1.简述材料在社会经济发展中的地位及其重要作用。
①材料是国民经济和社会发展的基础和先导，与能源、信息并列为现代高科技的三大支柱。
②16 实际以来，人类经历了两次世界范围的产业革命，均离不开新材料的开发。
③21 世纪的经济仍然是建立在物质基础之上，随着世界经济的快速发展和人类生活水平的提高，现代社会对材
料及其产品的需求增长也更加迅猛。
2.用自己的理解给出生态环境材料的定义。
①生态环境材料是指那些具有满意的使用性能和可接受的经济性能，并在其制备、使用及废弃过程中对资源和能源消耗较少，对生态环境影响较小且再生利用率较高的
一类材料。（注意：环境、使用、经济三个性能）
②生态环境材料实质上是赋予传统结构材料、功能材料以特别优异的环境协调性的材料，或者那些直接具有净化和修复环境等功能的材料。
3.生态环境材料的特征是什么？
从材料本身性质来看，主要特征是：
①无毒无害、减少污染，包括避免温室效应和臭氧层破坏等。②全寿命过程对资源和能源消耗少。③可再生循环利用，容易回收。④材料的高使用效率等。
按照有关的研究报道和生态环境材料的要求，其特征有：①节约能源；②节约资源；③可重复使用；④可循环再生；
⑤结构可靠性；⑥化学稳定性；⑦生物安全性；⑧有毒、有害替代；⑨舒适性；⑩环境清洁、治理功能。
4.你认为那些材料属于生态环境材料？举例说明。（举例之后还要简要说明一下）：比如：生态水泥、环保建材、降解树脂；环境工程材料；天然资源环境材料；电磁波防护类材料；电子功能材料领域的毒害元素替代材料5．材料是如何分类的？研究材料的四要素是什么？
根据材料的物理和化学属性分为：金属材料、非金属材料、有机高分子材料、复合材料；研究材料的四要素是：组成、结构、加工工艺及性能与用途。
6.在材料的合成与加工技术工艺过程中，如何赋予其环境协调功能?
通过分析材料的环境影响特征，得出环境负荷流动结构，将传统的材料和产品设计方法与LCA 方法相结合，从环境协调性的角度对材料和产品进行设计（即环境协调性设计），并结合LCA 思想，从实际生产过程出发，提出切实可行的生产工艺的改进措施。对大量消耗的基础材料产
业的生产等过程进行环境协调性改造，从根本上提高资源、能源利用效率，减少和消除污染以实现零排放工程，是材料产业环境协调性发展的治本之道。（还要用自己的
话阐述一下）
7.什么是生态设计？生态设计的目标是什么?
生态设计（ED）是指在材料和产品的设计中将保护生态、人类健康和安全的意识有机地融入其中的设计方法，故
又称为生命周期工程设计、绿色设计，或为环境而设计。生态设计的目标是降低各个过程综合环境负荷指标和降低总影响评价值。
8.生态设计与传统设计的根本区别是什么？
生态设计应使传统材料设计思想有新的转变。
传统设计是依据技术、经济性能、市场需求和相应的设计规范，着重追求生产效率、保证质量、自动化等以制造为中心的设计思想，将使用的安全、环境影响和废弃后的回收处理留给用户和社会。
生态设计的基本思想是在设计过程中考虑到材料和产品的整个生命周期对生态环境的负作用，将其控制在最小
范围之内或最终消除；要求材料减少对生态环境的影响，同时做到材料设计和结构设计相融合，将局部的设计方
法统一为一个有机整体，达到最优化。
9.生态设计的准则与目标是什么？
①减少拆卸工作量；②可预见性；③易于处理；④易于分离；⑤减少多样性
10.金属材料再生循环设计的基本原则及其相应的技术措施是什么？基本原则：材料可循环再生设计是在设计阶段就充分考虑材料的循环再生性，不仅比后期处理难度小，而且效益高。
相应的技术措施：通过加入最少的元素、循环容许的元素，或通过固溶强化、微细化强化、加工强化、相变组织强化
等保障材料性能，使材料可以循环再生。
11.可持续发展:
既可满足当代人的需要，又不损害后代人需求的发展，就是说经济建设与人口、资源和环境要协调发展，既能达到发展经济的目的，又能保护人类赖以生存的自然资源和
环境，使人类能够连续不断地发展。
12.清洁生产的含义是什么？
对生产过程及其产品连续地实施集成的、预防性的环境
保护战略，以减少生产对人类及其环境的风险，就过程而言，它包括节约原料和能源，革除有毒原材料的使用，减
少各种废物排放量和危害性，对于产品而言，则要求减少从生产原材料到产品报废后最终处理的“产品生命周期” 对人类及其环境的不利影响。
13.清洁生产包括那些内容？
①选择清洁原材料和能源。②选择无污染和少污染的替代产品和清洁工艺、设备。③强化生产技术管理和技术改造，提高物质流在生产全过程中资源、能源综合利用率。④减少生产排泄物，以最小量的投入获得最高的产出、最少的污染，并高效率、低费用处理和处置必排的少量污染物。
14.什么是3R 原则？
①减量化原则（Reduce）：要求用较少的原料和能源投入，
达到既定的生产目的或消费目的，以便从经
济活动的源头就注意节约资源和减少污染。
②再使用原则（Reuse）:要求产品和包装能够以初始形式
使用和反复使用，减少一次性用品，延长产品
使用寿命。③再循环原则（Recycle）:生产出来的制品在完成其使用功能后能重新变成可以利用的资源而不是
不可
恢复的垃圾。生产一件制品只是完成了一半工作，关键是应设计好在制品达到寿命期后如何处理。
15.净化大气中的氮氧化物通常有哪些方法？
主要有吸收法、吸附法和催化还原法。①液体吸收法：用水或酸、碱、盐的水溶液来吸收大气中的氮氧化物，以达到净化的目的。②活性炭吸附法：活性炭对低含量的氮氧化物有很强的吸附能力。③催化还原法：在一定温度和有催化剂存在的条件下将氮氧化物还原为无害的氮气和水。
16.综述全球气候变暖的技术措施。（主观题）
①保护森林、造林绿化是减少温室效应的重要措施。
②减少CO2 的排放量是减缓增温的重要保证。因
此，我们应提高能源利用效率和采用清洁能源。
17.综述防治重金属污染有那些方法与途径。（主观题）
重金属污染物治理传统上主要依靠化学处理法，优先控制排放的含六价铬废水的现行处理方法是化学还原法、电解法、离子交换法、活性炭吸附法和反渗透法等其中主要使用的是化学还原法，常用的还原剂有焦亚硫酸钠、亚硫酸钠、亚硫酸氢钠、连二亚硫酸钠、硫酸亚铁、二氧化硫、水合獍和铁粉等。
至于对多数含低价态重金属污染物的治理还采用硫化法或絮凝法。通常会利用天然矿物材料作为吸附剂来
处理水中或者土壤中的重金属污染。主要的黏土矿物有
沸石、蒙脱土、高岭土等。
《环境材料学》复习题
1.材料是国民经济和社会发展的基础和先导，与能源、信息并列为现代高科技的三大支柱。
2.在我国资源的开发和利用中面临“高投入、低效率、高污染”的问题。
3.材料的生产和使用对资源的间接消耗指：在材料的运输、储藏、包装、管理、流通、人工、环境迁移等环节造成的资源消耗
4.材料与资源和环境的关系
（1）由于生产效率在大多数情况下小于100%，在生产过
程中不可避免地要排放出副产品或废弃物，给环境带来
影响。生产效率越低，要求的原材料投入越多，资源浪费
就越大，亦即资源效率越低。
（2）在材料的采矿、提取、制备、生产加工、运输、使用和废弃的过程中，要耗费大量的资源和能源;并排放出大量的废气、废水和废渣，污染人类生存的环境，并带来其他的环境影响，如全球温室效应，臭氧层破坏，光、电磁、噪声和放射性污染等
（3）材料及其制品的生产是造成能源短缺、资源过度消耗乃至枯竭的主要原因之一。20 世纪的前50 年间，全世界金属材料消耗量约40 亿t，平均每10 年仅消耗8 亿t 左右，而在20 纪80 年代的10 年间，全世界金属材料消耗量即达58 亿t。需要加速开采大量的矿产资源，成倍开发各种能源才能满足这种快速增长的原材料消费。
（4）在大量消耗有限矿产资源的同时，材料的生产和使用
也给人类赖以生存的生态环境带来严重的负担。在20 世
纪全球10 大环境公害事件中，直接与材料生产有关的环
境污染事件占4 件。
5.全球温室效应：全球温室效应：是指大气层中一些气体
吸收了地球表面的红外线能量并将其反射回地球表面，
引起地球表面温度升高的现象。
6.环境材料的判据：五个判据：质量判据、经济判据、资源判据、能源判据和环境判据。前两个判据属于材料的共性判据。后三个判据是环境材料所特别强调的判据, 它们也可通称为环境性判据。
7.LCA 的基本概念及评价：生命周期评价法(LCA)：所谓生命周期评价技术是一种评价某一过程、产品或事件从
原料投入、加工制备、使用到废弃的整个生态循环过程中环境负荷的定量方法。
生命全程评价法是评价材料的环境负荷的一种主要方法。其优点在于环节概念清楚, 且将材料的生命过程作为一个整体进行分类研究。
LCA 评价过程：一个产品完整的生命周期评价的实施方案可归纳为如下流程:目标与范围确定→清单（编目）分析→环境影响分析→结果解释（改善评价）。
LCA 评价方法：一个产品完整的生命周期评价的实施方案可归纳为如下流程:目标与范围确定→清单（编目）分析→环境影响分析→结果解释（改善评价）。
所谓生命周期(life cycle)：又称为生命循环或寿命周期, 是指产品从自然中来再回到自然中去的全部过程, 即从“摇篮到坟墓”(from cradle to grave) 的整个生命周期各阶段的总和, 具体包括从自然中获取最初的资源、能源, 经过开采、原材料加工、产品生产、包装运输、产品销售、产品使用、再使用以及产品废弃处置等过程, 从而构成了一个完整的物质转化的生命周期。
生命周期评价核心：是对材料及产品从制造、使用到回收、废弃物处理的全过程中的环境影响或环境负荷进行综合
评估的方法。
8.工业生态学原理：工业生态学概念：工业生态学是一门
研究社会生产活动中自然资源从源、流到汇的全代谢过程、组织管理体制以及生产、消费、调控行为的动力学机制、控制论方法及其与生命支持系统相互关系的系统科学。
工业生态学以生态学的理论观点考察工业代谢过程，亦即从取自环境到返回环境的物质转化全过程，研究工
业活动和生态环境的相互关系，以研究调整、改进当前工业生态链结构的原则和方法，建立新的物质闭路循环，使工业生态系统与生物圈兼容并持久生存下去。
9.再循环利用：再循环利用有两层含义:一是要尽量依据我国的资源国情，使用藏量相对丰富，并且是可再生利用的资源来设计和生产材料；二是材料要易回收再生。
10.清洁生产技术
清洁生产是通过产品设计、原料选择、工艺改革、生
产过程管理和物料内部循环利用等环境的科学化与合理化，使工业生产最终产生的污染物最少的一种工业生产
方法和管理思路。
11.清洁生产的主要途径
主要包括清洁规划和管理，提高资源效率，减少废物排放，
以及开发环境友好产品和工艺等等。
12.产品生命周期
在环境保护中，所谓产品生命周期，是指产品从原料
采集和处理、加工制作、运销、使用复用、再循环，直至最
终处理处置和废弃等一系列环节组成的全过程，亦即体
现产品从自然中来回到自然中去的物质转化过程。生命
周期有时也被形象地称作“从摇篮到坟墓”。
13.木材改性：（1）整体改性：浸渍木强化木压缩木（2）表面改性：木材的表面改性包括涂层保护、装饰处理等。（3）细微复合处理：木材表面细微复合处理是在分子水
平上的处理技术。
14.天然大理石与天然花岗岩的区别及用途
大理石主要用于室内，花岗石主要用于室外。用大理石和
花岗石作室内外饰面装饰效果好、耐久，但造价高，因而
多用于公共建筑和装饰等级要求高的工程中。
天然大理石是地壳中原有的岩石经过地壳内高温高压作
用形成的变质岩。属于中硬石材，主要由方解石、石灰石、
蛇纹石和白云石组成。其主要成分以碳酸钙为主，约占50%以上。由于大理石一般都含有杂质，而且碳酸钙在大气中受
二氧化碳、碳化物、水气的作用，也容易风化和溶蚀，而
使表面很快失去光泽。所以少数的，天然大理石可制成高
级装饰工程的饰面板，用于宾馆、展览馆、影剧院、商场、
图书馆、机场、车站等公共建筑工程内的室内墙面、往面、
栏杆、地面、窗台板、服务台、电梯间门脸的饰面等，是理
想的室内高级装饰材料。此外还可以用于制作大理石壁
画、工艺品、生活用品等。
天然花岗石是火成岩，也叫酸性结晶深成岩，是火成岩中
分布最广的一种岩石，属于硬石材，由长石、石英和云母
组成，其成分以二氧化硅为主，约占65%～75%。岩质坚
硬密实，按其结晶颗粒大小可分为"伟晶"、"粗晶"和"细晶"三种。花岗石的品质决定于矿物成分和结构。品质优
良的花岗石，结晶颗粒细而均匀，云母含量少而石英较多，
并且不含有黄铁矿。花岗石不易风化变质，外观色泽可保
持百年以上，因此多用于墙基础和外墙饰面。由于花岗石
硬度较高、耐磨，所以也常用于高级建筑装修工程，例如，
大堂的地面。由于花岗石与大理石相比质地更坚硬且
耐酸，因而在家居装饰装修中更适用于室外阳台、庭院、
客餐厅的地面及窗台。而大理石则可用于吧台、料理台、
餐柜的台面。
15.仿生物材料：仿生物材料主要包括两类：天然生物材料；
人造的生物医用材料
16.实现绿色包装途径：1.降低包装用料、节约资源和再资
源化；2.重复使用、再生和再循环利用包装材料；3.降解净
化，减少固体废弃物
17.绿色包装新材料的开发：绿色包装替代材料；绿色包装
改性材料；绿色包装新材料的开发及应用
绿色包装新材料种类：天然包装材料；天然甲壳素的综合
利用；可实行包装材料；绿色包装印刷油墨
18.生态建材特点：1.具有优异的使用性；2.尽量使用废弃
物作为再生资源或能源；3.采用清洁的生产技术；使用过
程中对人体健康及环境有益无害；4.废弃后使之作为再生
资源或能源加以利用。
19.生物降解材料及其应用：出于环境保护的压力，世界各
国对可降解塑料的研究开发都给予了相当重视。在光降
解塑料方面，目前合成的光降解聚合物，主要是烯烃聚合物，以乙烯和一氧化碳的共聚物或氯乙烯和一氧化碳共
聚的一类产品为主。其发展动向主要是坚固稳定性和可
分解性，是产品具有最佳的综合性能。
概念：在适当和可表明期限的自然环境条件下，能够被微
生物（如细菌、真菌和藻类等）完全分解变成低分子化合
物的材料
分类：淀粉填充型、微生物合成型、化学合成型、天然物质
利用型
应用于：工农业生产中、日常生活中、医学上
Word文字处理软件练习题 一、选择题 1、在Word 2010文字编辑中，不能实现的功能是（）。 A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色 B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词 C. 打开一个低版本的文档 D. 把当前文档保存成一个低版本的文档 2、在Word中，打开文档是指（）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 3、在Word的文档编辑中，如果选定的文字块中含有几种不同字号的汉字，则在工具栏的“字号”下拉列 表中，显示出的字号是（）。 A. 选定文字块中的第一个汉字的字号 B. 选定文字块中最后一个汉字的字号 C. 文字块中使用最多的字号 D. 空白 4、启动Word有多种方式，在下列给出的几种方式： （1）在桌面上双击Word快捷方式图标 （2）在“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标 （3）在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击Word程序名 （4）通过“开始”菜单的“搜索程序和文件”找到Word应用程序后，单击该程序图标 正确的说法是（） A. 只有（1）是正确的 B. 只有（2）、（3）是正确的 C. 只有（2）、（3）、（4）是正确的 D.（1），（2）、（3）、（4）都正确 5、在Word中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（）。 A. 替换 B. 查找 C. 自动替换 D. 改写 6、Word的主要功能是（）。 A. 文档的编译 B. 文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 7、在Word的“页面设置”对话框中，不能设置的选项为（）。 A. 字体 B. 页边距 C. 纸张方向 D. 纸张大小 8、在Word 2010中，要在文档中加入页眉，页脚，应该使用（）选项卡中的相关命令按钮。 A. “插入” B. “开始” C. “页面布局” D. “文件” 9、在Word中输入文本时，当输入满一行时会自动换到下一行，这样的换行是插入了一个（）。 A. 硬回车符 B. 分页符 C. 分节符 D. 软回车符 10、在Word 2010中，在“字体”对话框的“高级”选项卡中不能实现的功能是（） A.缩放 B. 间距 C. 位置 D. 字形 11、在Word中，能将剪贴板上的内容拷贝到“插入点”处的操作是（） A. 单击“开始”选项卡中的“剪切”按钮 B. 单击“开始”选项卡中“复制”按钮 C. 单击“开始”选项卡中“替换”命令 D. 按Ctrl＋V键 12、在Word 的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（） A. 上标 B. 加下划线 C. 字符间距 D. 首行缩进 13、下面哪种方法可以选择一个矩形的文字块( )。 A. 按住Ctrl键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 B. 不能一次选定，只能分步来选 C. 按住Alt键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 D. 按住Shift键，再按下鼠标左键，并推动到进行字块的右下角 14、在Word主窗口中，要给一段选定的文本加上边框，应从（）选项卡中选择“边框和底纹”命令。 A. “插入” B. “视图” C. “开始” D. “文件” 15、在编辑Word文档中，“Ctrl+A”表示( )。
用WORD批量制作荣誉证书图解 新学期伊始，各学校教务处和各教学班班主任教师最忙碌的事之一便是筹备一年一度的教学表彰活动了。购买奖品和打印荣誉证书是表彰活动前期准备的两项主要工作。购买奖品不需要占用太多的时间，只需在上下班的间隙顺便到商场确定一下所需物品，其它的事项商家自会根据你的要求送货上门了。而分门别类的打印少则几十多则上百的荣誉证书对时间宝贵的教师来说，恐怕要成为最奢侈的投入了。有没有一种省时高效的方式来帮助教师完成这项工作呢？WORD的“合并”功能就为我们完成好这项工作提供了得天独厚的便利条件。下面笔者以WORD2003为例，为 你详细图解批量制作荣誉证书的全过程： 一、设计证书模板 首先,新建一个WORD文档，将页面调整为横向。根据证书大小适当增加或减少上下和左右边距数值。其次,输入证书容文字，将称呼语、荣誉称号、发证机构及颁奖日期四部分文字以突出主体、美观大方为原则进行格式化。再次，输出模板样并和证书原件芯进行细致比对并作继续细 微调整，确认完全合适后，将文档存盘。如图1： 二、制作奖励 将奖励人员及获奖称号等容输入“EXCEL”表，并存盘。 如图2：
三、批量制作证书 1、在证书模板文档中点击“视图”菜单，将“工具 栏”中的“合并”设为选中状态。如图3： 2、在“合并”工具栏中点击“打开数据源”按钮。找到事先作好的“表彰”EXCEL数据表并打开。如图4：
3、在默认状态下点击“确定”按钮。如图5：
4、在“合并工具栏”点击“插入域”按钮，将EXCEL 表中的“”及“称号”数据分别插入证书相应位置。如图6、 7、8：
5、将“”文字设成“华文行楷”或其它字 体，突出强调效果。如图9：
WORD制作批量奖证、奖状、准考证、成绩单 WORD邮件合并制作大量奖证、奖状、准考证、成绩单 在学校工作，难免会遇到各种证书打印。有很多证书是同类的，比如运行会的奖证，三好学生等等。这不2007年的全县三教征文结果出来了，一看550人的庞大队伍，这要是写或者人工排版，不定要划好长时间，对我这样的懒人来说宁肯划一天时间来研究一下偷懒的办法来完成半天的工作的，好在这次划的时间并没那么久，欣喜之余拿出来分享一下！ 设计思路：建立两个文件一个Excel电子表格存放姓名和获奖等次等信息，一个WORD文件作为证书样版调用电子表格中的姓名和获奖信息，保持打印的格式一致！ 采用的方法：WORD的邮件合并功能 实施步骤： 1、创建电子表格，因为我的电子表格是从长阳教育网下载的结果公示，已包含了获奖者的姓名、论文题目以及获奖等次等信息，因为要调用，标题以及不规范的非获奖记录行都要删除整理一下如图所示。 以上只列出了Sheet1工作表部分名单，在整理过程中要删除空白行或无意义的行，以免出错！以上文件整理好以后以book1为名保存到桌面备用。 2、打开WORD2003文字处理软件（2000版可能有所不一样），在“工具”菜单中选择----“信函与邮件”菜单----“邮件合并”
3、出现邮件合并向导： 选择右边向导中的“信函”复选框，下一步“正在启动文档”----默认的“当前文档”----下一步“选取候选人”----默认“使用现有列表”----下一步：“撰写信件”，到这里一直是下一步，到了这里，要选取数据源了，出来一个浏览窗口。 找到桌面上这个备用的电子表格文件，“打开”：
因为我们整理的数据在工作表1中，所以就选择第一个表： 选择表1所，我们要打印的数据出来了，“全选”后确定。这个数据表就可以使用了，下面接着讲如何安排这些数据到WORD中。 4、设计WROD中的格式：
第四章WORD文字处理软件习题 一、选择题 1、中文Word 2010 编辑软件的运行环境是（）。 A. DOS B. WPS C. Windows D.高级语言 2．在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。 A.鼠标光标处 B.插入点 C.文件尾 D.当前行尾 3．有关Word文本行的说法中正确的有（）。 A.输入文本内容到达屏幕右边界时应按回车键换行 B.在Word中，文本行的宽度就是显示器的宽度 C.Word文本行的宽度与页面设置有关 D. Word 文本行的宽度用户无法控制 4．以下关于选定操作的说法中正确的有（）。 A.Ctrl+A键可以选定整个文档 B.按下鼠标左键并拖动鼠标，可选定扫过的文本 C.同时按下Alt键和光标移动键，可以选定扫过的文本 D.按下Alt键同时拖动鼠标可选定矩形块 5. 以下关于Word删除操作的正确说法为（）。 A.可以使用键 B.不能使用“剪切”命令 C.可以使用菜单命令 D.只能恢复在最后一次删除的内容 6．关于“在Word中复制一段文本”的正确说法为（）。 A、可以使用剪贴板 B、必须首先选定需要复制的文本 C、用鼠标拖动 D.用鼠标右键无法操作 8.在Word2010中文档的缺省扩展名为（）。 A.·WRD B.·RTF C.·DOCX D.·TXT 9.在Word中,想用新名字保存文件应( )。 A.选择“文件/另存为”命令 B.选择“文件/保存”命令 C.单击工具栏的“保存”按钮 D.复制文件到新命名的文件中 10、在编辑Word文档时，用鼠标拖曳完成文字或图形的复制时，应使用的按键为（）。 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. F1 11.在Word中，要将8行2列的表格改为8行4列，应（）。 A.择要插入列位置右边的一列，单击工具栏上的“插入列”按钮 B.单击工具栏上的表格按钮，拖动鼠标以选择8行4列 C.择要插入列的位置左边的一列，单击工具栏上的“插入列”按钮 D.选择要插入列位置右边已存在的2列，单击“布局”选项卡下“在左侧插入”按钮。 12 在Word选定文字块时，若块中包含的文字有多种字号在格式工具栏的“字号”框中将显示.（） A.块中最大的字号 B.块中最小的字号 C.块首字符的字号 D. 空白 13.在Word2010中删除文本或图形对象后，下列说法正确的是（） A可从“回收站”恢复删除的文本 B.删除以后不能恢复 C.可以随时用“撤消”命令撤消“删除” D.在该文档关闭前可以撤消“删除” 14关于Word打印操作的正确说法有（） A.印格式由Word自已控制，用户无法调整 B.在Word开始打印前可以进行打印预览 C.Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印 D. Word每次只能打印一份文稿 15.在Word中使用标尺可以直接设置缩进，标尺的顶部三角形标记代表（）。