实验小白鼠的外形观察和内部解剖
一．实验目的
1 . 学习哺乳动物一般解剖方法。
2 . 学习小鼠颈椎脱臼处死法。
3 . 了解小白鼠的内部结构。
二．实验内容
1. 颈椎脱臼法处死小白鼠
2. 小白鼠外部形态观察
3. 小白鼠解剖与内部结构观察
三．实验器材
1．小白鼠
2．解剖器具、大头针、蜡盘、棉花, 乳胶手套。
四．实验步骤
（一）外部形态观察
观察整体，分：头、颈、躯干、四肢和尾五部分，全身被毛等。
（二）解剖观察
用棉花蘸清水润湿腹正中线上的毛，然后左手用镊子把皮肤提起，右手用剪刀沿纵向剪开，直达下颌底为止。再用镊子夹起腹壁肌肉，用剪刀尖自体后端向前挑起，沿腹中线偏左向前剪至白色胸骨柄处。观察膈，膈是胸腔腹腔之间横隔着的肌肉膜，是哺乳动物独有结构。膈的前面是胸腔，后面是腹腔。然后剪断胸廓两侧肋骨。将胸壁慢慢提起，小心剪断上下的联系，取掉胸壁。
胸腔和腹腔完全暴露，先观察自然位置再观察各器官系统，按顺序观察以下内容：
（1）循环系统观察仍在搏动的心脏，辨认左右心房和左右心室。小白鼠的心脏位于左右肺叶的中间。小心剪开心包膜，看到圆锥形的心脏。上部是两个形似耳朵的心房，下部是心室。如果小白鼠麻醉程度较浅，可以看到心房和心室交替收缩。用手指捏心室，感到左心室的壁比右心室的壁厚得多。
（2）呼吸系统
心脏两侧各有海绵状肺，颈前方有长管状的气管，有不完全的软骨环支持。用指触摸，感觉到有弹性。气管下端分成两条支气管入肺。肺是玫瑰色的，呈海绵状，分左右叶紧贴着肋骨。用解剖刀在气管上方切个纵切口，插入细玻管，向里吹气，可以看到肺叶扩张，停止吹气，肺便慢慢回缩。小白鼠右肺三叶，另有较小的副叶，左肺一叶。
观察后可将膈肌、心脏、连同体动脉、体静脉、肺静脉取下，肺连同气管取下，按一定位置放在另一个白瓷盘中，注意辨认气管与食道，不要剪错。
（3）消化系统
用镊子撑开口腔，可以看到：4枚门齿、12枚臼齿和舌。再用镊子提起颈前部的气管，可以看到肌肉质的食管穿过胸部和膈，连接口袋状的胃，胃下是肠，由肠系膜相联系着盘曲在腹腔内，腹腔前上方有紫红色的肝脏，右肝内侧有一个黄绿色的胆囊，胃下方有红色的脾脏。夹起小肠前段，可见一些分支的淡黄色腺体，即胰腺。用解剖刀轻轻划开肠系膜，把肠拉直，在细长的小肠和较粗短的大肠交界处有盲肠，在大肠里可以看到呈橄榄形的粪块。
观察完后，可将消化系统取出，按从前到后的顺序在解剖盘中排列。
（4）排泄系统
取出消化系统各部分器官，可见腹腔背面脊柱两侧紧贴体壁有一对紫红色豆形的肾脏，肾脏前下连着的细管为输尿管。输尿管与膀胱相通，膀胱是一个膨大的囊。
（5）生殖系统在雄鼠的腹腔下端的膀胱两边有一对白色卵圆形的睾丸，睾丸在繁殖期下
降到阴囊中，睾丸各连一条白色、很细、不易看到的输精管。雌鼠，在腹腔背侧有一对较小的卵巢，常不易看到，在卵巢的下方成“∨”字形的输卵管和子宫清晰可见。;
五、作业与思考
1．绘制小鼠消化系统结构图；
2．哺乳类适于陆生生活的形态结构特征有哪些？
坐骨神经——腓肠肌标本和腓肠肌标本制备 二、实验原理 三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体组织生活条件易于掌握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此，在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。 2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片—活组织—铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。 四、实验步骤 1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证 2、双毁髓 一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只 手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。 3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本:轻提双毁髓蛙，自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢，看清坐骨神经位置，沿脊柱两侧横向切口剪断体壁，去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢皮肤后放入任氏液中备用。（2）分离两后肢，一只用于剥制标本，一只放入任氏液中保存。（3）分离坐骨神经：将后肢标本脊柱端腹面向上，趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨神经,然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分离直到腘窝。（4）游离腓肠肌：同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分离并在其跟腱处穿线、结扎；（5）分离股骨头：捏住股骨，剪去并刮净周围肌肉，保留股骨的后2/3，剪断股骨; （6）检验标本：用手术镊轻提标本的脊椎片，再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经，如腓肠肌发生收缩，则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线，将标本放入任氏液中保存15-20分钟后进行实验。（7）电刺激的极性法则验证：用棉线在神经干中间部位进行结扎，以阻断神经传导兴奋的能力。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。 五、注意事项 1、避免血液污染标本，压挤、损伤和用力牵拉标本，不可用金属器械触碰神经干。 2、在操作过程中，应给神经和肌肉滴加任氏液，防止表面干燥，以免影响标本的兴奋性。 3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟,使标本兴奋性稳定再开始实验效果会较好。 六、实验结果 通过任氏液浸泡，刺激后，看到肌肉有收缩的反应，调换电极进行刺激后也同样有收缩 反应。通过铜—锌与锌—铜的两种刺激比较后，铜—锌更强。 八、思考题 1、剥去皮肤的后肢，能用自来水冲洗吗？为什么？ 答：不能。因为自来水中还有例如氯离子、钙离子等许多离子，它们会影响细胞膜的点 位分布，最终就会影响到刺激反应现象的观察；另外自来水里有许多微生物如果它们附着与誓言材料上，也会影响实验效果的。 2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌，可能引起哪些不良后果？ 答：金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜，使肌肉中的神经收到过
实验三、小鼠解剖及动物原代细胞培养 引言：细胞培养指的是在无菌条件下，把动、植物细胞从组织中取出，在体外模拟体内的生理环境，使离体的细胞在体外生长和繁殖，并且维持其结构和功能的一种培养技术。动物细胞培养可分为原代培养和传代培养。从供体获得组织细胞，在无菌条件下，用胰蛋白酶消化或机械分散等方法，将动物组织分散成单个细胞开始首次培养长出单层细胞的方法称为细胞的原代培养。当培养的动物细胞生长增殖达到一定密度，形成致密的单层细胞时，用胰蛋白酶将细胞消化分散成单细胞，从一个容器中以1：2 或其他比例转移到另一个容器中扩大培养的方法，称为细胞的传代培养。传代培养的累计次数就是细胞的培养代数。 细胞培养的意义 :具有其他生物技术无可比拟的优点；培养条件易改变和控制，便于单因子分析；便于人们直接对细胞内结构、细胞生长及发育等过程的观察；在生物学的各个领域（如分子生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、肿瘤学及病毒学等）已被广泛应用。 细胞培养的局限性：在脱离机体复杂环境下，细胞培养条件与躯体环境有一定距离；观察到的结果有时难以正确反映机体内的状况；细胞培养得到的产物少。 培养细胞的条件有水的质量、无菌环境，最适温度、渗透压、气体条件、最适PH、营养条件和培养基质等。 1.实验材料： 实验室购买的雄性小鼠、 13.5 天孕鼠。 DMEM培养基（胎牛血清、青/链霉素溶液）、胰蛋白酶溶液、PBS溶液（NaCI 8.00g, Na2HP04 1.15g，KCl 0.20g，KH 2P04 0.20g，pH 调至 7.2，超纯水定容到 1000mL，分装，121 C灭菌20 min） 2. 实验步骤： 2.1 处死小鼠 用右手拇指和食指捏住雄性小鼠或怀孕雌鼠尾巴中部放在铁笼上, 使小鼠前肢接触铁笼（后肢悬空）,左手从小鼠后方向前按住鼠头及颈部。左手拇指、食指用力向下按压鼠头及颈部, 同时右手抓住鼠尾根部用力拉向后上方, 造成颈椎脱臼，造成小鼠立
实验18 家鸽的外形与解剖 一、实验目的 1．学习鸟类的解剖方法。 2．通过家鸽的外形观察和解剖及其骨骼系统的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应飞翔生活的主要特征。 二、实验材料 活家鸽、家鸽解剖示范标本、家鸽骨骼系统标本、家鸽神经系统浸制标本。 三、实验器具 解剖盘、粗剪刀、骨钳、解剖刀、解剖剪、解剖针、各种镊子、吸管、棉线或尼龙线、棉花、吸水纸等。 四、实验内容与操作 （一）外形观察 家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分。 1．头部 喙上下颌向前极度延伸，前 端覆有角质膜。 蜡膜为上嘴基部隆起的软 膜。 外鼻孔1对，位于蜡膜下面两 侧，呈裂缝状。 眼大而圆，有可活动的眼睑 和半透明的瞬膜。 耳位于眼的后下方，外观为 一椭圆形的孔，称耳孔。鼓膜内陷 图18-1 鸟翼上的各种羽毛（自郑作新）
形成浅短的外耳道，耳孔外覆以羽 毛，称耳羽。 2．颈细长，灵活。 3．躯干略呈卵圆形，紧密坚 实，不能弯曲。 泄殖孔位于躯干的后端腹面，尾的下面。 4．翼（或称翅）前肢特化而成，其上着生各种羽毛，分上臂、下臂及手，弯曲成Z 形，飞翔时能伸展，为飞行器官。 飞羽构成翼的主要部分，可分为初级飞羽、次级飞羽和三级飞羽（图18-1）。 初级飞羽着生在腕掌骨和指骨上，为最长的1列飞羽，9-10枚。 次级飞羽着生在尺骨上，较初级飞羽短。 三级飞羽亦着生于尺骨上，为最内侧的次级飞羽，但其羽色和羽形常与其余的次级飞羽有所不同。 5．脚可分为以下几部分： 股或大腿为脚的最上部，与躯干相接，被羽。 胫或小腿在股的下面，跗跖的上面。鸽的胫部裸出。 跗跖在胫的下面，趾的上面，为脚部最显著的部分，其上着生角质鳞片。 趾4个，3趾向前、1趾在后，先端具爪，为常态足。 6．尾缩短成小的肉质突起。 尾羽生长在尾部的大型正羽。这些尾羽能展开成扇形，在飞翔中起舵的作用。 尾脂腺尾基部背面的1 对油腺，呈乳头状突起，能分泌 油脂。 7．羽毛家鸽体表被羽， 有羽区和裸区之分（图18-2）。 按羽毛构造可将区分为正羽（翮 羽）、绒羽和纤羽（毛羽）3种 （图18-3）。 正羽由羽轴和羽片构成， 图18-2 鸟类的羽区和裸区（自丁汉波）
°实验五：小鼠解剖实验 吴雪薇121140059 一、实验目的 1、通过实验学习给小鼠注射、灌胃等技术操作 2、了解戊巴比妥对哺乳动物的影响 3、复习解剖的基本操作 4、通过实验了解小鼠唾液腺的结构 5、通过实验了解小鼠体内器官、系统构造 二、实验原理 1、小鼠唾液腺 唾液腺由颌下腺、腮腺、舌下腺组成，颌下腺最明显，颌下腺两边弥散的是腮腺，舌下腺连于颌下腺上，容易与颌下腺上连的淋巴结搞混。 2、会厌软骨 会厌软骨即构成会厌的软骨，形状扁平，像树叶，下部附着在喉结的内壁上。会厌是喉头上前部的树叶状结构，由会厌软骨和黏膜构成。呼吸或说话时，会厌向上，使喉腔开放；咽东西时，会厌向下，盖住气管，使东西不至进入气管内。 3、小鼠体内结构 （1）胸腔：胸腔内的结构主要有食道、心、肺。 （2）腹腔：主要有胃、肝、胆、胰、脾、肠、肾（包括肾上腺）、输尿管、膀胱和生殖器官：卵巢、输卵管、子宫（雌），睾丸、附睾、精囊腺、输精管（雄）。 （3）胸腔与腹腔由膈膜隔开。 三、实验器材 注射器、烧杯、灌胃针、解剖盘、解剖剪刀、镊子、解剖针、钉子 四、实验材料 小鼠1只、戊巴比妥溶液 五、实验操作 1、抓取一只小鼠，拎住尾巴根部，使其前肢抓在抹布上，后肢提起，用注射器 向其腹腔注射0.5ml戊巴比妥溶液。 2、将小鼠放在烧杯中，观察它的反应。 3、待小鼠不再动时，用注射器向其腹腔再注射0.5ml戊巴比妥溶液，使其死亡。 4、将小鼠放在解剖盘上，用大头针将四肢固定在解剖盘上。 5、用解剖剪刀，从靠近肛门处剪开表皮直至口腔，观察唾液腺。 6、剪开口腔，观察会厌软骨。 7、剪开腹腔和胸腔，观察小鼠体内结构。 8、处理小鼠，清洗、整理实验器材。 六、实验结果 1、观察注射戊巴比妥溶液后的小鼠 本次实验第一次注射，注射了0.4ml的戊巴比妥溶液，第二次注射了0.6ml。
家兔基本解剖学与生理学 一、骨骼 相较于猫的骨骼占全身重量百分的十二至十三，家兔的骨骼是较为纤弱的，仅占全部体重的百分之七到八。骨折─尤其是胫骨骨折，经常是一个潜在的问题。家兔有一对强而有力的后脚，可以猛烈的力量向后踢去。如果抓起家兔时没有将家兔适当的保定住，牠们向后踢的动作往往造成脊椎骨破裂（几乎总是发生在第七腰椎），并导致脊髓的损伤。因此，对家兔适当的保定是预防家兔及管理者受伤的基本要素。 家兔的肩胛骨棘下窝呈锐利的三角形，肩峰的上膊突呈倒勾状。家兔的髀臼是由肠骨、坐骨亦即一小型附属骨─髀臼骨所组成，而不包括耻骨在内。而在其他动物身上，髀臼的组成却是由肠骨、坐骨加上耻骨而成。 股骨的转子窝是骨内输液常使用的所在，可以经由触摸大转子的突起而轻易的找到它的位置。 家兔的身体外观及耳朵大小在不同品种间有极大的差异，因此有相当多的名词被用来形容各种家兔不同的体型及耳朵的垂下。侏儒兔的体型小而矮胖，有如鹅卵石一般，故被形容为“cobby”；比利时兔瘦长的身躯常被称为“racy”﹔大型巨兔则因为高而弯曲的背脊线经常超过牠的下半身，而被形容如同“曼陀琳”一般。大部份家兔的耳朵不论长短都是朝上，但是有些品种的耳朵则是向下，有这种耳朵的家兔被成为“lops”。 二、消化系统 1.口腔 家兔的嘴巴开口极小，而在上唇部份有一道鸿沟区分左右，并向上弯与鼻翼相接，这也是「兔唇」这一名称的由来。家兔的牙齿呈弯曲形，不论门齿或臼齿皆会持续的生长。如果牙齿的接合不良，那它们的磨损就会不均匀，导致咬合不正的问题发生，像是食物不易摄入或是厌食的现象。 下巴的肌肉向前及向后延伸，造成一种较大的口腔虚像，但事实上却不然。下颚能够自由的向前、向后及上下垂直活动，但向左右的活动则受到限制，这是因为形成颞颚关节的关节突是呈纵向延伸的。 在家兔身上使用气体麻醉时，在气管内插管过程中较困难，这是因为家兔的嘴巴过小、臼齿与舌头相对较大，以及口腔较深的缘故。下巴肌肉的放松是麻醉
实验十一家鸽的外形和内部解剖 一、实验目的 通过对家鸽骨骼及解剖的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔的主要特征，学习鸟类解剖的方法。 二、实验内容 1.家鸽外形观察； 2.家鸽解剖及其内部各系统主要器官观察。 三、实验仪器设备 电脑、投影仪、解剖用具等。 四、实验材料 家鸽健康活标本、家鸽解剖示范标本、家鸽骨骼标本、一次性注射器等。 五、实验操作与观察 (一) 羽毛的构造：
1、置羽毛装片于低倍镜之下观察正羽之构造，辨认羽轴羽根，羽枝、小羽枝，羽钩、上脐、下脐及付羽，注意羽钩着生于何处?再观察绒羽及纤羽之构造。将三者互作比较，有何异同？ 2、观察各种羽毛在身体上的分布位置，特别注意正羽在翼上的排列情况，相邻正羽的内外羽片有何关系?这对于鸟类的飞行生活有何意义? (二) 骨骼系统的观察： 1、脊柱：区分颈椎、胸椎、腰椎、荐推和尾椎。除颈推及尾椎外，大部椎骨已愈合在一起，使其背部更为坚强而便于飞翔。 (1)颈椎：13或14个，彼此分离。第一、二颈椎特化为颈推与枢椎。取单个颈椎(环椎与枢椎除外)观察椎体与椎体之间的关节面；观察其上面和侧面有何不同?由于鸟类的颈椎具有这种旋转自如的鞍形椎体，因此鸟的头部可旋转半周。 (2)胸椎：5个胸椎与相愈合，每一胸椎与一对肋骨相关节。试与鱼类的肋骨相比有何区别? (3)愈合荐骨：由胸椎(1个)、腰椎(5—6个)、荐椎(2个)，尾椎(5个)愈合而成。 (4)荐椎后方有6个比较分离的尾椎骨，其后即为尾综骨，尾综骨系由4个尾椎骨合而成。
2、头骨：组成头部各骨多为薄的骨片，骨片间几乎无缝可寻(仅于幼鸟时，尚可认出各骨的界限)。头骨的前部为颜面部；后部为顶枕部，后方腹面有枕骨大孔；头骨的两侧中央有大而深的眼眶。眼眶
实验一小鼠的基本实验操作 一、实验目的:通过实际操作,掌握小鼠的一般操作方法,包括小鼠的抓拿、标记、给药(灌 胃、腹腔注射、皮下、肌肉、尾静脉注射)、取血(眶后静脉丛,摘眼球)、脊椎脱臼法处死、大体解剖。 二、实验动物:昆明小鼠2只(1雌1雄) 三、实验步骤 1、抓取与固定,标记 2、去毛 3、给药:消化道、腹腔注射、尾静脉注射 4、取血:眼眶后静脉丛、尾静脉、眼球摘除法、断头法 5、麻醉:氯胺酮腹腔麻醉 6、处死:脊椎脱臼法 7、解剖: 雄性:睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺(在膀胱下方,胶质状,透明) 雌性:双角子宫、卵巢 肾上腺、胆囊、甲状腺、胃、肝脏、脾、肺、肾、心脏、甲状腺 四、实验结果 1、抓取与固定标记: 抓取:抓小鼠的尾根部 固定:抓住小鼠的尾根部,让小鼠在粗糙平面上爬行,后拉尾跟部,右手的拇 指与食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤,小指与无名指将尾巴固定在手掌面。并标记: 2、灌胃法:左手抓取小鼠固定后,右手持特制灌胃针,沿一侧口角进针,紧贴咽后壁,头后仰以便伸直消化道,进针2/3后灌生理盐水0、5ml 3、注射给药: 腹腔注射: 从下腹部的两侧进针 ,进针时针与腹部成45°。进针后稍微晃动针,如无粘滞感则可注射药物 尾静脉注射:一人固定小鼠,另一人用左手中指与拇指将尾拉直,食指托住尾部,在尾动脉位置进针注射0、5ml生理盐水。注射完毕拔出针头,用无菌棉球压迫止血。 4、采血 从眼角内侧0、5cm处进针 眼球摘除法:左手抓取用固定小鼠,右手持弯头镊在眼球根部将眼球摘除,头朝下,眼眶内血迅速流出。 5、麻醉: 0、5%氯胺酮腹腔麻醉:本小鼠重22g,按100mg/kg的药量给药,2分钟麻醉成功 6、处死: 脊椎脱臼法:按住头部,将尾根部向后上方以短促的力量拉即可致死 7、解剖: 雄性:寻找到睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺 雌性:双角子宫、卵巢 3、7、2 肾上腺:米粒大小 胰腺:位于胃下方,类似于脂肪组织,浑浊状 3、7、4 ,胆囊:芝麻大小,浅绿色,半透明,
坐骨神经一一腓肠肌标本和腓肠肌标本制备 二、实验原理 三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体 组织生活条件易于掌握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此, 在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。 2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片一活组织一铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。 四、实验步骤 1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证 2、双毁髓 一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。 3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本：轻提双毁髓蛙，自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢，看清坐骨神经位置，沿脊柱两侧横向切口剪断体壁，去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢皮肤后放入任氏液中备用。（2）分离两后肢，一只用于剥制标本，一只放入任氏液中保存。（3）分离坐骨神经：将后肢标本脊柱端 腹面向上，趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨 神经,然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分离直到腘窝。（4）游离腓肠肌：同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分离并在其跟腱处穿线、结扎；（5）分离股骨头：捏住股骨，剪去并刮净周围肌肉，保留股骨的后2/3,剪断股骨；（6）检验标本：用手术镊轻提标本的脊椎片，再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经，如腓肠肌发生收缩，则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线，将标本放入任氏液中保存15-20分钟后进行实验。（7）电刺激的极性法则验证：用棉线在神经干中间部位进行结扎，以阻断神经传导兴奋的能力。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。 五、注意事项 1、避免血液污染标本，压挤、损伤和用力牵拉标本，不可用金属器械触碰神经干。 2、在操作过程中，应给神经和肌肉滴加任氏液，防止表面干燥，以免影响标本的兴奋性。 3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟，使标本兴奋性稳定再开始实验效果会较好。 六、实验结果 通过任氏液浸泡，刺激后，看到肌肉有收缩的反应，调换电极进行刺激后也同样有收缩反应。通过铜一锌与锌一铜的两种刺激比较后，铜一锌更强。 八、思考题 1、剥去皮肤的后肢，能用自来水冲洗吗？为什么？ 答：不能。因为自来水中还有例如氯离子、钙离子等许多离子，它们会影响细胞膜的点位分布，最终就会影响到刺激反应现象的观察；另外自来水里有许多微生物如果它们附着与 誓言材料上，也会影响实验效果的。 2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌，可能引起哪些不良后果？ 答：金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜，使肌肉中的神经收到过度刺激，而过度兴奋最终失活，刺激时候就没有现象。
实验十三小鼠体内生物分布实验 学生：学号：同组： 一、实验目的 1.学习小鼠的抓取固定方法、尾静脉注射、小鼠的处死及小鼠的间剖实验等基 本技能。 2.学会动物分布实验的数据处理。 二、实验原理 小鼠的品种和品系很多，是实验动物中培育品系最多的动物。在微生物和各种实验研究中，以小白鼠最为普遍，有英国种、法国种、德国种和瑞士种等，而以瑞士种最著名。目前我国各生物制品、医学研究单位繁育的小白鼠为昆明种，该品系为封闭种群，最早在抗日战争时期从缅甸而来，在云南昆明繁殖，经过多年培育繁殖而成，该品系小鼠体型较大，繁殖力强。 1. 小鼠的抓取固定方法： 小鼠温顺，一般不会咬人，抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤（见图一），将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可（图二）。有经验者直接用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指和食指、中指捏住其耳后颈背部皮肤亦可。这种在手中固定方式，能进行实验动物的灌胃、皮下、肌肉和腹腔注射以及其他实验操作。 如进行解剖、手术、心脏采血和尾静脉注射时，则需将小鼠作一定形式的固定，解剖手术和心脏采血等均可使动物先取背卧位（必要时先行麻醉），再用大头针将鼠前后肢依次固定在腊板上。 图1 小鼠的抓取与固定 2. 小鼠尾静脉注射练习： 静脉注射时，用小鼠尾静脉注射架固定（图三），先根据动物大小选择好合适的固定架，并打开鼠筒盖，手提鼠尾巴，让动物头对准鼠筒口并送入筒内，调节鼠筒长短合适后，露出尾巴，固定筒盖即可进行尾静脉注射或尾静脉采血等操作。
图2 小鼠尾静脉注射方法 尾静脉注射时，鼠尾静脉在背侧和腹侧各一根，背侧比较容易固定，多采用。操作时先将动物固定在鼠筒内或扣在烧杯中，使尾巴露出，尾部用45～50℃的温水浸润半分钟或用酒精擦拭使血管扩张（也可用一米距离外红外灯烤半小时），并可使表皮角质软化，以左手拇指和食指捏住鼠尾两侧，使静脉充盈，用中指从下面托起尾巴，以无名指和小指夹住尾巴的末梢，右手持注射器连4(1/2)号细针头，使针头与静脉平行（小于30℃），从尾下四分之一处（约距尾尖2-3厘米）处进针，此处皮薄易于刺入，先缓注少量药液，如无阻力，表示针头已进入静脉，可继续注入。注射完毕后把尾部向注射侧弯曲以止血。如需反复注射，应尽可能从末端开始，以后向尾根部方向移动注射（图四）。 图3 小鼠尾静脉注射方法 3. 小鼠的处死： (1) 脊椎脱臼法 右手抓住小鼠用力向后拉，同时左手拇指与食指用力向下按住鼠头，将脊髓与脑髓拉断，鼠便立即死亡；如左手拇指与食指放在脊椎第三四节处，鼠下肢瘫痪。 (2) 断头法 用左手食指和拇指用力按住小鼠鼠头并将小鼠尾巴缠绕在左手无名指和食指间，用力使小鼠无法动弹，此时小鼠颈部出现勒痕，按此勒痕果断将小鼠头部剪掉。若实验需取血，可在此时用吸管快速将血液转移至容器中。 4. 小鼠的解剖实验： (1) 先解剖已处死小鼠的头部，取出完整的脑部；
家兔的解剖 一、目的： (一)、通过对家兔的解剖，掌握解剖哺乳类的基本技术。 (二)、通过本实验观察，了解哺乳类有关系统的主要特征。 二、内容： 家兔解剖及观察。 三、材料： 家兔标本、解剖用具、放大镜。 四、操作及观察： 在家兔的耳部找到血管，注射入空气，待兔死后进行解剖。 （一）膈及胸、腹腔的观察 把兔放在解剖盘内，腹面朝上，四肢分开，用剪刀在腹正中部剪开皮肤及肌肉层，沿中线向后到达膀胱的基部。向前剪至胸骨时可见一肌肉质的膈把体腔分成胸腔和腹腔两部分，注意勿剪坏腹腔内的脏器，膈有何功能? 用剪刀刺破隔的一侧，注意空气的进入，用骨钳剪断胸骨两侧的肋骨，移去胸骨，将胸壁向两侧拉开就可看到胸腔内的脏器。胸腔与腹腔内有哪些脏器? 它们均靠系膜悬挂在体腔内。 (二)消化系统： 在口角处做一切口，拉长口裂，观察口腔内齿和舌，口腔顶部有横的褶膜盖在硬腭外面。用放大镜观察口腔内舌的表面，可见许多乳头(内有味蕾)有何功能? 剥开头部的皮肤，观察三对唾液腺(耳壳基部的耳下腺，下颌内侧的颌下腺和舌下腺。) (])耳下腺：位于耳壳基部的腹前方，剥开皮肤即可见。为不规则的淡红色腺体，其腺管开口于口腔底部(不必寻找)． (2)颌下腺：在颈部腹中线上，口腔底的基部，将附近脂肪清除，可见有一对椭园形的腺体，腺管开 口于口腔底部(不必寻找)。 (3)舌下腺：位于左右颌下腺的上方，埋在肌肉下。形小、淡黄色。将附近淋巴节(园 形)移开，即可看到扁平长条形的舌下腺，由腺体的内侧伸出一对舌下腺管，伴行颌下腺管开口于口腔底。 (4)沿口角将颊部剪开，清除一侧的咀嚼肌，并用骨剪剪开该侧的下颌骨与头骨的关节，即可将口腔 全部揭开。 2．口腔：口腔的前壁为上下唇；两侧壁是颊部，上壁是腭，下壁为口腔底。口腔前面牙齿与唇之间为前庭。位于最前端的1对长而呈凿状的牙为门牙，上门牙内侧有一对小门牙。后面有短而宽且具有磨面的前臼齿及臼齿。可用家兔的头骨进行对照观察。齿式为：2、0、3、3 2、0、2、3 在口腔顶部的前端。用手可摸到硬腭；后端则为软腭。硬腭与软腭构成鼻通路，口腔底部有发达的肉质舌。舌的前部腹方有系带将舌连在口腔底上。舌的表面有许多小乳头，其上有味蕾。舌的基部有一单个的轮廓乳头。 3．咽部：咽即软聘后方背面的腔。由软腭自由缘构成的孔为咽峡．沿软腭的中线剪开，露出的腔是鼻咽腔，为咽部的一部分．鼻咽腔的前端是内鼻孔。在鼻咽腔的侧壁上有1对斜的裂缝是耳咽管的开口。如用猪鬃探则，此管可通中耳腔。咽部后面渐细，连接食道。食道的前方为呼吸道的入口，此处有一块叶状的突出物称会厌(位于舌的基部)。食物与空气在咽部后面进行交叉、会厌能防止食物进入呼吸道．、 4．消化管和消化腺，
人体解剖学实验指导 生殖系统 一、男性生殖系统 实验要点 1．男性生殖系统的组成。 2．男性生殖系统各器官的位置和形态。 实验材料 1．男性生殖系统概观标本。 2．男性盆腔正中矢状面标本。 3．阴茎的解剖标本。 实验内容与方法 1．睾丸取男性生殖系统概观标本，观察：睾丸的位置和形态，睾丸鞘膜的配布和鞘膜腔的形成。 2．附睾取男性生殖系统概观标本，观察附睾的位置和形态。 3．输精管和射精管取男性生殖系统概观标本和男性盆腔正中矢状切面标本，观察：输精管的起始、行程，并结合活体触摸输精管的硬度；射精管的合成、行程和开口部位。4．精囊腺取男性生殖系统概观标本，观察精囊的位置和形态。 5．前列腺取男性生殖系统概观标本和男性盆腔正中矢状切面标本，观察前列腺的位置、形态，以及与膀胱颈和直肠的位置关系。 6．阴茎和阴囊取男性生殖系统概观标本和阴茎的解剖标本，观察：阴茎的构造及三条海绵体的形态和位置关系，尿道外口的位置，阴囊的构造。 7．男性尿道取男性盆腔正中矢状切面标本，观察：尿道的两个弯曲和三个狭窄的形态和部位。 二、女性生殖系统 实验要点 1．女性生殖系统的组成。 2．女性生殖系统各器官的位置和形态。 实验材料 1．女性生殖系统概观标本。 2．女性内生殖器标本。 3．女性盆腔正中矢状切面标本。 4．女阴标本。 5．女性乳房解剖标本。 6．男、女性会阴标本。 实验内容与方法 1．卵巢取女性盆腔正中矢状切面标本，观察卵巢的位置和形态。 2．输卵管取女性内生殖器标本，观察输卵管的位置、分部及各部的形态特征。 3．子宫取女性内生殖器标本和女性盆腔正中矢状切面标本，观察：子宫的位置，以及子宫与膀胱、阴道和直肠的位置关系；子宫的形态和分部；子宫腔和子宫颈管的形态及其通连关系；子宫各韧带的位置。 4．阴道取女性盆腔正中矢状切面标本，观察：阴道的位置，阴道穹的构成，阴道穹后部与直肠子宫陷凹的位置关系。 5．女阴取女阴标本，观察：女阴的形态，尿道外口与阴道口听关系。 三、乳房和会阴
实验十二家兔的外形和内部解剖 一、实验目的 通过对家兔骨骼的观察及内部解剖，认识哺乳类动物各系统的基本结构及其适应于陆生的进步性特征，学习哺乳类解剖的方法，掌握哺乳类动物的主要特征。 二、实验内容 家兔外形和骨骼系统的观察；内部解剖及各系统主要器官观察。 三、实验仪器设备 电脑、投影仪、解剖器、解剖盘等。 四、实验材料和用具 家兔健康活体标本、家兔解剖示范标本、家兔骨骼标本、一次性注射器等。 五、实验操作与观察 在家兔的耳部找到血管，注射入空气，（观察相关录像）待兔死后进行解剖。（视频1） （一）膈及胸、腹腔的观察 把兔放在解剖盘内，腹面朝上，四肢分开，用剪刀在腹正中部剪开皮肤及肌肉层，沿中线向后到达膀胱的基部。向前剪至胸骨时可见一肌肉质的膈把体腔分成胸腔和腹腔两部分，注意勿剪坏腹腔内的脏器，膈有何功能? 用剪刀刺破隔的一侧，注意空气的进入，用骨钳剪断胸骨两侧的肋骨，移去胸骨，将胸壁向
两侧拉开就可看到胸腔内的脏器。胸腔与腹腔内有哪些脏器? 它们均靠系膜悬挂在体腔内。（视频2）
(二)消化系统： 在口角处做一切口，拉长口裂，观察口腔内齿和舌，口腔顶部有横的褶膜盖在硬腭外面。`用放大镜观察口腔内舌的表面，可见许多乳头（内有味蕾）有何功能? 剥开头部的皮肤，观察三对唾液腺（耳壳基部的耳下腺，下颌内侧的颌下腺和舌下腺）。 (1)耳下腺：位于耳壳基部的腹前方，剥开皮肤即可见。为不规则的淡红色腺体，其腺管开口于口腔底部(不必寻找)。 (2)颌下腺：在颈部腹中线上，口腔底的基部，将附近脂肪清除，可见有一对椭圆形的腺体，腺管开口于口腔底部（不必寻找）。 (3)舌下腺：位于左右颌下腺的上方，埋在肌肉下。形小、淡黄色。将附近淋巴节（圆形）移开，即可看到扁平长条形的舌下腺，由腺体的内侧伸出一对舌下腺管，伴行颌下腺管开口于口腔底。 (4)沿口角将颊部剪开，清除一侧的咀嚼肌，并用骨剪剪开该侧的下颌骨与头骨的关节，即可将口腔全部揭开。 2．口腔：口腔的前壁为上下唇；两侧壁是颊部，上壁是腭，下壁为口腔底。口腔前面牙齿与唇之间为前庭。位于最前端的1对长而呈凿状的牙为门牙，上门牙内侧有一对小门牙。后面有短而宽且具有磨面的前臼齿及臼齿。可用家兔的头骨进行对照观察。
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2 鸽的解剖 （一）外形观察 家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等 部分。 1．头部 喙 上下颌向前极度延伸，前 端覆有角质膜。 蜡膜 为上嘴基部隆起的软膜。 外鼻孔 1对，位于蜡膜下面两侧，呈裂缝状。 眼 大而圆，有可活动的眼睑和半透明的瞬膜。 耳 位于眼的后下方，外观为一椭圆形的孔，称耳孔。鼓膜内陷形成浅短的外耳道，耳孔外覆以羽毛，称耳羽。 2．颈 细长，灵活。 3．躯干 略呈卵圆形，紧密坚实，不能弯曲。 泄殖孔 位于躯干的后端腹面，尾的下面。 4．翼（或称翅） 前肢特化而成，其上着生各种羽毛，分上臂、下臂及手，弯曲成Z 形，飞翔时能伸展，为飞行器官。 飞羽 构成翼的主要部分，可分为初级飞羽、次级飞羽和三级飞羽 初级飞羽 着生在腕掌骨和指骨上，为最长的1列飞羽，9-10枚。 次级飞羽 着生在尺骨上，较初级飞羽短。 三级飞羽 亦着生于尺骨上，为最内侧的次级飞羽，但其羽色和羽形常与其余的次级飞羽有所不同。 5．脚 可分为以下几部分： 股或大腿 为脚的最上部，与躯干相接，被羽。 鸟翼上的各种羽毛
3 胫或小腿 在股的下面，跗跖的上面。鸽的胫部裸出。 跗跖 在胫的下面，趾的上面，为脚部最显著的部分，其上着生角质鳞片。 趾 4个，3趾向前、1趾在后，先端具爪，为常态足。 6．尾 缩短成小的肉质突起。 尾羽 生长在尾部的大型正羽。这些尾羽能展开成扇形，在飞翔中起舵的作用。 尾脂腺 尾基部背面的1对油腺，呈乳头状突起，能分泌油脂。 7．羽毛 家鸽体表被羽，有羽区和裸区之分。按羽毛构造可将区分为正羽（翮羽）、绒羽和纤羽（毛羽）3种。 正羽 由羽轴和羽片构成，覆盖全身各处。正羽的色彩及在翼部和尾部的数目在各种鸟类是恒定的，为鸟类分类的依据。 取一飞羽，注意观察羽轴和两瓣羽瓣。羽轴的下段不见羽毛的部分称羽柄或羽根，其下部深入皮肤内。羽轴上段称羽干，羽干两侧斜生许多平行的羽枝，每一羽枝的两侧又生出许多带钩或齿的小羽枝，由小羽枝互相钩连组成扁平的羽瓣。纵切羽柄，可见有一成链状排列而柔软的角质幅状物，叫翮心，为活体时血管输送营养的通路。 鸟类的羽区和裸区 羽毛的结构和分类
人体解剖学实验三全 身骨
实验三全身骨 [实验内容] 观察全身各骨。 [实验目的] (一) 掌握人体全身骨的组成及特点。 (二) 掌握人体上肢骨、下肢骨、中轴骨的组成及各骨名称。 (三) 掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨、髋骨、股骨、髌骨、胫 骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的位置、形态结构及主要的骨性标志和体表标志。 [材料与器具] 人体骨架标本，人体完整的散骨标本，完整颅骨及其分离标本。 [方法与步骤] （一）观察上肢骨 1．在人体骨架标本上辨认出上肢骨，掌握上肢骨的组成及各骨的名称。 锁骨 上肢带骨肩胛骨 上肢骨肱骨 自由上肢骨桡骨 尺骨 手骨
2．根据教学内容，分辨出上述各散骨标本的部位：即根据各骨上下、前后、内外侧的主要骨性标志，判断其在人体上的侧别和位置，并熟练掌握各骨的主要骨性标志。 （1）锁骨（图2-3-1） ①呈“∽”形，无骨髓腔，位于胸廓的前外上方，分为“一体两端”。 ②锁骨内侧端粗大，呈圆柱状，称胸骨端，其末端为胸骨关节面，与胸 骨的锁切迹相关节；外侧端呈扁平状，称肩峰端，其末端有肩峰关节 面，与肩峰上的相应关节面相关节。 ③锁骨内侧2/3 凸向前，外侧1/3 凸向后。 ④锁骨上面光滑，下面粗糙。 （2）肩胛骨（图2-3-2） ①呈倒“△”形，位于胸廓的后外上方，第2到第7肋之间，为扁骨，可分为两个面、三个角和三个缘。 ②两个面： 腹侧面，称肩胛下窝，与肋骨相邻。 背侧面，有 一自内下向外上 方的横行隆起， 称肩胛冈，其向 外延续为肩峰， 肩峰内侧有肩峰 关节面，与锁骨
上的相应关节面相关节。肩胛冈上、下分别有一浅窝，称冈上窝和冈下窝。 ③三个缘： 上缘锐薄，近似水平位，自内侧角达喙突根部，外侧端有一切迹称肩胛切迹。 内侧缘（亦称脊柱缘）锐薄，始于内侧角，终于下角。 外侧缘（亦称腋缘）肥厚而微凹，自关节盂下缘达下角。 ④三个角： 上角位于上缘与脊柱缘的会合处，相当于第二肋骨上缘水平。 外侧角肥厚，位于上缘与腋缘的会合处，此角外侧面有梨形的浅窝，称为关节盂，与肱骨头相关节，关节盂的上、下方各有一粗糙隆起，分别称盂上结节和盂下结节。另外，喙突和肩峰也位于外侧角。 下角呈锐角，位于脊柱缘与腋缘的结合处，相当于第7肋或第7肋间隙的高度。 （3）肱骨（图2-3-3） ①为一典型长骨，分为“一体两端”。 ②上端（近侧端）：有半 球形的肱骨头，头周围的环状浅 沟称为解剖颈。肱骨头与体交界 处稍细部，称为外科颈，肱骨头 外侧下方有一较大的隆起，称为 大结节；前方为一较小的隆起称 为小结节，大、小结节向下延续
实验21家鸽（或家鸡）的骨骼 一、目的与内容 （一）目的 通过对家鸽（或家鸡）骨骼及解剖的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔生活的主要特征。 （二）内容 家鸽（或家鸡）整体骨骼的观察。 二、材料和用品 （一）材料 家鸽（或家鸡）整体骨骼标本。 （二）用品 镊子、放大镜、解剖盘等。 三、操作与观察 鸟类的骨骼的特点是轻而坚固，大多数的骨骼呈中空，与气囊相通，内充气体，故又叫气质骨。 （一）头骨（图22-1） 鸟类头部的骨骼多由薄而轻的骨片组成，骨片间几乎无缝可寻（仅于幼鸟时，尚可认出各骨片的界限），可增强头骨的坚固性。头骨的前部为颜面部；后部为顶枕部，后方腹面有枕骨大孔。头骨的两侧中央有大而深的眼眶。眼眶后方有小的耳孔。注意上颌与下颌向前延伸形成喙，不具牙齿。 1．头骨背面观 由后向前观察。
枕骨位于头骨后端，在枕骨大孔的周围，有四块骨片: 上枕骨1片在骨大孔的上方；外枕骨一对，位在枕骨大孔两侧部分；基枕骨一块在枕骨孔下方，其上有一枕髁，与寰椎相关节。 顶骨组成脑颅的背壁，即在上枕骨的上方。 额骨位于两眼窝间，组成脑颅的顶壁。 鼻骨在额骨的前方，为一对，每一个鼻骨有两个突起。 2．头骨侧面观 围耳骨为耳孔背缘部分的骨片，是由前耳骨，后耳骨，上耳骨愈合而成。 鳞骨构成脑颅后端的侧壁，背面与额骨私顶骨相连，腹面与方骨相连，亦组成眼眶的后缘。 眶蝶骨与前蝶骨这两骨愈后，共同构成眶间隔。 翼蝶骨在鳞骨的前方，上万与额骨相连，构成眼眶的后缘。中筛骨组成眶间隔前部的薄片。下万突出，达于泪骨，形成与鼻腔的分界，即眼鼻腔的中隔。 泪骨在眼眶的前方；上与额骨左右垂直相连之骨。 方轭骨和颧骨位于两眼眶外侧的弓形骨棒，前端以颧骨连接上颌骨，后端以方扼骨与骨相连接。 上颌骨与前颌骨上颌骨组成上嘴的侧缘，向侧后方分出内外支。分别与腭骨和颧骨相连。前颌骨组成上喙的前端，为三叉形骨，背支细长伸向外，背支之间与鼻骨相连而成喙峰，腹支与后方的上颌骨相接。 下颌骨为下喙，呈"V"字形，是由齿骨，隅骨和关节骨组成。 3．头骨的腹面观 基蝶骨位于基枕骨的前方，两耳孔之间，基中央前方有一小突起。
金山学院课程实习报告报告题目《家兔活体解剖课程实习》课程名称《家畜解剖学》 实习地点动物医学家畜解剖实验室实习时间2014年12月14日专业动物医学 年级2014级 学生姓名陈意 学号0146726093
（一）.实验日期2014年12月14号(8:00～11:30)（二）.家畜品种：家兔 性别：母 年龄：未知 放血后重：6.98斤 体长：75cm （三）.解剖程序和观察内容 1.活体观察 ?毛色：浅棕色前后关节：健全 ?观察巩膜为白色，瞳孔为椭圆形，眼结膜粉红色、正常 ?健康状况：良好鼻镜：湿润眼神：呆滞 2.处死 ?磨刀，绑定。 ?用手术刀切开颈动脉。进行放血。 ?放血后，用手触摸睫毛，判断是否死亡。 ?放血后称重。 3.剥皮
?在四肢系部环切，再沿内侧正中线纵切至腹正中线。从下颌至肛门沿腹正中线做纵切 切开皮肤。 ?在正中线处向外顺序剥开皮肤，剥皮时其他人员将皮拉紧，沿皮下组织层切割。先剥 四肢后剥躯干。
4.观察肌肉 冈上肌、冈下肌、肱三头肌斜方肌、背阔肌 臀浅肌、阔筋膜张肌、臀股二头肌 5.胸、腹部解剖观察
?沿着腹底正中心线切开，并剪断胸壁所有肋骨的下端和隔肌的附着线，便可把整个胸 腔、腹腔暴露在外 ?肺、气管、食管(在腔静脉的背侧有气管，气管的背侧偏左有食管) ?心脏(观察心的外形，分清进出心腔的主动脉，前、腔静脉，肺动脉，肺静脉。分清
心房心室的部位，以及心耳部位 ?小肠，大肠 小肠分为十二指肠、空肠、回肠。大肠分为盲肠、结肠、直肠 测量肠管的长度：在胃的幽门后、降结肠入骨盆腔处及总肠系膜根部双结扎。把整个肠管摘除。把各段肠管的系膜分离。拉直肠管 测量各段长度。 ?肝、胆囊、脾、胃 ?胰散在于十二指肠间的肠系膜中,形如脂肪
人体解剖学实验十四上肢骨连结和主要作 用
实验十四上肢骨连结和主要作用肌 [实验内容] （一）观察胸锁关节、肩关节、肘关节和腕关节的结构和运动。 （二）观察上肢主要肌肉的位置、形态、起止点和练习方法。 （三）观察、触摸上肢常用的肌性和腱性标志。 [实验目的] （一）掌握构成肩、肘、腕等关节的关节面及其形状，了解其韧带等辅助结构。 （二）掌握三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌等肌肉的位置、形态、起止点。 （三）掌握上肢的肌性与腱性标志。 （四）掌握肩胛骨、肩关节、肘关节和腕关节的运动形式。 （五）掌握发展上肢主要肌肉（群）的力量与伸展性练习方法。 [材料与器具] 人体骨架标本（模型）与解剖挂图，上肢带关节标本（模型）与解剖挂图，肩关节标本（模型）与解剖挂图，肘关节标本（模型）与解剖挂图，腕关节标本（模型）与解剖挂图，全身肌肉标本（模型）和解剖挂图，上肢肌肉标本（模型）和解剖挂图，橡皮筋，胶布，哑铃，杠铃，篮球，长板凳，小方凳等。 [方法与步骤] （一）观察胸锁关节的结构与运动 1．观察胸锁关节的结构
取胸锁关节标本或模型对照图2-14-1观察，可见构成胸锁关节的关节面为锁骨的胸骨端关节面与胸骨的锁切迹，关节面形似鞍状。将胸锁关节囊打开或取胸锁关节冠状切面标本观察，可见两关节面之间有一关节盘将关节腔分为两部分，在胸锁关节的前方、后方和上方分别有胸锁前韧带、胸锁后韧带和锁骨间的韧带。 请同学们用胶布代替韧带和关节盘，在人体骨架模型上进行准确粘贴，并说出关节盘和每条韧带有何作用？ 图2-14-1 胸锁关节 2．观察胸锁关节的运动 胸锁关节的运动主要表现在锁骨或肩胛骨上，肩胛骨的运动形式有哪些？请观察、体验下面一些动作。 （1）耸肩与降肩 耸肩时，肩胛骨绕胸锁关节的矢状轴向上平行移动称为上提；降肩时，肩胛骨绕胸锁关节的矢状轴向下平行移动称为下降。 （2）扩胸与含胸
竭诚为您提供优质文档/双击可除家兔基本手术操作实验报告 篇一：家兔解剖实验 一、实验目的 1.通过对家兔的外形观察、骨骼系统及内部解剖的观察，掌握哺乳类躯体轮廓、消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统和生殖系统的结构特点 2.掌握哺乳纲动物的主要特征，理解其进步性特征 3.熟练解剖动物的方法 二、实验原理 将家兔处死是利用静脉注射空气致死：向静脉注射空气后，进入血液形成空气栓，空气栓随血流回流至右心室，然后被送到肺动脉，造成肺栓塞，大面积的肺栓塞使人体不能进行气体交换，发生严重的缺氧和二氧化碳储留，导致猝死。 三、实验器材 活家兔、解剖盘、酒精棉球、注射器、镊子、烧杯、手术刀、手术剪、骨钳、止血钳等 四、实验步骤
1、外形观察，处死 家兔身体分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。颈很短，躯干较长，背部有明显的腰弯曲。前肢短小，有5指，后肢较长，具4趾。尾短小，位于躯干末端，腹部腹面近尾根处有泄殖孔和肛门，肛门在后。肛门两侧各有一个无毛区，提起此处皮肤，开口，打开皮肤。 取10ml注射器，抽入10ml空气，三个人按住兔子，用酒精棉球将其一侧耳外侧毛擦湿，注射空气，到静脉血管。挣扎一会后死亡。 2、打开皮肤 润湿腹部中间的毛，小心用剪刀从泄殖孔稍前方剖一横口，向上剪至颈部，用手术刀使皮肤和肌肉分离，将剥下的皮肤向左右尽可能拉开露出腹部。 3、开腹腔：原位观察膈、胰腺、肝脏、各系统观察，肾脏冠切 从泄殖孔的切口处沿腹中线同样左右割开腹壁至胸骨 剑突处，暴露腹腔。先观察各器官的自然位置。可观察到：胰腺：分散附着于（十二指肠）弯曲处的肠系膜上，为粉红色、分布零散而不规则的腺体。胃：囊状，横卧于膈肌后面，入口称喷门，出口称幽门。 小肠：肠管长而细，分为十二指肠、空肠和回肠三段。十二指肠呈“u”形，空肠和回肠界限不易区分。
人体解剖学实验教学大纲 （一）解剖学实验教学在人体解剖学中的地位和作用 人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科。是医学学科中一门重要的基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。 人体解剖学是一门形态学科，研究的对象是正常人体，研究的范围是人体的形态结构，这些都可以在实验室通过标本或模型中直观、形象的学习和认识，有些内容不安排大班理论讲授，而放在实验课中学习；解剖学描述多、名词多，据统计解剖学名词约占医学名词的1/3，大量的名词也是解剖学的一大特点，这一特点决定了必须花大量时间来记忆，但是单靠死记硬背，效果并不好，而且十分枯燥乏味，据有关研究证实在众多的记忆方法中，以实物记忆的效果最好；解剖学考试方法有两种，一种是大家非常熟悉的期终理论考试，另一种是实物标本考试，这种考试按一定内容、分阶段地进行，以检验教学特别是实验教学和学习效果。综上所述，解剖学实验教学显得尤其重要，要学好人体解剖学，首先必须重视和上好实验课。 (二)解剖学实验教学的目的和基本要求 通过实验教学，实地解剖或标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能（即三基）。在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床。以提高学生学习的目的性和积极性。 (三)、实验项目名称和学时分配