幼儿园教师专业理论测试题库（单选）
1、小班同一个“娃娃家'中，常常出现许多“妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足, 这反映了小班幼儿游戏行为的特点是O
A喜欢模仿（
B喜欢合作
C协调能力差
D角色意识弱
2、下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不对O
A应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索
C应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标
D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
为保护幼儿的脊柱，成人应该O
A推荐用单肩背包
B鼓励睡硬床I
C组织从高处往水泥地跳
D要求幼儿长时间抬头挺胸站立
4、幼儿教师应该是O
A幼儿学习的引导者，决策者和管理者
B幼儿学习的支持者，合作者和号召者:他7冬）
幼儿学习的引导者，传授者和控制者
D幼儿学习的管理者，决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（）
A生理性微笑
自然微笑
C社会性微笑；Q
D本能微笑
6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的O 原则A兴趣性
B.时代性
C生活性
D发展性
下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是O
A注重感官教育（
B注重集体教学的作用
C重视恩物的使用
D通过游戏使自由与纪律相协调
8、教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法O
A用统一标准评价幼儿
B.据一次测评结果评价幼儿
C用标准化测评工具评价幼儿
口据日常观架所获得的信息评价幼儿卜广X
9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是O
A理解本质特征
B理解功能性特征I
C理解表面特征
D理解熟悉特征
小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平O
A.能感知到周围的植物是多种多样的I
会观察记录植物生长的变化和过程
C能家觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系
D能发现不同种类植物之间的差异
1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
A.专业技能
B.专业素养
C.专业理念
D.专业理念与师德（
2 .教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的O和必备道德品质。
A.行为准则系）
B.教育规律
C.社会公德
D.社会规则
3 .教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及O O
A.知识的专业性
B.境界的高层次性
C.道德的高尚性
D.技能的示范性
4 .幼儿园、家庭、O是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.社区（
B.社会
C.学习
D.大自然
5 .《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括O O
A.重视幼儿身心教育
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿、尊重个体差异
D.培育幼儿的良好的意志品质；”）
6 .
在教育孩子的问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从。这体现了家庭教育的O
原则。
A.一致性二W）
B.科学性
C.指导性
D.适度性
7 .幼儿的学习是以O为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A.直接经验川
8 .动手操作
C.直接感知
D.亲身体验8.布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括O O
A.化学因素
8. 物理学因素
C.生物学因素
D.教育因素
9.
人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，
下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的O o
A.连续性
B.不均衡性
C.相互关联性
D.个体差异性
10.
从学前儿童对营养和热能的需要的种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和O六大类缺一不可。
A.氨基酸
B.水
C.谷物
D.胡萝卜素
IL在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（）。
A.潜伏期
B.前驱期
C.症状明显期
D.恢复期12. O主要是通过空气传播的
A.细菌性痢疾
B.流行性乙型脑炎
C.流感
D.沙眼
13.4-
5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动O左右
O
A15分钟
B.30分钟（U
C45分钟
D.60分钟
14.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于O O
A.个人卫生教育
B.心理健康教育
C.营养与饮食卫生教育
D.消费卫生教育
15.
科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的O ,既有利于形成秩序, 又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性I
C.计划性和灵活性
