Unit 4Sharing
核心单词
1. relevant
adj. 有关的；切题的
常用结构：
be relevant to= have sth. to do with与?? 有关
The meeting is relevant to the matter in hand.
这次会议与正在进行的事情有密切关系。
In the exams, make sure that everything you write is relevant to the questions you have been asked.
在考试时一定要注意，你写的所有内容都要切合题意。
联想拓展
relevance n.关联；相关性
have relevance to 与??有关
be irrelevant to与? 无关
have no relevance to=have nothing to do with与?? 无关
What you say has no relevance to the subject.你所说的与主题无关。
表示“和?? 有关”的相关短语：
be related to
be connected with
be concerned with
be linked to
be associated with
be involved in
have something to do with
高手过招
单项填空
Topics for compositions should be to the experiences and interests of the students.
A. concerned
B. dependent
C. concerning
D. Relevant
解析：选 D 。句意为：作文的题目应与学生的经历和兴趣有关。be relevant to 与??有关；而concerning 是介词，相当于 about,后面不加 to。
2. adjust
vt.&vi. 调整；使适合
I usually adjust my watch before I go to work in the morning.我通常早上上班前校准我的表。
常用结构：
adjust(sth.／ oneself)(to sth.) 使适应；适应
It seems that the newcomers have adjusted themselves in the schoo1.新来的同学看来适应了学
校生活。
He adjusted himself very quickly to the heat of the country. 他使自己很快适应了这个国家炎热的
气候。
These desks and chairs can be adjusted to the height of any child. 这些桌子和凳子能被调整到适
合任何孩子的高度。
联想拓展
adjustment n.调整；修正
adjustable adj.可调节的；可调整的注意：该词作不及物动词时，意为“适应于”，后常跟介词 to。
高手过招
(1) 单项填空
①You can?t see things clearly through a telescope unless it is correctly to your sight.
A. adjusted
B. examined
C. checked
D.tested
②You can this desk the height of any child.
A. adjust; to
B. make; to
C. suit; to
D.remain; for
(2) 翻译句子（原创）
①他很快就适应了这种生活方式，从此幸福地生活着。
②许多新兵没能很快的适应军中生活，结果病倒了。
解析：(1) ①选 A 。句意为：通过望远镜你看不清东西，除非你把它调好。 adjust ...to 调整??以适应。
②选 A 。句意为 : 你可以调节这张桌子以适应孩子的身高。adjust sth. to sth. 调整某物以适应某物。
(2) ① He soon adjusted himself to the way of life and has lived happily ever since.
②Q uite a few new soldiers could not adjust themselves to army life and fell ill.
3. participate
vi.参加 ,参与；有关系
常用结构：
participate in 参加 ,参与
participate in sth. with sb.同某人参与某事
Everyone in class is expected to participate in these discussions.希望全班同学都能参与这些讨论。
联想拓展
participant n.参加者,参与的人
participation n.参与；分享
易混辨析
participate in/attend/join/take part in/join in
participate in 正式用语，表示参加，参与。强调与他人共同参加某一活动，暗示以一种
积极的态度参加。
attend 正式用语，一般用于指参加会议，出席典礼或招待会等，也可以指上学，听课，
听演讲或讲座等。
join常用词，作及物动词；通常指参加某组织或团体，并成为其中的一员，其宾语往往
是the army/party/team/club 等。
take part in 指参加群众性的活动，侧重说明主语参加该项活动并在其中发挥一定的作用。
part 前若有修饰语，要用不定冠词。如take (an active) part in school/activities 。
join in 参加正在进行的活动，其宾语一般是竞赛、娱乐、谈话、讨论、聚会、游戏等名
词，可以用于 join in (doing) sth./join sb. in (doing) sth. 结构中。
高手过招
(1) 单项填空
The teacher is easy-going, and she often in the pupils?games.
A. participates
B. acts
C.joined
D. took part
(2) 用方框内所给单词或短语的适当形式填空（原创）
join/join in/take part in/attend/participate in
①They all the plot.
②At the age of eighteen, he the party.
③The children the English Evening and had a good time.
④He didn?t school yesterday because of his illness.
⑤Zhou Enlai the student movements actively when he was at school.
(1) 解析：选 A 。由时态可排除C，D 两项；根据句意表示的是“参加一个活动”可知，答案选
A 。
(2) ① participated in② joined③ joined in④ attend ⑤ took part in
4. privilege
n.特权；特别待遇
vt. 给予??特权
常用结构：
enjoy privileges享受特权
the privilege of doing sth./to do sth. 有幸做某事
privilege sb. from ...给某人特权使某人免于??
I hope to have the privilege of working with them again.但愿有幸和他们再度合作。
联想拓展
privileged adj. 有特权的
be privileged to do sth. 荣幸地去做某事
We are privileged to welcome you as our speaker this evening.我们荣幸地欢迎你今晚来给我们
做演讲。
解析：选 B 。句意为：女士们，先生们，我非常荣幸地介绍今晚的演讲嘉宾。privilege of doing sth./to do sth. 有幸做某事。
5. donate
v.捐赠，赠送
常用结构：
donate sth. to sb. 向某人捐赠某物
She donated a large sum of money to the charity. 她捐了一大笔钱给那个慈善机构。
The van was donated to us by a local firm. 这辆货车是当地一家公司捐赠给我们的。
联想拓展
donation n.捐赠；捐赠物；捐款
make/give/present a donation to sb. 捐赠给某人
send a donation to 把捐款寄至??
promise a donation 应允捐赠
高手过招
完成句子（原创）
①He(捐赠 )a million to the school.
②The rest of the money we get is(来自捐赠 ).
答案：① donated② from donations
单项填空
()(1)Local people are lining up to __________ blood for the badly burnt girl in yesterday's
big fire.
A. abandon
B. arrange
C. donate
D. handle
()(2)If we all save a little money every day to __________ to the Project Hope, then many dropouts can return to school again.
A. send
B. donate
C. present
D. give
(1)C(2)B
6. purchase
vt.& n. 买；购买 ; (以某种代价 )换得； (经过努力 )取得，赢得 (常与 with 连用 )
The new couple spent some money on the purchase of the furniture necessary for their new house. 这对新婚夫妇花费了一些钱购买新房子里必备的家具。
The farm was sold at ten years purchase. 这农场以相当于十年土地收入的价钱售出。
常用结构：
made a purchase 买件东西
leave sb.to his purchase 让某人自谋生路
live on one ’s purchase 自谋生计，自找活路
purchase freedom with blood以血的代价赢得自由
purchase and sale 买卖
高手过招
翻译句子
①这是我前几天买来的一件东西。
②你不努力什么也不能得到。
③他给他的儿子一些钱买课本。
答案：① It is a recent purchase of mine/what I purchased the other day.
②You can?t get any purchase without efforts/purchase anything if you don?t make any effort.
③H e gave his son some money for the purchase of ／ to purchase school books.
7. distribution n.分配；分发分布状态
At present, the distribution of profits cannot satisfy most of the people.目前利润的分配未能满
足大多数人。
联想拓展
distribute vt.分配;散布
distribute sth. to把某物分配/分发给??
distribute sth. Among在?? 分发某物
Before the opening ceremony of the super-market, some workers are sent to distribute handbills on the street.超市开业前，一些工作人员被派去街上散发传单。高手过招
翻译句子
①幼儿园的老师正在给小朋友们派发礼物。
②救援物资的发放依然在讨论中。
答案：① The teacher in the kindergarten is distributing the gifts to the children.
②T he distribution of the rescuing goods is under discussion.
8. otherwise adv.除此之外其他方面adv.& conj. 否则；不然
We'll go early, otherwise we may not get a seat. 我们得早点去，要不然就没有座位了。
I was ill that day, otherwise I would have taken part in the sports meet.那天我病了，否则我会去参加运动会的。
He is rich, but otherwise an unhappy man. 他有钱，但在其他方面是个不幸福的人。
Their arrival livened up an otherwise dull afternoon.他们的到来让除了无聊其他还算好的下午
活跃起来。
句型
otherwise / or / or else 引导的后面的分句中常用 would / could / might / should have done 的形式表示虚拟语气。
They got two free tickets to Canada ； otherwise they'd never have been able to afford to go.
A surveyor's inspection of the building revealed faults that might otherwise have been overlooked.
单项填空
()(1)The program has saved thousands of children who would __________ have died.
A. therefore
B. anyhow
C. furthermore
D. otherwise
()(2)I was caught in a traffic jam for over an hour, otherwise I __________ you waiting for such a long time.
A. will not keep
B. have not kept
C. had not kept
D. would not have kept
即境活用10 Make sure the gas is turned off after a bath, which would________cause danger.
A ． somehow B． meanwhile
C． otherwise D． furthermore
[ 解析 ]otherwise 否则，符合句意。 somehow 不知怎么地； meanwhile 在此期间； furthermore 而且。 [答案 ]C
9. operate v.
根据语境猜词义
(1)More important, it could improve the skills to operate the computer.
(2)A playgroup operates on the campus.
(3)The whole tax system is now operating more efficiently.
(4)He did this although he only had permission to operate on the right ear.
根据语义找匹配
A. ( 企业，团体 )经营，营业
B. ( 机器或设备 )操作；操纵
C. (系统或过程 )运作；运行
D.动手术；开刀
(1)B (2)A (3)C(4)D
短语
operate on / upon sb. 给某人动手术
operate a business经营一家企业
come / go into operation 开始工作/ 运转；生效
put / bring into operation 实施，施行
do / perform / carry out an operation 实施行动
be in operation 在运转中，在行动中，在实施中
完成句子
(1)What skills are needed to __________ ( 操作这台机器 )?
(2)The new rules __________ ( 开始生效 )from next week.
(3)The system __________ ( 已经运行 )for six months.
(4)We will have to __________ ( 给他的眼睛动手术)．
(1)operate this machine
(2)come into operation
(3)has been in operation
(4)operate on his eyes
10.voluntary adj. 自愿的；志愿的；无偿的
All the teachers work on an entirely voluntary basis. 所有的这些老师都是志愿工作的。
Thirty two patients volunteered for the research study.32位病人自愿参加这项研究。
on a voluntary basis 在自愿的基础上
volunteer for... 自愿参加,,
do voluntary work参加志愿工作
volunteer to do sth. 自愿做某事
volunteer as...志愿当 ,,
即境活用5He ________ as a teacher in Tibet.
A ． voted
B ． volunteered
C． participated D ．reacted
[ 解析 ]volunteer as 自愿当??。
[答案 ]B
重点短语
11. make any (a) difference to 对??有任何关系或影响；对??起作用It
makes a difference which you choose. 你选择哪一个，事关重大。
Your support will certainly make a difference in our cause. 你的支持当然会在我们的事业中发挥
重要作用。
联想拓展
make no/a little/much/some difference没有/有一点/有很大的/有一些差别
tell the difference between说出?? 的差别
make a difference between区分??
高手过招
单项填空
Does it any difference whether we leave at 9:00 or at 10:00?
A.Tell
B. be
C. give
D. Make
解析：选 D 。句意为：我们是 9 点还是 10 点离开会有什么影响吗？ make any difference 有??影响。
12. stick out (of sth.)
=stick sth. out of伸出；突出
Don?t stick your arm out of the car window.不要把胳膊伸出车窗外。
联想拓展
stick out for坚持索取；坚决要求
stick together团结在一起；站在一起
stick to 坚持；忠于
stick up 向上突起；竖起
stick up for 支持；维护
高手过招
单项填空
Once you made a decision, you should it.
A.stick out
B. stick to
C. persist in
D.insist on
解析：选 B。考查动词短语辨析。句意为：一旦你作出决定，你就应该坚持下去。stick to+
n./pron. 坚持； stick out 突出；坚持； persist in 固执己见；insist on doing sth.坚持做某事。根据句意，选 B 。
13. get through
根据语境猜词义
(1)Let's start; there's a lot of work to get through today.
(2)I finally managed to get through my driving test.
(3)I tried ringing you several times but I couldn't get through.
(4) don't know how we're going to get through the winter.
根据语义找匹配
A.通过
B. 接通
C. 熬过；度过
D. 完成
(1)D (2)A (3)B(4)C
单项填空
()(1)Readers can ______ quite well without knowing the exact meaning of each word.
A. get over
B. get in
C. get along
D. get through
()(2)When I was very young, I was terribly frightened of school, but I soon ______ it.
A. got off
B. got away
C. got across
D. got over
用适当的介词填空
(3)The government managed to get the new law __________.
(4)Our new manager is easy to get along __________.
(5)The farmers are busy getting __________ crops these days.
(1) C(2) D
(3) through(4) with(5) in
https://www.doczj.com/doc/6d4947824.html,e across偶然遇到或发现;碰见 (无被动语态 )
用法拓展
come about 发生
come along / on 一起来 ;一道走 ; 赶快
come out 出来 ; 开花 ;出版
come at 攻击 ;扑向
come to 达到 ;总计为 ;苏醒 (过来 )
come up with想出;提出
come to an end 结束
come into effect / force / use生效/开始使用
16.in need 在困难中;在危急中
用法拓展
in need / want of 需要
the need for sth 对??的需要
at one?s need 在某人困难时
satisfy / meet one?s needs满足某人的需要
in surprise 吃惊地
in trouble 处于困境
in danger 处于危险中
There is no need to do sth. 没有必要做某事
I understand your company is some new computer equipment. 我获悉你们公
司需要一些新计算机设备。
单项填空
(2012 浙江杭州高三期中)The charity aims to provide assistance to people.
A.in favour
B.in particular
C.in public
D.in need
【答案与解析】D考查介词短语辨析。由assistance 可知此处应该指提供帮助给在困境中
的人。 in need “在困境中”,符合语境。 in favour “赞同”; in particular 尤其“”; in public 公开“地 ;当
众”。
17.the other day 不久前的一天（一般过去时）
one day (过去时或将来时 )
some day(将来时 )
即境活用13—I haven't seen Bob these days, and I wonder how things go with him?
—I________him the other day; he said he worked in a chemical works.
A ． am going to see B． have seen
C． saw D ．had seen
[ 解析 ]the other day 与一般过去时连用。
[答案 ]C
重点句型
1. I know you ’ re dying to hear all about my life here, so I’ ve included some photos which will help you picture the places I talk about. 我知道你急于了解我在这里的生活情况。我在信中
附有几张照片，能够帮助你想像出我所谈到的地方。
be dying to do sth 意为“极想做某事”。
All of them are dying to see the movie.他们所有人都极想看那部电影。
联想拓展
be dying for sth.极想得到某物
(1)表示“渴望”的相关短语 :
be thirsty for sth.
be eager to do sth.
desire to do sth.
have a strong desire for sth.
long to do sth./ for sth.
starve for sth.
have an urge to do sth.
be keen to do sth./ be keen on doing sth.
(2)有关“ die 的”短语
die off 相继死亡
die away 消逝；静下来
die out 灭绝，废除；绝迹
die down 平息；变弱
die for one's country 为国家捐躯
用die 的适当短语填空
(1)You may __________ know what your new lady thinks about you and your behavior.
(2)The deer in the forest are all __________ from disease.
(3)The noise of the car __________ in the distance.
(4)Those species inadaptable to changing conditions may __________.
(1)be dying to
(2)dying off
(3)died away
(4)die out
高手过招
单项填空
Smallpox, a kind of disease, has now died.
A. out
B. away
C. off
D. Down
解析：选 A 。考查短语辨析。 die out 灭绝，消失 ;die away 渐息； die down 平息； die off ( 花、草) 枯死。根据句意，选 A 。
2.There were no windows and the doorway was just big_enough_to_get_through. 没有窗户，门口只能勉强通过。
[ 句法分析 ](1)enough 用作形容词常见的搭配是：
enough＋ n. to do sth.或者 n.＋ enough to do sth.
enough＋ n. for sb. to do sth.
(2)enough 用作副词常见的搭配是：
adj./adv.＋enough(for sb.)to do sth.
(3)enough 用作代词作主语或宾语时常见的搭配是：
enough for...对??来说足够了
enough to do sth.足够去做??
enough of＋ (doing)sth. 太多??
3.The other day I was showing the boys the weekly chemistry experiment when, before I
knew it, the mixture was bubbling over everywhere. 有一天 ,我正在给孩子们做每周一次的
化学实验的演示,我还没明白怎么回事,混合剂就到处冒气泡了。
要点精讲
本句为一个复杂的复合句 ,when 这个时间状语从句中 ,由一个 before 引导的时间状语从句加主句构成。
(2010 陕西 ) John thinks it won ?t be long he is ready for his
new job.
A.when
B.after
C.before
D.since
【答案与解析】 C本题考查句式“it won t be long before...表示”,“过不了多久就??”。句意:约翰认为不久他就能为他的新工作作好准备。
4. But last weekend another teacher, Jenny, and I visit a village which is the home of one of
the boys, Tombe. 不过 ,上周末我和另外一位叫詹妮的教师去访问了一个村庄,那是我学生汤贝的家。
该句中的which 引导定语从句 ,在从句中作主语,可以与 that 相替换。
(2011 四川 )The school shop,customers are mainly students,
is closed for the holidays.
A.which
B.whose
C.when
D.where
用关联词完成句子
1.The man I saw told me to wait.
2.Can you think of anyone could look after him?
3.Look at that lady name is Pochi.
4.She is a teacher I like very much.
5.Those pictures were drawn by Tom are nice.
5.She was dying to see him again but what_if he didn ’want to see her? 她渴望再见到他，
但如果他不想见她怎么办？
what if “如果 ,, 将会怎样；即使,, 又有什么关系”，为省略结构，相当于What shall we/I
do if...? what if中what可看做是what should sb. do ( 某人该怎么办)或 what does it matter
(有什么要紧 ) 或 what would happen ( 将会如何 )的省略。
①W hat if he gets angry?
倘若他生气该怎么办？
②W hat if they do not come?
即使他们不来又有什么关系呢？
拓展： (1)What for?“为什么？”相当于Why?
— We,ll hold a party this weekend.
我们要在这个周末开一个聚会。
—What for? 为什么呢？
(2)So what? 那有什么了不起/ 有什么关系？
— He says he doesn?t like you. 他说他不喜欢你。
—So what? 那有什么关系呢？
[ 即境活用2]______we moved the sofa over there? Would that look better?
A ． What about B． What if
C． What for D． How come
6．“介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句
Sometimes I wonder how relevant chemistry is to these students ，________________________( 他们中大多数 )will be going back to their villages after Year 8 anyway.
7． doubt 后接由 whether 引导的宾语从句
To be honest， ________________________( 我真有点怀疑，是否)I'm making any difference to these boys' lives at all.
自我诊断：
most of whom I doubt whether
8． did＋动词原形的强调句
But last weekend another teacher ，Jenny， and I______________________( 确实拜访了一个村庄)which is the home of one of the boys ， Tombe.
9． with 复合结构在句中作定语
Tombe's father，Mukap ， led us to his house，a low bamboo hut______________________( 草伸出了屋顶 )．
自我诊断：
did visit a village with grass sticking out of the roof
10． not...but 连接两个并列成分（就近原则）
The gift you give_______________________________________(不是给你所爱的人留念的，而是?? )a voluntary contribution towards the lives of people who really need it.
自我诊断：
is not something your loved one keeps but
It's not your family background but your working ability that decides your future. 不是你的家庭背景
而是你的工作能力决定了你的前程。
Not his mother but his father takes care of him when he is in hospital now. 他现在正在住院，是他爸爸而不是他妈妈照顾他。
本单元语法——限制性定语从句
1． She'll never forget her stay there________she found her son who had gone missing two years before.
A ． that
B ． which C． where D ．when
解析：考查定语从句。先行词her stay 表示逗留 (时间 )，在从句中起状语的作用，用关系副
词 when 引导定语从句。答案：D
2． There is no doubt that people________take exercise regularly are expected to live longer than those________don't.
A ． who； who B． /； /
C． who； /D． /； who
解析：题干中的两个定语从句都缺主语，先行词指人，用who 引导从句，作主语的who 不可省略。
答案： A
3．(2011 年潍坊二检 )Safety in school has been of great concern because of frequent reports about accidents________students got injured or killed while in school.
A ． in which
B ． for which
C． which D ． when
解析：该题考查定语从句。该句中in which 引导定语从句修饰先行词accidents。句意：由于对学生在学校受伤或死亡事件的不断报道，学校安全成为一个重要问题。
答案： A
4．(2012 年浙江卷， 9)We live in an age ________more information is available with greater ease than ever before.
A ． why B． when C． to whom D．on which
解析：考查定语从句。先行词为age 时代表时间，故用when 引导定语从句。
答案： B
5． This is a reading room ， boy.You must act in a way______won't disturb others.
A ． in which B． it
C． which D． as
解析：考查定语从句。句意：??你的行为举止不能打扰别人(阅读 )。空白处需要填一个关系代词，在从句中作主语，故选C。
答案： C
高中课本知识分布 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44个 必修二 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第四单元：一般将来时will和be going to的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句 第五单元：原因、结果、目的状语从句 第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词 3. 全书单词数量为：229个 词组数量为：23个 必修三 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级 第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词 第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态 3. 全书单词数量为：262个 词组数量为：40个 必修四 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十单元：不定代词和动词不定式 第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语 第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语 3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个 高一共计单词1025，词组131 必修五 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足
语或表语 第十四单元：情态动词表示推测 第十五单元：虚拟语气 3. 全书单词数量为：313个 词组数量为：25个 选修六 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十六单元：过去完成时 第十七单元：过去完成进行时1 第十八单元：过去完成进行时2 3. 全书单词数量为：245个 词组数量为：31个 选修七 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十九单元：名词性从句 第二十单元：将来完成时和将来进行时 第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词 3. 全书单词数量为：340个 词组数量为：13个 选修八 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第二十二单元：被动态和表示报道的表达 第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法） 第二十四单元：劝说的表达 3. 全书单词数量为：375个 词组数量为：61个 高二共计单词1273，词组130个 高中共计单词2298，词组261 北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八） 必修一 一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时 1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Budapest. 一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,
选修六 Unit 1 1.adj. 现实主义的；逼真的；现实的 2.adj. 抽象的；深奥的n. 摘要 3.n. 雕塑 4.n. 雕刻家；雕塑家 5.n. 美术陈列室；画廊 6.n. 信任；信心；信念 7.adv. 忠实地 8.adv. 所以；因而 9.n. 目标；目的vi. & vt. 瞄准；（向某方向）努力 10.adj. 常规的；传统的；因循守旧的 11.adj. 典型的；有代表性的 12.adj. 明显的；明白的 13.n. 新生；复兴；复活 14.vt. 采用；采纳；收养 15.adj. 人道主义的 16.vt. 拥有；具有；支配 17.n. （尤作复数）所有；财产 18.adj. 卓越的；杰出的；极好的 19.n. 透视画法；透视图；观点 20.n. 技术；方法；技能 21.n. 巧合（的事）；（事情、口味、故事等）相合 22.巧合地 23.n. 杰作；名著 24.n. 印象主义；印象派 25.adj. 印象派的 n.印象派艺术家 26.adj. 后印象派的n. 后印象派艺术家 27.大量28.n. 阴影；影子 29.adj. 荒谬的；可笑的 30.adj. 争论的；争议的 31.n. 努力；尝试；企图vt. 尝试；企图 32.（可是）另一方面 33.vt. 预言；预告；预测 34.n. 风景；景色 35.adj. 确切的；特定的 36.n. 画像；身材；数字 37.n. 黏土 38.n. 评论家；批评者 39.n. 青铜；青铜色；青铜制艺术品 40.n. 大理石 41.vt. 雕刻；刻记 42.adj. 脆弱的；容易生病的；精致的 43.n. 帆布；画布 44.n. 咖啡馆；小餐馆 45.adj. 过敏性的；对……过敏的 46.adv. 有效地 47.n. 展览；陈列；展览会 48.adj.敢做敢为的;侵略的；好斗的 49.n. 学者 50.n. 肉；肌肉；肉体 51.活着的；本人 52.n. 几何学 53.n. 束；串 54.n. 林荫道；道路；大街 55.n. 喜爱；偏爱
第一单元 路永在前方 阿什利塔·福曼是一位热衷挑战并总想争创吉尼斯纪录的运动员。在过去25年中，他大约(approximately)已经打破了93项吉尼斯世界纪录，至今，他仍然是其中20多项纪录的保持者，还包括拥有最多的吉尼斯纪录这一项。但是这些记录并不是像游泳或足球等一般运动项目那样创建的，而是阿什利塔试图在非常有趣的地点，在富有想像力的运动项目中打破的。 最近，阿什利塔完成了他的梦想:在所有七大洲破一项纪录，其中包括在澳洲玩呼啦圈，在南美洲的水下做弹簧单高跷游戏，在北美洲的热气球中做膝部深弯曲运动。 虽然这些活动看起来孩子气且令人发笑而不是让人肃然起敬，但实际上(in reality),完成这些活动需要强大的力量,健康的体格和坚定的决心。 想想吧,你一边走路,一边还要把一瓶牛奶顶在头上，你的脖子需要的多好的适应力。你可以停下来休息或吃东西，但瓶子必须呆在头上。 当阿什利塔站在75厘米高的瑞士球上时，看起来虽然很轻松容易，其实不然。呆在球上得一直全神贯注，还需要有极强的注意力和极好的平衡感。特别是在双腿开始抖动的时候，你还得使劲呆在球上。 然而沿着12英里的马路翻筋斗,情况又是怎样的呢？翻筋斗是一项艰苦的运动,因为你必须克服头晕、极度疲劳和痛苦。每翻滚一个小时,只允许休息5分钟,不过也可以短暂地停下来呕吐(vomit)。 做标准的体操(gymnastically)弓箭步动作向前，以最快的节奏走完1英里的路程是阿什利塔又一个出色的项目。弓箭步冲刺对你的双腿是一个极端艰苦的考验。开始时呈站立姿势，然后右脚向前迈一步，同时左膝触地，然后再站起来，左脚向前迈出一步，同时右膝触地。想想吧，这个动作要反复做1英里远！ 然而，这位有才能的运动员并不是天生的。小时候，他很不健康(unfit)，而且对运动毫无兴趣。但他却对《吉尼斯世界纪录大全》非常着迷(fascinated)。 阿什利塔究竟是怎样成为一位运动员的呢？这是一个有趣的故事。少年时,他就开始探究人生的深层的意义。他研究过东方宗教，16岁时，他发现了一位名叫斯里琴摩的印度静坐功(mediation)导师，住在纽约市他家附近。自从20世纪70年代初，阿什利塔就一直是斯里琴摩的学生。斯里琴摩指出，人们发展他们的体魂与发展他们的头脑、心灵和精神上的(spiritual)自我具有同等的重要性，并且他相信人的体能是没有局限的。 当阿什利塔1978年在纽约市中央公园进行的24小时自行车马拉松(marathon)比赛中获得第三名时，他就知道总有一天他将进入《吉尼斯世界纪录大全》。尽管从没有训练过，他还是受到他的精神领袖的敦促参加了马拉松比赛。因此,当他取得第三名的时候，他开始有了这样的认识：他的身躯只不过是他的精神的工具，而且他似乎能够利用他的精神力量去完成任何事。从那时起，阿什利塔就拒绝接受任何身体极限的说法。 由于有了这种新的信心, 阿什利塔于1979年第一次打破吉尼斯纪录——跳爆竹27000次。不断努力打破纪录的动机源来自他对斯里琴摩思想的虔诚。每次试图破纪录的时候，阿什里塔都会达到一个体力不可逾越的极限点。这个时候，他就会进入自己的内心深处，与他的灵魂(soul)和他的老师相沟通。 在创纪录的努力中，阿什利塔总是要感谢他的老师。事实上，他常穿着一件T恤衫，后背上有斯里琴摩的名言： “完美的道路只有一条,它就在你前方,永远在你前方。” 集中精力于……
人教版高中英语选修十单词表 unit1 1. venture['vent??]n.（有风险的）商业、企业 2. web[web]n．（蜘蛛等的）网查看详细 3. Scottish['sk?ti?]adj.苏格兰的；苏格兰人的； 4. suffering['s?f?ri?]n．苦楚；受难 5. gall-bladder[ɡ?:l'bl?d?]n. 胆囊 6. strengthen['stre?θn]vt.加强；巩固 7. endurance[in'dju?r?ns]n.忍耐；持久；耐（性）
8. hut[h?t]n.小屋；棚屋 9. stove[st?uv]n.炉子 10. unbearable[,?n'bε?r?bl]n.无法忍受的；承受不住的 11. cosy['k?uzi]adj.舒适的；安逸的 12. block out[bl?k aut]封闭 13. breathless['breθlis]adj.喘不过气来的 14. rotten['r?tn]adj.腐烂的；变质的 15. blacken['bl?k?n]vt.使变黑 16. circumstance['s?:k?mst?ns]n.环境；详情；境况
17. blast[bl?st]n.一阵（风）；一股（气流） 18. hoarse[h?:s]adj.嘶哑的 19. bless[bles]vt.祝福；保佑 20. selfish['selfi?]adj.自私的 21. hook[h?k]n.钩；吊钩vt.钩住；入迷 22. aboard[??b?:d]adv.＆perp.在船（飞机） 23. seasickness['si:siknis]n. 晕船 24. anyhow['enihau]adv.无论如何 25. steward[stju?d]n.（轮船、飞机等）乘务员；膳
人教版必修一各单元知识点总结 Unit 12345One Friendship 一、重点短语 through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例：Mr. Black said, “ I’m busy.”
高中英语学习材料 ***鼎尚图文理制作*** Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √
I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,
人教版《英语选修10》(普通高中课程标准实验教科书)单元词汇、音标、词义。Unit 1 venture/'vent??/n.(有风险的)商业、企业vi.vt.冒险；敢于去web/web/n.(蜘蛛)网 Scottish adj.苏格兰(人)的；苏格兰英语的 suffering/'s?f?ri?/n.苦楚；受难 gall-bladder n.胆囊 strengthen/'stre?θ?n/vt.加强；巩固 Perce Blackborow珀斯.布莱克鲍罗 Sir Ernest Shackleton欧内斯特.沙克尔顿爵士 endurance/in'dju?r?ns/n.忍耐；持久；耐(性) hut/h?t/n.小屋；棚屋 stove/st?uv/n.炉子 unbearable/?n'b??r?bl/adj.无法忍受的；承受不住的 cosy/'kouzi/adj.舒适的，安逸的 block out封闭 breathless/'breθlis/adj.喘不过气来的 rotten/'r?tn/adj.腐烂的；变质的 blacken/'bl?k?n/vt.使变黑 circumstance/'s?:k?mst?ns/n.环境；详情；境况 blast/blɑ:st/n.一阵(风)；一股(气流) hoarse/h?:s/adj.嘶哑的 bless/bles/vt.祝福；保佑 selfish/'selfi?/adj.自私的 Tom Orde-Lees汤姆.奥德.利兹 hook/huk/n.钩；吊钩vt.钩住；迷上 aboard/?'b?:d/adv.在船(飞机、车等)上；上船(飞机、车等) seasickness n.晕船 anyhow/'enihau/adv.无论如何 steward/stju?d/n.乘务员；膳务员 crush/kr??/vt.碾碎；粉碎；(使)变形 mourn/m?:n/vi.哀悼；忧伤 urgent/'?:d??nt/adj.急迫的；紧急的 bedding/'bedi?/n.被褥；草垫 Hussey赫西 banjo/'b?nd??u/n.班卓琴；五弦琴 vital/'vaitl/adj.生死攸关的；重要的
- 人教版高中英语必修一知识点汇总 Unit 1 知识点一.单词 1.使不安，使心烦____(过去式/过去分词_____/_____) 2.迷住，迷惑_______(过去式/过去分词_____/_____) 3.在户外 adv._______ adj.________ 4.积满灰尘的 adj._______ 灰尘 n._____ 5.不同意 v.__________ 同意 v._________ 同意某人__________ 6.不喜欢 v._________ 喜欢 v._________ 不喜欢做某事___________ 7.敢v._______ 8.悬挂v.________ 9.经历v. n.___________ 经验n._________ 有经验的adj.______ 10.忽视，不理睬v._________ 无知的adj._________ 11.躲藏 v._______ (过去式/过去分词)____________________ 二.短语 1.合计 2.总计为，合计为 3.把加到中 4.对心烦意乱，不安 5.平静下来，镇静下来 6.不得不，必须 7.关心，担心 8.就而言 9.遛狗10.经历，经受 11.记下，放下，登记 12.一连串的，一系列的 13.去户外14.故意15.为了16.在黄昏时刻 17.面对面的 18.不再 19.定居下来20.遭受，患病21.从恢复22.对厌烦23.打包24.与相处，进展地好 25.爱上某人 26.不同意某人 27.因某事感激某人 28.参加，加入 29.加入到做 30.用交换31.害怕32.嘲笑33.躲藏34.对痴迷，狂热 35.可能做了某事 36.保持清醒 37.看一看38.独自 39.碰巧做某事 40.做某事有困难 41.采取某人的建议42.写日记 43.表达你的感觉和想法 44.发现做某事很难 45.擅长做某事46.喜欢做某事 47.无知，不知道 48.解决问题 49.和交朋友三.句型 1. 让人做某事 get/have/make sth. done eg:I get my watch _____(repair) 2. 状语从句的省略： While walking the dog , you were careless While _____ (do)his homework ,he fell asleep. 3. 强调句型结构： __________________________________________________ I had a talk with Tom on 1/ 9
选修九英译汉默写练习 Unit 1 1.hurding ___________ 2.boxing n.________________ 3.hula hoping _____________ 4.△pogo stick jumping____________ 5.△jumping jack ____________ 6.somersaulting n. _______________ 7.lunge n. vt. _______________ 8.△Ashrita Furman ________________ 9.Guinness ___________________ 10.GuinessbookofWordRecords________ 11.approximate adj.__________________ 12.approximately adv. ___________ 13.conventional adj. ___________ https://www.doczj.com/doc/6d4947824.html,ughter n. ___________ 15.reality n. ___________ 16.in reality ___________ 17.ajustment n. ___________ 18.tough adj. ___________ 19.exreme adj. ___________ 20.vomit n. ___________ 21.gymastics n. ___________ 22.gymnastically adv. ___________ 23.unfit adj. ___________ 24.fascinate vt. ___________ 25.meditation n. ___________ △Sri chinmoy ___________ 26.spritual adj. ___________ 27.marathon n. ___________ 28.urge vt. ___________ 29.accomplish vt. ___________ 30.motivation n. ___________ 31.devotion n. ___________ 32.soul n. ___________ 33.sacred adj. ___________ 34.deed n. ___________ 35.conception n. ___________ 36.tact n. ___________， 37.regret vt. vi. ___________ 38.repentance n. ___________ 39.wisdom n. ___________ 40.virtue n. ___________ 41.noble adj. ___________ 42.doom vt. ___________ 43.bid vt. vi. ___________ 44.juggle vt. vi. ___________ 45.triathlon n. ___________ 46.triathlete n. ___________ 47.amateur n. __________ 48.champion n. ___________ 49.therefore adv. ___________ 50.Barcelona ___________ 51.springboard n. ___________ 52.economics n. ___________ △Slovenia ___________ 53.entire adj. ___________ △the Parana River ___________ 54.attain vt. ___________ △the Parana River ___________ 55.profile n. ___________ 56.courageous adj. ___________ 57.appreciate vt. ___________ 58.appreciation n. ___________ 59.accountant n. ___________ 60.receptionist n. ___________ https://www.doczj.com/doc/6d4947824.html,wyer n. ___________ 62.politition n. ___________家 63.scarf n. ___________ 64.zip n. ___________ 65.underwear n. ___________ 66.overcoat n. ___________ 67.salary n. ___________ 68.wage n. ___________ Unit2 https://www.doczj.com/doc/6d4947824.html,titude n. ___________ 70.voyage n. ___________ 71.mercy n. ___________ 72.at the mercy of ___________ 73.encyclopedia n. ___________ 74.alongside prep. ___________ 75.exploration n. ___________ 76.munimum adj. ___________ 77.celestial adj. ___________ 78.pole n. ___________ 79.equator n. ___________
高中必修一到必修五主要语法点 必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句 必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…
Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.
高中英语学习材料 madeofjingetieji Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √
I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,
人教版选修10课文译文 一次成功的失败经历 如果起初不成功，就要一次又一次地尝试。——W·C·菲尔兹 1914 年 8 月，珀斯·布莱克鲍罗参加了欧内斯特·沙克尔顿爵士的“持久号”轮船南极探险。沙克尔顿是他那个时代最负盛名的探险家，加入他的探险活动被认为是一种巨大的荣耀。现在请看读帕斯所讲故事的第一部分。 1916 年 8 月 29 日慢慢地，我把头探出睡袋，向四周看了看。一切都是灰色的：小屋里面看上去是灰色的，晨曦看上去是灰色的，燃油炉上噗噗作响的罐子也是灰色的。同往常一样，气味中混合着汗液、海豹油脂和脏内衣的味道，几乎让人难以忍受。我尝试着想一些快乐的事情：温暖和干爽的衣服、舒适的卧室、阳光灿烂的日子、妈妈的脸庞，以及返家后得到的庆贺，因为我是试图横穿南极大陆的一次失败探险活动的成员之一，这种事以前还没有人做过。正想到这儿，一条黑毛毯掉下来把我盖住，几乎把美好时光的记忆封闭住了。 一想到由于冻伤变黑而必须截去的腐烂的脚趾头，我就感到喘不过气来。我们的境况让人绝望，谁也不清楚会不会活着回去。也许好些年后，我们的尸体会被其他探险队所辨认并搜集起来。 正当我快要变得自我怜惜起来时，我们营棚的门开了，一股冷空气穿过营棚。“把门关上!”我用一种自己都快辨认不出来的沙哑的嗓音嚷嚷道。“坚持下去，珀斯。不要变成另一个汤姆。”一个声音在应答。“我们又逮住了一只企鹅，今晚有企鹅汤喝了!”保佑弗兰克一吓尔德，他可是我们的头儿欧内斯特·沙克尔顿之外最好的人啦。我怎么能像汤姆·奥德·利兹那样自私自利和脾气暴躁呢!我挣扎着下床，新的一天开始了。 当初宣布探险活动时，我才 20 岁，老梦想着要去冒险。所以在 1914 年 7 月的一个早晨，我是怀着无比激动的心情读以下这则广告的： 为危险之旅招募人手：工资低廉、寒冷无比、数月不见天日、无法确保安全返回。如果成功，荣耀和报酬将会接踵而至。欧内斯特·沙克尔顿爵士。 同伟大的欧内斯特·沙克尔顿爵士去南极探险——我被深深地迷住了!我是探险的门外汉，但我年轻，身体健康而且精力充沛。我偷偷地上了“持久号”轮船，藏在一个小橱里。直到轮船已开始航行了，我才被人发现，而且晕船晕得很厉害。不管怎么说，沙克尔顿似乎对我傻乎乎的行为感兴趣，并且接受了这种局面。他让我当一名伙计，协助做 28 个人一天三顿的饭菜。 1915 年 1 月 18 日，正当我们接近南极时，“持久号”被海上的浮冰(有的坚固无比，有的破裂成若干巨大的冰块浮在水上)卡住了。周围的冰都冻结了，我们千真万确地被困住了!轮船在我们的眼前慢慢地被挤坏。我相信沙克尔顿肯定会对这次探险意想不到的结局而痛心，但他并没有把时间浪费在遗憾和悔恨中。他镇静地把大家召集在一起，然后紧急宣布我们必须在船沉下去之前，只抢出基本给养，尤其是小船、食物、炊具、蜡烛、卧具和衣服。为了显示自己的决心，沙克尔顿把一些金币和他的金表扔到冰上。然而，让我感到惊讶的是，他竟鼓励赫西带上班卓琴。他把班卓琴描述成让我们保持精神振奋的关键。 他的顽强精神赢得了我们对他的完全信赖。他对我们也总是坦诚相待(就像广告中那样)，他从不灰心丧气，从不放弃，甚至当轮船沉下去时也是如此。1916 年 4 月 9 日，我们搬到了大象岛上现在的宿营地。不久沙克尔顿给我们这里的生活列出了规矩：取消级别和社会地位上的差异，每个人都得忙起来；公平分配食物和卧具；关心每一个人。这种团队精神鼓舞了船员们的士气，并挽救了我们的生命。 我们在大象岛上一安顿好，沙克尔顿就马上向大家解释了他的营救计划：22 人留在这里，他挑选其他五个人去南乔治亚求援。由于谁也不知道我们身处何地，所以不能指望任何外部救援。我永远也不会忘记眼看着小船从哗哗作响的波浪中消失在波涛汹涌的大洋里的情景。留在大象岛上的人发誓要按他所主张的那样做：在他返回来救我们之前要保持乐观、恢复健康。
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
选修九 Unit 1 hurding 跨栏运动 boxing n.拳击 hula hoping 玩呼啦圈 △pogo stick jumping弹簧单高跷游戏 △jumping jack 跳爆竹 somersaulting n. 翻筋斗 lunge n. vt. 刺，越近，前冲 △Ashrita Furman 阿什里塔.弗曼 Guinness 吉尼斯 Guiness book of Word Records《吉尼斯世界纪录大全》approximate adj. 近似的，大概的 approximately adv. 近似地，大约地 conventional adj. 习俗的，传统的 laughter n. 笑，笑声 reality n. 真实，事实 in reality 实际上，现实 ajustment n.调节，调整 tough adj. 强硬的，困难的adv. 顽强的 exreme adj. 极端的，偏激的 vomit n. 呕吐，呕吐物 gymastics n. 体操，体能训练 gymnastically adv. 体能训练方面 unfit adj. 不适宜的,不太健康的 fascinate vt. 使着迷，入迷 meditation n. 沉思，冥想 △Sri chinmoy 斯里琴摩 spritual adj. 精神上的 marathon n. 马拉松赛跑 urge vt. 催促，力劝 accomplish vt. 完成，实现 motivation n. 动机 devotion n. 热爱，投入 soul n.灵魂，心灵，精神 sacred adj. 宗教的，庄严的 deed n. 行为，功绩 conception n. 主意，计划 tact n. 机敏，乖巧，老练，技巧 regret vt. vi. 后悔，感到，抱歉 repentance n. 后悔 wisdom n. 智慧 virtue n. 美德 noble adj. 高尚的，贵族的
respectful (10) adj. 尊敬的；尊重人的 We're respectful of her and her right to fight on. 我们尊重她和她继续战斗的而权利。 H e w a s a l w a y s s o p o l i t e a n d r e s p e c t f u l.他总是彬彬有礼，尊敬他人。(词典例句) T h e y a l s o a r e r e s p e c t f u l o f p r i v a t e l i v e s.(2014z j) disrespectful (1) adj. 失礼的；无礼的 He'd always been a good boy, he hadn't ever turned hard or evil or disrespectful. 他一直是个好孩子,从来没有变得冷酷、邪恶或无礼过。 T h e y g e t a n g r y i f t h e y t h i n k t h e y a r e b e i n g t r e a t e d d i s r e s p e c t f u l l y.他们要是觉得受到了怠慢，就会大动肝火。(词典例句) A r r i v i n g l a t e i s c o n s i d e r e d d i s r e s p e c t f u l.S o b e o n t i m e. (2014z j) disrespectfully (0) adv. 失礼地；无礼地 Please, don't treat these people disrespectfully. 别对这些人无礼。 () A s a j u n i o r,h e s h o u l d n't s p e a k s o d i s r e s p e c t f u l l y.作为晚辈,他出言如此不恭真是不应该。(词典例句) emperor (15) n. 皇帝；君主 [emper, imper命令] The Emperor was very worried because he couldn't see the magic cloth. 皇帝很发愁，因为他看不到这种有魔力的布。 H e h a d w o r k e d f o r t h e e m p e r o r a n d w h e n h e g o t o l d,h e w a s a b l e t o g o t o h i s h o m e t o w n t o r e l a x.(4w b) A f e a t u r e w i l l b e t h e Q i n d y n a s t y E m p e r o r's c o u n t d a n c e. (2014j s)