研究生学位论文修改情况说明表（送审前）
注：1、以下情况需要填写本表：之前送审不通过的、之前答辩不通过的。在系统提交送审
论文前，经导师审核后。交学院分委会复核，复核通过后方可参加检测。
2、本表双面打印，一式两份，1份交研究生院学位办，1份交学院存档。
设计审查修改说明 2008年6月28日，山西省安全生产监督管理局在太原组织召开了《垣曲国泰矿业有限公司宋家沟尾矿库初步设计(安全专篇)》技术审查会。运城市安全生产监督管理局、垣曲县安全生产监督管理局、中钢集团工程设计研究院、垣曲国泰矿业有限公司等单位的有关人员(负责人)和专家参加了会议。会议听取了建设单位对建设项目情况、设计单位对设计内容的介绍后，专家组按照国家的有关法律、法规、规程及标准的要求，针对该项目特点，进行了认真评审，形成如下意见： 一、垣曲国泰矿业有限公司宋家沟尾矿库工程主要包括：初期坝、堆积坝、排洪设施、排渗设施、尾矿输送系统、回水设施、动态监测和通讯设施等；初期坝高22m，堆积坝坝高37m，最终坝高59m，总库容737.1×104m3，有效库容590×104m3，尾矿库等别四等，服务年限10年。 二、该设计依据比较充分，章节齐全，结构较合理，坝址选择、排洪、排渗设施、尾矿输送、回水、动态监测和通讯系统基本合理。 三、《安全专篇》简明叙述了尾矿库主要工程、对尾矿库区存在的安全隐患进行了分析并提出了相应对策，对尾矿库初期坝、堆积坝的稳定性和动态监测以及通讯设施配置的安全可靠性进行了分析，并对尾矿库的安全管理提出了具体要求，分析方法基本正确，安全设施基本到位，安全措施比较合理，本安全专篇
可作为下阶段工程设计、建设、生产运行及安全监管的重要依据。 四、设计应在以下方面进行完善： 1、对周边环境影响应有定量分析； 2、对挡水坝的筑坝材料、方式和安全可靠性进行分析； 3、重新校核最小安全超高、最小干滩长度、沉积滩坡度、回水澄清距离； 4、对排洪构筑物的布置应考虑消能设施，封堵设施在满足规程要求的前提下具备可操作性； 5、补充初期坝干滩形成的安全措施； 6、补充供电设施设计； 7、专家指出的其它问题一并修改。 五、在修改完善上述问题后，建议通过安全专篇评审。 我院在接到审查意见后，进行了认真修改补充。于2008年7月7日修改完毕。修改内容分别位于以下章节： 1、审查意见第1条位于章节2.4 ，文件P 9 2、审查意见第2条位于章节6.6及图纸，文件P 19及图纸ＷＫ07211－10 。 3、审查意见第3条位于章节6.3、6.6 ，文件P 16、17、20 。 4、审查意见第4条位于章节6.7.3，文件P 27。 5、审查意见第5条位于章节6.4 ，文件P 18 。 6、审查意见第6条位于章节7，文件P 64 。 7、审查意见第7条位于文件P 27、28 。
泰隆苑住宅小区修改方案设计说明 规划与建筑 一、设计依据与用地分析 1、设计依据 （1）关于本工程的建设项目选址意见书（台路规选[2004]14、15号）； （2）国家和地方的有关法律、法规、规定及设计规范； （3）本工程的设计任务委托书； （4）甲方的设计要求。 （5）方案评审会议纪要（［2005］95号） 2 、总平面用地分析 （1）气候特征：工程地块属亚热带季风气候，具有海洋性特色。初夏有梅雨，盛夏有伏旱，夏秋多台风，深冬有寒潮。多年平均气压1015.7百帕，多年平均气温17.7℃，多年平均降雨量1593.7mm，蒸发量1283.9mm，多年平均日照1507.2H，多年平均相对湿度82％，多年平均风速2.4m/s。 （2）地块与城市关系：本工程用地为台州市路桥区灵山居住区的A地块与B地块，交通便捷。东、西、北至规划支路，南至南山路。 （3）地块的景观要素：紧邻地块北侧为路桥区中央山公园，山高70余米，风景秀丽，是理想的居住用地。无论是从城市整体利益出发，还是从本项目的角度出发，都应在地块开发过程中充分重视这一资源的保护和利用，以提升空间环境品质，营造出一个理想的住宅园地。 （4）用地基本条件：本工程用地呈不规则行，总用地面积71348.8M2。 二、规划原则 本工程地块地理位置优越，周边环境优美，在充分满足目前住宅市场需求的前提下，我们力求将本工程建设成为创意新颖、主题突出、技术合理并与自然环境相融合的高品质住宅小区。它不仅满足人们日常生活居住的需要，更注重人们在文化上、心里上对“家”的热爱。在总体规划上吸取了中国传统园林造景的原理和手法，在小区内引进一条形态宜人的水景，使小区内大部分住宅都能感受到流水的温馨与亲切。同时采用现代的规划理论及空间与环境的塑造手法，力求创造出融大气、雅致、理性与浪漫于一体的现代化居住区。 “家”是每个人心目中理想化的生活概念，茅庐草舍可以为家，高堂华厦亦可为家。小区内以各种组团单元形式创造家的氛围，同时多层次的绿化、流水和人文景观，井然有序的道路系统，使得小区富有极强的整体感和标志性。建筑的现代感和他所包含的文化内涵结合整体环境的处理体现出鲜明的个性。充分体现出小区的可居住性、可持续发展性，体现“以
设计说明 1、项目概况 南京市江北滨江大道（浦口新城段）位于浦口区东侧，紧邻长江，南起西江路，北至珍珠南路，长约14.76172公里，路基宽度42米。采用城市Ⅰ级次干路建设标准、堤路结合和双向四车道的设计形式，设计车速40 km/h。 现状分析 设计定位（参考滁全路） 根据浦口地区总体规划调整，滨江环境是浦口新城开发的重点，滨江大道定位为具有景观功能的城市次干路，与珍珠南路、沿山大道、西江路共同围合成浦口的景观环，是南京市由“秦淮河时代”向长江时代“转变的重要标志。滨江大道主要体现南京市滨江城市风貌和滨江自然景观，形成具有城市特色的生态滨江景观带，塑造城市特色，展现新城风采。滨江路功能定位为以观光休闲为主，体现城市生态景观效果更，打造良好的市民亲水平台。 确定滨江大道的规划目标位： 展现新城的形象大道 一座城市给人的印象，除了建筑形象外，最直观的就是人们每日必经的道路两侧景观形象，滨江大道作为离江最近的城市次干道，担负着滨江界面的景观功能，其建成必将成为浦口新城的新城市形象。 自然和谐的生态廊道 城市道路绿化是整个城市的“绿色动脉”，是城市绿地能够形成系统的关键要素之一从专业的角度应将其视为一种具有三维空间意义的“绿色走廊”。从景观生态学的意义来分析，城市绿地廊道的形成对城市绿地斑块中的物种、矿物质、能量的交流具有重要意义。因此，滨江大道担负着重要的生态廊道的作用，滨江大道景观工程的实施将大大改善滨江的自然生态环境，使滨江生态系统向着人与自然和谐共生的方向发展。 彰显文脉的文化长廊 一座城市的道路景观不仅是生态绿化的载体，同时也是一座城市文化的载体，其见证着城市的过去、现在与未来。江浦历史悠久，文化底蕴深厚，滨江大道景观工程的建设力求使之成为浦口文化的展示场所，不仅体现浦口的历史风貌，同时也要体现浦口所特有的自然地理与滨水文化。 设计理念（参加东南大道P12） 滨江大道景观绿化设计主导思想可借鉴但不拘泥于“写意浦口，绿润新城”的总体规划设想： 1）打开城市视觉廊道，体现城市滨水空间，临水透江； 2）滨江道路景观与周边地块相互呼应，互为借景； 3）提倡景观空间中的商业、旅游与市民活动的参与； 4）体现自然生态、水岸文化和新城风貌；
深圳市---休闲娱乐会所 管理有限公司室内装修工程 消 防 设 计 文 件 广东齐创建设有限公司深圳誉鑫分公司 文件编号:JC-160923 二○一六年十月 设计单位法人代表： 设计负责人： 审核负责人： 消防设计说明 第一章二次装修消防设计说明 一、工程概况 1、建设单位：深圳市---娱乐会所管理有限公司 2、工程名称：深圳市金帝休闲娱乐会所管理有限公司室内装修工程
3、工程用途：休闲会所（足浴按摩） 4、工程规模：装饰面积为1731㎡。 5、工程地址：深圳市龙岗区龙岗街道---- 二、设计依据 1、《建筑设计防火规范》 (GB50016-2014)。 2、《火灾自动报警设计规范》（GB50116-2013）。 3、《消防给水及消防栓系统技术规范》（GB50974-2014）。 4、《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）。 5、《建筑内部装修设计防火规范》 (GB50222-95)。 6、建设单位提供原主体建筑图纸。 7、建设单位提供装修工程用途意向书及设计委托书。 8、国家及地方现行有关设计规范、法规、规定。 三、总体设计： 1、功能布局：原主体建筑综合楼第3层局部内部设计二次装修； 四、消防应急疏散设计： 1、平面疏散布局：本案为休闲会所（足浴按摩），所以在对于公共安全设施与防火规范视为设计得重点要求。本次装修范围为第3层局部内部，根据《建筑设计防火规范》 (GB50016-2014)，疏散人数按每100人得最小疏散净宽度不小于表5、5、21-1得规定计算确定，按照各包间满员166人计算，安全出口总净宽不小于 2、40m，疏散总宽度不小于2、20m，按设计均符合规范要求。疏散门周围没有任何障碍物遮挡，本次装修范围内任意地点至安全出口得最长距离均符合规范要求。
初步设计说明修改
说明书 1.概述 西藏省道301线那曲供加至班戈德保段公路改建工程位于西藏自治区那曲地区，途经那曲县、安多县、班戈县。起点位于那曲县城西北方向约40公里的供加桥（G109线K3525+650），与G109线呈“T” 型交叉，终点与班戈县至纳木错旅游公路相接，路线全长170.328Km （计入断链长度）。 主线全长170.328Km，按照三级公路标准设计，路基宽7.5m,路面宽6.5m,设计速度30km/h。 本项目共设支线5段，共长17.216Km, 按照四级公路标准设计，路基宽4.5m,路面宽3.5m,设计速度20km/h。 线外工程（主线终点至班戈县段）长20.695 Km，路肩硬化采用4厘米沥青混凝土面层，20厘米水泥稳定砂砾基层，硬化宽度两侧各75厘米，边缘采用宽30厘米水泥混凝土路边石，其它部分均维持原状。 1.1任务依据 （1）西藏自治区交通运输厅《关于西藏省道301线那曲供加至班戈德保段公路改建工程测设的委托书》； （2）西藏自治区交通运输厅关于本项目的《可行性研究报告预审意见》（藏交计财委字[ ]5号） （3）西藏自治区交通运输厅关于本项目的《可行性研究报告的函》（藏交计财委字[ ]11号） （4）西藏自治区交通运输厅关于本项目的《可行性研究报告预审（补充）意见》（藏交发字[ ]463号） （5）交通运输部《关于西藏省道301线那曲供加至班戈德保段公路改建工程可行性研究报告的批复》（交规划发[ ]130号） （6）中交第二公路勘察设计研究院有限公司关于《西藏省道301线 那曲供加至班戈德保段公路改建工程两阶段初步设计文件技术咨询报告》（7 1.2设计标准 根据《工程可性行研究报告》及工可批复意见，本项目采用三级公路标准设计，设计速度 30km/h。桥涵设计汽车荷载等级为公路-Ⅱ级，桥梁宽度为净7+2×0.5，涵洞与路基同宽。 拟建项目主要技术指标 2
软件设计说明
目录
软件设计说明 1范围 1.1标识 要求：本节应包含这个文档所适用的系统和软件的完全标识，（若适用）应包括标识号、名称、缩略名、版本号及发布号。 1.2系统概述 要求： 1）本节主要描述本文档适用的系统和软件的用途； 2）概述系统开发、运行和维护的历史； 3）标识项目的投资方、需方、用户、开发方和保障机构； 4）标识当前和计划的运行现场； 5）列出其它有关文档。 1.3文档概述 本节应概述本文档的用途和内容，描述与它的使用有关的保密性或私密性考虑。 2引用文档 列出引用的所有文档，包括文档的编号、标题、修订版本和日期。
3CSCI 级设计决策 要求：本章应根据需要分节给出CSCI 级设计决策，即CSCI 行为设计的决策（忽略其内部实现，从用户角度出发描述系统将怎样运转以满足需求）和其它影响组成该CSCI 的软件单元的选择与设计的决策。如果在需求中所有这些决策是明确的，或者这些决策要推迟到CSCI 的软件单元的设计时指出，则本章应如实陈述。 针对关键性需求（例如对安全性、保密性、私密性等需求）作出的设计决策，应在专门的章节中加以叙述。 CSCI 级设计决策的例子如下： 1）关于CSCI 将接收的输入和将产生的输出的设计决策，包括与其它系统、HWCI、CSCI 和用户的接口（本文档的4.3.x 节指出本说明要考虑的主题）； 2）有关响应每个输入或条件的CSCI 行为的设计决策，包括CSCI 要执行的动作、响应时间和其它性能特性，模型化的物理系统的说明，选定的方程式/算法/规则，以及对不允许的输入或条件进行的处理； 3）有关数据库/数据文件如何呈现给用户的设计决策（本文档的4.3.x 节标识了本说明要考虑的主题）。如果这一信息的全部或部分在数据库设计说明（DBDD）中给出，则可直接引用； 4）为满足安全性、保密性、私密性需求所选择的方法；
新湖·香格里拉三期初步设计说明--排屋部分 第一章总体设计篇 一、设计依据： 1．规划设计条件 <1）本工程规划红线图； <2）桐乡市发展和改革局文件<桐发改审【2007】39号）； 2．有关地方法规规定规划设计技术指标和标准 (1>《中华人民共和国城乡规划法》，建设部，2008年 (2>《城市居住区规划设计规范》
沈阳航空航天大学硕士学位论文盲审实施细则（试行） 研发[2012]52号学位论文是研究生研究能力和学术水平的集中体现，是研究生取得的创新性成果的总结。为了进一步规范我校研究生培养工作，完善培养质量的保证和监督机制，提高学位论文水平和学位授予的质量，特制定本细则。 一、原则 1、遵循《中华人民共和国学位条例》的有关原则与规定； 2、有利于了解我校硕士研究生的学位论文水平和存在的问题； 3、有利于促使研究生和导师重视学位论文环节； 4、有利于加强学位点建设，建立和完善研究生教育质量的监督机制。 二、对象及范围 1、所有申请硕士学位的全日制研究生按比例随机抽取，各专业抽取比例不低于当年申请学位人数的10%；对于在国家、省学位论文抽检结果不理想的专业，抽取比例适当提高； 2、申请提前毕业的研究生原则上要参加盲审； 三、实施方法 学位论文盲审工作在校学位评定委员会的指导下，由研究生学院组织实施，各二级学院（部）协助开展。 1、盲审论文的选取采用以下方法： （1）随机抽取。由研究生学院组织，二级学院（部）监督，随机抽取，随机抽取时间一般是答辩前三个月。盲审名单一经确定，不得更改。 （2）由二级学院（部）学位评定分委员会指定。 2、盲审论文由研究生学院统一送外校两位专家进行盲审。 3、送审学位论文要求 送盲审的学位论文中要求不能出现学校、导师、作者以及其他有可能辨认出论文来源的字样。 （1）论文封面及扉页删掉作者姓名和指导教师姓名，保留学科专业和论文题目； （2）作者和指导教师请勿在学位论文原创性声明和使用授权说明上签字；
（3）删掉致谢页、本人发表论文、获奖等内容； （4）去掉页眉上“沈阳航空航天大学硕士学位论文”的字样； （5）其它严格按照我校《硕士研究生学位论文撰写规定》执行。 4、盲审的学位论文及相关材料（一式三份）经二级学院（部）学位评定分委员会指定人审查后，应在答辩前50天送至研究生学院，由研究生学院统一送外校评审。如未能按时提交送审材料，按延期答辩处理。 5、评审专家由相关学科具有副高级职称以上的人员组成。评审专家根据评审指标（标准）采用百分制打分，给出总体评价和评审结果，并于答辩前20天将评审结果返回研究生学院。 四、评审结果及处理办法 盲审结果做为研究生答辩资格的依据，实行一票否决制。 1、两份盲审结果全部收回的，盲审意见有效。 2、盲审结果为：同意答辩；对论文进行修改后答辩；不同意答辩三种。（评分标准见评审表） （1）盲审意见中，若两名专家均同意答辩，该研究生可直接参加答辩，同时对论文评阅中修改意见认真做出修改； （2）盲审意见中有一名或两名专家意见为修改后答辩，则论文需进行修改并提交修改说明，由导师审查签字后可以参加答辩； （3）盲审意见中有一名或两名专家意见为不同意答辩，则不能参加答辩，应推迟半年答辩。研究生必须根据盲审意见对学位论文进行修改，如论文题目更改，需进行重新开题，且做论文时间不少于六个月。在修改或重做后，重新申请学位论文答辩，并参加复审。复审的意见如仍有一名专家意见为不同意答辩，则取消答辩资格。 3、盲审结果返回，研究生学院将进行公示，并把评审意见和结果根据情况转交相关二级学院（部），由二级学院（部）通知导师和研究生。 4、盲审意见中有一名或两名专家意见为不同意答辩的学生，研究生学院将对该学生的指导教师的指导能力进行重点检查，第二年将指定抽查其指导的下一届学生的学位论文，如仍有出现此类情况，将取消其研究生导师资格。 5、研究生对盲审的评审结果有异议的，可以在结果公示之日起，五个工作
系统设计说明书 版本历史 第一部分、概述 1、文档说明 本文档适用于本项目开发人员阅读，开发人员可据此进行开发。本设计文档主要采用了OOAD的方法，从类图和时序图的角度对系统进行了分析设计。 2、系统需求概述 本系统是一个关于开发式基金进行交易的平台，它主要包括一下功能： ?基金产品管理 ?客户资料管理 ?客户资金账户管理 ?基金交易管理 第二部分、系统总体结构 该系统将采用J2EE技术架构实现，
第三部分、系统设计1、类图说明 第四部分、数据库设计1、具体设计
2.7 表FUND_HOLDING(账户基金持仓)
表名FUND_HOLDING 列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件其它说明 HID INT 非空PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT ACC_NO INT 非空FOREIGN KEY 交易账户 FUND_NO INT 非空FOREIGN KEY 交易基金AMOUNT INT 非空交易基金份数 补充说明 第五部分、界面设计 1、主界面设计 2、用例界面实现 ?添加基金产品 A、用例图 见系统用例图 B、描述 功能主页上，点击点击添加新客户的链接，输入客户信息：客户姓名、性别、、、 地址、E-mail然后系统添加客户信息，身份证是客户的唯一性判断标准。 C、参与者 基金柜台操作人员 ?查询基金产品信息
见系统用例图 B、描述 在功能主页上，点击查询产品信息链接，可开始查询基金产品信息，列出所有的基金产品信息。 C、参与者 基金柜台操作人员 ?修改基金产品信息 A、用例图 见系统用例图 B、描述 先查询该产品信息，在查询出来的结果页面上，点击修改按钮，便可进行产品信息修改，输入修改的产品信息后，系统更新该产品信息。 C、参与者 基金柜台操作人员 ?添加新客户 A、用例图 见系统用例图 B、描述 功能主页上，点击点击添加新客户的链接，输入客户信息：客户姓名、性别、、、地址、E-mail、爱好，然后系统添加客户信息，身份证是客户的唯一性判断标准。 C、参与者 基金柜台操作人员 ?查询客户基本信息 A、用例图 见系统用例图 B、描述 功能主页上，点击查询客户信息的链接，然后输入客户编号或身份证，进行查询，查询后显示客户基本信息：客户编号、、客户可用资产和客户总资产。 客户可用资金= 客户资金帐户资金 客户总资产= 客户资金帐户资金+ 所有基金帐户当前市值 C、参与者 基金柜台操作人员 ?修改客户基本信息 A、用例图 见系统用例图 B、描述 先查询出客户基本信息后，然后点击修改按钮，输入修改信息，点击修改按钮后进行客户资料的修改，客户代码不能修改。 C、参与者 基金柜台操作人员 ?查询客户详细信息
设计修改重新送审说明 工程项目名称*： 施工许可证号： 建筑专业设计修改： □消防通道宽度、场地主要出入口或各单体建筑间消防间距改变 □单体建筑平面使用功能性质及用途改变，加层数、改变建筑面积、改变竖向高度、改变在总平面图中的位置 □安全出口或通道位置、数量、宽度或疏散距离改变 □临空部位栏杆、玻璃的改变 结构专业设计修改： □基础型式、结构型式、主要结构布置改变，或荷载改变，或地基基础的承载力改变 □结构材料强度等级或主要受力构件截面改变，钢结构焊缝等级由一或二级改为三级 □增加幕墙，或幕墙改为固定窗，或门窗改为幕墙 节能专业设计修改： □外维护结构（屋面、墙体、门窗等）材料、材料厚度或构造的改变 □遮阳措施的构造改变 □设计文件中主要暖通空调、照明设备及其节能性能改变 □单体建筑在总平面图中的位置、朝向的改变 电气专业设计修改： □主要供电系统图、低压配电系统图的改变 □变配电房、发电机房内电气设备及其布置的改变 □消防报警系统图、消防控制中心内设备及其布置的改变 给排水专业设计修改： □单体建筑平面使用功能的改变 □生活、消防给水系统的给水方式改变及给水分区改变 暖通空调专业设计修改： □建筑物内房间使用功能发生改变，或增加层数、建筑面积改，防火分区、防烟分区的部位或面积发生改变 □设计文件中主要冷（热）源设备、暖通空调设备型号及末端设备型号发生改变 □由于建筑专业或相关专业围护结构、构造发生改变，应重新提交《建筑空调系统节能审查表》 □涉及节能设计、影响公共与居住建筑节能指标的设计计算参数修改 市政道路专业设计修改： □道路的设计等级及总体规划发生变更 □对道路平、纵、横断面作重大设计变更修改的（变更工程占单项工程规模的20%以上视为重大变更）□地基基础处理形式发生设计变更 □路面结构层使用材料及结构层厚度减少的变更 □高路堤、高边坡防护工程的设计变更
深圳市 --- 休闲娱乐会所 管理有限公司室内装修工程 消 防 设 计 文 件 广东齐创建设有限公司深圳誉鑫分公司 文件编号 :JC-160923 二○一六年十月 设计单位法人代表： 设计负责人： 审核负责人： 消防设计说明 第一章二次装修消防设计说明 一、工程概况 1.建设单位：深圳市 --- 娱乐会所管理有限公司 2.工程名称：深圳市金帝休闲娱乐会所管理有限公司室内装修工程 3.工程用途：休闲会所（足浴按摩） 4.工程规模：装饰面积为 1731㎡。
5.工程地址：深圳市龙岗区龙岗街道 ---- 二、设计依据 1.《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)。 2.《火灾自动报警设计规范》（GB50116-2013）。 3.《消防给水及消防栓系统技术规范》（GB50974-2014）。 4.《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）。 5.《建筑内部装修设计防火规范》(GB50222-95) 。 6.建设单位提供原主体建筑图纸。 7.建设单位提供装修工程用途意向书及设计委托书。 8.国家及地方现行有关设计规范、法规、规定。 三、总体设计： 1、功能布局：原主体建筑综合楼第3层局部内部设计二次装修； 四、消防应急疏散设计： 1.平面疏散布局：本案为休闲会所（足浴按摩），所以在对于公共安全设施与防火规范视为设计的重点要求。本次装修范围为第3层局部内部安全出口总净宽不小于 m，按设计均符合规范要求。疏散门周围没有任何障碍物遮挡，本次装修范围内任意地点至安全出口的最长距离均符合规范要求。 3.应急照明、疏散标志： 本次装修范围内设计应急照明灯，应急电源蓄电应急时间>90min 。 4、灭火器设置：为了有效地扑灭初期火灾，按规范设置MF/ABC4型手提式磷酸铵盐干粉灭火器配备，（具体分布详见消防疏散平面图）。 第二章主体原有消防设施系统现装修改动调整说明 一、主体消防概况：
硕士学位论文修改说明 问题一：摘要部分缺少研究问题。 修改： 将论文的研究问题“（1）如何在小学英语词汇教学中实施情境教学法？（2）将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生学习态度、学习成绩、学习方式有怎样的影响？”加入到摘要部分，并对摘要的其他部分进行了细节上的修改。问题二：英文摘要需要重新审核。 修改： 重新审核了英文摘要，将英文摘要中的”Which leads the students learn...”等处的语法、用词、结构等进行了修改，并增加了“The study aims to research the following two questions:(1) How to apply situational teaching model to primary English vocabulary teaching?(2) What influences does the situational teaching model have to the primary English vocabulary teaching in terms of students’attitude, achievement as well as learning method?”。 问题三：研究问题（2）不够细致，“怎样的效果”需要细化。 修改： 将研究问题（2）“将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生有怎样的影响？”修改为“将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生学习态度、学习成绩、学习方式有怎样的影响？” 问题四：文献综述部分基本上是文献的罗列，缺少对研究问题的细化文献综述，文献引用格式不规范。 修改： 对罗列的文献进行了进一步的综述，尤其是对研究问题的综述，如增加了“我们的情境教学必须在创设教学环境的过程中，强调对学生心理成长的把握。情境教学具有文化性，新课改强调英语教学不仅要培养学生语言方面的能力，更要培养学生运用语言的能力，也就是让学生在跨文化的语境中学会运用外语知识。情境教学具有实践性，情境教学强调教学的实践性和学生学习的主动参与性，更强调教师在教学过程中的主动参与和积极引导。”等。同时将不规范的文献引用格式进行了修改。 问题五：行动研究环节缺失，行动研究至少两轮实施，第一轮实施后反思，之后根据反思得出的问题优化行动方案后进行第二轮的行动研究，在本文中没有看出第二轮行动研究。 修改： 论文第四章“教学案例”修改为两轮案例中增加“教学实施的调整”，进行
设计说明书 总体设计 1.1总体结构和模块外部设计 用户的操作并不能改变游戏中的实际逻辑，而是以向后台数据发送数据更改的申请。后台数据库还需要对修改信息的申请进行判断，如果操作真实、并不属于恶意请求则修改数据逻辑，并且向用户发送修改后的结果。 用户 逻辑修改请求 登陆校验消息显示请求及时更新数据请求好友信息获取请求 后台数据库 逻辑修改消息 允许登陆显示消息及时更新数据消息好友信息获取消息 用户 1.2功能分配 用户所操作的游戏，为前段客户端，所需要的功能如下：
前端客户端 发送请求响应用户操作接收服务器消息 显示内容 运营商的服务器，为后台服务器，所需要德功能如下： 后端服务器 接受前端客户端消 息逻辑判断数据存储 发送消息给前端客 户端 数据修改 2接口设计2.1外部接口 用户界面总体如下图所示：
开始 载入游戏界面 命名模块新手引导教程 模块 游戏主界面 主线任务模块 其他任务模块排行榜模块 好游乐园界面 礼物模块 建造模块 连续登陆模块研发中心模块 是否第一次进入游戏 是 否 登陆奖励模块 否 载入游戏界面 主要是为用户载入游戏的美术资源、代码。 命名模块 用户可以通过此模块设置游乐园的名字。 新手引导教程模块 指导用户了解游戏的基本操作，并且为用户讲述游戏内的各种功能。 游戏主界面 用户信息栏：显示用户的相关资料，关于用户等级、用户相片、用户名字、用户经验值。 金币栏：显示用户的金币、银币的数量，点击钱袋可以充值金币。 按钮栏：点击后相应进入主线任务、支线任务、每日任务节日任务、赠送礼物、每日奖励、排行榜、建造栏、研发中心栏的界面。 好友栏：放置所有好友的界面栏，显好友排名、好友头像、好友名字，点击好友头像则可以进入好友的乐园界面。
关于知网学位论文检测系统的说明 常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.不要改变标红段落总字数 6.改的时候还是10个字一改，用一下同义替换 一、本检测帮助您顺利通过学校检测 感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学 位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。 二、检测报告解读 1、首先看总-xx% 的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。 （1）截图上面有VIP（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。 （2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学
校不同，一般5%-30%。 （3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。 （4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。 （5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。 2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。 （1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。 （2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。 （3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。 三、修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
Unit 3 What’s Your Favourite Food ?设计修改方案 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato , tofu , green beans , fish , potato , eggplant 并认读cabbage , mutton , pork 三个单词及替换句型：What would you like for lunch ? I’d like…. 2、能够用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。 3、能够说唱歌谣，并理解其含义。 二、教学重点、难点 1、掌握有关食物的单词：tomato , tofu , green beans , fish , potato , eggplant。要求通过四年级上册第五单元所学句型“What would you like for lunch?”操练所学新单词。 2、教学难点是本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。要求学生在课堂上较好掌握这些单词，教师需调动学生的积极性。引导学生速记。 三、课前准备 1、主情境图部分和let’s learn 部分的挂图 2、本课时的九张单词卡片 3、录音机和相关录音带 四、教学步骤： 1．热身（Warm-up）: （1）播放四年级上册第五单元let’s sing 部分的录音。 （2）教师出示画有各种食物的挂图，进行师生对话，主要句型：What would you like for lunch ? I’d like…. 2．预习（Preview）: （1）教师放四年级下册第六单元B部分Let’s chant 的录音，学生吟唱歌谣。（2）Let’s start 出示Let’s start 部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。教师用拟人的方式以食物的口吻说：I’m yummy to eat , I’m yellow and long . I grow on the tree . My name begins with the letter as “bee”. What am I ? 可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词。 （3）请学生回答Let’s start 部分谜语的谜底，为教授四会单词tomato 做准备。 3．新课呈现（Presentation）: Let’s learn （1）学生说出Let's start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato （2）做游戏操练新单词。教师说出食物的单词，学生快速抢答其颜色。
修订记录
目录 第一章概述..................................... 错误!未定义书签。 .应用模块的目的........................... 错误!未定义书签。 .应用模块总体描述......................... 错误!未定义书签。 .应用模块接口描述......................... 错误!未定义书签。 .假设条件................................. 错误!未定义书签。第二章设计模式（Design pattern）............... 错误!未定义书签。第三章类设计................................... 错误!未定义书签。 .分块类图................................. 错误!未定义书签。 <类图1> .............................. 错误!未定义书签。 <类图n> .............................. 错误!未定义书签。 .整体继承关系............................. 错误!未定义书签。 .类描述................................... 错误!未定义书签。 <类名1> Class Description ............ 错误!未定义书签。 <类名n> Class Description ............ 错误!未定义书签。第四章交互图................................... 错误!未定义书签。 .<情景编号1: 情景名称>.................... 错误!未定义书签。 交互图................................ 错误!未定义书签。 例外情况及条件........................ 错误!未定义书签。 .<情景编号n: 情景名称>.................... 错误!未定义书签。第五章状态图................................... 错误!未定义书签。 .<状态图编号1:状态图名称>................. 错误!未定义书签。 .<状态图编号n:状态图名称>................. 错误!未定义书签。第六章时序流程图............................... 错误!未定义书签。第七章用户界面设计说明......................... 错误!未定义书签。 .用户界面关系............................. 错误!未定义书签。 .用户界面具体描述......................... 错误!未定义书签。 <界面编号1:界面名称〉................ 错误!未定义书签。
硕士学位论文修改说明集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
硕士学位论文修改说明 问题一：摘要部分缺少研究问题。 修改： 将论文的研究问题“（1）如何在小学英语词汇教学中实施情境教学法（2）将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生学习态度、学习成绩、学习方式有怎样的影响”加入到摘要部分，并对摘要的其他部分进行了细节上的修改。 问题二：英文摘要需要重新审核。 修改： 重新审核了英文摘要，将英文摘要中的”Which leads the students learn...”等处的语法、用词、结构等进行了修改，并增加了“The study aims to research the following two questions:(1) How to apply situational teaching model to primary English vocabulary teaching?(2) What influences does the situational teaching model have to the primary English vocabulary teaching in terms of students’attitude, achievement as well as learning method?”。 问题三：研究问题（2）不够细致，“怎样的效果”需要细化。 修改： 将研究问题（2）“将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生有怎样的影响”修改为“将情境教学法应用于小学英语词汇教学对学生学习态度、学习成绩、学习方式有怎样的影响” 问题四：文献综述部分基本上是文献的罗列，缺少对研究问题的细化文献综述，文献引用格式不规范。 修改： 对罗列的文献进行了进一步的综述，尤其是对研究问题的综述，如增加了“我们的情境教学必须在创设教学环境的过程中，强调对学生心理成长的把握。情境教学具有文化性，新课改强调英语教学不仅要培养学生语言方面的能力，更要培养学生运用语言的能力，也就是让学生在跨
个人资料整理仅限学习使用 新湖·香格里拉三期初步设计说明--排屋部分 第一章总体设计篇 一、设计依据： 1．规划设计条件 <1）本工程规划红线图； <2）桐乡市发展和改革局文件<桐发改审【2007】39号）； 2．有关地方法规规定规划设计技术指标和标准 (1>《中华人民共和国城乡规划法》，建设部，2008年 (2>《城市居住区规划设计规范》