上海一日游教学反思
骆建军
本节课上下来，整体效果感觉一般。大部分学生在活动中基本上都能够按照预期的教学目标完成相应的任务，下面我把这一节课的教学过程总结一下。
1．如何很好地引入课题？
借着前一周学生们去秋游的余热，教学一开始我用问题“同学们你们喜欢旅游吗？”直接引出今天的教学内容，然后通过“大家说说上海比较知名的旅游景点”活动环节，即让我掌握了学生的对于上海旅游景点了解情况，又能激发学生想了解上海旅游景点的欲望，这也为后面的活动做了很好的铺垫。
2．如何设计活动任务？
通过给每个活动小组分发学习包，明确各小组今天要完成的主要任务是“旅游活动方案设计”；每个小组成员根据旅游活动的需要，设置了四个角色，导游、地理勘察员、财务总监、总监制，由小组组长负责角色认领。
3．如何很好的做到小组协作？
根据组内的各成员的角色情况，每个组员各自负责完成各自角色任务，导游负责查找旅游景点的图片资料与文字资料；地理勘察员负责确定去旅游景点的最佳路线与交通工具；财务总监负责确定这次旅游活动的各类费用。组长的任务协调组内各成员的任务完成情况，以及关注组内信息技术能力比较弱的成员，并能在技术上给予一定的支持，从实际情况看下来，各小组的热情都基本比较高涨，组员间的合作相对比较融洽。
4．如何做好组间竞争？
有合作就会有竞争，我主要通过展示各小组完成的“旅游活动方案设计”，全班学生一起评选最佳“旅游活动方案设计”，这样的竞赛形式更能激发各个组的主观能动性，课堂效果很好，学生的积极性高，这样的竞赛形式非常能够激发他们的学习热情。
5．做好教师的点评
各小组展示了各自的作品后，我经常用教师屏幕广播及时进行点评，这样可以有效及时反馈各小组作品的优缺点，同时也能给学生的学习兴趣更大的动力，有效的激发了学生的学习积极性，能让学生学会倾听，学会评价。
游宁夏科技馆作文 你们有没有去过宁夏科技馆参观呢？想去看看吗？以下是小编为大家整理的宁夏科技馆作文，希望能帮到大家！ 游宁夏科技馆1 今天上午，我带着一种好奇的心情走进了盼望已久的带有神秘色彩的宁夏科技馆。 一进大门，首先看到一位回族阿姨站在那里在向游客们打招呼，走近一看，原来是个机器人装扮成的，我越看越像真的人一样，我迫不急待的想往前跑。 讲解员阿姨给我们介绍了此馆共有三层，第一层最显眼的就是航天火箭了，火箭头一直顶到了馆的第三层，太壮观了！还有太空车、返回舱，都可以坐在上面亲身体验一下的。刚从太空行走完，我又到了动物园，最大的动物是大象，最小的是蚂蚁，让我大开眼界。每个展品前都会有解说员，她的手中操纵着电脑，向人们介绍着……走到最后我还和朋友进行了一次关于“宁夏知多少”的知识竞赛呢！ 乘上电梯我们来到第二层。这一层有原古的恐龙化石、大象化石，现代的航空*舰和直升机；达尔文的人类进化史；南极可爱的企鹅和高大的北极熊，真是栩栩如生。这一层还有我最喜欢的机器人乐队，五个机器人站在台上各自拿着吉它、笛子、萨克斯、小提琴和架子鼓，非常投入的演奏着动
听的乐曲，让我听得都着迷了。 我还亲自驾驶了一架直升飞机，感受了一下在天空中飞翔的感觉，这滋味可真不好受，摇的我头晕晕的，快要吐出来了，才知道飞行员不好当。 站在乘往第三层的电梯上，心想着三层上会有什么呢？会给我带来惊喜吗？还没走到，就听见有小孩的欢叫声，我不由地跑了上去。只见一艘大轮船上有许多玩具，我正准备跑上去，一位管理员阿姨过来说这是为米以下的儿童提供的游玩场所，我非常扫兴的眼巴巴地看着弟弟、妹妹们玩的开心样，真希望自己能变小也上去玩会。 不过这点扫兴一会就过去了。我看见了一辆超级大坦克，也钻进去玩了一把坦克大战游戏，太过瘾。 还有可视电话、活字印刷术，自己当天气预报解说员、磁力秋千、电子束等等。不知不觉在科技馆里已经游了五个小时，都忘记饿了。不是妈妈一再督促出去吃饭，我真想再转一遍呢。 科技馆里有些知识是我在书本上学到的，有些是从电视上看到的，这次让我亲身体验了一番，真是让我大开眼界。 我不由对妈妈说：“我好好学习，考出好成绩，你下次带带我到这里游玩，行吗？”妈妈笑着说：“当然可以，这里面还有更深入的知识需要你去学呢。” 游宁夏科技馆2
上海科技馆挂职实习 8月24、25号两天由单位组织我们一行25人在上海科技馆进行了短期的挂职实习。虽然大学四年都在上海读书，而上海科技馆也去了三、四次，甚至也做过科技馆的志愿者，但是这次去还是有了不一样的感受，不仅是因为有了新的展馆和展览，更重要的是不管是参观还是工作都用了不一样的角度去看待、去思考、去体验。 周六上午，我们在一位资深讲解员的带领下对整个场馆进行了一个小时左右的参观。总体的浏览一下子给我树立了一个很深的印象，上海科技馆的沉浸式场景做的真是淋漓尽致，每一个展区都像是一场探索的旅行，让人不由自主的沉迷其中。那位讲解员张口就来、生动有趣的讲解也让我印象深刻，一开始她就问我们对哪些场馆和展项比较感兴趣，这种“随便您点”的熟练和大气让我自愧不如的同时也衷心地希望以后我们的讲解员也能做到。 接下来我们分成小组被带到各个展区进行更详细的学习和了解，我和吕瑶被分在最小的“设计师摇篮”。这里面积仅有800多平方米，不过看的出来，展项的布置花费了很多心血，虽然展项不多，不过都是由参观者自己动手、亲身体验的，非常符合“人人都可以是设计师”这个核心理念。进门就是一个各展项成品的展示柜，不仅引人注意，而且很方便工作人员解释展项。这个展区有包括“激光雕刻”、“MTV 制作”、“钥匙圈制作”等收费项目，还有“3D打印”展项正在调试，游客可以运用这些科技为自己制作一份难得的纪念品。我们具体负责的是“激光雕刻”，不得不说他们很懂得把握游客的心理，激光雕刻
的礼品哪里都可以买，但是定制一个自己头像的成品就只有上海科技馆有了，一般家长都会觉得很难得，游客络绎不绝。他们也已经形成了一个很标准的流程，礼品需由工作人员开单，至小卖部付款，再凭单拍照、领取作品，这一切都进行的有条不紊，很值得参考。他们的单证上都有序号不仅方便自身管理，而且可以作为游客的顺序依据，这一点让我体会到了他们工作的细致。另外为避免设备损坏，他们每天制作的礼品数量是有限的，如“激光雕刻”约100多个就要停止开放。 在具体工作方面，展区的工作人员很大方的和我们分享了自己工作时遇到的问题以及如何处理，比如遇到胡搅蛮缠的游客不要与之理论，兴头上很容易引起纠纷，忽略他，过会就没事了等等。让我想到，今后刚开馆我们一定会遇到更多的问题和状况，但是只有遇到过事情，才会慢慢学着如何去处理，经验虽然可以学习单更重要的是自己的积累。这也是2010年做世博志愿者的时候我自己的体会之一，没有哪个前辈可以把你会遇到的状况都设想到，更何况我们还只是刚刚开始，可想而知今后我们会遇到的困难，也让我更加正视了9月底开馆时我们肩上的担子有多么重。 总的来说，上海科技馆的确是占据了地利人和的优势，硬件好、思维超前，有些东西也许我们近期或者以后都不太可能实现，但是很多他们已经成熟的管理体制和方法确实值得我们学习和借鉴。这次短短两天的实习，对于我来说最大的收获应该还是更加切实的体会到了今后的任重道远吧。
上海自然博物馆老馆，对于70、80后的上海人来说，恐怕都是难以磨灭的记忆。小时候父母带我们过去，回来后不知道有多少人和我一样做了好几天噩梦，那阴森恐怖的灯光氛围，那哈密古尸和一具具的恐龙骨架，还有半截的狮子老虎标本，无不让人觉得心惊胆战。 好在现在的自然博物馆已经完全了改变了风格，不再令人恐惧，更多的是知识性和趣味性，从孩子们恐怖梦魇华丽转身成为了知识乐园。 自然博物馆新馆造好已经很长时间了，之前由于一直很热门，担心人多拥挤，所以一直没去，直到2016年底，才有了第一次接触。去之前知道里面有许多预约项目，需要事先做些功课，所以提前看了不少游记和评论，这里也和大家分享一下。 博物馆有APP和公众微信号，都可以提供一些预约，不过一些热门项目，比如说4D电影，网上预约似乎都已经关闭了，需要到现场领号，不知道是不是偶然情况，还是今后一直如此。为了参与这些预约项目，我们一家赶在9点开门前就到了博物馆，那天下着下雨，所以开馆前排队的人不算多。 检票后，第一时间冲到入口处左手边的直达观光电梯，下到 B2层，出电梯后往左手边，去到人地之缘展区入口处，那里有工作人员设摊发放4D电影预约券，有各个场次可以选择，我们选了10点半和11点，时间上正好可以衔接上，也方便
后面的参观安排。 之后，在同一楼层找到探索中心，预约一些互动项目，本想预约化石考古，结果工作人员说9岁的芋艿太大了，不适合。于是预约了恐龙拼图和小小博物家，后来孩子反馈还是不错的。另外有个触摸海水池的，本来想约的，结果忘了，也算是小小遗憾。所谓触摸海水池，并不是说摸下海水，而是可以摸摸海水里的生物，还是挺有意思的。 再说下对展馆的感受，总体来说非常不错，内容比原来的老馆丰富了很多，天人地理、人文历史、爬虫鸟兽无所不包，孩子在那里可以学到很多，成年人也不会觉得无趣。展馆通过多媒体演示的项目也很多，更容易被孩子所接受。如果细细看看的话，其实一天是逛不完的，我们走马观花逛了一下，也一直到下午4点30分才结束游览。 预约的4D电影都是免费的，《宇宙大爆炸》视频制作精良，采用球幕电影的方式，和儿童博物馆内的电影很像，但是座椅会动。《逃出白垩纪》4D效果做得更好，还有下雪什么的，可惜时间短了一点，画面分辨率差些。另外，在探索中心的矿石展区附近还有一个3D影院，也不错，不需要预约，但是要排队，每30分钟一场。 再说《小小博物家》这类互动项目，是类似课堂的形式开展的，每次一个小时，开始怕时间长了孩子受不了，结果问了孩子，说很有趣，做了一些游戏，还有奖品，所以带孩子去
四年级体育教学反思2篇 范文一 本节课自认为是成功的，因为基本符合《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念，并完成了教学具体表现在以下几个方面： 由于上课的教学对象是水平一的学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，二节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备---培养兴趣、自创投掷----积极实践、提炼真知---活跃情趣、渗透教学---验收评价、创导合作---均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。 一、导入是课堂教学的热身活动, 教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看
起来都是那样的自然和谐。 二、在教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念， 是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。 三、分层教学关注个体差异： 这节课中最大的特点就是应用了分层教学法，以不同的投掷起点来挑战相同的终点，给素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我;给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣。总体来说，分层教学重视了学生主体参与和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机
去科技馆玩作文 5 篇 篇一：去科技馆玩 星期六，我和爸爸妈妈去科技馆玩。到了科技馆，我看看四周绿树成荫，车 水马龙，我和妈妈迫不及待地走进了科技馆。 科技馆的一楼是展览馆，二楼是机器人馆，三楼是细菌馆，四楼是游戏馆， 我和妈妈来到二楼机器人馆玩。 我飞快地跑到一个机器人面前。 这个机器人非常的奇特， 因为它能跟我们对 话。 我用那个话筒说： “你早呀！ ”它说： “你吃饭没？”我自言自语地说： “这 个机器人是不是坏了呀！”忽然听到一阵 恐怖的音乐，我回头一看是变脸机器 人。我跑了过去看到它先做一个动作，再用手上的那块布遮住脸，只听啪的一声 变成了黄色，一会儿变成了绿色，一会儿变成了蓝色，它真是千变万化呀！最后 我和 妈妈去参观了许多东西，收获了许多的科学知识。 四点了，科技馆要关门了，我和妈妈依依不舍地离开了。 篇二：去科技馆玩 我今天到武汉科技馆玩。 一进科技馆就看见有 6 个机器人， 它们站在舞台上， 每个机器人手里都拿着乐器。有的拿着喇叭（应该是小号），有的拿着笛子，还 有的拿着鼓。机器人定时为观众表演，时间一 到就有工作人员来控制机器人。 它们演的是《茉莉花》。我觉得它们演奏的很好听。 到了下午，在二楼还有“电与磁”的表演。到了时间，有工作人员邀请观众 上台配合表演， 我妈妈就上去了。 在左边有个大大的金属球， 妈妈站上一个台子， 把手放在金属球上。工作人员打开了开关， 妈妈的头发慢慢地竖起来了，越来 越多的头发竖起了。工作人员关上了开关，妈妈的头发就慢慢地掉下来了。妈妈 离开了这里。 工作人员又打开开关， 拿出一个鞭子， 打在金属球上， 我听到了“嗞 嗞” 的声音。工作人员又让 4 个小朋友进了右边的一个笼子。笼子旁边有个杆 子，工作人员开了开关。我看见像红色的火一样的慢慢从杆子底下向上，这火的 另一边在笼子边。表演完了，工作人员又让小朋友 们出来。他们都没事。 篇三：去科技馆 今天，我和妈妈去科技馆参观科技用品，看电影，玩游戏，去健身，都在科 技馆。 科技展览区有悬浮的地球、自行车发电、跳力发电、握力、模拟太空舱、鱼 眼睛、狐狸耳朵、声音的传导、磁铁的原理，手指的电流……而且，我还坐上了
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上海科技馆作文150字 篇一：上海科技馆之动物世界 到上海以后，小姨带我去了上海科技馆。最让我感兴趣的是里面的动物世界，一进去就看到了许许多多的动物，有大象犀牛河马箭猪豹子狮子土狼山羊北极熊.北极狐海象海报蜘蛛，蝴蝶在上空荡来荡去，虽然都是假的，但是看起来却像真的一样，能发出各种声音。还有各种动物的化石都在介绍它们的牌子上摆放着。 还有好多我不知道名字的动物，动物世界可真奇妙呀！ 篇二：上海科技馆 十月三日，我和妈妈去上海科技馆玩了次食物的旅行。 一开始，我很害怕，慢慢地就不害怕了，还觉得很开心。我们坐着哈密瓜车进入巨人的嘴里，被牙齿咬过后，通过食道来到了胃，在胃里消化了一下，又通过十二指肠来到了小肠，小肠主要是吸收营养的，还吸收水分，我们又来到大肠，我们看到了许多的垃圾。后来，我们又来到了直肠，最后，我们通过直肠被排了出去。为什么才短短七分钟呀，下次去一定要多玩几回。 篇三：上海科技馆之人体世界 去上海科技馆的时候，我们来到了人体世界。我们看了一部小小的电影-----夸父追日。他是一个很大很大的塑料人，上面给我们介绍了人体的各个器官。让我懂得了大脑不断的给各个器官发出信息。人体有206块骨骼，还有动脉，静脉，肌肉等等。我虽然不懂，妈妈告诉我，在以后的学习中会学到的。 科技馆真大，有好多好多的科学知识！从今以后我一定要努力学习，长大以后去探索，去发现这些神秘的知识！ 篇四：上海科技馆 暑假了，我和我家人去上海科技馆玩，我和爸爸去买门票，买完门票我们就进去了，我们第一个去的是野生动物园，那里面的动物我看都看不完，有鳄鱼，有眼睛蛇，有树懒，有蟒蛇，有个种各样的虫子，我看到了很多没见过的动物，比如是蟒蛇，比如是天牛，比如是螳螂。 我们不知不觉我们就到了吃中午饭的时间了，我们不得不中断旅程，我走的是后还在看，我真不想去吃饭接着看这个看不完、看不够科技馆。可是我也不能不吃饭，不吧，所以我得走出了科技馆。 篇五：上海科技馆 今天，我们来到了上海科技馆，这里太有意思了。 上海科技馆面积很大，分地下一层、一层、二层、三层。地下一层主要是地下影院，其他的楼层就是展区、餐厅了。 买好了门票，我们就进了上海科技馆。 我们先乘电梯上了一楼的动物世界展区，那里有沙漠、森林、山脉等立体标本，做得得惟妙惟肖。走上雨林，那里有雷电暴雨，有洞穴蝙蝠，有虫狼虎豹，有参天古柏，到处有惊人玄机。 在从电梯上去，便是魔屋展区了。里面有拉力高空车，力量仪，音乐的乐趣，奇趣高射
上海迪士尼一日游攻略 一、入园前准备 (2) 1、下载APP (2) 2、入园物品 (2) 3、交通 (3) 二、购票 (3) 1、一般购票 (3) 2、购买尊享卡或礼宾卡 (4) 三、入园 (6) 1、入园时间 (6) 2、安检、领实体门票 (6) 3、关联门票、抢快速通行证 (6) 四、游玩 (7) 1、探险岛 (9) 2、宝藏湾 (11) 3、梦幻世界 (12) 4、明日世界 (14) 五、餐饮 (15) 1、探险岛 (15) 2、宝藏湾 (15) 3、奕欧来购物村.......................................................错误！未定义书签。
一、入园前准备 1、下载APP （1）迪士尼乐园APP（迪士尼度假区）：到园区后查看园区项目地图、每个项目等候时长、领取快速通行证（FP）情况、演出的场次和时间，主要就靠它了。入园前注册并登陆，最好设置用指纹登陆，这样入园后抢快速通行证（FP）会更方便。 （2）百度地图：主要是从停车场到园区入口还有些距离，可以导航。
2、入园物品 （1）身份证：入园必须用在APP上购买门票时的身份证。 （2）带充电宝（事先充满电），游玩期间查看APP很耗电量。 （3）密封水杯：不用装水，每个厕所前面都有免费的饮用水可以喝，可以灌。 （4）密封（袋装）的小零食，非密封的零食禁止入园，如果不小心带了，就在入园前揣衣兜里，入园口检查人员会开包检查。 （5）带帽的雨衣和雨鞋（或塑料鞋套），五六月份上海容易下雨，而且雷鸣山漂流项目必须要雨衣和雨鞋。带伞不方便游玩。要是忘了买，也可以到玩的时候在现场买一次性的，十来二十块钱，就是不太结实。 （6）穿舒适的服装和运动鞋，不要穿裙子、高跟鞋。 （7）准备少量现金（包括1元的硬币，创极速光轮、绳索挑战道、古迹探索营存包要用，有的小卖车也需要用现金；坐公交、地铁也要用。），手机开通微信或支付宝支付，便于在园内买吃的和纪念品。 （8）防晒用品：防晒霜、帽子、眼镜等，看个人所需。
科技馆一日游作文600字 今天，我们又来到科技馆，因为一楼的文化科技馆已经玩过了，所以，我们直接奔向二楼学一些有趣的科学知识。 走出电梯，首先映入眼帘的是安纳街龙的化石，它的脖子有是长颈鹿脖子的五六倍，听说它是全世界第一个，也是最大的化石。 我们首先进入二楼A展厅。先看的是一些关于声音的知识。有老虎、蛇、大象……我先按了老虎的按钮，老虎叫了几声，我看了看声波表，发现老虎的声音一开始比较弱，慢慢的增强，强到声波表的声波全满了，然后，又开始变弱，能吓得你起一身鸡皮疙瘩！大象，是喉部的声带发声的，声带产生不同频率的振动，所以，发出不同的声音，它在这里发出的声音，和犀牛发出的声音差不多。大家知道响尾蛇是怎样发出声音的吗？它是用尾巴来回摆动发出的声音，它的原理就是一根筷子穿着一串核桃壳摇动，核桃壳相互碰撞发出的响声。[点评]（这一段介绍的声音的知识非常详实，很不错！）
你知道什么生物寿命最长吗？哈哈，其实有一种树的寿命最长了，能活两千多年呢！你知道是什么树了吗？动物寿命最长的非海龟莫属，最短的应该是什么呢？[点评]（提了问题，应该给读者答案才对啊！）我们又去看了一些关于器官和细胞的模型，我还是有些不太懂，只有一点比较清楚，就是一种吞噬细胞，能吃掉一些细菌，如大肠杆菌等，因为你的细菌超过你细胞的容量，你就会生病，如肚子痛等等。 在这些模型的旁边是一条黑黑的通道，是跟随香气进出。一开始，我不敢走，但是，我们家的勇士——我三岁的小表妹“点点”做我的向导带领我走了一趟。突然，我觉得特别的好玩，又走了一圈。 然后，我们到了关于数学的一个展厅，我主要玩了一个分形，并进行了旋转，还能换各种颜色，我做好了并e-mail给老爸，哈，太 有趣了！我还带他们听数学音乐，开始他们听不太懂不知道哪些低，哪些高，但他们听得很认真，我像个指导员一样，帮助他们最终学会了辨别高低。 机械厅是我比较感兴趣的一个厅，进入大厅要通过四种桥：拱桥、
上海科技馆导游词3篇 下面是为大家带来的上海科技馆导游词，希望可以帮助大家。 上海科技馆导游词范文1：上海科技馆坐落在上海浦东花木行政中心世纪广场内，占地面积6.8万平方米，建筑面积足足有9.8万平方米。 科技馆与世纪公园相邻，与东方明珠电视塔相望。 科技馆以“天地、生命、智慧、创造、未来等五大展馆为基本内容，以人、科技、自然三者关系为主题，成为兼具展示与教育、科研与交流、收藏与制作、休闲与旅游等四大功能的新型科技中心。 上海科技馆由天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等五个主要展馆和临展馆组成，设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。 下面就跟着我一起领略一下各有特色的展馆吧!进门后在你的左边有一个巨大的绿色王国，这就是“生物万象展区。 这里仿照云南的自然风光、气候条件，分为热带雨林区和石林区两大部分。 热带雨林区种植了三百余种雨林植物，包括了乔木、灌木、藤木和附生植物。 热带雨林是地表上物种最繁茂也最丰富的一类森林，主要分布于地球赤道两侧，我国的热带雨林主要分布在云南、台湾和海南岛的部分地区。
石林区则有各种爬行动物、昆虫、鸟类以及水生景观。 比如海龟生态景箱使用了三维效果，演绎了成年海龟产卵到孵化出小海龟重归大海的过程。 在蝙蝠洞里，我们还可以了解到蝙蝠的不同生态习性。 从“生物万象展区出来就可以看见上楼的电梯。 为了节约时间，我们先由西端的电梯上到二楼吧。 在二楼的电梯旁有个蜘蛛展，这可是一个蜘蛛的王国，进去转一圈没准你也能变成一个蜘蛛小专家哦。 再乘电梯到三楼，我们直接往前走就能看到“宇航天地展区的入口。 神舟五号载人飞船(1比1模型)无疑是这个展区的一大亮点。 飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段构成。 如果你不怕晕，还可以坐上四轴平衡器，它利用了三自由度陀螺框架的定轴性工作原理，模拟飞船旋转时的失重状态，是一种考验宇航员适应能力的训练装置。 当然，太空影院也是一个值得推荐的项目。 往前走就到了“人与健康展区。 这里有互动趣味性强的体质测试项目、人体模型以及CT装置，体验一下一定会让你对自己的身体素质有更进一步的了解。 通往“探索之光展区的过渡走廊，陈列的是各种极其珍贵的人体组织标本。 在“探索之光，你可以了解到二十世纪物理学最主要的成就之一
[整理]上海到苏州一日游攻略
[整理]上海到苏州一日游攻略 上海到苏州自助一日游全攻略 上有苏杭，下有天堂，苏州号称是世界园林之首。小桥流水，亭台楼阁。吴侬软语说的就是苏州啦～下面就让我们带您去苏州走一圈吧～～行程安排6:00—8:10 乘虹桥枢纽4路从东川路闵行交大站到上海虹桥火车站 8:30 乘坐D3018列车上海虹桥开往苏州。 9:17 转乘202号线(平门东站)上车坐3站至(苏州博物站)下车，全程约30分钟，总车程2.4公里。 游玩景点: 拙政园、狮子林、苏州博物馆等约2个小时。 12:20午餐美味斋或朱鸿兴面馆(拙政园) 13:20 乘坐923路(或 202529, 178, 518, 游5北环, 游5南环, 55, 游2), 在下车, 从(苏州博物馆首末站)上车坐2站至(醋坊桥观前街东站站)下车,全程约10分钟，总车程2公里。 13:30 游观前街大约1个小时 14:30 乘坐 301路(或 313路, 33路), 从(察院场站)上车坐9站至(何山桥站)下车,全程约20分钟，总车程5.7公里。 15:30 游寒山寺大约1个小时 15:40 寒山寺步行至何山桥站，乘坐816路, 在虎阜大桥站下车，600米步行至虎丘风景区，全程约30分钟，总车程4.8公里。 16:20 游玩虎丘大约1.5小时 17:30 虎丘风景区220米步行至虎丘北门站乘坐36路, 在留园路站下车，500米步行至山塘街或者乘坐816路，从虎阜大桥站到留园站，全程约15分钟，总车程3.2公里。
鸡爪小店地理位置偏僻，但俗话说“酒香不怕巷子深”。这里的鸡爪超好吃，和哑巴生煎一样，登过苏州旅游杂志，是推荐来苏必吃的小吃之一。点上10个鸡爪，套上老板娘附送的手套，顾不得淑女形象了，锃亮的外表伴随着一股茴香的香味，一口咬下去，十分软糯却不又不失劲道，浓郁的脂膏黏黏得粘满双唇。接着第二只、第三只……一晃眼的功夫，眼前的一盆鸡爪已被干光，这下胶原蛋白是补够了，却还是意犹未尽。 但是如果以为这里只有鸡爪，那就错了哦~～赤豆圆子，皮蛋瘦肉粥，水果粥，薏仁粥，土豆鸡肉卷，肉粽子都是人气超火爆~~ 5.蟹壳黄 蟹壳黄因其形圆色黄似蟹壳而得名。其实苏州很多地方蟹壳黄很有名:雅都啦，山塘街啦。。但是最好吃的永远不是最大众的，苏州最王牌的蟹壳黄是在景德路黄鹂坊桥菜场附近，一家小小的饼店，永远是门庭若市。发酵面加油酥制成皮加馅的酥饼，精心烘焙而出，呈褐金黄色，吃口酥、松、香，饼色与形状酷似煮熟的蟹壳。 6.徳仔煲仔饭 地址:十全街与人民路交接处，雨果书店对面 隆重推荐啊推荐～～～～虽说煲仔饭不是苏州的特色，但俗话说美味没有地域限制。高中几乎就是靠此店维生，至今没有吃厌迹象，每周必定光顾N次。。这里的叉烧是秘制的，而且每次做的不多，去的不巧得等很久，但是一点也不影响这里的人气。外鲜内嫩的叉烧，烤得吱吱做声的锅巴，香脆鲜美。招牌:叉烧煲仔，金针牛肉盖浇饭，叉烧炒饭，炒细粉等。ps:这里的辣椒酱和酱油也都是秘制的，吃的时候一定要记得放些。 7.同德兴面馆 地址:嘉馀坊 同德兴的发家具有着很强的传奇色彩。十年前同德兴，只是一家在众多老字号阴影下的默默小店，对朱鸿兴、陆振兴这样的百年老店只能望其项背。那年，日本
小学体育教学反思 在我们的体育课堂教学内容中,游戏占了很大一部分的内容,学生们爱进行游戏,教师也可以通过不同的游戏来调动学生的兴趣,使其更加愿意的参加活动,更好的完成教学内容。但是在教学的过程中必然出现这样那样的问题,在此我就自己的课堂实践总结了一些,以次来和大家进行交流。 首先在游戏比赛的过程中,一些性格比较要强的同学在游戏的过程中会因为一些规则和方法的问题与其他组里的成员发生争吵,有的男同学甚至还会动起手来,还有就是有的组因为比赛失败就进行互相埋怨,或者一起归罪于体质较差的同学,导致部分同学不愿意参加比赛了这个时候我们教师就应该积极的进行引导,教育,而不是训斥,批评能解决的。我们应该教育他们树立正确的比赛观念,正确对待输赢的问题,告诉他们应该团结这样才能成功,同时进行总结,在以后的游戏中可以适当调整一下实力,这样才能使每个学生乐于参加。 在体育活动的时候总是有那么几个同学游离于集体之外,以人数多或其他一些客观原因来逃避比赛,不参加大家的活动,这部分同学我经过观察发现,他们或者是体质较差的同学或是性格孤僻与大家不合群的同学,对于这部分同学教师应该特别关注,和他们一起游戏,鼓励他们努力,对于他们的努力及时表扬,让小组成员认识到他们的努力,这样慢慢的可以使他们喜欢运动,同时也改变他们的性格。 在游戏的过程中,教师还要积极的发动大家动脑,和大家一起思考,改进游戏规则,创编新的玩法,培养学生的创新精神和实际操作的能力,促进学生在心理和精神、智力上的进步,获得成功的体验,从而使他们更加乐于运动,增强他们获取知识的本领,让他们健康的成长。小学体育教学反思一 体育教学过程是由组织教学、教学内容、身体练习等各种成分组成，各成分之间的结合并无固定形式。体育课的结构形式应根据课的不同任务、不同教材、不同环境及学生的实际情况和人体的活动变化规律，合理地安排，并在实际操作中灵活掌握和运用。因此，我们不
描写上海科技馆一日游的作文 本文是关于科技的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 上海科技馆一日游周六，也就是6月6日，是个好日子，我们作为《常州日报》小记者，有幸参加了这次活动，所以我周五早早的睡了，第二天一大早，我就直奔学校去了。到校之后，不一会儿，车子就来了，等到老师点了名之后，就按照事先拍好的顺序上车了。 也许是我们太兴奋了，也有可能是我们太激动了，在车上我们超级活跃的。 等到了上海科技馆，我们就一拥而下了，激动了半天，老师才带我们进去，等到了里面，我们更加焕然一新，等真正的进入了科技馆内部，我们立即就分散开来了，那个场面叫振奋人心啊，我们组的男生们就立刻加速跑了起来，想把女生甩掉，不一会儿，我们组的男生就跑上了动物世界离岛顶上，但是让我们失望的是，突然又看到了他们女生，哎！言归正传，我们这次来的目的是采访（也就是玩玩了）和写作文的，所以我们要多观察观察，可是在游玩及其参观的的时候，没有记到什么的。 首先，我们来到了生物万象，一进去就是坎坷不平的山路，那儿人头攒动，人山人海，把上面挤了个水泄不通，很难上去，我们等了好一会儿才进去，进入里面先看到的是植物类的扎人王——仙人掌，那里的仙人掌多种多样，让我流连忘返。看完了仙人掌，我们来到了
有许多鱼的的地方，地底下有，边上也有，各种各样的鱼：海里的，江里的，湖里的，河里的，我还看到了中华鲟等等一些珍稀动物。接下来，又来到一个地方，那里是昆虫居多的，看到了许多蝴蝶等累的飞行动物………… 其次，我们来到了动物世界，那儿什么动物都有：羊，大象，狼，豹子，狮子，北极熊，鸟，鳄鱼，蛇，猫………这些动物张牙舞爪的，神情十分凶恶，好像真的就在你眼前，栩栩如生。这里的动物排列十分有趣，有的是天的面对面在一块，看来这科技馆是想让所有动物和睦相处了，嘻嘻…… 然后，我们又兴致勃勃地去了2楼，一个展厅立即吸引了我们——蜘蛛展，哪里有许许多多蜘蛛，我还看见了一点活的，也不知道是不是，反正那里的标本都做得栩栩如生的，我还在那里看见了带有蜘蛛图案的印章……我还知道了有捕鸟蛛穴、居狼蛛等等蜘蛛。 接着我又来到了3楼，哪儿有许多玩的地方：别如自行车，乒乓，足球……等等。 于是，愉快的一天就这样过去了。 当然这次小记者不是光玩玩的，而是去欣赏别人的科技的，是去看别人的作品的。总而言之这次取得意义重大。 这一天真愉快！！ 上海科技馆一日游 今天，我们去春游了，你猜去哪儿？去上海科技馆！！一大早，到校后就听见校园的大道上充满了欢笑！！到了教室，就看见了同学
上海科技馆游记 沈士东联小学四年级唐煜梦指导老师徐芬娟 上海科技馆坐落于黄浦江东岸的世纪广场，是一座把自然、科学、技术和艺术融为一体的主题科技乐园。 今天是4月22日，也是我们科技馆一日游的日子。早晨，细雨蒙蒙，我们按照老师约定的时间来到学校。中巴车里坐满了人，还有一位真正的海宁日报记者姐姐。路上大约要行使两个半小时，做什么好呢？“吃喝睡看！”一转眼，我也睡着了。“各位同学，上海科技馆马上要到了。”迎面而来的声音把握从睡梦中叫醒了。我立刻往窗外看：“哇，好大呀！”下车后，导游叔叔买了饭券就带领我们进去。验好票后，同学们各自解散，我和另外五位同学组成一队，开始了神秘的“探险之旅”。 我们先到一楼，首先印入眼帘的是“地壳探秘”四个大字。我们怀着好奇的心情走进去，里面有很多水晶，颜色不一，形状多样。我们这儿看看，那儿瞧瞧，却看不出什么名堂，于是绕了一圈就出来了。接着是“彩虹儿童乐园”，可是那里只容得下10岁以下的小朋友，我们太大了，所以不能进去，真是可惜！一楼上还有“智慧之光”、“设计师摇篮”，其中最好玩的是“动物世界”。动物世界里有很多动物，有高大强壮的大象，有凶猛威武的老虎，有善良可爱的兔子，这些动物样子真是栩栩如生！走着走着，一只狮子出现在我的面前，它站在一块石头上，好像在检查自己的领地有没有被侵犯。一只羚羊正在拼命地狂奔，怎么啦？原来一只凶猛的老虎正在它后面追着呢！往上走就是“生物万象”，那是一座假山，非常大。我们走上去后，绕来绕去，绕得晕头转向。突然间我们的团队只剩下我和另一位同学了。我们找了好久也没找到同伴，只好找出口离开。 美好的时光总是过得特别快，下午2点，返程时间到了。这一次的科技馆之旅让我探索到了很多的知识，也让我们对科技有了更多的了解。 上海科技馆一日游 沈士东联小学五年级沈雨佳指导老师徐芬娟 今天，在海宁日报的组织下，我们来到了我梦寐以求的地方——上海科技馆。 上午10点左右，我们顺利抵达科技馆。从外面看，科技馆好似一个大圆球，非常美观。走进科技馆，首先看到的是“动物世界”这四个大字。我和同学都感觉很好奇，名叫“动物世界”，那里面是不是有许多稀奇的动物呀？我们带着疑问走进了“动物世界”。果然不出我所料，里面的确有许许多多的动物。大象伸长了鼻子，好像往嘴里灌水呢！大大的耳朵，长长的大牙，非常令人喜爱；长颈鹿仰着脖子，好像正在津津有味地吃着树叶呢！几只小猴挂在树上，睁大了眼睛眨也不眨地盯着我们，好像在向我们打招呼。还有可爱的羚羊，凶猛的狼，黑白相间的熊猫等许多动物，看得我们眼花缭乱。不过，这些动物都是标本，不是真的动物。再往里走是“生物万象”，里面有几个小瀑布，瀑布周边树木繁茂，非常漂亮。之后我们又去了“人与健康”“机器人世界”“彩虹儿童乐园”等许多好
上海旅游攻略路线详细文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
步行至, 乘坐?, 在?下车8站，乘坐?, 在?下车 (4号口出)9站，步行至，590m。 步行至。1.9km。乘坐, 在下车 (3号口出)，乘坐,在下车6站。步行至，590m。 第一天 宾馆步行到800m左右，地铁南京东路站2号口进，乘坐地铁10号线1站到豫园（门票30）下，也可步行600m到河南中路南京东路站乘坐?(或?,??) , 在下车到豫园，游玩2个小时，之后去城隍庙游玩，豫园和城隍庙相隔320m，在城隍庙吃饭，各种小吃，尽情吃。吃完饭之后大概是2点左右。之后逛上海老街，上海老街和城隍庙相隔250m，游玩2个小时。在上海老街乘坐64路?在下车，逛南京路，在南京街吃饭，之后步行外滩欣赏外滩夜景。欣赏完夜景沿着黄浦江边步行后宾馆。 第二天 吃完早饭步行到人民广场，在人民广场游玩一个小时（可以到上海博物馆溜达），之后步行到上海杜莎夫人蜡像馆（门票170左右），游玩1.5个小时之后，午饭在人民广场附近随便吃点，或者带点东西，在人民广场做地铁(18号口进) 乘坐?, 在下车 (1号口出)，之后上东方明珠，大概游玩2-3小时，晚上在旋转餐厅吃饭（门票300），欣赏高空上的上海。下来之后(2号口进) 乘坐?, 在下车(18号口出)，步行回宾馆。 第三天 步行至人民广场乘坐, 在下车 (5号口出)，计划乘坐8:15G7232高铁至苏州站，8:47到苏州站，乘坐,在下车。游览拙政园（门票70元），游玩2-3小时。午饭在拙政园附近解决，之后做回到苏州站，计划乘坐15:27G7018至南京，16:41到。在南京站乘坐, 在下车 (3号口出)，步行800m到所在宾馆。
小学体育教学反思大全 体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。下面是为大家准备的小学体育教学反思，希望大家喜欢! 小学体育教学反思大全1 1、把猜谜、讲故事引进体育课目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，可收到良好的效果。针对低年级学生喜欢听故事、猜谜语的特点，我在教《前滚翻》时，出了个谜语让学生猜：“两手用力撑，两脚迅速蹬，团身如球滚，展体似雄鹰。”谜语一出，学生的注意力集中了，积极性调动起来了，这样不仅激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，而且使学生对所学的东西易学易记，从而达到了寓教于学的目的。因此，教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，步步深入，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。
2、做一些集中注意力的练习由于学生注意力容易分散，上课时往往是“人到课堂心未到”。我们学校是寄宿学校，学生一个星期才回家一次，每逢星期一上课，这种注意力不集中的情况就更加严重，甚至连队伍都排不好。针对这一情况，我根据教材内容，编一些韵律操，配上音乐或指挥学生做反口令练习、模仿动物动作等各种新颖、有趣的集中注意力的练习，收到了良好的效果。 3、多采用小型竞赛低年级学生争强好胜，热衷于小型竞赛，教学中可以充分利用他们的这一心理特点。如：当学生掌握快速跑动作后，就可以组织他们进行直线接力跑、十字接力跑;单脚跳可演变成跳进去拍人和斗鸡;投掷小垒球可组织学生打坦克、打飞机比赛，由于比赛激烈，学生就能较好地全身心投入。又如：学生甲在走廊上玩，学生乙在其背后打了一下，只见甲猛一转身，拔腿就追，直到甲、乙两人都气喘嘘嘘地趴在地上为止。此种在操场上屡见不鲜的镜头引起我们的思考：为什么学生在学习起跑时反应就不那么快?为什么学生练习耐久跑时就不能那样卖力?其实，学生在玩耍时都显露出其个性心理特征，如果教学过程能适应其个性，能激发其个性倾向性，那么教学效果就会大大的提高。 小学体育教学反思大全2
精选作文:去科技馆(700字)作文 大年初四，我和爸爸妈妈一起去科技馆参观。到了科技馆，我们便直奔立体巨幕电影院。这个影院是目前世界上最先进的影院之一，也是中国首家立体巨幕影院，它的放映设备达到了当今世界上技术含量最高的水平集教育与娱乐为一体的、新颖的影视场所。影院内6+1声道的音响系统，通过十几组扬声器同时播出配乐和特殊音响，给观众带来视觉和听觉上的超级享受。我看了排片表选择了一部名叫《北极荒原》的电影。片子里的雪花，碎裂的冰块向我迎面扑来，我感觉自己在北极的冰天雪地之中，还有耳边呼呼的风声，在场的观众们也情不自禁的缩着头伸着手去触摸眼前的一切。这个片子告诉我们，北极的冰山融化的很快，而且北极的夏天也越来越长，北极熊、驯鹿、海象、海豹吃的东西就逐渐变少，这样一来北极熊、驯鹿、海象、海豹就有可能面临灭绝的灾难，我们要保护地球的生态环境，保护濒临动物，让我们的子孙能领略到北极的魅力。我们又来到智慧之光。智慧之光里面有各种各样的设施，有空中自行车，斜房子，我先玩了空中自行车，只见崭新的自行车架在一根结实的钢索上，可那根钢索在微微的摇晃。这下我的心绷的更紧了。妈妈鼓励我说：加油，要战胜自己内心的恐惧。我勇敢的骑上了自行车，向前骑去，下了车。我又去玩了斜房子一踏进斜房子。我看见整个小屋向西倾斜，如果向东走，就有一种天旋地转的感觉，头晕晕的。我们又来到蜘蛛展，看见了许多蜘蛛，有狼蛛、有捕鸟蛛、有漏斗蛛、有游蛛、有黑寡妇等等。时间过得真快，不一会儿，科技馆就要闭馆了，虽然，没有全都看完，但是我并不遗憾，因为这让我懂得许多知识。上海杨浦区打一小学四年级:010******* 篇一：去科技馆 去科技馆 有一天，我和爸爸去了上海科技馆。 上海科技馆可好玩了！在外面有2个大机器人像2位誓死保护科技馆的巨人。走进去一看，有许多图片和动物。在里面我先去的是关于星系的知识，在去的是关于动物的知识。接着，我们就上去了。上面全都是卖玩具的，但是，有一处是看电影的。我一直呆在2楼，因为我想买玩具，爸爸看见我实在想买只能给我买了，买的是《火焰战士》的模型。还看了一场4d电影“僵尸之地”。然后，就上三楼了。上了三楼让我大吃一惊。因为像一个动物园还像植物园，我们先看的是蝙蝠，因为蝙蝠是夜行动物所以那里很黑，在里面我觉得最让我吃惊的是吸血蝙蝠。因为我们看见它在吸猪肉的血。 最后我就和爸爸回家了。 江苏省太仓市陆渡中心小学三（1）班三年级:孙博洋 篇二：小学作文：奇妙的科技馆 奇妙的科技馆 今天天气晴朗，太阳公公笑哈哈的望着我们，爸爸妈妈带着我去了科技馆。我们在车上一边吃东西，一边说笑，爸爸说在科技馆可以看到很多我们没有见过的东西，我一直在心里幻想科技馆里到底会有什么奇怪的东西呢？想着想着，不知不觉我们就来到了期待已久的科技馆。 在这里我看到了许多奇妙的东西，有太空，有很多大自然的奥妙。其中让我记忆深刻的是电池鸡蛋，就是很多
《小学体育教学反思》 小学体育教学反思（一）： 小学体育课教学反思 不知不觉已经从事小学体育教学有十余载，应对新课程改革的浪潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，小学体育课教学反思。我觉得课堂教学真的不简单，所要应对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下： 针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？ 怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时光充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要思考学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了此刻的体育教学有些教师还是以竞技项目为主，以增强体质为教学目标。 素质教育与现代思想要求我们要教会学生学会学习和学会健体，要重视培养独立从事科学锻炼身体的潜力。于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变：由重视学会转变为重视会学；由重视体育技能学习转变为重视体育潜力的培养；由重视技能掌握转变为重视情感体验。于是在教学中就出现了自定目标、自主学习、自主锻炼等名目繁多的教学手段。学生在课堂上爱怎样学就怎样学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课，就说我们学校这次开展的体育教学活动来说，两堂体育课资料设计都合乎学生的兴趣，但是总觉得少了些什么，运动技能荡然无存，教师和学生轻简单松在欢笑中下了课。试问学生的潜力得到发展了吗?学生的体能得到锻炼了吗？ 作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改革纯理论的东西过多，具体实际指导的、可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣，不进行体育训练与竞赛？理论与实践总是存在着必须的距离。象我们学校几乎每个班都有60多人，每个人的身体素质不一样，兴趣不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的兴趣，让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂放羊课。其实放羊课是个性难上的课。所谓放羊，要有足够的草让羊吃，要有安全的场地让羊吃饱。象这类课我不敢上，一来让人看了似乎有些不务正业，让学生在操场疯玩，自我到处转悠，巡视。二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了，经常六七个班在场地上。这儿跑去撞
许多朋友问我，你怎么老去上海科技馆，馆里面有些什么好玩的呀。我知道大多数人都不了解上海科技馆，它是国家5A级旅游景区，以“自然·人·科技”为主题，用寓教于乐生动活泼的展示方法，激发公众对自然、人类和科技的好奇心和学习兴趣。 我觉得我有必要凭借我惊人的记忆力和周密的逻辑组织力，以一个游客的角度，客观的阐述加上主观的推荐，描述一下上海科技馆里面到底有些什么东西。 第一部分：参观指南 上海科技馆地址：浦东世纪大道2000号（地铁二号线出站即达）。 门票价格：成人60元，全日制大中小学生30元（研究生及以上除外），1.3米以下儿童和70岁以上老人等免票。办理年卡的话，成人260元/年，学生100元/年，家庭450元/年，一年内不限次数参观。 开放时间：每周二到周日9:00-17:00，周一闭馆（国定假日照常开放） 1、基本须知 关于交通：从地铁二号线上海科技馆站7号或8号口出站，穿过下沉式广场，从6号门安检进入，便是地下一楼（我以前一直有种错觉，把那里当作一楼，其实那里是地下一楼）。地下一楼主要设有两个IMAX科学影院（巨幕影院和球幕影院）、张江创新成果展和快餐厅。如果乘公交车，可以从地面上通过2号门进入一楼。检票处便在一楼。 出入检票：科技馆几个大门都设有安检，安检的时候通常会查票，须买好票才能进馆。地下一楼有两个影院——巨幕和球幕，它们设在检票通道外面（检票通道在一楼）。如果只是看巨幕和球幕电影，而不参观馆内展区和其他电影院，不用买门票只要买电影票就可以了。
馆内一楼是正式的检票通道，这里检票完进去参观，期间想出来的时候记得一定要走临时出口通道并且手上敲个章，才能再回去接着参观。比如去地下吃个饭，去地下看巨幕电影，就要走这个临时出口手上敲个章，没有敲章只凭票根是进不了馆的。 【特别提醒】在科技馆里面可以自由出入临时通道，但是一旦出了科技馆门外，就得再买门票才能进去，之前买过的门票也好手上敲过的印章也好都没用，必须买张新的门票进去。也就是说如果你想到科技馆外面吃饭什么的，再进馆就要买张新的门票。但是如果你在馆内吃饭，走临时出口手上敲个章就可以再进去。当然这也看情况，有时候大门安检不一一查票，这就不用重新买门票了，至于哪些时候查票哪些时候不查票，这就说不准了。 关于吃饭：上海科技馆里面有两个吃饭的地方，一个是在一楼不用走临时出口通道出去的餐厅，在地壳探秘展区的右手边，一楼餐厅较小以西餐为主。另一个是在地下一楼要走临时出口通道出去的餐厅，地下一楼餐厅面积更大以中餐为主。这两个餐厅的特点都是品种少口味差价格贵。人均四十吃饱有可能，吃好的话……呵呵！ 当然你要出馆吃饭也可以，在地铁商城里有肯德基啊日式料理啊中餐厅啊西餐厅啊什么的。出去后想再回来继续参观的话，重新买门票就可以了。 关于喝水：科技馆里免费的饮用机冷水热水都有，带个水杯进来就行了，自动贩卖机也有很多台，饮料价格同地铁站内的售货机。 关于卫生：科技馆每层楼都有两到三个洗手间，设施完备干净整洁，间数多全坐式，提供卫生纸和洗手液。厕所附近有母婴休息室。一楼设有救护室。 2、花费 买了门票基本上就通行无阻，里面玩的项目不用再另外花钱。当然看电影要另外花钱，制作个人纪念碟片模型什么的要另外花钱。电影票价：巨幕40元，球幕和四维都是30元，太空20元。停车的话2号门外停车场收费小车10元/天，大车20元/天。 现在团购网和淘宝上都有出售科技馆门票，价格比现场购买便宜少许，而且无须预约现买现用，非常方便。 3、看点