德育行政等岗位职责
副校长（分管德育、行政等方面）岗位职责
在校长领导下开展工作，主要负责学校德育和行政工作，分管政教处、行政办公室、团委、保卫股、心理咨询室、关工委等部门工作，其主要职责是：
1、协助校长领导全校思想政治教育工作，贯彻执行党的教育方针和各项政策法规，贯彻执行教育部颁发的有关加强德育工作的文件精神和上级主管部门加强德育工作的具体要求，坚持把德育工作放在首位，把“立德树人”作为学校办学的根本任务，促进全校德育工作质量不断提升。
2、组织制定和实施全校德育德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委的工作计划、活动安排和人员安排。
3、负责政教处和团委工作。建设一支精干得力的德育工作队伍，认真组织实施《中学生日常行为规范》，落实《学生在校一日常规》和各项规章制度，组织开展生动活泼、主题鲜明、符合青年学生特点的措施和载体活动，不断激发正能量，创建健康向上、整洁和谐的校园环境，建设良好的校风、学风、班风，并不断完善评价体系，促进德育工作健康发展。
4、领导全校班主任队伍建设工作，优化激励机制和制约机制，充分调动班主任在管理工作中的积极性，定期组织班主任工作经验交流和培训。
5、协助校长开展学校行政工作，处理校长交办的日常行政方面的工作事务，指导行政办公室开展工作。
6、抓好学校心理健康、身体健康教育检查工作，加强学校心理健康咨询室建设，促进师生身心健康发展。
7、积极开展关心下一代工作，依托校长和广大教职工，特别是广大老干部、老教师，创新工作机制和方法，弘扬社会主旋律，为青少年的健康成长搭台铺路，创设条件。
8、领导全校德育科研工作，促进德育工作者理论与实践水平的不断提升。
9、处理校长委托、授权、交办的其它工作。
政教主任岗位职责
在校长和分管校长领导下开展工作，负责学校学生的德育工作、班主任队伍建设、安全保卫工作、学生日常行为规范以及学籍管理、资助等项工作，协助舍务管理工作，其主要职责是：
1、全面主持政教处工作。
2、制定并组织实施全校德育工作发展规划和政教处工作计划，制定、修改、完善学校德育工作管理制度，着力抓实学生的习惯养成教育和行为规范管理，通过大型德育主题教育活动和德育检查评比工作开展，促进全校德育工作质量提升。
3、创新当前学生思想政治教育工作，探索符合一中学生实际的激励机制和评价机制，激发学生向上、向善、向美的潜能，弘扬正能量，进而助推学生学习积极性和主动性，努力营造文明和谐、积极进取的校园文化环境和乐学善问、坚韧持恒学习风气。
4、制定政教处周工作要点，审批班主任工作计划及实施措施，定期召开政教工作例会和班主任工作会议，指导年级组和班主任做好学校的安全、德育工作，抓好班主任和班级管理档案建设。
5、协助学校做好班主任的选聘工作，着力抓好班主任队伍建设，定期组织班主任培训，召开班主任经验交流会，研究新时期青少年思想教育的规律和动态，做到思想政治工作教育科学化、规律化，依据《班主任工作量化考核方案》，不断提高班主任工作水平，做好班级各项考核和评比工作。
6、组织安排新生的入学教育和军训活动，组织安排重大节假日的安全教育活动，组织安排学生常规法制教育课、安全教育课活动。
7、组织安排“先进集体”、“优秀学生”等的评选表彰奖励工作，指导班主任做好对学生的综合评价。
8、重视对后进生的教育转化工作，对一般违纪行为进行批评教育转化，对严重违纪行为，根据校规校纪给予相应教育和处分。
9、加强班级建设，定期培训学生班干部，培养学生班干部独立工作能力，发挥“三自一全”（自我教育、自我管理、自我评价，全员参与）作用，推动学生“自治”组织的建设，促进良好班风的形成。
10、指导安全保卫股抓好学生安全管理常规工作，强化矛盾排查调处工作，防范安全事故发生，排查并整改安全隐患。
11、按照教体局学籍管理规范要求，做好全校学生的学籍管理、毕业证审核发放等项工作。
12、按照上级文件要求，做好各类各项助学金评比审核发放工作，规范资助工作档案建设。
13、负责家长委员会和家长学校建设工作，密切家校联系。
14、制定并组织实施学生防震减灾各项预案，开展安全演练工作。
15、完成学校交办的其他工作。
政教副主任岗位职责
1、协助政教主任完成本部门的各项工作任务。
2、负责分管年级学生思想道德建设、日常行为管理、安全教育检查、量化考核、行为督导、班主任工作指导等工作，掌握学生和班级动态。
3、负责分管年级的后进生的教育转化工作，提出对学生的表彰和处分的初步意见，并做好家长的来访和接待工作。
4、负责分管年级学生的资助金的评审、发放和档案建设工作。
5、负责分管年级班主任工作计划的制定、落实，指导班主任上好班会课，提高班会课质量。
6、负责分管年级的新生的入学教育和军训活动，组织安排重大节假日的安全教育活动，组织安排学生常规法制教育课、安全教育课活动。
7、负责分管年级每学期的“先进集体”、“优秀学生”等的评选表彰奖励工作，指导班主任做好对学生的综合评价。
8、负责分管年级的学生学籍管理、毕业证审核发放等项工作。
9、负责组织实施分管年级的学生防震减灾各项预案，开展安全演练工作。
10、依据学校工作计划，参与制定并组织实施全校德育工作发展规划和政教处工作计划，制定、修改、完善学校德育工作管理制度。
11、参与分管年级的班主任的选聘工作，着力抓好班主任队伍建设，做好班级各项常规考核和评比工作。
12、参与制定政教处周工作要点，审批班主任工作计划及实施措施，抓好班主任和班级管理档案建设。
13、组织检查学生对学校每天的环境卫生、每周一次的卫生大扫除完成情况，并做好相应反馈和整改要求。
14、指导班主任处理年级或班级中的重大事件、偶发事件。
15、协助宿舍做好住宿生纪律管理和教育工作。
16、团结协作，完成学校交办的其他工作。
办公室主任岗位职责
在学校党支部和行政领导下，主持办公室的全面工作，负责抓好学校日常事务，协调各处室之间联系。其主要职责是：
1、组织起草学校有关报告、规划、计划、总结、汇报、决议等，拟编、修改、补充学校规章制度，拟编校历表、周工作安排；负责全校公文的审核工作 , 做好文字综合和处理工作, 把好文字关和政策关。
2、负责安排全校性会议、校长办公会议和校领导召开的有关会议，并做好记录。建立学校工作日记、整理学校大事记工作。
3、负责学校宣传工作，发布学校通知、决定等信息。做好学校与上级部门、社会各界的沟通联系工作。
4、组织办理教职工人事关系，组织做好转正、定级、晋升、退休、奖惩、统计工作，协同有关部门组织做好教职工的年度考核和技术职称的评聘工作。
5、负责学校档案建设，做好文件收发、办转，资料登记、使用，组织管理好人事、文书档案。
6、管理学校和校长印鉴，出具对外行政介绍信，处理外调、来信、来访。
7、负责统计、汇总、公示教职工考勤情况，作为学校各项考核重要依据。
8、负责办公室的自身建设，抓好思想建设、制度建设、环境建设，不断提升服务学校、服务教职工水平和工作能力。
9.根据校领导的指示, 负责组织、协调各处室共同办理的综合性工作, 做到上情下达, 下情上达。
10、领导收发室做好学校的报刊杂志征订、统计、发放工作。
11、安排好对外接待工作。
12、完成学校支部和行政交办的其它工作。
办公室副主任岗位职责
1、在学校党支部和行政领导下，协助办公室主任开展工作，共同完成本处室的各项工作任务。
2、在学校支部领导下，协助党支部书记、专职副书记组织安排好党员学习、培训、党费缴纳、党务工作迎检等项工作。
3、负责组织教职工继续教育的考核、验印、统计工作。
4、负责安排常规上课期间、节假日期间领导和教师的值班值宿工作，做好更新、提醒、上报工作，并做好相关记录的管理统计归档。
5、协助支部、工会做好慰问老教师、看望生病教师、慰问困难职工工作。
6、完成学校支部和行政交办的其它工作。
政教处干事岗位职责
1、按照上级学籍管理规范要求，做好学生的学籍管理工作以及转学、休学、复学、毕业（肄业）、入学、退学、离校等手续，并做好数字统计、存档工作。
2、协助政教主任、副主任做好资助工作，负责资助学生的档案管理。
3、负责政教处所进行的各项常规检查、量化考核的周、月、学期数据统计与汇总。
4、参与政教处迎检工作，对各类涉及政教工作的迎检材料进行生成、统计和归档。
5、负责校内学生日常轻微危机的批评与教育，协助政教处正副主任、班主任做好学生严重违纪事件的调查与处理，并做好后进生的档案管理工作。
6、负责政教处常规安全教育、法制教育的素材的下载制作、活动安排和档案管理。
7、积极参与入学教育、军训、大型会议等学校大型活动的设计、组织管理。
8、协助政教主任检查班主任常规工作和活动到位情况。
9、完成领导交办的其它工作。
班主任岗位职责
教学班是学校的基本工作单位，班主任工作直接影响着学校教育教学的质量。班主任的工作成效，主要取决于班主任的工作能力和工作态度的好坏，因而，班主任应具备下列条件；
1.热爱教育事业，热爱学生；
2.有强烈的事业心和责任感；
3.努力学习党的理论路线方针政策，提高思想觉悟和政治理论水平；
4.认真钻研业务，提高教育教学质量；
5.学习心理学、教育学、伦理学、社会学、法学、美学等，扩宽知识面，培养和提高教育的吸引力和感染力；
6.班主任是教育者，也是管理者，应具有思想品德教育能力、组织管理能力、应变能力、创新能力、社交能力、改革教学方法和研究能力等。
班主任应以自身的高尚的品德和渊博的知识、广泛的才能、真诚的情感影响学生，获取学生的信赖和拥护，建立较高的威信。
班主任在政教处、教务处的直接领导下，对本班学生的思想、学习、纪律、体育、卫生、劳动和生活诸方面进行全面管理，全面负责，其主要职责是：
（1）热情关怀、爱护学生，严格要求学生，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，教育学生热爱祖国，服务社会与人民，树立远大志向，培养高尚道德品质和良好的心理素质，促使学生身心健康。教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的一切规章制度，耐心细致的做好后进生的转化工作，努力培养优秀人才。
（2）教育学生努力完成学习任务，提高学习成绩。经常与任课教师联系，定期召开任课教师会和学生座谈会，了解教学情况，会同任课教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高自学能力，发展兴趣特长，建立良好的学习秩序，形成良好学风。
（3）关心学生的生活、健康，加强生活管理，建立生活常规；搞好个人卫生和环境卫生，培养学生良好的生活、卫生和锻炼身体习惯。
（4）组织学生参加学校组织的公益活动和社会实践，搞好学校、家庭、社会的“三结合”教育。
（5）组织培训学生干部，组织和健全班委会，支持指导班委会、团支部的工作。
（6）进行班级日常管理，建立班级常规；配合政教处，搞好本班学生的学籍管理和班级资料的整理工作；制订班主任工作计划，总结班务工作，认真做好学生操行鉴定和毕业鉴定。
（7）搞好班级的奖惩工作，认真组织各类优秀生的评选活动，对严重违纪学生，需要进行惩处的，应及时上报材料到政教处，报请研究处理。
（8）要有整体观念，要有学校大局观。班级工作必须服从学校、政教处、年级主任的统一管理和领导。
门卫安全管理岗位职责
校门是学校的窗口，为保护师生的人身财产安全，维护教育教学秩序和校园周边环境，门卫人员要认真履行岗位职责，坚守工作岗位，本着以人为本，育人为先，确保校园安全稳定和谐。
1、要认真学习党和国家的法律法规，学习我校各项安全管理规定，在工作中要以身作是，文明执勤，敢抓敢管。严于律己，仪表端正，着装上岗。
2、对外来车辆、人员要严格控制，询问、检查，未经允许，不准进入校园。
3、做好来人来访登记接待工作，对于家长来访，应及时电话联系班主任，确认后，方可批准入校。
4、对校园内、校门口出现的安全隐患，应及时向领导汇报，如遇不法分子侵害学校利益和师生安全事件，应及时制止，勇于维护师生员工和学校的利益与安全，并拔打110报警。
5、不准学生乘骑机动车辆进入校园。
6、负责学生出入校园时校服着装的常规要求和管理，规范秩序。
7、配合值班领导和教师抓好学生校外就餐管理，不准学生携带一次性饭盒等校外食品进入校园。
8. 严格控制学生出校，急需出校的学生，凭班主任签字、政教处批准的请假条出校，若不服从管理，强性出校，将给予纪律处分。
9、积极参与课堂以外的学生管理和矛盾排查调处工作，若发生学生轻微违纪的，要及时进行批评教育，发生重大违纪行为的，协助政教处进行调查处理。
10、门卫人员要加大巡查力度，常规做好预防和应急准备，如出现校园任何突发安全事件，应第一时间参与救援工作，采取措施，将影响和损失降低到最小程度。
11、负责协助教学楼、科艺楼、操场的设施设备和人员的安全检查管理和清场工作，保障安全，消除隐患。
12、配合政教处完成学生在校外发生的各类安全隐患苗头、打架等事件的信息搜集和处理。
13、积极参与学校各类大型活动的安全管理和组织工作。
14、配合公安机关、其他相关安全部门和学校组织的各类常规安全检查、调查工作。
15、门卫人员实行24小时轮流值班、巡逻制度。
16、在早、中、晚放学时段，负责与值日领导、教师要到校门口值守，发现可疑人员要及时妥善处理并报告。
17、完成领导安排的其他临时性工作。
学校德育主任工作职责 一、负责教师思想政治工作 1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。 2、负责安排每二周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。 3、协同年级部定期对教师的师德师风进行测评。 3、配合校长室做好违纪教师教育处理工作。 二、负责学生思想政治工作 1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。 2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。 3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。 4、配合学校党组织搞好党团建设。 5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。 6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。 三、领导班主任工作 1、负责班主任(及见习班主任)培养。 2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。 3、负责班主任工作的指导和考核。 4、带领班主任积极开展德育科研活动。 5、负责班主任考核及班主任费的发放。 四、负责学生管理工作 1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。 2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。
3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。 4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。 5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。 6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。 7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。 8、负责学生宿舍管理工作。 9、负责学生的“三操”管理。 10、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。 五、负责本处办公室工作 1、制定学校德育工作计划。 2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计表。及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。 3、负责内务清洁整理，安排值日。 4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。 5、实行首问负责制，做到有问必答。 6、定期发放《德育简报》。 六、其它工作 1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。 2、指导保卫科搞好学校的安全保卫工作，调解处理有关学生纠纷。 3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。 4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。 5、审查班级各类报表。 6、负责放假、开学的相关管理工作。 7、指导、协调各年级部工作。 8、协助德育校长做好学校的综合治理工作
新寨小学德育工作岗位职责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团（学生会）、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。 一、学校德育领导小组的制度与职责 （一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。 （二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级组长和班主任人选。 8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。 二、德育处的职责任务 德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）德育处的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》、组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据“学生守则”和“学生日常行为规范”的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、少先队、和品德教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。 8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。
东双沟中心小学德育工作分工及职责 一、学校德育领导小组的成员、制度与职责 （一）德育工作小组成员 组长：吕大洪 副组长：吕春晖吴静朱慧中 成员：全体班主任各任课教师 （二）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 （三）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。
二、学工处的德育职责 学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。 （一）学工处的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （二）学工处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有
德育主任岗位职责 1．协助校长领导学校的思想政治工作，贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合学校实际创造性地实施，开学前写成制订德育工作计划和安全工作计划。 2．结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动，搞好校园文化建设，全期至少组织两次全校性学生活动，指导团队学生会开展工作。 3．领导年级组和班主任的工作，建立班主任工作档案，负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理，对班主任定期进行培训。 4．协助班主任做好学生工作，经常鼓励先进，培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题，全期至少召开一次家长会。 5．制订实施学生管理制度，强化学生的行为养成教育，负责学生《日常行为规范》量化评分的实施，抓好值日工作，督促值日开展常规性的检查和评比，保证学校秩序的正常和优化。 6．负责德育领导小组的常务工作： ⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。 ⑵组织好每周一的升旗仪式。 ⑶每月召开一次班主任、级长会议，总结、研究、布置工作。 ⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结（利用班会课）。 ⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍（宣传栏）。 ⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。 ⑺组织期末的学生评语，操行评定和学生奖惩工作。 ⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。 ⑼收集各种教育教研信息。 7．贯彻《体育卫生工作条例》，协助校长领导好学校的文艺体育工作，积极推动文体活动的开展，组织好每年一次的新生军训和校运动会（或体育专项比赛）。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养，8．指导班主任撰写论文或经验材料，组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》，帮助教师提高管理能力，协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。 9．负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理，对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动，全期组织1－2次专项评比。 10．期末写好德育工作总结，按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料，定期送交档案资料管理员归类存档。 11．负责督促班主任、级组长及团队干部完成岗位职责，并实现工作目标，负责优秀班级和优秀班主任的提名，报校长审批。 12．按时参加每周的行政例会，向行政会汇报一周本部门工作情况，提出下周工作意见，反映学校情况，协商下周工作，接受并努力完成校长布置的其它工作。
白音华能源化工园区小学德育工作岗位职责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在校长的领导下，学校党支部、工会、少先队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。 一、学校德育领导小组、德育处的制度与职责 （一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学后召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。 （二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。 8、研究处理学校德育的其他重大问题。 二、大队部的职责任务 少先队大队部是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。 （一）大队部的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （二）大队部的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》，组织好升降国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、大队部和品德教师为骨
巨野县腾飞小学德育工作分工及职责 一、学校德育领导小组的成员、制度与职责 （一）德育工作小组成员 组长：国瑞 副组长：马凤格孟凡瑞 成员：全体班主任各任课教师 （二）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 （三）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心容和活动，形成本校逐月德育容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。
二、学工处的德育职责 学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。 （一）学工处的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （二）学工处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计
学校德育工作组织机构及工作职责 一、组织机构： 校长 德育副校长 教导主任（德育主任） 少先大队辅导员学年组长、班主任 二、工作职责： 校长兼党支部书记 校长主要职责： 校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。 校长工作职责： 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。
二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。 三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。 四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。 五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。 六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。
中学德育处工作职责 撰写人：_________ _____年___月___日 （仅供参考）
中学德育处工作职责 德育处是在校长和主管校长的领导下，对学生进行教育和管理的工作部门。德育处要积极贯彻党的教育方针，认真执行上级主管部门和学校布置的各项教育任务，组织部署各类学校教育活动。 1、根据学校的工作计划，制定德育工作计划。 2、领导年级组德育工作，指导年级主任制定年级学生工作计划。 3、抓好师德师风建设，制定年级主任及班主任工作职责，组织年级主任、班主任学习，加强师德建设，提高年级主任、班主任管理水平，检查和评价年级主任、班主任工作。 4、关心和帮助团委学生会开展工作。 5、执行中学生行为规范，树立学生正确舆论，树立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体和个人工作，负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向校领导提出处理意见。 6、抓好学生一日生活的常规管理，抓好各年级、各班级的校风、班风建设及检查评比工作。 7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的管理工作。 8、负责心理咨询室领导管理工作。负责组织对学生进行心理辅导讲座。 9、履行对学校的安全责任的教育，做好学生人身安全教育工作，确保学生人身安全。负责对学生的法制安全教育及用电安全、人身安全、交通安全、防火安全、饮食卫生等方面的教育。 11、建立并领导家长委员会，建立学校、家庭、社会联系网，以达成教育共识。 第 2 页共 4 页
12、负责新生入学教育、开学典礼、休业式、毕业典礼、和军训工作以及其他系列社会实践活动。 13、协助校医室检查督促各项卫生检查和评比及宣传工作。 14、组织好每周一的升旗活动，重视学生良好习惯的养成教育，让国旗下讲话成为学生思想道德教育主阵地。 15、负责组织班主任的业务学习和班主任工作例会。适时召开班主任工作经验交流会。 16、根据学校实际情况布置和开展校园文化活动。 17、了解分析学生的思想状况，协助年级主任和班主任处理偶发事件，研究德育规律，加强未成年人思想道德建设。 18、切实抓好校外教育，充分发挥家长委员会、关心下一代工作委员会和社区教育的作用。做好宣传工作，积极组织开展有意义的活动，并组织好假期活动。 19、做好与学校舍务管理委员会的联络工作，管理好寄宿生在校的住宿学习生活情况。 20、关心家庭经济有困难的学生，做好政府助学金的资助工作、社会各界以及我校退教协会对困难学生的资助联系工作，保证每一位学生不因经济困难而辍学，使其健康成长。 21、组织落实德育工作方面的评优创建工作。 22、及时完成学校布置安排的其他工作。 第 3 页共 4 页
德育处工作职责 德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职责是： 1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。 2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。 3、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。 4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。 5、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。 6、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。 7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。 8、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。 9、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。 10、负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。 11、负责住校生管理和学生宿舍管理工作，抓好宿舍管理员的培训和考评工作，打造出一批“文明寝室”。 12、积极完成上级和校领导交办的其它工作。
学校德育工作人员职责 学校德育工作人员职责1、每位德育工作者及时帮助负责年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作。4、各成员优先进入德育骨干的培养梯队中，优先培养、推荐市级骨干。德育工作具体分工如下：周奇芳：所有德育处工作活动的策划；日常工作的维持；重点工作的完成；德育特色活动的宣传；德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的总维持工作；红十字工作；德育资料（C1C18）的收集整理等。陈玉英：1、负责大队部的文章、班队、亮点活动在大队部网页的上传工作。2、辅导员论坛、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C11 升旗仪式规范，中小学守则和规范学习到位。C14 养成教育以年级为单位有明确的分段要求和实施意见，工作扎实，学生行为习惯良好。祝陈兰：1、负责五年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动、红十字工作的开展与资料积累工作：C5 学生心理健康教育：讲座制度化，平时疏导经常化。心理健康教育延伸到教师。积极参与心理健康教育经验交流活动。C6 安全教育：在消除校园安全隐患的同时，以交通安全为重点，大力开展学生安全教育。沈连英：1、负责三、四年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C12 在班主任待遇、校本培训及班主任激励机制等方面有新的举措。积极组织参加市级培训。努力构建适合本校实际的《班主任工作规范（程）》。C13 德育骨干能把握学生实际，学生思想稳定，班集体有凝聚力。俞平：1、负责六年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C3 诚信教育：继续深化诚信教育，重视培养学生诚信习惯。C4 生命教育：重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等方面教育。姚叶红：1、负责一、二年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。 2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。 3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C1 法制教育：发挥法制副校长作用，开展法制讲座。C2 家庭教育：坚持开办家长学校（家长会除外）坚持正确引导家庭教育：充分利用苏州网上家校；家访工作到位；积极参与家庭教育指导活动；积极参与家校互动教育个案评比。我校德育骨干成立的重要性随着吴江市德育骨干评比机制越趋成熟变得越加重要，最主要的目的也是让一大批优秀班主任脱颖而出，沿着校德育工作小组、市优秀班集体、班主任基本功 感谢您的阅读，欢迎下载使用
德育主任岗位职责
德育主任岗位职责 1．协助校长领导学校的思想政治工作，贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合学校实际创造性地实施，开学前写成制订德育工作计划和安全工作计划。 2．结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动，搞好校园文化建设，全期至少组织两次全校性学生活动，指导团队学生会开展工作。 3．领导年级组和班主任的工作，建立班主任工作档案，负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理，对班主任定期进行培训。 4．协助班主任做好学生工作，经常鼓励先进，培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题，全期至少召开一次家长会。 5．制订实施学生管理制度，强化学生的行为养成教育，负责学生《日常行为规范》量化评分的实施，抓好值日工作，督促值日开展常规性的检查和评比，保证学校秩序的正常和优化。 6．负责德育领导小组的常务工作： ⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。 ⑵组织好每周一的升旗仪式。 ⑶每月召开一次班主任、级长会议，总结、研究、布置工作。
⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结（利用班会课）。 ⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍（宣传栏）。 ⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。 ⑺组织期末的学生评语，操行评定和学生奖惩工作。 ⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。 ⑼收集各种教育教研信息。 7．贯彻《体育卫生工作条例》，协助校长领导好学校的文艺体育工作，积极推动文体活动的开展，组织好每年一次的新生军训和校运动会（或体育专项比赛）。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养，8．指导班主任撰写论文或经验材料，组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》，帮助教师提高管理能力，协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。 9．负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理，对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动，全期组织1－2次专项评比。 10．期末写好德育工作总结，按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料，定期送交档案资料管理员归类存档。
AAAAAAA小学 德育机构工作人员职责 一、组长工作职责 1、全面宣传、贯彻党的教育方针, 实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2、每年初组织制定本校德育规章制度, 加强德育工作队伍建设, 研究德育理论和方向, 及时处理学校德育工作中出现的重大问题。 3、每学期初组织召开一次学校德育专题研究会, 总结上学期德育工作中的成绩和不足, 制定本学期德育工作的指导思想、德育计划、德育目标。 4、每旬组织一次德育工作小组成员的考评, 检查指导小组成员德育工作效果, 促进学校德育工作上一个新台阶。 5、不定期组织全校教师学习德育理论, 增强教师职业道德素质, 调动德育工作者的主观能动性和创造性, 提高德育工作水平。 6、日常参加德育活动, 听取学校各教研室、班级德育工作汇报, 检查德育工作计划执行情况, 指导德育目标的实现。
7、每学期末组织一次对副组长的德育考评, 落实德育队伍的选拔、培养, 完善德育管理制度, 不断提高学校德育综合实力。 二、副组长工作职责 1、在组长的领导下, 积极宣传、贯彻党的教育方针政策, 按照学校德育工作指导思想和德育计划, 协助组长完成德育任务。 2、按照组长的分工, 协助制定班级德育工作计划和活动方案, 指导班级德育工作按计划进行。 3、支持德育工作者的工作, 解决德育中的资金、人员、场地、设备设施配备, 组织实施校内外德育活动, 促进德育目标逐项落实。 4、每月末组织一次德育工作经验总结交流会, 交流德育工作的经验和不足, 促进小组成员互相学习, 完善德育管理制度, 不断提高学校德育综合素质。 5、每学期末组织一次德育工作小组成员的考评, 指导小组成员学期德育工作效果, 提出改进意见, 促进学校德育工作上一个新台阶。 6、结合青少年和少先队员特点, 确定德育教育和活动内容, 并组织学习和实施, 树立崇尚科学、崇尚高尚道德的风气。 7、协调少先队活动、德育活动与班级工作之间的矛盾, 形成德育合力, 保证德育活动的顺利开展。 8、认真研讨德育理论, 积极参观学习德育先进单位的实践经验, 不断提高自己的德育水平。
小学德育工作常规管理制度 为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。 一、德育目标： 对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，德育工作对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 二、德育原则： 学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。 三、德育管理： 遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划学校德育体系。建立健全德育工作的机制。加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。实行校长制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。为开展德育工作提供经费、场所和设施。分管领导要定期开展学校德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。每年召开一次德育工作总结表彰会。 四、德育内容： 1、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。建设一个或几个德育基地。编写使用好乡土教材，深入开展时代精神的学习践行教育活动。按教育局要求，落实校园文化环境建设，创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。 2、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。要以创建文明学校为重点，定期开展评比文明科室、文明班级活动，促进优良校风的形成。每年开展学校校风大检查活动，评选“优秀德育工作者”、“先进班集体”，每年评出校级三好学生、优秀学生干部、好儿童20名以上。 3、建立教育、管理、防范机制，预防和减少小学生违法犯罪。每学年春秋两季新学期开展“法纪教育周”活动。在学生中开展查、揭、摆、纠活动。加强禁黄、禁赌、禁毒教育。重点抓好初中生法制教育。通过学校争创违法率、犯罪率“双为零”活动，预防和减少中小学生违法犯罪。 4、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。 5、加强学校德育科研，提高工作水平。学校通过开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。每两年开展一次评选优秀德育论文活动。
2015年AAAAAAA小学 德育机构工作人员职责 一、组长工作职责 1、全面宣传、贯彻党的教育方针，实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2、每年初组织制定本校德育规章制度，加强德育工作队伍建设，研究德育理论和方向，及时处理学校德育工作中出现的重大问题。 3、每学期初组织召开一次学校德育专题研究会，总结上学期德育工作中的成绩和不足，制定本学期德育工作的指导思想、德育计划、德育目标。 4、每旬组织一次德育工作小组成员的考评，检查指导小组成员德育工作效果，促进学校德育工作上一个新台阶。 5、不定期组织全校教师学习德育理论，增强教师职业道德素质，调动德育工作者的主观能动性和创造性，提高德育工作水平。 6、日常参加德育活动，听取学校各教研室、班级德育工作
汇报，
检查德育工作计划执行情况，指导德育目标的实现。 7、每学期末组织一次对副组长的德育考评，落实德育队伍的选拔、培养，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合实力。 二、副组长工作职责 1、在组长的领导下，积极宣传、贯彻党的教育方针政策，按照学校德育工作指导思想和德育计划，协助组长完成德育任务。 2、按照组长的分工，协助制定班级德育工作计划和活动方案，指导班级德育工作按计划进行。 3、支持德育工作者的工作，解决德育中的资金、人员、场地、设备设施配备，组织实施校内外德育活动，促进德育目标逐项落实。 4、每月末组织一次德育工作经验总结交流会，交流德育工作的经验和不足，促进小组成员互相学习，完善德育管理制度，不断提高学校德育综合素质。 5、每学期末组织一次德育工作小组成员的考评，指导小组成员学期德育工作效果，提出改进意见，促进学校德育工作上一个新台阶。 6、结合青少年和少先队员特点，确定德育教育和活动内容，并组织学习和实施，树立崇尚科学、崇尚高尚道德的风气。
中小学德育工作岗位职责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。 一、学校德育领导小组的制度与职责 （一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。 （二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。 8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。 二、中小学德育处的职责任务 德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。 （一）德育处的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有
德育岗位职责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团（学生会）、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。 一、学校德育领导小组的制度与职责 （一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。 （二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。 8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。
9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。 二、德育处的职责任务 德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。 （一）德育处的主要任务： 全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 （二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据“学生守则”和“学生日常行为规范”的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、团、队、学生会和政治教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。积极建立中学生参加的社区服务制度。 6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
小学德育工作领导及分工 一、德育工作领导小组 组长： 副组长： 成员 二、德育工作组成员 各班班主任、各教研组组长、校外辅导员 三、分工及职责： 校长兼党支部书记：杨晓杰 工作职责： 校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。 2、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对
师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。 3、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。 4、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。 5、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。 6、加强教职工队伍建设，切实抓好教职工的政治、文化、业务的学习和进修。引导教师发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的教师群体。 7、负责考核评定各处室主任的工作。 8、遵循勤俭办学的方针，领导有关部门管理好学校的校舍、设备和经费。积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。
办公室工作职责 在校长室的领导下，负责处理学校的综合性常规事务，其主要职责是：1．完成学校党政领导交办的工作计划、情况总结、汇报材料及各类报告等文字工作任务，协调各处室完成学校的各项任务，负责对外联络工作，负责为校领导做好服务性工作。 2．组织教职工政治学习，做好行政人员的考勤记载工作。 3．负责收集各部门需上交的计划、总结、统计报表等材料，经审批后，统一处理安排打印、存档、上报等工作。 4．负责筹办行政会会务工作，并做好会议的记录整理工作。 5．负责检查各部门执行行政会议决定的情况，并督促其实施。 6．参与校长领导的教职工职评、升级、考核、评优等工作。 7．做好来客、来访人员的接待工作、按照接待制度安排用餐、住宿、旅游等事宜。 8．负责档案保密工作，负责校史室的管理工作。 9．保管党政印鉴、签发介绍信、证明等，做好学校车辆的使用、调配工作。10．负责学校治安和办公室电话的管理工作。 11．负责处理办公室的日常事务和领导交办的其它工作。 德育处工作职责 一、根据《德育工作条例》《体育工作条例》协助校长制定并组织实施学校德育、 体育、美育和卫生工作计划。安排月、周活动及具体工作日程。 二、与教务处一起，协助校长选任年级组长和班主任。指导年级组长和班主任制 定学期、学年工作计划，并负责实施检查、奖惩。指导检查班主任搞好班级常规管理和班风建设。定期召开年级组长及班主任会议，总结交流经验。
三、按照《德育工作规程》《德育大纲》的要求，遵循学校工作计划，安排月、 周教育活动和具体工作日程，组织贯彻执行以《学生日常行为规范》和校规校纪训练为中心的各种教育管理活动，组织每周的升旗仪式。 四、指导团、队工作。组织每学年学生各类先进评选工作，负责对学生教育处分， 提出处理意见。 五、负责学校校园文化建设、校风校纪建设，建立校纪检查制度。 六、组织“学校、社会、家庭”三结合教育工作，组织“三结合”网络，主持召 开全校性的家长会。 七、组织安排管理好学校开展的各种社会实践活动，负责毕业生政审工作，安排 学生寒暑假活动。 八、与教务处一起，组织领导学校音乐、体育、美术教育工作。 九、组织艺体教师负责检查各班开展“两操”和课外文体活动情况。组织训练学 校体育、文艺代表队。组织每年一届的全校运动会，搞好传统项目训练工作。 十、建立并坚持学校清洁卫生制度，布置检查全校卫生工作，做到校园卫生、环 境优美。 十一、抓好对学生的卫生常规教育，培养良好的卫生习惯。组织上好健康课，组织每年一次的体检。 十二、主持本处日常工作，安排、组织、协调、检查、考评本处室工作人员的日常工作。 教务处工作职责 负责制定教学工作计划，组织、检查全校教学工作、体育工作，协助校长室完成领导、管理教学的任务。 1。在分管校长领导下制定和组织实施学校的教学工作计划。 2、加强对各科教研组的领导和管理，指导各学科教研组根据教学计划和教学大 纲的要求，结合本校和各学科的实际制定学年、学期计划，并付诸实施。3、组织各学科教师学习教育理论，端正教育思想，并根据各科教学大纲和教科 书，结合学生实际，突出各科各年级教学质量标准。