2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）
可能用到的相对原子质量：O 16；H 1；C 12；Na 23；Ca 40；K 39；S 32；Cl 35.5
一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分）
1．下列各组内物质名称表示同一种物质是()
A．氢氧化钠烧碱苛性钠B．氢氧化钙消石灰生石灰
C．盐酸氯化氢食盐D．冰干冰水
2．用碱性溶液浸泡蔬菜能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害，学校食堂从市场上买回来的蔬菜，你认为应浸泡在()
A．食盐溶液B．烧碱溶液C．纯碱溶液D．食醋溶液3．固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是()
A．CO B．CO2C．H2D．O2
4．下列肥料中含营养元素种类最少的是()
A．K2SO4B．(NH4)2HPO4C．NH4H2PO4D．KNO3
5．盐酸是一种重要的酸，下列关于盐酸的性质、用途及检验的说法正确的是() A．稀盐酸能与锌、铁、铜等许多金属反应
B．稀盐酸常用于去除金属锈蚀及水垢
C．浓盐酸瓶盖打开时可观察到冒白烟现象
D．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的是盐酸
6．氢氧化钾与氢氧化钠都是常见的碱，有一些相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是()
A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
7．“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，某造纸厂因违规排放废水被相关部门责令关停、整改，经测定该厂废水的pH＝1，则在该废水中还能大量检测出的离子可能是()
A．Ag＋、SO42－、Cl－、Na＋B．OH－、K＋、NO3－、Ba2＋
C．Mg2＋、SO42－、Al3＋、NO3－D．Na＋、CO32－、Ca2＋、Cl－
8．不用指示剂，将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应选用的试剂是()
A．澄清石灰水B．硝酸银溶液C．生石灰粉末D．石灰石
9．从微观构成方面来看，稀盐酸、稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质，下列变化不能体现不同酸溶液相似的化学性质的是()
A．稀盐酸能与碳酸盐反应产生二氧化碳B．稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色
C．稀硫酸能与氢氧化钠反应D．稀硫酸能与氯化钡反应
10．如图，在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，对该过程描述正确的是() A．温度计读数持续上升
B．测其pH逐渐变小
C．溶液呈红色时，反应没发生
D．溶液呈无色时，溶液中的溶质一定只有氯化钠
11．下列各组物质的溶液，不另加试剂就能鉴别出来的一组是()
A．Na2CO3、HCl、H2SO4B．KCl、NaCl、Na2SO4
、NaOH、KNO
入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是
O
16．下列物质的转化，不能一步实现的是()
A．Cu→Cu(OH)2B．Ba(NO3)2→BaSO4
C．Zn→ZnCl2D．Ca(OH)2→NaOH
17．对于复分解反应，X＋2N aOH═2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是() A．X一定是CuCl2B．相对分子质量大小：X>Y
C．Y可能是H2O D．Y可能是Na2SO4
18．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是()
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐19．下列图象能正确反映其对应关系的是()
A．①向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
B．②向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
C．③用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．④一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
20．根据下列实验得出的结论，正确的是()
A．某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32－
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定有SO42－C．某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色，该溶液不一定是碱溶液
D．验证某烧碱样品中是否含有Cl－，先加入稀盐酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现，证明含有Cl－
二、填空题（本题每空2分，共36分）
21．人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质，请回答下列问题：
(1)山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的来止
痒；
(2)①酸奶；②肥皂水；③食盐水；是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石器试液
变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7，它们的pH由小到大的顺序为；（填序号）
(3)服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为：。22．有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色容液；乙同学向固体中加入足量氢
氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。
(1)该气体为（写化学式）。
(2)根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是。
23．同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网，A、B、C、D是不同类别的化合物。请回答：
反应①的化学方程式为；反应②后生成蓝色溶液，则B的化学式为；反应④可用于制取烧碱，化学方程式为。
24．化学实验室常见的酸有盐酸、硫酸、硝酸等，它们既有相似之处又有不同之点。
(1)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸具有相似的化学性质，原因是它们；
(2)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸都能与氢氧化钠反应，这类反应的实质是（请用离子方程
式来表示）；
(3)若分别往稀盐酸和稀硫酸中加入少量硝酸钡溶液，观察到的现象为。25．利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
(1)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是（填“a”
或“b”）。使用点滴板的优点之一是。
(2)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是。
(3)实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是。仪器②中发生反应的化
学方程式是。
26．小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反
应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量
20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。
(1)打开止水夹后观察到的现象是。
(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除
CaCl2外，还存在的溶质有。
三、实验探究题（27题、28题每空2分，29题、30题每空3分，共34分）
27．实验室有五瓶失去标签的溶液，分别是：稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液，为了鉴别它们，对它们编号并进行实验，实验现象如表。（注“①
白色沉淀”指A与B反应产生白色沉淀，其它依次类推）
(1)A、C反应的化学方程式是；
(2)B物质是；
(3)若将C加入①中白色沉淀时有无色气体产生，则C是；
(4)取D、E分别加入氯化镁溶液，在D中产生白色沉淀，E中无明显现象，则D参与的
反应的化学方程式是。
28．用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：
(1)加入BaCl2溶液的目的是（用化学方程式表示）；
(2)D中含离子有；
(3)E的主要成分的化学式是；
(4)某同学认为加入过量K2CO3溶液与加入过量Na2CO3溶液同样可以达到实验目的，这
种说法是否合理，请说明理由。
29．构建模型和构建知识网络是科学学习中重要的学习方法，李华
同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示
回答下列问题：
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会（填
“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
30．为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2溶液呈中性）
(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正
确，并说明理由。
(2)分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。
(3)进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙
图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。
四、解答题（本题有3小题，第31题6分，第32题12分，第33题12分，共30分）31．土壤的盐渍化是导致我国耕地减少的一个重大威胁，因为盐渍化之后土壤的pH会远高于7（成为盐碱地），导致大多数植物难以生存。某科技攻关小组已尝试在一盐碱地上种植某种农作物，欲使农作物生长更好须采用多种措施，其中一种措施就是用碳酸水浇灌农作物，请运用所学知识解释采用碳酸水浇灌农作物的道理。
32．向碳酸钠和氯化钠的固体混合物15.6克中加入100克稀盐酸,恰好完全反应后得到111.2克溶液。试计算：
(1)产生二氧化碳多少克？（2分）
(2)原固体混合物中碳酸钠的质量是多少？（4分）
(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到1%）（6分）