(以身试法的成果啊原来版本有五个错误我错了3个个位人类感谢我吧！)
1、 2010年我省对第一次参加学业水平必修科目测试，四门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的文科类或理科类应届考生，其奖励性加分政策有哪些?（多选）
?A、每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩
?B、4门必修科目成绩均达到A级，在划线前加4分计入统考成绩
?C、4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，共加5分计入统考成绩
?D、4门必修科目成绩均达到A级，在划线前加10分计入统考成绩
2、文科类、理科类提前录取批次和本科各批次考生可填报的平行院校志愿均包含几所院校？（单选）
?A、3所
?B、7所
?C、5所
3、考生报考文科类或理科类院校（专业）时，高校对其学业水平测试的选修科目有何要求？（多选）
?A、考生除在历史或物理科目中选择其中一门外，还需参考高校对考生另一门选修测试科目是否有建议选科
?B、文科类考生的选修测试科目必须选择历史科目，理科类考生的选修测试科目必须选择物理科目
?C、考生除历史或物理须符合文科类或理科类的选科要求之外，不需参考高校对考生另一门选修测试科目是否有建议选科
?D、文科类考生的选修测试科目必须选择物理科目，理科类考生的选修测试科目必须选择历史科目
4、选修测试科目按考生成绩分布划分等级，具体等级的划分标准分别是什么？（单选）
?A、前5%（含5%）、5%-20%（含20%）、20%-30%（含30%）、30%-50%（含50%）、50%-90%（含90%）、90%以后
?B、100分-95分、94分-75分、74分-60分、59分及其以下
?C、100分-90分、89分-75分、74分-60分、59分及其以下
?D、前20%（含20%）、20%-50%（含50%）、50%-90%（含90%）、90%以后
5、学业水平测试必修科目的考试时间是多长？（单选）
?A、每科 120分钟
?C、每科 150分钟
?D、每科 100分钟
6、文科类考生学业水平测试选修科目组合有哪几种?(多选)
?A、历史-政治
?B、历史-生物
?C、历史-化学
?D、物理-历史
?E、历史-地理
7、选修测试科目各科满分120分，按考生成绩分布划分等级，具体等级有哪些？（单选）<,UL type=disc>
A、分六个等级：A+、A、B+、
B、
C、D
B、分四个等级：A、B、
C、D
C、分六个等级：A、B、C、
D、
E、F
D、分四个等级：A+、A、B+、B
8、江苏省普通高考的模式由哪些方面组成?(多选)
?A、语数外三门统考科目
?B、学业水平测试
?C、综合素质评价
9、综合素质评价由哪几个方面组成?(多选)
?A、审美与表现
?B、学习能力
?C、道德品质
?D、运动与健康
?E、公民素养
?F、交流与合作
?A、分四个等级：A+、A、B+、B
?B、分六个等级：A、B、C、D、E、F
?C、分六个等级：A+、A、B+、B、C、D
?D、分四个等级：A、B、C、D
11、考生在填报文科类或理科类院校及专业志愿时，学业水平测试必修科目须达到的最低等级要求是什么？(单选)
?A、4C1合格
?B、4C
?C、2B4C
?D、2B2C1合格
12、必修测试科目按考生成绩划分等级，具体等级的划分标准分别是什么？（单选）
?A、100分-90分、89分-75分、74分-60分、59分及其以下
?B、前5%（含5%）、5%-20%（含20%）、20%-30%（含30%）、30%-50%（含50%）、50%-90%（含90%）、90%以后
?C、前20%（含20%）、20%-50%（含50%）、50%-90%（含90%）、90%以后
?D、100分-95分、94分-75分、74分-60分、59分及其以下
13、文科类、理科类考生的投档过程包含以下哪几方面？(多选)
?A、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数进行投档
?B、将省控制线上的考生，分文理，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿
?C、将省控制线上的考生，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿
?D、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数，放宽一定比例（不超过120%）分别进行投档
14、文科类、理科类各批次的征求平行院校志愿包含几所院校？（单选）
?A、7所
?B、5所
15、报考高水平运动员、艺术特长生的考生必须在哪些科类选择报考？(多选)
?A、文科类考生
?B、理科类考生
?C、体育类考生
?D、艺术类考生
16、我省分两个阶段填报高考志愿，第一阶段填报志愿包括哪些批次的院校？（单选）
?A、文科类或理科类提前录取院校，体育类、艺术类各批次院校志愿，文科类或理科类本科第一、二、三批院校，文科类或理科类第一、二批高职（专科）院校
?B、提前录取院校（含艺术类、体育类本科），文科类或理科类本科第一、二批院校
?C、文科类或理科类提前录取院校，文科类或理科类第一、二、三批本科院校，文科类或理科类第一、二批高职（专科）院校
?D、提前录取院校（含艺术类、体育类本科），文科类或理科类本科第一、二、三批院校
17、学业水平测试选修科目的考试时间是多长？（单选）
?A、每科 75分钟
?B、每科 120分钟
?C、每科 150分钟
?D、每科 100分钟
18、理科类考生三门统考科目的分值设定为多少？（单选）
?A、语文160分，数学160分，外语120分，语文附加分40分
?B、语文160分，数学160分，外语120分
?C、语文160分，数学160分，外语160分，语文附加分40分
?D、语文160分，数学160分，外语120分，数学附加分40分
19、文科类、理科类平行院校志愿在投档过程中，如考生总分相同，则按什么顺序投档？(单选)
?A、语文、数学两门科目的原始分(不含附加分)之和从高分到低分再次排序
?B、语文、数学两门科目的原始分(含附加分)之和从高分到低分再次排序
?D、语文、外语两门科目的原始分(含附加分)之和从高分到低分再次排序
20、考生报考文科类或理科类院校（专业）时，其学业水平测试科目的等级和综合素质评价须符合哪些要求？(多选)
?A、应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格
?B、选修测试科目等级须达到高校提出的等级要求
?C、必修测试科目等级还须达到高校提出的等级要求
?D、必修测试科目均须达到C级及以上等级（技术科目合格）
21、高考语、数、外三门统考科目的考试时间分别是多长？（单选）
?A、语文150分钟，数学120分钟，外语120分钟，语文或数学附加题另增加30分钟
?B、语文120分钟，数学120分钟，外语120分钟，语文或数学附加题另增加30分钟
?C、语文150分钟，数学150分钟，外语150分钟，语文或数学附加题另增加30分钟
?D、语文150分钟，数学150分钟，外语120分钟，语文或数学附加题另增加30分钟22、文科类或理科类考生的高考总分由以下哪几部分构成？(多选)
?A、政策性奖励分
?B、附加题分数
?C、政策性照顾分
?D、语数外三门原始分
23、学业水平测试包括哪几门科目?(多选)
?A、技术
?B、历史
?C、化学
?D、政治
?E、生物
?F、物理
?G、地理
?A、满足等级、遵循志愿
?B、满足分数、遵循志愿
?C、分数优先、满足等级
?D、依据文理、满足等级、按分排序、遵循志愿
25、文科类考生三门统考科目的分值设定为多少？（单选）
?A、语文160分，数学160分，外语120分，语文附加分40分
?B、语文160分，数学160分，外语120分
?C、语文160分，数学160分，外语120分，数学附加分40分
?D、语文160分，数学160分，外语160分，语文附加分40分
26、两门学业水平测试选修科目等级在哪些招生录取环节中起作用? （多选）
?A、院校录取
?B、填报志愿
?C、投档
?D、划定省控线
27、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取？(单选)
?A、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
?B、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取
?C、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取
?D、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取
28、理科类考生学业水平测试选修科目组合有哪几种?(多选)
?A、物理-地理
?B、物理-化学
?C、物理-政治
?E、物理-生物
29、在平行院校志愿投档过程中,如考生档案被投到某所院校后因故被退档,是否还可以补投到该批次平行院校志愿的其它院校？(单选)
?A、不一定
?B、可以
?C、不可以
30、我省考生获取各批次填报征求平行院校志愿信息的途径有哪些？（多选）
?A、市、县（市、区）招办
?B、有关新闻媒体
?C、省教育考试院门户网
?D、考生准考证
31、高职（专科）各批次的平行院校志愿包含几所院校？（单选）
?A、3所
?B、5所
?C、7所
1、考生参加考试时，网上巡查系统对考场考试全过程进行实时监控并录像，考试结束后，各级招生考试机构通过视频录像回放发现考生的违规行为，应该如何处置？（多选） A、如果该考生的行为被认定为考试作弊行为，则其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 B、如果该考生的行为被认定为考试违纪行为，则取消当场考试科目的成绩 C、将有关视频录像资料移交给司法机关，由司法机关依法追究责任 D、对考生的违规行为进行批评教育即可，不需要再作其他任何处理 2、根据我省规定，以下哪些物品不允许考生带入考场（多选） A、圆规 B、手表 C、三角板 D、直尺 E、涂改液 F、有封套橡皮 G、签字笔 H、小刀 3、考生填报文科类或理科类院校（专业）志愿时，其学业水平测试科目的等级和综合素质评价须符合哪些要求？(多选) A、选修测试科目等级须达到高校提出的等级要求 B、应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格 C、必修测试科目均须达到C级及以上等级（技术科目合格） D、必修测试科目等级还须达到高校提出的等级要求 4、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后，根据发现的情形，被认定参与组织团伙作弊的考生，或被认定向考场外发送、传递试题信息的或使用相关设备接收信息实施作弊的考生，或被认定伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的考生，将被采用何种处理办法？（多选） A、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 B、取消当场考试科目的成绩 C、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年 D、直接移交司法机关处理 5、我省分两阶段填报高考志愿，填报时间分别为6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17：00，其中，填报艺术类提前录取公办本科第1小批院校志愿的考生，须在6月29日17：00前完成填报）和7月26日至30日（截止到17：00），征求（平行）志愿的填报时间印在《准考证》背面，考生须按规定时间凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡上网填报志愿，不需要现场签字确认信息。考生如果不按规定填报志愿，会引起哪些后果？（多选） A、可以被录取 B、志愿无效 C、不能被录取 6、考生如果发生扰乱考试秩序的行为，以下处理办法中哪几项是正确的？（多选）
江苏省2014年普通高校招生录取办法及考试违规处理办法的调查问卷(样卷) 注：红色部分为正确答案 1、考生参加考试时，网上巡查系统对考场考试全过程进行实时监控并录像，考试结束后，各级招生考试机构通过视频录像回放发现考生的违规行为，应该如何处置？（多选） A、如果该考生的行为被认定为考试作弊行为，则其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 B、如果该考生的行为被认定为考试违纪行为，则取消当场考试科目的成绩 C、将有关视频录像资料移交给司法机关，由司法机关依法追究责任 D、对考生的违规行为进行批评教育即可，不需要再作其他任何处理 2、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后，根据发现的情形，被认定参与组织团伙作弊的考生，或被认定向考场外发送、传递试题信息的或使用相关设备接收信息实施作弊的考生，或被认定伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的考生，将被采用何种处理办法？（多选） A、取消当场考试科目的成绩 B、直接移交司法机关处理 C、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 D、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年 3、文科类、理科类考生的投档过程包含以下哪几方面？(多选) A、将省控制线上的考生，分文理，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿 B、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数，放宽一定比例（不超过120%）分别进行投档 C、将省控制线上的考生，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿 D、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数进行投档.
4、考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的，应该予以如何处理？（单选） A、证书仍然有效，既往不咎 B、由证书颁发机关宣布证书无效，责令收回证书或者予以没收 C、由证书颁发机关宣布证书无效，但无需收回 D、直接移交司法机关处理 5、以下哪些行为可视为扰乱考试秩序的行为？（多选） A、威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为 B、故意损坏考场设施设备 C、拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责 D、故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序 6、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取？(单选) A、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 B、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 C、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 D、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 7、以下哪些行为应被认定为考试违纪？（多选） A、传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的 B、将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的 C、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的 D、未在规定的座位参加考试的 E、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的 F、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标
高考志愿填报项目 策划书
策划人： 策划时间：2018年5月23日
目录 一、项目介绍 (1) 项目简介 (1) 目标人群 (1) 项目覆盖区域 (1) 项目优势 (1) 项目风险 (1) 二、项目背景分析 (1) 市场规模 (1) 志愿填报痛点 (2) 类似项目融资情况 (2) 三、项目实施计划 (3) 团队介绍 (3) 具体实施步骤 (3) 四、市场推广计划 (4) 通用网络渠道推广 (4) 直营市场推广 (4) 区域代理市场推广 (5)
五、营业额分析 (5) 产品定价 (5) 直营市场预估 (5) 代理市场预估 (6) 六、资金需求 (6)
第一部分、项目介绍 一、项目简介： 通过互联网大数据、云计算、研发出智能高考志愿填报系统，减轻家长和学生的志愿填报工作量和烦恼。 前期：以高考志愿填报系统为核心产品切入教育市场。 后期：为家长及学生提供K12阶段后的升学咨询及相关服务。 二．目标人群： 有升学需求的高考考生及家长。 三、项目覆盖区域： 以陕西为核心市场，逐步拓展到陕西周边高考人口众多的省市（如四川、河南、山东等），最终覆盖全国。 四、项目优势： 1、教育行业，未来可拓展空间大，行业持久稳定； 2、互联网、大数据、云计算相关概念； 3、切实解决高考志愿填报痛点； 4、刚性需求，目标人群消费意愿强烈； 5、百亿市场规模，发展潜力巨大； 6、目前竞争少，属于蓝海。 五、项目风险： 从整体发展趋势看，高考志愿填报必将智能化、互联网化、个性定制化。但对于新事物，大众需要一个接受过程，品类教育阶段意味着宣传推广成本的增加，但同时也意味着未来有无限的可能。 第二部分、项目背景分析 一、百亿市场规模：
中学生朋友： 你好！我正在对中学生现今高考进行调查，希望能得到你的支持和帮助。此问卷答案没有对错之分，也不牵涉到你的隐私，请你根据真实情况认真填写。我们向你郑重承诺，这份问卷仅作课题研究只用。 填写须知： 1、请你在所选答案后的下滑线上“√” 2、填写问卷时，尽量不去参照其他人的看法，一切根据实际情况作答。 1、你对现今对学生的要求是否太过于苛刻？ 是——否—— 2、你很在意高考成绩吗？怕失败后影响自己的前程吗？ 是——否—— 3、你对现今高考制度满意么？ A、满意，高考很公平。 B、较满意，有许多地方需待改进 C、不满意，扼杀学生思维，不注重创新。 4“高考”一词对你来说感到压力吗？ 是——否—— 5、你觉得现今的高考改革使高考难度增加了还是降低了？ A提高了。 B降低了。 C不觉得，一样。变化前后不大。 6、你对高考的态度是： A、憎恨，扼杀了我们的开发性思维。 B、烦恼，压力太大。 C、一般。 D、期望。 7、高考给你带来了哪些影响？ A、焦虑不安。 B、给人带了压力感。 C、成为奋斗的目标，促使我进步。 D、没有太多的感觉 8、高考成绩能代表你的能力吗？ 是——否—— 9、你对未来的高考改革有何建议？ A、越来越合理化，培养多方面，全能的人才，不只是为了应付考试。 B、能突出长处，个性发展。 C、设置一些较为突出的科目。 D、培养学生个人的综合实践能力。
E、其他—— 10、你对未来的高考有信心吗？如果你正在备战高考你有什么话要说吗？ A、有 B、不知道，谈不上。 C、没有。 你的想法： ——————————————————————————————。最后，谢谢你的热心参与，我们觉得对你选择进行保密。
公司员工调查问卷 尊敬的职员： 感谢您为公司经营治理所做出的奉献！公司正处于变革和调整时期，许多深层次的矛盾需要解决，请您真实地填写公司存在的咨询题和您的看法，您的意见对公司的进展至关重要。填好后请您于8月25日前投进各公司的《职员调查咨询卷》回收箱。填写过程中，如有询咨询事项请直截了当致电人力资源部：****** 职员调查咨询卷 一、职员个人背景（仅用于统计目的） 姓名 （可保密） 性别 学历 所在子公司 部门 岗位 职员行政级别 工作年限 来公司年限 （高、中、基层） 二、战略咨询题
1、您认为公司有清晰的战略吗？ A、有，但不清晰 B、没有 C、相信有，但我不明白 D、摸着石头过河 2、公司领导进行过远景描述吗？ A、明白，但我不认同 B、听讲过，专门模糊 C、偶然听讲过 D、从未听讲 3、您认为公司有一个明晰的战略规划和共同的远景对职员会起到什么作用？ A、太有必要了，明确了公司和职员的进展方向，提升职员忠诚度 B、有必要，激发士气 C、无所谓，与我无关 D、没必要，差不多上虚无缥缈的东西，不现实 4、您认为公司的以后前景如何？ A、会更好 B、和往常差不多 C、会变差 D、讲不清晰 5、您认为公司目前明显的竞争优势是什么？ A、人才优势 B、治理优势 C、文化优势 D、成本优势 E、没有优势 F、其他________ 6、您认为您所在的公司风险可能来自哪些方面（请按重要性排列） A、市场开发不力，销路不畅 B、领导班子不愿冒风险，持保守态度，不思进取 C、职员的职业素养和专业水平 D、公司的歪风邪气，正不压邪 E、缺乏创新和开拓精神，陈旧的模式难以摆脱，新的思维难以培养 F、决策缓慢，执行不力 G、其他_________________排序：_______________________________________________________ _ 7、您认为目前制约公司进展的要紧因素是： 公司职员调查咨询卷 A、缺乏大批骨干人才梯队 B、职员以后预期不明确、鼓舞不够、人心不稳 C、公司长远目标不明确 D、高层领导能力不够 E、其他__ ________
高考志愿填报服务协议书 Jenny was compiled in January 2021
协议编号： 高考志愿填报服务协议书甲方姓名：身份证号： 服务学生姓名：身份证号：准考证号： 乙方： 依据《中华人民共和国合同法》，甲乙双方经友好协商，订立本协议，以供各方共同遵照履行。具体内容如下： 第一条：服务项目、费用、周期及支付方式： 1、采用*****高考志愿填报服务系统和方法： 服务方式：一对一咨询、现场指导； 服务结果：考生被所在分数段的学校或专业录取。 2、服务流程及费用： 流程：签署协议→采集基本信息→预约时间**……**→跟踪录 取。 步骤：________________________________________ _________。 3、优惠：____________________________________________________________。 4、所选服务合计费用：元。 5、本协议签订之日，甲方应向乙方一次性支付所选咨询项目的全部服务费用。 甲方实缴人民币：仟佰圆整。 支付方式：支付宝（）现金（）微信（）其它 （） 6、服务周期：年月日至年月日。 第二条：甲方责任和义务 1、根据所选咨询项目的需要，甲方应按照乙方的要求，及时提供给乙方所需的相关文件资料。 2、甲方应保证所提供资料及信息的真实性和完整性，如甲方提供虚假信息材料，导致甲方志愿填报错误的责任由甲方自负。 3、在项目实施过程中，甲方应积极配合乙方的工作，对乙方提供的项目实施方案，应及时反馈并决策。 4、在项目实施过程中，甲方应保持联络畅通，确保双方沟通的及时性。
江苏省普通高校招生考试方案及录取办法调查问卷（含答 案） （建议使用IE浏览器） 注意 题目的顺序、答案的选项编排有变动 作答完毕后要点“提交” 1、下列关于“国家教育考试考生诚信档案”的说明正确的是（多选）ABCD A、可以依申请接受社会有关方面的查询 B、用于记录、保留在国家教育考试中作弊考生的相关信息 C、其记录的信息未经法定程序，任何组织、个人不得删除、变更 D、应当及时向招生机构提供相关信息，作为招生参考条件 2、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取(单选)A A、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 B、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 C、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取 D、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取 3、学业水平测试包括哪几门科目(多选) ABCDEFG A、物理 B、政治 C、生物 D、化学 E、历史 F、技术 G、地理 4、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后，根据发现的情形，被认定参与组织团伙作弊的考生，或被认定向考场外发送、传递试题信息的或使用相关设备接收信息实施作弊的考生，或被认定伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的考生，将被采用何种处理办法（多选）CD A、直接移交司法机关处理 B、取消当场考试科目的成绩 C、其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效 D、可以视情节轻重，暂停参加高考1至3年甚至暂停参加各种国家教育考试1至3年 5、以下哪些行为应被认定为考试违纪（多选）A B CD E F G J A、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的 B、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的 C、携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的 D、将试卷、答卷、草稿纸等考试用纸带出考场的 E、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的 F、未在规定的座位参加考试的
2018年高考志愿填报“一对一”服务_0 2018年高考志愿填报“一对一”服务 1.尊重考生个性、体现考生意愿。根据考生兴趣潜能、性格特征及学科优势确定院校及专业，报考方案做到三个结合:一是选学校与选专业相结合，不仅院校进得去，而且专业保得住;二是考生兴趣与未来发展相结合，所选专业不仅学生乐意学，而且行业成长性好、未来好就业;三是综合考量家庭状况、地域因素、院校因素、行业因素、经济因素等，所报考的院校一定是同等层次中最好的。 2.“分尽其用、人尽其才”原则，让考生分数使用最佳。考得好不如报得巧，通过不同层次的志愿组合，让考生的每一分都能发挥作用，确保以“较少”的分数升入理想的大学、就读满意的专业。 3.双向互动、紧密结合原则，让考生和家长充分参与进来。在方案形成过程中，专家与考生及家长多次沟通、及时交流，充分征求考生本人及家长的意见，达到让考生、家长满意的结果。 4.差异化服务、套餐式组合原则，由家长根据个人需要和家庭实际，进行个性化的选择。 二、需要家长提供的材料 1.考生所在地区、当地招生部门发给考生的报考材料，包括招生计划、录取人数、专业收费标准等内容，主要是指招生计划大本或登有院校招生计划的特刊、报纸(由省级招办或教育考试院下发，是考生当年填报高考志愿的唯一法律性文本)。 2.考生和家长在充分协商、达成一致后所提供的志愿意向。如 是地域优先还是院校实力优先，是上京津沪等大中城市的一般院校还是上地域相对偏远一些但实力较强的学校;理科考生是想学医还是愿学工或者学理，毕业后是打算就业还是准备考研或出国留学;你心目中理想的专业是什么，是财经、政法
还是地理、生物或计算机，未来是想当科学家还是想成为一名工程师(注意这种意向一定是考生和家长充分协商后保持一致的，不能家长一个想法、孩子一个想法，意向的选择要慎重但不要轻易更改，意向提供的越详细越好)。 3.考生个性心理特征及兴趣爱好基本状况。比如孩子是内向型还是外向型，是喜欢与人打交道还是喜欢独往独来，是善于动脑筋、爱思考还是擅长动手和实际操作，语言表述能力如何，人际关系如何，身体状况如何，孩子亲和力如何，孩子兴趣是什么，孩子的潜能表现在哪些方面，总之越详细越好。 4.考生分数情况包括几次大考的总分和各科分数。 5.学科优势及体检受限情况。学生的优势学科是考生学习能力和兴趣倾向的一个体现，有时和考试分数并不一定一致;身体受限情况与选择专业密切相关，决定了考生的避让领域。不少专业的录取不仅总分要够，而且对单科成绩有要求，所以这方面的情况越详细越好。 三、“一对一”辅导服务流程 1(登记:接受家长预约，办理报名手续(缴费、签约)，了解工作流程，明确专人负责。 2(填表:考生家长在与办理报名手续后，由工作人员提供考生基本情况信息表，工作人员告知家长工作流程; 3(沟通:考生及家长填表后，根据考生基本情况建立考生档案，专家与考生进行面谈或电话沟通，当年最新信息出来后，电话预约面谈时间; 4(定位:全面分析考生情况并根据考生分数，确定所报考的重点批次; 5(测试:参加《最佳专业选择测试》，结合家长提供的情况确定适合考生的专业方向;(此项目自主选择，收费另计) 6(筛选:根据学生具体情况划定可报考的院校范围，征求家长及考生意见;
高考志愿填报调查问卷（高中生） 省份性别高考分数文/理科生 1、请问您的家乡在？ A、省会城市或直辖市 B、中小城市 C、县城 D、农村 2、您在高考前有认真考虑过填报志愿的问题吗？如果有，在高考前后想法 有何变化？ A、有 B、无 变化： 3、志愿填报结束前，您参加专门的志愿报考咨询会或类似活动的情况是？（如果您选择了C或D项，请跳过第3题，直接回答第4题） A、曾多次参加 B、很少参加 C、没有参加过 D、记不清了 4、您对您所参加的志愿报考咨询会或类似活动的的评价是？ A、对志愿填报帮助很大 B、对志愿填报帮助不大 5、您所在省份的志愿填报方式是？ A、平行志愿 B、等级志愿 6、在填报志愿时，您对您所在省份的志愿填报及录取方式中具体细节的了 解程度是？ A、非常了解 B、基本了解 C、不太了解 D、完全不了解 7、您对大学的专业的了解程度是？ A、非常了解 B、基本了解 C、不太了解 D、完全不了解 8、基于您目前对于大学专业的了解，您较为倾向于哪类专业？（可多选） A、师范类 B、经管类 C、文史类 D、艺术或体育 E、理工类 F、医学类 G、农学类 H、 9、你填报志愿时优先选择学校还是优先选择专业？ A、学校 B、专业 10、选择大学时，您觉得大学的男女比例这一因素 A、非常重要 B、较为重要 C、一般 D、较不重要 E、不重要
11、您倾向于选择位于哪个地区的大学？（可多选） A、本省 B、沿海地区 C、中部地区 D、西部地区 E、东北地区 F、 12、志愿填报中您关于专业调剂选项的选择？ A、全部服从调剂 B、大部分服从调剂 C、少部分服从调剂 D、全部不服从调剂 13、您的志愿填报由谁做主？ A、自己 B、家长 14、请选出下列影响因素中对您填报志愿的影响最大的六个因素并将其按影响程度大小排列。 1大学的地理位置2大学所在城市的经济发达程度 3个人兴趣4毕业就业水平5离家远近6父母意愿 7是否是985、211大学8大学的名气9大学的食宿环境 10男女比例11大学的专业排名12学校专业的分数线高低 13家人或朋友推荐14大学的综合排名 15您的目标专业在该大学的实力 16大学的学术氛围 15、您认为以下哪些因素阻碍了您对大学以及专业的选择？（可多选） A、个人兴趣取向模糊 B、成绩不理想，选择面窄 C、家人或朋友强势介入 D、家庭经济状况不佳 E、对填报制度的模糊 F、对大学及专业的一知半解 G、 16、假如因种种原因您未被自己梦想的院校录取，你的下一步打算是？ A、选择复读，再奋斗一年 B、选择在非理想院校就读 C、走向社会，就业 D、尝试通过走关系被录取 E、 17、您觉得在您的志愿报考中存在哪些问题？我们的志愿报考制度需要做哪 些改善？针对志愿报考，您有什么感想？
关于芜湖市民对高考改革看法的调查问卷 亲爱的朋友： 您好！我们是安徽师范大学文学院2013级秘书学专业的学生，正在开展一项关于芜湖市民对高考改革看法的调研实践活动。十分感谢您能够在百忙之中抽空来填写这份调查问卷。您在此填写的所有信息将只用于本次调查实践。您的反馈将给我们带来极大的帮助，再次感谢您的帮助！ 1.请问您现在是（） A.中学生 B.大学生 C.教师 D.学生家长 E.其他 2.您认为现行的高考制度如何？（） A.十分合理 B.较为合理 C.有些弊端 D.极不合理 3.以下选项中，您最关注的一项高考改革措施是（） A.高考内容和社会需求相结合，避免脱节 B.完善高考加分制度，保证考试的公平性 C.实现随迁子女就地高考，取消户籍限制 D.打破唯分数论，综合考虑考生素质 E.实行一年多考，减轻考生和家长的压力 F.考试招生违规处理 4.从您的角度看，您认为需不需要文理分科？（） A.需要，可以培养专业人才 B.不需要，能够促进学生的全面发展 C.无所谓 5.您认为目前文理分科最大的弊端是（） A.不利于学生的全面发展 B.不利于学生享受平等的升学机会 C.不利于学生今后公平就业 D.不符合社会的发展趋势 6.您认为高考各科的分数需要有所变动吗？（） A.需要，可以更好地促进教育公平 B.不需要，现行方案还比较符合社会发展的整体趋势 C.无所谓 7.您认为高考语文加分有必要吗？（） A.有必要，能够引起学生对母语的重视 B.没必要，原有制度较能适合国情 C.无所谓 8.您认为高考英语需不需要实行减分政策？（） A.需要，有利于实现各地教育公平 B.不需要，现行制度能够引起国人对英语的重视，利于社会发展
员工问卷调查模板 篇一:企业员工内部调查问卷 尊敬的员工: 感谢您为公司经营管理所做出的贡献～公司正处于变革和调整时期，许多深层次的矛盾需要解决，请您真实地填写公司存在的问题和您的看法。 员工调查问卷 一、员工个人背景(仅用于统计目的) 姓名江金龙性别学历部门计划合约部 工作年限来公司年限(高、中、基层) 二、战略问题 1、您认为公司有清晰的战略吗,a a、有，但不清晰 b、没有 c、相信有，但我不知道 d、摸着石头过河 2、公司领导进行过远景描述吗,b a、知道，但我不认同 b、听说过，很模糊 c、偶尔听说过 d、从未听说 3、您认为公司有一个明晰的战略规划和共同的远景对员工会起到什么作用,b 1 a、太有必要了，明确了公司和员工的发展方向，提高员工忠诚度 b、有必要，激发士气 c、无所谓，与我无关 d、没必要，都是虚无缥缈的东西，不现实 4、您认为公司的未来前景如何,a a、会更好 b、和以前差不多 c、会变差 d、说不清楚 5、您认为公司目前明显的竞争优势是什么,e a、人才优势 b、管理优势 c、文化优势 d、成本优势 e、没有优势 f、其他________
6、您认为您所在的公司风险可能来自哪些方面(请按重要性排列) a、市场开发不力，销路不畅 b、领导班子不愿冒风险，持保守态度，不思进取 c、员工的职业素养和专业水平 d、公司的风气和工作习惯 e、缺乏创新和开拓精神，陈旧的模式难以摆脱，新的思维难以培育 f、决策缓慢，执行不力 g、其他_________________ 排序: _______fdeba________________________________________ _________ 7、您认为目前制约公司发展的主要因素是: b a、缺乏大批骨干人才梯队 b、员工未来预期不明确、激励不够、人心不稳 c、公司长远目标不明确 d、高层领导能力不够 e、其他b__________ 2 三、组织问题 1、您认为公司的组织管理框架清晰、分工明确吗,c a、很清晰 b、清晰，分工不明确 c、分工明确，但执行不力 d、不知道什么是组织管理框架 2、向直接上级请示工作时，上级是否经常推诿或回避,d a、经常 b、一般 c、偶尔 d、说不清 3、在与您相关的工作中，是否能充分行使建议权, a a、经常 b、一般 c、偶尔 d、说不清 4、您认为公司的管理制度是否能够严格执行,a a、是 b、基本上是 c、不是 d、不知道(注明原因) 5、公司职能部门是否能很好地服务于您所在的部门,b a、非常好 b、一般 c、不好 d、很不好
高考结束时，家长和学生紧绷许久的神经终于可以放松了。 但，新的焦虑马上到来。 从高中到大学要两步走，完成高考只是跨出了第一步，填报志愿是至关重要的一步，事关孩子今后的发展。 也有人会说，分数没下来怎么填报志愿啊？ 分数是报志愿的重要基础，但是该提前考虑兴趣取向和专业、区域选择，以免报考前惊慌失措，焦头烂额，无处考量。 报志愿的最高境界就是不浪费自己的分数，不管学什么专业，不管到哪里去上学，能上一本不上二本，能上重点不去一般高校。高考志愿填报专家讲报考志愿的技巧，基本指导思想简单明了————保证每一分都用在刀刃上，绝不浪费。 一、五大必懂关键词 ?分数线 即省控分数线，也叫志愿填报资格线，是指省(市)教育考试院根据招生计划总数按照120%的比例而划定的具有志愿填报资格的最低控制分数。 其特点： (1)上线才有填报的资格，一般分批次划线，不同批次有不同的控制线； (2)这个控制分数线以上的人数多于录取人数的20%，必然有20%的考生落选； (3)达不到这一控制分数线，无法填报得了。 ?投档线
投档线也叫提档线，是指省(市)教育考试院按照每所招生院校的招生计划的5%-20%的比例所划定的投递学生档案的最低控制分数。 其特点： (1)达到投档线方能被投档(含压线)； (2)投档未必录取，因为还要看单科成绩、体检条件、专业报考人数的多少等； (3)是否填报服从专业调剂，当所报6个专业志愿都不满足录取条件时，填报 服从则可以被调剂到其他专业录取。 ?投档比例 即投档人数与实际录取人数(招生计划数)之比。为了便于高校择优选拔录取，往往投档人数多于实际录取人数。 其特点： (1)平行志愿的投档比例一般为105%，即多余出5%； (2)少数院校投档比例较高，分别为10%、15%、20%，极个别高达130%、 150%； (3)投档比例与录取概率成反比，即投档比例越高录取风险越高，投档比例越 小录取风险越小。 ?招生计划 所谓招生计划，就是院校准备招收学生的人数。由院校根据实际需要确定，报请国家教育部审批备案，方可具有法律效力。一般每年5月底统一下达当年招生计划并向社会公布。高校招生的过程，实际上就是根据招生计划，结合成绩排序和考生志愿，进行“一个计划对应录取一名考生”的过程。 招生计划分为两种类型：
协议编号：________________________ 高考志愿填报服务协议书 甲方姓名：身份证号： 服务学生姓名：身份证号：准考证号： 乙方： 依据《中华人民共和国合同法》，甲乙双方经友好协商，订立本协议，以供各方共同遵照 履行。具体内容如下： 第一条：服务项目、费用、周期及支付方式： 1、采用*****高考志愿填报服务系统和方法： 服务方式：一对一咨询、现场指导； 服务结果：考生被所在分数段的学校或专业录取。 2、服务流程及费用： 流程：签署协议→采集基本信息→预约时间**……**→跟踪录取。 步骤：________________________________________ _________。 3、优惠：____________________________________________________________。 4、所选服务合计费用：元。 5、本协议签订之日，甲方应向乙方一次性支付所选咨询项目的全部服务费用。 甲方实缴人民币：仟佰圆整。 支付方式：支付宝（）现金（）微信（）其它（） 6、服务周期：年月日至年月日。 第二条：甲方责任和义务 1、根据所选咨询项目的需要，甲方应按照乙方的要求，及时提供给乙方所需的相关文件资 料。 2、甲方应保证所提供资料及信息的真实性和完整性，如甲方提供虚假信息材料，导致甲方 志愿填报错误的责任由甲方自负。 3、在项目实施过程中，甲方应积极配合乙方的工作，对乙方提供的项目实施方案，应及时 反馈并决策。 4、在项目实施过程中，甲方应保持联络畅通，确保双方沟通的及时性。 第三条：乙方责任和义务 1、乙方应在规定的时间范围内为甲方完成相关咨询服务。 2、乙方应按相关项目的服务流程来实施项目。
高三复习问卷调查 感谢您忙中抽空完成该问卷，感谢您对数学教育的支持，不胜言表。 以下各题均为不定项选择 一、资料的优选 1、教辅的选择与使用（） A.择一为主，其他为辅 B.课堂统一使用校本材料（如导学案等） C.个人编制，教辅只作课后练习 D.其他，比如说_______ 2、周练的编制与题量控制（） A.购配套单元材料 B.组内老师编制 C.题量控制在半张试卷 D.一张试卷大小 3、月考试卷的命制（） A.滚动考查复习过的所有知识 B.本月内所复习过的知识为主+小综合 C.高考模拟卷形式 D.每次命制都有详细的双向细目表 4、导学案的使用（） A．几乎不用 B.专题复习才适当使用 C.全程使用 二、课前准备 1、集体备课（） A．一周一次 B.一周两次及以上 C.无，个别交流为主 D.只是统一下进度 E.共享资源，研磨试题 F.解读考试说明 2、考试说明的使用（） A.每节课都会参照考试说明来备课 B.根据个人经验备课 C.等新的考试说明发放下来才指导学生使用 3、个人所做习题的量（） A.把教辅的习题做好而已 B.比教辅习题多做那么一些 C. 除教辅外，利用业余时间有选择地做完近些年各省市质检与高考题 4、杂志的订阅（） A．没有订阅习惯B订了但没怎么阅读 C.订了且做仔细阅读 5、课前对学生的预习要求（） A．无需预习B．回顾课本相关知识，建立或补全知识网络框图 C．回顾课本相关知识，完成教辅“回顾整合”与“双基自测”环节 D．回顾课本，完成“回顾整合，双基自测，典例剖析，提升演练”四个环节 6、对教材习题的利用（） A．要求学生重新再做一遍 B.重新开发改编课本习题，做变式训练用 C. 未做任何参考 D.编选典例时会参照课本习题做筛选，未做改编 7、相比高一高二，您的教学设计是否会更重视“情感，态度，价值观”教学目标的实现 （）A．是 B.否 三、课堂实施 1、学情了解您通常会采用（） A.课前按梯度个别了解 B.通过课代表收集反馈 C.通过答疑了解 D.检查教辅或导学案完成情况 E.通过课堂提问 2、课堂前10分钟，您一般会用来（） A．建立知识框图，分点梳理后典例讲解 B.创设情境，设置问题与练习，引导解答C．学情了解，开门见山，直奔主题 D.其他______________ 3、课堂实施您采用的主要形式有哪些（） A．先梳理知识，方法建立新旧联系，接着典例讲解再做练习巩固与归纳
您好，这是一份关于了解您压力现状的问卷，我们希望能通过这份问卷，能了解您目前的压力现状和您对压力的认识，为我们在后面帮助您缓解压力的工作中起到帮助。希望您根据您自身的情况，如实来填写这份问卷。谢谢您的配合。 1．我最近一次开怀大笑是什么时候？ A．一周内B．一个月内C．半年内D．一年内E．不记得了，好像没有 2．每天早上起来，一想到公司里有一堆的事情等着我，顿时没有了精神 A．每天都会有这种感觉B．经常有这种感觉 C．偶尔有这种感觉D．基本没有这种感觉 E．从来没有这种感觉 3．每天下班，我都觉得特别疲惫 A．每天都会有这种感觉B．经常有这种感觉 C．偶尔有这种感觉D．基本没有这种感觉E．从来都不会 4．我觉得现在的工作压力现状 A．很大，让我喘不过起来B．大，但能承受 C．一般，没有什么太大压力D．没有什么压力，感觉很轻松 E．空虚，没有压力，更没有动力 5．我目前排在日常表上的工作 A．很多，忙不过，超负荷B．很多，但还能应付 C．一般，属正常D．有，但很少E．好闲，基本没有 6．工作经常导致我情绪波动很大 A．是的，我甚至平衡不了生活与工作，角色混淆 B．经常，但还能控制 C．一般，情绪不会因工作有太大起伏 D．偶尔会这样，不常 E．不会，工作一直都蛮轻松 7．我认为我目前的压力来自（可多选） A．生存的压力，吃不饱，什么都无从谈起 B．工作没有成就感，得不到自我实现 C．子女教育经费或子女就业 D．房子贷款等经济负担较重 E．其他 8．我认为我目前的工作压力来自（可多选） A．晋升 B．绩效考评 C．公司出台的改革政策不利于我的生存和发展 D．人际关系的不和谐 E．上级领导在工作上的不断加压 F．其他 9．当我压力很大时，我自我缓解压力的方式有（可多选） A．找家人．朋友倾述 B．做自己喜欢的事情来转移或发泄，比如K歌、运动、逛街、旅游等等 C．找心理医生咨询 D．睡觉 E．其他
高考网上填报志愿操作指南 一、注意事项（考生一定要记住两个密码） 1．开始登录要输入：登录密码 ①初始密码是身份证号后8位（身份证最后一位是X的同学，输入密码时X要大写），初次登录成功后，系统将强制要求考生修改初始密码。） ②考生要记住自己修改后的新密码(建议字母和数字的组合，字母区分大小写)。 2．最后提交志愿要输入：志愿提交码 ①模拟演练时——志愿提交码由系统自动生成，如下图所示，考生要牢记！
②正式填报时——考生毕业离校时学校统一下发，考生要妥善保管，不得外泄。建议考生一定要牢记、保密和备份。如因考生忘记志愿提交码造成志愿无法提交，后果自负。切记！切记！切记！ 提醒考生：系统登录密码和志愿提交码是考生填报志愿的重要信息，如因考生保管不善，造成密码泄露等问题，后果自负。 二、填报操作步骤 1、考生打开浏览器直接输入https://www.doczj.com/doc/6d2478441.html,或 https://www.doczj.com/doc/6d2478441.html,进入填报系统进行志愿填报，也可通过甘肃省高等学校招生办公室主页（https://www.doczj.com/doc/6d2478441.html,/和 https://www.doczj.com/doc/6d2478441.html,/）上的网上填报系统链接进入填报系统进行志愿填报。登录界面如下： 考生输入本人考生号、密码（初始密码，身份证号后八位）及验证码等登录填报系统。 2、考生若是初次登录，系统将强制要求修改密码。初始密码修改界面如下：
新密码最好为数字和字母组合，修改后考生一定要牢记。 3、密码修改后，系统自动退回登陆界面，并要求考生用新密码重新登录。登录后进入“网上填报志愿考生操作注意事项”界面： 考生应仔细阅读注意事项，以免误填误报。等了解注意事项后点击“开始填报”按钮进入志愿填报首页。 4、进入志愿填报界面后，考生可根据事先填好的志愿表按照系统提示和要求进行填报。填报界面如下：
关于高考志愿填报的问卷调查 俗话说的好:”考得好，不如报得好。”历年来总有部分成绩理想的考生由于填报志愿的不合理，而与自己心仪的大学失之交臂。以下是一份关于高考填报志愿的调查问卷，也许会对学弟学妹们的填报有所启发。 省份：_______ 您目前的身份是：□考生□考生家长□其他 1.（单选）您对心仪的大学和所想填报的专业了解吗？ A.很了解 B一般 C.不了解 3.（单选）您认为填报志愿时通常会遇到哪些棘手的问题 A.学校与专业之间的取舍 B.专业信息量太少 C.招生政策的不了解（特招、单招、专业限制等） 2.（单选）您在填报高考志愿时，优先考虑哪方面? A.城市 B.学校 C.专业 D.其他方面 3.（单选）您选择报考学校所在的城市，您最看重城市的： A.经济实力 B.就业机会 C.交通便利，离家近 D.自然、人文环境 E.无所谓 4.（多选）您填报高考志愿选择学校时主要考虑： A.学校的综合实力与口碑 B.自己想报专业的具体排名 C.学校所在城市或地区 D.其他 5.（多选）您当年高考填报志愿的时候主要参考哪些信息？ A. 学校发的《报考指南》 B.专家讲座或大学现场咨询会 C.长辈或学长学姐介绍 D.网上查询 F.其他 6.（多选）您在填报志愿时，主要影响你的人是： A.父母 B.亲戚 C.同辈朋友 D.高中老师 E.报考咨询辅导人员 F.其他 7（多选）您在填报志愿时，您会考虑哪些问题： A.考试成绩 B.身体状况 C.家庭经济情况，家长人脉关系 D.考生大学毕业后的去向（出国、考研、就业） E.考生的性格、兴趣、爱好、志向 F.逻辑思维强的选数、理、化、生等理科 G.动手能力强的选机械、建筑、水利等工科 H.外向交际型选政、经、法、管等社会学科 I.潜心钻研的选文、哲、史等人文学科 J.其他
医务人员压力状况调查表 1、就从事的工作而言您是否感到有压力： ① 有很大压力②有较大压力③一般④没有压力⑤说不清 2、您是否加班：①经常②偶尔③不加班 3、您每天是否能按时下班：①是②否 4、是否担心发生医疗事故或医疗纠纷：①是②否 5、是否感到社会舆论压力大，医患关系紧张：①是②否 6、在医患纠纷处理中是否感到自身安全得不到保障：①是②否 7、是否感到职称晋升竞争激烈：①是②否 8、自己的劳动付出与收入是否相称：①相称②基本相称③不相称 9、医务人员对子女学医愿望 ①不希望子女学医②不希望子女学医，但子女还是选择学医③希望子女学医 10、您工作后是否有机会继续深造学习：①是②否 11、您对自己所处的工作环境是否满意：①满意②一般③不满意 12、您是否担心工作中出现差错事故：①经常②偶尔③不担心 13、管理及人际关系（多选）：①缺乏他人的理解及尊重②缺乏管理者的理解与支持不够③管理者的批评过多④同事间缺乏理解与支持 14、您是否感到受到领导的器重：①感觉到②未感觉到③不知道 15、职业带来的个人压力：①与家人的工作休息时间不一致，较少与家人交流②没有时间与精力照顾家庭中的其他成员 16、遇到压力和挫折时：①找人倾诉②参加文体活动③找不到渠道排解压力 17、你的总体感觉怎样（在过去的一个月里）？ ①好极了②精神很好③精神不错④精神时好时坏⑤精神不好⑥精神很不好 18、你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)? ①极端严重②非常严重③相当严重④有些⑤很少⑥无 19、你是否感到疲劳、过累、无力或精疲力竭(在过去的一个月里)? ①所有的时间②大部分时间③很多时间④有时⑤偶尔⑥无 填表日期： 20 年月日
2018江苏高考问卷
1、文科类或理科类院校（专业）在省控线上生源不足时，如何降分录取？(单选)正确答案为： A A、先对平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取。 B、先对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取，如生源仍不足，再对平行院校志愿填报该校的考生降分录取。 C、只对平行院校志愿填报该校的考生降分录取。 D、只对征求平行院校志愿填报该校的考生降分录取。 2、下列关于高考考试过程中的一些说法，正确的有哪些？（多选）正确答案为： A B C D E A、监考教师贴好条形码后，考生须核对条形码上的信息是否与自己的准考证号、姓名相符，答题卡如分A、B卡，考生还必须 检查所得A或B卡是否与自己应持卡一致。 B、考生只准用0.5毫米黑色墨水的签字笔作答非选择题。选择题一律用2B铅笔将答案在答题卡规定的位置按填涂示例涂黑、涂 满，作图时须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号必须加黑、加粗。 C、考生不准在答题卡规定以外的区域答题，不准在答题卡上做任何标记，否则答题无效。在试卷、草稿纸上作答，其答题无 效。 D、从2018年起，考试结束前不允许提前交卷。 E、考试终了信号发出后，立即停笔，不准超时答题。 3、文科类、理科类考生的投档过程包含以下哪几方面？(多选)正确答案为： B C A、将省控制线上的考生，按照总分排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿。 B、将省控制线上的考生，分文科类、理科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索每个考生所填报的院校志愿。 C、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数，放宽一定比例（不超过105%）分文科类、理科类进行投档。 D、按照院校学业水平测试等级要求，根据院校的招生计划数进行投档。 4、在普通高校招生考试中，《国家教育考试违规处理办法》除了适用于全国统一文化考试（含 选测科目）外，还适用以下哪些考试（测试）？（多选）正确答案为： A B C D E F G H I A、保送生选拔测试 B、自主招生测试 C、综合评价录取测试 D、高水平艺术团测试 E、高水平运动队测试 F、艺术类专业省统考 G、艺术类专业校考 H、体育类专业省 统考 I、高职院校提前招生考试 5、以下关于高校招生考试中违规行为的处理，说法正确的有？（多选）正确答案为： A B C D A、考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）执行。 B、考生在高校招生考试中的各种违规行为涉嫌犯罪的，应及时移送司法机关，依照《刑法》等追究法律责任。 C、对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕 业当年不得报名参加高校招生考试的处理。 D、考生或者其法定监护人认为所报考高等学校的招生录取行为违反相关规定的，按照“高校负责，省教育考试院监督”的原则，可 向所报考高等学校提出异议、申诉或者举报。
培训需求调查问卷 姓名：填表日期：工作年限（本公司）： 部门：现任职务：学历： 在加入本公司以前工作的公司性质：□国有企业□外商独资企业□合资企业□私营企业 请您用3-5句话简单描述您的主要工作职责： 1、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培 训： □非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听 □有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加 2、您认为，本部门内部关于管理能力、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分： □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 3、您目前的学习状态是： □经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持 □有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习 □很少有学习的念头 1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种： □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练 □拓展训练□网络学习平台 □由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论 □光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□其他： 2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：
□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他： 3、您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大： □领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长 □培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进 4、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师： □实战派知名企业专家，有标杆企业经验□学院派知名教授学者，理论功底深厚，知识渊博 □职业培训师，丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他： 5、以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？ □理论性强，具有系统性及条理性□实战性强，丰富的案例辅助□知识渊博，引经据典，娓娓道来 □授课形式多样，互动参与性强□语言风趣幽默，气氛活跃□激情澎湃，有感染力和号召力 □其他： 6、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意： □非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为 □乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训 □乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任 7、您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受： 1、根据本公司的工作表现，您认为本公司员工培训需求重点在于哪个方面： □岗位专业技能□（个人自我）管理技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划□行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他： 2、作为职员，您认为您本人2015年的培训需求重点在于哪个方面： □领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知□职业道德□管理理论□职业化□人员管理技能□其他： 3、考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对本公司的业务特点及管理重点，以文字进行描 述。 1）您认为本公司员工在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举三项最紧迫的培训需求）： 2）您本人在日常工作中（包括个人能力与人员管理）经常遇到哪些问题或困难？希望提升哪些方面的能力？获得哪些方面的培训或支持？