，统称为特异感觉（专一通道）系统，与之对应的还有非特异（为所有感觉服务）投射系统。
感受阈值：感觉系统均有对刺激的感受阈值，即刚刚引起主观感觉或细胞电活动变化的最小刺激强度。
随着刺激物长时间持续作用，感受灵敏度下降，感受阈值增高，这种现象称为感受器的适应。
第一节视觉
一、视觉信息的产生
眼的基本功能就是将外部千变万化的视觉刺激转换为视觉信息，这种基本功能的实现，依靠两种生理机制，即眼的折光成像机制和光感受机制。
在眼球结构中，角膜、房水、晶状体以及瞳孔都是它固有的眼内折光装置。为保证在视网膜上清晰成像，瞳孔大小与晶状体曲率的变化起着重要作用。瞳孔的光反射、调节反射是实现折光成像这种功能的生理基础。
视网膜的光感受机制包括光生物化学和光生物物理学两类反应。两者均发生在两类光感觉细胞，即视杆细胞和视锥细胞之中。光生物物理反应主要发生在视杆细胞之中，是产生明暗视觉信息的基础。颜色视觉的光生物化学基础在于视锥细胞。
视觉信息的传递：通过眼的折光成像机制和眼动机制，将外界客体映入眼内，在视网膜上引起光生物化学和光生物物理反应，产生了视感觉信息。这些信息立即从光感受细胞向视网膜内其他四种细胞传递，再经视神经、视束和皮层下中枢，最后达视觉皮层，产生相应的视感觉。
视网膜内的信息传递，视网膜分为内、外两层。内层是由5种神经细胞组成的神经层，从外向内依次为视感受细胞（视杆细胞和视锥细胞）、水平细胞，双极细胞，无足细胞和神经节细胞。多个视感受细胞只引起1个神经节兴奋，故视敏度较差。每个视锥细胞只与一个双极细胞相关系，该双极细胞又与1个神经节细胞相联系，故视敏度最高。
只有神经节细胞的信息传递是全或无（调频的方式）的数字化过程，除此视网膜上其他细胞对光刺激的反应均类似光感受细胞，据光的相对强度变化给出级量反应。
视觉通路始于视网膜上的神经节细胞，其细胞轴突构成视神经，末梢止于外侧膝状体。来自两眼鼻侧的视神经左右交叉到对侧外膝状体，而来自两眼颞侧的视神经，不发生交叉投向到同侧外侧膝状体。外侧膝状体细胞发出的纤维经视放射投射至大脑皮层的初级视皮层17区，继而18、19区次级皮层区。
V1区（简单视感觉）
V2区（图形或客体的轮廓或运动感知）
V4区（颜色觉）
综上所述，视觉的信息传递，通过眼的折光成像机制和眼动机制，将外界客体映入眼内，在视网膜上引起光生物化学和光生物物理反应，产生了视感觉信息。这些信息立即从光感受细胞向视网膜内其他四种细胞传递，再经视神经、视束和皮层下中枢，最后达视觉皮层，产生相应的视感觉。
（二）视觉信息提取的功能柱理论
视皮层的功能柱：具有相同感受野并具有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布，只对某一种视觉特征发生反应，从而形成了该种视觉特征的基本功能单位。
第二节听觉
物理学、心理学分析声音的相应参数，频率（音高）振幅（音强）频谱（音色）
初级听皮层（41区）、次级听皮层（21区、22区、42区）。
耳蜗内的感受器电位是一种级量反应。味觉与嗅觉都是化学感受器。
声源空间定位的神经编码有两种基本方式：锁相-时差编码（分左右），强度差（分远近）编码。
第四节躯体感觉
躯体的感觉模式由表及里分成3个层次：浅感觉、深感觉、内脏感觉。
浅感觉包括：触觉，压觉，振动觉，温度感觉等，这些感受细胞都分布在皮肤中。深感觉，是对关节，肢体位置，运动及受力作用的感觉，它们的感受细胞分布在关节，肌肉，肌腱等组织中。内脏感觉与其他感觉不同，一般情况下这些感觉并不投射一意识中，它们只有病时，会感觉到疼痛。
压觉感受器（刺激强度检测器）
触觉感觉器（速度检测器）
振动觉感受器（加速度检测器）
第三章知觉的生理心理学基础
第一节知觉的神经基础
一百多年前，神经解剖学家就已经发现，在各种感觉功能的大脑皮层中，存在着两级功能区，即初级感觉区和次级感觉区。此外，在各种性质不同的皮层感觉区之间还存在着联络皮层区。
概括地说，次级感觉皮层、联络区皮层以及记忆功能有关的脑结构，形成了知觉的神经基础。
一、失认证与知觉的脑结构
失认症，是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感觉功能正常无恙，但却不能通过感觉系统识别或再认物体，对该物体不能形成正常知觉。失认症患者的感官、感觉神经、感觉通路和皮层初级感觉区的结构功能完全正常，但次级感觉皮层或联络区皮层存在着局部的器质性损伤。根据脑损伤的部位和程度，可再现不同类型的失认症：视觉失认症，听觉失认症和躯体失认症。
（一）视觉失认证
1、统觉性失认证：患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，故又称同时性视觉失认证。这种失认证可能是V2区皮层，以及视皮层与支配眼动的皮层结构间联系受损，不能通过动眼机制连续获得外界复杂物体的多种信息。
2、联想性失认证：患者可对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息，也可将这些信息综合认知，很好完成复杂物体间的匹配任务，也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上；但患者却不知物体的意义、用途，无法称呼物体的名称。这类患者大多数是由于颞下回或枕-颞间联系受损而致。这是视觉及其记忆功能和语言功能之间的功能解体所构成。
3、颜色失认证：V4区皮层损伤，颜色失认症，色盲。
4、面孔失认证：熟人面孔失认症，对站在面前的两个陌生人中知觉或分辨，也能根据单人面孔照片，指出该人在集体照片中的位置。但病人不能单凭面孔确认亲人，却可凭借亲人的语声或熟悉的衣着加以确认。（双侧或右侧枕——颞叶皮层之间受损）
陌生人面孔分辨障碍的患者，对熟人辨认正确无误，但对面前的陌生人无法分辨，对患者来说，周围的陌生人都是一副面孔。（两侧枕叶或右侧顶叶皮层受损）
（二）、听觉失认证
听觉失认症，不能根据语音形成语词知觉或不能分辨乐音的音调。词聋患者大多数左颞叶22区或42区次听觉皮层损伤。乐音失认症患者，多为右颞22区，42区次听皮层受损所致。
（三）、体觉失认证
从上述多种类型的失认症中，可得出这样一种印象，失认症是知觉障碍，不是因为该感觉系统的损伤，而是由高层次脑中枢间的联络障碍所致，从而证明知觉是许多脑结构和多种脑中枢共同活动的结果，即使是以其中一种感觉系统为主的知觉，无论是视知觉，听知觉还是躯体知觉，也是这些感觉系统与注意，记忆，语言中枢共同活动的产物。
二、知觉的细胞生理学基础
在颞，顶，枕区之间的联系皮层和额叶（最大的皮层区）联络区皮层中，都存在着“多模式感知细胞”，可以对多种信息发生反应，实现着多种感觉的综合反应过程。这些多模式感觉细胞，可能是知觉的细胞生理学基础。联络区皮层的多模式感知细胞，将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉。
第二节知觉信息流
知觉信息流的作用、意义：1提示出一些脑和知觉区之间如何相互作用，2知觉信息如何加工，3在哪一阶段上产生主体的知觉体验和清晰的知觉意识等。在这方面研究中的一个基本概念，称为信息流。已有大量科学事实支持自底而顶（感觉）的信息流和自上而下（运动）的信息流。近年发展出一个新的概念称为循环信息流，无论哪种信息流的传递方式，都可分为串行和并行。串行主要耗费时间资源和心理资源的加工方式，并行主要耗费较多脑网络的空间的加工方式。
第三节面孔知觉
20世纪最后几年间，发现与面孔认知相关的特异性ERP S成分，即N170波。对正常被试呈现正面脸，汽车等不同图形时，记录ERP S发现在两侧颞叶有潜伏期为172毫秒的负波（N170），N170波在非面孔刺激时不存在。正位面孔比倒置面孔诱发的N170波幅值高。将N170成分视为面孔认知的特异成分。
面孔知觉的专家理论：认为面孔知觉与对其他物体的知觉并没有本质的区别，梭状回的面孔识别原本不是特异性的，面孔知觉的整体加工优势和梭状回面孔识别区都是后天习得性增强或募集的结果。因为新生儿第一眼就看到人的面孔，不断增加与母亲和亲人接触的次数和人数，使其很快积累了识别面孔的技能和专长。在这种经验习得过程中，脑内梭状回作为固定这种专家特长的脑结构，也逐渐特化起来。与之相反，先天模块论认为面孔知觉特性是先天遗传的，新生儿大脑内已经存在面孔识别模块，在发育过程中面孔知觉模块也不断得到发育和完善，特别是在早期发育中，募集了较多脑细胞参与面孔知觉。这一先天的面孔知觉模块是不同于其他物体的知觉模块。
第四章主义的生理心理学基础
注意是心理活动的指向性，选择性和集中性的复杂过程，包括非随意注意，选择或集中注意以及注意的维持与调节过程。
第一节非随意注意
一、非随意注意与朝向反射理论
非随意注意，神经生理学家巴甫洛夫，用狗的条件反射实验证明。
巴甫洛夫对朝向反应的解释：朝向反应就是由新异性强的刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向，朝向反应是非随意注意的生理基础。
神经生理学家巴甫洛夫在狗唾液条件反射实验中发现，认为这种对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了外抑制过程。新异刺激在脑内产生的强兴奋灶对其他脑区发生明显的负诱导，因而抑制了已建立的条件反射活动。随着新异刺激的重复呈现，失去了它的新异性，在脑内逐渐发展了消退抑制过程，抑制了引起朝向反射的兴奋灶，于是朝向反射不复存在。
在朝向反射中，首先消退的是皮肤电反应，随后消退的是血管运动反应，脑电α波阻抑反应并不完全消退。
二、神经活动模式匹配理论
顶负波是初始性朝向反应的恒定成分，在初次应用新异刺激时出现于顶颞区，是潜伏期约为200毫秒的负波，简称N200波。
三、注意的保持和调节
注意的脑机制概括为三个功能网络：定向网络，执行网络，警觉网络（实现注意保持和持久维持的调节功能）。
第四节注意缺陷——多动障碍
儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的患儿与同龄儿童相比，其事件相关电位顶叶的P300波潜伏期长、幅值低。多动型表现为课堂上小动作多，静坐不持久，平时话多，干扰他人活动，不能安静玩耍，打架斗殴，冲动过火或冒险行为，不遵守纪律，秩序和游戏规则等。ADHD的脑功能异常主要发生在外侧前额叶，背
侧前扣带回，尾状核，壳核。
第五章学习及其神经生物学基础
第一节学习模式
一、联想式学习
是指由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间形成的联结而实现的学习过程。联想式学习再分为3种类型：尝试与错误、经典条件反射、操作条件反射。三者共同的特点是环境条件中那些变化着的动因在时间和空间上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系。
T形与Y形迷宫是最常用的实验装置。
二、非联想式学习
非联想式学习模式：习惯化和敏感化。
非联想式学习，是因为行为变化仅由单一模式的刺激重复呈现而引起，与之相应在脑内引起单一感受系统的兴奋变化。
三、程序性学习或熟练与技巧性学习
无论是联想式学习还是非联想式学习，经过多次训练可以达到非常熟练地程度。这时的学习模式出现了新的特点，短潜伏期自动化行为模式的出现。近年研究发现，这种短潜伏期的快速反应是一种新的学习模式，其脑机制中最必要的中枢是小脑深部核。在生理心理学研究中，以兔瞬眼条件反射为其典型代表。
认知学习往往一次性观察或模仿就会完成。这种学习模式建立在视觉认知过程的基础上，可称之为认知学习。
七、印记式学习
鸟类和低等哺乳类动物中，还存在另一种特殊的习得行为模式，即印记学习。它仅仅发生于出生后的早期阶段，例如鸡的印记学习只发生在孵出的第一周内。
第二节学习的脑机制
一、脑等位论与机能定位论的统一
（美）拉什里，脑定位问题，大脑的等位性。动物学习障碍程序与损毁皮层部位的大小成正比。损毁50%皮层就使动物完全丧失学习能力。
经典条件反射建立的基础，即暂时联系的接通是神经系统的普遍特性，并不是大脑皮层的特殊功能。简单运动条件反射最必要的中枢位于小脑，简单空间辨别学习的中枢位于海马，植物神经系统功能变化的快速条件反射形成的中枢位于杏仁核。复杂空间关系或视觉认知学习下颞叶或联络区皮层实现，复杂的时间空间综合学习由前额叶皮层完成。尽管暂时联系的形成是神经系统的普遍功能，符合脑等位论思想，但因学习类型和复杂程度不同，完成学习过程的脑区域也就有所不同，这又符合机能定位的思想。脑机能的整体性和等位性与机能定位性同时存在于学习过程，是脑功能对立统一体的两个方面。
第三节联络区皮层与认知学习
两个联系区皮层：前额叶联络皮层，颞顶枕区联络皮层。
前额叶联络皮层（运动学习行为、复杂时-空间关系的学习）
颞顶枕区联络皮层（感觉学习和空间关系的学习）有关。
一、颞顶枕联络区皮层与学习
颞顶枕联络区皮层损伤的病人，由于损坏的具体部位不同，可出现多种认知障碍。灵长类动物中这一联络区的损坏也导致对复杂刺激物或三维立体物认知障碍。进一步的研究表明，颞下回又可分为两部分：远离枕叶的部分与三维物体的认知学习有关，与枕叶距离较近的部分与二维图形鉴别学习有关。
海马在学习中的作用：1空间辨别学习，2学习过程中的抑制性调节，3情绪性学习的调节。
记忆的生理心理学基础
第六章记忆的生理心理学基础
第一节记忆的痕迹理论
20世纪60~70年代形成的记忆痕迹理论，将人脑内的记忆过程大体分为两类，即短时记忆和长时记忆。前者的脑机制为神经回路中生物电反响振荡，后者的神经生物学基础，是生物化学与突触结构形态的变化。者就是盛行三十年的记忆痕迹理论。
三、记忆痕迹的脑形态学基础
传统记忆痕迹的最后一个观点，即长时记忆痕迹是突触或细胞的变化。虽然记忆痕迹理论形成时，人们对突触化学传递的知识还很少，但根据当代积累的科学知识，我们可以把这一论断归结为三方面含义：1）、突触前的变化包括神经递质的合成，储存，释放等环节，2）、突触后变化包括受体密度，受体活性，离子通道蛋白质和细胞内信使的变化，3）、形态结构变化包括突触的增多或增大。
第二节海马的记忆功能
二、海马的两个记忆回路
内侧嗅回与海马结构之间存在着三突触回路，它与记忆功能有关。三突触回路始于内嗅区皮层，止于齿状回颗粒细胞树突，第一个突触联系。与海马CA3形成第二个突触联系，与海马CA1区形成第三个突触联系。三突触回路特点，具有特殊的机能特性，成为支持长时记忆机制的证据。
长时程增强效应LTP的现象，海马齿状回神经元突触电活动的LTP现象可持续数月的时间。
第三节多重记忆系统及其脑结构基础
一、记忆过程与记忆系统
正常人的记忆，既有编码和存贮信息的过程，又有回忆或提取的过程。海马损伤的病人只能回忆和提取信息，不能形成新的长时记忆。此外一些脑外伤的病人，在伤后一段时间里，可以形成新的记忆，却不能回忆起伤前的近事，这些都说明，记忆可以分离为不同过程。这种双重分离现象能最可靠地证明，编码，存贮和提取是三个不同的记忆过程。
双重分离技术和双重任务法是多重记忆系统研究的重要途径。采用双分离技术和双重任务实验方案，在脑损伤病人和正常人中发现多种形态的记忆系统。一大类记忆是可以用口头或笔头表达的（表述性记忆或外显记忆），与之对应的是难以言传的非表述性记忆（非表述记忆或内隐记忆）。非表述性记忆有更多的表现形式，包括程序性记忆、习惯性记忆、间接性事物的联想记忆和内隐性记忆等。
一些人形象性的情景记忆能力很强，讲起过去的事来活龙活现，但对干巴巴的哲学理论或数学问题的表述能力就差一些，我们说此人情景性记忆力强，语义记忆较差。
近代对记忆的认识：短时记忆发生在神经细胞联结的突触之中，主要是突触后膜已有的蛋白大分子的变构作用。长时记忆是整个神经细胞的反应。
长时记忆的分子生物学基础：长时记忆的细胞和分子生物学基础是细胞核和突触间的对话。
第五节人类的记忆障碍
一、间脑与柯萨可夫记忆障碍
长期酗酒而造成的记忆障碍特点归结为：遗忘加虚构。
顺行性遗忘，对刚刚发生的事不能形成新的记忆（存储出现问题）
逆行性遗忘，对病前近期发生的事选择性遗忘，对早年的事情仍保持良好记忆。（提取出现问题）
现代心理学将人们对自己记忆力的自知之明，称为元记忆，嗜酒说谎者还发生元记忆障碍。
二、海马与顺行性遗忘症
海马损伤的病人，术后该人智力测验成绩正常，对手术前的近事和远事记忆良好，衣着整洁，能与人交谈，语调平淡，但词汇的使用，句子的表达和发音都很正确，最突出的问题，难以形成新的长时记忆，对他来说，每天的每件事都与过去无关。
四、短时记忆障碍——老年退行性痴呆的先兆
老年退行性痴呆又称阿尔采莫氏症AD，是对人类危害很大的神经退行性疾病，其缓慢进行性恶化的疾病过程，可迁延十多年。脑神经细胞内的蛋白质发生淀粉样变性，从而形成神经炎性斑块，神经纤维发生缠结，是其病理学基础。
短时记忆障碍是淀粉样变性产生神经炎斑块的先兆。如果在这一阶段发现病人的其他病理变化，包
括海马的明显萎缩和阿朴脂蛋白APOE4的免疫反应阳性，应采用早期预防措施，增强免疫力，抗炎治疗和功能训练等。可以有效延缓神经炎班块的形成。一年前干预，延缓病程10%-15%，三年干预，可延缓50%，将疾病推迟5-10年出现。
五、心因性和原因不明的遗忘症
所谓心因性遗忘症，其含义比较广，包括不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症。这些心理因素可能同时发生作用，也可能仅其中一个发生作用，造成一段时间或一时性遗忘状态。
第七章言语，思维的脑机制基础
第一节脑和言语障碍
几个世纪前，人类就积累了一些脑损伤病人言语障碍的有益资料，1861年布罗卡发现大脑额叶的语言运动区。1875年维尔尼克发现颞横回的语言感觉区。1892年，德热里纳医生在脑中风的病人中发现和失语不同的一类疾病。
一、失语症
失语症是一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。病人意识清晰，智能正常，与语言有关的外周感觉和运动系统结构与功能无恙。所以，失语症不同于智能障碍，意识障碍和外周神经系统的感觉或运动障碍。它是语言中枢局部损伤所造成的一类疾病。
传统分类把语言产出障碍统称为运动性失语症（左额下回语言运动区受损伤）。除书写困难（失写症），左额中回受损伤所引起外，其他类型语言产出障碍均被看成是左额下回语言运动区受损伤所致。
感觉性失语症，病人主动性语言产出功能基本正常，但听不懂别人的口头言语，称为听觉性失语症，维尔尼克区受损。看不懂书面语言称为失读症（视觉性失语症），顶叶皮层的顶小时和角回受损。传导性失语症是病人既能听懂别人的话，又能正常讲话和叫出物体的名称，但却不能重复别人的话，也不能按着别人的命令作出相应反应。
二、失读症
表层失读症不能再一些特殊字形和读音之间很好地完成转化。深层失读症在词性和词的语义之间的转化中发生障碍。
三、缄默症
缄默症的病人意识不正常，情感和记忆空白，病人睁着眼睛偶尔会随着外界物体变化而转动，偶尔用手去抓身旁的物体。缄默症是扣带回层、扣带回内侧和周围的顶叶皮层以及基底前脑和丘脑病变的结果，既有明显的核心意识障碍。
第三节言语思维和大脑两半球功能一侧化（不对称）
一、正常人类被试的实验分析
经典的韦达实验考查了人脑对言语运动功能的不对称性，目前，主要采用双耳分听试验考查言语听觉功能的两半球不对称性。
言语性刺激的听觉能力以左侧半球（右耳）为优势的人居多，右侧半球（左耳）对音乐性刺激的分辨能力为优势者居多。
与上述言语听觉功能的研究相并列，对语言视觉功能中两半球不对称性的实验研究多采用速示试验。结果表明，对文字性材料大多数人以左半球为优势，而对非语言文字的图形材料以右侧半球为优势。
双耳分听试验和速示试验在正常人的研究中均发现人脑言语功能中两半球的不对称性，这种不对称是出生以后逐渐获得的。言语听觉大约在6岁时形成，言语运动的优势半球约在10岁形成。正常人中，大脑两半球的功能不对称性差异是不显著的，一般说优势半球比非优势半球的功能仅强10%左右。
二、割裂脑病人的实验分析
无论是对正常被试还是对割裂脑病人的研究都表明，大脑两半球在人类认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球，右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感性信息处理功能优于左半球。两类思维活动的大脑两半球不对称性，只有10%左右的差异，不对称性
是相对的，那种左脑，右脑分工说是一种谬论。
三、应用现代构像技术的实验研究
正电子发射层描技术PET(活体，动态)，对区域性脑糖代谢率和血流量的测定，核磁共振和CT对脑结构的层描技术（脑成像技术，看结构变化）。
第四节言语知觉的认知理论
在b,p等辅音音素研究中，将从辅音释放到声道振动之间的时差，称为嗓声发声时VOT.
第八章本能与动机的生理心理学基础
第一节饮水行为与渴
渴和饮水行为是由于体内缺水所引起的，称为原发性饮水。由于生活习惯和预料将会渴而导致的饮水行为称为次发性饮水。
下丘脑前外侧区的（渴中枢）
下丘脑外侧区的（饥饿中枢）
下丘脑旁室核及穹窿柱周围的（饱食中枢）
第三节性行为
一、性行为的神经中枢
作为本能行为，性反射的初级中枢位于脊髓腰段。
下丘脑的前部存在一个脑高级的雄性性行为中枢，它位于内侧视前区，称为性两形核。
在雌性动物中，脑内高级性中枢位于下丘脑的腹内侧核。除了雄性动物的性两形核和雌性动物下丘脑的腹内侧核之外，两性动物的性行为还受更高级的脑中枢调节，颞叶皮层在性对象的识别和选择中发挥重要作用。颞叶损伤的人或动物均出现严重的性功能异常。
第四节防御和攻击行为
一、防御、攻击行为类型
最常见的防御行为是逃避危险或有害目标的行为。根据危险或有害目标的特点，可能出现不同类型的防御行为，主动逃避反应或被动逃避反应。大多数动物以主动逃避为主要防御行为模式。刺猬，龟等动物以被动逃避为主。
母性攻击行为与保护自身的生存无关，而是一种保存和延续种族的本能行为。
杀幼行为也是对种族延续有利的行为，这是由于雄性动物只有杀掉哺乳中的幼仔，才能使雌性动物重新受孕。
二、防御、攻击行为的中枢机制
电刺激内侧下丘脑常诱发出情绪性攻击行为，刺激外侧下丘脑引出不伴情绪变化的捕食行为。下丘脑对防御，攻击行为的影响并不是孤立的，边缘系统的一些重要脑结构如杏仁核和隔区对防御，攻击行为也有影响。概括地说，杏仁核和隔区对防御，攻击行为进行着更精细的调节作用。
睡眠与脑机制
第五节睡眠与觉醒的脑机制
一、睡眠类型与睡眠周期
人类的睡眠可以分为两种类型，慢波睡眠，异相睡眠。
在慢波睡眠中，脑电位活动以慢波为主，脑电活动的变化与行为变化相平行（一致），从睡期至深睡期，脑电位活动逐渐变慢并伴随着逐渐加深的行为变化，表现为肌张力逐渐减弱，呼吸节律和心率逐渐变慢。在异相睡眠中，脑电变化与行为变化相分离，脑电活动类似慢波睡眠的入睡期，以肌张力为代表的行为变化却比深睡期还深，肌张力完全丧失，还伴有快速眼动现象和桥脑——膝状体——枕叶PGO波周期性高幅放电等特殊变化。异相睡眠又常称为快速眼动睡眠。
慢波睡眠分为4个发展时期，一期（入睡期），二期（浅睡期），三期（中睡期）,四期（深睡期）。
脑下垂体分泌的生长激素和促肾上腺皮质激素以及肾上腺分泌的肾上腺皮质激素在慢波睡眠中比在白天清醒时增多，特别是生长激素，分泌的高峰在慢波睡眠的四期。
在异相睡眠中（快速眼动睡眠），在桥脑，外侧膝状体和枕叶皮层中可记录到周期性的高幅放电现象，称之为PGO波。
发作性睡病，卒倒，入眠前幻觉是异相睡眠中常见障碍。夜尿症，梦游症和夜惊症刚是慢波睡眠觉障碍。发作性睡病又称嗜睡症，主要症状是在不应睡眠的工作时间内，突然不可控制地陷入睡眠状态，特别是在单调或枯燥的环境中更容易发作。每次发作性睡眠持续2-5分钟，醒来后觉得精神很好。
二、脑干网状结构在睡眠与觉醒中的重要作用
孤立脑在中脑四叠体的下丘和上丘之间横断猫脑，此后猫陷入永久睡眠状态，
孤立头在脊髓和延脑之间横断猫脑，刚猫保持正常的睡眠与觉醒周期。
在桥脑中部横断脑后，发现猫绝大部分时间内处于觉醒状态，这说明桥脑中部以下的脑干网状结构对睡眠具有重要作用，脑干下部正常对睡眠是重要的。
脑干上部的网状上行激素对维持觉醒状态起重要作用，桥脑下部的网状结构对睡眠起重要作用，脑干上部与下部的网状结构相互作用维持正常的睡眠与觉醒周期。这就是20世纪60年代对睡眠机制的认识水平。
外侧膝状体具有异相睡眠眼动的命令功能，实现着眼动方向读出的神经信息编码功能。
生物钟的研究，认识到下丘脑的视交叉上核起着重要作用。
第九章情绪与情感的生理心理学基础
第一节情绪、情感的经典研究
一、情绪生理心理学的经典理论
情绪激活学说，以脑干网状结构的生理特点为依据，认为脑干上行网状激活系统汇集了各种感觉冲动，也包括内脏感觉，经过整合作用之后再弥散地投射至大脑，调节睡眠，觉醒和情绪状态。
帕帕兹环路（三突触环路），对情绪产生具有重要作用。在这一环路中，下丘脑与情绪的表现有关，而扣带回与新皮层的联系和情绪体验更为密切。
综上所述，关于情绪和情感的生理心理学经典理论，我们按其形成的历史时期不同，分别介绍了詹姆士-兰格理论，坎侬的丘脑学说，巴甫洛夫皮层机能动力定型理论，林斯莱的情绪激活学说，帕帕兹-麦克林的边缘系统理论和谢利的应激学说。与这些理论形成的同时，还有许多著名的经典实验，对情绪生理心理学的发展具有重要历史意义。如假怒实验、怒叫反应和自我刺激实验等。
二、情绪生理心理学的经典实验研究
坎农等人对切除大脑皮层的猫进行了经典研究，并确定了“假怒”动物标本的手术方法。他指出切除猫的大脑皮层之后，猫对各种不愉快的刺激如轻触，气流等均表现出极度夸大的攻击行为表现：弓腰，竖毛，咆哮，嘶叫和张牙舞爪等。这些行为缺乏指向性，很难说动物伴有怒的内心体验，所以将这种动物的行为表现称作“假怒”。
我国生理学家卢于道和朱鹤年于1937年电刺激脑中枢，发现猫能发出呻吟的声音。
第二节情绪、情感的生理基础
二、情绪、情感的生物化学调节机制
去甲肾上腺既是激素又是神经递质，在中枢和外周均可发生作用。
第三节情感性精神病的发病机制
现代精神病学将人类的情感障碍分为三类：器质性情感障碍、心因性情感障碍、内生性情感障碍。第四节药瘾与行为瘾
行为瘾是一些妨碍社会正常角色和社会职能的行为，已显现出对自身不利的后果，仍不可克制地高投入行为。这里指的是某些强迫性重复行为，包括上网行为，赌博行为，过食行为，购物行为和某些性变态行为等。
二、毒品与吸毒
海洛因，吗啡等鸦片制剂主要通过分布在中脑导水管周围灰质的阿片受体发挥其药效，其他一些毒品主要通过边缘-中脑多巴胺神经系统而发挥毒品药效。这些毒品能刺激相应脑结构神经元的突触后膜，产生
异常多的受体及增高其活性，这种效应很快造成这些神经元树突形态的改变。由于树突上受体蛋白大分子迅速增多，导致树突上棘密度增大。这种结构上的改变是毒品成瘾难以戒断和易复吸的脑细胞结构性因素。
三、行为瘾
这里指的是强迫性重复行为，包括上网行为、赌博行为、过食行为、购物行为和某些变态行为等。
第十章运动和意志行为的生理心理学基础
第一节神经肌肉装置与运动功能
三、肌梭与小运动神经元
肌梭是一种特殊的本体感受器，即肌肉长度变化的感受器。
第二节脊髓运动反射
三、最后共同公路
脊髓运动反射分为单突触反射、二突触反射、多突触反射，脊髓运动神经元是高位脑各级中枢活动的最后传出“公路”。
反射弧结构中，只由感觉神经元和运动神经元形成单个突触的反射，就是单突触反射。
脊髓神经节感觉神经元和脊髓大运动神经元（α-神经元）间的突触联系就是该反射的中枢。单突触反射具有重要的生理意义，是人体功能肌张力产生的最基本机制，也是姿态和步行等运动功能得以实现的生理基础。膝跳反射是典型的单突触反射。
脊髓大运动神经元是各种传出效应的最后共同“公路”
第三节脑对运动功能的调节与控制
一、脑对脊髓运动功能的节段性控制
在中脑水平上横断脑，横断以下部分称脑干动物标本又称去大脑动物，横断以上部分称孤立大脑标本。可观察到3种特殊反射亢进现象：去大脑强直，颈紧张反射，迷路反射。去大脑以后可以见动物四肢伸直，头颈向后挺直，眼球上翻，这就是去大脑强直现象。向一侧扭转头部造成另一侧颈肌紧张时，可以发现颈肌紧张侧上下肢屈曲，而对侧上下肢仍处于强直状态，这种现象就是颈紧张反射。出现颈紧张反射的同时，还常见到两眼下与头面扭转的反向转动，称为迷路反射。这3种反射现象表明，去大脑控制以后脑干网状结构和红核，前庭核等功能亢进。
脱离脑的控制就会出现脊髓运动功能的亢进状态：在制作脊髓动物标本的横断手术后临床上遇到脊髓贯穿伤以后，首先看到，1脊髓休克现象，各种肌张力降低，呈现软性瘫痪状态。2数小时或数日后，脊髓的运动反射才逐渐恢复，这时可以观察到脱离脑控制的脊髓运动功能的特点：1单突触和二突触的反射活动十分亢进，小腿或足部出现陈挛性节律性运动，膝阵挛和踝孙挛，这些异常亢进的脊髓反射往往造成全身肌张力的增强，呈现典型的硬性瘫痪状态，四肢伸肌与屈肌同时收缩，身体发硬，强行弯曲，铡刀样强直症状。肌肉不萎缩，植物性神经功能保持得很好，如排汗等，这些事实说明——————。
二、大脑皮层和锥体系的运动功能
与运动功能有关的大脑皮层主要定位于中央前回的初级运动区（4区）、前运动区（6区）、额叶眼区（8区）。
锥体系的神经纤维主要来自初级运动皮层的大锥体细胞，也有些纤维来自额叶与顶枕颞的联络区皮层。锥体系由皮层脊髓束和皮层延髓束组成。
大脑皮层运动区和锥体系的运动功能主要发动随意运动，其次是调节和控制各级脑结构的运动功能。无论是大脑皮层运动区的损伤，内囊的损伤，还是脑干以下锥体束的损伤，都会影响随意运动的正常进行。锥体系操作的症状：肌肉强直性痉挛所引起的硬瘫，深反射如膝跳反射亢进以及一些特殊的病理性反射，如巴彬斯基反射，踝阵弯反射。皮肤反射减退或消失。这些锥体系症状是神经科医生用来诊断大脑皮层运动神经元（上运动神经元）及锥体束受损的根据。脊髓或脑干运动神经元（下运动神经元），肌张力消失，肌肉萎缩，浅反射和深反射消失。
三、锥体外系及其运动功能
神经解剖学将锥体系以外的脑下行性纤维统称为锥体外系。锥体外系纤维来自许多结构，包括大脑皮
层，纹状体，苍白球，丘脑底核，黑质，红核和脑干网状结构。
锥体外系在维持适度肌张力，姿势和随意运动的准确性中具有重要作用。锥体外系的功能并不是独立的，它与锥体系和小脑相结合，综合地对躯体运动功能发生调节和控制作用。锥体外系的运动功能是随意运动的前提条件和准确性的保证。所以锥体外系功能紊乱时的主要运动障碍是肌张力异常和运动障碍。肌张力异常表现为齿轮样强直，半握两拳弯腰屈腿曲臂，走起路来慌张步态，前冲欲倒的样子，缺乏面部表情的变换，呈假面具脸。锥体外系的运动障碍表现为静止性震颤、手足徐动、扭转性痉挛等。
四、小脑的运动功能
长期以来，都认为小脑的主要功能是协同躯体各部分和共济运动，保持适度肌张力与躯体的平衡状态。因此，它的功能与锥体外系大同小异，甚至可以认为小脑是锥体外系的组成部分。但是近年研究发现，小脑是快速短潜伏期运动反应中枢，也是随意运动和习得性运动反应的最必需的基本中枢。
小脑损伤的病人中，表现为明显的意向性震颤。安静时并没有震颤的现象，只有当病人想说话或想做某一活动时，才表现出明显的震颤。肌肉完全不能协同工作，使一个简单动作变得非常复杂，支离破碎，失去连贯性。小脑引起精细运动功能的障碍，突出地现现为序列性运动和导弹式运动无法完成。
第十一章人格的生理心理学问题
第一节个性与气质的经典假说
巴普洛夫认为，兴奋或抑制的强度、两者的均衡和相互转化的灵活性是三个基本特性。
巴甫洛夫根据动物基本神经过程的三个特性将动物的高级神经活动分为4种基本类型，兴奋型，活沷型，安静型，抑郁型。
他把四种高级神经活动类型与希波克拉特4种气质联系起来，两者一一对应。兴奋型（胆汁质），活泼型（多血质），安静（黏液质），抑制型或弱型（抑郁质）。
第二节艾森克人格理论与变态人格
一、艾森克的人格理论的生理基础
脑生理的差异首先表现为皮层兴奋性水平或称之为神经系统唤醒水平。皮层兴奋性水平制约于脑干网状结构上行激活系统的功能特性，这种功能特性又是遗传因素所决定的。
他认为皮层兴奋性水平低者，表现为外向型人格特征。皮层兴奋性水平较高的人表现为内向性个性特征。
条件反射能力强者多为内向型人格，其神经质人格维度较低，条件反射能力弱者多为外向型人格，其神经质人格维度较高。
皮层兴奋性水平、条件能力和驱力等三个概念是艾森克从生理心理学中借用的，但又赋予它们以人格心理学和社会化含义。
第三节智能的神经生物学基础
一、智能与技能的生理基础
将智力分为晶态智力和液态智力，前者是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力，其脑结构基础是言语功能区和概念形成于存储的大脑结构。因此，额、颞叶的言语思维调节区，在个体生活经历中通过学习过程而形成的机能联系是晶态智力的脑基础。液态智力是指空间关系和形象思维在视、听感知觉上形成的智力。它制约于各种感觉系统、运动系统和边缘系统的解剖生理特点。根据言语思维的脑机制不难理解，左半球是言语思维的优势半球，必然在晶态智力形成中具有重要作用；右半球是形象思维或空间关系认知的优势半球，所以在液态智力中发挥主要作用。
二、智力障碍及其脑机制
智力障碍课分为两类：即精神发育迟滞和脑器质性痴呆。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 情绪的心理学实验 情绪的心理学实验 1、婴猴的人造母亲依恋实验动物心理学家 Harlow 进行了别具一格的实验研究。 他以罗猴作为研究对象，在研究中，婴猴由人造母猴喂食。 人造母猴则分为二种： 一种由金属丝所构成，称为金属母猴；另一种外形与金属母猴相似，不同的是在其表层盖了一块绒布，称之为绒布母猴，两种母猴身上都附有可提供食物的奶瓶。 如果让婴猴自由选择，无论绒布母猴是否提供食物，婴猴总是选择绒布母猴，花大部分时间依附在绒布母猴旁。 婴猴只是在饥饿时才去金属母猴那里寻找食物。 分别由两种母猴抚养的婴猴对母猴的依恋反应也不相同，当实验者将玩具熊等陌生物体放入猴子居住的笼中时，由绒布母猴抚养的婴猴会立即逃到绒布母猴身边，紧紧依偎绒布母猴，表现出一定安全感，稍后，它会试图接近陌生物体，出现探索行为。 但在这种情境下由金属母猴抚养的婴猴产生的反应就大不一样，它发现有陌生物体时不是逃向母猴寻求保护，也不依偎在母猴身旁，而是紧张不安，或者想将陌生物体推开，或者躲在一边，局促不安。 ■人类婴儿对母亲的依恋存在三种方式： 安全型依恋回避型依恋反抗型依恋 2、奥尔兹的老鼠自我刺激实验实验者在老鼠的下丘脑背部埋上电极，另一端 1 / 5
与电源开关的杠杆相连。 老鼠只要按压杠杆，电源即接通，在埋电极的脑部就会受到一个微弱的刺激。 老鼠经过反复学习，逐渐形成了操作性条件反射。 由于通过按压杠杆获得电流对脑的刺激，能引起快乐和满足，所以老鼠不断地按压杠杆，通过自我刺激来追求快乐。 3、颜色与情绪反应关系的实验不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统，从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪发生变化。 研究表明，红色可使人的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以凉爽的感觉。 英国伦敦有一座桥，原来是黑色的，每年都有人到这里投河自杀，后来，将桥的颜色改为黄色，来此自杀的人数减少了一半，充分证实了颜色的功能。 4、情绪的脑切除实验 1892 年高尔兹发现切除大脑皮层的狗变得十分凶猛。 1925 年卡农等人对切除大脑皮层的猫进行了经典研究并确定了假怒动物标本的手术方法。 1934 年巴德把假怒一词引入生理心理学中。 他指出切除猫的大脑皮层之后猫对各种不愉快的刺激如轻触、气流等均表现出极度夸大的攻击行为表现：
精心整理第一章绪论 1.生理心理学：生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑 而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。 2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并 3. 4.生理心理学研究方法和技术： ●脑立体定位技术 ●脑损伤法 ●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说 ●具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤
●可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤 ●刺激法（电刺激法，化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起，电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。 ●电记录法：原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。 ●生物化学分析法原理：机体活动受化学物质的影响（递质、受体），并且能 ● ● 耗竭 能够提高皮层的脑电活动。上行胆碱能系统的作用机制：一种可能性是胆碱能投射通过提高新意刺激的作用，帮助了刺激在皮层水平的加工，另一可能是通过提高信号/噪声比的机制而起作用。4）上行5—HT系统的功能：5-HT的操作影响到与行为抑制有关的过程。
总结：蓝斑皮层NE系统有维持紧张或唤醒的情境下辨别能力的保护功能，因而参与了选择性注意的加工；中脑边缘DA系统和中脑纹状体DA系统有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出中扮演重要角色；皮层胆碱能系统促进刺激在皮层水平的加工，在注意和记忆信息加工中处于基础地位；5-HT能系统有助于行为抑制即降低无关信息引起的活动，他与上述三个系统的功能是对立的。这些上行网状 模式，前额叶损伤导致了行动的选择性和组织性受到了破坏。背外侧前额叶和扣带回是参与对许多不同新意刺激或微弱提示活动的注意的脑区。 注意的生理学过程： 注意的转移机制：优势兴奋中枢的转移——优势兴奋中心从其他区域转移到这种强烈刺激的皮层代表点。注意产生的中枢过程是兴奋和抑制的相互诱导大脑皮层上兴
1、静息膜电位：在静息状态下，由于细胞膜内外离子浓度的不同，存在着电位差，这种电位差就称为…… 或在静息状态下，细胞膜外钠离子浓度较高，细胞膜内钾离子浓度较高，这类带电离子因膜内外的浓度差造成了膜内外大约负70-90毫伏的电位差，称之为静息电位（极化现象）。 2、神经冲动的传导：全或无定律、级量反应 All-or-none law：每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反应，即“无”反应；而对阈值以上的刺激，不论其强弱均给出同样高度（幅值）的神经脉冲发放，即“全”反应。 （该定律只适用于单根神经纤维中，只说明兴奋的传导过程，而不是产生过程） 级量反应：在神经冲动的产生过程中，首先引起一个局部反应，而局部反应的大小与刺激的大小有关，只有当总和的兴奋性突触后电位累加超过了阈值，就会产生一个脉冲。 3、突触类型：轴-轴、轴-胞体、轴-树 4、突触传递的特点： （1）单项传递：前膜——〉后膜 （2）突触延搁：从感应器接收到刺激到效应器开始出现反射活动所经历的时间。 （3）易化作用：部分去极化后对下一次冲动更容易引起反应。 （4）抑制：前膜释放的递质并不能使后膜产生兴奋，反而是抑制。 （5）总和：微弱刺激反复作用，使后一神经元阈下兴奋产生叠加，足以使其产生神经冲动。 （6）疲劳：当递质的消耗比释放更快的时候，突出产生疲劳。 （7）药物的作用：特异性的阻断或促进突触传递。 5、EPSP：若突触前神经元所释放的神经传递物质与突触后神经元的接受器结合后，会引起突触后神经元去极化的反应，使更容易达到阈值而产生动作电位，称为兴奋性突触后电位。 IPSP：若突触前神经元所释放的神经传递物质与突触后神经元的接受器结合后，会引起突触后神经元过极化的反应，使更难达到阈值而产生动作电位，称为抑制性突触后电位。 6、神经递质：凡是神经细胞间神经信息传递中介的化学物质，统称神经递质。
生理心理学试题（02-08） 09.1月本4 2009-01-14 14:24 阅读287 评论4 字号：大中小 02年生理心理学试题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共20分） 1．异相睡眠期电活动相当于（D） A．慢波四期 B. 慢波三期 C. 慢波二期 D. 慢波一期 2. ______是基底神经节的组成部分。（ B ） A．隔核 B. 屏状核 C. 齿状核 D. 球状核 3. 当人们闭目养神,内心十分平静时，记录到的脑电图多以_________次/秒的节律变化为主。（ C ） A．0.3---5 B. 4---7 C. 8---13 D. 14---30 4. ________是神经递质。（ B ） A．核糖核酸 B. 胆碱类 C. 三磷酸腺苷 D. 脱氧核糖核酸 5. 猫的________标本，使其陷入永久性睡眠。（ C ） A. 间脑 B. 去大脑皮层 C. 孤立脑 D. 孤立头 6. 双侧或右侧枕--- 颞叶皮层之间的联系受损，多导致_______失认症。（ D ） A. 联想性 B. 统觉性 C. 颜色性 D. 面孔 7.音强的物理学基础是（ A ） A. 振幅 B. 频率 C. 频谱 D. 相位 8.静息电位细胞膜的状态是（ A ） A. 极化 B. 复极化 C. 去极化 D. 反极化
9. 与图形或客体的轮廓或运动感知有关的视觉皮层区是（ B ） A. 枕叶V1区 B. 枕叶V2区 C. 枕叶V3区 D. 枕叶V4区 10.视网膜上的__________细胞对光刺激的编码是全或无的数字化过程。( D) A. 视杆 B. 视锥 C. 水平 D. 神经节 11. 词聋患者大多数是__________皮层受损所致( C ) A. 两侧颞叶的22区或42区 B. 右颞叶的22区或42区 C. 左颞叶的22区或42区 D. 两侧颞叶的41区 12. 神经元的兴奋过程, 伴随着其单位发放的神经脉冲( B ) A. 幅职增高, 频率不变 B. 频率加快, 幅职不变 C. 频率加快, 幅职增高 D. 频率加快, 幅职降低 13. 海马损丧表现出的记忆障碍是( C ) A.瞬时性遗忘 B. 逆行性遗忘 C. 顺行性遗忘 D. 反应性遗忘 14. 艾森克认为条件反射能力弱者多为( A ) A. 外向人格, 神经质维度较高 B. 外向人格, 神经质维度较低 C. 外向人格, 神经质维度较高 D. 内向人格, 神经质维度较低 15.内侧膝状体是__________传入通路的皮下中枢( A ) A. 听觉 B. 视觉 C. 躯体觉 D. 嗅觉 16.___________是表述记忆( B ) A. 联想性记忆 B. 情景性记忆 C. 习惯性记忆 D. 程序性记忆 17. 美国心理学家卡侬, 关于情绪生理心理学方面提出了__________理论(C ) A. 情绪的激活学说 B. 情绪的动力定型学说 C. 情绪的丘脑学说 D. 情绪边缘系统学说 18. 近年来所积累的科学事实表明下丘脑的腹内侧核是_________中枢( A ) A. 雌性性行为 B. 雄性性行为 C. 饥饿 D. 饱食
一.单选题（共6题,22.8分） 1 小王开车行驶在马路上,突然从路边窜出一条狗,此时他顾不上多想,迅速转动方向盘并急刹车,停车之后,他才感到自己的心砰砰乱跳,呼吸急促,觉得害怕,能够较好解释该现象的情绪理论是( ) ? A詹姆斯-兰格理论 ? B坎农-巴德学说 ? C阿诺德的“评定-兴奋”学说 ? D情绪的动机-分化理论 正确答案：A 2 神经元间的信息传递靠( ). ? A髓鞘 ? B突触 ? C轴突 ? D神经细胞 正确答案：B 3 在所有的情绪中,唯一具有大脑的特异性定位,位于脑岛的情绪是( )
? A悲伤 ? B恐惧 ? C焦虑 ? D厌恶 正确答案：D 4 下列神经递质中,不能够起唤醒和提高注意水平的作用的是:( ) ? A谷氨酸 ? B去甲肾上腺素 ? C组胺 ? D GABA 正确答案：D 5 躯体感觉的初级皮层区位于( ) ? A额叶的中央前回 ? B顶叶的中央前回 ? C额叶的中央后回 ? D顶叶的中央后回 正确答案：D
如果你向东飞行跨越几个时区,希望使用褪黑素来重置你的昼夜节律,那么你应该在什么时候服用?( ) ? A下午 ? B中午 ? C晚上 ? D早上 正确答案：A 二.判断题（共11题,41.8分） 1 戴斯根据脑功能研究认为,左优势表现出同时加工的认知风格。 ? ? 正确答案：× 2 场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 ? ? 正确答案：√
中枢神经系统由脑+脊髓两部分组成。 ? ? 正确答案：√ 4 阈值愈大,说明组织的兴奋性愈高。 ? ? 正确答案：× 5 细胞内外电位差减小,称为去极化。 ? ? 正确答案：√ 6 动作电位是神经细胞兴奋的标志。 ? ? 正确答案：√ 7
第一章绪论 1.生理心理学：生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生 心理现象的物质过程的科学。生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。 2.研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示 心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。 3.研究生理心理学的意义：第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献。它在 解释心理的实质方面有着不可替代的作用。随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响。第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。这四大问题的最后一个，也是最困难的一个：智力是如何由物质产生的，正是心理科学研究的主要问题之一。研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的。第三，生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路。第四，研究生理心理学的巨大动力和这门学科的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的。第五，生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。 4.生理心理学研究方法和技术： ●脑立体定位技术 ●脑损伤法 ●原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说 ●具体方法：不可逆损伤: 横断损伤吸出损伤电解损伤 ●可逆损伤: 扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤 ●刺激法（电刺激法，化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起，电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。 ●电记录法：原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。 ●生物化学分析法原理：机体活动受化学物质的影响（递质、受体），并且能改变体内化学物质的含量。 ●分子遗传学技术：原理：基因控制化学物质的合成。 ●脑成像技术：定义：通过成像技术记录脑活动的部位和功能变化。分为结构成像 和功能成像。单光子发射计算机断层扫描、正电子发射计算机断层扫描、功能性核磁共振成像、核磁共振波谱、脑电图、事件相关电位、CT、PET。 第二章注意 注意的神经网络：警觉网络、定向网络、执行网络 网状结构上行系统：1）上行去甲肾上腺素系统的功能：蓝斑内去甲肾上腺素神经元的活动能够提高动物的警觉水平——注意周围环境的能力增强。蓝斑—皮层NE耗竭能够导致注意功能的障碍。2）上行多巴胺系统的功能：中脑边缘DA系统激活行为反应，获得强化物。中脑纹状体DA竭耗会导致反应的正常加速效应被取消，在反应准备过程中的作用。3）上行胆碱能系统的功能：中枢胆碱能系统的功能是影响大脑皮层的唤醒水平，乙酰胆碱拮抗剂能够降低代表皮层唤醒的脑电活动，而其激动剂能够提高皮层的脑电活动。上行胆碱能系统的作用机制：一种可能性是胆碱能投射通过提高新意刺激的作用，帮助了刺激在皮层水平的加工，另一可能是通过提高信号/噪声比的机制而起作用。4）上行5—HT系统的功能：5-HT
第一章 生理心理学的概念 生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程，主要解释人类自身心理现象和行为的生理机制的科学。 研究方法 1.脑损伤法：横断损伤吸出损伤电解损伤药物损伤扩布性抑制冰冻方法神经化学损 伤 2.刺激法：电刺激法化学刺激法 3.电记录法 4.生物化学分析法 5.分子遗传学技术 6.脑成像技术：CT技术PET技术 研究对象：人和高等动物基本行为的胜利基础或神经机制，如随意运动摄食与饮水性行为睡眠与觉醒 生理心理学的研究意义 1.为科学心理学的建立做出了重要的贡献 2.生理心理学的研究成果能够用为高新技术的发展提供好的思路 3.生理心理学能够为许多时间领域服务，尤其是为了人类的医疗卫生事业服务 4.研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动 进行寻根究底的 生理心理学与心理生理学的关系 相同之处：研究对象基本相同 不同之处：1.生理心理学的研究方向和范围都比心理生理学广泛 2.生理心理学用动物做实验，心理生理学则大多数以人为被试 3.生理心理学可以采用多种仪器和方法来记录数据，而心理生理学则采用多道生理记录仪记录数据。 第二章 注意的神经网络包括：警觉网络定向网路执行网络 上行多巴胺（上行DA系统）的功能：有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出激活中扮演重要角色。 上行5-HT系统的功能：有助于行为抑制即降低无关信息引起的活动 丘脑闸门的控制理论：该理论认为，丘脑抑制性网状神经核既接受丘脑-额叶系统的特异兴奋作用，有接受中脑网状结构泛化性的抑制影响，从而对各种感觉冲动进行筛选。只有能通过站们的神经冲动才能传到到大脑皮层，没有通过闸门的神经冲动则不能到达大脑皮层。额叶在执行网络中的作用：额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行，人类的前额叶损伤，导致多种多样的注意障碍。一是前额叶病人注意的调控能力低下，很难把注意力集中到被特别暗示的事情上，过分敏感新异刺激和环境干扰。二是前额叶病人往往不能根据暗示信号调整自己的行为，注意力很难在不同的事物或不同的行为操作之间进行转移。顶叶在定向网络中的作用：是注意相关的主要部位，参与注意过程 中脑上丘在定向网络中的作用：视觉定向的作用。顶叶皮层存在“注意神经元”，并且对注意转移也非常敏感。 丘脑枕核在定向网络中的作用：损伤后在隐蔽定向上表现出困难，对视觉形状的选择性具有重要作用。
生理心理学：牛蛙实验报告 实验名称：坐骨神经腓肠肌标本制备& 不同强度和频率的刺激对肌肉收缩的影响 一、实验目的 ①掌握基本手术器械的使用方法，学习制备具有正常兴奋收缩功能的蛙类坐骨神经腓肠肌标本的基本操作技术。 ②学习神经-肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。③观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。 ④观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变及关系。二、实验摘要 肌肉组织的兴奋主要表现为收缩活动。一个刺激是否能使组织发生兴奋，不仅与刺激形 式有关，还与刺激时间、刺激强度有关。用方形电脉冲刺激组织，在一定的刺激时间下，刚能引起组织发生兴奋的刺激称为阈刺激，所达到的刺激强度称为阈强度；能引起组织最大兴奋的最小刺激，称为最大刺激，相应的刺激强度叫最大刺激强度；界于阈刺激和最大刺激间的刺激称为阈上刺激，相应的刺激强度称为阈上刺激强度。 肌肉收缩的形式，不仅与刺激本身有关，而且还与刺激频率相关。若刺激频率较小，使 刺激间隔大于一次肌肉收缩舒张的持续时间，则肌肉收
缩表现为一连串的单收缩；增大刺激频率，使刺激间隔大于一次肌肉收缩舒张的时间、小于一次肌肉收缩舒张的持续时间，则肌肉产生不完全强直收缩；继续增加刺激频率，使刺激间隔小于一次肌肉收缩的收缩时间，则肌肉产生完全强直收缩。三、材料与方法 材料：培养牛蛙、任氏液、常用手术器械、粗剪刀、蛙板、蛙钉、锌铜弓、培养皿、滴管、棉线、张力换能器、双凹夹、三角支架、保护电极、一维位移微调器、RM6240C型多道生理信号采集处理系统方法： 1、坐骨神经腓肠肌标本制备 ①材料：牛蛙、常用手术器械、玻璃板、锌铜弓、培养皿、滴管、任氏液、粗剪刀、蛙板、蛙钉、粗棉线 ②方法：使用毁髓针将牛蛙进行双毁髓，用手术器械剥离后肢标本，依次分离两后肢，坐骨 神经，股骨头，游离腓肠肌后使用锌铜弓进行检验，获得具有正常兴奋收缩功能的腓肠肌标本。 2、不同强度和频率的刺激对肌肉收缩的影响 ①材料：蛙、任氏液、常用手术器械、粗剪刀、蛙板、蛙钉、棉线、大头针、张力换能器、双凹夹、三角支架、保护电极、一维位移微调器、RM6240型多道生理信号采集处理系统②方法：启动电脑与RM6240型系统软件，设置仪器参数与时间参数。将腓肠肌跟腱的扎线固定在张力换能器的悬
一、名解 1感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位称为该神经元的感受野。 2功能柱：具有相同感受野并且有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上是柱状分布，只对某一视觉特征发生反应。 3超柱：在大脑视皮层中，具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起，形成了对各种视觉综合反应的基本单位叫超柱。 4视感受单位：一个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，所构成的视觉最基本结构与功能单位。 5：(正电子发射层描述)是一种对人脑代谢无损伤性连续测定方法，能够动态活体研究人脑功能与其区域性糖代谢率之间的关系。 6:指无创性脑代谢成像技术之一的功能性磁共振成像技术，是用于测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。 7朝向反应：指由新异强烈刺激引起的机体现行活动突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向的一种反对活动。8习惯化：强化S重复—前膜离子内流减少—递质释放减少—后电位减少，无生物学意义。 9敏感化：强刺激重复—前膜离子内流增加—递质释放增加—后电位增加，有生物学意义。 10次发行饮水：是一种预见性的生理心理反应，由于生活习惯和预料将会渴，而导致的饮水行为。在吃饭中喝汤和饭后饮水，以及不论是否口渴每日定时喝茶都是。 11：（大脑平均诱发电位）一组能够反应心理活动中脑功能瞬间变化的脑电波。根据潜伏时可分为早成分，中成分，晚成分。12大脑半球功能一侧化：对正常被试和割裂脑病人的研究表明，大脑两半球在认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球。右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感信息处理优于左半球。 二、填空 1、生理心理学是介于（心理学）（神经科学）（信息科学）之间的边缘学科。 2、与脑机能定位论相对应的学说称为（脑等势学说）。 3、人的心理反应不仅制约于（外界刺激），也制约于脑干非特异
生理心理学 第一章 一、生理心理学的性质 1.定义：生理心理学的研究主要涉及行为的生理过程，特别是脑的工作机制，因而又被称为生物心理学或行为神经科学。 2.学科性质：生理心理学是介于生理学和心理学之间的边缘学科。 3.基本方法： ①干预机体 ②干预行为 ③观察行为与机体变量的共变关系 4.研究生理心理学的根本目的：理解人类自身的心理和行为的起源、发展及其机制，并运用科学发现去改善人类生活或造福于其其他动物。 5.研究的视角和范围： ①行为类型：就是科学研究中所定义的行为模型 ②通过比较行为学的方法 ③从个体发育的角度 ④通过生物学技术与行为学整合的研究方法 二、生理心理学的基本理论观点 1.自然选择：英国生物学家查尔斯·达尔文 2.行为选择优势 美国心理学家威廉·詹姆斯提出机能主义的概念 3.环境的强化学习：桑代克
四、神经系统发生变化的不同过程 ①增殖：非神经细胞转化为神经细胞 ②迁移：神经细胞移向指定位置 ③分化：神经细胞演变成不同功能的神经元或胶质细胞 ④突触生长：神经纤维之间建立联络 ⑤凋亡：部分神经细胞被死亡基因调节导致程序性死亡 ⑥突触重建：一些神经元突触死亡并再建立新的突触联络 前四个过程在出生前完成，后两个阶段以出生前后为主，但突触重建在出生后可保持更长时间。 五、脑发育的特点 1.从脑重的变化来看，在出生后的0-5岁脑的重量有个显著的增长 2.从发育的一般顺序上看，感知觉先于运动，运动先于语言，语言先于其他复杂的认知功能 3.脑的形态发育研究表明： ①人类出生后11个月，视觉皮层突触密度迅速增加，1岁时达到最大值 ②出生后听觉皮层突触密度与视觉功能同步增长，4个月后达到较高水平，一直持续到4岁时达到最大值 ③而与语言等认知功能密切相关的前额叶突触密度，在5岁左右才达到最大值。 修剪完成后的大脑皮层的有效突触或灰质皮层的增加，认知功能提高的关键：7岁左右时大脑皮层越厚，智力程度越低
《生理心理学》期末考试复习提纲 1. 生理心理学的定义（研究方向）是什么？ 答：生理心理学是心理学的基础理论学科，研究心理活动的生理机制。即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。 2. 生理心理学的实验方法都有哪些？用于人群的研究都有哪些？ 答：①脑立体定位技术：找到要损毁或研究的脑内部位。用于：脑内刺激，脑内核团给药，脑内电信号记录，脑内物质（神经递质）的测定等。 ②脑损伤法：横断损伤，吸出损伤，电解损伤，扩布性阻抑，冰冻方法，神经化学损 伤等。 ③刺激法：电刺激法（如恒流刺激），化学刺激法（神经递质的激动剂或拮抗剂）。 ④电记录法：自发电活动（脑电图和脑电地形图）和诱发电位；胞内电位，胞外电位。 ⑤生物化学分析方法：神经递质的测定，采用高效液相色谱-电化学检测（荧光检测， 紫外检测），推-挽灌流，脑内微透析术；mRNA的检测用原位杂交的方法等。分子遗传学技术：行为遗传学，反向遗传学，用相关基因敲除的动物研究整体动物的行为。基因芯片（不同行为的动物某个脑区基因表达的差异）。 ⑥行为学的方法：（1）基本行为：摄食，饮水行为（进食，饮水的时间和数量，内分 泌变化等）；防御行为的行为模式：常常采用跳跃行为，跳跃次数和高度；性行为：如爬背行为，雌性动物的脊柱前凸等；睡眠行为：睡眠时间长短和眼动情况以及生化物质变化情况。（2）经典条件反射。（3）操作式条件反射。（4）特殊行为。 ⑦形态学的方法：荧光显微镜，行为异常伴随的脑部结构形态的异常，树突棘的稠密。 ⑧脑成像技术：CT, PET, fMRI。 其中，刺激法、电记录法、行为学方法和脑成像技术可以用于对人群的研究。 3. 大脑分为哪些部分？大脑皮层分为哪些部分？每一部分的主要功能是什么？答：①大脑分为六部分：端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。中脑、脑桥和延髓合称为脑干。 ②大脑皮层又可以分为：额叶、顶叶、枕叶和颞叶。 ③颞叶：听觉功能，和记忆有关。枕叶：视觉功能。顶叶：躯体感觉功能。额叶：躯 体的运动功能。前额叶皮层和颞叶、顶叶、枕叶皮层之间的联络区与复杂知觉、注意和思维过程有关。 4. 边缘系统的结构和功能？ 答：①边缘系统：大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层-边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构），及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等，共同构成边缘系统。 ②功能：内脏功能和机体内环境的高级调控功能。情感、情绪的调节中枢。 5. 上行网状激活（激动）系统的功能？ 答：上行网状激动系统：包括向脑干网状结构的感觉传入，自脑干网状结构向间脑的上行投射，以及从间脑向大脑皮质的广泛投射。上行网状激动系统携带的上行冲动是“非特异
生理心理學定义：探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。 第二章第一节 一、【神经递质】是指从神经末梢释放，作用于突触后膜上的受体，对其靶细胞产生兴奋或抑制效应的化学物质。但并不是所有从神经末梢释放的物质都可以称为神经递质。 神经递质的作用：通过与受体分子的特定部位结合位点的接触达到的:①引起兴奋性突触后电位（去极化EPSP），达到一定强度可使下一个神经元产生神经冲动；②另一种引起抑制性突触后电位（超极化IPSP），这种电位使突触后膜兴奋性降低，阻碍下一个神经元产生神经冲动。 二、神经元 神经元的内部结构：细胞膜、细胞质、细胞核（内含染色体）、线粒体（生成ATP）、细胞骨架、酶神经元的分类：根据树突和轴突与胞体的关系不同，分为三类：①多级神经元：发出一根轴突，多树突。②双极神经元：发出一根轴突，另一方发出一根树突。③单极神经元：只发出一个分支。 根据神经元的功能不同，可将神经元分成三种：①感觉神经元—又称传入神经元，收集环境中的信息，将神经冲动传向中枢，多为单极神经元。②运动神经元—又称传出神经元，将神经冲动传给效应器，控制着肌肉的收缩，多为多级神经元。③中间神经元—连接前两者，接受其他神经元传来的神经冲动，然后再将冲动传递到另一神经元，多为多级神经元。人体中99%以上的神经细胞是中间联结神经元。它们存在于中枢神经系统内，起着联络作用，，同时还接收、处理并中转全身传来的信息。 三、【神经胶质】中枢神经系统最重要的支持细胞，比神经元多5-10倍，像胶水一样把CNS黏在一起，广泛分布于中枢和周围神经系统。 胶质细胞的作用：①是中枢神经系统的支持细胞；②包裹神经元使其固定在合适位置，并且为它们提供生命所需的营养物质和传递信息所需的化学物质；③使神经元彼此隔开，以免信息短路；④清理并消除因疾病或受伤而死亡的神经元。 胶质细胞的分类：①星形神经胶质细胞，是胶质细胞中体积最大的一种，能在中枢神经系统中游走，吞没并消化死亡的神经元残骸，即噬菌作用。在组织损伤时生成伤痕组织。具有转运代谢物质的作用，使神经元与毛细血管之间发生物质交换。②少突神经胶质细胞，呈串珠状，分布在神经元胞体附近和神经纤维周围。主要功能是为轴突提供支持，通过产生髓鞘把多数的轴突彼此隔离。（髓鞘：80%脂质，20%蛋白质，非连续，无髓鞘部分轴突称朗飞氏结。）③小神经胶质细胞：最小的神经胶质细胞。具有吞噬作用，是大脑免疫系统的代表，保护大脑不受微生物侵袭。当大脑受到伤害时，它们是炎症反应的主角。 四、【血脑屏障】在血液和大脑周围的液体之间存在一个屏障，由血管的内皮细胞生成，由大脑中的毛细血管壁构成。是选择性通透。能阻止病原体及大分子物质通过，对中枢神经系统起保护作用。 第二章第二节 一、神经信息传递：1.由三个神经元和一块肌肉组成的撤回反射：刺激→树突→轴突末梢→感觉神经元的轴突终扣释放递质→中间神经元释放递质→运动神经元的轴突连接神经和肌肉→肌细胞收缩。2.阻断的作用，这个环路说明了两种趋势的竞争。 二、动作电位传导的规律：1、全或无法则：只有阈刺激或阈上刺激才能引起动作电位。动作电位过程中膜电位的去极化是由钠通道开放所致，因此刺激引起膜去极化，只是使膜电位从静息电位达到阈电位水平，而与动作电位的最终水平无关。因此，阈刺激与任何强度的阈上刺激引起的动作电位水平是相同的，这就被称之为“全或无”。根据刺激的强或弱只能产生收缩或不收缩两种反应，收缩的大小并不随刺激的增强或减弱而发生改变。动作电位或者不产生，或者产生额定强度的动作电位。一旦产生，它将沿着轴突一直传导至末端。在传导过程中，动作电位的强度总是保持不变。2、频率法则：通过动作电位激发频率表达变化的信息。高频率的动作电位激发高强度的肌肉收缩；高强度的刺激（强光线）将产生眼神经高频率的激发。3、跳跃传导：信息在髓鞘包裹着的轴突中传递的较快，然而髓鞘并不覆盖整个轴突，在覆盖处还有郎飞氏结。跳跃性传导即发生在动作电位的郎飞结和静息的郎飞结间。有髓鞘神经纤维及其跳跃式传导是生物进化的产物，高等动物以轴突的髓鞘化来提高传导速度。 三、神经递质开通离子通道的两种方式：①直接方式—促离子型受体：此受体对乙酰胆碱非常敏感，并
1、裂脑手术：为治疗一种癫痫偶尔进行的脑手术，医生切开连接大脑两半球的胼胝体。 2、精神药理学：研究药物对神经系统和行为的效应的科学。 3、顺行标记法：标记特定脑区内神经轴突传出的组织学方法。 4、逆行标记法：一种标记胞体的组织学方法，被标记胞体的终扣和特定区域的细胞构成突触。 5、背侧通路：视皮层中的一些区域相互连接形成的系统，参与空间位置知觉，从纹状皮层开始，结束于后顶叶。 6、腹侧通路：视皮层中的一些区域相互连接形成的系统，参与形状知觉，从纹状皮层开始，结束于下颞叶。 7、实验毁损法：实验动物的脑组织的部分移除或毁损，可以推测，动物丧失的功能即是被损伤脑区的功能。 8、复杂细胞：视皮层中的一种神经元，响应其感受野内具有特定朝向的线段，特别是当该线段沿着与自身朝向垂直的方向运动的时候。 9、药物代谢动力学：药物在体内被吸收，运输到组织和细胞，代谢并排泄的过程。 10、实验性切除：切除动物脑的不同的部位，并观察他们的行为，通过观察动物不能够再做的来推论缺失脑部的功能。 11、下丘泌素：一种肽，也叫食欲素，由位于下丘脑内的神经细胞分泌，它的缺乏会引起嗜睡症。 12、性二行行为：在雌性与雄性动物中所具有的不同形式或发生的几
率不同或在不同环境条件下产生的行为。 13、信息素：动物释放的一种化学物质。异性动物闻到这种物质的气味后，影响它的生理或行为。 14、情绪性面瘫：面部肌肉能够随意运动，但情绪反应时，面部肌肉运动缺乏，由前额叶的脑岛，额叶白质或部分丘脑受损导致。 15、长时程抑制：若刺激突触前纤维的终扣时，突触后膜处于超极化或微去极化的状态，就会长时期降低神经元的可兴奋性。 16、布洛卡失语症：一种失语，表现为所产生的内容不合语法，命名不能，并且言语发音非常困难。 17、概化;科学解释的类型，基于许多相似现象的观察得出的一般结论。 18、拓扑表征：对声音的不同频率的地形上的组织分布，它再现了大脑中的某一特定区域。 19、阳性症状：一种精神分裂症症状，共同的特点是异常表现的存在，包括妄想，幻觉和思维异常。 20、阴性症状：一种精神分裂症症状，特点是正常行为的缺乏，包括社会退缩，情感缺乏和动机不足等。 21、桥膝枕波：突发的阶段性电活动，位于脑桥内，伴随着外侧膝状核和视觉皮层，是快速眼动睡眠的一个特征。 22、长时程增强：对突触前纤维的反复高频刺激会长时期增强突触后神经元的可兴奋性。
生理心理学重点整理 行为的生物学解释：生理学解释、个体发育解释、演化解释、功能解释 生理学解释：把行为与脑和其他器官的活动联系起来 e.g.激素影响脑活动的化学反应脑活动控制肌肉收缩 个体发育解释：描述一种结构或行为是怎样发展的，包括基因、营养、经验以及三者间相互作用的影响e.g.抑制冲动的能力从婴儿期开始发展直到青少年期，反映出大脑额叶的逐渐成熟 行为的生物学解释 演化解释：重建一个结构或行为的演化历史 e.g.人类起鸡皮疙瘩是从远古祖先那里演化而来的 功能解释：描述了为什么一个结构或一种行为是这样演变的是这样演变的 e.g.一个恐惧的动物会看起来更大；更具恐吓性带尾鹰在秃鹫群中飞翔，保持姿势与秃鹫一样，便于捕食 例子：鸟鸣行为的生物学解释 生理学解释：与鸣叫关联的大脑区域在睾酮的影响下发育，因此，繁殖期雄性鸟的这个区域比雌鸟或未成熟鸟大，由此雄鸟鸣唱个体发育的解释 个体发育的解释：在很多物种中，年幼雄鸟需要听成年雄鸟的叫声来完成学习。鸣唱的发展需要一组特定的基因。鸣唱的发展有关键期 演化的解释：某些种类的鸟有相似的叫声。滨鹬和阔嘴鹬使用特定的频率呼叫，说明其来自相同的祖先功能的解释：大多数鸟类中，只有雄鸟鸣唱；雄鸟只在繁殖期鸣唱，且只在自己的领地上鸣唱。鸣唱是为了吸引异性，捍卫领地 伴性基因：位于性染色体的基因 限性基因：位于常染色体，在两性上都有，依赖于性激素的激活，只在某一性别中起作用 行为的演化 演化：在一群人中，一代与一代之间，各种基因在频次上所发生的变化 关于演化的常见误解 行为或结构的使用或废弃会导致某种特征在演化上增加或减少 —拉马克演化：用进废退学说 —肌肉力量遗传；小脚趾遗传 人类停止演化了 —具有比平均数数量多子女的人的基因会在人口中扩散
实验名称：坐骨神经腓肠肌标本制备& 不同强度和频率的刺激对肌肉收缩的影响 一、实验目的 ①掌握基本手术器械的使用方法，学习制备具有正常兴奋收缩功能的蛙类坐骨神经腓肠肌标本的基本操作技术。 ②学习神经-肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。 ③观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。 ④观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变及关系。 二、实验摘要 肌肉组织的兴奋主要表现为收缩活动。一个刺激是否能使组织发生兴奋，不仅与刺激形式有关，还与刺激时间、刺激强度有关。用方形电脉冲刺激组织，在一定的刺激时间（波宽）下，刚能引起组织发生兴奋的刺激称为阈刺激，所达到的刺激强度称为阈强度；能引起组织最大兴奋的最小刺激，称为最大刺激，相应的刺激强度叫最大刺激强度；界于阈刺激和最大刺激间的刺激称为阈上刺激，相应的刺激强度称为阈上刺激强度。 肌肉收缩的形式，不仅与刺激本身有关，而且还与刺激频率相关。若刺激频率较小，使刺激间隔大于一次肌肉收缩舒张的持续时间，则肌肉收缩表现为一连串的单收缩；增大刺激频率，使刺激间隔大于一次肌肉收缩舒张的时间、小于一次肌肉收缩舒张的持续时间，则肌肉产生不完全强直收缩；继续增加刺激频率，使刺激间隔小于一次肌肉收缩的收缩时间，则肌肉产生完全强直收缩。 三、材料与方法 （1）材料：培养牛蛙、任氏液、常用手术器械、粗剪刀、蛙板、蛙钉、锌铜弓、培养皿、滴管、棉线、张力换能器、双凹夹、三角支架、保护电极、一维位移微调器、RM6240C型多道生理信号采集处理系统 （2）方法： 1、坐骨神经腓肠肌标本制备 ①材料：牛蛙、常用手术器械、玻璃板、锌铜弓、培养皿、滴管、任氏液、粗剪刀、蛙板、蛙钉、粗棉线 ②方法：使用毁髓针将牛蛙进行双毁髓，用手术器械剥离后肢标本，依次分离两后肢，坐骨
《生理心理学》教学大纲 一、教学目的与目标 生理心理学是高等院校心理学专业本科生的专业基础课程之一。总体目标是使学生系统地掌握本学科的基本理论和研究方法，培养学生严谨、周密的逻辑思维能力和实验操作技能，向学生进行辩证唯物主义科学观教育，为心理学专业课程的学习和研究打下坚实的基础。具体目标包括： 1.使学生了解生理心理学的历史与发展趋势，形成辨证唯物主义的科学观。 2.使学生准确理解和掌握生理心理学中的一些基本名词和术语。 3.使学生全面了解生理心理学的研究方法，思考生理心理学的研究策略。 4.使学生理解有关感觉、知觉、注意、基本动机行为、学习与记忆、情绪、人格等行为与心理现象的生理机制，培养理论联系实际的学风。 5.培养学生认真的科学态度和严谨的逻辑思维能力，将基础知识和基本技能结合起来去分析、解决新问题。 6.开设实验课，让学生通过亲手操作去验证、巩固所学的理论知识，培养学生的观察能力和实验的基本操作技能。 二、教学要求 生理心理学是一门实验性科学，既是心理科学的重要基础学科，也是脑科学研究的一个重要领域。在学习本课程之前，学生应该具备普通心理学，神经系统解剖学和生理学，细胞和分子神经生物学等基础知识，也要具备英语文献的阅读能力。 三、大纲依据 1.北京师范大学心理学院本科生专业设置和专业基础课教学的基本要求，及心理学和应 用心理学专业本科生的培养目标和培养方向； 2.生理心理学的学科性质及发展趋势； 3.学生的知识结构与基础； 4.参考部分国内外同类教材。主要包括： (1)沈政、林庶之，《生理心理学》,北京大学出版社，1993年。 (2)邵郊，《生理心理学》,人民教育出版社，1978年。 (3) Carlson N.R Physiology of Behavior (5th edition), Allyn &Bacon，2000。 四、教学原则 根据本学科的内容、性质及教学目标，确定本课程应遵循的基本教学原则： 1.科学性原则：对生理心理学阶段性理论的阐述、推理和论证过程，要确保教学内容及教学 语言的科学性和确切性。 2.直观性原则：综合利用VCD、录像等现代化的多媒体教学手段演示中枢神经系统的结构及 工作原理，促进学生的感性认识到理性知识的升华，启发学生思维，使其获得正确的概念和原理知识。直观手段的选用遵循形式为内容服务、少而精的原则。 3.理论联系实际原则：用事实或实验现象唤起学生的学习动机，启发学生的思维，有效引导 学生探索心理现象生理机制的主动性和灵活性，提高学习兴趣。 4.能力培养原则：教学中，注重培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实际操作能力。实验
1、生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科。 2、生理心理学研究方法和技术：(1)脑立体定位技术(2)脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤）、可逆损伤（扩布性损伤、神经化学损伤、冰冻损伤）(3)刺激法(4)电记录法(5)生物化学分析法(6)分子遗传学技术(7)脑成像技术 3、生理心理学和心理生理学异同：(1)相同：在研究对象上是基本相同的，都是探讨心脑关系的（2）不同：①研究方向上，生理心理学侧重于生理过程对心理行为的影响，研究范围比较广；而心理生理学只要研究心理活动特别是情绪对生理活动、尤其是对植物神经及其支配的内脏器官的影响，范围相对较窄。②实验对象上，传统生理心理学多用动物做实验研究，很少用人作被试；心理生理学在大多数情况下用人作被试。③在实验方法和记录技术上，生理心理学可以采用多种仪器、多种方法和技术；心理生理学主要采用多道生理记录仪记录身体反应的六种主要指标。 4、注意的神经网络包括警觉网络、定向网络和执行网络。 5、顶叶损伤病人表现出来的感觉和注意障碍被称为对侧疏忽综合症。 6、定向反射：指当新异刺激出现时，有机体将感官朝向刺激物，试图探明它“是什么”的反射。 7、正诱导：指皮层某一区域的抑制过程引起或加强该区域邻近部位或同一区域的兴奋过程；负诱导：指皮层某一区域的兴奋过程引起或加强该区域邻近部位或同一区域的抑制过程。 8、感受器：指分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内外环境变化信息的结构或装置。 9、适宜刺激：用某种能量形式的刺激作用于某种感受器时，只需要极小的强度（即感觉阈限）就能引起相应的感觉。这一能量刺激形式或种类称为该感受器的适宜刺激。 10、不同种类感觉的产生，不但决定于刺激的性质和被刺激的感受器，也决定于传入冲动所到达的大脑皮层的终端部位。 11、刺激的强度：可以通过神经冲动发放的频率及其所兴奋的神经纤维的数目多少来编码。 12、感受器的适应：当刺激作用于感受器时，经常看到刺激虽然仍在继续作用，但神经纤维上的传入冲动频率已开始下降，这一现象称为感受器的适应。 13、盲点：由神经节细胞层发出的神经轴突，先在视网膜表面聚合成束，然后穿透视网膜在眼的后极出眼球，这就在视网膜表面形成了视神经乳头。在乳头范围内实际上没有视网膜特有的细胞结构，因而落在此处的光线将不被感知，故称为盲点。 14、视锥细胞的重要特点事具有辨别颜色的能力。 15、在功能上，把视皮层细胞分为简单细胞、复杂细胞和特殊复杂细胞（最初称为超级复杂细胞）。 16、双耳感受到的声音时间差和强度差便是声源定位的主要途径。 17、V4区：通向颞叶联合皮层的信息流向，处理形状、颜色和立体视觉信息，关心目标是“什么（what）”的问题，该通路称为腹侧通路或枕-颞叶通路，又叫“What”通路；V5区：通向顶叶联合皮层的信息流向，分析同一情境中不同物体的空间结构，关心目标在“何处（where）”的问题，该通路称为背侧通路或枕-顶叶通路，也叫“where”通路。 18、人脑视觉联合皮层V5区损伤会导致运动知觉丧失——运动失认症。 19、非联合型学习：（1）习惯化：指一个不具有伤害性效应刺激重复作用时，机体对该刺激的反射性行为反应逐渐减弱的过程。例：人们在工作、学习的时候，忽视或者说不理会那些与工作、学习任务无关的刺激，如噪音及其他干扰刺激，都是习惯化的表现。（2）敏感化：习惯化的对立面，又称假性条件化，表现为当一个强刺激存在时，大脑对一个弱刺激的反应会得到加强。例：一个陌生人深夜在荒郊野外的小树林内行走，稍有响动就可能被吓得魂不附体。20、当神经细胞A的轴突足够靠近细胞B并能使之兴奋时，如果A重复或者持续地激发B，那么这两个细胞或者其中一个细胞上必然有某种生长过程或者代谢过程的变化。这种变化使得A激活B的效率有所增加。这种观点被称为学习记忆的Hebb突触学说。 21、记忆减退：（1）顺行性遗忘症：即忘了疾病发生以后的事件，近事记忆差而远事记忆依然存在。一般可以看做老年人脑功能衰退的征兆。（2）逆行性遗忘症：这类遗忘是疾病发生以前的某一阶段所熟悉的事件，部分或全部遗忘。遗忘的内容从时间上看多半涉及发病前比较短的一段时期以内的事件，一般是数小时或数天事件。 22、情绪过程中的六种主要生理反应的测定：被测项目；测量仪器；测量原理。(1)心率；心电图机；紧张刺激改变了植物性神经过程，影响心脏功能(2)血压；血压计；植物性神经过程的改变影响了心输出量和血管的外周阻力，导致血压变化(3)血容量；血管容积描记器；植物性神经中的交感神经功能的变化影响血液在血管内的容量(4)肌电；肌