2010年上海市普通高校招生统一文化考试试卷评析语文——稳定中体现课改精神变化中彰显命题追求
2010年秋季高考语文卷的命制在稳定中体现课程改革的精神，在变化中彰显试题的选拔功能与对中学语文教学的导向功能。
1、阅读材料的选文的重要性是不言而喻的，今年的阅读材料的选择体现了以下特点：
(1)选文体裁多样，题材丰富。今年选文涉及到五种体裁，有利于不同认知风格的考生展现各自的才能。题材涉及到的范围也较宽，有对传统文化艺术的思考，有细腻的写景抒情，有记叙人物的传记等。结合上海市二期课改的要求，书法绘画、传统节日、历史优秀人物等题材同时体现了“两纲教育”的宗旨。(2)选文平实，又有一定深度。选文平实可以避免学生在阅读时出现过大的障碍，同时又有一定深度，体现了选拔性测试中对试题区分度的要求，保证了测试的效度。
2、今年的阅读试题力求科学，全面、均衡地设置测量目标。首先，考试手册、“课程标准”的要求是命题的基本依据，今年高考试题更加关注每一道试题与“课程标准”中目标是否一致。其次，整体把握文本的能力依然是阅读能力测试的重点，直接测量对文本的整体把握能力的试题有6题，共计23分，占阅读部分的比例接近29%；间接测量文本整体把握能力的试题4题，共计12分，占阅读部分的比例接近15%。再次，关注语文教材，设计与高中语文教材内容有关的试题是近年语文高考试题的一大亮点，今年的试题与高中语文教材仍紧密结合，如第17题词语解释及18题对词汇用法和意义的考查都密切结合文言文教学内容，另外，今年的试题在与教材结合的方式更为深层、自然。
3、作文命题今年依然是材料作文。今年的材料类型较去年有所变化，属于组合型材料，一中一外，一古一今，考生可以进行比较，减少作文审题上的失误。提示语还直接引导考生关注生活，关注社会，这也符合上海市二期课改关于作文教学的理念。高考作文注重考查学生的思辨能力，该材料可以从“眼前小利”与“长远的利益”、“社会发展”与“生态平衡”等辨证关系去审视。
分析今年的高考试卷的特点，我们可以看出语文的命题继续贯彻二期课改理念，稳中有变，更加有利于引导高中语文教育，有利于培养学生真正的语文能力。
数学——依托教材 紧扣标准 注重“双基”考查
2010年秋季高考数学卷坚持能力立意，依托教材、紧扣课程标准，力求难度适中，大多数试题以常规形式呈现，试卷力求贴近中学数学教学，贴近考生。
1、紧扣标准，注重“双基”考查。基本知识与基本内容，是中学数学教学的根本。试卷加强了对“双基”的考查，比如，客观题目中考查了解简单不等式、复数的运算、程序框图、抛物线的的方程、极限的计算、分层抽样与概率、反函数的性质、向量分解、集合运算、充要条件、利用计算器判断指数方程解的范围、利用正（余）弦定理判断三角形形状等基本知识和技能，19题考查三角函数基本公式的运用以及基本计算化简能力；20（文21）题的数
列题，考查等比数列以及数列前n 项和n S 的的基本知识，亦属常规题型；22题，在“远离
（或接近）”的背景下，考察基本不等式的内容，以及三角函数的基本性质。
2、体现文、理科差异，关注试卷的认知要求与测量目标要求的一致性。文、理科考生在考查内容以及认知能力要求上有很多区别，这些均在今年试卷中有较好的体现。尽管题目背景
一样，但在设问要求上明显体现了对文、理科考生不同的能力要求。比如，在所谓制作灯笼的应用题中，理科卷是求异面直线所成角的大小，文科卷则是要求考生画出三视图；在主观
题的数列题的第二小题中，理科卷要求求前n 项和n S 的最小值，而文科卷则直接问n S 何时
递增；22题的第三小题，理科卷要求考生指出函数的基本性质，文科卷则明确要考生指出几个具体的性质；23题的第三小题，在思维能力的要求上，文科卷相对比理科要求要低一些。
3、能力立意保持依旧。能力立意一直是上海高考数学卷的特色之一。今年数学卷依然设计试题考查自主学习和探究问题的能力。比如，填空题中关于矩阵对角线元素之和的题目，要求考生具有一定的观察、分析能力以及归纳发现能力；理科卷14题，在分类讨论、思维的严密性等方面具有一定要求。23题以向量加法的平行四边形法则为出发点，探究对于平面
上给定的点P 以及椭圆上的点Q ，何时存在椭圆上两点12,P P 使得1
2PP PP PQ += ？若存在如何构作两点12,P P ？第二小题为第三小题做了铺垫，在提供问题解决路径的同时也适度
降低了试题的难度。理科第三小题，要求考生具有一定的探究问题的能力，对思维要求较高。 英语——科学命题 积极反拨教学
2010年秋季高考英语卷的考试内容均在二期课改新课程标准所规定的学科范围内，试题设计均按照考试手册所定义的测量目标，在测试语言基础知识的同时，侧重语言运用能力的考查。注重试题的科学性，力求科学准确地测试出体现考生语言运用能力的听、阅读、写三项技能。在保持试题适当的难度和区分度的同时，力求给中学的英语教学以积极的反拨作用。 根据语言测试的特点，试卷的选材和试题的设计新颖真实。
1、选材注意信息的时代性，注重多角度和多侧面，题材包括：体育活动介绍、酒店经理一天的工作安排、树木生长期加快的原因及对环境的影响、写作中“修改”环节的意义和方法、人与动物、论文注释、太阳黑子活动可能对2012伦敦奥运会的影响、体育课改革的新思路、滥用药物的现象等。材料基本选自英语国家的书报杂志和真实的演讲内容，不仅内容新颖，信息量大，而且语言地道，使考试的过程同时也成为一个学习和获取信息的过程。
今年的写作题要求考生根据一幅小学新生上课的图片，描述图片中的情景，并与自己同时期的上课情景进行对照，谈谈感想。每个学生都有相关的学习经历，但对照的结果可能相同，也可能不同，所以感受可以各异。在保证每个考生都有话可说的同时，不同层次的语言表达能力也能得到较好的体现。
2、试卷中每道题目的设计均有明确的考查目标，并考虑到目标分布的合理性。
在听力理解部分中，不仅有要求听懂和获取事实信息的题目，也有要求听懂隐含意思，从而推断言下之意，填补“信息差”的题目，还有要求听懂语篇大意，归纳主旨的题目。长对话之一以真实生活中看病为背景，体现了交际法语言测试真实性的原则，要求考生边听边填写医生所作的记录，完成交际任务。此部分的重点还是考查考生是否听懂了对话的内容，要求考生填写的词均为高中毕业生应该掌握的基本词汇。
语法是基础知识考查的重点，考点均为考试手册中规定的语法项目，覆盖面较广，并且基础、常见，不偏不怪，题干简洁明了，测试目标明确。试题的设计同时也体现了语法并不是静止的语言知识，而是一种语言技能和动态应用的过程，包括形式、意义和运用三个方面，只有真正看懂了句子的意思，才能做出正确的选择。词汇部分改用新的题型后以语篇形式考核学
生对词汇知识的掌握和运用，社会反响良好。
完型填空和阅读理解都是考查阅读理解能力的试题，问题的设计都是围绕测试目标所定义的阅读能力要求，并根据不同阅读材料的题材和语言难度设问，只要读懂文章，就能正确回答问题，不会因为对问题及选项的理解困难而产生答题困难。今年阅读理解部分中采用了新题型“简答题”，要求考生通过书面形式表达自己对阅读内容的理解。与选择题有明显区别的是，简答题的答案不是现成的、供选择的，而必须由考生本人用文字书写，由于无法猜题，考生的具体回答能够比较确切地反映出考生是否理解以及理解的程度，考生只有在真正理解原文的基础上才能做出正确回答，更接近现实生活中人们的阅读活动，不仅可以更准确地评估考生的阅读理解能力，还对阅读教学起积极的反拨作用，倡导真正的理解，而不是猜测。
翻译题主要考查对词汇、语法和句型结构的运用能力。除了考查对所学英语基础知识的掌握程度外，还在一定程度上考查了对中、英两种语言表达差异的敏感度，考查是否能将汉语的意思用符合英语习惯的句子表达出来，而不是只会按字面顺序将中英文字字对译，因此体现了对语言的运用能力和交际能力。
今年试卷的难度总体与近年持平，保持中等偏易。各大题试题的难度分布基本为先易后难。
政治——把握科学理性，考查学科知识和学科思维
2010年秋季高考政治卷严格遵守与课程标准的一致性，注意不同领域考试内容合理配比、试题行为目标与考试内容学习水平一致、测量目标合理分布等，并在此基础上，着力通过调
整试卷题型、明确题型测量功能、呈现简洁明了的试题、关注情景材料的公平性、推进评分方法和评分标准的改革等，增强教育考试测量学方面的科学理性，以更加有效地考查考生的学科知识和学科思维，有利于高校选择新生，对教育教学产生良好的后效影响。
1、内容与形式：稳中有变，变中求新
就考试内容言，试卷覆盖政治、经济、哲学三大领域以及一年来国内外重大时事，其中哲学领域权重由去年的20 %上升为26 %，整卷中哲学领域各大题型，如单项选择题、不定项选择题、简答题、分析说明题等都已自成学科风格。
就考试题型言，填空题退出上海高考政治试卷，以单项选择题题型考查再认、再现国内外重大时事能力，旨在引导教学更多地培养学生学习兴趣，注重平时关心时事。
就试题呈现形式言，政治常识分析说明题将部分文字信息转换成简洁明了的图表，旨在有利于考生能够更加清晰的提取和整理信息。论述题摒弃论题背景介绍材料，采用直接设问的经典论述题形式，旨在减少文字阅读量，力减试卷冗余信息对考生答题的影响。
2、热点与重点：转换角度，增强力度
不避热点，公平考查学科思维力度。今年《选举法》的修订在我国民主政治发展的历程中具有里程碑的意义，为社会广泛关注。为维护考试公平性，试题选择以1953年以来我国随着城市人口比例的变化，逐步缩小人大中城乡代表人口比例的几个节点，考查了“选举制度乃至整个民主制度发展受经济社会发展状况的制约，随国情变化而逐步发展完善”等知识点。
不避重点，公平考查学科知识综合能力。随着国力增长，我国在国际社会的地位及影响力日趋提升、举世瞩目，我国将始终不渝地走和平发展道路，是我国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。鉴于此，今年论题要求考生结合国内外因素阐述对“我国始终不渝走和平发展道路”的理解。
3、能力与导向：创制新题，答案示例
在评价中观察考生的学科理性。“志愿者精神”一题，要求考生运用内外因关系原理分析评价某一高中生自述理由能否支持其观点，此题考查考生一致性评价能力，这是有别于一般的价值判断的评价能力，能够比较显著地区分考生学科理性强弱。
以答案示例引导对评分策略关注。第34、35、37、38等主观题以“答案示例”代替答案要点，并配以相应评分标准，大分值主观题通过观察多个行为特征评分，每个行为特征的不同等级都相应地描述了不同思维层次考生的表现，表明主观题主要考查较高端能力，对考生应答中反映出的学科思维给予评分。
历史——关注学科能力和历史知识
1、凸现新教材特色，有利于中学教学从总体上把握
参加2010年上海秋季历史科目高考的考生是全面使用新版历史教材后的第一届学生。新教材知识点多、总容量大的特点，对命题是个挑战，处理好这个问题，对以后的中学历史教学可以起到很好的引导作用。今年的试卷从三个方面体现了新教材的特点。
（1）体现新教材“从分散到整体”的理论框架。既然历史在不断的纵向和横向发展中成为世界历史，那么，研究世界历史就必须以世界为全局，考察它怎样由相互闭塞发展为密切联系，由分散演变为整体的全部过程。例如非选择题第35题，要求考生叙述人类历史从分散到整体过程中的重大事件和历史影响，就是考查学生在历史学习过程中对这一理论框架的把握程度，以避免历史知识的碎片化。
（2）对热点问题的全新处理。今年世博会在上海举办让上海成了全球瞩目的焦点，教材第七分册中有一个单元关于上海近代历史的内容，于是就有了非选择题第31题关于上海近代以来的城市变迁，要求考生把上海历史的变迁放在中国历史发展和世界历史发展的大框架下思考。对热点问题不回避，不追随，考查的角度基本做到了情理之中、意料之外。
（3）体现史学方法在具体问题下的运用。教材编写中适当地加入了“二重证据法”等史学方法的介绍，非选择题第33题“曹墓之争”就是考查学生如何在新情景下运用所学的史学方法分析问题，并对现在学术界存在的造假现象提出自己的思考。
2、试题形式多样，符合中学生的认知水平
（1）丰富传统的命题形式，力求形式与内容的完美结合。以往的命题中已经考虑到了题型活泼的要求，力求做到形式与内容的完美结合，今年的命题从形式上也作了一些推进，增加材料的趣味性和可读性，如选择题第23题重建历史场景，非选择题第31题展板的设置，第36题为漫画配上解说词，第37题一份“和约”等等，力求改变以往历史试题死板、严肃的面孔，以达到图文并茂和丰富多样。
（2）减少考生的阅读量，提高材料的有效性。例如选择题第27题从曲线图的变化来分析罗斯福新政前后不同措施所取得的效果，第13题从地图信息中判断不同朝代的边境贸易，第15题从材料中分析启蒙运动的实质是理性的引领，非选择题第33题关于曹操墓的不同争议，第36题关于德意志民族战后45年的三幅漫画等等，精选了各种不同形式的材料，减少阅读量的同时并不降低思维的质量。
（3）试题中首次以“示例”来引导学生答题。今年命题的一大亮点就是增加了“示例”，有的是知识概念的梳理，如选择题第12题中的“年号”；有的是历史概念的理解，如第14题“激烈变革和动荡的时代”，第29题对历史事件的分层，既可以引导学生答题，又能起到增加区分度的作用。
地理——地理原理与创意情景的结合
2010年秋季高考地理卷命题保持了贴近时代、关注社会、侧重考查地理学科能力的特色，并力图凸现地理高考对中学地理教学的良好导向作用。
1、将2010上海世博会相关内容作为地理高考情景材料
继去年地理高考运用世博会瑞士馆作为情景材料以来，2010年上海世博会内容继续成为考查考生理论联系实际能力的素材。今年的地理高考以“城市，让生活更美好”为选择题开篇，考查考生对城市空间结构与城市职能、自然环境密切关系的认识。在综合分析题部分的第一大题，以上海世博会青海馆的主题为中心素材，让考生分析青海省作为“中华水塔”的自然地理条件，写出长江和黄河流经的省会城市，体会青海省对全流域城市和文明的养育功能，
并在此基础上阐述我国城市发展中面临的水资源方面的问题及其产生的原因，提出青海省作为“中华水塔”应该采取的有效举措。试题还考查学生如何从太阳高度角的大小考虑世博会园区内太阳能装置与墙面的夹角，体现了知识的灵活运用。
2、将地理基础知识作为考查的核心内容
试卷涉及的考点覆盖面广，如：我国主要江河、洋流与渔场、文化圈、农业地域类型等地理名称与世界主要气候类型、火山地震带、重要板块等地理分布事实；朔望月、黄土峁、人口性别比、旱作农业、产业结构优化等地理概念；潮汐产生、季风形成、人口分布等原理；月相变化、地域分异、地震分布等规律；我国水资源、变质岩、季风气候、地理位置、地形地势、河流流向、自然灾害、月球运动、城市空间结构、旅游资源等地理特征；黄土高原水土流失治理、酸雨危害、外来人口、旅游资源开发等地理国情知识，这些内容都是中学地理教学强调的重要知识。
3、将学科能力和学习方法的考查放在突出位置
今年的地理高考命题立足于上海地理课程标准所规定的基本目标，按照“学会运用地图和地理图表的方法，学会搜集、处理、运用地理信息的方法，学会进行地理观察和观测、地理实验和地理调查的方法，具备一定的地理思维能力和自主学习地理的能力”要求，既重视地理课本中的基础知识，又不拘泥于教科书的表述，以“能力立意”进行试题构思与内容创新。例如，自然地理方面引入了检测计算“相对湿度”的地理实验内容、人文地理方面关于“制造业结构调整”一题中引入了“雁行模式”、区域地理方面引入了非洲厄立特里亚、我国油菜开花日期等值线分布的内容等。这些试题要求考生运用所学的地理原理，结合试题提供的
概念定义、图表资料进行新的认知学习，展示新的思维过程，提出新的措施建议。在地理技能方面，试卷中涉及图表数据信息阅读有15处，其中有年降水量线、油菜开花日期等值日线分布图，有上海外来人口增长、制造业相似度曲线图等统计图等；文字阅读9处，比如制造业优化、厄立特里亚、地震等题目开头均有文字阅读材料，对解题均有重要作用；涉及地理计算有5处，有相对湿度、区时与地方时、恒星月与朔望月等计算；涉及地理文字表达有19处简答题，其中“上海外来人口”是一道集中考查表达能力的大题占到9分；在地理思维方面，分析、比较、归纳地理特征的有10处；解释与说明地理成因与地理规律的有8处，比如，澳大利亚热带沙漠气候的形成原因、澳大利亚西北部一月七月风向变化的规律与原因等。评价与解决地理问题，要求提出建议的有4处，例如对上海外来人口变化的积极意义评价、水资源问题解决的建议、如何进一步开发旅游资源的建议等。
4、将发挥高考对教学的积极导向作用作为命题基本宗旨
今年的地理高考注重试题的测量目标与考查知识点的认知要求的一致性，试卷难度努力保持稳定，杜绝过难试题，控制难度系数，凡是涉及有关新内容的试题都有相关的知识铺垫和设问台阶，以期显现较好的区分度。试题评分标准的制定也考虑了与上海二期课改关注的知识与技能、过程与方法等培养目标的结合。以填空为例，试卷适当考虑了对程序性知识和陈述性知识给以高低不同的赋分。问答题的答案，一方面尽量避免对教科书的文字直接引用，另一方面针对有开放性答案的试题，答案多留有余地，评分标准不要求面面俱到，只要考生任答其中一、两个方面即可得分。
物理——关注新教材所体现的教学思想、教学理念、教学方法
2010年秋季高考物理卷关注新教材所体现的教学思想、教学理念、教学方法，把考查知识与能力、过程与方法、情感态度价值观渗透在今年的物理试卷中。
今年试卷中单选题从原来的5道题共20分，增加到16道题共40分。选择题的数量和分值虽然大幅增加，但难度有所降低。全卷中增大了最基础的物理知识和技能考核的权重，如第31题，考查的是最基本的物理规律，以及由此体现出来的学生处理问题的基本方法。本题的内容对学生而言没有知识理解上的任何困难，而目前的中学物理教学正缺乏对此类最基本的内容和方法的训练，，希望此类试题能对高中教学起到关注基础知识和技能的导向作用。
试卷中不少题目的素材来源于教材，同时注重对教材内容的理解以及在理解基础上的适度加深和拓展。如试卷中实验内容的取材全部源于教材上的内容，个别试题更是直接来源于基础型教材相关内容及练习册上要求完成的作业（如第24题）。这在以往高考试卷中是不多见的。虽然考核的实验全是书上熟悉的内容，但考查的内容比教材要求更为灵活、深刻和广泛。其目的是希望在今后的物理教学中对于教材不仅仅在形式和内容上要加以重视，更要在对教材内容的理解上下功夫。
虽然今年物理试卷中大多数题目从难度和能力要求上有所降低，但对于学生比较容易混淆又比较重要的物理概念，在不加重计算的前提下加强了这方面的考核，如第15、25、32（3）题等；有些题目对能力提出了较高的要求，如第19、27、33题等。第28、32题中的一些设问，旨在引导教师和学生重视教材，重视知识形成和发展的过程，避免由于“题海战术”而造成生搬硬套、依样画葫芦的错误。
化学——立足基础注重过程把握方法
1、注重考查基础知识
2010年秋季高考化学卷注重化学基本概念、基本原理、元素及化合物的基本性质、有机化学基本概念及有机化合物基本性质，如元素、化合价、相对原子质量、溶解度、电离度、原电池、电解、电极、气体摩尔体积、标准状况、有机化合物命名、同分异构等基本概念，又如物质结构原理（包括原子的电子结构、化学键、分子结构）、化学反应原理（包括质量守恒原理、化学平衡原理、化学反应速率与催化等）、氧化还原反应的特征与规律（包括化学反应方程式的书写与配平、电子转移方向与数目、氧化剂还原剂的强弱比较等），再如元素化合物的物理性质（包括熔点沸点、密度颜色气味、溶解度等）、元素化合物的化学性质（包括酸碱性质、氧化还原性质、热稳定性与化学稳定性质等）、有机化合物性质及有机化学反应。在《上海市中学化学课程标准》规定的范围内，考查学生对化学基础知识的理解程度和运用基础知识的水平。
2、关注化学学习过程
化学试卷十分关注化学学科的主体内容，关注科学研究及科学发展的过程。化学实验、有机推断、化学计算既是化学学科内容的主体，又是科学研究过程的具体体现。化学实验的仪器和药品选择、溶液配制、实验现象的观察判断、实验步骤的设计贯穿于实验的全过程。有机化合物的性质特征、有机化学反应的条件、有机化合物官能团之间的相互转化的信息融合于有机合成的全过程。化学计算中，根据已知条件和合理假设建立的可以求解的准确列式则体现了对题意的理解、判断、推理的逻辑思维过程。
紧紧抓住化学学科的主体内容，关注过程，感悟过程，以加深对化学学科知识的理解，提高
运用化学基础知识分析问题、解决问题的能力。
3、关注科学方法，提高科学素养
高考化学试卷充分注意到科学方法在化学学科研究及化学科学发展中所起的关键作用。以化学学科知识为依托，考查学生对科学方法的理解和掌握程度，检验学生的科学素养水平，显现高考化学对中学化学教学的正确导向。
就化学学科而论，科学方法比比皆是：化学实验方法（如酸碱滴定法、重量法、纸上层析法、物质的分离与鉴定方法）、化学实验的操作方法（溶液配制、称量、溶解、加热、蒸发、冷却结晶、过滤、干燥或灼烧、恒重、萃取、升华）、有机化合物结构推断的方法、知识重组与信息迁移的方法、以原子守恒质量守恒为基础的化学计算方法（比例法、差量法、联立方程法）。
学习科学方法、提高科学素养是进入高等院校深造的主要目的，科学方法、科学素养自然成了高考化学命题的主要目标。
生命科学——“双基”与创新型学力并重思维过程与方法并行
2010年秋季高考生命科学卷的特点是：在保持平稳的基础上，体现二期课改目标，坚持“三个有利”的原则，在学科内容的知识构架内，注意“双基”与创新型学力并重，同时突出对思维过程与方法等方面的测量。力争达到全卷难度中等偏易，并与其它学科保持平衡。
1、在严格遵循课程标准的前提下，注重学科内“双基”的考查，以提高中学教学夯实教学内容的重视度。
生命科学基础知识和基本技能的掌握，是学生各种能力发展的基础，也是提高学生分析、判断、解答问题的基本依据。为此，生命科学试卷仍然坚持考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度，如选择题中的第1、4、6、17、18、23、29题、综合分析题中的第32、38、48、53、61题等。这些试题的命制，均是在教材教学内容的范围内，考查了学生对生命科学基本知识的认知和进一步的分析判断，这就要求学生对知识应有正确的认知和知识整体框架的构建，也要求中学教学在“双基”落实的过程中应提高重视度。
2、进一步关注“过程与方法”目标的测量，促使学生在提高综合分析能力的过程中提升生命科学素养。
“三维”教学目标的制订和落实是二期课改教材实施中一直被关注的一个点，其中“过程与方法”关注学生的学习过程，强调教与学的动态结合。今年的试题中，在情境的选择、图表的呈现以及设问的形式等方面，呈现出了多元化和动态性，从而有利于实现学生对题干提供的信息的获取能力及回答问题的思维过程能力的测量，由此也能进一步反映出考生的生命科学素养，如选择题中的第5、10、14、22、24、27、30题、综合分析题中的第33、39、42、54、58、64、69题等。
3、以生命科学前沿技术作为载体，以新颖的视角为切入点考查学生的探究和创新能力。
生命科学是一门实验性较强的学科，且二期课改的课程标准也要求培养学生的探究和创新等能力。生命科学卷在命题过程中，选择了一些基础性、操作性和前沿性的实验作为情境材料，对考生的探究和创新能力等方面进行测量。一方面提高试卷的区分度，另一方面也兼顾了“三
上海普陀区2018届高三政治二模试卷（带 答案） 2017-2018学年第二学期普陀区高三质量调研 思想政治试卷 一、选择题（共60分，每小题3分） 第1-16题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得3分，错选的0分。 1.人民民主专政是工人阶级(经过共产党)领导的、以工 农联盟为基础的、在人民内部实行民主和对敌人实行专 政的国家政权。工人阶级的领导是我国人民民主专政国 家性质的 A．首要标志B．阶级基础C．社会基础 2.2017年9月1日下午，《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。这是全国人大常委会依法行使A．决定权B．立法权C．监督权 3.读中央国家机关组织系统简表，空白方框中应填入的 国家机关是 A.国家主席 B.国务院总理 C.全国政协 4.党的十九大要求“把人民对美好生活的向往作为奋斗 目标”，这一要求表明
A．中共中央切实履行加强社会建设的职能 B．中国共产党代表最广大人民的根本利益 C．我国公民实际享有的政治权利更加广泛 5.普陀区某中学开展“模拟政协”活动，小政协委员们经过充分调研和讨论，提交了《关于移动摊位合法化和普及化的提案》的议案。中学生参加“模拟政协”活动A．实现了人民政协参政议政职能 B．扩大了中学生行使的民主权利 C．加深了对我国政治制度的理解 6.十九大报告在阐述民族宗教政策时指出：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。我国实行上述政策是因为 A.少数民族地区享有管理本民族内部事务的权力 B.宗教信仰自由是我国少数民族地区群众的权利 C.中华民族伟大复兴离不开少数民族地区繁荣发展 7.某校学生在时事述评活动中，收集到我国政府对深化全球治理的建设性主张：尊重各国多样化发展道路；各国转变发展方式，发展绿色经济；各国共享发展机遇，共同应对发展中挑战；各国求同存异，实现共同安全。
2017上海春考英语卷解析 听力板块 2017年上海高考听力题跟往年比，题目形式上有了以下几点改变： .听力分值由以前的30分减到25分，其中篇章独白题由以前的2分一道减到1.5分一道；而填空题变成选择题难度不仅降低了，分值还由以前的1分变成1.5分一道。 考点分布上变化比较大，难度方面短对话有小幅度增长，篇章独白题以及长对话难度有降低。短对话的长选项占多数，难度在理解对话意思上以及语言偏口语化；篇章题与往年也有些不同，出现了一篇通知类题材以及说明文题材，同样偏重介绍类说明文；长对话还是以说明文的题材出现，但是细节较多。 （1）从11年到16年这六年间，短对话的长短选项的比例一直在逐步缩小。 从上表可以看出，虽然在2014年长短选项比例稍失和。但是总体趋势短选项越来越少以及长选项越来越多的趋势。 （2）短对话的语言更口语化，更需要学生去理解对话而不是单纯的听对话中的细节。这可能是以后考试的一大趋势。 从2017年的设题来看，再也没有往年考试中那些听一个单词判断地点或者几个数字解答数字题的细节考点了。大多数都是需要学生理解对话，并且有一定的能听懂常用口语的能力来解题。这一点告诉我们，短对话以后会越来越重视对话的理解。 （3）短对话考点偏向于长选项，更深入。
短对话中的长选项从今年的考点来说，考点设置很平均。有虚拟、反问、否定（较多）、间接等考点，相比往年对于选项雨露均沾的特点更集中在对长选项的考点上。这一点告诉考生，短对话出题的内容更加口语化、偏重实用性，和口语考试的侧重点相得益彰。 翻译板块 虽然分值有所下降，2017年的翻译难度较往年持平，继续着重考察了学生的复杂句式搭建能力和词汇运用能力。句式搭建中考察了动名词作主语，比较状语从句和强调句，这些也是我们在考前反复强调的高频句式。词汇运用方面需要注意“care”、“expose”的准确使用，注意“实用”、“按部就班”、“实现目标”、“获得突破”这些常见俗语的表达。 1. 你有没有必要去在乎他人对你的评论？（care） 2. 阅读大量的书籍有助于我们的成长。（expose） 3. 你的网站内容越实用，使用越方便，就越会成功。（the more…the more） 4. 正因为她按部就班地实现一个个短期目标，她才会在科学领域获得不断的突破。（It） 写作板块 17年英语写作的题目难度稳中有降，属于考生比较熟悉的选择理由型。在过去的10年高考中，选择理由型共出现了5次，占据了半壁江山。题目要求考生通过邮件的形式给予即将出国交流两个月的学生李宏关于住宿方面的建议，是选择主办方提供的高额住宿，还是选择在当地敬老院做30小时的义工，敬老院会免费提供住宿。
2018年上海市高考物理试卷 关于这篇2013上海市高考物理试卷，希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。 一.单项选择题(共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1.电磁波与机械波具有的共同性质是 (A)都是横波(B)都能传输能量 (C)都能在真空中传播(D)都具有恒定的波速 2.当用一束紫外线照射锌板时，产生了光电效应，这时 (A)锌板带负电(B)有正离子从锌板逸出 (C)有电子从锌板逸出(D)锌板会吸附空气中的正离子 3.白光通过双缝后产生的干涉条纹是彩色的，其原因是不同色光的
(A)传播速度不同(B)强度不同(C)振动方向不同(D)频率不同 4.做简谐振动的物体，当它每次经过同一位置时，可能不同的物理量是 (A)位移(B)速度(C)加速度(D)回复力 5.液体与固体具有的相同特点是 (A)都具有确定的形状(B)体积都不易被压缩 (C)物质分子的位置都确定(D)物质分子都在固定位置附近振动 6.秋千的吊绳有些磨损。在摆动过程中，吊绳最容易断裂的时候是秋千 (A)在下摆过程中(B)在上摆过程中 (C)摆到最高点时(D)摆到最低点时
7.在一个原子核衰变为一个原子核的过程中，发生衰变的次数为 (A)6次(B)10次(C)22次(D)32次 8.如图，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B 的受力示意图是 二.单项选择题(共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。) 9.小行星绕恒星运动，恒星均匀地向四周辐射能量，质量缓慢减小，可认为小行星在绕恒星运动一周的过程中近似做圆周运动。则经过足够长的时间后，小行星运动的 (A)半径变大(B)速率变大(C)角速度变大(D)加速度变大 10.两异种点电荷电场中的部分等势面如图所示，已知A点电势高于B点电势。若位于a、b处点电荷的电荷量大小分别为qa和qb，则
2017年上海市嘉定区高考数学二模试卷 一、填空题（本大题共有12题，满分54分，第1～6题每题4分，第7～12题每题5分）考生应在答题纸的相应位置直接填写结果． 1．函数y=2sin2（2x）﹣1的最小正周期是． 2．设i为虚数单位，复数，则|z|=． 3．设f﹣1（x）为的反函数，则f﹣1（1）=． 4．=． 5．若圆锥的侧面积是底面积的2倍，则其母线与轴所成角的大小是． 6．设等差数列{a n}的前n项和为S n，若=，则=． 7．直线（t为参数）与曲线（θ为参数）的公共点的个数是． 8．已知双曲线C1与双曲线C2的焦点重合，C1的方程为，若C2的一条渐近线的倾斜角是C1的一条渐近线的倾斜角的2倍，则C2的方程为． 9．若，则满足f（x）＞0的x的取值范围是． 10．某企业有甲、乙两个研发小组，他们研发新产品成功的概率分别为和．现安排甲组研发新产品A，乙组研发新产品B，设甲、乙两组的研发相互独立，则至少有一种新产品研发成功的概率为． 11．设等差数列{a n}的各项都是正数，前n项和为S n，公差为d．若数列也是公差为d 的等差数列，则{a n}的通项公式为a n=． 12．设x∈R，用[x]表示不超过x的最大整数（如[2.32]=2，[﹣4.76]=﹣5），对于给定的n∈ N*，定义C=，其中x∈[1，+∞），则当时，函数f（x）=C 的值域是． 二、选择题（本大题共有4题，满分20分，每题5分）每题有且只有一个正确选项．考生应在答题纸的相应位置，将代表正确选项的小方格涂黑． 13．命题“若x=1，则x2﹣3x+2=0”的逆否命题是（） A．若x≠1，则x2﹣3x+2≠0 B．若x2﹣3x+2=0，则x=1
2017年普通高等学校招生全国统一考试（1月份） （暨2017年上海市普通高校春季招生统一考试） 上海英语试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟，试卷满分140分。 2.本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第I卷（第1-14页）和第II卷（第15页）， 全卷共15页。所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号（春考考生填写春考报名号）、考场号和座 位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 第I卷(共100分) I.Listening Comprehension Section A Directions:In Section A,you will hear ten short conversations between two speakers.At the end of each conversation,a question will be asked about what was said.The conversations and the questions will be spoken only once.After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper,and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1.A.Pie. B.Ice cream. C.Chocolate cake. D.Cheese cake. 2.A.The museum opens at8every day. B.She can’t see the sign clearly. C.The glass museum closes too early. D.She can’t understand the sign. 3.A.Delighted. B.Doubtful. C.Relieved. D.Respectful. 上海市教育考试院保留版权英语2017春第1页(共16页)
2017年上海高考物理试卷 本试卷共7页，满分150分，考试时间120分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。 考生注意： 1．答卷前，考生务必在试卷和答题卡上用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔填写姓名、准考证号.并将条形码贴在指定的位置上。 2．第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）. 3．第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程中，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。 一．单项选择题.（共16分，每小題2分，每小题只有一个正确选项） 1．在光电效应实验中，用单色光照射某种金属表面，有光电子逸出，则光电子的最大初动能取决于入射光的（ ）A ， （A ）频率 （B ）强度 （C ）照射时间 （D ）光子数目 2．下图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样，则（ ）B ， （A ）甲为紫光 的干涉图样 （B ）乙为紫光的干涉图样 （C ）丙为红光的干涉图样 （D ）丁为红光的干涉图样 3．与原子核内部变化有关的现象是（ ）C ， （A ）电离现象 （B ）光电效应现象 （C ）天然放射现象 （D ）α粒子散射现象 4．根据爱因斯坦的“光子说”可知（ ）B ， （A ）“光子说”本质就是牛顿的“微粒说” （B ）光的波长越大，光子的能量越小 （C ）一束单色光的能量可以连续变化 （D ）只有光子数很多时，光才具有粒子性 5．在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装 置由放射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收到的是（ ）D ， （A ）X 射线 （B ）α射线 （C ）β射线 （D ）γ射线 6．已知两个共点力的合力为50N ，分力F 1的方向与合力F 的方向成30?角，分力F 2的大小为30N 。则（ ）C ， （A ）F 1的大小是唯一的 （B ）F 2的方向是唯一的 （C ）F 2有两个可能的方向 （D ）F 2可取任意方向 7．如图，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中（ ）B ， （A ）甲是“与”门，乙是“非”门 （B ）甲是“或”门，乙是“非”门 （C ）甲是“与”门，乙是“或”门 （A ） （B ） （ C ） （ D ）
2019年上海市高考物理试卷 一、选择题（共40分.第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题3分.每小题只 有一个正确答案. ) 1. （3分）（2019?上海）以下运动中加速度保持不变的是（ B .匀速圆周运动 C ?竖直上抛运动 D ?加速直线运动 2. （3分）（2019?上海）原子核内部有（） A .质子 B . a粒子 C .电子 D .光电子 4. （3分）（2019?上海）泊松亮斑是光的（ A .干涉现象，说明光有波动性 B .衍射现象，说明光有波动性 C.干涉现象，说明光有粒子性 D .衍射现象，说明光有粒子性 5. （3分）（2019?上海）将相同质量，相同温度的理想气体放入相同容器，体积不同，则这 两部分气体（） A .简谐振动 3. （3 分）（2019 ?上 海） 间变化的图象应为（ 一个做简谐振动的弹簧振子, t=0时位于平衡位置，其机械能随时
A ?平均动能相同，压强相同 B?平均动能不同，压强相同 C?平均动能相同，压强不同 D?平均动能不同，压强不同 6 ? （3分）（2019?上海）以A、B为轴的圆盘，A以线速度v转动，并带动B转动，A、B之 间没有相对滑动则（） A ? A、B转动方向相同，周期不同 B ? A、B转动方向不同，周期不同 C ? A、B转动方向相同，周期相同 D ? A、B转动方向不同，周期相同 7? （3分）（2019?上海）一只甲虫沿着树枝缓慢地从A点爬到B点，此过程中树枝对甲虫 作用力大小（） A .变大 B .变小 C .保持不变 D ? ? & （3分）（2019?上海）两波源I、n在水槽中形成的波形如图所示，其中实线表示波峰，虚线表示波谷，则以下说法正确的是（）
上海市浦东新区2017届高三政治4月教学质量检测（二模）试题 考生注意： 1．本场考试时间60 分钟。试卷共 5 页，满分100分，答题纸1页。 2．考生作答前，在答题纸指定区域填写好姓名，填涂好准考证号、座位号。 3．作答必须涂或写在答题纸上与试卷题号对应的区域，在试卷上答题一律不得分。 4．用2B铅笔填涂选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 一、单项选择题（第1—16 题，选出正确选项得 3 分，选错得0 分。第17—20 题，选出最佳选项 得3分，选出次佳选项得2分，选错得0 分。共60 分。） 1．在政治生活中，处于核心地位的是 A．国家利益 B ．国家主权 C ．国家政权 2．来自上海的人大代表在全国人大会议期间，审议国务院总理的《政府工作报告》。这表明，人大代表 A．认真参与政治协商 B ．积极行使国家权力 C ．实践基层民主自治 3．推进司法体制改革，要紧紧牵住司法责任制这个“牛鼻子”，让审理者裁判，由裁判者负责，以至公无私之心，行正大光明之事。这强调的是 A．人民法院要公正司法 B．人民检察院依法监督 C．公安机关要严格执法 4．在公共文化服务内容提供上，要把政府送文化和群众要文化结合起来，即把政府的“送菜”和群 众“点菜”结合起来。让群众‘点菜’的根本原因是 A．政府履行公共服务的职能 B．政府需提高公共服务效率 C．政府的一切权力来自人民 5．2016 年 6 月以来，全国人大常委会先后多次审议《民法总则》草案，并且向社会全文发布，公 开征求意见。2017年3月15 日，《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过。 从民主与法制的关系看，材料表明 A．社会主义法制是社会主义民主的保障 B．社会主义民主是社会主义法制的基础 C．有法可依是社会主义法制的根本前提 6．以下举措直接促进各民族共同繁荣的是
2017年上海市高考数学试卷 一. 填空题（本大题共12题，满分54分，第1~6题每题4分，第7~12题每题5分） 1. 已知集合{1,2,3,4}A =，集合{3,4,5}B =，则A B = 2. 若排列数6654m P =??，则m = 3. 不等式 1 1x x ->的解集为 4. 已知球的体积为36π，则该球主视图的面积等于 5. 已知复数z 满足3 0z z + =，则||z = 6. 设双曲线 22 2 19x y b -=(0)b >的焦点为1F 、2F ，P 为该 双曲线上的一点，若1||5PF =，则2||PF = 7. 如图，以长方体1111ABCD A B C D -的顶点D 为坐标原点，过D 的三条棱所在的直线为坐 标轴，建立空间直角坐标系，若1DB 的坐标为(4,3,2)，则1AC 的坐标为 8. 定义在(0,)+∞上的函数()y f x =的反函数为1 ()y f x -=，若31,0 ()(),0 x x g x f x x ?-≤?=?>??为 奇函数，则1()2f x -=的解为 9. 已知四个函数：① y x =-；② 1y x =-；③ 3 y x =；④ 1 2y x =. 从中任选2个，则 事 件“所选2个函数的图像有且仅有一个公共点”的概率为 10. 已知数列{}n a 和{}n b ，其中2n a n =，*n ∈N ，{}n b 的项是互不相等的正整数，若对于 任意*n ∈N ，{}n b 的第n a 项等于{}n a 的第n b 项，则149161234lg() lg() b b b b b b b b = 11. 设1a 、2a ∈R ，且1211 22sin 2sin(2) αα+=++，则12|10|παα--的最小值等于 12. 如图，用35个单位正方形拼成一个矩形，点1P 、2P 、3P 、4P 以及四个标记为“”的 点在正方形的顶点处，设集合1234{,,,}P P P P Ω=，点 P ∈Ω，过P 作直线P l ，使得不在P l 上的“”的点 分布在P l 的两侧. 用1()P D l 和2()P D l 分别表示P l 一侧 和另一侧的“”的点到P l 的距离之和. 若过P 的直 线P l 中有且只有一条满足12()()P P D l D l =，则Ω中 所有这样的P 为
2017年上海市春季高考语文试卷 一积累应用 l0分 1．按要求填空。（5分） （1）家住吴门，久作长安旅。(周邦彦《苏幕遮》) （2）蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。(《诗经· 秦风·蒹葭》) （3）杜甫《望岳》诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大，王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“ 分野中峰变，阴晴众壑殊”。 2．按要求选择。（5分） （1）小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子适合用来激励他的一项是（A）。（2分） A．行百里者半九十。 B．千里之行，始于足下。 C．不积跬步，无以致千里。 D．知是行之始，行是知之成。 （2）班干部改选，小洁被选为班长后发表感言，以下用语得体的一项是（B）。（3分）A．旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页。 B．谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。 C．感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。 D．很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。 二阅读 70分 （一）阅读下文，完成第3—8题。（16分） 天开图画即江山王风 ①李白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”“天然”就是自然而然。“天”与“人”是一组对举的概念，二者同为创造者。“人”在创造，“天”更在创造。大自然的自我创造，称为“天工”，与此相对的“人工”，通常认为是远远不及的。而对于人的创造，最高贵的赞美就是“巧夺天工”。与此相类，大自然的声响被称为“天籁”，对于人间的歌唱，其最高赞美也就是用这个词来形容。 ②孔子“知者乐水，仁者乐山”，人格在山水中获得共鸣，这种人与山水的关系延续至今。音乐中大量的是对大自然的抒写，古代最著名的器乐曲，古琴演奏的《高山》《流水》，引发了千古的赞叹和惆怅。人与人，借助音乐描摹的山水达成最高的和谐，正是中国文人精神的一个缩影。 ③魏晋是中国文学艺术的自觉时期，以自然为题材的山水诗和山水画蓬勃而出，并延续至今，形成诗画中最引人注目的传统。开创山水诗的谢灵运好游，曾经惊动地方官，以为山贼。人的情感与山水相通，则以山水为友。唐代李白“相看两不厌，只有敬亭山”，王维“行到水穷处，坐看云起时”，都不将山水看作客体。 ④至于山水画，最早的文献也出自东晋。画家宗炳，因为老病，不能亲历山水，所以图绘下来以了却山水之思，山水画就成了真山水的替代品，可供“卧游”。中国山水画，固然有不表现人之活动的纯粹山水，但更大量的，则在山水间绘有或行或卧、其小如豆的高人雅士，以及结于山坳水滨的几椽草庐茅屋。在古人的观念中，这是人与自然的最高和谐，人就是自然的一部分。自然离开了人，虽然完整，但那是寂寞而缺少生命的。山水画集中了画家对山水的观察和想象，移于尺幅间，石涛山水卷轴所钤“搜尽奇峰打草稿”正是中国艺术的真精神。也就是，从发现到创造，人可以集自然山水之美于画幅，咫尺千里，条挂厅室，朝
全国普通高等学校招生统一考试 上海 物理试卷 本试卷共7页，满分l50分，考试时间l20分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。 考生注意： 1．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 2．第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。 3．第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。 一．单项选择题(共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。) 1．下列电磁波中，波长最长的是 A ．无线电波 B ．红外线 C ．紫外线 D ．射线 【答案】A 【解析】题中电磁波按照波长由长到短的顺序，依次是：无线电波、红外线、紫外线、γ射线，故选A 。 2．核反应方程9 412426Be+He C+X 中的X 表示 A ．质子 B ．电子 C ．光子 D ．中子 【答案】D 【解析】核反应同时遵循质量数和电荷数守恒，根据质量数守恒，可知X 的质量数是1，电荷数是0，所以该粒子是中子，D 项正确。 3．不．能． 用卢瑟福原子核式结构模型得出的结论是 A ．原子中心有一个很小的原子核 B ．原子核是由质子和中子组成的 C ．原子质量几乎全部集中在原子核内 D ．原子的正电荷全部集中在原子核内 【答案】B 【解析】卢瑟福通过α散射实验，发现绝大多数粒子发生了偏转，少数发发生了大角度的偏转，极少数反向运动，说明原子几乎全部质量集中在核内；且和α粒子具有斥力，所以正电荷集中在核内；因为只有极少数反向运动，说明原子核很小；并不能说明原子核是由质子和中子组成的，B 项正确。 4．分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距增加时，分子间的 A ．引力增加，斥力减小 B ．引力增加，斥力增加 C ．引力减小，斥力减小 D ．引力减小，斥力增加 【答案】C 【解析】根据分子动理论可知，物质是由大量分子组成的；组成物质的分子在永不停息的做着无规则的热运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力。随分子间距的增大斥力和引力均变小，只是斥力变化的更快一些，C 项正确。 5．链式反应中，重核裂变时放出的可以使裂变不断进行下去的粒子是 A ．质子 B ．中子 C ．β粒子 D ．α粒子 【答案】B 【解析】重核的裂变需要中子的轰击，在链式反应中，不断放出高速的中子使裂变可以不断进行下去，B 项正确。 6．在光电效应的实验结果中，与光的波动理论不矛盾的是 A ．光电效应是瞬时发生的 B ．所有金属都存在极限颇率 C ．光电流随着入射光增强而变大 D ．入射光频率越大，光电子最大初动能越大 【答案】C 【解析】光具有波粒二象性，即既具有波动性又具有粒子性，光电效应证实了光的粒子性。因为光子的能量是一份一份的，不能积累，所以光电效应具有瞬时性，这与光的波动性矛盾，A 项错误；同理，因为光
普通高等学校招生全国统一考试 上海英语试卷 （2017年1月） 考生注意： 1. 本场考试时间120分钟。试卷共12页，满分140分，答题纸共2页。 2. 作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4. 用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答选择题。 I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and a question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. Pie B. Ice cream. C. Chocolate cake. D. Cheese cake. 2. A. The museum opens at 8 every day. B. She can’t see the sign clearly.
2016年普通高等学校招生全国统一考试 上海物理试卷 本试卷共7页，满分150分，考试时间120分钟。全卷包括六大题，第一、第二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。 考生注意： 1、答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 2、第一、第二和第三大题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）。 3、第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。 一.单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。 1.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析，提出了原子内部存在（） （A）电子（B）中子（C）质子（D）原子核 2.一束单色光由空气进入水中，则该光在空气和水中传播时（） （A）速度相同，波长相同（B）速度不同，波长相同 （C）速度相同，频率相同（D）速度不同，频率相同 3.各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是（） （A）γ射线、紫外线、可见光、红外线 （B）γ射线、红外线、紫外线、可见光 （C）紫外线、可见光、红外线、γ射线 （D）红外线、可见光、紫外线、γ射线 4.如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的（） （A）OA方向（B）OB方向（C）OC方向（D）OD方向
高考政治试卷 第I 卷（选择题，每题2分，共44分） 1、 限价是国家对某些商品规定的价格极限，分 为最高限价（P 2）和最低限价（P l ）。最高限价， 指政府 规定某种产品或服务的价格不得超过某 个水平；最低限 价，指政府规定或维持某种产品 的价格不低于某个水 平。根据下图信息，下列相 关推断正确的有（ ） ① 最高限价一般低于均衡价格，有利于保障消费者 的 利益 ② 最低限价一般高于均衡价格，不利于生产者扩大生产规模 ③ 最高限价和最低限价是国家运用行政手段直接干预经济运行 ④ 最高限价和最低限价是国家通过经济利益的调整来调节经济 A 、①② B 、①③ C 、③④ D 、①④ 2、 近几年来，我国财政收入一直保持高速增长，这在一定程度上影 响了民众生活水平的稳步提高。对此民众要求减税的呼声一度高涨。 民众要求减税的合理性在于（ ） ① 合理的分配政策有利于促进社会分配公平 ② 税收是改善人民生活的物质保障 ③ 税收水平直接反映着一国经济发展的水平 ④ 税收过多不利于消费水平的提高 A 、①③ B 、①④ C 、②③ D 、②④ 3、 2013年9月29日，中国（上海）自由贸易试验区挂牌成立。建 设中国（上海）自由贸易试验区，是顺应全球经贸发展新趋势，实行 更加积极主动开放战略的一项重大举措。建设中国（上海）自由贸易 区旨在 ① 构建与各国合作发展的新平台，培育我国国际竞争的新优势 ② 创新企业走出去”的新方案和新方式，提高企业国际竞争能力 ③ 转变经济增长方式和优化经济结构，增强我国独立自主的能力 ④ 探索我国对外开放的新路径和新模式， 拓展经济增长的新空间 A 、①② B 、①④ C 、②③ D 、③④ 据了解，2013年国庆节后，随着出游人流量的减少，各大旅游 目的地进入传统淡季。对此，各大航空公司和酒店地接等费用的降低 是节后全球 游价”下降的主要原因。回答4~5题。 4、由上述材料信息可知，影响节后全球 “游价 ”下降的因素是（ ） p
1. A. Pie B. Ice cream. Cheese cake. 2. A. The museum ope ns at 8 every day. C. The glass museum closes too early. 3. A. Delighted. B. Doubtful. Respectful. 4. A. She works as a libraria n. B. Chocolate cake. D. 1. She can ' t seestge clearly. B. She can ' t understand the sign. 2. Relieved. D. 普通高等学校招生全国统一考试 上海英语试卷 （2017 年 1 月） 考生注意: B. 本场考试时间120分钟。试卷共12页，满分140分，答题纸共2页。 2?作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 III. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 IV. 用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答选择题 I. Listening Comprehension Section A Directions: In Sectio n A, you will hear ten short conv ersati ons betwee n two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conv ersatio ns and the questio ns will be spoke n only on ce. After you hear a con versati on and a question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best an swer to the questi on you have heard. She does a lot of read ing at home. She spe nds much time read ing in the library. She wants to borrow some books from the library. V. A. He isn ' t sure if the weather will be good.B. He probably won ' t go skiing. C. The weather won ' t be as bad as forecast). The weather forecast isn ' t reliable.
2016年高考上海卷物理试题 一.单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。 1.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析，提出了原子内部存在 （A）电子（B）中子（C）质子（D）原子核 2.一束单色光由空气进入水中，则该光在空气和水中传播时 （A）速度相同，波长相同（B）速度不同，波长相同 （C）速度相同，频率相同（D）速度不同，频率相同 3.各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是 （A）γ射线、紫外线、可见光、红外线（B）γ射线、红外线、紫外线、可见光 （C）紫外线、可见光、红外线、γ射线（D）红外线、可见光、紫外线、γ射线 4.如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的 （A）OA方向（B）OB方向（C）OC方向（D）OD方向 5.磁铁在线圈中心上方开始运动时，线圈中产生如图方向的感应电流，则磁铁 （A）向上运动（B）向下运动（C）向左运动（D）向右运动 6.放射性元素A经过2次α衰变和1次β衰变后生成一新元素B，则元素B在元素周期表中的位置较元素A的位置向前移动了 （A）1位（B）2位（C）3位（D）4位 7.在今年上海的某活动中引入了全国首个户外风洞飞行体验装置，体验者在风力作用下漂浮在半空。若减小风力，体验者在加速下落过程中 （A）失重且机械能增加 （B）失重且机械能减少 （C）超重且机械能增加 （D）超重且机械能减少
8.如图，一束电子沿z 轴正向流动，则在图中y 轴上A 点的磁场方向是 （A ）+x 方向（B ）-x 方向（C ）+y 方向（D ）-y 方向 二.单项选择题（共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。） 9.在双缝干涉实验中，屏上出现了明暗相间的条纹，则 （A ）中间条纹间距较两侧更宽 （B ）不同色光形成的条纹完全重合 （C ）双缝间距离越大条纹间距离也越大 （D ）遮住一条缝后屏上仍有明暗相间的条纹 10.研究放射性元素射线性质的实验装置如图所示。两块平行放置的金属板A 、B 分别于电源的两极a 、b 连接，放射源发出的射线从其上方小孔向外射出。则 （A ）a 为电源正极，到达A 板的为α射线 （B ）a 为电源正极，到达A 板的为β射线 （C ）a 为电源负极，到达A 板的为α射线 （D ）a 为电源负极，到达A 板的为β射线 11.国际单位制中，不是电场强度的单位是 （A ）N/C （B ）V/m （C ）J/C （D ）T.m/s 12.如图，粗细均与的玻璃管A 和B 由一橡皮管连接，一定质量的空气被水银柱封闭在A 管内，初始时两管水银面等高，B 管上方与大气相通。若固定A 管，将B 管沿竖直方向缓慢下移一小段距离H ，A 管内的水银面高度相应变化h ，则 （A ）h =H （B ）h <2H （C ）h =2H （D ）2 H 2017年上海市宝山区高考数学一模试卷 一.填空题（本大题共12题，1-6每题4分，7-12每题5分，共54分） 1．=． 2．设全集U=R，集合A={﹣1，0，1，2，3}，B={x|x≥2}，则A∩?U B=．3．不等式的解集为． 4．椭圆（θ为参数）的焦距为． 5．设复数z满足（i为虚数单位），则z=． 6．若函数的最小正周期为aπ，则实数a的值为． 7．若点（8，4）在函数f（x）=1+log a x图象上，则f（x）的反函数为．8．已知向量，，则在的方向上的投影为． 9．已知一个底面置于水平面上的圆锥，其左视图是边长为6的正三角形，则该圆锥的侧面积为． 10．某班级要从5名男生和2名女生中选出3人参加公益活动，则在选出的3人中男、女生均有的概率为（结果用最简分数表示） 11．设常数a＞0，若的二项展开式中x5的系数为144，则a=．12．如果一个数列由有限个连续的正整数组成（数列的项数大于2），且所有项之和为N，那么称该数列为N型标准数列，例如，数列2，3，4，5，6为20型标准数列，则2668型标准数列的个数为． 二.选择题（本大题共4题，每题5分，共20分） 是“复数（a﹣1）（a+2）+（a+3）i为纯虚数”的（）13．设a∈R，则“a=1” A．充分非必要条件 B．必要非充分条件 C．充要条件D．既非充分又非必要条件 14．某中学的高一、高二、高三共有学生1350人，其中高一500人，高三比高二少50人，为了解该校学生健康状况，现采用分层抽样方法进行调查，在抽取的样 本中有高一学生120人，则该样本中的高二学生人数为（） A．80 B．96 C．108 D．110 2017 年上海市春季高考试卷 2017.01 一．填空题（本大题共 12 题，满分 54 分，第 1-6 题每题 4 分，第 7-12 题每题 5 分） 1.设集合 A = {1, 2, 3} ，集合 B = {3, 4} ，则 A B = 2.不等式 x - 1 < 3 的解集为 . 3.若复数 z 满足 2 z - 1 = 3 + 6i （ i 是虚数单位），则 z = 4.若 cos α = 1 ，则 sin(α - π ) = . 3 2 5.若关于 x 、y ?x + 2 y = 4 无解，则实数 a = 的方程组 ? 6 实数 3 x + ay = ? . . . 6．若等差数列 {a n } 的前 5 项的和为 25，则 a 1 + a 5 = . 7. 若 为 P 、Q 是 圆 . x 2 + y 2 - 2 x + 4 y + 4 = 0 上 的 动 点 ， 则 PQ 的 最 大 值 8.已知数列 {a n } 的通项公式为 a n = 3 ，则 lim a 1 + a 2 + + a n = n n →∞ a n . 9. 若 为 ? x + ? 2 x ? n ? ? . 的二项式的各项系数之和为 729 ，则该展开式中常数项的值 10．设椭圆 x 2 2 + y 2 = 1 的左右焦点分别为 F 1、F 2 ，点 P 在该椭圆上，则使得 ?PF 1 F 2 是等腰三角形的点 11. 设 a 1、a 2、、a n 为 P 的个数是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 . 6 的 一 个 排 列 ， 则 满 足 a 1 - a 2 + a 3 - a 4 + a 5 - a 6 12.设 a 、b ∈ R ，若函数 f ( = x ) 3 的不同排列的个数是 = x + a + b 在区间 (1, 2 ) x . 上有二个不同的零点，则 ( ) . f 1 的取值范围为 2014年上海市高考物理试卷 一、单项选择题（共16分，每小题2分，每小题只有一个正确选项） 1．（2014年上海高考）下列电磁波中，波长最长的是（） A．无线电波 B．红外线 C．紫外线 D．γ射线 故选：A． ２.（2014年上海高考）核反应方程式中的X表示（） A．质子 B．电子 C．光子 D．中子 Ｄ 3．（2014年上海高考）不能用卢瑟福原子核式结构模型得出的结论是（） A．原子中心有一个很小的原子核 B．原子核是由质子和中子组成的 C．原子质量几乎全部集中在原子核内 D．原子的正电荷全部集中在原子核内 故选：B 4．（2014年上海高考）分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距增加时，分子间的（） A．引力增加，斥力减小 B．引力增加，斥力增加 C．引力减小，斥力减小 D．引力减小，斥力增加 故选：C 5．（2014年上海高考）链式反应中，重核裂变时放出的可使裂变不断进行下去的粒子是 （） A．质子 B．中子 C．β粒子 D．α粒子 故选：B 6．（2014年上海高考）在光电效应的实验结果中，与光的波动理论不矛盾的是（）A．光电效应是瞬时发生的 B．所有金属都存在极限频率 C．光电流随着入射光增强而变大 D．入射光频率越大，光电子最大初动能越大 故选：C． 7．（2014年上海高考）质点做简谐运动x-t的关系如图，以x轴正向为速度v的正方向，该质点的v-t关系是（） 故选：B． 8．（2014年上海高考）在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（） A．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 故选：A 二、单项选择题（共24分，每小题3分，每小题只有一个正确选项．） 9．（2014年上海高考）如图光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A 端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N．在运动过程中（） A．F增大，N减小 B．F减小，N减小 C．F增大，N增大 D．F减小，N增大 故选：A． 10．（2014年上海高考）如图，竖直放置、开口向下的试管内用水银封闭一段气体，若试管自由下落．管内气体（）上海市宝山区2017届高考数学一模试卷Word版含解析.pdf
2017年上海市春季高考试卷
2014上海高考物理试卷及答案
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