最近我拜读了各位送交的年度工作计划，仔细推敲后，仍感到有三个方面的问题十分严重：
第一，对课题理解不够，有的根本谈不上理解，做了不止一年，尚未进入角色。
第二，已经完成的工作量严重偏少，做了几年还未见到可以发表的东西。
第三，在计划中倾向于以最低工作量结束研究。即游击战法。以消耗最少的人力来解决战斗。
这是从纸上看到的。从实验室看到的现象是，有那么几位常不到实验室照面，似乎这里是一个可来可不来的地方。而且愈未进入角色的，愈不钻研文献；工作做得愈差的，愈少见做实验。请各位想想，你不学，怎么能变内行？你不干，怎么会有结果？不钻研与自己课题密切相关的文献，不把实验室工作放在头等重要的位置上，不能算作一个名副其实的研究生。
写一点专题读书报告，其实是一个领域内进入角色的好方法。一篇不够，可以连续写几篇，直到把与研究课题有关的方面较好地弄懂为止。如果在写读书报告的同时，加进一点自己的见解就更好了。写得好的可以送出发表。这对加强业务能力，提高写作水平，深化对自己研究工作的感情和培养事业心都大有益处。几年来我们大会小会说了很多，而至今交得很少。有人说是没有时间，我看是不愿投入时间。对研究生而言，每天工作12小时是正常的，少于这个时间就不正常了；每周工作六天半以上是正常的，少于六天半就不正常了。我这里是基于美国PhD四年学制所得到的概念。在我们目前三年学制还要强制性学半年英语的情况下，上述时间的投入充其量也只是一个下限。
人生一世，应该追求有所建树。记得有一首诗：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强”。此诗所描述的虽有些封建意识，倒也道出了人生的真谛。想稍加以补充的是在男女完全平等的时代里，女儿也应当自强。走到了做科学这条路上，研究生阶段有无成就与将来有无建树关系十分密切。椐我观察，在我们这一代人中凡是后来有所成就者，大多在硕博学习阶段就奠定了很好的基础。我理解的基础含三个方面的内容：一是广博的
知识和不断求知的欲望；二是作为今后发展基础的工作成就；三是不断进取的奋斗精神和以工作作为第一需要的人生观。试想：要建功立业，研究生阶段不搏，更待何时？
有的研究生说，在我们这个实验室读研究生如何如何辛苦，在有些地方读研究生如何如何轻松，入错了门的委屈和追悔不及的心情溢于言表。我不知道是该“轻松”的羡慕“辛苦”的，还是象我们“辛苦”的研究生这样羡慕人家“轻松”的。但就我看来，身在国家级的实验室里，从事着国际前沿的研究工作，要做的工作都有相应的保证条件，大可一展才华，以慰平生，应该受到全校乃至全国的羡慕，而不是相反。对“轻松”妄加羡慕的人，其实是没有弄清楚为什么读研究生这个最起码的问题，或者是读研究生的动机本来就存在问题。他们读研究生所看中的大约只是一张文凭，自己对自己就不抱成才的期望，这种思想倾向是应该下大功夫纠正的。
我们这里几乎所有的人都希望博士毕业后到国外去做博士后，我很赞成，并愿尽我之力给予支持。我很希望我们实验室出去的人将来在国际上都成为知名人士。今后在我们室毕业的博士出国做博士后可能主要有两类途径，一类是经我提名推荐，另一类是博士生本人争取，而将以后者为主。而后者却意味着要参与国际竞争。博士论文做得好，竞争性就强，我也乐意推荐，用人方也愿意接收。博士论文做得不好的，我不愿意推荐，而且推荐起来难度也大。其实，各人的路在各人自己脚下，各人的命运在各人自己手里。成败兴衰，全在各人，请各自勉！
致所有考研调剂同学的一封信： 我们的相遇既幸运又不幸，幸运的是，你能在调剂的路上我们可以遇见，不幸的是你进入了调剂这个每个考研人都不希望走的道路。 这个群建立于2017年，起初我们只是一群落榜者，一志愿没录上的一群人，有些人可能跟你们一样，考了一个不上不下的分数、考了一个360、370的高分却与一志愿无缘的分数、考了一个连能不能过国家线的分数。那时候我们和你们一样，什么都不知道一脚迈入了调剂这个大坑。有些人纠结于调剂还是复习一志愿，纠结于非全还是全日制，纠结于要不要去“支援边疆”，纠结于是调剂还是二战.......最后大家在跌跌撞撞中都找到了自己道路。有些人读了非全找到了工作，有些人放弃了调剂走上了工作岗位，有些人二战考上了自己心仪的学校，有些人二战之后依然走了调剂这条路...... 不管最后结果如何，我们在2017年决定保留这个群，帮助之后调剂的同学，不辜负我们一路走来的“遇见”。 首先这个群是免费的，群主的超级会员是去年群里成员众筹的，欢迎新来的考研调剂人，你在群里可以问任何问题，只要我们可以给你解答。但由于我们是免费的，所以只提供建议，并不能给你做决定。我们也不是机构，学姐学长只能给你们提供有限的信息，没办法给你去找关系，找导师，甚至这些信息可能所有人都知道了。 其次这个群用来做什么，你可以在这里说出你的问题，可以单独找学长学姐聊，可以说出你在考研道路上的纠结与疑问。这里自会有人给你鼓励，有人给你温暖，有人给你帮助，因为我们经历过，走过，所以才更能了解你们的心情与抉择。 最后本群群歌《阳光总在风雨后》献给大家： “人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后乌云上有晴空 珍惜所有的感动每一份希望在你手中
致全体研究生的一封信 亲爱的研究生们： 你们好！ 紧张的学期接近尾声，愉快的寒假就要来临，为使你们能够度过一个安全、充实、愉快的寒假，尽情享受寒假生活，化工学院研究生工作办公室向同学们提醒以下注意事项： 一、放假、开学时间 学校2013年寒假时间为1月12日至2月21日，2月22、23日为报到注册日，2月24日正式上课。请各位研究生妥善安排好离校、返校时间，提前订购往返车票；假期不回家、推迟回家或中途返校的同学请及时告知家长。 二、离校学生注意事项 1、研究生应在离校前，采取防火防盗措施，切断电源，将现金、存折、有价证券、电脑等贵重物品随身带走或者寄存到老师家；离校时，禁止乘坐个体营运、证照不全，违规经营的车辆回家，并禁止私自联系个体车辆来校接送。放假后请尽量径直回家，如去亲友家，要与家人及时联系，以免家人牵挂。 2、放假期间，各研究生应坚持学习或积极参加社会实践；期末考试成绩不理想的同学，要积极准备下学期的重修考试；毕业班同学要利用假期充分关注就业信息，并注意谨防陷入传销组织；准备考公务员、事业单位的同学要好好利用寒假的时间认真集中复习；欠费的同学在寒假期间要多方设法筹集学费，开学后及时到财务处缴纳欠费。 3、自2013年12月20日起，窗口最远可预订4至80天最远至2014年2月24日各次列车的学生往、返程车票。为了方便学生换取车票，湘潭火车站将在春运前对学生优惠卡识别器进行安装和调试，确保学生票能在自动取票机上换取车票，并将有三台新的自动取票机投入使用。
三、留校学生注意事项 1.因天气寒冷及宿舍维修等实际情况，今年寒假期间原则上不安排研究生留校。确因科研、论文等特殊原因需要留校的研究生，需本人提出书面申请，填写研究生寒假留校申请审批表经导师、班主任、院（系）研究生工作办公室同意，研究生院审批后报学校后勤管理处宿舍管理中心备案方能留校。家庭住址在长、株、潭研究生如无非常情况不得留校。 2.寒假期间，学院将安排专人负责留校研究生的工作。在除夕前后（即2014年1月27日至2月1日）将组织本院寒假留校研究生聚餐。学院将设假期留校研究生联络员，学校有任何通知都将及时的下发给各位留校的研究生。 3、请留校的研究生务必注意防火防盗。留校期间密切联系导师，外出务必向导师请假；若有可疑人员或安全隐患，请及时与宿舍管理员或保卫处（58292110）联系；若遇突发事件，应及时向学院报告，学院领导将及时妥善处理。 祝全体研究生度过一个欢乐祥和的春节假期！ 化工学院研究生工作办公室 二〇一四年一月七日
考研给导师的一封信 尊敬的教授： 您好! 我叫 XX，我是天水师范学院XX学院系 XX 级本科生，专业是 XX-XX。我了解 到您的研究方向是 XX-XXX-XX，对其很感兴趣，从网上得知您在该领域做了深入研究，因 此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习，并积极协助您完成相关科研和 其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力。 我的学习情况： 1、大学前三年的平均学分绩 90,居专业第一1/XX，综合测评成绩居专业第二2/XX。在 20XX——20XX 学年获得国家奖学金2/XX、校一等奖学金及校三好学生称号;在 20XX——20XX 学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。 2、在计算机方面，我通过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习 autocad、cax、solid works 绘图软件、photoshop 图像处理软件，并系统深入的学习 office 等 常用文档处理工具。 3、在英语方面，通过了四级XX、六级XX，具备了一定的英语听、说、读、写能力。如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。 我个人的特点： 1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，并且在生活学习中朝着目标坚定不 移的实施; 2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也爱看看其他书籍如经济、法律等， 也注意学习与娱乐相结合; 3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。接下来，我将好好准备复试， 冒昧的问老师，面试时主要考察哪些知识，我应该看哪些书籍。希望老师给予我指导以及 提出对我的要求。 感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的信，衷心祝愿您身体健康，工作顺利! 此致 敬礼! 学生
给今年任教七年级英语老师的一封信 您好！ 我是英语教研员…，今天给您写这封信，只是想和您聊聊我自己25年来的一些教学心得，供您参考，如能起一点帮助作用，我也就很满足了。所以希望您能耐心阅读这封信，谢谢！ 送走了初三学生，您又将迎来初一新生。接管初一新生是一项具有挑战性的工作。开学前我常常会想：这是一帮怎样的孩子？他们爱学习英语吗？他们会喜欢我吗？作为老师，我最大的满足就是让我的学生们喜欢英语学习，喜欢我的课堂，喜欢和我在一起的时光。而我清楚认识到做到这一点并非容易，我需要付出我的努力。下面是我几十年来的一些做法和想法，与大家真诚交流。 一、开学第一节课前要做好充分的准备 1、设计一份问卷调查或一份英语试卷 面对一群我们什么也不了解的学生，我们需要尽快了解学生（记住越快越好），所以，你最好事先设计一份调查问卷，了解一切你想了解的情况，如：小学的英语学习情况（包括英文名，学习兴趣，听、说、读、写能力等）、学习上的困难、上中学的学习目标、希望得到老师怎样的帮助等等。或设计一份简单的英语试卷考考他们，了解小学英语的真实水平，同时也能让他们一开始就有点紧迫感。通过了解后，我们心里很清楚哪些同学可以成为我们的好帮手、成为同学们的好老师，这样，进行小组学员分配时能做到心里有数，这对于学生的英语学习有很大的帮助。
2、准备英文名字单、卡片和记号笔 我们可以事先准备几份男女同学不同的英文名字（加音标和中文），发给学生，一组一张，让他们轮流选择自己喜欢的英文名字，记下并作名字卡片，一面中文名，一面英文名，摆放在桌上，供全班同学和任课老师认读并记住。大家在短时间内互相记住名字有助于建立一个和谐的人际氛围，这对英语学习也有好处。 3、精心设计我们开学的第一节课 第一节课不要急于上教材内容，你可以用幽默或独特的方式充分介绍你自己，尤其是你的英语学习的成长经历和学习经验，也可以介绍你教过的优秀学生的学习经验，主要谈好的学习方法和和学习习惯；你也可以介绍《新目标》这套教材的编写特点，比如采用任务型教学模式，融合话题、交际功能和语言结构，帮助学生在实践中循序渐进地学习语言知识，发展语言运用能力。当然，你也可以让学生介绍在小学时自己学习英语一些好的做法或自己做的不够值得改进的地方。最主要的是一些英语学习上的一些要求：要开口大胆、大声地说英语，模仿标准的语音语调，规范书写。初一要求最基本的是：说标准的英语和写规范的英语。事实证明：只要初一学生能做到这2点：他们对英语学习是自信并快乐的。 二、了解学生在小学时学过的英语内容 随着小学英语课程的逐渐规范和小学英语老师的辛勤努力，今年这届学生在小学期间已经学了3-5年级的6本英语书，初一大多内容他们都已接触过。但是小学和中学不同的是他们一星期只有三节课，
致给大学生的一封信 学生们： 第一件事：独自坐火车来大学报到。 简而言之，独立坐火车来大学报到，这是一趟意义非凡的旅行。多年后回头看，会有很多终身难忘的记忆。如果坐飞机，或者由父 母陪同，什么都是他们安排好，和在家里一样，那样的过程该多平淡，简直是对机会极大的浪费。 当然，坐火车也与我建议做的第二件事有关：省钱。 第二件事：做一份大学期间的经费预算。 如此开销，却难以引起大学新生的注意。在高中时代，他们怎么花钱都控制在父母手里，即使有零花钱也都是小数目。因此到了大学，很多人都是第一次面对如此大额的消费。应该如何花钱?每个月 的生活费是多少，应该如何分配?这些都是新课题。 尤其是从二三线城市到北京、上海就读的学生，消费水平一下子提高了一大截，很容易带来消费的暴涨。平时省吃俭用，到了大学 却止不住地花钱。几个月下来，钱花了不少，却不知道花在了哪里。 这是一个非常有意思的过程，相当于做了一回财务经理。当你明白了每一分钱是如何花出去的，未来你才能把这些钱都赚回来。 第三件事：给四年后的自己写一封信。 人生在世，大学只是其中的一个阶段。不管今天你考上的大学有多么大的名气，迟早有一天，你会离开它。同样，不管今天录取你 的大学看上去有多么糟糕，有一天，你也会离开它。 这就是生活的神奇之处。不管你拿到的是什么牌，控制权始终掌握在你手中。
试试给四年后的自己写封信，把它装到一个盒子里，就像一个美好的约定。这个约定会在大学四年中时刻提醒自己：不忘初衷，活 出最精彩的自己。 XXX XXXX.X.X 亲爱的同学们： 你们好!不知不觉中，我们进入大学已然将近一年了。这个时间 也许说长不长，说短也不短。翘首回望过去，心中感触颇多。不知 你们的感受是否和我一样。 在未进入大学之前，我相信绝大多数的人与我一样，对大学充满了向往。大学，这个让我们心神已久的学习殿堂，也是令许多学子 梦断独木桥的地方。它寄托了大家太多的理想和几近全部的希望， 这就足以成为昔日我们奋斗的所有。闲暇时余，我们都或多或少会 去幻想大学里的学习和生活方式。我们多少次想早点摆脱之前那沉 重的作业负担;多少次欣羡于老师们口中那浓墨渲染的象牙塔风情， 多少次……大概也记不清了。这或许是源自于我们对自由的追求， 或许是年少气盛过于执著;或许是太想从当时巨大的压力下解脱出来 了吧。 其中有不少人陆续开始迟到、旷课，或是来了也只不过是换了个睡觉的地方而已。因为大学的课程本来就很少，之间的联系自然就 十分紧密，一堂课没听，下一堂就很难衔接得上。 不过，问题在此刻，还是有解决的方法的。须知亡羊补牢，犹未晚也。忆往昔之不谏，知来者之可追，我们的大学时光毕竟才刚刚 起步。大学中大部分时间是要我们自我去支配的，这就要求我们坚 持不懈、刻苦自觉地去对待所有需要我们学习的东西。不光是我们 的课业，还有其他以往缺乏的。而今后我们要做的就是去填补上这 样的缺失。大学，正是一个能让我们领悟到这种缺失重要性的地方。我们要在短暂的大学时光之中，逐渐地建立起来一种人格的觉悟， 让你找到你的自信，然后在一个匆忙急速旋转的世界里面，找到一 个恒定的点，让周围生动起来，使得你的生命被激活。等到我们去
大学生写给自己的一封信 亲爱的康康：你好。 晚上在自习室里有那么一刻钟的时候，你很焦灼，坐在理综楼里5楼，考研的同学在做最后的冲刺，你在看书，但是却突然内心里翻滚了一层又一层的焦虑，像不断涌向岸边的潮水，一波又一波，你知道，那是一种来自即将毕业，即将面临人生中最大转折却又感到乏力的无助感，于是你一遍遍的试图平复内心的躁动，深呼吸，但是没办法，好像是不可遏止的自然灾难，你烦躁的走向窗边，拉开窗帘，仿佛这样就可以将那股躁动祛除。但是不然，不在徒劳，你颓然回到座位上，想大声的尖叫，有一种想撕纸的冲动，此刻的你只恨自己还残存最后的理智，也许没有理智你还可以轻松些吧。 这是2010年的第一天，本应该有个美好的开始，但是你现在却很难受，像困兽。 这不是第一次的焦灼，也不会是最后一次。一次又一次的面试，应聘，失败，让本来就不自信的你更加的愈发的对自己失望，开始自我怀疑，恶性循环，你知道，你清楚的知道这样的状态不好，你知道即使没有自信也要假装很有自信，但是你做不到。 当一次次的听到某个同学又签了工作的时候，你不是不着急，你怕你是最后一个没有着落的一个，你怕毕业那天你的行李会被像垃圾一样被扔出去却没有归属地，你怕毕业那天就宣告了自己的失业，你怕自己在迫在眉睫的那天被抛弃，流离，辗转于各个城市的招聘场所，你怕那种被挑剔的眼神。 康康，你是个没有安全感的人，你内心脆弱，你外表却假装坚强，你害怕挫折，但是你却不能不要求自己要坚强，要勇敢的面对社会给你的一切困难。 康康，你向往的是什么样的生活，你心里是知道的。 开一家花店，开一家书店，可以在任何时候写自己想写的文字，有一个爱你的人。 你喜欢读书，你有时候会很伤感，你害怕与人打交道，你善良，你喜欢抬头看天上孤单的月亮，你喜欢黑夜，你喜欢花花草草，你有时候很小心眼，你不喜欢与人打交道，你希望有个温暖的属于自己的小窝，哪怕很小，你希望自己可以有一份即使工资不高却稳定的工作，你希望可以给父母很好的生活，你希望家人可以幸福，你有太多的希望，但是现在的你却总是萦绕在一股失望不自信中。
4年级给老师的一封信 四年级的学生，应该如何写信给自己的老师呢?今天橙子就与大家分享4年级给老师的一封信，仅供大家参考! 写给老师的一封信 张老师： 您好!光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。 稻穗的香醇，来自土壤的肥沃;大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。 我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。 记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。 我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽! 祝您 永远快乐，身体健康。 您的学生：郝好. 给老师的一封信
敬爱的某老师： 您好! 大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁! 我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。 您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图。 您或许是一把梯子，批引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。 老师，您还培养了我们许多良好的学习惯。 平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次;第二课时让我们深入理解一句一段;第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。 作文课上，您更是认真指导我们，，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。 老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢! 祝您身体健康，万事如意，工作顺利! 您的学生：某某某 四年级给老师写一封信 敬爱的李老师：
写给2020考研人的一封信 写给2017考研人的一封信篇一 2016年考研政治真题较之以往有了一些创新。出题形式的灵活性是为了考查同学们对于知识点融会贯通的运用能力，不再是背一些原理、机械重复知识点就能轻松应对的。 2016考研英语二小作文的新鲜出炉，更加证明了小作文的命题趋势，两种类型书信的融合。这对于2017年考研的考生来说，审题至关重要，看清楚让写的内容是哪些;多个小作文类型的扎实掌握，只有这样我们才能够以不变应万变，完胜小作文的考查。 重要时间点再提醒 准备阶段：2015年9月-2015年12月，搜集考研信息，关注并筛选目标专业和学校。 强化阶段：2016年6月-2016年9月，强化复习，开始做真题，针对公共课的不同板块，强化突破。 深入阶段：2016年9月-2016年10月，这个阶段主要关注考研大纲和报考学校的大纲。总结大纲变化，针对变化集中进行更深层次的复习。 冲刺阶段：2016年11月-2016年12月，冲刺复习，查漏补缺，真题重做，以及现场确认。 临考阶段：2016年12月，打印准考证，考研初试。 复试准备阶段：2017年1月-2月，在线估分，查询初试成绩，复试准备。 复试阶段：2017年3月-2017年4月，进行复试。 调剂阶段：2017年4月-2017年5月，调剂。 写给2017考研人的一封信篇二
致青春——天若考研天亦老，狂虐自己是沧桑! Dearyou， 尽管新鲜出炉的2017年考研英语新大纲确实有了一些细节上的 更改，但是说到底考的依然是英语对吗，婊贝们?另又据说考研要提 前到12月17号，但是不管咋地这个考试就是要在2016年12月的 中下旬某一天发生的对吗，孩儿们? 如果说我们可以选择，唯一能选择的就是学习模式：A裸考B半 裸考C9-12月复习D9-12月玩命复习。我不知道这道题该选啥，想 想你走过的二十多年人生，以及未来还会走的几十年或者命短的十 几年人生，要不要选择D选项，毕竟这不到四个月的时间只是人生 长河中的一瞬，用女生的生理标准来衡量就是来四次大姨妈。真的 太快了，刷刷刷的过去了，你不想为自己留下点什么吗? 我是一个乐观的人，也愿意给同学们传播正能量，但是我越来越发现，人是需要被push的，如果明确地要求你今天背1000的单词，背不下来就没资格参加17年考研，我猜你们至少能背下来500个; 但是如果没有这种强烈的刺激和推动力，有些同学就萎靡不振，浑 浑噩噩了，对吗? 希望同学们把每一天都当成考研复习的最后一天，玩命拼一次，谁都不后悔，要不自己都瞧不起自己。 新大纲本质变化为零，细节变化也不多： 基础知识中，两方面有发生明显细节变化。一是词汇：依然是5500单词范围，但是附录中有提供词缀表。也就意味着，背单词是 一方面，掌握单词的变体也是一个要求。二是语法：考察重点依然是—各种从句，非谓语动词，强调句，倒装句，插入语，虚拟语气，省略句。 接下来我要给大家一些复习建议，我将会按照考研英语的出题顺序来提出我对你们复习计划的建议，是一些大方向，请笑纳。 1-20题完型
给老师的一封信(精选30篇) 给教师的一封信（1）： 致教师的一封信 尊敬的王教师: 您好! 教师就像是一个辛勤的园丁，培育了许多花草。教师就像是一盏明灯，在黑暗中给予我们前进的方向。教师就就像是春天的第一场春雨，灌溉我们这些种子使我们能够发芽长叶。 记得有一次，我的语文练习册有十分多的错题没有订正和没有写的空题。你在辅导课之后把我留了下来补习，我刚开始教师想着快点改完之后出去玩，好多次跑出去上厕所。你看穿了我的心思后就跟我开导说，做事情不能三心二意，要专心致志，你如果好好完成作业我会把你留下来补习吗我听了这番话后，就静下心来好好改题。但有很多的题目我都不会做，总是去找您请教。没想到您不但不会不耐烦，反倒还更加的有耐心了。最终我最终在您的大力帮忙下完成了作业任务。 有一些同学，不但不体谅您还经常在您背后说坏话。您听见了并没有像一些教师一样恼羞成怒重罚他们，只是提醒他们要尊敬长辈，注意言语。听妈妈说，您以前在我妈妈那
里看过病，因为老是低头批改作业有很严重的颈椎病会经常腰酸背痛。可您还是忍着痛，帮我们批改作业，修改作文。我期望您在改作业时也要注意一下身体的保养。 王教师原本灰黑的头发因为要培育我们这些下一代而变得灰白了。您培育了千千万万棵小树，有许多已经长成了大树支撑着祖国这个大家，数不清您为祖国培育了个栋梁之才，您是伟大的人民教师。我们永远不会忘记您的。 祝您: 健康长寿，合家欢乐 学生:xxx 给教师的一封信（2）： 尊敬的王教师: 您好! 你就像辛勤的园丁，栽培我们这些祖国的花朵，而我就是这千千万万朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一颗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，我们将铭记在心。 记得四年级开学第一天，戴着眼镜的您一脸严肃地站在教室门口。我们看着您，不由得害怕了起来，觉得这必须是一位严厉的教师。果不出我们所料，开学第一天，您就给我们来了个“下马威”。您给我们布置的第一项作业是练字，您异常交代过，必须要好好练，可是我们三年级时的班主任张丽云管我们管的不是很严，班上很多人写的字都一般，可
《给大学生的一封信》 给大学生的一封信（一）： 给大学新生朋友的一封信 大一的新生们，你们好，不知你们做好准备没有，立刻就要开始大学生活了。我在那里讲几点，期望能给你的大学生活一点启发。 1、善待你的同学，交几个真心朋友，这些是你步入社会后最难寻觅的财富，记住:酒桌上喝不出患难与共； 2、千万不要攀比，穿着打扮体现不了你真正的美； 3、努力培养自己的公德意识朴素的生活习惯和严格的自律潜力，公交车上让个座，出去玩别到处扔垃圾，言行之间要检点，不要让那些无聊的记者们总拿我们大学生说话；更要培养自己的洞察力和分辨潜力，不要一说就又有一个大学生被骗了，辨别不了时，不信他的不得了吗？ 4、不要抱怨大学里对你要求过严的老师，因为这些人才是你将来最应感谢的人。 5、出来上学了，离家远了，要时常给父母报个平安，他们老了，但要让他们感觉你大了；打电话时多唠会嗑，不要总是没钱时才想到家里的摇钱树，小病小灾能不说就不说了； 6、要好好的利用网络武装自己的头脑，网络上的东西不要全信，更不要天天的聊天游戏电影，靠这些充实生活，只会变得更加空虚； 7、大学并非想象中那般完美，不要对她抱太高的期望，其实她只是我们生命中能够有幸驻留的一个驿站而已，将来的成败虽与此有关，但并不能完全决定什么。不要对校园不如意的地方整天抱怨牢骚，那样什么都解决不了，你最就应做的就是确定好将来的发展方向，学习，学习，再学习! 8、参加一些竞选活动，锻炼一下自己的公众潜力，不要对什么都不屑，坐在台下一辈子也不会感受到台上那几分钟的紧张，有能耐你也拿个第一； 9、对于自己所选取的专业要认真对待，勤学多问，千万不要让她和你形同路人，因为那是你将来用以糊口的资本。 好了，就写这些吧，只是一些亲身体会罢了，毕业两年多了，有很多很多的东西觉得当初没能好好珍惜，所以在这奉劝朋友们好好把握此刻。此刻竞争越来越激烈，没有点真材实学很难立足，朋友们，努力吧，好的开始是成功的一半，相信努力过了就会有硕果的！
大学生写给自己的一封信_大学生写给未 来自己的一封信 你有什么话想对未来的自己说吗?来试着给未来的自己写一封信吧。以下是为你整理的大学生写给自己的一封信，欢迎大家阅读。 大学生写给自己的一封信篇一亲爱的康康： 你好。 晚上在自习室里有那么一刻钟的时候，你很焦灼，坐在理综楼里5楼，考研的同学在做最后的冲刺，你在看书，但是却突然内心里翻滚了一层又一层的焦虑，像不断涌向岸边的潮水，一波又一波，你知道，那是一种来自即将毕业，即将面临人生中最大转折却又感到乏力的无助感，于是你一遍遍的试图平复内心的躁动，深呼吸，但是没办法，好像是不可遏止的自然灾难，你烦躁的走向窗边，拉开窗帘，仿佛这样就可以将那股躁动祛除。但是不然，不在徒劳，你颓然回到座位上，想大声的尖叫，有一种想撕纸的冲动，此刻的你只恨自己还残存最后的理智，也许没有理智你还可以轻松些吧。 这是2010年的第一天，本应该有个美好的开始，但是你现在却很难受，像困兽。 这不是第一次的焦灼，也不会是最后一次。一次又一次的面试，应聘，失败，让本来就不自信的你更加的愈发的对自己失望，开始自我怀疑，恶性循环，你知道，你清楚的知道这样的状态不好，你知道
即使没有自信也要假装很有自信，但是你做不到。 当一次次的听到某个同学又签了工作的时候，你不是不着急，你怕你是最后一个没有着落的一个，你怕毕业那天你的行李会被像垃圾一样被扔出去却没有归属地，你怕毕业那天就宣告了自己的失业，你怕自己在迫在眉睫的那天被抛弃，流离，辗转于各个城市的招聘场所，你怕那种被挑剔的眼神。 康康，你是个没有安全感的人，你内心脆弱，你外表却假装坚强，你害怕挫折，但是你却不能不要求自己要坚强，要勇敢的面对社会给你的一切困难。 康康，你向往的是什么样的生活，你心里是知道的。 开一家花店，开一家书店，可以在任何时候写自己想写的文字，有一个爱你的人。 你喜欢读书，你有时候会很伤感，你害怕与人打交道，你善良，你喜欢抬头看天上孤单的月亮，你喜欢黑夜，你喜欢花花草草，你有时候很小心眼，你不喜欢与人打交道，你希望有个温暖的属于自己的小窝，哪怕很小，你希望自己可以有一份即使工资不高却稳定的工作，你希望可以给父母很好的生活，你希望家人可以幸福，你有太多的希望，但是现在的你却总是萦绕在一股失望不自信中。 你有时候很有信心，却又突然间泄气。 康康，你不能这样，即使在毕业之前没有工作可签，即使在毕业后你仍然是“无业游民”，即使现实看起来这样残酷，即使新闻中报道有多少多少的大学生失业率，即使存在蚁族，即使可能将来你也会
《给老师的一封信400字》 给老师的一封信400字（一）： 张老师： 您好！ 张老师，这天我想和您说：您有一次错怪我了。 记得那是一个夏天的第一节课，您拿着科学课的教材，才讲了一会儿，就说：刘子毅，你又在干什么？我一惊，赶快站起来，心慌得嘣嘣乱跳，我支支吾吾的说：我又没干什么，是。。。。。。是铅笔断了，我下去找。。。。。。没说完时，您又开骂了：铅笔断了，下去找铅笔？我亲眼看见你在下面东摸西摸，还不承认？那时，同学们在下面火上浇油：明明是你在玩，还不承认？我身为组长，而且还是当天的值日班长。这时，下课铃声响了，我转身吼道：不准说话！张老师您一听就又骂开了：谁允许你说话了？我刚想解释，您又开口了：好了，到我的办公室去！ 到了办公室，您又开口了：你，一个组长，怎样会不承认错误呢？还有，如果你不开口，我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么！您用严肃的目光盯着我，似乎能把我给吃了。我想说：您错怪我了，是谢金把她的纸扔到我的脚下，我只是因笔断了，然后换笔，再去捡纸。之后您说：好了，回去写一份检查给我。此后，这事就没再提过。 张老师，我一向认为您是最公平的老师，而在这事上，您错怪我了。这天大白高清。 此致 敬礼！ 您的学生：刘子毅 6月1日 给老师的一封信400字（二）： 尊敬的彭老师： 您好！ 您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？ 我是五年级（三）班的杨欣，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您
不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样貌；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的学习效率也比往常提高了不少。 彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说：你看你读书红领巾都没带好，于是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我们哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了. 彭老师也挺会安慰人，当我们考试考砸了的时候，您就会来鼓励我们，使我们的心中充满了勇气，当我们考到目标的时候，开着我们个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容. 彭老师，你是一个值得我们尊敬的好老师. 祝您工作愉快! 您的学生:杨欣 2011年10月 给老师的一封信400字（三）： 给老师的一封信 敬爱的老师： 您好！虽然我们几乎每一天都会在课堂上见面。但我还是想给您写一封信来诉说我心中的委屈。 那是国庆节的某一天，我身后的男生孙文昊以为我没有尺子，就主动借我一把。可就是这么一件小事却让班里的同学沸腾起来，他们都说我和孙文昊在谈恋爱。我很委屈，也很生气，我还不到八岁，牙还没有换齐呢，谈什么恋爱？！但是同学们每一天都拿这个话题开我的玩笑，我的心理压力很大，真不想再到学校去上学，我实在不愿意再听到这样的玩笑了 敬爱的老师，讲出了心里话，我觉得心里简单极了。但是，我还有一个小小的请求，那就是请您不要批评那些和我开玩笑的同学，否则他们就不跟我玩儿了。 老师，您说我该怎样做他们才不再跟我开这样的玩笑？ 最后祝您工作顺利！
给张老师的一封信11篇 给张老师的一封信11篇 在日常学习、工作或生活中，大家都写过信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。你知道书信怎样才能写的好吗？以下是为大家整理的给张老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 给张老师的一封信1 从1~4年级教我们的张老师： 我们好想您！ 在过去的4年中，您辛辛苦苦的一点一点的将您的知识传授给我们，在这里，我代表4（4）班全体同学向你表示感谢。 张老师，您现在在武汉过的好吗？您还会回来看我们吗？您还回继续教我们吗？我们还回见面吗？在我想您的时候我常常想这些问题。这些问题在我的心中永远划的只是一个大大的问号。也许都不会了...... 您还记得我们吗？孙佳玉，王雨薇，王天格，我，还有陶格格么？古人说的对：“日有所思，夜有所梦。”我们因为白天太想念您了，所以晚上经常梦见张老师回来了！我们高兴的呼喊着，跳跃着，可一睁开眼睛，什么也没有了！ 敬祝 身体健康 想您的学生：赵依雪 20xx年4月15日 给张老师的一封信2 尊敬的张老师： 您好！ 在我漫长的小学生涯中，有这么一位老师，她陪伴我走过三年的语文学习生活，教给我丰富的知识，让我度过了一段难忘、快乐的时光。她就是您——张老师！ 您是严厉认真的。记得在一次语文课上，您反复提了一个问题，却一直没有人举手发言。一秒、两秒、三秒……静悄悄的教室里，紧张的气氛简直令人窒息，所有人都不敢喘一口大气。我们害怕，害怕自己心中的答案是错的，害怕发言后您会批评我们，害怕同学们会嘲笑自己……种种思绪环绕在脑海中，过了许久都没人敢抬头起来。这时，一直没有说话的您淡淡地说：“你们的表现令我很失望，这么简单的问题一直没人回答。其实很多同学心里都有答案，只是不敢说出来。但请记住一点：只要勇敢地站起来，你就是最棒的！”您并没有狠狠地批评我们，而是通过这谆谆的话语让我们自己反省错误。您是一位循循善诱、诲人不倦的好老师。 您是童心未泯的。在五年级的一次冬季运动会比赛之前，同学们都在认真训练长绳和踢毽，而您也积极热情的投入到我们的训练当中。脑海中，还能记起您娴熟的鱼贯跳姿势，仿佛就是一条充满活力的小鱼；脑海中，还能记起您在盘踢时那矫健的身姿，一个、两个、三个……一连踢了几十个毽子的您引来了同学们赞赏的目光；脑海中，您不再是一个雷厉风行的老师，更像是一个还未长大的孩子，那样富有童心。 您还是温柔的，幽默的，和蔼的…… 感谢您，张老师！您是我们前进路上的方向盘，时刻引导着我们，默默无闻的奉献，毫不保留。每当有同学遇到困难，您总是热情关切的给予帮助。正是有了您，我们才会一天天
给考研学子的一封信范文 亲爱的考研学子： 你们好!曾几何时，我也同你们一样，对于既定的目标笃定前行，对于已选的道路望穿秋水，对于所做的决定誓死不渝。那年夏天给 我印象最深的一段话就是：“那年那月那个孤独的考研人，那山那 水那条寂寞的考研路，那日那夜那颗执着的考研心，那爱那恨那份 难舍的考研情，那风那雨那个执着的考研梦!”是它，给予我无限的 动力;是它，带给我不懈的力量;也是它，引领我跋涉前行。 回望来路，其实每一步看似艰辛，实则此时的我又何尝不感谢那年的考研征程呢?生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你 播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。如果你感到委屈， 证明你还有底线;如果你感到迷茫，证明你还有追求;如果你感到痛苦，证明你还有力气;如果你感到绝望，证明你还有希望。从某种意 义上，你永远都不会被打倒，因为你还有你自己。 考研在即，此时的张慌无错、彷徨徘徊、矛盾犹豫都已经无济于事，我们真正能做的、要做的就是守住内心的那份坚守和那颗不曾 动摇的决心!在每日微曦的晨光中奋力爬起，于堆积如山的参考书中奋笔疾书，在安静静谧的图书馆里徜徉驰骋，于拥挤喧闹的食堂中 边吃边想，在周末午后的自习室里听读英语，在车水马龙的街道里 思考人生。每一处曾经停歇的地方，都迁出一段刻骨铭心的记忆， 由远及近，由暗到明，由无到有。 考研就是一场寂寞与孤独的修行，想做生活的强者，就得学会及时调整自己的心态。美丽的蝴蝶，一生经多次蜕皮变为成虫，又在 蛹内经历长长的寂寞，才羽化为蝶，人生的成长也是伴随着或深或 浅的经历。苦，并不可怕，你敢于面对，它就是一种良药。最怕你 终于熬不过艰苦，崩溃在胜利的边缘，因为最美的笑容从来都是绽 放在艰苦的尽头。就这样，一步步把自己变得美好，眉目清爽，嘴 角要笑，无论发生什么都不要失望，不要丢掉希望，相信并坚定这
人生如河，年华似水，走过花季的热烈，雨季的朦胧，曾经在心里徘徊千百回的大学梦终于成真，当你怀揣炙热的大学通知书，带着亲人的嘱托、朋友的祝福、迈着轻盈的脚伐，步入你人生理想的殿堂——大学校园时，你实现了人生的第一个梦想。从这一刻起，你已经融入到武汉职业技术学院建筑工程学院这个大家庭里，我们衷心的欢迎你，祝愿你人生的第二个梦想在这里扬帆起航。 首先，对于每一位初入大学的人来说，适应异乡的气候与饮食，适应大学的学习与生活，是需要首先面对的挑战。气候和饮食的适应更多地依赖于时间的作用，但是适应大学的学习与生活这方面，我们可以表现得更加积极主动。首先在心态上要有清醒的认识，尽快地实现由高中生到大学生的角色转换。与高中时候不一样的是，大学更加注重自觉性与自主性。 其次，有的同学入学之后发现自己并不喜欢现在的专业，这时候你先要冷静下来，因为在不冷静状态下看问题会出现严重的偏差。之后可以去了解现在所在专业和那个所谓的“自己喜欢”的专业，比较之后，再作决定。 再者，还有的同学会困惑：大学那么多学生社团，自己要不要参加？参加哪一个？加入后怎么协调社团活动与功课学习的关系？就我个人经验来讲，参加社团因人而异。如果你觉得自己想结识更多的朋友、想通过参加社团活动锻炼自己，那么我建议你可以找一个适合自己又能较好地锻炼自己的社团。如果你觉得自己心理素质、表达能力有欠缺，则可以多参加一些演讲型的活动；如果你觉得自己不善于与人交往，性格内向需要改变，则可以多参加群体活动。 在适应的过程中，基本上每一个人都会遭遇这样一个“过渡期”或者称之“缓冲期”，所以也不要紧张。当自己苦闷的时候，写日记是一种很好的排解郁闷的好方式。适当地参加学生活动与体育活动也是调整心态的好办法。面对大学丰富的资源和多彩的生活，你必须清楚自己需要什么，盲目而跟从便会迷失自我。“凡事预则立，不预则废”，克服盲目的最好办法应该是根据自我了解量身制定详细的计划。从长远来看，要有一个总的目标，就是四年之后或者更长时间之后要达成的目标；从短期来看，要有一个细致的规划，而且最好能把它写下来。 寄新生的十则忠告： 1 、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于
1 大学生写给自己的一封信 大学励志 亲爱的康康： 你好。 晚上在自习室里有那么一刻钟的时候，你很焦灼，坐在理综楼里5楼，考研的同学在做最后的冲刺，你在看书，但是却突然内心里翻滚了一层又一层的焦虑，像不断涌向岸边的潮水，一波又一波，你知道，那是一种来自即将毕业，即将面临人生中最大转折却又感到乏力的无助感，于是你一遍遍的试图平复内心的躁动，深呼吸，但是没办法，好像是不可遏止的自然灾难，你烦躁的走向窗边，拉开窗帘，仿佛这样就可以将那股躁动祛除。但是不然，不在徒劳，你颓然回到座位上，想大声的尖叫，有一种想撕纸的冲动，此刻的你只恨自己还残存最后的理智，也许没有理智你还可以轻松些吧。 这是____年的第一天，本应该有个美好的开始，但是你现在却很难受，像困兽。 这不是第一次的焦灼，也不会是最后一次。一次又一次的面试，应聘，失败，让本来就不自信的你更加的愈发的对自己失望，开始自我怀疑，恶性循环，你知道，你清楚的知道这样的状态不好，你知道即使没有自信也要假装很有自信，但是你做不到。
2 当一次次的听到某个同学又签了工作的时候，你不是不着急，你怕你是最后一个没有着落的一个，你怕毕业那天你的行李会被像垃圾一样被扔出去却没有归属地，你怕毕业那天就宣告了自己的失业，你怕自己在迫在眉睫的那天被抛弃，流离，辗转于各个城市的招聘场所，你怕那种被挑剔的眼神。 康康，你是个没有安全感的人，你内心脆弱，你外表却假装坚强，你害怕挫折，但是你却不能不要求自己要坚强，要勇敢的面对社会给你的一切困难。 康康，你向往的是什么样的生活，你心里是知道的。 开一家花店，开一家书店，可以在任何时候写自己想写的文字，有一个爱你的人。 你喜欢读书，你有时候会很伤感，你害怕与人打交道，你善良，你喜欢抬头看天上孤单的月亮，你喜欢黑夜，你喜欢花花草草，你有时候很小心眼，你不喜欢与人打交道，你希望有个温暖的属于自己的小窝，哪怕很小，你希望自己可以有一份即使工资不高却稳定的工作，你希望可以给父母很好的生活，你希望家人可以幸福，你有太多的希望，但是现在的你却总是萦绕在一股失望不自信中。 你有时候很有信心，却又突然间泄气。
给张老师的一封信 导读:本文是关于初一作文给张老师的一封信,感谢您的阅读. 亲爱的张老师： 您好！ 我虽然已经小学毕业了，可是您把我从小学一年级一直带到了六年级的恩情，我是不会忘记的。在这六年的时间里，我一直都有好多话想对您说，现在就让我把它们都写在这封信里吧！ 镜头一：就在我刚上一年级的时候，一天，我在学校门口被一个高年级的男同学撞伤了，这件事被您知道后，您赶紧把我带去抹药水，并让我在教室休息，嘱咐我不要到处乱跑。“你就像妈妈一样关心我，让我感到非常温暖，至今那种感觉依然在我心里流淌！”我真的想对您说。 镜头二：五年级时，学校举行了运动会。当时我庆幸参加了男子100米的比赛。在和煦的阳光下，终于轮到我上“战场”了。就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏，就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，在枪声响起的一刹那，我如箭在弦飞刺而出，一百米说长不长说短不短，眨眼间我以最快的速度跑到了终点。我赢了，您像一个孩子和我们大家一样的高兴、激动。“老师，我真希望这样的笑容能每天都挂在您的脸上，那该多好呀！”看着您那开心的笑脸，我真想对您说。 镜头三：有一次您在讲台上讲课，而我在下面玩计算器，结果不小心弄出了声响，影响了课堂纪律。您当时非常生气，狠狠的批评了我。我当时很惭愧的地下了头。“老师，您不要生气，请相信我一定会改正的！请您原谅一个学生的无知吧”现在，我想对您说。 张老师我还想对您说：“谢谢您对我这几年的教育，从您那里我不但学到了很多知识，而且，还使我懂得了许多道理。我一定会用我的努力来回报您的，您可一定要相信我呀！ 张老师，我想告诉您，我现在的班主任对我很好。请您放心，我一定会在我李老师的教育下，努力学习，改掉以前的陋习，请您为我加油吧！ 在新春来临之际，祝您：身体健康，万事如意！也祝愿所有担任过小学毕业班和担任新初一年级的老师。
Always Prepare for the Worst. Some of the greatest catastrophes in graduate education could have been avoided by a little intelligent foresight. Be cynical. Assume that your proposed research might not work, and that one of your faculty advisers might become unsupportive - or even hostile. Plan for alternatives. Nobody cares about you. In fact, some professors care about you and some don't. Most probably do, but all are busy, which means in practice they cannot care about you because they don't have the time. You are on your own, and you had better get used to it. This has a lot of implications. Here are two important ones: 1. You had better decide early on that you are in charge of your program. The degree you get is yours to create. Your major professor can advise you and protect you to a certain extent from bureaucratic and financial demons, but he should not tell you what to do. That is up to you. If you need advice, ask for it: that's his job. 2. If you want to pick somebody's brains, you'll have to go to him or her, because they won't be coming to you. You Must Know Why Your Work is Important. When you first arrive, read and think widely and exhaustively for a year. Assume that everything you read is bullshit until the author manages to convince you that it isn't. If you do not understand something, don't feel bad - it's not your fault, it's the author's. He didn't write clearly enough. If some authority figure tells you that you aren't accomplishing anything because you aren't taking courses and you aren't gathering data, tell him what you're up to. If he persists, tell him to bug off, because you know what you're doing, dammit. This is a hard stage to get through because you will feel guilty about not getting going on your own research. You will continually be asking yourself, "What am I doing here?" Be patient. This stage is critical to your personal development and to maintaining the flow of new ideas into science. Here you decide what constitutes an important problem. You must arrive at this decision independently for two reasons. First, if someone hands you a problem, you won't feel that it is yours, you won't have that possessiveness that makes you want to work on it, defend it, fight for it, and make it come out beautifully. Secondly, your PhD work will shape your future. It is your choice of a field in which to carry out a life's work. It is also important to the dynamic of science that your entry be well thought out. This is one point where you can start a whole new area of research. Remember, what sense does it make to start gathering data if you don't know - and I mean really know - why you're doing it? Psychological Problems are the Biggest Barrier. You must establish a firm psychological stance early in your graduate career to keep from being buffeted by the many demands that will be made on your time. If you don't watch out, the pressures of course work, teaching, language requirements and who knows what else will push you around like a large, docile molecule in Brownian motion. Here are a few things to watch out for: 1. The initiation-rite nature of the PhD and its power to convince you that your value as a person is being judged. No matter how hard you try, you won't be able to avoid this one. No one does. It stems from the open-ended nature of the thesis problem. You have to decide what a "good" thesis is. A thesis can always be made better, which gets you into an infinite regress of possible improvements. Recognize that you cannot produce a "perfect" thesis. There are going to be flaws in it, as there are in everything. Settle down to make it as good as you can within the limits of time, money, energy, encouragement and thought at your disposal. You can alleviate this problem by jumping all the explicit hurdles early in the game. Get all of your course requirements and examinations out of the way as soon as possible. Not only do you thereby clear the decks for your thesis, but you also convince yourself, by successfully jumping each hurdle, that you probably are good enough after all.