我的DSH经历，以此篇文章结束我的语言学习生涯
公元2012年2月22日
本人在马尔堡笔试、口试两个75的成绩获得了一个DSH的2。本人经历比较坎坷，考过很多次DSH,不敢说有什么经验，只是把自己的经历写下来和大家分享一下，希望对大家能有帮助。从11年4月15日到今天，我一共考过如下
汉诺威150欧
浙大马尔堡70欧+700RMB
北外海德堡1500RMB
马尔堡70欧
富尔达100欧
海德堡100欧
马尔堡70欧
汉诺威150欧
总共8次DSH，花费710欧+2100元，大约8135元人命币。还要包括赶考的住宿交通吃饭等费用，随便有1w多了。
在国内可能大家考德福的比较多，所以大家对DSH不是很了解。DSH不是标准化的考试，也就是说，不同的地方题型，难度都不一样，所以能不能通过有时候是有些运气成分的。
在国内的时候德语读到了B2的水平。那时候我本科还没有毕业，是最后一个学期，但是已经没课了，而且我也提前完成了毕设，因为计划毕业后要到德国读研，而且我参加的这个项目其实有中介的性质，本来的计划就是最后的部分在德国完成，所以在11年2月我到了柏林，买的是往返的机票，五月1日回去。
在语言学校的时候，纠结了很久，到底是要考德福还是考DSH。虽然都是语言考试，但是提醒差距是很大的。最后选择了DSH，原因是DSH的笔试各部分成绩可以互补，比如你听力考砸了，但是阅读或者作文考的很好，总成绩可以拉上来。
DSH分为笔试和口试两部分，一般笔试达到1（57分）就可以参加口试，最后的总成绩是取两者中较低的那个，比如说笔试是2（67-81）但是口试只有1 ，那么你的总分只有一。一般人都说笔试过了，口试没问题，但我的经历坎坷就坎坷在，我挂过两次口试。
1初战汉诺威
第一次是在汉诺威，汉诺威的考试报名要求比较低，基本没什么限制，但是价钱高，笔试成绩出的慢。
去汉诺威考试，最好早些订住处，汉诺威的青旅总是很难定，尤其是有DSH考试的时候。
汉诺威是有样题的，但是要花钱，一套10欧，里面有两套题，还做了口试的视屏还有听力的音频。都是前几年的真题。
第一次去考的时候，感觉不难。当时的水平不高，但是题做起来并不觉得很费力。汉诺威考试的顺序是作文，听力，阅读和语法（阅读和语法是一起的，总共90分钟，一般都是这样）。
我和我的同学因为要五一回国，所以和汉诺威商量，那边提前给我们出了成绩，也提前给我们安排的口试。笔试结果出来，我是67.43分，刚刚到2。
据说口试的一个作用就是针对我这样的在门槛上的人的（如果笔试为3的话，口试时老师会网开一面），所以我当时特别紧张，准备了好久，准备的都是表格描述。但是当天考的确是一片短文，短文的内容会和你的专业有些关系。比如我学化学的，我拿到的文章是关于化学毕业生找工作的。整个口试过程有说有笑，考官很和蔼，一共15-20分钟，之后考官会请你出去等待，几分钟后再叫你回去看结果，基本所有口试都是这么个流程。
别看考试的时候有说有笑，再次叫我进去的时候，气氛就变了很多，我只拿了62分，也就是1，所以我总共的成绩就是1。
考官给我的理由是：句中语法错误太多，还举了个例子，告诉我说，这句话是完全错误的，再考虑到我笔试刚过，而且这次题出的简单，他们认为我没有达到2的水品，让我回去继续努力。
总结一下这次的考试，本来那次题真的是很简单，所以笔试通过。口试里有主观也有客观原因。主观原因是，首先准备不充分，我主要准备的是表格描述，但是其DSH口试有大概3种类型，一种是表格，一种是文章，还一种我没碰到过是描述一幅图。我考的是文章，所以当时有些慌，一下措手不及。
其实口语考试是一个没有严格标准的考试，因为考官是现场给分，一切的一切都是考官决定的，比如如果考官认为这次比试简单，要控制通过率，所以在口试里要多刷一些人。当时考试的时候两个房间同时考，我们这个屋通过的人的成绩大都在67-70之间，而旁边屋子的人没有下70的。听同学说，我们屋考官给他们的最后一句话是这样的：“虽然你通过了考试，但我认为你的德语有待加强，否侧我不能保证你入学后不因为语言问题而掉队。”而另外一个屋的考官是这么说的：“恭喜你通过了考试，我相信你在大学里也一样能够表现出色。”
另外我们这边第一个考生是个口语很牛的波兰人，得了91分，相比下我和我同学的口语就差的太远了，估计我们分低，可能也是对比之下的结果。
说句题外话，挂在口试里确实挺伤人的，这次考试就像是小说的情节。本来是抱着试一试的心态去的，出乎意料的是笔试通过了，在网上查了很多信息，都说笔试过了，口试就是小菜，虽然这样我依然很努力的联系，但是最后还是失败了。就像是别人先给了块糖，然后又给了你一巴掌，一时间晕头转向，再加上那天虽然好几个同学口试只是67刚刚到2 ，但是没有到2的人只有我一个，心情可想而知了。
2浙大马尔堡
之后带着遗憾我回国了。回国后听说浙大有举办DSH考试，接受外考。我就报了名，但是对方有个要求，就是要对外考的人进行一次摸底。我当时在北京，过去不方便，而且有汉诺威的证书，就问浙大是不是可以不用摸底，直接考试，得到的结果是让我和他们的外交打电话进行一次口试。
口试的结果是对方依然要求我去进行摸底测试。进行电话口试的还有我的另外4名同学，最后结果都是被要求去进行摸底。
浙大德国所在紫荆港校区，校区里有招待所，一个床铺一天40元，屋里4个人，有洗手间浴室，有空调，可以说条件还不错了。摸底考的是他们语言班练习册上的试题，总之不是很正规的，结果出来我的摸底没过。
当时确实很奔溃，一同去的5个人里只有我没过，估计是因为当时还在汉诺威失利的阴影里的原因吧。后来因为浙大语言班里有人退考，多出来了名额，浙大那边问我要不要去考，那会快毕业答辩了，思索了下，还是决定去试试。
浙大的考试方法比较奇特，首先费用自备70欧元和700人民币，欧元是给德国人的，人民币应该是给浙大的吧。
其次，考试分两天进行，第一天先考一部分（考的什么忘了好像是阅读），休息，第二天再考一部分。值得注意的是，浙大举办的是马尔堡的考试，直到我后来到马尔堡上学的时候我才知道，这边有句话叫做，珍爱生命，远离马尔堡DSH。再加上当时回国一个月一眼德语都没看过，因为要忙答辩的事情，最后的结果是nichtbestanden。同去的4个同学，两个笔试通过，其中一个口语挂了，一个拿了个1，另外一个也是nichtbestanden。
3北外海德堡
一同好几个同学报名北外DSH，甚至有人因为报名晚了没报上的。就在考前一天，又有很多同学退考，原因是，那时候是毕业季，刚搞完毕设，德语好久不看，每天各种散伙饭，天天醉醺醺的，这种状态考个毛啊。但是我还是去了，原因是我做了两套练习，觉得感觉还行，就不知道天高地厚的去撞大运了。
考完我还真的接到了口试通知，但是不知道是1还是2，进口试的一共十六七个人，好像就五个人是2，北外生怕没人来考试，所以只有在考完以后你才知道自己到底是1还是2。当然这次还是1。
需要注意的是，北外的费用是1500元，报名必须有任意一个大学的Zu，另外最难忘的就是作文，我所见过的DSH作文不是表格描述，就是优缺点讨论，北外的那次考试来了个特别文艺的诗歌还是什么，好像是关于友情的，让你谈谈你自己的看法，这是我DSH经历中唯一的一次。另外，这里的海德
堡应该是指的海德堡大学。后面所说的海德堡DSH，其实和海德堡大学没有关系。
4德国马尔堡
我九月份回到德国，在柏林又上了两周课，来到马尔堡参加考试，马儿堡的阅读里有种东西叫做Lückentext, 马尔堡的作文是先写表格描述，之后还要讨论优缺点，之后再自己的观点。考前的一天，会有个面向考生的准备课，会给你讲解一下马尔堡的考题，因为马尔堡的考题和别处很不一样，直接上来就做很容易抓瞎。具体的我后面再说，总之这次又是个nichtbestanden。我一共两次的nichtbestanden 都是马尔堡。
马尔堡考试费用是我所见过的最低的——70欧，而且是考试当天交现金。
就在我马尔堡失利的时候，我的一个哥们，一个和我一样屡败屡战，屡战屡败的悲剧男，终于在亚琛工大修成正果，据说亚琛的DSH比较简单，我没有考过，在这里提一下当做参考。
5 富尔达
富尔达（Fulda）是一个被中国人传为神话的地方，几乎和传说中的波恩神学院齐名。我在网上下了他们的样题，看了眼语法激动地差点掉下眼泪来，于是乎变喜出望外的去报了名，考费100欧。大有胜利在望的感觉。
临考前几天我才静下心来好好看了下样题，便发现有些不对劲了，阅读和听力似乎不简单，但是那会需要的是信心，于是我自欺欺人的认为，一般的样卷都要比考试难些，所以考试应该是简单的。
考前和同学讨论，同学说他觉得看了样卷不简单，原来不止是我一个有这样的感觉。另外一个同学说起，富尔达的考试是被传神了，据说曾经有一次那里很简单，仅仅一次，之后就在华人圈里成了神话。这里考试的顺序如下：阅读，语法，听力，作文。值得一提的是，这里的阅读和语法是分开考的，阅读60分钟，然后收卷，然后语法30分钟。当时感觉阅读是有难度的，很多内容你找得到，但是要求你要用自己的话来叙述，时间就不那么充分了。相反语法部分简单的与样卷一模一样，大概10分钟做完足够了。这时候就让人恨的牙根痒痒，要是阅读语法放在一起，那就好了。
考听力的时候读文章的人那天不知道是不是有什么急事，越读越快，甚至连屋外有隆隆的割草机的声音都没有发觉，还是被考生打断的。这里听力的好处是先发考题，再读文章。两边读完以后，只见那个读听力的考官，背上背包匆匆就走了……
作文是表格描述，形式比较诡异，表格是一个像汽车表盘一样的东西，刚上来有点蒙，这是神马玩意？等搞明白了其实也就是个表格而已。
这次结果出来大概是在考后20天左右，成绩还是1，我数了下，一共130+人去考试，到2或者3的人一共13人，通过率不到10%。所以说还是要靠实力了，碰到简单的是运气，碰到难得也不能怪人家。
6海德堡
这个海德堡的考试是海德堡的一家语言学校举办的，和海德堡大学没有任何关系，发的是HochschuleMittweida的证书。考费100欧。
第一部分是听力。这里要说下，因为是语言学校，没有像是大学里那样的大教室，大家都是在一般上课那种教室考试，一个教室十几个人，因该是为了公平起见吧，这里的听力使用录音机放的。题型里有判断对错的，还有填空题，没有那种大段回答的问题。
第二部分是阅读和语法，这里考试有一点很坑爹的是，考试中间没有休息，连着考，连上厕所的时间都没有。
最后是作文，表格描述。
考完后3天就出笔试成绩，这次笔试是2，而且不是那种压线刚刚通过。如果你有德福口试4的成绩，或者别的学校的DSH口试2的成绩，在这里可以免考口试。
口试那天我提前4个小时就到了海德堡，打听口试的内容。口试的内容是表格描述，试题都一样，所有人都是一个题目，我准备了两个小时，最后结果口试只拿了一个1。
当时我很不解，和考官争论，因为在口试的时候考官没有做过笔记，我问考官我的问题是什么，回答是你表格描述不好，我问哪里不好，得到的回答是你后面还有人考试，我们没有时间给你解释，这次的笔试很简单，不然的话也许能给你通过。又是这句话，太狗血了。
死也要死个明白，既然你现在没时间，那我就等你们考完，于是乎我就站在门外等，看见很多人围着一个老师在说什么，隐约的听到明天下午几点几点，我就过去问怎么回事，一个女孩告诉我，他们刚才在口试里都只拿了1，于是他们请求再考一次，软磨硬泡那边终于答应了，于是乎我决定如法炮制。
看来真的是他们把笔试出简单了，这里说一句，这次的口试是两个人同时考，也就是说两个考生一起。慢慢我发现从我那个考场出来的人中，几乎都是一个过一个不过。不一会楼道里就站满了人，貌似又是要申诉的。
等到所有人都考完，我去找考官说我需要再一次机会，我的两个考官中一个很有耐心的和我交谈，另外一个看都不看我一眼，拿着咖啡就出去了，这个拿着咖啡出去的，便是刚才告诉我说没有时间和我解释的那位。和我交谈的这个考官说她做不了主，要去问下她的领导。过了一会回来告诉我说不能给我再一次的机会，那些得到机会的人都是他们这里的学生，老师们对那些人比较了解所以给了他们一次机会，而我不在这里上课，他们不了解我，所以不能给我多一次的机会。另外我在谈话中得知，那位态度不大好的便是他们的上司。我辩解说，既然我笔试能到2，说明我是有一定水平的，所以你们也该给我次机会。对方回答说，他们理解，但是我的水平还不够，说到这里那位领导进来了，对我说，我们下班了，请你离开吧。
事后我总结了下，海德堡的这次考试总体来说性价比还是蛮高的，我们一同去考的笔试都过了2。这个地方的名字有个后缀GmbH，有限公司，所以说是以盈利为目的的。比如我一个要上DaF的同学，笔试是2（DaF要求DSH3），在口试的时候考官就对她说，你想要3的成绩，我推荐你来我们这里上课。
因为曾今在口试里失利过一次，所以这次的口试我特别小心，说的很慢，生怕出错，每一个结尾，每一个动词的变化我都力争正确。这却起到了反效果。
除了我的原因，这次的口试也有问题，首先所有人都一样的题目，而且考前几乎所有人都知道了内容，考试的时候考官不做笔记，给你挂了也没有书面的证据，证明你哪一点做的不好，我个人认为这里主要是考官的主观臆断，完全就是凭感觉。其次，如果你的考官是领导人物，你就要更加注意，因为如果笔试出的简单了，要控制通过率，那么只能在口试里刷人。考官也知道，在口试里失败对人是一个极大的打击，这一点从考官的眼神中看的出来，但为了控制通过率谁最能下这个杀手呢？当然是领导。我的两次口试都是在当时的语言班领导监考，普遍分低，通过率低。不过在哪个考场是没得选择的，都是安排好的，你考前也不可能知道谁是领导，所以口试的时候不要掉以轻心，依然要全力以赴。至于以上的阴谋论，大家就当是我没有通过的怨念吧，纯属个人猜测。
7再战马尔堡
在海德堡的考试失利以后，可以说我想死的心都有了。之后下一次的考试是马尔堡的，完全没有通过的把握，于是我还提前报了2月底的汉诺威。
和原来在柏林学语言的时候不一样，那时候是个语言学校，不过你在什么地方通过DSH，老师都会表现的很开心的样子，这也是可以理解的，应为柏林那个语言班不属于任何大学，自己本身也不举办DSH考试，不过你在哪里通过什么难度的DSH，对他们来说过了就行，他们的任务也就完成了。在马尔堡不一样，似乎感觉马尔堡的老师并不信任别处的DSH成绩，当然你在别处考过的话大都在马尔堡也是可以入学的。在十一月初的时候，班里有个黎巴嫩的小伙，在Fulda通过了DSH,回来告诉老师，老师当面高兴，在那小伙不在的时候和我们说：“他虽然通过了DSH考试，但是他的水平远远不够，我们的目标是让你们真的学会德语，不是为了赚钱，这也就是为什么马尔堡的考试难度一直都不降低的原因，我们不希望在你们入学两年以后，应为语言问题而无法完成学业。”其实我个人觉得那个黎巴嫩小伙的德语很厉害，至少是口语很厉害。
总的来说，这里语言班老师教的还是不错的，但是有一个问题，在这里上课压力很大。每天就3小时课，考试又难，总是心里没底的感觉。
2月13日开考，马尔堡阅读的文章一般不难，要读懂很容易，问题是他的题目。
马尔堡考试的特色是Lückentext,就像是我们中学英语完形填空那种东西，当然不会是选择题。一般是挖下来一段话，让你填空，意思要和原文一样，但是句子的形式却变了很多，因为每一句的开头又是给好的，所以答案又是被限定住的。
再有又是要求用自己的话总结一些内容，这个题分值很大一般是60分（总分200），如果这个做不好，阅读这一部分基本上也就没戏了。
语法也多是挖了空让你改写的那种，不会像Fulda和Heidelberg提示你因该是什么句型。
听力似乎没有什么很特殊的，与一般地方要求相同。
作文一般有4部分，会要求你写一句道两局的Einleitung，之后会有个表格，描述完成以后一般会有针对题目相关问题的讨论，会给出你几个缺点和优点，让你风别选择出几项来写，最后是自己的观点。大概就是这样，时间70分钟，200字左右。
口试会根据你自己的专业给你一篇文章，都是很基础的专业知识，内容以总结为主。
本次考试前经过了海德堡的失利，本人痛定思疼，以破釜沉舟的决心终于通过考试，笔试，口试成绩都是75，终于完成了我的DSH大业。
8酱油汉诺威
因为考试费用已经交了，而且过了能够退款的期限，于是乎故地重游，哪里开始的就在哪里结束吧。
2月25日再次汉诺威。这次没什么压力，放开了考的，阅读，语法，作文都用了不到一般的时间就完成了。因为前一晚上没睡好，头晕脑胀的，其实很多都没听到，于是就发挥本领，用自己的想象把自己记录下来的单词平凑了下来。现在看来汉诺威的考试的水品适中，不是很难，但也不很简单。尤其是出了成绩以后，阅读87左右，这个是我意料之中，语法只有55，这我就不懂了，阅读和语法做完以后还剩下40多分钟，我检查了好多遍都没查出问题，看来这出题挖坑挖的很深呢。作文75左右。听力66，就瞎编的成绩来说还算不错了。
口试安排的是3月21号中午，我没去，是在是这么一股劲松下来就懒得动了，就这样我结束了出国的第一部分，语言的学习，准备迎接正式来临的专业学习。
总结
最后再废话几句说说我一路过来的感受。其实我出国的信心一开始不是很坚定的，一项也没有什么语言天赋，最开始学习德语的时候可以说是一时兴起，但我有个优点，就是较真，就这么一直坚持下来。
到柏林的时候我真的是没有想到那个时候我能通过第一次汉诺威的笔试，虽然在口试中失败，但是心态还是浮躁了起来，我一开始对自己失败的总结是运气不好。当然这个借口是说给别人听的，自己心里清楚自己到底什么水平。浮躁的我不想着好好努力，便到处的赶考，想找到一个传说中很简单的地方通过DSH完事。这样的地方肯定是有的，但是倒霉的我没碰到。
出来以后的所有事情都是自己完成的，所有的压力，所有的悲伤，快乐比起在大学的时候少了很多。以前是车到山前必有路，比如高考，你考的再烂，只要你想上都有学上，现在不一样了，过，不过是截然两个结果，车开到山前走得是截然不同的两条路。
这些日子里，我自卑，我浮躁，一直到后面踏实下来，开始努力的背单词，把所有练习过的文章都从写过，把有用的句子都背下来，这些其实只要是静下来，都很容易。语言是个积累的过程，一个北大的老师和我们说过，学语言其实很容易，谁都能学，但是你要真的把时间砸进去，就像做饭一样，火候到了，饭自然就熟了。
虽然现在身处在一个信奉基督的地方，我却越来越相信佛家所说的因果报应，凡是有果必有因，踏踏实实的走下去才能安心。
小语种考试等级证书
西班牙语 目前，在我们中国主要开设了三种关于西班牙语的考试，概述如下： 一：全国高校西班牙语专业等级考试（四级和八级） 针对人群：高等院校西班牙语专业学生，目前还没有对社会人员开放。 考试时间：四级（每年的6月份），八级（每年的3月份）。 推荐使用教材：《现代西班牙语》（1-4册）。 二：全国二级、三级翻译专业资格（水平）考试（西班牙语） 针对人群：对于报名者的身份没有特殊要求，主要适合西班牙语学习者和工作者。考试合格后，由人事部颁发翻译资格证书。 考试内容：二级为中级水平（分为笔译和口译，可任选其一），三级为初级水平（分为笔译和口译，可任选其一）。每年8月份开始报名，每年11月份考试。 三：DELE考试（相当于英语雅思和托福一类的出国考试） 1、考试简介：对外西班牙语水平证书(DELE— Diploma de Espa?ol como Lengua Extranjera)考试是一种面向母语为非西班牙语者的西语水平测试，由西班牙教育部于1989年开始举办，成绩合格的考生可以得到经西班牙教育和科技部核准的、国际范围内有效的官方证书。 2、DELE证书的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不仅限于西班牙本土；考生资格无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；DELE证书在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义，并且被许多国家西班牙语教育系统和教学机构列为补充考察项目。 3、考试的等级：初级（基本沟通场景）、中级（日常生活场景）、高级（需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景）。 4、考试报名和考试时间：每年举办两次，分别在3月和9月报名，考试时间为5月和11月。 葡萄牙语
【2019年中考真题模拟】贵州省铜仁市2019年中考英语真题试题(含答案)
保密★启用前 铜仁市2019年初中毕业生学业（升学）统一考试 英语试题 姓名：__________ 准考证号：______________________ 注意事项： ⒈ 答题前务必将姓名、准考证号填写在答题卡 规定的位置。 ⒉ 答题时，第Ⅰ卷（客观题）部分必须使用2B 铅笔填涂答题卡上的答题框；第Ⅱ卷（主观题）部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 ⒊ 所有题目必须在答题卡上规定的位置作答， 否则无效。 ⒋ 本试卷共9页，满分150分，考试时间120 分钟。 ⒌ 考试结束后，将试题卷和答题卡一并上交。 卷Ⅰ 第一部分听力测试(30分) 温馨揭示：听力Ⅰ共四个部分，分别听完这四部分的材料后，先将各部分的试题在第Ⅰ卷上选做出来，等包括听力Ⅱ在内的听力材料全部结束后，再将答题卡上与各小题的所选答案对应的答题框涂黑。并将听力Ⅱ的填空部分写在答题卡相应的位置。 听力Ⅰ (20分) Ⅰ．听五段对话，选择与所听内容相符的图片，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每段对话读两遍。（5分） Ⅱ．听五个句子，分别选择其相应的应答 语，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。 每个句子读两遍。（5分） ⒍A. Last week. B. Seven times . C. Since
last week. ⒎A. I’m from America. B. I’m Jane. C. I’m fourteen. ⒏A. They are shoes. B. They are Lisa’s. C. They are students. ⒐ A. I’m Jack. B. I’m fine. C. Yes, I am. ⒑ A. All right. B. Nothing special. C. I am glad you like it. Ⅲ．听五段对话，根据其内容及各题的问题 选择正确选项，并在答题卡的相应位置将其字母 序号涂黑。每段对话读两遍。（5分） ⒒ What kind of music does the boy like? A. Folk music. B. Pop music. C. Classical music. ⒓ What place has Mike been to? A. The new zoo. B. The park. C. The museum. ⒔ What does Peter hate cooking? A. Because it makes him relaxed. B. Because it takes him too much time. C. Because it is very interesting.. ⒕ When is Tim’s birthday? A. Next Sunday. B. Next Saturday. C. Next Friday. ⒖ What class are they students having? A. Music. B. English. C. Chinese. Ⅳ．听一篇短文，根据短文内容和所提问题 选择正确答案，并在答题卡的相应位置将其字母 序号涂黑。短文读两遍。（5分）
中考英语语法填空知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初三中考语法填空（含答案详细解析） 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Today almost everyone knows computers and the Internet. If I ask you" What is the most important in your life? ", maybe you will say" Computers and the Internet". The________（one）computer was made in 1946. It was very big but it worked________（slow）. Today computers are getting smaller and smaller. But________work faster and faster. What can computers do? A writer has said, "People can't live________computers today." The Internet came a little later than computers. It is about twenty-three years later than computers. But now it can________（find） almost everywhere. We can use it to read books, write letters, do________（shop）, play games or make friends. Many students like the Internet very much. They often surf the Internet as soon as they are free. They make friends on the Internet and maybe they have never seen these friends. They don't know their real________（name）, ages, and even sex（性别）. They are so________（interest） in making the "unreal friends" that they can't put their hearts into study. Many of them can't catch up with others on many subjects________of that. We can use computers and the Internet to learn more about the world. But at________same time, we should remember that not all the things can be done by computers and the Internet.【答案】first；slowly；they；without；be found；shopping；names；interested；because；the 【解析】【分析】文章大意：文章介绍了电脑的发明时间，以及电脑的用途。还有电脑对我们生活的影响。 （1）句意：第一台电脑是在1946年制造的。根据定冠词the，可知应使用序数词first，故答案是first。 （2）句意：它很大，但是工作得很慢。slow修饰动词worked，应使用副词slowly，故答案是slowly。 （3）句意：但是他们工作的越来越快了。空缺处指代前文的computers，因此使用they，故答案是they。 （4）句意：现在没有了电脑人们不能生活。因为电脑在我们日常生活中越来越重要。所以没有电脑就不能生活，没有without，故答案是without。 （5）句意：但是现在到处都可以发它。主语it 和find是被动关系，应使用被动语态，含有情态动词的被动语态是：情态动词+be+过去分词，故答案是be found。 （6）句意：我们可以用电脑读书、写信和购物，购物do shopping，固定搭配，故答案是shopping。 （7）句意：他们不知道他们真正的名字。name名字，可数名词，根据their可知应使用复数形式，故答案是names。 （8）句意：他们对于结交不真实的朋友那么感兴趣，以致于不能把心思用在学习上。be interested in，对……感兴趣，故答案是interested。 （9）句意：因为这个原因，他们中的许多人在许多课程山上跟不上其他学生。because of
德福考试由四个单项组成：阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达，考试的所有内容都与德国的大学生活和学习密切相关。其中阅读理解、听力理解和书面表达为笔试，口头表达为机器录音。各单项均单独计分，任何一个单项的等级不会影响另一个单项的评分，语言证书上会分别列出各单项的等级。考生必须在一次考试中完成全部四项内容，不得单独报考其中一项。 德福考试的等级（TestDaF-Niveaustufe，简称TDN）共分为三级，即TDN5级、TDN4级和TDN3级。其中TDN5级为最高级，TDN3级为合格，3级以下不计成绩。一般在四个单项中全部达到TDN4级（即所谓的Test DaF 4×4）即可申请所有大学的所有专业（有特殊要求的除外，如Germanistik）。评级标准会根据当次考试的难度有所浮动。 德福考试的样卷可以在这里下载。 关于德福考试水平等级说明的信息请点击此处。 阅读理解（Leseverstehen） 阅读理解（下文简称LV或阅读）部分考试时间为60分钟，为德福考试的第一项内容，答案必须填写在答题卡上，在其他地方填写的答案均无效。这一部分包括3篇文章（LV1~LV3），共30道题。 LV1为短文阅读，要求快速阅读多篇短文并提炼关键信息，短文的内容与大学生活相关，通常为小广告。LV1共10小题，题型类似连线题，即为各篇短文选择恰当的条目。阅读及答题时间为10分钟。 LV2要求阅读一篇较长的文章（约450~550个单词），文章通常选自日常的报刊或杂志。LV2共10小题，题型为单选题。阅读及答题时间为20分钟。 LV3同样的阅读一篇较长的文章（约550~650个单词），文章通常选自学术期刊。LV3共10小题，题型为判断选择题。阅读及答题时间为20分钟。 最后10分钟为填涂答题卡的时间。
西班牙语 目前，在我们中国主要开设了三种关于西班牙语的考试，概述如下： 一：全国高校西班牙语专业等级考试（四级和八级） 针对人群：高等院校西班牙语专业学生，目前还没有对社会人员开放。 考试时间：四级（每年的6月份），八级（每年的3月份）。 推荐使用教材：《现代西班牙语》（1-4册）。 二：全国二级、三级翻译专业资格（水平）考试（西班牙语） 针对人群：对于报名者的身份没有特殊要求，主要适合西班牙语学习者和工作者。考试合格后，由人事部颁发翻译资格证书。 考试内容：二级为中级水平（分为笔译和口译，可任选其一），三级为初级水平（分为笔译和口译，可任选其一）。每年8月份开始报名，每年11月份考试。 三：DELE考试（相当于英语雅思和托福一类的出国考试） 1、考试简介：对外西班牙语水平证书(DELE— Diploma de Espa?ol como Lengua Extranjera)考试是一种面向母语为非西班牙语者的西语水平测试，由西班牙教育部于1989年开始举办，成绩合格的考生可以得到经西班牙教育和科技部核准的、国际范围内有效的官方证书。 2、DELE证书的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不仅限于西班牙本土；考生资格无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；DELE证书在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义，并且被许多国家西班牙语教育系统和教学机构列为补充考察项目。 3、考试的等级：初级（基本沟通场景）、中级（日常生活场景）、高级（需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景）。 4、考试报名和考试时间：每年举办两次，分别在3月和9月报名，考试时间为5月和11月。 葡萄牙语
福建师范大学网络学院 《分子生物学》期末考试 一．名词解释 1．增色效应：当DNA 变性时吸光度增加的现象。 2．核酶：具有催化活性的RNA，在RNA的剪接加工过程中起到自我催化的作用。 3．DNA半不连续复制：一条新链连续合成而另一条链不连续合成的模式。 4．操纵子：细菌基因表达和调控的单位，包括结构基因和能被调控基因产物识别的DNA 控制元件。 5．增强子：是一个顺式作用序列，能够提高一些真核生物启动子的利用，并能够在启动子任何方向以及任何位置（上游或者下游）作用。 6．核小体：染色质的基本结构亚单位，由200bpDNA和组蛋白质八聚体组成。 7．核糖体：核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒, 其功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链，所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器。 8．启动子：结合RNA 聚合酶并起始转录的DNA 区域。 9．终止子：转录本后部所代表的DNA 序列，能够引起RNA 聚合酶终止转录。 10．DNA克隆：指在体外对DNA分子按照既定目的和方案进行人工重组，将重组分子导入适当细胞内，使其在细胞扩增和繁殖，从而获得该DNA分子大 量拷贝的过程称为分子克隆，又叫基因克隆或重组DNA技术。 二．请选择正确的选项 1．以下哪个是核蛋白（ B ） A．角蛋白 B．染色质 C．组蛋白 D．蛋白聚糖 2．DNA中的一段5''-AGTCTGACT-3''序列等同于RNA中的哪一段（ D ）A．5''-AGUCUGACU-3'' B．5''-UGTCTGUTC-3'' C．5''-UCAGUCUGA-3'' D．5''-AGUCAGACU-3'' 3．DNA解链温度是指（ B ） A．A260nm达到最大值时的温度
德语试题：DSH试题21 Die Zukunft der Menschheit Gibt es fuer die Menschen eine lebenswerte Zukunft?Die Zweifel wachsen von Tag zu Tag bei mehr und mehr Menschen.Der Mensch ist zwar zum Beherrscher der Erde geworden,aber es ist eine kurzsichtige,ruecksichstlose Herrschaft,die durch Umweltzerstoerung,Ueberbevoelkerung und masslose Verschwendung von Energievorraeten die eigene Zukunft gefaehrdet. Dabei war noch vor 30 Jahren die Hoffnung verbreitet,dass weitere naturwissenschaftliche und technische Fortschritte der Menschheit schliesslich eine sorgenfreie Zukunft bringen wuerden.Nun aber ist deutlich geworden,dass gerade die rasanten Fortschritte auf diesem Gebiet die verderblichen Entwicklungen staendig beschleunigen. Wie ist es gekommen,dass das kluegste Geschoepf in unserem Sonnensystem so unvernuenftig sein kann?Ist der Mensch ein Ebenbild Gottes,das sich von Teufel verfuehren liess,wie die Schoepfuengslegende behauptet?Oder haben hierarchische soziale Strukturen aus edlen Wilden Ausbeuter sozial schwaecherer Schichten gemacht,wie von den Theoretikern der franzoesischen Revolution und spaeter von Marx und Lenin geglaubt wurde?Oder ist die menschliche Natur hoffnungslos aggressiv,wofuer die menschliche Geschichte sprechen koennte?Viele Fragen!Wie koennte man vernuenftige Antworten finden,um den sich anbahnenden Katastrophen zu begegenen?Nicht indem wir ueber unsere Denkerei und unser kompliziertes Fuehlen sinnieren.Das haben Menschen seit mehreren tausend Jahren getan und haben sich in Mythen,Religionen,Philosophien und Ideologien verloren. Grundlage von Erkenntnissen koennen nur Erkenntnisse sein,die durch Fakten gestuetzt werden.Die umfassendste,durch unzaehlige Fakten gestuetzte Grundlage ist die
语法填空 有提示词的解题技巧 一：谓语动词： 若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。 1. His fear of failure_______(keep) him from classroom games that other children played excitedly. kept 2. That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, ______(close) my book and walked away. closed 3. Three people ____(take) to a hospital, while others were treated at a local clinic. . were taken 4. She told him that she ________ (bring) him the water in ten minutes. would bring 二、非谓语动词 若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用现在分词、过去分词，还是不定式。非谓语动词的形式一定要考虑它与其逻辑主语之间的关系。 技巧一：作主语或宾语，通常用现在分词形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。
1. But it is not enough only_______________(memorize) rules from a grammar book. 解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填to memorize。 2._____________(speak) out your feeling won’t make you feel ashamed. 解析：句中已有谓语won’t make，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。 技巧二：作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。 1. ______________ (complete) the project as planned, we’ll have to work two more hours a day. 解析：因句中已有谓语will have to work，所以complete应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填To complete。 2. Some people say that oldest children, who are smart and strong-willed, are very likely _______ (succeed). 解析：因在形容词likely后作状语，要用动词不定式，故填to succeed。 技巧三：作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，与逻辑主语是被动关系，用过去分词。这样的题一般要特别注意空格前的逗号。 1. He saw the stone, ____________(say) to himself: “The night will be very dark.” 解析：句中已有谓语saw，所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作伴随状语。 2. The headmaster went into the lab, ______________ (follow) by the foreign guests. 解析：句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因the headmaster与follow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。 3. There will be a meeting, ___________ (start) later this year to review the film. 解析：因a meeting与start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明a meeting，故填starting。 4. Lessons _______________(learn) in sports can help us in our dealing with other people. 解析：因句中已有谓语can help，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。 特别提醒 有时给出的动词可能既不是谓语动词也不是非谓语动词，而是要求词类转换。如： But Jane knew from past experience that her __________ (choose) of ties hardly ever pleased her father. 解析：括号中所给词choose虽然是动词，但在句中作主语，且在形容词性物主代词后，应当填choose的名词形式choice。 谓语动词与非谓语动词的比较练习： 1.He entered the room，__________(hold) a book in his hand. holding He entered the room and _________(hold) a book in his hand. held 2.I politely refused her invitation and ___________(walk) away. walked I politely refused her invitation，___________(walk) away. walking 3.A boy __________(call) Jack came here today. called
——参考范本—— 【资格考试】2019最新整理-德语DSH试题 ______年______月______日 ____________________部门
Von Traum und Traumdeutung(Gigmund Freud,1856-1939) Jeder in Bildung begriffene Traum erhebt mit Hilfe des Unbewussten einen Anspruch an das Ich auf Befriedigung eines Triebes,wenn er vom Es auf Loesung eines Konfliktes,Aufhebung eines Zweifels,Herstellung eines Vorsatzes,wenn er von einem Rest der bewussten Taetigkeit im Wachleben ausgeht.Das schlafende Ich ist aber auf den Wunsch,den Schlaf festzuhalten,eingestellt,empfindet diesen Anspruch als eine Stoerung und sucht diese Stoerung zu beseitigen.Dies gelingt dem Ich durch einen Akt scheinbarer Nachgiebigkeit,indem es dem Anspruch eine unter diesen Umstaenden harmlose Wunscherfuellung entgegensetzt und ihm so aufhebt.Diese Ersetzung des Anspruches durch Wunscherfuellung bleibt eine wesentliche Leistung der Traumarbeit.Vielleicht ist es nicht ueberfluessig,dies an zwei einfachen Beispielen zu erlaeutern,einem Hungertraum und einem Bequemlichkeitstraum: Beim Traeumer meldet sich im Schlaf ein Beduerfnis nach Nahrung,er traeumt von einer herrlichen Malzeit und schlaeft weiter.Er hatte natuerlich die Wahl auzuwachen,um zu essen,oder den Schlaf fortzusetzen.Er hat sich fuer letzteres entschieden und den Hunger durch den Traum befriedigt,wenigstens fuer eine Weile.Haelt der Hunger an,so wird er doch erwachen muessen.
德国留学的语言要求和DSH详细介绍2019-11-19 在正式注册开始学习前必须通过在该大学举行的外国学生申请大学入学德语考试(DSH)，一次未通过，半年后可复试一次(最多考两次)，在一所大学最终未能通过DSH，则不允许再在其他大学参加此项考试。 免试DSH必须具备以下条件: 1.德国高中毕业或相当于同等水平者； 2.具备文化部长会议颁发的德国二级语言证书； 3.具有歌德学院的中央高级考试证书， 4.歌德学院颁发的小语言证书或大语言证书； 5.过外国一所学术大学同德国大学预科或对外德语专业合作举办的DSH。少数专业用英语授课，须提交TOEFL考试证明（最低550-580分不等）。 DSH考试详细介绍 DSH是赴德留学的申请者在正式注册开始学习之前必须通过在该大学举行的外国学生申请大学入学德语考试。这是一项难度相当大的语言考试，如果第一次未能通过，则可以半年后再重考一次，每个人都只有这两次几会。如果在一所大学最终未能通过DSH，则不允许再在其他大学参加此项考试。 因申请的学校和专业不同，对德语要求也有所不同。除国际课程和个别专业外，一般都要求在申请入学时达到800学时；这意味着在提出入学申请之前，至少需读一年的.正规德语强化班（至少20学时／周）；美术、音乐等艺术类专业（设计专业除外）对有特殊天才的申请者有时可降低一些语言要求。 但并不是有了800学时的语言证明就能够参加DSH考试，这只是递交入学申请时的最低要求，有了这个符合要求的语言证明，就可以在申请专业的同时申请先读大学的语言班（只须在大学入学申请表的相关项下ja处方格内划x即可），准备DSH考试；否则，一但学校同意您的入学申请，就会书面通知您按指定日期到学校直接参加DSH考试。 进入大学语言班之前，必须通过分级编班考试，然后尚须学习1-2个学期，累积学够1000-1200学时才有可能参加DSH考试；通过DSH考试后，方可正式注册进入专业学习。 值得注意的是，除个别大学设有初级语言班（通常收费）外，绝大多数的大学语言班不开设初级课程。800学时语言证明不仅是数量概念，更重要的是
英语教师招聘面试题目 I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes, songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work. ,m Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success. How have you handled a situation where a student is consistently late to your class Your answer should highlight your ability to deal immediately with a potential issue in a calm and controlled manner. Include details about questioning the student to find out the underlying cause of the problem, explaining the negative impact of his/her behavior to the student and coming to an agreed commitment to appropriate behavior in the future. "The purpose of discipline is to facilitate learning and foster better relationships and respect between the students. It is also intended to help students become more self- directed, self-disciplined and accountable for their behavior. I have found that students respond poorly to forceful discipline but well to discipline that is helpful. My philosophy is to provide clear limits and rules that are communicated to the students so that they have a clear understanding of what is expected of them. The rules are discussed and agreed upon to encourage accountability from the students........." How do you build rapport with your class Teacher interview questions and answers about establishing rapport should include an understanding of the role of rapport in contributing to effective teaching. Demonstrate what behaviors you use to develop rapport such as sense of humor, Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT showing interest in the students, availability, encouragement and relating lessons in
德国留学认可的德语考试 一、DSH考试 DSHSH考试全称是“德国高校外国申请者入学德语考试” (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausl?ndischer Studienbewerber)，由德国大学独立举办。DSH考试在一些大学每年举行两次到四次。大多数情况下，DSH考试只在学期开始前举行。DSH考试内容分为两个部分，口试部分和笔试部分，按照评分，DSH考试按照分数划分为三个三个等级。 通常在大多数的学校DSH2和DSH3才能作为进入专业的语言证书。考生不需要在每一个想申请的大学报考DSH考试，比如通过汉诺威大学的DSH考试，可以以此证书申请任何德国大学。唯一不接受DSH证书的大学是斯图加特大学。DSH 证书是长期有效的。 在国内同样是否可以参加DSH考试呢? 可以的，国内部分院校与其合作的德国院校每学期都会在国内举行DSH考试，获得的DSH考试证书同样被德国院校所认可。如北京理工大学，北京外国语大学，同济大学，上海外国语大学，西北政法大学等。 二、歌德语言证书 凭借歌德语言证书同样可以申请德国大学，对于大部分学校来说，德国院校接受歌德C2证书，大德语文凭(GDS)是一种非常高级的语言水平，并且对应于“欧洲共同语言参考框架”(GER)六级能力等级中的水平(C2) 。要达到这一水准，根据已有德语水平和学习条件的不同，需经过至少1000学时的学习，考试分为听说读写4个单项，考试难度大。 三、Telc语言证书 Telc是欧洲语言证书(The European Language Certificates)的简称，telc 的命题单位为telc GmbH语言考试院。telc GmbH语言考试院是德国培训大学联盟(der Deutsche Volkshochschul- Verband e. V.)的下属机构。telc C1 Hochschule于2015年11月被德国大学校长和各州教育部长联席会议确定为全德大学录取外国学生的合法语言证明，效力等同德福、DSH。 Telc C1 和DSH类似，只有口试和笔试两个部分，口试：口试部分一共48分，及格分数为29分(总分值的60%)。笔试：笔试包括阅读理解、完形填空、听力理解和写作四个模块。笔试满分为166分(48+22+48+48)，正确率达到60%(99分)，即可通过。国内目前没有举行Telc C1考试的机构，学生可以考虑在德国报名相关考试。 扩展阅读：德国留学节省费用方式
大学英语（一）行政班级分级班级姓名学号 15分） Directions:. SectionA Directions:,. ’sculture. . . . . . . Conversation2 8. . . . ’tbebackuntilnextMonday. . . . PartⅡVocabularyandStructure(20%)选择题和填空题（共20题,每题 1分,共20分） Directions:. SectionA Directions:Inthissection,. 16. Ioften______thecookingformyfamily,butrecentlyIhavebeentoobusytodoit. bynextyear. . . .
. SectionB Directions:. America. (n)______(/dishonest/honest)person,andwedon’ttrusthim. (interest/interested). ’topenthewindow,andkeepit______(close/closed)please. ’s_______(graduation/graduate)inHarvard University. (go/going)toEuropeforavisitnextsummervacation. (Personal/Personally),Ithinkheisaverynicepartner,thoughyoumaynotagree. (take/taken)inTibet. (say/tosay)things,butit’shardtodothem. PartⅢReadingComprehension(35%)阅读理解题（共20题,36-45每题 2分46-60每题1分，共35分） Directions:残肢)猿人)becausehisarmspracticallydraggedontheground. 假肢). theRedCross_______. ,he____. . Task2 IntheUnitedStates,whenapersonbecomesrich,,“keepingupwiththeJoneses”. because“Jones”is__________. ’sname ,itis_____tokeepupwiththeJoneses.
高中英语语法填空常考 点精讲精练 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
派生词部分 语法填空中有些单词变形侧重于考查构词法，主要是派生构成法。 派生法（derivation）是英语中重要的构词法，它借助在词干上加词缀的办法来构成新的单词。一个单词的基本部分称为词干（stem），加在词干前面的部分称为前缀（prefix），加在词干后面的部分成为后缀（suffix）。一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。如：在repayment（偿还）一词中，pay付钱，是词干；re-有“返还”之意，是前缀，改变词义；-ment是后缀，改变词性为名词。 英语中派生词很多。这里我们只能把常考的派生词按词缀进行归类练习，以提高我们掌握、识记单词的能力。把课本生词表中的生词记牢才是备考的上策。 第 1 讲常见前缀 1.This may sound ____ (convenient), but English people are used to doing so. 2.Meanwhile, the editor was getting ____(patience), for the magazine would soon go to press. 3.If they stay in a museum too long, a feeling of boredom will build up, leading eventually to ____(patience) and fatigue. 4.My motto also makes me become an ____ (depend) person. 5.Faridabad is very poor and most people don’t have air conditioners or even electric fans. Besides, electricity is often cut off____ (expect). 6.Something ____ (believe) happened on the plane. 7.Do not carry too much money or ____ (necessity) credit cards. 8.Although ____ (able) to publish at that time, he circulated(使传阅) three photocopied collections of his work. 9.The student or any other person, may come back to his work tired and ____ (interested). 10.People were ____ (familiar) with this product at the beginning, and made many guesses at how it was produced. 11.Staring out of the window, my mother complained about the ____ (responsible) and cruel person who left his dog with us. 第 2 讲常见名词后缀 1.To my____ (amaze), Life of France and Italy seemed more pleasant and relaxing than that of Toronto. 2.I love Jack a lot but we are getting into a lot of ____ (argue) about our wedding plans. 3.Similar____ (arrange)also exists in some British schools. 4.【2016全国Ⅱ】Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of______ (achieve). 5.【2016全国Ⅲ】Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the______ (develop) of chopsticks. 6.When you stand infront of the mirror, it will use the technology to make its own____(judge) of your body type. 7.In ____ (conclude), wise choices and full preparations are reliable measures to reach our goals. 8.I think it necessary for us to discuss this problem with our parents before we make a final ____ (decide).