1、文献的定义及其演变如何？
答：文献就是将知识，信息用文字，符号，图像，音频等记录在一定物质载体上的结合体。
演变：（1）结绳记事：古记事的一种方法，毕竟不能全面地记载复杂的事物，文明发展到一定程度时，必然会被图画或文字取代
（2）甲骨文：是龟甲、兽骨文字的简称，全称“龟甲兽骨文字”，也称“龟甲文”、“卜辞”、“占卜文字”、“契文”、“殷契”等。
（3）树皮画、帛、金、竹简等作为载体记录文献。
⑷纸质文献，活字印刷术产生
⑸非纸制文献，如光盘等
2、文献的一般性质和社会功能如何？
答：一般特性：信息性：也称情报性、知识性，就是把知识外化了，是文献的立命之本。人们不断地认识世界，不断地总结经验和教训，记录知识，不断地生产出各种文献；另外为了促进社会和生产力的发展，还必须不断地阅读各种文献，增长知识和才干。文献最本质的属性就是知识性，有了这一性质，它才能具有保存和传递的价值，也才能发挥文献在人类各种活动中不可代替的独特作用。
载体性：文献要外化就需要载体，物质的形态，它是奠定其它性质的物质基础
符号性/记录性：通过这个性质将内容和载体连接起来（客观实在性）
文化性：所有人类文化活动都是文明的活动
可交流性：有横向交流和纵向交流
智力资源性：因为文献可反复利用
价值模糊性：表现在其内容，由语言和文字的交流
时效性：时效性越强，就越有价值，要强调适用性
总而言之：文献数量急剧增加，形势复杂、文中多样，内容日趋分散于交叉重复，时效性增强，新陈代谢频繁。
社会功能：文献的记录——存储——积累功能；
文献的交流传递功能；
文献生产过程就是人类文明的发展过程；
文献的质量是衡量社会文明的程度的重要标志之一。
3、简述国内外文献定义的流派。
答：国内：早期：《论语、八俏》：夏礼吾能言之，杞不足征也，殷礼吾能言之，宋不足征也，文献不足故也。
郑玄和朱熹的释义：文，典籍；献，贤也
马端临《文献通考》
特点：广义，图书，典籍，书籍交互使用；狭义，经文的史料
现代：⑴载体论：记录知识的一切载体叫文献，这是文献的一般性定义
⑵知识论：文献即知识，一切知识即文献，一切记录的内容都是文献。注重它的记录特征。北大教授指出，文献是一切用图像、声频、文字、影像等记录下来的内容知识。
⑶符号论：符号的集合就是文献。不要太注重特征，要看到文献本体。是按逻辑的、有系统的、能理解的符号。
⑷融合论：有知识、载体、符号的融合
国外：拉丁文：Documentun document literatura literature
广义：一切有文字的记录
狭义：图书资料
4、文献记录符号和信号分别几种类型？
答：
记录符号：与文献语言是同义词
分成四类：（1）形象符号：象形文字图画图像（2）声音符号：口语声
响音乐（3）文字符号：文字（4）人工代码符号记录信号：A信道的角度来说。换一个角度说，符号属于符号学、语言学及逻辑学B信号属于信息论和通讯技术范畴，是文献信息内容的携带者，是信道。
C分成四类（1 视频信号/视觉信号：文字图像（2声觉信号/声频信号：语言音乐（3 视频、声频同步信号：磁带光盘（4触觉信号：盲文D从技术角度，还可以分：文字/数字信号，光信号，磁信号，声信号，电信号等
5、按照文献的载体和记录特征可以分成哪几种文献？各自特点如何？
答：㈠印刷型文献
种类：铅印、平版印刷、油印、石印、胶印、木印等
优点：便于阅读、携带，可以大批量复制，成本低廉
缺点：体积大，份量重，信息密度低，收藏空间大
㈡缩微型文献
种类：缩微胶片和缩微平片
优点：1）能忠实地复制原件2）记录的自由性大3）记录密度高4）影像可永久保存5）生产容易，记录速度快，适于大批损坏文献的抢救6）便于检索7）体积小、重量轻和信息储存量大
缺点：1）不能区分颜色或复制下特殊记录。2）不能忠实再现原件大小及其细微部分和版本艺术。3）缩微品清晰度较差，每复制一次，缩微胶片的清晰度就要降低5％。4）利用统摄方式复制文献的信息内容，常因处理不当而损坏原件。5）缩微制品的保管条件比纸质文献更严格，库房造价也高，同时阅读不方便
㈢声像型文献
载体：电、磁、胶质材料
记录符号/信号：电磁波、机械振动、声波
种类：视觉、听觉和音像1）视觉资料，2）听觉资料3）视听资料
优点：1）直观的感觉，所以又称直感型资料，对于科学家从事科学研究、传播情报均有独特作用。
2）电影制品可以真实地再现语言、文字难以表达的细微差别和连续过程。
3）声像型文献传播信息速度之快．也是印刷文献难以企及的。
4）以磁性材料为载体的音象资料还可以反复录制，便于知识内容的更新。
缺点：1）声像型文献需要借助设备来获取信息2）不易保存3）检索不够方便4）对某些载体来说存储密度较
㈣机读型文献
载体：磁性材料记录信号/符号：数字代码、文字图像
记录方式：编码与程序设计种类：穿孔纸带、穿孔卡片、磁带和磁盘
优点：①信息存储量大、密度高，存取方便；②可进行多途径、多角度检索，保证较高的查全率和查准率③存贮文献具有较高的标引深度④内容能够及时更新；
⑤图像、声音表现力丰富
缺点：1）由于需用计算机才能阅读，所以成本较大2）须借助于计算机才能使用，故在一
段时期内尚不足以取代印刷型文献
㈤光盘
记录方式：激光载体：塑料、金属种类：只读光盘、一次写入光盘，简称WORM 和可擦除重写光盘，简称E—RW
优点1）可用于记录或检索各种文献，2）可远距离输入，
3）便于利用与检索。利用光盘外借系统，不同文献(书刊、地图、档案等)可以通过同一终端查询。贮存在光盘内的文献，可在几秒钟内显示并同时为几个用户服务；
4）光盘存储密度高，成本低，易复制。5）光盘易于操作，6）利用光盘能提高对原件的分辨率。
缺点：1）光盘的寿命较短，一般只能保证20年以内的有效期。
2）光盘误码率高，另外将文献信息转化成数字编码进行存贮时，若技术稍处理不当，就会使原件上信息丢失或被删改．因而光盘复制件没有法律凭证性，不适于作为未解密的备查档案的复制件，但可作为已解密档案的复制件。
3)成本问题上，仅仅将光盘作为一种参考服务工具比较合适，在档案工作中利用光盘并
不合理，因为大多数档案利用率比较低。
4)需要比较昂贵的设备辅助读取
6、按照编辑和出版特征可以分成哪几种文献？
答：
图书：装祯上的变化：卷轴制度（汉晋至唐后期）经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装、线装、册页制度（唐后期至现代）平装和精装
特点：主题突出，系统完整、成熟；思想，理论，技术的创新和划时代的成果都以书的方式发表；
缺点：撰写周期长，内容可能滞后
报刊：①期刊：期刊一般是指名称固定、开本一致的定期或不定期连续出版物。
期刊论文内容新颖，报道速度快，信息含量大，是传递科技情报、交流学术思想最基本的文献形式。②报纸：报纸是以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物。报纸有期刊的大部分优点：出版周期更短，传播信息快，内容新颖等丛刊，
特种文献；介乎于图书与期刊之间；内容广泛，类型多样；出版分散，密级程度不同；收集困难，出版周期不定；情报价值高
特点；告知性、保密性、时效性实践性 :发表快，出版快、灵活性
零散资料：档案、舆图、图片、乐谱等
7、非纸质文献有哪几种？
答：古代：骨（甲骨文），金（铜器铭文），石（石刻文献），竹（竹简和木牍），帛（丝绸），贝叶（贝叶棕叶）。
现代：音像文献，缩微文献，机读电子文献。（同上5）
8、了解古籍文献的版式结构。
答：古籍单页版式包括版面、界行、版心、鱼尾、象鼻、天头、地脚、书耳等名称。
9、西方印刷技术对中国的书籍结构有哪些影响？
答：a)开本大小的变化；向小开本过渡；向石印和铅印过渡
b)传统版式的改进；页码编制采用；句读、人、地名标示符号的应用；界行消失；文字横排
c)两面印刷“洋装”问世平装和精装的出现；文献的题名开始在书名页中间、右上或者左斜下等位臵；封面有图案装饰
d)现代版权页的出现
10、了解ISBN ISSN 和中国标准文献号，定义，结构，所在文献的物质单元位置。
答：1.国际标准书号ISBN
ISBN 0 – 8013 – 0019 – 3
组号出版号书号校验号
2.国际标准期刊号 ISSN
a. ISSN由8位数字组成，在前后4位数字之间有一个连接符号。前7位是标准号由ISSN 中心分配
b.前缀码3位（977），是国际物品编码协会指定给国际标准刊号（ISSN）专用的前缀码。
c.数据码7位，是不含校验码的中国标准刊号的ISSN部分。
d.特别数位（2位），也称顺序变化位，通常以“00”表示，可以用来表示同一刊物价格的变化，或用于识别每周内日报的不同期号。
e.校验码（1位），是最后一位数字，是根据EAN规定的特定方法计算出来的，用以表示数字的准确性。
f.附加码（长度自行设定），也称加长码
3.中国图书标准文献号
a.由分类号、出版社代号、书序号三部分组成
b.第一、二部分与第三部分之间用圆点“〃”相隔，圆点前有四位数或五位数。
c.圆点前的三位数即为出版社代号，所余的数字为分类号，圆点后为种次号。
d.分类号，按图书内容确立，采用《中国人民大学图书馆图书分类法》17个基本大类的类号。类号是一位或两位数字。出版社代号是固定的三位数字。
11、文献标准号的作用是什么？
答：⑴判断该文献是否是正式公开出版物。所有正式出版的文献都经过一系列程序，经国家相关管理部门批准后方可获得标准文献号，并在市场上流通，所以文献标准编号可以作为正式公开出版物的标志，同时文献标准号是经过相关管理中心统一分配具有校验作用的号码，也是判断文献是否盗版的重要手段。
⑵有利于生产、发行、管理部门进行统计、发行、管理工作。由于文献标准编号具有唯一性的特点，因此非常方便文献生产、管理、发行、统计工作。如通过查验文献生产单位的标准文献号使用情况，可以知道该单位文献生产的数量。国家通过对标准文献号的管理。可以知道某一时期文献的出版或销售情况。标准文献号，尤其是其中条码的使用，使得输入速度较快、准确性提高、应用于出版管理、发行中可以大大提高工作效率。
⑶提高文献收藏和服务部门的工作效率文献只有在利用中才能发挥其价值。各图书馆或各服务部门利用标准文献号，可以清楚地了解文献额收藏情况。同时，文献收藏和服务部门为了更好的方便读者使用文献，通常要对文献惊醒加工整理。利用标准文献号可以大大的提高工作效率。
⑷进一步实现文献的国际交流。由于不同语言的限制，文献在国际传播中会受到地域的影响。但标准文献号采用拉丁字母和数字，适用国际统一标准，可以不受语言的限制，文献在国际间的传播更加便利。
12、从《七略》到《中图法》请梳理中国图书分类法的发展轨迹.
答：⑴七分法：大约在公元前6年，由汉代刘向、刘歆父子所编的《七略》，是我国第一部综合性的系统地反映国家藏书的分类目录，也是我国最早的一部图书分类法。《七略》
有总序、有类序、有书名、有叙录，是著录相当完善的书目。它的分类标准已兼顾了内容和形式两个方面，内容如“诸子略”之按学术流派划分、形式如“诗赋略”之按体裁及作者划分。在分类技术上，《七略》创造性地运用了互著别裁、内容提要、大序小序等方法，使图书分类不仅仅是一种技术方法，也同时具有了学术研究的意义。《七略》的图书分类体系全面地反映了当时的学术面貌，是目录思想成熟的重要标志，其表现主要在：以儒家思想为指导；反映课秦汉学术的概貌；创立了一系列书目分类的原则。如以学术分类为基础，以图书内容和体裁立类，兼顾图书篇卷多寡，同类之书以成书先后为序。
⑵公元473年，刘宋时期的王俭编撰了《七志》。较《七略》而言，有不少新点：首先，类名有所改动。其次，增加了“图谱类”，突出了改文献在分类法中的地位；增加了道经和佛经类目，适应了这一时期道经、佛经文献增多的学术趋势。另外，《七志》所收文献比较丰富，几乎包括了子东晋南渡以后到南齐以前的文献。在分类技术上，它采用了转录体的叙录，弥补了某些分类目录简单的不足。
稍后，梁人阮孝绪编撰另外《七录》分为内篇、外篇，共七录。其主要特点在于，将史部图书单独立为一类，取消了“图谱类”，将图谱文献按其内容各入其类。在类名上，创设了“文集”之称，为后世目录所沿用。
⑶四分法：随着社会经济的发展，文化学术有了很大的变化，七分法的分类体系已不能适应当时学术发展的需要，为了适应学术文化的这一变化，四分法应运而生。四分法始于三国时魏秘书郎郑默所编反映三国典籍的《中经》。西晋秘书监苟勖依据《中经》编制了《中经新薄》，以“甲乙丙丁”作为图书编类记号，是我国分类标记符号的雏形，东晋著作郎李充在《中经新薄》的基础上编撰了《晋元帝四部书目》，将乙、丙两类次序对调。甲——五经，乙——史记，丙——诸子，丁——诗赋，从而奠定了四分法的分类次序。
苟勖、李充虽已将图书分为四部，但尚无类名，对图书的整理、上架、检索、记忆甚为不便、直到唐代魏征等奉命编撰《隋书??经籍志》时，才把甲、乙、丙、丁四部定名为经、史、子、集四部分类法，使四部法成为甲经部、乙史部、丙子部、丁集部。这是我国最早的简单混合制号码。从此，历代官修、私家目录沿用了这一分类法，历代官修并目录并以此为永制。
“四分法”发展到《隋书?经籍志》，基本趋于成熟。自唐一直到清代，“四分法”在整理典籍中基本占了统治地位。所以说《隋书?经籍志》奠定了我国古代“四分法”的基础。
清代乾隆年间，纪昀等编《四库全书总目》，集古籍四部分类之大成。它的编纂对我国封建社会时期的目录学方法和理论作了以此阶段性总结，对浩如烟海的古代图书进行了大规模的整理，建立了整个封建社会时期最系统、最完善的图书分类体系，也使我国几千年来所积累的丰富灿烂的知识、文化得以分门别类、源流有绪。此后的《天一阁书目》、《爱日精庐藏书志》、《善本书室藏书志》等私藏书目及近代图书馆古籍目录都据此类化分文献，及至今的《中国古籍善本书目》又在其类目的基础上加以增删、调整，成为雷芬中国古籍的分类法。
⑷十二分法：在四部分类法发展过程中，也有突破四部而别创其它者。宋代著名史学家、目录学家、图书分类学家郑樵编撰《通志?文艺略》扩充了类目、增加了子目，将图书分为12大类、100家、442中。但由于各种原因，主要还是因为其非正统性，所以没有产生广泛的影响。
中国古代的各种分类法，均附载于书目之中，伴随着具体的书目产生和发展，并未形成一个独立的分类体系用于类分文献，这是中国古代文献分类法发展过程中的一个显著特点。再则，由于不重视自然科学，图书分类中属于自然科学的类目设置不当，对民间文学艺术也没有设专类，这些都反映了时代的局限性。
⑸1840年的鸦片战争，揭开了中国近代史的序幕。随着西方资产阶级文化和思想流传到中国，导致原有的四部分类法无法包容古今中外所有文献。在这一时期，康有为的《日本
书目志》、梁启超的《西学书目表》以及《古越藏书楼书目》、《南洋中学藏书目》都是这一过渡时期的产物。这些图书分类法虽然打破了四部的框架，类目设置上用于创新，冲破了古代图书分类法的尊儒思想，但由于缺乏理论指导，体系欠严谨仍然不是理想的分类法。
《杜威十进制分类法》与1910年被孙毓修首先介绍到中国。这对我国的图书分类法从思想到实践上都产生了强烈的冲击，影响深远仿杜、改杜、补杜的分类法陆续出版，较有代表性的《中国图书馆分类法》等。
⑹中国现当代图书分类法，是在建国后编制的《中国人民大学图书馆分类法》简称人大法、《中国科学院图书馆图书分类法》简称科图法，《中国图书馆分类法》简称中图法等。坚持了马列主义、毛泽东思想为指导，适应我国实际情况，明确提出了编制图书分类法的基本原则；在党的领导下，充分发挥集体的力量，全面协作编制分类法。同时，这一时期的分类法也积极吸取和总结了外国的先进经验，在编制技术上有了较大程度的提高，并注意了分类法的统一，积极向标准化努力。
中图法是新中国编制的较晚的一部综合性图书分类法，所以在各方面优于其它同类型图书分类法。主要特点;j较好的体现了图书分类法的“三性”原则，充分反映了新科学、新技术。采用先进的编制技术等等，力图是我国的分类语言规范化和统一化，从而为全国图书资料的统一分类编目创造了有利条件。
13、文献组织的方式和揭示方式分别有哪些？
答：⑴文献组织的方式：分类编排法、主题编排发、时序编排法、地序编排法、字顺编排法
⑵揭示方式：文献著录法、文献提要法、文献摘要法、文献索引法、文献评价法、文献注释法、文献综述法
14、以概念为基础的文献整序的原理有哪些？
答：⑴原理1：内涵与外延具有反变性原理
15、分别列举5种目录、文摘和索引，说明各种特点
答：⑴目录：公藏目录：由政府主持对目录藏书进行整理的编制的一种目录，且有简
单说明的
史志目录：往往是后代史官依据以前的官修目录和私家目录以及其它文
献资料编撰而成的
私藏目录：著录详细，而且多有提要，有较高的学术价值
专科目录：是围绕某门学科或某一研究范围、课题而编制的文献目录
特种目录：记载各种学术之书目，必自成系统之学科始有独立之目录
⑵文摘：指示性文摘：只简单介绍文献内容的梗概，注意定性描述
报道性文摘：概述摘要原文主要信息，注重定量描述
报道-指示性文摘：以报道性文摘的形式表述一次文献中信息价值较高的
部分，而以指示性文摘的形式表述其余部分文摘
普及性文摘：讲求知识性、趣味性、可读性。其内容多为文章摘要、片
段，甚至是全文转摘
情报性文摘：内容专深，强调科学情报价值
⑶索引：字顺主题索引：将文献中的主题按字顺排列起来的索引
等级制分类索引：按等级制分类法顺序排列的索引
篇目索引：主要标引图书或报刊中的论文篇目，能查找报刊、史转、文
集、全集与丛书，主要起指向和示址作用
语词索引：选题要求经典权威，选材要求内容可靠，标引要求详尽全面，
著录要求准确具体
内容索引：是以文摘内容中的所含字、词、句、人名、地名、主题等具
体内容为记录和检索工具
16、什么是文献链？
答：文化信息在整个社会交流系统中信息流通的渠道即各种信息按承载信息的关系而排序的序状结构，文化信息生态系统的能量传递，信息量的增长、熵的衰减、信息的浓缩等可以同过文献类型的渐进性演化来表示。
17、文献增长老化的规律有哪些？
两个著名的文献增长曲线
衡量指标：一定时间内的文献单元数量
普莱斯曲线：指数增长曲线以科学文献量为纵轴，以历史年代为横轴
文献的增长速度与当时的文献量成正比；记时间t时的文献量为F(t)，一般说来， F(t)是一个很大的整数，为了利用微积分这一数学工具，将F(t)=视为连续、可微函数。记初始时刻(t=0)的文献为a，文献增长律为b
逻辑修正曲线；F(t) = K/1+ ae-bt(b>0)
F(t)代表时刻t的文献量，K为文献增丧的最大值。用坐标曲线图表示即为：科学文献增长规律逻辑曲线
18、简述文献分散与聚团规律？
布拉德福定律；是由英国著名文献学家B.C.Bradford于本世纪30年代率先提出的描述文献分散规律的经验定律。
文字描述:将科技期刊按其刊载某专业论文的数量多寡，以递减顺序排列，则可分出一个载文量最高的核心区和包含有与核心区等同数量论文的相继的几个区域，每区刊载的论文量相等，此时核心期刊和相继区域期刊数量成1:n:n2（n>1）的关系。
维克利和布鲁克斯的修正:期刊的区分不只限于3个，可以推广到n>3的普遍情形
数学关系式：T1:T2:T3:……Tm=1:b:b2:….bm-1
布拉德福定律的作用
1)用较为严格的书须表达式，表达论文在期刊上的分布情况;2)选择和评价核心期刊;3）测定检索型文献的完整性；4）进行学科之间的比较；5）完善文献收藏和采购政策；6）分析文献用户的阅读倾向，动态馆藏的维护；7）提高文献服务的合理化程度
洛特卡定律：作者平方反比分布
洛特卡定律是由美国学者A.J.洛特卡在本世纪20年代率先提出的描述科学生产率的经验规律，又称“倒数平方定律”。它描述的是科学工作者人数与其所著论文之间的关系：写两篇论文的作者数量约为写一篇论文的作者数量的1/4;写三篇论文的作者数量约为写一篇论文作者数量的1/9;写Ｎ篇论文的作者数量约为写一篇论文作者数量的1/ n2……,而写一篇论文作者的数量约占所有作者数量的60％。该定律被认为是第一次揭示了作者与数量之间的关系。
意义：在文献工作领域，可以预测作者数量和文献数量，揭示不同领域的文献现状与趋势，对文献进行有效的搜集和管理；在科学学研究方面，可以了解科技人员的创造活动规律，和研究人才与成果的分布特征
不足：是典型意义的理论估计，对于某些学科不太适用：只有调查统计的时间区间足够长，作者数目足够大，才能有较好的平方反比分布呈现
齐普夫定律—词频分布定律：它可以表述为：如果把一篇较长文章（约5000字）中每个词出现的频次统计起来，按照高频词在前、低频词在后的递减顺序排列，并用自然数给这些词编上等级序号，即频次最高的词等级为1，频次次之的等级为2，……，频次最小的词等级为Ｄ
应用范围：1、对于词频特别高和特别低的词不能充分满足2、应用领域局限于文献标引理论中的词汇控制的问题，和文献自动分类与建立计算机文献检索系统的倒排档方面3、设计文献中心排架寄取存资粮的最佳线路4、选择文献情报中心的最佳地理位臵
19、测度文献引证的指标有哪些，各自意义如何？（自引、引文耦合、同被引等等）
引文耦合；引证文献之间某种特定联系的专门术语。
若两篇文献同时引用一篇成多篇文献，则称它们在引文上是耦合的。
引文耦合的文献总有这样或那样的联系，其联系的强弱程度通常用“耦合强度”(或称耦合频次)这一指标来测度。
若两篇文献具有一篇相同的参考文献，刚认为这两篇文献具有一个引文偶(或称一个合配单位)，如果有两篇共同的参考文献，则称2个引文偶。引文耦合关系也可以推广到多篇论文的情形。显然，引文耦越多，两篇文献(或多篇文献)的关系越密切。合配单位K（K>1）
除了以文献为对象的耦合关系外，还可以相据需要选择期刊、作者、主题词、学科等为耦合对象来观察文献之间的多种联系，分别称之为期刊耦合、作者耦合、主题耦合．学科耦合等。同被引；被引文献之间某种特定联系的专门术语。
若两篇(或多篇)文献被一篇或多篇文献(不论其何时发表)所引用，则这两篇(或参篇)之间存有同被引关系。其关系的强弱程度测度指标为同被引强度(频次)；两篇(或多篇)文献的引用的文献越多，说明它们之间的关系越密切。
自引；指著者引用自己先前的著作(含与他人的合着)。自引最主要的原因是著者把目前的研究与已往的研究联系起来，或提供一些背景材料，或避免重要论述，或发展自己以往的成果使之更臻完善。作为一种引用形式，自引的文献与其它被引文献并无本质的差别，但是，大量的自引在时间上都极接近于被引文献发表则时间，50％的自引发生在原文献发表后不到5年。从自引出发，可以定量地观察其一著者的研究的来龙去脉
20、微观文献交流的规律有哪些？
微观文献流：即具有一定的自然特征的文献动态过程，文献的增长与老化，文献的分散与聚团，文献的一证关系
人文与社会发展学院 汉语言文学专业 《中国古典文献学》课程教学大纲 2014年9月
《中国古典文献学》教学大纲 课程名称：中国古典文献学 课程编号：010131009 总学时：36 适用对象：汉语言文学本科专业 一、教学目的与任务 1. 教学目的：《中国古典文献学》是汉语言文学专业的一门重要的专业必修课、专业基础课，涵盖了中国古代文献整理、编辑、出版、利用、研究的各方面基本功，通过开设中国古典文献学课程，有利于学生整体文化素养的提高，并对学生今后从事中国文化的传播、文献的编辑出版、古籍的整理利用等工作提供一定的基础，同时也为培养古代文献、古代文学、古代汉语等领域教学及整理研究人才奠定基础。 2. 教学任务：通过该课程的讲述，首先，要使学生了解并掌握古典文献的性质、范畴、基本构成及其对当今学术研究的重要意义；其次，要使学生了解并掌握我国古典文献研究的基本情况，文献学研究的基本领域与有关的基础知识。再次，要使学生掌握整理研究古代文献的根本原则和基本方法，具有较强的阅读能力和实际操作能力，明确当今整理研究古代文献的历史使命，为从事古代文献整理研究工作和古代文学、古代汉语、中国文化研究、教学工作做好充分准备。 二、教学基本要求 本着培养兴趣，夯实基础，学以致用的教学指导思想，对古典文献学的内容进行梳理，选择最为基础、最为实用的内容作为汉语言文学专业本科教学的入门内容。第一，在教学的过程中，将重点讲授中国古典文献学的基本知识，包括中国古代文献的载体、编纂体例、目录、版本、校勘、注释、辑佚、辨伪等，使学生了解中国历史古籍的整理、编撰、研究常识，掌握中国古代文献的发展源流与整理方法。第二，对中国历史上的不同类型文献及代表性作品获得初步了解与印象，提高对古典文献的查找、阅读、整理、开发与利用的兴趣，奠定从事语言文学与中华文化教育、传播与研究工作必备的文化素养与业务素质。第三，通过文献学的学习提高学生的思想和文化素养，提升民族自豪感和爱国情操，加强综合
文献检索（第2版）_在线作业_2 交卷时间：2018-03-20 15:10:11 一、单选题 1. (5分) （）是检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。 ? A. 误检率? B. 查全率 ? C. 查准率 ? D. 漏检率 纠错 得分：5 知识点：1.4 文献检索基础知识 展开解析 答案B 解析 2. (5分) 布尔逻辑表达式：在职人员NOT（青年AND教师）的检索结果是（）。? A. 青年教师的数据
? B. 检索出除了青年教师以外的在职人员的数据? C. 青年和教师的数据 ? D. 在职人员的数据 纠错 得分：5 知识点：文献检索 展开解析 答案B 解析 3. (5分) 书目查询主要通过（）。 ? A. 搜索引擎 ? B. 各大学图书馆或情报部门的书目查询系统? C. 学位论文数据库 ? D. 期刊论文数据库 纠错 得分：5 知识点：1.5 检索工具及类型 展开解析 答案B
解析 4. (5分) ? A. 含有 A 、 B 之一或同时包 含AB 两词的文献 ? B. 含有检索词B 而不含检索词A 的文献 ? C. 含有检索词A 而不含检索词B 的文献 ? D. 含有这两个词的文献集合 纠错 得分：5 知识点：1.6 文献检索的方法、途径和步骤 展开解析 答案A 解析 5. (5分) ? A. 含有这两个词的 文献集合 布尔逻辑表达式“A OR B ”或“A+B ”表示查找出（）。 布尔逻辑表达式“A AND B ”或“A ×B ”表示查找出（）。
? B. 含有检索词A而不含检索词B的文献 ? C. 含有A、B之一或同时包含AB两词的文献 ? D. 含有检索词B而不含检索词A的文献 纠错 得分：5 知识点：文献检索 展开解析 答案A 解析 6. (5分) 手册的基本特点是（）。 ? A. 著录内容标明出处? B. 所收资料侧重基础知识，注重实用性 ? C. 侧重揭示文献内部特征 ? D. 内容新颖，连续出版 纠错 得分：5 知识点：2 参考工具书 展开解析 答案B
信息检索知识点 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
信息检索考点整理 1.信息检索的概念 广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织、存储起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程，包括信息的存储和检索两个过程；而狭义的信息检索仅指有序化信息的检索查找。 2.信息检索的原理 就是将检索者的检索提问标识与存储在检索工具中的信息特征标识进行相符性比较，凡是信息特征标识与检索提问标识相一致或者信息特征标识包含着检索提问的标识，则具有该特征的信息就从检索工具中输出，输出的信息就是初步命中检索所需的信息。 3.为什么说信息存储和检索是两个不可分割的有机体？ 检索的全过程包括存储和检索两个过程，存储和检索是相辅相成、不可分割的。存储过程主要是利用检索语言对文献进行标引，形成文献特征标识并输入检索工具，为检索提供有规律的检索途径；检索过程主要是利用检索语言对检索提问进行标引，形成检索提问标识，再按照存储所提供的检索途径，将检索提问标识与文献特征标识进行比较。检索过程是存储过程的逆过程。因此，检索者只有在全面了解存储者是怎样把文献存入到检索工具中去以后，才知道怎样从检索工具中把所需要的信息检索出来。 4.信息检索的方法 （1）顺查法 （2）倒查法
（3）抽查法 （4）追溯法 （5）循环法 5.信息检索的途径 （1）内部特征途径 a)分类途径 b)主题途径 （2）外部特征途径 a)题名途径 b)着者途径 c)文献编号途径 d)目录检索途径 e)机构检索法 f)引文检索途径 6.布尔模型的优缺点 优点：（1）简单，形式简洁，易于理解； （2）可操作性强，应用广泛； （3）构成的逻辑提问式可以表达与用户思维习惯相一致的查询要求，提供非常精确的语义概念； （4）能处理结构化提问。 缺点：（1）表达用户复杂需求效果欠佳 （2）准确匹配无法提供定量比较
张舜徽：《中国文献学》，郑州：中州书画社，1982；上海：上海古籍出版社，2005。洪湛侯：《中国文献学新编》，杭州：杭州大学出版社，1994。 孙钦善：《中国古文献学史》，北京：中华书局，1994。 杜泽逊：《文献学概要》，北京：中华书局，2001。 黄永年：《古文献学四讲》，厦门：鹭江出版社，2003。 张三夕主编：《中国古典文献学》，武汉：华中师范大学出版社，2003。 孙钦善：《中国古文献学》，北京：北京大学，2006。 张舜徽：《文献学论著辑要》，西安：陕西人民出版社，1985。 余嘉锡：《古书通例》，上海：上海古籍出版社．1985。 邱陵：《书籍装帧艺术简史》，哈尔滨：黑龙江人民出版社，1984。 韩仲民：《中国书籍编纂史稿》，北京：中国书籍出版社，1988。 来新夏：《中国古代图书事业史》，上海：上海人民出版社，1990。 曹之：《中国古籍编撰史》，武汉：武汉大学出版社，1999。 魏隐儒：《古籍版本鉴定丛谈》，北京：印刷工业出版社，1984。 戴南海：《版本学概论》，成都：巴蜀书社，1989。 严佐之：《古籍版本学概论》，上海：华东师范大学出版社，1989。 李致忠：《古书版本学概论》，北京：书目文献出版社，1990。 曹之：《中国古籍版本学》，武汉：武汉大学出版社，1992，2002（重印）。 姚伯岳：《版本学》，北京：北京大学出版社，1993。 程千帆、徐有富：《校雠广义?版本编》，济南：齐鲁书社，1998。 黄永年：《古籍版本学》，南京：江苏教育出版社，2005。 戴南海：《校勘学概论》，西安：陕西人民出版社，1986。 倪其心：《校勘学大纲》，北京：北京大学出版社，1987。 管锡华：《校勘学》，合肥：安徽教育出版社，1991。 程千帆、徐有富：《校雠广义?校勘编》，济南：齐鲁书社，1998。 余嘉锡：《目录学发微》，北京：中华书局，1963；成都：巴蜀书社，1991。 来新夏：《古典目录学浅说》，北京：中华书局，1981。 程千帆、徐有富：《校雠广义?目录编》，济南：齐鲁书社，1988。 周少川：《古籍目录学》，郑州：中州古籍出版社，1996。
答题格式 填空题、选择题只用填写答案即可，不用写其他 操作题三要素： 检索结果数量、检索表达式、题录信息（题目会要求你写什么就写什么） 举例： #1 34567 分类号=R512.6/扩展/复分-025/ 题名：xxxxxxxxxxx 作者：xxx 文摘型数据库 只有题录信息、全文链接信息，没有全文信息的数据库。 1.中国生物医学文献服务系统（CBMweb） 2.PubMed 1.中国生物医学文献服务系统（CBMweb） 基本检索 智能检索：在“缺省”字段，自动实现检索词、检索词对应主题词及该主题词所含下位词的同步检索。不支持逻辑组配检索。 精确检索：适用于关键词、主题词、特征词、分类号、作者、第一作者、刊名、期字段。 限定 每次限定检索结束后，谨记点“清除”按钮 主题检索 加权检索 主题词“加权”表示主题词的重要程度，反映文章论述的主要内容。加权主题词用“* ”表示 加权检索表示仅对加星号(*) 主题词( 主要概念主题词) 检索 非加权检索表示对加星号主题词和非加星号主题词（非主要概念主题词）均进行检索。 扩展检索 扩展检索是指同时检索当前主题词及其下位词，可提高查全率。 非扩展检索则仅限于当前主题词的检索。 分类检索 期刊检索 作者检索
检索历史 系统退出后，检索历史清除 CBM检索检索规则 布尔逻辑符 优先级：() > NOT > AND > OR 截词检索 ？：表示一个字符 例：血？动力，可搜索“血液动力、血流动力”等 % ：表示任意个字符 例：肝炎%疫苗，可搜索“肝炎疫苗、肝炎病毒疫苗、肝炎灭活疫苗”等等模糊检索/精确检索 短语检索 用半角双引号将检索词括起来，系统视其为不可分割的固定短语在指定字段中检索。 例：”1,25-(OH)2D3” 2.PubMed 基本检索 可对任何具有实质意义的词都可以进行检索，分类如下： 自动词语匹配检索自动匹配功能 著者检索 期刊检索 精确检索用“”进行强制短语检索 截词检索用通配符？，*检索 字段限定检索P47 表4-2 布尔逻辑检索AND OR NOT 高级检索 MeSH主题词检索 确定规范检索词 款目词（入口词）、主题词（叙词） 查看词义注释、树状结构表 副主题词、扩展、主要主题词 其他检索方法 Single citation matcher（单篇引文匹配器） 查找某一篇文献的准确信息 Clinical queries 专门为临床医生设计的检索服务。 临床研究、系统评价、医学遗传学三类临床医学资源中进行检索 每次筛选检索结束后，需进行clear all 操作。
文献检索综合考试题 Revised by BETTY on December 25,2020
文献检索综合考试题 一.总结你在《信息检索》课中学到的知识点，谈谈学习感受。第一章：大学生信息素养：信息意识、信息能力、信息道德文献基础知识；信息、知识、情报、文献等概念 文献的类型文献检索途径馆藏文献排列规律；《中国图书馆分类法》和书目数据库的使用等等，我们学会了大学生必备的信息素养。 第二讲：搜索引擎，检索方法与检索途径，包括逻辑运算符的使用与如何使用检索词和如何提高查全率与查准率。 第三讲：权威信息源 1.教育信息源 教育部网站是发布教育信息的权威网站。新职业网站提供全方位的大学生就业信息。 精品课程网是教育部2003-2010年建设的课程资源，具有1万多门3级精品课程。教育部的爱课程网站资源提供精品课程的视频录像，包括视频公开课和资源共享课。 MeTel目前国内最大的双语教学的多媒体课程数据库。 中国研究生招生信息网——考研报名和调剂指定网站。 1.新闻信息源
新华网是国内最权威的新闻网站，提供全世界范围的动态新闻。 人民网提供国内全方位的新闻信息，是国内最早的新闻网站。 光明网号称“知识分子网上精神家园权威思想理论文化网站”。 计世网报道最新的信息技术动态 2.工具资源 词典类以注释词义为主，主要用于语言的学习和概念的掌握；熟练应用不同翻译站点 百科全书的内容包罗万象，广泛提供系统知识； 年鉴能及时提供可靠的数据信息。 国家统计局网站全面提供国内第一手经济数据信息。 国研网是国内权威的经济研究网站，向决策者提供经济决策帮助的信息平台。 第四讲：科学文献资源 图书：超星、Springer电子图书 期刊论文：中文：CNKI、维普、英文：EBSCO、 Emerald、Springerlink、ScienceDirect、Wiley 学位论文：CNKI、万方、Proquest 会议论文：CNKI、万方 科技报告：Peter-科技报告数据库
中国古典文献学 ◎古文献学：有关古代文献典籍整理和研究的学问。它以古代文献典籍的形式内容和整理它的各个环节如校勘、标点、注释、辨伪、辑佚、编纂等为骨架，构筑了所需要的古代语言文字、古籍目录、版本、古代历史文化等有关知识，以及运用这些知识解决实际问题的方法，成为一门独立的学科。 中国古文献史以经学史为中心。经学成为古文献学的中心。 中国古文献学分两派：考据学派、义理学派 中国古文献典籍传统上分经、史、子、集四部 中国古文献学史分7个时期：先秦（含秦）、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋（含辽、金）、元明、清及近代。 夏代就有“图法”，即文献典籍。今天能见到最早文献为商代的甲骨卜辞。我国最早的古文献整理学者，为周宣王时代的宋国大夫正考父。 孔子与五经的关系：对于传世的《易》《书》《诗》《仪礼》《春秋》等五经，相传多为孔子所作，或认为是孔子删改，实际并非如此。对于《易经》，孔子只是在教授学生时偶尔提及，并未把它作为教学内容；孔子虽然教授过《尚书》，但是否有系统整理过，尚在疑然间；孔子删《诗》只说也不可信，但他对《诗经》的解释与评论，对后世研究有巨大影响；《礼记》为儒家之书，出于孔门后学之手，受孔子思想影响很大；《春秋》为孔子整理修订过，这是学术界比较认同的看法。 孔门弟子“四门十哲”中，子游、子夏为文献学家，此后则为孟子（“尽信书，则不如无书”） 秦始皇焚书坑儒，对先秦文献的禁毁情况：官方所藏《诗》《书》，诸子书不在禁毁之列；医药、卜筮、种树、法家、兵家之书不在禁毁之列；各国史记禁绝尤甚，损失惨重；民间所藏《诗》《书》与诸子书损失惨重，但远未被烧绝，故汉代屡有古文书被发现。 两汉官方4次大规模整理古文献活动：1.西汉宣帝时，博征群儒论定五经于石渠阁；2.西汉末年刘向、刘歆父子主持整理群书；3.东汉章帝时会群儒于白虎观考论经义同异，作《白虎通义》；4.东汉灵帝熹平四年诏诸儒正定经书文字，刊成石碑，即“熹平石经” 汉代诸子等书注释说解代表作：赵岐《孟子章句》，高诱《战国策注》、《吕氏春秋注》，王逸《楚辞章句》 语言文字学代表作：《尔雅》《说文解字》《方言》 经学今古文之分：汉代文献学的重要问题，对整个文献学史影响深远。主要区别
文献检索报告范例 2011年春季学期 班级： 姓名： 学号： 检索课题：题目自拟（与本专业相关）
完成时刻: 2011 年 11 月 15 日
目录
1. 检索策略 1.1 选择检索工具 1.2 选择检索词 2. 检索步骤及检索结果 2.1超星数字图书馆 2.1.1 检索式 B、书名=广告创意 2.1.2 检索步骤与结果 用检索式B进行检索，命中29 条结果，选出其中1条（请列出其中一本电子图书的书名、作者及出版信息）：
中国近现代经典广告创意评析：《申报》七十七年作者：林升栋著索书号：F713.8-092 ss号：11363712 出版日期：2005年03月第1版页数：126 2.2 CNKI期刊全文数据库 2.2.1 检索式 C．篇名=（广告创意+设计）*（情感因素+感情色彩）*（消费者+购买者）*（阻碍+作用+策用+呼应） D．篇名=（广告创意+设计）*（情感因素+感情色彩）and 主题=（消费者+购买者）*（阻碍+作用） 2.2.2 检索步骤与结果 要求：列出论文题目、作者、期刊名称、卷期、发表时刻 （1）用检索式C进行检索，命中623133 条结果，通过筛选，选择其中的5条： [1] 张巨平. [J]. 理论月刊, 2003, (04) . [2] 黄知常,杨义. [J]. 中国集体经济(下半月), 2007, (02) . [3] 孟庆红. [J]. 艺术与设计(理论), 2009, (03) . [4] 李燕,周亚齐. [J]. 新闻前哨, 2009, (02) . [5] 龙成志,沙振权,王晓玉. [J]. 中国市场, 2009, (15) . （2）用检索式D进行检索，命中5条结果，通过筛选，选择
1.信息（Information） 信息是物质存在的一种方式、形态或运动状态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义，可以使消息中所描述事件的不确定性减少。 * 信息的属性——客观存在性 * 信息的作用——消除不确定性 * 信息的形式——数据、消息等事实 2.各种客观存在的、可供人们直接或间接开发与利用的信息的集合总称为信息资源 3. 信息用户Information User 信息的使用者即是信息用户。 使用的情况可以包括需要信息、接受信息和利用信息。 4. 信息需求Information Demand 人们在社会实践活动中，为了解决各种实际问题，会产生对信息的需要，这种需要可表现为对信息的必要感和不满足感。我们把意识到的信息需要定义为信息需求 5. 信息检索Information Retrieval 对信息用户而言，信息检索就是根据各自的目的和要求，选择恰当的信息资源，采用适当的检索手段、检索技术、检索方法，对所需要的信息进行查找、筛选和索取的过程或活动。 6. 信息素质:人们能够敏锐地察觉信息需求，并能进行相应的信息检索、评估以及有效利用所需信息的水平。 * 信息意识 * 信息能力 * 信息道德 7. 信息社会是以知识和信息为基础从而促进社会高速发展的一种社会形态。 8. 经济领域的特征 a.劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势； b.在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势； c.能源消耗少，污染得以控制； d.知识成为社会发展的巨大资源。 9. 社会、文化、生活方面的特征 10.社会观念上的特征 11当代信息环境特征描述 * 信息超载严重 信息超载又称信息泛滥或信息爆炸。它是指在信息时代，伴随着科学技术的迅速发展，出现的数据爆炸、信息平庸化以及噪音化趋势，人们无法根据自己的需要和当前的信息能力选择并消化自己所需要的信息。 * 信息失衡明显 所谓信息失衡是对由于各国经济水平、科技水平和其它多种相关因素的影响，不同国家、不同地区以及不同阶层的人群在信息占有水平以及利用程度上存在极大差距的描述。 * 信息污染成灾 信息污染是指社会信息流中充斥或伴随着的许多不利于人们健康而有效地进行工作、学习、生活的不良信息，危害人类信息环境、影响人们对有效信息予以及时而正常地吸收及利用的社会现象。 * 信息障碍加剧
050104 中国古典文献学 北京大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学 中国人民大学--文学院-- 中国古典文献学 北京师范大学--文学院-- 中国古典文献学 北京师范大学--古籍所-- 中国古典文献学 南开大学--文学院-- 中国古典文献学中央民族大学--少数民族语言文学系-- 中国古典文献学 首都师范大学--文学院-- 中国古典文献学 北京语言大学--北京语言大学-- 中国古典文献学 天津师范大学--古典文献研究所-- 中国古典文献学 河北大学--人文学院-- 中国古典文献学河北师范大学--文学学院-- 中国古典文献学 山西大学--文学院-- 中国古典文献学山西师范大学--戏曲文物研究所-- 中国古典文献学 内蒙古师范大学--文学院-- 中国古典文
献学 辽宁大学--文化传播学院-- 中国古典文献学 辽宁师范大学--文学院-- 中国古典文献学 东北师范大学--古籍整理研究所-- 中国古典文献学 东北师范大学--亚洲文明研究院-- 中国古典文献学 复旦大学--中国古代文学研究中心-- 中国古典文献学 复旦大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学 武汉大学--文学院-- 中国古典文献学黑龙江大学--文学院-- 中国古典文献学哈尔滨师范大学--人文学院-- 中国古典文献学 华东师范大学--古籍研究所-- 中国古典文献学 上海财经大学--人文学院-- 中国古典文献学 上海大学--文学院-- 中国古典文献学上海师范大学--人文与传播学院-- 中国古典文献学 安徽大学--中文系-- 中国古典文献学安徽师范大学--文学院-- 中国古典文献学 淮北煤炭师范学院--中文系-- 中国古典文献学 福建师范大学--文学院-- 中国古典文献学 厦门大学--中文系-- 中国古典文献学广州大学--中国古典文献学-- 中国古典文献学 华南师范大学--中国语言文学-- 中国古典文献学 暨南大学--文学院-- 中国古典文献学中山大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学 广西大学--文化与传播学院-- 中国古典文献学 广西师范大学--文学院-- 中国古典文献学 河南大学--文学院-- 中国古典文献学
1、数据库类型 1)按信息收录的学科范围：综合性数据库（WOS、CNKI、万方）、专业性数据库（Pubmed、 CA、CBM）、专题性数据库（GenBank） 2)按收录信息内容的类型：文献型数据库、数值型数据库、事实型数据库、图像数据库、 多媒体数据库 2、狭义的文献检索则指根据用户信息需求，利用检索工具或检索系统从文献信息集合中找出用户所需要的文献的过程。 3、信息素养指具有检索、分析、评价和利用各种新信息源以解决信息需求及制订明智决策的能力，是对个人信息行为能力、独立学习能力以及批判性思维能力等概括性描述。 4、信息伦理——是调整人们之间以及个人与社会之间信息关系的行为规范总和。 5、全文型数据库： 全文型数据库(full-text database)：收录有原始文献全文的数据库，以期刊论文、会议论文、政府出版物、研究报告、法律条文和案例、商业信息等为主。 优点：能直接获取文献原文，集文献检索和全文提供于一体；提供全文字段检索。 举例：中国学术期刊网络出版总库（CNKI）、万方数据资源的数字化期刊、OVID全文数据库、Elsevier Science的SDOS等。 6、扩大检索 重新选择数据库：选择多个数据库进行检索，或增加所检数据库的检索年限； 选择多种检索方式：采用多种检索方式相结合，可以适当扩大检索； 重新选择检索途径：如选择篇名字段检出结果较少时，可选择文摘、组合字段或全文字段，获取较多检出结果。 7、重新建构检索表达式： 主题词检索时采用扩展检索，选用所有副主题词或扩展下位副主题词； 自由词检索时考虑其同义词、近义词等，并用OR相连； 采用截词检索，且截词不宜太长； 去掉次要的主题词或非核心的检索词，减少AND组配面； 对检索词不做限定； 采用邻近算符检索时，不要过于严格等。
信息检索考点整理 1.信息检索的概念 广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织、存储起来，并根据信息用户的需要找出有关信息的过程，包括信息的存储和检索两个过程； 而狭义的信息检索仅指有序化信息的检索查找。 2.信息检索的原理 就是将检索者的检索提问标识与存储在检索工具中的信息特征标识进行相符性比较，凡是信息特征标识与检索提问标识相一致或者信息特征标识包含着检索提问的标识，则具有该特征的信息就从检索工具中输出，输出的信息就是初步命中检索所需的信息。 3.为什么说信息存储和检索是两个不可分割的有机体？ 检索的全过程包括存储和检索两个过程，存储和检索是相辅相成、不可分割的。存储过程主要是利用检索语言对文献进行标引，形成文献特征标识并输入检索工具，为检索提供有规律的检索途径；检索过程主要是利用检索语言对检索提问进行标引，形成检索提问标识，再按照存储所提供的检索途径，将检索提问标识与文献特征标识进行比较。检索过程是存储过程的逆过程。因此，检索者只有在全面了解存储者是怎样把文献存入到检索工具中去以后，才知道怎样从检索工具中把所需要的信息检索出来。 4.信息检索的方法 （1）顺查法 （2）倒查法 （3）抽查法 （4）追溯法 （5）循环法 5.信息检索的途径 （1）内部特征途径 a)分类途径 b)主题途径 （2）外部特征途径 a)题名途径 b)著者途径 c)文献编号途径 d)目录检索途径 e)机构检索法 f)引文检索途径 6.布尔模型的优缺点 优点：（1）简单，形式简洁，易于理解； （2）可操作性强，应用广泛； （3）构成的逻辑提问式可以表达与用户思维习惯相一致的查询要求，提供非常精确
05 学科门类文学 0501 一级学科中国语言文学 050104中国古典文献学专业硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 1.掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德、创新能力和敬业精神。 2.具有扎实的中国古典文献学基础理论和专业知识，了解学科发展的历史和现状，能够运用版本学、目录学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学的方法，进行古籍整理和学术研究。 3.熟悉古籍普查的基本步骤和方法，能够使用现代技术方法对古籍进行收集、整理和开发。 4.熟练运用一门外国语，能够阅读和翻译专业文献。 5.能够在高等院校、科研机构、出版机构、图书馆、档案馆等部门独立承担相关工作。 二、研究方向 1.先秦诸子文献研究。本方向在系统学习文献学理论、方法以及文献学史的基础上，重点学习和研究先秦诸子文献与诸子学史。 2.民族古籍文献研究。本方向在系统学习文献学理论、方法以及相关民族语言的基础上，重点学习和研究贵州民族古籍文献与文化。 三、学习年限 全日制硕士研究生的学习年限一般为三年；总学分≥34，其中学位课程学分不少于24学分。
四、课程设置 见“中国古典文献学专业硕士研究生课程设置一览表”。 五、培养方式与方法 1.采取导师负责和导师组集体培养相结合的培养方式，指导研究生的课程学习、业务实习、社会调查和论文写作。 2.教学内容要及时反映国内外本专业的最新动态和相关成果。加强教学方法的改革，注重实效，重点放在提高研究生的专业素质及综合能力。 3.参加本学科科研课题的调查研究和科研论文写作。鼓励学生积极撰写专题论文，并向有关的专业刊物投稿，发表研究成果。 4.关于实践教学和学术活动。实践教学内容主要包括教学实践、科研实践和社会实践等形式和内容。其中教学实践不得少于20学时，科研实践活动不得少于1次，社会实践活动不得少于3次。学术活动包括作学术报告、参加学术报告会、前沿讲座以及各种专题讨论等。研究生必须参加5次以上的本专业学术活动（其中包括本人做一次学术报告）。实践教学和学术活动后，学生需进行总结并填写《贵州民族学院研究生实践教学情况登记表》、《贵州民族学院研究生学术活动登记表》，由导师和有关教师对其考核，给出评语和成绩，通过者才给予学分。 六、学位论文 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。课程学习达到规定的学分，方准许进行学位论文的撰写。学位论文应在导师的指导下，由研究生独立完成，写作时间应不少于1年（从开题报告到全面完成）。 1.选题要求 论文选题应当结合本专业进行，具有一定的理论意义和实践意义。 2.开题报告 根据论文选题的要求，经过学科组的论证，在第三学期末完成开题报告。 3.论文撰写 全文不少于3万字。论文格式要符合学术规范。
第六章 一、定义 信息p147、知识p1449、文献（记录有知识的一切载体）p150 二、知识点 1、文献的类型 按载体形式：印刷型、缩微型、视听型、电子型 出版或加工形式：专著、报纸、期刊、专利文献、会议文献、产品样本、档案资 料、“灰色”文献和各种工具书 加工深度不同（重点！掌握含义、能区分、能举例）：零次文献、一次文献、二 次文献及三次文献 2、现代文献的特征 外表特征（题名、作者、出版社等）；内容特征（文献论述主题、观点、见解等）国际标准书号ISBN、国际标准连续出版物编号ISSN、国内统一刊号CN号 3、信息、知识、文献相互间的关系（会分析） 4、信息源的四个层次：一次信息源（本体论信息源）、二次信息源（感知信息源）、三 次信息源（再生信息源）、四次信息源（集约信息源）（能区分、能举例） 5、电子信息源（数据库、网络信息源）、实物信息源、口头信息源 6、信息服务业（政府信息系统、文献服务系统） 第七章 一、定义 信息检索p165、信息检索语言p167、文献检索工具p169、检索系统p176 二、知识点 1、信息检索的类型（按内容、组织方式、检索设备） 2、信息检索主要方法： 1）直接法：又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。顺查法（时间上，远→近）、逆查法（时间上， 近→远）、抽查法（抽查一定时期的资料） 2）追溯法：追溯法是指不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的扩大情报来源的方法。 （时间上，查找原文以前的文章） 3）循环法：又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。 3、检索语言：按基本属性分为 a分类检索语言（p167注意什么是类、种、属。在我国，分类检索语言以《中 国图书馆分类法》为代表） b主题检索语言 《中图法》知识：
1，文献 文献是记录有知识的一切载体具有三属性和两大功能：知识性、记录性、物质性，存储知识、传递和交流信息。 期刊是指有名称固定，周期出版，刊载多个作者论文和其他文章的连续出版物。 2，情报 广义上是指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效性的信息。可以分为知识性和非知识性两大部份。狭义的情报则专指知识性情报。 3.信息检索 从大量的信息中迅速、准确、全面地查找出特定信息的工程。 4.信息 一般指数据、消息中包含的意义。它是物质的一种具有普遍性的关系属性，是物质存在方式及其运动规律、特点的外在表现。 5.标准 答案：为在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件,称为标准。 6.记录 记录是文档的基本单元。它是对某一实体的全部属性进行描述的结果。 7.关系 知识来源于信息，是理性化、优化和系统化了的信息；情报是解决特定问题的知识和智慧，是激活的那部分知识；文献是它们的载体。 8.专利文献 专利文献是包括已经申请或被确认为发现、发明、实用新型和工业品外观设计的研究、设计、开发和试验成果的有关资料,以及保护发明人、专利所有人及工业品外观设计和实用新型注册证书持有人权利的有关资料的已出版或未出版的文件(或其摘要) 总称 9.标准 为在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件,称为标准。 10.馆藏资源 图书馆的馆藏资源是指图书馆提供的文献资源的总和。 11.检索策略 指在分析信息需求实质的基础上，确定检索工具、检索途径与检索用词，并明确各词之间的逻辑关系。 检索策略的制定过程可以简单地理解为检索表达式的形成过程。 12.联机检索 采用PC通过公共通信系统联接到远程数据中心检索相关文献，称作联机检索。目前我国常用的联机检索系统有：美国的DIALOG系统、ORBIT 系统、OCLC系统、我国的国防科工委检索系统和中国科技情报所系统。 13.数据库 是指在计算机存储设备上合理存放的相互关联的数据的集合，。 14.文摘 是文章的摘要，它以简明扼要的文字说明文献的主要内容。 15.数据库 是指在计算机存储设备上合理存放的相互关联的数据的集合，。
中国古典文献学 一、专业介绍 1、学科简介 中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科，中国古典文献学很“年轻”，仅有20多年的发展历史。这个专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。 2、专业培养目标 （1）掌握马克思主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为国家现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。 （2）具有扎实的中国古典文献学理论基础和较高的理论素养，系统掌握中国古典文献学专业知识和专业特长，熟练掌握科学研究的思路、方法和研究文章的写作技巧。能够在高等院校、科研机构、政府机关、新闻单位、出版机构、图书馆、企业等部门独立地承担相关工作。 （3）较为熟练地掌握一门外国语和计算机应用。 3、专业方向 01.出土文献研究 02.目录版本校勘学
03.文史文献研究 04.文献学理论研究 05.中国学术史 4、考试科目 （1）101 思想政治理论 （2）（多选一科目）201-英语一或203-日语 （3）617 中国文学史（含现当代） （4）813 综合考试(文) （注：各个学校专业方向考试科目有所不同，以上以山东大学为例） 二、就业方向 中国古典文献学专业性强，研究内容较为冷僻，就业受到一定的限制。可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。 三、就业前景 总体的就业很不好，只有学的精的那些人可以顺利的找到工作。但近几年人们对古典文献的关注程度有所上升，就业方面会有所升温。 四、推荐院校 四川大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、河南大学、武汉大学、华中师范大学、华东师范大学、暨南大学、上海师范大学、南京师范大学、北京师范大学 五、相近专业
文献检索课问卷调查
各位同学： 为更好地开展“文献检索与利用”教学工作，特设计此调查问卷，请你如实填写！谢谢！ 一、学习《文献检索与利用》课前的你： 1、你平均每天的上网时间大概是多久？（ D ） A、0－1小时； B、1－4小时； C、4－8小时； D、8小时以上 2、你上网经常做什么？（ AB ）[多选题] A、浏览各种网页、新闻、博客、论坛； B、休闲娱乐（包括游戏、聊天、看电影、听音乐、购物等； C、阅读电子图书； D、搜索文献资料、学习提高； E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。 3、面对大量的网络信息，你有没有觉得茫然不知所措呢？（ C ） A、总是有； B、经常有； C、偶尔有； D、从来没有 4、你对OFFICE(WORD、EXCEL、POWERPOINT)的掌握程度：（ B ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 5、你一般采取什么方法检索和获取需要的文献资料？（ D ）
A、百度搜索； B、数据库检索； C、问学长、朋友； D、到图书馆查阅纸质书刊 6、在图书馆，你通常是如何查找并借阅图书的？（ A ）[多选题] A、漫无目的，随意翻看，看到喜欢的书就借； B、明确借书的目标，搜索图书关键字、索书号，根据索书号去找图书所在位置； C、根据图书馆书库的标签直接到书库寻找图书； D、听同学介绍； E、不喜欢借书，很难找到所需要的图书； F、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。） 7、对于你所学专业的网络资源，你（ C ） A、非常熟悉； B、比较熟悉； C、知道一点； D、不了解 8、你对检索信息的驾驭情况如何？（ A ） A、常常无法找到自己所需要的信息； B、基本能找到自己所需要的信息； C、能找到任何需要的信息，但比较费时； D、能迅速、准确地找到需要的信息 9、你在查阅文献过程中遇到的主要困难是（ CD ）[多选题] A、不熟悉图书馆馆藏分布情况； B、不会利用检索工具； C、馆藏文献不足；
一、名词解释（4题，20分） 目录：以一个完整的出版单位或收藏单位作为著录的基本单位，将一批著录款目按照一定的次序编排而成的一种揭示及报道文献的工具。 索引：将某一信息集合中的相关信息按照某中可查顺序排列并系统地指引给读者的一种检索工具。 年鉴：一种按年度出版，概述或反映上一年度有关领域的重大事件、重大进展和重要成果，汇集重要文献、详尽数据很统计资料的连续出版物。 手册：是汇集某一范围内基础知识和基本数据资料，以便于人们在生产、科研、教学等具体工作过程中可以经常查证的实用便览型参考工具。 OPAC：由开放的公共查询目录演化而来，是20世纪70年代末由美国一些大学图书馆和公共图书馆共同开发的供读者查询馆藏数据的联机书目检索系统。 CALIS：是经国务院批准的我国高等教育公共服务体系之一，在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来。 信息检索：广义上，信息检索是指信息存储与查找的过程，狭义上，指信息查找的过程，信息查找是指通过查询机制从各种检索系统中查找出用户所需要的特定信息的过程。 搜索引擎：泛指网络上以一定的策略搜集信息，对信息进行组织和处理，并为用户提供信息检索服务的工具和系统，是网络资源检索工具的总称。 百科全书：是指收录了各个知识门类的知识，或者系统而完备地概述了某一知识门类知识的大型参考性工具，是最完备的参考工具，有“工具书之王”的美誉。 学位论文：学位论文是伴随着学位制度的实施而产生的，是高等院校或科研机构的毕业生为获取学位资格而撰写的学术性研究论文。 特种文献：一种介于图书与期刊之间的文献类型，通常在出版发行或获取途径方面比较特殊，因此也被称为灰色文献。 电子图书：是指以数字形式加工，通过计算机网络进行传播，，并借助于计算机或类似设备来阅读的图书，是电子出版物中最常见的文献形式。 参考工具书：是根据一定的社会需要以特定的编排方式和检索方法汇编某学科或特定范围的知识和资料，其目的是为人们解决疑难和提供数据或事实信息，是作为工具使用的专供查考的特定类型的图书。 元搜索引擎：是对搜索引擎进行搜索的搜索引擎，是对多个独立搜索引
中国古典文献学专业攻读硕士学位 研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础和系统专业知识和技能的高素质人才，具体要求如下： 1.坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有较强的事业心和责任感，思想端正，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。 2.具有较坚实的国学、域外汉学理论知识，具有系统的古典文献、古典语文学专业知识，能利用现代技术研究典籍材料。毕业后能独立从事科学研究，胜任高等院校和其它部门的相关工作。 3.掌握一门外国语，能较熟练地阅读该门外国语之本专业及相关专业的文献资料，并有一定的听说写作能力。 4.身心健康。 二、研究方向 1.传统语言学典籍整理与研究 以典籍释读为基础，侧重于传统语言学典籍的整理与研究（传统语言学典籍包括文字、音韵、训诂学典籍及古代经史传注）。 2.古籍整理研究理论与方法 基于古文献之理解与阐释，侧重对四部群书整理研究理论与方法的探讨和总结。 3.古文献学史 在审视古文献发展的基础上，主要研究古代关于文献整理、说解、研究的历史。 三、学习年限 学制三年，最长学习年限不超过四年。 四、课程设置及学分 本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。 跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文 1.论文选题：在导师的指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学术价值的问题，应有一定新意。 2.开题报告：在第四学期向指导小组作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，论文的基本构架，材料准备情况，研究方法，时间计划。参加论文开题报告的老师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。 3.论文撰写：开题报告通过，选题即最终确定，此后集中力量进行论文撰写工作。导师与指导小组成员应经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文必须在第六学期中段完成。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。 4.答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。 5.论文答辩：在每年5月底或11月底前完成。论文答辩委员会由5人组成。经全体委员三分之二以上(含三分之二)同意，论文方为通过。 六、其他必修环节 1.实践环节：本专业硕士研究生在校期间应在导师指导下深入企事业单位开展社会实践、挂职锻炼、教学实践、社会调查、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。 2.中期考核：第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等。 七、培养方式 1.采用导师具体负责、指导小组集体培养相结合的方式。教师在培养过程中充分发挥研究生的主动性和自觉性，教学中除讲授外，适当采用研讨等方式，重视培养研究生独立进行科学研究的能力。 2.在课程教学中，加强实践教学，重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节，在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性。 3.加强研究生古籍研读与信息检索能力、研究资料处理能力的培养。研究生要有着重研读的经典，在研读过程中，教师要给予具体的指导，并进行检查。
2020年文献检索课程知识点梳理 第一章绪论 1.信息素养的内容：信息意识，信息知识，信息能力，信息道德 2.情报的三个基本要素：知识性、传递性、效用性 3.文献的三要素：内容、载体、记录方式 例题：以下关于文献的说法正确的有（ B ） A.可以没有物质载体，但一定要有知识内容 B.记载知识内容的物质载体 C.可以没有物质载体，但一定要有知识内 D.凡是被人们加以利用的知识均可称为文献 第二章文献检索基础知识 4.《中国图书馆分类法》简称《中图法》，它将知识按照学科属性分为马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类，其中R代表医学，H代表语言、文字，I代表文学。 图书馆对馆藏资料进行加工的时候，会依据一定的标准分配给每本图书一个索书号，作为工作人员进行图书上架的依据，同时也是读者查找和获取图书的依据。 5. 数据库类型：数值型数据库、事实型数据库、图像型数据库、全文型数据库。 6.按文献内容的加工深度和内容性质划分： （1）一次文献：即原始文献，是以作者本人的工作经验、观察或实际科研成果为依据而创作的具有一定发明创造或一些新见解的文献。如：期刊论文、专著、科技报告、专利说明、会议论文、学位论文、技术标准等。（特点：内容先进、成熟，叙述具体、详尽，数量庞大、分散） （2）二次文献：即对一定范围、时间和类型的大量一次性文献按其特征收集整理、压缩、加工，并按一定顺序组织编排、用于检索查找利用这些文献而编制的文献。如：书目、索引、文摘、题录、简介等。（特点：汇集性、工具性、综合性、系统性） （3）三次文献：是在充分利用二次文献提供的基础上对一次文献做出的系统整理和概括的论述，并加以分析综合编写而成的概括性文献。主要包括三种类型：①综述研究，如：专题述评、总结报告、动态综述、进展通讯、信息预测、